Elizabeth Sara Lewis

É Professora no Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL) do Departamento de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), atuando na linha de pesquisa "Discurso, práticas cotidianas e profissionais". Possui doutorado e mestrado em Estudos da Linguagem - PUC-Rio (2016 e 2012, respectivamente), mestrado em (Des)igualdade Social: Estudos de Gênero e Estudos das Mulheres - Università degli Studi di Roma Tre, Itália (2008), mestrado em Antropologia Social e Etnologia - École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris, França (2005) e graduação em Espanhol (língua, literatura e cultura) e Estudos Internacionais - Davidson College, EUA (2004). Tem experiência nas áreas de Linguística, Antropologia e Filosofia, com ênfase em estudos de gênero e teoria queer, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística queer, performatividade, (re)produção e desestabilização discursiva de cisheteronormatividades, tradução queer e feminista, ensino crítico e igualitário.

Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos da Linguagem

2012 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: ?ACHO QUE ISSO FOI BASTANTE MACHO PRA ELA?: Reforço e subversão de ideologias heteronormativas em performances narrativas digitais de praticantes de ?pegging?
, Ano de obtenção: 2016. Liliana Cabral Bastos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: narrativas digitais; masculinidades; heterossexualidades; performatividade; ideologia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: estudos de gênero (teoria queer).

Mestrado em Estudos da Linguagem

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: ?NÃO É UMA FASE?: construções identitárias em narrativas de ativistas LGBT que se identificam como bissexuais
, Ano de Obtenção: 2012.Liliana Cabral Bastos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: teoria queer; ativismo LGBT; bissexualidade; análise da narrativa; discriminaçao; performances identitárias. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Mestrado em Pari Opportunità:womens studies/identità di genere

2007 - 2008

Università degli Studi Roma Tre
Título: Apprendere la lingua inglese, dimenticare il linguaggio sessista: l'empowerment attraverso l?insegnamento paritario dell?inglese, Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Francesca Brezzi
Bolsista do(a): Fondo Sociale Europeo/Regione Lazio, FSE, Itália. Palavras-chave: feminismo; teoria queer; ensino; pedagogia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: estudos de gênero (teoria queer).

Mestrado em Anthropologie sociale et ethnologie

2004 - 2005

École des Hautes Études en Sciences Sociales
Título: "Crise" D'Identité : Franco-Argentins et Immigrés Argentins à Paris, de la Dictature de 1976/1983 à la Crise de 2001, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: Jean Schmitz
Palavras-chave: identidade cultural; imigração.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia.

Especialização em Il genere tra le righe: gli stereotipi nei testi e

2007 - 2008

Università degli Studi Roma Tre
Título: Queer, Minority Stress, Linguaggi Inclusivi
Orientador: Laura Moschini
Bolsista do(a): Fondo Sociale Europeo/Regione Lazio, FSE, Itália.

Graduação em Spanish

2000 - 2004

Davidson College
Título: ?No son todos los que están: la identidad cultural y la autopercepción?
Orientador: Juan Alberto Hernández-Chiroldes
com Bolsista do(a): Davidson College - Dean Rusk International Studies Grant, DC, Estados Unidos.

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 2000

George School

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Elaboração de materiais didáticos acessíveis para pessoas com deficiência v. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2020 - 2020

Entenda o fascismo para ser antifascista. (Carga horária: 18h). , Escola de Formação Política Castro Alves, EFPCA, Brasil.

2017 - 2017

Feminismos pós-coloniais... feminismos ciganos, islâmicos e africanos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2017 - 2017

Análise Crítica e Queer do Discurso: mapeando o campo. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2016 - 2016

(Re)pensando a branquitude. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2015 - 2015

Posporno sudaka. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2014 - 2014

Funk: Gênero, Corpo, Linguagem, Representação. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2014 - 2014

Análise da conversa: tendências contemporâneas. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2012 - 2012

Interdisciplinary Queer Studies in a Global Frame. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2012 - 2012

Language and Power. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2012 - 2012

Conversation Analysis and Gender: An Introduction. (Carga horária: 8h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

2012 - 2012

Oficina em Estudos dos Afetos (Affect Studies). (Carga horária: 9h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2012 - 2012

Pragmática e Mudança Social. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

2011 - 2011

English as a Lingua Franca: Descriptions of Use. (Carga horária: 3h). , Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil.

2007 - 2007

Per amore,per forza,per/dono:donne,lavoro,política. (Carga horária: 40h). , Università del Salento, US, Itália.

2007 - 2007

La Storia Che Non Si Insegna:La Storia delle Donne. (Carga horária: 45h). , Confederazione Generale Italiana del Lavoro, CGIL, Itália.

2002 - 2002

Ano de intercâmbio de estudantes - Relaçoes Int.. , Universidad de Belgrano, UB, Argentina.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Árabe

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Romeno

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos da Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: estudos de gênero (teoria queer).

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Organização de eventos

LEWIS, E. S. ; ARAUJO, E. P. ; CAPUTO, I. ; CHAVES, M. F. F. ; ORTON, N. ; LIMA, F. F. . Ciclo de Debates em Linguagem 2023. Tendências das pesquisas em linguagem: diálogos com egressos e especialistas. 2023. (Congresso).

LEWIS, E. S. . Ciclo de Debates em Linguagem 2023. Tendências das pesquisas em linguagem: diálogos com egressos e especialistas (coordenação). 2023. (Congresso).

LEWIS, E. S. . Tempo Presente, Decolonialidade e Interseccionalidade: demandas sociais e históricas, conhecimento crítico e crítica do conhecimento. 2020. (Outro).

LEWIS, E. S. ; KLEIN, K. S. ; LEMOS, M. J. C. . III Seminário de Pesquisa (2019) da Escola de Letras: escrita e pensamento. 2019. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; VILHENA, L.P. ; SANTOS, M. ; RIGONI COSTA, M. C. ; COELHO, A. C. S. ; SARTI, G. M. . II Seminário de Licenciatura da Escola de Letras da UNIRIO: Experiências docentes, práticas de mediação e espaços de vulnerabilidade. 2018. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; BIAR, L. A. ; BASTOS, L. C. ; PEDROTTI, A. S. ; FLORENCIO, A. ; FRANÇA, C. ; ARAUJO, E. P. ; LIMA, F. F. ; TEIXEIRA, J. ; CRISTOVAO, L. S. ; LEPSCH, M. ; ORTON, N. ; FREIRE, R. ; AMARAL, R. ; RON-REN, R. . XI Jornada de Estudos do Discurso. 2017. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; SANTOS, M. ; GARCIA, W. . I Seminário de Extensão e Cultura da Escola de Letras. 2017. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; SANTOS, M. ; GARCIA, W. . I Seminário de Extensão e Cultura da Escola de Letras (coordenação). 2017. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; COELHO, G. ; BASTOS, L. C. ; CRISTOVAO, L. S. ; NOGUEIRA, M. ; ORTON, N. ; FIRMINO, O. ; AMARAL, R. ; RON-REN, R. ; BIAR, L. A. . X Jornada dos Estudos do Discurso. 2016. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; KLEIN, K. S. . Seminário de Pesquisa da Escola de Letras. 2016. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; KLEIN, K. S. . Seminário de Pesquisa da Escola de Letras (coordenação). 2016. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; BASTOS, L. C. ; Liana de Andrade Biar ; ARAUJO, E. P. ; Débora Marques ; VIEIRA, A. T. ; ABRITTA, C. S. ; CRISTOVAO, L. S. ; MENEZES, J. . VIII Jornada de Estudos do Discurso. 2014. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; Débora Marques ; BASTOS, L. C. ; VIEIRA, A. T. ; ABRITTA, C. S. ; CORTEZ, C. ; MENEZES, J. ; CRISTOVAO, L. ; VICENTE, M. . VII Jornada de Estudos do Discurso. 2013. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; BORBA, R. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Queering Paradigms IV. 2012. (Congresso).

LEWIS, E. S. ; BORBA, R. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Queering Paradigms IV (coordenação). 2012. (Congresso).

Participação em eventos

Ciclo de Debates em Linguagem 2023. Tendências das pesquisas em linguagem: diálogos com egressos e especialistas. 2023. (Congresso).

Conferinta Naional de Cercetare în Educaie (CERED 2023). ?Acolo puteam s fiu cine doream s fiu?: experiene de acceptare a diversitii sexuale în mediul colar. 2023. (Congresso).

Çukurova 11th International Scientific Researches Conference. For an Embodied View of Language in Applied Linguistics and the Social Sciences. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional em Humanidades Digitais. Da fetichização à criação de redes afetivas: experiências de pessoas trans e/ou não-binárias em aplicativos de encontros. 2023. (Congresso).

II Seminário Nacional de Estudos Bissexuais (SENABI).Comunicação, Imagem e Representação. 2023. (Seminário).

International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN). High School Reform in Brazil: Education and the (Re)production of the Interests of Capital. 2023. (Congresso).

Seminário Gênero, Desigualdades, Representações.Por uma interseccionalidade corporificada: reflexões e críticas. 2023. (Seminário).

Simpósio de Oralidade. 2023. (Simpósio).

Simpósio Poéticas da Imagem. 2023. (Simpósio).

VIII Seminário Internacional Web Currículo: espaços, tempos e contextos híbridos."Não tinha ninguém que julgasse": currículo, sexualidade e trajetórias escolares de alunas lésbicas. 2023. (Seminário).

XVIII Seminário Internacional da Cátedra Pe. Antonio Vieira de Estudos Portugueses: "Revolução Escrita". 2023. (Seminário).

13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. ?O que não pode acontecer, é constranger o outro?: discursos sobre preconceito de usuários de um site de encontros para pessoas com pênis pequeno. 2022. (Congresso).

21a Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO. Desejabilidade (não) cisheteronormativa: acolhimento de pessoas trans e não binárias em sites de encontros. 2022. (Congresso).

21a Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO. ?É verdade que é pequeno??: (des)estabilização de estereótipos em um site de encontros. 2022. (Congresso).

Ciclo de Debates em Linguagem.Reflexões e críticas sobre estudos de identidade e interseccionalidade: por uma visão corporificada e dos afetos. 2022. (Simpósio).

VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade / IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade.?O app só filtra as pessoas que gostam dessa característica?: (des)estabilizações da cisheteronormatividade em um site de encontros para pessoas com pênis pequeno. 2022. (Seminário).

20a Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO. (Re)produção e desestabilização de estereótipos em um site de encontros. 2021. (Congresso).

III Semana da Visibilidade Bissexual de Assis. Discursos, dildos e bissexualidades: sobre a produção e apagamento de sujeitos a partir de suas práticas sexuais. 2021. (Congresso).

I Seminário Nacional de Estudos Bissexuais (SENABI).Bi-furcações: uma retrospectiva introspectiva sobre percursos pessoais e acadêmicos. 2021. (Seminário).

IV Colóquio Raça e Interseccionalidades. Debatedora para Sessão 11. 2021. (Congresso).

IV Colóquio Raça e Interseccionalidades. Discursos e performances identitárias em um site de encontros para indivíduos com pênis pequeno. 2021. (Congresso).

Rodada de conversas sobre gênero, sexualidade e linguagem.Para além das identidades: por uma Linguística Queer/Cuir das práticas sexuais. 2021. (Seminário).

Seminários Linguísticos (SeLin) ? Projeto de Extensão da Universidade Federal do Ceará (UFC).Práticas situadas e vidas vivíveis: diálogos entre a Linguística Queer e a Linguística Aplicada. 2021. (Seminário).

Abralin ao Vivo.(Re)pensando a Linguística Aplicada a partir de paradigmas queer: perspectivas e desafios indisciplinares. 2020. (Seminário).

Café com a ALAB / Práticas indisciplinares em LA.Discursos de ódio e minórias sociais. 2020. (Outra).

Colóquio 10 Anos da Escola de Letras.Precariedade, prisão, pandemia (na mesa Mediações, vulnerabilidade, ensino). 2020. (Seminário).

I Congresso Nacional de Estudos Interdisciplinares da Linguagem (CONEIL). Notas etnográficas iniciais sobre um site de encontros para pessoas com pênis pequeno. 2020. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Linguística Aplicada (CONELA). Reflexões etnográficas sobre os discursos e performances identitárias em um site de encontros para indivíduos com pênis pequeno. 2020. (Congresso).

Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Seminário).

Tempo Presente, Decolonialidade e Interseccionalidade: demandas sociais e históricas, conhecimento crítico e crítica do conhecimento.O Movimento LGBTQIA+: invisibilidade bissexual, cultura da diversidade e neoliberalismo. 2020. (Encontro).

XIV Jornada de Estudos do Discurso.Da democracia ao fake news: desvelando mitos na/sobre a internet. 2020. (Seminário).

Congresso MovimentAs - direito à mobilidade, discurso e gênero. Mobilidade, gênero e o direito à cidade: trabalho, moradia e lazer I. 2019. (Congresso).

Congresso MovimentAs - direito à mobilidade, discurso e gênero. Mobilidade, gênero e o direito à cidade: trabalho, moradia e lazer III. 2019. (Congresso).

II Semana Negra de Letras. 2019. (Seminário).

Performatividade, precariedade, política: desdobramentos interdisciplinares da obra de Judith Butler.Da matriz heteronormativa às ordens de penetração: subversão e reiteração performativas de masculinidades hegemônicas em discursos sobre a penetração de homens heterossexuais. 2019. (Seminário).

XIII Jornada de Estudos do Discurso. debatedora da Sessão 10: Padrões generificados e contestação. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional em Humanidades Digitais. Narrativas digitais sobre o ?pegging?: de reiterações de binários de gênero a subversões de roteiros tradicionais heteronormativos para relações sexuais. 2018. (Congresso).

I Semana de Letras da UNIRIO.Desafios na universidade pública. 2018. (Seminário).

I Semana de Visibilidade Bissexual de Assis.Bissexualidade nos movimentos LGBT: o ciclo paradoxal de apagamento e super-sexualização. 2018. (Seminário).

I Seminário Poéticas e Políticas da Pesquisa em Educação.?Pena que você mora tão longe?: pode o corpo da pesquisa desejar?. 2018. (Seminário).

Jornada de Iniciação Científica (JIC)."Então você toma dano, bicha!": mudanças de enquadre em um jogo de RPG. 2018. (Outra).

Seminário Diálogos Universidade e Movimento LGBT.Diálogos difíceis entre LGBT, feminismo e invisibilidade bi?. 2018. (Seminário).

XII Jornada de Estudos do Discurso. (Auto)etnografia e vozes silenciadas. 2018. (Congresso).

XII Jornada de Estudos do Discurso. Interação e a disputa por significados. 2018. (Congresso).

XII Jornada de Estudos do Discurso. Gênero e (des)construções de feminilidade e masculinidade convencionais. 2018. (Congresso).

XII Jornada de Estudos do Discurso. Sessões Temáticas em Discussão. 2018. (Congresso).

18th AILA World Congress. ?Foi bastante macho pra ela?: subversão e reafirmação de masculinidades hegemônicas em narrativas sobre pegging. 2017. (Congresso).

3° Seminário Internacional Desfazendo Gênero.?Ela encontrou a parte profundamente masculina da sua alma?: reforço e subversão da heteronormatividade em uma comunidade online para praticantes do ?pegging?. 2017. (Seminário).

5° Festival Integrado de Teatro da UNIRIO (FITU).Mesa de Abertura FITU 2017 - Arte e Feminismo: Mulheres bissexuais feministas nos movimentos LGBT e na universidade. 2017. (Outra).

65° Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Do léxico gay à Linguística Queer: desestabilizando a norma homossexual oculta nas Teorias Queer. 2017. (Seminário).

FLSH Summer School.Pegging e str8 dudes: repensando desejo, preferências e orientação sexual. 2017. (Seminário).

I Seminário de Extensão e Cultura da Escola de Letras.Extensão em diálogo: Remição de Pena pela Leitura. 2017. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e VIII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.Feminismo, sexualidade e cultura: críticas à narrativa hegemônica sobre as ondas do feminismo. 2017. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e VIII Seminário de Dissertações e Teses em Andamento.arguição do projeto de mestrado de Ana Luiz Kruger Dias: Trajetórias de vida, repertórios linguísticos e formação de redes na migração estudantil transnacional. 2017. (Seminário).

Seminário Nacional Integrado do Grupo de Trabalho de Políticas de Classe para as Questões Étnico-raciais, de Gênero e Diversidade Sexual (GTPCEGDS) do ANDES-SN. 2017. (Seminário).

VII Colóquio LADU - Direito à Cidade em Movimento: diálogos.Valores da Cidade: retrocesso nos direitos sociais e avanço normativo do capital. 2017. (Seminário).

V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades.O ciclo paradoxal de apagamento e super-sexualização da bissexualidade nos movimentos LGBT: resistências em narrativas de ativistas bissexuais. 2017. (Seminário).

XI Jornada de Estudos do Discurso. Sexismo e desigualdade de gênero. 2017. (Congresso).

I Colóquio Raça e Interseccionalidades. Raça e Gênero: Intersecções Contemporâneas. 2016. (Congresso).

I Colóquio Raça e Interseccionalidades. Para Além do Gênero do/a parceiro/a: Repensando ?definições? de sexualidade (minicurso). 2016. (Congresso).

Jornada de Gênero e Sexualidade do Colégio Pedro II.?Só mimimi??: por que precisamos de feminismo (?). 2016. (Seminário).

Seminário de Pesquisa da Escola de Letras.Performatividade, ideologia e práticas sexuais: subversão e reforço de (hetero)normatividades. 2016. (Seminário).

Seminário de Pesquisa da Escola de Letras.A Dívida Pública e a suposta necessidade da PEC 55 (ex-PEC 241). 2016. (Seminário).

X Jornada dos Estudos do Discurso. Interação e (des)igualdade social II: identidades e sociabilidades. 2016. (Congresso).

X Jornada dos Estudos do Discurso. Interação, gênero e sexualidade II: feminilidades transgressoras. 2016. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. ?Eu tive alguns dos melhores orgasmos da minha vida assim?: masculinidades (não)hegemônicas nas interações de uma comunidade virtual para praticantes de pegging. 2015. (Congresso).

I Ciclo de Debates do LEDi: Gênero e sexualidade na escola básica, perspectivas interdisciplinares.Por que visibilidade não basta: estereótipos de gênero e sexualidade em materiais didáticos. 2015. (Seminário).

I Encontro Discutindo Sexualidades e Gêneros a Partir de Diferentes Abordagens.?O verdadeiro carioca leva sua namorada para o banco traseiro do seu carro?: (hetero)sexismo em materiais didáticos. 2015. (Encontro).

III European Geographies of Sexualities Conference. ?I guess that was macho enough for her?: the Fine Line Between Subverting and Reinforcing Heteronormativity in On-line Narratives of Heterosexual Men who Enjoy Being Penetrated by Women Using Strap-on Dildos. 2015. (Congresso).

II Seminário Internacional Desfazendo Gênero. ?Foi a minha parceira que começou a ter dúvidas sobre a minha heterossexualidade?: como homens que praticam o pegging lidam com a associação ideológica entre prazer anal e homossexualidade em suas performances narrativas. 2015. (Congresso).

V Colóquio de Estudos de Homens e Masculinidades. ?Créanme, chicos, la parte más difícil no es que tu novia te rompa el culo, sino pedirle que lo haga?: performances identitarias de masculinidad y heterosexualidad de practicantes de ?pegging?. 2015. (Congresso).

Encontro de Estudos de Marcadores Sociais da Diferença.?Na verdade não sinto atração por homens, mas por estimulação anal?: homens que praticam o pegging e suas performances narrativas de heterossexualidade e masculinidade. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional de Movimentos em Luta por uma Universidade Popular (ENMUP).Educação e diversidade sexual. 2014. (Encontro).

I Encontro Femme-RI.Os Direitos Humanos e os Direitos das Mulheres. 2014. (Encontro).

II Semana Acadêmica de Ciências Sociais: Corporificar o Pensamento e Pensar o Corpo.Tomar no cu é uma delícia (para homens héteros também...): umas reflexões sobre as relações entre linguagem e corpo a partir da prática do pegging e o conceito da performatividade. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade.Performances narrativas (subversivas?) de masculinidades e heterossexualidades em uma comunidade online para adeptos do pegging. 2014. (Seminário).

Não Existe Pecado ao Sul do Equador: Sexualidades e Poder no Brasil.Teoria(s) Queer: visões, críticas e pós/descolonialidades.. 2014. (Seminário).

Queering Paradigms V. ?Pegging?, masculinidades y heterosexualidades, o cómo narrativas de hombres penetrados por mujeres pueden contribuir para queerizar la norma homosexual oculta en la(s) Teoría(s) Queer. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (CIPA). ?O ego masculino me impediu de procurar outras opções sexuais?: performances de masculinidade e heterossexualidade em narrativas digitais de praticantes de pegging. 2014. (Congresso).

VIII Jornada de Estudos do Discurso. Narrando espaços virtuais II: gênero e sexualidade. 2014. (Congresso).

Encontro Anual do GT Práticas Identitárias na Lingüística Aplicada. 2013. (Encontro).

I Seminário Internacional Desfazendo Gênero. O círculo vicioso e paradoxal de discriminação e apagamento da bissexualidade. 2013. (Congresso).

Seminário gêneros e sexualidades em perspectiva: bissexualidade e relações não-monogâmicas.Gêneros e sexualidades em perspectiva: bissexualidade e relações não-monogâmicas. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 10. ?Eu SOU bissexual, não é eu ESTOU?: estratégias discursivas usadas por ativistas LGBT bissexuais para performar a bissexualidade e combater discriminações. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). Bifobia e performances identitárias: como ativistas LGBT bissexuais lidam com preconceitos nas suas práticas discursivas. 2013. (Congresso).

VII Jornada de Estudos do Discurso. Dildos, cintos e prazer anal: performances narrativas de masculinidade e heterossexualidade de homens que praticam "pegging". 2013. (Congresso).

VII Jornada de Estudos do Discurso. Linguagem, gêneros e sexualidades I - masculinidades. 2013. (Congresso).

7th International Gender and Language Association Conference (IGALA). "It's Not Just a Phase": Discursive Identity Constructions in Bisexual-identified LGBT Activists? Narratives. 2012. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Formaçao Inicial e Continuada de Professores de Língua Estrangeira (CIFLE): desafios de aprendizagem e do ensino. Combater o sexismo através do ensino do inglês: encorajando estudantes de ILE a pensar criticamente sobre estereótipos de gênero e seus usos da linguagem. 2012. (Congresso).

II English Language Teaching Symposium: Language and Diversity.Genders, Sexualities and Diversity in ELT Materials: Sexism, Stereotypes and the Role of the Teacher. 2012. (Simpósio).

III Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade (SIDIS). ?Eu quero meu direito como bissexual?: a marginalização discursiva da diversidade sexual dentro do movimento LGBT e propostas para fomentar a sua aceitação. 2012. (Congresso).

Queering Paradigms IV. Queering Analysis of Narratives About Violence in an Urban Conflict Zone. 2012. (Congresso).

Queering Paradigms IV. "I'm Not on the Fence": Bisexual-identified LGBT Activists' Discursive Identity Constructions in Coming-out Stories and Narratives About Discrimination. 2012. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Estudos Sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da Associação Brasileira de Homocultura (ABEH). Epistemologia do Muro": bissexualidade(s), teoria(s) queer e ação política LGBT. 2012. (Congresso).

VI Jornada de Estudos do Discurso (JED). Entre apagamento e super-sexualização: como ativistas LGBT bissexuais lidam com estereótipos nas suas performances narrativas. 2012. (Congresso).

18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA). Lidando com um paradoxo lingüístico: subversão ou reforço das categorias normativas nas performances lingüísticas e construções identitárias de ativistas LGBT/queer. 2011. (Congresso).

18 Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA). Elaborando, Manipulando e Queerificando Discursos Sobre Gêneros e Sexualidades no Brasil e na Argentina: Contribuições multidisciplinares para a lingüística aplicada. 2011. (Congresso).

Encontro Anual do GT Práticas Identitárias na Lingüística Aplicada. 2011. (Encontro).

First Lisbon International Conference of Philosophy (CIFLx). Queerificar Sentidos Binários no Século XX, de Freud a Butler. 2011. (Congresso).

I Ciclo de Palestras em Letras das FIC.Aprender a língua inglesa, esquecer a linguagem sexista: o empoderamento através do ensino igualitário do inglês. 2011. (Seminário).

IIIªs Jornadas de Historia Política. Y la ?B? en LGBT?: La formación a lo largo de los últimos 20 aos de la identidad colectiva de un grupo LGBT brasileo y una propuesta de estrategias para crear espacio para las identidades bisexuales hoy en día. 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada (CBLA). A Performatividade Lingüística na construção da identidade de gênero e de sexualidade de uma jovem que se identifica como bissexual. 2011. (Congresso).

IX Congresso Latino-americano de Estudos do Discurso (ALED). Além de ?Quem gosta de sacanagem?: combater preconceitos, visibilizar e criar espaço para as identidades bissexuais nos movimentos LGBT através do discurso. 2011. (Congresso).

Queering Paradigms III. Queer subversion or heteronormative reinforcement? Linguistic performativity in the identity constructions of a young, bisexual-identified Brazilian LGBT activist. 2011. (Congresso).

V Jornada de Estudos do Discurso (JED). ?Gosto de menina também?: a construção discursivo-identitário-performativa em narrativas de uma jovem que se identifica como bissexual. 2011. (Congresso).

XI Congresso Luso Afro Brasileiro de Ciências Sociais (CONLAB). Queerificar os discursos dos/as ativistas no Brasil: para uma linguagem que subverta o binário heterossexual/homossexual e encoraje a diversidade sexual dentro dos movimentos LGBT. 2011. (Congresso).

II Seminário Estadual de Lésbicas e Mulheres Bissexuais. 2010. (Seminário).

IV Jornada de Estudos do Discurso (JED). Coletivamente Queer: a construção e negociação de identidades através da linguagem e das interações de um grupo de conscientização e ativismo queer. 2010. (Congresso).

IV Seminário o Passado no Presente: Releituras da modernidade. O Passado no Presente nos Estudos de Tradução: Uma Perspectiva Histórica (título da minha parte: O estado da arte nos estudos de tradução, a tradução a partir dos anos 1990: traduções pós-coloniais, feministas e queer). 2010. (Congresso).

I Generi della Violenza: Geografie, modelli, politiche. 2007. (Seminário).

II World Congress on Hypospadias and Disorders of Sex Development. 2007. (Congresso).

Pari Opportunità e Diritti Umani - Equal Opportunities and Human Rights. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bruno Pacheco de Souza

LEWIS, E. S.; LIMA, M. A.; MEIRA, C. S.; FREITAS, R. O.; MELO, I. F.. Analidades: perspectivas cartográficas sobre o cu nos estudos decoloniais. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras: linguagens e representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Nina Hanbury

LEWIS, E. S.; GOMES, C. M.; SALZTRAGER, R.. O feminismo radical trans-excludente e a ciscolonialidade: uma análise discursiva de uma campanha online contra a criminalização da transfobia pelo Supremo Tribunal Federal. 2022. Dissertação (Mestrado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alex Barroso de Figueiredo

LEWIS, E. S.; CRISTOVAO, L. S.; BIAR, L. A.. Entre controle e repressão: narrativas sobre a construção de experiência da relação de LGBTQIA+ com seus familiares. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Diogo Maicon Krevoniz Balduino

LEWIS, E. S.; JACOME, A. J. P. C. A.; BORBA, R.. Um rolê pelo vale: Circulação de textos, interação e dissidências identitárias no Brasil contemporâneo. 2022. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Gustavo Lanzieri Henrique

LEWIS, E. S.; BASTOS, L. C.; NOBREGA, A. N. A.. O enfrentamento da COVID-19 e a emoção no discurso de profissionais de enfermagem no Rio de Janeiro. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Duarte Pinheiro

LEWIS, E. S.; BRITTO, P. F. H.; MARTINS, M. A. P.. ?Porque todas elas aparentam ser meninas ou agem como meninas?: apagamento de identidades não binárias em traduções do mangá Houseki no kuni. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Larissa Pereira Bispo

LEWIS, E. S.; RANNIERY, T.; BOCCHETTI, A.; SALES, S. R.. No enredo da pornografia, a educação aparece: traçando os marcos de um tal de ?pornô pedagógico?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Lorena Araujo Alves

LEWIS, E. S.; BASTOS, L. C.; NOBREGA, A. N. A.. ?A gente continua merecendo respeito por fazer pole dance?: uma análise discursiva de estigmas e identidades em narrativas de mulheres pole dancers. 2021. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Luis Alberto Torres Pereira

LEWIS, E. S.; AMADO, J. P.; BIAR, L. A.. ?Creio firmemente que desde sempre o senhor me criou para ser sacerdote?: a vocação sacerdotal à luz da Análise de Narrativa. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Leonardo Dias Cruz

LEWIS, E. S.; BORBA, R.; FABRICIO, B. F.; GAGO, P. C.. #Primeiroassédio: processos de entextualização e categorização em discursos sobre feminismo na web. 2017. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Natália Cucinello Albuquerque

LEWIS, E. S.; BASTOS, L. C.; BIAR, L. A.. Mulheres na fila de visitação: a construção discursiva da inocência de parentes presos em narrativas vicárias. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: CLARISSA RODRIGUES GONZALEZ

LEWIS, E. S.; BORBA, R.; FABRICIO, B. F.. Foto-grafia: o caso Verônica Bolina e a ?monstrualização? semiótico-discursiva de performances de gênero não hegemônicas em narrativas noticiosas. 2017. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alvaro Monteiro Carvalho

LEWIS, E. S.; MELO, G. C. V.; MAIA, J. O.; Talita de Oliveira; SILVA, D. N.; FABRICIO, B. F.. ?Sem vergonha é você que tá com ele até hoje?: a metapragmática do silêncio de casos de violência contra a mulher na cidade de Valença/RJ. 2023. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Naomi Elizabeth Orton

LEWIS, E. S.; SILVA, D. N.; TAVARES, R. B.; BASTOS, L. C.; Liana de Andrade Biar. Práticas de atropelamento, práticas de resistência: dinâmicas de gênero e a construção discursiva da horizontalidade nos movimentos sociais contemporâneos. 2020. Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Jerônimo Sobrinho

LEWIS, E. S.; FORTUNA, D. R.; SILVA, R.; OLIVEIRA, J. H. C.; SIQUEIRA, D. C. O.. Quem disse que boneca não fala? Um estudo sobre as representações sociais do feminino nas bonecas Susi (1966-2016). 2019. Tese (Doutorado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Carlos Gustavo Camillo Pereira

LEWIS, E. S.; Talita de Oliveira; BASTOS, L. C.; BIAR, L. A.. O trabalho voluntário com refugiados a partir de múltiplos olhares: a negociação de entendimentos em narrativas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Beatriz Oliveira Ribeiro

LEWIS, E. S.; MARTINS, C. R.; SILVA, D. N.; GORSKI, E. M.. Heterossexualidade compulsória e violência(s): análise de relatos de experiências de um grupo de mulheres lésbicas e de homens gays sobre descoberta, aceitação e preconceito. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Felipe Duarte Pinheiro

LEWIS, E. S.; CARNEIRO, T. D.; BORBA, R.; CARNEIRO, L. B. A.; SILVA-REIS, D.. Tradução queer de mangás: visibilidade como forma de resistência. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Rebecca Frances Atkinson

PIMENTEL, J.;LEWIS, E. S.; MELLO, G. C. C.; AMORIM, M. A.. Tradução para inglês como L2 no Brasil: práticas, atitudes e discursos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Rebecca Frances Atkinson

LEWIS, E. S.; MELLO, G. C. C.; PIMENTEL, J.. Tradução para inglês como L2 no Brasil: práticas, atitudes e discursos. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patricia Jerônimo Sobrinho

LEWIS, E. S.; FORTUNA, D. R.; SIQUEIRA, D. C. O.; OLIVEIRA, J. H. C.; SILVA, R.. Bonecas, muito mais que um brinquedo: Representações do corpo e do feminino na sociedade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

Aluno: Bruno Pacheco de Souza

LEWIS, E. S.; LIMA, M. A. A.; FREITAS, R. O.; MELO, I. F.. Representações Linguísticas de cu: uma abordagem crítico-discursiva à contrassexualidade no ciberespaço. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras: linguagens e representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Danieli Klidzio

LEWIS, E. S.; MACHADO, A.; SIQUEIRA, M. D.. Existências em rosa, roxo e azul: ativismos e visibilidades bissexuais a partir das mídias digitais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Diogo Maicon Krevoniz Balduino

LEWIS, E. S.; BORBA, R.. Um rolê pelo vale dos homossexuais: Circulação de textos, interação e identidades LGBTQIA+ no Brasil contemporâneo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nina Hanbury

LEWIS, E. S.; GOMES, C. M.; SALZTRAGER, R.. O feminismo radical trans-excludente e a ciscolonialidade: uma análise discursiva de uma campanha online contra a criminalização da transfobia pelo Supremo Tribunal Federal. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gustavo Favini Mariz Maia

LEWIS, E. S.; ADELMAN, M.; BALIEIRO, F. F.; SANTOS FILHO, I. I.. Fronteiras e travessias: o papel de gênero e sexualidade na construção de identidade de homens bissexuais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Lussandra Ribeiro Cesário Atadema

LEWIS, E. S.; TERRA, N.; RANNIERY, T.. Gestão escolar e a maternidade jovem na educação básica: desafios e descobertas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Samuel Nabor Romão da Silva

LEWIS, E. S.; LEAL, G. M. S.. A Parcialidade do Discurso das Mídias. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Real Assis Ribeiro

LEWIS, E. S.; RANNIERY, T.. ?Lá eu podia ser quem eu quisesse ser?: posicionamentos em narrativas sobre o processo de sair do armário no ambiente escolar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcio dos Santos Branco

LEAL, G. M. S.;LEWIS, E. S.. Análise das Máximas Conversacionais em Charges sobre a Pandemia de Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca Marques Póvoa

LEWIS, E. S.; RANNIERY, T.. ?Eu era uma aluna destaque": discursos de resistência e êxito escolar de mulheres transexuais e travestis. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Alex Barroso de Figueiredo

LEWIS, E. S.; RANNIERY, T.. Como fazer coisas sem palavras em um cinema de pegação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Leticia Appes Esteves

LEWIS, E. S.; SANTOS, M.. A institucionalização educacional do silenciamento e o slam como ruptura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Felipe Duarte Pinheiro

LEWIS, E. S.; BIAR, L. A.. "Sempre tive receio, pela questão de ser chamada de transfóbica": performances identitárias de uma feminista radical e negociações de sentido sobre a transfobia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Anderson Andrade da Silva Marques

LEWIS, E. S.; MELO, G. C. V.. "Eu estou montada, Ru": dragnormatividade, male drag e a construção discursiva de indivíduos outsiders em RuPaul's Drag Race. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jéssica de Araújo Lemos

LEWIS, E. S.; MIGUELOTE, C. S.. Isso não é amor, é violência: desmistificando ideologias machistas nas letras "românticas" do sertanejo universitário. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bruna Sousa Villete

LEWIS, E. S.; VILHENA, L.P.. Português da depressão: um estudo sobre o preconceito linguístico dentro de uma página do Facebook. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: João Pedro Delorenci Toscano Costa

LEWIS, E. S.; BIAR, L. A.. ?Então você toma dano, bicha!": mudanças de enquadre e alinhamento em um jogo de RPG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Cervo Lopes

LEWIS, E. S.; RANNIERY, T.; SANTOS, N. O.. Entre brincadeiras, banhos e refeitórios: uma análise de práticas generificadas em uma creche municipal do Rio de Janeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Luana Pereira Mendes

LEWIS, E. S.; VILHENA, L.P.. Um estudo sobre o compartilhamento de informações através de memes pela internet sob a perspectiva da sociocognição. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Arnaldo José de Oliveira Casser

LEWIS, E. S.; VILHENA, L.P.. A intencionalidade do discurso midiático na composição das manchetes sobre o impeachment da presidenta Dilma Rousseff. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

VILHENA, L.P.;LEWIS, E. S.; RIBEIRO, P. F. N.. Processo seletivo para professor efetivo (40h/DE). 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; MIGUELOTE, C. S.; PINTO, L. R. V.. Processo seletivo simplificado para professor substituto. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; FREITAS, C.; CORREA, L. M. S.; CARNEIRO, T. D.. Membro da comissão do PPGEL para selecionar a tese indicada ao Prêmio Capes de Tese - Edicação 2023 (edital n 2/2023). 2023. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; FREITAS, C.; CORREA, L. M. S.; CARNEIRO, T. D.. Membro da comissão do PPGEL para selecionar a tese indicada ao Prêmio ANPOLL de Teses e Dissertações Luiz Antônio Marcuschi - Edicação 2023 (edital n 01/2023). 2023. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; MARTINS, H. F.; RODRIGUES, C. A. N.; CARNEIRO, L. B. A.; OLIVEIRA, M. C. L.. Banca de seleção de mestrado, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL). 2023. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; TANZI NETO, A.; RIBEIRO, T. O.. Banca de seleção de mestrado, Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Linguística Aplicada (PIPGLA). 2022. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; SANTOS, M.; MIGUELOTE, C. S.. Comissão de avaliação de Promoção docente. 2018. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; SANTOS, M.; MIGUELOTE, C. S.. Comissão de avaliação de Promoção docente. 2018. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; MIGUELOTE, C. S.; SANTOS, M.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Docente. 2017. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; RIGONI COSTA, M. C.; SANTOS, M.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Docente. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

LEWIS, E. S.; SANTOS, M.; PINTO, L. R. V.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional Docente. 2016. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Felipe Duarte Pinheiro

Identidades LGBTQAI+ e tradução queer: visibilidade como forma de resistência em traduções de mangás; Início: 2023; Tese (Doutorado em ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Bruno Pacheco de Souza

Redes sociais e o cu: análise crítica discursiva de postagens no Twitter; Início: 2023; Tese (Doutorado em Letras: Linguagens e representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Rebecca Frances Atkinson

Tradução para inglês como L2 no Brasil: práticas, atitudes e discursos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Coorientador);

Janaina Gonçalves da Rocha

(Re)produção e desestabilização de estereótipos de masculinidade e raça em um site de encontros; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Carolina Real Assis Ribeiro

?Lá eu podia ser quem eu quisesse ser?: posicionamentos em narrativas sobre o processo de sair do armário no ambiente escolar; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Márcio dos Santos Branco

Análise das máximas conversacionais em charges sobre a pandemia de Covid-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Bianca Marques Póvoa

?Eu era uma aluna destaque?: discursos de resistência e êxito escolar de mulheres transexuais e travestis; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Alex Barroso de Figueiredo

Como fazer coisas sem palavras em um cinema de pegação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Bruna Sousa Villete

Português da depressão: um estudo sobre o preconceito linguístico dentro de uma página do Facebook; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Anderson Andrade da Silva Marques

"Eu estou montada, Ru": dragnormatividade, male drag e a construção discursiva de indivíduos outsiders em RuPaul's Drag Race; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Felipe Duarte Pinheiro

"Sempre tive receio, pela questão de ser chamada de transfóbica": performances identitárias de uma feminista radical e negociações de sentido sobre a transfobia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Jéssica de Araújo Lemos

Isso não é amor, é violência: desmistificando ideologias machistas nas letras "românticas" do sertanejo universitário; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

João Pedro Delorenci Toscano Costa

?Então você toma dano, bicha!?: Mudanças de enquadre e alinhamento em um jogo de RPG; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Vicente de Paiva Paschoal GuiVicente de Paiva Pmarães Pessôa

Desejabilidade (não) cisheteronormativa: acolhimento de pessoas trans e não binárias em um site de encontros; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Janaina Gonçalves da Rocha

(Re)produção e desestabilização de estereótipos de masculinidade e raça em um site de encontros; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Vicente de Paiva Paschoal Guimarães Pessôa

Desejabilidade (não) cisheteronormativa: acolhimento de pessoas trans e não binárias em um site de encontros; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Janaina Gonçalves da Rocha

(Re)produção e desestabilização de estereótipos de masculinidade e raça em um site de encontros; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

João Pedro Delorenci Toscano Costa

Performatividade, ideologia e RPGs: subversão e reforço de heteronormatividades nos discursos de jogadores/as LGBTs; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

MATHEUS RODRIGUES DA SILVA

Por práticas de ensino e de produção e revisão textuais que combatam o preconceito linguístico-social; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Vicente de Paiva Paschoal Guimarães Pessôa

Contribuições dos estudos da oralidade para um ensino mais colaborativo; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Gabriel Elias Silveira

Contribuições dos estudos da oralidade para um ensino mais colaborativo; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Ana Carolina Logello Gomes

Contribuições dos estudos da oralidade para um ensino mais colaborativo; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Péricles Ulisses Cutrim Santos Silva

Remição de Pena pela Leitura; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Bianca Marques Póvoa

Grupo de Estudos sobre Performatividade, ideologia e práticas sexuais; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO; Orientador: Elizabeth Sara Lewis;

Produções bibliográficas

  • LEWIS, E. S. . Por vidas vivíveis na América Latina. ARGUMENTUM (VITÓRIA) , v. 14, p. 19-29, 2022.

  • LEWIS, E. S. . Por uma Linguística Cu(-ir). L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 21, p. 327-349, 2020.

  • DELORENCI, J. P. ; LEWIS, E. S. . -Então você toma dano, bicha!-: mudanças de enquadre e alinhamento e construções identitárias em um jogo de RPG. Calidoscópio , v. 18, p. 487-509, 2020.

  • LEWIS, E. S. . Do -léxico gay- à Linguística Queer: desestabilizando a norma homossexual oculta nas Teorias Queer. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 47, p. 675-690, 2018.

  • LEWIS, E. S. . TEACH ENGLISH, CONFRONT SEXISM: EMPOWERING STUDENTS AS CRITICAL THINKERS AND LANGUAGE USERS THROUGH A GENDER EQUALITY POSTMETHOD APPROACH TO EFL TEACHING. REVISTA ESCRITA (PUCRJ. ONLINE) , v. 2011, p. 1-21, 2011.

  • LEWIS, E. S. . ?This is My Girlfriend, Linda? Translating Queer Relationships in Film: a Case Study of the Subtitles for Gia and a Proposal for Developing the Field of Queer Translation Studies. In Other Words: The Journal for Literary Translators , v. 36, p. 3-22, 2010.

  • LEWIS, E. S. ; BORBA, R. (Org.) ; FABRICIO, B. F. (Org.) ; PINTO, D. (Org.) . Queering Paradigms IVa: Insurgências queer ao Sul do equador. 1. ed. Oxford: Peter Lang, 2017. v. 1. 295p .

  • LEWIS, E. S. ; BORBA, R. (Org.) ; FABRICIO, B. F. (Org.) ; PINTO, D. (Org.) . Queering Paradigms IV: South-North Dialogues on Queer Epistemologies, Embodiments and Activisms. 1. ed. Oxford: Peter Lang, 2014. v. 1. 396p .

  • BORBA, R. ; LEWIS, E. S. . Dez obras para conhecer a Linguística Queer/Cuir. In: CARVALHO, Danniel; CYRINO, João. (Org.). GuiaLET: guia de leituras do Instituto de Letras. 1ed.Salvador: EDUFBA, 2023, v. 1, p. 267-291.

  • REAL, C. ; LEWIS, E. S. . ?Lá eu podia ser quem eu quisesse ser?: experiências de acolhimento de sexualidades lésbicas no ambiente escolar. In: Mário de Faria Carvalho; André Luiz dos Santos Paiva. (Org.). Teoria Queer e contextos sociais de aprendizagem. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2023, v. 1, p. 43-71.

  • LEWIS, E. S. ; SILVEIRA, G. E. . ?Hoje eu sei que é abusivo mas na época eu não sabia?: narrativas e negociações de sentido sobre o termo ?relacionamento abusivo?. In: RIBEIRO, Eliane; PINHEIRO, Diógenes; NEGREIROS, Nilda. (Org.). Diálogos sobre gênero: legislações, resistências e corpos em movimentos. 1ed.: Anagrama, 2022, v. , p. 226-252.

  • LEWIS, E. S. . Matriz heteronormativa, ordens de penetração e subversão contrassexual. In: Prata Filho, Ricardo; Castro, Thais de Bakker. (Org.). Lendo Judith Butler: apropriações teóricas e políticas interdisciplinares. 1ed.Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio, 2021, v. , p. 62-81.

  • LEWIS, E. S. . Discursos, dildos e a produção de sujeitos. In: BORBA, Rodrigo. (Org.). Discursos transviados: por uma Linguística Queer. 1ed.São Paulo: Cortez Editora, 2020, v. , p. 347-373.

  • LEWIS, E. S. ; BORBA, R. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Introdução: Cu-irizando desde o Sul. In: LEWIS, Elizabeth Sara; BORBA, Rodrigo; FABRÍCIO, Branca Falabella; PINTO, Diana de Souza. (Org.). Queering Paradigms IVa: Insurgências queer ao Sul do equador. 1ed.Oxford: Peter Lang, 2017, v. 1, p. 1-12.

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  • LEWIS, E. S. ; PESSOA, V. P. P. G. . Da fetichização à criação de redes afetivas: experiências de pessoas trans e/ou não-binárias em aplicativos de encontros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Por uma interseccionalidade corporificada: reflexões e críticas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . For an Embodied View of Language in Applied Linguistics and the Social Sciences. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; REAL, C. . ?Acolo puteam s fiu cine doream s fiu?: experiene de acceptare a diversitii sexuale în mediul colar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; REAL, C. . 'Não tinha ninguém que julgasse': currículo, sexualidade e trajetórias escolares de alunas lésbicas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Cansei de dar aula para bolinhas?: fomentando a participação ativa e coconstrução do conhecimento em aulas online. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . High School Reform in Brazil: Education and the (Re)production of the Interests of Capital. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?O app só filtra as pessoas que gostam dessa característica?: (des)estabilizações da cisheteronormatividade em um site de encontros para pessoas com pênis pequeno. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?O que não pode acontecer, é constranger o outro?: discursos sobre preconceito de usuários de um site de encontros para pessoas com pênis pequeno. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; ROCHA, L. L. ; SILVA JUNIOR, P. M. ; SANTOS FILHO, I. I. . mediadora da mesa redonda 'Formação de professores e queerização do currículo em tempos pandêmicos'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEWIS, E. S. . Reflexões e críticas sobre estudos de identidade e interseccionalidade: por uma visão corporificada e dos afetos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PESSOA, V. P. P. G. ; LEWIS, E. S. . Desejabilidade (não) cisheteronormativa: acolhimento de pessoas trans e não binárias em sites de encontros. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROCHA, J. G. ; LEWIS, E. S. . ?É verdade que é pequeno??: (des)estabilização de estereótipos em um site de encontros. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Discursos e performances identitárias em um site de encontros para indivíduos com pênis pequeno. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Discursos, dildos e bissexualidades: sobre a produção e apagamento de sujeitos a partir de suas práticas sexuais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROCHA, J. G. ; LEWIS, E. S. . (Re)produção e desestabilização de estereótipos em um site de encontros. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Para além das identidades: por uma Linguística Queer/Cuir das práticas sexuais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Práticas situadas e vidas vivíveis: diálogos entre a Linguística Queer e a Linguística Aplicada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Bi-furcações: uma retrospectiva introspectiva sobre percursos pessoais e acadêmicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Precariedade, prisão, pandemia (na mesa Mediações, vulnerabilidade, ensino). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . (Re)pensando a Linguística Aplicada a partir de paradigmas queer: perspectivas e desafios indisciplinares. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . O Movimento LGBTQIA+: invisibilidade bissexual, cultura da diversidade e neoliberalismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Notas etnográficas iniciais sobre um site de encontros para pessoas com pênis pequeno. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Da democracia ao fake news: desvelando mitos na/sobre a internet. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Reflexões etnográficas sobre os discursos e performances identitárias em um site de encontros para indivíduos com pênis pequeno. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Da matriz heteronormativa às ordens de penetração: subversão e reiteração performativas de masculinidades hegemônicas em discursos sobre a penetração de homens heterossexuais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Narrativas digitais sobre o ?pegging?: de reiterações de binários de gênero a subversões de roteiros tradicionais heteronormativos para relações sexuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Pena que você mora tão longe?: pode o corpo da pesquisa desejar?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Diálogos difíceis entre LGBT, feminismo e invisibilidade bi?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Bissexualidade nos movimentos LGBT: o ciclo paradoxal de apagamento e super-sexualização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Sessões Temáticas em Discussão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Desafios na universidade pública. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DELORENCI, J. P. ; LEWIS, E. S. . 'Então você toma dano, bicha!': mudanças de enquadre em um jogo de RPG. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Pegging e str8 dudes: repensando desejo, preferências e orientação sexual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Do léxico gay à Linguística Queer: desestabilizando a norma homossexual oculta nas Teorias Queer. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . ?Foi bastante macho pra ela?: subversão e reafirmação de masculinidades hegemônicas em narrativas sobre pegging. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Mesa de Abertura FITU 2017 - Arte e Feminismo: Mulheres bissexuais feministas nos movimentos LGBT e na universidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . O ciclo paradoxal de apagamento e super-sexualização da bissexualidade nos movimentos LGBT: resistências em narrativas de ativistas bissexuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Ela encontrou a parte profundamente masculina da sua alma?: reforço e subversão da heteronormatividade em uma comunidade online para praticantes do ?pegging?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Feminismo, sexualidade e cultura: críticas à narrativa hegemônica sobre as ondas do feminismo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. ; VILHENA, L.P. ; SANTOS, M. . Extensão em diálogo: Remição de Pena pela Leitura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEWIS, E. S. . Valores da Cidade: retrocesso nos direitos sociais e avanço normativo do capital. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . ?Só mimimi??: por que precisamos de feminismo (?). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Para Além do Gênero do/a parceiro/a: Repensando ?definições? de sexualidade (minicurso). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Performatividade, ideologia e práticas sexuais: subversão e reforço de (hetero)normatividades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . A Dívida Pública e a suposta necessidade da PEC 55 (ex-PEC 241). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Créanme, chicos, la parte más difícil no es que tu novia te rompa el culo, sino pedirle que lo haga?: performances identitarias de masculinidad y heterosexualidad de practicantes de ?pegging?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Eu tive alguns dos melhores orgasmos da minha vida assim?: masculinidades (não)hegemônicas nas interações de uma comunidade virtual para praticantes de pegging. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?I guess that was macho enough for her?: the Fine Line Between Subverting and Reinforcing Heteronormativity in On-line Narratives of Heterosexual Men who Enjoy Being Penetrated by Women Using Strap-on Dildos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Foi a minha parceira que começou a ter dúvidas sobre a minha heterossexualidade?: como homens que praticam o pegging lidam com a associação ideológica entre prazer anal e homossexualidade em suas performances narrativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Por que visibilidade não basta: estereótipos de gênero e sexualidade em materiais didáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . ?O verdadeiro carioca leva sua namorada para o banco traseiro do seu carro?: (hetero)sexismo em materiais didáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . ?Pegging?, masculinidades y heterosexualidades, o cómo narrativas de hombres penetrados por mujeres pueden contribuir para queerizar la norma homosexual oculta en la(s) Teoría(s) Queer. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Teoria(s) Queer: visões, críticas e pós/descolonialidades.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Os Direitos Humanos e os Direitos das Mulheres. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Educação e diversidade sexual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Performances narrativas (subversivas?) de masculinidades e heterossexualidades em uma comunidade online para adeptos do pegging. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Na verdade não sinto atração por homens, mas por estimulação anal?: homens que praticam o pegging e suas performances narrativas de heterossexualidade e masculinidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Tomar no cu é uma delícia (para homens héteros também...): umas reflexões sobre as relações entre linguagem e corpo a partir da prática do pegging e o conceito da performatividade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . ?O ego masculino me impediu de procurar outras opções sexuais?: performances de masculinidade e heterossexualidade em narrativas digitais de praticantes de pegging. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Coordenadora da sessão de comunicação Narrativas Digitais, Memória e Guarda (eixo 3, sessão 2). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEWIS, E. S. . Bifobia e performances identitárias: como ativistas LGBT bissexuais lidam com preconceitos nas suas práticas discursivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Gêneros e sexualidades em perspectiva: bissexualidade e relações não-monogâmicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LEWIS, E. S. . O círculo vicioso e paradoxal de discriminação e apagamento da bissexualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Pegging? e performances identitárias de masculinidade e heterossexualidade: em defesa do prazer anal dos homens heterossexuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; NOGUEIRA, G. . Grupo de Trabalho - Queerificar a(s) Teoria(s) Queer: para além das performances identitárias homossexuais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEWIS, E. S. . ?Eu SOU bissexual, não é eu ESTOU?: estratégias discursivas usadas por ativistas LGBT bissexuais para performar a bissexualidade e combater discriminações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Dildos, cintos e prazer anal: performances narrativas de masculinidade e heterossexualidade de homens que praticam 'pegging'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . (Hetero)sexismo em materiais didáticos: possibilidades de mudança no ciclo de (re)produção de estereótipos de gênero e sexualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . ?Eu quero meu direito como bissexual?: a marginalização discursiva da diversidade sexual dentro do movimento LGBT e propostas para fomentar a sua aceitação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Combater o sexismo através do ensino do inglês: encorajando estudantes de ILE a pensar criticamente sobre estereótipos de gênero e seus usos da linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . "It's Not Just a Phase": Discursive Identity Constructions in Bisexual-identified LGBT Activists' Narratives. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . 'Epistemologia do Muro': bissexualidade(s), teoria(s) queer e ação política LGBT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . 'I'm Not on the Fence': Bisexual-identified LGBT Activists' Discursive Identity Constructions in Coming-out Stories and Narratives About Discrimination. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; BASTOS, L. C. . Queering Analysis of Narratives About Violence in an Urban Conflict Zone. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Entre apagamento e super-sexualização: como ativistas LGBT bissexuais lidam com estereótipos nas suas performances narrativas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Genders, Sexuality and Diversity in ELT Materials: Sexism, Stereotypes and the Role of the Teacher. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Queerificar os discursos dos/as ativistas no Brasil: para uma linguagem que subverta o binário heterossexual/homossexual e encoraje a diversidade sexual dentro dos movimentos LGBT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Queer subversion or heteronormative reinforcement? Linguistic performativity in the identity constructions of a young, bisexual-identified Brazilian LGBT activist.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Lidando com um paradoxo lingüístico: subversão ou reforço das categorias normativas nas performances lingüísticas e construções identitárias de ativistas LGBT/queer. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . A Performatividade Lingüística na construção da identidade de gênero e de sexualidade de uma jovem que se identifica como bissexual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Y la "B" en LGBT?: La formación a lo largo de los últimos 20 aos de la identidad colectiva de un grupo LGBT brasileo y una propuesta de estrategias para crear espacio para las identidades bisexuales hoy en día. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . ?Gosto de menina também?: a construção discursivo-identitário-performativa em narrativas de uma jovem que se identifica como bissexual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Além de ?Quem gosta de sacanagem?: combater preconceitos, visibilizar e criar espaço para as identidades bissexuais nos movimentos LGBT através do discurso. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; Claudio Eduardo Moura . Queerificar Sentidos Binários no Século XX, de Freud a Butler. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Aprender a língua inglesa, esquecer a linguagem sexista: o empoderamento através do ensino igualitário do inglês. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEWIS, E. S. . Elaborando, Manipulando e Queerificando Discursos Sobre Gêneros e Sexualidades no Brasil e na Argentina: Contribuições multidisciplinares para a lingüística aplicada (coordenadora de sessão coordenada). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LEWIS, E. S. . Coletivamente Queer: a construção e negociação de identidades através da linguagem e das interações de um grupo de conscientização e ativismo queer. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. ; VINCIPROVA FONSECA, Maria da Conceição . O Passado no Presente nos Estudos de Tradução: Uma Perspectiva Histórica (título da minha parte: O estado da arte nos estudos de tradução, a tradução a partir dos anos 1990: traduções pós-coloniais, feministas e queer). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEWIS, E. S. . Camionneuses s'abstenir: a construção de uma comunidade lésbica através de anúncios pessoais, 2020. (Tradução/Artigo).

  • LEWIS, E. S. . O Lenin internacionalista: autodeterminação e anticolonialismo. Salvador, BA: Revista Germinal: Marxismo e Educação em Debate, 2020. (Tradução/Artigo).

  • LEWIS, E. S. . Preface: Revoking the ideology of the far-right in Brazil. Oxford, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BORBA, R. ; LEWIS, E. S. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Prefácio. Oxford, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • LEWIS, E. S. . Discursive constructions of deviance in the narratives of a prison inmate. Amsterdã/Filadelfia: John Benjamins, 2017. (Tradução/Outra).

  • BORBA, R. ; LEWIS, E. S. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Foreword. Oxford, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BLANCHETTE, T. G. ; BORBA, R. ; LEWIS, E. S. . Possible Appropriations and Necessary Provocations for a Teoria Cu. Oxford: Peter Lang, 2014. (Tradução/Outra).

Outras produções

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Signótica. 2023.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Pagu. 2023.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Brazilian Journal of Latin American Studies. 2023.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao periódico Interpersona: an International Journal on Personal Relationships. 2023.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à XVII Jornada de Estudos do Discurso. 2023.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Odisseia. 2023.

LEWIS, E. S. . parecer para Revista Da Gaveta. 2022.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao periódico Gender and Language. 2022.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Signótica. 2022.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao periódico Cadernos Pagu. 2022.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à XVI Jornada de Estudos do Discurso. 2022.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2022.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para bolsa de pós-doutorado FAPESP. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para texto submetido à revista Veredas. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao periódico Gender and Language. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Veredas. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Veredas. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Argumentum. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao periódico Gender and Language. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Letrônica. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Études Romanes de Brno. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Argumentum. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Macabéa. 2021.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao periódico Gender and Language. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista Odisseia. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista Raído. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido a Educar em Revista. 2020.

LEWIS, E. S. ; CASTELO, R. . revisão técnica das citações e referências de um artigo de Vijay Prashad. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para bolsa de pós-doutorado FAPESP. 2020.

LEWIS, E. S. . pareceres para artigos submetidos à revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020.

LEWIS, E. S. . Performatividade, desejos e práticas sexuais: (re)produção e desestabilização de cisheteronormatividades. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido ao LL Journal. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para Revista Da Gaveta. 2020.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos ao Congresso MovimentAs - direito à mobilidade, discurso e gênero. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para artigos submetidos à Revista Escrita. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista Letrônica. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista e-Curriculum. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista Estudos Feministas. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à XIII Jornada dos Estudos do Discurso. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para artigos submetidos ao periódico Open Gender Journal. 2019.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos ao 8th International Language in the Media (LiM) conference. 2018.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à XII Jornada de Estudos do Discurso. 2018.

LEWIS, E. S. . parecer para bolsa de pós-doutorado FAPESP. 2018.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista Odisseia. 2018.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2018.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à XI Jornada dos Estudos do Discurso. 2017.

LEWIS, E. S. . parecer para capítulos submetidos para o e-book do Letras Expandidas 2016. 2017.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à X Jornada de Estudos do Discurso. 2016.

LEWIS, E. S. . Performatividade, ideologia e práticas sexuais: subversão e reforço de (hetero)normatividades. 2016.

LEWIS, E. S. . parecer para artigo submetido à Revista Habitus. 2014.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à VIII Jornada de Estudos do Discurso. 2014.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos ao congresso Queering Paradigms V. 2013.

LEWIS, E. S. . parecer para resumos submetidos à VII Jornada de Estudos do Discurso. 2013.

LEWIS, E. S. ; BORBA, R. . Caderno de resumos, Queering Paradigms IV. 2012.

LEWIS, E. S. ; COACCI, T. . #55. Elizabeth Lewis ? Linguística Cu(ir). 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LEWIS, E. S. ; MEIRA, E. M. F. ; MACIEL, A. L. M. . Entrevista sobre bissexualidade com Elizabeth Lewis. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LEWIS, E. S. . Entrevista para o mês de visibilidade bissexual. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

LEWIS, E. S. . Relatório parcial sobre projeto de pesquisa em andamento. 2022. (Relatório de pesquisa).

LEWIS, E. S. . Relatório parcial sobre projeto de ensino em andamento. 2022. (Relatório de pesquisa).

LEWIS, E. S. . Relatório parcial sobre projeto de pesquisa em andamento. 2021. (Relatório de pesquisa).

LEWIS, E. S. . Relatório parcial sobre projeto de ensino em andamento. 2021. (Relatório de pesquisa).

LEWIS, E. S. . Relatório final sobre projeto de ensino. 2021. (Relatório de pesquisa).

DELORENCI, J. P. ; LEWIS, E. S. . Relatório final para bolsa FAPERJ de Iniciação Científica. 2018. (Relatório de pesquisa).

LEWIS, E. S. ; BORBA, R. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Queering Paradigms IVa: Insurgências queer ao Sul do equador. 2017. (Editoração/Livro).

LEWIS, E. S. ; BORBA, R. ; FABRICIO, B. F. ; PINTO, D. . Queering Paradigms IV: South-North Dialogues on Queer Epistemologies, Embodiments and Activisms. 2014. (Editoração/Livro).

LEWIS, E. S. . No son todos los que están. 2000. Teatral.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Linguística Queer e práticas sexuais: uma abordagem performativa, corporificada e interseccional da (des)estabilização da cisheteronormatividade, Descrição: O presente projeto de pesquisa, que se insere nos campos da Linguística Queer (LIVIA; HALL, 1997; BORBA, 2015, 2020; BORBA; LEWIS, no prelo) e da Linguística Aplicada (MOITA LOPES, 2006; FABRÍCIO, 2006; BIAR, 2009; MELO, 2022), se propõe a examinar discursos sobre práticas sexuais, desejos e afetos que envolvem questões de gênero, sexualidade e raça, e a refletir sobre maneiras de desestabilizar, ressignificar e subverter discursos cisheteronormativos limitadores. Nosso trabalho será guiado por um posicionamento queer interseccional que vê as identificações de gênero, sexualidade e raça como performances identitárias imbricadas, e não fatos naturais (BUTLER, [1990] 2012, [1993] 2019, [2015] 2018; SOMERVILLE, 2000; BARNARD, 2004; MELO, 2022). Também será norteado por uma perspectiva linguística que considera as interações online como maneiras de intervir no social para mudar (ou reiterar) discursos ideológicos normatizantes e estigmatizantes (MOITA LOPES, 2008; LEWIS, 2016a; MELO, 2022). Aproveitaremos as novas oportunidades proporcionadas pela internet para conexões, performances identitárias e discussões sobre práticas sexuais, desejos e afetos antes invisibilizados e/ou vistos como ?anormais?, realizando etnografias virtuais (HINE, 2000, 2005) em uma variedade de plataformas online. A pergunta central da nossa pesquisa é: como internautas (re)produzem e/ou desestabilizam cisheteronormatividades em seus discursos sobre práticas sexuais, desejos e afetos, e como questões de gênero, sexualidade, raça, classe etc. se interseccionam de forma corporificada nesses discursos? O objetivo geral do projeto de pesquisa é de estudar, olhando continuamente para como categorias de gênero, sexualidade, raça e classe se interseccionam, os discursos de pessoas, em ambientes online, sobre suas práticas sexuais, desejos e afetos. Assim, visamos melhor compreender como essas pessoas desestabilizam ou (re)produzem a cisheteronormatividade e estereótipos racializados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Sara Lewis - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    LEQUE - Laboratório de Estudos Queers em Educação, Descrição: Este projeto se propõe a desdobrar a linha de pesquisa estudos queers em educação, partindo das questões: por que os estudos queers em educação hoje? O que teriam a dizer os estudos queers sobre a educação? O que neles interessa ao currículo? Seu pano de fundo é um desejo expandir os estudos queers em educação, realizando uma conversa ainda não explorada com o núcleo de movimentos nomeados de ?virada ontológica?, ?virada neomaterial? e ?virada pós-humana?; movimentos muito diversos entre si, mas tendo em comum a rejeição à ?virada linguística?, a reaproximação entre filosofia e ciência e uma forma específica de pós-antropocentrismo. O objetivo geral é investigar os impactos onto-epistemológicos e as alianças ético-políticas entre estudos queers e estudos curriculares e, deste modo, possibilitar a criação do Laboratório de Estudos Queers em Educação na Faculdade de Educação da UFRJ. Situando-se dentro um modelo mais robusto de teorização e investigação de gênero e da sexualidade, pretende-se colocar a imaginação curricular diante de nossa era tardiamente batizada de Antropoceno e retomar relações entre práticas científicas, práticas artísticas e ecologias aberrantes e emergentes. Do ponto de vista metodológico, desenvolvo a proposta de percursos tentaculares especulativos a fim de construir uma mapa-colagem que funcione como um gerador de outras histórias que afetam o que chamamos de currículo e educação e suas relações com sexualidade, desejo e intimidade entre a natureza e a cultura, entre a biologia e a filosofia, entre o humano e tudo aquilo contra o qual nos deparamos. Seu ineditismo teórico reside no trabalho de desmontar a metafísica humanista e antropocêntrica que subjaz as abordagens de currículo e converte a natureza em fundo passivo disponível para ser transformado em propriedade, recurso ou mercadoria.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Elizabeth Sara Lewis - Integrante / Thiago Ranniery Moreira de Oliveira - Coordenador / Juliana Marsico Correia da Silva - Integrante / Teresa Nico Gonçalves - Integrante / André Bochetti - Integrante / Thiago Fortes Ribas - Integrante / Silvia Câmara Soter da Silveira - Integrante., Financiador(es): FAPERJ - Auxílio financeiro.

  • 2020 - 2023

    Performatividade, desejos e práticas sexuais: (re)produção e desestabilização de cisheteronormatividades, Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe a examinar a (re)produção de discursos cisheteronormativos sobre gêneros e sexualidades e maneiras de desestabilizar, ressignificar e subverter tais discursos limitadores. Nosso trabalho será guiado por um posicionamento queer que vê os gêneros e as sexualidades como performances identitárias e não fatos naturais (BUTLER, [1990] 2012, [1993] 2019) e uma perspectiva linguística que considera as interações online como maneiras de intervir no social para mudar (ou reiterar) discursos ideológicos normatizantes e estigmatizantes (MOITA LOPES, 2008). Assim, o projeto se insere nas áreas da Linguística Queer (LÍVIA & HALL, 1997; BORBA, 2015; LEWIS, 2018), por estudar criticamente a cisheteronormatividade através de uma perspectiva linguística, e da Linguística Aplicada Indisciplinar (MOITA LOPES, 2006, 2009a, 2009b), por procurar criar inteligibilidades sobre questões sociais nas quais a linguagem tem um papel fundamental na (luta contra a) marginalização de certos grupos. A presente pesquisa focará em sites e aplicativos de encontros voltados não para o público em geral, mas para pessoas com certos desejos específicos. Um desses é o DinkyOne, voltado para indivíduos com pênis pequeno e pessoas que procuram parceirxs sexuais com esta característica. Dada a valorização ideológica do pênis grande enquanto ?indicador? de masculinidade e virilidade (VIGARELLO, [2012] 2013) e mitos que insistem que um pênis de tamanho maior sempre resultará em mais prazer sexual para x parceirx (FURLANI, 2009), o DinkyOne oferece a possibilidade de desestabilizar a masculinidade hegemônica (CONNELL; MESSERSCHMIDT, [2005] 2013) e certos discursos ideológicos cisheteronormativos e racializados. Pretendemos realizar uma etnografia virtual (HINE, 2000, 2005) na plataforma, examinando as performances identitárias dxs usuárixs nos seus perfis e interações, com a realização de entrevistas através do chat. O objetivo principal do presente projeto é, portanto, estudar as performances identitárias das pessoas que usam o site/aplicativo, concentrando-nos sobre os momentos de (re)produção e desestabilização de discursos ideológicos cisheteronormativos, em particular na discussão de como essas pessoas lidam com preconceitos por ter ou preferir parceirxs com pênis pequeno. Assim, visamos contribuir para uma maior compreensão sobre como desestabilizar o ideal da masculinidade hegemônica em nossa sociedade cisheteronormativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elizabeth Sara Lewis - Coordenador / Janaina Gonçalves da Rocha - Integrante / Vicente de Paiva Paschoal Guimarães Pessôa - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1

  • 2016 - 2019

    Performatividade, ideologia e práticas sexuais: subversão e reforço de (hetero)normatividades, Descrição: O presente projeto de pesquisa se propõe a examinar imbricações entre performatividade e ideologia em relação à (re)produção de discursos heteronormativos sobre gêneros e sexualidades e maneiras de desestabilizar, ressignificar e subverter tais discursos limitadores. Nosso trabalho será guiado por um posicionamento queer que vê o gênero e a sexualidade como performances identitárias e não fatos naturais (BUTLER, [1990] 2003, [1993] 2002) e uma perspectiva linguística que considera as interações online como maneiras de intervir no social para mudar (ou reiterar) discursos ideológicos normatizantes e estigmatizantes. A internet oferece possibilidades para novas conexões e interações sociais, permite aos indivíduos performarem identidades diferentes e abre mais espaço para novas possibilidades sexuais ou para velhas práticas ?tabus? que antes eram invisibilizadas. Assim, nos últimos anos vimos a visibilização no âmbito digital de práticas sexuais como o pegging (uma prática sexual na qual uma mulher penetra um homem heterossexual usando um dildo e cinto) e categorias de sexualidade como os ?g0ys? (homens que têm relações sexuais sem penetração anal com outros homens e que se não se identificam nem como homossexuais, nem como bissexuais, nem com a heterossexualidade heteronormativa). Pretendemos examinar as performances identitárias das pessoas que se engajam nessas práticas sexuais e outras, concentrando-nos sobre os momentos de subversão e reforço de discursos ideológicos heteronormativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Elizabeth Sara Lewis - Coordenador / Anderson Andrade da Silva Marques - Integrante / João Pedro Delorenci Toscano - Integrante / Alex Barroso de Figueiredo - Integrante / Jéssica Lemos - Integrante.

  • 2013 - 2016

    Análise de narrativa - proposta de uma abordagem interacional do discurso em diferentes contextos da vida social contemporânea, Descrição: O projeto centra-se no estudo da narrativa e da identidade, voltado para questões e problemáticas diversas da vida social contemporânea, em articulação com ações sociais e projetos de pesquisa da área da saúde. Dentre tais questões, tratamos da construção da violência na fala de adolescentes moradores de territórios de risco, que participam de projetos conduzidos por profissionais de saúde. Tratamos também, no âmbito do NAVIS (GRPesq Narrativa e interação social), de temas como gênero, sexualidade, juventude/infância, violência, conflito e exclusão, trabalho e classes populares, saúde (afasia, obesidade, gravidez, puberdade) em falas produzidas nos contextos da escola, da universidade, da delegacia de polícia, do hospital, de movimentos políticos/sociais, empresas e ONGs. A proposta de uma análise de narrativa, que entendemos como uma prática de análise do discurso à luz narrativa, aqui se faz articulando o estudo do discurso e da interação, com o uso de diversos construtos tais como posicionamento, alinhamentos/enquadres, agência, entextualização, discurso reportado, avaliação. Pretendemos contribuir tanto para aprofundar o conhecimento sobre os contextos sociais pesquisados, quanto para os estudos da narrativa, entendendo-a como uma prática social constitutiva da realidade, que se faz como uma performance para o outro na vida social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Elizabeth Sara Lewis - Integrante / Liliana Cabral Bastos - Coordenador / Débora Marques - Integrante / Liana de Andrade Biar - Integrante / Monique Vicente - Integrante / Luane Pontes - Integrante / Claudia Almada Gavina Cruz - Integrante / Leandro da Silva Cristóvão - Integrante / Etyelle Pinheiro de Araújo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2021

Prêmio Difusão Científica (área de Letras) da 20a Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO - premiação da orientanda Janaina Gonçalves da Rocha, UNIRIO.

2018

I Prêmio ABEH de Tese de Doutorado em Diversidade Sexual e Gênero - menção honrosa, Associação Brasileira de Estudos da Homocultura (ABEH).

2017

Prêmio CAPES de Tese Edição 2017 - menção honrosa, CAPES.

2013

aprovada em 1o lugar, concurso para professor efetivo, Letras ou Linguística/Língua Portuguesa e Ensino; Produção Textual e Ensino, UNIRIO.

2012

IGALA 7 Conference Best Paper Award (prémio da International Gender and Language Association para melhor monografia escrita em português), International Gender and Language Association (IGALA).

2012

IGALA 7 Travel Grant (bolsa da Internacional Gender and Language Association para participar do congresso IGALA 7), International Gender and Language Association.

2011

aprovada em 2o lugar, concurso para professor assistente de língua inglesa (relaçoes internacionais), UFRJ.

2011

aprovada em 1o lugar, seleção do doutorado 2012.1 em Estudos da Linguagem, PUC-Rio, PUC-Rio.

2005

Mention très bien avec les félicitations du jury (aprovação com alta distinção), École des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS.

2004

High honors (aprovação com alta distinção pelo Departamento de Espanhol), Davidson College.

2004

Cum laude (aprovação com distinção pela universidade devido ao CR cumulativo), Davidson College.

2003

Phi Beta Delta Honor Society for International Scholars - exceptional achievement in International Studies, Phi Beta Delta International Honor Society.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Letras. , Pontifícia Universidade Católica - PUC. Rua Marquês de São Vicente, 225. Prédio Padre Leonel Franca, 3o andar., Gávea, 22451900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 35271770

Experiência profissional

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 40

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estágio de docência

Outras informações:
Estágio de docência na pós-graduação do departamento de Letras - Estudos da Linguagem. Preparação/realização de aulas para o curso "Análise da Narrativa" de Liliana Cabral Bastos sobre a analise de construções/performances identitárias em narrativas.

2011 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estágio de docência

Outras informações:
Estágio de docência na graduação do departamento de Letras - Estudos da Linguagem para bolsista CAPES. Preparação/realização de aulas para o curso "Narrativa conversacional" de Liliana Cabral Bastos sobre a relação entre lingüística, estudos de gênero e teoria queer, concentrando-me sobre a aplicação da Lingüística Queer à analise de construções/performances identitárias em narrativas.

Atividades

  • 03/2023

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês instrumental: leitura, Língua inglesa: oficina de produção escrita e gramática, Língua inglesa: aspectos sociossemióticos

  • 03/2023

    Ensino, ESTUDOS DA LINGUAGEM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos da linguagem na contemporaneidade, Tópicos avançados em discurso e sociedade, Tópico em discurso e sociedade

  • 12/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.,Linhas de pesquisa

2014 - 2022

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta C3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas (bacharelado e licenciatura): Estudos Linguísticos e Gramaticais III: Fonética e Fonologia, Estudos Linguísticos e Gramaticais V: Semântica, Fundamentos da Linguística, Investigações Conceituais em Linguística, Oficina de Produção Textual I, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II. Disciplinas ministradas (licenciatura): Estudos da Oralidade e Ensino. Disciplinas ministradas (bacharelado): Diálogos Intermídias, Estudos da Oralidade I, Estudos da Oralidade II, Expressão oral e escrita.

Atividades

  • 01/2021 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Fórum das Licenciaturas (GT visando a reforma curricular).

  • 08/2020 - 12/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Letras e Artes.,Linhas de pesquisa

  • 07/2020 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEPE).

  • 10/2019 - 12/2022

    Direção e administração, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora - Licenciatura em Letras.

  • 10/2019 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação dos Docentes da UNIRIO (ADUNIRIO).,Cargo ou função, Conselheira, Conselho de Representantes, ADUNIRIO.

  • 10/2019 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, Comissão de Matrícula.

  • 10/2019 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Graduação.

  • 10/2019 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Centro de Letras e Artes.

  • 03/2017 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, membro do Núcleo Docente Estruturante da Licenciatura em Letras.

  • 01/2016 - 12/2022

    Extensão universitária , Centro de Letras e Artes.,Atividade de extensão realizada, Projeto Remição de Pena Pela Leitura.

  • 05/2014 - 12/2022

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos da Oralidade e Ensino, Estudos Linguísticos e Gramaticais III: Fonética e Fonologia, Estudos Linguísticos e Gramaticais V: Semântica, Expressão oral e escrita, Fundamentos da Linguística, Investigações Conceituais em Linguística I, Oficina de Produção Textual I

  • 05/2014 - 12/2022

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diálogos Intermídias, Estudos da Oralidade I, Estudos da Oralidade II, Estudos Linguísticos e Gramaticais III: Fonética e Fonologia, Estudos Linguísticos e Gramaticais V: Semântica, Fundamentos da Linguística, Investigações Conceituais em Linguística

  • 05/2014 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, membro do colegiado da Escola de Letras.

  • 10/2017 - 10/2019

    Direção e administração, Associação dos Docentes da UNIRIO (ADUNIRIO).,Cargo ou função, Presidenta, diretoria da ADUNIRIO.

  • 09/2017 - 09/2019

    Direção e administração, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta - Licenciatura em Letras.

  • 12/2016 - 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Autoavaliação do Curso de Graduação (CIAC) da Licenciatura em Letras.

  • 06/2016 - 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Vice-presidenta da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD).

  • 06/2017 - 11/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Suplente no Conselho de Ensino e Pesquisa (CONSEPE).

  • 10/2015 - 10/2017

    Direção e administração, Associação dos Docentes da UNIRIO (ADUNIRIO).,Cargo ou função, Primeira tesoureira, diretoria da ADUNIRIO.

2021 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaboradora externa, Enquadramento Funcional: Professora da Pós-graduação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora externa do Programa Interdisciplinar de Pós-graduação em Linguística Aplicada (PIPGLA).Disciplinas ministradas: Fundamentos teórico-metodológicos em Linguística Aplicada, Abordagens transdisciplinares em LA / Linguagens digitais (curso "Língua, cultura e sociedade: conceitos básicos em antropologia linguística" a ser ofertada em 2022.2)

Atividades

  • 04/2022

    Ensino, Interdisciplinar Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos teórico-metodológicos em Linguística Aplicada

  • 09/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.,Linhas de pesquisa

  • 09/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.,Cargo ou função, membro do colegiado do PIPGLA.

2013 - 2013

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 7

Outras informações:
Curso de pós-graduação lato sensu em nível de especialização - língua inglesa e formação de professores. Disciplinas ministradas: 1. Discurso Oral: Análise da Conversa, Pragmática, Análise da Narrativa, Análise do Discurso, 2. Língua e Cultura: História da língua inglesa, linguagem e variação, geopolítica da língua inglesa, culturas anglófonas, 3. Tópicos Especiais de Gramática em Língua Inglesa

Atividades

  • 02/2013 - 08/2013

    Ensino, língua inglesa e formação de professores, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Discurso Oral: Análise da Conversa, Pragmática, Análise da Narrativa, Análise do Discurso, Língua e Cultura: História da língua inglesa, linguagem e variação, geopolítica da língua inglesa, culturas anglófonas, Tópicos Especiais de Gramática em Língua Inglesa

2003 - 2004

Davidson College

Vínculo: escritório de inscrições, Enquadramento Funcional: "Senior Fellow"

Outras informações:
"Senior Fellow": Assistente que recrutava os estudantes estrangeiros e latino-americanos. Entrevistas com os estudantes que queriam se matricular na universidade. Avaliação das candidaturas e seleção de bolsistas. Organização de congressos, gestão de eventos, apresentações, promoção da universidade, comunicados à imprensa, tradução e interpretação para convidados estrangeiros.

2001 - 2004

Davidson College

Vínculo: monitora, Enquadramento Funcional: Ensino de língua espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino do espanhol para estudantes universitários: gramática, escrita e conversação, níveis elementar e intermediário. Introdução à história e cultura espanhola e latino-americana. Análise literária, teatro, técnicas de escrita e tradução.

2007 - 2007

Università degli Studi Roma Tre

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estágio de docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de docência em parceria entre a Università degli Studi Roma Tre e a escola de línguas Infolang/Lingua Più. Elaboração de materiais didáticos para o ensino do inglês que mostravam a igualdade de gênero (materiais "não-sexistas") e o respeito para diferenças de orientação sexual.

2008 - 2013

Chelys

Vínculo: Jornalista, Enquadramento Funcional: Blogueira, Carga horária: 7

Outras informações:
Blogueira (webjournalist) para o site www.eosnap.com. Análise de imagens de satélites, pesquisa, preparação de imagens e vídeos e escrita de artigos multissemióticos sobre a observação da terra, focando problemas ambientais e de mudança climática (desmatamento, furacões, aquecimento global, etc.). Gestão da publicação dos artigos no blog.

2008 - 2009

Chelys

Vínculo: Prof. e Consultora lingüística, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Consultora lingüística, Carga horária: 20

Outras informações:
Como professora: Ensino do inglês para adultos: gramática, escrita e conversação, para atividades comerciais: economia, finanças, marketing e relações internacionais. Como consultora lingüística: Traduções de apresentações, sites da internet, artigos e documentos profissionais. Interpretação a reuniões e conversações telefônicas de conferência.

2006 - 2009

Alphabet School

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, espanhol e francês

Outras informações:
Ensino do inglês, espanhol e francês para adultos, jovens e crianças: leitura, escrita, produção e compreensão oral, todos os níveis.Aulas de inglês geral e comercial. Preparação para as provas de Cambridge (Starters, Movers, Flyers, KET, PET, FCE-First, etc.) Ensino de idiomas para crianças: aproximação lúdica.

2006 - 2009

Ateicos Formazione e Consulenza

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Prof ingl/esp/francês, consultora linguistica

Outras informações:
Ensino do inglês, espanhol e francês para adultos e jovems: todos os níveis. Preparação para as provas de Cambridge (KET, PET, FCE-First, etc.) e City & Guilds. Aulas de ?Business English? para adultos (direito, marketing, relações internacionais, etc.). Elaboração de materiais didáticos autênticos feitos segundo as necessidades dos estudantes.

2006 - 2008

Lingua Più

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, espanhol, francês

Outras informações:
Ensino do inglês, espanhol e francês para adultos: gramática, escrita e conversação, todos os níveis. Cursos de formação financiados pela Regione Lazio para pessoas desempregadas. Especializada em inglês comercial: economia, finanças, direito, marketing, agências de turismo, relações internacionais. Preparação de materiais didáticos segundo as necessidades dos estudantes

2005 - 2006

Groupe BTL Business and Technical Languages

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Prof. inglês/espanhol, consultora linguistica, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino do inglês e espanhol para adultos: gramática, escrita e conversação, todos os níveis. Especializada em inglês e espanhol comerciais: economia, finanças, direito, marketing, medicina, relações internacionais. Preparação de materiais didáticos segundo as necessidades dos estudantes. Cursos feitos face-a-face, via internet (e-learning) e via telefone. Como consultora: Traduções de apresentações, sites da internet, artigos e documentos profissionais. Interpretação a reuniões e conversações telefônicas de conferência.

2005 - 2005

Keep School

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e espanhol

Outras informações:
Ensino do inglês e espanhol para estudantes da escola primária e secundária: gramática, escrita e conversação, todos os níveis.Especializada em aulas preparatórias para as ?Grandes Écoles? (particularmente as escolas superiores de comércio). Melhoria da estrutura das redações e do estilo de escrita. Tradução de artigos.

2005 - 2005

Après La Classe

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e espanhol

Outras informações:
Ensino do inglês e espanhol para estudantes da escola primária e secundária: gramática, escrita e conversação, todos os níveis.Especializada em aulas preparatórias para as ?Grandes Écoles? (particularmente as escolas superiores de comércio). Melhoria da estrutura das redações e do estilo de escrita. Tradução de artigos.

2008 - 2008

Associazione il Paese delle Donne

Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estágio no jornal feminista PDD, Carga horária: 8