Anderson Francisco Guimarães Maia

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e Aprendizagem de Segunda Língua.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Bilíngue.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

MAIA, A. F. G. . XXXI Fórum de Dirigentes de Campi da UFPA. 2018. (Outro).

MAIA, A. F. G. . VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas ? Extensão Marajó. 2018. (Congresso).

MAIA, A. F. G. . III Encontro de Literatura de Expressão Amazônica - Entre o Altar e a Coxia: Memória do Teatro Paraense. 2016. (Outro).

MAIA, A. F. G. . I Mostra de Legendagem - A Arte de Traduzir e Legendar. 2016. (Outro).

MAIA, A. F. G. . Dia do Tradutor e Intérprete - O Profissional da Tradução no Mundo Contemporâneo: Desafios e Oportunidades. 2015. (Congresso).

MAIA, A. F. G. . Simpósio Associação de Centros Binacionais da América Latina. 2014. (Congresso).

2nd Annual ELINET Conference - Global Voices, Local Impact: Education, Language, and Diversity. 2024. (Congresso).

76ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2024. (Encontro).

Iº SEMINÁRIO CONSTRUINDO A PRESENÇA DE PESSOAS TRANS E TRAVESTIS NA UFPA. 2024. (Seminário).

ENCONTRO SOBRE O PDP 2024. 2023. (Encontro).

II COLÓQUIO DE INTERNACIONALIZAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES: INTERIORIZAÇÃO E DESAFIOS PARA A CIRCULAÇÃO DE PESQUISA NA AMAZÔNIA.Internacionalização nos Cursos de Inglês no Campus de Soure/UFPA. 2023. (Seminário).

l Seminário de Pesquisa em Educação na Amazônia Paraense.Contribuições e Lacunas das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Oferta de Educação Plurilíngue em Escolas Bilíngues de Belém-Pa. 2023. (Seminário).

WEBINÁRIO - PLANEJAMENTO ACADÊMICO. 2023. (Seminário).

13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. O Papel do Feedback Negativo Oral através do WhatsApp: um Estudo em Soure, PA. 2022. (Congresso).

13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

Formação de Integrantes de Comissão de Heteroidentificação. 2021. (Oficina).

I Ciclo Formativo da Jornada Pedagógica Paulo Freire.O Pensamento Crítico no Ensino Remoto. 2021. (Encontro).

III Seminário de Estudos Linguísticos do Vale do Paraíba (SELIV).Tik Tok como Ferramenta de Ensino e Aprendizagem. 2021. (Seminário).

I Jornada Acadêmica de Tradução e Interpretação.Traduzir para Aprender: a Técnica Tradutória como Estratégia de Aprendizagem de Língua Inglesa. 2021. (Simpósio).

TESOL 2021 International Convention and English Language Expo. 2021. (Congresso).

I Encontro dos Agentes de Capacitação. 2020. (Outra).

10ª Jornada de Pós-Graduação da Faculdade Integrada Brasil Amazônia.Gamificação na Educação: Novas Tecnologias e o Ensino de Línguas. 2019. (Simpósio).

1a Jornada de Tecnologias Educacionais Digitais.Um Passeio pela Aprendizagem de Línguas Assistida por Tecnologia Móvel. 2019. (Outra).

Ciclo de Palestras do Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras da UFPA.Clique Aqui para Ensinar Línguas Estrangeiras. 2019. (Encontro).

MULTI-B Multidimensional Bilingual Education International Conference. 2019. (Congresso).

Sphere International Seminar. 2019. (Seminário).

Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas. 2018. (Congresso).

IV Colóquio de Língua Inglesa.Ensino de Inglês com Tecnologia Móvel. 2018. (Simpósio).

IV Colóquio Nacional de Letras.O Desenvolvimento da Produção Oral em Língua Inglesa como Língua Estrangeira através do Aplicativo Móvel de Mensagens Instantâneas Whatsapp: Um Estudo de Gamificações. 2018. (Simpósio).

Palestra Ética no Serviço Público. 2018. (Outra).

Sharpening Academic Skills. 2018. (Oficina).

Acolhimento Institucional dos Novos Servidores da UFPA -Campus Soure 2017. 2017. (Outra).

I Simpósio de Pós-Graduação da Faculdades Integradas Brasil-Amazônia. 2017. (Simpósio).

VIII Seminário de Teses e Dissertações.O Desenvolvimento da Produção Oral em Língua Inglesa como Língua Estrangeira através do Aplicativo Móvel de Mensagens Instantâneas Whatsapp: Um Estudo de Gamificação. 2017. (Seminário).

Braz TESOL Workshop.ADHD in Children, Adolescents and Adults. 2016. (Oficina).

III Encontro de Literatura de Expressão Amazônica - entre o Altar e a Coxia: Memória do Teatro Paraense. 2016. (Encontro).

