Aurea Maria Brandão Santos

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Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, Á. M. B. ; GROSS, L. G. ; SPALDING, M. . CONEXÕES ENTRE LETRAMENTO DIGITAL E LITERATURA DIGITAL. LINGUAGEM EM FOCO , v. 9, p. 117-129, 2017.

• SANTOS, Á. M. B. . Tesão, Amor e Dor. 1. ed. Aracaju: Alumiá, 2024.

• SANTOS, Á. M. B. . Frases de fases da vida. 1. ed. Caruaru: ALUMIÁ, 2022.

• SANTOS, Á. M. B. . Antilirismo. Simpósio de poetas bêbadxs. 1ed.São Paulo: Desconcertos, 2021, v. , p. 152-153.

• SANTOS, Á. M. B. . Texto: ação e produção. In: Paulo Gerson Stefanello. (Org.). TEXTO - AÇÃO E PRODUÇÃO. 1ed.Alagoinhas: Bordô-grená, 2019, v. , p. 77-92.

• SANTOS, Á. M. B. . LETRAMENTOS E APRENDIZAGEM SEMIÓTICA: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS NA ESCOLA. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). LETRAMENTOS E APRENDIZAGEM SEMIÓTICA: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS NA ESCOLA. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2019, v. , p. 382-391.

• SANTOS, Á. M. B. . RELAÇÕES ENTRE SIGNO LINGUÍSTICO E SIGNO IDEOLÓGICO: NEM TODAS QUEREM SER BELAS, RECATADAS E ?DO LAR?. In: Nicole Kollross. (Org.). Mídia, construções identitárias e processos socioculturais. 1ed.Londrina: Syntagma, 2018, v. 1, p. 168-190.

• SANTOS, A. M. B. ; SANTOS, Á. M. B. . LETRAMENTOS & MULTILETRAMENTOS: formação social e humana para a sociedade contemporânea. In: Ernani Cesar de Freitas; Juracy Assmann Saraiva; Gislene Feiten Haubrich. (Org.). Diálogos Interdisciplinares: Cultura, Comunicação e Diversidade no Contexto Contemporâneo. 1ed.Novo Hamburgo: Feevale, 2017, v. , p. 129-141.

• SANTOS, Á. M. B. . Nos caminhos da escrita: relações entre teoria e prática. In: Eliane Lousada; Anise Ferreira; Luzia Bueno; Roxane Rojo; Solange Aranha; Lília Abreu-Tardelli. (Org.). DIÁLOGOS BRASILEIROS NOS ESTUDOS DE GÊNEROS TEXTUAIS/ DISCURSIVOS. 1ed.Araraquara: Letraria, 2016, v. , p. 280-297.

• SANTOS, Á. M. B. ; GROSS, L. G. . Escrita e Mediação: o papel do professor no ensino de produção textual. In: IX SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ( SELES), V SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA (SELM), I SEMINÁRIO NACIONAL INTEGRADO DA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS (SENI), 2016, Passo Fundo. Desafios contemporâneos no ensino das linguagens, códigos e suas tecnologias. Passo Fundo: UPF Editora, 2016. p. 358-369.

• SANTOS, Á. M. B. . Discussões e Reflexões sobre os Estudos de Letramento. In: Seminário de Extensão, Pesquisa e Pós -Graduação, 2016, Porto Alegre. Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação do UniRitter (12. : out. 2016 : Porto Alegre). Mentes Inquietas / XII Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação. ? Porto Alegre : UniRitter, 2016., 2016.

• SANTOS, Á. M. B. . Interagir,Socializar, Dividir - ações para a prática docente. In: Congresso ISATT 2014 - Formação e Trabalho docente na sociedade de aprendizagem, 2014, Braga. Formação e Trabalho Docente na Sociedade de Aprendizagem, 2014.

• SANTOS, Á. M. B. . O potencial da linguagem. In: IX CONNEPI - Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2014, São Luís. IX CONNEPI - Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação - Anais, 2014.

