Camila Sabatin Branchini

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de São Carlos e mestrado em Linguística pela mesma universidade. Atualmente, é professora efetiva de Língua Portuguesa na Prefeitura de Ribeirão Preto-SP, com participação no projeto Escola na TV em que produziu e gravou aulas para TV Câmara e YouTube. Atuou na preparação de materiais didáticos para vestibulares e concursos públicos. É autora do livro Redação - Para Técnicos e Analistas da Coleção Tribunais e MPU da editora JusPodivm e Uma análise dos processos de leitura do Enem da editora NEA - Edições acadêmicas. Tem experiência docente no ensino fundamental, médio, técnico, superior e preparatórios para concurso.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística

2012 - 2014

Universidade Federal de São Carlos
Título: "INTERPRETAR O ENUNCIADO OU DIALOGAR COM A ENUNCIAÇÃO? UMA ANÁLISE SOBRE PROCESSOS DE LEITURA NO ENEM"
, Ano de Obtenção: 2014.Maria Isabel de Moura Brito.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

2002 - 2006

Universidade Federal de São Carlos
Título: Linguística, Linguagem e Língua: conceituação e características
Orientador: Soeli Maria Schreiber da Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2010 - 2010

OFICINA DE REDAÇÃO UNICAMP. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2007

Ler e escrever na escola. (Carga horária: 2h). , EDITORA MODERNA LTDA, MODERNA, Brasil.

2004 - 2004

Oral and Written Comunication Course. (Carga horária: 60h). , CCAA, CCAA, Brasil.

2003 - 2003

Argumentação em Gramática Brasileira. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2003 - 2003

Reflexões sobre a utilidade da semântica. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2002 - 2002

Reflexões sobre Arte, Cultura e Literatura. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

Desenvolvimento de múltiplas linguagens: compromisso de todas as áreas. 2007. (Outra).

Ler e Escrever na Escola. 2007. (Outra).

Construção Discursiva de identidade no romance O vendedor de pássaros. 2006. (Outra).

Seminário do GEL. 2005. (Seminário).

Seminário de Estudos Literários.Literatura e Escrita na obra de Machado de Assis. 2002. (Seminário).

Orientou

Ana Paula Pereira Silva

A importância de refletir sobre o erro na Alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uniesp; Orientador: Camila Sabatin Branchini;

Noemi Lourenço Rodrigues

A arte na educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Uniesp; Orientador: Camila Sabatin Branchini;

Produções bibliográficas

Camila Sabatin . Redação - Para os Concursos de Técnico e Analista. 2. ed. Salvador: JusPodivm, 2016. v. 1025. 418p .
Camila Sabatin . Redação - para os concursos de técnico e analista.. 3. ed. Salvador - BA: Juspodivm, 2016. v. 1050. 496p .
BRANCHINI . Uma análise sobre os processos de leitura do Enem Interpretar o enunciado ou dialogar com a enunciação?. 1. ed. Alemanhã: NEA - Edições Acadêmicas, 2015. 152p .
Camila Sabatin . Redação - para os concursos de Técnico e Analista. 1ª. ed. Salvador: jusPODIVM, 2013. v. 1500. 296p .
BRANCHINI ; ULIAN ; Competências e Habilidades da prova discursiva do ENEM: um olhar sob a perspectiva bakhtiniana.. In: IV CÍRCULO ? Rodas de Conversa bakhtiniana: nosso ato responsável., 2012, São Carlos. Nosso Ato Responsável. São Carlos: Pedro & João Editores, 2012. v. 1. p. 12-596.
BRANCHINI ; BRANCHINI . As competências exigidas na prova de Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias do Enem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRANCHINI . A importância da Produção Textual em Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

BRANCHINI ; BRANCHINI . Gêneros textuais e suas relações discursivas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulas Digitais).

BRANCHINI . Comunicação Empresarial: como escrever textos sem cometer gafes?. 2015. .

BRANCHINI . Novas práticas de ensino: a Língua Portuguesa dentro do Exame Nacional do Ensino Médio. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCHINI . Novos paradigmas interpretativos do Exame Nacional do Ensino Médio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

BRANCHINI . Novas práticas de ensino: a Língua Portuguesa dentro do Exame Nacional do Ensino Médio. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

BRANCHINI . Ler, criar e contextualizar: a redação como instrumento de leitura do mundo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCHINI . Gêneros textuais: a escrita, a leitura e a literatura no Ensino Fundamental II. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCHINI . Para quê estudar gramática? A relação entre a leitura, a escrita e os aspectos gramaticais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANCHINI . Para quê estudar gramática? A relação entre a leitura, a escrita e os aspectos gramaticais. 2010. .

BRANCHINI . O novo acordo ortográfico: mudanças e questões políticas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2003 - 2003

Grupo de Enunciação e Argumentação, Descrição: Participou como graduanda através de debates, palestras e como ouvinte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Sabatin Branchini - Coordenador.

Prêmios

2022

EPTV na Escola, EPTV Ribeirão Preto.

2013

Escritora do Ano de 2013, Top Of Mind.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2016 - 2016

Instituto Paulista de Estudos Bioéticos e Jurídicos

Vínculo: Professor concurso, Enquadramento Funcional: Professor Particular

2012 - 2015

UNIESP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2014 - 2016

INSTITUTO EDUCACIONAL DE SERTÃOZINHO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental II, Carga horária: 20

2007 - 2013

INSTITUTO EDUCACIONAL DE SERTÃOZINHO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio e Fundamental, Carga horária: 22

2011 - 2013

Criar Sistema de Ensino

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio e Pré-Vestibular, Carga horária: 5

2011 - 2011

Centro de Educação Integrada Sonho Meu Objetivo Pontal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio e Pré-Vestibular, Carga horária: 6

2009 - 2009

Centro Acadêmico Armando de Salles Oliveira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio e Fundamental, Carga horária: 20

2005 - 2006

Collegium Sapiens

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágiária, Carga horária: 12

2003 - 2003

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 6

2004 - 2004

Sociedade Educacional São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágiária, Carga horária: 12

2019 - Atual

Prefeitura Municipal de Ribeirão Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: estatutário, Carga horária: 30

2017 - 2020

CURSO PRÉ-VESTIBULAR OBJETIVO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20