Wender da Silva Caixeta

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Produções bibliográficas

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; AVANZI, M. R. . POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: AS RELAÇÕES ENTE O AMBIENTE MACROPOLÍTICO E O CHÃO DE ESCOLAS DO INTERIOR DE GOIÁS. REVISTA TERRITORIAL , v. 14, p. 303-328, 2025.

• CAIXETA, WENDER DA SILVA . A QUALIDADE DE VIDA DO IDOSO E ATIVIDADE FÍSICA: UM OLHAR PARA PROGRAMAS E POLÍTICAS PÚBLICAS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 61, 2022.

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; CAMPOS, NATÁLIA APARECIDA ; CASTRO, ANDRÉ LUÍS DA SILVA . A DESVALORIZAÇÃO DO CERRADO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 8, p. 48-58, 2021.

• DA SILVA CAIXETA, WENDER ; MALAFAIA, GUILHERME ; DORETTO, LUCAS BENITES ; ROSA, IVANA FELIPE ; NÓBREGA, RAFAEL HENRIQUE ; RODRIGUES, ALINE SUELI DE LIMA . Cartoon as support material in education for biodiversity conservation: The feasibility of using -the Tom and Jerry show-, -Mickey Mouse Clubhouse- and -Masha and the Bear- series in elementary school. Case Studies in Chemical and Environmental Engineering , v. 4, p. 100123, 2021.

• RIBEIRO, C. M. ; RIBEIRO, C. A. ; CAIXETA, W. S. . A influência do higienismo na educação goiana: um estudo do regulamento e do programa de ensino de 1930. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 38, p. 01, 2020.

• CAIXETA, W. S. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: DA LEGISLAÇÃO Á PRÁTICA COTIDIANA. Mediação , v. 15, p. 93-105, 2020.

• DA SILVA CAIXETA, WENDER ; RIBEIRO, CRISTIANE MARIA . A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: O CASO DO CEPI AMÉLIA ISSA. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE) , v. 15, p. 01-23, 2019.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UMA ABORDAGEM DOS MARCOS HISTÓRICOS E LEGAIS PARA SUA INSTITUCIONALIZAÇÃO. MEDIAÇÃO , v. 14, p. 92, 2019.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES. Poíesis Pedagógica , v. 15, p. 107, 2018.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NAS PERCEPÇÕES DE PAIS. Ciclo Revista: experiências em formação no IF Goiano , v. 3, p. 1, 2018.

• SILVA, H. M. (Org.) ; FAMA, M. M.S (Org.) ; CAIXETA, WENDER DA SILVA (Org.) . DIÁLOGOS SOBRE FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS. 1. ed. BRASÍLIA: STRONG EDIÇÕES, 2024. 148p .

• CAIXETA, W. S. ; SILVA, H. M. . Guia Pedagógico: Desenhos animados na Educação Ambiental: ?Mickey Mouse?, ?Tom & Jerry? e ?Masha e o Urso? na Educação Ambiental para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 1. ed. , 2022. v. 1. 42p .

• CAIXETA, W. S. . POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DIÁLOGO DESESTABILIZADOR EM UM CAMPO DE PESQUISA. In: HENRIQUE MENDES DA SILVA; MICHELLY MORATO DE SOUSA FAMA; WENDER DA SILVA CAIXETA. (Org.). DIÁLOGOS SOBRE FILOSOFIA E EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS. 1ed.BRASÍLIA: STRONG EDIÇÕES, 2024, v. , p. 134-146.

• RIBEIRO, CRISTIANE MARIA ; RIBEIRO, C. A. ; CAIXETA, WENDER DA SILVA . O HIGIENISMO NA EDUCAÇÃO GOIANA DE 1930 À LUZ DO REGULAMENTO E DO PROGRAMA DE ENSINO: AS INSPEÇÕES PELA SAÚDE OU PELA EXCLUSÃO/. In: CRISTIANE MARIA RIBEIRO; CLÉBER CEZAR SILVA. (Org.). EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 1ed.GOIÂNIA: EDITORA SCOTTI, 2021, v. 1, p. 7-212.

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; CAMPOS, NATÁLIA APARECIDA ; CASTRO, ANDRÉ LUÍS DA SILVA . A DESVALORIZAÇÃO DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. In: MOEMA GOMES DE MORAES; NEISI MARIA DA GUIA SILVA. (Org.). Universidade, formação docente e educação básica : desafios e perspectivas para um diálogo necessário : caderno de resumos [Ebook}. 01ed.GOIÂNIA: CEGRAF UFG, 2021, v. , p. 1-.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL A PARTIR DE UM OLHAR DOCUMENTLA. In: PATRÍCIA GONÇALVES DE FREITAS; RODRIGO GOULART MELLO. (Org.). EDUCAÇÃO EM FOCO: DIÁLOGOS SOBRE O PAPEL POLÍTICO E SOCIAL DA ESCOLA. 1ed.RIO DE JANEIRO: E-PUBLICAR, 2020, v. 2, p. 65-75.

