CLEIDIMAR APARECIDA MENDONCA E SILVA

É doutora (2011) e mestre (2002) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Possui licenciatura dupla em Português e Espanhol (UFG, 1998) e, desde 2005, é professora efetiva da UFG, lotada na Faculdade de Letras, nível Associada 4. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando, principalmente, nos seguintes temas: Ensino de Língua Espanhola; Formação de professores de Espanhol; Representações de mulheres latino-americanas; Língua(gem) e Identidade(s); Interculturalidade e Elaboração de materiais didáticos para aulas de Espanhol. Participou como avaliadora do PNLD/Espanhol em 2011, da coordenação de área e de gestão do PIBID/CAPES (2012-2018) e da coordenação de área do Programa de Residência Pedagógica, subprojeto de línguas estrangeiras/Espanhol (CAPES, 2022). Realizou estágio de Pós-doutorado (2019-2020) em Linguística Aplicada no Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura da Universidade Federal da Bahia.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras e Linguística

2007 - 2011

Universidade Federal de Goiás
Título: "Me siento colgado, aún, en la barriga de la lengua materna": o contato-confronto com a identidade linguística do espanhol por parte de futuros professores
, Ano de obtenção: 2011. Profa. Dra. Lucielena Mendonça de Lima. Palavras-chave: Identidade; Formação de professores; Língua Estrangeira.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Letras e Linguística

2000 - 2002

Universidade Federal de Goiás
Título: A COMPETÊNCIA SOCIOLINGÜÍSTICA RELACIONADA COM OS AMERICANISMOS: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE E/LE
, Ano de Obtenção: 2002.LUCIELENA MENDONÇA DE LIMA.Palavras-chave: Competência sociolingüística; Ensino-aprendizagem de E/LE; Variantes lexicais hispano-americanas; Livros didáticos de E/LE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Aperfeiçoamento em Diploma Superior de Español como Lengua Extranjera

1998 - 1998

Universidad de Salamanca
Ano de finalização: 1998;

Graduação em Letras

1994 - 1998

Universidade Federal de Goiás
Título: RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA
Orientador: LUCIELENA MENDONÇA DE LIMA

Pós-doutorado

2019 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2020 - 2020

Curso Google Sala de Aula e Meet: refletindo sobre o ensino remoto. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Letras da UFG, FL, Brasil.

2007 - 2007

Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2001 - 2001

Cómo optimizar el uso del libro de texto. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Ensino Reflexivo II. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Que tipo de professor você se considera?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Fonética e Fonologia. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Ensino Reflexivo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Metodologia no Ensino de Línguas Estrangeiras. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

Atividades Lúdicas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

As diversidades lingüísticas da língua espanhola. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

A avaliação com diagnóstico e controle. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1999 - 1999

A análise de erros e o ensino de línguas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1998 - 1998

XI Curso para Profesores de Español en Brasil. (Carga horária: 130h). , Universidad de Salamanca, SALAMANCA, Espanha.

1998 - 1998

Primeras Jornadas de Estudios Hispánicos. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1998 - 1998

Fonética e Pronúncia do Espanhol , Dialetologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1997 - 1997

5º Curso de Treinamento de Professores do CL- UFG. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; AMORIM, G. B. ; GARCIA, G. F. ; SILVA, L. A. ; FARIA, E. S. ; RUIZ, M. A. A. . Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso - 2025/1. 2025. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; GOMES, V. M. A. ; GARCIA, G. F. ; SANTOS, V. S. ; VIANA, V. L. A. . Comissão Organizadora do evento de comemoração dos 15 anos do CASLE. 2025. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. ; SILVA, C. M. O. E. ; SOUZA, V. C. ; CARREIRA, R. A. R. . PIBID e RP: avanços e desafios na UFG. 2024. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; GARCIA, G. F. ; FARIA, E. S. ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. ; AMORIM, G. B. . SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO - TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO - 2024-1. 2024. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; FARIA, E. S. ; OLIVEIRA, E. C ; AMORIM, G. B. ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. ; GARCIA, G. F. . SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FL/UFG - 2024-2. 2024. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. ; MACHADO, P. R. A. C. . I Mostra Cultural Hispânica entre a UFG e a SME de Goiânia. 2024. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; FARIA, E. S. ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. . Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso 2022. 2023. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; CERON, N. . Palestra: "Fiestas típicas y raras de España". 2023. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; SILVA, L. A. ; FARIA, E. S. ; OLIVEIRA, E. C ; RUIZ, M. A. A. ; FIDELIS, G. G. . SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FL/UFG - 2023-1. 2023. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, A. A. . Comissão Organizadora da oficina ?Discutindo o processo de elaboração de provas de suficiência para programas de pós-graduação?. 2023. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; GARCIA, G. F. ; OLIVEIRA, E. C ; SILVA, L. A. ; FARIA, E. S. ; RUIZ, M. A. A. . SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FL/UFG - 2023/2. 2023. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; FARIA, E. S. ; OLIVEIRA, E. C ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. . Seminário de Apresentação de Trabalhos de Final de Curso. 2022. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; SILVA, L. A. ; FARIA, E. S. . Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso 2020 - Licenciaturas (em Línguas Estrangeiras e Português) e Bacharelados da FL/UFG. 2021. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . II Ciclo de Palestras e III Rodas de Conversas de Estágio: Relatos de Experiências no Ensino Remoto Emergencial ? DELE/FL/UFG. 2021. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; LIMA, L. M. ; TELES, G. A. P. ; BEZERRA, V. ; BELAONIA, S. G. G. ; BADIM, A. A. . Rodas de conversa ? Estágio Supervisionado e Ensino Remoto Emergencial: desafios e perspectivas. 2020. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; FIGUEIREDO, F. J. Q. ; PORTO, L. V. ; RIOS, L. M. ; MACHADO, P. R. A. C. ; BELAONIA, S. G. G. ; REZENDE, T. ; LOBATO, M. C. C. ; CERQUEIRA, M. S. ; TELES, G. A. P. . Ciclos de Debates de Estágio da FL/UFG. 2018. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; FIGUEIREDO, F. J. Q. ; REZENDE, T. ; MACHADO, P. R. A. C. ; BELAONIA, S. G. G. ; LOBATO, M. C. C. ; ALVARES, M. R. . III Rodas de Conversas em Linguística Aplicada: a sala de línguas estrangeiras em foco. 2017. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C . I e II Rodas de conversa em Linguística Aplicada. 2016. (Outro).

SILVA, C. A. M. e ; CRUZ, A. ; CANDIDO, G. V. ; CRUVINEL, L. W. F. ; FARIA, N. G. ; GOMES, V. M. A. ; FERRAZ, M. ; LIMA, H. ; TRINDADE, I. E. ; PORTO, L. V. . III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Letras UFG. 2015. (Outro).

LIMA, L. M. ; SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. . Jornadas Regionais da Associação Brasileira de Hispanistas. 2014. (Outro).

CRUZ, A. ; SILVA, C. A. M. e ; CANDIDO, G. V. ; TRINDADE, I. E. ; CRUVINEL, L. W. F. ; FARIA, N. G. ; GOMES, V. M. A. . II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Letras UFG. 2014. (Outro).

LIMA, L. M. ; SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. ; REZENDE, T. . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS E ESPANHOL NO ÂMBITO DO MERCOSUL. 2013. (Outro).

LIMA, L. M. ; SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. ; REZENDE, T. ; ALVARES, M. R. . I SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS E ESPANHOL NO ÂMBITO DO MERCOSUL. 2012. (Outro).

BERGAMO, E. A. ; SILVA, C. A. M. e ; FERNANDES, E. M. F. . IX COLÓQUIO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FACULDADE DE LETRAS / UFG. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Planejamento do segundo semestre de 2025 da Universidade Federal de Goiás. 2025. (Outra).

21° Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão, realizado pela Universidade Federal de Goiás. 2024. (Congresso).

Ação de Extensão 21° CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - 21° CONPEEX. Função de Avaliadora de trabalhos. 2024. (Congresso).

Ação de Extensão NOÇÕES BÁSICAS DE ESPANHOL PARA PROFESSSORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA.Função de colaboradora. 2024. (Outra).

AULA INAUGURAL - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: ACOLHIMENTO E REFLEXÕES. 2024. (Outra).

II MESA DE CONVERSACIÓN DE LA AAPP: Geopolítica, Internacionalización e Integración regional n. 2024. (Outra).

PIBID e RP: avanços e desafios na UFG.Assistente da mesa redonda: "Os programas de formação de professores no contexto no contexto das políticas educacionais no Brasil". 2024. (Encontro).

PIBID e RP: avanços e desafios na UFG. 2024. (Outra).

SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FL/UFG - 2024/1 - LICENCIATURAS (EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E PORTUGUÊS) E BACHARELADOS. 2024. (Seminário).

SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FL/UFG - 2024/2 - LICENCIATURAS (EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E PORTUGUÊS) E BACHARELADOS. 2024. (Seminário).

20 CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX. 2023. (Congresso).

Colóquios PIBID e RP - Mesa Redonda: "Desafios à formação de professores na UFG no atual contexto das Políticas Educacionais". 2023. (Outra).

Colóquios PIBID e RP - Mesa Redonda: "Relação universidade e escola na formação de professores: perspectivas crítico-colaborativas". 2023. (Outra).

II Congresso de Integração de Saberes da Faculdade de Letras/UFG. 2023. (Congresso).

IV Escola de Inverno PELSE promovida pelo Núcleo Disciplinar Ensino de Espanhol e Português como segundas línguas e línguas estrangeiras L2/LE (PELSE) da AUGM.Sequências Didáticas no ensino e aprendizagem da língua espanhola. 2023. (Oficina).

IV Escola de Inverno PELSE promovida pelo Núcleo Disciplinar Ensino de Espanhol e Português como segundas línguas e línguas estrangeiras L2/LE (PELSE) da AUGM. 2023. (Outra).

oficina ?Discutindo o processo de elaboração de provas de suficiência para programas de pós-graduação?,. 2023. (Oficina).

V Encontro de Licenciaturas e Educação Básica e Seminário de Estágio do CEPAE. 2023. (Seminário).

"Vozes de mulheres latino-americanas em "Canción sin miedo". 2022. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. "Vozes de mulheres latino-americanas em "Canción sin miedo". 2022. (Congresso).

ABRALIN AO VIVO.Leituras da BNCC: Ensino de Línguas e a Construção da Cidadania. 2021. (Outra).

Ciclo de Palestras de Estágio do Departamento de Línguas Estrangeiras, da Faculdade de Letras da UFG,.Mediadora da palestra: "Avaliação de línguas no ensino remoto: desafios teóricos e práticos". 2021. (Outra).

Ciclo de Palestras de Estágio do Departamento de Línguas Estrangeiras, da Faculdade de Letras da UFG,. 2021. (Outra).

Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO CURSO DE LETRAS/ ESPANHOL DA UFG: A AMÉRICA LATINA EM FOCO. 2021. (Congresso).

Mesa-redonda: ?O ambiente acadêmico no Ensino Remoto Emergencial:: desafios e possibilidades. 2021. (Outra).

Roda de conversa - articulação entre atividades síncronas e assíncronas no ERE.Relato de experiências. 2021. (Outra).

Roda de conversa - compartilhando experiências no ERE: vamos conversar?.Relato de experiências. 2021. (Outra).

Roda de conversa - Interações no ERE: As relações em sala de aula online.Relato de experiências. 2021. (Outra).

Roda de conversa - Perfil discente da Faculdade de Letras no ERRE.Relato de experiências. 2021. (Outra).

XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NO CURSO DE LETRAS/ ESPANHOL DA UFG: A AMÉRICA LATINA EM FOCO. 2021. (Congresso).

X Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Português como Língua Estrangeira. 2019. (Seminário).

1º MALETÍN DE ARTES: EL TEATRO DE FEDERICO GARCÍA LORCA. 2018. (Outra).

Formas de prevenção ao suicídio: múltiplos olhares. 2018. (Outra).

XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.A interculturalidade a partir de datas comemorativas nas culturas hispânica e brasileira. 2018. (Outra).

Ciclo de Debates das Licenciaturas 2017. 2017. (Outra).

III Seminário de Apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso da FL/UFG. 2017. (Seminário).

IX Seminário de Línguas Estrangeiras da FL/UFG. 2017. (Seminário).

Jornada de Psicolinguística e Bilinguismo - Programa de PGLL. 2017. (Outra).

Roda de Conversa em Linguística Aplicada. 2017. (Outra).

Roda de Conversa em Linguística Aplicada. 2016. (Outra).

