Anderson Afonso da Silva

Diretor de escola. Doutor em Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação - PPGEM - da Universidade Estadual Paulista - Unesp de Rio Claro (2017). Realizou estágio de doutorado sanduíche no exterior durante o ano acadêmico de 2015/2016 na Pontificia Università Lateranense - PUL, em San Giovanni in Laterano, Roma. Graduado em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2009). Graduado em Pedagogia pela UNAR - Centro Universitário de Araras "Dr. Edmundo Ulson". Pesquisa em Educação Matemática com foco na formação dos professores de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Fenomenologia; Práticas Pedagógicas e Grupo de pesquisa. Membro do Grupo de Pesquisa Fenomenologia em Educação Matemática - FEM.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2013 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Produção do Conhecimento em Grupso de Pesquisa em Educação Matemática
Maria Aparecida Viggiani Bicudo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Fenomenologia; Produção de Conhecimento.

Doutorado em Antropologia Filosófica

2015 - 2016

Pontifícia Universidade Lateranense
Título: A Produção do Conhecimento em Grupso de Pesquisa em Educação Matemática
Orientador: em Pontifícia Universidade Lateranense ( Angela Ales Bello)
com Maria Aparecida Viggiani Bicudo. Coorientador: Angela Ales Bello. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação Matemática

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos
, Ano de Obtenção: 2013.Heloisa da Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Cotidiano; Professor de Matemática; Narrativas; História Oral; Educação Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2017 - 2020

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson
Título: O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA POR MEIO DO JOGO DE XADREZ
Orientador: Fabiana Leveghin GROSSKLAUSS

Graduação em Matemática

2005 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Formação complementar

2013 -

Língua Italiana. (Carga horária: 250h). , Sociedade Italiana Beneficiente, SIB, Brasil.

2012 -

Inglês. (Carga horária: 80h). , Centro de Idiomas Wizard, WIZARD, Brasil.

2015 - 2016

Estágio de doutoramento - CAPES/PDSE. , Pontificia Universitas Lateranensis, PUL, Itália.

2015 - 2016

Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri. (Carga horária: 250h). , Università degli Studi di Perugia, UNIPG, Itália.

2014 - 2015

Língua Inglesa. (Carga horária: 250h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

2011 - 2011

Inglês. (Carga horária: 80h). , Centro de Idiomas Wizard, WIZARD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.

Organização de eventos

Afonso da Silva, A. . Atividade Inaugural - Programa de Pós-graduação em Educação Matemática. 2012. (Outro).

Afonso da Silva, A. . Atividade Inaugural II - Programa de Pós-graduação em Educação Matemática. 2012. (Outro).

Afonso da Silva, A. . GHOEM 10 anos: Produções e Perspectivas. 2012. (Outro).

Afonso da Silva, A. . IV Semana da Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Paranaíba - MS. 2009. (Outro).

Afonso da Silva, A. . III Semana da Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Paranaíba - MS. 2007. (Outro).

Afonso da Silva, A. . II Semana da Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Paranaíba - MS. 2006. (Outro).

Participação em eventos

L'ideia di Bildung in Edith Stein. Una mappa concettuale fra storia e trascendenza. 2016. (Seminário).

Seminário avançado em Fenomenologia e Educação Matemática.Antropologia fenomenológica: a estrutura da pessoa humana e seus modos de associação. 2016. (Seminário).

Edith Stein: un itinerario educativo per la formazione integrale dei giovani. Un confronto con le linee educative di Don Bosco. 2015. (Seminário).

Il ruolo dell'arte nella formazione umana. 2015. (Seminário).

Il ruolo della comunità e dello Stato nella formazione della persona. 2015. (Seminário).

Impronta sociale e carattere individuale nella formazione della persona. 2015. (Seminário).

Intenzionalità, libertà, comunità in Edmund Husserl e Edith Stein. 2015. (Seminário).

L'idea di formazione e i fondamenti teoretici dell'opera di educazione sociale. 2015. (Seminário).

La complessa struttura dell'essere umano fra determinismo e libertà in Edmund Husserl e Edith Stein. 2015. (Seminário).

La formazione intellettuale e spirituale dell'essere umano. 2015. (Seminário).

Libero arbitrio o evoluzione creatrice? La "fenomenologia"di Henry Bergson e di Edith Stein. 2015. (Seminário).

Psicologia e pedagogia: fenomenologia di un incontr-scontro. 2015. (Seminário).

Sulla formazione dei giovani cattolici. 2015. (Seminário).

Curso Temático.Aprenda Pesquisar e Normalizar Trabalhos Acadêmicos. 2013. (Outra).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2013. (Seminário).

XVII - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2013. (Encontro).

Apresentação de pesquisa - JORNADA ACADÊMICA.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Seminário).

Atividade Inaugural.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Encontro).

Atividade Inaugural II - Programa de Pós-graduação em Educação Matemática. 2012. (Encontro).

Ciclo de seminários História Oral e Educação Matemática.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Outra).

Fenomenologia e Psicologia em Edmund Husserl e Edith Stein: Psicopatologia e Psicologia Clínica. 2012. (Outra).

Ghoem 10 anos: produções e perspectivas.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Outra).

Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática 20 anos de Hie História. 2012. (Seminário).

Vigésima Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Congresso).

XI Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM.Narrativas de Três Professores de Matemática do Ensino Médio sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Encontro).

XI Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Um Método de Pesquisa para a Análise de Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Encontro).

XVI Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2012. (Encontro).

Ciclo de seminários História Oral e Educação Matemática.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2011. (Seminário).

EVENTO PESQUISA: Os Parâmetros Balizadores da Pesquisa no Brasil. 2011. (Outra).

XIV Conferência Interna do GPIMEM. 2011. (Outra).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação.Narrativa dos Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos na Escola. 2011. (Encontro).

Atividade Inaugural. 2010. (Encontro).

Ciclo de seminários História Oral e Educação Matemática.SOBRE AS POTENCIALIDADES DE ATITUDES FILOSÓFICAS NA PRATICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2010. (Seminário).

Ciclo de seminários História Oral e Educação Matemática.Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2010. (Outra).

Maria Aparacida Viggiani Bicudo: Professora, Pesquisadora e Gestora. 2010. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática.O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E OS CONTEÚDOS DOS LIVROS DIDÁTICOS. 2010. (Encontro).

IV Semana da Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Paranaíba - MS. 2009. (Outra).

VI Simpósio Científico Cultural.O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E OS CONTEÚDOS DOS LIVROS DIDÁTICOS.. 2009. (Simpósio).

XIII Encontro Brasileiro de Esudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2009. (Encontro).

I Colóquio de Educação Matemática Inclusiva. 2008. (Outra).

IV Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2008. (Outra).

VII Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia. 2008. (Outra).

V Simpósio Científico Cultural.A IMPORTÂNCIA DA CONSTITUIÇÃO DE ATITUDE FILOSÓFICA NOS DOCENTES DE MATEMÁTICA. 2008. (Simpósio).

III Semana da Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Paranaíba. 2007. (Outra).

Palestra: Grandezas Diretamente e Inversamente Proporcionais. 2007. (Outra).

Palestra: Introdução à Lógica Elementar. 2007. (Outra).

Palestra: Uma análise da prática docente em Educação Matematica. 2007. (Outra).

II Semana da Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Campus de Paranaíba. 2006. (Outra).

III Semana da Matematica da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2005. (Outra).

Orientou

Maria Aparecida Viggiani Bicudo

A Produção de Conhecimento em Educação Matemática; Início: 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Produções bibliográficas

Afonso da Silva, A. ; BICUDO, M. A. V. . The Production of Knowledge in Mathematics Education Research Groups in Brazil. Philosophy of Mathematics Education Journal , v. 31, p. 21, 2016.
VENTURIN, J. A. ; Afonso da Silva, A. . A Postura Fenomenológica nas Pesquisas em Educação Matemática. I Simpósio Educação Matemática em Debate , v. 1, p. 239-251, 2014.
Afonso da Silva, A. ; BICUDO, M. A. V. . Análise de descrições de vivências em situações de constituição de conhecimento. In: Catarina Brandão; José Luís Carvalho; Jaime Ribeiro; António Pedro Costa. (Org.). A prática na Investigação Qualitativa: exemplos de estudos. 1ed.Aveiro: Ludomedia, 2018, v. 2, p. 153-178.
Afonso da Silva, A. ; BICUDO, M. A. V. . A Produção Do Conhecimento Em Educação Matemática em Grupos de Pesquisa: Uma Abordagem Qualitativa Fenomenológica. In: António Pedro Costa; Paulo Alexandre Castro; Susana Oliveira Sá; Rodrigo Arellano Saavedra. (Org.). Investigação Qualitativa em Educação. 1ed.Atas: , 2017, v. 1, p. 876-883.
Afonso da Silva, A. . A concepção de comunidade em Edith Stein. In: V SIPEQ, 2018, Foz do Iguaçu - PR. 5 Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos, 2018.
VENTURIN, J. A. ; Afonso da Silva, A. . A Postura Fenomenológica nas Pesquisas em Educação Matemática. In: I Simpósio Educação Matemática em Debate, 2014, Joinville. I Educação Matemática em Debate, 2014. v. 1. p. 239-251.
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática - XI ENEM, 2013, Curitiba - PR. Anais do XI ENEM, 2013.
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Três Professores de Matemática do Ensino Médio sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: XI Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM, 2012, São José do Rio Preto. Anais do XI Encontro Paulista de Educação Matemática, 2012.
Afonso da Silva, A. . Um Método de Pesquisa para a Análise de Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: XVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - EBRAPEM, 2012, Canoas - RS. Anais do XVI EBRAPEM, 2012.
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Três Professores de Matemática do Ensino Médio sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: VIII Simpósio Científico Cultura - lSciencult, 2012, Paranaiba - MS. Anais VIII Sciencult, 2012.
Afonso da Silva, A. ; Silva, H . Narrativa dos Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos na Escola. In: XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2011, Campina Grande - PB. Anais do XV EBRAPEM, 2011.
Afonso da Silva, A. ; SILVA, S. R. V. ; TIZZO, V. S. . LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: PROCESSO DE ESCOLHA E UTILIZAÇÃO.. In: X ENEM - X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador - BA. - Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.
Afonso da Silva, A. ; Silva, H . SOBRE AS POTENCIALIDADES DE ATITUDES NA PRATICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: VII SCIENCULT - Simpósio Científico-Cultural, 2010, Paranaíba - MS. VII SCIENCULT - Simpósio Científico-Cultural: Educação, Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável. Paranaíba - MS : UEMS, 2010. v. Único. p. 86-86., 2010.
Afonso da Silva, A. ; TIZZO, V. S. ; SILVA, S. R. V. . CONTEÚDOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: RAZÕES SOBRE DIFICULDADES. Paranaíba - MS. VI SCIENCULT - DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA. In: VI SCIENCULT, 2009, Paranaíba - MS. DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA, 2009.
Afonso da Silva, A. ; SILVA, D. G. . A IMPORTÂNCIA DA CONSTITUIÇÃO DE ATITUDE FILOSÓFICA NOS DOCENTES DE MATEMÁTICA. In: V SCIENCULT, 2008, Paranaíba - MS. ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL, 2008.
Afonso da Silva, A. ; Heloisa da Silva . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: Vigésima Reunião Latino Americana de Educação Matemática, 2012, Belo Horizonte - MG. Anais RELME 26, 2012.
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: Ghoem 10 anos: produções e perspectivas, 2012, Rio Claro - SP. Ghoem 10 anos: produções e perspectivas, 2012.
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. In: XVII - EEncontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2013, Vitória - ES. XVII EBRAPEM, 2013. p. 146.
Afonso da Silva, A. ; Silva, H . Narrativa dos Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos na Escola. In: XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2011, Campina Grande - PB. Anais do XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Campina Grande : UEPB, 2011. v. 1. p. 1-1., 2011.
Afonso da Silva, A. ; SILVA, S. R. V. ; TIZZO, V. S. . LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: PROCESSO DE ESCOLHA E UTILIZAÇÃO.. In: X ENEM - X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador - BA. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.
Afonso da Silva, A. ; Silva, H . SOBRE AS POTENCIALIDADES DE ATITUDES NA PRATICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: VII SCIENCULT - Simpósio Científico-Cultural, 2010, Paranaíba - MS. VII SCIENCULT - Simpósio Científico-Cultural: Educação, Tecnologia e Desenvolvimento Sustentável. Paranaíba - MS : UEMS, 2010. v. Único. p. 86-86., 2010.
Afonso da Silva, A. ; SILVA, S. R. V. ; TIZZO, V. S. . CONTEÚDOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: RAZÕES SOBRE DIFICULDADES.. In: VI SCIENCULT, 2009, Paranaíba - MS. DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA, 2009.
Afonso da Silva, A. ; SILVA, D. G. . A IMPORTÂNCIA DA CONSTITUIÇÃO DE ATITUDE FILOSÓFICA NOS DOCENTES DE MATEMÁTICA. In: V SCIENCULT, 2008, Paranaíba - MS. ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL, 2008.
Afonso da Silva, A. ; BICUDO, M. A. V. . The production of knowledge in Mathmatics Education research groups in Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Afonso da Silva, A. . A produção do conhecimento em Educação Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Afonso da Silva, A. . A Produção do Conhecimento em Educação Matemática em grupos de pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VENTURIN, J. A. ; Afonso da Silva, A. . A Postura Fenomenológica nas Pesquisas em Educação Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Afonso da Silva, A. . A Produção do Conhecimento em Educação Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Afonso da Silva, A. ; Heloisa da Silva . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Afonso da Silva, A. . Reflexões acerca de narrativas de professores de matemática sobre seus enfrentamentos cotidianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Afonso da Silva, A. . Narrativas de professores de Matemática sobre seus enfrentamentos cotidianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Afonso da Silva, A. . Narrativas de Professores de Matemática sobre seus Enfrentamentos Cotidianos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Afonso da Silva, A. ; SILVA, S. R. V. ; TIZZO, V. S. . LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA: PROCESSO DE ESCOLHA E UTILIZAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Afonso da Silva, A. ; SILVA, S. R. V. ; TIZZO, V. S. . O PROFESSOR DE MATEMÁTICA E OS CONTEÚDOS DOS LIVROS DIDÁTICOS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Afonso da Silva, A. . Projeto de Pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Afonso da Silva, A. ; SILVA, S. R. V. ; TIZZO, V. S. . CONTEÚDOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: RAZÕES SOBRE DIFICULDADES.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Afonso da Silva, A. ; SILVA, D. G. . A IMPORTÂNCIA DA CONSTITUIÇÃO DE ATITUDE FILOSÓFICA NOS DOCENTES DE MATEMÁTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Afonso da Silva, A. . PESSOA E COMUNIDADE. COMENTÁRIO: PSICOLOGIA E CIÊNCIA DO ESPÍRITO DE EDITH STEIN 2016 (Resenha).

Outras produções

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n.45. 2013.

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n.47. 2013.

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n.44. 2013.

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n. 40. 2011.

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n. 39. 2011.

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n. 35A. 2010.

Afonso da Silva, A. . Revisor técnico e Diagramação bolema n. 09. 2009.

Afonso da Silva, A. . Programa Bolsa de Trabalho Interno no Laboratório de Informática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - CPAR. 2008.

Afonso da Silva, A. . Programa Bolsa Permanência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - CPAR. 2008.

Afonso da Silva, A. . Monitor Voluntário de Ensino de Graduação na disciplina Fundamentos de Matemática Elementar. 2007.

Afonso da Silva, A. . Programa Bolsa de Trabalho Interno no Laboratório de Informática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - CPAR. 2007.

Afonso da Silva, A. . Monitor Voluntário de Ensino de Graduação na disciplina Geometria Analítica. 2007.

Afonso da Silva, A. . Introdução à História Oral. Enfrentamentos cotidianos de professores de matemática: reflexões sobre três narrativas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

A compreensão e a produção da matemática ao se estar no ciberespaço e junto ao computador e outras mídias., Descrição: A pergunta posta e perseguida no movimento da investigação é assim formulada ?Como se mostra a compreensão e a produção da matemática ao se estar no ciberespaço e junto ao computador e outras mídias?? Ela indica que se buscam pelos modos pelos quais a compreensão e a produção da matemática se mostram quando se está no ciberespaço e junto ao computador e outras mídias. Pela forma de sua expressão ?como se mostra...? ela diz de uma atitude assumida em relação ao mundo e ao conhecimento, bem como à própria investigação. Ela já indica que não há uma hipótese de trabalho, ou de um problema posto e que aguarda solução. Mas ela anuncia que se busca por compreensões, clareando o que é indagado e que se revela em uma zona densa de discussões. No sentido da interrogação posta, outros matizes se manifestam acerca da incorporação da tecnologia na aprendizagem de matemática e em seu ensino. O conhecimento matemático a ser ensinado modifica-se ao se estar no ciberespaço e junto a outras mídias. Esta é uma pesquisa em Filosofia da Educação Matemática, donde nosso alvo é efetuar uma reflexão com base em uma análise crítica. Posto isso, é preciso que efetuemos estudos sobre o que está sendo realizado, tanto em termos de atividades, quanto de textos de autores significativos ao tema. Por ser abrangente, envolvemos muitos pesquisadores. Na íntegra, expomos abaixo, depois da apresentação da planilha de solicitação dos recursos que nos são necessários, o projeto na íntegra, contendo os objetivos gerais e os subprojetos, bem como as idéias que sustentam o proposto, os responsáveis respectivos, a metodologia que sustenta os procedimentos e a bibliografia inicial de suporte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (20) . , Integrantes: Anderson Afonso da Silva - Integrante / Maria Aparecida Viggiani Bicudo - Coordenador.
2010 - 2012

História Oral e Educação Matemática, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson Afonso da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. , Avenida 24 - A, Bela Vista, 13506900 - Rio Claro, SP - Brasil, Telefone: (19) 35269042, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - 2013

Escola Municipal João Ruffino

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Graduação no País, Regime: De, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Graduação no País, Regime: De, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Aluno (mestrado), Enquadramento Funcional: Aluno de Pós-Graduação

2012 - 2012

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista (CNPq), Enquadramento Funcional: Aluno de Pós-Graduação, Regime: Dedicação exc, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2011
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro.,Atividade realizada, Atividades de Participação em Projeto.

2010 - 2010

Escola Estadual Prof. José Fernades

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2010

Escola Estadual Prof. José Cardoso

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2009 - 2009

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

01/2009
Outras atividades técnico-científicas , CPAR, CPAR.,Atividade realizada, Programa Bolsa Permanência.
01/2009
Outras atividades técnico-científicas , CPAR, CPAR.,Atividade realizada, Seminários em Tópicos de Matemática.
01/2008
Extensão universitária , CPAR.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extensão: Incentivando Talentos em Matemática.
01/2008
Outras atividades técnico-científicas , CPAR, CPAR.,Atividade realizada, Programa Bolsa Permanência.
01/2008
Outras atividades técnico-científicas , CPAR, CPAR.,Atividade realizada, Programa Bolsa de Trabalho Interno no Laboratório de Informática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - CPAR.
01/2008
Outras atividades técnico-científicas , CPAR, CPAR.,Atividade realizada, Seminários em Tópicos de Matemática.
01/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitor Voluntário de Ensino de Graduação na disciplina Fundamentos de Matemática Elementar
01/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monitor Voluntário de Ensino de Graduação na disciplina Geometria Analítica
01/2007
Outras atividades técnico-científicas , CPAR, CPAR.,Atividade realizada, Programa Bolsa de Trabalho Interno no Laboratório de Informática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - CPAR.

2017 - 2018

Centro Educacional Aprovado de Limeira LTDA - ME

Vínculo: Professor de matemática, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2008 - 2009

Centro de Estudos Integrados Caminho - Anglo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2019 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 32

2021 - 2021

Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Vínculo: Professor de matemática, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2020 - Atual

COLÉGIO EDUQ - RIO CLARO-SP

Vínculo: Professor de matemática, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40