Claudio Manoel de Carvalho Correia

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Produções bibliográficas

• ARAGÃO, D. S. ; CORREIA, Claudio. . Uma abordagem semiótica da literatura de cordel a partir da teoria da abdução. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas. , v. 10, p. 308-308, 2018.

• CORREIA, C. M. C. ; BARBOSA, M. G. S. ; OLIVEIRA, A. A. . LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS: PROCEDIMENTOS DA COERÊNCIA NA REESCRITA DO TEXTO. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , v. 31, p. 140-177, 2018.

• CORREIA, C. M. C. . A pluralidade sígnica das plataformas digitais e a mudança das formas de produção e recepção da informação no webjornalismo. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 19, p. 92-114, 2013.

• TOLEDANO, Diego Braga ; CORREIA, C. M. C. . A pluralidade sígnica das plataformas digitais e a mudança das formas de produção e recepção da informação no webjornalismo. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 19, p. 92-114, 2013.

• CORREIA, C. M. C. . Fundamentos da Semiótica Peirceana. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 9, p. 76-92, 2008.

• CORREIA, C. M. C. . Estudos sobre a posição lógica e científica da lingüística nos manuscritos de Ch. S. Peirce datados de 1866 a 1911. Glauks (UFV) , v. 4, p. 97-105, 2004.

• CORREIA, C. M. C. . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. Revista da Pesquisa & Pós-Graduação , Ouro Preto, v. 1, n.1, 2002.

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. Colloquium (UNOESTE) , Presidente Prudente, v. 1, n.1, p. 259-265, 2001.

• CORREIA, C. M. C. . Estudos sobre o Desenvolvimento do Conceito de Signo: Semiose, Crescimento e Evolução. Revista UNIVAP , São José dos Campos - SP, v. 7, n.11, p. 80-84, 2000.

• CORREIA, C. M. C. . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. Revista da Pesquisa & Pós-Graduação , Ouro Preto - MG, v. 1, n.1, p. 65-68, 1999.

• GOMES, N. S. (Org.) ; CORREIA, C. (Org.) . Multimodalidades: Práticas didáticas. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2024. v. 1. 298p .

• GOMES, N. S. (Org.) ; CORREIA, C. (Org.) . Ensino e multimodalidades. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2023. v. 1. 316p .

• CORREIA, Claudio. ; TEDESCO, M. T. (Org.) . Semiótica e culturas em diálogos. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2022. v. 1. 455p .

• TEDESCO, M. T. (Org.) ; CORREIA, C. M. C. (Org.) . Contribuições da semiótica ao ensino de português no mundo. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021. v. 1. 856p .

• CORREIA, C. ; CONFORTE, A. N. (Org.) . Semiótica, pesquisa e ensino. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019. v. 2. 574p .

• CORREIA, Claudio. ; CONFORTE, A. N. (Org.) . Semiótica, pesquisa e ensino. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019. v. 2. 649p .

• CORREIA, Claudio. ; SIMÔES, D. (Org.) . Discussões e aplicações da semiótica de extração peirceana. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018. v. 1. 310p .

• MARTINS, A. L. M. R. P. (Org.) ; CORREIA, C. M. C. (Org.) . Coletânea de comunicações sobre o verbal e o não verbal. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016. v. 3. 1022p .

• CORREIA, C. M. C. ; CLAY, Ítala (Org.) ; ABBUD, Maria Emila de Oliveira Pereira (Org.) ; CAMPOS, Maria Sandra (Org.) . Processos comunicacionais: tempo, espaço e tecnologias. 1. ed. Manaus: EDUA, 2012. 315p .

• CORREIA, C. ; ARAUJO, D. S. . SIGNOS DA REGIONALIDADE: SIGNIFICAÇÕES E REPRESENTAÇÕES NAS CAPAS DA LITERATURA DE CORDEL. In: Nataniel dos Santos Gomes; Claudio Correia. (Org.). Multimodalidades: Práticas didáticas. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2024, v. 1, p. 120-157.

• CORREIA, Claudio. . COMPETÊNCIA SEMIÓTICA E MEDIAÇÃO SIMBÓLICA: ORIENTAÇÕES E CRIATIVIDADE NOS PROCESSOS DE SEMIOSE EM CRIANÇAS SURDAS. In: Claudio Correia; Maria Teresa Tedesco. (Org.). Semiótica e culturas em diálogos. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2022, v. 1, p. 348-384.

• SILVA, I. B. ; CORREIA, C. M. C. . O processo de narração recurso didático-pedagógico no ensino da matemática para alunos surdos. In: Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu; Claudio Manoel de Carvalho Correia. (Org.). Contribuições da semiótica ao ensino de português no mundo. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021, v. 1, p. 144-165.

• MELO, T. S. ; CORREIA, C. M. C. . A utilização das imagens em nível de referencialidade no desenvolvimento de instrumentos sígnicos. In: Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu; Claudio Manoel de Carvalho Correia. (Org.). Contribuições da semiótica ao ensino de português no mundo. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021, v. 1, p. 745-766.

• TEDESCO, M. T. ; CORREIA, C. M. C. . Apresentação. In: Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu; Claudio Manoel de Carvalho Correia. (Org.). Contribuições da semiótica ao ensino de português no mundo. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2021, v. 1, p. 11-13.

• CORREIA, C. . Contribuições da semiótica para as línguas de sinais: suas consequências cognitivas. In: Lucia Santaella; Priscila Borges. (Org.). A relevância de C. S. Peirce na atualidade: implicações semióticas. 1ed.Barueri: Estação das Letras e Cores, 2021, v. , p. 251-262.

• MELO, C. V. S. ; CORREIA, C. M. C. . Estudos sobre os processos de interpretação e semiose no desenvolvimento da linguagem e da competência semiótica da criança surda na faixa etária dos 10 e 11 anos de idade. In: André Nemi Conforte: Claudio Manoel de Carvalho Correia. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 146-171.

• ARAGÃO, D. S. ; CORREIA, C. M. C. . Semiótica e literatura: aplicação da teoria da abdução na literatura de codel. In: André Conforte; Claudio Correia. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 124-145.