• CAIXETA, W. S. ; SILVA, H. M. . PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: avaliação de Sequência Didática Investigativa como recurso didático. In: VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2024, UBERABA. ?Das críticas às Ciências ao enfrentamento dos negacionismos: qual o papel do Ensino de Biologia??. RIO DE JANEIRO: MGSC Consultoria Editorial, 2023.

• SILVA, H. M. ; WENDER DA SILVA CAIXETA . PRÁTICAS DE ENSINO DE ECOLOGIA: EXPERIÊNCIAS DE UMA AULA DE CAMPO COMO RECURSO METODOLÓGICO. In: VI Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2024, UBERABA. ?Das críticas às Ciências ao enfrentamento dos negacionismos: qual o papel do Ensino de Biologia??. RIO DE JANEIRO: MGSC Consultoria Editorial, 2023.

• WENDER DA SILVA CAIXETA ; AVANZI, M. R. . DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NA PLATAFORMA EArte. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2023, SALVADOR. Pesquisa em Educação Ambiental, antiecologismo e práxis política: Quais conhecimentos para qual sociedade?. CAMPINA GRANDE: REALIZE EVENTOS, 2023. v. 1.

• CAIXETA, W. S. ; SILVA, H. M. . QUIZ ?CONHECENDO O CERRADO?: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE ECOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, CALDAS NOVAS. XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023. v. 1.

• CAIXETA, W. S. ; BARBOSA, M. L. O. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PONTO DE PARTIDA PARA CONSERVAÇÃO DO CERRADO: CONTRIBUIÇÕES DE UM JOGO EDUCATIVO. In: I COLÓQUIO DA PÓS-GRADUAÇÃO DO IF GOIANO - CAMPUS URUTAI, 2020, URUTAI. ANAIS DO I COLÓQUIO DA PÓS-GRADUAÇÃO DO IF GOIANO - CAMPUS URUTAI, 2020.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL SOB A ABORDAGEM DAS PERCEPÇÕES DE PAIS. In: II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, 2018, URUTAÍ. ANAIS DO II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E SEMINÁRIO DE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, 2018.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL A PARTIR DE UM OLHAR DOCUMENTAL. In: V CONEDU - CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, OLINDA. ANAIS DO V CONEDU. CAMPINA GRANDE: REALIZE, 2018. v. 1.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL SOB AS PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES. In: 29º CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO SUDOESTE GOIANO, 2017, JATAÍ. POLÍTICAS, GESTÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. JATAÍ: UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - REGIONAL JATAÍ, 2017.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . A ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA ESTADUAL AMÉLIA ISSA EM ORIZONA (GO). In: I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, 2017, URUTAÍ. I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, 2017.

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, C. M. . ABORDAGEM DAS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: O VELHO TRANSVESTIDO DE NOVO?. In: VI CONGRESSO ESTADUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO, 2017, URUTAÍ. ANAIS O VI CONGRESSO ESTADUAL DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO, 2017.

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; SILVA, HENRIQUE MENDES DA . Educação Ambiental e Cerrado: tecendo diálogos para a preservação de um bioma ameaçado. In: Resumos: Simpósio Catarinense em Educação em Ciências SECEC, 2022, IFC. Anais do(a) Resumos: Simpósio Catarinense em Educação em Ciências -SECEC. Recife: Even3, 2022.

• CAIXETA, W. S. ; CAMPOS, NATÁLIA APARECIDA ; CASTRO, ANDRÉ LUÍS DA SILVA . A DESVALORIZAÇÃO DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. In: ENCONTRO DE LICENCIATURAS E EDUCAÇÃO BÁSICA, 2019, GOIÂNIA. UNIVERSIDADE, FORMAÇÃ ODOCENTE E EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA UM DIÁLOGO NECESSÁRIO, 2019.

• CAIXETA, W. S. ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; ESTRELA, D. C. . O CÂNCER DE PELE: EXPLORANDO AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VII SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E I ENCONTRO DE BIOTECNOLOGIA, 2016, URUTAÍ. ANAIS DA VII SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E I ENCONTRO DE BIOTECNOLOGIA, 2016.

• GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; CAIXETA, W. S. ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; MONTALVAO, M. L. F. ; GONCALVES, E. A. . INVESTIGANDO A VIOLÊNCIA NAS QUESTÕES ÉTNICA-RACIAIS: ABORDAGENS DO PROJETO DE EXTENSÃO. In: VII SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E I ENCONTRO DE BIOTECNOLOGIA, 2016, URUTAÍ. ANAIS DA VII SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E I ENCONTRO DE BIOTECNOLOGIA, 2016.

• OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; CAIXETA, W. S. ; GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; ESTRELA, D. C. ; SILVA, L. A. S. . CONHECENDO O CERRADO: UMA ABORDAGEM DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: VII SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E I ENCONTRO DE BIOTECNOLOGIA, 2016, URUTAÍ. ANAIS DA VII SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E I ENCONTRO DE BIOTECNOLOGIA, 2016.

• GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; CAIXETA, W. S. ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; ESTRELA, LCUNICENTE MARTINS BARBOSA . ESPAÇOS NÃO FORMAIS: FORMANDO PROFESSORES, INSTIGANDO ALUNOS. In: VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, 2015, URUTAÍ. VI SEMANA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, 2015.

• CAIXETA, W. S. ; SILVA, L. A. S. ; CHAGAS, T. Q. . JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: BINGO DA HISTO. In: VII Encontro Regional de Ensino de Biologia, 2015, NITERÓI. Anais do VII EREBIO RJ/ES - VII Encontro Regional de Ensino de Biologia RJ/ES: tecendo laços docentes entre Ciência e culturas. NITERÓI: MGSC, 2015.

• CAIXETA, WENDER DA SILVA . A TRÍADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: REFLEXÕES NA ATUAÇÃO DOCENTE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; AVANZI, M. R. . DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR E POLÍTICAS PÚBLICAS A PARTIR DE UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NA PLATAFORMA EARTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; SILVA, H. M. . 'QUIZ ?CONHECENDO O CERRADO?: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DE ECOLOGIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, H. M. ; CAIXETA, W. S. . PRÁTICAS DE ENSINO DE ECOLOGIA: EXPERIÊNCIAS DE UMA AULA DE CAMPO COMO RECURSO METODOLÓGICO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIXETA, WENDER DA SILVA . Articulações entre educação CTS e alfabetização científica: novos slogans para a educação em ciências?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; SILVA, H. M. . Educação Ambiental e Cerrado: tecendo diálogos para a preservação de um bioma ameaçado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIXETA, W. S. ; CAMPOS, NATÁLIA APARECIDA ; CASTRO, ANDRÉ LUÍS DA SILVA . A DESVALORIZAÇÃO DO CERRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, C. M. ; RIBEIRO, C. A. ; CAIXETA, W. S. . A INFLUÊNCIA DO HIGIENISMO NA EDUCAÇÃO GOIANA: UM OLHAR PARA O REGULAMENTO E O PROGRAMA DE ENSINO DE 1930. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, CRISTIANE MARIA . A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL SOB A ABORDAGEM DAS PERCEPÇÕES DE PAIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAIXETA, W. S. ; RIBEIRO, CRISTIANE MARIA . A ESCOLA PÚBLICA DE TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA ESTADUAL AMÉLIA ISSA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAIXETA, W. S. ; GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA . BIIODIVERSIDADE DO CERRADO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAIXETA, WENDER DA SILVA ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; ESTRELA, D. C. . O CÂNCER DE PELE: EXPLORANDO AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; CAIXETA, WENDER DA SILVA ; GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; SILVA, L. A. S. ; ESTRELA, D. C. . CONHECENDO O CERRADO: UMA ABORDAGEM DAS PERCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; CAIXETA, W. S. ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; MONTALVAO, M. L. F. ; GONCALVES, E. A. . INVESTIGANDO A VIOLÊNCIA NAS QUESTÕES ÉTINICO-RACIAIS: ABORDAGENS DO PROJETO DE EXTENSÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GONÇALVES, NANDARA DE OLIVEIRA ; CAIXETA, W. S. ; OLIVEIRA, ELOÂNY LÁZARA ; ESTRELA, LCUNICENTE MARTINS BARBOSA . ESPAÇOS NÃO FORAIS: FORMANDO PROFESSORES, INVESTIGANDO ALUNOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  "MICKEY MOUSE", "TOM & JERRY" E "MASHA E O URSO" COMO FERRAMENTAS DE APOIO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Os impactos das atividades antrópicas sobre o meio ambiente têm sido cada vez mais notórios, acabando por afetar os fatores bióticos e abióticos que norteiam o equilíbrio ecossistêmico. Em função disso, diferentes recursos e atividades didático-pedagógicos têm sido propostos no âmbito da educação ambiental (EA) nas escolas. No entanto, as abordagens voltadas para os primeiros anos da escolarização são escassas na literatura. Assim, o objetivo geral do presente estudo foi avaliar a viabilidade da utilização de desenhos animados (DA) como apoio às atividades de EA passíveis de serem executadas no ensino fundamental (EF).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Wender da Silva Caixeta - Coordenador / GUILHERME MALAFAIA - Integrante / ALINE SUELI DE LIMA RODRIGUES - Integrante.

• 2016 - 2017

  A Escola Pública de Tempo Integral: Um estudo de caso em Orizona-Go, Descrição: O projeto visa analisar as concepções da comunidade envolvida na escola de tempo integral. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Wender da Silva Caixeta - Coordenador / Cristiane Maria Ribeiro - Integrante.

• 2015 - 2016

  Educação e Escolarização da População Negra Goiana (1888-1930), Descrição: Descrição: O projeto visa compreender como se deu a inserção da população negra goiana nas instituições de ensino no final do século XIX e início do século XX e foi executado durante o PIVIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Wender da Silva Caixeta - Coordenador / ELÔANY LÁZARA DE OLIVEIRA - Integrante / Cristiane Maria Ribeiro - Integrante.