Rafaella Menezes Ayllón

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• AYLLÓN, R. M. ; TORRECILHA, J. K. ; SAUEIA, C. H. R. ; NISTI, M. B. ; ZAHN, G. S. ; LINHARES, H. M. S. M. D. ; El Hajj, T. M. ; FURLAN, M.R. ; SILVA, P. S. C. . Activity concentration of natural radionuclides (238U, 226Ra, 232Th, 228Ra and 40K) in lettuce cultivated in soil amended with niobium tailings. JOURNAL OF RADIOANALYTICAL AND NUCLEAR CHEMISTRY , v. 333, p. 5493?5501, 2024.

• AYLLÓN, R. M. ; FURLAN, M.R. ; El Hajj, T. M. ; SILVA, P. S. C. . Th-232 Radiological Aspects of Carbonate Niobium Mining Waste Use as Agricultural Amendment. BRAZILIAN JOURNAL OF RADIATION SCIENCES , v. 11, p. 01-21-21, 2023.

• AYLLÓN, RAFAELLA M. ; CASTRO, ALEX A. ; ROMERO, FERNANDA C. ; LEITE, LUIZ O. CERQUEIRA ; FARIAS, LUCIANA A. . The Neglected Role of Education in Brazilian Research Regarding Nuclear Theme versus Scientific and Technological Knowledge, Perception and Risk Communication. ANAIS DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIENCIAS , v. 94, p. 1/e20200942-12, 2022.

• AYLLÓN, R. M. ; SILVA, P. S. C. ; SEMMLER, R. ; SANTOS, D. M. ; FARIAS, L. A. . SOCIAL REPRESENTATIONS OF ETEC TEACHERS ABOUT NUCLEAR TECHNOLOGY. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS , v. 13, p. 157-168, 2022.

• BISPO, D. ; VICENTIN, A. M. ; EVANGELISTA JUNIOR, W. ; AYLLÓN, R. M. ; Leite, L. O. C ; FARIAS, L. A. . ANCORAGEM E OBJETIVAÇÃO COMO PROCESSOS REVELADORES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DO MEIO AMBIENTE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 65, p. 2, 2018.

• BISPO, D. G. ; VICENTIN, A. M. ; EVANGELISTA JUNIOR, W. ; AYLLÓN, R. M. ; LEITE, L. ; FARIAS, L. A. . ANCORAGEM E OBJETIVAÇÃO COMO PROCESSOS REVELADORES DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DO MEIO AMBIENTE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 65, p. 2, 2018.

• FARIAS, L. A. ; AYLLÓN, R. M. ; ROCHA, A. C. A. ; OLIVEIRA, A. C. H. ; CUNHA, A. V. ; TRAGLIA, B. B. ; SCHWARTZ, B. C. ; ROMERO, F. ; MOREIRA, R. S. ; SILVEIRA, T. G. . Contribuições do ensino das Ciências Naturais e de Química para a promoção do consumo responsável ? Grupo Quimicando com a Ciência.. Revista Ciência em Extensão , v. 08, p. 219-227, 2012.

• AYLLÓN, R. M. ; TORRECILHA, J. K. ; SILVA, P. S. C. . Contribuições do Reator IEA-R1 para a Pesquisa Nuclear: II Workshop Anual do Reator de Pesquisas ? WARP 2. 1. ed. São Paulo: Editora Blucher, 2022. v. 1. 478p .

• AYLLÓN, R. M. ; TORRECILHA, J. K. ; SAUEIA, C. H. R. ; NISTI, M. B. ; TORQUATO, H. ; HAJ, T. M. ; ZAHN, G. S. ; SILVA, P. S. C. . External Gamma Exposure Due to the Application of Carbonate Niobium Tailing as Soil Amendment. In: International Nuclear Atlantic Conference (INAC), 2019, Santos - SP. Anais do International Nuclear Atlantic Conference (INAC), 2019.

• ROMERO, F. ; VICENTIN, A. M. ; AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. . educação ambiental para a inclusão e o desenvolvimento da cidadania: um relato de caso sobre a feira das profissões. In: V Congresso Nacional de Educação Ambiental & VII Encontro Nordestino de Biogeografia, 2017, João Pessoa. Os quatro elementos da natureza na sustentabilidade dos biomas brasileiros, 2017. v. 17. p. 1.

• SANTANA, L. J. ; VICENTIN, A. M. ; PIMENTEL, A. K. O. ; BISPO, D. ; AYLLÓN, R. M. ; BARROSO, S. ; FARIAS, L. A. . A BANANA COMO TEMA DE REFLEXÃO EM OFICINAS SOCIOAMBIENTAIS - AÇÃO 3. In: XVIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016, Florianópolis. XVIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016.

• MALHEIROS, A. ; SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; AYLLÓN, R. M. ; ALMEIDA, P. A. ; PIMENTEL, A. K. O. ; SILVA, J. A. ; BARROSO, S. ; NOBERTO, S. ; CASTRO, A. A. ; FARIAS, L. A. . Análise filmográfica como estratégia para análise ambiental crítica. In: XIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016, Florianópolis. XIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016.

• AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. ; CASTRO, A. A. . A CASE STUDY IN THE MUNICIPALITY OF IPERÓ REGARDING THE RMB IMPLEMENTATION AND PUBLIC ACCEPTANCE: WOULD IT BE A MATTER OF COMMUNICATION?. In: NORM 8 - Naturally Occurring Radioactive Material, 2016, Rio de Janeiro. NORM 8 - Naturally Occurring Radioactive Material, 2016.

• AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. ; CASTRO, A. A. . A CASE STUDY IN THE MUNICIPALITY OF IPERÓ REGARDING THE RMB IMPLEMENTATION AND PUBLIC ACCEPTANCE: WOULD IT BE A MATTER OF COMMUNICATION?. In: NORM 8 - Naturally Occurring Radioactive Material, 2016, Rio de Janeiro. NORM 8 - Naturally Occurring Radioactive Material, 2016.

• BISPO, D. ; AYLLÓN, R. M. ; ROMERO, F. C. ; ROCHA, A. C. A. ; CASTRO, A. A. ; RODRIGUES, N. P. ; NOBERTO, S. ; KANASHIRO, A. M. ; PIMENTEL, A. K. O. ; SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; ALMEIDA, P. A. ; MALHEIROS, A. ; SILVA, J. A. ; FARIAS, L. A. . Tendências Temáticas do Blog Quimicando com a Ciência: A Riqueza da Diferença. In: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015. v. 1.

• AYLLÓN, R. M. ; CASTRO, A. A. ; KANASHIRO, A. M. ; CUNHA, A. V. ; ROCHA, A. C. A. ; ROMERO, F. ; CASSAS, F. ; RODRIGUES, N. P. ; SILVEIRA, T. G. ; FARIAS, L. A. . Reflexão sobre consumo sustentável energético a partir da temática combustível - Grupo Quimicando Com a Ciência. In: III Jornadas de Extensión del Mercosur, 2014, Tandil. III Jornadas de Extensión del Mercosur, 2014.

• RODRIGUES, N. P. ; KANASHIRO, A. M. ; CASTRO, A. A. ; ROCHA, A. C. A. ; CUNHA, A. V. ; ROMERO, F. C. ; CASSAS, F. ; AYLLÓN, R. M. ; MOREIRA, R. S. ; SILVEIRA, T. G. ; FARIAS, L. A. ; COLAGRANDE, E. . BLOGS AS PEDAGOGICAL AND SCIENTIFIC DISSEMINATION TOOLS IN SCIENCE TEACHER AND ENVIROMENTAL EDUCATORS TRAINING.. In: 2 Congresso International de Educação em Ciências, 2014, Foz do Iguaçu. 2d INTERNATIONAL CONGRESS OF SCIENCE EDUCATION, 15 YEARS OF THE JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION, 2014. v. 15. p. 81-81.

• AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. ; FAVARO, D. I. T. . Representações Sociais de Futuros Professores a Respeito da Energia Nuclear: Possíveis Implicações na Opinião Pública. In: International Nuclear Atlantic Conference, 2013, Recife. III ENIN, 2013. v. v. 1.

• FARIAS, L. A. ; FAVARO, D. I. T. ; AYLLÓN, R. M. . Social Representations and Choice energy; a Matter of Education?. In: International Nuclear Atlantic Conference, 2013, Recife. III ENIN, 2013. v. v. 1.

• AYLLÓN, R. M. ; TORRECILHA, J. K. ; SILVA, P. S. C. . Análise por Ativação Neutrônica Instrumental em Carbonato Gerado na Mineração de Nióbio.. In: Workshop Anual do Reator de Pesquisas (WARP), 2019, São Paulo. Anais do Workshop Anual do Reator de Pesquisas (WARP), 2019.

• MALHEIROS, A. ; CASTRO, A. A. ; SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; ROMERO, F. C. ; ALMEIDA, P. A. ; PIMENTEL, A. K. O. ; SILVA, J. A. ; RODRIGUES, N. P. ; NOBERTO, S. ; BISPO, D. ; FARIAS, L. A. ; AYLLÓN, R. M. . A Cumbuca do Autoconhecimento como Instrumento para uma Educação Ambiental Complexa. In: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015. v. 1.

• SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; ROMERO, F. C. ; AYLLÓN, R. M. ; CASTRO, A. A. ; FARIAS, L. A. ; NOBERTO, S. ; BISPO, D. . A Pegada Ecológica como Instrumento de Educação Ambiental. In: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015. v. 1.

• AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. . A Química Nuclear no Ensino Médio: pouco conhecimento e nenhuma interdisciplinaridade.. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André. VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013.

• ROCHA, A. C. A. ; ROMERO, F. ; AYLLÓN, R. M. ; RODRIGUES, N. P. ; CASSAS, F. ; OLIVEIRA, A. C. H. ; CUNHA, A. V. ; KANASHIRO, A. M. ; MENDONCA, L. G. ; MOREIRA, R. S. ; CASTRO, A. A. ; SILVEIRA, T. G. ; FARIAS, L. A. . Uma Ação na Escola, o Dia da Terra e a Educação Ambiental (EA): um relato de caso.. In: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013, Santo André. VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2013.

• CASTRO, A. A. ; AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. . O PAPEL TRANSFORMADOR DA EDUCAÇÃO NA DIMINUIÇÃO DA PERCEPÇÃO DE RISCO E A IMPLEMENTAÇÃO DO REATOR MULTIPROPÓSITO BRASILEIRO: UM ESTUDO DE CASO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROMERO, F. C. ; VICENTIN, A. M. ; AYLLÓN, R. M. ; FARIAS, L. A. . Educação Ambiental para A Inclusão e o Desenvolvimento da Cidadania: um relato de caso sobre feira de profissões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BISPO, D. ; AYLLÓN, R. M. ; VICENTIN, A. M. ; EVANGELISTA JUNIOR, W. ; FARIAS, L. A. . Análise de Representação Social a respeito do Meio Ambiente por meio do aspecto figurativo e simbólico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MALHEIROS, A. ; SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; AYLLÓN, R. M. ; ALMEIDA, P. A. ; PIMENTEL, A. K. O. ; SILVA, J. A. ; RODRIGUES, N. P. ; NOBERTO, S. ; BISPO, D. ; BARROSO, S. ; CASTRO, A. A. ; FARIAS, L. A. . Análise filmográfica como estratégia para análise ambiental crítica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; SILVA, J. A. ; BARROSO, S. ; AYLLÓN, R. M. ; CASTRO, A. A. ; Figueiredo, L. ; VICENTIN, A. M. ; ALMEIDA, P. A. ; PIMENTEL, A. K. O. ; BISPO, D. ; NOBERTO, S. ; FARIAS, L. A. . A Combustão do Boitatá: O teatro na reflexão sobre Resíduos Sólidos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Avaliação do agregados e concentrado de carbonato da mineração de nióbio, Descrição: Avaliação química e radiológica de agregados e concentrado de carbonato resultante da mineração de nióbio para aplicação em construção civil e agricultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rafaella Menezes Ayllón - Integrante / Paulo Sérgio Cardoso da Silva - Integrante / Thammiris El Hajj - Coordenador / GABRIEL ALENCAR SILVA ALMEIDA DANTAS - Integrante / M. P. A. Gandolla - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2017

  ESTUDO LONGITUDINAL SOBRE A PERCEPÇÃO DE RISCO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DA IMPLEMENTAÇÃO DO REATOR MULTIPROPÓSITO (RMB) EM IPERÓ - SP, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luciana Aparecida Farias em 15/11/2021., Descrição: O que difere um reator nuclear para fins de pesquisa daqueles construídos para geração de energia? Há motivo real para preocupação por parte da população, de um acidente na implantação de um reator nuclear para fins de pesquisa? Por outro lado, quais os benefícios que a implantação desse tipo de reator pode trazer para a população em geral? Mas e os impactos socioambientais, eles existem? Estes são questionamentos importantes a serem respondidos quando o objetivo é esclarecer a população a respeito de projetos na área nuclear, como é o caso da implantação do primeiro Reator Nuclear Multipropósito Brasileiro (RMB) no Centro Experimental Aramar, localizado no município de Iperó, São Paulo. Principalmente porque o mesmo tem o propósito de produzir radioisótopos a serem aplicados na saúde e indústria, portanto com forte apelo social. Por outro lado, é conhecido que a opinião pública a respeito da Tecnologia Nuclear mudou muito ao longo de sua trajetória, tanto do ponto de vista científico quanto político, mas é inegável que obteve mais sucesso na área da ciência do que na área política, passando por períodos de forte rejeição por parte da população, principalmente quando da proximidade de eventos negativos, como o que ocorreu em Fukushima, em 2011. No caso do RMB, apesar das audiências realizadas nos municípios de Iperó, Sorocaba e São Paulo, serem veiculadas em notícias de jornais, jornais eletrônicos, sítios eletrônicos, rede televisiva, bem como faixas com informações de data, local, horário e objetivo das audiências, localizadas nessas cidades, houve rejeição ao projeto por parte da população. E também houve pouco envolvimento das escolas da região nesse debate, o que é preocupante, pois a educação pode ter importante papel na diminuição da percepção de risco e na atitude da população com relação à temática nuclear. Nesta perspectiva, o presente estudo tem como objetivo investigar ao longo do tempo a percepção de risco e as representações sociais (RS) da população da região de Iperó, SP, com relação à implementação do RMB e se há ou não transformações nas mesmas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rafaella Menezes Ayllón - Integrante / Luciana Aparecida Farias - Coordenador / Déborah Inêns Teixeira Fávaro - Integrante / Alex Almeida de Castro - Integrante.

• 2011 - 2014

  NÚCLEO CENTRAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA UNIFESP SOBRE A TEMÁTICA NUCLEAR., Descrição: A Representação Social negativa, aliada à dificuldade de se trabalhar o tema ?Nuclear? e ?Radiação? no Ensino Médio nas escolas brasileiras, tem levado inúmeros estudantes a ingressarem no ensino superior sem o conhecimento necessário para que o mesmo possa se posicionar de forma crítica e reflexiva frente às notícias veiculadas na mídia. Há falta de materiais didáticos de qualidade e também a necessidade de formar professores capazes de utilizá-los, dotados de visão interdisciplinar do corpo teórico específico de sua área de atuação e com condições de adotarem um modelo de ensino diferente do vivenciado por eles durante toda a sua vida escolar. Dentro dessa perspectiva, o presente estudo objetivou investigar a compreensão de estudantes do curso de Licenciatura em Ciências da UNIFESP, Campus Diadema, a respeito dessa temática, a partir dos termos indutores ?Química Nuclear? e "Energia Nuclear", colocando em evidência a estrutura das Representações Sociais (RS) sobre o assunto. Como metodologia foi utilizada a técnica de evocação livre de palavras, que permitiu obter a frequência em que cada elemento foi evocado e sua ordem média de evocações para uma questão com orientação semântica (cognitiva) e questionário fechado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafaella Menezes Ayllón - Coordenador / Luciana Aparecida Farias - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema - Bolsa.

Prêmios