Suzelei Faria Bello

Graduação em Fonoaudiologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), Licenciatura em Pedagogia (2012) mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2009) e doutorado em Educação Especial - Universidade Federal de São Carlos (2013) Pós-Doutorado em Ciência Tecnologia e Sociedade(UFSCar) Especilista em Fonoaudiologia Educacional . Aprimoramento em Linguagem Infantil e Especialização em Intervenções Precoces no Autismo, baseado no modelo Denver. Especilização em ABA. Pesquisadora do Centro de pesquisa e desenvolvimento infantil, VIce-Coordenadora do Comitê de Fono Educacional da SBF do Departamento de Fono Educacional.(2023-2025) Atua como docente em cursos de pós graduação em diversas faculdades.Foi Pesquisadora no Laboratório do Departamento de Psiquiatria e Psicologia da Faculdade de Medicina de Rio Preto - FUNFARME/FAMERP no grupo de pesquisa da CNPq Desenvolvimento Humano e Neurociências.Pesquisadora.Atualmente Fonoaudiologa Clinica do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Infantil - CPEDI.Consultora de Escolas do Ensino Infantil da rede privada com Experiência na área de Linguagem, Educação Especial e Inclusiva. Atuando principalmente nos seguintes temas: Autismo, Transtorno do desenvolvimento Infantil , Apraxia de fala na infancia .Transtornos de aprendizagem e Atenção. Educação Especial e Inclusiva. E-mail: suzebello@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Especial

2009 - 2013

Univerdidade Federal de São Carlos
Título: ANÁLISE DE REDES DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA ENTRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FONOAUDIOLOGIA
Orientador: Profa. Dra. Maria Cristina Hayashi
, Ano de obtenção: 2013. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Fonoaudiologia; Analise de redes.

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2007 - 2009

Universidade Federal de São Carlos
Título: INTERFACES EDUCAÇÃO ESPECIAL E FONOAUDIOLOGIA: ESTUDO BASEADO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DISSERTAÇÕES E TESES, Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Profa. Dra. Maria Cristina Hayashi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Produção Científica; Fonoaudiologia; Educação Especial; análise bibliométrica.

Especialização em Intervenção ABA

2020 - 2022

Child Behavior Institute,

Especialização em Especialista em Fonoaudiologia Educacional

2019 - 2024

Conselho Federal de Fonoaudiologia

Especialização em Intervenções Precoces no Autismo

2019 - 2021

Child Behavior Institute,

Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2001

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE PAULISTA
Título: " A Importância da Amamentação para o vínculo mãe-bebê"
Orientador: Heliete Regina Gouveia

Aperfeiçoamento em andamento em Aprimoramento em apraxia de fala na infância

2023 - Atual

Abrapraxia

Aperfeiçoamento em Tutoria em educação a distancia e docência do ensino superior

2021 - 2021

Grupo Cesc centro de educação superior continuada
Título: -. Ano de finalização: 2021

Aperfeiçoamento em APRIMORAMENTO EM LINGUAGEM ORAL INFANTIL: ATUALIZAÇÕES PARA A PRÁTICA PROFI

2018 - 2019

Techknowledge Treinamentos
Título: -. Ano de finalização: 2019

Aperfeiçoamento em Curso de Aprimoramento em Fonoaudiologia

1995 - 1996

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Título: não solicitado. Ano de finalização: 1996

Graduação em Pedagogia Licenciatura

2009 - 2012

Centro Universitário Claretiano - CEUCLAR

Graduação em Fonoaudiologia

1990 - 1994

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Programa de Apoio ao Estudante, PAE, Brasil.

Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Univerdidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Curso de Formação Básica das Escalas Bayley III. (Carga horária: 4h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2022 - 2022

INTRODUÇÃO AO MÉTODO DTTC. (Carga horária: 4h). , ABRAPRAXIA, ABRAPRAXIA, Brasil.

2022 - 2022

Introdução ao metodo DTTC. (Carga horária: 4h). , ABRAPRAXIA, ABRAPRAXIA, Brasil.

2021 - 2021

TRANSTORNOS MOTORES DA FALA. (Carga horária: 10h). , ABRAPRAXIA, ABRAPRAXIA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Tea ; do bebe ao idoso.. (Carga horária: 10h). , Conectare, CONECTARE, Brasil.

2021 - 2021

APROFUNDAMENTO EM AVALIAÇÃO, PLANO DE INTERVENÇÃO E COLETA DE DADOS. (Carga horária: 20h). , FAROL, FAROL, Brasil.

2021 - 2021

Formação em Leitura e Escrita. (Carga horária: 16h). , FONOTRADE, FONOTRADE, Brasil.

2021 - 2021

ESTRATEGIAS DIVERTIDA E EFICAZES PARA O TRATAMENTO DA AFI. (Carga horária: 10h). , ABRAPRAXIA, ABRAPRAXIA, Brasil.

2021 - 2021

FORMAÇÃO LEITURA E ESCRITA II. , FONOTRADE, FONOTRADE, Brasil.

2020 - 2020

ELABORAÇÃO DE RELATÓRIO EM LEITURA E ESCRITA. (Carga horária: 10h). , FONOTRADE, FONOTRADE, Brasil.

2020 - 2020

ALFABETIZAÇÃO EM TEA. (Carga horária: 10h). , FAROL, FAROL, Brasil.

2019 - 2019

Atualização em Trasntorno de Linguagem TDL o que fazer clinica e na escola. (Carga horária: 12h). , Fonoaudiólogo Educação Continuada, -, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação de habilidades fundamentais para pessoas com deficiências:TEA DI. (Carga horária: 8h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2018 - 2018

Panorama Brasileiro da Avaliação de Apraxia de fala na infancia. (Carga horária: 2h). , TechKnowledge Treinamentos, TK, Brasil.

2017 - 2017

curso introdução a VB-MAPP(Verbal Behavior Milestones Assessment and Placem. (Carga horária: 24h). , carolina kracker, CK, Brasil.

2017 - 2017

capacitação e aprimoramento pelo método ABA. (Carga horária: 40h). , universo autista, UNIVERSO AUTISTA, Brasil.

2017 - 2017

avaliação do desenvolvimento motor. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Motricidade Humana, SBMH, Brasil.

2017 - 2017

Terapia para Apraxia da Fala na infancia. (Carga horária: 8h). , SERfono, SERFONO, Brasil.

2016 - 2016

Avaliação diagnóstica de autismo em fonoaudiologia. (Carga horária: 8h). , Grupo de avaliação e intervenção em atraso de desenvolvimento infantil, GAIADI, Brasil.

2016 - 2016

Ensinando matemática para crinças com autismo e alfabetização fonética. (Carga horária: 6h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Intervenção comportamental para pessoas com desenvolvimento atípic. (Carga horária: 48h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR-Campinas, Brasil.

2015 - 2015

O colaborador que todo empresário gostaria de ter. (Carga horária: 4h). , União das Faculdades dos Grandes Lagos, UNILAGO, Brasil.