10º Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - UFG. O dia do PIBID na escola: uma experiência de prática pedagógica compartilhada. 2013. (Congresso).

2º Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR del. ¿Qué significa ser sujeto-hablante de español en la región Central de Brasil? Reflexiones con un grupo de practicantes de la carrera de Profesorado en Letras/Español. 2013. (Congresso).

2º Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR del. As representações sociais de um grupo de professores de espanhol do ensino médio em Goiânia-Goiás-Brasil: em foco a cidadania e a identidade merscosulinas. 2013. (Congresso).

I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Las investigaciones llevadas a cabo en los TCCs de Letras/Español - 2012/2. 2013. (Outra).

I Colóquio Nacional de Letras e XIV Colóquio de Pesquisa e Extensão.Elaboração de materiais para as aulas de espanhol no ensino médio e representações sociais sobre o MERCOSUL na internet. 2013. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO DE PORTUGUÊS E ESPANHOL NO ÂMBITO DO MERCOSUL.Discursos docentes e discentes sobre o Mercosul: representações que se interseccionam. 2013. (Seminário).

V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2013. (Encontro).

V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Relatos de experiências educativas no âmbito do PIBID de Letras: Espanhol. 2013. (Encontro).

XIII Colóquio de Letras.A sensibilização para a variação linguística do espanhol: a heterogeneidade em foco. 2012. (Outra).

XII Colóquio de Letras.A identidade linguística em Espanhol e sua relação com as crenças: Discursos que se repetem. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul e I Encontro Internacional de Associações de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Tomada de conciencia sobre las variedades geolectales durante la formación universitaria de futuros profesores de español. 2010. (Congresso).

I Seminário de Dissertações e Teses em andamento.A consciência da identidade linguística brasileira em espanhol: uma possibilidade para enfrentar o portunhol na graduação em Letras. 2010. (Seminário).

VI Congresso Brasileiro de Hispanistas/ II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. O processo de desenvolvimento de uma identidade linguística em E/LE: desafios e perspectivas na formação docente. 2010. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Hispanistas e II Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. O processo de desenvolvimento de uma identidade linguística em E/LE: desafios e perspectivas na formação docente. 2010. (Congresso).

XI Colóquio Faculdade de Letras.As variáveis que contribuíram para a constituição identitária dos futuros professores de espanhol ao longo de sua formação no curso de Letras. 2010. (Outra).

II Simposio Internacional de Lengua Española. 2009. (Simpósio).

II Simposio Internacional de Lengua Española.Concienciación geolingüística del profesor de español en formación universitaria. 2009. (Simpósio).

VI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. A variação diatópica e o desenvolvimento de novas identidades por parte do professor de espanhol em formação universitária. 2009. (Congresso).

VII Seminário de Línguas Estrangeiras. 2009. (Seminário).

VII Seminário de Línguas Estrangeiras.Factores involucrados en el desarrollo identitario del futuro profesor de español. 2009. (Seminário).

X Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras/ UFG.Trabalhos de Estágio: o Espanhol na rede estadual e conveniada de ensino. 2009. (Outra).

X Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras/ UFG.Aprender brincando: o Espanhol na creche da UFG - I e II Edições. 2009. (Outra).

X Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras/ UFG.Identidade e alta modernidade: narrativas sobre a consciência (geo)linguística do falante e futuro professor de espanhol em formação. 2009. (Outra).

I Simposio Internacional de Lengua Española.El Español como Lengua Extranjera (E/LE): en búsqueda de la adquisición de una voz identitaria. 2008. (Simpósio).

Jornada - CEPAE e a escola de educação básica: campo de estágio para formação inicial. 2008. (Outra).

1º Festival de Cinema Universitário Latino Americano. 2007. (Outra).

IV Ciclo de Estudos Lingüísticos e Literários.A formação de professores de espanhol. 2007. (Outra).

IV Conferência Hispânica: Cuba - História e Atualidade.. 2007. (Outra).

VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Estágio Supervisionado de Espanhol 2: productos y prácticas realizados en un colegio público de Goiânia. 2007. (Outra).

VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/ UFG..La enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) a minusválidos: ¿utopía o posibilidad de inclusión?. 2007. (Outra).

VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/ UFG..Idiosincrasias del español y el comportamiento lingüístico de los estudiantes brasileños.. 2007. (Outra).

VIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/ UFG..El estudio del español como lengua extranjera (E/LE): entre el rechazo y el deseo de aprender.. 2007. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. O Estágio Supervisionado de Espanhol na Faculdade de Letras da UFG: A experiência do campo de estágio como objeto de pesquisa. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2007. (Congresso).

XII Congreso Brasileño de Profesores de Español. 2007. (Congresso).

XII Congreso Brasileño de Profesores de Español. Las variedades geolectales del español presentes en el manual Avance. 2007. (Congresso).

XII Congreso Brasileño de Profesores de Español. Variação lingüística e o ensino de E/LE. 2007. (Congresso).

XV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.La escritura académica en español: productos de las prácticas de futuros profesores. 2007. (Seminário).

5º Congreso Internacional de Educación Superior. 2006. (Congresso).

Seminários sobre Culturas Hispânicas. 2006. (Seminário).

VII Colóquio de Pesquisa e Extensão.A experiência dos estagiários de língua espanhola em um programa de formação continuada de línguas estrangeiras: a proposta do PECEC-LEs. 2006. (Outra).

VII Colóquio de Pesquisa e Extensão.Avance: un manual aliado del profesor en el desarrollo de la competencia lingüístico-comunicativa. 2006. (Outra).

VII Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/ UFG.A experiência dos estagiários de língua espanhola em um programa de formação continuada de línguas estrangeiras: a proposta do PECEC-LEs. 2006. (Outra).

VII Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/ UFG.Avance: un manual aliado del profesor en el desarrollo de la competencia llingüístico-comunicativa. 2006. (Outra).

V Seminário das Licenciaturas: Sala de aula: desafios e perspectivas para a produção do saber. 2006. (Seminário).

XIV Seminário de Dificuldades Específicas do Ensino do Espanhol a Lusofalantes. 2006. (Seminário).

XIV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes: Tienes la palabra - Estrategias para el aprendizaje del léxico en ELE.Profesora, ¿cuándo vamos a aprender palabrotas?. 2006. (Seminário).

5to. Congreso Internacional de Educación Superior. A pesquisa, a extensão e o ensino no estágio de Didática e Prática de línguas estrangeiras: espanhol e inglês.. 2005. (Congresso).

5to. Congreso Internacional de Educación Superior. 2005. (Congresso).

I BIENAL DO LIVRO DE GOIÁS..La lectura de textos con fines específicos en la clase de español como lengua extranjera. 2005. (Oficina).

II Encontro de Lingüística Aplicada da Região Centro-Oeste.Projeto de Formação Continuada em Línguas Estrangeiras (Espanhol e Inglês): uma Proposta de Integração entre Ensino, Pesquisa e Extensão na UCG. 2005. (Encontro).

II Encontro de Lingüística Aplicada da Região Centro-Oeste.Projeto de formação continuada em línguas estrangeiras (espanhol e inglês): uma proposta de integração entre ensino, pesquisa e extensão na UCG. 2005. (Encontro).

II ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CEPAE.O ensino-aprendizagem do espanhol como língua estrangeira no curso de Turismo da Faculdade Cambury: uma experiência interdisciplinar.. 2005. (Encontro).

II Seminário Projeto de Extensão Comunitária Educação Continuada LEs. 2005. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS: Perspectivas para a Formação de Professores. 2005. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS : Perspectivas para a Formação de Professores.Estágio de Didática e Prática de Ensino de Língua Estrangeira: uma questão de pesquisa, extensão e ensino. 2005. (Seminário).

Projeto Ciranda.Oficina pedagógica de língua espanhola. 2005. (Oficina).

VII Semana de Letras.Los exponentes funcionales como herramientas importantes para la enseñanza de la gramática en las clases de ELE. 2005. (Outra).

VII Semana de Letras da UCG.Línguas Estrangeiras: Sociedade Global, Cultura e Bilingüismo. 2005. (Outra).

XIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.La enseñanza de la gramática en las clases de ELE. 2005. (Seminário).

XIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.La utilización de los exponentes funcionales en la clase de ELE. Un paso más en la búsqueda de conocimiento instrumental de la gramática.. 2005. (Seminário).

XVI SEMANA DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA E PLANEJAMENTO. 2005. (Outra).

I FEIRA DE LIVROS DO ESTADO DE GOIÁS E VI ENCONTRO NACIONAL DE ESCRITORES.Compreensão de Leitura em Espanhol - Língua Estrangeira. 2004. (Oficina).

I Seminário do PECEC-LEs.Atividades de Sala de Aula de Línguas Estrangeiras (LEs). 2004. (Seminário).

IV Encontro de Atualização Pedagógica.IV Encontro de Atualização Pedagógica. 2004. (Encontro).

XIV Semana de Planejamento Acadêmico Integrado. 2004. (Outra).

I EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2003. (Encontro).

I EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino -.A Formação de Professores de Espanhol. 2003. (Encontro).

II Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem do Centro Oeste.As variedades lingüísticas do espanhol da América: um destaque para os americanismos. 2003. (Encontro).

III Encontro de Atualização Pedagógica da Faculdade Cambury. 2003. (Encontro).

Jornadas Didácticas:.Lo Gramatical y lo Práctico en las Clases de ELE. 2003. (Outra).

V Semana de Letras - Curso de Letras: novos desafios, novas perspectivas.Curso de Letras; novos desafios, novas perspectivas. 2003. (Outra).

V Semana de Letras - Curso de Letras: novos desafios, novas perspectivas.De la competencia comunicativa a la competencia intercultural: un desafío para los profesores de español como lengua extranjera (ELE). 2003. (Outra).

V Seminário de Línguas Estrangeiras -.La enseñanza instrumental del ELE: una experiencia con el curso de Turismo. 2003. (Seminário).

XIII Semana de Planejamento Acadêmico Integrado da UCG. 2003. (Outra).

XI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 2003. (Seminário).

Ciclo de palestras: El componente intercultural en las clases de ELE.El componente intercultural en las clases de ELE. 2002. (Outra).

I Encontro de Atualização Pedagógica. 2002. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Hispanistas. La competencia sociolingüística relacionada con los americanismos: análisis de manuales de ELE. 2002. (Congresso).

II Fórum do Ensino de Graduação Avaliação Discente na UCG. 2002. (Outra).

III Colóquio de Pesquisa e Extensão.Estudios sobre la Dialectología Hispanoamericana: aproximación al léxico americanista. 2002. (Outra).

Oficina Pedagógica. 2002. (Oficina).

X Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Cómo presentar los americanismos de forma comunicativa y lúdica. 2002. (Seminário).

II Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG.A competência comunicativa desenvolvida a partir dos livros didáticos para o ensino de espanhol publicados por editoras brasileiras. 2001. (Outra).

IV Seminário de Línguas Estrangeiras -. 2001. (Seminário).

IV Seminário de Línguas Estrangeiras -.El análisis de los americanismos en los manuales de ELE. 2001. (Seminário).

IV Seminário de Línguas Estrangeiras - O Ensino de Línguas Estrangeiras no Novo Milênio.Los niños y el español como lengua extranjera: todo por descubrir. Un intento a partir del uso de canciones infantiles.. 2001. (Seminário).

IX Congreso Brasileño de Profesores de Español. El abordaje de los americanismos en los manuales de ELE. 2001. (Congresso).

Palestra; Los Métodos en la Enseñanza del Español.Los Métodos en la Enseñanza del Español. 2000. (Outra).

Palestra: Língua Estrangeira Espanhol.Palestra: Língua Estrangeira Espanhol. 2000. (Outra).

VIII Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes.Palabritas en español para usted - ¿Vamos a conocerlas?. 2000. (Seminário).

III Seminário de Línguas Estrangeiras.Cantando se aprende Español. 1999. (Seminário).

I Semana Goiana do Cinema Espanhol. 1999. (Outra).

O uso de atividades lúdicas no ensino do espanhol - língua estrangeira.O uso de atividades lúdicas no ensino de espanhol - língua estrangeira. 1999. (Outra).

Semana Cultural do Centro de Línguas. 1999. (Outra).

VIII Congreso Brasileño de Profesores de Español: A las puertas del tercer milenio. 1999. (Congresso).

VIII Congreso Brasileño de Profesores de Español: A las puertas del tercer milenio. La enseñanza de ELE a niños y adolescentes en escuelas públicas de Goiânia. 1999. (Congresso).

VIII Congreso Brasileño de Profesores de Español - A las puertas del tercer milenio. 1999. (Congresso).

III Seminario Hispánico. 1998. (Seminário).

VII Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1998. (Simpósio).

VI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 1998. (Seminário).

II Seminário de Línguas Estrangeiras.La significación de los nombres propios en Fuenteovejuna. 1997. (Seminário).

II Seminário de Línguas Estrangeiras.La Traducción y los Modismos. 1997. (Seminário).

II Seminário de Línguas Estrangeiras. 1997. (Seminário).

V Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes. 1997. (Seminário).

I Seminário Hispânico. 1995. (Seminário).

VII Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1995. (Simpósio).

II Seminário Ítalo-Hispânico. 1994. (Seminário).

Seminário Nacional de Literatura Portuguesa. 1994. (Seminário).

VI Simpósio Nacional de Literatura Infantil e Juvenil. 1994. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: RENATA MARTINS GORNATTES

SILVA, C. A. M. e; COSTA, H. H. C.; CUNHA, E. V. R.. POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA ESPANHOLA: ABORDAGEM ÀS DEMANDAS DO MOVIMENTO #FICAESPANHOL NA BNCC. 2025. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Ellen Cristine Santos Lisboa

SILVA, C. A. M. e; FERNANDEZ, Y. R.; SANTERO, C.. ?EU NÃO SEI SOBRE ESSE PAÍS?: UM ESTUDO SOBRE A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA DO ESPANHOL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO DF. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Línguística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Renata Servato Gomes

SILVA, C. A. M. e; BRITTO, T. C.; VIEIRA JUNIOR, P. A.. COM ARMAS SONOLENTAS, de Carola Saavedra: corpo, arte e experiência. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Faculdade de Letras da UFG.

Aluno: Karen Elen Nunes de Almeida

SILVA, C. A. M. e; ANDRADE, M. R. M.. "Como corazonan professoras/es de espanhol: identidades, emoções e a ausência do idioma na educação básica brasileira". 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Priscila Almeida Lopes

SILVA, C. A. M. e; ANDRADE, M. R. M.; ALVAREZ, M. L. O.. REPRESENTAÇÕES DE APRENDIZES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ESPANHOL, SEUS FALANTES E SUAS CULTURAS ? UMA INTERVENÇÃO CRÍTICA. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria José Cerqueira Brito

SILVA, C. A. M. e; ALVAREZ, M. L. O.; PINTO, C. F.. As competências de aprendentes de línguas do curso de licenciatura em letras espanhol da Unead/Uneb. 2018. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ana Carolina de Carvalho Moura Silva

LIMA, L. M.; CANDIDO, G. V.;SILVA, C. A. M. e. Processos de identificação e (des)identificação nas aulas de Espanhol: problematizando as identidades latino-americanas. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Suellen Mayara Magalhães

ANDRADE, M. R. M.; ARANDA, M. C. L. T.;SILVA, C. A. M. e. A Tertúlia Literária Dialógica no ensino de Espanhol: reflexões sobre identidade e letramento. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jordana Avelino dos Reis

MENDONÇA E SILVA, CLEIDIMAR APARECIDA; PARAQUETT, M.; LIMA, F. Z.; NASCIMENTO, A. M.; BORGES, M. V.. Ideologias de linguagem articuladas nos discursos sobre a reforma brasileira do ensino médio: por que sai Espanhol e fica Inglês?. 2023. Tese (Doutorado em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jane Beatriz Vilarinho dos Santos

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; PESSOA, R. R.; LOPES, A. R. C.; BEZERRA, D. S.. Reflexões e (res)significações do currículo de língua inglesa do ensino médio integrado do Instituto Federal de Brasília. 2018. Tese (Doutorado em Enino médio integrado) - Instituto Federal de Brasília.

Aluno: ALINE SILVA GOMES

SILVA, C. A. M. e; ALVAREZ, M. L. O.; PINTO, C. F.; SILVA, A. M. N.; MARQUES, E. A.. MOTIVAÇÕES, ESTRATÉGIAS E AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM: ELEMENTOS MOBILIZADORES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM FORMAÇÃO. 2018. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jordana Avelino dos Reis

MENDONÇA E SILVA, CLEIDIMAR APARECIDA; NASCIMENTO, A. M.; PARAQUETT, M.; BORGES, M. V.. Ideologias de Linguagem articuladas nos discursos sobre a reforma brasileira do ensino médio: por que sai Espanhol e fica Inglês"?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: RENATA MARTINS GORNATTES

SILVA, C. A. M. e; COSTA, H. H. C.; CUNHA, E. V. R.. POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA ESPANHOLA: ABORDAGEM DAS DEMANDAS DO MOVIMENTO #FICAESPANHOL EM ARTICULAÇÃO COM A BNCC. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Camila Barros Santos

SILVA, C. A. M. e; PARAQUETT, M.; SANTOS, T. O.. RUGIR É O MEU DESEJO DE GRITAR. VOZES AFRO LATINAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA. GRITO OU SILÊNCIO?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Karen Elen Nunes de Almeida

SILVA, C. A. M. e; MASTRELLA-DE-ANDRADE, M. R.. Como CORAZONAM professores de Espanhol identidades, emoções e a crise da docência no Brasil.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Yasmina Pacheco Costa

SILVA, C. A. M. e; FERNANDES, F. P. F.; SELLANES, R. B. G.. O ENSINO DE ESPANHOL CONTRA A BARBÁRIE: OUVINDO AS VOZES DO FEMINISMO E DA AMÉRICA LATINA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA: ENSINO - APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ES) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: ANDRESSA CORREIA BATISTA DE MOURA

SILVA, C. A. M. e; FERNANDES, F. P. F.; SELLANES, R. B. G.. ?Sequência Didática para o ensino de Espanhol: o uso de diferentes gêneros do discurso para abordar temas transversais?,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA: ENSINO - APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ES) - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação.

Aluno: Wellyna Késia Franca de Sousa

SILVA, C. A. M. e; ORNELAS, S. A. V.; SILVA, L. M. E.. Uma análise da condição de empregadas domésticas na América Latina a partir das representações nos contos Ali e Coro de Maria Fernanda Ampuero. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História e Cutura) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Onésimo Ferraz do Nascimento

SILVA, C. A. M. e; BADIM, A. A.; REES, D. K.. Diário de um professor relutante: um registro de como me tornei professor de inglês.. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras da UFG.

Aluno: Larissa Mendes Siqueira

SILVA, C. A. M. e; OLIVEIRA, E. S.;LIMA, L. M.. O processo de individuação na aquisição de uma língua estrangeira: quando o chamado para a aventura inclui o desafio de novas Título da monografia: O processo de individuação na aquisição de uma língua estrangeira: quando o chamado para a aventura inclui o desafio de novas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras da UFG.

Aluno: Ana Clara Costa Campos Ribeiro

SILVA, C. A. M. e. Uma proposta de leitura intercultural de Mafalda.. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras/ Espanhol) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Luciana Barbosa da Silva

SILVA, C. A. M. e. Análise das atividades propostas com canções nos manuais de espanhol como língua estrangeira. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras/ Espanhol) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: RONIELLE ALVES ARAÚJO

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; MACHADO, P. R. A. C.. ALUNOS IMIGRANTES HISPANO-AMERICANOS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE GOIÂNIA: DIFICULDADES DE INTERAÇÃO DEVIDO À BARREIRA LINGUÍSTICA.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG.

Aluno: BEATRIZ CURCINO CIRQUEIRA

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.. AFETIVIDADE E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO ENSINO DE ESPANHOL: REFLEXOS NO APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DISCENTE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG.

Aluno: ALESSANDRA MARIA DE REZENDE PADILHA

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.. Tarefas comunicativas para ensinar espanhol a partir de textos literários. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG.

Aluno: Débora Cristina Ferreira Mendes

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.. A intrínseca relação entre língua e cultura na compreensão da festividade "día de los muertos" no México e no Brasil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Flavia Cristina Passos de Almeida

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.. O uso de textos autênticos como motivação na aula de espanhol. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jordana Avelino dos Reis

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; PREUSS, E. O.. As (im)possíveis interpretações dos usos dos pronomes pessoais em função sujeito por parte dos aprendizes brasileiros de E/LE. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; MACHADO, P. R. A. C.. Seleção Pública para Professor Substituto/Assistente, na área de Espanhol. 2012. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; MACHADO, P. R. A. C.. Concurso Público para o Quadro de Pessoal Efetivo de Docentes da UEAP. 2011.

SILVA, C. A. M. e; FREITAS, M. C. M. A.. Professor de Banca - Elaboração de Prova Objetiva - PROCESSO SELETIVO UEG 2025/2 - CURSO DE MEDICINA. 2025. Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; ALVARES, M. R.. Membro da Banca Examinadora de Espanhol responsáveis pelo Processo Seletivo para Docentes de Línguas - Edital No 01/2025, no Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2025. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; FREITAS, M. C. M. A.. Professor de Banca - Elaboração de Prova Objetiva - PROCESSO SELETIVO UEG 2025/2 - CURSO DE MEDICINA - REAPLICAÇÃO. 2025. Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; FREITAS, M. C. M. A.. Professor de Banca - Elaboração de Prova Objetiva - VESTIBULAR - PROCESSO SELETIVO UEG 2025/2 E VESTIBULAR EAD/UEG/UAB - 2025/2. 2025. Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora responsável pelo Processo Seletivo para Professores de Línguas - Edital Nº 1/2024, no Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2024. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; OLIVEIRA, E. C; MACHADO, P. R. A. C.; BELAONIA, S. G. G.; NUNES, M.; SILVA, C. M. O. E.; SOUZA, A. B. B.. Comissão para trabalhar uma proposta de curso de capacitação on-line, com atividades assíncronas,para o Processo Seletivo de docentes do Centro de Línguas da Faculdade de Letras,. 2024. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; QUINTELA, A. C.. Exame de Extraordinário Domínio de Conteúdo (EDC) da área de Espanhol. 2024. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; QUINTELA, A. C.. Membro das prova de Proficiência em Língua Estrangeira para o Curso de Relações Internacionais da UFG. 2024. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; OLIVEIRA, E. C;LIMA, L. M.; ALVARES, M. R.. Banca de seleção do curso de Especialização Ensino de Línguas Adicionais, de Acolhimento e de Herança. 2024. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; FREITAS, M. C. M. A.. Professor de Banca - Elaboração de Prova Objetiva - VESTIBULAR - PROCESSO SELETIVO UEG 2025/1. 2024. Universidade Estadual de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.. Membro das Bancas Examinadoras responsáveis pelo Processo Seletivo para Professores de Línguas - Edital Nº 1/2024, no Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2024. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; ALVARES, M. R.. Membro da Banca Examinadora responsável pelo Processo Seletivo para Professores de Línguas - Edital 2023, no Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2023. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; QUINTELA, A. C.; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora de seleção de Monitoria, conforme (Edital PROGRAD nº 436 de 19 de novembro de 2021). 2022. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora responsável pelo Processo Seletivo para Professores de Línguas - Edital Nº 01/2022, no Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2022. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; BELAONIA, S. G. G.; MACHADO, P. R. A. C.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor, área: Letras e Linguística: língua espanhola. 2022. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; QUINTELA, A. C.;LIMA, L. M.. Exame de Extraordinário Domínio de Conteúdo nas disciplinas da Área de Espanhol (disciplina: Literaturas em Língua Espanhola 3). 2021. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora responsável pelo Processo Seletivo - Edital nº 01/2021, no Centro de Línguas da Faculdade de Letras.. 2021. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; BELAONIA, S. G. G.. Membro titular da Banca Examinadora do Processo Seletivo de alunos candidatos ao PIBID/Espanhol 2020.. 2020. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; QUINTELA, A. C.. Membro da Banca Examinadora de proficiência em Espanhol, Francês e Inglês para discentes do Curso de Relações Internacionais da UFG, conforme acordo da Faculdade de Letras com a Faculdade de Ciências Sociais.. 2020. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.; BELAONIA, S. G. G.. Membro de banca Processo Seletivo para o Programa de Monitoria da UFG EDITAL N. 17/2018. 2018. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; ALVARES, M. R.. Presidente da Banca Examinadora para realização do Exame de Extraordinário Domínio de Conteúdo na área de Língua Estrangeira - Espanhol.. 2018. Faculdade de Letras da UFG.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.; MACHADO, P. R. A. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo FINAL (1º semestre) para Instrutores de Língua do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG (prova Didática).. 2018. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.; MACHADO, P. R. A. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo INICIAL (2º semestre) para Instrutores de Língua do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG (prova escrita).. 2018. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.; MACHADO, P. R. A. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo INICIAL (1º semestre) para Instrutores de Língua do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG (prova escrita).. 2018. Centro de Línguas da UFG.

