Vera Helena Giusti de Souza
É licenciada em Matemática pela Universidade de São Paulo (1969), Mestre em Matemática pela Universidade de São Paulo (1976) e Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2008), com a tese "O uso de vários registros na resolução de inequações - Uma abordagem funcional gráfica". Trabalhou no Depto. de Matemática do IMEUSP (1971-1996), no Depto. de Matemática da PUC-SP (1996-2005), no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Bandeirante de São Paulo (2008-2011) e no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo (2011- 2016). Atualmente, é professor sênior junto ao Departamento de Matemática e Professor Colaborador do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática do IME-USP.Tem vasta experiência no Ensino Superior na área de Matemática e tem trabalhado com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Cálculo, Geometria, função, gráfico, registros, abordagem, inequação. Tem interesse por problemas de ensino de Matemática em geral e, por meio de seus orientandos, tem pesquisado abordagens inovadoras para aulas de Matemática da Educação Básica, e busca identificar aspectos intuitivos que dificultam a aprendizagem de assuntos posteriores. Contato por e-mail: vhgiusti@usp.br
Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
2004 - 2007
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O uso de vários registros na resolução de inequações - Uma abordagem funcional gráfica
, Ano de obtenção: 2008. Prof. Dr. Saddo Ag Almouloud. Palavras-chave: Função; Gráfico; Inequação; registros.
Mestrado em Matemática
1972 - 1976
Universidade de São Paulo
Título: CLASSIFICAÇÃO DE CONJUNTOS FECHADOS E DIFEOMORFISMOS DE UMA VARIEDADE DIFERENCIAVEL DE DIMENSÃO UM, Ano de Obtenção: 1976
ÂNGELO BARONE NETO.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: TOPOLOGIA; RETA; SISTEMAS DINÂMICOS; DIFEOMORFISMOS.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia / Especialidade: Topologia das Variedades. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
2004 - 2004
Extensão universitária em Francês Instrumental Para Pós Graduandos Nível II. (Carga horária: 30h). , PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUC/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Análise/Especialidade: Educação Matemática.
Participação em eventos
Estudos Integrados: Cálculo no Ensino Médio e Superior. 2023. (Outra).
7o Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemáticaa´a.Números reais: uma proposta de abordagem para o Ensino Fundamental. 2021. (Encontro).
III Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIBAN-SP. 2010. (Outra).
Minicurso Diagramas V e Aprendizagem Significativa. 2010. (Outra).
Minicurso Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa. 2010. (Outra).
Seminário Internacional Satélite de Psicologia da Ed. Matemática. 2010. (Seminário).
VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa e 3o Encontro Int. de Aprend. Signif.. 2010. (Encontro).
II SIEMAT-Seminário Internacional em Educação Matemática. 2009. (Seminário).
I SIEMAT-Seminário Internacional em Educação Matemática. 2008. (Seminário).
Uma perspectiva sensório cultural para Educação Matemática. 2008. (Outra).
Workshop de Pesquisa em Educação Matemática. 2008. (Outra).
1a Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Outra).
Conferência. 2005. (Outra).
IX EBRAPEM.Sobre a resolução da inequação x^2 menor ou igual a 25. 2005. (Encontro).
Conferência. 2004. (Outra).
Conferência. 2004. (Outra).
Palestra. 2004. (Outra).
Palestra. 2004. (Outra).
Palestra. 2004. (Outra).
Palestra. 2004. (Outra).
Conferência. 2003. (Outra).
Conferência. 2003. (Outra).
I Colóquio sobre o método estatístico implicativo. 2003. (Oficina).
Palestra. 2003. (Outra).
SIPEM. 2003. (Simpósio).
Participação em bancas
DE SOUZA, V. H. G. de; SILVA, G. S. E.; GUERATO, E. T.; GALVAO, M. E. E. L.. O Pantógrafo no ensino de conceitos geométricos à luz da Educação Matemática Realística. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
GALVAO, M. E. E. L.;SOUZA, V. H. G.; NOBRE, S. R.. A ASSIMETRIA HISTÓRICA ENTRE AS TÉCNICAS E OS CONCEITOS NO DESENVOLVIMENTO DO CÁLCULO INTEGRAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SOUZA, V. H. G.; CURY, H. N.; LIMA, Rosana Nogueira de. Uma proposta de ensino para o conceito de derivada. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G. de; MORETTI, M. T.; BONGIOVANNI, V.. Um diagnóstico da aprendizagem das elipses no Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; CAMPOS, T. M. M.; LIMA, I. M. S.. Um diagnóstico sobre o conceito de proporcionalidade de alunos do Ensino Médio na perspectiva dos Três Mundos da Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; LIMA, Rosana Nogueira de; DUVAL, Raymond. Atividades para o estudo de superfícies quádricas, mediadas por um modelo de representação tridimensional. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; RIBEIRO, A. J.; CURY, H. N.. Os multisignificados de equação na aprendizagem de Matemática para o Ensino Médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; PIETROPAOLO, R. C.; SAMESHIMA, D. C. T.. Uma análise de livros paradidáticos de Geometria. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
KATAOKA, V. Y.; OLIVEIRA, M. H. P.;DE SOUZA, V. H. G.; FROTA, M. C. R.. Validação de uma escala de autorregulação da aprendizagem de Estatística de estudantes da terceira série do ensino médio de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; PIETROPAOLO, R. C.; COELHO, S. P.. Análise de documentos que norteiam o ensino de Trigonometria no Estado de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
LIMA, Rosana Nogueira de;DE SOUZA, V. H. G.; BITTAR, M.. Uma introdução ao estudo de equações quadráticas à luz dos Três Mundos da Matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
LIMA, Rosana Nogueira de; HEALY, S. V.;DE SOUZA, V. H. G.; GOMES, G. H.. O papel do software Aplusix na transição de equações de avaliação para equações de manipulação: o caso das equações quadráticas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
PIETROPAOLO, R. C.;DE SOUZA, V. H. G.; DUARTE, A. S. R.. Um estudo sobre o ensino de Geometria nos grupos escolares do Estado de São Paulo - 1890 a 1930. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SILVA, M. C. L.;DE SOUZA, V. H. G.; BONGIOVANNI, V.. A proposta de ensino da Geometria nos livros do GRUEMA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SILVA, A. F. G.; SIDERICOUDES, O.;DE SOUZA, V. H. G.. Os saberes e concepções acerca das práticas dos professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental em escolas públicas do Est. de S. Paulo em um processo de implementação de currículo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; BONOMI, M. C.; LIMA, Rosana Nogueira de. Funções: um estudo baseado nos Três Mundos da Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; GALVAO, M. E. E. L.; BONGIOVANNI, V.. Representações planas de figuras tridimensionais - Um estudo envolvendo visualização. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; PIETROPAOLO, R. C.; PRADO, M. E. B. B.; GALVAO, M. E. E. L.; FREITAS, J. L. M. de. Resolução de Problemas da Resistência dos Materiais: Um Experimento de Ensino Envolvendo Etapas da Modelagem. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
GALVAO, M. E. E. L.; FRANT, J. B.;SOUZA, V. H. G. de; BARROS, L. G. X.; REZENDE, W. M.. A construção do conceito de ponto crítico de uma função de variável real por meio de problemas de otimização. 2017. Tese (Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
LIMA, Rosana Nogueira de;SOUZA, V. H. G. de; FRANT, J. B.; BITTAR, M.; AMARAL, R. B.. Introdução ao conceito de função: uma proposta com o software Simcalc no Ensino Fundamental. 2016. Tese (Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
SOUZA, Vera Helena Giusti de; CAMPOS, T. M. M.; GALVAO, M. E. E. L.; CERRI, C.; SERRAZINA, L.; RODRIGUES, M.. Uma comparação do desempenho de estudantes brasileiros e portugueses na transição da unidocência para a pluridocência, no caso das estruturas aditivas. 2016. Tese (Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
SOUZA, V. H. G. de; PINTO, M. M. F.; REIS, F. S.; GALVAO, M. E. E. L.; LIMA, Rosana Nogueira de. Do Cálculo à Análise Real: um diagnóstico dos processos de ensino e de aprendizagem de equências numéricas. 2016. Tese (Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
DAMBROSIO, U.; MATTAR, J.; HEALY, S. V.;SOUZA, V. H. G.; COSTA, N. M. L.. APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DA MATEMÁTICA EM CURSO SUPERIOR. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; PIETROPAOLO, R. C.; PRADO, M. E. B. B.; FREITAS, J. L. M. de; GALVAO, M. E. E. L.. RESSIGNIFICAÇÃO DO CÁLCULO INTEGRAL: estudo da modelagem em situações de Resistência dos Materiais no ensino de engenharia. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
LIMA, Rosana Nogueira de; FRANT, J. B.; GALVAO, M. E. E. L.;SOUZA, V. H. G. de; PIETROPAOLO, R. C.. UMA ANÁLISE SOBRE A IMAGEM DE CONCEITO DE INTEGRAL DE ALUNOS E PROFESSORES DE ENGENHARIA NA PERSPECTIVA DOS TRÊS MUNDOS DA MATEMÁTICA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
SILVA, A. F. G.; DAMBROSIO, U.; DAMICO, A.; PRADO, M. E. B. B.;DE SOUZA, V. H. G. de. RACIOCÍNIO PROPORCIONAL: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIA PROFISSIONAL COM ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; GALVAO, M. E. E. L.; LIMA, Rosana Nogueira de; FRANT, J. B.; SILVA, A. F. G.. Conflitos cognitivos: uma abordagem para a ampliaçao da Imagem de Conceito de número real de estudantes da primeira série do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
SOUZA, V. H. G. de; LIMA, Rosana Nogueira de; GALVAO, M. E. E. L.; PIETROPAOLO, R. C.; REZENDE, W. M.; CASTRO FILHO, J. A.. O uso dos softwares GeoGebra e SimCalc para o enriquecimento da Imagem de Conceito de derivada. 2016 - Universidade Bandeirante Anhanguera.
LIMA, Rosana Nogueira de;SOUZA, V. H. G. de; FRANT, J. B.; BITTAR, M.; AMARAL, R. B.. Introdução ao conceito de função: uma proposta com o software Simcalc no Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
DE SOUZA, V. H. G. de; PINTO, M. M. F.; REIS, F. S.; GALVAO, M. E. E. L.; LIMA, Rosana Nogueira de. Do Cálculo à Análise Real: um diagnóstico dos processos de ensino e de aprendizagem de equências numéricas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Bandeirante Anhanguera.
DAMBROSIO, U.; POWELL, A. B.; MATTAR, J.; HEALY, S. V.;SOUZA, V. H. G.. APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO DA MATEMÁTICA EM CURSO SUPERIOR. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
PIETROPAOLO, R. C.; CAMARA, M.; DRUCK, I. F.; CAMPOS, T. M. M.;DE SOUZA, V. H. G.. Um estudo sobre os conhecimentos necessários ao professor de matemática para a exploração de noções concernentes aos números irracionais na educação básica. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; LIMA, I. M. S.; VALLE, J. C. A.. Projeto composteira: um exemplo de uso de modelagem matemática na educação de jovens e adultos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G. de; DIAS, D. P.; GALVAO, M. E. E. L.. Representação figural: uma abordagem posta em prática para o ensino de Geometria. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G. de; CERRI, C.; CANDIDO, C. C.. Matrizes no Ensino Médio: proposta para uma aprendizagem significativa e contextualizada. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, Vera Helena Giusti de; DIAS, D. P.; CANDIDO, C. C.. Análise das mudanças relacionadas à educação financeira nas coleções aprovadas no PNLD 2021. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; JAHN, A. P.; BAIRRAL, M. A.. Visualização e Raciocínio Matemático no Ensino e Aprendizagem da Geometria na Educação Básica: uma experiência na Formação continuada de professores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
DIAS, D. P.; COUTINHO, C. Q. E. S.;SOUZA, V. H. G. de. EDUCAÇÃO FINANCEIRA E PROGRESSÕES ARITMÉTICAS: UMA PROPOSTA PARA O 1o ANO DO ENSINO MÉDIO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, Vera Helena Giusti de; DIAS, D. P.; SILVA, M. F. da. Educação Financeira e Inflação Uma proposta de cenário para investigação para o Ensino de Jovens e Adultos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
PEREIRA, E. D.;SOUZA, V. H. G. de; IGLIORI, S. B. C.; IMAFUKU, R. S.; VIEIRA, W.. Uma abordagem de ensino para os Números Reais ao longo do Ensino Fundamental Anos Finais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; VIEIRA, W.; IMAFUKU, R. S.; GALVAO, M. E. E. L.. Sequências e séries no Ensino Médio - uma abordagem com várias representações semiótica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; ALVES, G. A.; GALVAO, M. E. E. L.. O PANTÓGRAFO NO ENSINO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS À LUZ DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; ALMOULOUD, Saddo Ag; OLIVEIRA, M. C. A.. Área e perímetro: um estudo sobre falsas concepções de alunos concluintes da Educação Básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
FERRAZ, R. A.; LIMA, Rosana Nogueira de;SOUZA, V. H. G. de. Equações Diofantinas Lineares: desenvolvendo o pensamento e o simbolismo algébricos com a resolução de problemas concretos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, V. H. G.; MORETTI, M. T.; BONGIOVANNI, V.. Um diagnóstico da aprendizagem das elipses no Ensino Médio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
GALVAO, M. E. E. L.;SOUZA, V. H. G.; NOBRE, S. R.. A ASSIMETRIA HISTÓRICA ENTRE AS TÉCNICAS E OS CONCEITOS NO DESENVOLVIMENTO DO CÁLCULO INTEGRAL. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SOUZA, V. H. G.; CURY, H. N.; LIMA, Rosana Nogueira de. Uma proposta de ensino para o conceito de derivada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; JAHN, A. P.; BROLEZZI, A. C.. ENSINO DE MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO A NOÇÃO DE VOLUME: uma experiência com alunos do 9o ano do Ensino Fundamental.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, V. H. G. de; JAHN, A. P.; BIANCONI, R.. PROVAS E DEMONSTRAÇÕES NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES DE UMA ABORDAGEM HISTÓRICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
SOUZA, Vera Helena Giusti de; VIEIRA, W.; GALVAO, M. E. E. L.; IMAFUKU, R.. Recursos para o ensino dos produtos notáveis na Educação Especial. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.
WANDERLEY, M. V.;DE SOUZA, V. H. G.; LIMA, I. M. S.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos. 2010. Universidade Federal de Pernambuco-Campus do Agreste.
LIMA, Rosana Nogueira de;SOUZA, V. H. G. de; LIMA, I. M. S.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2013. Universidade Anhanguera de São Paulo.
LIMA, Rosana Nogueira de;SOUZA, V. H. G. de; LIMA, I. M. S.. Comissão Examinadora da Banca de Defesa para o Mestrado. 2013. Universidade Anhanguera de São Paulo.
DAMBROSIO, U.; HEALY, S. V.; MATTAR, J.; POWELL, A. B.;SOUZA, V. H. G. de. Comissão Examinadora da Banca de Defesa para o Doutorado. 2013. Universidade Anhanguera de São Paulo.
PIETROPAOLO, R. C.; CAMARA, M.; DRUCK, I. F.;DE SOUZA, V. H. G.; PRADO, M. E. B. B.. Comissão Examinadora da Banca de Defesa para o Doutorado. 2012. Universidade Bandeirante de São Paulo.
LIMA, Rosana Nogueira de; HEALY, S. V.;DE SOUZA, V. H. G.; GOMES, G. H.. Comissão Examinadora de Banca de Qualificação para o Mestrado. 2011. Universidade Bandeirante de São Paulo.
PIETROPAOLO, R. C.; DRUCK, I. F.; CAMPOS, T. M. M.;DE SOUZA, V. H. G.; CAMARA, M.. Comissão Examinadora de Banca de Qualificação para o Doutorado. 2011. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; CAMPOS, T. M. M.; LIMA, I. M. S.. Comissão Examinadora de Banca de Qualificação para o Mestrado. 2011. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; COELHO, S. P.; PIETROPAOLO, R. C.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2011. Universidade Bandeirante de São Paulo.
PIETROPAOLO, R. C.; DUARTE, A. S. R.;DE SOUZA, V. H. G.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; DUVAL, R. G. J.; LIMA, Rosana Nogueira de. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
LIMA, Rosana Nogueira de; COELHO, S. P.;DE SOUZA, V. H. G.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; LIMA, Rosana Nogueira de; BONOMI, M. C.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; GALVAO, M. E. E. L.; JAHN, A. P.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
SILVA, A. F. G.; SIDERICOUDES, O.;DE SOUZA, V. H. G.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
RIBEIRO, A. J.; CURY, H. N.;DE SOUZA, V. H. G.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
PIETROPAOLO, R. C.;DE SOUZA, V. H. G.; DUARTE, A. S. R.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; LIMA, Rosana Nogueira de. III Jornada de Iniciação Científica e Tecnológica da UNIBAN Brasil. 2010. Universidade Bandeirante de São Paulo.
DE SOUZA, V. H. G.; FONTOURA, A.. I Jornada de Iniciação Científica da UNIBAN Brasil. 2009. Universidade Bandeirante de São Paulo.
SILVA, M. C. L.;DE SOUZA, V. H. G.; BONGIOVANNI, V.. Comissão Examinadora da Banca de Qualificação para o Mestrado. 2009. Universidade Bandeirante de São Paulo.
Orientou
Uma transição do concreto em Geometria para a generalização em Álgebra, com apoio do GeoGebra: uma proposta com alunos de EJA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Soroban como ferramenta auxiliar no ensino da operação adição: proposta de uso para uma classe com deficiente visual; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Trajetória de ensino em livros didáticos de Matemática para o Ensino Fundamental, no caso do plano cartesiano: promove o enriquecimento da Imagem de Conceito?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Uma abordagem histórica para os números complexos; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Números reais: uma proposta de abordagem para o Ensino Fundamental; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Modelagem matemática: uma experiência com alunos da Educação Básica; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Uma abordagem de ensino crítica, antirracista e cultural para o pensamento proporcional: uma proposta para a Educação de Jovens e Adultos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Teorema de Pitágoras: uma abordagem com foco na demonstração; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; (Orientador);
Sequências e séries geométricas no Ensino Médio: uma abordagem com o Triângulo de Sierpinski; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
O Pantógrafo no ensino de conceitos geométricos à luz da Educação Matemática Realística; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Concepções de área e de perímetro de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Uma proposta de ensino para o conceito de derivada; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Um diagnóstico das habilidades de visualização no Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Universidade Bandeirante Anhanguera; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Um diagnóstico da aprendizagem de conversões de registro, no caso dos números complexos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Universidade Bandeirante Anhanguera; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Um diagnóstico da aprendizagem da cônica elipse no Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
A passagem de textos em língua materna para expressões aritméticas, mediada pelo uso de uma calculadora; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Análise de documentos que norteiam o ensino de Trigonometria no Estado de São Paulo; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Um diagnóstico sobre o conceito de proporcionalidade de alunos do Ensino Médio na perspectiva dos Três Mundos da Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Modelagem matemática e sistemas de amortização - Uma experiência com jovens e adultos; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Uma análise de livros paradidáticos de Geometria; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Atividades para o estudo de quádricas, mediadas por modelos de representação tridimensional; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Os multisignificados de equação na aprendizagem de Matemática para o Ensino Médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Funções: um estudo baseado nos Três Mundos da Matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, ; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Representações planas de figuras tridimensionais - Um estudo envolvendo visualização; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Ordem e completude: caminhos para compreender intervalos de números reais; 2014; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Exploração de Lugares Geométricos Planos com o software GeoGebra; 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, ; Coorientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Do Cálculo à Análise Real: um diagnóstico de processos de ensino e de aprendizagem de sequências numéricas no Curso de Licenciatura em Matemática; 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Anhanguera de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Vera Helena Giusti de Souza;
A transição do 5o para o 6o anos do Ensino Fundamental: uma perspectiva conceitual para o ensino e a aprendizagem das estruturas aditivas; 2012; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
de Oliveira; Uso da calculadora nas aulas de Matemática do Ensino Médio; 2003; 62 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemáica) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Recursos para o ensino dos produtos notáveis na Educação Especial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Aspectos formais no ensino e na aprendizagem de função: estão presentes em livros didáticos de Matemática da Educação Básica? Como?; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica-Licenciatura) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Aspectos formais no ensino e na aprendizagem de função: estão presentes em livros didáticos de Matemática da Educação Básica? Como?; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica-Licenciatura) - Universidade Bandeirante de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Diagnóstico dos tipos de erros detectados na resolução de inequações; ; 2005; 83 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
Diagnóstico dos tipos de erros detectados na resolução de equações/inequações; ; 2003; 65 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Vera Helena Giusti de Souza;
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DE SOUZA, V. H. G. ; SILVA, B. A. ; BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. ; DUBUS, M. T. G. . Estudo do Comportamento de Funções em Ambiente Informático. In: VII ENEM, 2001, Rio de Janeiro. VII ENEM, 2001.
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DE SOUZA, V. H. G. ; SILVA, B. A. ; BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. ; DUBUS, M. T. G. . Representações no plano cartesiano. In: VI EPEM, 2001, Catanduva. VI EPEM, 2001.
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DE SOUZA, V. H. G. ; SILVA, M. C. L. ; MIGUEL, M. I. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; JAHN, A. P. . Desvendando o CABRI-GÉOMÈTRE II por intermédio de atividades para o Ensino Fundamental 2. In: I CABRI WORLD, 1999, São Paulo. Desvendando o CABRI-GÉOMÈTRE II por intermédio de atividades para o Ensino Fundamental 2, 1999.
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DE SOUZA, V. H. G. ; SANGIACOMO, L. ; OLIVEIRA, M. C. A. ; MIGUEL, M. I. R. . Uncovering Cabri-géomètre II: activities for the Secondary School. In: Cabri world 99, 1999, São Paulo. 1o Congresso Internacional sobre Cabri-géomètre. São Paulo: PROEM, 1999. v. único. p. 73-80.
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DE SOUZA, V. H. G. ; SILVA, B. A. ; BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. ; DUBUS, M. T. G. . Ensino de Cálculo: uma análise de resultados obtidos com o uso do software Imagiciel. In: VI ENEM, 1998, São Joaquim. VI ENEM, 1998.
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DE SOUZA, V. H. G. ; SILVA, B. A. ; BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. ; DUBUS, M. T. G. . Funções Associadas: uma abordagem gráfica em ambiente computacional. In: VI ENEM, 1998, São Joaquim. VI ENEM. São Leopoldo: SBEM - UNISINOS, 1998. v. 1. p. 141-142.
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DE SOUZA, V. H. G. ; SILVA, B. A. ; BIANCHINI, B. L. ; MANRIQUE, A. L. ; DUBUS, M. T. G. . Teaching Function in a Computational Environment. In: 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1998, Stellenbosch. Proceedings of the 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1998.
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VIEIRA, W. ; SOUZA, V. H. G. de ; IMAFUKU, R. S. . Interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais na resolução de um licenciando em Matemática sobre questões de sequências numéricas. JORNAL INTERNACIONAL DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , 2024.
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SALOMAO, C. A. R. ; SOUZA, Vera Helena Giusti de . A Passagem de Textos em Língua Materna para Expressões Aritméticas, Mediada pelo Uso de uma Calculadora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MADEIRA, E. F. ; SOUZA, V. H. G. de . Função polinomial do 2º grau: uma proposta de abordagem para a conversão entre o registro algébrico e o gráfico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACAO, D. P. ; DE SOUZA, V. H. G. de . Uma proposta de ensino para o conceito de derivada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, M. P. ; DE SOUZA, V. H. G. de . Teoria e Prática em Geometria: encontros e desencontros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
DE SOUZA, V. H. G. . Parecererista do III SIEMAT. 2011.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista da revista JIEEM. 2011.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista da Comissão Científica da UNIBAN. 2011.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista de projetos de Iniciação Científica. 2010.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista da revista JIEEM. 2010.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista do II SIEMAT. 2009.
CAMPOS, T. M. M. ; DE SOUZA, V. H. G. ; Karrer, Monica ; DIAS, M. A. . Projeto de Professor Visitante Estrangeiro. 2009.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista de projetos de Dissertação de Mestrado. 2009.
DE SOUZA, V. H. G. . Elaborador de itens para a prova do SIADE de 2009. 2009.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista do Programa de IC da UNIBAN-SP. 2009.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista de projetos de Dissertação de Mestrado. 2008.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista de trabalhos concluídos de IC. 2008.
DE SOUZA, V. H. G. . Parecerista de projetos de IC. 2008.
DE SOUZA, V. H. G. . Elaborador de itens para a prova do SARESP de 2008. 2008.
DE SOUZA, V. H. G. ; LIMA, Rosana Nogueira de . Pupils errors treatment by certain high school teachers, relating to the notion of inverse function.. 2004.
SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração de Geometria 3D com o auxílio do software GeoGebra. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de ; GALVAO, M. E. E. L. . Formas e medidas: como medir?. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. ; SOUZA, Vera Helena Giusti de . Construção de cônicas por meio de dobraduras e com uso de tecnologia. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de ; GALVAO, M. E. E. L. . Perspectiva na arte e na prática: técnicas básicas de representação com o uso do software GeoGebra. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
IMAFUKU, R. S. ; VIEIRA, W. ; SOUZA, V. H. G. de . O estudo da área de polígonos e de sua medida por meio de uma atividade investigativa com o Geoplano. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
IMAFUKU, R. S. ; VIEIRA, W. ; SOUZA, V. H. G. de . O estudo da área de polígonos e de sua medida por meio de uma atividade investigativa com o Geoplano. 2021. (Oficina).
DE SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração de atividades de Geometria 2D e 3D com o auxílio do software GeoGebra. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, D. F. ; SOUZA, V. H. G. de . Construção e utilização de um pantógrafo em aulas de Geometria. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GALVAO, M. E. E. L. ; DE SOUZA, V. H. G. . Perspectiva na arte e na prática: técnicas básicas de representação com o software GeoGebra 3D. 2019. (Oficina).
SANTOS, D. F. ; DE SOUZA, V. H. G. . Construção e utilização de um pantógrafo em aulas de Geometria. 2019. (Oficina).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração de atividades de Geometria 2D e 3D com o GeoGebra. 2019. (Oficina).
GALVAO, M. E. E. L. ; SOUZA, V. H. G. de . Perspectiva na arte e na prática: técnicas básicas de representação com o uso do software GeoGebra. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de . Resolução funcional gráfica de inequações de uma variável real. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração de atividades didáticas 2D e 3D com o auxílio do software GeoGebra. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de ; IMAFUKU, R. S. ; VIEIRA, W. . Resolução funcional gráfica de inequações, com o auxílio do software GeoGebra. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONOMI, M. C. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. ; DE SOUZA, V. H. G. de . Elipse, parábola e hipérbole no GeoGebra: construções a partir de retas tangentes. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração de atividades 2D e 3D com o GeoGebra. 2018. (Oficina).
GALVAO, M. E. E. L. ; DE SOUZA, V. H. G. . Perspectiva na arte e na prática com o software GeoGebra 3D. 2018. (Oficina).
DE SOUZA, V. H. G. . Resolução funcional gráfica de inequações de uma variável real. 2018. (Oficina).
SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Resolução funcional gráfica de inequações de uma variável real. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Resolução funcional gráfica de inequações, com o auxílio do software GeoGebra. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MINEIRO, R. M. ; SOUZA, V. H. G. de . Uma abordagem de ensino para a visualização de superfícies quádricas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONOMI, M. C. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. ; SOUZA, V. H. G. de . Construção das cônicas elipse, parábola e hipérbole a partir de retas tangentes, em dois ambientes: com papel e lápis e com o auxílio do software GeoGebra. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. . Construção das cônicas elipse, parábola e hipérbole a partir de retas tangentes. 2017. (Oficina).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. . Resolução funcional gráfica de inequações com o auxílio do software GeoGebra. 2017. (Oficina).
SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração do vértice da função polinomial do 2º grau com o auxílio do software GeoGebra. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE SOUZA, V. H. G. de ; IMAFUKU, R. S. ; VIEIRA, W. . Construindo e explorando gráficos de funções trigonométricas com o auxílio do software GeoGebra. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Construindo e explorando gráficos de funções trigonométricas. 2016. (Oficina).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração da função polinomial do 2o grau com o auxílio do software GeoGebra. 2016. (Oficina).
SOUZA, V. H. G. de ; GUERATO, E. T. . Elaboração de conjecturas em Geometria Plana com o software GeoGebra. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, V. H. G. de ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. . EXPLORAÇÃO DA FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU COM O AUXÍLIO DO SOFTWARE GEOGEBRA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE SOUZA, V. H. G. ; VIEIRA, W. ; IMAFUKU, R. S. . Exploração da função polinomial do 2o grau com o auxílio do software GeoGebra. 2015. (Oficina).
POGGIO, A. M. P. P. ; SOUZA, V. H. G. de . Proporcionalidade: Direta, Inversa ou...?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE SOUZA, V. H. G. . EXPLORANDO AS FUNÇÕES NO COMPUTADOR. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE SOUZA, V. H. G. . EXPLORANDO AS FUNÇÕES NO COMPUTADOR. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ATIVIDADES ABERTAS).
Projetos de pesquisa
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2012 - 2016
A exploração de aspectos lógicos e formais em aulas de Matemática da Educação Básica, Descrição: Investigar se e como livros didáticos apresentam e orientações curriculares (Parâmetros Curriculares e a Proposta do Estado de São Paulo) recomendam a inserção de aspectos lógicos e formais em aulas de Matemática da Educação Básica, nos casos de função, da resolução algébrica de inequações com uma incógnita real e de sequencias numéricas... , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Vera Helena Giusti de Souza - Coordenador / William Vieira - Integrante / Gérson Geraldo Chaves - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2009 - 2013
Rumo à Educação Matemática Inclusiva, Descrição: Apesar das leis destinadas a normatizar o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, muitas pessoas ligadas a Educação afirmam não se sentirem preparadas para enfrentar tal desafio (FERNANDES e HEALY, 2007). Assim, este projeto propõe uma pesquisa cujo objetivo central é preparar recursos humanos, teóricos, metodológicos, pedagógicos e materiais para sustentar práticas matemáticas de alunos cegos e alunos surdos incluídos nas salas regulares. Utilizando diversos elementos metodológicos associados a design-based research, o projeto pretende desenvolver e adequar materiais pedagógicos e intervenções de ensino para favorecer o acesso a conceitos matemáticos através dos sistemas háptico, visual e auditivo e comparar as interações de diferentes aprendizes, alunos regulares, alunos cegos e alunos surdos, nessas situações instrucionais. Visa ainda contribuir tanto para a formação de professores, instrumentalizando-os para trabalhar em classes inclusivas, quanto para a formação de pesquisadores para trabalho na produção de conhecimento na interface entre Educação Inclusiva e Educação Matemática. As análises dos dados coletados com os aprendizes se concentrarão em compreender como as experiências sensoriais e perceptivas influenciam os processos cognitivos, ou seja, como o tato, a visão, os gestos, os diálogos e as ferramentas materiais e computacionais instrumentos de mediação influenciam as interpretações dos fenômenos matemáticos. As evidências e os resultados obtidos poderão auxiliar numa compreensão mais profunda, não só dos processos de aprendizagem matemática de portadores de necessidades educacionais especiais, mas dos processos de modo geral, para que todos, independentemente de suas necessidades serem especiais ou não, tenham a oportunidade de construir conhecimentos matemáticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Ana Paula Jahn - Integrante / Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Siobhan Victoria Healy - Coordenador / Janete Bolite Frant - Integrante / Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes - Integrante., Financiador(es): Universidade Bandeirante de São Paulo - Remuneração / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2009 - 2012
A exploração de aspectos lógicos e formais em Matemática - um estudo para funções e inequações, Descrição: O objetivo é investigar se e como é possível inserir aspectos lógicos e formais no ensino de Matemática da Educação Básica, nos casos de função e de resolução algébrica de inequações. O público-alvo é o de professores de Matemática, incluindo mestrandos de Educação Matemática, pois pretende-se discutir e implantar uma nova abordagem de ensino. Considera-se a importância do indivíduo utilizar três sistemas de representação semiótica, o algébrico, o gráfico e o da língua natural e a necessidade de inter-relacionar aspectos formais, intuitivos e algorítmicos. Far-se-á uma pesquisa com análise qualitativa, com intervenção, desenvolvida em quatro etapas: (1) aspectos lógicos e formais em livros didáticos e em diretrizes curriculares; (2) aspectos lógicos e formais em aulas de Matemática; (3) aspectos formais na aprendizagem de função: um estudo com os registros gráfico, algébrico e da língua natural; (4) aspectos formais na aprendizagem de inequações: uma abordagem funcional gráfica. Ao final, esperamos ter concebido dois conjuntos de atividades, que poderão ser trabalhadas em aulas de Matemática da Educação Básica, um deles para função e o outro para a resolução funcional gráfica de inequações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Vera Helena Giusti de Souza - Coordenador / Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Tania Maria Mendonça Campos - Integrante / WILSON BARBOSA DA SILVA - Integrante / Renato Mendes Mineiro - Integrante / Solange Goulart Batista - Integrante / Thiago Fernando Ferreira da Costa - Integrante / Maria Helena Palma de Oliveira - Integrante / José Benedito Pinto - Integrante / Gabriel de Almeida Alves - Integrante / Norberto Machado Angelini - Integrante., Financiador(es): Universidade Bandeirante de São Paulo - Remuneração., Número de produções C, T & A: 9
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2007 - 2009
O Ensino de Inequações: Abordagens Funcionais com ênfase no Registro Gráfico, Descrição: Pesquisas mostram que alunos de qualquer nível resolvem inequações como se fossem equações (Bazzini e Tsamir (2004), Linchevski e Sfard (1991), Souza (2005)). Entendemos que uma das possíveis razões para isso tem sido uma abordagem de ensino baseada unicamente no registro algébrico. Duval (1995) defende que o aprendizado se dá somente quando o sujeito é capaz de utilizar pelo menos dois sistemas de representação semiótica diferentes para o mesmo objeto matemático. No caso das inequações, sugerimos que esses sistemas sejam pelo menos três: o da linguagem natural, o algébrico e o gráfico e que sejam usados de forma a promover a interação entre os aspectos intuitivo, algorítmico e formal (Fischbein, 1993) presentes na resolução de inequações. Com uma abordagem do tipo funcional, com o uso do registro gráfico, acreditamos que os alunos poderão perceber as diferenças entre uma inequação e uma equação, minimizando o uso inapropriado de regras nas resoluções algébricas. Assim, propomos investigar abordagens funcionais para o ensino da resolução de inequações, usando os três sistemas de representação citados, de forma que os alunos possam interrelacionar os aspectos formais, algorítmicos e intuitivos. Para isso, elaboraremos seqüências de ensino que possam ser trabalhadas com alunos de ensino médio e de ensino superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vera Helena Giusti de Souza - Coordenador / Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Tania Maria Mendonça Campos - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2005 - 2006
Professora pesquisadora do projeto de pesquisa CNPq/PUC-SP, Descrição: Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo investigar os fatores que interferem no processo ensino-aprendizagem envolvendo o raciocinio dedutivo em matemática. Essencialmente queremos apurar os modos de organização e os procedimentos teórico-metodológicos relacionados com o ensino e a aprendizagem envolvendo provas e demonstrações em matemática nas séries finais do ensino fundamental, assim como estudar as representações dos professores destas séries no que diz respeito ao papel do racicionio dedutivo na formação do aluno. Assim, colocamos as seguintes questões a serem pesquisadas: Quais fatores influenciam no processo ensino-aprendizagem envolvendo o raciocinio dedutivo em matemática? Quais ações desenvolver com os professores para lhe proporcionar uma apreensão significativa dos problemas envolvendo provas e demonstrações? Quais fatores devem nortear a formação inicial e continuada dos professores no que diz respeito às provas e demonstração em matemática, em especial em geometria?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Helena Giusti de Souza - Integrante / Maria Inez Rodrigues Miguel - Integrante / Rosana Nogueira de Lima - Integrante / Maria José Ferreira da Silva - Integrante / Renata Rossini - Integrante / Cláudia Borim da Silva - Integrante / Saddo Ag Almouloud - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Instituto de Matemática e Estatística. , Rua do Matão, 1010, Cidade Universitária, 05508090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 3091, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Sênior, Carga horária: 2
1971 - 1996
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 24
Atividades
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08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Matemática e Estatística.,Linhas de pesquisa
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08/2016
Ensino, Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Preparação à docência de graduação - GEN5711, Projetos em Ensino de Matemática
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03/1971 - 05/1996
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 1 E 2, VETORES E GEOMETRIA, GEOMETRIA 1, 2 E 3, ALGEBRA LINEAR, COMPLEMENTOS DE MATEMATICA ELEMENTAR, SEMINARIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, LABORATORIO DE MATEMÁTICA
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03/1995 - 02/1996
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Orientação de um aluno com bolsa trabalho COSEAS.
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01/1994 - 12/1994
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Coordenadora das Conferências em Cultura Matemática para alunos do 1o ano.
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07/1994 - 07/1994
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Membro da banca que elaborou o Exame de Transferência para o Depto. de Matemática do IME/USP.
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01/1994 - 01/1994
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Professor colaborador das aulas de exercícios do curso de Aperfeiçoamento "As 1002 Utilidades do Cálculo".
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01/1990 - 02/1990
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Professora colaboradora das aulas de exercícios do curso de Aperfeiçoamento "Álgebra Linear".
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07/1988 - 07/1988
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Monitora das aulas de exercícios do curso "Tópicos de análise para Professores do 3o grau".
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07/1988 - 07/1988
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Membro da banca que elaborou o Exame de Transferência para o Depto. de matemática do IME/USP.
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01/1988 - 02/1988
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Monitora das aulas de exercício do curso "Tópicos de Análise para professores do 3o grau".
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06/1987 - 12/1987
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Coordenadora do "Seminário de Geometria: problemas" com alunos de 4o ano.
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06/1987 - 12/1987
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Coordenadora do "Seminário de Geometria Elementar" com alunos do 1o ano.
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06/1986 - 08/1986
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Monitora do curso "Tópicos para o ensino de 2o grau: funções".
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07/1986 - 07/1986
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Professora do curso "Seminário de Resolução de Problemas" do convênio CENP-USP, para professores de Matemática do 1o grau da rede oficial de ensino.
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05/1983 - 10/1983
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Coordenadora regional, na Grande São Paulo, da 5a Olimpíada Brasileira de Matemática.
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04/1983 - 04/1983
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Coordenadora da visita do Prof. Dr. Herbert Fremont, PhD em Educação pela New York University.
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01/1983 - 01/1983
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Representante do Depto. de Matemática na Semana de Planejamento da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP.
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08/1981 - 12/1981
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Membro do grupo de professores que estudou e propôs nova seriação para a Licenciatura em Matemática do noturno.
1996 - 2006
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE MESTRE, Carga horária: 16
Atividades
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07/2002
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Treinamentos ministrados, Professora ligada ao projeto de pesquisa "O pensamento matemático: núcleo de pesquisa e ensino no Ensino Fundamental", coordenado pelo Prof. Dr. Saddo Ag Almouloud, com oficinas semanais com professores de matemática da rede pública estadual
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08/2001
Direção e administração, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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08/1996
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/1996
Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ALGEBRA 1, CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 1, DESENHO GEOMÉTRICO, ANÁLISE MATEMÁTICA 1, ANÁLISE MATEMÁTICA 2, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 3, GEOMETRIA 2, INTRODUÇÃO À COMPUTAÇÃO
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02/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Projeto de Monitoria "Sobre o conceito de derivada", com uma aluna Sabrina, do 2o ano do Curso de Engenharia Elétrica.
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03/2003 - 02/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas.,Atividade realizada, Projeto de Monitoria "Diagnóstico de Erros na Resolução de Equações/inequações".
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02/2002 - 12/2003
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CÁLCULO DIFERENCIAL E INEGRAL 1
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08/2001 - 07/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental.
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02/2003 - 02/2003
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Serviço realizado, Parecer sobre relatório final de projeto de Iniciação Científica.
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03/2000 - 06/2002
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Treinamentos ministrados, Professora ligada ao projeto de pesquisa "Estudo de fenômenos de Ensino-aprendizagem de noções geométricas", coordenado pelo prof. Dr. Saddo Ag Almouloud e apresentado à FAPESP, com oficinas semanais com professores de matemática da rede pública de ensi
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08/1996 - 12/2001
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CÁLCULO DIFERENCIALE INTEGRAL 1
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02/1999 - 12/2000
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL 1
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01/2000 - 06/2000
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Serviço realizado, Avaliador "ad hoc" de Cursos de Graduação em Matemática, habilitação Licenciatura, para o MEC.
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04/1997 - 12/1998
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Matemáticas Físicas e Tecnológicas, Departamento de Matemática.,Treinamentos ministrados, PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA, EDUCAÇÃO CONTINUADA NO SOFTWARE CABRI I
2008 - 2012
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2008
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pós-graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Pesquisa UNIBAN.
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02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Academia Paulista Anchieta.,Linhas de pesquisa
2012 - 2016
Universidade Anhanguera de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Vera Helena Giusti de Souza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?