Adriana dos Reis Martins

Possui graduação em Licenciatura em Educação Artística pela Universidade Federal de Goiás (1996).É especialista em Musicoterapia na educação especial, e Mestra em Música pela Universidade Federal de Goiás. É doutora em Artes pela Universidade Estadual Paulista Júlio de mesquita Filho. Pós-doutora em Linguística e Literatura (UFNT - A música indígena: uma escuta na escola estadual indígena Wakõm#7869;kwa povo xerente, Tocantins-Brasil. Programa de Pós-graduação em Linguística e Literatura, da Universidade Federal do Norte do Tocantins, Câmpus Araguaína TO) Foi professora da educação Básica por 15 anos, antes de ingressar na docência superior. Professora Adjunta do curso de Teatro da Universidade Federal do Tocantins, atuando como professora de estágio supervisionado, tendo como pesquisa a formação de professores para educação básica. É pesquisadora da área de Currículo e Política para o ensino da Arte, tendo uma das linhas de pesquisa o ensino da Arte na Educação Básica da Escola de Tempo Integral. Participa do grupo de pesquisa Observatório do Ensino das Artes e do Grupo de Estudo e Pesquisa Práxis Socioeducativa e Cultural (PRÁXIS). Atualmente pesquisa a música em comunidade indígena. É professora bolsista do Curso de Música EAD/UAB. Avaliadora do PNLD Obra didática, objeto Arte, 2022.

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Artes

2016 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Currículo de arte na educação de tempo integral de uma escola de Palmas/TO : uma percepção institucional e dos professores
, Ano de obtenção: 2019. João Cardoso Palma Filho.. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino das Artes, Currículo, Educação Básica.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Música

2009 - 2011

Universidade Federal de Goiás
Título: O ensino de música na cidade de Palmas - TO após o advento da Lei 11.769/08
, Ano de Obtenção: 2011.Fernanda Albernaz do Nascimento.Palavras-chave: Lei 11.769; Educação Musical; Educação básica.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Artes, cultura, esporte e recreação.

Especialização em Musicoterapia na Educação Especial

1997 - 1999

Universidade Federal de Goiás
Título: A superação dos limites do deficiente mental através da musicoterapia
Orientador: Ronaldo Pompnet Milleco

Graduação em Licenciatura em Educação Artística

1993 - 1996

Universidade Federal de Goiás

Pós-doutorado

2020 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Norte do Tocantins, UFNT, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes.

Organização de eventos

SOUSA, R. C. ; DINIZ, R. B. . Práticas de Ensino da Arte. 2020. (Outro).

SOUSA, R. C. ; SANTOS, B. T. . Base Nacional Comum Curricular: Aspectos Teóricos e Práticos. 2020. (Outro).

SOUSA, R. C. . Atividades Acadêmicas do Campos de Palmas 2020.1. 2020. (Outro).

KLINGER, K. A. ; SOUSA, R. C. ; DINIZ, R. B. . II Colóquio de Arte Educação: Interculturalidade, Educação e Arte. 2018. (Outro).

ANDRADE, K. ; SOUSA, R. C. ; DINIZ, R. B. . III Colóquiomde Arte Educação: A Arte entre Lugares. 2018. (Outro).

SOUSA, R. C. ; DINIZ, R. B. . II Seminário Interdisciplinar do Grupo de Pesquisa Práxis. 2017. (Outro).

I Seminário do Parfor - formação de professores e Práticas Pedagógicas: Desafios e Experiências no contexto do Parfor / UFT. 2016. (Outro).

SOUSA, R. C. ; SILVA, R. P. ; DINIZ, R. B. . Laboratórium Vocal e Corporal: a musicalidade Instintiva. 2016. (Outro).

SOUSA, R. C. ; CARVALHO, R. F. ; DINIZ, R. B. . Política e Gestão da Educação no Limiar do século XXI e os impactos para os cursos de licenciaturas na UFT. 2016. (Outro).

