Raissa Bárbara NUnes Moraes

Psicóloga (2013), Mestre (2016) e Doutoranda (2016) em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). Título do projeto: Formação e Qualificação Profissional: Efetividade de Ações Educacionais a Distância. Membro do Laboratório de Psicologia Organizacional e do Trabalho (LabPOT-USP). Docente e Assistente Pedagógica do curso de Psicologia do Centro Universitário UNIFAFIBE.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia

2016 - Atual

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP
Título: Formação e Qualificação de Profissional: Avaliação e Efetividade de Ações Educacionais a Distância,
Thaís Zerbini. Palavras-chave: impacto de treinamento; educação a distância; rede estadual de ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Psicologia da Saúde e do Desenvolvimento

2014 - 2016

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP
Título: Estilos de Aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade, validação convergente e análise conceitual.,Ano de Obtenção: 2016
Thaís Zerbini.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: estilos de aprendizagem; educação a distância; análise conceitual.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Treinamento e Avaliação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional / Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico; Outras atividades profissionais, científicas e técnicas.

Graduação em Psicologia

2009 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes portadores de esclerose sistêmica submetidos ao transplante de medula óssea
Orientador: Manoel Antônio dos Santos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Formação complementar

2014 - 2014

?Software de Análise Quantitativa: SPSS Básico?. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, FFCLRP-USP, Brasil.

2014 - 2014

O envelhecimento e preparação para a aposentadoria. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP, FFCLRP-USP, Brasil.

2012 - 2012

? Curso de atualização em psicologia da saúde. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2012

Programa de Bacharelado Especial em Pesquisa. (Carga horária: 540h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Treinamento e Avaliação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Recrutamento e Seleção de Pessoal.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Análise Institucional.

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Organização de eventos

SILVA, L. L. M. ; PASIAN, S. R. ; SILVA, A. P. S. ; BARREIRA, S. D. ; SANTOS, M. A. ; MASSAROTO, B. G. ; MORAES, R. B. N. ; SANTOS, Y. G. S. . XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. 2017. (Outro).

MORAES, R. B. N. . XII Seminários de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Psicologia - FFCLRP- USP. 2016. (Outro).

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Participação em eventos

Fatores de Risco, Proteção Psicossocial e Trabalho. 2018. (Seminário).

VIII CBPOT. Mudança organizacional em ações educacionais ofertadas à distância: Resultados de pesquisa. 2018. (Congresso).

Geração de sistemas de resolução de conflitos. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho (CBPOT). Escala de estilos de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade / Relação entre evasão, estilos e estratégias de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância. 2016. (Congresso).

CONPSI - Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Estilos de aprendizagem em contexto de ensino superior à distância: construção e validação de instrumento. 2015. (Congresso).

XI Seminário de Pesquisa.Escala de Estratégias de Aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade. 2015. (Seminário).

Mesa Redonda - ?Temas Contemporâneos em Trabalho: Práticas Flexíveis em Trabalho e Aposentadoria". 2014. (Outra).

30º Congresso Moraes Cursos de Recursos Humanos (CMCRH): O RH contemporâneo, menos utopia e mais ação com base nos indicadores de resultados.. 2013. (Congresso).

Psicologia, Prática e Mercado: os desafios da atuação profissional. 2012. (Encontro).

Workshop Internacional de Pesquisa em Ciências Humanas na área da sexualidade, com ênfase nas pessoas trans. 2012. (Oficina).

XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Transplante de Medula Óssea. Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao Transplante de Células Hematopoéticas: Um estudo Longitudinal. 2012. (Congresso).

Começou com Freud... O que está mudando desde Freud à Psicanálise Contemporânea. 2011. (Encontro).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Ansiedade e depressão em pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas: um estudo longitudinal. 2011. (Simpósio).

X Semana da Psicologia: Um turbilhão chamado discurso, uma expressão chamada sujeito.". 2011. (Simpósio).

