Bruno Alves Dassie

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (1998), Mestrado em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2001) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2008). É professor Associado da Universidade Federal Fluminense, com atuação na graduação (Licenciatura em Matemática) e na Pós-Graduação (PPG-FEUFF). É líder do Grupo de Pesquisa HEDUMAT - História e Educação Matemática. É vice-diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional Rio de Janeiro (2016-2018). Integra também a equipe do Laboratório de Educação Matemática (LABEM/UFF). Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: livro didático e história da educação matemática.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2008

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Euclides Roxo e a constituição da Educação Matemática no Brasil
João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho. Palavras-chave: Educação Matemática; Ensino Secundário; Euclides Roxo; Formação de professores; História da Educação Matemática.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Matemática

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino Secundário; Ensino de Matemática; Euclides Roxo; Gustavo Capanema; História da Educação Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Matemática

1994 - 1998

Universidade Federal Fluminense

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Formação complementar

2015 - 2015

História do Livro das Bibliotecas: Fund. da Biblioteconomia de Livros Raros. (Carga horária: 14h). , Fundação Biblioteca Nacional, FBN, Brasil.

1998 - 1998

Análise na Reta - Curso de Verão. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

1994 - 1994

Mini Curso de Trigonometria. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

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Organização de eventos

DASSIE, B. A. ; SILVA, M. C. L. ; Valente, W.R. ; GARNICA, A. V. M. ; PINTO, T. P. . IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2018. (Congresso).

DASSIE, B. A. ; COSTA, D. A. ; GARNICA, A. V. M. ; Valente, W.R. ; SILVA, M. C. L. ; SIQUEIRA FILHO, M. G. . III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016. (Congresso).

SOARES, F. S. ; DASSIE, B. A. ; GIRALDO, V. ; OLIVEIRA, A. T. C. C. . III Fórum das Licenciaturas em Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2015. (Outro).

DASSIE, B. A. . Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).

DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . VI Encontro Estadual de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2014. (Congresso).

DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . I Encontro de Projetos em Educação Matemática das Instituições Públicas do Estado do Rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. ; REZENDE, W. M. . III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2012. (Congresso).

DASSIE, B. A. ; ORTIGAO, I. ; Mandarino, M ; Soares, Flávia dos Santos ; AGUIAR, G. . V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

DASSIE, B. A. . I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012. (Congresso).

DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. ; Mandarino, M ; ORTIGAO, I. . VII SPEM-RJ - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2011. (Congresso).

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Participação em eventos

IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Alguns apontamentos acerca da mobilização da Hermenêutica de Profundidade como referencial teórico-metodológico em pesquisas em Educação Matemática.. 2018. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Repositório Institucional: de um depósito para um arquivo. 2018. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Sessão Coordenada 01: Textos, impressos e livros: reflexões a partir de três perspectivas. 2018. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. A História da Educação Matemática nos cursos de Formação de Professores. 2018. (Congresso).

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Minicurso Temas e problemas do passado: leituras e problematizações do presente. 2018. (Encontro).

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Coordenação de Sessão de Comunicações e Relatos de Experiência. 2018. (Encontro).

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.Os Cadernos Pedagógicos do Centro Educacional de Niterói na década de 1970: um primeiro mapeamento. 2018. (Encontro).

VII Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2018. (Encontro).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. 2017. (Congresso).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. Some Remarks on Textbooks Analysis: Hermeneutics of Deph an Editorial Paratexts. 2017. (Congresso).

II International Conference on Mathematics Textbooks Research and Development. Uma possibilidade teórico-metodológica para análise de livros didáticos por meio da Hermenêutica da Profundidade e dos Paratextos Editoriais (Wokshop). 2017. (Congresso).

II Encontro de Arquivos Pessoais e Cultura.De memória pessoal à categoria de fonte: a visibilidade de um arquivo particular. 2016. (Encontro).

II Encontro de Arquivos Pessoais e Cultura. 2016. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.Sessão Coordenada. 2016. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016. (Encontro).

III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática.O Minicomputador de Papy: vestígios de uma circulação no Brasil. 2016. (Encontro).

I Seminário de Formação Docente da FEUFF: histórias, práticas e concepções. 2016. (Seminário).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. O que dizer do ensino de matemática do curso secundário no Rio de Janeiro na primeira metade do século XX: alguns cenários e algumas interpretações. 2016. (Congresso).

33o Encontro do Projeto Fundão.Comunicação oral. 2015. (Encontro).

33o Encontro do Projeto Fundão. 2015. (Encontro).

III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Sessão Coordenada. 2015. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2015. (Congresso).

III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. As notas de rodapé da coleção Matemática - 2o ciclo. 2015. (Congresso).

V Jornada de Educação Matemática da FFPqUERJ - V JORMAT.Estimativas e cálculo de multidões: experiências no Estágio Supervisionado de Licenciatura em Matemática da UFF. 2015. (Encontro).

V Jornada de Educação Matemática da FFPqUERJ - V JORMAT.A trajetória do ensino de matemática no Brasil: um caminho a partir de livros didáticos. 2015. (Encontro).

II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2014. (Congresso).

II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Sessão Coordenada. 2014. (Congresso).

II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Dom Ireneu Penna: intelectual, monge, professor e educador matemático. 2014. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática. Laboratório de Educação Matemática (LABEM/UFF): um espaço de reflexão e ação para o ensino e a formação docente. 2013. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Congresso).

I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012. (Encontro).

III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2012. (Encontro).

VI Semana da Matemática. 2012. (Outra).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Seminário).

10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões.Pesquisa em Pós-Graduação em Educação e Práticas Pedagógicas. 2011. (Encontro).

32° Encontro do Projeto Fundão. 2011. (Encontro).

Encontro das memórias e narrativas docentes 2011. 2011. (Encontro).

I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. 2011. (Congresso).

IX Mostra de Iniciação à Docência. 2011. (Encontro).

Semana Nacional de Ciência de Tecnologia. 2011. (Outra).

VII Seminário Interativo de Prática Pedagógia, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2011. (Encontro).

VII SPEM-RJ - Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2011. (Seminário).

XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

II Encontro de História da Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

Seminário da Faculdade de Educacão da UFF. 2010. (Outra).

V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2010. (Congresso).

V Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2010. (Congresso).

V EEMAT - Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).

VI Seminário Interativo de Prática Pedagógia, Pesquisa e Extensão na Formação do Professor. 2010. (Oficina).

V Semana da Matemática da UFF. 2010. (Encontro).

I Encontro de Matemática da UNESA. 2009. (Encontro).

I Encontro de Educação Matemática - OMNI. 2008. (Oficina).

IV Colóquio de História e Tecnologia no Ensino da Matemática. 2008. (Congresso).

Jornada Mercado de Trabalho - Educação: Pedagogia, Letras e Matemática. 2008. (Encontro).

Oficinas temáticas para o ensino da matemática - InterMat. 2008. (Oficina).

Programa Dá Licença - Instituto de Matemática/UFF. 2008. (Outra).

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática - UFRJ. 2008. (Seminário).

Semana do Centro de Teologia e Humanidades: humanidades em questão. 2008. (Simpósio).

31º Encontro do Projeto Fundão. 2007. (Encontro).

Aula Inaugural do 2º semestre de 2007 - Universidade Estácio de Sá/Campus Centro IV. 2007. (Outra).

Aula Inaugural do 2º semestre de 2007 - Universidade Estácio de Sá/Campus Nova Iguaçu. 2007. (Outra).

História e Memória do Instituto de Educação do Rio de Janeiro. 2007. (Seminário).

3a Semana de Matemática da UFF. 2006. (Encontro).

III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).

2a Semana de Matemática da UFF. 2004. (Encontro).

30º Encontro do Projeto Fundão. 2004. (Encontro).

Aula Inaugural do 2º semestre de 2004 - Universidade Estácio de Sá/Campus Centro IV. 2004. (Outra).

Segundo Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática. 2004. (Simpósio).

3o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro).

3o Encontro de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2003. (Encontro).

V Seminário Nacional de História da Matemática. 2003. (Seminário).

VI EBRAPEM ? VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2002. (Encontro).

VI Encontro Capixaba de Educação Matemática. 2002. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Thais Duarte Neves

SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.. As progressões como conteúdo escolar no Colégio Pedro II: Programas de ensino e livros didáticos (1850-1931). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jully Anne Almeida Lima

BERNARDO, J. R. R.; SELLES, S. E.;DASSIE, B. A.; BARRELO JUNIOR, N.; SOUSA, G. G.. O Museu de Ciências e suas adjacências: a inserção do Museu da Vida/Fiocruz na vivência de jovens moradores do seu entorno a partir da ação educativa Programa de Iniciação a Produção Cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cássia Rosane Amim Pontes

SOUZA, F. S.;DASSIE, B. A.; BAIRRAL, M. A.; FERREIRA, F. P.. O Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal Fluminense em Santo Antônio de Pádua: Perspectivas no Mercado de Trabalho a Partir da Análise da Trajetória Profissional de Seus Egressos. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carolina Tovar Albiquerque

FREITAS, L. M. A.;DASSIE, BRUNO ALVES; PICANCO, D. C. L.. Livros didáticos de espanhol na década de 1940: concepção de língua e concepção de ensino da escrita. 2019. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Hemerson Pereira da Fonseca

DASSIE, B. A.; SOARES, R. S.; SCHUELER, A. F. M.. As Aritméticas primárias de Antonio Trajano como instrumentos para a prática do professor. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: BRian Diniz Amorim

GOMES, M. L. M.;DASSIE, B. A.; FERNANDES, F. S.; FRADE, I. C. A. S.. Indicações metodológicas para o ensino da Matemática presentes em livros que circularam em Minas Gerais na primeira metade do século XX: um estudo da biblioteca pessoal da professora Alda Lodi. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fabio Ramos Manhães

QUISPE, R.;DASSIE, B. A.; WROBEL, J.. Trigonometria urbana: uma proposta didática. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Paula Mayworm de Azevedo

BERNARDO, J. R. R.;DASSIE, B. A.; TERRA, D. V.; CATARINO, G. F. C.. Sentidos e significados compartilhados por docentesda disciplina escola Educação Física em relação ao tema dos jogos Ol[impicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Florisval Santa Filho

BITTAR, M.; Carvalho;DASSIE, B. A.. Análise textual: outro olhar sobre a análise de livros didáticos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Viviane Florentino de Melo

BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; MACHADO, M. A. D.. O júri simulado como recurso didático para promover argumentações na formação inicial de professores de física. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Camila Libanori Bernardinho

SILVA, H.; GARNICA, A. V. M.; GOMES, M. L. M.; BARONI, R. L. S.;DASSIE, B. A.. Números complexos: um estudo histórico sobre sua abordagem na coleção Matemática 2o ciclo (Membro Suplente). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Zildenice de Souza

CARVALHO, J. B. P. F.; SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SCHUBRING, G.; VILELA, L. M. A.; GRIMBERG, G. E.. O ensino de matemática no século XIX: as aulas de comércio no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Davi Pereira Fortes Araujo

REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.; Bortolossi, Humberto; ANTUNES, G. O.. Volumes de sólidos de revolução no Ensino Médio: uma abordagem dinâmica e intuitiva a partir das ideias do Cálculo. 2015. Dissertação (Mestrado em ProfMat) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Davi Pereira Fortes Araujo

DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.; Bortolossi, Humberto; ANTUNES, G. O.. Volumes de sólidos de revolução no Ensino Médio: uma abordagem dinâmica e intuitiva a partir das ideias do Cálculo. 2015. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Letícia Maria Ferreira da Costa

DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; CARVALHO, J. B. P. F.; SCHUBRING, G.; Manso de Almeida, Regina; GRIMBERG, G. E.; REZENDE, W. M.. O Movimento da Matemática Moderna: o caso do Colégio de São Bento do Rio de Janeiro. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Gerusa Fortes Pereira Dávila

BORTOLOSSI, H.J.; REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.. Por que e como ensiná-lo? Múltiplos aspectos do Algoritmo da Divisão no Ensino Básico. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Andréa Vieira Thees

Fantinato, M.C.C.B; REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.; RIBEIRO, J. P. M.. Estudo com professores de matemática de jovens e adultos sobre suas práticas profissionais. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Wellington Rodrigues Galvão

Fantinato, M.C.C.B;DASSIE, B. A.; STEBAN, M. T.; Mandarino, M. A temporalidade dos saberes relacionados à matemática entre os professores do primeiro segmento do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Mirella Bordallo

DASSIE, B. A.; Carvalho; GIRALDO, V.. Cônicas na matemática escolar: história, presente e futuro. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Poncio Mineiro da Silva

DASSIE, B. A.; LOPES, M. L. M. L.; GRIMBERG, G. E.; MEDEIROS, L. A. J.. Summa Brasiliensis Mathematicae: efeito do início da institucionalização da pesquisa em Matemática no Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Poncio Mineiro da Silva

LOPES, M. L. M. L.; MEDEIROS, L. A. J.;DASSIE, B. A.. Summa Brasiliensis Mathematicae: Efeito do início da institucionalização da pesquisa em Matemática no Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirella Bordallo

DASSIE, B. A.; ROQUE, T.; GIRALDO, V.; Carvalho. As cônicas na matemática escolar brasileira: história, presente e futuro. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Carvalho Vieira

PAIVA, Ana Maria Severiano; SA, Y. P.; WESTPHAL, Regene Brito;DASSIE, B. A.. A matemática financeira no Ensino Médio e sua articulação com a cidadania. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.

Aluno: Tânia Maria de Medeiros Leite

PAIVA, Ana Maria Severiano; FAINGUELERNT, E. K.; WESTPHAL, Regene Brito;DASSIE, B. A.. Práticas cotidianas de ensino da matemática: o que fazem os professores para articular educação e cidadania. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.

Aluno: Gilson no Nascimento Gouvêa Victoriano

FAINGUELERNT, E. K.; PAIVA, Ana Maria Severiano; WESTPHAL, Regene Brito;DASSIE, B. A.. Didáticas e materiais concretos no ensino da geometria: a perspectiva de quem nao vê. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.

Aluno: Wellington Rodrigues Galvão

DASSIE, B. A.; Fantinato, M.C.C.B; Mandarino, M. As representações sociais da matemática entre os professores das séries iniciais (Exame de Qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Filipe Ricardo de Carvalho Hasché

DASSIE, B. A.; Guimarães, L. C.; Belford, B.; Mattos, F.. Geometria Dinâmica na Formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Filipe Rcardo de Carvalho Hasché

Belford, B.; Guimarães, L. C.; Mattos, F.;DASSIE, B. A.. Geometria Dinâmica na Formação de professores (Exame de qualificação). 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Fábio Ferreira de Araújo

LOPES, M. L. M. L.; GRIMBERG, G. E.; MEDEIROS, L. A. J.;DASSIE, B. A.. A influência e importância de António Aniceto Monteiro para o desenvvolvimento da Matemática no Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Fernandes e Souza

Belford, B.; Mandarino, M; Oliveira, A.T.;DASSIE, B. A.. Investigando os saberes docentes: uma análise de tarefas realizadas por professores no pró-letramento matemático (Exame de Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel

Valente, W.R.;DASSIE, B. A.; SILVA, M. C. L.. A Conquista: uma história da Educação à distância pela televisão e o movimento da matemática moderna no Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Lucina Felix da Costa Santos

Guimarães, L. C.; ROQUE, T. M.; Carvalho; GRIMBERG, G. E.;DASSIE, B. A.. Secções Cônicas: investigando uma abordagem não usual proposta por Philippe de La Hire (Exame de Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel

Valente, W.R.;DASSIE, B. A.; SILVA, M. C. L.. A Conquista: uma história da Educação a distância pela televisão e o movimento da matemática moderna no Brasil (Exame de Qualificação). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Poncio Mineiro da Silva

DASSIE, B. A.; GRIMBERG, G. E.; LOPES, M. L. M. L.; MEDEIROS, L. A. J.. Summa Brasiliensis Mathematicae: efeito do início da Pesquisa em Mateática no Rio de Janeiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ulisses Dias da Silva

OLIVEIRA, A. T. C. C.;DASSIE, B. A.; GIRALDO, V.; MATTOS, F. R. P.; GONCALVES JUNIOR, M. A.. Influência dos estágio supervisionado percebidas na prática docente na visão de professores de matemática recém-egressos do curso de licenciautra. 2019. Tese (Doutorado em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Kelly Maria de Campos Fornero Abreu de Lima Melilo

GOMES, M. L. M.; GARNICA, A. V. M.; FARIA FILHO, L. M.; FERREIRA, M. C. C.;DASSIE, B. A.. História de práticas de ensinar-aprender matemática no Colégio Técnico da UFMG - COLTE (1969-1997). 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fabiano dos Santos Souza

BASTOS, J. A.; COUTINHO, C. Q. E. S.; SILVA, J. C. M.; SANTOS, P. S. M. B.; SILVA, W. C.; AGUIAR, G. S.; ALMOULOUD, S. A.;DASSIE, B. A.. Política nacional de formação de professores: análise da implementação do PIBID de matemática pela Universidade Federal Fluminense no período de 2009-2013 (Suplente). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Diogo Alves de Faria Reis

GOMES, M. L. M.; GARNICA, A. V. M.; SOUZA, L. A.; FARIA FILHO, L. M.; GALVAO, A. M. O.;DASSIE, B. A.; FRADE, C. C.. História da formação de professores de matemática do ensino primário em Minas Gerais: estudos a partir do acervo de Alda Lodi (1927 a 1950) (Membro Suplente). 2014. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel

DAMBROSIO, U.;DASSIE, B. A.; Soares, Flávia dos Santos; HEALY, S. V.; FRANT, J. B.. Da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro à TVE Brasil: o ensino da matemática na radiodifusão educativa do Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Mirian Maria Andrade

DASSIE, B. A.; GARNICA, A. V. M.; CARDOSO, V. C.; SILVA, H.; BARONI, R. L. S.. Ensaios sobre o Ensino em Geral e o de Matemática em Particular, de Lacroix: análise de uma forma simbólica à luz do referencial metodológico da Hermenêutica da Profundidade (Membro Suplente). 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mariana Cassab Torres

SELLES, S. E.; LOPES, A. C.; PESSANHA, E. C.; ANDRADE, E. P.; FERREIRA, M. S.;DASSIE, B. A.; MARANDINO, M.. A emergência da disciplina biologia escolar (1961-1981): renovação e tradição (Membro Suplente). 2011. Tese (Doutorado em Programa Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Letícia Maria Ferreira da Costa de Morais

SOARES, J. C.;DASSIE, B. A.; COSTA, P. C.; GARNICA, A. V. M.. Os Apontamentos de Matemática de Dom Ireneu Penna: uma análise de sua produção. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Ulisses Dias da Silva

OLIVEIRA, A. T. C. C.; GIRALDO, V.; Mattos, F.;DASSIE, B. A.. Estágio supervisionado e as transformações de visões de alunos da licenciatura em Matemática sobre sua prática profissional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino e História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Maria Letícia Ferreira da Costa

DASSIE, B. A.; SOARES, J. C.; COSTA, P. C.; CARVALHO, J. B. P. F.. A produção dos apontamentos de Matemática de Dom Ireneu Penna - Uma trajetória intelectual. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel

DAMBROSIO, U.; MEIHY, J. C. S. B.; PIETROPAOLO, R. C.; SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; FRANT, J. B.. Da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro à TVE Brasil: o ensino da matemática na radiodifusão educativa do Brasil (Membro Suplente). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Dalton Almeida Raphael

Filgueiras, Alberto Lombardi; Kubrusly, Ricardo Silva;DASSIE, B. A.. A significação da Estereometria na História e nas Formulações das Ciências, das Técnicas e da Cultura no Brasil (Membro Suplente). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Virgínia de Freitas Silva

Soares, Flávia dos Santos;DASSIE, B. A.; SOUZA, F. S.; NASSER, L.. A aritmética para o ensino comercial: um estudo a partir de manuais escolares. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jandira de Jesus

BERNARDO, J. R. R.; BARRELO JUNIOR, N.;DASSIE, B. A.. A situação de professores readaptados alocados em bibliotecas escolares. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Shuender Ribeiro da Silva

SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SANTOS, P. S. M. B.; ESQUINCALHA, A. C.. Livros didáticos de Matemática do século XIX: texto, conteúdo e critérios de qualidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thais Duarte Neves

Soares, Flávia dos Santos;DASSIE, B. A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; SOUZA, F. S.. As progressões nos livros didáticos de Matemática (século XIX e XX). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Cássia Rosane Amim Pontes

SOUZA, F. S.;DASSIE, B. A.; BAIRRAL, M. A.. Os (des)caminhos dos egressos do curso de Licenciatura em Matemática da UFF em Santo Antônio de Pádua no período de 1985 a 2016: uma análise do processo de formação inicial e da prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Pedro Nogueira de Marins

DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.; SANTOS, P. S. B.; MEDINA, D.. O ensino de matemática no Centro Educacional de Niterói (CEN): algumas experiências na década de 1970. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Carolina Tavor Albuquerque

FREITAS, L. M. A.; VARGENS, D. P. M.;DASSIE, B. A.. Análise diacrônica nos livros didáticos de espanhol: a construção de um panorama do ensino de produção escrita no Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Hemerson Pereira da Fonseca

DASSIE, B. A.; SCHUELER, A. F. M.; SOARES, R. S.. As aritméticas primárias de Antônio Trajano como instrumentos para a prática do professor: uma interpretação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Paulo Mayworm de Azevedo

BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; TERRA, D. V.. Sentidos e significados compartilhados por docentes e discentes da disciplina Educação Física das Escolas Municipais do Rio de Janeiro em relação ao tema dos Jogos Olímpicos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Florisval Santana Filho

CARVALHO, J. B. P. F.; BITTAR, M.;DASSIE, B. A.. O conceito de função nos livros didáticos de matemática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ricardo Motta Telo

SCHUBRING, G.;DASSIE, B. A.; CARVALHO, J. B. P. F.; REZENDE, W. M.; GRIMBERG, G. E.. As comissões avaliadoras de livros didáticos entre 1938 e 1971 no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: José Roberto da Costa Junior

MEDINA, D.; VILELA, L. M. A.;DASSIE, B. A.. A formação matemática de professores das séries iniciais: Resende de 1960 a 1970. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.

Aluno: Luiz Marcelo André Fontes

DASSIE, B. A.; DOMINICK, R. S.. Diálogos e tecnologia no ensino de matemática: um olhar sobre cotidiano e diversidade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Zildenice de Souza Martins

CARVALHO, J. B. P. F.; SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; SCHUBRING, G.; VILELA, L. M. A.. O ensino de Matemática no século XIX: as aulas de Comércio no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Letícia Maria Ferreira da Costa

DASSIE, B. A.; Carvalho; Soares, Flávia dos Santos; REZENDE, W. M.; SCHUBRING, G.. O Movimento da Matemática Moderna e o Colégio de São Bento do RIo de Janeiro: um estudo de caso. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Alexandre Marinho

DASSIE, B. A.; Mandarino, M; Guimarães, L. C.; NASSER, L.; FONSECA, N.. O ensino de frações: contribuições teóricas e os livros didático dos anos finais do ensino fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mirella Bordallo

DASSIE, B. A.; Carvalho; GIRALDO, V.; ROQUE, T.. A história do ensino das cônicas no Brasil por meio de livros didáticos (Exame de qualificação). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Andréa Thees

Fantinato, M.C.C.B; REZENDE, W. M.;DASSIE, B. A.. A utilização de recursos didáticos por professores e matemática dos 3° e 4° ciclos na educação de jovens e adultos (Exame de qualificação). 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Anna Carolina de Castro

DASSIE, B. A.; Fantinato, M.C.C.B; THEES, A.. Estudo com professores de Matemática sobre suas experiências e práticas profissionais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MONIQUE ANDRADE DA CONCEIÇÃO

PIMENTEL, S.G.;DASSIE, B. A.; SOARES, F. S.. Um estudo de sequências numéricas a partir da resolução de problemas envolvendo padrões e regularidades. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thais Duarte Neves

SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.; Pirrone, Maria Antonieta. A imoprtância da álgebra na resolução de problemas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Andréa Vieira Thees

REZENDE, W. M.; Del-Vecchio, Renata Raposo;DASSIE, B. A.. Um estudo de caso do conhecimento do professor de Matemática na Educação Básica sobre o comportamento variacional das funções afim e quadrática. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para professores) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Alexis Silveira

Fantinato, M.C.C.B; Bria, J.; Vianna, M.A.;DASSIE, B. A.. Resolução de problemas e Etnomatemática em Classes de EJA (Membro Suplente). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para professores) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Rodrigo Molinari Nascimento de Castro

MOTTA, C.E.M.;DASSIE, BRUNO ALVES; Rezende, Wanderley Moura. A abordagem histórica à regra dos sinais: como ela pode se relacionar com o trabalho do professor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Caroline de Oliveira Lima

DIAS, M. S. S.;DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.. Estudo das áreas dos quadriláteros na EJA: as contribuições do modelo Van Hiele de desenvolvimento do pensamento geométrico com aspectos de investigação matemática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: João Roberto Bêta Casal

SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.. Lógica na Matemática e no cotidiano: uma reflexão sobre o papel da lógica no ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Matheus Alves de Medeiros Lara

BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; MARTINS, R. R.. Discutindo os reservatórios subterrâneos e os alagamentos na grande Tijuca nas aulas de física do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Thais Gomes Rosa da Silva

Fantinato, M.C.C.B;DASSIE, B. A.; THEES, A.. Estratégias de cálculo mental dos adultos pouco escolarizados nas pesquisas em EJA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Maurício Pereira Leite

Pirrone, Maria Antonieta;DASSIE, B. A.; PETIN, P.. Ensino de área: uma experiência significativa no Colégio Universitário da UFF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Jessica Ventura Cardoso

Pirrone, Maria Antonieta;DASSIE, B. A.; PETIN, P.. Utilizando o Material Dourado nas quatro operações com números decimais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Eduardo Carvalho dos Santos

DIAS, D. C. B.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Uma análise do Método Kumon pelas abordagens comportamentalistas de Skinner e Dagné. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Lidiane das Neves Costa

Abend, Luiz Fernando;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. A matemática no ensino de jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Paulo Marcos Cabral Junior

Abend, Luiz Fernando;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Software WINPLOT 2D: ferramenta de visualização e apoio. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Paulo Pereira dos Santos

FAINGUELERNT, E. K.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. A importância das construções geométricas planas no ensino da geometria Euclidiana. 2008.

Aluno: Samuel da Fonseca Oliveira

DASSIE, B. A.; FAINGUELERNT, E. K.; REIS, R. M. M.. Modelagem Matemática: recurso para a eficiência de um Planejamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Marcelo Cardoso

DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.; AZEREDO, D. I.. A matemática na educaçãode jovens e adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Roberta Almeida Martins

DASSIE, B. A.; Abend, Luiz Fernando; REIS, R. M. M.. Educação financeira: uma inserção necessária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rodrigo Costa do Rosário

DASSIE, B. A.. Alfabetização Matemática de Jovens e Adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Alvarim Marques da Costa

DASSIE, B. A.; FAINGUELERNT, E. K.; REIS, R. M. M.. Os números primos e suas aplicações no ensino da Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rodrigo Vargas Freitas Ventura

REIS, R. M. M.;DASSIE, B. A.; KINDEL, D. S.. Modelagem Matemática na Educação: benefícios e complicações. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Vanessa Ribeiro Gagliari

DIAS, D. C. B.;DASSIE, B. A.; REIS, R. M. M.. Música e Matemática: a evolução do pensamento músico-matemático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Francisco Sebastião de Assis Sobrinho

DASSIE, B. A.. Trigonometria: do passado ao presente. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá.

SOARES, F. S.;DASSIE, B. A.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; BAIRRAL, M. A.; ORTIGAO, I.. Concurso Público de Provas e Títulos na área de Ensino de Matemática. 2018. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.; SOUZA, F. S.; Fantinato, M.C.C.B. Seleção simplificada de Provas e Títulos na área de Ensino de Matemática. 2018. Universidade Federal Fluminense.

BERNARDO, J. R.;DASSIE, B. A.; Soares, Flávia dos Santos. Membro titular de Seleção simplificada para professor de ensino de Física - FEUFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.; Manso de Almeida, Regina; AGUILAR JUNIOR, C. A.. Seleção Pública Simplificada para Professor Substituto Temporário na Área de Matemática do Colégio Universitário Geraldo Reis. 2014. Universidade Federal Fluminense.

REZENDE, W. M.; BORGES, P. F.; VILLELA, L. M. A.;DASSIE, B. A.; ANTUNES, G. O.. Suplente na Banca Examinadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D1, Nível 1. 2013. Universidade Federal Fluminense.

SAIANI, C.; SOARES, F. S.; ABRAAHAO, A. M.; KINDEL, D. S.; SILVA, A. M.;DASSIE, B. A.; COUTINHO, C. Q. E. S.. Suplente no Concurso Público para a Carreira do Magistério Superior, na classe de Professor Adjunto, para Educação Matemática (INFES). 2013. Universidade Federal Fluminense.

ABRAAHAO, A. M.; OLIVEIRA, A. T. C. C.;DASSIE, B. A.. Concurso de Provas e Títulos para Professor Auxiliar na área de conhecimento/disciplina Didática/Educação Matemátiica. 2012. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

DASSIE, B. A.; Chinelli, M.V.; Carmo, E.M.. Seleção Publica Simplificada para Professor Substituto de Ciências do Colégio Universitário Geraldo Reis. 2009. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.; NUNES, W. V.; SANTOS, C. H.. Provimento de cargos de Professores de Ensino de 1º e 2º Graus. 2007. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

DASSIE, B. A.. Provimento de Cargos de Professor de Ensino de 1o e 2o Graus. 2004.

DASSIE, B. A.; SANTOS, P. S. M. B.; PISETTA, M. A.; CIAVATTA, M.; SEMERARO, G.; MARTINS, M.; FREITAS, A. V.. Presidente da Comissão de Seleção para Mestrado - 2019 - PPGE UFF. 2018. Universidade Federal Fluminense.

ANDRADE, N.;DASSIE, B. A.; SEPULVEDA, J.; REBUA, C. E.; SANTOS, P. S. B.; GAGEIRO, L.; VENTURA, J.. Comissão de Seleção para Mestrado - 2018 - PPGE UFF. 2017. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. Comissão de avaliação de bolsa do Programa Licenciaturas 2016. 2016. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.; REZENDE, W. M.. Concurso de transferência facultativa, reingresso e mudança de curso da UFF. 2015. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. X Mostra de Iniciação à Docência. 2012. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.; Pirrone, Maria Antonieta. Banca de Monitoria - Projeto "A Importância dos jogos nas aulas de Matemática". 2011. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.; Costa, Eliane Moreira. Banca de Monitoria - Projeto "Consrtuindo atividades para as aulas de matemática". 2011. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. VI Seminário de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão. 2010. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. VIII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2010. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. XII Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense. 2009. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. V Seminário Iterativo de Práticas Pedagógicas, Pesquisa e Extensão. 2009. Universidade Federal Fluminense.

DASSIE, B. A.. VII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2009. Universidade Federal Fluminense.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

MENDONÇA, A. W. P. C.. A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. 2001. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

PITOMBEIRA, J. B.;MENDONÇA, A. W. P. C.; SCHUBRING, G.; OLIVEIRA, A. T. C. C.; LOPES, M. L. M. L.; PALIS, G. L. R.. Euclides Roxo e a constituição da Educação Matemática no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

PITOMBEIRA, J. B.;MENDONÇA, A. W. P. C.; LOPES, M. L. M. L.; VALENTE, W. R.; SCHUBRING, G.. A atuação de Euclides Roxo e o campo da Educação Matemática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

MENDONÇA, A. W. P. C.; PITOMBEIRA, J. B.; LOPES, M. L. M. L.; BRANDAO, Z.. Euclides Roxo e suas contribuições para a cultura escolar brasileira. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

OLIVEIRA, Ana Teresa de Carvalho Correa de; Mendonça, Ana Waleska P. C.; Schubring, Gert; LOPES, M. L. M. L.; PALIS, Gilda de La Rocque; Joâo Bosco Pitombeira F de Carvalho. Euclides Roxo e a constituição da Educação Matemática no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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Orientou

Letícia Maria Ferreira da Costa

A produção dos apontamentos de Matemática de Dom Ireneu Penna - Uma trajetória intelectual; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; (Coorientador);

Hemerson Pereira da Fonseca

As Aritméticas primárias de Antonio Trajano como instrumentos para a prática do professor; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Pedro Nogueira de Marins

O ensino de matemática no Centro Educacional de Niterói (CEN): algumas experiências na década de 1970; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Ricardo Motta Telo

As comissões avaliadoras de livros didáticos entre 1938 e 1971 no Brasil; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Bruno Alves Dassie;

Letícia Maria Ferreira da Costa

O Movimento da Matemática Moderna: o caso do Colégio São Bento do Rio de Janeiro; 2014; Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Bruno Alves Dassie;

Alex dos Prazeres Machado

Matemática Aplicada: uma coleção fora de sua época; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Bárbara Ferreira da Cunha Teles

Malba Tahan: A escola e a vida; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática para professores) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Nelyane Zucker Cytrynbaum

Sistemas de Numeração; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Paulo César dos Santos GArgano

Número Negativo: a complexidade de sua conceituação e de seu ensino; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Fernando Costa Marques de Faria

Polígonos regulares em livros didáticos: exemplos de abordagens entre os séculos XIX e XX; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Suhender Ribeiro da Silva

Metodologia e livros didáticos: uma leitura dos guias do Programa Nacional do Livro Didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Ana Paula Peres Fernandes

A matemática na educação infantil: um grande desafio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

NATHALIA ARDIONS VIDAL

Ensino de matemática para alunos com deficiência visual; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Rodrigo Viana Pereira

Números racionais - um estado da arte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Anderson Francisco da Silva

Teorema de Pick: cálculo de área através de contagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Ana Carolina Rodrigues e Silva

Educação Matemática de Jovens e Adultos: observações e análise; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Fernando Mennuci de Souza

Criptografia e Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Luiz Carvalho Antunes

Jogos e situações significativas para aprender Matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Ivanézia Silva dos Santos

Álgebra e o livro didático no ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Leandro Silvio Katzer Rezende Maciel

O Curso supletivo "João da Silva" e o Ensino da Matemática: Pioneirismo em Teleducação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Josias Cardoso Junior

A linguagem matemática como um fator facilitador na aprendizagem matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Tiago Lemos de Almeida Teixeira

A história da matemática como ferramentar de ensino e aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Luis Ricardo Branco Leal

A importância da Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Césa Augusto Ferreira

A abordagem das quatro operações elementares em livros de Matemática do sexto ano; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Roberto Luiz Nemer Marun

Leonardo da Vinci: um matemático amador; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Daniele Mandarino Sarpa

Geometria dinâmica - Programa Zirkel; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

ANDRÉA PIO QUINTAS

Reflexões sobre habilidades e competências para a Educação Matemática de Jovens e Adultos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Paula Cristina Naciff Freitas Xavier Cabral da Silva

O livro didático e as abordagens das operações fundamentais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Marcos dos Santos

O infinito e seus aspectos históricos e formais: da formação conceitual do docente a uma aprendizagem significativa do educando; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Fabio Ramos Manhães

Matemática Significativa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Paulo Roberto Ribeiro

Jogos, desafios e atividades matemáticas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Leonardo Jordan Lima Fontes

As Origens da Engenharia Militar e suas Relações com a Matemática; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Mariana da Silva Azevedo

O ensino de cálculo infinitesimal: um estudo de abordagens em livros didáticos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Alcione Amorim de Oliveira Moreira

Aprendizagem significativa de matemática no primeiro segmento do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Pedro Guimarães

Abordando as aproximações do número Pi de civilizações antigas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Maria Simone Alves

A primeira análise brasileira do Papiro Rhind por Eugênio de Barros Raja Gabaglia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Yuri Saadi Tales Dravus Ita de Barbosa e Silveira

A construção dos Números Naturais por Axiomatizações; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Walter Lima Brandão Baptista

E antes do manual pedagógico? Recados, lembretes e orientações aos professores de matemática para uso do livro didático; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bruno Alves Dassie;

Letícia Maria Ferreira da Costa

As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento: uma análise a partir de cadernos escolares; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal Fluminense; Orientador: Bruno Alves Dassie;

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Foi orientado por

Luiz Manoel Silva de Figueiredo

O uso de computadores no ensino da matemática; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matematica) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq; do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Luiz Manoel Silva de Figueiredo;

Ana Waleska Pollo Campos Mendonça

A Matemática do curso secundário na Reforma Gustavo Capanema; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Coorientador: Ana Waleska Pollo Campos Mendonça;

Amanda Azevedo Abou Mourad

Educação Matemática; 2018; Orientação de outra natureza; (Abi - Matemática) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Amanda Azevedo Abou Mourad;

João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho

A matemática do CUrso Secundário na Reforma Gustavo Capanema; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro,; Orientador: João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho;

João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho

EUCLIDES ROXO E A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL; 2008; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO,; Orientador: João Bosco Pitombeira Fernandes de Carvalho;

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Produções bibliográficas

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  • DASSIE, B. A. . O problema da documentação para a história da Educação Matemática: localização, acesso, organização, manutenção e utilização de documentos históricos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. ; VIANA, R. ; Pirrone, Maria Antonieta ; REZENDE, W. M. . Tratamento da informação: uma experiência a partir da ação conjunto entre as disciplinas de Pesquisa e Prática de Ensino - UFF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • DASSIE, B. A. ; COSTA, L. F. . As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. ; BARCELLOS, R. M. ; OLINDA, . Gráficos: um estudo de como alunos do 1° ano do ensino médio interpretam seus dados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. ; NACIFF, P. C. . História da Matemática nos livros didáticos: uma análise de sua utilização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . O livro didático de matemática da escola secundária brasileira na Primeira República (1899-1930). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . Os primeiros livros didáticos no Brasil denominados de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . Paratextos editoriais e história da educação matemática: uma leitura de livros didáticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. ; Mattos, F. ; Guimarães, L. C. . Calendário da Matemática: um conjunto de problemas para sala de aula como apoio e desdobramentos em um ambiente virtual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . Eugênio de Barros Raja Gabaglia: vida e obra de um professor de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. ; Carvalho ; REZENDE, W. M. ; Manso de Almeida, Regina . O conceito de função em livros didáticos para a escola brasileira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . O ensino da Matemática na escola secundária brasileira na década de 1930 por meio de cadernos escolares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . O ensino de Matemática também tem história. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . A formação do professor de matemática no Rio de Janeiro na primeira metade do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . As mudanças nos livros didáticos de Matemática no Brasil na primeira metade do século XX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. ; Lima, Mário Luiz Alves de ; Julianelli, José Roberto . Como contextualizar o ensino da matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . Eu odeio Matemática...também não é por menos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . História da Educação Matemática no Brasil: breve retrospecto e possibilidades de pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . A formação do professor de Matemática na Universidade do Distrito Federal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . Linguagem e Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . Linguagem e Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . A História da Matemática na Formação do Professor de Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. . Um Curso de História da Educação Matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . Colégio Pedro II, Euclides Roxo e a História da Educação Matemática no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . O exército e as discussões sobre o ensino de matemática no Brasil nas décadas de 30 e 40 do século XX. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DASSIE, B. A. . A Matemática na Reforma Gustavo Capanema. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DASSIE, B. A. ; COSTA, L. F. . Dom Ireneu Penna OSB (1916-2016): Monge, professor, educador, Matemático, Intelectual. Rio de Janeiro: Mosteiro de São Bento do Rio de Janeiro, 2016 (Pedras Vivas: Revista dos Oblatas Seculares do Mosteiro de São Bento do Rio de Janeiro).

  • GOMES, M. L. M. ; DASSIE, B. A. ; ABREU, E. . Sobre a edição temática Educação, Matemática e Artes. Campinas/Niterói: UNICAMP/UFF, 2015 (Editorial da revista Zetetiké, v. 23, n. 43).

  • DASSIE, B. A. . Eucilides Roxo e a constituição da Educação Matemática no Brasil 2008 (Tese de Doutorado).

  • DASSIE, B. A. . A Matemática do Curso Secundário na Reforma Gustavo Capanema 2001 (Dissertação de Mestrado).

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Outras produções

DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2018. 2017.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Reflexão e Ação. 2016.

DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2017. 2016.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Inter-Ação. 2016.

DASSIE, B. A. . Avaliador no XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016.

DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do III Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2016.

DASSIE, B. A. . Comissão de Bolsa de Extensão - PROEX UFF. 2015.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Educação Matemática Pesquisa (EMP) - PUC-SP. 2015.

DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2016. 2015.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Alexandria - Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2015.

DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2015. 2014.

DASSIE, B. A. . Comissão de Bolsa de Extensão - PROEX UFF. 2014.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista PMO ? Professor de Matemática Online. 2014.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para a revista Ciência em Tela. 2014.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para o Bolema no ano de 2014. 2014.

DASSIE, B. A. . Coordenador de Grupo de Trabalho no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2014. 2013.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para o Bolema no ano de 2013. 2013.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista Educação Matemática Pesquisa. 2013.

DASSIE, B. A. . Comissão de Bolsa de Extensão - PROEX UFF. 2013.

DASSIE, B. A. . Avaliador no XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013.

DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2013. 2012.

DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do III Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Rio de Janeiro. 2012.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista Reflexão e Ação, Vol. 20, nº 2 ? jul./dez. 2012. 2012.

DASSIE, B. A. . Participação na Comissão Científico do Encontro Nacional de Popularização da Ciência & Tecnologia. 2012.

DASSIE, B. A. . Parecer de Monografia do aluno Luis Marcelo Andre Fontes. 2012.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana - número 1, volume 3. 2012.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.

DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2012. 2011.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Revista EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana - número 3, volume 2. 2011.

DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. ; BERNARDO, J. R. . Parecer de afastamento da Prof. Dra. Maria Cecília de Castello Branco Fantinato. 2010.

DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do V HTEM. 2010.

DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2011. 2010.

DASSIE, B. A. . Parecer de avaliação do artigo 36-09 submetido ao periódico Bolema (temático História da Educação Matemática). 2009.

DASSIE, B. A. . Parecer de avaliação do artigo 45-09 submetido ao periódico Bolema (temático História da Educação Matemática). 2009.

DASSIE, B. A. . Participação no Comitê Científico do V EEMAT. 2009.

DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2010. 2009.

DASSIE, B. A. . Avaliador ad hoc para Caderno Dá Licença. 2009.

DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2007. 2005.

DASSIE, B. A. . Parecerista no Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2005. 2003.

DASSIE, B. A. ; Soares, Flávia dos Santos . Site do Grupo de Pesquisa História e Educação Matemática. 2013; Tema: Grupo de pesquisa. (Site).

DASSIE, B. A. ; SOARES, F. S. . Site do Laboratório de Educação Matemática da UFF. 2010; Tema: Laboratório de Educação Matemática. (Site).

DASSIE, B. A. . As mudanças ocorridas nos livros didáticos destinados ao ensino da Matemática na escola secundária entre as décadas de 1920 e 1940. 2011. (Relatório de pesquisa).

DASSIE, B. A. . Salto para o Futuro. 2006.

DASSIE, B. A. . Iniciação Científica. 1998 (Bolsista) .

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Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2015

    Paratextos editoriais e livros didáticos de matemática: uma análise de suas funções, Descrição: A partir de uma rápida observação em diversos livros didáticos destinados ao ensino da matemática na escola brasileira é possível perceber a presença de elementos para além do texto do conteúdo: nome do autor seguido de dados biográficos sobre formação e atuação; títulos e subtítulos da obra; título da coleção; indicações sobre adoção; informações sobre legislação vigente; dados sobre a edição; preço de venda; pareceres de avaliação; notas do editor ou do autor; prefácios; cartas destinadas ao autor; lista de obras do mesmo autor; notas de rodapé; entre outros. Tais elementos são denominados de paratextos editoriais. O presente projeto, portanto, tem por objetivo investigar as relações entre os paratextos editoriais e o livro didático, produzidos até a década de 1940, sob a denominação matemática. O recorte justifica-se pelos condicionantes envolvendo a produção didática no Brasil entre as décadas de 1930 e 1940. Tem-se como uma das metas, criar e tornar público um banco de dados elaborado a partir dos livros selecionados para esta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    E antes do manual pedagógico? Recados, lembretes e orientações aos professores de matemática para o uso do livro didático, Descrição: O presente projeto tem por finalidade analisar como as orientações aos professores quanto ao uso do livro didático de matemática foram materializadas antes da produção do manual pedagógico, ocorrido na década de 1960. Esta análise será realizada a partir de elementos contidos nos livros didáticos que revelam diversidade de fatos para além do texto do conteúdo. Tais elementos são denominados de paratextos editoriais. Entre os paratextos, destacam-se para a presente pesquisa: títulos e subtítulos; prefácios e posfácios; notas de rodapé; correspondências ao autor; produção dos autores; anexos; entre outros. Nesta pesquisa serão consideradas as seguintes questões norteadoras: Quais as estratégias que os autores e editores utilizavam para orientar o professor quanto à utilização do livro didático? Como caracterizar as orientações aos professores presentes no livro didático? Quais as relações entre as estratégias adotadas e os textos de conteúdo? Quais autores e editoras que se destacam em relação às orientações aos professores?. Quanto ao banco de dados para consulta, destacam-se os livros didáticos de matemática já localizados por pesquisas anteriores datados entre o final do século XIX e a primeira metade do século XX. Esta pesquisa amplia de maneira significativa o debate sobre o livro didático de matemática no Brasil, pois se propõe a analisar questões relativas ao uso deste material por parte dos professores. Além disso, contribui para a constituição do campo da História da Educação Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / Walter Lima Brandão Baptista - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2012

    As primeiras experiências com o Movimento da Matemática Moderna no Colégio São Bento: uma análise a partir de cadernos escolares, Descrição: O presente projeto tem por finalidade analisar as primeiras experiências em sala de aula do Movimento da Matemática Moderna ocorridas no Colégio São Bento, no Rio de Janeiro. Esta análise será feita, principalmente, a partir de cadernos escolares da década de 1970 que foram localizados com um ex-aluno. Tais cadernos são relevantes para a historiografia da Educação Matemática no Brasil, pois este tipo de fonte mostra o que foi vivido em sala de aula num momento tão singular do ensino desta disciplina e reflete a adoção dos métodos propostos por George Papy, matemático belga autor de obras didáticas. Nesta pesquisa serão consideradas as seguintes questões norteadoras: Que conteúdos e tópicos de Matemática figuravam na década de 1970 no Colégio São Bento?; Como os conteúdos eram abordados e quais as relações com a metodologia de ensino adotada baseada na proposta de George Papy?; Quais as articulações destas práticas com a coleção de livros didáticos de autoria de George Papy, publicada na década de 1960?. Cabe ainda destacar que a análise dos cadernos permitirá o entrecruzamento de fontes, pois foram localizadas também algumas apostilas elaboradas e listas de atividades, algumas datadas em 1968, primeiro ano de realização da nova proposta para o ensino da Matemática neste colégio. Esta pesquisa amplia de forma significativa o debate sobre este movimento, especialmente no Estado do Rio de Janeiro porque além de ter sido uma experiência ímpar e bem sucedida, as principais pesquisas sobre este momento que estão sendo realizadas focalizam o Estado de São Paulo, devido à localização de arquivos escolares de professores paulistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / Letícia Ferreira da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2012

    Programa Dá Licença IME-UFF: Ampliando e Avaliando suas Ações na Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática, Descrição: O Programa Dá Licença é realizado no Instituto de Matemática e Estatística (IME) da Universidade Federal Fluminense (UFF), de forma ininterrupta, desde 1999, e está associado a Pró-Reitoria de Extensão da UFF. Este Programa consiste em um conjunto de projetos articulados integrando Ensino, Pesquisa e Extensão voltados para a formação inicial e continuada do professor de Matemática. O presente projeto tem como objetivo principal ampliar e avaliar os impactos das ações do Programa Dá Licença na formação do público alvo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Integrante / Wanderley Moura Rezende - Coordenador / Flávia dos Santos Soares - Integrante / Anne Michelle Dysman Gomes - Integrante / Carlos Eduardo Mathias Motta - Integrante / Dirce Uesu Pesco - Integrante / Humberto José Bortolossi - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Luciana Prado Mouta Pena - Integrante / Márcia da Silva Martins - Integrante / Solimá Gomes Pimentel - Integrante / Valeria Zuma Medeiros - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    As mudanças ocorridas nos livros didáticos destinados ao ensino da Matemática na escola secundária entre as décadas de 1920 e 1940: uma contribuição para a história da Educação Matemática brasileira, Descrição: Entre o final da década de 1920 e o início da década de 1930, os programas de ensino passaram de uma estrutura fragmentada (aritmética ? álgebra ? geometria ? trigonometria) para uma unidade denominada matemática. Esta mudança acarretou alterações expressivas nos livros didáticos de matemática destinados ao ensino secundário. Os livros de aritmética, álgebra, geometria e trigonometria deixaram de ser constituídos em separados. Passamos a ter um livro didático de matemática, diferente para cada uma das séries do ensino. Esta ruptura acarretou mudanças que são observadas até os dias atuais. Dessa forma, o presente projeto tem por finalidade analisar as mudanças ocorridas nos livros didáticos destinados ao ensino da Matemática na escola secundária brasileira entre o final da década de 1920 e a década de 1940. Serão consideradas as seguintes categorias: estrutura editorial, seleção, distribuição e abordagem dos conteúdos e metodologia de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2010 - Atual

    Olhares sobre o livro didático de matemática: constituição da história do ensino de Matemática no Brasil, Descrição: As pesquisas em história das disciplinas escolares nas duas últimas décadas vêm sendo estimuladas no Brasil, e trazem à tona discussões sobre a trajetória histórica dos saberes escolares. Tais investigações incorporam como fonte de pesquisa produções do cotidiano escolar, como cadernos de alunos, avaliações, documentos oficiais e programas de ensino, entre outros. Em particular, pesquisas em historia da Educação Matemática no Brasil apontam os livros didáticos como sendo um item que presente e importante na trajetória da constituição da Matemática como disciplina, que se constitui como parte da realidade do ensino e é agente transformador desta mesma realidade, atuando ora como agente passivo, que se molda as necessidades da vida escolar, ora que dita mudanças e muda paradigmas. Desta forma, o objetivo central deste projeto é investigar a importância do livro didático de Matemática no Brasil e aspectos de sua evolução, desde o século XIX até o final do século XX, analisando sua participação na constituição da História da Educação Matemática brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Alves Dassie - Coordenador / João Bosco Pitombeira - Integrante / Wanderley Moura Rezende - Integrante / Soares, Flávia dos Santos - Integrante / Manso de Almeida, Regina - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2015

Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia (Segundo lugar da área de Ciências Humanas), Universidade Federal Fluminense.

2012

Prêmio UFF Vasconcellos Torres de Ciência e Tecnologia (trabalho selecionado entre os 10 melhores da área de Ciências Humanas), Universidade Federal Fluminense.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Fluminense, Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação. , Rua Prof. Marcos Valdemar Freitas Reis, s/n, Bloco D, Gragoatá, Niterói, RJ - 24210-201, São Domingos, 24020-200 - Niteroi, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26292665, Ramal: 2632, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Federal Fluminense

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 01/2017

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Mestrado

    • 05/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação Docente.

    • 08/2014

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de estudos para a reforma curricular do Curso de Licenciatura em Matemática - Niterói..

    • 04/2014

      Extensão universitária , Faculdade de Educação, .,Atividade de extensão realizada, Colaborador no Projeto de Extensão Livros didáticos de Matemática: um mapeamento da produção brasileira.

    • 04/2012

      Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Projeto de Extensão Biblioteca Dá Licença.

    • 08/2010

      Extensão universitária , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Extensão Laboratório de Educação Matemática - LABEM.

    • 03/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Cargo ou função, Membro Titular da Faculdade de Educação no Colegiado do Curso de Matemática.

    • 01/2010

      Extensão universitária , Centro de Estudos Gerais, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade de extensão realizada, Colaborador no Programa de Extensão Dá Licença.

    • 08/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos Sociais Aplicados, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

    • 08/2009

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática de Ensino

    • 03/2018 - 06/2018

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O Livro didático e sua importância na constituição do saber escolar

    • 10/2014 - 12/2014

      Ensino, Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenador da Disciplina História da Matemática através de problemas

    • 06/2014 - 07/2014

      Ensino, Novas Tecnologias no Ensino da Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coordenador da Disciplina História da Matemática através de problemas

    • 02/2011 - 06/2011

      Ensino, Especialização em Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Matemática, Tópico de Educação Matemática - Discutindo o ensino de análise combinatória

  • 1999 - 2009

    Colégio Estadual Guilherme Briggs

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 16

    Atividades

    • 04/1999 - 06/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

    • 04/1999 - 06/2009

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

  • 2005 - 2009

    Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Superior, Carga horária: 40

    Atividades

    • 07/2005 - 06/2009

      Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática (conteúdo e metodologia)

  • 2002 - 2009

    Universidade Estácio de Sá

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar

    Atividades

    • 08/2002 - 06/2009

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Raciocínio Lógico, Geometria Euclidiana, História da Matemática, Tendências da Educação Matemática