• ARAUJO, D. S. ; CORREIA, C. M. C. . Estudos sobre os modos de referencialidade das capas dos livretos de literatura de cordel. In: André Conforte; Claudio Correia. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019, v. 1, p. 99-123.

• CORREIA, C. M. C. . A semiótica aplicada de extração peirceana no estudo das interpretações. In: Tania Maria Nunes de Lima Camara; Denise Salim Santos; Flávio de Aguiar Barbosa; Alexandre do Amaral Ribeiro. (Org.). Língua Portuguesa: tradições e modernidade. 1ed.São Paulo: Parábola, 2019, v. , p. 61-70.

• CORREIA, C. M. C. . Das percepções ao medo: uma análise fenomenológico do conto "o homem de terno preto" de Stephen King. In: Darcilia Simões; Claudio Correia. (Org.). Discussões e aplicações da semiótica de extração peirceana. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. 1, p. 288-310.

• SIMÔES, D. ; CORREIA, Claudio. . Apresentação. In: Darcilia Simões; Claudio Correia. (Org.). Discussões e aplicações da semiótica de extração peirceana. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. 1, p. 11-20.

• CORREIA, C. M. C. . Revendo os parâmetros da imutabilidade do signo: signo, mediação e cognição nas teorias de Peirce e Vygotsky. In: Darcilia Simões. (Org.). Semiótica, pesquisa e ensino. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018, v. , p. 41-73.

• CORREIA, C. M. C. . Signos, linguagem e cognição: o limiar da abstração e a emergência do conhecimento. In: Aparecida Zuin; Bruno Valverde Chahaira; Larissa Zuin Matarésio. (Org.). Direitos humanos em ação - linguagens, educomunicação e tecnologias. 1ed.São Paulo: Biblioteca 24 horas, 2018, v. 1, p. 13-36.

• CORREIA, C. M. C. ; ZUIN, A. L. A. . Os fluxos do jornalismo impresso ao online: espaço, tempo, interação. In: Aparecida Luzia Alzira Zuin; Antonio Roberto Chiachiri Filho; José Lucas Pedreira Bueno; Juracy Machado Pacífico; Maria Cristina Borges da Silva. (Org.). Processos comunicativos, educação e linguagens. 1ed.Porto Velho: Edufro, 2017, v. , p. 46-59.

• CORREIA, C. M. C. . O lugar da Linguística no sistema das ciências de Charles Sanders Peirce. In: Darcilia Simões. (Org.). Mídia e Comunicação. O Verbal e o Não Verbal em Ação. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016, v. , p. 295-322.

• CORREIA, C. M. C. . O lugar da Linguística no sistema das ciências de Charles Sanders Peirce. In: Darcilia Simões. (Org.). Mídia & Comunicação. o verbal e o não verbal em ação. 1ed.Rio de Janeiro: Publicações Dialogarts, 2016, v. , p. 295-322.

• FONSECA, G. P. ; CORREIA, C. M. C. . Das palavras às imagens: um estudo dos processos de tradução intersemiótica na literatura infantojuvenil. In: Ana Lúcia M. R. Poltronieri Martins; Claudio Manoel de C. Correia. (Org.). Coletânea de comunicações sobre o verbal e o não verbal. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016, v. 2, p. 330-345.

• HABER, J. A. ; CORREIA, C. M. C. . Estudo sobre as formas de representação e os níveis de referencialidade das ciências nas seções introdutórias das revistas populares de divulgação científica. In: Ana Lúcia M. R. Poltronieri Martins; Claudio Manoel de C. Correia. (Org.). Coletânea de comunicações sobre o verbal e o não verbal. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016, v. 1, p. 303-322.

• NEVES, E. S. C. B. ; CORREIA, C. M. C. . Uma análise comparativa do design de capas de revistas para adolescentes sob o ponto de vista semiótico. In: Ana Lúcia M. R. Poltronieri Martins; Claudio Manoel de C. Correia. (Org.). Coletânea de comunicações sobre o verbal e o não verbal. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2016, v. 3, p. 337-355.

• CORREIA, C. M. C. . Semiose e mediação simbólica: a competência semiótica e os processos de mediação dos signos nas representações da linguagem e da cognição. Educação, comunicação e mediação. 1ed.São Paulo: Biblioteca24horas, 2015, v. , p. 20-54.

• CORREIA, C. M. C. . Semiótica cognitiva: fundamentos da ciência dos signos para o estudo da linguagem e da cognição. In: Darcilia M. P. Simões. (Org.). Semiótica, Linguística e Tecnologias de Linguagem. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2013, v. , p. 54-78.

• CORREIA, C. M. C. . Competência semiótica, percepção e desenvolvimento das interpretações. In: Darcília Simões. (Org.). Língua portuguesa e ensino: reflexões e propostas sobre a prática pedagógica. 1ed.São Paulo: Factash, 2012, v. , p. 91-121.

• MARTINS, Jean Charles Racene dos Santos ; CORREIA, C. M. C. . Estudo das interfaces de banco de dados na web: o processo de interação humano-computador baseado na engenharia semiótica. In: Darcília Simões. (Org.). Linguagens, códigos e tecnologias: estudos e aplicações. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2012, v. , p. 1162-1181.

• FERNANDES, Eulalia ; CORREIA, C. M. C. . Bilinguismo e surdez: a evolução dos conceitos no domínio da linguagem. In: Ana Claudia Balieiro Lodi; Ana Dorziat Barbosa de Melo; Eulalia Fernandes. (Org.). Letramento, bilinguismo e educação de surdos. 1ed.Porto Alegre: Mediação, 2012, v. , p. 201-224.

• ZUIN, A. L. A. ; CORREIA, C. M. C. . Os fluxos do jornalismo impresso ao online: espaço, tempo, interação. In: Claudio Manoel de Carvalho Correia; Ítala Clay de Oliveira Freitas; Maria Emilia de Oliveira Pereira Abbud; Maria Sandra Campos. (Org.). Processos comunicacionais: tempo, espaço e tecnologias. 1ed.Manaus: EDUA, 2012, v. , p. 15-34.

