Mariana Antoniazzi

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Produções bibliográficas

• ANTONIAZZI, M. ; SCHMIDT, A. ; DOMENICONI, C. . Efeito da pré-exposição ao objeto no desempenho por exclusão e na aprendizagem da relação nome-objeto.. ACTA COMPORTAMENTALIA, p. 23 - 36.

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR PAIS E MÃES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM CÂNCER SOBRE O QUE É SER BONS PAIS, Descrição: O câncer infantojuvenil é a segunda causa de óbito em países desenvolvidos, atrás apenas dos acidentes, correspondendo a cerca de 4 a 5 por cento da taxa de mortalidade nesta faixa etária. Por ser uma doença complexa, afeta o paciente não apenas biologicamente, como também sua base psicológica e social, exercendo um impacto negativo em sua vida e de seus familiares. Para os pais, o momento do diagnóstico é doloroso e traumático. Estudos mostram que tentar ser bons pais os ajuda a lidar com as demandas da doença e a sobreviver emocionalmente à possibilidade eminente ou real da perda do filho. A presente pesquisa tem com objetivo analisar os sentidos atribuídos por pais e mães de crianças e adolescentes com câncer, em seguimento em um hospital universitário do interior paulista, ao o que venha a ser para eles bons pais neste contexto. Para alcançar o objetivo, optamos pela antropologia médica como referencial teórico e pelo método da narrativa, com abordagem metodológica qualitativa. Elegemos como técnica de coleta de dados a entrevista em profundidade e estima-se que serão entrevistados de 20 a 30 participantes, nas dependências da clínica pediátrica, ambulatório ou nos seus domicílios, de acordo com suas preferências. Coletaremos dados de prontuários das crianças e adolescentes e sociodemográficos dos participantes para sua caracterização e das neoplasias de seus filhos. Os dados serão analisados pela técnica da análise temática indutiva. Os resultados desta pesquisa podem contribuir para orientar os profissionais de saúde a delimitar intervenções que possam auxiliar pais e mães a lidar com situações que desafiam o seu cotidiano e, consequentemente, minimizar as repercussões do câncer infantojuvenil na dinâmica familiar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Antoniazzi - Integrante / Lucila Castanheira Nascimento - Coordenador.

• 2011 - 2012

  APRENDIZAGEM DA RELAÇÃO NOME-OBJETO POR EXCLUSÃO: EXPLORANDO O PAPEL DA ESCOLHA DO OBJETO PELA CRIANÇA, Descrição: O responder por exclusão, também referido como mapeamento rápido por pesquisadores ligados à Psicolingüística, é um padrão consistente de comportamento pelo qual a criança, quando exposta a um conjunto de objetos familiares (já relacionados a nomes) e um objeto desconhecido, tende a selecionar o objeto desconhecido diante de um nome novo (nome que não tenha sido antes relacionado a qualquer outro objeto). Ou seja, a criança tende a relacionar o nome desconhecido ao objeto não familiar, o que parece ser um processo básico subjacente à aquisição de vocabulário. Muitos dados da literatura mostram, porém, que essa relação demonstrada pela criança não necessariamente se mantém após o episódio inicial de responder por exclusão. Pesquisas de diferentes orientações teóricas sobre o tema relatam uma variabilidade grande nos resultados de aprendizagem dos participantes e essa variabilidade é atribuída por muitos autores à idade das crianças ou a variáveis de procedimento na condução dos experimentos. O objetivo deste projeto é verificar o efeito da escolha, pela criança, do objeto novo a ser empregado no procedimento, antes que qualquer nome seja relacionado a esse objeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana Antoniazzi - Integrante / Andréia Schmidt - Coordenador.