Maria Antonia Germano dos Santos Maia

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Multiletramento.

GONZALES, S. ; MAIA, M. A. G. S. . VI Seminário de Educação da DEPA. 2012. (Outro).

Comissão Heteroidentificação. 2018. (Encontro).

CLAFPL. Crianças Estrangeiras no Brasil: O papel da Formação de PLE na Mediação de Interações Culturais. 2013. (Congresso).

14º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. Seis séries didáticas de PLE da atualidade: uma análise sincrônica de conjunto.. 2012. (Congresso).

Colóquio do projeto discente: "Oficina de Escrita Acadêmica". 2012. (Oficina).

Colóquio sobre Aspectos formais de uma dissertação de mestrado. 2012. (Outra).

II SIELP. 2012. (Congresso).

I JORNADAS INTERNACIONAIS DESCOBRINDO CULTURAS EM LÍNGUA PORTUGUESA. A interculturalidade no ensino de PLE para crianças: traçando novos rumos para multiletramentos. 2012. (Congresso).

VIII PLE - Rio de Janeiro. A aprendizagem de PLE de uma criança em perspectiva sociocultural. 2012. (Congresso).

Colóquio de Língua, cultura e representação. 2010. (Outra).

IX CONSIPLE - Congreso Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira. 2010. (Congresso).

O professor Reflexivo. 2010. (Outra).

Preparação de Artigo para Publicação - UNB. 2010. (Encontro).

Americas Model United Nation.Comitê de Desarmamento e Segurança Internacional - Delegada representante do Chile. 2001. (Outra).

ZOCARATTO, B. L.;MAIA, M. A. G. S.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AVALIAÇÃO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UM DIÁLOGO POSSÍVEL?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

RAMOS, R. L. M.;MAIA, M. A. G. S.. A ORALIDADE NO ENSINO DE INGLÊS NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA NO BAIRRO JARDIM DO INGÁ ? LUZIÂNIA ? GO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília.

VIEIRA, P. F. M. D.; SOARES, L. R.;MAIA, M. A. G. S.. Concurso para Docente da área de Letras. 2018.

A sequência didática como estratégia no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos no contexto da Residência Pedagógica; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

A aplicação do desenho universal da aprendizagem no ensino da língua inglesa para jovens e adultos: um estudo de caso no contexto da Residência Pedagógica; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Aspectos que influenciam uma análise de uma tradução direta associada a ensaios acadêmicos; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

R; de Almeida, Híngryd A; Felipe e Wellington B; Na; A formação do professor de Língua Inglesa no século XXI: os desafios da carreira em tempos de globalização; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Jogos digitais e aprendizagem de LE de uma criança; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

Aprendizagem de Língua e Mídia Social; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

A Literatura no Ensino de Inglês como Instrumento Humanizador; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

TRADUTOR AUTOMÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUAS: O professor pode adotar como ferramenta de auxílio?; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; (Orientador);

O uso do "Tik Tok" como meio de aprendizagem de Língua Inglesa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

Tradutor automático no Ensino de Línguas: o professor pode adotar como estratégia de ensino-aprendizagem de de LE?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

O uso do jogo digital Chef Leo1s crazy Kitchen no ensino e aprendizagem da língua inglesa para criançass; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

A Literatura como instrumento humanizador no ensino de Inglês como Língua Estrangeira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

Política e Literatura no Ensino de LE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

O Papel da Literatura Inglesa na Formação Letramento Crítico do estudante,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

A DIMENSÃO AFETIVA: ENSINO E MOTIVAÇÃO NO APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

Avaliação, em época de Pandemia, de aluno na Educação de Jovens e Adultos da Rede Federal de Ensino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Instituto Federal de Brasília; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

A Ideologia Feminista na obra ?As relações Perigosas? de Chordelos de Laclos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Mauá; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

A Educação de Jovens e Adultos: um dos caminhos para a efetivação da Cidadania; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Mauá; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

Processo Avaliativo como Metodologia de Ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Mauá; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

A propaganda do Enem 2016 à luz da Análise do Discurso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Mauá; Orientador: Maria Antonia Germano dos Santos Maia;

MAIA, M. A. G. S. . Técnicas de Redação Oficial. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).

2011

Medalha Marechal Trompowsky - Magistério Militar, Exército Brasileiro.