SILVA, C. A. M. e; BELAONIA, S. G. G.; PÉREZ PAJARES, M. A.. Membro da banca examinadora para seleção à monitoria de Língua Espanhola. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; ALVARES, M. R.. Membro da banca examinadora para realizar o exame de nível de Línguas Estrangeiras - Espanhol - para alunos calouros de Letras da UFG - 1º semestre de 2017. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e. Presidente da Comissão do DELE para reestruturação dos cursos de Licenciatura em Língua Estrangeira, Portaria Nº 087-A/2017 FL. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.; OLIVEIRA, E. S.. Membro de banca examinadora para seleção do processo seletivo para professores do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG - segundo semestre de 2017. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; MACHADO, P. R. A. C.. Membro de banca examinadora para seleção do processo seletivo para professores do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG - primeiro semestre de 2017. 2017. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; PREUSS, E. O.. Banca Examinadora para Exame de Nível em Prática Escrita 1 de Espanhol. 2012. Faculdade de Letras.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora para seleção dos candidatos à monitoria de Língua Espanhola. 2012.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; MACHADO, P. R. A. C.. Banca Examinadora para realizar Exame de Suficiência em Lìngua Espanhola do CASLE (Centro de Avaliação de Suficiência em Língua Estrangeira), níveis de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da FL/UFG. 2012. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.; QUINTELA, A. C.. Banca Examinadora para seleção de candidatos à monitoria de Língua e Literatura Espanhola. 2011. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.;LIMA, L. M.; QUINTELA, A. C.; MACHADO, P. R. A. C.; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora para elaboração e correção das provas de Língua Espanhola para o Centro de Avaliação de Suficiência em Língua Estrangeira - CASLE, 01 de abril de 2011. 2011. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; SANTOS. Banca Examinadora para a realização de Exame de Nível em Língua Espanhola para alunos do curso de Letras da UFG. 2011. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; ALVARES, M. R.; MACHADO, P. R. A. C.; BELAONIA, S. G. G.; PREUSS, E. O.. Banca de Seleção de candidatos aos Programas de Bolsas Ibero-Americanas e Fórmula Santander. 2011. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.; QUINTELA, A. C.. Banca Examinadora para Seleção de Bolsistas do Centro de Línguas da FL - UFG - 1º semestre de 2011. 2011.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; MACHADO, P. R. A. C.. Banca Examinadora para o Exame de Suficiência em Língua Espanhola do CASLE, níveis de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFG, 03 de junho de 2011. 2011.

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.; QUINTELA, A. C.. Banca Examinadora para Seleção de Bolsistas do Centro de Línguas da FL - UFG - 2º semestre de 2011. 2011.

SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.; PREUSS, E. O.. Banca Examinadora para o Exame de Suficiência em Língua Espanhola do CASLE, níveis de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da UFG, setembro de 2011. 2011. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; COSTA, R. J.. Banca Examinadora para a Seleção dos Candidatos à Monitoria de Língua Espanhola. 2009. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; ALVARES, M. R.. Banca para o Exame de Suficiência em Língua Estrangeira - Espanhol para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística. 2009. Universidade Federal de Goiás.

LIMA, L. M.SILVA, C. A. M. e; BELAONIA, S. G. G.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto na área de Espanhol. 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; ALVARES, M. R.; PREUSS, E. O.. Banca Examinadora para o Exame de Suficiência em Língua Estrangeira - Espanhol. 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; ALVARES, M. R.; PREUSS, E. O.. Banca Examinadora para a Prova Final dos Candidatos ao cargo de Professor-Bolsista do CL. 2008. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; PREUSS, E. O.; ALVARES, M. R.. Banca Examinadora para realizar a I Etapa do Exame de Seleção dos Candidados ao cargo de Professor-Bolsista do CL. 2008. Universidade Federal de Goiás.

LIMA, L. M.SILVA, C. A. M. e; MACHADO; Blanco,. Banca examinadora para Exame de Nível em Língua Espanhola para alunos do curso de Letras da UFG. 2007. Universidade Federal de Goiás.

LIMA, L. M.SILVA, C. A. M. e; BELAONIA, S. G. G.; Blanco,; LEAO, H. R. O.. Banca examinadora para Exame de Suficiência em Língua Estrangeira - Espanhol, área de Estudos Lingüísticos, para o Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística da FL/ UFG.. 2007. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. e; LEAO, H. R. O.; MACHADO. Banca examinadora para 1ª fase da Seleção para Professor-Bolsista, área de Espanhol do Centro de Línguas da FL/ UFG.. 2007. Universidade Federal de Goiás.

LIMA, L. M.SILVA, C. A. M. e; MACHADO. Banca examinadora para 2ª fase Professor-Bolsista, área de Espanhol do Centro de Línguas da FL/ UFG.. 2007.

LIMA, L. M.SILVA, C. A. M. e; BELAONIA, S. G. G.. Banca examinadora para Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto na área de Espanhol.. 2007. Universidade Federal de Goiás.

LIMA, L. M.SILVA, C. A. M. e; LEAO, H. R. O.. Banca examinadora para revisão da prova de Suficiência em Língua Estrangeira - Espanhol, área de Estudos Lingüísticos, de um candidato - inscrição nº 84, Mestrado da FL/ UFG.. 2007. Universidade Federal de Goiás.

SILVA, C. A. M. eLIMA, L. M.; SOUZA, R. R.. Banca examinadora para seleção de professor bolsista - CL. 2006. Centro de Línguas da UFG.

LIMA, L. M.; BELAONIA, S. G. G.;SILVA, C. A. M. e. Banca Examinadora para Exame de Nível em Língua Espanhola. 2006. Universidade Federal de Goiás.

QUINTELA, A. C.;LIMA, L. M.; BELAONIA, S. G. G.;SILVA, C. A. M. e. Banca Examinadora para Processo Seletivo Professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Goiás.

QUINTELA, A. C.;SILVA, C. A. M. e; MACHADO, P. R. A. C.; SOUZA, R. R.; BELAONIA, S. G. G.. Banca examinadora para Prova de Suficiência emLlíngua Estrangeira-espanhol. 2005. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

CAMILA DA SILVA PEIXOTO

O papel da variação lexical nos processos de aprendizagem do Espanhol por brasileiros; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; (Orientador);

Tami Gonçalves Diniz

O PAPEL DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; (Orientador);

Sofia Mendes Neves Ximenes

TCC1 sobre alunos imigrantes hispano-falantes nas escolas da SME de Goiânia; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; (Orientador);

Yasmim Sousa Andrade

TCC1 sobre a relação entre língua e cultura; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; (Orientador);

Yasmina Pacheco Costa

Supervisora de Docentes de Línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG, de 08/03/2024 a 06/07/2024, com carga horária de 50 horas; ; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Centro de Línguas da UFG; FUNAPE UFG; (Orientador);

Yasmim Sousa Andrade

Supervisora de Docentes de Línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG - Atividade de extensão; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Centro de Línguas da UFG; FUNAPE UFG; (Orientador);

Henrique Marinho Antunes

Internacionalizar pela Extensão: o papel estratégico do projeto CASLE/FL/UFG; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Goiás; Pró-Reitoria de Extensão e Cultura; (Orientador);

Heloene Leite São José

O movimento Fica Espanhol: uma política linguística de resistência; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALINE DOS SANTOS FERNANDES

A interculturalidade crítica no desenvolvimento de sequências didáticas sobre a Colômbia; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

AHIRA WALESKA GALEAS MARTINS CHAVEIRO

Interculturalidade: narrativas sobre minhas experiências pedagógicas no ensino de espanhol; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Heloene Leite São José

O movimento Fica Espanhol: uma política linguística de resistência; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALINE DOS SANTOS FERNANDES

A interculturalidade crítica no desenvolvimento de sequências didáticas sobre a Colômbia; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Isabel Cristina Pereira Peixoto

O PAPEL DA MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA DAR VISIBILIDADE À AMÉRICA LATINA NAS AULAS DE ESPANHOL; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de língu) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Isabel Cristina Pereira Peixoto

Identidade latino-americana no contexto de ensino-aprendizagem de E/LE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA: ENSINO APR) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Mauro Ricardo Toniolo Silva

Ensino de Línguas Estrangeiras para Fins Específicos nas Forças Especiais do Exército: Análise de necessidades de aprendizado; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de língu) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Mauro Ricardo Toniolo Silva

O SISTEMA DE CAPACITAÇÃO EM IDIOMAS PARA FORÇAS ESPECIAIS: UM PROJETO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA FINS ESPECÍFICOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem de língu) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gladys Elisa Fernández Blanco

Variação morfossintática: o fenômeno do; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Lingüística Aplicada ao ensino LE) - Faculdade Araguaia; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Divina Lúcia dos Santos Machado

A interajuda no ensino-aprendizagem em língua materna e estrangeira no ensino fundamental público; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Viviane Pires Barbosa

O EMPODERAMENTO FEMININO NEGRO POR MEIO DE CANÇÕES LATINO-AMERICANAS: SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA AULAS DE ESPANHOL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

THIAGO FRANÇA BRANDÃO

AS CULTURAS EPIDÉRMICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA INTERCULTURAL NO ENSINO DE ESPANHOL NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellyna Késia Franca de Sousa

Uma análise das representações sociais de patroas e empregadas e da relação entre elas nos contos Ali e Coro, de Maria Fernanda Ampuero; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Inglês) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Yasmina Pacheco Costa

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: DISCUTINDO INTERCULTURALIDADE E FEMINISMOS ATRAVÉS DE VOZES LATINO-AMERICANAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JANICLEA RIBEIRO DE MATOS DE ARAUJO

A voz da mulher negra latino-americana em poemas contemporâneos: proposta de Sequências Didáticas para as aulas de Língua Espanhola; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

KAMILA KELRY SOUZA SANTOS

PORTAFOLIO: LA INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DE E/LE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellyna Késia Franca de Sousa

UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PATROAS E EMPREGADAS E DA RELAÇÃO ENTRE ELAS NOS CONTOS ALI E CORO, DE MARIA FERNANDA AMPUERO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Kamila Kelry de Souza

PORTAFOLIO: LA INFLUENCIA DE LA AUTOESTIMA EN EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DE E/LE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Maiky Souza Pires de Alencar

Falsos cognatos: português-espanhol no processo de ensino-aprendizagem a brasileiros; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Débora Cristina Ferreira Mendes

A INTRÍNSECA RELAÇÃO ENTRE LÍNGUA E CULTURA NA COMPREENSÃO DA FESTIVIDADE DÍA DE MUERTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

GEORGIANA MOREIRA DE LIMA

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA POR MEIO DE RECURSO MIDIÁTICO: FOCO NO APLICATIVO DUOLINGO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Alline Couto da Silva Medeiros

SABORES E SABERES DA CULTURA HISPÂNICA: A GASTRONOMIA COMO ELEMENTO CULTURAL NAS AULAS DE ESPANHOL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gabriella Silva Faroni da Costa

: AS CANÇÕES COMO MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA NA ESCOLA PÚBLICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Naiman Soares dos Santos

EL PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN INTERCULTURAL POR MEDIO DE RITMOS LATINOS EN UNA ASIGNATURA ELECTUVA DE ESPAÑOL EN LA ENSEÑANZA MEDIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Michelle Martins de Oliveira

El desafío de impartir clases en Español en una escuela pública de Goiânia: "Professora, fala Português, não entendo Espanhol"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Kelly Dayane Xavier da Costa

; EL CONTACTO INICIAL DE LOS NIÑOS DEL GRUPO III DEL DEI, CON EL ESPAÑOL, A TRAVÉS DE CUENTOS INFANTILES Y ESCENIFICACION; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Walkiria Siqueira Pinheiro Castelo Branco

Léxico em espanhol: apresentação lúdica de alguns animais domésticos às crianças do grupo IV (DEI/UFG); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Adriane Silva Araujo Aleixo

O papel da música como fator motivacional nas aulas de Espanhol do ensino médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellington Varela de Oliveira

A SENSIBILIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO PARA A HETEROGENEIDADE DO ESPANHOL ATRAVÉS DA VARIEDADE RIO-PLATENSE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ruth Soares dos Santos

UMA SENSIBILIZAÇÃO PARA A IMPORTÂNCIA DA EXPRESSÃO ORAL NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO: UM DESAFIO QUE ENVOLVE REPRESENTAÇÕES E AFETIVIDADE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARDONIO FIGUEIREDO MIRANDA

