Bruno Alves Dassie
Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (1998), Mestrado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2001) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). É professor Associado da Universidade Federal Fluminense, com atuação na graduação (Licenciatura em Matemática) e na Pós-Graduação (PPG-FEUFF). É líder do Grupo de Pesquisa HEDUMAT - História e Educação Matemática. Integra também a equipe do Laboratório de Educação Matemática (LABEM/UFF). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático e história da educação matemática.
Informações coletadas do Lattes em 06/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2008
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Euclides Roxo e a constituição da Educação Matemática no Brasil
, Ano de obtenção: 2008. João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho. Palavras-chave: Educação Matemática; Ensino Secundário; Euclides Roxo; Formação de professores; História da Educação Matemática.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Matemática
1999 - 2001
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema
Orientador: João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho
, Ano de Obtenção: 2001.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino Secundário; Ensino de Matemática; Euclides Roxo; Gustavo Capanema; História da Educação Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Formação complementar
2015 - 2015
História do Livro das Bibliotecas: Fund. da Biblioteconomia de Livros Raros. (Carga horária: 14h). , Fundação Biblioteca Nacional, FBN, Brasil.
1998 - 1998
Análise na Reta - Curso de Verão. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1994 - 1994
Mini Curso de Trigonometria. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Organização de eventos
DASSIE, B. A. ; SANTOS, F. L. M. ; FREITAS, A. V. ; Fantinato, M.C.C.B . 2º ETNOMAT-RJ: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. 2024. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; COSTA, D. A. ; PINTO, T. P. ; MORAIS, M. B. . VI Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2022. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; GARNICA, A. V. M. ; PINTO, T. P. ; SILVA, M. C. L. ; Valente, W.R. . V Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2020. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . 39ª Reunião Nacional da ANPEd. 2019. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; SILVA, M. C. L. ; Valente, W.R. ; GARNICA, A. V. M. ; PINTO, T. P. . IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2018. (Congresso).
SOARES, F. S. ; DASSIE, B. A. . VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; COSTA, D. A. ; GARNICA, A. V. M. ; Valente, W.R. ; SILVA, M. C. L. ; SIQUEIRA FILHO, M. G. . III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016. (Congresso).
SOARES, F. S. ; DASSIE, B. A. . VIII SPEM - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do estado do Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).
SOARES, F. S. ; DASSIE, B. A. ; GIRALDO, V. ; OLIVEIRA, A. T. C. C. . III Fórum das Licenciaturas em Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2015. (Outro).
DASSIE, B. A. . 1º ETNOMAT-RJ: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).
MELIBEU, A. C. F. ; FRANCO, A. S. ; DASSIE, B. A. ; SERFATY, C. A. ; CORREA, C. L. ; DELOU, C. M. C. ; BARROS, G. A. ; ALVES, G. H. V. S. ; MADEIRA, L. F. ; PANDOLFO, P. ; SILVA, P. O. ; SILVA, R. C. . II Encontro Nacional de Popularização da Ciência, Tecnologia e Inovação. 2013. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. ; REZENDE, W. M. . III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).
DASSIE, B. A. . I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012. (Congresso).
DASSIE, B. A. ; ORTIGAO, I. ; Mandarino, M ; Soares, Flávia dos Santos ; AGUIAR, G. . V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).
Participação em eventos
2° Colóquio de Livros Didáticos de Matemática.Diferentes perspectivas para a pesquisa sobre livros e materiais didáticos. 2024. (Encontro).
2° Colóquio de Livros Didáticos de Matemática. 2024. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2022. (Congresso).
VI Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Os Recursos audiovisuais nas décadas de 60 e 70 e o ensino da Matemática: análise de um kit e suas implicações em sala de aula. 2022. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. 2021. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. As práticas pedagógicas em matemática no Colégio Nova Friburgo: um mapeamento da Revista Curriculum. 2021. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Retreinamento: uma ação do centro educacional de Niterói na formação de professores de matemática. 2021. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Laboratório de currículos do Rio de Janeiro: proposta curricular de matemática para o pré-escolar e o 1º grau. 2021. (Congresso).
VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Moderador de sala virtual de comunicaciones breves. 2021. (Congresso).
VIII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. A Revista Curriculum do Colégio Nova Friburgo: um mapeamento da matemática e seu ensino. 2021. (Congresso).
VIII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. Aspectos da História da Educação Matemática no Estado do Rio de Janeiro: movimentações de um grupo de pesquisa. 2021. (Congresso).
VIII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2021. (Encontro).
VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Comentador no GT 15 ? História da Educação Matemática. 2021. (Congresso).
IX Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Rio de Janeiro.Experiências Com Matemática Moderna em turmas do primeiro grau na década de 1970: o caso do Centro Educacional de Niterói.. 2020. (Seminário).
V Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Três experiências escolares da Matemática Moderna na década de 1970: o caso do Centro Educacional de Niterói. 2020. (Congresso).
V Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2020. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Sessão Coordenada 01: Textos, impressos e livros: reflexões a partir de três perspectivas. 2018. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Alguns apontamentos acerca da mobilização da Hermenêutica de Profundidade como referencial teórico-metodológico em pesquisas em Educação Matemática.. 2018. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Repositório Institucional: de um depósito para um arquivo. 2018. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. A História da Educação Matemática nos cursos de Formação de Professores. 2018. (Congresso).
VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Minicurso Temas e problemas do passado: leituras e problematizações do presente. 2018. (Encontro).
VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Encontro).
VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Os Cadernos Pedagógicos do Centro Educacional de Niterói na década de 1970: um primeiro mapeamento. 2018. (Encontro).
VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Coordenação de Sessão de Comunicações e Relatos de Experiência. 2018. (Encontro).
II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. 2017. (Congresso).
II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. Uma possibilidade teórico-metodológica para análise de livros didáticos por meio da Hermenêutica da Profundidade e dos Paratextos Editoriais (Wokshop). 2017. (Congresso).
II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. Some Remarks on Textbooks Analysis: Hermeneutics of Deph an Editorial Paratexts. 2017. (Congresso).
II Encontro de Arquivos Pessoais e Cultura.De memória pessoal à categoria de fonte: a visibilidade de um arquivo particular. 2016. (Encontro).
II Encontro de Arquivos Pessoais e Cultura. 2016. (Encontro).
III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.Sessão Coordenada. 2016. (Encontro).
III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.O Minicomputador de Papy: vestígios de uma circulação no Brasil. 2016. (Encontro).
III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016. (Encontro).
I Seminário de Formação Docente da FEUFF: histórias, práticas e concepções. 2016. (Seminário).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. O que dizer do ensino de matemática do curso secundário no Rio de Janeiro na primeira metade do século XX: alguns cenários e algumas interpretações. 2016. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Congresso).
33o Encontro do Projeto Fundão.Comunicação oral. 2015. (Encontro).
33o Encontro do Projeto Fundão. 2015. (Encontro).
III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Sessão Coordenada. 2015. (Congresso).
III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. As notas de rodapé da coleção Matemática - 2o ciclo. 2015. (Congresso).
III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2015. (Congresso).
V Jornada de Educação Matemática da FFP/UERJ - V JORMAT.Estimativas e cálculo de multidões: experiências no Estágio Supervisionado de Licenciatura em Matemática da UFF. 2015. (Encontro).
V Jornada de Educação Matemática da FFP/UERJ - V JORMAT.A trajetória do ensino de matemática no Brasil: um caminho a partir de livros didáticos. 2015. (Encontro).
II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2014. (Congresso).
II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Dom Ireneu Penna: intelectual, monge, professor e educador matemático. 2014. (Congresso).
II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Sessão Coordenada. 2014. (Congresso).
VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.E antes do manual pedagógico? Recados, lembretes e orientações aos professores de matemática para o uso do livro didático. 2014. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.O uso de material concretos para o ensino de trigonometria. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Matemática em Quadrinhos. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Matemática em Ação: Uma atitude interdisciplinar no Espaço Publico Escolar. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Introdução a Matemática Financeira com Calculadora: Problema ou Solução. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Números Relativos. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Modelagem Matemática em aplicações financeiras. 2013. (Encontro).
I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro.Matemática das coisas. 2013. (Encontro).
III Encotro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento. 2013. (Encontro).
VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática. O problema da medida: Construindo o significado de Números Racionais com o auxílio do Frac ? Soma 235. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática. Laboratório de Educação Matemática (LABEM/UFF): um espaço de reflexão e ação para o ensino e a formação docente. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Congresso).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática.História da Educação Matemática e suas fontes: procura, compilação e compartilhamento. 2013. (Encontro).
I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.O problema da documentação para a história da Educação Matemática: localização, acesso, organização, manutenção e utilização de documentos históricos. 2012. (Encontro).
I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012. (Encontro).
III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro.Tratamento da informação: uma experiência a partir da ação conjunto entre as disciplinas de Pesquisa e Prática de Ensino - UFF. 2012. (Encontro).
III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2012. (Encontro).
VI Semana da Matemática.História da Matemática nos Livros Didáticos: uma análise de sua utilização. 2012. (Encontro).
VI Semana da Matemática.As primeiras experiências com a Matemática Moderna no Colégio São Bento. 2012. (Encontro).
VI Semana da Matemática.As ações do LABEM da FEUFF como Projeto de Extensão. 2012. (Encontro).
VI Semana da Matemática. 2012. (Outra).
V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Seminário).
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões.Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas. 2011. (Encontro).
32° Encontro do Projeto Fundão.Gráficos: um estudo de como alunos do 1° ano do ensino médio interpretam seus dados. 2011. (Encontro).
32° Encontro do Projeto Fundão. 2011. (Encontro).
Encontro das memórias e narrativas docentes 2011. 2011. (Encontro).
I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. O livro didático de Matemática da escola secundária brasileira na Primeira República (1889-1930). 2011. (Congresso).
I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Paratextos editoriais e história da educação matemática: uma leitura de livros didáticos. 2011. (Congresso).
I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2011. (Congresso).
IX Mostra de Iniciação à Docência. 2011. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência de Tecnologia. 2011. (Outra).
VII Seminário Interativo de Prática Pedagógia, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2011. (Encontro).
VII SPEM-RJ - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).
VII SPEM-RJ - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.História da Matemática nos livros didáticos: uma análise de sua utilização. 2011. (Encontro).
VII SPEM-RJ - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento. 2011. (Encontro).
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. Os primeiros livros didáticos no Brasil denominados de matemática. 2011. (Congresso).
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Congresso).
II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).
II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro.O ensino da Matemática na escola secundária brasileira na década de 1930 por meio de cadernos escolares. 2010. (Encontro).
Seminário da Faculdade de Educacão da UFF. 2010. (Outra).
V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. O conceito de função em livros didáticos para a escola brasileira. 2010. (Congresso).
V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. Eugênio de Barros Raja Gabaglia: vida e obra de um professor de matemática. 2010. (Congresso).
V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. Calendário da Matemática: um conjunto de problemas para sala de aula como apoio e desdobramentos em um ambiente virtual. 2010. (Congresso).
V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2010. (Congresso).
V EEMAT - Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).
VI Seminário Interativo de Prática Pedagógia, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2010. (Oficina).
V Semana da Matemática da UFF. 2010. (Encontro).
I Encontro de Matemática da UNESA.O ensino de Matemática também tem história. 2009. (Encontro).
A formação do professor de matemática no Rio de Janeiro na primeira metade do século XX. IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2008. (Congresso).
I Encontro de Educação Matemática - OMNI. 2008. (Oficina).
IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2008. (Congresso).
Jornada Mercado de Trabalho - Educação: Pedagogia, Letras e Matemática.Como contextualizar o ensino da matemática. 2008. (Encontro).
Semana do Centro de Teologia e Humanidades: humanidades em questão.Eu odeio Matemática...também não é por menos. 2008. (Simpósio).
31º Encontro do Projeto Fundão. 2007. (Encontro).
História e Memória do Instituto de Educação do Rio de Janeiro. 2007. (Seminário).
3a Semana de Matemática da UFF. 2006. (Encontro).
III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).
2a Semana de Matemática da UFF. 2004. (Encontro).
30º Encontro do Projeto Fundão. 2004. (Encontro).
II Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática.Um Curso de História da Educação Matemática. 2004. (Simpósio).
II Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. 2004. (Simpósio).
3o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro.Colégio Pedro II, Euclides Roxo e a História da Educação Matemática no Brasil. 2003. (Encontro).
3o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro).
V Seminário Nacional de História da Matemática.A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. 2003. (Seminário).
V Seminário Nacional de História da Matemática. 2003. (Seminário).
VI EBRAPEM ? VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.O exército e as discussões sobre o ensino de matemática no Brasil nas décadas de 30 e 40 do século XX. 2002. (Encontro).
VI EBRAPEM ? VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2002. (Encontro).
VI Encontro Capixaba de Educação Matemática. 2002. (Encontro).
VI Encontro Capixaba de Educação Matemática.A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. 2002. (Encontro).
Participação em bancas
MEDINA, D.;DASSIE, B. A.; CAMARA, S.. O ensino da Lógica para as séries iniciais nos cadernos do Laboratório de Currículos do Rio de Janeiro (1975-1979). 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PINTO, T. P.;DASSIE, B. A.; ANDRADE, M. M.. Praticando um exercício de Hermenêutica de Profundidade no livro Elementos de Geometria plana ?compilados? do padre Alberto José Gonçalves (1885).. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MOCARZEL, M. S. M. V.;DASSIE, B. A.; CABANAS, M. I. C.; PEDROSA, S. M. P. A.. A resolução de problemas matemáticos e o uso de artefatos tecnológicos: um estudo de caso no 9o ano do ensino fundamental de uma escola da rede municipal de Maricá. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.CARVALHO, J. B. P. F.; SOARES, R. S.; RIOS, D. F.. A Matemática nos exames de preparatórios no Rio de Janeiro durante o século XIX. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
PEREIRA, D. C.;DASSIE, B. A.; FREITAS, L. M. A.; OLIVEIRA, A. G.. Textos complementares nos livros didáticos de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental: mobilizações, possibilidades e limites. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDES, A. C. S.;DASSIE, B. A.; ROQUE, T. M.; HARTZ, T.. Inserções de História da Matemática nos livros didáticos de matemática dos anos finais do ensino fundamental aprovados pelo PNLD 2020. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; KINDEL, D. S.; CARNEIRO, R. F.. Matematicar em mares literários: um mapeamento de pesquisas em educação matemática com leituras literárias em sala de aula. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; MEDINA, D.. Uma experiência pedagógica do Colégio Nova Friburgo no ensino de Matemática: um olhar sobre as Unidades Didáticas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; MUNIZ, I.. Da Aritmética Comercial a Educação Financeira: uma trajetória a partir dos livros didáticos no Brasil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BAPTISTA, M. L. G. P.; SOUZA, C. E. R.; MONDAINI, L.;DASSIE, B. A.; HELAYEL-NETO, J. A.. Poluição Sonora e o Ensino de Física. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
DASSIE, B. A.; PINTO, T. P.; FILE, V.. Recursos audiovisuais para o ensino na década de 1970: análise de livros slides e condutas para o uso em sala de aula. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; NASSER, L.; SOUZA, F. S.. A aritmética para o ensino comercial: um estudo a partir de manuais escolares. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. As progressões como conteúdo escolar no Colégio Pedro II: Programas de ensino e livros didáticos (1850-1931). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R. R.; SELLES, S. E.;DASSIE, B. A.; BARRELO JUNIOR, N.; SOUSA, G. G.. O Museu de Ciências e suas adjacências: a inserção do Museu da Vida/Fiocruz na vivência de jovens moradores do seu entorno a partir da ação educativa Programa de Iniciação a Produção Cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, F. S.;DASSIE, B. A.; BAIRRAL, M. A.; FERREIRA, F. P.. O Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal Fluminense em Santo Antônio de Pádua: Perspectivas no Mercado de Trabalho a Partir da Análise da Trajetória Profissional de Seus Egressos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOARES, R. S.; SCHUELER, A. F. M.. As Aritméticas primárias de Antonio Trajano como instrumentos para a prática do professor. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; MEDINA, D.. O ensino de Matemática no Centro Educacional de Niterói (CEN): algumas experiências na década de 1970. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
GOMES, M. L. M.;DASSIE, B. A.; FERNANDES, F. S.; FRADE, I. C. A. S.. Indicações metodológicas para o ensino da Matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da biblioteca pessoal da professora Alda Lodi. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
QUISPE, R.;DASSIE, B. A.; WROBEL, J.. Trigonometria urbana: uma proposta didática. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FREITAS, L. M. A.;DASSIE, BRUNO ALVES; PICANCO, D. C. L.. Livros didáticos de espanhol na década de 1940: concepção de língua e concepção de ensino da escrita. 2018. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R. R.;DASSIE, B. A.; TERRA, D. V.; CATARINO, G. F. C.. Sentidos e significados compartilhados por docentes da disciplina escola Educação Física em relação ao tema dos jogos Olímpicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BITTAR, M.; Carvalho;DASSIE, B. A.. Análise textual: outro olhar sobre a análise de livros didáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, H.; GARNICA, A. V. M.; GOMES, M. L. M.; BARONI, R. L. S.;DASSIE, B. A.. Números complexos: um estudo histórico sobre sua abordagem na coleção Matemática 2o ciclo (Membro Suplente). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CARVALHO, J. B. P. F.; SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SCHUBRING, G.; VILELA, L. M. A.; GRIMBERG, G. E.. O ensino de matemática no século XIX: as aulas de comércio no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.; Bortolossi, Humberto; ANTUNES, G. O.. Volumes de sólidos de revolução no Ensino Médio: uma abordagem dinâmica e intuitiva a partir das ideias do Cálculo. 2015. Dissertação (Mestrado em ProfMat) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.;CARVALHO, J. B. P. F.; SCHUBRING, G.; Manso de Almeida, Regina; GRIMBERG, G. E.; REZENDE, W. M.. O Movimento da Matemática Moderna: o caso do Colégio de São Bento do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BORTOLOSSI, H.J.; REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.. Por que e como ensiná-lo? Múltiplos aspectos do Algoritmo da Divisão no Ensino Básico. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.
Fantinato, M.C.C.B; REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.; RIBEIRO, J. P. M.. Estudo com professores de matemática de jovens e adultos sobre suas práticas profissionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
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PAIVA, Ana Maria Severiano; SA, Y. P.; WESTPHAL, Regene Brito;DASSIE, B. A.. A matemática financeira no Ensino Médio e sua articulação com a cidadania. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.
PAIVA, Ana Maria Severiano; FAINGUELERNT, E. K.; WESTPHAL, Regene Brito;DASSIE, B. A.. Práticas cotidianas de ensino da matemática: o que fazem os professores para articular educação e cidadania. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.
FAINGUELERNT, E. K.; PAIVA, Ana Maria Severiano; WESTPHAL, Regene Brito;DASSIE, B. A.. Didáticas e materiais concretos no ensino da geometria: a perspectiva de quem não vê. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.
DASSIE, B. A.; Guimarães, L. C.; Belford, B.; Mattos, F.. Geometria Dinâmica na Formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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PEDROSA, S. M. P. A.;DASSIE, B. A.; CABANAS, M. I. C.; SALDANHA, L. C. D.; LOZANO, A. R. G.; FIGUEIREDO, R. L.. Modelagem Matemática no 3º ano do Ensino Médio: concepções e possibilidades segundo professores que ensinam Matemática. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
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BASTOS, J. A.; COUTINHO, C. Q. E. S.; SILVA, J. C. M.; SANTOS, P. S. M. B.; SILVA, W. C.; AGUIAR, G. S.; ALMOULOUD, S. A.;DASSIE, B. A.. Política nacional de formação de professores: análise da implementação do PIBID de matemática pela Universidade Federal Fluminense no período de 2009-2013 (Suplente). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
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MARTINS, M. E.;DASSIE, B. A.; SILVA, M. C. L.; GARNICA, A. V. M.; CURY, F. G.. Uma hermenêutica da coleção o professor de Matemática em ação do professor Ruy Madsen Barbosa. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOARES, J. C.;DASSIE, B. A.; COSTA, P. C.; GARNICA, A. V. M.. Os Apontamentos de Matemática de Dom Ireneu Penna: uma análise de sua produção. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
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DASSIE, B. A.; SOARES, J. C.; COSTA, P. C.;CARVALHO, J. B. P. F.. A produção dos apontamentos de Matemática de Dom Ireneu Penna - Uma trajetória intelectual. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, A. T. C. C.; GIRALDO, V.; Mattos, F.;DASSIE, B. A.. Estágio supervisionado e as transformações de visões de alunos da licenciatura em Matemática sobre sua prática profissional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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Filgueiras, Alberto Lombardi; Kubrusly, Ricardo Silva;DASSIE, B. A.. A significação da Estereometria na História e nas Formulações das Ciências, das Técnicas e da Cultura no Brasil (Membro Suplente). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MEDINA, D.;DASSIE, B. A.. Saberes de referência para professores que ensinam matemática nas séries iniciais sistematizados no Curso de Aplicação do Bloco Único promovido pelo Laboratório de Currículo do Estado do Rio de Janeiro (1976-1983). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Soares, Flávia dos Santos;DASSIE, B. A.; MUNIZ, I.. Da Aritmética Comercial a Educação Financeira: uma trajetória a partir dos livros didáticos no Brasil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; MEDINA, D.. Uma experiência pedagógica do Colégio Nova Friburgo no ensino de Matemática: um olhar sobre as Unidades Didáticas.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
PINTO, T. P.;DASSIE, B. A.; ANDRADE, M. M.. Praticando um exercício de Hermenêutica de Profundidade no livro Elementos de Geometria plana ?compilados? do padre Alberto José Gonçalves (1885). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
DASSIE, B. A.; PEREIRA, D. C.; FREITAS, L. M. A.; OLIVEIRA, A. G.. O papel dos "Textos Complementares" nos livros didáticos de geografia do ensino fundamental (anos finais). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; Carvalho; RIOS, D. F.. A Matemática nos exames de preparatórios no Rio de Janeiro durante o século XIX. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; CARNEIRO, R. F.; KINDEL, D. S.; OLIVEIRA, R.. Matematicar em mares literários: um mapeamento de pesquisas em educação matemática com leituras literárias em sala de aula. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; PINTO, T. P.; FILE, V.. Os recursos audiovisuais na educação nas décadas de 1960 e 1970: uma análise de livros slides. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
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Soares, Flávia dos Santos;DASSIE, B. A.; MEDINA, D.; SOARES, R. S.. O MEC e a produção de materiais didáticos: um estudo dos Cadernos MEC - Matemática. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
Soares, Flávia dos Santos;DASSIE, B. A.; SOUZA, F. S.; NASSER, L.. A aritmética para o ensino comercial: um estudo a partir de manuais escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R. R.; BARRELO JUNIOR, N.;DASSIE, B. A.. A situação de professores readaptados alocados em bibliotecas escolares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SANTOS, P. S. M. B.; ESQUINCALHA, A. C.. Livros didáticos de Matemática do século XIX: texto, conteúdo e critérios de qualidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
Soares, Flávia dos Santos;DASSIE, B. A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; SOUZA, F. S.. As progressões nos livros didáticos de Matemática (século XIX e XX). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SCHUELER, A. F. M.; SOARES, R. S.. As aritméticas primárias de Antônio Trajano como instrumentos para a prática do professor: uma interpretação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, F. S.;DASSIE, B. A.; BAIRRAL, M. A.. Os (des)caminhos dos egressos do curso de Licenciatura em Matemática da UFF em Santo Antônio de Pádua no período de 1985 a 2016: uma análise do processo de formação inicial e da prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; SANTOS, P. S. B.; MEDINA, D.. O ensino de matemática no Centro Educacional de Niterói (CEN): algumas experiências na década de 1970. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
FREITAS, L. M. A.; VARGENS, D. P. M.;DASSIE, B. A.. Análise diacrônica nos livros didáticos de espanhol: a construção de um panorama do ensino de produção escrita no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; TERRA, D. V.. Sentidos e significados compartilhados por docentes e discentes da disciplina Educação Física das Escolas Municipais do Rio de Janeiro em relação ao tema dos Jogos Olímpicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
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DASSIE, B. A.; Carvalho; Soares, Flávia dos Santos; REZENDE, W. M.; SCHUBRING, G.. O Movimento da Matemática Moderna e o Colégio de São Bento do Rio de Janeiro: um estudo de caso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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DASSIE, B. A.; GRIMBERG, G. E.; LOPES, M. L. M. L.; MEDEIROS, L. A. J.. Summa Brasiliensis Mathematicae: efeito do início da Pesquisa em Mateática no Rio de Janeiro. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
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PIMENTEL, S.G.;DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.. Um estudo de sequências numéricas a partir da resolução de problemas envolvendo padrões e regularidades. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
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DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; REZENDE, W. M.. Malba Tahan: A escola e a vida. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
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REZENDE, W. M.; Del-Vecchio, Renata Raposo;DASSIE, B. A.. Um estudo de caso do conhecimento do professor de Matemática na Educação Básica sobre o comportamento variacional das funções afim e quadrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para professores) - Universidade Federal Fluminense.
Fantinato, M.C.C.B; Bria, J.; Vianna, M.A.;DASSIE, B. A.. Resolução de problemas e Etnomatemática em Classes de EJA (Membro Suplente). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para professores) - Universidade Federal Fluminense.
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DIAS, M. S. S.;DASSIE, B. A.; PEREIRA, A. P. C. C.. Comparação de frações: um estudo com o jogo Duelo de Frações como recurso didático no contexto do ensino fundamental II. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
FREITAS, A. V.;DASSIE, BRUNO ALVES; REZENDE, W. M.. Contextualizando a porcentagem em perspectivas etnomatemáticas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
PISETTA, M. A. A. M.; MONCAO, V. M.;DASSIE, BRUNO ALVES. Educação Inclusiva para alunos autistas: a importância das tecnologias assistivas no ensino da Matemática. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, BRUNO ALVES; GRAJALES, V. L. V.. O uso de aplicativos no ensino de Matemática e seu potencial na aprendizagem da adição: um estudo exploratório. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
FREITAS, A. V.;DASSIE, B. A.; SANTOS, F. L. M.. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SANTOS, F. L. M.; DIAS, M. S. S.. Desafios e contribuições da utilização da inteligência artificial para o ensino de matemática no nível básico. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; MOULIN, A. P. A.. Materiais manipuláveis para o ensino da matemática. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
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FREITAS, A. V.;DASSIE, B. A.; XAVIER, F. J. R.. Metodologias pedagógicas matemáticas para o acolhimento do estudante da EJA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
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REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.; ARAUJO, D. P. F.. Polígonos: conceitos e definições contraditórias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
GOMES, A. M. D.;DASSIE, B. A.; MUNIZ, I.. Educação financeira: uma abordagem crítica sobre o consumo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; GOMES, A. M. D.;MARINS, P.. Rapote: uma proposta de utilização de jogos no ensino da matemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SANTOS, F. L. M.; NEVES, T. D.. Educação Matemática por meio de uma leitura de jornais: Rio de Janeiro nas décadas de 1980 e 1990. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DIAS, M. S. S.;DASSIE, B. A.; CRISSAFF, L.. Estudo do círculo trigonométrico: uma proposta de adequação do modelo Van Hiele com o auxílio de materiais manipuláveis. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.; SOUZA, F. S.. Pesquisas sobre a álgebra: elementos de uma leitura. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; MOTTA, C.E.M.. Calculadora: considerações sobre seu uso nas aulas de matemática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
MOTTA, C.E.M.;DASSIE, BRUNO ALVES; Rezende, Wanderley Moura. A abordagem histórica à regra dos sinais: como ela pode se relacionar com o trabalho do professor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SA, S. R. A. N.; CRISSAFF, L. S.. Educação Matemática em prol da dignidade humana: a aprendizagem de Estatística no ensino médio através dos Direitos Humanos das Trabalhadoras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.;MARINS, P.. Uma proposta didática para o ensino dos números inteiros e suas operações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DIAS, M. S. S.;DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.. Estudo das áreas dos quadriláteros na EJA: as contribuições do modelo Van Hiele de desenvolvimento do pensamento geométrico com aspectos de investigação matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.. Lógica na Matemática e no cotidiano: uma reflexão sobre o papel da lógica no ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; MARTINS, R. R.. Discutindo os reservatórios subterrâneos e os alagamentos na grande Tijuca nas aulas de física do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. Análises e sugestões sobre estimativas no contexto escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; Soares, Flávia dos Santos. Polígonos regulares em livros didáticos: exemplos de abordagens entre os séculos XIX e XX. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
Fantinato, M.C.C.B;DASSIE, B. A.; THEES, A.. Estratégias de cálculo mental dos adultos pouco escolarizados nas pesquisas em EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. Metodologia e livros didáticos: uma leitura dos guias do Programa Nacional do Livro Didático do ensino médio. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. Ensino de matemática para alunos com deficiência visual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
Pirrone, Maria Antonieta;DASSIE, B. A.; PETIN, P.. Ensino de área: uma experiência significativa no Colégio Universitário da UFF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
Pirrone, Maria Antonieta;DASSIE, B. A.; PETIN, P.. Utilizando o Material Dourado nas quatro operações com números decimais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.. Números racionais - um estado da arte. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.
DIAS, D. C. B.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Uma análise do Método Kumon pelas abordagens comportamentalistas de Skinner e Dagné. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; COBRA, M. E. P.. Educação Matemática de Jovens e Adultos: observação e análise. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; REIS, R. M. M.. Teorema de Pick: cálculo de área através de contagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; REIS, R. M. M.. Criptografia e Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; REIS, R. M. M.. Álgebra e o livro didático no ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; REIS, R. M. M.. Jogos e situações significativas para aprender matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.;DASSIE, B. A.; DIAS, D. C. B.. Discutindo frações no ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.; LIMA, M. L. A.;DASSIE, B. A.. Jogos matemáticos do sexto ao nono ano. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.; DIAS, D. C. B.;DASSIE, B. A.. Dificuldade no aprendizado em Matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.; Abend, Luiz Fernando;DASSIE, B. A.. Educação financeira: uma inserção necessária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.; Abend, Luiz Fernando;DASSIE, B. A.. A matemática no ensino de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.;DASSIE, B. A.; Abend, Luiz Fernando. Software WINPLOT 2D: ferramenta de visualização e apoio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
FAINGUELERNT, E. K.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. A importância das construções geométricas planas no ensino da geometria Euclidiana. 2008.
FAINGUELERNT, E. K.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Modelagem Matemática: recurso para a eficiência de um Planejamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; MEIRA, Y. P. V.. O curso Supletivo "João da Silva" e o ensino da matemática: pioneirismo em Teleducação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; FAINGUELERNT, E. K.. A abordagem das quatro operações elementares em livros de Matemática do sexto ano. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; LEAL, A.. A importância da Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; FAINGUELERNT, E. K.. A História da Matemática como ferramenta de ensino e aprendizagem. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. Análises qualitativas do uso de softwares educacionais de Matemática nas primeiras séries do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.
REIS, R. M. M.;DASSIE, B. A.; AZEREDO, D. I.. A matemática na educação de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. Alfabetização Matemática de Jovens e Adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
FAINGUELERNT, E. K.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Os números primos e suas aplicações no ensino da Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
REIS, R. M. M.;DASSIE, B. A.; KINDEL, D. S.. Modelagem Matemática na Educação: benefícios e complicações. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DIAS, D. C. B.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Música e Matemática: a evolução do pensamento músico-matemático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
CABANAS, M. I. C.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Dificuldades no aprendizado da álgebra no oitavo ano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; Julianelli, José Roberto. Reflexões sobre habilidades e competências para a Educação de Jovens e Adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; Julianelli, José Roberto. Geometria dinâmica - Programa Zirkel. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; Julianelli, José Roberto. Leonardo da Vinvi: um Matemático Amador. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; CABANAS, M. I. C.. O livro didático e as abordagens das operações fundamentais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; LIMA, M. L. A.; REIS, R. M. M.. O infinito e seus aspectos históricos e formais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. Matemática Significativa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; DIEGUEZ, J. P. P.. As origens da Engenharia Militar e suas relações com a Matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; VALLADARES, R. J. C.. Jogos, desafios e atividades matemáticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; Abend, Luiz Fernando. A linguagem matemática como um fator facilitador na aprendizagem matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. Trigonometria: do passado ao presente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. Aprendizagem significativa de matemática no primeiro segmento do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. A primeira análise brasileira do Papiro Rhind por Eugênio de Barros Raja Gabaglia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; FAINGUELERNT, E. K.. Abordando as aproximações do número Pi de civilizações antigas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. A construção dos números naturais por axiomatização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. Navegando com a Matemática: uma proposta na Escola Municipal Álvaro Espinheira. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
DASSIE, B. A.. O ensino de Cálculo Infinitesimal: um estudo de abordagens em Livros Didáticos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; BAIRRAL, M. A.; ORTIGAO, I.. Membro Titulada da Banca de Concurso Público de Provas e Títulos na área de Ensino de Matemática. 2018. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SOUZA, F. S.; Fantinato, M.C.C.B. Presidente da Banca de Seleção simplificada de Provas e Títulos na área de Ensino de Matemática. 2018. Universidade Federal Fluminense.
BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; Soares, Flávia dos Santos. Membro Titulada da Banca de Seleção simplificada para professor de ensino de Física - FEUFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; Manso de Almeida, Regina; AGUILAR JUNIOR, C. A.. Membro Titulada da Banca de Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto Temporário na Área de Matemática do Colégio Universitário Geraldo Reis. 2014. Universidade Federal Fluminense.
REZENDE, W. M.; BORGES, P. F.; VILLELA, L. M. A.;DASSIE, B. A.; ANTUNES, G. O.. Concurso Público para a Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D1, Nível 1 (Membro Suplente). 2013. Universidade Federal Fluminense.
SAIANI, C.; SOARES, F. S.; ABRAAHAO, A. M.; KINDEL, D. S.; SILVA, A. M.;DASSIE, B. A.; COUTINHO, C. Q. E. S.. Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior, na classe de Professor Adjunto, para Educação Matemática (INFES) (Membro Suplente). 2013. Universidade Federal Fluminense.
ABRAAHAO, A. M.; OLIVEIRA, A. T. C. C.;DASSIE, B. A.. Membro Titulada da Banca de Concurso de Provas e Títulos para Professor Auxiliar na área de conhecimento/disciplina Didática/Educação Matemática. 2012. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
DASSIE, B. A.; Chinelli, M.V.; Carmo, E.M.. Membro Titulada da Banca de Seleção Publica Simplificada para Professor Substituto de Ciências do Colégio Universitário Geraldo Reis. 2009. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; NUNES, W. V.; SANTOS, C. H.. Provimento de Cargos de Professor de Ensino de 1º e 2º Graus do Quadro Permanente do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis. 2007. Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis.
DASSIE, B. A.; Lima, Mário Luiz Alves de. Provimento de Cargos de Professor de Ensino de 1º e 2º Graus do Quadro Permanente do Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis. 2004. Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nilópolis.
DASSIE, BRUNO ALVES. Membro Titular da Banca de Seleção Pública de Tutores para atuação nas disciplinas ligadas à Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância da UFF (CEDERJ). 2024. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; DIAS, M. S. S.. Membro Titulada da Banca de Seleção Pública de Cadastro de Reservas para Coordenadores de Disciplinas, Coordenadores de Tutoria e Conteudistas de Material Didático (CEDERJ). 2023. Universidade Federal Fluminense.
FILE, V.;DASSIE, B. A.; SILVA, A. B.. Membro de banca de monitoria para a disciplina PPE Cinema - UFF/SSE. 2023. Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; FREITAS, A. V.. Membro de banca de monitoria para a disciplina Matemática Conteúdo e Métodos - UFF/SSE. 2023.
DASSIE, B. A.; DIAS, M. S. S.. Membro Titulada da Banca de Seleção Pública de Cadastro de Reservas para Coordenadores de Disciplinas, Coordenadores de Tutoria e Conteudistas de Material Didático (CEDERJ). 2022. Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; FREITAS, A. V.. Membro de banca de monitoria para a disciplina Matemática Conteúdo e Métodos - UFF/SSE. 2022. Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SOUZA, F. S.. Membro de banca de monitoria para a disciplina Matemática Conteúdo e Métodos - UFF/SSE. 2021. Universidade Federal Fluminense.
SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SOUZA, F. S.. Membro de banca de monitoria para a disciplina Matemática Conteúdo e Métodos - UFF/SSE. 2020. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; SANTOS, P. S. M. B.; PISETTA, M. A.; CIAVATTA, M.; SEMERARO, G.; MARTINS, M.; FREITAS, A. V.. Presidente da Comissão de Seleção para Mestrado - 2019 - PPGE UFF. 2018. Universidade Federal Fluminense.
ANDRADE, N.;DASSIE, B. A.; SEPULVEDA, J.; REBUA, C. E.; SANTOS, P. S. B.; GAGEIRO, L.; VENTURA, J.. Comissão de Seleção para Mestrado - 2018 - PPGE UFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. Comissão de avaliação de bolsa do Programa Licenciaturas 2016. 2016. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.. Concurso de transferência facultativa, reingresso e mudança de curso da UFF. 2015. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. X Mostra de Iniciação à Docência. 2012. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; Pirrone, Maria Antonieta. Banca de Monitoria - Projeto "A Importância dos jogos nas aulas de Matemática". 2011. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.; Costa, Eliane Moreira. Banca de Monitoria - Projeto "Consrtuindo atividades para as aulas de matemática". 2011. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. VI Seminário de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão. 2010. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. VIII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2010. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. XII Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense. 2009. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. V Seminário Iterativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extensão. 2009. Universidade Federal Fluminense.
DASSIE, B. A.. VII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2009. Universidade Federal Fluminense.
Orientou
História da Educação Matemática e os debates na imprensa: uma leitura de jornais nas décadas de 1960 e 1970; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
O Laboratório de Currículos do Rio de Janeiro: uma análise das propostas para ensino de Matemática de 5ª a 8ª séries do 1º grau na segunda metade da década de 1970; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense; (Orientador);
Uma experiência pedagógica do Colégio Nova Friburgo no ensino de Matemática: um olhar sobre as Unidades Didáticas; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Recursos audiovisuais para o ensino na década de 1970: análise de livros slides e condutas para o uso em sala de aula; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Os textos complementares nos manuais do professor de Geografia do Ensino Fundamental (anos finais): o diálogo do autor com o professor; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Bruno Alves Dassie;
As Aritméticas primárias de Antonio Trajano como instrumentos para a prática do professor; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O ensino de matemática no Centro Educacional de Niterói (CEN): algumas experiências na década de 1970; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Bruno Alves Dassie;
As comissões avaliadoras de livros didáticos entre 1938 e 1971 no Brasil; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Bruno Alves Dassie;
O Movimento da Matemática Moderna: o caso do Colégio São Bento do Rio de Janeiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Bruno Alves Dassie;
Os Apontamentos de Matemática de Dom Ireneu Penna: uma análise histórica; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, ; Coorientador: Bruno Alves Dassie;
Matemática Aplicada: uma coleção fora de sua época; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Malba Tahan: A escola e a vida; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para professores) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O uso de História da Matemática nos livros didáticos: uma análise de sua utilização; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Sistemas de Numeração; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Número Negativo: a complexidade de sua conceituação e de seu ensino; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Análise da História da Matemática presente em livros didáticos do ensino médio: um estudo de caso; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Desafios e contribuições da utilização da inteligência artificial para o ensino de matemática no nível básico; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
GeoGebra e o ensino de funções: uma leitura de pesquisas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O curso de Matemática da Faculdade Fluminense de Filosofia: uma leitura dos currículos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O livro-jogo como recurso pedagógico para o ensino de matemática: uma reflexão sobre contextualização; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
História da Matemática: algumas fontes de pesquisa para professores; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Rapote: uma proposta de utilização de jogos no ensino da matemática; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Educação matemática por meio de uma leitura de jornais: Rio de Janeiro nas décadas de 1980 e 1990; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Pesquisas sobre a álgebra: elementos de uma leitura; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Polígonos regulares em livros didáticos: exemplos de abordagens entre os séculos XIX e XX; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A matemática na educação infantil: um grande desafio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Metodologia e livros didáticos: uma leitura dos guias do Programa Nacional do Livro Didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Ensino de matemática para alunos com deficiência visual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Números racionais - um estado da arte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Teorema de Pick: cálculo de área através de contagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Educação Matemática de Jovens e Adultos: observações e análise; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Criptografia e Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Jogos e situações significativas para aprender Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Álgebra e o livro didático no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Curso supletivo "João da Silva" e o Ensino da Matemática: Pioneirismo em Teleducação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A linguagem matemática como um fator facilitador na aprendizagem matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A história da matemática como ferramentar de ensino e aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A importância da Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A abordagem das quatro operações elementares em livros de Matemática do sexto ano; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Leonardo da Vinci: um matemático amador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Geometria dinâmica - Programa Zirkel; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Reflexões sobre habilidades e competências para a Educação Matemática de Jovens e Adultos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O livro didático e as abordagens das operações fundamentais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O infinito e seus aspectos históricos e formais: da formação conceitual do docente a uma aprendizagem significativa do educando; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Matemática Significativa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Jogos, desafios e atividades matemáticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
As Origens da Engenharia Militar e suas Relações com a Matemática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Abordando as aproximações do número Pi de civilizações antigas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A primeira análise brasileira do Papiro Rhind por Eugênio de Barros Raja Gabaglia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
A construção dos Números Naturais por Axiomatizações; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O ensino de cálculo infinitesimal: um estudo de abordagens em livros didáticos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Navegando com a Matemática: uma proposta na Escola Municipal Álvaro Espinheira; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;
E antes do manual pedagógico? Recados, lembretes e orientações aos professores de matemática para uso do livro didático; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Alves Dassie;
E antes do manual pedagógico? Recados, lembretes e orientações aos professores de matemática para uso do livro didático; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Alves Dassie;
As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento: uma análise a partir de cadernos escolares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM - Bolsa de Extesão; 2024; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM UFF - Bolsa de Extensão; 2017; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM UFF - Bolsa de Extensão; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Projeto Biblioteca Dá Licença: Formando, Informando e Articulando conhecimentos, experiências e relatos de trabalhos - Bolsa de Exntesão; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Biblioteca Dá Licença: Formando, Informando e Articulando conhecimentos, experiências e relatos de trabalhos - Bolsa de Extensão; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM-FE UFF - Bolsa de Extensão; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM - Bolsa de Extesão; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM - Bolsa de Extesão; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM - Bolsa de Extesão; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Biblioteca Dá Licença; 2013; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática:um espaço de reflexão e ação para o ensino e a formação docente - Bolsa de Extensão; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Biblioteca Dá Licença - Bolsa de Extesão; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
Construindo Atividades de Matemática Recreativa - Bolsa de Apoio á Prática Discente; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
O Laboratório de Educação Matemática: LABEM - Bolsa de Extesão; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;
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DASSIE, B. A. . O ensino da Matemática na escola secundária brasileira na década de 1930 por meio de cadernos escolares. In: II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2010, Rio de Janeiro. Anais do II EHEd-RJ, 2010.
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DASSIE, B. A. . A formação de professores no Rio de Janeiro na primeira metade do século XX. In: IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática, 2008, Rio de Janeiro. Anais do IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. Rio de Janeiro: LIMC, 2008.
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DASSIE, B. A. . Um resgate da matemática escolar brasileira pela da história da matemática: o caso dos logaritmos. In: III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005, Canoas. Anais do III Congresso Internacional de Ensino da Matemática, 2005.
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DASSIE, B. A. . Um curso de História da Educação Matemática. In: Segundo Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática, 2004, Rio de Janeiro. Anais do Segundo Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. Rio de Janeiro: IME-UERJ, 2004. p. 115-121.
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DASSIE, B. A. . A disciplina História da Educação Matemática no Brasil da Universidade Estácio de Sá. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. Anais do VIII ENEM, 2004.
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DASSIE, B. A. . O Livro dos Lemas de Arquimedes. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. Anais do VIII ENEM, 2004.
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DASSIE, B. A. . A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. In: V Seminário Nacional de História da Matemática, 2003, Rio Claro. Anais do V Seminário Nacional de História da Matemática. Rio Claro: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2003. p. 215-222.
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DASSIE, B. A. . O exército e as discussões sobre o ensino de matemática no Brasil nas décadas de 30 e 40 do século XX. In: Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2002, Campinas. Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Campinas: Gráfica FE, 2002. v. 1. p. 208-215.
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DASSIE, B. A. . O exército e as discussões sobre o ensino de matemática no Brasil nas décadas de 30 e 40 do século XX. In: VI EBRAPEM ? VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2002, Campinas. Anais do VI EBRAPEM. Campinas: Gráfica FE, 2002. v. 1. p. 208-215.
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MARINS, P. ; DASSIE, B. A. . Três experiências escolares da Matemática Moderna na década de 1970: o caso do Centro Educacional de Niterói. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática - ENAPHEM, 2020, Natal. Anais do V Enaphem. Mato Grosso do Sul: UFMS, 2020. v. 5. p. 1-4.
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DASSIE, B. A. ; MARINS, P. . Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2020, Natal. Anais do V ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Campo Grande, 2020. v. 5. p. 1-4.
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SOUZA, L. J. ; ANDRADE, M. M. ; DASSIE, B. A. . Some Remarks on Textbooks Analysis: Hermeneutics of Deph an Editorial Paratexts. In: II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development, 2017, Rio de Janeiro. II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development - Timetables & Abstracts, 2017. p. 143-144.
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SOUZA, L. J. ; ANDRADE, M. M. ; DASSIE, B. A. . Uma possibilidade teórico-metodológica para análise de livros didáticos por meio da Hermenêutica da Profundidade e dos Paratextos Editoriais (Wokshop). In: II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development, 2017, Rio de Janeiro. II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development - Timetables & Abstracts, 2017. p. 77-78.
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DASSIE, B. A. ; COSTA, L. F. . As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento: uma análise a partir de cadernos escolares. In: XXII Seminário de Iniciação Científica - UFF, 2012, Niterói. XXII Seminário de Iniciação Científica - Livro de Resumos, 2012. p. 482-483.
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SOARES, F. S. ; BARCELLOS, R. M. ; OLINDA, ; DASSIE, B. A. . Gráficos: um estudo de como alunos do 1o ano do ensino médio interpretam seus dados. In: 32° Encontro do Projeto Fundão, 2011, Rio de Janeiro. Livro de resumos, 2011. p. 98.
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DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . Uso da história da matemática no ensino: potencialidades e sugestões para sua utilização em sala de aula. In: 32° Encontro do Projeto Fundão, 2011, Rio de Janeiro. Livro de resumos, 2011. p. 83.
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DASSIE, B. A. . O ensino da Matemática na escola secundária brasileira na década de 1930 por meio de cadernos escolares. In: II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro, 2010, Rio de Janeiro. Programa e resumos dos Trabalhos. Rio de Janeiro: H.P.Comunicação, 2010. p. 154-155.
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DASSIE, B. A. . Tópicos de Matemática Elementar e História da Matemática. In: III Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2003, Vassouras. III Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2003.
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DASSIE, B. A. . Colégio Pedro II, Euclides Roxo e a História da Educação Matemática no Brasil. In: 3o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2003, Vassouras. 3o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro, 2003.
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DASSIE, B. A. . A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. In: V Seminário Nacional de História da Matemática, 2003, Rio Claro. V Seminário Nacional de História da Matemática - Caderno de Resumos. Rio Claro: SBHMat, 2003. p. 17.
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DASSIE, B. A. . Quadrados Mágicos e o Teorema de Pitágoras. Revista do Professor de Matemática, São Paulo, n.51, p. 28-28, 2003.
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DASSIE, B. A. . Textos e contextos: limitações e potencialidades no ensino da Matemática. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. . As mudanças nos livros didáticos de Matemática no Brasil na primeira metade do século XX (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática - UFRJ). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. . História da Educação Matemática no Brasil: breve retrospecto e possibilidades de pesquisa (Programa Dá Licença - Instituto de Matemática/UFF). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. . A formação do professor de Matemática na Universidade do Distrito Federal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. . Linguagem e Matemática (Aula Inaugural do 2º semestre de 2007 - Universidade Estácio de Sá/Campus Centro IV). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. . A História da Matemática na Formação do Professor de Matemática (Aula Inaugural do 2º semestre de 2004 - Universidade Estácio de Sá/Campus Centro IV). 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. . A Matemática na Reforma Gustavo Capanema (Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP). 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DASSIE, B. A. ; COSTA, L. F. . Dom Ireneu Penna OSB (1916-2016): Monge, professor, educador, Matemático, Intelectual. Rio de Janeiro: Mosteiro de São Bento do Rio de Janeiro, 2016 (Pedras Vivas: Revista dos Oblatas Seculares do Mosteiro de São Bento do Rio de Janeiro).
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GOMES, M. L. M. ; DASSIE, B. A. ; ABREU, E. . Sobre a edição temática Educação, Matemática e Artes. Campinas/Niterói: UNICAMP/UFF, 2015 (Editorial da revista Zetetiké, v. 23, n. 43).
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DASSIE, B. A. . Eucilides Roxo e a constituição da Educação Matemática no Brasil 2008 (Tese de Doutorado).
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DASSIE, B. A. . A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema 2001 (Dissertação de Mestrado).
Outras produções
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para o VII Enaphem - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2024.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Fevereiro. 2024.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Junho. 2024.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Outubro. 2024.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Perspectivas da Educação Matemática - Julho. 2023.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Fevereiro. 2023.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Maio. 2023.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Agosto. 2023.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do VI Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2022.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Abril. 2022.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Junho. 2022.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Setembro. 2022.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc no VIII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2021.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Reflexão e Ação - Outubro. 2021.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Junho. 2021.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Setembro. 2021.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Novembro. 2021.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc no GT 15 - História da Educação Matemática no VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2021.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Março. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Abril. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Junho. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Agosto. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Outubro. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Educação Matemática Pesquisa - Abril. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista REVEDUC - Julho. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Educação - Agosto. 2020.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do V Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc 14ª Reunião Regional Sudeste da ANPEd - GT19 Educação Matemática. 2020.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Perspectivas da Educação Matemática. 2020.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2020. 2019.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Maio. 2019.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Junho. 2019.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Julho. 2019.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Setembro. 2019.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Outubro. 2019.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Horizontes - Junho. 2019.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2018.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Janeiro. 2018.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Abril. 2018.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Maio. 2018.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Agosto. 2018.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Dezembro. 2018.
DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2018. 2017.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Outubro. 2017.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Dezembro. 2017.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Bolema - Novembro. 2017.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Reflexão e Ação. 2016.
DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2017. 2016.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Inter-Ação. 2016.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc no XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016.
DASSIE, B. A. . Comissão de Bolsa de Extensão - PROEX UFF. 2015.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Educação Matemática Pesquisa (EMP) - PUC-SP. 2015.
DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2016. 2015.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2015.
DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2015. 2014.
DASSIE, B. A. . Comissão de Bolsa de Extensão - PROEX UFF. 2014.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista PMO ? Professor de Matemática Online. 2014.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Ciência em Tela. 2014.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para o Bolema no ano de 2014. 2014.
DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2014. 2013.
DASSIE, B. A. . Avaliador no XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para o Bolema no ano de 2013. 2013.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista Educação Matemática Pesquisa. 2013.
DASSIE, B. A. . Comissão de Bolsa de Extensão - PROEX UFF. 2013.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2013. 2012.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2012.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista Reflexão e Ação, Vol. 20, nº 2 ? jul./dez. 2012. 2012.
DASSIE, B. A. . Participação na Comissão Científico do Encontro Nacional de Popularização da Ciência & Tecnologia. 2012.
DASSIE, B. A. . Parecer de Monografia do aluno Luis Marcelo Andre Fontes. 2012.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana - número 1, volume 3. 2012.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2012. 2011.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana - número 3, volume 2. 2011.
DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. ; BERNARDO, J. R. . Parecer de afastamento da Prof. Dra. Maria Cecília de Castello Branco Fantinato. 2010.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do V HTEM. 2010.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2011. 2010.
DASSIE, B. A. . Parecer de avaliação do artigo 36-09 submetido ao periódico Bolema (temático História da Educação Matemática). 2009.
DASSIE, B. A. . Parecer de avaliação do artigo 45-09 submetido ao periódico Bolema (temático História da Educação Matemática). 2009.
DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do V EEMAT. 2009.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2010. 2009.
DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Caderno Dá Licença. 2009.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2007. 2005.
DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2005. 2003.
DASSIE, B. A. ; Soares, Flávia dos Santos . Site do Grupo de Pesquisa História e Educação Matemática. 2013; Tema: Grupo de pesquisa. (Site).
DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . Site do Laboratório de Educação Matemática da UFF. 2010; Tema: Laboratório de Educação Matemática. (Site).
DASSIE, B. A. . As mudanças ocorridas nos livros didáticos destinados ao ensino da Matemática na escola secundária entre as décadas de 1920 e 1940. 2011. (Relatório de pesquisa).
DASSIE, B. A. . Salto para o Futuro. 2006.
DASSIE, B. A. . Iniciação Científica. 1998 (Bolsista) .
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
História das Instituições: culturas escolares e práticas de ensino, Descrição: Este projeto tem proposta investigar estudar e investigar a história de instituições escolares bem como os processos a circulação de ideias, propostas e práticas pedagógicas relacionadas ao ensino das diferentes disciplinas escolares. Estão dentre os objetivos do projeto investigar a história de instituições escolares destinadas a públicos específicos (escolas masculinas e femininas) e modalidades de ensino (profissional, técnico, comercial, necessidades especiais), bem como os processos e formas de acesso e admissão nas escolas de diferentes níveis (do ensino primário ao superior). Estão no campo de interesse do projeto o estudo de conteúdos associados a propostas e programas de ensino das diferentes disciplinas escolares nessas instituições bem como o uso, desenvolvimento e implementação de materiais didáticos com foco nas práticas e culturas escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Integrante / Flávia dos Santos Soares - Coordenador.
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2020 - Atual
Processos de formação e Profissionalização Docente: caminhos, trajetórias e história de professores, Descrição: Este projeto tem proposta investigar processos históricos da profissionalização docente e da formação de professores em diferentes campos disciplinares. Dentro deste escopo estão entre os objetivos investigar a prática de concursos e processos de acesso ao magistério; a criação, desenvolvimento e história de cursos de licenciatura e de disciplinas voltadas para a formação do professor; projetos e políticas públicas de formação inicial e continuada e trajetória de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Integrante / Flávia dos Santos Soares - Coordenador.
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2020 - Atual
Escola e materiais para o ensino: história, produção e sua utilização por professores e alunos, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar e compreender os diferentes aspectos relacionados ao livros, impressos e textos para o ensino de das diferentes disciplinas escolares no Brasil. Dentre os principais temas de interesse estão: analisar os livros e impressos didáticos voltados para o ensino e entender suas funções e usos em diferentes momentos; analisar as políticas governamentais e as relações este tipo de material; investigar a trajetória dos autores, a circulação de suas obras e sua relação com o mercado editorial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / Flávia dos Santos Soares - Integrante.
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2014 - 2015
Paratextos editoriais e livros didáticos de matemática: uma análise de suas funções, Descrição: A partir de uma rápida observação em diversos livros didáticos destinados ao ensino da matemática na escola brasileira é possível perceber a presença de elementos para além do texto do conteúdo: nome do autor seguido de dados biográficos sobre formação e atuação; títulos e subtítulos da obra; título da coleção; indicações sobre adoção; informações sobre legislação vigente; dados sobre a edição; preço de venda; pareceres de avaliação; notas do editor ou do autor; prefácios; cartas destinadas ao autor; lista de obras do mesmo autor; notas de rodapé; entre outros. Tais elementos são denominados de paratextos editoriais. O presente projeto, portanto, tem por objetivo investigar as relações entre os paratextos editoriais e o livro didático, produzidos até a década de 1940, sob a denominação matemática. O recorte justifica-se pelos condicionantes envolvendo a produção didática no Brasil entre as décadas de 1930 e 1940. Tem-se como uma das metas, criar e tornar público um banco de dados elaborado a partir dos livros selecionados para esta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2013 - 2019
E antes do manual pedagógico? Recados, lembretes e orientações aos professores de matemática para o uso do livro didático, Descrição: O presente projeto tem por finalidade analisar como as orientações aos professores quanto ao uso do livro didático de matemática foram materializadas antes da produção do manual pedagógico, ocorrido na década de 1960. Esta análise será realizada a partir de elementos contidos nos livros didáticos que revelam diversidade de fatos para além do texto do conteúdo. Tais elementos são denominados de paratextos editoriais. Entre os paratextos, destacam-se para a presente pesquisa: títulos e subtítulos; prefácios e posfácios; notas de rodapé; correspondências ao autor; produção dos autores; anexos; entre outros. Nesta pesquisa serão consideradas as seguintes questões norteadoras: Quais as estratégias que os autores e editores utilizavam para orientar o professor quanto à utilização do livro didático? Como caracterizar as orientações aos professores presentes no livro didático? Quais as relações entre as estratégias adotadas e os textos de conteúdo? Quais autores e editoras que se destacam em relação às orientações aos professores?. Quanto ao banco de dados para consulta, destacam-se os livros didáticos de matemática já localizados por pesquisas anteriores datados entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX. Esta pesquisa amplia de maneira significativa o debate sobre o livro didático de matemática no Brasil, pois se propõe a analisar questões relativas ao uso deste material por parte dos professores. Além disso, contribui para a constituição do campo da História da Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / Walter Lima Brandão Baptista - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2011 - 2012
As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento: uma análise a partir de cadernos escolares, Descrição: O presente projeto tem por finalidade analisar as primeiras experiências em sala de aula do Movimento da Matemática Moderna ocorridas no Colégio São Bento, no Rio de Janeiro. Esta análise será feita, principalmente, a partir de cadernos escolares da década de 1970 que foram localizados com um ex-aluno. Tais cadernos são relevantes para a historiografia da Educação Matemática no Brasil, pois este tipo de fonte mostra o que foi vivido em sala de aula num momento tão singular do ensino desta disciplina e reflete a adoção dos métodos propostos por George Papy, matemático belga autor de obras didáticas. Nesta pesquisa serão consideradas as seguintes questões norteadoras: Que conteúdos e tópicos de Matemática figuravam na década de 1970 no Colégio São Bento?; Como os conteúdos eram abordados e quais as relações com a metodologia de ensino adotada baseada na proposta de George Papy?; Quais as articulações destas práticas com a coleção de livros didáticos de autoria de George Papy, publicada na década de 1960?. Cabe ainda destacar que a análise dos cadernos permitirá o entrecruzamento de fontes, pois foram localizadas também algumas apostilas elaboradas e listas de atividades, algumas datadas em 1968, primeiro ano de realização da nova proposta para o ensino da Matemática neste colégio. Esta pesquisa amplia de forma significativa o debate sobre este movimento, especialmente no Estado do Rio de Janeiro porque além de ter sido uma experiência ímpar e bem sucedida, as principais pesquisas sobre este momento que estão sendo realizadas focalizam o Estado de São Paulo, devido à localização de arquivos escolares de professores paulistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / Letícia Ferreira da Costa - Integrante.
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2011 - 2012
Programa Dá Licença IME-UFF: Ampliando e Avaliando suas Ações na Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática, Descrição: O Programa Dá Licença é realizado no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal Fluminense (UFF), de forma ininterrupta, desde 1999, e está associado a Pró-Reitoria de Extensão da UFF. Este Programa consiste em um conjunto de projetos articulados integrando Ensino, Pesquisa e Extensão voltados para a formação inicial e continuada do professor de Matemática. O presente projeto tem como objetivo principal ampliar e avaliar os impactos das ações do Programa Dá Licença na formação do público alvo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Integrante / Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Flávia dos Santos Soares - Integrante / Anne Michelle Dysman Gomes - Integrante / Carlos Eduardo Mathias Motta - Integrante / Dirce Uesu Pesco - Integrante / Humberto José Bortolossi - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Luciana Prado Mouta Pena - Integrante / Márcia da Silva Martins - Integrante / Solimá Gomes Pimentel - Integrante / Valeria Zuma Medeiros - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2010 - 2019
Olhares sobre o livro didático de matemática: constituição da história do ensino de Matemática no Brasil, Descrição: As pesquisas em história das disciplinas escolares nas duas últimas décadas vêm sendo estimuladas no Brasil, e trazem à tona discussões sobre a trajetória histórica dos saberes escolares. Tais investigações incorporam como fonte de pesquisa produções do cotidiano escolar, como cadernos de alunos, avaliações, documentos oficiais e programas de ensino, entre outros. Em particular, pesquisas em historia da Educação Matemática no Brasil apontam os livros didáticos como sendo um item que presente e importante na trajetória da constituição da Matemática como disciplina, que se constitui como parte da realidade do ensino e é agente transformador desta mesma realidade, atuando ora como agente passivo, que se molda as necessidades da vida escolar, ora que dita mudanças e muda paradigmas. Desta forma, o objetivo central deste projeto é investigar a importância do livro didático de Matemática no Brasil e aspectos de sua evolução, desde o século XIX até o final do século XX, analisando sua participação na constituição da História da Educação Matemática brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / João Bosco Pitombeira - Integrante / Wanderley Moura Rezende - Integrante / Soares, Flávia dos Santos - Integrante / Manso de Almeida, Regina - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Auxílio financeiro.
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2010 - 2011
As mudanças ocorridas nos livros didáticos destinados ao ensino da Matemática na escola secundária entre as décadas de 1920 e 1940: uma contribuição para a história da Educação Matemática brasileira, Descrição: Entre o final da década de 1920 e o início da década de 1930, os programas de ensino passaram de uma estrutura fragmentada (aritmética ? álgebra ? geometria ? trigonometria) para uma unidade denominada matemática. Esta mudança acarretou alterações expressivas nos livros didáticos de matemática destinados ao ensino secundário. Os livros de aritmética, álgebra, geometria e trigonometria deixaram de ser constituídos em separados. Passamos a ter um livro didático de matemática, diferente para cada uma das séries do ensino. Esta ruptura acarretou mudanças que são observadas até os dias atuais. Dessa forma, o presente projeto tem por finalidade analisar as mudanças ocorridas nos livros didáticos destinados ao ensino da Matemática na escola secundária brasileira entre o final da década de 1920 e a década de 1940. Serão consideradas as seguintes categorias: estrutura editorial, seleção, distribuição e abordagem dos conteúdos e metodologia de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Prêmios
2015
Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia (Segundo lugar da área de Ciências Humanas), Universidade Federal Fluminense.
2012
Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia (trabalho selecionado entre os 10 melhores da área de Ciências Humanas), Universidade Federal Fluminense.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação. , Rua Prof. Marcos Valdemar Freitas Reis, s/n, Bloco D, Gragoatá, Niterói, RJ - 24210-201, São Domingos, 24020200 - Niterói, RJ - Brasil, Telefone: (21) 987171868, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Federal FluminenseVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2025
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Colaborador do Programa de Extensão Laboratório de Educação Matemática - LABEM.
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01/2025
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão Biblioteca Dá Licença..
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03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Examinadora para Avaliação de Desempenho dos Docentes visando à Progressão Funcional para a Classe de Professor Associado, da Faculdade de Educação.
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01/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Doutorado
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05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática.
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04/2014
Extensão universitária , Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Colaborador no Projeto de Extensão Livros didáticos de Matemática: um mapeamento da produção brasileira.
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04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro Titular da Faculdade de Educação no Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática.
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01/2010
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade de extensão realizada, Colaborador no Programa de Extensão Dá Licença.
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10/2009
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Líder do Grupo de Pesquisa História e Educação Matemática (HEDUMAT).
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08/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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08/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Educativa
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07/2022 - 03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de criação do site do Programa de Pós Graduação em Educação.
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05/2019 - 03/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente da Plataforma Sucupira do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O livro didático no Brasil: aspectos históricos e movimentos de pesquisa
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08/2010 - 12/2024
Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Extensão Laboratório de Educação Matemática - LABEM.
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02/2024 - 03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de organização do Seminário Interno Integrado à Autoavaliação (Quadriênio 2021/2024) do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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03/2022 - 03/2024
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Vice chefe do Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento.
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01/2017 - 05/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Mestrado
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10/2021 - 02/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Livro didático e sua importância na constituição do saber escolar
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12/2020 - 05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Recredenciamento de docentes PPGE/UFF - Quadriênio 2017-2020.
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12/2020 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão para criação de Resolução de Recredenciamento e Credenciamento de professores do PPGE/UFF.
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06/2020 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de apoio técnico-pedagógico ao gerenciamento de informações do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF.
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10/2019 - 01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação Docente do SSE.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Livro didático e sua importância na constituição do saber escolar
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05/2019 - 03/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Organização dos Espaços da Faculdade de Educação.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Livro didático e sua importância na constituição do saber escolar
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05/2016 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação Docente.
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07/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Apoio ao Processo de Adaptação Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática.
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04/2012 - 12/2018
Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão Biblioteca Dá Licença.
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08/2018 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Banca Examinadora para o Concurso de Professor Efetivo SSE.
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Livro didático e sua importância na constituição do saber escolar
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08/2014 - 06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de estudos para a reforma curricular do Curso de Licenciatura em Matemática - Niterói..
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03/2015 - 04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas de Extensão 2015.
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11/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI), Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI).,Atividade realizada, Membro da Banca de Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto Temporário na Área de Matemática do Colégio Universitário Geraldo Reis.
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10/2014 - 12/2014
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenador da Disciplina História da Matemática através de problemas
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06/2014 - 07/2014
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenador da Disciplina História da Matemática através de problemas
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04/2014 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas de Extensão 2014.
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12/2013 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI).,Cargo ou função, Membro Suplente da Banca Examinadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Colégio Universitário Geraldo Reis.
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08/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Examinadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior - Área de conhecimento: Educação Matemática.
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08/2013 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da Agenda Acadêmica UFF 2013.
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06/2013 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas de Extensão 2013.
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02/2013 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão Eleitoral Local para organizar o processo de consulta para escolha de Coordenadores e Vice-Coordenadores dos cursos do Programa de Pós-Graduação Lato Sensu da Faculdade de Educação.
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05/2012 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas de Extensão 2012.
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópico de Educação Matemática - Discutindo o ensino de análise combinatória
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02/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Tutoria/Acolhimento do Curso de Matemática.
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Matemática
1999 - 2009
Colégio Estadual Guilherme BriggsVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 16
Atividades
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04/1999 - 06/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
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04/1999 - 06/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
2005 - 2009
Instituto Superior de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 40
Atividades
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07/2005 - 06/2009
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática (conteúdo e metodologia)
2002 - 2009
Universidade Estácio de SáVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar
Atividades
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08/2002 - 06/2009
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Raciocínio Lógico, Geometria Euclidiana, História da Matemática, Tendências da Educação Matemática
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?