Gabriel Góis Soares

Possui graduação em pedagogia pelo Centro Universitário Ritter dos Reis (2015) e pós graduação em Neuroaprendizagem pela Universidade Pitágoras Unopar (2018) pós graduação em Neuropsicologia (2023) e pós graduação em Educação Física Escolar (2023). Atualmente é Professor da Rede Municipal de Ensino (Funcionário Público). Diretor do Projeto Conexões, Empresário (Consultório Particular). Foi participante do projeto Mais Educação em diferentes escolas da rede (Municipal e Estadual/Rs), com atuação mais sublinhada na E.E.E.M Senador Pasqualini (dentro da Fundação de Atendimento Sócio Educativo - FASE), lecionando a disciplina de Alfabetização - Letramento e Matemática. Tem experiência na área Sócio Educativa, com ênfase em Letramento, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem matemática, leitura, escrita compreensão, alfabetização, currículo e ensino.

Informações coletadas do Lattes em 22/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropsicologia

2023 - 2023

Universidade Norte do Parana
Título: Currículo e Avaliação na Escola
Orientador: Bruna Ferreira Duarte

Especialização em Educação Física Escolar

2023 - 2023

Universidade Norte do Parana
Título: Avaliação e Currículo
Orientador: Gleicy Batista

Especialização em Neuroaprendizagem

2017 - 2018

Universidade Norte do Parana
Título: Currículo, Avaliação e Aprendizagem: a escola corre ou avalia?
Orientador: Luciana Galvão Ramos Ferretto

Graduação em andamento em Educação Física

2015 - Atual

Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul

Graduação em pedagogia

2012 - 2015

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER
Título: Currículo e Avaliação: a escola corre ou avalia.
Orientador: RANGEL, Ana Cristina de Souza

Formação complementar

2013 - 2014

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 320h). , Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 180h). , Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em ciencias biologicas. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em OFICINA DE CORO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Organização de eventos

SOARES, G. G. ; BECK, Ely Helena ; COSTA, Paula . Férias de Aprendizagem Cultural. 2014. .

COSTA, Paula ; BECK, Ely Helena ; SOARES, G. G. . Leitura, Letramento e Alfabetização. 2013. .

SOARES, G. G. ; BECK, Ely Helena ; COSTA, Paula . Semana da Consciência Negra. 2013. .

Participação em eventos

Jornada de Iniciação Científica - XSEPesq.Aprendendo com a Música. 2014. (Seminário).

XVI SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA PUCRS.Subjetividade e Simbolismo: expressões de sentido na leitura. 2013. (Seminário).

XV Jornada de Iniciação Científica, na Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-graduação - IX SEPesq.Subjetividade e Simbolismo: expressões de sentido na leitura. 2013. (Seminário).

VIII Salão de Extensão Universitária - VIII SEPesq - Semana de Pesquisa e Pós Graduaçãoção.1º Ciclo do Ensino Fundamental: As Aprendizagens Possíveis e os Desafios da Organização Pedagógica (2012).. 2012. (Simpósio).

XIV Jornada de Iniciação Científica - VIII SEPesq - SEMANA de EXTENSÃO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO.Subjetividade e Simbolismo: expressões de sentido na leitura.. 2012. (Simpósio).

Congresso de Pesquisa em Educação PPGEDU/UFMT. Pedagogos para quê? Onde? Por quê? - EAD. 2011. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação PPGEDU/UFMT. Ler e escrever por compreensão. 2011. (Congresso).

Seminário de Educação.O ato de ler e escrever por compreensão. 2011. (Seminário).

educação, formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas.alunos em situação de reforço escolar: um olhar dos alunos professores do programa pibid. 2010. (Seminário).

III Seminário Integrador do PIBID.PIBID pedagogia. 2010. (Seminário).

I semana acadêmica UFMT.alunos em situação de reforço escolar: um olhar dos alunos professores do programa pibid. 2010. (Seminário).

XVIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA XV FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA I SALÃO UFRGS Jovem.Errou...Apagou. 2006. (Oficina).

Produções bibliográficas

SOARES, G. G. . DICA DE MESTRE. 1806-71.23 , v. 115, p. 14, 2016.
SOARES, G. G. ; RIVA, L. ; SILVA, Adelmo Carvalho da . Prática de Ensino - Formação de Professores - UFMT. In: MELLO, Irene Cristina de.; NUNES, Maria Madalena.; CARVALHO, Sumaya Persona. (orgs.). (Org.). ALUNOS EM SITUAÇÃO DE REFORÇO ESCOLAR: UM OLHAR DOS ALUNOS-PROFESSORES DO PROGRAMA PIBID/PEDAGOGIA/CUR/UFMT. 1ed.cuiabá: EdUFMT, 2012, v. 1, p. 127-128.
BRUSCATO, Andrea C. M. ; SOARES, G. G. ; TITTON, M. B. P. ; WOTZASEK, T. ; ALMEIDA, Y. ; SOARES, G. G. . Educação Integral: meta do novo Plano Nacional de Educação. Educação em Revista, Porto Alegre, p. 36 - 38, 01 dez. 2014.
SOARES, G. G. ; NUNES, Priscilla Barcella ; MORAES, Lenir dos Santos . Aprendendo com a Música. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, G. G. ; MAGGI, Noeli Reck . Subjetividade e Simbolismo: expressões de sentido na leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, G. G. ; MAGGI, Noeli Reck . Subjetividade e Simbolismo: expressões de sentido na leitura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, G. G. ; TITTON, Maria Beatriz Paupério ; RANGEL, Ana C. Souza ; MOREIRA, Maria Luiza Souza . 1º Ciclo do Ensino Fundamental: As Aprendizagens Possíveis e os Desafios da Organização Pedagógica (2012).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, G. G. ; MAGGI, Noeli Reck . Subjetividade e Simbolismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, G. G. ; Cruvinel, Fabiana Rodrigues ; Pessoa, lediane Machado . O ato de ler e escrever por compreensão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, G. G. ; Pessoa, lediane Machado ; Oliveira, Salma Martinho ; Ferreira, Isabel Cavalcante ; Silva, Maria Verônica da ; Costa, Wilse Arena da . Pedagogos para quê? Onde? Por quê? - EAD. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOARES, G. G. ; Cruvinel, Fabiana Rodrigues . Ler e escrever por compreensão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOARES, G. G. ; SILVA, Adelmo Carvalho da ; Oliveira, Salma Martinho ; SANTOS, Thais Souza . APRENDER COM OS JOGOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ALUNOS PROFESSORES DO PIBID/PED/CUR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOARES, G. G. ; RIVA, L. . alunos em situação de reforço escolar: um olhar dos alunos professores do programa pibid. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, G. G. ; RIVA, L. . alunos em situação de reforço escolar: um olhar dos alunos professores do programa pibid. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, G. G. ; RIVA, L. . Alunos em situação de reforço escolar: Um olhar dos alunos professores do programa PIBID. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Prêmios

2010

Honra ao Mérito, Exército Ministério da Defesa - CMPA.

2009

Combatente de Melhor Aptidão Física, Exército Ministério da Defesa - CMPA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Centro Universitário Ritter dos Reis, UniRITTER

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista - Fapergs/Probic, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto de título Subjetivade e Simbolismo com estudos sobre as correntes de Vigotski, Winnicott e Wallon.

2012 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista - extensão, Carga horária: 10

Outras informações:
Programa de Incentivo a Docência - Membro do primeiro Grupo da Licenciatura UFMT-ROO, curso de pedagogia.

2010 - 2011

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: bolsista Capes/Pibid, Enquadramento Funcional: educação/matemática/docência, Carga horária: 12

Outras informações:
Pesquisa desenvolvida na área de educação com ênfase no ensino matemático, raciocínio lógico, dentro do Pibid (Programa Institucional de Incentivo a Docência)

2015 - Atual

Sociedade Literária e Caritativa Santo Agostinho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orista, Carga horária: 30

Outras informações:
Educador/Mediador Assistente - discentes em dificuldades de aprendizagem.

2014 - 2015

Escola Interagir

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orista, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável pelo Laboratório de Informática. Ensino do letramento matemático para a Educação Infantil por meio de jogos digitais.

2013 - 2014

E.E.E.F Senador Alberto Pasqualini

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor - Oficineiro, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor da oficina de Letramento e Matemática - Leitura e Alfabetização, membro do corpo educativo do Projeto Mais Educação.