Jane Miranda Alves

Doutora pelo Programa Interdisciplinar em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2021). Mestrado em Letras: Linguística e Teoria Literária pela Universidade Federal do Pará (2009). Especialização em Letras/ Linguística Aplicada ao Ensino Aprendizagem de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará. Professora da Secretaria de Estado de Educação do Pará desde 1999. Tem experiência na área de Linguística e Linguística Aplicada, atuando precisamente em Gêneros do Discurso, Análise de Livros Didáticos e (Multi)letramentos, focando no letramento crítico e Multimodalidade. É integrante desde 2017 do grupo de pesquisa NELLID (Núcleo de Estudos em Letramentos e Livro Didático)/ UFRJ. Trabalhando, atualmente, com Educação no Campo com o projeto Leitura Literária: um percurso para a educação no campo.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada

2017 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: MULTILETRAMENTOS: A CONTRIBUIÇÃO MULTISSEMIÓTICA PARA A CONSTRUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
Rogério Casanovas Tilio.

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2007 - 2009

Universidade Federal do Pará
Título: A apropriação do gênero oral formal público- a exposição- por alunos da 3a série do ensino fundamental., Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Sandoval Nonato Gomes-Santos
Bolsista do(a): secretaria de educação do estado do Pará, SEDUC, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Formação complementar

1997 - 1997

Extensão universitária em esp. em ensino/parendizagem de ling.Portuguesa. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

ALVES, J. M. . II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes. 2014. (Outro).

ALVES, J. M. . I Seminário Linguagem, Tecnologia e Práticas Docentes. 2012. (Outro).

ALVES, J. M. . II EBELLI- Encontro Bragantino de Estudos Linguísticos e Literários- Rodas de Conversas Bragantinianas: Linguagens, saberes e interculturalidade.. 2010. (Outro).

Participação em eventos

VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos- Alfa e Eja. A produção de textos por socioeducandos: um processo de leitura literária situada. 2023. (Congresso).

II Congresso sobre Livro Didático e Ensino de Línguas- II CLIDEL. 2020. (Congresso).

Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Encontro).

12º CBLA- Transitando e Transpondo (n)a Linguística Aplicada. Cultuea Literária como movimento de transgressão para a formação de alunos-leitores no ensino médio. 2019. (Congresso).

III Ciclo de debates do GPLINT. 2019. (Outra).

Conferência Literatura e Mercado. 2018. (Outra).

VII CLAFPEL- Congresso Latino- Americano de Formação de Professores de Línguas. O PARADOXO DE ACESSO¹ PRESENTE EM UMA UNIDADE DO LD² DE PORTUGUÊS E DE INGLÊS". 2018. (Congresso).

Aula inaugural 2017.2 "Teoria queer e performatividades da sexualidade e raça na vida contemporânea. 2017. (Outra).

I TEIAS. 2017. (Simpósio).

IV CONEL-Congresso Nacional de Estudos Linguísticos. A complexidade multissemiótica como marcador da identidade cultural nas obras do artista plástico Éder de Oliveira. 2017. (Congresso).

I Colóquio de Estudos Bakhtinianos do GELPEA. 2013. (Outra).

SIGET- Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais. 2013. (Simpósio).

I Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.Alguns aspectos da gramática multimodal presente no livro didático. 2012. (Seminário).

II Colóquio de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Lietartura do DLLT. 2011. (Outra).

SIGET- Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros textuais.A auto e heteroavalaiação como instrumento de ensino aprendizagem de um gênero formal e público- a exposição oral. 2011. (Simpósio).

XVI Fórum Paraense de Letras.Alguns Aspectos Multissemióticos na Construção da Exposição Oral. 2010. (Outra).

Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia- CIELLA. A seleção de informações e o tratamento dos temas no discurso dos alunos da 3ª série do ensino fundamental a partir de uma abordagem etnográfica colaborativa.. 2009. (Congresso).

EBELLI- Encontro Bragantino de Estudos Linguísticos e Literários.A coconsrução da exposição oral: alguns aspectos multissemióticos. 2009. (Encontro).

Encontro Nacional de Letramento- Enalef.A apropriação do gênero exposição oral por crianças do ensino fundamental. 2008. (Encontro).

Congresso Internacional de Estudos Lingüístico e Literários na Amazônia- CIELLA. 2007. (Congresso).

IV Seminário de pesquisas em andamento do curso de mestrado em letras.Prática de leitura e escuta de textos no ensino médio: o caso do gênero debate. 2007. (Seminário).

XIII Fórum Pareense de Letras. Que professores queremos formar?.Discursos que projetam imagens: estratégias de polidez no debate político eleitoral televisivo.. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Cleidiane Silva Castro e Maria de Fátima da Silva

ALVES, J. M.. Variação Regional no Contexto Escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa e Literat) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Francisco Edinaldo M

ALVES, J. M.. de Oliveira e Wagner Antonio G. Lopes. Pró-Letramento: Itinerários de formação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa e Literat) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Geraldo Monte Almeida e Geraldo Vasconcelos Cardoso

ALVES, J. M.; LIMA, A.; CABRAL, R.. Breves: coretos e encantos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Paula Julia Sena Martins

ALVES, J. M.; BATISTA, S.; CABRAL, R.. Como trabalhar a literatura infantil em uma classe multisseriada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Fausta Vaz e Orlandina Silva

ALVES, J. M.; CABRAL, R.; BATISTA, S.. Poética, Identidade, Memória: narrativas orais na Dança do Galo em Breves. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Graciele Rocha de Jesus e Maria Gercirene Fonseca Marques

ALVES, J. M.; CABRAL, R.; BATISTA, S.. Análise da obra "Procura-se um Inventor" de Daniel Rocha Leite. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Renice Silva de Freitas e Rita de Cássia B

ALVES, J. M.; CABRAL, R.; BATISTA, S.. do Nascimento.Lietratura e leituras obrigatórias no 1º e 2º ano do ensino médio em duas escolas do Município de Breves-PA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Keila Katiane Borges de Oliveira

ALVES, J. M.; CABRAL, R.; BATISTA, S.. A memória dos velhos brevenses e a valorização da tradição na escola: algumas práticas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Clenilson Duarte da Costa e Maria Rosa Vieira

ALVES, J. M.; LIMA, A.; CABRAL, R.. O uso das HQS na sala de aula : o gênero quadrinho como apoio para o desenvolvimento da leitura e da escrita nas escolas de nível fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Marcilene Silva Torres e regina do Socorro Farias Lobato

ALVES, J. M.; LIMA, A.; BATISTA, S.. Preconceito linguístico: como avaliar sem discriminar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: José Rildon Tavares Nogueira

ALVES, J. M.; LIMA, A.; CABRAL, R.. Análise sobre o preconceito linguístico numa turma de 6º ano na comunidade escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Arlete Costa Marques e Natalie Santos Diniz

ALVES, J. M.; LIMA, A.; BATISTA, S.. O preconceito linguístico sob a perspectiva dos professores da escola de ensino fundamental Odízia Correa de Farias no Município de Breves- PA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Maria Isabel da Cunha Santiago e Rosineide Viana Rodrigues

ALVES, J. M.; BATISTA, S.; CABRAL, R.. A importância da literatura na formação escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Jessica Ferreira Silva

ALVES, J. M.. A multimodalidade no ensino da língua materna. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARIA GABRIELA SILVA DA SILVA

ALVES, J. M.. Redação escolar: uma unidade de ensino que se realiza em gênero textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Laudervânia Moraes de Souza

ALVES, J. M.. Sala de leitura: uma reflexão sobre seu papel no contexto escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

Edda Jaqueline Souza de Oliveira

A prévia análise do método GEEMPA utilizado no ensino de Lìngua Portuguesa na alfabetização dos alunos do 3º ano do Município de Soure; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua portuguesa e Literaturas) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Jane Miranda Alves;

NILDO GOMES GONÇALVES

As multissemioses nas obras pictóricas de Éder de Oliveira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua portuguesa e Literaturas) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Jane Miranda Alves;

Sheyla Rodrigues Pantoja

A Questão do Currículo nas Aulas de Língua Portuguesa do SENAC; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literaturas) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Jane Miranda Alves;

Antonio Valderi Rodrigues da Silva

O Preconceito Linguístico visto em duas turmas de 7ª série do ensino fundamental do município de Anannindeua; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literaturas) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Jane Miranda Alves;

Maria Regiane Ramos Pereira

O estudo comparativo entre a linguagem oral e escrita dos alunos do 6º ano do minicípio de Igarapé Açu; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literaturas) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Jane Miranda Alves;

MARIA DE NAZARÉ BARROSO DE LIMA

O Currículo Escolar do 6º ano de uma escola municipal do Município de São Miguel do Guamá; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literaturas) - Faculdade Integrada Brasil Amazônia; Orientador: Jane Miranda Alves;

Aldo Ney dos Santos Pessoa e Iran Carlos Pinheiro da Silva

A Leitura e a(re)escrita como práticas para a produção textual a partir do gênero Memória Literária; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jane Miranda Alves;

Sebastião Serrão de Lima Filho

A influência do vocabulário utilizado pela TV Globo na comunidade de Nossa Senhora Aparecida do Rio Parijós, Breves; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jane Miranda Alves;

Ana Eucilene dos Santos Teixeira e Evaldo Lopes Gonçalves

Refacção e produção textual a partir dos gêneros musicais, paródia e poesia para os alunos do 5º ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jane Miranda Alves;

Maria de Nazaré Fona Nunes e Andrea Melo ferreira

O preconceito social vividoem uma turma do 5º ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jane Miranda Alves;

Maria Lindalva Vieira Lopes e Maria Lúcia Silva Melo

A importância da leitura no ensino de língua portuguesa para alunos do 4º ano do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Pará; Orientador: Jane Miranda Alves;

Produções bibliográficas

  • ALVES, J. M. . Educação e Práticas Interdisciplinares: linguagens e diálogos. 01. ed. São Carlos- SP: Pedro & João Editores, 2023. v. 01. 426p .

  • Ferreira, Débora ; ALVES, J. M. . Letramento escolar: saberes e fazeres da docência. 01. ed. Belém: Cromos e Graphite Editores, 2014. 219p .

  • CHAVES, Maria helena Rodrigues (Org.) ; SOUZA, Camilla da Silva (Org.) ; ALVES, J. M. (Org.) . Linguagens, saberes e interculturalidade. 01. ed. São Carlos- SP: Pedro & João Editores, 2011. v. 01. 170p .

  • ALVES, J. M. . A complexidade multissemiótica como marcador da identidade cultural nas obras do artista plástico Éder Oliveira. In: Luciano Mendes Saraiva; Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação e os múltiplos sentidos da linguagem. 01ed.São Carlos- SP: Pedro & João Editores, 2024, v. 330, p. 01-330.

  • ALVES, J. M. . A auto e heteroavaliação como instrumento de ensino e aprendizagem de um gênero formal e público- a exposição oral. In: SIGET- Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal- RN. SIGET. Natal: EDUFRN, 2011. p. 13-93.

  • ALVES, J. M. . A seleção de informações e o tratamento dos temas no discurso dos alunos da 3ª série do ensino fundamental. In: CIELLA- Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia, 2009, Belém. II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. Belém- Pará: Programa de Pós -graduação em Letras da UFPA, 2009. v. 3 vol. p. 471-843.

  • ALVES, J. M. . A apropriação do gênero exposição oral por crianças do ensino fundamental. In: Encontro Nacional de Letramento, 2008, João Pessoa- PB. CD/Letramento em pauta. João Pessoa: idéia. v. CD.

  • ALVES, J. M. . A produção de textos por socioeducandos: um processo de leitura literária situada. In: Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos- Alfa e Eja, 2023, Slavador- Ba. VIII Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (ALFAeEJA). Recife- Pe: Even3, 2023. v. 08.

  • ALVES, J. M. . O Paradoxo acesso presente em uma unidade do LD de Português e de Inglês. In: VI CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS, 2018, Belém. Anais do Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. Recife- Pernambuco: Even3, 2018. v. 03.

  • ALVES, J. M. . Cultura literária como movimento de transgressão para a formação de alunos-leitores no enisno médio. In: 12º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA)- Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB)- Transitando e transpondo na Linguística Aplicada, 2019, Vitória- ES. Transitando e transpondo na Linguística Aplicada. Vitória- ES: capixabadagema.com.br, 2019. v. 01. p. 01-371.

  • ALVES, J. M. ; COSTA, Raquel ; VIANA VALENTE . Discursos que projetam imagens: estratégias de polidez no debate político eleitoral televisivo. In: XIII Fórum Pareense de Letras. Que professores queremos formar?, 2007, Belém. ANAIS do XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS. Belém- Pará.

  • ALVES, J. M. . Culltura literária como movimento de transgressão para a formação de alunos-leitores no ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, J. M. . Cultura Literária como movimento de transgressão para a formação de alunos-leitores no ensino médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, J. M. . O PARADOXO DE ACESSO¹ PRESENTE EM UMA UNIDADE DO LD² DE PORTUGUÊS E DE INGLÊS'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, J. M. . O Paradoxo de acesso presente em uma unidade do LD de Português e de inglês: um estudo comparativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALVES, J. M. . A complexidade multissemiótica como marcador da identidade cultural nas obras do artista plástico Éder de Oliveira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, J. M. . Alguns aspectos da Gramática Multimodal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, J. M. . A auto e heteroavaliação como instrumento de ensino aprendizagem de um g~enero formal e público- A exposição oral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • ALVES, J. M. . A seleção de informações e o tratamento dos temas no discurso dos alunos da 3ª série do ensino fundamental a partir de uma abordagem etnográfica colaborativa.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALVES, J. M. . A co-construção da exposição oral: alguns aspectos multissemióticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, J. M. . A apropriação de um gênero formal público- O gênero exposição oral- por crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, J. M. . A Apropriação do Gênero formal público- a exposição oral- por crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ALVES, J. M. ; COSTA, Raquel ; VIANA VALENTE . Discursos que projetam imagens: estratégias de polidez no debate político eleitoral televisivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVES, J. M. . Prática de leitura e escuta de textos no ensino médio: o caso do gênero debate. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ALMEIDA, P. S. ; Rita A. ; S, B. ; ALVES, J. M. . O autor e o Herói. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Grupo GELPEA ; ALVES, J. M. ; SOUZA, Camilla da Silva . Rodas de conversas bragantinianas. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, J. M. ; SOUZA SANTOS, T. . Do Sítio à Terra do Nunca: Multissemiose e Intertextualidade em Monteiro Lobato. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, J. M. . Multimodalidade: o livro didático em questão. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVES, J. M. . O ensino da multimodalidade como prática discursiva presente nos livros infantis.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALVES, J. M. ; RODRIGUES, Isabel França . Letramento Digital. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • secretaria de educação do estado do Pará, SEDUC. , Rodovia Augusto Montenegro - do km 10,202 ao km 12,300 - lado par, Tenoné, 66820000 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (091) 2134491213

Experiência profissional

2018 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1999 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
Particulares:2003- 2007- Colégio leonardo D'Vinci2000- 2006- Cooperativa Educacional Alternativa

2011 - 2015

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Contratado

Outras informações:
Contrato como professor horista