SILVA, R. P. . I Fórum de Formação de Professores de Arte PARFOR. 2014. (Outro).

II Mini colóquio de Artes e Filosofia. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XVI - Seminário de iniciação cientifica (SIC) - UFT.A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO SUBJACENTE À POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: o caso do curso de Teatro. 2920. (Seminário).

II Seminário Luso-Brasileiro de Educação: Didática e Inovação no Ensino Superior.. 2021. (Outra).

6o Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi/TO (SICTEG).Musicoterapia: articulações entre ensino e terapia. 2020. (Seminário).

6o Semana Integrada de Ciência e Tecnologia de Gurupi/TO (SICTEG),.Estágio Supervisionado Obrigatório em Teatro: a interface entre a Universidade e a Educação Básica Pública. 2020. (Seminário).

Contemporaneidade, docência e comunicação digital - Eixo Educação online e hipermídia. 2020. (Outra).

Contemporaneidade, docência e comunicação digital - Eixo Inclusão digital, acessibilidade e diversidade. 2020. (Outra).

Contemporaneidade, docência e comunicação digital - Eixo Metodologias educativas inovadores. 2020. (Outra).

Google sala de aula(classroom. 2020. (Oficina).

Mapas Mentais. 2020. (Oficina).

XVI - Seminário de iniciação cientifica (SIC) - UFT. 2020. (Seminário).

3 Congresso Internacional Povos Indígenas da América latina: Trajetórias, narrativas e epistemologias plurais, desafios comuns. A Música indígena: uma escuta na Escola Estadual Indígena Wakomekwa - Povo Xerente, Tocantins - Brasil. 2019. (Congresso).

II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult. 2018. (Congresso).

II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura - SEMLACult. O Ensino das Artes na Escola Indígena Wakõmkwa: diálogos entre os agentes sociais e a cultura tradicional. 2018. (Congresso).

XXVII Congresso Nacional da Federação de artes/educadores do Brasil/V Congresso Internacional dos arte/educadores/II Seminário de Cultura e Educação de Mato Grosso do Sul. 2017. (Congresso).

XXVII Congresso Nacional da Federação de artes/educadores do Brasil/V Congresso Internacional dos arte/educadores/II Seminário de Cultura e Educação de Mato Grosso do Sul. O Ensino das Artes na Educação Básica e a Universidade: uma reflexão sobre a orientação docente em atividades de pesquisa nos programas PIBIC e PIVIC na Universidade Federal do Tocantins. 2017. (Congresso).

III Encontro Nacional do Parfor - O Parfor, a Formação e a Ação dos Professores da Educação Básica.Parfor como uma possibilidade de formação de professor de Artes-Teatro. 2016. (Encontro).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Americano de Política e Administração da Educ. Um Olhar para o Ensino das Artes por meio da Legislação: Uma Abosdagem Curricular. 2016. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Americano de Política e Administração da Educação. A academia e o quarto do estudante: Uma experiência estética?. 2016. (Congresso).

Reunião Técnica com as Universidades.. 2013. (Oficina).

V Fórum Internacional Inovação e Criatividade - INCREA.Currículo em debate: o ensino do teato na educação integral.. 2013. (Encontro).

X Simpósio de Educação.Currículo de teatro para a Educação Integral no Município de Palmas Tocantins: Organização, desnvolvimento e alguns entremeios. 2013. (Simpósio).

Oficina: Musicalidade, Programa de desnvolvimento dos profissionais da Educação, séries Iniciais..Musicalidade para séries inciais. 2012. (Oficina).

Programa de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação na Área das Artes.Unificação da Proposta do Ensino de Artes Integradas da Rede Municipal de Palmas. 2012. (Encontro).

Programa de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação na Área das Artes.Métodos e Técnicas para o Ensino da Música nas Séries Finais. 2012. (Encontro).

