Ana Flávia Hansel

Possui licenciatura em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1991), Mestrado (2004) e Doutorado (2012) em Educação pela Universidade Federal do Paraná. É professora associada da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná - Campus Universitário de Irati, desde 1998. Atua na área da Educação Especial e Inclusiva, com ênfase nos seguintes temas: deficiências e transtornos do desenvolvimento, estimulação precoce e ensino médio em contextos inclusivos.

Informações coletadas do Lattes em 14/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Universidade Federal do Paraná
Título: Estimulação Precoce Baseada em Equipe Interdisciplinar e Participação Familiar: Concepções de Profssionais e Pais
Maria Augusta Bolsanello. Palavras-chave: atenção precoce; estimulação precoce; intervenção precoce; equipe interdisciplinar; envolvimento familiar.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2002 - 2004

Universidade Federal do Paraná
Título: Concepções Paternas Sobre o Bebê com Deficiências Inserido em Programa de Estimulação Precoce na Educação Especial
, Ano de Obtenção: 2004.Maria Augusta Bolsanello.Palavras-chave: estimulação precoce; pai-bebê.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Neuropsicologia e Aprendizagem

1997 - 1997

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Especialização em Psicopedagogia

1995 - 1995

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Formação complementar

1992 - 1992

Formación de Recursos Humanos en Educ Especial. (Carga horária: 700h). , Fundación Suzuki, FS, Argentina.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

GODOY, M. A. B. ; POLON, S. ; PIETROBOM, S. R. G. ; VASSAO, A. M. ; SCHNECKENBERG, M. ; Pabis, N.A. ; HANSEL, A. F. ; LIMA, M. F. ; CORSO, A. . Comissão organizadora do SEPED/2021 Educação em Tempos Incertos. 2021. (Outro).

GODOY, M. A. B. ; POLON, S. A. M. ; PIETROBOM, S. R. G. ; HANSEL, A. F. ; SCHNECKENBERG, M. ; LIMA, M. F. ; Pabis, N.A. ; VASSAO, A. M. ; CORSO, A. . Coordenação de sessão de trabalhos científicos no evento Educação em Tempos Icertos. 2021. (Outro).

HANSEL, A. F. ; VAZ, M. T. . X SEPED - Semana de Estudos de Pedagogia: Valorização Docente. 2019. (Congresso).

HANSEL, A. F. . IV Semana de Pedagogia. 2013. (Outro).

HANSEL, A. F. . III SEPED - Temas atuais em Educação e suas relações com a Formação de Professores e com a Prática Pedagógica. 2012. (Outro).

HANSEL, A. F. . III Semana de estudos do setor de Ciências Humanas Letras e Artes de Irati e Prudentópolis: a universidade no contexto da diversidade. 2006. (Outro).

HANSEL, A. F. . Coordenadora de sessões de comunicações orais no XVIII Seminário de Pesquisa, XIII Semana de iniciação científica e I Jornada Paranaense de grupos PET. 2006. (Outro).

HANSEL, A. F. . Coordenadora de sessões de comunicação oral. 2004. (Outro).

HANSEL, A. F. . Semana de Estudos de Pedagogia. 2002. (Outro).

HANSEL, A. F. . Coordenadora de sessão de comunicações no XIII Seminário de Pesquisa e VIII Semana de Iniciação Científica da Unicentro. 2001. (Outro).

ZYCK, A. C. ; HANSEL, A. F. . Semana de estudos sobre educandos com necessidades educativas especiais. 2000. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Estudos do Curso de Pedagogia/ 2021 Educação em Tempos Incertos.Contribuição da neurociência e a educação em tempo de ensino. 2021. (Outra).

V Simpósio Nacional de Atenção e Estimulação Precoce e I Seminário Paranaense de Práticas Inclusivas.A educação Precoce. 2017. (Simpósio).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE UMA ALUNA CEGA ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. A ESTIMULAÇÃO PRECOCE E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS INSERIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE IRATI/PR. 2017. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. O PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS MATRICULADOS NAS CLASSES ESPECIAIS. 2017. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. A inclusão educacional de alunos com necessidades educacionais especiais na educação infantil. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. A ESTIMULAÇÃO PRECOCE E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS INSERIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE IRATI/PR. 2015. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação -EDUCERE. A educação precoce de bebês com necessidades especiais: vislumbrando melhoras no atendimento profissional. 2013. (Congresso).

II Fórum das Licenciaturas - IV Encontro do PIBID.Um estudo sobre os conteúdos de ensino na educação infantil com crianças de 0 a 3 anos.. 2012. (Encontro).

II Fórum das Licenciaturas - IV Encontro do PIBID.Um estudo sobre os conteúdos de ensino na educação infantil com crianças de zero a três anos.. 2012. (Outra).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul- IX ANPED SUL.As Abordagens Explicativas do Desenvolvimento Aplicadas a Estimulação Precoce. 2012. (Seminário).

I simpósio brasileiro de família e desenvolvimento humano.A importância da afetividade no Relacionamento entre Pais e Filhos e suas Implicações no Contexto Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Simpósio).

I simpósio brasileiro de família e desenvolvimento humano.O papel do pai na estimulação precoce, seus sentimentos e percepções. 2009. (Simpósio).

I simpósio brasileiro de família e desenvolvimento humano.O papel do pai na estimulação precoce, seus sentimentos e percepções. 2009. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Delineando um panorama sobre as pesquisas em estimulação precoce no Brasil. 2009. (Congresso).

V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Delineando um panorama sobre as pesquisas em estimulação precoce no Brasil. 2009. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. O nascimento de um bebê com com necessidades especiais e a formação de estigmas. 2008. (Congresso).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Desenvolvimento de uma proposta curricular para a Educação Inclusiva em Escolas Regulares. 2008. (Seminário).

XXI Semana de Ensino Pesquisa e Extensão e IV Semana de Pedagogia a a.Promovendo Saúde e Educação através do Envolvimento Familiar nos Programas de Estimulação Precoce.. 2008. (Seminário).

IV Semana de estudos do setor de Ciências Humanas Letras e Artes de Irati: procedimentos metodológicos - reflexões sobre o ensino e a aprendizagem.Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia. 2007. (Encontro).

I encontro dos coordenadores dos cursos de Pedagogia das universidades públicas brasileiras. 2006. (Encontro).

III semana de estudos do setor de Ciências Humanas Letras e Artes de Irati e Prudentópolis: a universidade no contexto da diversidade.O atendimento da estimulação precoce no contexto da Educação Especial. 2006. (Encontro).

Encuentro por la unidad de los educadores latinoamericanos - Pedagogia 2001. 2001. (Congresso).

Semana de estudos de Pedagogia.Educação inclusiva e educação especial nas séries iniciais. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Silvia Iris Afonso Lopes Semkiv

OLIVEIRA, J. P.HANSEL, A. F.; SCHNECKENBERG, M.; FINCK, S. C. M.. Análise da Dinâmica de Avaliação e Encaminhamento de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais num Sistema Municipal de Ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Regina Célia Gradowski Farias da Costa

HANSEL, A. F.BOLSANELLO, M. A.; MINDAL, C. B.. O Estado de Conhecimento sobre Estimulação Precoce no conjunto de Dissertações e Teses no Brasil, no Período entre 2000 e 2011.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Nelly Narcizo de Souza

STOLTZ, T.; SILVA, T. M. S. A.; CORDEIRO, M. H. B. V.; ISRAEL, V. L.; MINUETTO, M. F. J.;HANSEL, A. F.. Inclusão Escolar da Criança Pequena com Necessidades Educacionais Especiais: Concepções de Mães, de Educadoras da Educação Infantil e Professoras do Atendimento Educacional Especializado. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andréa de Paula Pires

HANSEL, A. F.. A formação continuada no pacto nacional pela alfabetização na idade certa - PNAIC - e a prática dos professores alfabetizadores no município de Rio Azul/PR. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Silvia Iris Afonso Lopes Semkiv

OLIVEIRA, J. P.HANSEL, A. F.; Marisa Schnekenberg; FINCK, S. C. M.. Análise da Dinâmica de Avaliação e Encaminahmentos de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais num Sistema Municipal de Ensino. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Regina Célia Gradowski Farias da Costa

BOLSANELLO, M. A.HANSEL, A. F.; MINDAL, C. B.. O Estado de Conhecimento sobre Estimulação Precoce no Conjunto de Dissertações e Teses no Brasil, no período entre 2000 e 2011. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliane Aparecida Vivi

SEMKIV, S. I. A. L.; GODOY, M. A. B.;HANSEL, A. F.. O Professor Universitário Frente a Inclusão de Acadêmico com Baixa Visão. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Lilian Cristiane Maior

HANSEL, A. F.; ZYCK, A. C.; OLIVEIRA, O.. Educação e Diversidade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Joslaine Domingues Pedroso

HANSEL, A. F.; PIETROBOM, S. R. G.; UJIIE, N. T.. Algumas reflexões sobre os conteúdos de ensino na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Sueli Ferreira Kuster

HANSEL, A. F.; PIETROBOM, S. R. G.; UJIIE, N. T.. Estimulação Precoce no Âmbito da Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Angela Rita Perussolo

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. O currículo formal e a prática em uma escola do ensino fundamental do município de Rebouças. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Avanilde Polak

MARITNS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Escola: conscientizadora ou reprodutora de ideologias raciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Elizabeth Maria Bueno

IURK, D.M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Alfabetização: uma prática para o desenvolvimento da leitura em uma primeira série do ensino fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Kelly Jaqueline Silveira

ZYCK, A. C.; BETTES, S.;HANSEL, A. F.. A internet e a tecnologia: mediadoras na comunicação com surdos e ouvintes. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Marenthati Kaminski

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Etnocentrismo e identidade: a reprodução do preconceito social na escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Mari Estela Tchmolo Mores

CAETANO, J. J.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. O cálculo mental e suas contribuições para a resolução de problemas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Jaqueline Vosniak

MARITNS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Resgate de valores: uma reflexão sobre a interferência da escola no campo. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: SILVANE MARCELA MAZUR

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. O ensino religioso. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Ana Paula Chemim

Pabis, N.A.; IURK, D.M.;HANSEL, A. F.. O esporte na educação física escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Carlos Eduardo Bittencourt Gomes

Pabis, N.A.; ZYCK, A. C.;HANSEL, A. F.. A relação entre o currículo escolar e suas implicações para a vida escolar dos alunos e para a escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Francisco Glauco Penteado

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. A relevância do financiamento do Programa Nacional "Bolsa Família" e suas implicações no rendimento escolar dos alunos assistidos pelo programa e matriculados em uma escola do ensino findamental em Imbituva/PR. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Glauciane Alessi

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Relações de ensino e trabalho dentro da educação de jovens e adultos na Escola Estadual Alcides Munhoz - Imbituva. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Ivana de Cássia Martini Pereira da Cruz

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. As perspectivas do aluno frente às novas exigências do mercado de trabalho. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Jussara Daniele S

MARTINS, M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Penteado. As relações de poder na construção do trabalho educativo: uma experiência vivenciada numa quarta série de uma escola pública do município de Imbituva/PR. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Luci Raimann Bini

Marisa Schnekenberg; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Motivação ou interesse do aluno em sala de aula e a relação com atitudes consideradas indisciplinares. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Sali Regina N

Pabis, N.A.; IURK, D.M.;HANSEL, A. F.. Vendrametto. A avaliação do processo ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental de acordo com a proposta pedagógica da escola e a prática docente. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Silvane do Rócio Cruz

SIMIONATO, M. M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Leitura, cultura e sociedade: interface para a produção de sentido em textos de história produzidos por alunos do ensino médio. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Claudia Fabiana Antunes

HANSEL, A. F.; Marisa Schnekenberg; CARNEIRO, I. S.. Aprendizagem significativa e afetiva em sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Patricia Caos Portela

HANSEL, A. F.; ZYCK, A. C.; CARNEIRO, I. S.. As Dificuldades de Aprendizagem e a Formação do Professor. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Janaina Dorothea Venske

HANSEL, A. F.; ZYCK, A. C.; MARITNS, M.. A importância da afetividade no Relacionamento entre Pais e Filhos e suas Implicações no Contexto Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Marilda Kolecha Grocholski

HANSEL, A. F.; Pabis, N.A.; CARNEIRO, I. S.. A Importância da Família e suas Implicações no Contexto Escolar dos Educandos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Melissa Bianca Becker Brasil Borges

HANSEL, A. F.; IURK, D.M.; CARNEIRO, I. S.. A Influência da Música para o Desenvolvimento da Criança de 0 a 3 anos Inserida na Educação Infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Elaine Emiliano de Moraes

SIMIONATO, M. M.; Marisa Schnekenberg;HANSEL, A. F.. Avaliação da aprendizagem no ensino superior numa abordagem formativa: um estudo teórico prático no curso de Pedagogia da Unicentro/Irati - PR. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento profissional no Ensino Superior) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Valter Zeaginski

SIMIONATO, M. M.;HANSEL, A. F.; Ledasma, M.R.K.. A formação reflexiva no ensino superior: Um estudo no curso de Pedagogia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Desenvolvimento profissional no Ensino Superior) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Claudete Maria Petriw

ZYCK, A. C.; CARNEIRO, I. S.;HANSEL, A. F.. A inclusão do surdo no mercado de trabalho: um estudo de caso de um trabalhador de Prudentópolis -PR. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Marcia Elisabet Snak

IURK, D.M.; CARNEIRO, I. S.;HANSEL, A. F.. Educação Infantil: um olhar para a finalidade dos jogos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Maria Helena Melnik

CAETANO, J. J.; SIMIONATO, M. M.;HANSEL, A. F.. Projeto na escola: Água - um bem natural e essencial à vida. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Gilmar Krauczuk

CAETANO, J. J.; BONETE, I. P.;HANSEL, A. F.. Matemática contextualizada - CORD: uma solução para auxiliar os alunos do ensino médio a desenvolverem melhor os conteúdos da disciplina de matemática. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Silvana Maria Colecha

IURK, D.M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. O lúdico diversificando o aprendizado do espanhol: relato de uma experiência realizada na segunda série do ensino fundamental. 2005 - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Aluno: Martinha Valkoski

IURK, D.M.; SIMIONATO, M. M.;HANSEL, A. F.. Dificuldades de Aprendizagem na leitura e na escrita. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: FAUSTINA PEREIRA

POTTKER, R. S.; Ledasma, M.R.K.;HANSEL, A. F.. Limites na família e na escola. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Janete Cabral Penteado

WEBER, R. M.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Estudo de caso: Ivan um caso em estudo. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Luciane Marochi Griczinski

PIRES, A. M.;HANSEL, A. F.; CARNEIRO, I. S.. A importância do lúdico na aprendizagem infantil. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Marilene Domanovski

SIMIONATO, M. M.; POTTKER, R. S.;HANSEL, A. F.. Problemas de aprendizagem na escrita e intervenção psicopedagógica. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Inês Jacoby

SIMIONATO, M. M.; BETTES, S.;HANSEL, A. F.. A importância da pré escola para aquisição da produção escrita. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Escrita) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Mário Ternoski

ZYCK, A. C.;HANSEL, A. F.. A importância da escola na formação do cidadão crítico. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Mário Ternoski

GODOY, M. A. B.;HANSEL, A. F.; ZYCK, A. C.. A importância da escola na formação do cidadão crítico. 2012. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Andréia ferreira Serato

LIMA, M. F.; UJIIE, N. T.;HANSEL, A. F.. Educação Infanti e o brincar na visão dos pais de crianças pré escolares. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Claudiane Cabral

ZYCK, A. C.; VASSAO, A. M.;HANSEL, A. F.. Como se dá o processo de aprendizagem da criança cega. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Sílvia Íris

UJIIE, N. T.; VASSAO, A. M.;HANSEL, A. F.. Um estudo de caso sobre o transtorno do déficit de atenção - hiperatividade na perspectiva da avaliação psicoeducacional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Emilene Roberta Correia dos Santos

BALLAO, C.; POTTKER, R. S.;HANSEL, A. F.. O stress infantil e a relação com o processo de aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Daniela Zeponi Garcia Reis

HANSEL, A. F.. Ideias iniciais acerca do desenvolvimento moral em crianças e adolescentes com transtorno de conduta. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Mariana Gonçalves Neves

HANSEL, A. F.. Compreensão dos Professores acerca da Sexualidade Infantil e da Orientação Sexual. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Aluno: Thamara Luana Pasternak

HANSEL, A. F.; Pabis, N.A.; BECKER, G. A.. O papel dos limites na educação de crianças. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: maria de Lourdes Barabach

ZYCK, A. C.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. Alunos com dificuldades de aprendizagem na escrita e leitura de uma escola pública de Prudentópolis. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Noeli Turra

ZYCK, A. C.; VASSAO, A. M.;HANSEL, A. F.. A síndrome de Seckel: aspectos sócio educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Gisela Cristina Bueno

Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.; SIMIONATO, M. M.. Métodos utilizados pelo professor alfabetizador para trabalhar a escrita numa primeira série na escola rural municipal de Prudentópolis. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Janete Skoropada

CARNEIRO, I. S.; ZYCK, A. C.;HANSEL, A. F.. Alfabetização de alunos com Síndrome de Down. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Denise batista dos Santos

VASSAO, A. M.; OLIVEIRA, A. A.;HANSEL, A. F.. A música como instrumento de socialização. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Raquel de Cássia Martins

Marisa Schnekenberg;HANSEL, A. F.; VASSAO, A. M.. A integração da linguagem musical no processo da escrita. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Rosiéli Franco

ZYCK, A. C.; VASSAO, A. M.;HANSEL, A. F.. Considerações sobre o desenvolvimento da criança deficiente visual: implicações para intervenção educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Alcione Aparecida dos Santos

CARNEIRO, I. S.; ZYCK, A. C.;HANSEL, A. F.. A formação de professores no contexto da educação inclusiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Claudia Paludo Nardino

Marisa Schnekenberg; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. o comportamento do educador diante de alunos indisciplinados em sala de aula. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Monica Barby Munoz

CRUZ, P. S. C.;OLIVEIRA, J. P.HANSEL, A. F.. O escolar hospitalizado e suas implicações para a educação e saúde. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Campus Universitário de Irati.

Aluno: Rosane de Castro

HANSEL, A. F.. O (re)conhecimento da Fonoaudiologia Educacional: Pesquisa com Professores da Rede Pública Municipal de Irati -Pr. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; GREIN, D.; TOZZETO, S.. Membro de Banca examinadora de Disciplina, no Concurso Público para Admissão de Professor de Ensino Superior Não Titular. 2015. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; SIMIONATO, M. M.. BANCA EXAMINADORA DO TESTE SELETIVO PARA PROFESSORES COLABORADORES. 2014. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.. Membro de Banca Examinadora de Disciplina no Concurso Público para admissão de Professor para o Ensino Superior-Não titular. 2014. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

WITZEL, D. G.; BRITO, K.; CHICOSKI, R.;HANSEL, A. F.. Teste Seletivo para Professores Colaboradores. 2012. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; POLON, S. A. M.; CARNEIRO, I. S.. BANCA EXAMINADORA DO TESTE SELETIVO PARA PROFESSORES COLABORADORES. 2012. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.. Concurso Público para Carreira do Magistério Superior na Classe Auxiliar 1 na área de Conhecimento: Ciências Humanas e Matéria Específica Educação e Assistência Social da UFPR Litoral. 2005. Universidade Federal do Paraná.

HANSEL, A. F.. Banca de Concurso Público. 2005. Universidade Federal do Paraná.

ZYCK, A. C.; GOMIDE, P.;HANSEL, A. F.; BAUML, D. M.. banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do magistério público do ensino superior do Paraná - Unicentro, área de Educação Especial. 2002. Campus Universitário de Irati.

VASSAO, A. M.;HANSEL, A. F.; Pabis, N.A.. Membro de banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores no apoio permanente para Educação Especial. 2022. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

VASSAO, A. M.;HANSEL, A. F.; Pabis, N.A.. Membro de Banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na área de surdez.. 2022. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; LIMA, M. F.; Pabis, N.A.. Membro de banca de avaliação de desempenho docente para elevação de nível. 2022. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; POLON, S.; GODOY, M. A. B.. Membro de banca de avaliação de desempenho docente para elevação de nível. 2020. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; Polon Sandra; PIETROBON, S. R. G.. Banca de avaliação de desempenho docente para elevação de nível. 2019. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; POLON, S.; PIETROBON, S. R. G.. banca de avaliação de desempenho docente para elevação de nível. 2019. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; PIETROBOM, S. R. G.; SILVA, A. J.. Banca examinadora de teste seletivo para professores colaboradores. 2019. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.. Membro de banca validadora das produçoes didatico-pedagogicas do Programa de desenvolvimento Educacional PDE. 2019. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

HANSEL, A. F.; Pabis, N.A.; NADAL, B. Membro de banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores. 2017. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

KLEIN, R.; LEDESMA, M. R. K.;HANSEL, A. F.. Membro de Banca da Terceira Etapa da Avaliação de Desempenho Docente para Aquisição da Estabilidade no Cargo de Provimento Efetivo em Virtude de Concurso Público para a Carreira do Magistério Público do Ensino Superior. 2015. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

Ledasma, M.R.K.;HANSEL, A. F.; ZYCK, A. C.. Banca de Avaliação de Desempenho Docente para Elevação de Nível. 2012. Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná.

MENOM, M. U.; MACHADO, A. L. F.; BONETE, I. P.;HANSEL, A. F.. membro titular de banca examinadora de teste seletivo para professores colaboradores na área de matemática. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

HANSEL, A. F.; SIMIONATO, M. M.; Pabis, N.A.. membro titular de banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na área de metodologia da pesquisa em ciências da educação. 2007. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Pabis, N.A.; GERVA, A.;HANSEL, A. F.. membro titular de banca de avaliação de desempenho docente com vistas à ascensão de nível. 2006.

IURK, D.M.; SIMIONATO, M. M.;HANSEL, A. F.. membro titular de banca examinadora de teste seletivo para professores colaboradores na matéria de Didática. 2006. Campus Universitário de Irati.

Ledasma, M.R.K.; SIMIONATO, M. M.;HANSEL, A. F.. membro titular de banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na área matéria de Didática. 2006. Campus Universitário de Irati.

HANSEL, A. F.. membro titular da banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na matéria de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. 2005. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

HANSEL, A. F.. membro titular da banca examinadora do teste seletivo para professores colaboradores na matéria de pesquisa e prática pedagógica. 2005. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

LEMKE, C. K.; CORSO, J. C.;HANSEL, A. F.. membro de banca de avaliação de desempenho docente para aquisição da estabilidade no cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público para carreira do magistério público do ensino superior - Unicentro. 2005. Campus Universitário de Irati.

ZYCK, A. C.; Pabis, N.A.;HANSEL, A. F.. membro de banca de avaliação de desempenho docente para a aquisição da estabilidade no cargo de provimento efetivo em virtude de concurso público para carreira do magistério público do ensino superior - Unicentro. 2005. Campus Universitário de Irati.

HANSEL, A. F.. membro titular de banca examinadora do teste seletivo para admissão de professores colaboradores na matéria de deficiência visual. 2004. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

Ledasma, M.R.K.; CORSO, J. C.;HANSEL, A. F.. membro de banca examinadora de teste seletivo para professores colaboradores da área de Metodologia e Prática de Ensino em História. 2001. Campus Universitário de Irati.

Orientou

Lilian Cristiane Maior

Educação e Diversidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Joslaine Domingues Pedroso

Algumas reflexões sobre os conteúdos de ensino na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Sueli Ferreira Kuster

Estimulação Precoce no Âmbito da Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Claudia Fabiana Antunes

Aprendizagem significativa e afetividade em sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recursos Humanos para Educaç) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Patricia Caos Portela

As dificuldades de aprendizagem e a formação de professores; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Marilda Kolecha Groskoski

A importância da família e suas implicações no contexto escolar dos educandos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Melissa Bianca Becker Brasil Borges

A influência da música para o desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos inserida na educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Janaína Venske

A importância da afetividade no relacionamento entre pais e filhos e suas implicações no contexto escolar nas séries iniciais do ensino fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e formação de recursos humanos para educa) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Claudia Fabiana Antunes

Aprendizagem significativa e afetividade em sala de aula; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Patricia Caos Portela

As Dificuldades de Aprendizagem e a Formação do Professor; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Janaina Dorothea Venske

A importância da afetividade no Relacionamento entre Pais e Filhos e suas Implicações no Contexto Escolar nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Marilda Kolecha Grocholski

A Importância da Família e suas Implicações no Contexto Escolar dos Educandos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Melissa Bianca Becker Brasil Borges

A Influência da Música para o Desenvolvimento da Criança de 0 a 3 anos Inserida na Educação Infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Formação de Recurso Humanos para Educação) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Railson Galvao

UM ESTUDO SOBRE A ACESSIBILIDADE DO DEFICIENTE FÍSICO/MOTOR E O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Marieli de Fatima Gonçalves pereira

PRÁTICAS AVALIATIVAS: UM ESTUDO NECESSÁRIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Sueli Sima Smulek

O PERFIL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES QUE TRABALHAM EM SALAS DE INCLUSÃO, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, DO MUNICÍPIO DE PRUDENTÓPOLIS/PR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Kamila Emanueli Ribeiro

A TRANSIÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIËNCIAS PARA A ESCOLA COMUM SOB A ÓTICA DA ESCOLA ESPECIAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Ana Flávia Stek

AS ESPECIFICIDADES DA AÇÃO PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA COM ALUNOS DE 0 A 2 ANOS DE IDADE NOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Marilia Bonfim

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Jucimara Alves da Silva Rosa

AS AVALIAÇÕES EXTERNAS DO ENSINO BÁSICO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES ATUANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO REALIZADO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE IRATI/PR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Suely Sima Smulek

O perfil e as praticas pedagogicas de professores que trabalham em salas de inclusao nos anos iniciais do ensino fundamental, do municipio de Prudentopolis/PR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Ana Flávia Stek

As especificidades da açao pedagogica desenvolvida com alunos de 0 a 2 anos de idade nos centros de educaçao infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Railson Galvao

Um estudo sobre a acessibilidade do deficiente fisico/motor na escola e o uso da tecnologia assistiva; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Mariele de Fatima Gonçalves Pereira

As praticas avaliativas: um estudo necessario; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Débora Janine Chicora

Concepções de alunos dos anos finais do ensino fundamental com necessidades educacionais especiais sobre suas próprias situações de inclusão educacional, no município de Teixeira Soares/PR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Patricia Pereira

Vigilância do desenvolvimento: um estudo sobre cuidados realizados com os alunos de 0 a 2 anos de idade nos centros municipais de educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Tatiane Marques Silva

As conquistas e desafios da prática pedagógica do processo de inclusão nos centros de educação infantil do município de Irati/PR: um estudo com os gestores educacionais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Cristiane Ruppel

O papel da ludicidade no processo de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual em uma escola especial do município de Rio Azul/PR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Taise Sima

Inclusão de alunos com deficiências no sistema regular de ensino - escola do campo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Lucimare Aparecida Ribeiro

Os desafios do processo inclusivo: avanços e retrocessos na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais nos centros de educação infantil do município de Iratim- PR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Maísa Plodeck Cordeiro

Deficiências múltiplas, crises epiléticas e a operacionalização dos primeiros socorros na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Bruna Letícia Petranski

A educação precoce e o processo de inclusão educacional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Elizandra Gaspar

Relação entre família e escola no contexto de crianças nascidas com Síndrome de Down; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Karina Fernanda Ternovski

As possibilidades de trabalho em atendimento educacional especializado : o papel do pedagogo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Marlene Martinhuk

A educação inclusiva: necessidades e desafios; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Marieli Ferreira da Luz

Importância da estimulação precoce em Síndrome de Down: análise de dois casos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Alessandra Chasco

A Inclusão Educacional de um Aluno Autista; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Angélica Gonçalves

O Atendimento Educacional de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Angela Derhun Kinach

O Desenvolvimento da Criança com Síndrome de Down e a Estimulação Precoce; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Francieli Kraiczek

A Prática Pedagógica nas Salas de Recursos: Estratégias de Ajuda e Desafios a Serem Vencidos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Franciele Mika

O Processo de Ensino Aprendizagem da Criança Autista; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Mariane Cotovicz

O Planejamento das Atividades Pedagógicas com Crianças de 1 a 3 anos nas Instituições de Ensino do Município de Irati; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Jayne Aparecida de Oliveira Santos

Inclusão de Crianças Autistas na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Cíntia do Rócio Ramos

A Inclusão Escolar do Aluno com Síndrome de Down na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia na Modalidade à Distância) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Juçara Miranda

A Inclusão na Educação infantil: um Estudo sobre as Adaptações Curriculares; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia na Modalidade à Distância) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Miriam dos Santos de Lima

O Estado do Conhecimento sobre o Transtorno Específico de Aprendizagem: Discalculia, no Período entre 2003 a 2013; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia na Modalidade à Distância) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Rosangela Caetano de Souza

Um Estudo sobre a Sala de Recursos Multifuncional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia na Modalidade à Distância) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Zilda Aparecida dos Reis

A Inclusão Educacional do Aluno com Surdez; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia na Modalidade à Distância) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Elicéia Kiec

Mapeamento da Tecnologia Assistiva disponível no Ensino Regular de um Município do Interior do Paraná; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Thaís Mariane Pimentel de Souza

Desenvolvimento Psicomotor em crianças de 4 a 5 anos: Um Estudo sobre a Prática Pedagógica na Escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Thamires Bobato de Campos

A Estimulação Precoce de Crianças com Necessidades Especiais na Educação Infantil de uma Escola Especial e o Envolvimento Familiar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Lorena Sant' ana Bazílio

O Processo de Inclusão do Aluno com Síndrome de Down no Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Janaína Grensovski

Estratégias Educacionais para o Aluno com Transtorno do Déficit de Atenção -Hiperatividade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Liliane Aparecida Koliski

A Psicomotricidade como Instrumento Pedagógico para o Desenvolvimento Psicomotor de Crianças com Idade entre 4 e 5 anos; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Silvana Nascimento

Linguagem e Alfabetização de um Aluno Surdo numa Sala de Inclusão; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Carine de Freitas

Hiperatividade: Uma desafio nas séries iniciais; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Kamila do Amaral Aleixo

Dificuldades de aprendizagem numa perspectiva social; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Martinha Kleina

O trabalho pedagógico a partir das atividades lúdicas na educação infantil: um estudo de caso no município de Irati/PR; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Beatriz Kaspazak Lima

O processo de ensino-aprendizagem na alfabetização de alunos com deficiência mental inseridos em classe especial; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Fabiana Kaminski

Transtorno invasivo do desenvolvimento: um estudo de caso sobre uma criança autista; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Maeby Caseker Weiss

O preconceito inerente aos programas de estimulação precoce; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Amélia Kuthanski

A síndrome de down e os efeitos da estimulação precoce: um estudo de caso no município de irati; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Ana Marcia Kaliberda

Os problemas familiares causados pelo meio familiar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Angela Maria Pires

A trajetória da educação especial para educação inclusiva: um estudo de caso no município de Fernandes Pinheiro - pr; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Vera Rodrigues Fiuza Schery

A importância da família no processo de ensino-aprendizagem dos filhos; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Dayanne Peyerl Tebinka

A Inclusão Escolar do Portador de Síndrome de Down: Um Estudo no Município de Imbituva - PR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Elismara Cristina Gempka

O Atendimento Educacional da Estimulação Precoce: Um Estudo de Caso no Município de Rebouças - PR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Estadual do Centro Oeste; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Iara Fernanda Costa

O trabalho lúdico com alunos deficientes mentais que frequentam classe especial: um estudo de caso no município de Teixeira Soares -PR; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Raquel Lucimara de A

Chaves; A relevância do lúdico para a aprendizagem das crianças na faixa etária de 4 a 5 anos (Educação Infantil); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Campus Universitário de Irati; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Luana Skiba

O estudo das relações entre o professor auxiliar e o aluno com transtorno do espectro autista na educação inclusiva; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Ane Renata Dal Pisol

A inclusão educacional de alunos com deficiência visual incluídos no ensino fundamental: um estudo com gestores educacionais e docentes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Jaine Iarek

O processo de inclusão das crianças autistas no contexto do ensino regular: formação de professores na realidade de Irati; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Daiane de Lima

Daiane de Lima; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Gilmara Miketchen

os desafios da inclusão educacional de alunos com deficiência intelectual matriculados nos anos iniciais do ensino fundamental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia na Modalidade à Distância) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Lucimare Aparecida Ribeiro

As práticas de estimulação e os desafios da continuidade da estimulação precoce em crianças com deficiências inseridas na educação infantil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Pâmela Batista de Souza

Oficinas de estimulação precoce junto a cuidadores de instituição de acolhimento; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Cristiane Ruppel

Estagio Pedagogico Voluntario na disciplina de Fundamentos da Educaçao Especial; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Lucimare Ribeiro

Estagio pedagogico voluntario na disciplina de Fundamentos da Educaçao Especial; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Edvirges Maria Krik

O uso da tecnologia assistiva na educação especial; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Isolete Fátima Beledeli

A importância dos jogos pedagógicos no processo de ensino aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos com deficiência intelectual; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Angélica Gonçalves

Estágio Pedagógico Voluntário; 2016; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Márcia da Conceição

Tutoria Discente; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Paula Adriana Majewski

Tutoria Discente; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná; Orientador: Ana Flávia Hansel;

Produções bibliográficas

  • RUPPEL, CRISTIANE ; HANSEL, ANA FLÁVIA ; RIBEIRO, LUCIMARE . Vygotsky e a defectologia. DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 8, p. 11-24, 2021.

  • HANSEL, A. F. ; RIBEIRO, L. ; POLON, S. . Os alunos das classes especiais e o processo de inclusão educacional. Revista Aproximação , v. 01, p. 47-58, 2019.

  • HANSEL, A. F. ; WEISS, M. C. . Educação para a saúde como medida preventiva ao desenvolvimento infantil. IV Semana do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes do Campus de Irati - Procedimentos Metodológicos: Reflexões sobre o Ensino e Aprendizagem , v. 3, p. 49-57, 2007.

  • HANSEL, A. F. . Interação Pai-Bebê Portador de Atraso Mental: Influências na Promoção do Desenvolvimento Infantil. Coleção Seminário de Pesquisa da Unicentro: Desafios e Perspectivas, Guarapuava, v. 1, p. 227-233, 2002.

  • FERRREIRA, T. ; HANSEL, A. F. . Formação inicial e continuada de professores e a identidade docente 2. 01. ed. , 2022.

  • HANSEL, A. F. ; VAZ, M. T. (Org.) . Valorizando o trabalho docente: formação inicial, pratica pedagógica e as pesquisas na universidade. 1°. ed. São Paulo: Todas as musas, 2020. 232p .

  • HANSEL, A. F. ; LOPES, S. I. A. (Org.) ; FRANCO, P. M. M. (Org.) ; BAGAROLLO, M. F. (Org.) . Educação e Saúde: Suportes para o Desenvolvimento Infantil e os processos Educativos. 01. ed. , 2016.

  • BORGES, J. G. ; HANSEL, A. F. . O trabalho docente na inclusão educacional de alunos com Síndrome de Down no ensino regular do município de Guamiranga/PR. Diversidade humana e/ou diferenças discurso de protagonismo e invisibilidade. 01ed.: , 2023, v. , p. 176-187.

  • RUPPEL, CRISTIANE ; HANSEL, A. F. . A educação dos deficientes em contexto pandêmico: desafios e Possibilidades. Educação em tempos de complexidades: desafios e proposições. 01ed.: , 2022, v. , p. 103-.

  • MIKETCHEN, G. ; HANSEL, A. F. ; NAPUTANO, M. . A inclusão educacional como desafio a formação docente. A inclusão educacional como desafio para formação docente. 01ed.: , 2021, v. , p. 01-.

  • PEREIRA, D. P. ; HANSEL, A. F. ; NAPUTANO, M. . Dislexia no contexto educacional: um estudo bibliográfico das pesquisas realizadas entre os anos de 2009 a 2019 no Brasil. Estimulo a transformação da educação através da pesquisa acadêmica. 01ed.: , 2021, v. , p. 01-.

  • HANSEL, A. F. ; NAPUTANO, M. ; RUPPEL, C. . O desenvolvimento de crianças pequenas com deficiências na educação infantil: potencializando professores e familiares como estimuladores precoces. Desenvolvimento humano intervenções neuromotoras e educacionais. 01ed.: Paco editorial, 2021, v. 101, p. 49-.

  • HANSEL, A. F. ; RUPPEL, C. ; RIBEIRO, L. . Valorização da pratica docente utilizando a ludicidade como ferramenta pedagógica na aprendizagem de alunos com deficiência intelectual. In: HANSEL, A. F. , VAZ, M.T. (Org.). Valorizando o trabalho docente: formação inicial, pratica pedagógica e as pesquisas na universidade. 1°ed.São Paulo: Todas as musas, 2020, v. , p. 109-130.

  • HANSEL, A. F. ; RIBEIRO, L. ; RUPPEL, C. ; NAPUTANO, M. . A perspectiva do professor na educaçao infantil. In: sandra regina gardacho pietrobon. (Org.). Politicas e praticas na formaçao docente e o atendimento a infancia. 1°ed.Sao Paulo: Todas as musas, 2019, v. , p. 53-66.

  • HANSEL, A. F. ; RIBEIRO, L. . Alunos com deficiencias incluidos no contexto da educaçao infantil: um estudo de caso realizado em um municipio do estado do parana. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Educaçao Inclusiva no Brasil: historia, gestao e politicas. 1°ed.Jundiai: Paco Editorial, 2019, v. , p. 237-260.

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  • HANSEL, A. F. ; BOLSANELLO, M. A. . O envolvimento parental nos programas de estimulação precoce. In: FUJISAWA, Dirce Shizuko; MARQUEZINE, Maria Cristina; TANAKA, Eliza Dieko Oshiro; MANZINI, Eduardo José. (Org.). Série Estudos Multidisciplinares de Educação Especial. 1ed.Londrina - PR: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial- ABPEE, 2009, v. 7, p. 17-27.

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  • HANSEL, A. F. ; BOLSANELLO, M. A. . Delineando um panorama sobre as pesquisas em estimulação precoce no Brasil. In: V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009, Londrina. V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2009.

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  • HANSEL, A. F. ; BOLSANELLO, M. A. . O envolvimento parental nos programas de estimulação precoce. In: IV congresso brasileiro multidisciplnar de educação especial, 2007, Londrina - PR. Anais do IV congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial, 2007.

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  • WEISS, M. C. ; Pabis, N.A. ; HANSEL, A. F. ; CASAGRANDE, M. A. ; HILLIG, S. M. . Educação inclusiva: uma experiência na educação fundamental. In: IV congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial, 2007, Londrina - PR. Anais do IV congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial, 2007.

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  • HANSEL, A. F. . A Família no Atendimento da Estimulação Precoce: Um Destaque ao Pai. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Anais do VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005.

  • HANSEL, A. F. . Concepções Paternas Sobre a Estimulação Precoce. In: XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil, XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins, I Jornada de Saúde Mental da Sociedade Paranaense de Pediatria, 2005, Curitiba. Anais da XVIII da ABENEPI, XV FLAPIA e I Jornada da Sociedade Paranaense de Pediatria, 2005.

  • HANSEL, A. F. . Concepções Paternas sobre o bebê Inserido em Programa de Estimulação Precoce na Educação Especial. In: XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científica da Unicentro: Universidade - Uma Rede de Conhecimentos, 2004, Irati. Resumos do XVI Seminário de Pesquisa e XI SEmana de iniciação Científica da Unicentro, 2004.

  • HANSEL, A. F. ; BOLSANELLO, M. A. . Importância da interação pai bebê no desenvolvimento da criança com necessidades especiais. In: XVI Semana de Ensino Pesquisa e Extensão do Setor de Educação da UFPR, 2002, Curitiba. Educação e Política na América Latina: Resumos da Semana de Ensino Pesquisa e Extensão, 2002. p. 71-71.

  • HANSEL, A. F. . II Simpósio Internacional de Atenção a Criança com Risco Estabelecido ao Desenvolvimento e I Seminário de Práticas Inclusivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • HANSEL, A. F. ; GONCALVES, A. . A Inclusão Educacional de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, P. V. ; NEDOPETALSKI, J. ; HANSEL, A. F. ; GODOY, M. A. B. . PIBID: Primeiras Aproximações com a Docência Inclusiva e a Pesquisa em Educação Especial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BIANCO, A. C. ; MATIAS, D. ; SOLDA, P. ; HANSEL, A. F. ; GODOY, M. A. B. . Um Estudo do trabalho Pedagógico com um Aluno Hiperativo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. ; GODOY, M. A. B. ; AMARAL, F. T. ; SANTOS, V. . A Utilização de Jogos nas Salas de Recurso Multifuncionais: um Relato de Experiência no Trabalho do PIBID/CAPES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GONCALVES, A. ; RIBEIRO, L. ; LONGATO, M. ; HANSEL, A. F. ; GODOY, M. A. B. . Primeiras Aproximações com a Aprendizagem da Leitura e da Escrita dos Alunos que Frequentam as Salas de Recursos Multifuncionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. . A Inclusão a partir da Educação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. ; MOREIRA, Laura Ceretta ; BOLSANELLO, Maria Augusta . O nascimento de um bebê com deficiência e a formação de estigmas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Marisa Schnekenberg ; Pabis, N.A. ; HANSEL, A. F. . Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. . Estágio Curricular: Desafios e Perspecivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. . Atuação Profissional do Pedagogo no Atendimento da Estimulação Precoce, na Educação Especial da Região de Irati. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • HANSEL, A. F. . A otimização de uma proposta curricular focalizando as famílias na educação inclusiva. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. . O atendimento da estimulação precoce no contexto da educação especial. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. ; MARTINS, M. . A Escola em Tempo de Democratização. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • HANSEL, A. F. ; WEISS, M. C. . Educação para a saúde como medida preventiva ao desenvolvimento infantil. Guarapuava - PR: Unicentro, 2007 (Anais da IV Semana do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes de Irati).

  • HANSEL, A. F. . O envolvimento familiar no contexto da estimulação precoce: refletindo sobre políticas sociais e a promoção da educação e da saúde 2006 (Cultura, Linguagem e Educação: Relações de Poder).

Outras produções

HANSEL, A. F. . Membro de Comissão Científica da V Semana de Pedagogia V Ciclo de Palestras e I Semana Paranaense de Acessibilidade e Inclusão. 2014.

HANSEL, A. F. . Membro de Comissão Científica - IV Semana de Pedagogia. 2013.

HANSEL, A. F. . Membro de Comissão Científica -VI Encontro de Educação Infantil 'Fantasia, Imaginação e Criação'. 2013.

HANSEL, A. F. . Avaliador de Trabalhos no III SEPED - Temas atuais em Educação e suas relações com a Formação de Professores e com a Prática Pedagógica. 2012.

HANSEL, A. F. . III SEPED - Temas atuais em Educação e suas relações com a Formação de Professores e com a Prática Pedagógica. 2012.

HANSEL, A. F. . Coordenador de Comunicações. 2012.

ZYCK, A. C. ; Marisa Schnekenberg ; SIMIONATO, M. M. ; HANSEL, A. F. ; Pabis, N.A. . membro da comissão interna de ensino pesquisa e extensão do departamento de pedagogia. 2007.

Pabis, N.A. ; HANSEL, A. F. ; SIMIONATO, M. M. ; Marisa Schnekenberg ; VASSAO, A. M. . membro da comissão interna de pesquisa e extensão do departamento de Pedagogia. 2006.

HANSEL, A. F. . Membro de Comissão Científica -III Semana Estudos Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes de Irati e Prudentópolis: A Universidade no contexto da Diversidade. 2006.

Marisa Schnekenberg ; HANSEL, A. F. ; SIMIONATO, M. M. ; Pabis, N.A. ; VASSAO, A. M. . membro da comissão interna de pesquisa e extensão do departamento de Pedagogia. 2005.

SIMIONATO, M. M. ; Ledasma, M.R.K. ; POTTKER, R. S. ; WEBER, R. M. ; HANSEL, A. F. ; IURK, D.M. . Colegiado do Curso de Pedagogia. 2001.

HANSEL, A. F. . 'Adaptações Curriculares'. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HANSEL, A. F. . 5 CIEPG Congresso Internacional de Educação, Pesquisa e Gestão. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HANSEL, A. F. . I Jornada sobre Cognição e Aprendizado. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

HANSEL, A. F. ; GODOY, M. A. B. . Educação Inclusiva. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

HANSEL, A. F. ; ZYCK, A. C. ; GODOY, M. A. B. . Educação Inclusiva. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo educacional).

HANSEL, A. F. . Educação Especial e Educação Inclusiva: conceitos, caracterização, fundamentos, princípios gerais.. 2013. .

HANSEL, A. F. ; UJIIE, N. T. . Estimulação essencial da criança de 0 a anos de idade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HANSEL, A. F. . Estimulação Essencial da Criança de 0 a 5 anos de Idade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HANSEL, A. F. . Ensino e Formação de Recursos Humanos para a Educação Básica / Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HANSEL, A. F. . Ensino e formação de recursos humanos para a educação básica / Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HANSEL, A. F. . Psicopedagogia / Diagnóstico e avaliação pedagógica. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HANSEL, A. F. . Psicopedagogia / Atendimento diagnóstico e psicopedagógico - estágio. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

HANSEL, A. F. ; Pabis, N.A. . A imigração e o processo de ensino-aprendizagem ou o processo de escolarização. 2007 (Mostra Famílias Imigrantes: Palmeira/PR).

HANSEL, A. F. ; IURK, D.M. ; ZYCK, A. C. . Fórum sobre o Congresso Mundial de Pedagogia / 2001. 2001 (Expositora no Fórum sobre o Congresso Mundial de Pedagogia/2001).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - 2020

    O atendimento da educação precoce com alunos na faixa etária de 0 a 3 anos de idade com deficiência, inserido na educação infantil., Descrição: As ações vinculadas a esta proposta de investigação, se fortalecem na execução de estudos de casos dos alunos com deficiências matriculados na educação infantil, em que serão levantadas as áreas mais frágeis e menos frágeis do desenvolvimento infantil e a partir daí, através do acompanhamento e observação dos mesmos e do feedback do trabalho pedagógico, serão organizadas estratégias metodológicas específicas de acordo com as características e desafios de cada criança. Neste contexto se torna essencial um trabalho com situações pedagógicas estimuladoras, envolvimento de todos os alunos nas aprendizagens iniciais, desenvolvimento de habilidades, promoção de competências sociais, cuidados básicos, enfim demandas materiais e humanas que os sistemas educativos necessitam para o efetivo atendimento educacional aos pequenos, com vistas a um percurso inclusivo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2016 - 2018

    A inclusão educacional de alunos de 0 a 5 anos inseridos na educação infantil, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivos investigar como os Centro Municipais de Educação Infantil estão se preparando para o recebimento dos alunos pequenos com deficiências, além de verificar como os professores, destes alunos, desenvolvem suas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2014 - 2016

    O atendimento educacional destinado às crianças na faixa etária de 0 a 3 anos de idade, com necessidades especiais no município de Irati/PR, Descrição: o presente projeto tem como objetivos: mapear os locais onde são ofertados o atendimento educacional às crianças de 0 a 3 anos de idade com necessidades especiais e investigar esse atendimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2012 - 2014

    Desafios Profissionais na Educação Precoce de Bebês com Necessidades Especiais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    A avaliação do desenvolvimento dos bebês inseridos em programa educacional de estimulação precoce e a participação familiar., Descrição: Aplicar e avaliar instrumentos de avaliação do desenvolvimento infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2008 - 2012

    Estimulação precoce baseada em equipe interdisciplinar e participação familiar: concepções de profissionais e pais, Descrição: Este projeto teve como objetivos: Levantar as concepções dos profissionais sobre a sua participação no atendimento de estimulação precoce, após uma proposta de uma intervenção em equipe interdisciplinar com a participação familiar; Levantar as concepções dos pais sobre a sua participação no atendimento de estimulação precoce envolvendo equipe interdisciplinar; Efetuar a avaliação do desenvolvimento dos bebês inseridos em programa de estimulação precoce, com a participação e o acompanhamento dos pais; Realizar intervenções informativas, de caráter interdisciplinar, com os profissionais apresentando os resultados das avaliações dos bebês para que juntos pudessem estabelecer pautas de estimulação para cada criança, tanto direcionadas a suas participações e atuações quanto à orientação da família; Realizar intervenções orientadoras às mães ou cuidadores principais, em conjunto com os profissionais, informando a eles a situação do bebê e fornecendo sugestões de atividades de estimulação que contemplassem as rotinas cotidianas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador / Maria Augusta Bolsanello - Integrante.

  • 2008 - 2010

    A Influência da Formação Acadêmica para o Profissional de Pedagogia que Atua nos Programas de Estimulação Precoce na Educação Especial da Micro Região de Irati - PR, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2008 - 2010

    O envolvimento familiar nos programas de estimulação precoce, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Uma Proposta Curricular Focalizando as Famílias dos Alunos com Necessidades Educacionais Especiais Incluidos no Ensino Regular, Descrição: Este projeto tem como objetivos: investigar como ocorrem as relações entre as escolas do ensino regular que apresentam nas séries iniciais, salas inclusivas para alunos com necessidades educacionais especiais e as famílias destes alunos; Otimizar uma proposta curricular centrada na família, com aplicabilidade às escolas do ensino regular que possuem salas para alunos com necessidades educacionais especiais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador.

  • 2002 - 2004

    Concepções paternas sobre o bebê com deficiências inserido em programa de estimulação precoce, na educação especial, Descrição: Essa pesquisa possui os seguintes objetivos: Investigar as concepções do pai sobre seu bebê com necessidades especiais, na faixa etária dos zero aos três anos de idade, em atendimento no programa educacional de estimulação precoce; Verificar o impacto vivenciado pelo pai em relação ao nascimento de um filho com necessidades especiais; Averiguar a visão que o pai tem em relação ao programa educacional da estimulação precoce, que seu filho frequenta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Flávia Hansel - Coordenador / Maria Augusta Bolsanello - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná, Departamento de Pedagogia. , Pr 153, km 07, Riozinho, 84500000 - Irati, PR - Brasil - Caixa-postal: 21, Telefone: (42) 34213024, Fax: (42) 34213000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Membro do NDE/ DEPED/I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Universidade aberta do Brasil - UAB, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação na modalidade de professor formador no núcleo de educação a distancia - NEAD/UAB/UNICENTRO

2019 - 2019

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente Universidade aberta do Brasil - UAB, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação como professor formador no núcleo educação a distancia /UAB/UNICENTRO

2015 - 2017

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice chefe departamento de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2015

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice Chefe do Departamento de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Estadual do Centro Oeste do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - Atual

Universidade Estadual do Centro-Oeste

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa

  • 03/2006

    Direção e administração, Departamento de Pedagogia.,Cargo ou função, Sub Chefe de Departamento.

  • 01/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Irati.,Linhas de pesquisa

  • 01/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, deficiência mental, educação inclusiva, estágio supervisionado de educação especial, fundamentos da educação especial, metodologia da educação especial, psicologia da educação, psicomotricidade

  • 03/2006 - 07/2007

    Ensino, Ensino e formação de recursos humanos para educaçã, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 02/2006 - 07/2007

    Ensino, Ensino e formação de recursos humanos para educaçã, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

  • 07/2005 - 02/2006

    Extensão universitária , Campus Universitário de Irati.,Atividade de extensão realizada, Inclusão e Educação.

  • 03/2004 - 07/2005

    Ensino, Ensino e formação de recursos humanos para educaçã, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem