Janaína de Aquino Ferraz

Professora da Licenciatura em Letras Português do Brasil como Segunda Língua do Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas - LIP da UnB. Doutora em Linguística pelo PPGL da UnB. Membro da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN e da Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso - ALED. Engajada com as novas tendências de ensino, tem larga experiência na modalidade de ensino presencial e a distância. Foi coordenadora da graduação em Letras Português EaD da UnB. Na área administrativa, também atuou como diretora de capacitação no Decanato de Extensão da UnB. Além das atividades de ensino é pesquisadora da área de Análise de Discurso Crítica e orienta alunos de graduação e de pós-graduação em projetos de pesquisa para o ensino de português como segunda língua, que aliem mídias digitais e imagens. Autora de artigos e de livros na área de Análise de Discurso Crítica com ênfase nos seguintes temas: multimodalidade, ensino de segunda língua, ideologia, identidade.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2007 - 2011

Universidade de Brasília, UnB
Título: Multimodalide e Ensino de Línguas: novas perspectivas discursivas
Josenia Antunes Vieira. Palavras-chave: análise do discurso crítica; identidade; ideologia; multimodalidade; semiótica discursiva.

Mestrado em Lingüística

2003 - 2005

Universidade de Brasília, UnB
Título: A Formação Identitária do Brasileiro: Um Enfoque Multimodal,Ano de Obtenção: 2005
Josenia Antunes Vieira.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: análise do discurso crítica; discurso; identidade; ideologia; multimodalidade; semiótica discursiva. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação Superior; Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes.

Aperfeiçoamento em Inglês Básico

1987 - 1994

Instituto Cultural Brasil Estados Unidos
Título: Curso de Inglês. Ano de finalização: 1994

Graduação em Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª

1999 - 2002

Universidade de Brasília, UnB
Bolsista do(a): Unb, PIBIC, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

1994 - 1996

Colégio Militar de Brasilia

Ensino Fundamental (1º grau)

1992 - 1995

Colégio Militar de Manaus

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Formação complementar

2010 - 2010

Extensão universitária em 1º Curso de Formação de Docentes da UnB. (Carga horária: 30h). , Unb, PIBIC, Brasil.

2001 - 2001

Novos Parâmetros no Ensino de Português do Brasil. (Carga horária: 60h). , Escola de Extenção da Unb, EE/UNB, Brasil.

2000 - 2000

Treinamento para professores. (Carga horária: 20h). , Planet Idiomas, PLANET, Brasil.

1999 - 1999

Técnicas Ativ Exerc Novas Idéias e Dicas no Ensino. (Carga horária: 60h). , Torre de Babel Idiomas, TBI, Brasil.

1998 - 1998

Treinamento para Professores. (Carga horária: 20h). , Wizard Idiomas, WI, Brasil.

1997 - 1997

English As a Second Language Course. , National American University, NAUS, Estados Unidos.

1996 - 1996

Curso de informática. (Carga horária: 40h). , Casa do Ceará, CASA DO CEARÁ, Brasil.

1996 - 1996

Treinamento Para Professores. (Carga horária: 20h). , Casa Americana, CA, Brasil.

1995 - 1996

Conversação Em Inglês. , Instituto Cultural Brasil Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

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Organização de eventos

FERRAZ, Janaína de Aquino . Mostra de Cursos Semana de Extensão UnB. 2010. (Exposição).

FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira ; Silva, Denise H. G. . III ENIL. 2001. (Congresso).

FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira . II SIPLE. 2000. (Congresso).

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Participação em eventos

3º Encontro de Políticas Públicas para o Pan-Amazônia e Caribe.LÍNGUAS EM CONTATO NA TRÍPLICE FRONTEIRA BRASIL-PERU-COLÔMBIA: Aspectos interculturais. 2015. (Encontro).

FORMAÇÃO DE GESTORES CULTURAIS DO CENTRO-OESTE.FORMAÇÃO DE GESTORES CULTURAIS DO CENTRO-OESTE. 2014. (Outra).

Inclusão e Apoio Pedagógico: Estratégias Didáticas de Sucesso No No Sistema Colégio Militar do Colégio Militar do Brasil.Inclusão e Apoio Pedagógico: Estratégias Didáticas de Sucesso No No Sistema Colégio Militar do Colégio Militar do Brasil. 2014. (Outra).

15 anos do Curso de Licenciatura em Letras Português do Brasil como Segunda Língua.Encontro de professores formados no Curso de PBSL: relato de experiências dos ex-alunos. 2013. (Encontro).

Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2015 - Curso.Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2015 - Curso. 2013. (Outra).

II Congresso Ibero-americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação. Linguagens, Mídias e Interatividade na Educação. 2013. (Congresso).

OFICINA DE PRODUÇÃO MULTIMODAL: DIÁLOGOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUAS.OFICINA DE PRODUÇÃO MULTIMODAL: DIÁLOGOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE LÍNGUAS. 2013. (Outra).

X Congresso ALED - Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso. QUEM É O PROFESSOR NO ENSINO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA? REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NUMA SALA DE AULA SEM PAREDES. 2013. (Congresso).

Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2012 - Curso.Curso de Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2012 - Curso. 2012. (Outra).

Décimoquinto congreso internacional de humanidades, palabra y cultura en américa latina: herencias y desafios. el coordenador del curso de postgrado a distancia: la presencia que articula. 2012. (Congresso).

Décimoquinto congreso internacional de humanidades, palabra y cultura en américa latina: herencias y desafios. Quien es el maestro en la ensñanza universitaria a diancia? reflexiones. 2012. (Congresso).

Jornada Acadêmica do curso de Letras.tecnologias digitais para composição de significados na contemporaneidade.. 2012. (Outra).

TRAJETÓRIAS DO CURSO DE LETRAS NOS CAMINHOS CAMINHOS DA EAD: I SEMINÁRIO - EVENTO.TRAJETÓRIAS DO CURSO DE LETRAS NOS CAMINHOS CAMINHOS DA EAD: I SEMINÁRIO - EVENTO. 2012. (Outra).

II SIELP.A importância da multimodalidade na formação do docente de português como segunda língua. 2011. (Simpósio).

III Colóquio ALED Brasil.Multimodalidade e Segunda Língua em Ambientes Online. 2010. (Outra).

IX CONSIPLE. A multimodalidade na sala de aula de PBSL. 2010. (Congresso).

Semana de Letras da UniDF.O Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2010. (Seminário).

V Encontro Presencial de Reflexão Pedagógica.A Elaboração de Disciplinas e Guias no Ambiente Virtual. 2010. (Encontro).

O discurso pela perspectiva sistêmico-funcional: os significados além da oração". 2009. (Oficina).

Oficina do Projeto: Referenciais Curriculares Nacionais de Graduação.Bases Curriculares da Licenciatura em Letras - Português do Brasil como Segunda Língua. 2009. (Oficina).

Semana Acadêmica de Letras e Pedagogia.Acordo Ortográfico. 2009. (Seminário).

II Colóquio da ALED Regional no Brasil. O lugar da multimodalidade nos estudos discursivos. 2008. (Congresso).

II Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: Multimodalidade e Ensino.PERCURSOS E AVA NÇOS DO TEX TO M ULTI MODAL : novas perspectivas para o ensino de línguas. 2008. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional de Linguagem Verbal e Não Verbal.Gêneros Multimodais: novos caminhos discursivos. 2008. (Encontro).

VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso. Perspectivas multimodais para o ensino de línguas. 2007. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Texto, imagem e cultura em sala de aula de PLE: a multimodalidade em questão. 2007. (Congresso).

III simpósio de Língua e de Literatura do UniCEUB - Econtro de Cultura Luso-Afro-Brasileira.A Multimodalidade Textual: um Enfoque Discursivo. 2005. (Simpósio).

IV Congresso Internacional da ABRALIN. A Multimodalide Textual: um Enfoque Discursivo. 2005. (Congresso).

I Encontro de Letras da Faculdade Cenecista de Brasília.A Multimodalidade em livros didáticos de Português para Estrangeiros. 2004. (Encontro).

II Encontro Brasiliense de Estudantes de Letras.A Multimodalidade Textual em PLE. 2004. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa em Análise de Discurso: Sujeito, Memória e Identidade.O Texto Multissemiótico no Livro Didático de PLE. 2004. (Seminário).

I Simpósio Internacional de Análise de discurso Crítica.A Multimodaliade em PLE. 2004. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Lingüística.A Multimodade Textual em Livros Didáticos de Português Lingua Estrangeira. 2004. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Interação em ´Linguagem Verbal e Não- Verbal.A Multimodalidade Textual em PLE. 2004. (Encontro).

II Congresso e V Coloquio da Asociacion Lationoamericana de Estudios del discurso. II Congresso e V Coloquio da Asociacion Lationoamericana de Estudios del discurso. 2003. (Congresso).

53ª Reunião anual da SBPC. Práticas sociais de letramento no contexto familiar e escolar. 2001. (Congresso).

7º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. 7º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. 2001. (Congresso).

Curso.Curso Aperfeiçoamento de docentes para o ensino de português como segunda língua. 2001. (Outra).

Mesa redonda.Mesa redonda Redes de letramentos: uma prática social. 2001. (Outra).

Brasil:500 anos de descobertas literárias. 2000. (Simpósio).

Leituras brasileiras: itinerários no pensamento social e na literatura. 2000. (Seminário).

V Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal. 2000. (Encontro).

5º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. A autonomia da aquisição da língua escrita da aquisição da língua oral. 1999. (Congresso).

IV ENIL. 1999. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Rodrigo dos Santos Camilo

FERRAZ, Janaína de Aquino; SILVA, F. C. O.. Análise discursiva da representação social da presidenta da República e sua relação dialética com a mídia digital Facebook. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Thaiza de Carvalho dos Santos

FERRAZ, Janaína de Aquino; VIEIRA, V. C.. Movimentos Sociais em Rede: uma aproximação das ações sociodiscursivas do "Movimento Brasil Livre". 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jeane Antonio Pedrozo

FERRAZ, Janaína de Aquino. Representação do povo brasileiros em livros de português como segunda língua. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adriana Demite Stephani

FERRAZ, Janaína de Aquino. Atividades de leitura literária no ensino médio de Brasília: um estudo em perspectiva dialógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carolina Alvim Ferreira

FERRAZ, Janaína de Aquino. Mudanças Sociais e mudanças discursivas: processos de recontextualização da literatura clariceana no ciberespaço. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: RODRIGO ALBUQUERQUE PEREIRA

FERRAZ, Janaína de Aquino. Polidez Brasileira: a apropriação de estratégias de modalização de atos impositivos por falantes de espanhol. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Neiva Maria Machado

FERRAZ, Janaína de Aquino; SOARES, N. M. M.. Discurso Verde: Reposicionamento discursivo das marcas. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luísa Barbosa de Lima

GOMES, D. M.;FERRAZ, Janaína de Aquino. Problemas linguísticos em disléxicos: identificção e superação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alexandre Andrade Lopes

FERRAZ, Janaína de Aquino; CORREA, V. R.. Os efeitos de sentido na transcrição e retextualização em gênero textual religioso multimodal. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Helena Ferreira Pimenta

FERRAZ, Janaína de Aquino; ROCHA, H.. A viagem de Chihiro: uma análise das práticas discursivas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Lygia do Socorro Athayde dos Santos

FERRAZ, Janaína de Aquino; CORREA, V. R.. Entrevista televisiva de estrelas: degravação, retextualização. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Nelson Nascimento da Rocha

FERRAZ, Janaína de Aquino; CORREA, V. R.. O pronome se como índice de indeterminação do sujeito no português do Brasil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: ELAINE DE SOUSA SILVA VOGADO

FERRAZ, Janaína de Aquino. O Ensino de Inglês para alunos com deficiência au. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio) - Universidade de Brasília.

Aluno: KLELIA LÚCIA RAMOS RODRIGUES

FERRAZ, Janaína de Aquino. A contribuição da música enquanto recurso facilitador na aquisição da língua estrangeira. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio) - Universidade de Brasília.

Aluno: LENICE CÂNDIDA FERNANDES PEREIRA

FERRAZ, Janaína de Aquino. Dificuldades no Ensino da Língua Inglesa no Contexto do Ensino Médio Público do DF: Estudo de Caso. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino Médio) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria José de Almeida Andrade

Suárez, J P;FERRAZ, Janaína de Aquino. As ambiguidades do português do Brasil causadas pela polissemia e estrutura das palavras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Ndja Raquel Gonçalves Teodoro Lemes

FERRAZ, Janaína de Aquino; Suárez, J P. O predomínio da função conativa/apelativa na propaganda comercial. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Patrícia Alves Medeiros e Carvalho

FERRAZ, Janaína de Aquino; Suárez, J P. A norma culta e uma abordagem crítica do livro preconceito linguistico. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Zani Silva de Moraes Borges

FERRAZ, Janaína de Aquino; Suárez, J P. Um estudo de uma variedade sem prestígio: a estigmatização da língua. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Susiane de Albuquerque Teixeira

FERRAZ, Janaína de Aquino; Suárez, J P. As dificuldades dos alunos brasileiros causadas pela proximidade entre o português e o espanhol. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Graziella Batista Santos

FERRAZ, Janaína de Aquino. Afetividade: elemento essencial no processo de ensino-aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Ivanilde dos Santos

FERRAZ, Janaína de Aquino. Análise do vocabulário como recurso de compreensão textual. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Veraluce Corado Gomes

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. Reflexos da oralidade em textos dissertativos de alunos do 2 ano do Ensino Médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Rita de Cássia de Assis Souza

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. A utilização de textos jornalísticos no ensino de Língua Portuguesa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Josemar Salviano da Silva

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. A Língua Inglesa no comércio brasiliense: ocorrência de estrangeirismo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Priscila Campos de Souza Silva

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. Análise Semântica das Formas Nominais em Bulas de Medicamentos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Jairo Pereira Martins

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. O uso da onomatopéia nas histórias em quadrinhos com enfoque nas criações de Maurício de Souza. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Jacyane Araújo da Silva

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. Análise das atividades propostas pelo PNLD 2006 com a utilização do dicionário na 4ª série do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Camilla Cardoso Crivelaro

FERRAZ, Janaína de Aquino; GOMES, P. V. N.. Neologismos na mídia on line. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo.

Aluno: Iracema Villas Boas Silveira

Silveira;FERRAZ, Janaína de Aquino. Fala e escrita: conflitos no ambiente escolar?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Renata Claudia S

Carvalho;FERRAZ, Janaína de Aquino. Laviola de Carvalho.Linguagem e persuasão: o poder da mídia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília.

Aluno: Dyanna Guedes

FERRAZ, Janaína de Aquino; Guedes. Aprender e ensinar com gêneros discursivos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário de Brasília.

FERRAZ, Janaína de Aquino; Alves; Ribeiro. Seleção de Tutores Presenciais do Curso de Letras EaD Edital 45/2012. 2012. Universidade de Brasília.

FERRAZ, Janaína de Aquino; Alves; Ribeiro. Seleção de Secretário(a) temporário(a) do Curso de Letras EaD edital 14/2012. 2012. Universidade de Brasília.

FERRAZ, Janaína de Aquino; Ribeiro; Alves. Edital de Seleção para tutores a distância do Curso de Letras EaD/UnB. 2012. Universidade de Brasília.

FERRAZ, Janaína de Aquino; Alves. Seleção de tutores do curso de Letras UAB-UnB. 2010. Universidade Aberta do Brasil.

CHACON, T.;FERRAZ, Janaína de Aquino. Edital de Seleção de Mestrado e Doutorado para residentes no exterior. 2016. Universidade de Brasília.

SOARES, N. M. M.; FERRAZ, J. A.;FERRAZ, Janaína de Aquino. Comissão Examinadora da Defesa de Tese de Doutorado. 2013. Universidade de Brasília.

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Comissão julgadora das bancas

Maria Christina Diniz Leal

Vieira;LEAL, M. C. D.. A multimodalidade no Ensino de Línguas:Novas Perspectivas Discursivas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Josênia Antunes Vieira

VIEIRA, J. A. A Formação Identitária do Brasileiro: Um Enfoque Multimodal. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Josênia Antunes Vieira

VIEIRA, J. A; LEAL, M. C. D.; PAGLUCHI., R. C.; COROA, M. L.. . A Multimodalidade no Ensino de Línguas: Novas Perspectivas Discursivas.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Edna Cristina Muniz da Silva

ANTUNES, Josênia;Muniz da Silva, Edna Cristina; Ortiz, Maria Luiza. A multimodalidade no Ensino de Português como Segunda Língua. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Francisca Cordélia Oliveira da Silva

Ferraz, Janaína de Aquino;SILVA, F. C. O.; VIEIRA, Josenia Antunes. A Multimodalidade no Ensino de Português do Brasil como Segunda Língua: novas perspectivas discursivas críticas. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

Enilde Leite de Jesus Faulstich

VIEIRA, J. A.;FAULSTICH, E.. A formação identitária do brasileiro: um enfoque multimodal. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Linguística) - Universidade de Brasília.

Regina Célia Pagliuchi da Silveira

SILVEIRA, Regina Célia Pagliuchi da; VIEIRA, Josenia Antunes; FAULSTICH, Enilde L J; LEAL, Maria Cristina D. A Formação Identitária do Brasileiro: um Enfoque Multimodal. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Elizete de Azevedo Kreutz

KREUTZ, Elizete de Azevedo; VIEIRA, J. A.. A multimodalidade no ensino de Português como segunda língua: novas perspectivas discursivas críticas. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Maria Luisa Ortíz Alvarez

ALVAREZ, M. L. O.. A multimodalidade no ensino de Português do Brasil como segunda língua: novas perspectivas discursivas críticas. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Linguística) - Universidad de Brasília.

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Orientou

Edilane Gonçalves Godinho

A leitura de textos multimodais e a ressemiotização em provas de espanhol do Enem; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Marcos Roberto dos Santos

Entre o oficial e o periférico: a emergência de sinais de surdos da etnia Omágua, um registro multimodal; Início: 2019; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Alex Bezerra Leitão

Metáforas multimodais: em cena com estudantes (não)autistas; Início: 2018; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Larisse Lázaro Santos Pinheiro

A Multimodalidade no Livro didático de espanhol; 2016; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade Católica de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Eduardo Brasil Braga

Hello, Kit: um estudo sobre a cultura surda em materiais didáticos de escola bilíngue português escrito-libras do DF; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Gizele Santos de Araujo

Análise multimodal de ambiente virtual de aprendizagem de língua portuguesa; 2016; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Rosane Queiroz Galvão

Do logocentrismo a Multimodalidade: analise de midia politico institucional da Camara dos Deputados; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Glauber Rodrigues de Queiroz

Multimodalidade em MD de PLE; 2015; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Camila Cynara Lima de Almeida

A inserção de textos literários em LDs de PLE; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Álvaro Gomes de Lima Ribeiro

REPENSANDO PARÂMETROS LINGUÍSTICOS PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO BILÍNGUE DE ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS EM ESCOLAS DO DF; 2013; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Fernando Fidelix Nunes

O uso de recursos semióticos em videoclipes: novas perspectivas para a Análise de Discurso Crítica; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Rodrigo Soares Duhau

A Intertextualidade nas Capas de Playboy; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Ana Letícia Barreto

Ideologia e Poder no ciberespaço: uma análise multimodal do discurso da Polícia Militar do DF em seu sítio corporativo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Angélica Galvão Ribeiro

A construção identitária de Lula por meio da multimodalidade: uma análise das transformações na imagem de Lula em sua trajetória política; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Celso Alexandre Ramos de Souza

A perspectiva discursiva e multimodal das cartilhas educativas da Polícia Militar do DF; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Geovani de Souza Carvalho

Galinho de Brasília: análise discursiva da abordagem do Correio Braziliense; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

João Roberto Eliseu Filho

Cinema, História e Religião: aspectos discursivos de Faroeste Caboclo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Patrícia Maria Jacob Pereira

"Who's bad?" A construção identitária do ídolo Michael Jackson em três diferentes gêneros discursivos da atualidade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Ariane Emílio Kloth

Análise semiótica e polifônica de discurso jurídico decisório no caso "teste de honestidade"; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Josi dos Santos

O discurso da mídia impressa e a formação de identidade: uma abordagem semiótica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Lene Regina de Oliveira Pontes Neto

Estudo semiótico do discurso publicitário: um olhar crítico sobre as campanhas de escola particular do DF; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Carlos Alberto Santos da Silva

Renúncia de Antônio Carlos Magalhães: aspectos ideológicos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Carlos Alberto Santos da Silva

Renúncia de Antônio Carlos Magalhães: aspectos ideológicos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Karla Mancilha Borges Onofre

A narrativa construída no gênero diário: um estudo comparativo dos diários pessoais offline X online; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Estela Magda Frechiani

A prática da linguagem escrita em ambientes virtuais: os Blogs; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Maria das Graças Araújo e Silva

Lula: um retrato da mídia impressa; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Antônio Luiz Ferreira da Veiga

O emprego da multimodalidade em outdoors; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Eliana Brant Rocha de Faria

Aspectos ideológicos do discurso da mídia impressa na formação identitária da senadora Heloisa Helena; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Marlúcia Fernandes da Silva

Revisão do discurso político: um recorte ideológico; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa) - Centro Universitário de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Juliana Ribeiro de Olivera

Os Jogos no Ensino de Língua Inglesa na educação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Lauane Lins Ferraz

Os Mitos do Bilingüismo; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Carla Cristina Ramalho de Farias e Souza

Educação Bilíngüe Atual: uma visão da LA sobre a aquisição bilíngüe na infância; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Denize Canedo da Cruz

A Literatura como Instrumento de Revelação da Hipocrisia Social; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Jaildo Venturim

A Análise do Discurso em o Homem Feito; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Adriana Tavares de Sousa

Estratégias Discursivas presentes no Gênero Primeira Página: um estudo sobre a influência da mídia impressa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Vidiane Casimiro da Silva

A influência dos estrangeirismos na mídia brasileira impressa: um estudo sobre a evolução da Língua Portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Rodrigo Melo Cardoso

O ensino da gramática normativa e seu papel no preconceito lingüístico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Daniela Alves de Lima Paiva

Gramática normativa e dialeto caipira: um estudo sobre a validade lingüística de outras normas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Tatiane Borges

O Processo de Estigmatização de Uma Variedade Lingüística por Influência da Mídia Televisiva; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Rozana Carla Gonçalves da Costa

Ensino de Língua Portuguesa no Nível Fundamental: da proposta dos PCN à realidade escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Angélica Galvão Ribeiro

O ensino da Língua Portuguesa para o aluno surdo no contexto do ensino fundamental: a importância da abordage crítica do docente; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Diogo de Carvalho Baldacci

A leitura da Graduação e a Graduação da Leitura: análise da ocorrência das práticas de leitura textual realizadas no DF, por pessoas graduadas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Sabrina Karolina Coelho

Formação de Leitores no Ensino Médio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Aryane Coelho de Sena

Ensino de Língua Portuguesa de 5ª a 8ª séries: um estudo sobre a distância entre a proposta dos PCN e a tradição da gramática normativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Mariana Noleto Siqueira

A interferência da oralidade na escrita: análise de produções escritas de alunos da 5ª série do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Elisângela Costa Amaro

O uso da concordância verbal na mídia escrita aliado ao preconceito lingüístico; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Helder gomes rodrigues

A Tendência proclítica do pronome no português brasileiro na língua escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Kátia Ribeiro Ernesto

A formação lexical do português do Brasil: a influência do tupi; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Edna Moreira Nunes de Barros

A Morte e A Morte de Quincas Berro D?água: análise da construção narrativa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Walkyria Gabarão

A Transição entre o Romantismo e o Realismo em Inocência; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Português/Inglês) - Faculdade Michelangelo; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Roberto Rodrigues Filho

Mídias digitais no ensino de Português escrito para Surdos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Camila Varela

Mídias digitais no ensino de Português escrito para indígenas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Francês) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Lucas Correia

Mídias digitais no ensino de Português escrito para estrangeiros; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Carolina Ferreira Alvim

Redes sociais no ensino de português como segunda língua: parâmetros multimodais de elaboração; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª) - Universidade de Brasília, Unb; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Guilherme dos Reis Rodrigues

A elaboração de mídias para o ensino de português como segunda língua: blogs e sites nas práticas de sala de aula; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª) - Universidade de Brasília, Unb; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Mariana Fernandes

Monitoria de Estágio Supervisionado em PBSL 1; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras PBSL) - Unb; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Carolina Rodrigues

Monitoria de Estágio Supervisionado em PBSL 2; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras PBSL) - Unb; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Lília Campos

Monitoria em Projeto de Elaboração de Multimeios; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Letras PBSL) - Unb; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Marise Fiuza

Monitoria de Fundamentos de Aquisição de primeira e segunda língua; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Carolina Mikaella Bardella

Monitoria de Fundamentos de Aquisição de 1ª e 2ª Língua; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

Christiane da Silva Dias

Monitoria em Linguística Aplicada em Português do Brasil em Segunda Língua; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª) - Universidade de Brasília; Orientador: Janaína de Aquino Ferraz;

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Foi orientado por

Josênia Antunes Vieira

Gêneros Discursivos e Multimodalidade: caminhos para a formação identitária em segunda língua; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasilia-PPGL,; Orientador: Josênia Antunes Vieira;

Josênia Antunes Vieira

A Formação Identitária do Brasileiro: um enfoque multimodal; 2005; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasilia-PPGL,; Orientador: Josênia Antunes Vieira;

Josênia Antunes Vieira

A multimodalidade no ensino de línguas: novas perspectivas discursivas; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de Brasilia-PPGL,; Orientador: Josênia Antunes Vieira;

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Produções bibliográficas

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; ALMEIDA, C. C. L. . Ressemiotização de textos literários em livros didáticos de português brasileiro para estrangeiros: uma análise multimodal. Revlet- Revista Virtual de Letras , v. 8, p. 178-196, 2016.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; CASTRO, G. P. . Ação docente na utilização de textos multimodais no ensino de português língua estrangeira: uma análise crítico-discursiva. Revista Letra Capital , v. 1, p. 141-162, 2016.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; GALVAO, R. Q. . A cultura da convergência e as práticas discursivas em publicações oficiais da Câmara dos deputados do Brasil: um estudo multimodal diacrônico. Ação Midiática - Estudos em Comunicação, Sociedade e Cultura , v. 11, p. 179-200, 2016.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; CASTRO, G. P. . A IMPORTÂNCIA DA MULTIMODALIDADE PARA O DESENSOLVIMENTO DA AUTONOMIA DOCENTE NO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA. Revista Desempenho , v. 11, p. 12, 2013.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira . Percursos e avanços do texto multimodal: novas perspectivas na contemporaneidade. Revista Discursos Contemporâneos em Estudo , v. 1, p. 9-23, 2011.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira . Multimodalidade: contato entre diferentes semioses em livros didáticos. Papia (Brasília) , v. 21, p. 135-150, 2011.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira ; VILLAS BOAS, L. L. . A IMPORTÂNCIA DA SISTEMATIZAÇÃO DO TRABALHO COM TEXTOS MULTIMODAIS NAS AULAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA.. Revista Intercâmbio dos Congressos Internacionais de Humanidades (UnB) , v. 10, p. 1-10, 2007.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; VIEIRA, J. A. ; PAIVA, C. G. ; ANDRADE, E. C. Q. ; SILVA, F. C. O. . Discurso, Identidade e Gênero. 1. ed. Brasília: Movimento, 2015. v. 1. 448p .

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Ribeiro ; BRITO, S.A. . Aspectos gerais da redação oficial. 1. ed. Brasília: FUB-CEAD, 2010. v. 1. 63p .

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Ribeiro ; BRITO, S.A. . Análise e produção textual de outros gêneros administrativos. 1. ed. Brasília: CEAD-FUB, 2010. v. 1. 52p .

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Marcia Elizabeth Bortone . Construindo Leituras e Escritas. 1. ed. Brasília: CEAD-FUB, 2010. v. 4. 42p .

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira ; ROCHA, H. ; SILVA, F. C. O. . Olhares em Análise de Discurso Crítica. Brasília: CEPADIC, 2009. v. 1. 236p .

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira ; ROCHA, H. ; MAROUN, C. R. G. B. . Reflexões sobre a Língua Portuguesa: uma abordagem multimodal. 1. ed. Petrópólis: Vozes, 2007. v. 2000. 152p .

