Marcel Augusto Rosa de Almeida

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2007) e Mestrado em Ensino da Matemática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2010).Tem atuado no ensino fundamental e médio de várias escolas tradicionais do Rio de Janeiro. Tem experiência com ensino de currículos internacionais como IGCSE e IB (international Baccalaureate) em inglês, que incluem disciplinas avançadas como Estatística e Cálculo Diferencial e integral. Foi professor do programa de Engenharia de Produção da Universidade Veiga de Almeida lecionando Cálculo e Álgebra Linear. Atualmente estuda no Programa de Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Pemat - UFRJ)

Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro
GERT SCHUBRING.

Mestrado em Ensino da Matemática

2008 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O tratado de álgebra de John Wallis e suas relações com a álgebra britânica,Ano de Obtenção: 2010
Gert Schubring.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: John Wallis algebra tratado.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Licenciatura em Matemática

2003 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2008 - 2008

Extensão universitária em A FÍSICA NA MÚSICA. (Carga horária: 32h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2008 - 2008

Software WINGEOM e geometria espacial. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DE MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DE MATEMÁTICA/Especialidade: HISTÓRIA E EPISTEMOLOGIA DA MATEMÁTICA.

Participação em eventos

V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática.O TRATADO DE ÁLGEBRA DE JOHN WALLIS E A DEFESA DO TRABALHO DE THOMAS HARRIOT. 2010. (Outra).

IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2008. (Outra).

31° Encontro do Projeto Fundão. 2007. (Encontro).

Orientou

Thomas Freitas e Souza

APLICAÇÕES COMPLEXAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Marcel Augusto Rosa de Almeida;

Luciana Moreira

Estágio supervisionado; 2012; Orientação de outra natureza - Colégio de Aplicação da UFRJ; Orientador: Marcel Augusto Rosa de Almeida;

Produções bibliográficas

ALMEIDA, M. A. R. ; SCHUBRING, G. . Harriot e Stedall: uma reavaliação. Revista Brasileira de História da Matemática , v. 12, p. 51, 2012.
ALMEIDA, M. A. R. ; SCHUBRING, G. . O TRATADO DE ÁLGEBRA DE JOHN WALLIS E A DEFESA DO TRABALHO DE THOMAS HARRIOT. In: V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática, 2010, Recife. Anais do V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática, 2010.
ALMEIDA, M. A. R. ; Oliveira, T.M . Traduções e adaptações no contexto da matemática Árabe: As tradições matemáticas magrebinas e da Espanha Islâmica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Oliveira, T.M ; ALMEIDA, M. A. R. . A geometria Descritiva como 'ciência acessória' na Academia Imperial de Belas Artes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2010

Escola Dinâmica de Educação e Lazer

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

2010 - 2010

Colégio Óperon

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 20

2011 - 2012

Colégio de Aplicação da UFRJ

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 40

2010 - 2012

Escola Suiço-Brasileira do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

Outras informações:
Professor voltado para o programa de bacharelado internacional IB program. As aulas deste programa são ministradas em língua inglesa, integralmente.

2011 - 2012

OBMEP- Programa de iniciação científica

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 8

2012 - 2014

The British School Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Experiência docente em segunda língua (Inglês, fluente). Experiência em ensino de currículos internacionais (IGCSE - Cambridge) e bacharelado internacional (IB).

2015 - 2016

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do Ciclo básico das Engenharias, Carga horária: 20