• CORREIA, C. M. C. . Observações sobre o desenvolvimento linguístico e cognitivo infantil na perspectiva das matrizes da linguagem e pensamento. In: Ana Lucia M. R. Poltronieri; Darcília M. P. Simões; Maria Noêmi F. da Costa. (Org.). Diálogos Intersemióticos. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2011, v. II, p. 357-373.

• CORREIA, C. M. C. . Sistemas conceituais e processos cognitivos: as relações entre a linguagem e o pensamento no desenvolvimento da comunicação verbal infantil. In: Gilson Vieira Monteiro; Maria Emília de Oliveira Abbud; Mirna Feitoza Pereira. (Org.). Estudos e perspectivas dos ecossistemas na comunicação. 1ed.Manaus: EDUA, 2011, v. , p. 37-53.

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Bilingüismo e surdez: a evolução dos conceitos no domínio da linguagem. In: Eulalia Fernandes. (Org.). Surdez e Bilingüismo. Porto Alegre: Mediação, 2005, v. , p. 7-25.

• CORREIA, C. M. C. . Estudos fenomenológicos sobre a dinâmica da construção dos significados: das percepções à apreensão da experiência. In: Maria da Penha Pereira Lins; Lilian Coutinho Yacovenco. (Org.). Caminhos em Lingüística. Vitória: NUPLES, 2002, v. , p. 337-347.

• CORREIA, C. M. C. . Contribuições da semiótica para o estudo das línguas de sinais e sua importância para o desenvolvimento cognitivo do surdo. Rede Brasileira de Pesquisa em Semiótica Peirceana, São Paulo, 16 mar. 2021.

• ARAUJO, D. S. ; CORREIA, C. M. C. . ESTUDOS SOBRE OS MODOS DE REFERENCIALIDADE DAS CAPAS DOS LIVRETOS DE LITERATURA DE CORDEL. In: V SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 2019, São Cristóvão. ANAIS ELETRÔNICOS DO V SEMINÁRIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. São Cristóvão: Repositório Institucional UFS, 2019. v. 5. p. 49-63.

• CORREIA, C. M. C. . Das percepções ao medo: uma análise semiótica do conto 'O Homem de Terno Preto' de Stephen King. In: As arquiteturas do medo e o insólito ficcional, 2014, Rio de Janeiro. As arquiteturas do medo e o insólito ficcional. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2014. p. 910-924.

• CORREIA, C. M. C. . Semiótica e cognição: estudos sobre criatividade e orientação dos processos de semiose no desenvolvimento cognitivo da criança. In: III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: pensamento, cultura e tecnologia, 2013, Campos dos Goytacazes. III Colóquio Interdisciplinar de Cognição e Linguagem: pensamento, cultura e tecnologia. Campos dos Goytacazes: Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, 2013. p. 519-531.

• CORREIA, C. M. C. . Revendo os parâmetros da imutabilidade do signo: observações sobre as teorias do signo de Peirce e Vygotsky, e sua relevância para os estudos cognitivos. In: 12a Jornada Peirceana, 2009, São Paulo. Caderno 12a Jornada Peirceana. São Paulo: CIEP, 2009. p. 97-109.

• CORREIA, C. M. C. ; ZUIN, A. L. A. . Jornalismo impresso e jornalismo online: a linguagem híbrida da informação. In: II Simpósio da ABCiber, 2008, São Paulo. II Simpósio da ABCiber. São Paulo: ABCiber, 2008. p. 1-15.

• CORREIA, C. M. C. . Fundamentos da semiótica peirceana. In: IX Fórum de Estudos Lingüísticos e I Colóquio de Semiótica, 2007, Rio de Janeiro. Trabalhos Completos do IX Fórum de Estudos Lingüísticos e I Colóquio de Semiótica. Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2007. p. 1-8.

• CORREIA, C. M. C. . Fundamentos da semiótica peirceana. In: IX Fórum de Estudos Lingüísticos e I Colóquio de Semiótica, 2007, Rio de Janeiro. Atas do IX FELIN. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2007. p. 1-8.

• CORREIA, C. M. C. . Uma interpretação peirceana dos estágios de formação dos conceitos de Lev. S. Vygotsky. In: III Congresso Internacional de Semiótica, 2007, Vitória. III congresso internacional de semiótica: semiótica das interações sociais. Vitória: ABES, 2007. p. 1-11.

• CORREIA, C. M. C. . Estudo Sobre Criatividade e Orientações das Semioses no Desenvolvimento Cognitivo da Criança. In: II Congresso Internacional da ABES, 2005, São Paulo. Anais do II Congresso Internacional da ABES. São Paulo: ABES, 2005. v. 1. p. 1-10.

• CORREIA, C. M. C. . Semiose e desenvolvimento cognitivo: estudo sobre as estratégias de construção dos processos sígnicos em seqüências lógicas. In: XII Congresso da ASSEL-Rio, 2004, Rio de Janeiro. Anais do XII Congresso da ASSEL-Rio. Rio de Janeiro: ASSEL-RIO, 2003.

• CORREIA, C. M. C. . Semiose e Desenvolvimento Cognitivo - estudo sobre as estratégias de construção dos processos sígnicos em seqüências lógicas. In: VI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro. Anais do VI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2002.

• CORREIA, C. M. C. . Semiose e Desenvolvimento Cognitivo: Estudo Sobre as Estratégias de Construção dos Processos Sígnicos em Seqüências Lógicas. In: VI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: Cifefil, 2002. v. VI. p. 127-139.

• CORREIA, C. M. C. . Processos de criatividade e orientação simbólica e suas relações com o desenvolvimento cognitivo da criança. In: VII Encontro de Iniciação Científica / III Encontro de Pós-Graduação, 2003, São José dos Campos. Anais do VII Encontro de Iniciação Científica / III Encontro de Pós-Graduação. São José dos Campos: Univap, 2003.

• CORREIA, C. M. C. . A semiose enquanto objeto de estudo das ciências da cognição. In: VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2003.

• CORREIA, C. M. C. . A semiose enquanto objeto de estudo das ciências da cognição. In: VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF (CiFEFil). Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2003. p. 9-16.

• CORREIA, C. M. C. . A semiose enquanto objeto de estudo das ciências da cognição. In: VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2003, Rio de Janeiro. Léxico e Semântica. Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2003.

• CORREIA, C. M. C. . Semiose e desenvolvimento cognitivo: estudo sobre as estratégias de construção dos processos sígnicos em seqüências lógicas. In: XII Congresso da ASSEL-Rio, 2003, Rio de Janeiro. Anais do XII Congresso da ASSEL-Rio, 2003.

• CORREIA, C. M. C. . O Significado Pragmático da Ciência da Linguagem: Charles Sanders Peirce e a Lingüística. In: V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2002, Ouro Preto. Anais do V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. Ouro Preto: UFOP, 2001.

• CORREIA, C. M. C. . Observações sobre o desenvolvimento histórico da Psicolingüística sob a ótica do sistema peirceano das ciências. In: II EPG - Encontro de Pós-Graduação Latino-Americano, 2002, São José dos Campos. Anais de Trabalhos Completos do VI INIC - Encontro de Iniciação Científica / II EPG - Encontro de Pós-Graduação Latino-Americano. São José dos Campos: Univap, 2002. v. 1/2. p. 346-350.

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. In: IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2001, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF: O IL / UERJ no IV CNLF. Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2000. v. 09. p. 96-106.

• CORREIA, C. M. C. . Estudos Fenomenológicos sobre a Dinâmica da Construção dos Significados: Das Percepções à Apreensão da Experiência. In: EPG 2001- I Encontro de Pós-Grauação, 2001, São José dos Campos. Anais de Trabalhos Completos do V Encontro de Iniciação Científica e I Encontro de Pós-Graduação. São José dos Campos: Univap, 2001. v. 2. p. 321-324.

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. In: IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2001, Rio de Janeiro. Almanaque CIFEFIL. Rio de Janeiro: CIFEFIL, 2000.

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. In: XIV CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2001, Maringá. Anais do XIV CELLIP. Curitiba: Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2000. p. 441-445.

• CORREIA, C. M. C. . O lugar da Lingüística na classificação das ciências de Charles Sanders Peirce. In: IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2001, Rio de Janeiro. Anais do IV Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Rio de Janeiro: Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Lingüísticos, 2000.

• CORREIA, C. M. C. ; NUBIOLA, J. . Estudios Sobre el Desarollo del Concepto de Signo: Semiosis, Crecimiento y Evolución. In: Estudos da Linguagem: Renovação & Síntese, 1999, Rio de Janeiro. Anais do VIII Congresso da ASSEL-Rio. Rio de Janeiro: ASSEL-Rio, 1998. v. 1. p. 125-132.

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. In: Estudos da Linguagem: Atualidade & Paradoxos, 1998, Rio de Janeiro. Anais do VII Congresso da ASSEL-Rio. Rio de Janeiro: ASSEL-Rio, 1997. v. 1. p. 589-596.

• CORREIA, C. M. C. . Ciência, Conhecimento e Experiência: A Importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na Universidade Enquanto Formador de Futuros Pesquisadores. In: I Congresso dos Estudantes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 1997, Rio de Janeiro. Caderno de Teses do I Congresso dos Estudantes da UERJ. Rio de Janeiro: UERJ/DCE, 1997. v. 1.

• PAIXÃO, C. A. ; CORREIA, C. M. C. . Estudos sobre os modos de representação e das relações entre imagem e texto em publicidades nas revistas masculinas de moda e comportamento. In: 31o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2021, São Cristóvão. Livro de resumo do 31o Encontro de Iniciação Científica da UFS. São Cristóvão: Editora UFS, 2021. v. 11. p. 369-369.

• MELO, T. S. ; CORREIA, C. M. C. . Relações pragmáticas entre imagem e texto nas publicidades em revistas masculinas. In: 31o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2021, São Cristóvão. Livro de resumo do 31o Encontro de Iniciação Científica da UFS. São Cristóvão: Editora UFS, 2021. v. 11. p. 397-397.

• ASSIS, V. P. ; CORREIA, C. M. C. . Teoria semiótica da significação aplicada ao desenvolvimento de recursos didáticos visuais. In: 31o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2021, São Cristóvão. Livro de resumo do 31o Encontro de Iniciação Científica da UFS. São Cristóvão: Editora UFS, 2021. v. 11. p. 400-400.

• PAIXÃO, C. A. ; CORREIA, C. M. C. . Estudo das modalidades e submodalidades da matriz visual em jornais antigos do estado de sergipe. In: 30o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2020, São Cristóvão. Livro de resumos do 30o Encontro de Iniciação Científica. São Cristóvão: Editora UFS, 2020. v. 7. p. 616-616.

• CARVALHO, J. C. ; CORREIA, C. M. C. . Estudo das modalidades e submodalidades da matriz verbal em jornais antigos do estado de sergipe. In: 30o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2020. Livro de resumos do 30o Encontro de Iniciação Científica. São Cristóvão: Editora UFS, 2020. v. 7. p. 580-580.

• MELO, T. S. ; CORREIA, C. M. C. . Estudo das relações entre imagem e texto em jornais antigos do estado de sergipe. In: 30o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2020, São Cristóvão. Livro de resumos do 30o Encontro de Iniciação Científica. São Cristóvão: Editora UFS, 2020. v. 7. p. 604-604.

• ASSIS, V. P. ; CORREIA, C. M. C. . Ícones, índices e símbolos na produção de instrumentos sígnicos para a comunidade acadêmica surda. In: 30o Encontro de Iniciação Científica da UFS, 2020, São Cristóvão. Livro de resumos do 30o Encontro de Iniciação Científica. São Cristóvão: Editora UFS, 2020. v. 7. p. 580-580.

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• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística entre as Ciências Psíquicas, na Classificação Lógica das Ciências, Segundo Charles S. Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística entre as Ciências Psíquicas, na Classificação Lógica das Ciências, Segundo Charles S. Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . Observações Fenomenológicas sobre os Estágios de Formação dos Conceitos de L. S. Vygotsky. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . Da Fenomenologia ao Significado: O Processo de Construção da Semiótica de Charles Sanders Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . O Lugar da Lingüística na Classificação das Ciências de Charles Sanders Peirce. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . Do Significado Pragmático da Ciência da Linguagem: Um Estudo do Posicionamento Lógico da Lingüística nos Manuscritos de Ch. S. Peirce Datados de 1866 a 1911. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; NUBIOLA, J. . Estudos Sobre o Desenvolvimento do Conceito de Signo: Semiose, Crescimento e Evolução. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . Signo, Semiose e Evolução: Diálogo entre os Pensamentos de Vygostsky e Ch. S. Peirce. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CORREIA, C. M. C. . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; NUBIOLA, J. . Estudios Sobre el Desarollo del Concepto de Signo: Semiosis, Crecimiento y Evolución. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; NUBIOLA, J. . Estudios Sobre el Desarollo del Concepto de Signo: Semiosis, Crecimiento y Evolución. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; NUBIOLA, J. . Estudios Sobre el Desarollo del Concepto de Signo: Semiosis, Crecimiento y Evolución. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. . Ciência, Conhecimento e Experiência: A Importância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica na Universidade Enquanto Formador de Futuros Pesquisadores. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CORREIA, C. M. C. ; FERNANDES, Eulalia . Estudo da Evolução do Signo na Lógica de Seqüências. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GOMES, N. S. ; CORREIA, C. . Multimodalidades: práticas didáticas - Apresentação. Rio de Janeiro, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• NEIVA, E. ; CORREIA, C. ; SODRE, M. . Corações gentis: seis histórias de amor. Rio de Janeiro, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

• GOMES, N. S. ; CORREIA, C. . Ensino e multimodalidades: apresentação. Rio de Janeiro, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CORREIA, Claudio. ; TEDESCO, M. T. . APRESENTAÇÃO. Rio de Janeiro, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• TEDESCO, M. T. ; CORREIA, C. M. C. . Contribuições da semiótica ao ensino de português no mundo. Rio de Janeiro, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CORREIA, C. M. C. ; CONFORTE, A. N. . Apresentação. Rio de Janeiro, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CONFORTE, A. N. ; CORREIA, C. M. C. . Apresentação. Rio de Janeiro, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• SIMÔES, D. ; CORREIA, C. M. C. . Apresentação. Rio de Janeiro, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• CORREIA, C. M. C. . Revista Feira de Ciência & Cultura. Aracaju: Cienart, 2016 (Conselho Científico).

• MARTINS, A. L. M. R. P. ; CORREIA, C. M. C. . Texto de apresentação. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• MARTINS, A. L. M. R. P. ; CORREIA, C. M. C. . Texto de apresentação. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• MARTINS, A. L. M. R. P. ; CORREIA, C. M. C. . Texto de apresentação. Rio de Janeiro, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• COSTA, I. R. ; GOMES JUNIOR, J. S. ; CORREIA, C. M. C. . Memória do curso de relações públicas da UFAM: 35 anos de trajetória. Manaus: EDUA, 2012 (Revisão).

• CORREIA, C. M. C. . Prefácio. Niterói, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  A cidade é um signo: os modos de representação das cidades em sites de turismo, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL analisar sites de turismo que possuem uma linguagem híbrida, linguagem que mistura signos de natureza verbal com signos de natureza visual estática, no processo semiótico de representação das cidades de Aracaju e de São Cristóvão, específicamente nesses sites.Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS (a) utilizar a Teoria da Significação de Santaella (2018) para a análise das propriedades internas que habilitam os sites escolhidos como corpus, a funcionarem semioticamente como signos de representação das cidades a partir das qualidades (quali-signo) que podem ser observadas, de sua existência (sin-signo) e de seu caráter de lei (legi-signo); (b) aplicar a Teoria da Representação ou Objetivação (Santaella, 2018) com os seus três modos específicos de representação, buscando entender qual a ênfase dada pelos sites aos modos icônico, indicial e simbólico de representação no processo de geração dos (c) três potenciais específicos de geração das semioses: semioses sugestivas, semioses indicativas ou semioses representativas; tendo em vista o entendimento de que, na Semiótica Aplicada, a ênfase dada a um determinado modo de representação tem como efeito semioses específicas em mentes potencialmente interpretadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador.

• 2023 - 2024

  Traduções intersemióticas no desenvolvimento da comunicação visual em materiais didáticos inclusivos, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL desenvolver um material didático inclusivo, um e-book, cuja característica principal está na utilização das imagens, ou seja, dos signos visuais na representação, ou melhor, na tradução intersemiótica dos conteúdos teóricos do capítulo XVII "A visão saussureana da linguagem"; conteúdos teóricos publicados em linguagem verbal escrita, ou seja, em Língua Portuguesa, que serão traduzidos em signos visuais, ou seja, imagens, com o objetivo de auxiliar o aluno surdo na compreensão dos conteúdos teóricos do texto.Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS (a) utilizar a Teoria da Significação de Santaella (2018) para o desenvolvimento das propriedades internas que irão habilitar o metarial didático inclusivo, como um meio de transmissão de conhecimento, a funcionar semioticamente a partir de suas qualidades (quali-signo), de sua existência (sin-signo) e de seu caráter de lei (legi-signo); (b) aplicar a Teoria da Objetivação (Santaella, 2018) com os seus modos de representação, buscando traduzir através das imagens a linguagem verbal escrita do texto teórico; (c) verificar as relações semânticas e pragmáticas entre imagem e texto presentes na organização visual do e-book que será desenvolvido, observando, sobretudo, as potencialidades de geração de informação que as relações entre imagem e texto são capazes de gerar, a partir dos níveis de dominância, discrepância, redundância, complementaridade, ancoragem e relais nas estratégias semióticas utilizadas para a seleção e combinação das imagens e dos textos no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador.

• 2022 - 2023

  Signos, imagem e cognição: Semiótica Aplicada ao design de materiais didáticos inclusivos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2022 - 2023

  As estratégias dos signos nos processos de significação e de representação dos ecossistemas em catálogos virtuais: um estudo comparativo, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL analisar as publicidades de duas linhas de produtos cosméticos, de duas empresas de cosméticos, que possuem a natureza, os biomas e os ecossistemas como tema central de representação de seus produtos, com o objetivo de estudar as estratégias semióticas de representação da natureza, dos biomas e dos ecossistemas nos catálogos virtuais (sites de venda), com base na Teoria da Significação, Objetivação e Interpretação de Santaella (2018). As estratégias semióticas de significação orientam a interpretação do "leitor", ou seja, os signos utilizados direcionam e orientam o "leitor" para as representações da natureza nas molduras semióticas das publicidades dos produtos nos catálogos virtuais (sites de venda) revelando o potencial comunicativo dessas publicidades.Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (a) utilizar a Teoria da Significação para a análise das propriedades que habilitam visualmente as publicidades das linhas de produtos a apresentarem representações da natureza, dos biomas e ecossistemas, que funcionam semioticamente à interpretação do "leitor" a partir de 1) qualidades, 2) caráter de existência e 3) caráter de lei; (b) aplicar a Teoria da Objetivação para observar os modos de objetivação utilizados nos catálogos virtuais (sites de venda) para representar a partir do 2.1) modos icônico, 2.2) indicial e 2.3) simbólico as representações da natureza que podem ser observadas nas publicidades das linhas de produtos; e (c) verificar as potencialidades de interpretação que podem ser observadas com base na Teoria da Interpretação e os efeitos interpretativos que as estratégias semióticas utilizadas nos catálogos virtuais (sites de venda) podem gerar nos leitores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Isabela Góes Oliveira - Integrante.

• 2021 - 2022

  Semiótica aplica ao desenvolvimento de estratégias de comunicação visual em materiais didáticos e instrumentos sígnicos para a comunidade acadêmica surda, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL desenvolver um e-book interativo cuja característica principal está no uso de uma linguagem híbrida, que mescla a linguagem verbal escrita com a linguagem visual, representando os conteúdos da ementa da disciplina Tópicos Especiais em Línguas de Sinais como Sistemas Semióticos, com vistas ao desenvolvimento de estratégias de organização simbólica dos signos visuais com os signos verbais para auxiliar o aluno surdo na compreensão e interpretação das referências teóricas da disciplina. Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS (a) utilizar a Teoria da Significação de Santaella (2018) para o desenvolvimento das propriedades internas que irão habilitar o e-book interativo, como um instrumento sígnico, a funcionar semioticamente a partir de suas qualidades (quali-signo), de sua existência (sin-signo) e de seu caráter de lei (legi-signo); (b) aplicar a Teoria da Objetivação (Santaella, 2018) com os seus modos de representação, buscando traduzir através das imagens a linguagem verbal escrita dos textos de referência da disciplina; (c) verificar as relações semânticas e pragmáticas entre imagem e texto que emergem da organização visual do projeto e a potencialidade de interpretação que essas relações entre imagem e texto são capazes de gerar, a partir de níveis de dominância, discrepância, redundância, complementaridade, ancoragem e relais nas estratégias semióticas utilizadas para a organização das imagens e dos textos no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Semiótica Aplicada ao desenvolvimento de recursos didáticos de comunicação visual para a comunidade acadêmica surda, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Iramí Bila da Silva - Integrante.

• 2020 - 2021

  Estudos sobre os modos de representação e das relações entre imagem e texto em publicidades nas revistas masculinas de moda e comportamento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Débora Simões Araujo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Sergipe - Cooperação.

• 2019 - 2020

  Produção, descrição e análise de instrumentos sígnicos para o ensino de Semiótica para LIBRAS, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL desenvolver um produto-signo, ou seja, um material didático cuja característica principal será a sua linguagem híbrida, mesclando linguagem verbal escrita (símbolos) e linguagem visual imagética (ícones), para representar os conteúdos da ementa da disciplina "Teoria dos Códigos e das Linguagens" do curso de Letras LIBRAS da UFS, com vistas ao desenvolvimento de estratégias de interpretação visual que auxiliem o aluno surdo com aquisição tardia de língua portuguesa, ao entendimento das teorias, princípios, classificações e pensadores que estão relacionados com a área da Semiótica, área central da disciplina. Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS: (a) utilizar a Teoria da Significação para o desenvolvimento das propriedades internas que irão habilitar o material didático que será desenvolvido, ou seja, o produto-signo, a funcionar semioticamente a partir de suas qualidades, existência e caráter de lei; (b) aplicar a Teoria da Objetivação com os seus modos de representação, traduzindo de forma intersemiótica a linguagem verbal escrita em modos icônicos, indiciais e simbólicos de representação; e (c) verificar nos modos de interpretação e os efeitos semióticos que o projeto estará apto a gerar nos alunos surdos, a partir das estratégias semióticas baseadas na teoria das "Três Faces do Processo Comunicativo de Santaella" (2002) e nas teorias das relações imagem e texto de Santaella & Nöth (1997) que serão utilizadas tanto para a criação, como para a descrição do produto-signo, ou seja, do material didático e das linguagens subjacentes a este instrumento sígno. Esperamos que utilizando os princípios da Semiótica, possamos desenvolver o material didático (produto-signo) com os conteúdos da ementa da disciplina Teoria dos Códigos e das Linguagens, cujo conteúdo está organizado em treze temas principais: introdução aos estudos da linguagem; o que são linguagens? As especificidades dos sistemas de linguagem; língua e linguagem; linguagem, língua e sistemas de comunicação; as funções da linguagem humana; os fatores de comunicação da linguagem humana, teoria dos códigos verbais e não verbais; teoria da significação; o conceito de signo; a constituição das linguagens em signos; princípios para análise dos sistemas de linguagem e a classificação dos signos: Ícones, índices e símbolos. Esperamos que na tradução intersemiótica de símbolos a ícones, essas teorias possam ser melhor assimiladas e compreendidas pela comunidade acadêmica surda com aquisição tardia em Língua Portuguesa, a partir do nosso trabalho de transformação do código verbal textual em imagens icônicas, que irão funcionar como suportes semióticos em meio a dificuldade de entendimento dos textos verbais. Acreditamos que o desenvolvimento deste produto-signo, com a predominância dos signos de natureza icônica e visual, seja um instrumento semiótico facilitador dos processos de interpretação dos surdos com aquisição tardia da Língua Portuguesa. Esperamos, também, comprovar com esta pesquisa que os modos de representação icônicos são auxiliares semióticos da máxima importância nos livros didáticos para alunos surdos, constituindo-se como um meio de compreensão e de entendimento da complexidade dos conteúdos teóricos das disciplinas em nível de graduação para os surdos. Na perspectiva Semiótica, a gênese do conhecimento é um processo que se inicia com a percepção dos fenômenos e a sua transformação em signos, ou seja, cognição. Falar em signo é, sobretudo, falar em um processo de transformação das percepções apreendidas em signo, em conhecimento, ou seja, em cognição. Assim, acreditamos que o desenvolvimento de um material didático, utilizando em sua estratégia de produção princípios da Semiótica Aplicada (Santaella, 2002) será da máxima importância para a aquisição do conhecimento dos conteúdos da disciplina "Teoria dos Códigos e das Ling. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Iramí Bila da Silva - Integrante.

• 2019 - 2020

  Estudo das classificações e análise das modalidades das Matrizes da Linguagem e Pensamento em jornais antigos do estado de Sergipe, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL utilizar as teorias e classificações das Matrizes da Linguagem e Pensamento de Santaella (2001) para a análise de jornais antigos do estado de Sergipe, com vistas à observação do desenvolvimento da produção textual e imagética, entendendo os jornais como sistemas semióticos, como sistemas de linguagem, cuja natureza híbrida mescla signos verbais e signos visuais, com o objetivo de transmitir informação. Esses jornais, como sistemas de linguagem, representam os fatos e as notícias de seu tempo através dos signos que os compõem. Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS (a) utilizar a classificação da Matriz Verbal para a análise da produção textual de jornais da década de 30, 40 e 50, entendendo que os signos linguísticos representam os fatos e notícias a partir de sua natureza simbólica; (b) utilizar a teoria da Matriz Visual para a análise das imagens, signos icônicos, em jornais da década de 30, 40 e 50, entendendo que os ícones representam por relação analógica, e este nível de relação carrega elementos de seu tempo e espaço; (c) analisar as relações entre imagem e texto a partir da teoria dos níveis semântico e pragmático das relações imagem e texto, que no caso desta pesquisa, irá demonstrar como as imagens e a produção textual se relacionam nos jornais da década de 30, 40 e 50 do estado de Sergipe, com o objetivo de buscar níveis de complementaridade que podem ser encontrados nas relações entre as informações visuais e informações textuais. A classificação da Matriz Verbal e da Matriz Visual e suas modalidades serão aplicadas à análise de jornais das década de 30, 40 e 50 publicados no estado de Sergipe. Para a aplicação da Matriz Verbal serão utilizados os níveis de descrição, narração e dissertação e suas submodalidades: descrição qualitativa, descrição indicial e descrição conceitual; narração espacial, narração consecutiva e narração causal; dissertação conjectural, dissertação relacional e dissertação argumentativa. Essas modalidade e submodalidades serão aplicadas para descrever as formas de produção textual que podem ser observadas nos jornais das diferentes décadas. Para a aplicação da Matriz Visual serão utilizadas as formas não-representativas, formas figurativas e formas representativas e suas submodalidades: talidade, gesto e invariância; qualidade, registro e convenção; analogia, figuração e convenção. As modalidades e submodalidades serão aplicadas para descrever as imagens que serão encontradas no corpus que será coletado na primeira fase de realização desta pesquisa. Os níveis semântico e pragmático irão analisar as relações entre imagem e texto que serão encontradas nos jornais que serão coletados, e que constituirão o corpus de estudo desta pesquisa. A pesquisa irá se basear na análise e observação do corpus coletado através de levantamento de dados em pesquisa de campo que será realizada no Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe - IHGSE. Serão coletados e analisados 10 jornais da década de 30, 10 jornais da década 40 e 10 jornais da década de 50 para o estudo da produção textual a partir das modalidades da Matriz Verbal; para a descrição das imagens a partir das modalidades da Matriz Visual e para a aplicação da teoria dos níveis semântico e pragmático na análise das relações imagem e texto no corpus selecionado para a realização deste projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Débora Simões Araujo - Integrante.

• 2017 - 2018

  Dos símbolos aos ícones: um estudo dos processos de significação, objetivação e interpretação na tradução intersemiótica dos símbolos textuais em ícones imagéticos, Descrição: Esta pesquisa tem como OBJETIVO GERAL desenvolver um produto-signo (um e-book) cuja característica principal será a sua linguagem híbrida, mesclando linguagem verbal escrita (símbolos) e linguagem visual imagética (ícones), com os conteúdos da ementa da disciplina de Linguística III, com vistas ao desenvolvimento de estratégias de interpretação visual que auxiliem o aluno surdo, com aquisição tardia de língua portuguesa, ao entendimento das histórias, teorias e pensadores que estão relacionados com as discussões sobre Linguagem e Cognição. Esta pesquisa tem como OBJETIVOS ESPECÍFICOS (a) utilizar a Teoria da Significação para o desenvolvimento das propriedades internas que irão habilitar o e-book, como signo, a funcionar semioticamente a partir de suas qualidades, existência e caráter de lei; (b) aplicar a Teoria da Objetivação com os seus modos de representação, traduzindo de forma intersemiótica a linguagem verbal escrita em modos icônicos, indiciais e simbólicos de representação; e (c) verificar nos modos de interpretação os efeitos semióticos que o projeto estará apto a gerar nos indivíduos surdos, a partir das estratégias semióticas baseadas na teoria das "Três Faces do Processo Comunicativo de Santaella" (2002) que serão utilizadas para a criação do produto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Denis Almeida de Souza - Integrante / Talison Santos de Melo - Integrante / Marcia Gabrielle de Santana - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  Semiótica e Literatura de Cordel: Estudos sobre as formas de significação. modos de representação e níveis de interpretação que emergem dos folhetos e das narrativas do Cordel em Sergiipe, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2015 - 2016

  Estudos sobre os processos de interpretação e de semiose no desenvolvimento da linguagem e da competência semiótica da criança surda, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6

• 2013 - 2014

  Das palavras às imagens: um estudo dos processos de tradução intersemiótica na literatura infanto juvenil, Descrição: Este trabalho tem como objetivo analisar os processos utilizados na transformação dos sistemas semióticos verbais em sistemas semióticos audiovisuais, especificamente os processos de tradução intersemiótica dos signos verbais de livros infanto-juvenis em signos visuais, verbais e sonoros em filmes infanto-juvenis, tendo em vista que os processos de percepção e de decodificação dos sistemas de linguagem na faixa-etária caracterizada como infanto-juvenil está diretamente relacionada com o estágio de desenvolvimento linguístico e cognitivo no qual a criança se encontra. No processo de tradução intersemiótica, ou mais especificamente, na tradução de signos verbais para imagens e sons, como é possível os signos visuais e sonoros carregarem especificidades da natureza dos signos verbais sobre os quais estão baseados, sem perder os elementos e características do universo da literatura infanto-juvenil? Nossa pesquisa tem como foco a análise dos processos de tradução intersemiótica de livros em filmes, ou melhor, a análise das estratégias de tradução dos signos verbais em imagens e sons, signos que tem como objetivo atingir mentes potencialmente interpretadoras, gerando, neste processo, efeitos interpretativos que nem sempre são de natureza racional. Na teoria semiótica este efeito interpretativo é chamado de interpretante. Não é o intérprete do signo, é um efeito relacional que se cria na mente do intérprete e cujos efeitos nesta mente estão diretamente relacionados com a forma como os signos se apresentam à percepção. O efeito interpretativo do signo depende diretamente de sua natureza e de suas características.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Gisele Paiva Fonseca - Integrante.

• 2013 - 2014

  Estudo sobre os signos de representação das ciências nas seções introdutórias das revistas populares de divulgação científica, Descrição: Este trabalho tem como objetivo o estudo dos processos de semiose em revistas populares de divulgação científica, especificamente, tem como foco central, a análise dos signos utilizados nos sumários e índices destas revistas, com vistas a entender como os signos são utilizados para fazer a referência ao conteúdo interno das revistas de forma sistemática. Nos processos de semiose inerentes às revistas populares de divulgação científica, podemos encontrar uma diversidade de representações e de imagens que visam transmitir o conhecimento científico. Porém, nestas revistas populares de divulgação científica, como os sumários e índices fazem referências aos sistemas de notação, símbolos e terminologias das ciências? Acreditamos que o design gráfico das revistas populares de divulgação científica embute elementos e símbolos de natureza científica que criam molduras semióticas de representação das ciências com vistas a dar credibilidade e, também, referencialidade científica em meio às diversas informações que são veiculadas. Acreditamos que são estas semioses que criam uma moldura de signos que fazem diretamente referência aos símbolos e signos das diferentes ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Julia de Almeida Haber - Integrante.

• 2012 - 2013

  Observações sobre o uso das plataformas digitais portáteis e sua influência nos níveis de recepção da informação, Descrição: Este trabalho tem como objetivo observar como as plataformas digitais influenciam as formas e os meios pelos quais as notícias e as informações são propagadas, modificando os níveis cognitivos de recepção da informação nas redações jornalísticas, na medida em que o uso de dispositivos portáteis propiciam novas possibilidades e potencialidades de visualização da notícia em diferentes linguagens nas plataformas digitais. A linguagem hipermidiática que emerge no ciberespaço possui a natureza de diferentes signos e linguagens, exigindo uma leitura semiótica das informações por meio da integração de fotos, vídeos e textos, ou seja, a partir da união de ferramentas hipermidiáticas que equilibram os níveis da informação das mídias. Assim, este estudo irá observar a participação das plataformas digitais na propagação da informação e as formas como estas plataformas, constituídas por diferentes signos e linguagens, podem modificar a prática jornalística e as formas de recepção da notícia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Diego Braga Toledano - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Amazonas - Outra.

• 2010 - 2014

  Semiose, cognição e interpretação no desenvolvimento dos processos de linguagem e de comunicação infantil, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo o estudo dos processos de semiose e de comunicação em seqüências lógicas, seu desenvolvimento e evolução, com base na maturação cognitiva dos indivíduos. O estudo está centrado na análise comparativa das categorias das semioses orientadas e criativas desenvolvidas por crianças com faixa etária compreendida entre 2,0 e 10,0 visando, assim, a obtenção de perfis cognitivos por faixa etária que demonstrem as diferenças cognitivas nas interpretações e nos processos de comunicação, apontando problemas gerais que possam ser respondidos pelos pressupostos teóricos que serão aplicados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9

• 2000 - 2000

  FILOSOFÍA AMERICANA: FILOSOFÍA CONTEMPORANEA, Descrição: Programa de Cooperação Interuniversitária da Agência Espanhola de Cooperação Internacional - AECI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Jaime Nubiola - Integrante., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional - Cooperação., Número de produções C, T & A: 15

• 1998 - 1998

  FILOSOFIA DEL LENGUAGE: C. S. PEIRCE Y EL PRAGMATISMO, Descrição: Programa de Cooperação Interuniversitária da Agência Espanhola de Cooperação Internacional - AECI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Jaime Nubiola - Integrante., Financiador(es): Agencia Española de Cooperación Internacional - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

• 1997 - 1998

  Estudos sobre o desenvolvimento de linguagem e cognição, Descrição: Programa de Iniciação Científica / PIBIC-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Eulalia Fernandes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 18

• 1996 - 1997

  Estudos sobre o desenvolvimento de linguagem e cognição, Descrição: Programa de Iniciação Científica / PIBIC-CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Claudio Manoel de Carvalho Correia - Coordenador / Eulalia Fernandes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

Prêmios