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Um olhar multimodal sobre website de ensino de português para falantes de outras línguas. In: SÁ, Rubens Lacerda de; GUEDES, Sônia Margarida Ribeiro. (Org.). Português para falantes de outras línguas: materiais didáticos, formação de professores e ensino de gramática. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2017, v. 1, p. 10-30.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Referencial Multimodal para o ensino de português como língua estrangeira: o desenvolvimento de mídias digitais. In: ALVAREZ, Maria Luisa Ortiz; GONÇALVES, Luis. (Org.). O mundo do português e o português no mundo afora: especificidades, implicações e ações. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 499-522.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; CESARINO, F. N. . O português e o espanhol na tríplice fronteira Brasil-Peru-Colômbia: aspectos culturais, linguísticos e identitários de três nacionalidades em contato. In: ALVAREZ,Maria Luisa Ortiz; GONÇALVES, Luis. (Org.). O mundo do português e o português no mundo afora: especificidades, implicações e ações. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 563-583.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A formação identitária do brasileiro: um enfoque multimodal. In: Josenia Antunes Vieira; André Lúcio Bento. (Org.). Discurso Identidade e Gênero. 1ed.BRASÍLIA: Movimento, 2015, v. 1, p. 363-446.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Percursos e avanços da Licenciatura em Letras -Português EaD na UnB. In: Maria Lidia Bueno Fernandes. (Org.). Trajetórias das Licenciaturas UnB. 1ed.brasília: UnB, 2012, v. 1, p. 221-240.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A PALAVRA ESTRATÉGICA DO PROCURADOR-GERAL. Cooreio Braziliense, Brasília, p. 4 - 4, 04 ago. 2012.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; CESARINO, F. N. ; EUZEBIO, U. . LÍNGUAS EM CONTATO NA TRÍPLICE FRONTEIRA BRASIL-PERU-COLÔMBIA: ASPECTOS INTERCULTURAIS. In: 3 Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe, 2015, Manaus -AM. Edicação, interculturalidade e ambiente na Pan- Amazônia e Caribe. Manaus-AM: UFAM, 2015. p. 1-11.

  • EUZEBIO, U. ; FERRAZ, Janaína de Aquino . INCLUSÃO E PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL: reflexões sobre políticas públicas de ações afirmativas para estudantes indígenas. In: 3 Encontro de Políticas Públicas para a Pan-Amazônia e Caribe, 2015, Manaus-AM. Educação, Interculturalidade e Ambiente na Pan-Amazônia e Caribe. Manaus-AM: UFAM, 2015. p. 1-10.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A importância da multimodalidade na formação do docente de português como segunda língua. In: II SIELP, 2011, Uberlândia-MG. Anais do SIELP. Uberlândia: EDUFU, 2011. v. 1. p. 408-417.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Gêneros multimodais: novos caminhos discursivos. In: VIII Encontro Nacional de Linguagem Verbal e Não Verbal, 2008, São Paulo. Estudos do Discurso: diferentes perspectivas. São Paulo: Ideia, 2008. p. 1-14.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira . Perspectivas multimodais para o ensino de línguas. In: VII Congreso Latinoamericano de Estudios del Discurso, 2007, Bogotá. Horizontes de Sentido. Venezuela: Editorial Latina, 2007. v. 4. p. 68-79.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A importância da multimodalidade na formação do docente de português como segunda língua. In: II SIELP, 2011, Uberlândia-MG. Anais do SIELP. Uberlândia: EDUFU, 2011. v. 1. p. 408-417.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A Multimodalidade Textual em Português Língua Estrangeira. In: 3º Simpósio de Língua e Literatura do UniCEUB - encontro de cultura luso-afro-brasileira, 2005, Brasília. 3º Simpósio de Língua e Literatura do UniCEUB - encontro de cultura luso-afro-brasileira. Brasília: Gráfica do Uniceub, 2005.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Multimodalidade e ensino. In: III simpósio de Língua e de Literatura do UniCEUB - Econtro de Cultura Luso-Afro-Brasileira, 2005, Brasília. III Simposio, 2005.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . O texto multissemiótico no ensino de português como língua estrangeira. In: Análise do Discurso: Sujeito, Memória e Identidade, 2004, Uberlândia. O Texto Multissemiótico no Ensino de Português como Língua Estrangeira. Uberlândia: Imprensa Universitária/ Gráfica UFU, 2004.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A Multimodalidade Textual em Livros didáticos de PLE. In: VII ENIL e I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica, 2004, Brasília. VII ENIL e I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica. Brasília: Editora UnB, 2004.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A Multimodalidade Textual em Livros Didáticos de Português para Estrangeiros. In: International Conference on Critical Discourse Analysis, 2004, Valencia. Anais do International Conference on Critical Discourse Analysis, 2004. v. 01. p. 34-35.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Práticas sociais de letramento de alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal. In: II Congreso e V Coloquio da Asociasion Latinoamericana de EStudios del Discurso, 2003, Puebla. Práticas sociais de letramento de alunos da rede pública de ensino do Distrito Federal, 2003.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Práticas sociais de letramento no contexto familiar e escolar. In: 7º Congresso de iniciação científica da Universidade de Brasília, 2001, Brasília. Práticas sociais de letramento no contexto familiar e escolar. Brasília: Editora UnB, 2001. v. Vol 1. p. 388-388.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Práticas Sociais de Letramento no contexto familiar e escolar. In: 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. Práticas Sociais de Letramento no contexto familiar e escolar. Salvador: Editora UFBA, 2001. v. vol 1.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A independência e a autonomia da aquisição da língua escrita da aquisição da língua oral. In: 5º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 1999, Brasília. A independência e a autonomia da aquisição da língua escrita da aquisição da língua oral. Brasília: Editora UnB, 1999. v. Vol 1. p. 388-388.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira . Multimodalidade: contato entre diferentes semioses em livro didático de PBSL. Papia (Brasília) , 2011.

  • FERRAZ, Janaína de Aquino ; RIBEIRO-AYA, O. M. ; IVO, E. A. O. . QUEM É O PROFESSOR NO ENSINO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA? REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NUMA SALA DE AULA SEM PAREDES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Linguagens, Mídias e Interatividade na Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . A multimodalidade na sala de aula de PBSL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Texto, imagem e cultura na sala de aula de PLE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FERRAZ, Janaína de Aquino . Introdução ao Latim (Vol. I): textos para alunos de Letras EaD. Brasília, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • FAIRCLOUGH, Norman ; FERRAZ, Janaína de Aquino ; Vieira . Discurso e Mudança Social. Brasília: Editora UnB, 2001. (Tradução/Livro).

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Outras produções

FERRAZ, Janaína de Aquino . Consultor Pedagógico - área de Língua Portuguesa. 2008.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Consultor Pedagógico - área de Língua Portuguesa. 2007.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Consultor Pedagógico- área de Língua Portuguesa. 2006.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Consultor Pedagógico - área de Língua Portuguesa. 2006.