O PAPEL DA MÚSICA PARA A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO CRÍTICO NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Letícia Aparecida Pereira Ramos

Algumas reflexões sobre a inclusão de alunos com necessidades especiais em três escolas públicas estaduais de ensino regular em Goiânia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

RENATA MARTINS GORNATTES

Noticias periodísticas en las clases de español en la secundaria: foco en las estrategias de lectura; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Mayara Guimarães Xavier e Oliveira

Despertar la motivación estudiantil en la secundaria a través de manifestaciones culturales latinoamericanas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Jasonete Afonso de Aquino Magana

La comprensión lectora en las clases de español por medio del género textual historieta; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Isabel Cristina Pereira Peixoto

En búsqueda de una postura intercultural en las clases de E/LE: presentando la diversidad hispanoamericanas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

[Nome removido após solicitação do usuário]

LA EVALUACIÓN DE LA EXPRESIÓN ORAL: EN BÚSQUEDA DE CRITERIOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Kassiany Dourado de Carvalho

LECTURA E INTERPRETACIÓN CON GÉNEROS DEL DISCURSO EN LAS CLASES DE ESPAÑOL EN LA ENSEÑANZA MEDIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Danielly Tomaz Parreira Maia

LA APLICACIÓN DE JUEGOS PARA EL APRENDIZAJE DE LÉXICO EN LAS CLASES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Danillo Macedo Lima Batista

REFLEXIÓN EN LAS CLASES DE ESPAÑOL PARA PROMOVER LA LECTURA CRÍTICO-SOCIAL; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Priscilla da Silva Cesar Carvalho

EL PAPEL DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN CIUDADANA DEL ALUMNO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Tatielle Marques Cunha

MOTIVACIÓN: FACTORES QUE LE PUEDEN INFLUENCIAR AL PROFESOR DE ESPAÑOL EN SU LABOR PEDAGÓGICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Nayara Belo da Silva

VARIACIÓN LINGÜÍSTICA: UNA SENSIBILIZACIÓN PARA LA VARIEDAD RIOPLATENSE POR MEDIO DEL LÉXICO EN LAS HISTORIETAS DE GATURRO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Daiany Mendonça Alves

LA UTILIZACIÓN DEL TEMA TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE PARA EL EJERCICIO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA Y EL DESARROLLO DEL SENTIDO DE; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARCELA RUBIA FERNANDES DE ALMEIDA

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA AULAS DE ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO: FEMINISMO LATINO-AMERICANO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ANA LUIZA DE OLIVEIRA

Importância da variação linguística do Espanhol na elaboração de sequências didáticas para aulas do ensino médio; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, PROGRAD; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Débora Alves Pereira

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA AULAS DE ESPANHOL NO EM: AS FESTIVIDADES HISPÂNICAS E BRASILEIRAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, PROGRAD; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MATHEUS PEREIRA DE BRITO

Residência Pedagógica - CAPES; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

RAISSA COELHO SOUSA

Viviane Pires Barbosa

Denise Rosa de Oliveira Faria

Marina Ibarra Marques

Henrique Germano Teles

Débora Alves Pereira

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA AULAS DE ESPANHOL NO EM: AS FESTIVIDADES HISP NICAS E BRASILEIRAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARCELA RUBIA FERNANDES DE ALMEIDA

Residência Pedagógica - CAPES; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Amanda Pereira dos Santos

SILVANA APARECIDA DE SOUZA SILVA

Residência Pedagógica - CAPES; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Jessica Goncalves Rezende

HELLEN CRISTINA LOPES DE CARVALHO

ELABORAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA AS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO: EM QUESTÃO A RELAÇÃO LÍNGUA(GEM) E IDENTIDADE E A (IN)VISIBILIDADE DA AMÉRICA LATINA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Lilian de Oliveira Leite Silva

ANÁLISE DA RELAÇÃO LÍNGUA(GEM)-SUJEITO-IDENTIDADE NOS LIVROS DE ESPANHOL PARA O ENSINO MÉDIO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Lilian de Oliveira Leite Silva

ANÁLISE DA RELAÇÃO LÍNGUA(GEM)-SUJEITO-IDENTIDADE NOS LIVROS DE ESPANHOL PARA O ENSINO MÉDIO; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Naiman Soares dos Santos

ANÁLISE DA RELAÇÃO LÍNGUA(GEM)-SUJEITO-IDENTIDADE NOS LIVROS DE ESPANHOL PARA O ENSINO MÉDIO; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Naiman Soares dos Santos

Adriana Faustino

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

CAMILA DA SILVA PEIXOTO

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

CAROLINA MAIA FAUSTINO

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

EDUARDA ALVES DE CARVALHO

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Itamir Ramos de Souza

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Rafaela Ferreira Lima

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Sarah Milene Alves Da Silva

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Tami Gonçalves Diniz

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

VITORIA EDUARDA SOUZA

Relatório final de Estágio 3 - Língua Espanhola; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gustavo Fidelis Garcia

Contribuições para o processo de internacionalização da UFG: em foco as atividades desenvolvidas pelo projeto de extensão CASLE/DELE/FL; 2025; Orientação de outra natureza; (Letras: Português) - Faculdade de Letras da UFG, Pró-Reitoria de Extensão e Cultura; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ANDRESSA CORREIA BATISTA DE MOURA

Supervisora de Docentes de Línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG, de 08/03/2024 a 06/07/2024, com carga horária de 50 horas; ; 2024; Orientação de outra natureza; (Espanhol) - Centro de Línguas da UFG, FUNAPE UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Afonso Henrique Stoko

Estágio Curricular Obrigatório - Estágio 3 - Língua Espanhola; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Amanda Pereira dos Santos

ANA LUIZA DE OLIVEIRA

BEATRIZ CURCINO CIRQUEIRA

Débora Alves Pereira

Henrique Germano Teles

Marina Ibarra Marques

Rayssa Coelho Sousa

RONIELLE ALVES ARAÚJO

Taynara Bueno da Silva

Débora Alves Pereira

Prática como Componente Curricular: ?Acolhimento intercultural aos estudantes imigrantes hispano-americanos das escolas municipais de Goiânia-GO?; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

RONIELLE ALVES ARAÚJO

Rayssa Coelho Sousa

Sofia Mendes Neves Ximenes

ANA LUIZA DE OLIVEIRA

EVELYN AMARO URDANETA XAVIER

ANNA GABRIELA OLIVEIRA MAIA

Monitoria de Língua Espanhola; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ANNA GABRIELA OLIVEIRA MAIA

Relatório de Estágio Supervisionado - Espanhol 3; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARCELA RUBIA FERNANDES DE ALMEIDA

Relatório de Estágio Supervisionado - Espanhol 3; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Amanda Pereira dos Santos

Monitoria de Língua Espanhola; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Andressa Correia de Moura

Supervisora de Docentes de Línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG - Atividade de extensão; 2023; Orientação de outra natureza; (Espanhol) - Centro de Línguas da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Yasmina Pacheco Costa

SUPERVISÃO DO TRABALHO DOCENTE DESENVOLVIDO NO CENTRO DE LÍNGUAS DA FL/UFG; 2022; Orientação de outra natureza - Centro de Línguas da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ANDRESSA CORREIA BATISTA DE MOURA

SUPERVISÃO DO TRABALHO DOCENTE DESENVOLVIDO NO CENTRO DE LÍNGUAS DA FL/UFG; 2022; Orientação de outra natureza - Centro de Línguas da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARIANA FERREIRA MAIA

Relatório de Estágio Supervisionado - Espanhol 4; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

SILVANA APARECIDA DE SOUZA SILVA

Relatório de Estágio Supervisionado - Espanhol 4; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MATHEUS PEREIRA DE BRITO

Relatório de Estágio Supervisionado - Espanhol 4; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Viviane Pires Barbosa

Relatório de Estágio Supervisionado - Espanhol 4; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JANICLEA RIBEIRO DE MATOS DE ARAUJO

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Jessica Goncalves Rezende

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Jullyanna Ferreira Matos

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

LUCIANO GOMES CORRÊA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

DOUGLAS ANUNCIACAO SOUZA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

THAYNARA RAFAELA DA SILVA COSTA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Yasmina Pacheco Costa

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

LORRAINY DE JESUS SOUZA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Maria Aparecida Moreira

Maria Aparecida Moreira; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Nislene Brito de Santana Rodrigues

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALESSANDRA MARIA DE REZENDE PADILHA

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ANDRESSA CORREIA BATISTA DE MOURA

SUPERVISÃO DO TRABALHO DOCENTE DESENVOLVIDO NO CENTRO DE LÍNGUAS DA FL/UFG; 2021; Orientação de outra natureza - Centro de Línguas da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

HELLEN CRISTINA LOPES DE CARVALHO

Supervisão do trabalho de instrutor de língua - Espanhol - do CL/FL/UFG; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Nislene Brito de Santana

PRÁCTICA ESCRITA DE ESPAÑOL: ÉNFASIS EN LOS GÉNEROS CUENTOS Y CÓMICS; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALESSANDRA MARIA DE REZENDE PADILHA

Jessica Goncalves Rezende

Maria Aparecida Moreira

Pether Rafael Pereira Dias

LUCIANO GOMES CORRÊA

Yasmina Pacheco Costa

Thaislayne Alvarenga Siqueira

Lazara de Castro

Lucieli Antonia Pereira do Nascimento

Telma Aparecida de Sousa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Maiky Souza Pires de Alencar

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

SUSANNA LOURENÇO CUNHA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

HELLEN CRISTINA LOPES DE CARVALHO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Rochelle Lacerda Lima

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Cristian Camilo Cabra Rodriguez

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

William de Andrade Magalhães

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

VALERIA SOUZA SANTOS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

AHIRA WALESKA GALEAS MARTINS CHAVEIRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wilson José de Oliveira Júnior

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALINE DOS SANTOS FERNANDES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

HELLEN CRISTINA LOPES DE CARVALHO

Supervisão do trabalho de instrutor de língua - Espanhol - do CL/FL/UFG; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, Centro de Línguas da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Joelma Aguiar Rodrigues

Supervisão do trabalho de instrutor de língua - Espanhol - do CL/FL/UFG; 2018; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

HELLEN CRISTINA LOPES DE CARVALHO

Wilson José de Oliveira Júnior

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wilson José de Oliveira Júnior

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

AHIRA WALESKA GALEAS MARTINS CHAVEIRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

AHIRA WALESKA GALEAS MARTINS CHAVEIRO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALINE DOS SANTOS FERNANDES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2018; Orientação de outra natureza - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

ALINE DOS SANTOS FERNANDES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2018; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

HELLEN CRISTINA LOPES DE CARVALHO

QUESTÕES IDENTITÁRIAS: UMA REFLEXÃO SOBRE DESLOCAMENTOS E RESISTÊNCIAS NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Rochelle Lacerda Lima

KAMILA KELRY SOUZA SANTOS

ALINE DOS SANTOS FERNANDES

AHIRA WALESKA GALEAS MARTINS CHAVEIRO

Joelma Aguiar Rodrigues

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2017; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellyna Késia Franca de Sousa

Débora Cristina Ferreira Mendes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

IZABELA DUTRA SOARES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Flavia Cristina Passos de Almeida

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JOESILENY BATISTA DE ALMEIDA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

FERNANDO YAMIL CRISTALDO HIDALGO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Flavia Cristina Passos de Almeida

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JOESILENY BATISTA DE ALMEIDA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Débora Cristina Ferreira Mendes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

IZABELA DUTRA SOARES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2017; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Daniel Antonio Pimenta

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Priscylla Assunção Menezes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARA DALILA NASCIMENTO DE FREITAS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gabriella Silva Faroni da Costa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Naiman Soares dos Santos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Júlia Martins Ferreira

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Heloene Leite São José

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Raphaela Elias Xavier

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Larissa Mendes Jacob

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Alline Couto da Silva Medeiros

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

GEORGIANA MOREIRA DE LIMA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2016; Orientação de outra natureza; (Letras: Espanhol) - Faculdade de Letras da UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Júlia Martins Ferreira

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2016; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Larissa Mendes Jacob

IZABELA DUTRA SOARES

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

GEORGIANA MOREIRA DE LIMA

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

GABRIEL MACEDO DE DEUS

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARA DALILA NASCIMENTO DE FREITAS

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARCOS ANTONIO DE JESUS COSTA FILHO

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

IZABELA DUTRA SOARES

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Daniel Antonio Pimenta

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Priscylla Assunção Menezes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARA DALILA NASCIMENTO DE FREITAS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gabriella Silva Faroni da Costa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Naiman Soares dos Santos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Júlia Martins Ferreira

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Heloene Leite São José

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Raphaela Elias Xavier

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Larissa Mendes Jacob

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Alline Couto da Silva Medeiros

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Júlia Martins Ferreira

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Larissa Mendes Jacob

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Joelma Aguiar Rodrigues

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Flavia Cristina Passos de Almeida

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Priscylla Assunção Menezes

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Adriane Silva Araujo Aleixo

TALITTA GABRIELLE DOS SANTOS SILVA

Priscylla Assunção Menezes

GEORGIANA MOREIRA DE LIMA

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Lilian de Oliveira Leite Silva

JAMILLA AUREA RODRIGUES

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Taiany Braz Rodrigues

Ludimila Pinheiro dos Santos Silva

Kelly Dayane Xavier da Costa

; Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gabriella Silva Faroni da Costa

Wellyna Késia Franca de Sousa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellyna Késia Franca de Sousa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Walkiria Siqueira Pinheiro Castelo Branco

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Taiany Braz Rodrigues

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Rafamila Quésia Almeida Sousa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Michelle Martins de Oliveira

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Maria de Fátima da Silva

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Lilian de Oliveira Leite Silva

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JUAN ALBERTO BOBBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JAMILLA AUREA RODRIGUES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Adriane Silva Araujo Aleixo

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ludimila Pinheiro dos Santos Silva

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

LORENA ALVES DE OLIVEIRA SOUSA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Kelly Dayane Xavier da Costa

; RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

GABRIEL ADAMS CASTELO BRANCO ARAGÃO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Kelly Dayane Xavier da Costa

; RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JUAN ALBERTO BOBBA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Gabriella Silva Faroni da Costa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Cleia Borges Gomes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Cleia Borges Gomes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Adriane Silva Araujo Aleixo

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellyna Késia Franca de Sousa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Walkiria Siqueira Pinheiro Castelo Branco

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Taiany Braz Rodrigues

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Rafamila Quésia Almeida Sousa

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Michelle Martins de Oliveira

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Maria de Fátima da Silva

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ludimila Pinheiro dos Santos Silva

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

LORENA ALVES DE OLIVEIRA SOUSA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Lilian de Oliveira Leite Silva

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

JAMILLA AUREA RODRIGUES

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

GABRIEL ADAMS CASTELO BRANCO ARAGÃO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 3); 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Joelma Aguiar Rodrigues

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

RENATA MARTINS GORNATTES

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Isabel Cristina Pereira Peixoto

Planejamento e Supervisão de aulas de Espanhol no Centro de Línguas da FL/UFG; 2013; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, FUNAPE UFG; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Naiman Soares dos Santos

A INCLUSÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Júlia Martins Ferreira

O PAPEL DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Joelma Aguiar Rodrigues

A INCLUSÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ruth Soares dos Santos

O PAPEL DA AVALIAÇÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Larissa Mendes Jacob

Raphaela Elias Xavier

O PAPEL DA INTERDISCIPLINARIDADE NAS AULAS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Dayane Novais da Silva

Raphaela Elias Xavier

Orientação de bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - CAPES/UFG; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Dayane Novais da Silva

Larissa Mendes Jacob

Ruth Soares dos Santos

Joelma Aguiar Rodrigues

Júlia Martins Ferreira

Naiman Soares dos Santos

: WELLINGTON VARELA DE OLIVEIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Wellen Silva Vieira

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

WANESSA CÂNDIDA DE PAULA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

BEATRIZ BARBOSA BRAZ DA SILVA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Rhanya Rafaella Rodrigues

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

MARDONIO FIGUEIREDO MIRANDA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

LUDIMILLA LANUSSE MEIRELES DO NASCIMENTO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Joelma Aguiar Rodrigues

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ruth Soares dos Santos

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ESPANHOL 4); 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Isabel Cristina Pereira Peixoto

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ana Carolina de Carvalho Moura

SUPERVISÃO NAS AULAS DE ESPANHOL DO CENTRO DE LÍNGUAS DA FACULDADE DE LETRAS/UFG; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Centro de Línguas da UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ana Carolina de Carvalho Moura

Isabel Cristina Pereira Peixoto

Planejamento e Supervisão de Aulas de Espanhol 3 e 4 no Centro de Línguas da FL/UFG; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Ana Carolina de Carvalho Moura

Planejamento e Supervisão de Aulas de Espanhol 1 e 6; 2012; Orientação de outra natureza; (Curso Livre de Idiomas) - Centro de Línguas da UFG, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Elke Lane Borges de Souza

Dificuldades no uso dos pronomes complementos em língua espanhola por estudantes brasileiros; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Márcia Pereira de Souza

A importância da escrita na aprendizagem de língua estrangeira; 2003; Orientação de outra natureza; (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva;

Produções bibliográficas

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SILVA, C. A. M. e . A interculturalidade a partir de datas comemorativas nas culturas hispânica e brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . Análisis de la relación lengua-cultura-identidad en manuales de español seleccionados por el PNLD. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. . Relato de experiência sobre o PIBID de Letras: Espanhol na UFG. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. . Relato de experiência sobre o processo de intercâmbio UFG-UNC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e . A sensibilização para a variação linguística do espanhol: a heterogeneidade em foco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . Questões identitárias: uma reflexão sobre deslocamentos e resistências no processo de aprendizagem do Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . A relação língua-cultura-transversalidade nas aulas de Espanhol como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; REZENDE, T. ; MACHADO, P. R. A. C. ; LIMA, L. M. . Representações sociais nos documentos oficiais do MERCOSUL e da UNASUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; REZENDE, T. . Representações acerca do MERCOSUL nos documentos oficiais e na mídia impressa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . A relação língua(gem)-sujeito-identidade e sua relação com os processos de aprendizagem do espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . La relación lengua-sujeto-identidad: principios teóricos y aportaciones de la práctica investigativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . Problematizando a relação entre representações e identidade mercosulina no processo de ensino-aprendizagem de espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e . Processos identitários e identificatórios na formação inicial em Letras/Espanhol. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e ; MAGANA, J. A. A. . La concepción de lengua como práctica identitaria y sus implicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e . A identidade linguística em Espanhol e sua relação com as crenças: Discursos que se repetem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . A identidade linguística em Espanhol e sua relação com as crenças: Discursos que se repetem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . "Me siento colgado, aún, en la barriga de la lengua materna": o contato-confronto com a identidade linguística do espanhol por parte de futuros professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . As variáveis que contribuíram para a constituição identitária dos futuros professores de espanhol ao longo de sua formação no curso de Letras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. A. M. e . Análise de técnicas de ensino nas aulas de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE) no nível médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. A. M. e . Sessão coordenada: Percepções sobre técnicas de ensino nas aulas de espanhol no nível secundário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . O processo de desenvolvimento de uma identidade linguística em E/LE: desafios e perspectivas na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . O processo de desenvolvimento de uma identidade linguística em E/LE: desafios e perspectivas na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . O processo de desenvolvimento de uma identidade linguística em E/LE: desafios e perspectivas na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . Tomada de conciencia sobre las variedades geolectales durante la formación universitaria de futuros profesores de español. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . Tomada de conciencia sobre las variedades geolectales del español durante la formación universsitaria de futuros profesores de español. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . A consciência da identidade linguística brasileira em espanhol: uma possibilidade para enfrentar o portunhol na graduação em Letras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, C. A. M. e . Identidade e alta modernidade: narrativas sobre a consciência (geo) lingüística do falante e futuro professor de espanhol em formação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . El Español como Lengua Extranjera (E/LE): en búsqueda de una voz identitaria. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . As principais crenças de um grupo de formandas em Letras/ Espanhol ao se avaliarem como falantes dessa língua. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . A pesquisa colaborativa como instrumento para a reflexão crítica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . A questão da variação diatópica do espanhol: algumas reflexões iniciais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . Estágio Supervisionado de Espanhol 2: prácticas y productos realizados en un colegio público de Goiânia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . O Estágio Supervisionado de Espanhol na Faculdade de Letras da UFG: a experiência do campo de estágio como objeto de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . Las variedades geolectales del español presentes en el manual Avance. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, A. A. ; SILVA, C. A. M. e . Idiosincrasias del español y el comportamiento lingüístico de los estudiantes brasileños. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, E. S. ; SILVA, C. A. M. e . El estudio del español como lengua extranjera (E/LE): entre el rechazo y el deso de aprender. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REIS, J. A. ; SILVA, C. A. M. e . La enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE) a minusválidos: ¿utopía o posibilidad de inclusión?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, L. M. ; SILVA, C. A. M. e . La escritura académica en español: productos de las prácticas de futuros profesores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . Profesora, ¿cuándo vamos a aprender palabrotas?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . Avance: un manual aliado del profesor en el desarrollo de la competencia lingüístico-comunicativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO ; SILVA, C. A. M. e . A experiência dos estagiários de língua espanhola em um programa de formação continuada de línguas estrangeiras: a proposta do PECEC-LEs. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; MESQUITA, D. ; ISAAC, R. M. . A Pesquisa, a Extensão e o Ensino no Estágio de Didática e Prática de Línguas Estrangeiras: Espanhol e Inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ISAAC, R. M. ; SILVA, C. A. M. e ; MESQUITA, D. . Projeto de Formação Continuada em Línguas Estrangeiras (Espanhol e Inglês): uma proposta de integração entre ensino, pesquisa e extensão na Universidade Católica de Goiás. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, L. M. ; SILVA, C. A. M. e . La utilización de los exponentes funcionales en la clase de ELE. Un paso más en la búsqueda de conocimiento instrumental de la gramática.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . Los exponentes funcionales como herramientas importantes para la enseñanza de la gramática en las clases de Español como Lengua Extranjera. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; ISAAC, R. M. ; MESQUITA, D. . Estágio de Línguas Estrangeiras: uma Proposta de Pesquisa-ação entre as empresas e a Universidade Católica de Goiás.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e . De la competencia comunicativa a la competencia intercultural: un desafío para los profesores de español como lengua extranjera (E/LE). 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . La competencia sociolingüística relacionada con los americanismos: análisis de manuales de E/LE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . Cómo presentar los americanismos de forma comunicativa y lúdica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. ; MORAES, R. S. . Los niños y el español como lengua extranjera: todo por descubrir. Un intento a partir del uso de canciones infantiles. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . El análisis de los americanismos en los manuales de E/LE. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. ; OLIVEIRA, A. P. M. . A competência comunicativa desenvolvida a partir dos livros didáticos para o ensino de espanhol publicados por editoras brasileiras. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, A. P. M. ; LIMA, L. M. . Palabritas en español para usted: ¿Vamos a conocerlas?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . La enseñanza de E/LE a niños y adolescentes en escuelas públicas de Goiânia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, A. P. M. . La traducción y los modismos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; MARQUES, M. S. . La significación de los nombres propios en Fuenteovejuna. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, C. A. M. e ; MESQUITA, D. ; ISAAC, R. M. . A pesquisa, a extensão e o ensino no estágio no estágio de Didática e Prática de Línguas Estrangeiras. La Habana: CD ROM, 2006 (ARTIGO).
SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . La competencia sociolíngüística relacionada con los americanismos: análisis de algunos manuales de ELE. Málaga: Universidad de Málaga, 2002 (ARTIGO).

Outras produções

SILVA, C. A. M. e ; TELES, G. A. P. . Coordenadora de Estágio Obrigatório. 2025.

SILVA, C. A. M. e ; COSTA, Y. P. ; ANDRADE, Y. S. . Supervisora de Docentes de Línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG. 2025.

SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. ; RESENDE, L. C. ; SILVEIRA, A. T. L. ; TELES, G. A. P. ; CHAVEIRO, N. ; BARBOSA, R. B. . Comissão de Estágio Supervisionado da Faculdade de Letras da UFG - PORTARIA No 4629 DE 11 DE AGOSTO DE 2025. 2025.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; NUNES, M. ; SILVA, C. M. O. E. ; BELAONIA, S. G. G. ; MACHADO, P. R. A. C. ; SOUZA, A. B. B. . Comissão para trabalhar uma proposta de curso de capacitação on-line, com a�vidades assíncronas, para o Processo Sele�vo de professores do Centro de Línguas da Faculdade de Letras. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C . Vice Coordenação dos Trabalho de Conclusão de Curso dos cursos de Línguas Estrangeiras, do Departamento de Línguas Estrangeiras, da Faculdade de Letras da UFG, no período de 14/10/2022 a 13/10/2024, com carga horária de 90h. 2024.

