Michelle Cassundé Ferreira
Possui licenciatura em Letras Língua Francesa pela Universidade Federal do Pará e Master I em didática na Universidade de Strasbourg na França. Atualmente é professora de francês da Secretaria de Estado de Educação do Amapá, onde leciona para alunos do ensino fundamental anos finais.
Informações coletadas do Lattes em 21/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado interrompido em 2020 em Mestrado em didática
2018 - Atual
Universidade de Strasbourg
Orientador: Peggy Candas
Ano de interrupção: 2020
Graduação interrompida em 2012 em História
2009 - Atual
Universidade Federal do Pará
Ano de interrupção: 2012
Formação complementar
2018 - 2018
Workshop de aplicativos didáticos. (Carga horária: 4h). , Escola de Aplicação - UFPA, UFPA, Brasil.
2018 - 2018
Diplôme Approfondi de Langue Française C1. (Carga horária: 4h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.
2017 - 2017
I curso de formação de conselheiros linguageiros. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2017 - 2017
Tradução Literária: Fidelidade Criativa. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2017 - 2017
Oficina de Tradução tradução literária: fidelidade criativa.. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2014 - 2014
Atelier Virtuel d'Écriture. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2014 - 2014
Oficina de Controle da Ansiedade ao Falar uma LE. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2010 - 2013
Cursos livres - Língua Francesa. (Carga horária: 450h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Organização de eventos
FERREIRA, M. C. . Cine BA3. 2014. (Outro).
FERREIRA, M. C. . Clube do Português. 2014. (Outro).
FERREIRA, M. C. . I Seminário de Projetos da FALEM. 2014. (Outro).
FERREIRA, M. C. . Miriti das Águas. 2012. (Exposição).
FERREIRA, M. C. . O Fio do Abismo. 2012. (Exposição).
Participação em eventos
Colloque International Portrait d'une Francophonie Plurielle au Brésil et dans les Amériques. 2017. (Outra).
La fable de Esope à Pierre Appolinaire Stephenson. 2017. (Outra).
Leituras dos Essaies de Michel de Montaigne. 2017. (Oficina).
Surfer sur le FLE. 2017. (Oficina).
Quintas de História - História e cultura afro-brasileira ( Lei 10.639/03). 2010. (Outra).
Encontro Nacional dos Estudantes de História. 2009. (Encontro).
Quintas de História e Educação - A temática indígena na sala de aula. 2009. (Outra).
Produções bibliográficas
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FERREIRA, MICHELLE CASSUNDÉ ; CUNHA, JOSÉ CARLOS CHAVES DA . Metalinguagem dos professores e dos alunos em turmas heterogêneas de português língua estrangeira. THE ESPECIALIST , v. 39, p. 1-16, 2018.
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FERREIRA, M. C. . Agricultura & Trabalho no Pará. In: Franciane Gama Lacerda. (Org.). História e Natureza nas aulas de Estudos Amazônicos. 1ed.Belém: Estudos Amazônicos, 2012, v. , p. 23-27.
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FERREIRA, M. C. . A literatura de cordel como recurso didático no ensino de história. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERREIRA, M. C. . Conexões de saberes: ensino e pesquisa em história a partir da literatura de cordel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2016
Práticas de ensino, metalinguagem e uso de material didático em turmas heterogêneas do ponto de vista linguístico e cultural, Descrição: Trata-se de uma pesquisa de cunho etnográfico que pretende investigar práticas de ensino, metalinguagem e uso de material didático nas aulas de língua estrangeira em turmas heterogêneas do ponto de vista linguístico e cultural. Interessa-se tanto pela problemática da elaboração didática quanto pela efetivação desta em sala de aula. Busca não só observar, analisar e propor práticas de ensino suscetíveis de favorecer a aprendizagem dos alunos de PLE e de FLE, como também desenvolver e experimentar ? no âmbito de uma abordagem acional ? materiais didáticos que tornem mais eficaz a intervenção do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelle Cassundé Ferreira - Integrante / José Carlos Chaves da Cunha - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2017
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor estagiário, Carga horária: 60
2015 - 2016
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de iniciação científica PIBIC/CNPq, Carga horária: 20
2014 - 2014
Universidade Federal do ParáVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária na centro de autoacesso (BA3), Carga horária: 20
2010 - 2013
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista no projeto de iniciação à docência, Carga horária: 20
2018 - 2019
Academia de StrasbourgVínculo: Assistente, Enquadramento Funcional: Assistente de Língua Portuguesa, Carga horária: 12
2018 - 2018
Aliança Francesa BelémVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de francês, Carga horária: 15
2017 - 2017
Aliança Francesa BelémVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de francês, Carga horária: 15
2021 - 2021
Colégio de Aplicação da Universidade Federal de PernambucoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto de francês -, Carga horária: 20
2024 - Atual
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO AMAPÁVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
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