Progrma de Desenvolvimento dos Profissionais da Educação na Área das Artrs.Competência d Habilidades para o Ensino da Música nasCompetência d Habilidades para o Ensino da Música nasmas. Séries Finais: Uma Proposta para o ensino da musica na rede municipal de Palmas.. 2012. (Encontro).

PENSAR. Musicoterapia na educação inclusiva. 2008. (Congresso).

Ciclo de Palestras da Rede Municipal de Educação de Goiânia, palestras ?Inclusão e Avaliação da Aprendizagem?, ?Indisciplina, Interdisciplinaridade e Conhecimento Pedagógico? e ?Aquisição da Linguagem Escrita e O Papel do Erro na Avaliação?. 2006. (Encontro).

VI Encontro Regional da ABEM (Associação Brasileira de Educadores Musicais) Centro-Oeste. 2006. (Encontro).

III Fórum Goiano de Musicoterapia e I Simpósio de Musicoterapia na Saúde e Educação. 2001. (Simpósio).

Master Class. 1995. (Outra).

V Encontro de Vivências Musicais. 1995. (Encontro).

XX Festival de Música e Artes Plásticas de Goiás. 1994. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Myrian Justen Prestes Rocco

?, J. C. C. S.;MARTINS, A. R.; SOUZA, N. N.; PASUCH, J.. REFLEXÃO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA ?ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO? ÀLUZ DA BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fabiana Goulart

FONSECA, F. A. G.; SILVA, E. C.; MELO, R. M.;MARTINS, A. R.. Cadernos de Arte: Uma proposta para o ensino de Artes Visuais no município de Palmas/TO. 2018. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cristiane de Sena Camões

MARTINS, A. R.; ?, J. C. C. S.; LUDWIG, C. R.; CAMOES, C. S.. UMA ANÁLISE QUALITATIVA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SOB O ASPECTO DAS PERFORMANCES E DAS NARRATIVAS PRODUZIDAS POR CRIANÇA. 2021.

Aluno: Myrian Justen Prestes Rocco

MARTINS, A. R.; ?, J. C. C. S.; SOUZA, N.; PASUCH, J.; ROCCO, M. J. P.. REFLEXÃO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA "ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO", À LUZ DA BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fabiana Goulart

MARTINS, A. R.; SILVA, E. C.; FONSECA, F. A. G.. Cadernos de Arte: Uma proposta para o ensino de Artes Visuais no município de Palmas/TO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Mariza Honorato da Silva

MARTINS, A. R.; MACEDO, M. L. L.. Formação docente no contexto das tecnologias e letramento digital. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Thaynara Pereira de Sousa

MARTINS, A. R.; DINIZ, R. B.. ARTE NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elaine Leite Costa

MARTINS, A. R.; SILVA, R. F.; ASEVEDO, M.; COSTA, E. L.. A CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE: Trajetória pela caixa de estímulo, memória e teatralidade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Jefferson de Cerqueira e Silva

MARTINS, A. R.; SANTOS, B. T.; SILVA, R. P.; SILVA, J. C. E.. ESCUTAR COM OS OLHOS: POÉTICAS DO TEATRO VISUAL COMO POTÊNCIA DE ENCONTRO ENTRE OUVINTES E SURDOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Raphaela Rodrigues Moreira

MARTINS, A. R.; MALVEIRA, R. R.; SILVA, R. P.. Vamos falar de dislexia? Uma análise sobre jogos teatrais e transtornos de aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Adriana de Carvalho Chaves

MARTINS, A. R.; SILVA, R. P.. A Importância do Estágio para a Formação do Professor de Teatro: Desafios e Suuperações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Brenda Faria Braga de Souza

MARTINS, A. R.; DINIZ, R. B.. O Ensino da Arte no Contexto Escolar: Reflexões sobre a 1ª Fase do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: RONÍ LOPES NASCIMENTO

MARTINS, A. R.; ANDRADE, K.; CARVALHO, R. F.. Os Saberes Populares e o professor-pesquisador: experiências pedagógicas aplicadas no Centro de Educação Infantil Matheus Henrique de Castro dos Santos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria do Socorro Costa Aguiar