• SANTOS, Á. M. B. ; BARROS, T. D. . CONTRIBUIÇÕES DOS MULTILETRAMENTOS E MIDIAEDUCAÇÃO PARA COMPREENSÃO, ANÁLISE CRÍTICA E PRODUÇÃO DE OBRAS MIDIÁTICAS. In: UNIVERSO IFMA, 2024, SÃO LUÍS. Anais Universo IFMA 2023, 2023.

• SANTOS, Á. M. B. . LETRAMENTOS DA COMUNIDADE PAU POMBO/SANTA HELENA E SUAS REPERCUSSÕES NO COTIDIANO ESCOLAR. In: X SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO DO MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO NEABI/IFMA E IV MOSTRA DE PESQUISA DO NEABI/IFMA:, 2021, COELHO NETO. ANAIS DO X SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO DO MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO NEABI/IFMA E IV MOSTRA DE PESQUISA DO NEABI/IFMA: (re) existências, lutas e diversidades: diálogos ontem e hoje. Ananindeua: Itacaiúnas, 2021. p. 33-35.

• SANTOS, Á. M. B. ; SOUSA, D. A. P. . Ideologias em debate: uma análise dos discursos como práticas sociais. In: III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE, 2019, SÃO LUÍS. CADERNO DE RESUMOS DO III SIMPÓSIO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM CULTURA E SOCIEDADE. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2019. p. 435-436.

• SANTOS, Á. M. B. . Novos Caminhos da Linguística Aplicada: uma análise do percurso teórico e do seu olhar para a sociedade. In: I CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2018, SÃO LUÍS. Anais do I congresso Nacional de Linguistica Aplicada e IV Encontro Nacional de Ficção Discurso e memória. SÃO LUÍS: EDUFMA, 2018.

• SANTOS, Á. M. B. . A função social e educativa do Jornal Escolar. In: 18º Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA, 2017, Rio de Janeiro. Innovations and epistemological challenges in Applied Linguistics, 2017.

• SANTOS, Á. M. B. . Ações e discussões sobre a prática de produção textual na escola. In: XII Encontro do CELSUL, 2016, Santa Maria. 100 anos do Curso de Linguística Geral ? desdobramentos e perspectivas: caderno de Resumos ? XII Encontro do CELSUL, 2016.

• SANTOS, Á. M. B. . Letramentos e Multiletramentos: formação social e humana para a sociedade contemporânea. In: I CIDI ? Congresso Internacional de Diálogos contemporâneos: cultura, comunicação e diversidade no contexto contemporâneo, 2016, Novo Hamburgo. I CIDI ? Congresso Internacional de Diálogos Contemporâneos: cultura, comunicação e diversidade no contexto contemporâneo, 2016.

• SANTOS, Á. M. B. ; OLIVEIRA, S. S. S. . Plano Nacional de Educação: o que temos e o que queremos?. In: V Encontro de Educadores do Maranhão, 2012, São Luís. Educação Brasileira na atualidade: tendências e perspectivas, 2012.

• SANTOS, Á. M. B. . Educação antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. ; BARROS, T. D. . CONTRIBUIÇÕES DOS MULTILETRAMENTOS E MIDIAEDUCAÇÃO PARA COMPREENSÃO, ANÁLISE CRÍTICA E PRODUÇÃO DE OBRAS MIDIÁTICAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Á. M. B. ; FRAZAO, J. . LETRAMENTOS CONVERGENTES: uma análise de práticas de letramento e de suas repercussões no processo de ensino e aprendizagem:. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . LETRAMENTOS DA COMUNIDADE PAU POMBO/SANTA HELENA E SUAS REPERCUSSÕES NO COTIDIANO ESCOLAR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. ; SOUSA, D. A. P. . IDEOLOGIAS EM DEBATE: uma análise dos discursos como práticas sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Produção de podcasts: interação e criatividade em práticas de ensino de Língua Inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Novos Caminhos da Linguística Aplicada: uma análise do percurso teórico e do seu olhar para a sociedade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . A função social e educativa do Jornal Escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. ; ARAUJO, A. F. A. . Novos Estudos de Letramento: legado e perspectivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Ações e discussões sobre o ensino de produção textual na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. ; GROSS, L. G. . Escrita e Mediação: o papel do professor no ensino de produção textual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Letramentos e Multiletramentos: formação social e humana para a sociedade contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Discussões Reflexões sobre os Estudos de Letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . TEXTO - ação e produção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Á. M. B. . Nos caminhos da escrita: relações entre teoria e prática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Á. M. B. . O ISD e a prática de produção textual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . O potencial da linguagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Á. M. B. . Interagir,Socializar, Dividir - ações para a prática docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. ; OLIVEIRA, S. S. S. . Linguagem e Valores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, S. S. S. ; SANTOS, Á. M. B. . O Ensino Religioso e o respeito ao pluralismo na visão do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Plano Nacional de Educação: o que temos e o que queremos?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Reflexos e Reflexões do Pensamento de Habermas no âmbito escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Á. M. B. . Sousândrade: apedrejo e abandono. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, Á. M. B. . OS MISTÉRIOS QUEREM SER PROCLAMADOS. SÃO LUÍS - MA, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  CONTRIBUIÇÕES DOS MULTILETRAMENTOS E MIDIAEDUCAÇÃO PARA COMPREENSÃO, ANÁLISE CRÍTICA E PRODUÇÃO DE OBRAS MIDIÁTICAS, Descrição: Coordenação de projeto contemplado com bolsa CNPQ. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Áurea Maria Brandão Santos - Coordenador / Fernanda Carvalho Brito - Integrante.

• 2018 - 2019

  LETRAMENTOS CONVERGENTES: uma análise de práticas de letramento e de suas repercussões no processo de ensino e aprendizagem:, Descrição: As ações da pesquisa Letramentos Convergentes: uma análise de práticas de letramento e de suas repercussões no processo de ensino e aprendizagem foram definidas a partir de inquietações compartilhadas pela equipe executora. O tema central corresponde às habilidades de leitura e escrita de alunos de ensino médio e os seus impactos na aprendizagem dos conteúdos escolares que compõem o currículo do Ensino Médio Integrado. As bases de fundamentação do projeto foram os Estudos de Letramento (STREET, 1984; GEE, 2008; KLEIMAN, 2007, 2008, 2016; SOARES, 2004, 2010). Estiveram definidos como objetivos- verificar as ações didáticas focadas em leitura e escrita conduzidas pelos professores; fazer um levantamento das práticas de letramentos dos alunos; identificar como se caracteriza a mediação em eventos de letramentos sob a perspectiva dos professores envolvidos e categorizar em um mapa, por meio das estratégias do Learning Design, sugestões de práticas e atividades que favoreçam a atuação dos estudantes nos eventos de letramento condizentes ao espaço escolar. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa que buscou uma participação junto a um grupo de professores e de estudantes do Instituto Federal do Maranhão ? IFMA, campus Pinheiro. Os instrumentos de coleta de dados utilizados foram entrevistas semiestruturadas e questionários. A partir da aplicação dos questionários direcionados aos estudantes constatou-se que os textos mais acessados por eles estão em formato digital e as maiores dificuldades no uso da língua estão relacionadas à expressão escrita, principalmente, no espaço escolar. As entrevistas com os docentes foram importantes para discutir sobre métodos de abordagem e de seleção de textos utilizados em sala de aula, bem como, destacar algumas limitações imbricadas na prática cotidiana. Mesmo com algumas incompletudes, os dados da pesquisa reforçam a necessidade da adoção de práticas colaborativas e interdisciplinares pautadas no uso da linguagem como chave de acesso ao conhecimento e ao desenvolvimento social e humano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Áurea Maria Brandão Santos - Coordenador / Jorciane Frazão - Integrante.

• 2015 - 2016

  Texto: ação e produção, Descrição: Projeto contemplado pelo Edital do Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC/ Ensino Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Áurea Maria Brandão Santos - Coordenador / Mateus Gomes Ribeiro - Integrante.

Prêmios