Juliana Santos Santana
Formada em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora em escolas de Ensino Fundamental e Médio atuando com estratégias de ensino voltadas para aulas experimentais, desenvolvimento do pensamento crítico, e compreensão de conceitos físicos aplicados ao dia-a-dia e com experiência no desenvolvimento de métodos educacionais na área do ensino de Física e Ciências. Educadora Maker atuando no Sesc Ciência com o desenvolvimento computacional, Robótica, cultura maker dentro da divulgação científica em todos seguimentos educacionais. Analista de educação atuando na formação continuada de professores da rede Sesc.
Informações coletadas do Lattes em 19/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Licenciatura em Física
2006 - 2018
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Os Métodos científicos como uma abordagens para o ensino de ciências: possibilidades no de 8 e 9 ano do Ensino Fundamental.
Orientador: André Bessadas Penna-Firme
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Participação em eventos
Simpósio Nacional do Ensino de Física. 2019. (Simpósio).
V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão.Os Métodos científicos como uma abordagens para o ensino de ciências: possibilidades no de 8 e 9 ano do Ensino Fundamental.. 2018. (Outra).
Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2017. (Simpósio).
5th School in Biological Physics of Protein Folding and Conformational Diseases. 2012. (Outra).
IX Encontro de Licenciatura em Física (ENLIF). 2011. (Encontro).
VI Encontro de Licenciatura em Física (ENLIF). 2008. (Encontro).
Produções bibliográficas
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MACEDO, J. M. ; SANTANA, J. S. . O MÉTODO CIENTÍFICO COMO UMA ABORDAGEM NO ENSINO DE FÍSICA: POSSIBILIDADES NO 8 E 9 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTANA, J. S. ; MACEDO, J. M. . O MÉTODO CIENTÍFICO NA SALA DE AULA: COMO DESPERTAR O INTERESSE POR FÍSICA EM TURMAS DE 8 E 9 DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTANA, J. S. ; FREITAS, M. S. . EXPRESSÃO E PURIFICAÇÃO DO PEPTÍDEO BETA-AMILÓIDE1-40: INVESTIGAÇÃO DOS MECANISMOS MOLECULARES DA DOENÇA DE LEWIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Prêmios
2011
1 lugar no concurso: A Física no cotidiano., Instituto de Física - UFRJ.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2017
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Aluno de Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Aluno de Graduação, Carga horária: 12
Atividades
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01/2013 - 01/2013
Extensão universitária , Reitoria, Centro de Ciências da Saúde.,Atividade de extensão realizada, Curso de Férias: "A temperatura e a vida na Terra"..
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01/2013 - 01/2013
Extensão universitária , Reitoria, INBEB.,Atividade de extensão realizada, Curso de Férias: ?CIÊNCIA e GASTRONOMIA: é tudo farinha do mesmo saco??.
2012 - 2013
FACULDADE DE EDUCAÇAO-UFRJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria de Educação Brasileira, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades de orientação de alunos de graduação juntamente com o professor responsável pela Disciplina de Educação Brasileira.
2015 - 2020
COLÉGIO FLAMAVínculo: outros, Enquadramento Funcional: Professora de Física da Educação Básica, Carga horária: 30
2008 - 2012
Sinapse Tecnologia EducacionalVínculo: outros, Enquadramento Funcional: Instrutora de Informática educacional, Carga horária: 40
Outras informações:
Instrutora de Robótica educacional Ensino Fundamental
2020 - Atual
Sesc - Administracão NacionalVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Analista de Educação, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuando na Gerência de Educação - Sesc Ciência
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