Maria do Socorro Simith Neves

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ANDRADE, ANTONIA COSTA ; MOREIRA, LINDISAY GIANY ; NEVES, MARIA DO SOCORRO SIMITH . A LÓGICA DE MERCADO E O MUNDO DO TRABALHO NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 16, p. 208-235, 2020.

• SMITH NEVES, MARIA DO SOCORRO ; COSTA ANDRADE, ANTONIA . Trabalho, educação e omnilateralidade: uma perspectiva contra-hegemônica na formação acadêmica. GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE , v. 11, p. 214-222, 2019.

• ANDRADE, A. C. ; NEVES, MARIA DO SOCORRO SIMITH . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS GRUPOS DE PESQUISA CADASTRADOS NO CNPQ: o contexto da Amazônia Legal. In: CAMARGO, A. M. M; ANDRADE, A. C; CAMARGO, L. M.. (Org.). A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS GRUPOS DE PESQUISA CADASTRADOS NO CNPQ: o contexto da Amazônia Legal. 1ed.CURITIBA: Editora CRV, 2022, v. I, p. 11-223.

• NEVES, MARIA DO SOCORRO SIMITH ; ANDRADE, A. C. . O MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO COMO O CAMINHO EPOISTEMOLÓGICO PERCORRIDO NA CONSTRUÇÃO DA PESQUISA "CURSOS DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ E O MUNDO DO TRABALHO: relações entre a formação acadêmica e o mercado (2010-2014)". In: OTO JOÃO PETRY; ILMA DE ANDRADE BARLETA; CAMILA CARACELLI SCHERMA. (Org.). ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: trilhando caminhos. 1ed.CURITIBA: CRV, 2020, v. , p. 1-318.

• NEVES, M. S. S. ; MOREIRA, L. G. ; ANDRADE, A. C. . A Educação Superior no Amapá: os cursos de engenharia e sua relação com o mercado. In: XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores, 2017, Beém. Internacionalização e Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação, 2017. p. 1-1434.

• MOREIRA, L. G. ; NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. . As Influências das pedagogias Contra-Hegemônicas na Formação na Área de Ciências Naturais. In: XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores, 2017, Beém. Internacionalização e Políticas de Avaliação da Pós-Graduação em Educação, 2017. p. 1-1434.

• NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. . Universidade e ´produção do conhecimento: interesses públicos e privados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEVES, M. S. S. . A educação Superior no Capitalismo Contemporâneo e suas influências na Formação Acadêmica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEVES, M. S. S. . Educação Superior e Educação Profissional de ível Médio: tendências atuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. ; MOREIRA, L. G. . Universidade e produção do conhecimento: interesses públicos e privados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. . Trabalho, Educação e Omnilateralidade: uma perspectiva contra-hegemônica de formação de engenheiros. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NEVES, M. S. S. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. ; FACANHA, J. . Capacitação de Avaliadores Institucionais e de Cursos da Universidade do Estado do Amapá. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. . Cursos de Engenharia nas universidades - percepções de egressos: as relações entre formação e omundo do trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, E. P. ; NEVES, M. S. S. ; FIGUEIREDO, A. M. . Expansão da Educação Superior Brasileira: influências do neoliberalismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, M. S. S. . Educação Profissional e metodologias aos docentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, M. S. S. . Educação Profissional e o direito à educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação no Enfrentamento do Trabalho Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação Resposta certa contra oTrabalho Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. . Educação Resposta certa contra oTrabalho Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. . UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO ACADÊMICA PARA ALÉM DA LÓGICA DO MERCADO: UM ESTUDO SOBRE OS CURSOS DE ENGENHARIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ (UEAP). 2018 (POLÍTICAS PÚBLICAS).

• NEVES, M. S. S. ; ANDRADE, A. C. . Cursos de Engenharia nas Universidades- Percepções de Egressos: As relações entre Formação e o Mundo do Trabalho 2017 (POLÍTICAS PÚBLICAS).

• SANTOS, E. P. ; NEVES, M. S. S. ; FIGUEIREDO, A. M. . Expansão da educação Superior no Brasil: Influências do Neoliberalismo 2017 (POLÍTICAS PÚBLICAS).

• ALMEIDA, E. S. ; Ana Cristina Ramos Barbosa ; CORREA, S. R. N. ; Janizete Rosa De Paiva ; MELO, J. ; NEVES, M. S. S. ; PAULA, R. S. A. ; Rosilene Campos de Souza ; SILVA, J. P. ; Vera Lúcia Alves Silva . DIRETRIZES PARA UMA POLÍTICA DE ATENDIMENTO A CRIANÇA E ADOLESCENTE NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ 1993 (POLÍTICAS PÚBLICAS).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  A Política de Formação de Professores no Brasil: bases epistemológicas formativas contra hegemônica, Descrição: O Projeto de pesquisa "A Política de Formação de Professores no Brasil: bases epistemológicas formativas contra hegemônica?, em parceria com a Universidade Federal do Pará possui como centralidade o estudo das políticas de formação que propiciam na educação superior, bases teórico-metodológicas, contra hegemônicas. A perspectiva do estudo visa a consolidação da cooperação no estabelecimento de rede de socialização e produção de conhecimentos, fortalecendo a produção científica na Amazônia, bem como constituir referenciais teóricos ? estado da arte ? relacionados ao tema do estudo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Maria do Socorro Simith Neves - Integrante / Antonia Costa Andrade - Coordenador / Arthane Menezes Figueirêdo - Integrante / Adriana Cristina Furtado da Silva Idalino - Integrante / Janaina Brito Carvalho - Integrante / Lindisay Giany Moreira - Integrante / Mario Teixeira dos Santos Neto - Integrante / Orleans Silva Sousa - Integrante / Nicole Grazielle da Silva Pojo - Integrante / KENNEDY WILLIAM PANTOJA SOUZA - Integrante / MARCELA CARDOSO SEOANE - Integrante.

• 2017 - Atual

  Os Cursos de Engenharias da UEAP: interfaces formativas com o mercado, Descrição: O projeto trata dos Cursos de Engenharias da UEAP: interfaces formativas com o mercado e busca analisar a relação dos Cursos de Engenharias da UEAP com os interesses do mercado, considerando suas interfaces com os arranjos estruturais de políticas públicas locais. Busca ainda d esenvolver estudos estatísticos sobre candidatos, matrículas, evasão e concluintes dos Cursos, no contexto de expansão da Educação Superior no Amapá, Região Norte e Brasil; - Identificar os objetivos e itinerários formativos dos Cursos de Engenharias da UEAP (Ambiental, Florestal, Pesca, Produção e Química); - Mapear os projetos de pesquisa e extensão desenvolvidos pelos Cursos, com financiamento interno ou externo; - Investigar os intercâmbios de ensino e pesquisa dos Cursos, com vistas à mobilidade, acordos de cooperação e redes de pesquisa (nacionais e internacionais) entre docentes e estudantes; - Analisar a inserção profissional e as percepções formativas de Egressos dos Cursos; - Compreender as concepções de docentes sobre seu trabalho, o papel formativo do Curso e suas relações com o mercado. - Analisar a relação entre as políticas públicas do Estado do Amapá por meio de seus Planos Plurianuais e as políticas institucionais de gestão da UEAP com centralidade para a área das engenharias... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria do Socorro Simith Neves - Integrante / Lindisay Giany Moreira - Integrante / Antonia Costa Andrade - Coordenador / Arthane Menezes Figueirêdo - Integrante / MARCELA CARDOSO SEOANE - Integrante / EDLENNE PATRICIA DOS SANTOS CORDEIRO - Integrante / LICILEA SANTOS AYRES DA SILVA - Integrante.

• 2008 - 2009

  Diagnóstico do Trabalho Infantil no Amapá, Descrição: Obtenção de dados sobre o trabalho infantil em todos os municípios do Estado do Amapá para verificação das piores formas de trabalho infantil no âmbito do Estado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maria do Socorro Simith Neves - Coordenador / Maria da Conceição Favacho - Integrante / Vitória Machado - Integrante / Ediraldo Homobono - Integrante.