I Mostra de Legendagem - A Arte de Traduzir e Legendar. 2016. (Exposição).

IV Encontro das Licenciaturas Integradas.O Papel do Professor no Século XXI. 2015. (Encontro).

Semana de Letras 2015 -Linguagens e Códigos Contemporâneos: Caminhos e Perspectivva. 2015. (Encontro).

Association of Binational Centers of Latin America. 2014. (Congresso).

I Circuito de Experiências de Estágio. 2014. (Feira).

I Circuito de Experiências de Estágio em Língua Inglesa.Experiências de Estágio em Língua Inglesa. 2014. (Outra).

National Geographic Learning Conference. 2014. (Congresso).

Richmond International Young Adult Conference. 2014. (Congresso).

ABLA - Associação de Centros Binacionais da América Latina. 2012. (Congresso).

Instructional Orientation. 2012. (Oficina).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras. 2012. (Simpósio).

Teaching ESOL Orientation. 2012. (Congresso).

Liderança: Construindo Relações de Confiança. 2011. (Oficina).

Simpósio de Centros Binacionais. 2011. (Simpósio).

ABLA - Associação de Centros Binacionais da América Latina. 2010. (Congresso).

MATSOL. 2009. (Congresso).

Carolina TESOL. 2008. (Congresso).

TESOL International Convention. 2008. (Congresso).

BARROS, S. H. B.; ALMEIDA, R. R.; ROCHA, A. L. C.; COSTA, W. C.;MAIA, A. F. G.. Evidências de Colonialidade no Ensino de Língua Inglesa: Reflexões sobre Processos Decoloniais. 2024. Dissertação (Mestrado em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

SANTOS, R. A. D.; SOUZA, A. P. V. E.;MAIA, A. F. G.; PACHECO, J. A. B.. Currículo de Língua Inglesa nas Discursividades de Professoras da Educação Escolar Quilombola na Amazônia Marajoara. 2022. Dissertação (Mestrado em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

BARROS, S. H. B.; ALMEIDA, R. R.; ROCHA, A. L. C.; COSTA, W. C.;MAIA, A. F. G.. Evidências de Colonialidade no Ensino de Língua Inglesa: Reflexões sobre Processos Decoloniais via Tradução Cultural. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

SOUZA, A. P. V. E.;MAIA, A. F. G.; SANTOS, R. A. D.; SMITH JUNIOR, F. P.. O Ensino da Língua Inglesa a Respeito das Práticas Socioculturais Afro-Brasileiro em Escolas de Comunidades Quilombolas na Amazônia Marajoara. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

SANTOS, R. A. D.; SOUZA, A. P. V. E.; PACHECO, J. A. B.;MAIA, A. F. G.. Currículo de Língua Inglesa nas Discursividades de Professoras da Educação Escolar Quilombola na Amazônia Marajoara. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

LIMA, A. L. B.;MAIA, A. F. G.; CANCELA JUNIOR, J. M.. Supervised Internship in Free Courses: Experiences and Contributions to the Orality of the English Language. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

LIMA, A. L. B.;MAIA, A. F. G.; SANTOS, A. L. P.. Marajoara Halloween: An Extension Activity; English Language Teaching Through The Lens Of Interculturality.. 2024 - Universidade Federal do Pará.

LIMA, A. L. B.;MAIA, A. F. G.; CANCELA JUNIOR, J. M.. Creating Learning Pathways: the Role of Planning in Teaching English as a Second Language. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, V.; SANTOS, A. L. P.;MAIA, A. F. G.. Teaching Practice in English Classes: Reflections and Experiences from a Supervised Internship in Language Courses. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; MACHADO, C.. Pesquisa Acerca da Leis para Educação em Escolas Bilíngues. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

MAIA, A. F. G.; SANTOS, A. L. P.; ROHR, C. T.. As Lendas Culturais de Soure e sua Importância no Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa na Universidade Federal Do Pará, Campus Universitário do Marajó/Soure. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; SANTOS, A. L. P.; ROHR, C. T.. A Abordagem Comunicativa na Educação Pública de Jovens e Adultos: um Desafio para Professores e Alunos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó-Soure.

MAIA, A. F. G.; SANTOS, A. L. P.; ROHR, C. T.. Emoções de Professores de Inglês como Língua Estrangeira: um Estudo de Caso em Soure, PA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; SANTOS, A. L. P.; ROHR, C. T.. O Uso da Língua Inglesa como Veículo de Informação e Comunicação da Cultura e Turismo do Marajó. Edição Bilíngue: Inglês e Português.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

SANTOS, A. L. P.;MAIA, A. F. G.; ROHR, C. T.. Emoções de Professores de Inglês como Língua Estrangeira: um Estudo de Caso em Soure, PA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó-Soure.

MAIA, A. F. G.; BIANCALANA, A.. Projeto de Extensão Cursinho Popular: Trajetória na Antecipação à Docência e no Ingresso ao Ensino Superior. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. A Tradução de Textos Bíblicos: O Ético-Sensível em Questão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

MAIA, A. F. G.. Estudos da Tradução Erótico-Pornográfica: dos Sites Pornográficos aos Dicionários de Língua. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

MAIA, A. F. G.. Transcriação: O Estudo da Tradução Criativa na Publicidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

MAIA, A. F. G.. A Importância da Motivação para a Aprendizagem de uma Língua Estrageira. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia.

MAIA, A. F. G.. TThe Use of the Site ?Vaestro? as a Tool on The Development And Practice of the Oral Skill in English: a Case Study. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

TIMMERMANN, R. S.;MAIA, A. F. G.; ROCHA, A. L. C.; BARROS, S. H. B.; GAIGNOUX, K. C. M.; GAYA, K. F.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor da Carreira do Magistério Superior. 2024. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; SANTOS, A. L. P.; CANCELA JUNIOR, J. M.. Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo Simplificado para Professor de Língua e Literaturas Anglófonas. 2023. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; COLLINGE, M. D. R.; NOGUEIRA, A. S. S.. Membro de Banca de Avaliação Didática da Área de Letras - Habilitação em Inglês. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

MAIA, A. F. G.; CANCELA JUNIOR, J. M.; SOBRAL, M. L. S.. Membro de Banca Examinadora de Processo Seletivo para Professor de Língua Portuguesa e suas Literaturas. 2022. Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó-Soure.

MAIA, A. F. G.; CANALI, H. H. B.; MALCHER, M. A. F.; DO ROSÀRIO, M.P.S.A.; SOUZA, M. M.. Membro de Comissão de Verificação da Autodeclaração. 2021. Universidade Federal do Pará.

ARRUDA, C. C. B.; BIANCALANA, A.; PINHEIRO, L. M. L.;MAIA, A. F. G.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2017. Universidade Federal do Pará.

LIRA, C.;MAIA, A. F. G.. Concurso Público para Professor de Letras. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

ARRUDA, C. C. B.; PINHEIRO, L. P. C.; SILVA, M. J.;MAIA, A. F. G.. Banca de Progressão Docente de Nivaldo Aureliano Leo Neto. 2024. Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó-Soure.

MAIA, A. F. G.. Comissão Avaliadora dos Projetos de Ensino da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação. 2024. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; CANCELA JUNIOR, J. M.; PINHEIRO, L. P. C.; BIANCALANA, F. S. C.. Banca de Progressão Funcional por Interstício do servidor Antônio Luis Parlandin dos Santos. 2024. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Avaliador Ad Hoc Edital PROEG No 13/2022 - PGRAD LABINFRA 2023. 2023. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Avaliador(a) de Projetos do Subprograma de Monitoria (PGRAD-Monitoria). 2023. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Avaliador Ad Hoc Edital PROEG No 11/2023 - PGRAD MONITORIA. 2023. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.; BARROS, S. H. B.; CANCELA JUNIOR, J. M.. Banca de Progressão Docente de André Borges Lima. 2022. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Validação do conteúdo da primeira versão do produto educacional ?Write Up!: Conjunto De Atividades Para a Escrita Em Língua Inglesa?, desenvolvido pelo discente Daniel Carmo Santos no Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES), sob orientação da Profª. Dra. Marianne Kogut Eliasquecivi. 2022. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Banca de Heteroidentificação do Processo Seletivo 2022/23 do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social. 2022. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Banca de Progressão Docente de Reinaldo de Souza Marchesi. 2022. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Proposal Reviewer for the 2022 TESOL International Convention & English Language Expo. 2021. Teaching English to Speakers of Other Languages International Convention.

MAIA, A. F. G.. Avaliador(a) AD HOC no edital PIBEX. 2019. Universidade Federal do Pará.

MAIA, A. F. G.. Avaliador(a) AD HOC no edital PIBEX. 2018. Universidade Federal do Pará.

A Representação do Contexto Cultural Quilombola nas Discursividades de Professoras de Inglês nas Escolas em Salvaterra; 2022; Dissertação (Mestrado em LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Impactos do Ensino Bilíngue na Educação Infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Papel do Professor no Desenvolvimento do Pensamento Crítico em Sala de Aula; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Papel da Língua Materna na Aprendizagem de Inglês na Escola Bilíngue; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Estrangeirização e Domesticação nos Títulos de Filmes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Tradução Técnico-Cientifica: Uma Reflexão sobre o Processo Tradutório; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Tradução Automática em Sites Universitários: um Estudo de Caso no Site Da UFRA - Campus De Parauapebas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Comparative analysis of Brothers Grimm?s classic tales and the television show Grimm?s adaptation; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Legendagem Profissional Vs Legendagem Amadora: a Importância da Teoria Ligada à Prática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Legendagem Profissional Vs Legendagem Amadora: a Importância da Teoria Ligada à Prática; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Estrangeirização e Domesticação nos Títulos de Filmes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TRADLE: Tradução e Leitura de Textos de Especialidade em Língua Estrangeira) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Desenvolvimento da Escrita de Portadores da Síndrome de Down: Utilizando o Software Hagaquê; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Alfabetização e o Letramento na Aquisição de Línguas: O Contexto Bilíngue; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Andragogia no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Narrativas que nos Constituem: a Inserção da Oralidade e Saberes da Cultura Marajoara na Formação Escolar; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

The Impact of Gamification in EFL Grammar Teaching: a Case Study in Soure, Brazil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Os desafios da Educação de Jovens e Adultos em Comunidades Remanescentes Quilombolas: A Importância da Língua Inglesa nas Percepções Identitárias dos Alunos Remanescentes Quilombolas de Salvaterra-PA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

As Interlocuções Teóricas da Educação Quilombola e o Currículo Histórico Cultural: Olhares sobre as Práticas Pedagógicas da Língua Inglesa de um Quilombo em Salvaterra-PA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

The Use of Technology for Teaching EFL Writing in High School; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Desenvolvimento da Habilidade Oral nas aulas de Língua Inglesa na Escola Pública Brasileira no 9º ano: Uma Proposta Pedagógica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Memes como Affordance no Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Estrangeirismo e Tradução: da Formação do Idioma Português no Brasil À Influência dos Estrangeirismos Advindo do Inglês; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Ensino-Aprendizagem de Vocabulário de Língua Inglesa como Língua Estrangeira no Ensino Fundamental II; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Discurso do Professor Sobre A Relação Entre o Desempenho do Aluno e sua Condição Social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Tradução de Receita Culinária a Partir da Linguística de Corpus; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Tradução Literária: do Passado à Atualidade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Pseudotradução na Tradução Literária; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Análise dos Procedimentos Tradutórios de Memes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Os Corpora Eletrônicos como Ferramentas para Tradução de Textos Jurídicos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Utilizando Cartazes para Facilitar o Ensino de Inglês como Língua Estrangeira no Ensino Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Impacto do Estrangeirismo Linguístico na Formação das Palavras na Língua Portuguesa: A Influência da Língua Inglesa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Aspectos Fenomenológicos da Tradução: Traduzibilidade e Intraduzibilidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Tradução Técnica: Convergências e Divergências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdades Integradas Brasil Amazônia; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Utilização da Música no Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa na Educação Fundamental 6º Ano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Uso da Ludicidade como Facilitador de Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa do 5º Ano/9; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Ensino da Produção Oral em Inglês como Língua Estrangeira para Brasileiros; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Uma Proposta Prática para o Ensino de Compreensão Escrita em Ingês no Ensino Médio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Charles Dickens: Um Paralelo entre a Obra "The Christmas Carol" e a Bíblia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Recursos Tecnológicos para o Ensino/Aprendizagem de Inglês; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Desenvolvimento da Oralidade em Língua Inglesa no 6º Ano: Proposta de Atividades Baseadas no Método TPR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

A Formação do Professor de Inglês; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Preparação de atividades para o ensino de leitura em inglês como língua estrangeira no Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

O Uso de Materiais Didáticos no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira: Um Estudo do Livro Interchange Intro A; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

Short Story and Didactic Sequence: a proposal to written production in English as a Foreign Language; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Anderson Francisco Guimarães Maia;

MAIA, A. F. G. . Fostering second-order Theory of Mind (ToM) in EFL/ESL classes: Bilingual advantages and classroom activities for school-age children. 2025.

MAIA, A. F. G. . Mesa 4: Mídias Sociais e os Rumos da Educação na Amazônia. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MAIA, A. F. G. . Gamificação na Educação: Novas Tecnologias e o Ensino de Línguas. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MAIA, A. F. G. . Eras in American Literature. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MAIA, A. F. G. . English as a Medium of Instruction para Docentes do Magistério Superior. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Alfabetização e Letramento em Língua Portuguesa I. 2023. .

MAIA, A. F. G. . English as a Medium of Instruction para Docentes do Magistério Superior. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . How to Design EFL Classes for Adults. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MAIA, A. F. G. . Conversação em Língua Inglesa. 2019. .

MAIA, A. F. G. . Metodologia da Pesquisa em Língua Estrangeira. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Língua Inglesa III. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Prática de Compreensão e Produção Escritas em Inglës. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Politicas Educacionais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Língua Inglesa VI. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Conversação em Língua Inglesa II. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA, A. F. G. . Professional Development for English as a Foreign Language Teachers: A Reflective Approach. 2012 (Dissertação de Mestrado) .