MARTINS, A. R.; SOUSA, R. C.; BODNAR, R.. A Literatura de Cordel Como Ferramenta no Ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ana Paola Cavalcanti Marinho

MARTINS, A. R.; BODNAR, R.; FONSECA, F. A. G.. Ensino de Teatro em Palmas - TO: Perspectivas e Desafios. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Flavia Ferreira de Souza Santos Silva

MARTINS, A. R.; SOUSA, R. C.; MALVEIRA, R. R.. O Brincar Como Ferramenta no Ensino da Educação infantil nas Práticas de Teatro. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Norma de Freitas Pereira

MARTINS, A. R.; SOUSA, R. C.; MALVEIRA, R. R.. O Teatro como Metodologia de Ensino e Aprendizagem na EJA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Thaina de Brito Paiva Pereira

MARTINS, A. R.; SOUSA, R. C.; MALVEIRA, R. R.. Patimônio Cultural: O Saber Fazer da Boneca Ritxôkô Karajá e o Artesanato de Capim Dourado Xerente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Marina Coimbra de Almeida Pessoa

MARTINS, A. R.. Conversas para Brincar o AmaInfantil de Palmasnhã: O Teatro nos Centros de Educação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Aline Cristiane Nogueira Mota

MARTINS, A. R.; LEITE, A. M. P.; OLIVEIRA, L.. Música na Educação Infantil: Cantar, Brincar e Aprender. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Rubenildo Ferreira de Araujo Ibiapina

MARTINS, A. R.; BODNAR, R.; AMORIM, B. B.. Corpo, Voz e Formação: A Música como Caminho Educacional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Diego Cardoso dos Santos

MARTINS, A. R.; KAMEI, M. A.. A composição poética cênica como perspectiva para o ensino de teatro na educação básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Wellisson Monteiro Dourado

MARTINS, A. R.; KLINGER, K. A.. Escuta, observação e criatividade no espaço teatral. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Aneslúbia Pinto Aires Silva

MARTINS, A. R.; KAMEI, M. A.. Ação e Micro-ação de teatro através do poema. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Wanessa Vieira da Silva Ferreira

MARTINS, A. R.; KAMEI, M. A.. A brincadeira na Educação Infantil como se dá a brincadeira no contexto escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Eva Lima Reis

MARTINS, A. R.; FIGUEIREDO, R. C.. A Interferência da Brincadeira de Roda no Processo de Ensino de Teatro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes-Teatro/PARFOR) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Cristina Barbosa de Carvalho

MARTINS, A. R.; SILVA, R. P.. Teatro e Tradição Oral no Contexto Escolar: Um Estudo das Lendas no Município de Rio da Conceição. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes-Teatro/PARFOR) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Alderice Santana Parente

MARTINS, A. R.; SILVA, R. F.. Jogos Teatrais na sala de aula: um novo olhar para o ensino de teatro no Centro de Ensino Médio Castro Alves. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes-Teatro/PARFOR) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria Bonfim Alves Nunes Campos

MARTINS, A. R.; SILVA, R. P.. Jogos Teatrais na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes-Teatro/PARFOR) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria Rosilene da Silva Aguiar

MARTINS, A. R.; LEAO, A. L. J.. Cantigas de Roda no Contexto da Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes-Teatro/PARFOR) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Luíze Abreu Bandeira de Melo

MARTINS, A. R.; SANTANA, D. M. A.. Leitura de peças teatrais: Possibilidades de Ensino e Intervenção na Prática Pedagógica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Nathalie Alves Correia

MARTINS, A. R.; PINHO, M. J.. O Ensino da Música na Educação Básica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

SANTOS, L. A.; SILVA, L. H.;MARTINS, A. R.MARTINS, A. R.. Concurso público para Professor do Magistério Superior n 003/2015. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

MARTINS, A. R.; TAVARES, C. S. A.; OLIVEIRA, A. F.. Concurso Público para Provimento de Vagas no cargo de Professor do Magistério Superior. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

MARTINS, A. R.; GOMES, D. R.; SANTANA, D. M. A.. Concurso Público para provimento de vagas nos cargos de professor Assistente e Adjunto 2012.3. 2013. Universidade Federal do Tocantins.

MARTINS, A. R.; GOMES, D. R.; OLIVEIRA, R. L.. Seleção Pública Simplificada para vagas de Professor Temporário. 2011. Universidade Federal do Tocantins.

MARTINS, A. R.; GOMES, D. R.; OLIVEIRA, R. L.. Seleção Pública Simplificada para cargos de Professor Temporário. 2011. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

Myrian Justen Prestes Rocco

REFLEXÃO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA NO CAMPO DE EXPERIÊNCIA ?ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO? A LUZ DA BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Língua e Letras) - Universidade Federal do Tocantins,; Coorientador: Adriana dos Reis Martins;

Robervania de Lima Sá Silva

O ensino de música no desenvolvimento do letramento em leitura: um estudo de caso; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Tocantins,; Coorientador: Adriana dos Reis Martins;

ALEXANDRE DA SILVA DE MELO

PRATICANDO TEATRO NA ESCOLA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Arte e Educação Contemporânea) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Antônia Claro

Arte visual ?pintura? para alunos com deficiências; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Linguagens, Cultura, Educação e Tecno) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Eunice Saraiva Machado

A música como procedimento pedagógico nas aulas de Geografia; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Linguagens, Cultura, Educação e Tecno) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Gláucia Brasil Alves

Contribuições da Arte para a educação infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Roseana Maria Uchôa Pereira

A influência do teatro na Educação Infantil e o papel do professor nesse processo; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Linguagens, Cultura, Educação e Tecno) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Walber Moura Gomes

O olhar docente acerca da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Linguagens, Cultura, Educação e Tecno) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Luiz Alexandre da Silva Sousa

Ensino das Artes nas Escolas Indígenas da Rede Estadual do Tocantins e Suas Políticas Públicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Rafaela Luz da Silva Ribeiro

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE TEATRO: QUANTITATIVOS EM DEBATE NOS PERÍODOS ANTERIORES E POSTERIORES À PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

MÔNICA CRISTINA DE SOUSA MARTINS

ATUAÇÃO DOS EGRESSOS DE LICENCIATURA EM TEATRO NAS ESCOLAS DO ESTADO DO TOCANTINS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Maria Antônia Batista Dantas

Desenvolvimento Artística no Estado do Tocantins; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Marcelo Alves de Oliveira

Conversando sobre o ensino de Teatro; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Kátia Aparecida Pimenta

O Fazer Teatral nas turmas do 6 ao 9 ano das Escolas Municipais do ensino Fundamental Professor Ernane Hildebrando e São Jorge em Redenção do Pará; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Jeane Sirqueira das Graças

O ensino de Artes no contexto das Reformas educacionais para o ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Irismar Cirqueira da silva

O ensino do teatro com alunos com deficiência; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Wátilla Pereira Silva Lima

A importância da música na educação infantil: um olhar do Pedagogo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Lucélia Barbosa de Sousa

O Fazer Teatral na Formação Continuada de Professores dos Anos Iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes-Teatro/PARFOR) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Benedita Carvalho Moreno

UMA BREVE ANÁLISE DO ENSINO DE ARTES ? TEATRO REALIZADO NO MUNICÍPIO DE PALMAS ?TO; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Jorisleide Ferreira de Alcântara

O FAZER MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Elivane da Silva Luz Brito

A MÚSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Ângela Fonseca de Souza

A importância da música/movimento/ritmo na educação infantil; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Isaura Seabra Vieira

Refletindo sobre os conteúdos de Teatro nas Escolas de Tempo Integral; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Silvia G

de Lima Soares; Currículo de teatro para a educação integral no município de Palmas-Tocantins: organização, desenvolvimento e alguns entremeios; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Luiz Alexandre da Silva Souza

ENSINO DAS ARTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS NA REDE ESTADUAL DO TOCANTINS E SUAS POLÍTICAS PÚBLICAS - Parte 2; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Luiz Alexandre da Silva Sousa

ENSINO DAS ARTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS NA REDE ESTADUAL DO TOCANTINS E SUAS POLÍTICAS PÚBLICAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Rafaela Luz da Silva Ribeiro

MONITORAMENTO DA ADESÃO ACADÊMICA DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM TETRO NO PERÍODO DE PANDEMIA/COVID-19 (2020-2021) POR MEIO DO ESTUDO DOS RELATÓRIOS EXTRAÍDOS DO SIE/UFT; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Rafaela Luz da Silva Ribeiro

MONITORAMENTO DO RENDIMENTO ACADÊMICO DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM TEATRO POR MEIO DO RELATÓRIO EXTRAÍDOS DO SIE/UFT; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Tiago Wender Soriano

MÔNICA CRISTINA DE SOUSA MARTINS

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES LOTADOS NAS DISCIPLINAS DE ARTES NA REDE ESTADUAL DE ENSINO PARA VERIFICAÇÃO DA ATUAÇÃO DOS EGRESSOS DA UFT NA EDUCAÇÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Artes-Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Iraci Ferreira dos santos

A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO SUBJACENTE À POLÍTICA E GESTÃO DAS LICENCIATURAS NA UFT: o caso do curso de Teatro; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

ANA FRANCIELE FERREIRA DA SILVA

ENSINO DAS ARTES VISUAIS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMAS - TOCANTINS E SUAS POLÍTICAS PÚBLICAS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Rubenildo Ferreira de Araujo Ibiapina

ESTUDO E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Teatro) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Adriana dos Reis Martins;

Produções bibliográficas

2022 KLINGER, K. A. S. . Canções, letras e músicas na cosmovisão AKW-XERENTE. ACTA SEMIÓTICA ET LINGUÍSTICA , v. 27, p. 88-96, 2022.
SOUZA, R. C. ; ANDRADE, K. S. . WAMHÃ KÃTÔ KRI ISANÃMZE WAKÕMKWA WAMHÃ : PRUEBAS DE UNA PRÁCTICA INTERCULTURAL Y POSTCOLONIAL EN LA ENSEANZA DE LAS ARTES. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 8, p. 613-627, 2021.
2020 ASPECTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO CURRÍCULO DE ARTE NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 314-324, 2020.
2019 ANDRADE, K. ; SOUSA, R. C. . O Ensino das Artes na Escola Indígena Wakõmkwa: diálogo entre os agentes sociais e a cultura tradicional. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 05, p. 1-13, 2019.
2018 ANDRADE, K. ; BODNAR, R. . Possibilidades de formação de professor em teatro no programa Parfor: conquistas e desafios. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 5, p. 133-141, 2018.
2014 As Entrelinhas dos Ensino das artes na Educação básica. TEATRO: CRIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO , v. 2, p. 34-42, 2014.
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O FAZER TEATRAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: ESTUDO DE CASO.. In: XXIV CONGRESSO NACIONAL DE ARTE EDUCAÇÃO DO BRASIL, 2014, Ponta Grossa. CONFAEB, 2014. v. XXIV.
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SOUSA, R. C. . LAS PRÁCTICAS DE ENSEANZA EN LA ESCUELA INDÍGENA WAKÕMKWA, TOCANTINS/BRASIL: PERSPECTIVAS Y DESAFÍOS DE UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. In: XII Simposio de Linguajes y Identidades, 2018, Lima. Cuadernos de Reúmenes do 12 Simposio de Linguajes y Identidades: Interculturalidad, Literaturas y Oralidades Amazónicas y Andina. Rio Branco: Nepan, 2018. p. 24-24.
A Obrigatoriedade do Ensino da Música - Lei 11.769/2008 - Contribuições e Desafios. In: 9 SEMPEM Seminário Nacional de Pesquisa em Música, 2009, Goiânia - GO. Anais do 9 SEMPEM Seminário Nacional de Pesquisa em Música. Goiânia: ufg, 2009. v. 3. p. 189-193.
Musicoterapia e as Possibilidades na Educação Inclusiva. In: IV Seminário de Formação de Gestores e Educadores, 2008, Palmas. Musicoterapia e as Possibilidades na Educação Inclusiva, 2008. p. 14-14.
A Música e a Criança: Estimulando o Sentir e o Aprender. In: II Seminário de Educação Infantil, 2008, Palmas. A Música e a Criança: Estimulando o Sentir e o Aprender, 2008. p. 11-11.
: A MÚSICA INDÍGENA: UMA ESCUTA NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA WAKÕMKWA ? POVO XERENTE, TOCANTINS - BRASIL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KLINGER, K. A. ; SOUSA, R. C. . A MÚSICA INDÍGENA: UMA ESCUTA NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA WAKÕMKWA ? POVO XERENTE, TOCANTINS - BRASIL.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, K. ; SOUSA, R. C. . A música indígena: uma escuta na Escola Estadual indígena Wakõmkwa ? Povo Xerente, Tocantins-Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, K. ; SOUSA, R. C. . O Ensino das Artes na Escola Indígena Wakõmkwa: diálogos entre os agentes sociais e a cultura tradicional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SIQUEIRA, L. S. M. ; SOUSA, R. C. . O Ensino das Artes na Educação Básica e a Universidade: uma reflexão sobre a orientação docente em atividades de pesquisa nos programas PIBIC e PIVIC na Universidade Federal do Tocantins. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, R. C. ; BODNAR, R. . O ensino das artes em Palmas - TO: complexidades e desafios em pesquisas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Perfil docente e os desafios de Educar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUSA, R. C. . Um novo olhar para o Ensino das Artes por meio da Legislação: uma abordagem Curricular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DINIZ, R. B. . A academia e o quarto do estudante: uma experiência estética?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, R. C. . Parfor como uma possibilidade de formação de professor de artes-Teatro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, R. C. ; ARAUJO, R. F. . Uma experiência de ensino de música através da cultura Local da Escola Municipal de Tempo Integral Luis Nunes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
O FAZER TEATRAL NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: ESTUDO DE CASO.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DUENHA, A. D. ; AMARAL, A. C. ; SANTOS, A. R. P. . GUIA DIGITAL: EQUIPE PNLD 2023 - OBJETO 1 ? OBRAS DIDÁTICAS. 2022.

CARVALHO, R. F. . O Processo Formativo das Licenciaturas da UFT: caso dos campus de Palmas e Miracema. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUSA, R. C. ; SANTOS, B. T. . Práticas de Ensino da Arte. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, R. C. . NOTAS INTRODUTÓRIAS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA EM CURSOS DE GRADUAÇÃO. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Unificação da Proposta do Ensino de Artes Integradas da Rede Municipal de Palmas. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Métodos e Técnicas para o ensino da Música nas séries Inicias. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Musicoterapia na Educação Inclusiva. 2008. .

Musicoterapia na Educação Inclusiva. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

A Importância da Música e do teatro no processo de ensino-aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, R. C. ; DINIZ, R. B. . Exposição Fotográfica: Culturas Tradicionais Tocantineses. 2018 (Exposição de obras Artes artísticas).

FONSECA, F. A. G. ; SOUSA, R. C. ; DINIZ, R. B. . Exposição 'Pinturas Entre Lugares'. 2018 (Exposição de obras artísticas).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Observatório das Artes, Descrição: Os estudos do grupo pesquisa visam refletir sobre a implantação das legislações relacionadas com ensino das Artes no Estado no Tocantins na Educação Básica, debater sobre o estado da Arte e da Educação, das linguagens artísticas e das transformações severas pelas quais ambas tem passado no Brasil. Assim como visam também, executar e promover estudos e práticas artísticas que contribuam com a formação de professores permeada pela diversidade de concepções sobre o papel da Arte na Educação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriana dos Reis Martins - Coordenador / Raquel Castilho Sousa - Integrante / Barbara Tavares dos Santos - Integrante / Roseli Bodnar - Integrante / rosemeri Birck diniz - Integrante / Liubliana Silva Moreira Siqueira - Integrante.
2016 - 2018

Observatório do Ensino das Artes no Estado do Tocantins, Descrição: O presente Projeto de Iniciação Científica (IC), em uma perspectiva coletiva e interdisciplinar articulando dois Cursos de Licenciaturas (Teatro e Educação Física) e oito estudantes com planos de trabalhos específicos, aborda a temática acerca da realidade do ensino das Artes no Estado do Tocantins a partir da LDB 9394/96, que determina a arte como conteúdo obrigatório. Trata-se de um subprojeto do macroprojeto de pesquisa denominado de ?OBSERVATÓRIO DO ENSINO DAS ARTES NO ESTADO DO TOCANTINS ? TO.?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Adriana dos Reis Martins - Coordenador / Raquel Castilho Sousa - Integrante / Barbara Tavares dos Santos - Integrante / Leandro Ferraz - Integrante / Roseli Bodnar - Integrante / rosemeri Birck diniz - Integrante.
2014 - 2018

Programa de Consolidação das Licenciaturas - Prodocência, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Adriana dos Reis Martins - Coordenador / Kaled Sulaiman Khidir - Integrante.
2013 - Atual

POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO LIMIAR DO SÉCULO XXI E AS LICENCIATURAS DA UFT: IMPACTOS PARA OS CURSOS DE FILOSOFIA, ARTES E PEDAGOGIA/MIRACEMA (PA15#001/2012), Descrição: O presente projeto de Iniciação Científica (IC) aborda a temática da evasão absoluta nos Cursos de Artes, Filosofia do Campus Universitário de Palmas e Pedagogia do Campus Universitário de Miracema. Trata-se de um subprojeto do macroprojeto de pesquisa denominado de ?Política e gestão da educação no limiar do século XXI e as licenciaturas da UFT: impactos para os Cursos de Filosofia, Artes e Pedagogia/Miracema?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Adriana dos Reis Martins - Coordenador / Roberto Francisco de Carvalho - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: decicação exclusiva

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Licenciatura em Artes-Teatro/PARFOR

2011 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Curso Arte/PARFOR; Professora Orientadora de Estágio Supervisionado do Curso de Arte Membro do Núcleo Estruturante do Curso de Arte-Teatro

Atividades

01/2013
Serviços técnicos especializados , Curso de Artes-Teatro.,Serviço realizado, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Artes-Teatro/PARFOR.
01/2012
Ensino, Artes-Teatro/PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I janeiro de 2012; Estágio Supervisionado II julho de 2012; Estágio Supervisiomado III janeiro de 2013;
05/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Tocantins.,Linhas de pesquisa
05/2011
Ensino, Artes-Teatro, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem / 2011-2; Estágio Supervisionado I /2011/02; Estágio Supervisionado II 2012-1; Currículo, Política e Gestão Educacional 2012-1; Estágio supervisionado I 2012-1; Estágio supervisonado I, II e III 2012-2, Estágio supervisionado II 2013-1 e Estágio supervisionado IV 2013-1

2006 - 2011

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇAO E CULTURA DE PALMAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Arte Educadora, Carga horária: 30

2000 - 2006

Escola Municipal João Braz

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Pedag. do Ensino de Jovens e Adultos, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora e coordenadora pedagógica durante o período

1997 - 2001

Colégio Centro-Oeste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profa. de Artes Ensinos Fundamental e Médio

2020 - Atual

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Formador

Outras informações:
10/2020 a 01/2021; 03/2021 - em andamento.

Atividades

03/2021
Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Notação Musical II
10/2020 - 01/2021
Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Percepção e Notação Musical I