I Colóquio Winnicott de Ribeirão Preto ?A clínica do amadurecimento?. 2010. (Outra).

III Encontro de Saúde Mental ?(Re)lações familiares: laços e ações no universo da saúde mental.". 2010. (Encontro).

IX Semana da Psicologia ? O pulsar da vida: o infinito nos limites do tempo?. 2010. (Outra).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas: um estudo longitudinal. 2010. (Simpósio).

XI Encontro de Pesquisadores em Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica ?O contexto histórico-social e os cenários do cuidado em saúde mental na atualidade?..Qualidade de vida (QV) de pacientes submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas (TCTH).. 2010. (Encontro).

II Encontro de Saúde Mental. 2009. (Encontro).

VII Semana da Psicologia ?Nos interessa o que não é nosso?. 2009. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Hermógenes Evangelista

VERSUTI-STOQUE, F. M.;MORAES, R. B. N.; CASTRO, R. G.. Práticas avaliativas no ensino superior: percepções discentes de um curso de licenciatura em ciências semipresencial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências - Campus USP Ribeirão Preto) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Adriana dos Santos Gastaldi Mendes dos Santos

PONTI, M. A.;MORAES, R. B. N.; VERSUTI-STOQUE, F. M.. Percepção de estudantes de biologia sobre espaço de ensino não formais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências - Campus USP Ribeirão Preto) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Fabiana Roberta Scarpino Franco

PONTI, M. A.;MORAES, R. B. N.; VERSUTI-STOQUE, F. M.. Formação de professores em curso de ciências semipresencial: a percepção do egresso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências - Campus USP Ribeirão Preto) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: João Luis Pereira

MORAES, R. B. N.; PEREIRA, M.; CASTRO, R. G.. Alfabetização Científica no Ensino de Ciências para Jovens e Adultos (E.J.A.). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências - Campus USP Ribeirão Preto) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Irene Kazumi Miura

ZERBINI, T.;MIURA,, IRENE KAZUMI. Formação e Qualificação Profissional: Avaliação e Efetividade de Ações Educacionais a Distância. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Lícia Barcelos de souza

OLIVEIRA, Erika Arantes de;SOUZA, L. B.; RISSI, M. R. R.. Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de medula óssea.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Thaís Zerbini

ZERBINI, T.; STICCA, M. G.; STOQUE, F. M. V.; Brant, S.. de Aprendizagem em Ações Educacionais Ofertadas a Distância: Evidências de Validade, Validade Convergente e Análise Conceitual. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Thaís Zerbini

ZERBINI, T.; JESUS, S. R. C. P.; STOQUE, F. M. V.. A influência das Estratégias e dos Estilos de Aprendizagem na Evasão em ações educacionais ofertadas a distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Maria Rosa Rodrigues Rissi

SOUZA, L.B.;RISSI, M. R. R.; CARDOSO, E.A.O.. Aspectos Psicológicos e Qualidade de vida de pacientes com Esclerose Sistêmica submetidos ao TMO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Marina Greghi Sticca

ZERBINI, T.; STOQUE, F. M. V.;STICCA, Marina Greghi; JESUS, S. R. C. B. P.. Estilos de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade, validade convergente e análise conceitual. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia -USP/Ribeirão Preto) - Universidade de São Paulo.

Érika Arantes de Oliveira-Cardoso

Cardoso, Érika Arantes de Oliveira; RISSI, M. R. R.; BARCELOS, L.. Aspectos Psicológicos e Qualidade de vida de pacientes com Esclerose Sistêmica submetidos ao TMO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP.

Fernanda Kimie Tavares Mishima

OLIVEIRA-CARDOSO, E. A.; Souza, L B de; RISSI, M. R. R.; MASTROPIETRO, A. P.;MISHIMA-GOMES, F. K. T.. Suplente: Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao TMO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

Fabiana Maris Versuti-Stoque

ZERBINI, T.;VERSUTI-STOQUE, F. M.; DEJESUS, S. R. C. B. P.; STICCA, M. G.. Estilos de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade, validade convergente e análise conceitual. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo- USP/FFCLRP.

Fabiana Maris Versuti-Stoque

ZERBINI, T.;VERSUTI-STOQUE, F. M.; JESUS, S. R. C. B. P.. A influência das estratégias e dos estilos de aprendizagem na evasão em ações educacionais ofertadas a distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade de São Paulo-FFCLRP.

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Orientou

João Luis Pereira

Alfabetização Científica no Ensino de Ciências para Jovens e Adultos (E; J; A; ); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade;

Adriana dos Santos Gastaldi Mendes dos Santos

Percepção de estudantes de biologia sobre espaços de ensino não formais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade;

Fabiana Roberta Scarpino Franco

AVALIAÇÃO DO USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM CURSO DE CIÊNCIAS ONLINE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo; Orientador: Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade;

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Foi orientado por

Érika Arantes de Oliveira-Cardoso

Qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao TCTH; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Érika Arantes de Oliveira-Cardoso;

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Produções bibliográficas

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Estilos de Aprendizagem em EaD: Construção e evidências de validade de instrumento. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 18, p. 149-168, 2018.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Mudança organizacional em ações educacionais ofertadas à distância: Resultados de pesquisa. In: VII CBPOT, 2018, Goiânia. Anais do VII CBPOT, 2018. p. 298-299.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Relação entre evasão, estilos e estratégias de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância. In: VII CBPOT - Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília - DF. ANAIS DO VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO, 2016. p. 314-315.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Escala de estilos de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade. In: VII CBPOT - Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, 2016, Brasília - DF. ANAIS DO VII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO, 2016. p. 390-391.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Estilos de Aprendizagem a ações educacionais ofertadas a distância: revisão de literatura. In: XIII Simpósio de Produção Científica, 2015, Ribeirão Preto. Simpósio de Produção Científica. Ribeirão Preto: Centro Universitário Moura Lacerda, 2015. v. XIII.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Estilos de aprendizagem em contexto de ensino superior à distância: construção e validação de instrumento. In: 9ª Congresso Norte-Nordeste de Psicologia - CONPSI, 2015, Salvador - BA. Psicologia e os Desafios do Mundo contemporâneo, 2015. p. 789-790.

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. ; SANTOS, M. A. . Qualidade de vida, ansiedade e depressão de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas: um estudo longitudinal.. In: Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP., 2012, Ribeirão Preto. Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP., 2012. v. 20.

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. . Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes portadores de esclerose sistêmica submetidos ao transplante de medula óssea.. In: XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Transplante de Medula Óssea, 2012, Ribeirão Preto. Revista Brasileira de Hematologia e Hemoterapia, 2012. v. 34. p. 61-98.

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. ; SANTOS, M. A. . Ansiedade e Depressão em Pacientes com Esclerose Sistêmica Submetidos ao Transplante de Células Tronco-Hematopoéticas: um estudo longitudinal. In: Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP., 2011, Ribeirão Preto. Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP., 2011. v. 19.

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. ; MASTROPIETRO, A. P. ; SANTOS, M. A. . Qualidade de vida (QV) de pacientes submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas (TCTH). In: XI Encontro de Pesquisadores de Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica, EERP, USP, 2010, Ribeirão Preto. XI Encontro de Pesquisadores de Saúde Mental e Especialistas em Enfermagem Psiquiátrica, EERP, USP. Ribeirão Preto: Escola de Enfermagem de RIbeirão Preto - EERP USP, 2010. v. XI.

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. ; SANTOS, M. A. . Qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de células tronco-hematopéticas.. In: Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP., 2010, Ribeirão Preto. Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da USP., 2010. v. 18.

  • Gomes, A. R. R. ; COLRAES, C. A. M. ; ANTONIO, L. R. ; MELO, M. C. ; MORAES, R. B. N. ; PERILLA-RODRIGUEZ, M. ; FUKUSIMA, S. S. . Reconhecimento de faces familiares e não familiares por meio de elementos faciais isolados. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. Resumos de Comunicação Científica da XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010. v. XL.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Ensino superior a distância: possibilidade de Evasão, Estilos e Estratégias de Aprendizagem. PAIDÉIA (USP. RIBEIRAO PRETO. IMPRESSO) , 2018.

  • VERSUTI-STOQUE, F. M. ; MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Estratégias de Aprendizagem em cursos ofertados a distância: Diferença entre cursos de Licenciatura e Extensão. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (BRASÍLIA. ONLINE) , 2018.

  • VERSUTI-STOQUE, F. M. ; MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Perfil Sociodemográfico e Estratégias de Aprendizagem em cursos ofertados a distância: diferença entre cursos de licenciatura e extensão. TECNOLOGIA EDUCACIONAL , 2018.

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Estilos e Estratégias de Aprendizagem em EAD: validade convergente de instrumentos. Estudos de Psicologia (Natal) , 2018.

  • ANDRADE, R. B. N. M. ; ZERBINI, T. . Mudança organizacional em ações educacionais ofertadas à distância: Resultados de pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, R. B. N. . Processos seletivos em organizações: teoria e prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Relação entre evasão, estilos e estratégias de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Escala de estilos de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância: evidências de validade. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, R. B. N. . Atuação do profissional em Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Estilos de aprendizagem em contexto de ensino superior à distância: construção e validação de instrumento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, R. B. N. . Planejamento e Execução de Sistemas de Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, R. B. N. ; ZERBINI, T. . Escala de Estratégias de Aprendizagem em Ações Educacionais Ofertadas a Distância: Evidências de Validade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORAES, R. B. N. . Definições e Características do Sistema de Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, R. B. N. . I Mostra de Experiência em Psicologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, R. B. N. ; SANTOS, M. A. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. . Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes portadores de esclerose sistêmica submetidos ao transplante de medula óssea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, R. B. N. ; SANTOS, M. A. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. . Qualidade de vida, ansiedade e depressão de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas: um estudo longitudinal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. ; SANTOS, M. A. . Ansiedade e Depressão em Pacientes com Esclerose Sistêmica Submetidos ao Transplante de Células Tronco-Hematopoéticas: um estudo longitudinal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MORAES, R. B. N. ; SANTOS, M. A. . Qualidade de vida (QV) de pacientes submetidos ao transplante de células tronco-hematopoéticas (TCTH). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, R. B. N. ; OLIVEIRA-CARDOSO, E. A. ; SANTOS, M. A. . Qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao transplante de células tronco-hematopéticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

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Outras produções

ANDRADE, R. B. N. M. ; ZERBINI, T. . Formação e Qualificação de Professores da Rede Estadual de Ensino: Efetividade de Ações Educacionais a Distância. 2019.

MORAES, R. B. N. ; SANTOS, M. A. . Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao Transplante de Medula Óssea. 2013. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Formação e Qualificação de Professores da Rede Estadual de Ensino: Efetividade de Ações Educacionais a Distância, Descrição: A expansão e o aprimoramento das tecnologias da informação e comunicação (TIC) em muito contribuiu para a diferenciação de recursos e estratégias instrucionais empregados nos processos Treinamento, Desenvolvimento e Educação de pessoas (TD&E) na modalidade de Educação a Distância (EAD). O subsistema avaliação de treinamentos a distância apresenta-se em constante avanço teórico e metodológico, porém, ainda são necessários estudos que envolvam modelos sistemáticos e multivariados em contextos diversificados de trabalhos para contribuir com agendas de pesquisa da área. Nesse sentido, o presente projeto tem como objetivo propor e testar um modelo de avaliação de ações educacionais ofertadas a distância, visando identificar fatores que influenciam na efetividade de treinamentos dessa natureza, entre as variáveis do Indivíduo (Dados Sociodemográficos, Estilos de Aprendizagem e Estratégias de Aprendizagem), de Reação ao Curso (Procedimentos Instrucionais) e da Organização (Suporte à Transferência), sendo a variável critério o Impacto do Treinamento no Trabalho medido no nível Individual (Impacto em Amplitude) e no nível Organizacional (Mudança Organizacional e Mudança de Valor Final). A amostra será composta por Professores da Rede Estadual de Ensino do Estado de São Paulo, que passarão por um curso oferecido na modalidade semipresencial. A coleta de dados será realizada online, tendo respeitados os aspectos éticos envolvidos. Serão realizadas análises descritivas e exploratórias dos dados; análises dos componentes principais e fatoriais e de consistência interna para verificação de evidências de validade dos instrumentos de medida; análises fatoriais confirmatórias das estruturas empíricas das escalas utilizadas; e uso da Modelagem por Equação Estrutural para testar o conjunto de relações entre os construtos do modelo de investigação proposto e identificar diferentes relacionamentos entre variáveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade - Coordenador / Thaís Zerbini - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Influência das estratégias e dos estilos de aprendizagem na evasão em ações educacionais ofertadas a distância, Descrição: A necessidade constante de desenvolvimento de competências individuais e organizacionais atrelada a projetos de educação a distância (EAD) expande a possibilidade de acesso a programas de treinamento, formação e qualificação profissionais ofertados por instituições de ensino superior (IES) e outras organizações do sistema produtivo. Nota-se um grande progresso tecnológico cada vez mais disseminado pelo campo da EAD. Porém, tais tecnologias não foram capazes de evitar a ocorrência da evasão. Nesse sentido, fazem-se necessários modelos de avaliação específicos, multivariados e sistemáticos para ações ofertadas a distância, capazes de identificar os reais fatores que explicam os elevados índices de abandono de cursos, observados nos mais diversos cenários educacionais. Os estilos de aprendizagem, bem como os as estratégias de aprendizagem, têm se mostrado variáveis preditoras da evasão em treinamento em EAD. Dessa forma, o presente projeto de pesquisa objetiva propor e testar um modelo de avaliação de ações educacionais ofertadas a distância, buscando identificar variáveis preditoras de evasão ligadas ao perfil da clientela (dados sociodemográficos, uso de ferramentas eletrônicas, emprego de estratégias de aprendizagem e os estilos de aprendizagem). A coleta de dados se dará por meio da aplicação de questionários via e-mail, tendo respeitados os aspectos éticos envolvidos. Serão feitas análises descritivas e exploratórias dos dados, análises dos componentes principais e de consistência interna, bem como análises fatoriais confirmatórias, a fim de proceder a verificação de evidências de validade dos instrumentos de medida, e análises para testar o relacionamento entre as variáveis com base na modelagem por equações estruturais (MEE).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade - Coordenador / Thaís Zerbini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2009 - 2012

    Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao Transplante de Medula Óssea, Descrição: A esclerose sistêmica (ES) é uma doença auto-imune (DAI) do tecido conjuntivo, crônica, multissistêmica, sendo, atualmente, o Transplante de Medula Óssea (TMO) uma opção de tratamento. Contudo, como se trata de uma terapêutica recente, são necessários estudos sobre as implicações do TMO nos aspectos emocionais dos pacientes com essa doença. O objetivo deste estudo foi avaliar a implicação do TMO na qualidade de vida e aspectos psicológicos de pacientes com ES submetidos ao procedimento. A amostra foi composta por nove pacientes da Unidade de Transplante de Medula Óssea (UTMO) do Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto. Os instrumentos aplicados para a coleta de dados consistiram em uma entrevista semi-estruturada pós-TMO, o Questionário Genérico de Avaliação de Qualidade de Vida - Medical Outcomes Study 36 Item Short-Form Health Survey (SF- 36), o Inventário de Sintomas de Stress para adultos de Lipp (ISSL) e a Escala hospitalar de ansiedade e depressão (HAD). A coleta de dados foi realizada em duas etapas: pré-TMO, no momento imediatamente posterior à internação do paciente e no pós-TMO, aproximadamente um ano após o transplante. A análise das entrevistas permitiu destacar os conteúdos centrais emergentes, possibilitando a análise de categorias, que foram: experiência do transplante, percepção de mudanças pós-TMO, vida atual e planos futuros. Os participantes expressaram forte esperança depositada no transplante, que apareceu como uma experiência positiva na maioria das vezes, apesar das dificuldades encontradas. Os resultados evidenciaram que oito dos nove pacientes apresentaram quadro de estresse tanto no pré quanto no pós-TMO. Em relação à ansiedade, seis pacientes apresentaram quadro instalado na fase pré-TMO e quatro na fase pós-TMO. O quadro de depressão apareceu instalado em dois pacientes no pré-TMO e em um no pós-TMO. Em relação à qualidade de vida, os aspectos mais comprometidos no pré-TMO foram os Aspectos Físicos e a Dor e no pós-TMO os Aspectos Físicos e a Capacidade Funcional. Os mais preservados na fase pré-TMO foram os Aspectos Sociais e Estado Geral de Saúde e na fase pós-TMO foram os Aspectos Sociais e a Saúde Menta. A análise estatística demonstrou que os componentes do SF-36 relacionam-se de forma diretamente proporcional entre si, e inversamente proporcional com os componentes do HAD e ISSL. Foi possível, portanto apreender as repercussões psicológicas, dificuldades e necessidades do portador de ES que foi submetido ao TMO. Espera-se que os resultados obtidos possam colaborar com a proposição de intervenções que visem a integralidade do cuidado dos pacientes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raíssa Bárbara Nunes Moraes Andrade - Coordenador / Manoel Antônio dos Santos - Integrante / Érika Arantes de Oliveira-Cardoso - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Centro Universitário Unifafibe

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Psicologia, Carga horária: 36

    Outras informações:
    Docente no curso de Psicologia, ministrando as Disciplinas de Gestão de Pessoas I e II, Intervenção em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Psicologia Organizacional e do Trabalho I e II, Psicologia Institucional, Terapia Familiar e de Casal.] Supervisora de Estágios Básicos de Observação e de Estágios de Intervenção em Psicologia nas áreas de Psicologia Escolar, Psicologia Organizacional e do Trabalho e Psicologia da Saúde. Orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) no curso de Psicologia.

  • 2018 - Atual

    Centro Universitário Unifafibe

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica da Psicologia, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Assistente pedagógica da Coordenação do Curso de Psicologia.

  • 2018 - 2018

    Centro Universitário Unifafibe

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do curso de Administração de Empresas, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Docente do curso de Administração de Empresas nas disciplinas de Comportamento Organizacional e Psicologia nas Organizações.

    Atividades

    • 02/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudo e Pesquisa do Desenvolvimento Regional/ CEPeD, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2019

      Extensão universitária , Centro de Estudo e Pesquisa do Desenvolvimento Regional/ CEPeD, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Intervenção em Psicologia Organizacional e do Trabalho.

    • 02/2019

      Extensão universitária , Centro de Estudo e Pesquisa do Desenvolvimento Regional/ CEPeD, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Orientação Profissional e de Carreira.

    • 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudo e Pesquisa do Desenvolvimento Regional/ CEPeD, .,Cargo ou função, Membro do NDE (Núcleo Docente Estruturante).

    • 05/2018

      Direção e administração, Centro de Estudo e Pesquisa do Desenvolvimento Regional/ CEPeD, .,Cargo ou função, Assistente Pedagógico.

    • 02/2018

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Pessoas I, Gestão de Pessoas II, Psicologia Organizacional e do Trabalho I, Psicologia Organizacional e do Trabalho II, Psicologia Institucional, Terapia Familiar e de Casal, Intervenção em Psicologia Organizacional e do Trabalho

    • 02/2018

      Estágios , Centro de Estudo e Pesquisa do Desenvolvimento Regional/ CEPeD, .,Estágio realizado, Estágio Básico II.

    • 02/2018 - 12/2018

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional, Psicologia e Organizações

  • 2015 - 2016

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado em Psicologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projeto: Influência dos Estilos e das Estratégias de Aprendizagem em Ações Educacionais Ofertadas a Distância.

  • 2016 - 2016

    Centro Universitário Moura Lacerda

    Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Docente e Coordenadora de Curso, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Docente e Coordenadora do Curso de Extensão Universitária "Psicologia Organizacional e do Trabalho: Atuação Estratégica"

    Atividades

    • 07/2016 - 12/2016

      Ensino, Psicologia Organizacional e do Trabalho: Atuação Estratégica, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Todo o curso de Extensão Universitária

  • 2017 - 2017

    Universidade virtual do Estado de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Educadora no Curso de Licenciatura em Ciência, com orientações de TCC.

    Atividades

    • 03/2017 - 10/2017

      Ensino, Licenciatura em Ciências, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 2014 - 2015

    Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado em Psicologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projeto: Influência dos Estilos e das Estratégias de Aprendizagem em Ações Educacionais Ofertadas a Distância.

  • 2017 - 2018

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado em Psicologia

  • 2012 - 2013

    Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciaçao Científica, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq)

  • 2014 - Atual

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Aluno de pós graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de pós graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projeto: Influência dos estilos e das estratégias de aprendizagem em ações educacionais ofertadas a distância.

  • 2009 - 2013

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Projeto: Aspectos psicológicos e qualidade de vida de pacientes com esclerose sistêmica submetidos ao Transplante de Medula Óssea.

    Atividades

    • 12/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia - Representação discente (titular)..

    • 07/2016

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Serviço realizado, Responsável Técnica do Laboratório de Psicologia Organizacional e do Trabalho (LabPOT - USP).

    • 07/2016 - 12/2016

      Treinamentos ministrados , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Treinamentos ministrados, Coordenadora do Grupo de Estudos do LabPOT - USP (Treinamento em metodologia quantitativa de pesquisa)

    • 02/2016 - 05/2016

      Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Estágio realizado, Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), realizado na disciplina Psicologia Organizacional e do Trabalho I.

    • 07/2015 - 12/2015

      Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.,Estágio realizado, Programa PAE - Estágio supervisionado em docência - Disciplina: Psicologia Organizacional e do Trabalho II.

    • 02/2013 - 01/2014

      Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Estágio realizado, Psicoterapia de Orientação Psicanalítica. Orientador: Manoel Antônio dos Santos e Alcides de Souza.

    • 03/2013 - 12/2013

      Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Estágio realizado, Gestão de Pessoas - Estágio remunerado na SICOOB Cocred de Sertãozinho - SP. Orientadora: Thaís Zerbini.

    • 03/2012 - 12/2012

      Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Estágio realizado, Intervenção Psicológica em uma Unidade de Transplante de Medula Óssea. Orientadora: Érika Arantes de Oliveira-Cardoso.

    • 02/2012 - 12/2012

      Estágios , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia.,Estágio realizado, Psicoterapia Breve de Orientação Psicodinâmica.

  • 2013 - 2014

    Allis Soluções Inteligentes

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Recrutamento e Seleção de pessoal, fechando grande número de vagas temporárias e efetivas para diversos segmentos, com clientes de grandes redes nacionais e internacionais, geralmente do comércio. Triagem de currículos, aplicação de testes, dinâmicas, entrevistas e preparo de documentação para admissão.

  • 2012 - 2013

    Irhis Consultoria Júnior em Psicologia

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Diretora Presidente, Carga horária: 15

  • 2011 - 2012

    Irhis Consultoria Júnior em Psicologia

    Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Diretora de Marketing, Carga horária: 20