FERRAZ, Janaína de Aquino . COnsultor Pedagógico - área de Português como Segunda Língua. 2006.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Elaboração de itens para provas de português fundamental. 2005.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Metodologia e prática do Ensino de Língua Estrangeira. 2009.

FERRAZ, Janaína de Aquino . TCC- Elaboração de Projeto de pesquisa. 2008.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Processos de Leitura e Escrita. 2008.

FERRAZ, Janaína de Aquino ; ROCHA, H. ; BENTO, A. L. . Gramática Visual: proposta de análise de textos verbais e não verbais. 2015.

FERRAZ, Janaína de Aquino ; SILVA, F. C. O. . Curso de Atualização em Língua Portuguesa - CALP. 2005.

FERRAZ, J. A. ; FERRAZ, Janaína de Aquino . A Linguagem Escrita no ambiente virtual de aprendizagem. 2015.

FERRAZ, Janaína de Aquino . Língua Portuguesa e Redação Oficial - ''de olho na língua (gem): O português Brasileiro e (Novo) Acordo Ortográfico''. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Elaboração de Conteúdo de Referência para Material Didático de EAD. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina EAD).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Estágio Supervsionado em Regência do Ensino Fundamental. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina EAD).

FERRAZ, Janaína de Aquino ; Ribeiro . Oficina de Produção de Textos: competências linguísticas e midiáticas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina EAD).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Nova Ortografia da Língua Portuguesa. 2009. .

FERRAZ, Janaína de Aquino . Curso de Português Avançado. 2009. .

FERRAZ, Janaína de Aquino . Português Avançado. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Português).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Metodologia do Ensino de Língua Estrangeira. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina EAD).

FERRAZ, Janaína de Aquino ; Marcia Elizabeth Bortone . Oficina de Produção Textual. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, Janaína de Aquino . TCC- Elaboração de Projeto de Pesquisa. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina EAD).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Processos de Leitura e Escrita. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina EAD).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Curso de Atualização em Língua Portuguesa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Inglês Instrumental. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para curso de línguas).

FERRAZ, Janaína de Aquino . Multimodalidade textual. 2010 (Vídeo-aulas).

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Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    Mídias digitais para o ensino de português como segunda língua: cenários atuais e novas perspectivas, Descrição: Projeto de Iniciação científica voltado à pesquisa sobre o ensino de português como segunda língua que envolva o uso de mídias digitais. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína de Aquino Ferraz - Coordenador / Roberto Rodrigues Filho - Integrante / Tuany Lima de Holanda - Integrante / João Paulo Peregrino - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Referencial Multimodal de Elaboração de Material Didático para o Ensino de Segunda Língua, Descrição: O projeto aqui apresentado refere-se à referencial de elaboração de material didático para o ensino segunda língua. Este referencial multimodal tem como cerne oferecer parametro para a produção de mídias e materiais didáticos de ensino de segunda língua. O referencial consistirá de um conjunto de parâmetros linguísticos e multimodais que guiam a lógica organizacional de materiais para o ensino de segunda língua. Isso possibilitará o reconhecimento da natureza de cada material. Com descrição pormenorizada (review) de materiais já desenvolvidos e outros que podem ser desenvolvidos de acordo com esses parâmetros, de maneira a possibilitar o acesso a diferentes alternativas da tecnologia para o ensino de línguas. Para ilustrar como o desenvolvimento de um referencial multimodal para o ensino de segunda língua pode contribuir para a integração dos trabalhos acadêmicos, cito hoje a grande dificuldade de consulta a materiais produzidos de acordo com as demandas específicas de cada público-alvo, em especial, naqueles destinados ao ensino de português como segunda língua para surdos, estrangeiros e indígenas. Sem um canal de divulgação e compartilhamento adequados, o acesso a esse material por parte de alunos de graduação em Letras, ou a comunidade externa de professores de línguas estrageiras restringe-se a pequenos grupos. Ressalto que na UnB, o ensino de língua materna e de segunda língua é de responsabilidade do Insituto de Letras. Assim, o referencial de elaboração multimodal poderá futuramente servir de base para o desenvolvimento de um banco de mídias, um espaço virtual de compartilhamento e download de diferentes tecnologias desenvolvidas para o ensino de línguas e que poderá contar com a colaboração de professores, pesquisadores, alunos de graduação e ós-graduação que tenham interesse na pesquisa sobre a elaboração de material didático para o ensino de línguas.O referencial contará com ferramentas de review que serão produzidas com base nos preceitos da Teoria da Multimodalidade. Vale lembrar que este referencial poderá ampliar a discussão e a orientação sobre como os métodos e as técnicas das TICS podem ser de fato inseridos pedagogicamente em ambiente escolar. O compartilhamento da produção das mídias será uma forma de se evitar o atraso funcional de um ensino obsoleto, distante da realidade que nos cerca. Entendo que a inserção das chamadas TICS no âmbito da pesquisa na UnB pode ser um diferencial na formação de futuros pesquisadores, capazes de lidar de forma crítica e reflexiva com tecnologias diversas em sua prática profissional, bem como despertar o interesse dos alunos na pesquisa por novos meios de elaboração de materiais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína de Aquino Ferraz - Coordenador.

  • 2007 - 2011

    A multimodalidade e o ensino de línguas: novas perspectivas discursivas, Descrição: Pesquisa de doutorado concluída. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína de Aquino Ferraz - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    A formação identitária do brasileiro: um enfoque multimodal, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janaína de Aquino Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2000 - 2001

    Práticas Socias de Letramento no contexto familiar e escolar, Descrição: Estudo das redes de letramento presentes em salas de aula de primeira a quartas séries em escolas públicas e particulares do Distrito Federal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janaína de Aquino Ferraz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1998 - 1999

    A independência e a autonomia da aquisição da língua escrita da aquisição da língua oral, Descrição: Estudo fonológico de casos de alunos em processo de aquisição de lingua escrita, estudantes de escolas públicas do DF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janaína de Aquino Ferraz - Coordenador.

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Prêmios

2009

Professora homenageada da Licenciatura em Letras Português do Brasil como Segunda Língua, Universidade de Brasília.

2009

Professora Paraninfa da turma de Letras Português-Inglês, Faculdades Michelangelo.

2008

Professora homenageada do curso de Letras Português- Inglês, Faculdade Michelangelo.

2008

Professora homenageada da Licenciatura em Letras Português do Brasil como Segunda Língua, Universidade de Brasília.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Brasília, Departamento de Lingüística, línguas clássicas e vernácula. , Campus Universitário Darcy Ribeiro, Asa Norte, 70910-900 - Brasilia, DF - Brasil, Telefone: (61) 33072119, Fax: (61) 32733681, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas na graduação: Fundamentos de Aquisição de Primeira e Segunda Língua; Projeto de Elaboração de Multimeios; Estágio Supervisionado 1 em PBSL Orientadora de monitoria: aluna Marise Fiuza

  • 2006 - 2007

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuou como docente das seguintes disciplinas: Linguística Aplicada ao Ensino de PBSL Introdução ao Multimeios Problemas Interculturais Projeto de ELaboração de Multimeios Estágio Supervisionado 1 de LP Estágio Supervisionado 2 de LP Leitura e produção de textos

  • 2003 - 2005

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Aluna de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de pós-graduação, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    No momento em fase de escritura da dissertação e realização do estágio docente, na disciplina Fundamentos de Aquisição de primeira e segunda língua

  • 1998 - 2002

    Universidade de Brasília, UnB

    Vínculo: Aluna de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluna de Graduação, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/2006 - 12/2007

      Ensino, Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Respectiva Literatura 1, Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Respectiva Literatura 2, Introdução ao Multimeios, Leitura e Produção de Textos, Lingüística Aplicada ao Ensino de PBSL, Problemas Interculturais, Projeto de curso: elaboração de multimeios

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Licenciatura Em Letras Portugês do Brasil Como 2ª, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Aquisição em Primeira e Segunda Língua

    • 03/2004 - 07/2004

      Estágios , Departamento de Lingüística, línguas clássicas e vernácula, .,Estágio realizado, Prática docente na disciplina Fundamentos de aquisição de 1ª e 2ª Língua.

    • 08/2000 - 08/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Lingüística, línguas clássicas e vernácula, .,Linhas de pesquisa

    • 09/1998 - 09/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Lingüística, línguas clássicas e vernácula, .,Linhas de pesquisa

  • 2007 - 2008

    Universidade Aberta do Brasil

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Supervisor/Autor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuou como co-autor e supervisor da discplina Fundamentos de Linguística da graduação em Letras Português da UAB

    Atividades

    • 03/2007

      Ensino, Licenciatura em Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Regência do Ensino Fundamental, Competências Linguísticas e Midiáticas, Fundamentos de Lingüística

  • 2008 - 2009

    Centro de Educação a Distância - UnB

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora do curso de especialização do GDF, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Atuou na orientação de 15 alunos da especialização para professores do Ensino Médio da SEDUC DF

  • 2005 - 2005

    Centro de Educação a Distância - UnB

    Vínculo: Tutora de educação à distância, Enquadramento Funcional: Tutora do Curso de Redação Oficial do Minc, Carga horária: 8

    Atividades

    • 09/2005 - 07/2006

      Ensino, Curso de redação Oficial, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Redação Oficial

  • 2007 - 2009

    faculdade Michelangelo

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor da Graduação, Carga horária: 40

    Atividades

    • 02/2007 - 12/2009

      Ensino, Licenciatura em Letras - Português/Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Estágio Supervisionado em Língua Estrangeira, Fundamentos de Lingüística 1, Fundamentos de Lingüística 2, Processos de Leitura e Escrita, TCC- Elaboração de Projeto, TCC- Redação e Defesa

  • 2007 - 2009

    Centro Universitário de Brasília, UniCEUB

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor da Pós-graduação, Carga horária: 8

    Atividades

    • 10/2007 - 12/2009

      Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semiótica

  • 2005 - 2006

    Instituto de Ensino Superior de Samambaia

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

    Atividades

    • 03/2005 - 07/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ensino superior de Samambaia, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2005 - 07/2006

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Educação e Tecnologia, Sintaxe

    • 03/2005 - 07/2006

      Extensão universitária , Instituto de Ensino superior de Samambaia, .,Atividade de extensão realizada, Curso de Atualização em Língua Portuguesa - CALP.

  • 2005 - 2005

    Associação Brasileira de Odontologia

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Professora do Curso de Pós-graduação em Dentística, na disciplina Normas Técnicas de Monografia

    Atividades

    • 03/2005 - 06/2005

      Ensino, Especilaização em Dentística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Normas Ténicas de Monografia

  • 2005 - 2005

    Embaixada da Guiana

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de português do corpo diplomático, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora de português do corpo diplomático da Embaixada da Guiana

    Atividades

    • 07/2005 - 07/2006

      Ensino, Curso de português língua estrangeira, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Português instrumental

  • 2002 - 2003

    Embaixada dos Estados Unidos da América

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Language instructor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Atuação no ensino de português para o corpo diplomático, asim como organização de cursos e projetos voltados para o ensino do português para as famílias americanas residentes em Brasília.

    Atividades

    • 06/2002 - 01/2003

      Ensino, Português para estrangeiros, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Português para estrangeiros

  • 2004 - 2005

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora de Português, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Integrante da equipe de elaboração de itens para provas de português do SESC - ensino fundamental 1º nível

  • 2004 - 2005

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Integrante da equipe de professores responsáveis pela elaboração de itens para provas de português do SESC - ensino fundamental - 1º segmento

  • 2004 - 2005

    Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboradora de itens, Carga horária: 8

    Atividades

    • 07/2004 - 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UNESCO, .,Cargo ou função, Consultora.

  • 2003 - 2003

    Universidade Católica de Brasília

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Equipe de correção de provas do vestibular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 11/2003 - 12/2003

      Serviços técnicos especializados , Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Serviço realizado, Correção de provas do vestibular de 2003.