Mônica Souto da Silva Dias

Possui graduação em Licenciatura em Ciências - habilitação Matemática pela Faculdade de Filosofia de Campos (1985), mestrado em Educação Matemática pela Universidade Santa Úrsula (1998) e doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2009). É professora aposentada do Instituto Federal de Educação,Ciência, e Tecnologia Fluminense, Campus Campos-Centro, onde lecionou no curso de Licenciatura em Matemática e do qual foi coordenadora de novembro de 2012 até fevereiro de 2016, e no Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, além de orientar trabalhos de conclusão de curso. Possui experiência na área de Educação Matemática, com ênfase em Demonstração e Argumentação, Ensino a Aprendizagem de Geometria, Formação de Professores; além de Geometria Descritiva. Desde setembro de 2016, é professora adjunta do Departamento de Análise do Instituto de Matemática e Estatística, da Universidade Federal Fluminense.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2003 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: um estudo da demonstração no contexto da licenciatura em Matemática: uma articulação entre os tipos de provas e os níveis de raciocínio geométrico
Orientador: Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

Mestrado em Educação Matemática

1995 - 1998

Universidade Santa Úrsula
Título: A importância do desenho para a construção de conceitos geométricos., Ano de Obtenção: 1998
Orientador: Profª Dr.ª Estela Kaufman Fainguelernt
Palavras-chave: Conceito Desenho e Geometria.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Em Ciências - habilitação Matemática

1982 - 1985

Faculdade de Filosofia de Campos

Formação complementar

2015 - 2015

Projeto de Ensino Fábrica de Matemática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense, IFF, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Francês Instrumental. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Geometria Hiperbólica Plana. (Carga horária: 18h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Tópicos de otimização. (Carga horária: 14h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

1998 - 1998

AUTOCAD R14 -2D. (Carga horária: 42h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos, CETFC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

DIAS, M. S. S. . VI Encontro Anual do PIBID e II Encontro Anual do PIRP. 2019. (Congresso).

BARCELOS, Gilmara Teixeira ; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida ; DIAS, M. S. S. ; BARRETO, M. S. ; ALENCAR, M. C. ; GRACIANO, G. ; SIQUEIRA, G. ; REAL, C. M. C. P. . III Semana das licenciaturas do IFFluminense. 2014. (Outro).

DIAS, M. S. S. ; RODRIGUES, C. L. V. ; ALMEIDA, Márcia Valéria Azevedo de ; BARRETO, M. S. . I Encontro de educação Matemática do IF Fluminense. 2013. (Congresso).

Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; DIAS, M. S. S. . II Semana de Licenciaturas e VII Semana de Ciências da Natureza. 2012. (Congresso).

DIAS, M. S. S. ; TAVARES, Salvador ; ALMEIDA, Márcia Valéria Azevedo de ; RODRIGUES, C. L. V. ; BARCELOS, Gilmara Teixeira ; BARRETO, M. S. ; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas ; Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; Fontes, Carla Antunes . III Semana de Matemática do IF Fluminense. 2010. (Congresso).

TAVARES, Salvador ; DIAS, M. S. S. ; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas ; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida ; Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; BARRETO, M. S. ; Fontes, Carla Antunes ; Andrade, Ana Paula Rangel de ; BARCELOS, Gilmara Teixeira . III Semana de Matemática do IF Fluminense. 2010. (Congresso).

TAVARES, Salvador ; DIAS, M. S. S. ; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas ; BARRETO, M. S. ; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida ; BARCELOS, Gilmara Teixeira ; Andrade, Ana Paula Rangel de ; RODRIGUES, C. L. V. ; Fontes, Carla Antunes . II Semana de Matemática do IFFluminense. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

EUR3KA!- Experiências Matemáticas.Múltiplos e Divisores com o Jogo Saltos Matemáticos. 2022. (Oficina).

Festival da Matemática. Desbravando a Matemática em Jogos de Tabuleiro. 2022. (Feira).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Fábrica de Matemática: um projeto muito além do ensino. 2016. (Encontro).

Jornada de Educação Matemática da FFP/UERJ. 2015. (Encontro).

SEminário de Sistemas de matrículas nos Institutos Federais. 2014. (Seminário).

VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Sessão II de Comunicação Científica e Relato de experiência- Grupo 10. 2014. (Encontro).

VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Modelagem Geométrica: um caminho para desenvolver a criatividade em Matemática. 2014. (Encontro).

Mesa Redonda Tecnologias Digitais na Educação: Novas Tendências. 2013. (Encontro).

VII Semana Acadêmica da Matemática UENF.Resolução de Problemas em Geometria e os Ambientes de Geometria Dinâmica. 2011. (Encontro).

V Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.Utilizando as Construções Geométricas para estudar a bissetriz de um ângulo. 2010. (Encontro).

X Encontro Nacional de educação Matemática.Razão áurea: um elemento motivador para o estudo de razões e sequências na educação Básica. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática: espaço para a formação do professor-pesquisador. 2010. (Encontro).

II Encontro de Produção Discente em Educação Matemática.Demonstração e Geometria Dinâmica. 2009. (Encontro).

2º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Os ambientes de Geometria Dinâmica e a demonstração em Geometria. 2008. (Simpósio).

IX Encontro Paulista de Educação Matemática. 2008. (Encontro).

XI Fórum de qualificação profissional.A demonstração em Geometria e os ambientes de Geometria Dinâmica. 2008. (Outra).

III Semana de Matemática.Resolvendo Problemas Geométricos com Geometria Dinâminca. 2007. (Encontro).

III Semana de Matemática.Resolvendo Poblemas Geométricos com Geometria Dinâmica. 2007. (Outra).

II Semana de Matemática.Translação e Rotação: ferramentas para o estudo de quadriláteros. 2006. (Encontro).

Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática. 2002. (Encontro).

IBEROCABRI 2002. IBEROCABRI 2002. 2002. (Congresso).

XIV Semana do saber-fazer-saber.Geometria dinâmica. 2002. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Lívia Ladeira Gomes

BATISTA, S. C. F.; BARCELOS, Gilmara Teixeira; Carvalho, A.S.;DIAS, M. S. S.. Estudo de função no Ensino Médio uma `Proposta Pedagógica Baseada no Pensamento Computacional. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Em Ensino e suas Tecnologias (MPET) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Wallaci Antero Luz da Silva

Torre, O. A. P. l.; ZEFERINO, L. H.;DIAS, M. S. S.; CASTRO, R.G.S.. Uma proposta didática para o ensino de operações com números racionais por meio da resolução de problemas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em rede nacional do Centro de Ciência e) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Letícia Carvalho Maciel

CASTRO, R.G.S.; BARCELOS, Gilmara Teixeira; BARBOSA, N. M.;DIAS, M. S. S.; Torre, O. A. P. l.. Educação Financeira e Sala de Aula Invertida: uma proposta para os anos finais do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em rede nacional do Centro de Ciência e) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Bruna Viana Vilaça Montezuma

MONTANE, F.A.T.; ANDRÉ, B. P.; Carmo, Gerson Tavares;DIAS, MÔNICA. Metodologia ensino híbrido:estudo e reflexões a partir do relato de duas experiências. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Bruna Nogueira Simões Cobuci

CASTRO, R.G.S.; ZEFERINO, L. H.;DIAS, M. S. S.; Torre, O. A. P. l.. O uso da robótica educacional como ferramenta no ensino e aprendizagem de Função Afim e Quadrática. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em rede nacional do Centro de Ciência e) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Brunna Seadi Lima Marques

BARBOSA, N. M.; SILVA, D. P.; Torre, O. A. P. l.;DIAS, M. S. S.. Sala de aula invertida adaptada ao ensino remoto: uma proposta de ensino híbrido aplicado à análise combinatória. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Camila Borges Barreto de Carvalho

BARCELOS, Gilmara Teixeira; Mansur, A. F. U.;DIAS, M. S. S.. Os cursos de licenciatura no Instituto Federal Fluminense campus Campos Centro : um olhar sobre a educação profissional e tecnológica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Josie Pacheco de Vasconcellos

BARBOSA, N. M.; SILVA, D. P.;DIAS, M. S. S.; CASTRO, R.G.S.. Sala de aula invertida: uma proposta para o ensino de probabilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Rafaela dos Santos Minuz

CASTRO, R.G.S.; LOPES, A. M. A.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.; Torre, O. A. P. l.. O ensino de função pela perspectiva da teoria dos registros de representação semiótica apoiado pelas tecnologias digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Jonatas Campos Sarlo

BARBOSA, N. M.; SILVA, D. P.;DIAS, M. S. S.; CASTRO, R.G.S.. Atividades visando à inclusão da Educação Financeira no currículo de Matemática no Ensino Básico. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: RAUL ASSIS CAMPOS ALVES

ZEFERINO, L. H.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.; Torre, O. A. P. l.. Quadrilétros inscritíveis na circunferência: uma proposta de ensino para o 9º ano do Ensino Fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Mayck Gomes Marvila

Filho, G. O.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.; STHAL, N. S. P.. Mùsica e Funções Trigonométricas: uma abordagem interdisciplinar. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Juliana Bernardo Pepe

Filho, G. O.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.; Torre, O. A. P. l.. Estimulando a criticidade dos alunos por meio de atividades contextualizadas a partir de notícias de jornais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

Filho, G. O.; BARBOSA, N. M.; STHAL, N. S. P.;DIAS, M. S. S.. Uma proposta de teatro para o ensino e aprendizagem de geometria. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Fernanda Oliveira da Silva Beggio

STHAL, N. S. P.; GIACOMINI, R. A.; CARDOSO, S. L.;DIAS, M. S. S.. Uma proposta de plano de curso para o 2 ano do Ensino Médio utilizando a modelagem matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Naturais) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Lyvia Poggian Correia

Torre, O. A. P. l.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.; CASTRO, R.G.S.. Uma intervenção no ensino de operações com números inteiros. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Liliane Silva Faria Barreto

BARBOSA, N. M.; Filho, G. O.;DIAS, M. S. S.; Torre, O. A. P. l.. Aplicativos gratuitos como ferramenta no desenvolvimento do Cálculo Mental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Sandro Rogério de Abreu Duarte Filho

CASTRO, R.G.S.; ASENJO, E. O. B.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.. Uma abordagem de ensino de funções trigonométricas através de atividades interdisciplinares. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Talmo Moraes Lucas

CASTRO, R.G.S.; ASENJO, E. O. B.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.. Grafos no Ensino Médio: Uma proposta de Atividades. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Cristiano da Silveira Colombo

LUQUETI, E.C.F.; ANDRÉ, B. P.; MOURA, S. A.;DIAS, M. S. S.. o jogo de xadrez como facilitador no ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática à luz dos registros de Representação Semiótica. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Schirlane dos Santos Aguiar Rodrigues

MESCUA, L. A. L.;DIAS, M. S. S.; CASTRO, R.G.S.; Torre, O. A. P. l.. A teoria de Van Hiele aplicada aos triângulos; uma sequência didática aplicada para o 8º. ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Juliana Maria Souza Rangel dos Santos

MESCUA, L. A. L.;DIAS, M. S. S.; CASTRO, R.G.S.; Torre, O. A. P. l.. A Teoria de Van Hiele no estudo de àreas de polígonos e poliedros. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Camila Peixoto Fagundes Ramos Duncan

STHAL, N. S. P.; ANDRÉ, B. P.;DIAS, M. S. S.; BEGGIO, P. C.. A modelagem Matemática na Licenciatura: uma experiência no PIBID. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Sandra Maria Schroetter

STHAL, N. S. P.; ANDRÉ, B. P.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.. Construção do conhecimento via ambiente virtual por meio de modelagem matemática e trabalho colaborativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Ana Paula Rangel de Andrade

PIQUET Rosélia; MIRANDA;DIAS, M. S. S.; AZEVEDO Leonardo Dias. Educação Profissional: as demandas matemáticas da indústria petrolífera do Norte Fluminense. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Planejamento Regional e Gestão de Cidades) - S B I.

Aluno: Thaís Elisa Barcelos Abreu

Filho, G. O.;DIAS, M. S. S.; STHAL, N. S. P.; Torre, O. A. P. l.. O Ensino de Matemática para alunos com deficiência visual. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Pedro César Gomes Neto

Filho, G. O.;DIAS, M. S. S.; STHAL, N. S. P.; Silva, P. S. D. da. O GPS como fator motivacional no processo de aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Mylane dos Santos Barreto

Filho, G. O.;DIAS, M. S. S.; STHAL, N. S. P.; MESCUA, L. A. L.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA - UM ESTUDO DE CASO NA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FUNÇÃO POLINOMIAL DO 1º. GRAU POR ALUNOS CEGOS UTILIZANDO MATERIAL ADAPTADO. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Matemática do Centro) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Mylane dos Santos Barreto

Tamariz, Annabel D.R.; ANDRÉ, B. P.;DIAS, M. S. S.; Torre, O. A. P. l.; Amaral, Shirlena C.de S.. Processo de ensino e aprendizagem do algoritmo da adição para estudantes videntes-proposta de abordagem metodológica com a utilização do Soroban como material didático manipulável. 2022. Tese (Doutorado em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Renata Riscado Cardoso

Muline, L.S.; Azevedo, B. F. T.;DIAS, M. S. S.. Metodologias ativas no contexto dos três momentos pedagógicos (3MP) como apoio à promoção do pensamento computacional e ensino e aprendizagem de algoritmos.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: BRUNA VIANA VILLAÇA MONTEZUMA

MONTANE, F.A.T.; ANDRÉ, B. P.;DIAS, M. S. S.; BARBOSA, N. M.. A modalidade ensino híbrido: ama análise das suas vantagens e limitações para a educação pública brasileira. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Cognição e Linguagem) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Camila Borges Barreto de Carvalho

BARCELOS, Gilmara Teixeira; ALENCAR, M. C.;DIAS, M. S. S.. Os cursos de Licenciatura ni IFFluminense: um olhar sobre a educação profissional e tecnológica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Cassiano Freze Costa

DIAS, M. S. S.; FERNANDEZ, Cecília de Souza; Trales, Paulo Roberto. Algumas considerações sobre conteúdos de Estatística e Probabilidade em Provas do ENEM e do ENCCEJA. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jéssica Folly Coelho da Silva

PIMENTEL, S. G.; GOMES, A. M.;DIAS, M. S. S.. O erro como uma estratégia didática: um recorte de uma experiência. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Bruna Viana Villaça

Rezende W. M.; PESCO D. U.;DIAS, M. S. S.. Resolução de problemas no ensino de Álgebra: análise de duas coleções de livros didáticos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: JOÃO PEDRO TEIXEIRA DE SÁ

Abdon, Mirian del Milagro; Dutra, M.K.K.;DIAS, M. S. S.. A investigação matemática através do lúdico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thamillys Vasquez Elias Pereira

Crissaff, Lhaylla dos Santos;DIAS, M. S. S.; PESCO D. U.. Reflexões sobre a problemática histórica e atual do estudo da Geometria. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Daniel Camacho Fonseca Soares

Rezende W. M.; SOARES, F.S.; Dias, N. C.;DIAS, M. S. S.. ACITEMTIRAP: um jogo para o ensino de sequências na Educação Básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Emanuelle da Costa Figueiredo e Carolina Gonçalves Guimarães

VIEIRA, V. S. F.;DIAS, M. S. S.; LOPES, A. M. A.; RODRIGUES, C. L. V.. Saberes e fazeres matemáticos presentes na plantação de abacaxi: uma perspectiva etnomatemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Cecíllia Melo Gomes

ANDRÉ, B. P.;DIAS, M. S. S.; POURBAIX M. de S.; CORREA, J. B.. O mito do medo da matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Tatiane Gomes Ribeiro

BARRETO, M. S.; Fontes, Carla Antunes;DIAS, M. S. S.. Porcentagem: uma abordagem dinâmica e lúdica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Beatriz Ignacio Almeida e Rafaela Barcelos de Carvalho

DIAS, M. S. S.; Andrade, Ana Paula Rangel de; Fontes, Carla Antunes. A matemática do jogo do Nim em uma abordagem investigativa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Aline Rodrigues da Silva e Mayara Carlos Barbosa

DIAS, M. S. S.; BARCELOS, Gilmara Teixeira; BATISTA, S. C. F.; Fontes, Carla Antunes. Interpretação Geométrica de Sistemas Lineares com auxílio de Aplicatrivos em Tablets. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Renata Nogueira Cardoso

Fontes, Carla Antunes; ALMEIDA, Márcia Valéria Azevedo de;DIAS, M. S. S.; LOPES, A. M. A.. Um estudo de progressões geométricas e funções exponenciais, relacionando-os por meio da conversão dos registros de representação semiótica, com o auxílio de um objeto de aprendizagem digital. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Mikelle Rodrigurs de Almeida

BARCELOS, Gilmara Teixeira;DIAS, M. S. S.; Andrade, Ana Paula Rangel de. O uso dos fractais no estudo das progressões geométricas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Luis Gustavo Marques Soares

RODRIGUES, C. L. V.; TAVARES, Salvador;DIAS, M. S. S.; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas. Saberes e Práticas da Educação Inclusiva com Enfoque na Deficiência Visual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Campus Campo.

Aluno: Amanda Renata Domiciano e Rodrigo Ribeiro Burla de Souza

Fontes, Carla Antunes; Barreto, Mylane dos Santos;DIAS, M. S. S.. Volume de prisma e Cilindro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Heloiza Rangel da silva, Josie Pacheco de Vasconcellos e Pau

BARCELOS, Gilmara Teixeira;DIAS, M. S. S.; Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de; TAVARES, Salvador. A importância da visualização na Geometria: um estudo de seções de prismas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense.

Aluno: Edimara Ribeiro da Silva Soares, Pâmila Camila Almeida

BARCELOS, Gilmara Teixeira; ALMEIDA, Márcia Valéria Azevedo de;DIAS, M. S. S.. Estudo de isometrias: visão artística e matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Elena Calçada Evangelista, Fermando Azevedo Gonçalves Bastos

TAVARES, Salvador; RODRIGUES, C. L. V.; BARRETO, M. S.;DIAS, M. S. S.. Da Matemática Financeira à Educação Financeira. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

Aluno: keilla Lopes Castilho e Luana Siqueira de Sá

DIAS, M. S. S.; ALMEIDA, Márcia Valéria Azevedo de; BARCELOS, Gilmara Teixeira. Parábola: um estudo para além da função quadrática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

Aluno: Juliana Santos Barcellos Chagas

DIAS, M. S. S.; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas; TAVARES, Salvador. Ensino-Aprendizagem de Números Inteiros: Uma perspectiva histórico-cultural. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

Aluno: Josimar Soares Areas e Priscilla Nascimento Carvalho Silva

DIAS, M. S. S.; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas; TAVARES, Salvador. Resolução de problemas para a Contextualização do Volume de Sólidos Geométricos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

Aluno: LEONARDO DOS SANTOS LACERDA GOMES

VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas;DIAS, M. S. S.; TAVARES, Salvador. REPRESENTAÇÃO DE FRAÇÕES: uma abordagem para sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal Fluminense.

Aluno: Raquel da Silva Souza Corrêa

DIAS, M. S. S.; TAVARES, Salvador; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas. Ahistória da equação do segundo grau: uma abordagem para a sala de aula. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

Aluno: Estéfane Pereira P

DIAS, M. S. S.; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida; CAMPINHO, Ana Lúcia Mussi de C. de S. Manhães & Ronilda da S. Ferreira.Interpretação Geométrica dos coeficientes da Função afim. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

Aluno: Fabrícia Rangel Monteiro e Leandro Bessa Cardoso

DIAS, M. S. S.; BARCELOS, Gilmara Teixeira; TAVARES, Salvador. Tecnologias de Informação e Comunicação: um estudo da área do círculo com o auxílio do software Régua e Compasso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos.

DIAS, M. S. S.; MOTTA, M. S.; COUTO, M. T.; LONGO, O. C.. Banca valiadora do memorial docente. 2017. Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

DIAS, M. S. S.. Banca do processo seletivo para preenchimento da vaga de professor de Física II do Curso de Matemática da FAFIC-Campos. 2002. Faculdade de Filosofia de Campos.

DIAS, M. S. S.; VIEIRA, V. S. F.. Concurso píblico para Professor Associado. 2022. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

DIAS, M. S. S.; SHIMODA, E.; Torre, O. A. P. l.; SANTOS, V. F.; PROFETA, G. A.. Professor adjunto 40h na área de conhecimentos Métodos Quantitativos. 2016. Universidade Federal Fluminense.

DIAS, M. S. S.. Seleção Pública de Tutores Presenciais - CEDERJ. 2023. Universidade Federal Fluminense.

Rezende W. M.; PESCO D. U.;DIAS, M. S. S.. Comissão de Revalidação de Diploma. 2023. Universidade Federal Fluminense.

RODRIGUES, C. L. V.;DIAS, M. S. S.. Processo seletivo para professor Substituto de Matemática do IF Fluminense. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

LOPES, A. M. A.;DIAS, M. S. S.. Banca de Processo Seletivo para professor substituto de Mate mática do IF Fluminense. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense.

DIAS, M. S. S.. Banca para avaliação de professor de Desenho Geométrico e Física. 2002. Faculdade de Filosofia de Campos.

Orientou

Gilda de Souza Carvalho

´Contribuições do software Geogebra 3D para a construção do conceito de Prisma; Início: 2020; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);

Berenice Pinheiro Machado

Modelagem Matemática como estratégia de ensino de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense, ; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Fabiana de Souza Batista

Contribuições da Programação Neurolinguistica para construção do Conhecimento em Geometria Especial; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Saraí Oliveira Silva

O ENSINO EXPLORATÓRIO DE MATEMÁTICA SEGUNDO ANA PAULA CANAVARRO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Raquel Gomes Garcia

O ensino de Geometria: características e perspectivas; 2004; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Educação Matemática) - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Verônica Dias Manhães

Trabalhando Gráficos no 3º ciclo do Ensino Fundamental - Um estudo de caso; 2003; Monografia - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Eleni de Souza

Jogos mediando a aprendizagem matemática; 2003; Monografia - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Luciano Muniz

Origami - possibilidades metodológicas no ensino de Geometria plana no 3º ciclo do Ensino Fundamental; 2003; 42 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Educação Matemática) - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Fabiana de souza Santos gonçalves

Descobrindo e conhecendo o teorema de pitágoras com geometria dinâmica; 2003; 78 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Latu Sensu Em Educação Matemática) - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Tàiron Thales Batista Galvão

Uso de Jogos em sala de Aula no Ensino e Aprendizagem de Múltiplos e Divisores para Alunos da EJA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Daniel José Nascimento Gomes

A modelagem matemática no ensino e aprendizagem de funções: um estudo no contexto do Ensino Médio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Victor Marsellus dos Santos Melo

O JOGO CAÇADORES DA COMBINATÓRIA PERDIDA COMO ELEMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM DO PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Levy de Oliveira Coelho

Contribuições da metodologia Análise de Erro para o ensino e aprendizagem de Análise Combinatória no Ensino Médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Màrcia de Freitas Fonseca

A Formação Acadêmica do professor que leciona Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental: um estudo no contexto da Região metropolitana de Niterói-RJ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Lucas Fernando Braga da Silva

?ESTUDO DO CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO: UMA PROPOSTA DE ADEQUAÇÃO DO MODELO VAN HIELE COM O AUXÍLIO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS?; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Caroline de Oliveira Lima

Estudo das áreas dos quadriláteros na EJA: as contribuições do modelo Van Hiele de desenvolvimento do pensamento geométrico com aspectos de investigação matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

LARISSA PEREIRA MENEZES

Um estudo da influência de material manipulável na construção do conceito de radiano; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Ninna Jane da Silva Alves

MODELAGEM GEOMÉTRICA: UM CAMINHO PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE EM MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

MARCELLA RIBEIRO DO NASCIMENTO

O JOGO DE XADREZ E O DESENVOLVIMENTO DE ASPECTOS ACADÊMICOS E ATITUDINAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO NÍVEL FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto de educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Ana Kelly Nigueira Falcão

A geometria analítica como mérodo de resolução de problemas no contexto do Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Bruna Viana Vilaça

Resolução de problemas: perspectiva da utilização desta metodologia em Álgebra nos Anos Fiinais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Miriã Rangel Pereira Rodrigues e Quésia Silva de Souza

Educação Matemática de surdos: análise de resultados de pesquisas concluídas no período 1987-2011; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Larissa Ferreira Dias Silva e Paola Martins Siqueira

Utilizando as Construções Geométricas para estudar os quadriláteros; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Aline Rodrigues de Sousa e Fernanda Almeida Ribeiro de Castr

Sistema de Numeração: História e Ensino; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Fedrela de Educação, Ciência e tecnologia; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Giliane da Silva Pereira

Função Afim e progressões Aritméticas: explorando as suas conexões em sala de auka; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Douglas Gomes Santos e Rosana Ramos de Barcelos

Os jogos dminó geométrico e quabra-cabeça poligonal no estudo de polígonos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Rejane waiandt Schuwrtz Faria e Danielly Silva de Oliveira R

Razão àurea: um elemento motivador para o estudo de razões e sequências na Educação Básica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Campus Campo; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Marcélia Lopes Azevedo

Modelagem Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Emanuel Ângelo Alves e Jordana Barreto Gonçalves Bernacchi

A INFLUÊNCIA DO LIVRO PARADIDÁTICO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANÁLISE COMBINATÓRIA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Paulo Silva

O ensino-aprendizagem de equações polinomiais do 1; º grau em turmas da EJA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Centro Universitário Fluminense; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Alfredo dos Santos Rocha Maia e Luís Filipe Simões Pereira

Equação do plano: uma abordagem geométrica; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Cauli Cukier

Translação e rotação: ferramentas para o estudo de algumas propriedades do paralelogramo; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Matemática) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Paula Andretti

Aprendendo Geometria com Cabri-Géomètre; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

José Roberto Novaes

Aprendendo Geometria com Geometricks; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Faculdade de Filosofia de Campos; Orientador: Mônica Souto da Silva Dias;

Produções bibliográficas

  • COELHO, LEVY DE OLIVEIRA ; DIAS, MÔNICA SOUTO DA SILVA . Contribuições da metodologia análise de erro para o ensino e aprendizagem da análise combinatória no ensino médio. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 13, p. 223-249, 2022.

  • SOUZA, FABIANO DOS SANTOS ; DIAS, MÔNICA SOUTO DA SILVA ; BIZERRIL, HUGO LIMA FONTENELLE . Rigidez triangular: um estudo abordando o uso de material manipulável com o suporte da investigação matemática. TANGRAM - Revista de Educação Matemática , v. 5, p. 225-251, 2022.

  • MENEZES, LARISSA ; DIAS, MÔNICA . UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DA UTILIZAÇÃO DE MATERIAL MANIPULÁVEL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE RADIANO. Revista Paranaense de Educação Matemática , v. 9, p. 127-152, 2020.

  • DIAS, M. S. S. . Resolução de Problemas Geométricos no GeoGebra. Revista do Instituto Geogebra Internacional de São Paulo , v. 1, p. 1/1-15, 2012.

  • DIAS, M. S. S. . O movimento na Geometria: abstração ou realidade. Vértices (Campos dos Goitacazes) , Campos dos Goytacazes-RJ, v. 6, n.2, p. 57-81, 2005.

  • PEREIRA, I. ; FERNANDES, S. T. F. S. ; SILVA, S. L. ; DIAS, M. S. S. . Teorema de Pick: uma proposta de abordagem para o Ensino Médio. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2016.

  • Andrade, Ana Paula Rangel de ; BARRETO, M. S. ; DIAS, M. S. S. . Da verticalização ao trabalho colaborativo: uma experiência entre as formação inicial e continuada. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. XII Encontro Nacional de Educação Matemática. São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2016.

  • DIAS, M. S. S. ; RODRIGUES, M. R. P. ; SOUZA, Q. S . Educação Matemática de surdos: análise de resultados de pesquisas concluídas no período 1987-2011. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013.

  • Falcão, A. K. N. ; DIAS, M. S. S. . A geometria analítica como método de resolução de problemas. In: 3°. Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012, Fortaleza- CE. Anais do 3/. Simpósio Internacional de educação Matemática, 2012.

  • DIAS, M. S. S. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . Problemas Geométricos e os ambientes de geometria dinâmica. In: XIII Conferência Interamericana de educação Matemática, 2011, Recife- PE. Anais da XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011.

  • Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; BARRETO, M. S. ; Fontes, Carla Antunes ; DIAS, M. S. S. ; TAVARES, Salvador . Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática: espaço para formação do professor-pesquisador. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte, 2010.

  • Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; Fontes, Carla Antunes ; BARRETO, M. S. ; DIAS, M. S. S. ; TAVARES, Salvador . Laboratório de Ensino e Aprendizagem de matemática: espaço para a formação do professor-pesquisador. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador-BA. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.

  • Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; DIAS, M. S. S. ; FARIA, R. W. S. ; Ribeiro, Danielly O. R. . Razão áurea: um elemento motivador para o estudo de razões e sequências na Educação Básica. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador-BA. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.

  • DIAS, M. S. S. ; SANTANA, DIego de Lima ; GOMES, Joselane de Oliveira ; PINTO, Érica Barreto . utilizando as construções geométricas para estudar a bissetriz de um ângulo. In: V encontro Estadual de educação Matemática do Rio de Janeiro, 2010, rio de Janeiro. Aprender Matemática: direito de todos, 2010.

  • DIAS, M. S. S. . A Importância do Desenho na Construção dos Conceitos Geométricos. In: II Congresso Internacional de Engenharia Gráfica nas Artes e no Desenho, 1998, Feira de Santana. Anais Gráfica 98. Feira de Santana: Núcleo de Desenho e Artes da Uefs, 1998. v. Único. p. 443-447.

  • DIAS, M. S. S. ; RODRIGUES, M. R. P. ; SOUZA, Q. S . Educação Matemática de surdos: análise de resultados de pesquisas concluídas no período 1987-2011. In: VI Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2012, Juiz de Fora - MG. Anais do VI Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2012.

  • DIAS, M. S. S. ; BARRETO, M. S. ; TAVARES, Salvador ; VIANA, Vera Lucia Fazoli da Cunha Freitas ; RANGEL, Kíssila Silva ; Gomes, Carina da Silva . Educação Inclusiva-construindo condições de acessibilidade em sala de aula de Matemática. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador-BA. Educação Matemática, Cultura e Diversidade, 2010.

  • DIAS, M. S. S. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . Os ambientes de Geometria DInâmica e as demonstrações em Geometria. In: 2º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2008, Recife-PE. 2.º Simpósio Internacional de pesquisa em educação Matemática, 2008.

  • DIAS, M. S. S. . Aprendendo a conjecturar em geometria com atividades tipo caixa preta. In: II Semana de Matemática do CEFET Campos, 2008, Campos dos Goytacazes. II Semana de Matemática do CEFET Campos. Campos dos Goytacazes: Essentia editora, 2008. p. 68-73.

  • DIAS, M. S. S. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . A IMPORTÂNCIA DOS AMBIENTES DE GEOMETRIA DINÂMICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO DEDUTIVO EM GEOMETRIA. In: Ix Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008, Bauru. Anais do Ix Encontro Paulista de Educação Matemática, 2008.

  • DIAS, M. S. S. . Transformações Geométricas e o ensino de Geometria: um estudo de suas relações. In: Encontro Brasileiro de estudantes de pós-graduação em Educação Matemática, 2004, Londrina -PR. Anais do EBRAPEM, 2004.

  • DIAS, M. S. S. . CONTRIBUIÇÕES DO AMBIENTE CABRI ? GÉOMÈTRE PARA A RESOLUÇÃO DE QUESTÕES ABERTAS. In: 55.ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife-PE. 55.ª Reunião Anual da SBPC. Manaus: Sonopress-Rimo da Amazônia Ind. e COm. Ltda, 2003.

  • DIAS, M. S. S. ; COUTINHO, C. Q. E. S. . Os ambientes de geometria dinâmica e as demonstrações em Geometria. In: II Semana de Matemática de CEFET CAmpos, 2008, Campos dos Goytacazes. II Semana de Matemática. Campos dos Goytacazes: Essentia Editora, 2008.

  • DIAS, M. S. S. ; TAVARES, Salvador ; Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; Fontes, Carla Antunes ; Barreto, Mylane dos Santos . Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática: espaço para formação do professor-pesquisador. In: II Semana de Matemática do Cefet Campos, 2008, Campos dos Goytacazes. II Semana de Matemática do Cefet Campos. Campos dos Goytacasez: Essentia Editora, 2008. p. 105-107.

  • DIAS, M. S. S. . Resolvendo Problemas Geométricos com Geometria Dinâmica. In: III Semana de Matemática, 2007, Campos dos Goytacazes. 3ª Semana de Matemática da FAFIC, 2007.

  • DIAS, M. S. S. . Aprendendo Geometria com Geometricks. In: IX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2001, Feira de Santana-BA. Anais do IX Encontro Baiano de Educação Matemática, 2001.

  • DIAS, M. S. S. . A Importância do Desenho na Construção dos Conceitos Geométricos. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais VI ENEM. São Leopoldo-RS: Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 1998. v. 2. p. 399-399.

  • DIAS, M. S. S. . A Importância do Desenho na Construção dos Conceitos Geométricos. In: Encontro Baino de Educação Matemática, 1997, Ilhéus. Anais do VII EBEM, 1997. v. Único. p. 73-73.

  • DIAS, M. S. S. . Utilizando o Desenho para Construir a Geometria. In: Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 1997, Rio de Janeiro. Anais do I EMAT. Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 1997. v. Único. p. 68-69.

  • DIAS, MÔNICA ; Leite, M.V.M. ; Carvalho, R. P. O. de . Jogos e Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DIAS, MÔNICA ; Rezende W. M. ; Dias, N. C. . Se jogando na Matemática: desafios virtuais, conquistas reais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIAS, M. S. S. ; Rezende W. M. ; Dias, N. C. ; PENA, L. P. M. ; Marins, Pedro Nogueira . Se Jogando na Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; BARRETO, M. S. ; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida ; DIAS, M. S. S. . Projeto Fábrica de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DIAS, M. S. S. ; ALVES, N. J. S. . Modelagem Matemática: um caminho para desenvolver a criatividade em Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, L. C. ; DIAS, M. S. S. . Estudo da Função Quadrática como produto de duas funções afim. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, N. J. S. ; DIAS, M. S. S. . Modelagem Geométrica: um caminho para desenvolver a criatividade em Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Falcão, A. K. N. ; Villaça, B. V. ; DIAS, M. S. S. . Resolução de problemas: prespectivas da utilização desta metodologia em àlgebra dos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, M. R. P. ; SOUZA, Q. S ; DIAS, M. S. S. . Educação Matemática de surdos: análise de resultados de pesquisas concluídas no período 1987-2011. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIAS, M. S. S. . Demonstração e Geometria dinâmica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DIAS, M. S. S. . A demonstração em geometria e os ambientes de geometria dinâmica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DIAS, M. S. S. . Revista Paranaense de Educação Matemática. 2021.

FERNANDES, S. T. F. S. ; DIAS, M. S. S. . Como calcular áreas de figuras planas se você sabe contar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, M. S. S. ; FERNANDES, S. T. F. S. . Como calcular áreas de figuras planas se você sabe contar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIAS, M. S. S. ; SILVA, S. L. ; FERNANDES, S. T. F. S. . Teorema de Pick e o cálculo de àreas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, N. J. S. ; DIAS, M. S. S. . Modelagem Geométrica: um caminho para desenvolver a criatividade em Matemática. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DIAS, M. S. S. . A geometria analítica como método de resolução de problemas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, M. S. S. . A geometria Analítica como método de resolução de problemas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DIAS, M. S. S. . Matemágica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Almeida, Ana Mary Fonseca Barreto de ; DIAS, M. S. S. . Noções de Geometria descritiva I. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático impresso).

CHAGAS, J. S. B. ; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida ; DIAS, M. S. S. . Elaboração de questões da prova de Matemática do Concurso Vestibular do 2°. Semestre de 2013 do IF Fluminense. 2013 (Elaboração de questões de Vestibular) .

CHAGAS, J. S. B. ; RIBEIRO, Márcia Valéria Azevedo de Almeida ; DIAS, M. S. S. . Elaboração de qustões da prova de Matemática do Concurso Vestibular do 1°. Semestre de 2013 do IF Fluminense. 2013 (Elaboração de questões de Vestibular) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2019

    Elaboração de propostas pedagógicas de Matemática por meio do trabalho colaborativo, Descrição: O projeto trata de um trabalho colaborativo que integra uma professore de Matemática Colégio Universitário Geraldo Reis ? COLUNI, um aluno da Licenciatura em Matemática da UFF, e os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, 1º série e 3º série da referida escola, além da autora deste relatório. O objetivo geral é refletir, problematizar e elaborar propostas pedagógicas para a superação de problemas de ensino e aprendizagem da matemática escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mônica Souto da Silva Dias - Coordenador / Olinda Mioka Chubachi - Integrante / Danilo Magalhães Farias - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

1993 - 2016

Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos

Vínculo: Servidor público federal, Enquadramento Funcional: Professor de 1º e 2º graus, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2012

    Direção e administração, Diretoria dos Cursos de Licenciatura.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática.

  • 11/2006

    Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I, Desenho Técnico e Geométrico, Geometria Descritiva

  • 08/2002

    Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática IV, Cálculo 1, Construções Geométricas e Geometria Descritiva, Contexto da aula: organização e gestão de ambientes de ensino, Geometria, Laboratório de Ensino, Tópicos Especiais em Educação Matemática

  • 03/1999 - 12/2002

    Ensino, Tecnólogo Em Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Álgebra Linear, Cálculo I, Cálculo II

1987 - 2009

Faculdade de Filosofia de Campos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 13

Atividades

  • 03/1987 - 07/2009

    Ensino, Licenciatura Em Ciências - habilitação Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra, Álgebra Linear, Cálculo II, Cálculo III, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva, Fundamentos de Matemática, Geometria Euclidiana, Prática pedagógica: Teorias da Educação Matemática, Seminários de Metodologia da Pesquisa

  • 03/2001 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior da Faculdade de Filosofia de Campos.,Cargo ou função, Conselheira.

  • 11/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Ensino e Aprendizagem de Matemática

  • 03/2001 - 12/2003

    Pesquisa e desenvolvimento, NETECLEM.,Linhas de pesquisa

  • 05/2001 - 07/2001

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria, Seminários Especiais

2001 - 2002

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 9

Atividades

  • 08/2001 - 12/2002

    Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática 1 Lógica

2007 - 2009

Faculdade de Direito de Campos-Escola de Engenharia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 6

Atividades

  • 02/2007 - 07/2009

    Ensino, Engenharia de Petróleo de Gás, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

  • 02/2002 - 07/2009

    Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I

2016 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de magistério superior (Adjunto), Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Adjunto do Departamento de Análise do Instituto de Matemática e Estatística (IME).

Atividades

  • 08/2019

    Ensino, Pos graduação LatiuSensu em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Dados

  • 09/2018

    Outras atividades técnico-científicas , IME- GAN Licenciatura em Matemática, IME- GAN Licenciatura em Matemática.,Atividade realizada, Coordenadora PIBID -licenciatura Á distância em Matemática.

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Pos graduação LatiuSensu em Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Educação Matemática

2021 - Atual

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de disciplina, Carga horária: 10