Carla Siqueira Campos

Outras informações:
Realizar pesquisa de campo, elaboração de relatório e coordenação do estudo de componente indígena junto às terras indígenas Shangri-lá, Sambaqui e Ilha da Cotinga (PR), todas do povo Guarani Mbya, como parte dos estudos de impacto ambiental (EIAs) dos licenciamentos do Terminal Portuário Pontal do Paraná e Faixa de Infraestrutura do Pontal do Paraná.

Outras informações:
Contribuir com a metodologia, moderar/facilitar e exercer relatoria das Oficinas regionais e Nacional de Diálogo sobre a regulamentação da Lei 13.123/15, junto à representantes de povos indígenas, comunidades tradicionais e agricultores familiares.

Outras informações:
Elaborar instruções técnicas para construção do meio socioeconômico de Estudos de Impacto Ambiental e Relatório de Impacto Ambiental; emitir parecer técnico às licenças e demais demandas; acompanhar os programas ambientais; realizar vistorias (etc.)

Outras informações:
Apoio técnico as ações do Projeto Manguezais do Brasil desenvolvidas pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) na APA e RESEX Marinha Delta do Parnaíba/PI.

Outras informações:
Pesquisa, elaboração de relatórios, construção de indicadores (alguns com recorte de gênero e raça/etnia) e articulação com organizações representativas na Área de Atuação do Projeto, que envolve 14 municípios do Estado do Rio de Janeiro. Maior atuação na construção de indicadores sobre educação (diversos com recorte de gênero e raça/etnia).

Outras informações:
Pesquisa e elaboração de relatório sobre as experiências inovadoras de educação das organizações brasileiras Assema (MA); MST (MA), CEACC (RJ), Conviver (PE), AQCC (PE), MOC (BA) e outras parceiras da Action Aid Brasil. Sistematização de experiências tais como educação escolar quilombola, educação ambiental, contextualizada ao semi-árido e outras.

Outras informações:
Coordenação da pesquisa cujo objetivo é traçar o perfil das mulheres e analisar os resultados do projeto Chapéu de Palha Mulher junto às beneficiadas do pólo fruticultor, no Estado de Pernambuco. Elaboração de documentos e relatório final.

Outras informações:
Planejar a realização do trabalho de campo nos pólos-regionais; Participar da oficina de capacitação referente à metodologia do trabalho de avaliação do PNE/Educação Indígena; Realizar pesquisa bibliográfica e documental; Realizar trabalho de campo na região que compõe o pólo; Fazer relatórios técnicos parcial e final; Acompanhar o desempenho do pesquisador indígena durante a pesquisa de campo ; Atuar junto à Coordenação Técnica do Projeto, contrato Ajuri/FUNAI; Articular levantamento de informações junto aos órgãos governamentais e não-governamentais sobre a questão da educação escolar indígena nos pólos; Apoiar e acompanhar os pesquisadores indígenas em toda a fase do trabalho de campo.

Outras informações:
Docência em Educação para Gestão Ambiental no curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Planejamento e Gestão Ambiental.

Outras informações:
Sistematização de casos brasileiros de conflitos sócio-ambientais provenientes da extrativa mineral.

Outras informações:
Estudo antropológico sobre a organização social das comunidades negras rurais e quilombolas dos municípios de Camamú e Nilo Peçanha (BA), com destaque para a política de reconhecimento e o campo político em que estão inseridas.

Outras informações:
Participação no projeto Inclusão Social para Populações Quilombolas em Pernambuco, mas especificamente na ação de ?Mapeamento Etnográfico das Comunidades Quilombolas do Sertão de Pernambuco.? Elaboração e aplicação dos instrumentos utilizados na pesquisa qualitativa. Construção de relatório etnográfico.

Outras informações:
Participação na ação de ?Levantamento das Potencialidades de Mercado para a Produção Familiar Agroecológica na Zona da Mata de Pernambuco?. Elaboração e aplicação dos instrumentos utilizados nas pesquisas quantitativa e qualitativa em 4 municípios da Zona da Mata Pernambucana, junto aos agricultores e consumidores. Sistematização e análise dos dados e construção de relatório final, com enfoque geracional e de gênero.

Outras informações:
Monitoramento da pesquisa do projeto Direitos Humanos das Mulheres e Famílias Acampadas. Elaboração dos instrumentos utilizados nas pesquisas quantitativa e qualitativa, capazes de atender a complexidade e diversidade das dimensões (sócias, ambientais, culturais e políticas) que compõem esses espaços, na perspectiva dos Dhescas, enfocando as questões de gênero e raça/etnia, em 20 acampamentos, de diversos movimentos sociais, no estado de Pernambuco.

Outras informações:
Docência da disciplina de Educação Ambiental

Outras informações:
Docência em educação ambiental. Implementação do Núcleo Piloto de Educação Ambiental na rede FAETEC.

Outras informações:
Elaboração de Subsídios (cartilha) sobre a Estratégia Nacional de Redd+ e Capacitação de Lideranças Quilombolas de territórios localizados no Cerrado.

Outras informações:
Apoiar os pescadores artesanais e extrativistas da Resex de Canavieiras (BA) no acesso a políticas públicas do Programa Nacional de Reforma Agrária e a projetos e realizar reuniões orientativas.