SILVA, C. A. M. e . Coordenadora do Centro de Avaliação de Suficiência em Língua Estrangeira - CASLE/UFG. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; BADIM, A. A. ; NUNES, M. ; BEZERRA, V. . Coordenadora de área do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C . Coordenação de Trabalho de Conclusão de Curso dos cursos de Línguas Estrangeiras, do Departamento de Línguas Estrangeiras, da Faculdade de Letras da UFG,. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; PREUSS, E. O. ; ALVARES, M. R. . Supervisora de Docentes de Línguas do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da UFG. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; PREUSS, E. O. ; SANTANA, A. C. ; MACHADO, P. R. A. C. ; GOMES, V. M. A. . Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Letras Espanhol - Licenciatura, da Faculdade de Letras, definida pela portaria 3996 emitida em 14/08/2024. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; BEZERRA, V. . Vice-Coordenadora de Estágio dos Cursos de Línguas Estrangeiras da Faculdade de Letras. 2022.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, A. A. . Vice-coordenara do Projeto de Extensão Centro de Suficiência em Línguas Estrangeiras - CASLE/FL/UFG. 2022.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; BEZERRA, V. ; NUNES, M. . Comissão organizadora da segunda edição do e-book do Centro de Línguas da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás. 2022.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; PORTO, L. V. ; REES, D. K. ; GIMENEZ, P. R. . Membro da Comissão de Avaliação de Docentes - CAD. 2018.

SILVA, C. A. M. e . Presidente de Comissão de Processo Administrativo Disciplinar. 2011.

SILVA, C. A. M. e . Parecista ad hoc Ícone ? Revista de Letras, da Universidade Estadual de Goiás ? Câmpus Oeste ? São Luís de Montes Belos, ISSN 1982-7717,. 2025.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora do plano de trabalho PI02278-2014/10 submetido ao Edital EDITAL PROGRAD Nº 04/2025 - PROLICEN do Programa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnológica e em Inovação da UFG. 2025.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora do plano de trabalho PI06393-2022/9 submetido ao Edital Edital PRPI Nº 02/2025 - Iniciação Científica do Programa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnológica e em Inovação da UFG.. 2025.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora do plano de trabalho PI02278-2014/11 submetido ao Edital EDITAL PROGRAD Nº 04/2025 - PROLICEN do Programa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnológica e em Inovação da UFG.. 2025.

MENDONÇA E SILVA, CLEIDIMAR APARECIDA ; GOURAUD, C. N. R. ; OLIVEIRA, E. C ; NUNES, M. ; MACHADO, P. R. A. C. . Literatura en tiempos de pandemia: un relato de experiencia en el 'Centro de Línguas' de la UFG. 2024.

MENDONÇA E SILVA, CLEIDIMAR APARECIDA ; GOURAUD, C. N. R. ; OLIVEIRA, E. C ; NUNES, M. ; MACHADO, P. R. A. C. . TRABALHANDO A INTERCULTURALIDADE CRÍTICA COM ALUNOS DE INGLÊS INICIANTES DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. 2024.

SILVA, C. A. M. e . 'O USO DE HISTÓRIAS DIGITAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE ORAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL'. 2024.

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C ; GOURAUD, C. N. R. ; AMORIM, G. B. ; MACHADO, P. R. A. C. . E-book: Educação linguística em tempos de pandemia. 2024.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora de trabalhos no 21° CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO DA UFG. 2024.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora ad hoc: 'Contribuições da gramática da língua portuguesa ao ensino da língua estrangeira: uma proposta para a tomada de consciência dos aspectos formais da língua espanhola'. 2023.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora ad hoc do artigo: 'Educação em tempos de pandemia: NTDICs em pesquisas contemporâneas ? uma análise de base Sistêmico-Funcional'. 2023.

MENDONÇA E SILVA, CLEIDIMAR APARECIDA . Avaliadora ad hoc do artigo: 'O TRATAMENTO DA EXPRESSÃO ORAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL DO ENSINO MÉDIO'. 2023.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora de resumos do Programa de Residência Pedagógica durante o 20º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. 2023.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora das apresentações orais de trabalhos do Programa de Residência Pedagógica durante o 20º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG. 2023.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora ad hoc de projetos submetidos à chamada institucional do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica do IFB (PIBIC/PIBITI), Editais 01/2022 e 02/2022. 2022.

SILVA, C. A. M. e . Avaliadora ad hoc para a Editora IFB no Edital de Apoio a Publicações de Obras Técnico-Didácas nº 13/2022 - PRPI/RIFB/IFBRASILIA, emindo o parecer de mérito da obra 'Peles de Imagens: o texto como leitura e produção de mundos'.. 2022.

SILVA, C. A. M. e . AVALIADOR(A) de trabalhos da modalidade Estágio/TCC durante o 19º CONPEEX - Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão. 2022.

SILVA, C. A. M. e . Comitê Científico do XII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2022.

SILVA, C. A. M. e . Parecer ad hoc: O COMPONENTE FONÉTICO-FONOLÓGICO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ESPANHOL. 2021.

SILVA, C. A. M. e . Parecer ad hoc: Olhares e linguagens atravessadas na formação de professores no século XXI em perspectiva decolonial. 2021.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista ad hoc do Comitê Externo para avaliação dos planos de trabalhos da Iniciação Científica e Tecnológica do Edital Interno-PrP 006/2021 (PIBIC/CNPq e PIBIC-AF/CNPq), Edital Interno-PrP 007/2021 (PIBIC-EM/CNPq) e Edital Interno-PrP 008/2021 (PIBITI/CNPq).. 2021.

SILVA, C. A. M. e . Parecer ad hoc de avaliação de artigos para publicação em periódicos especializados com corpo editorial. 2020.

SILVA, C. A. M. e . Parecer ad hoc de avaliação para publicação de livros de editoras com corpo editorial. 2020.

SILVA, C. A. M. e . Avaliação da aprendizagem em língua inglesa. 2019.

SILVA, C. A. M. e . EL OBJETO INDIRECTO ESPAÑOL Y PORTUGUÉS: dificultades enfrentadas por los brasileños a la hora de comprender y utilizar el objeto indirecto destinatario en español. 2019.

SILVA, C. A. M. e . O espanhol e ensino: crenças de estudantes e professores sobre a história e diversidade da língua no contexto brasileiro. 2019.

SILVA, C. A. M. e . O estágio curricular supervisionado no curso de Letras: uma trajetória para a formação docente'. 2019.

SILVA, C. A. M. e . Membro da COMISSÃO CIENTÍFICA do II Seminário Pibid Subprojeto Matemática Goiânia. 2018.

SILVA, C. A. M. e . Membro da Comissão Científica do II SEMINÁRIO PIBID SUBPROJETO MATEMÁTICA GOIÂNIA. 2018.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista Ad hoc na revista Ícone - Revista de Letras (ISSN 1982-7717) no artigo 'A LITERATURA E A PRODUÇÃO TEXTUAL: DIÁLOGOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA'. 2017.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? Pibid, no XIV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão ? Conpeex, da Universidade Federal de Goiás ? UFG.. 2017.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista Ad hoc na revista Ícone - Revista de Letras (ISSN 1982-7717) no artigo 'PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA BÁSICA: O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO'. 2017.

SILVA, C. A. M. e . Consultora ad hoc na análise de projetos de pesquisa (PIBIC). 2015.

SILVA, C. A. M. e ; MESQUITA, D. . Relatório para fins de renovação de reconhecimento do curso de Letras da UEG da Cidade de Goiás. 2013.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista em trabalho para a Editoria do Caderno de Estudos - Linguísticos da NOME - Revista de Letras, v. 01, n. 02.. 2012.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista no Projeto de pesquisa: 'Topografia Discursiva: Uma história das ideias em Mato Grosso'. 2012.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista no projeto de pesquisa: 'Performances do romance contemporâneo: a narrativa de Andrés Neuman e João. 2012.

SILVA, C. A. M. e . Parecerista em Projeto de pesquisa:. 2011.

SILVA, C. A. M. e . Chefe do Departamento Língua e Literaturas Estrangeiras da UFG. 2011.

SILVA, C. A. M. e . Avaliação de Livros Didáticos de Línguas Estrangeiras (PNLD 2011). 2009.

SILVA, C. A. M. e ; ROCHA, D. ; NORONHA, C. ; REIS, J. A. . A disciplina de Língua Espanhola na SEDUC-GO: entre desafios e incertezas'. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, C. A. M. e ; COSTA, Y. P. . Coordenadora da mesa de arguição da orientanda de TCC: YASMINA PACHECO COSTA, por ocasião do Seminário de Apresentação do Trabalhos de Conclusão de Curso 2022. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, C. A. M. e ; MACHADO, P. R. A. C. ; BRITO, L. . Mundo UFG. 2021.

SILVA, C. A. M. e ; COSTA, E. . Conversas com quem ensina. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, C. A. M. e ; BADIM, A. A. ; MACHADO, P. R. A. C. . O Movimento #FicaEspanhol. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, C. A. M. e ; TRINDADE, I. E. . Licenciaturas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, C. A. M. e ; GOMES, G. . Live: Racismo e lugares de fala. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SILVA, C. A. M. e ; LIMA, L. M. . Pesquisa mostra a importância do intercâmbio cultural latino-americano na formação de professores. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, C. A. M. e . Curso de Capacitação para docentes de língua estrangeira do Centro de Línguas da FL/UFG - ?Aulas de habilidades ? compreensão oral?. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e ; FARIA, E. S. ; OLIVEIRA, E. C ; GARCIA, G. F. ; AMORIM, G. B. ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. . CADERNO DE RESUMOS DO SEMINÁRIO DE TCC DA FACULDADE DE LETRAS DA UFG 2025.1 - ISBN no . 978-65-01-54654-4. 2025. (Editoração/Anais).

SILVA, C. A. M. e . Curso de Capacitação para docentes de língua estrangeira do Centro de Línguas da FL/UFG - ?Aulas de habilidades ? compreensão oral?. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e ; FARIA, E. S. ; GARCIA, G. F. ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. ; AMORIM, G. B. . CADERNO DE RESUMOS - SEMINÁRIO DE APRESENTAÇÃO - TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO - 2024-1. 2024. (Editoração/Anais).

SILVA, C. A. M. e . Aulas de habilidades linguísticas - compreensão oral. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e ; FARIA, E. S. ; OLIVEIRA, E. C ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. . CADERNO DE RESUMOS DO SEMINÁRIO DE TCC DA FACULDADE DE LETRAS DA UFG 2023/1. 2023. (Editoração/Anais).

SILVA, C. A. M. e ; FARIA, E. S. ; GARCIA, G. F. ; OLIVEIRA, E. C ; SILVA, L. A. ; RUIZ, M. A. A. . CADERNO DE RESUMOS DO SEMINÁRIO DE TCC DA FACULDADE DE LETRAS DA UFG 2023/2. 2023. (Editoração/Anais).

SILVA, C. A. M. e . ?Aulas de habilidades ? compreensão oral?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C . Caderno de Resumos - Seminário de Apresentação de TCC. 2022. (Editoração/Anais).

SILVA, C. A. M. e ; OLIVEIRA, E. C . ANAIS DO SEMINÁRIO DE TCC 2020. 2021. (Editoração/Anais).

SILVA, C. A. M. e ; PARAQUETT, M. . Representações de mulheres latino-americanas em letras de músicas hispano-americanas e brasileiras: em foco a relação língua, identidade e interculturalidade. 2019. (Relatório de pesquisa).

SILVA, C. A. M. e ; CARVALHO, H. C. L. ; NUNES, L. M. ; COSTA, L. M. ; TOSTA, Y. S. ; FERNANDES, C. O. . A compreensão oral. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . La interacción oral. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . La comprensión oral. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . La interacción oral. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . Teoria e prática da avaliação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . Teoria e Prática da Avaliação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . Prática controlada, semi-controlada e livre. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, C. A. M. e . O Ensino do Espanhol no Brasil. 2007 (Acadêmica) .

SILVA, C. A. M. e . Aulas de habilidades - habilidades receptivas. 2006 (Acadêmica) .

SILVA, C. A. M. e . La enseñanza intercultural del español. 2005 (Acadêmica) .

SILVA, C. A. M. e . La enseñanza-aprendizaje del Español como Lengua Extranjera (E/LE) a través de textos. 2005 (Acadêmica) .

SILVA, C. A. M. e . Oficina Pedagógica em Espanhol. 2005 (Acadêmica) .

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

PROELE: Formação de professores de Espanhol em contexto latino-americano, Descrição: O PROELE é um Grupo de Pesquisa constituído por pesquisadores, estudantes de Graduação e Pós-graduação de espanhol da UFBA, tendo como principal objetivo a produção de massa crítica sobre a formação de professores e pesquisadores numa perspectiva crítica. Além da UFBA, fazem parte do PROELE a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e Universidade Federal de Sergipe (UFS). A proposta do PROELE é responder à pergunta: Que elementos são imprescindíveis à formação de professores de espanhol que vivem em contexto latino-americano, especialmente no Brasil? Assim, o PROELE se propõe a desenvolver pesquisas que atendam a seis aspectos: Políticas Linguísticas e Ensino-aprendizagem; Formação de Professores Interculturais; Etnias, Gêneros e Sexualidades; Tradução Cultural; e Produção Literária e Estética. A América Latina está sendo entendida como contexto de produção das pesquisas, que deverão abarcar a pluralidade do espanhol.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva - Integrante / Marcia Paraquett - Coordenador / Julia Morena Costa - Integrante / Jorge Hernán Yerro - Integrante / Doris Cristina Vicente da Silva Matos - Integrante.
2018 - Atual

ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA AULAS DE ESPANHOL NO ENSINO MÉDIO: A RELAÇÃO LÍNGUA(GEM) E IDENTIDADE(S) EM FOCO, Descrição: De 26/03/2012 a 22/12/2014, desenvolvi o projeto de pesquisa A CONEXÃO LÍNGUA(GEM) E IDENTIDADE: O APRENDIZ COMO SUJEITO DAS LÍNGUAS QUE O CONSTITUEM, SAP 037088 e Comitê de Ética em Pesquisa (Protocolo CEP/UFG 037/12). A investigação se propôs a compreender como, na relação do aprendiz de Espanhol com as línguas com as quais entra ou entrou em contato (língua materna, língua nacional, segundas línguas e línguas estrangeiras), as identidades podem se deslocar, se (re)organizar e se (re)significar, mas também podem oferecer resistências, com implicações importantes para a subjetividade desse sujeito e para a sua produção linguístico-discursiva. Sob tal perspectiva, o aprendiz é considerado como sujeito da linguagem, portanto, das línguas, posto que é um ser entre línguas (CELADA, 2010). No âmbito do Programa Institucional de Voluntariado em Iniciação Científica (PIVIC/UFG, 2013), orientei o trabalho Análise da relação língua(gem)-sujeito-identidade nos livros de Espanhol para o ensino médio. O objetivo foi analisar como as complexas relações que envolvem a tríade língua(gem)-sujeito-identidade eram trabalhadas em duas coleções de livros didáticos: El Arte de Leer Español e Síntesis: Curso de Lengua Española, ambas selecionadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (BRASIL, 2012). Observamos que a primeira coleção aborda o tema língua(gem) e identidade(s) a partir de distintos gêneros em uma perspectiva discursiva e intercultural. A segunda coleção, contudo, faz uma exploração mais direcionada a questões de gramática, léxico e compreensão textual (SILVA, 2016). Dessa forma, considero importante propor una sequência àquele projeto de pesquisa e proponho, nesta investigação, a elaboração de materiais didáticos (BARROS; COSTA, 2010; LEFFA, 2003; VILAÇA, 2009) de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) para as aulas de ensino médio, contemplando a concepção de língua(gem) como prática sociocultural e identitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (2) . , Integrantes: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva - Coordenador / Hellen Cristina Lopes de Carvalho - Integrante / Valéria Souza Santos - Integrante / Susanna Lourenço Cunha - Integrante.
2012 - 2015

A conexão língua(gem) e identidade: o aprendiz como sujeito das línguas que o constituem, Descrição: Este projeto se propõe a investigar o processo de contato-confronto, por parte do aprendiz brasileiro de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE), com a ordem própria desse idioma, ou seja, com a sua materialidade linguística (aspectos formais do sistema) e também com suas discursividades (os efeitos de sentido que evoca) . Queremos observar como, em contextos pedagógicos de aprendizagem dessa língua-alvo, o aprendiz, como sujeito constituído pelas línguas: a materna, a nacional (o português no contexto escolar) e o inglês como primeira língua estrangeira na escola regular (PAYER; CELADA, no prelo) é afetado, em sua subjetividade, isto é, em sua constituição identitária como sujeito, por esse novo simbólico, a língua espanhola. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva - Coordenador / LUCIELENA MENDONÇA DE LIMA - Integrante / Patrícia Roberta de A. C. Machado - Integrante.
2012 - 2015

RELAÇÕES INTERCULTURAIS NO ENSINO E FORMAÇÃO DE ESPANHOL E PORTUGUÊS NO ÂMBITO DO MERCOSUL: CIDADANIA, IDENTIDADE E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO EDUCATIVA, Descrição: Este projeto de pesquisa intitulado Relações interculturais no ensino e formação de professores de espanhol e português no contexto do MERCOSUL: cidadania, identidade e representações no processo de integração educativa tem como objetivos detectar as representações dos graduandos de Letras/Espanhol e Letras/Português da UFG acerca do MERCOSUL, dos países que o compõem, dos cidadãos de cada país e de suas culturas, das línguas estrangeiras que estudam (portuguesa e espanhola), de suas variedades, de seus falantes e dos papeis destas línguas no cenário mundial (como línguas internacionais) e no cenário regional (como línguas de integração) e analisar se as experiências de intercâmbio, bem como a discussão teórica sobre a relação entre cidadania, identidade e representações podem propiciar a mudança de representações iniciais dos futuros professores das universidades parceira. É uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico e interpretativista, aplicada a um estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados serão questionários, entrevistas, narrativas, sessões reflexivas, interações e emissão de opiniões sobre temas pertinentes à pesquisa dentro e fora da sala de aula e em um blog criado para este fim. O contexto e os participantes da pesquisa serão os alunos das Licenciaturas em Letras/Espanhol e Letras/Português da UFG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva - Integrante / LUCIELENA MENDONÇA DE LIMA - Coordenador / Patrícia Roberta de A. C. Machado - Integrante / Tânia Rezende - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2011 - 2014

Relação sujeito/línguas-culturas e a formação de falantes e professores brasileiros de espanhol, Descrição: Em nosso contexto de pesquisa, a sala de aula onde se forma o falante e o futuro professor brasileiro de espanhol como língua estrangeira (E/LE), a preocupação com a relação entre língua-cultura e identidade se justifica, porque nos deparamos, ao longo dos quatro anos do curso de Letras/ Espanhol, com alunos preocupados somente com o aspecto formal da aprendizagem de E/LE. Portanto esse projeto de pesquisa pretende desde os semestres iniciais do curso, fazer uma conscientização dos aspectos (inter)culturais, discursivos e enunciativos que marcam as diferenças entre as línguas portuguesa (variedade brasileira) e a espanhola. Essa situação se torna ainda mais complexa e desafiadora porque estamos formando o futuro professor de uma língua considerada ¿moderadamente próxima¿ (KULIKOWSKI; GONZÁLEZ, 1999) de nosso português brasileiro. Estas autoras consideram que a proximidade entre nossas línguas deve ser relativizada, pois, muitas vezes, é só aparente. Assim, nossos objetivos específicos são 1. Investigar os processos de ensino e aprendizagem e de formação do professor brasileiro de Espanhol como Língua Estrangeira (E/LE), ao longo de sua formação universitária na Faculdade de Letras da UFG, quanto às suas identidades lingüístico-culturais, conscientizando-os sobre a heterogeneidade (variedades) e alteridade da língua espanhola. 2. Evidenciar os contrastes enunciativo-discursivos (enunciação por abrupção (hispano-falante) e por transição (brasileira) ou se acontece outros tipos de enunciações, diferente da enunciação argentina, por exemplo estudada por Serrani-Infante (2002), em traduções de obras feitas do espanhol ao português e do português ao espanhol, além de observar como são solucionados as especificidades lingüísticas destes dois paradigmas (variedade brasileira da portuguesa e do espanhol), tais como os contrastes lingüísticos (usos de lo, uno, tempos, modos e vozes verbais, determinação e indeterminação (impessoalidade), considerando que as gramáticas normati. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva - Integrante / LUCIELENA MENDONÇA DE LIMA - Coordenador.
2006 - 2009

A formação de professores de espanhol como língua estrangeira (E/LE): foco no desenvolvimento de suas identidades e competências., Descrição: Sabemos que cada professor demonstra, em sua abordagem de ensinar, que sofre interferências e recebe influências provenientes de várias fontes: filtros afetivos do professor e dos alunos, dos autores dos materiais didáticos, instituição onde trabalha, crenças próprias e dos alunos sobre concepção de aprender e, principalmente, de suas competências (ALMEIDA FILHO, 1998). Com isso, sua prática diária é o melhor objeto de pesquisa de trabalhos de Lingüística Aplicada (MOITA LOPES, 1996). Portanto, os cursos de formação de professores de línguas estrangeiras e as pesquisas realizadas em salas de aula devem enfatizar todas esses temas que problematizam a prática pedagógica inserida em um contexto no qual a preocupação com a educação intercultural é um dos pilares a ser construído e fortalecido no século XXI (DELORS, 1996) e na perspectiva do paradigma reflexivo (PERRENOUD, 2002; ALARCÃO, 2001). A partir dessas constatações, este projeto de pesquisa tem como principais objetivos: 1. analisar os eventos da sala de aula de espanhol como língua estrangeira (E/LE), observando todos os participantes do contexto educativo: professor, aluno, conteúdo a ser ensinado, os materiais didáticos usados, o tipo de abordagem, os métodos, as técnicas e os recursos, as situações de interação que propiciam a construção e a socialização dos conhecimentos e 2. observar o desenvolvimento das identidades e competências de professores de E/LE em cursos de formação inical (pré-serviço), em serviço e continuada. . Palavras-chave: formação, competências, professores, eventos da sala de aula de E/LE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Cleidimar Aparecida Mendonça e Silva - Integrante / LUCIELENA MENDONÇA DE LIMA - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Letras. , Universidade Federal de Goiás - UFG - Campus II, Campus Samambaia - UFG, 74690900 - Goiânia, GO - Brasil - Caixa-postal: 86, Telefone: (62) 35211400, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Centro de Avaliação de Suficiência em Línguas Estrangeiras da UFG

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2002 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Assistente 1, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2002 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 10

2000 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 16

Atividades

02/2005 - 10/2005
Direção e administração, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
02/2005 - 10/2005
Estágios , Departamento de Educação.Estágio realizado, Escolas Públicas e Particulares de Goiânia.
08/2004 - 10/2005
Direção e administração, Centro de Línguas Vivas - UCG Programa PECEC-LEs.Cargo ou função, Coordenador de Programa.
08/2004 - 10/2005
Extensão universitária , Centro de Línguas Vivas - UCG Programa PECEC-LEs.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Extensão Comunitária de Educação Continuada em Línguas Estrangeiras - Área de Espanhol.
12/2002 - 10/2005
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola
02/2005 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado das Licenciaturas da UCG.Cargo ou função, Membro do Comitê Científico do IV SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS: Perspectivas para a Formação de Professores.
02/2003 - 05/2004
Estágios , Departamento de Educação.Estágio realizado, Escolas Públicas e Particulares de Goiânia.
02/2003 - 12/2003
Direção e administração, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
03/2002 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DIDÁTICA E PRÁTICA DE LÍNGUA ESPANHOLA I, Língua Espanhola
03/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola

2001 - 2005

Faculdade Cambury

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

02/2001
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola

2005 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2001

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Substituição, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 16

Atividades

10/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.Linhas de pesquisa
02/2006
Estágios , Faculdade de Letras.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Espanhol 1 realizado no CEPAE (Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação) e Estágio Supervisonado de Espanhol 2 realizado no Colégio Estadual Jardim Balneário Meia Ponte.
11/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Prática Oral 1 e 2, Espanhol Instrumental, Língua Espanhola
11/2005
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio de Espanhol, Língua Espanhola
08/2007 - 08/2008
Direção e administração, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Coordenadora da Área de Espanhol.
11/2007 - 03/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do IX Colóquio de Pesquisa e Extensão da FL/ UFG..
08/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Faculdade de Letras.Atividade de extensão realizada, Seminários de Culturas Hispânicas.
04/1999 - 01/2001
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Espanhola

1999 - 2000

Centro de Federal de Educação Tecnológica de Goiás

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços, Carga horária: 8

Atividades

03/1999 - 01/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

1998 - 1999

Centro de Línguas da UFG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

Atividades

03/1998 - 12/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola