Gercina Ferreira da Silva

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Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, Gercina Ferreira da ; SOUSA, M. B. ; CRISTO, M. L. P. . Saberes e práticas educativas de crianças tupinambá do século XVII. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 1, p. 1, 2023.

• SILVA, Gercina Ferreira da ; SOUSA, M. B. ; MAWSCARENHAS, M. D. M. S. . Temas e pesquisa em História da Educação sobre a Amazônia Colonial. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 1, p. 1-1, 2023.

• DA SILVA, GERCINA FERREIRA ; DAMASCENO, ALBERTO ; MELO, CLARICE ; MIRANDA, JOAQUINA IANCA ; FELGUEIRAS, JEFFERSON ; CAMPOS, DANIELLY CRISTINNE BARBOSA DE . Memórias de formação de uma professora normalista no Instituto Nossa Senhora dos Anjos. CONJECTURAS , v. 22, p. 670-685, 2022.

• DAMASCENO, ALBERTO ; RESCHKE, MONIKA ; CAMPOS, DANIELLY ; PANTOJA, SUELLEM ; FERREIRA, GERCINA ; DOURADO, VIVIANE ; MESQUITA, JESSICA ; MIRANDA, JOAQUINA IANCA . A história da educação nos programas de pós graduação em educação na Amazônia: o estado do conhecimento da produção no campo / The history of education in graduate programs in education in the Amazon: the state of knowledge of production in the area. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 55671-55691, 2021.

• CORREA, L. S. F. ; SANTOS, D. S. M. ; SILVA, G. F. . A INFÂNCIA EM PROCESSOS JUDICIAIS EM BELÉM DO PARÁ: UM ESTUDO DISCURSIVO SOBRE O CASO DO MENOR MANOEL DOS SANTOS (1905). Margens: Revista Interdisciplinar do PPGCITI , v. 13, p. 1, 2019.

• CRISTO, M. L. P. ; SILVA, G. F. ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro . BAÚ DE MEMÓRIAS: O LEPROSÁRIO DE MARITUBA/PA EM MEIO A RECORDAÇÕES DE UMA EX-INTERNA (1940-1970). Margens: Revista Interdisciplinar do PPGCITI , v. 13, p. 1, 2019.

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. ; SANTOS, D. S. M. . ESCOLA CONFECIONAL FEMININA NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: UM ESTUDO ACERCA DO EDUCANDÁRIO NOSSA SENHORA DOS ANJOS/PA. Margens: Revista Interdisciplinar do PPGCITI , v. 13, p. 1, 2019.

• SILVA, G. F. . Instituto Santo Antônio do Prata (1898-1921): missionários capuchinhos e a educação de meninas índias no município de Igarapé-Açú/PA. 1. ed. Belem: Editora Folheando, 2020. v. 100. 176p .

• CRISTO, M. L. P. ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro ; SILVA, G. F. . A colônia de Marituba/PA em narrativas de uma ex-interna (1940-1970). In: Clarice Nascimento de Melo, Marcus Levy Albino Bencostta e Sérgio Bandeira do Nascimento. (Org.). História da Educação no Pará [Recurso eletrônico] sujeitos, prá- ticas educativas, temas e historiografia. 1ed.Belém-PA: Cabana, 2021, v. 1, p. 43-.

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. ; MIRANDA, J. I. . Meninos do prata: educação capuchinha no final do século XIX na Amazônia paraense. In: Clarice Nascimento de Melo, Marcus Levy Albino Bencostta e Sérgio Bandeira do Nascimento. (Org.). História da Educação no Pará [Recurso eletrônico] sujeitos, prá- ticas educativas, temas e historiografia. 1ed.Belém-PA: Cabana, 2021, v. 1, p. 55-.

• SILVA, G. F. . Encontros Culturais: índios e missionários capuchinhos na Colônia Santo Antônio do Prata (PA/Brasil).. In: Associação Latinoamericana de sociologia Allas Peru. (Org.). Encontros Culturais: índios e missionários capuchinhos na Colônia Santo Antônio do Prata (PA/Brasil).. 1ed.Lima-Peru: Alas-Associación Latinoamericana de Sociologia Perú., 2020, v. 1, p. 327-336.

• SILVA, G. F. ; MIRANDA, J. I. ; MAZZINI, J. L. . O orçamento do governo de Paes de Carvalho no Pará em 1899 e a instrução pública.. In: 3ª Anped Norte, 2021, Palmas/TO. Direito à educação na Amazônia: diversidade, inclusão e resistência., 2021. p. 1-6.

• MAZZINI, J. L. ; SILVA, G. F. ; MIRANDA, J. I. . A instrução Pública na República: o higienismo e as doenças infectocontagiosas na Belém do final do século XIX.. In: 3ª Anped Norte, 2021, Palmas/TO. Direito à educação na Amazônia: diversidade, inclusão e resistência., 2021. p. 1-7.

• CAMPOS, D. C. B. ; MIRANDA, J. I. ; SILVA, G. F. . Historiografia da Educação Republicana no Pará (1889-1930): um olhar sobre teses e dissertações.. In: XXV EPEN ? Reunião Científica Regional Nordeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd-Nordeste), 2020, Bahia. Educação e (Re)Existência: desafios da pesquisa e produção do conhecimento., 2020. p. 1-6.

• SILVA, G. F. . A Educação de crianças no Instituto Santo Antônio do Prata(1898-1920). In: História da Educação: demogracia e diversidade cultural, 2019, Belém. X Congresso Brasileiro de História da Educação- História da Educação: democracia e diversidade cultural, 2019. p. 431-443.

• SANTOS, D. S. M. ; CORREA, L. S. F. ; SILVA, G. F. . A infância em Processos Judiciais em Belém do Pará: um estudo discursivo sobre o caso do menor Manoel dos Santos (1905).. In: II Colóquio Cidades e Identidades, 2019, Abaetetuba. Cidades e Identidades: Memória, Linguagens e Representações.. Abaetetuba: EditoraAbaete, 2019. p. 260-271.

• SILVA, G. F. . Encontros Culturais: índios e missionários capuchinhos na Colônia Santo Antônio dii Prata (PA/Brasil). In: XXXII Congresso Internacional Alas Peru, 2019, lima. Dossier Sociología de la cultura, arte e interculturalidad Grupo de Trabalho 12A. Lima: ALAS, 2019. v. 1. p. 327.

• SILVA, G. F. ; INDIAS, M. . Instituto Santo Antônio do Prata: espaço de convivência social social e práticas educativas .. In: IX Simpósio Nacional de História Cultural, 2018, Cuiabá. Anais do IX Simpósio Nacional de História Cultural - Culturas ? Artes ? Políticas: Utopias e distopias do mundo contemporâneo (1968 ? 50 ANOS DEPOIS), 2018. p. 1-10.

• CRISTO, M. L. P. ; ALVES, L. M. S. A. ; SILVA, G. F. . O leprosário de Marituba/PA em meio as práticas de educação e arte (1940-1970).. In: V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade., 2020, Belém. Educação, Cultura e História: a resistência das/os oprimidas/os na Amazônia ameaçada., 2020. p. 39-49.

• SILVA, G. F. ; DAMASCENO, R. A. ; CRISTO, M. L. P. . Educação franciscana lombarda no Pará no início do século XX. In: V Colóquio da Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade., 2020, Belém. Educação, Cultura e História: a resistência das/os oprimidas/os na Amazônia ameaçada., 2020. p. 50-58.

• FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro ; SILVA, G. F. . A Educação de meninos no Instituto Santo Antônio do Prata. In: VII Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará, 2018, Belém. Resumos do VII Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará, 2018. p. 556-558.

• SILVA, G. F. ; FELGUEIRAS, JEFFERSON . A condição da mulher indígena da etnia Tembé Tenetehara na Colônia Santo Antônio do Prata no Pará republicano. In: XI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2022. Anais Eletrônicos do XI Congresso Brasileiro de História da Educação - SBHE, 2022.

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro . De Instituto de Educação a Lazarópolis: resignificações de práticas de educação no tempo e no espaço na Colônia do Prata do Pará republicano (XIX - XX). In: XI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2022. Anais Eletrônicos do XI Congresso Brasileiro de História da Educação - SBHE, 2022.

• CRISTO, M. L. P. ; ALVES, L. M. S. A. ; SILVA, G. F. . A infância e a prática de educação no Leprosário de Marituba/PA (1940-1970). In: XI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2022. Anais Eletrônicos do XI Congresso Brasileiro de História da Educação - SBHE, 2022.

• FELGUEIRAS, JEFFERSON ; CARDOSO, M. B. C. ; SILVA, G. F. . CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO TERRITÓRIO AMAZÔNICO: NA TRANSGRESSÃO DE EXPRESSÕES HÍBRIDAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL RUMO À CONAE 2022.. In: XIII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2022. XIII FIPED 2022: Educação, Ciência e Política: em busca da construção democrática, 2022.

• CRISTO, M. L. P. ; BUECKE, J. E. O. ; SILVA, G. F. . Carcere aos corpos leporsos da Amazônia: memórias e experiências educativas no Lazarópolis de Marituba/PA (1940-1970). In: XIV Congresso Iberoamericano de História da Educação, 2021, Lisboa. REVOLUÇÃO, MODERNIDADE E MEMÓRIA CAMINHOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - LIVRO DE RESUMOS. Lisboa: HISTEDUP, 2021. p. 296-296.

• MIRANDA, J. I. ; SILVA, G. F. ; SANTIAGO, A. P. ; ALEXANDRE, N. R. . A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FEMININA NAS TESES E DISSERTAÇÕES DA REGIÃO NORTE. In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021.

• ARAUJO, M. A. M. L. ; SILVA, G. F. . A educação de meninas pobres na Amazônia dos séculos XIX e XX. In: XIV Congresso Iberoamericano de História da Educação, 2021, Lisboa. REVOLUÇÃO, MODERNIDADE E MEMÓRIA CAMINHOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - LIVRO DE RESUMOS. Lisboa: HISTEDUP, 2021. v. 1. p. 283-283.

• SILVA, G. F. ; FELGUEIRAS, JEFFERSON . A condição da mulher indígena da etnia Tembé Tenetehara na Colônia Santo Antônio do Prata no Pará republicano. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro . De Instituto de Educação a Lazarópolis: resignificações de práticas de educação no tempo e no espaço na Colônia do Prata do Pará republicano (XIX - XX). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FELGUEIRAS, JEFFERSON ; CARDOSO, M. B. C. ; SILVA, G. F. . CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NO TERRITÓRIO AMAZÔNICO: NA TRANSGRESSÃO DE EXPRESSÕES HÍBRIDAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL RUMO À CONAE 2022.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CRISTO, M. L. P. ; ALVES, L. M. S. A. ; SILVA, G. F. . A infância e a prática de educação no Leprosário de Marituba/PA (1940-1970). 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. F. . Educando e Purificando Meninas: O projeto Educativo das irmãs missionárias capuchinhas no Pará no inicio do século XX. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, G. F. . Vozes de uma educação silenciada em meio as práticas de cura na Colônia de Marituba 1940-1970. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAUJO, M. A. M. L. ; SILVA, G. F. . A educação de meninas pobres na Amazônia dos séculos XIX e XX. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CRISTO, M. L. P. ; BUECKE, J. E. O. ; SILVA, G. F. . Carcere aos corpos leporsos da Amazônia: memórias e experiências educativas no Lazarópolis de Marituba/PA (1940-1970). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. F. ; MAZZINI, J. L. ; MIRANDA, J. I. . O Orçamento do Governo de Paes de Carvalho no Pará em 1899 e a Instrução Pública.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAZZINI, J. L. ; MIRANDA, J. I. ; SILVA, G. F. . A INSTRUÇÃO PÚBLICA NA REPÚBLICA: O HIGIENISMO E AS DOENÇAS INFECTOCONTAGIOSAS NA BELÉM DO FINAL DO SÉCULO XIX.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, G. F. . Instituto Santo Antônio do Prata (1888-1921): Missionários Capuchinhos e a Educação de Meninas índias no Município de Igarapé-Açú. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MIRANDA, J. I. ; FERREIRA, GERCINA ; SANTIAGO, A. P. ; ALEXANDRE, N. R. . A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FEMININA NAS TESES E DISSERTAÇÕES DA REGIÃO NORTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, G. F. ; DAMASCENO, R. A. . Pandemia e Educação: o que fica para a história?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, G. F. ; RESCHKE, M. A. ; MAZZINI, J. L. ; MIRANDA, J. I. ; DUTRA, F. ; SANTIAGO, A. P. . O desenvolvimento da instrução pública da mulher na transição do império para a república.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. ; RESCHKE, M. A. ; MIRANDA, J. I. ; SILVA, L. S. ; DUARTE, I. A. B. . Educação asilar no Pará no final do século XIX: a ordem capuchinha lombarda e a educação de crianças.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. ; ALVES, L. M. S. A. . O leprosário de Marituba/PA em meio as práticas de educação e arte (1940-1970).. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. ; DAMASCENO, R. A. ; CRISTO, M. L. P. . Educação franciscana lombarda no Pará no início do século XX.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAMPOS, D. C. B. ; MIRANDA, J. I. ; SILVA, G. F. . Historiografia da Educação Republicana (1889-1930): um olhar sobre teses e dissertações.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. ; MIRANDA, J. I. . Meninos do Prata: educação capuchinha no final do século XIX na Amazônia.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRISTO, M. L. P. ; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro ; SILVA, G. F. . A Colônia de Marituba/PA em narrativas de uma ex-interna (1940-1970).. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. . A Educação de Meninos no Instituto Santo Antônio do Prata. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. . A Educação de crianças no Instituto Santo Antônio do Prata(1898-1920). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, G. F. ; CRISTO, M. L. P. . Baú de Memórias: o Leprosário de Marituba/PA em meio a recordações de uma ex-interna (1940-1970).. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. ; SANTOS, D. S. M. ; CORREA, L. S. F. . A Infância em Processos Judiciais em Belém do Pará: um estudo discursivo sobre o caso do menor Manoel dos Santos (1905).. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. ; SANTOS, D. S. M. ; CRISTO, M. L. P. . Escola Confessional Feminina na Segunda Metade do Século XX: um estudo acerca do Eduncandário Nossa Senhora dos Anjos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. . Instituto Santo Antônio do Prata: espaço de convivência social e práticas educativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, G. F. . Educação de Meninas no Instituto Santo do Prata. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro ; SILVA, G. F. . A Educação de Meninos no Instituto Santo Antônio do Prata. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINHEIRO, G. A. S. ; SILVA, G. F. . Canta Tocantins: resumos e resultados de pesquisa no cotidiano escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PINHEIRO, G. A. S. ; SILVA, G. F. . A Linguagem da Criança. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, GERCINA ; SOUSA, M. B. ; CRISTO, M. L. P. . Saberes e Práticas educativas de crianças tupinambá do Século XVII. Cadernos de História da Educação, v. 20, 2021 (Resenha).

• SILVA, G. F. . Instituto Santo Antônio do Prata: Missionários Capuchinhos e a Educação de Meninas índias no Município de Igarapé-Açú/PA. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  História da Educação do Pará na Primeira República, Descrição: Na virada do século XIX para o século XX, quando o Brasil deixou de ser uma Monarquia e passou a se organizar como República, alterando ? embora não radicalmente ? algumas formas de gerir a coisa pública, o país passou a experimentar gradualmente aspectos modernizantes em seu cotidiano, com ruas iluminadas, preocupação com a saúde e a higiene públicas, a incorporação de avanços científicos e tecnológicos importantes, implementação de uma nova forma de instrução pública, inclusive em termos de seus edifícios, métodos e materiais didáticos, além de mudanças estruturais, passando de uma economia fundada na força de trabalho escrava para uma economia baseada no trabalho assalariado. Além disso, o café ainda se mantinha como a cultura básica, definidora dos marcos de nossa exportação, com importância crescente desde meados do século XIX. No plano político, mesmo com a conquista de um dos principais intentos dos republicanos ? o federalismo ?, não foi possível, pelo menos imediatamente, garantir a unidade política capaz de apaziguar ânimos e atender interesses tão diversos como os dos segmentos que apoiaram a queda da Monarquia. Se nas cidades, a nascente classe média e os setores profissionais liberais advogavam uma sociedade mais democrática, com ampla participação política, na área rural os fazendeiros lutavam por maior influência dos estados nas decisões políticas nacionais, diminuindo o poder central e ignorando a participação das classes subalternas e setores populares. A terceira via, representada pelos militares, defendia um estado forte e um governo centralizado, reprovando a participação popular na vida do país. Entretanto, a instauração de um pacto oligárquico, inicialmente na forma da política dos governadores, resolveu as controvérsias, possibilitando aos estados um governo autônomo em troca de apoio às iniciativas presidenciais. Para Campos Sales, presidente da República à época, isso se justificava porque ?é de lá [dos estados] que se governa a República, por cima das multidões que tumultuam, agitadas, nas ruas da capital da União.? (apud CARVALHO: 2000). Por outro lado, o envio de jovens oriundos de famílias abastadas para estudar nos países estrangeiros era visto como uma quase imposição diante da precariedade das instituições formadoras existentes no país. As novas exigências de ordem política, econômica e cultural estavam a demandar recursos humanos capazes de fazer frente aos desafios de um país que almejava o ingresso imediato no mundo desenvolvido. Nesse sentido, a educação se constituía no instrumento mais eficaz para a adaptação da recém-criada República nas premissas da ordem e do progresso. É nessa concorrência de acontecimentos que a instrução pública passa a representar a redenção nacional. O novo regime se impunha, então, a missão essencial da formação da nacionalidade e a transformação de seus cidadãos em patriotas civilizados e modernos para atender aos anseios da República nascente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gercina Ferreira da Silva - Integrante / Monika de Azevedo Reschke - Integrante / João Lúcio Mazzini - Integrante / Joaquina Ianca Miranda - Integrante / Lucas dos Santos da Silva - Integrante / Danielly Cristine Barbosa de Campos - Integrante / DAMASCENO, ALBERTO - Coordenador / DOURADO, VIVIANE - Integrante.

• 2017 - Atual

  Escola Primária no Estado do Pará no Regime Republicano: Saberes e Práticas (1889-1930), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França em 30/11/2017., Descrição: Este estudo analisa como se constitui a escola primária no Estado do Pará, no período de 1889 a 1930. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que se vale da historiografia da educação brasileira sobre a história da escola primária e de uma diversidade de fontes documentais para compreender os saberes e as práticas da escola primária, assim como as condições para ser professor/a desta instituição de ensino, o material escolar utilizado na organização do ensino e as celebrações que faziam parte do seu cotidiano, nesse período. Nas primeiras décadas da república brasileira, a educação popular, potência criadora do homem moral, foi atrelada a cidadania, tornando-a imprescindível para a formação do cidadão republicano, sendo que, à escola primária foi atribuída a responsabilidade pela escolarização da população brasileira, em que a crença no poder redentor da educação e na instrução como elemento conformador dos indivíduos, pode explicar o sentido da política de organização e difusão da instrução popular, pelas autoridades políticas. Sendo assim, a escola primária contribuiu para a formação de virtudes morais e sentimentos patrióticos na sociedade republicana. A educação popular foi associada a um projeto de controle social que primava pela polidez, civilização e dulcificação dos costumes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Gercina Ferreira da Silva - Integrante / MARIA DO PERPETUO SOCORRO GOMES SOUZA AVELINO DE FRANÇA - Coordenador / Mario Allan da Silva Lopes - Integrante / Maricilde Oliveira Coelho - Integrante / Maria do Socorro Pereira Lima - Integrante / Adriene Suellen Ferreira - Integrante / Darlene da Silva Monteiro dos Santos - Integrante / Marinaldo Pantoja Pinheiro - Integrante / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Moisés Levy Pinto Cristo - Integrante / Amanda Carvalho dos Santos - Integrante.

• 2003 - 2003

  "Canta Tocantins" - Constituição do Laboratório de Pesquisa, Ensino e Intervenção na Alfabetização, Leitura e Escrita, Descrição: Visava a formação de professores na região do Baixo Tocantins, implementando o método fônico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gercina Ferreira da Silva - Coordenador / Georges Alberto Silva Pinheiro - Integrante.