Caio Guilherme França Oliveira

Graduou-se em Licenciatura Plena em Letras: Português / Inglês / Literaturas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) em 2013. Ex-bolsista de iniciação científica pelo PROIC, também pela UFRRJ, no projeto de pesquisa intitulado "Diversidade cultural, política e literatura: uma análise do papel do multiculturalismo na produção literária canadense", orientado pelo Prof. Dr. Anderson Soares Gomes. Participou como professor bolsista do projeto de extensão Centro de Línguas (CELING) da UFRRJ entre 2010 e 2012 e do programa Inglês Sem Fronteiras como bolsista convidado, posteriormente expandido para "Idioma Sem Fronteiras", entre 2014 e 2015, ministrando aulas de inglês para a comunidade universitária. Atuou como professor da rede estadual do Rio de Janeiro nos anos de 2015 e 2016, na escola SESI entre os anos de 2019 e 2023 e na rede municipal de Seropédica entre 2014 e 2022, além de cursos de idiomas e escolas privadas.Ingressou como professor de inglês na rede municipal do Rio de Janeiro em 2022. Em 2025, nesta mesma rede, passou a integrar a equipe da Gerência de Anos Finais, atuando diretamente na supervisão da produção do "Material Rioeduca" de Português e Inglês. Em paralelo, explora um segundo campo de atuação, cursando Direito na UFRJ.

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Direito

2020 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Licenciatura em Português / Inglês / Literaturas

2009 - 2013

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Realidade ou paranoia: a (des)construção de identidades em 3 contos de Philip K. Dick
Orientador: Anderson Soares Gomes
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2025 -

Extensão universitária em Formação para Docência e Gestão para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura.

Participação em eventos

II Colóquio Diálogos em Literaturas de Língua Inglesa: Shakespeare em Foco. 2012. (Outra).

Comunicação Cidadã e Dimensões da Linguagem. 2011. (Outra).

I Colóquio Diálogos em Literaturas Inglesa: Discursos Anglófanos em Perspectiva Comparada.War of the Worlds: três diferentes leituras. 2011. (Outra).

III Semana de Letras: Ensino, Pesquisa, Extensão e Arte.A realização dos coronais linguo-dentais fricativos por falantes do PB. 2011. (Outra).

Relações Transnacionais: Mario de Andrade e Cultura Alemã. 2011. (Outra).

Diálogo entre ciência, fé e religião no mundo contemporâneo. 2010. (Outra).

Formação de Professores: Ambiente, Ciência e Diversidade. 2010. (Outra).

Formação de Professores em Debate: articulando nossos programas. 2010. (Outra).

Hipercomunicação - nosso presente e futuro?. 2010. (Outra).

II Semana de Letras - Letras nas Humanidades. 2010. (Outra).

I Semana Acadêmica de Pedagogia. 2010. (Outra).

Letras Abertas na Rural. 2010. (Congresso).

Linguagem: Múltiplos Olhares. 2010. (Outra).

Sociedade Excitada: filosofia da sensação. 2010. (Outra).

XXXI Encontro Nacional dos Estudantes de Letras (ENEL). 2010. (Encontro).

A gestão escolar no primeiro segmento do Ensino Fundamental: práticas e desafios. 2009. (Outra).

Oficina sobre Baudelaire. 2009. (Oficina).

Semana de Prodocência. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

ZYNGIER, S; AZEVEDO, Edione Trindade de;FRANÇA, C.. Prova Didática de Seleção de Tutores. 2014. Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ.

Outras produções

PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO ; FRANÇA, C. ; RIBEIRO, R. G. ; MANGABEIRA, M. S. . Material Rioeduca 2024. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

PREFEITURA DO RIO DE JANEIRO ; RIBEIRO, R. G. ; FRANÇA, C. ; MANGABEIRA, M. S. . Material Rioeduca 2023. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).

Projetos de pesquisa

2012 - 2013

Diversidade cultural, política e literatura: uma análise do papel do multiculturalismo na produção literária canadense, Descrição: Desde a década de 1970, o Canadá vem desenvolvendo um programa ideológico que estabelece um projeto nacional de arte e cultura tendo como base noções fundamentais de multiculturalismo. Esse processo chegou ao seu ápice em 1988 com o Ato de Multiculturalismo Canadense (Canadian Multiculturalism Act). Tal decreto governamental não apenas valorizou o passado multicultural do país (incluindo o de origem aborígene), mas também reconheceu os direitos e as culturas dos grupos minoritários da população. O apoio político e financeiro do governo federal do Canadá a formas de expressão cultural oriundas de uma experiência multicultural vem tendo um expressivo impacto na produção de artistas de diferentes origens, dando propulsão às artes "minoritárias" e promovendo a igualdade. A influência do Estado na cultura do Canadá tem particular influência no campo da literatura. O cenário literário canadense (escritores, críticos, acadêmicos e o público em geral) tem uma grande dívida com a ênfase governamental em um entendimento multicultural da nação já que esta foi uma das principais razões para uma aceitação mais ampla de textos de diferentes origens no país. Considerando essas questões, esse trabalho de pesquisa pretende examinar textos da cultura canadense que servem como reflexo da crescente diversidade cultural do Canadá, assim como investigar o impacto de políticas multiculturais no cenário da literatura canadense. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Caio Guilherme França Oliveira - Integrante / Anderson Soares Gomes - Coordenador., Financiador(es): International Council of Canadian Studies - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental - Inglês, Carga horária: 40

Atividades

07/2025
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.Cargo ou função, Professor de inglês e português na Gerência de Anos Finais.
03/2022 - 06/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2014 - 2023

Prefeitura Municipal de Seropédica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 16

Atividades

01/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2019 - 2024

Federação das Indústrias do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor de inglês, português, redação e literatura para alunos em nível médio.

Atividades

05/2020
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês, Português
05/2019 - 12/2019
Ensino,Disciplinas ministradas, Português, Redação

2015 - 2016

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

10/2015 - 10/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês
10/2015 - 10/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2014 - 2015

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista convidado no Programa "Inglês Sem Fronteiras".

Atividades

09/2014 - 03/2015
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2013 - 2014

Pré-Vestibular Social da Fundação CECIERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 20

Atividades

03/2013 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2013 - 2015

Fisk Anchieta

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 7

Atividades

05/2013 - 10/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2010 - 2013

Curso Yes!

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 10

2020 - 2020

Colégio Curso Intellectus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 3

Atividades

02/2020 - 11/2020
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês

2014 - 2014

Colégio Curso Pec

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 10

Atividades

02/2014 - 08/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês
02/2014 - 08/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Inglês