2015 - 2015

Sistema de avaliação empiricamente baseada- ASEBA. (Carga horária: 6h). , Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto, IPECS, Brasil.

2015 - 2015

Jovens e adultos com DI _ escala SIS. (Carga horária: 185h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Lingua Brasileira de sinais Libras. (Carga horária: 8h). , União das Faculdades dos Grandes Lagos, UNILAGO, Brasil.

2013 - 2013

PECS. (Carga horária: 13h). , Pyramid Educational Consultants, PYRAMID, Brasil.

2012 - 2012

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista -Campus de Marilia, UNESP, Brasil.

2010 - 2010

libras intermediária. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, EAD, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Namorando o Moodle: apre. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Curso de Tutoria Virtual. (Carga horária: 40h). , Univerdidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2004 - 2004

Empretec. (Carga horária: 80h). , Sebrae, SEBRAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Curso de Extensão Ding Down-saúde, educação... (Carga horária: 41h). , Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, FAMERP, Brasil.

2002 - 2002

Inglês Instrumental. (Carga horária: 64h). , Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, FAMERP, Brasil.

1996 - 1996

Encontro Regional - Assuntos sobre a PNEE. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Sao José do Rio Preto, PMSJRP, Brasil.

1995 - 1995

Grupo de Estudo-fono no berçário de alto-risco. (Carga horária: 30h). , Neomater, NEOMATER, Brasil.

1995 - 1995

Grupo de Estudo -Disfagia em paciente neurologico. (Carga horária: 16h). , Centro Medico Odontologico e Clinica Fonoaudiológica, CMO, Brasil.

1994 - 1994

Triagem e Avaliação Audiológica. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municiapal de Promissão, SMP, Brasil.

1994 - 1994

Monitora de Avaliação Audiológica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista -Campus de Marilia, UNESP, Brasil.

1994 - 1994

Monitora de Audiologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista -Campus de Marilia, UNESP, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Abordagem Fonológica do Portugues.... (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista -Campus de Marilia, UNESP, Brasil.

1993 - 1993

A Musica e a Utilização da Sucata na Fono. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista -Campus de Marilia, UNESP, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Bioquimica Básica Humana. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual Paulista -Campus de Marilia, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Metodologias - bibliometria.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Psicopedagogia.

Organização de eventos

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; KARINA . III Encontro de Neuroeducação: práticas clinicas e educacionais. 2015. (Outro).

BELLO, S. F. . ?Visita Técnica a Escola Aprender e Viver?. 2015. (Outro).

BELLO, S. F. . Semana de Psicologia. 2014. (Outro).

BELLO, S. F. . Semana de Pedagogia_Unilago. 2014. (Outro).

BELLO, S. F. . comissão cinetífica do VI congresso brasileiro de educação especial. 2014. (Congresso).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; KARINA . I encontro de neuroeducação: praticas clínicas e educacionais. 2014. (Outro).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; BORGES, K. . II encontro de neuroeducação prática clinica e educacionais. 2014. (Outro).

BELLO, S. F. ; SABINO, A. . Semana de psicologia. 2013. (Outro).

BELLO, S. F. ; AMBROZIO, R. . Semana de pedagogia. 2013. (Outro).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; MIRANDA, H.S . II Ciclo de diálogos sobre a primeira infancia. 2012. (Outro).

BELLO, S. F. . V CBEE. 2012. (Congresso).

BELLO, S. F. . 4 Congresso Brasileiro de Educaçao Especial. 2010. (Congresso).

BELLO, S. F. . 2 Encontro brasileiro de Bibliometria e Cintometria. 2010. (Outro).

BELLO, S. F. ; VOLET,P . Semana Nacional do Excepcional. 2006. (Outro).

BELLO, S. F. . Semana Nacional do Excepcional. 2005. (Outro).

BELLO, S. F. . II Jornada de Atualização em Reabilitação Neurológica. 1997. (Outro).

Participação em eventos

7 encontro multidisciplinar dos transtorno da aprendizagem e transtorno da atenção.participante. 2016. (Encontro).

XI encontro interdisciplinar de aprimorandos e aperfeiçoandos Funfarme e Famerp.Avaliadora de TCC. 2016. (Encontro).

Congresso internacional de autismo na vida adulta. Aplicação de um programa de consultoria. 2015. (Congresso).

X congresso brasileiro de psicopedagogia. consultoria colaborativa:tea. 2015. (Congresso).

VI congresso Brasileiro de educação especial e IX encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial. proposta inclusiva baseada no modelo de consultoria colaborativa. 2014. (Exposição).

XI simpósio de pedagogia.Inclusão e multidisciplinaridade. 2013. (Simpósio).

III encontro multidisciplinar de transtorno de aprendizagem e transtorno da atençao desafios psicoeducacionais.participante. 2012. (Encontro).

IX congresso brasieliro de psicopedagogia. participante. 2012. (Congresso).

15 Bienal ISATT Conference. vários trabalhos. 2011. (Congresso).

VI Encontro Iberoamericano de educação.VI Encontro Iberoamericano de educação. 2011. (Encontro).

VI Jornada de atualização em pediatria.Transtorno do deficit de atenção/hiperatividade. 2011. (Outra).

2o. Encontro Brasileiro de Bibliometria e Cientometria, São Carlos, 17-19 nov.Traçado bibliometrico do campo da sociologia da ciência em dissertações e teses no Brasil. 2010. (Encontro).

4o. Congresso Brasileiro de Educação Especial, São Carlos, 3-5 nov.. Autorias e co-autorias: indicadores de redes de colaboração da interface Educação Especial e Fonoaudiologia. 2010. (Congresso).

XVII jornada de fonoaudiologia de Bauru.poster. 2010. (Outra).

Abordagens metodologicas na pesquisa em Educação Especial: abordagem micorgenética.participante. 2009. (Outra).

Habilidades Sociais e transtornos psicológicos implicações para terapia cognitiva-comportamental.participação. 2009. (Outra).

II congresso Brasileiro de Educação. pariticipante. 2009. (Congresso).

IV Encontro Iberoamericano de Educação.produção cientifica contribuindo para um olhar entre a fonoaudiologia e a educação especial. 2009. (Encontro).

Pesquisa-ação colaborativo-critica dialogando com suas possibilidades e tensões.participação. 2009. (Outra).

Politicas internacionais em Educação Espeical.participante. 2009. (Outra).

CRICS. Painel. 2008. (Congresso).

III CBEE. Oral e poster. 2008. (Congresso).

II Seminário de Inovaçoes pedagógicas na ensino superior da UFSCar.Deficiência Intelectual na visão de alunos universitários. 2008. (Seminário).

SBPC.produçao científica fonoaudiologica e sua interface com a Educaçao Especial. 2008. (Encontro).

I Congresso Centro-Brasileiro de Fonoaudiologia. Educaçao especial, fonoaudiologia e otorrinolaringologia: um olhar a partir da produção cientifica. 2007. (Congresso).

II Encontro Iberoamericano de Educação.Prevenção da deficiencia mental: um enfoque no ensino colaborativo. 2007. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Fonoaudiologia e Educação Especial: um olhar pela produção científica fonoaudiologica. 2007. (Congresso).

VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade.a importancia da analise da produção cientifica na educaçao especial com a interface fonoaudiologica. 2006. (Outra).

I Fórum de Educação Especial de Bauru. 2005. (Outra).

II Congresso de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. O deficiente mental e a familia- o desenvolvimento dos pais com a escola especial. 2005. (Congresso).

Palestra de transtorno de conduta e sexualidade em deficiente mental. 2004. (Outra).

Jornada de Disturbio de Aprendizagem do Noroeste Paulista. 2003. (Outra).

Semana de Prevenção das Deficiências. 2003. (Outra).

Curso de Fonoaudiologia e Ortodontia. 2002. (Outra).

II Semana Cientifica do Curso de Fonoaudiologia - UNORP. 2002. (Outra).

Curso Inclusão: uma proposta bio/psico/social no processo educacional. 2001. (Outra).

Curso disfagia orofaríngea neurogênica: avaliação e programas de reabilitação. 2000. (Outra).

Curso temas sobre o crescimento e o desenvolvimento do feto e do recém -nascido. 2000. (Outra).

Curso de recursos alternativos como suporte cognitivo para deficiente. 1999. (Outra).

Curso de estimulação e desenvolvimento de linguagem em crianças pequenas - Método Voe. 1996. (Outra).

Encontro sobre prevenção das deficiencias e estimulação do desenvolvimento neuro-psico motor da criança. 1996. (Encontro).

II Seminário Internacional de Reabilitação e Educação da Criança com Deficiencia Mental e Sensorio Motora. 1996. (Seminário).

II Simpósio Internacional de otorrinolaringologia pediátrica e fonoaudiologia. 1996. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Otorrinolaringologia Pediátrica e Fonoaudiologia. 1995. (Simpósio).

Avaliação e tratamento fonoaudiologico das afasias. 1994. (Outra).

Curso de Atualização em aparelhos de amplificação sonoro individual. 1994. (Outra).

Curso de disfagia e Respiração bucal. 1994. (Outra).

Curso de Fonoaudiologia e Ortodontia : Problemas ou soluções. 1994. (Outra).

Curso de Gravidez de alto-risco. 1994. (Outra).

Curso sobre disturbio de aprendizagem da linguagem e de aprendizagem. 1994. (Outra).

I Jornada de Fonoaudiologia -USP. 1994. (Outra).

I Jornada de Iniciação Cientifica do Campos de Marília. 1994. (Outra).

Seminário da terceira idade da Unesp. 1994. (Seminário).

Curso de Disturbio da Comunicação: Enfoque Neurológico. 1993. (Outra).

Curso Enfoque Neurológico nos disturbios da comunicação. 1993. (Outra).

III Workshop de reabilitação de pacientes de cabeça e pescoço. 1993. (Outra).

III Encontro nacional de estudantes de Fonoaudiologia. 1992. (Outra).

IV Congresso de Iniciação Cientifica da Unesp. 1992. (Congresso).

I Simpósio Unesp de psicologia e educação. 1991. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Camila Cristina Catan Justino

BELLO, S. F.. Transtorno do Espectro autista: Assitencia Educacional em Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais do Interior Paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Aluno: Glaucio Silva Camargo

BELLO, S. F.. A atuação da palavra no desenvolvimento psicogenético do sujeito surdo e seu atendimento psicoterapico: neurose, plasticidade cerebral e outros abismos. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia e Saúde) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Aluno: Fernanda Passarini Melo Cunha

BELLO, S. F.. padagogia de projetos com base na singularidade: avaliação de método para alunos sob um sistema de educação inclusiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Enfermagem) - Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

Aluno: Aline Cirelli Coppede

HAYASHI, M. C. P. IBELLO, S. F.; MARTINEZ, C. M. S.; TOYODA, C. Y.; BARBA, P. D.; GONCALVES, T. G. L.. Transtono do desenvolvimento da coordenação em escolares prematuros:estudo bibliométrico e de prevalencia. 2015. Tese (Doutorado em Educação Especial) - Univerdidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maria Aparecida Pereira

BELLO, S. F.; SILVA, M. R.; FERREIRA JR.;HAYASHI, M. C. P. I; VICINO, M.. Subsidios para a História da Educação no Brasil: um estudo da Revista do Instituto Histórico e geográfico de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Univerdidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rosemary Cristina da silva

BELLO, S. F.HAYASHI, M. C. P. I; FERREIRA JR.; SILVA, M. R.; VICINO, M.. Produção Científica em Sociologia da Educação:estudo bibliométrico do banco de teses da Capes. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Univerdidade Federal de São Carlos.

Aluno: Gabriela Zauith Leite

BELLO, S. F.; GAMBOA, S. A. S.;HAYASHI, M. C. P. I; SILVA, M. R.; SACARDO, M. S.. O referencial teórico de Paulo Freire no ensino de ciencias e na educação CTS: um estudo bibliométrico e epistemológico. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Univerdidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana caroline souza valdecioli

BELLO, S. F.. O uso das fabulas no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: isabela Tognolo Viana

BELLO, S. F.. A importancia da literatura na alfabetização. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Valdineia Regina pereira Góis

ALONSO, E.;BELLO, S. F.. A avaliação da aprendizagem escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Tatieli Padilha da luz

ALONSO, E.;BELLO, S. F.. As práticas educativas no ensino da educação de jovens e adultos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Edvaldo Romão da Silva

BELLO, S. F.; MASSICANO, A.. Dislexia: desempenho escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Monique Balieiro

BRITO, S.;BELLO, S. F.. A contribuição da psicomotricidade para a educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Luana Souza e Mariana Muriana

BRITO, S.;BELLO, S. F.. A contribuição dos jogos cooperativos no processo educacional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: paloma da Costa Moura Vieira

BELLO, S. F.; BRITO, S.. O brincar na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Bruna Mendonça e Darlelle da Silva

BELLO, S. F.; BRITO, S.. Jogos e Brincadeiras na educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Daniele Prata de Carli

BELLO, S. F.. "O Necessário Processo de Estímulo à Criança Portadora de Síndrome de Down e os Efeitos de sua Inclusão/ Exclusão Social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Mariane Galhardi

BELLO, S. F.. Os Impactos na Saúde do cuidador Familiar de Pessoas com Doenças de alzheimer. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Isabela de Almeida Ronda

BELLO, S. F.. "O Estresse Familiar e o Impacto em Crianças Autistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Sandra Sena

BELLO, S. F.; ALONSO, E.. O trabalho do coordenador pedagogico na educação infantil e no ensino fundamental I. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Flora Martins e Priscilla dos Santos Ascenção

GUERRA, S.; AGOSTINHO, S.; DELBEM, L.;BELLO, S. F.. Cantinhos uma organização de espaço. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Erica dos Santos Souza

BELLO, S. F.; GUERRA, S.; DELBEM, L.; AGOSTINHO, S.. O stress do professor em sala de aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Camila Roberta Garcia e Sabrina Fernandes da Silva

BELLO, S. F.; DELBEM, L.; AGOSTINHO, S.; GUERRA, S.. A importância da musicalidade no Ensino Infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Gabriela Nogueira Ivamotto e Thamy Pacheco

GUERRA, S.;BELLO, S. F.; AGOSTINHO, S.; DELBEM, L.. Do trabalho voluntário à classe hospitalar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Suellen Fabricio Gellio

BELLO, S. F.; GUERRA, S.; DELBEM, L.. Educação Ambiental um sistema amplo de ensino nas escolas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Clarinez Mirande de Oliveira e Rita de Cássia Lima Souza

BELLO, S. F.; AGOSTINHO, S.; DELBEM, L.. Neoliberalismo e educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Aline Rodrigues Ribeiro e tatiana Rodrigues Perdigoto

BELLO, S. F.; AGOSTINHO, S.; DELBEM, L.. Afetividade na Educação Infantil: professor e aluno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Graciela Celia de Souza

BELLO, S. F.; AGOSTINHO, S.; DELBEM, L.. Gestão comportamental Educacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Débora de Oliveira Luciano e Gabriela da Silva Agudo

SORATO, D. B.; BIANCHI, L.;BELLO, S. F.. Estudo sobre i Envelhecimento nos indivíduos com Síndrome de Down. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Sandra da S C Victor de Oliveira

BELLO, S. F.; CAMPOS, T.. orientação sexual:responsabilidade da familia ou da escola?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Eliana Bervelli dos Reis

BELLO, S. F.. Discalculia:relação entre saúde e esducação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Juliana Rodrigues Oliveira

BELLO, S. F.. O papel do professor na sociedade contemporanea. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Rosangela Fonseca Marins

BELLO, S. F.; BRITO, S.. Linguagem musical uma proposta para o desenvolvimento infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Vivian Naime Palazzo

BELLO, S. F.; ROSAM, F.. A importancia da brinquedoteca na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Débora Luciano e Gabriela Santos Agudo

BELLO, S. F.. Estudo Sobre Envelhecimento nos Indivíduos com Síndrome de Down Maduros e Idosos no Século XXI?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos.

Aluno: Camila Ferreira Barbosa

BELLO, S. F.; MASSAO, C. R.. Educação a Distância: uma análise bibliométrica na Biblioteca Eletronica SCIELO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação) - Univerdidade Federal de São Carlos.

Aluno: FERNANDA MACIEL DOS SANTOS

BELLO, S. F.HAYASHI, M. C. P. I; SILVA, M. R.. Inclusão de Pessoas com necessidades educacionais especiais: análise das concepções em teses e dissertações do PPGEEs/UFSCar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maycke Young de Lima

BELLO, S. F.HAYASHI, M. C. P. I; SILVA, M. R.; MASSAO, C. R.. Análise de Rede de Colaboração Científica em Educação Especial. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação) - Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Avaliadora de posteres. 2018. Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto.

BELLO, S. F.. V seminário de dissertações e teses do PPGE - UFSCar. 2013. Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Revisor de Resumos do 9º Congresso de Iniciação Científica da UFSCar.. 2011. Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Parecerista de resumos do XIX Congresso de iniciação científica. 2011. Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Parecerista da Congresso de Iniciação Cientifica da UFScar. 2010.

BELLO, S. F.. Coordenador do Eixo tematico "EAD na Educação Especial" para analises de trabalhos para o IV CBEE - São Carlos. Universidade Federal de São Carlos.. 2010.

BELLO, S. F.. Coordenador de Mesa de Comunicação Oral no 4º Congresso brasileiro de Educação Especial. 2010. Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Coordenador sessão de poster no 4º Congresso brasileiro de Educação Especial. 2010.

BELLO, S. F.. Parecerista de resumos-Jornada cientifica e tecnologica da UFSCar. 2009. Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Debatedora de painéis na Jornada cientifica e tecnologica da UFSCar. 2009. Univerdidade Federal de São Carlos.

BELLO, S. F.. Membro do Conselho Municipal de Saúde de São José do Rio Preto. 2006.

Orientou

Sônia Maria C

M Toledo; A dificuldade de aprendizagem em um caso de suspeita de deficiência intelectual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Instituto de Psicologia; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Shiren Henrique de C

Rosa; Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: um estudo de caso a luz da neuropsicopedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Maria Cristina P

Furtado; transtorno de déficit de atenção e hiperatividade na perspectiva da neuropsicopedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Marcia C

F P; de Souza; Dificuldade de aprendizagem um enfoque neuropsicopedagógico; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Luciana dos Santos

transtorno do desenvolvimento da coordenação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Kelly Cristina Sardinha

estudo de caso relacionado ao transtorno do esctro autista e ao transtorno de déficit de atenção e hiperatividade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Luciana de cassia P

Pires; Avaliação neuropsicopedagogica um estudo de caso de transtorno de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Jéssica dos Santos Ceron

a prematuridade como fator de risco para dificuldade de aprendizagem: um estudo de caso; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Natalhy Gomes de oliveira

Investigações neuropsicopedagogica no transtorno de défict de atenção e hiperatividade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Carmem Agnes da Silva

Avaliação neuropsicopedagogica estudo de caso de uma criança com queixa de dificuldades na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

prisicpla Valetim Villa

Avaliação neuropsicopedagogica um estudo de caso sobre transtorno de deficit de atenção e hiperatividade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Gisele De Fátima Salata Bueno

Avaliação neuropsicopedagogica: sinais precoces de transtorno do espectro autosta; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Caroline Sampaio Herrera

A importancia da avaliação neuropsicopedagogica nos transtornos de aprendizagem:estudo de caso; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

CARLA CRISTINA CASTRO ARAUJO

a neuropsicopedagogia como instrumento de investigação em caso de dificuldade de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Sociedade de Psicologia, Educação, Comportamento e Saúde Rio Preto; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Alessandra de Freitas Miranda

Avaliação Mediadora: uma perspectiva para a Educação Inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Darlene Barbosa

Interação com o professor na identificação de estudantes PAEE com características de AH/SD; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

EDNA APARECIDA MENDES SILVA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

HÉLIA REGINA CARRIEL DA SILVA

Adaptação Curricular: saberes docentes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

IONICE APARECIDA DE SOUZA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR DA ESCOLA INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

JACQUELINE SNEIDER

O Ensino da Matemática com Necessidades Especiais Relacionadas á Discalculia; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

JOSÉ LAURINDO DOS SANTOS NETO

Altas Habilidades; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

KATIA REGINA TONIOL VAROLO

Adaptações curriculares: teoria e prática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

LEILA MARIA DE OLIVEIRA MATTOS

Ética na Educação Especial e Inclusiva; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

LILIAN MIHOK FERNANDES

Sensibilizar para mudar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Márcia Brunini

Adaptação Curricular na área de Matemática para alunos com deficiência Intelectual; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

MARINETTE APARECIDA LIMA DOS SANTOS

FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Marisson Pedro Camargo

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Inclusão ou Ilusão? Estudo sobre a prática da Educação Especial, numa perspectiva de pertencimento à Educação Inclusiva; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

MATILDE DIONÍZIO

Educação Inclusiva: A Formação Docente e os Desafios da Inclusão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

SILVANA DALEFFI DA SILVA

APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

SILVIA REGINA RAMOS

O ESTUDANTE DEFICIENTE INTELECTUAL : O uso da Tecnologia Assistiva como recurso para aprendizagem; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

TATIANA APARECIDA AMORIM

"A cultura inclusiva 'ressignificando' o espaço escolar"; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial na Perspectiva) - Núcleo de Educação a Distância da UNESP-Redefor; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Érica Orci

Atuação da fisioterapia na marcha parkinsoniana; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Fisioterapia Geriátrica) - Univerdidade Federal de São Carlos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Adriana da Ponte

O ludico no trabalho do psicopedagogo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Faculdade de Jose Bonifácio; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Adrielle Regina Ferro

A tecnologia como recurso psicoédagogico; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Faculdade de José Bonifácio; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Larissa Gabriela Prates Barbosa

Dislexia: estrategias de atuação pedagógica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

valeria de morais polvarini

mapeamento das produções científicas e perpectivas educacionais sobre o transtorno do espectro autista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

nathalia tatiane araujo da silveira maia

Formação docente na perspectiva inclusiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Monica de cassia Pinheiro

A importância do trabalho com a consciência fonológica no ensino infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

MANOELLA ESBROGEO CAL

Identificação precoce em escolares com sinais de transtorno de leitura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Patrícia Santos de Jesus

Sugestão para trabalhar escolares de risco - dislexia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Tamiris Francisco Teixeira

As Práticas de Linguagem para crianças com Síndrome de Down; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Bruna Fontes Borgues e Jessica Ronda Pereira

Compreensão do TDAH no contexto familiar e educacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Cristina Angelica dos Santos Carvalho

Sindrome de Asperger: primeiras aproximações; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Suzelei Faria Bello;

DANIELA APARECIDA GUILHEN

Avaliação Neuropsicopedagógica de um caso sugestivo de Deficiência Intelectual; 2017; Orientação de outra natureza - Instituto de Psicologia; Orientador: Suzelei Faria Bello;

LUANNA JOYCE PEREIRA JIMENEZ

DISLEXIA DO DESENVOLVIMENNTO; 2017; Orientação de outra natureza; (neuropsicopedagogia) - Instituto de Psicologia; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Mariana Eiko Imano

AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA, SUA CONTRIBUIÇÃO E A IMPORTÂNCIA DA INVESTIGAÇÃO PARA O DIAGNÓSTICO: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Orientação de outra natureza; (neuropsicopedagogia) - Instituto de Psicologia; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Natalia Calil Ambrosio Molinari

AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA E SUA CONTRIBUIÇÃOPARA O DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE: UM ESTUDO DE CASO; 2017; Orientação de outra natureza; (neuropsicopedagogia) - Instituto de Psicologia; Orientador: Suzelei Faria Bello;

MIRIAN CARLA LOPES RESQUETTI DE ALMEIDA

ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO :UM ESTUDO DE CASO; 2017; Orientação de outra natureza; (neuropsicopedagogia) - Instituto de Psicologia; Orientador: Suzelei Faria Bello;

Produções bibliográficas

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BELLO, S. F. . Cuidados com a voz'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Questões fonoaudiológicas e psicopedagógicas no TEA'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Questões fonoaudiológicas e psicopedagógicas no TEA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . atenção a criança com necessidades especiais reabilitação e inclusão social da criança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Linguagem, interação e aprendizado no TEA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Consultoria Colaborativa e suas contribuições e desafios frente ao TEA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
POLVARINI, V. M. ; BELLO, S. F. . O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISMO NA PERPECTIVA EDUCACIONAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, A. C. ; BELLO, S. F. ; ALMEIDA, M. A. . A INTERVENÇÃO PRECOCE NA PERPECTIVA DA NEUROCIÊNCIA E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Sinais e orientações práticas para o TEA perspectiva fonoaudiológica e psicopedagogica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. . Operacionalização do Instrumento de Avaliação de Repertório Básico para Alfabetização (IAR): aplicação e monitoramento?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . APPLICATION OF A PROGRAM OF COLLABORATIVE CONSULTING IN AUTISM SPECTRUM DISORDER CASE (ASD). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Perspectivas Fonoaudiológicas no processo educacional inclusivo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MORAIS, V. ; BELLO, S. F. . Gestores educacionais um olhar pela diversidade educacional com o TEA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Fonoaudiologia no contexto do ensino infantil proposta de consultoria colaborativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARTORE, C. C. ; BELLO, S. F. . a importancia das adaptações curriculares com crianças cegas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; SANTOS, E. C. . centro de pesquisa e desenvolvimento infantil CPEDI:por você. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; SANTOS, E. C. . consultoria colaborativa proposta de atenção a diversidade com transtorno do espectro autista. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . PROPOSTA INCLUSIVA BASEADA NO MODELO DA CONSULTORIA COLABORATIVA: FONOAUDIOLOGIA NO CONTEXTO DO ENSINO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . HABILIDADES SOCIOCOMUNICATIVAS E DE ATENÇÃO COMPARTILHADA EM BEBES TÍPICOS NA PRIMEIRA INFANCIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; MORAIS, V. . TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO ANÁLISE DA PRODUÇÃO CINETÍFICA NA BASE DE DADOS SCIELO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . análise e elaboração de questões com critérios do ENADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Lingua brasileira de sinais - libras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . OS AGRADECIMENTOS NOS ARTIGOS CIENTÍFICOS DA REVISTA BRASILEIRA DE SAÚDE MATERNO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . OS AGRADECIMENTOS NOS ARTIGOS CIENTÍFICOS DA REVISTA BRASILEIRA DE SAÚDE MATERNO INFANTIL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Praticas comunicativas e educacionais para crianças com trasntorno do espectro do autismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Parceria colaborativa entre especialista e professor na atenção a diversidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BELLO, S. F. ; LIMA, M. I. ; FIGUEIREDO, E. ; BROCANELLI, G. . PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA BASE DE DADOS SCIELO: CONTRIBUIÇÕES DE VIGOTSKI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; GOIS, V. ; LIMA, M. I. R. ; FIGUEIREDO, E. ; BROCANELLI, G. . A LINGUAGEM NA PERSPECTIVA VIGOTSKIANA: UM OLHAR PELA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA BASE DE DADOS SCIELO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; LIMA, M. I. R. ; BROCANELLI, G. ; FIGUEIREDO, E. . A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA BASE DE DADOS SCIELO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA VIGOTSKIANA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . análise da produção científica sobre as influencias da teoria vigotskiana na pratica docente do ensino infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; HAMMOUD, J.A. ; MACHADO, A. C. . Habilidades escolares e atencionais de alunos do ensino fundamental com queixa de fracasso escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . Redes de colaboração científica da interface educação especial e fonoaudiologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . A contribuição da fonoaudiologia no contexto infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. . Reisistencia e superação diante da diversidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. ; ALMEIDA, M. A. . consultoria colaborativa no ensino fundamental uma parceria entre o professor e o fonoaudiologo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Aquisição da lingaugem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . analise das redes de colaboração cientifica:autorias e co-autorias da interface educação especial e fonoaudiologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . interfaces fonoaudiológicas:educação especial e otorrinoloaringologia um agregado de valores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . Autorias e co-autorias indicadores de redes de colaboração da interface fonoaudiologia e educação especial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I ; Marcelo, J. F. ; Rigolin, C. C. D ; Guimarães, V. A ; Gomes, C ; Gutierrez, R. F. . traçado bibliometrico do campo da sociologia da ciencia em dissertações e teses. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; ALMEIDA, M. A. ; MACHADO, A. C. ; OLIVEIRA, S.F de . um olhar sobre a consultoria colaborativa revelada por professores do ensino regular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; Pizzani, L. . Etica na produção científica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. . Etica no trabalho científico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . a importancia da analise de redes de co-autoria cientifica entre educação especial e fonoaudiologia para a formação do pesquisador. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . produção cientifica contribuindo para um olhar entre a educação especial e a fonoaudiologia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Uma perspectiva da educação inclusiva sob a optica da bibliometria. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; Pizzani, L. ; HAYASHI, M. C. P. I . Um estudo bibliométrico nas bases de dados da CAPES: um olhar para a educação inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . O estado da arte da produção científica: educação especial e fonoaudiologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; sabrina ; HAYASHI, M. C. P. I ; Maria de Jesus Dutra dos Reis . O estado da arte da interface entre fisioterapia e educação especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTADO DA ARTE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; HAYASHI, M. C. P. I . caracterização da produção cientifica fonoaudiologica e sua interface com a educação especial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. ; VOLET,P ; C.S.LIMA, ; P.M.S.PAULA, ; L.R.RAMOS, ; E.C.VILANI, . Educación en higiene bucal: cepillado dental bajo la supervisión de un equipo multidisciplinario. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BELLO, S. F. ; C.S.LIMA, ; MELEGATI,P.M.T ; P.M.S.PAULA, ; RAMOS,T.F . Percepción de las personas con necesidades especiales sobre la higiene bucal. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HAYASHI, M. C. P. I ; BELLO, S. F. . Interfaces Educação Especial e Fonoaudiologia: estudo baseado na produção cientifica de dissertações e teses. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BELLO, S. F. . Uma Experiência Educacional: Escola Especial X Escola Regular. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. ; MELEGATI,P.M.T . Programa de Escovação Supervisionada e estimulos às funções neurovegetativas como forma de prevenção a saúde bucal. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. ; CAMARGO,S.C . Apae Sâo José do Rio Preto. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BELLO, S. F. . Prevenção da gagueira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Atendimento multidisciplinar na detecção e reabilitação de deficiêntes auditivos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BELLO, S. F. . Atividades Práticas em leitura e escrita, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.

Outras produções

BELLO, S. F. . Consultoria para escola Aprender e Viver. 2017.

BELLO, S. F. . Consultoria para alunos com Transtorno no espectro autista em escola. 2016.

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Consultoria fonoaudiologica para alunos com TEA. 2015.

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Kit de treinamento para habilidades de linguagem e cognitivo. 2016.

BELLO, S. F. ; WALTER, C. ; NETTO, M. M. F. C. . FUNDAMENTOS CONCEITUAIS E HISTÓRICOS DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA NOS TGD. 2015.

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; KARINA . Projeto do curso de Psicopedagogia.. 2012.

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; KARINA . Projeto do curso de Psicomotricidade.. 2012.

BELLO, S. F. . Jornada cientifica e tecnológica da UFSCar. 2010.

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; KARINA ; JANETE . Elaboração do curso de Especialização em Educação Inclusiva - IPECS. 2010.

BELLO, S. F. . Jornada Cintífica e tecnológica da UFSCar. 2009.

BELLO, S. F. . JUIZ DA TESE DE DOUTORADO CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA MULTIMODAL DE HABIILIDADES COMINICATIVAS PARA ADULTOS COM DEFICIENCIA MENTAL. 2006.

BELLO, S. F. . questões para área de fonoaudiologia _trieduc. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialComplementar).

BELLO, S. F. . trasntorno de aprendizagem unirp. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - didático).

BELLO, S. F. ; JESUS, B. C. . TEA- Formação sobre os sinais precoces no autismo. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialComplementar).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; BORGES, K. . identificação de sinais precoces e avaliação de tea _volume 2. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; BORGES, K. . Identificação de sinais precoces e avaliação no tea. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - didático).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; BORGES, K. . identificação de sinais precoces e avaliação de tea _volume 2. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - didático).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . identificação de sinais precoces e avaliação no TEA - volume I e II. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialComplementar).

BELLO, S. F. . Compreensão leitora da teoria a pratica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. . Operacionalização do Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização: ações preventivas e de monitoramento.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. . Consultoria colaborativa: uma parceria entre a escola e o especialista na atenção a diversidade.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. . ações preventivas na primeira infancia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . ações preventivas na educação infantil:propostas linguisticas, cognitivas e parentais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. . OS ASPECTOS PEDAGÓGICOS NA ALFABETIZAÇÃO SOB O PONTO DE VISTA DA NEUROPSICOLOGIA. 2012. (Palestra).

BELLO, S. F. ; MIRANDA, H.S . 1ª ciclo de diálogos sobre a infancia. 2011. .

BELLO, S. F. . A importancia de trabalhar a consciencia fonológica na educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. . Fonoaudiologia - dicas importantes. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. . Fonoaudiologia e a escola inclusiva. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. . contribuições da Fonoaudiologia para a psicopedagogia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. . Contribuições da Fonoaudiologia para a Pedagogia Hospitalar. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; ALMEIDA, M. A. ; MACHADO, A. C. ; MORESCHI, . CURSO DE FORMAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA PROFESSORES INDÍGENAS DA ETNIA XUKURU. 2011. (Relatório de pesquisa).

BELLO, S. F. . Proposta inclusiva na perspectiva colaborativa. 2011. (Palestra).

BELLO, S. F. . A importancia da consciencia fonológica na educação. 2011. (Palestra).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; LAGO, D.C. . Ensino e consultoria colaborativa e suas contribuições para a inclusão escolar do aluno com deficiência intelectual.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. ; Pizzani, L. . A busca pelo conhecimento na educação especial:pesquisa em bases de dados. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; LAGO, D.C. . ENSINO E CONSULTORIA COLABORATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; PIZZANI, L. . A busca pelo conhecimento na Educação Especial: pesquisa em bases de dados. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. . Tecnologia Assistiva. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . A CONSULTORIA COLABORATIVA COMO PROPOSTA DE TRABALHO INCLUSIVO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. ; candice . Prevenção de problemas vocais: umohar para a voz do educador. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. . A impotancia da voz para o educador. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. ; Pizzani, L. . A arte da pesquisa na busca do conhecimento: desvendando a pesquisa em base de dados. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BELLO, S. F. ; Pizzani, L. ; MORESCHI, ; BRAVO,A . Levantamento Bibliográfico. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; Pizzani, L. ; MORESCHI, ; BRAVO,A . Bibliometria. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; candice . Prevenção de problemas vocais:um olhar para a voz do professor. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Aportes práticos e teóricos diante da Deficiência mental. 2008. .

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Aportes teóricos e práticos da deficiência Intelectual. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Palestra sobre Prevenção do Retardo Mental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. ; VILASBÔAS,R.A . Inclusão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. ; ALMEIDA, M. A. . Prevenção do retardo mental no contexto escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BELLO, S. F. ; MACHADO, A. C. . Neuropsicologia para Deficiência Mental. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. ; ALMEIDA, M. A. ; MACHADO, A. C. . Prevenção do Retardo Mental. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. . A importância do trabalho Fonoaudiológico na Síndrome de Moébios. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Complementar).

BELLO, S. F. . I Curso Continuado de Deficiência Mental. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Transtorno do espectro autista: interfaces clínicas e educacionais, Descrição: Este trabalho tem por objetivo verificar diferentes vertentes de trabalho voltados ás áreas pedagógicas, psicológica e fonoaudiológica com o publico alvo TEA . As metodologias utilizadas perpassam pelas análises de produção científica, categorização e identificação do público alvo em escolas privadas e públicas e formação de professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Coordenador / Valeria de Morais Polvarini - Integrante.
2014 - Atual

Programa de Intervenção precoce para crianças público alvo da educação especial na segunda infância, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andrea Carla Machado em 12/10/2014., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Integrante / Andréa Carla Machado - Coordenador.
2013 - Atual

Consciência Fonológica na Educação Infantil, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Andrea Carla Machado em 01/10/2013., Descrição: A educação infantil adquiriu ao longo das ultimas décadas grande importância no cenário brasileiro, tanto nas políticas publicas quanto na atenção aos profissionais que atuam com essa clientela. O reconhecimento da educação infantil como a primeira etapa do ensino básico e a sua grande importância para o desenvolvimento infantil, torna-se uma prerrogativa. Diante disso, estudiosos apontam para a importância do desenvolvimento da consciência fonológica durante o processo de aquisição da leitura e da escrita, entendendo a consciência fonológica como a relação existente da fala com a escrita e as regras de correspondência da letra-som, e que desde a pré-escola, essa temática é preditiva para o sucesso da aquisição e desenvolvimento da escrita. Dessa forma o projeto objetiva verificar o desenvolvimento da consciência fonológica no ensino infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Integrante / Andréa Carla Machado - Coordenador / Elaine Cristina dos Santos - Integrante.
2013 - Atual

Linguagem e Cognição - estado da arte, Descrição: Abordar a dinâmica de linguagem e cognição do desenvolvimento infantil e o seu funcionamento no âmbito das interações, traz a educação contribuições essenciais para reflexão teórico-prática das abordagens interacionistas e sociointeracionistas. Dessa forma é importante salientar que a linguagem está além da simples comunicação e transmissão de ideias que perpassa pelo desenvolvimento cognitivo, mas, sobretudo expressa ações, emoções e está intimamente ligada ao contexto social que o sujeito se insere. De modo que se entende a dialética da linguagem e cognição em função de um conhecimento que ocorre a partir do sujeito em sua ação e dessa forma as relações sociais são fundamentais nesse contexto. Tendo essas premissas trazer teóricos como Piaget (2007,1967) e Vygotsky (2007,1998) para o âmbito educacional superior na correlação teórica prática é a função dessa proposta de estudo, que se iniciará com uma análise da produção científica existente, elencando indicadores que venha a favorecer a compreensão da linha teórica, entendendo que para futuros educadores a reflexão sobre esses teóricos permite o diálogo construtivo com o contexto educacional vigente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Coordenador / Maria Ines lima - Integrante / edson figueiredo - Integrante / giseli brocanelli - Integrante / valdineia góis - Integrante.
2011 - 2013

CARACTERIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, Descrição: A educação infantil adquiriu ao longo das ultimas décadas grande importância no cenário brasileiro, tanto nas políticas publicas quanto na atenção aos profissionais que atuam com essa clientela. Assim, o reconhecimento da educação infantil como a primeira etapa do ensino básico, e a sua grande importância para o desenvolvimento infantil, traz a necessidade de refletir sobre as principais demandas do ator principal desse processo ? o professor. Desse modo essa proposta tem o objetivo de caracterizar o perfil dos profissional atuante no ensino infantil para posterior construção de um campo dialógico com múltiplos profissionais para colaborar com a continua formação desse professor. Para tanto, será realizado um questionário para caracterizar o perfil de 50 educadores do ensino infantil de uma cidade do interior de São Paulo e posteriormente realizar um campo dialógico com múltiplos profissionais na tentativa de contribuir para a prática educativa no cotidiano educacional e refletir o desenvolvimento bio-psico-social na primeira infância, verificando a eficácia dos encontros por meio de questionário pré e pós encontros de 3 horas e meia diárias, totalizando 5 encontros um com cada profissional: fonoaudiólogo, psicólogo, pediatra, pedagogo e bibliotecário. Portanto espera-se que a proposta contribua para fomentar ações no ensino infantil e criar um campo dialógico entre diversos profissionais a fim de sustentar uma educação de qualidade para os alunados no ensino infantil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Coordenador / MIRANDA, H - Integrante.
2009 - 2011

ANÁLISE DE REDES DE COLABORAÇÃO CIENTÍFICA ENTRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A FONOAUDIOLOGIA, Descrição: Redes de colaboração científica podem ser entendidas como um empreendimento cooperativo que envolve objetivos comuns na produção de conhecimentos científicos com responsabilidades compartilhadas entre os pesquisadores. Desta perspectiva propõe-se nesta pesquisa investigar as redes de colaboração científicas formadas a partir de pesquisadores da Educação Especial com interface Fonoaudiológica, por meio das Análises de Rede Sociais (ARS). O objetivo será identificar as redes de colaboração científica que os pesquisadores da interface Educação Especial/Fonoaudiologia do PPGEEs/UFSCar estabelecem entre si e com outros pesquisadores, por meio da metodologia de ARS. O emprego da metodologia de ARS aplicada às redes de colaboração permite que a interdisciplinaridade das áreas de conhecimento possa ter seus aspectos capturados e analisados. Portanto a pesquisa será de cunho exploratório-descritivo com análise qualitativa-quantitativa, que possibilitará reunir elementos que poderão apontar os modos de comunicação da produção de conhecimentos. O corpus de análise encontra-se nas produções científicas, publicadas no formato: artigos, livros e capítulos de livros de uma amostra definida por 462 registros, representativos da interface entre as duas áreas, oriundos de teses e dissertações defendidas no PPGEEs/UFSCar no período de 1981-2005. Os procedimentos metodológicos previstos envolvem os seguintes passos: revisão de literatura sobre Educação Especial; Fonoaudiologia; Teoria de Análise de Redes Sociais e organização e sistematização dos registros, para análise das redes de colaboração. Nesse estudo espera-se que a visibilidade sobre a prática das análises de redes possibilite operacionalizar o campo da interdisciplinaridade perfazendo um processo salutar para análise e disseminação da produção científica em Educação Especial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Coordenador / HAYASHI, M. C. P. I - Integrante.
2007 - 2009

Interfaces educação especial e fonoaudiologia:um estudo baseado na Producção científica de dissertações e teses, Descrição: A Fonoaudiologia e a Educação Especial estabelecem relações de proximidade por possuírem objetos de estudos semelhantes, além de que o trabalho integrado entre os profissionais maximiza possibilidades de crescimento para ambas as áreas de conhecimento. Nesta perspectiva, o objetivo geral proposto nesta pesquisa encontra-se em compreender como a Fonoaudiologia foi tomada como objeto de pesquisa na Educação Especial com base na análise da produção científica de dissertações e teses do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (PPGEEs/UFSCar). Para tanto, mapeou-se a produção científica em Educação Especial com interface em Fonoaudiologia e identificou os principais aspectos que favorecem essa integração. A fonte de dados foram as dissertações e teses defendidas no PPGEEs/UFSCar no período de 1981 a 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Suzelei Faria Bello - Coordenador / HAYASHI, M. C. P. I - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Clinica Fonoaudiológica e Psicopedagógica, Clinica Fonoaudiológica e Psicopedagógica. , Rua Orsini Dias Aguiar, Jardim Alvorada, 15020070 - São José do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32221692

Experiência profissional

2013 - 2019

União das Faculdades dos Grandes Lagos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado de graduação e pós

Outras informações:
Curso de pedagogia: Disciplinas oferecidas Educação, trabalho e ética Didática I Didática II Necessidades Educativas Especiais Tópicos de educação Inclusiva Curso de Psicologia Necessidades Educacionais I Necessidades educacionais II

2013 - 2019

União das Faculdades dos Grandes Lagos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Titular - graduação

2015 - Atual

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular

2012 - Atual

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor de pós graduação

Outras informações:
Disciplina: Contribuições da Fonoaudiologia para a Psicopedagogia - pós de psicopedagogia

2011 - 2011

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: horista

Outras informações:
Disciplina: Contribuições da Fonoaudiologia para a Psicopedagogia

2010 - 2010

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: professor convidado, Enquadramento Funcional: horista

Outras informações:
Atividades Disciplina de Tecnologia Assistiva;

2011 - Atual

Instituto de Psicologia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de pós graduação

Outras informações:
Disciplinas: Protocolo de avaliação - especialização em neuropsicologia Contribuições da Fonoaudiologia à Neuropsicopedagogia

2011 - Atual

Fundação Atitude de Educação Continuada

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado de pós graduação

Outras informações:
Aulas em Oroeste para formação de professores Tema: Alterações de Linguagem relacionadas ao TDA/H Aulas em Fernandópolis curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional: Tema Aspectos psiconeurológicos e fonoaudiológicos

2013 - Atual

Instituto Municipal de Ensino Superior - IMES Catanduva

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado de pós graduação

Outras informações:
Disciplinas oferecidas: Bases Filosóficas da Educação Especial

2010 - Atual

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Profª pós graduação _psicopedagogia

Outras informações:
Disciplina: Contribuições da Fonoaudiologia para o processo de inclusão escolar

2012 - Atual

Clínica Fonoaudiológica e Psicopedagógica, -

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Institucional

2009 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsita_doutorado, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2007 - 2009

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2013

Univerdidade Federal de São Carlos

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador

2007 - 2009

Univerdidade Federal de São Carlos

Vínculo: Atividades técnica-científica, Enquadramento Funcional: pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2009
Outras atividades técnico-científicas , UFSCar, UFSCar.,Atividade realizada, Participante no Grupo de Pesquisa ? Conhecimento e Produção Científica em Educação, cadastrado no Diretório de grupos de Pesquisa no Brasil/CNPq e liderado pelo Prof. Dr. Carlos Roberto Massao Hayashi, do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFSCar.
05/2008
Outras atividades técnico-científicas , UFScar, UFScar.,Atividade realizada, Tutoria Virtual -CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO (EAD) INCLUSÃO EDUCACIONAL DO DEFICIENTE VISUAL: BAIXA VISÃO E CEGUERIA . MEC/SEESP.
10/2007
Outras atividades técnico-científicas , UFScar, UFScar.,Atividade realizada, Participante no Grupo de Estudos PSI & EAD - tutoria virtual para a passo. Coordenado pela Profa. Dra. Sylvia Panico professora do Programa de Pós-Graduação e, Educação Especial na Universidade Federal de São Carlos - UFSCar..
05/2007
Outras atividades técnico-científicas , UFScar, UFScar.,Atividade realizada, Grupo de Pesquisa Indicadores de Ciência, tecnológia e Inovações. Liderado pela Prof.a Dra. Maria Cristina P.I.Hayashi docente do Departamento de Ciência da Informação e vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação Especial/UFScar.

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

1997 - 2007

Associacao de pais e amigos dos excepcionais-Sao Jose do Rio Preto

Vínculo: Registro pela CLT, Enquadramento Funcional: Fonoaudiologa, Carga horária: 40

Atividades

02/1997 - 02/2007
Serviços técnicos especializados , Associação de Pais e Amigos ddos Excepcionais.,Serviço realizado, Atendimento terapêutico fonoaudiológico à deficiêntes mentais em grupo e individualizado; orientações à pais e professores; orientações e participações em reuniões junto a coordenação pedagógica; trabalhos em projetos de inclusão; brinquedoteca; jorn.

2014 - 2016

unesp

Vínculo: Tutor Temporário, Enquadramento Funcional: temporario

2019 - Atual

Centro de Pesquisa e Desenvolvimento Infantil

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor