Cecília de Campos França
Graduada em Psicologia e Pedagogia pela Universidade São Marcos em 1986 e 1995 respectivamente. Mestre em Educação (Psicologia da Educação) pela PUC - SP em 2001, doutora em Educação ((Psicologia da Educação) pela PUC - SP em 2005. Pós doutorado em Educação pela Unicamp em 2014. Graduada em Direito pela Unemat de Barra do Bugres em 2023. Graduada em Sociologia pela Universidade Paulista em 2024. Professora titular da Unemat, campus de Tangará da Serra desde 2006. Profa. do PPGEDU da Unemat de 2009 a 2014. Atualmente docente do mestrado em Educação e Tecnologia da Unemat de Alta Araguaia. Tenho experiência na área de Educação, em Psicologia da Educação, Psicologia Social e Psicologia Jurídica. Avaliadora AD HOC de diversas instituições públicas.
Informações coletadas do Lattes em 17/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)
2001 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Políticas de Identidades e Estratégias identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações exclusão/inclusão no contexto escolar
Heloisa Szymanski. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas de Identidade- Estratégias Identitárias-; Identidade; Exclusão/Inclusão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)
1999 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Familia/Crecche - expecativas, percepções e significados desta relação para mães e pais., Ano de Obtenção: 2001
Heloisa Szymanski.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Família- Creche- Psicologia da Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Educação.
Especialização em andamento em Criminologia
2024 - Atual
Graduação em Sociologia
2020 - 2023
Universidade Paulista
Título: A CONSTRUÇÃO SOCIAL E HISTÓRICA DA DELINQUÊNCIA: qual o papel da mídia neste processo no Brasil de 2020 a 2022?
Orientador: Bruno César dos Santos
Graduação em Direito
2019 - 2023
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: CRIMINALIZAÇÃO DO ESTADO CONTRA O MOVIMENTO SEM TERRA (MST) NO BRASIL: O GOLPE FUNDIÁRIO ENTRE 2016 A 2022
Orientador: Evelin Mara Cáceres Dan
Graduação em Pedagogia
1991 - 1995
Universidade São Marcos
Título: Inexistente
Orientador: Inexistente
Graduação em Psicologia
1981 - 1986
Universidade São Marcos
Título: Inexistente
Orientador: Inexistente
Pós-doutorado
2012 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Formação complementar
2020 - 2020
Introdução ao Direito Constitucional e ao Controle de Constitucionalidade. (Carga horária: 19h). , Supremo Tribunal Federal, STF, Brasil.
2020 - 2020
Direito de Família. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e Literatura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Ciências Humanas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Inclusão.
Organização de eventos
FRANCO, P. T. ; FRANÇA, CECÍLIA DE CAMPOS . OFICINA DE DESCRIÇÃO E ANÁLISE DE DADOS QUALITATIVOS EM PESQUISA EMPÍRICA. 2023. (Outro).
FRANÇA, CECÍLIA DE CAMPOS . XV SILLMAT UNEMAT TANGARÁ DA SERRA Simpósio de Língua e Literatura da UNEMAT: banquete das linguagens. 2023. (Outro).
FRANÇA, CECÍLIA DE CAMPOS . Semana da Biologia de Tangará da Serra - SEBIOTAS 2023. 2023. (Outro).
FRANÇA, CECÍLIA DE CAMPOS . CAPACITAÇÃO DE AGENTES PÚBLICOS SOBRE A LEI MARIA DA PENHA E O ATENDIMENTO HUMANIZADO AS MULHERES VITIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR. 2023. (Outro).
FRANÇA, CECÍLIA DE CAMPOS . 8ª Semana Pedagógica da UNEMAT. 2023. (Outro).
FRANÇA, C. C. . I Encontro Regional de Leitura e Formação de leitores - I ELEFL da Unemat. 2016. (Outro).
FRANÇA, C. C. . XVI Simpósio de Língua e Literatura da Unemat & XVI Encontro Matogrossense dos estudantes de Letras - XVI SILLMAT e EMEL, realizado em setembro de 2015.. 2015. (Outro).
Hunhoff, Dall'Comune ; FRANÇA, C. C. ; COCO, M. H. . I Seminário Regional de Literatura de Língua Portuguesa. 2014. (Outro).
Letras, D. TGA ; FRANÇA, C. C. . III COLE - Colóquio de Letras - Linguagem em Caleidoscópio. 2009. (Outro).
FRANÇA, C. C. . III COLE - Colóquio de Letras. 2009. (Outro).
FRANÇA, C. C. . VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat - IV Encontro de Literatura Comparada. 2009. (Outro).
FRANÇA, C. C. . V SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat. 2008. (Outro).
Participação em eventos
3º Seminário Internacional de Ciências Criminais e Literatura: pensar a democracia do futuro.DIREITO PENAL: CONSIDERAÇÕES ÉTICO-PROFISSIONAIS A PARTIR DO FILME A PONTE DOS ESPIÕES DE STEVEN SPIELBERG. 2023. (Seminário).
Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 0004261-10.2014.8.12.0001.Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 0004261-10.2014.8.12.0001. 2023. (Outra).
Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 1001752-80.2023.8.11.0008.Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 1001752-80.2023.8.11.0008. 2023. (Outra).
Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 1005484.93.2021.8.11.0055.Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 1005484.93.2021.8.11.0055. 2023. (Outra).
Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 1005959-49.2021.8.11.0055.Audiência de Julgamento perante o Tribunal do Júri realizada no processo 0004261-10.2014.8.12.0001. 2023. (Outra).
CAPACITAÇÃO DE AGENTES PÚBLICOS SOBRE A LEI MARIA DA PENHA E O ATENDIMENTO HUMANIZADO AS MULHERES VITIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR r.CAPACITAÇÃO DE AGENTES PÚBLICOS SOBRE A LEI MARIA DA PENHA E O ATENDIMENTO HUMANIZADO AS MULHERES VITIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR r. 2023. (Outra).
SEBIOTA 2023.Alteridadde Entre Nós. 2023. (Seminário).
SEMAJUR - CAMPOS DE JÚLIO - MT. 2023. (Outra).
Semana da Biologia de Tangará da Serra - SEBIOTAS 2023.Alteridade Entre Nós. 2023. (Outra).
XV SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da UNEMAT: banquete das linguagens.Mitos e Símbolos como Espelho Humano. 2023. (Simpósio).
XV SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da UNEMAT: banquete das linguagens de 27/09/2023 a 29/09/2023.Coordenadora do GT2 Desafios e horizontes na leitura, literatura e ensino. 2023. (Seminário).
VIII Semana Jurídica de Barra do Bugres - MT.?CONSIDERAÇÕES ÉTICO ? PROFISSIONAIS A PARTIR DO FILME ?A PONTE DOS ESPIÕES. 2022. (Outra).
1º Fórum de Debates sobre Metodologia, Legislação e Ética da Produção Científica na Graduação e Pós-Graduação da UNEMAT.1º Fórum de Debates sobre Metodologia, Legislação e Ética da Produção Científica na Graduação e Pós-Graduação da UNEMAT. 2021. (Outra).
DEBATE UNEMAT - ISOLAMENTO SOCIAL E SAÚDE MENTAL.DEBATE UNEMAT - ISOLAMENTO SOCIAL E SAÚDE MENTAL. 2021. (Outra).
JORNADA DE DIREITOS DO CIDADÃO - VAMOS FALAR SOBRE DIREITO? r. 2021. (Outra).
?Saúde mental e a pandemia no contexto amazônico?. 2020. (Outra).
1ª Senana Jurídica do Curso de Direito de Brasnorte. 2020. (Outra).
20º Congresso Nacional da UJS. 2020. (Outra).
20º Congresso Nacional da UJS. 2020. (Outra).
20º Congresso Nacional da UJS na Aula Magna Os poderes do Estado e seus limites.Os poderes do Estado e seus limites, ministrada por Flávio Dino,. 2020. (Outra).
Conversa Aberta ?Direitos Humanos à Água e Saneamento em tempos de pandemia? realizada em formato online no dia 20 de junho de 2020 pela Universidade Emancipa..Conversa Aberta ?Direitos Humanos à Água e Saneamento em tempos de pandemia? realizada em formato online no dia 20 de junho de 2020 pela Universidade Emancipa.. 2020. (Outra).
Conversa Aberta ?Saúde mental e a pandemia no contexto amazônico?.Conversa Aberta ?Saúde mental e a pandemia no contexto amazônico?. 2020. (Outra).
CURSO "PROJETO BRASIL POPULAR".Em Defesa da Reforma Agrária - JURA 2020. 2020. (Outra).
Live Edu Tech. 2020. (Outra).
Mini-Curso Básico Direito Educacional e Estudantil. 2020. (Outra).
VI Semajur - Trabalho e Consumo no Pós Pandemia. 2020. (Outra).
Educação e Leitura: (des) limites nas relações na escola.Educação, Ética, Constituição de Sujeitos sociais e limites na escola. 2019. (Encontro).
Jenpex - 4ª Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão IFMT.Produção de Perguntas nas Avaliações de Leitura: Trabalhando os Gêneros Perguntas e Respostas Interpretativas. 2018. (Outra).
SEMIEDU.Entre Múltiplas Infâncias: Um modo de ser criança em uma Escola Rural de Educação Infantil. 2018. (Seminário).
V CILE Unemat Tangará da Serra. Educação Ambiental em Tangará da Serra ? MT: Paradigmas e Armadilhas. 2018. (Congresso).
V CILE Unemat Tangará da Serra. COMO ELABORAR PERGUNTAS PARA POTENCIALIZAR A LEITURA CRÍTICA. 2018. (Congresso).
I Encontro Regional de Leitura e Formação de leitores - ELEFL da Unemat.Análise Comparativa de Histórias Infantis. 2016. (Encontro).
SEMIEDU.Paradigmas e Armadilhas na educação Ambiental: Análises e reflexões sobre o município de Tangará da Serra - MT.. 2016. (Seminário).
XVIII Encontro Nacional de Geógrafos.Mediação da Transposição didática na Formação continuada da Sala de Educador. 2016. (Encontro).
III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.O MST e sua Proposta Política Pedagógica: Resistência e Transformação Social. 2015. (Seminário).
VII Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala professor qual é o fim do ensino de geografia?.A importância da didática no ensino/ aprendizagem do sujeito aprendiz em pleno século XXI: um relato de experiência na profissão docente na escola Estadual São Jose Pontes e LacerdaMT.. 2015. (Encontro).
XVI Simpósio de Língua e Literatura da Unemat & XVI Encontro Matogrossense dos estudantes de Letras.Ad Hoc. 2015. (Simpósio).
3º Salão do Livro de Tangará da Serra.O Mal nos Contos de Fadas. 2014. (Outra).
Projeto de Extensão Poesia, Corpo & Cordas - 2014.Questões de Identidade. 2014. (Encontro).
Sábados com ciência e arte.Questões Identitárias. 2014. (Encontro).
Encontro de Formação Continuada de Professores e Tutores da DEAD/UNEMAT1.O Professor, o aluno a sala de aula e as relações na EAD. 2013. (Encontro).
XII JORNEDUC - Jornada de educação: currículo e Práticas pedagógicas - desafios es contemporâneos.Currículo e Diversidade. 2013. (Simpósio).
1ª Capacitação de Docentes e Tutores UAB / UNEMAT. 2012. (Encontro).
SEMIEDU.Literatura Infantil: temas Adultos Dirigidos à Criança. 2011. (Seminário).
SEMIEDU.Diversidade e Educação: fenômenos constitutivos da educação de Jovens e Adultos. 2011. (Seminário).
V Seminário temático do COIEDUC: Culturas e Diversidades no contexto escolar.As Culturas e a inclusão social no contexto da escola. 2011. (Seminário).
ANPED - Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Congresso).
IV COLE - Colóquio de Letras.Política de Identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Outra).
Jogos Intersemestrais do curso de educação Física/Cáceres.Personalidade e agressão: implicações na prática esportiva. 2010. (Encontro).
SEMIEDU.A Identidade Tradicional Mato-Grossense Expressa no Siriri, Cururu e São Gonçalo: Uma Subjetividade Cultural e Seu Devir. 2010. (Seminário).
SEMIEDU. 2010. (Seminário).
COLE - Colóquio de Letras - Linguagem (ens) em caleidoscópio.Psicologia e Literatura : que olhar é este?. 2009. (Oficina).
III COLE - Colóquio de Letras - Linguagem (ens) em Caleidoscópio: as faces da modernidade.Linguagem e Intersubjetividade no cotidiano. 2009. (Outra).
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e V Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acdêmicos.Padaria Espiritual: A manis irreverente aventura Literária do Ceará. 2009. (Outra).
II Seminário de Estágio: perspectivas e debates na Formação de Professor.O Estágio e sua importância para a Formação do Professor. 2009. (Seminário).
II Seminário de Estágio:perspectivas e debates na formação do professor.A Importância do Estágio na formação do profissional em Letras. 2009. (Seminário).
IV Forum de educação e Diversidade. 2009. (Outra).
VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat - IV Encontro de Literatura Comparada.Organização do Evento. 2009. (Simpósio).
VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat - IV Encontro de Literatura Comparada.Psicologia e Literatura: que olhar é esse?. 2009. (Simpósio).
II Semana de Ciência e Tecnologia e IV Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acadêmicos da Unemat.Padaria Espiritual 1892. 2008. (Seminário).
II Semana de Ciência e Tecnologia e IV Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acadêmicos da Unemat.Educação e Consumismo: Análise do projeto da SEDUC. 2008. (Encontro).
II Semana de Ciência e Tecnologia e IV Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acadêmicos da Unemat.Uma Análise de Gênero sobre Gênero na Obra Vozes do Deserto de Nélida Piñon. 2008. (Encontro).
I Seminário de Estágio Supervisionado nos cursos de graduação.A Importância dos Estágios Supervisionados nos Cursos de Graduação. 2008. (Seminário).
V SILLMAT - IV Encontro de Literatura Comparada:Entretecendo Linguagens: dos fios à teia.Padaria Espiritual: a mais irreverente aventura literária do Ceará. 2008. (Encontro).
V SILLMAT - IV Encontro de Literatura Comparada - Entretecendo Linguagens: dos fios à teia.UMA ANÁLISE SOBRE GÊNERO NA OBRA VOZES DO DESERTO DE NÉLIDA PIÑON. 2008. (Seminário).
X Semana da Pedagogia: a realização profissional do educador - Caminhos da Paixão de Ensinar.Escolane Família: Possibilidades de Integração. 2008. (Seminário).
X SEmana da Pedagogia - A realização profissional do educador.Palestra Família e Escola: possibilidades de Integração. 2008. (Seminário).
Aperfeiçoamento Docente - programa de Qualificação profissional.Didática do Ensino Superior: O significado do ensino Superior sua natureza e atuação pedagógica e o fazer e pensar a educação. 2007. (Outra).
I Encontro Multidisciplinar em Letras.O papel da Psicologia no Curso de letras. 2007. (Encontro).
I Semana de Ciência e Tecnologia.Psicologia Ambiental. 2007. (Outra).
I Seminário de Educação do Campo.Mesa Redonda: Currículo e Avaliação. 2007. (Seminário).
I Seminário de educação do campo de Tangará da Serra.Oficina - Linguagem e ideologia na prática pedagógica. 2007. (Seminário).
Semana de Calouros do Campus de Tangará da Serra.Universidade: O que é isto?. 2007. (Outra).
Seminário de Relações Raciais no Brasil Contemporâneo.Diversidade Humana: inferioridade/superioridade de indivíduos ou de grupos raciais e étnicos. 2007. (Seminário).
Pensamento Complexo? Ciência e Arte. 2002. (Outra).
II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2001. (Congresso).
IV Seminário Inter-Escolas sobre Formação do Educador.Os Limites como Desafio. 2001. (Seminário).
Seminário Teoria das representações Sociais e Gênero. 2001. (Seminário).
XVIIII Congresso Interamericano de Psicologia. Família-Creche: expecativas e significados dessa relação para mães e pais. 2001. (Congresso).
Entre Piaget e Vygotsky.Entre Piaget e Vygotsky. 2000. (Outra).
22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Encontro).
X Encontro Nacional da Associação Brasileira de psicologia Social. 1999. (Encontro).
1º Encontro de Aprendizagem de Arte: Ensino e Pesquisa na sala de Aula. 1998. (Encontro).
2º Encontro Arte e Cognição: Teoria da Aprendizagem para uma época pós-moderna. 1998. (Encontro).
3º Encontro Arte e Tessitura da Vida: a questão étnica nos parâmetros multiculturais da História da Arte. 1998. (Encontro).
4º Encontro A Compreensão e o Prazer da Arte. 1998. (Encontro).
5º Encontro Compreender a Arte: Um ato de cognição verbal e visual. 1998. (Encontro).
6º Encontro Análise Crítica da Bienal. 1998. (Encontro).
7º Encontro Interdisciplinaridade: Aprendizagem da Arte e Construção de Significado. 1998. (Encontro).
Participação em bancas
FRANÇA, C. C.. Crianças em Acolhimento no Estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; BERGAMASCHI, M. A.; MENEZES, M. M.. Nuances de Um Olhar sobre a Escola Karajá na Interface de Dois Horizontes Culturais. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; PASSOS, L. A.; MILANESI, I. DIVERSIDADE E LINGUAGEM: CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DOS SUJEITOS ANTES E DEPOIS DA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANTONIO CASAGRANDE DE TANGARÁ DA SERRA-MT. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; MOURA, A. E.; HELOANI, J. R.. Comunidades Quilombolas da Região de Vão Grande, Barra do Bugres - MT: Percepção e Significados sobre a escola Estadual José Mariano Bento. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; PASSOS, L. A.; GRando, B. S.. A Identidade Tradicional Matogrossense Expressa no Siriri Cururu e São Gonçalo: uma intersubjetividade e seu devir. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Grando, B.S.;FRANÇA, C. C.; PASSOS, L. A.. Educar, Socializar e Disciplinar o corpo : um estudo sobre as culturas escolares em Cuiabá - MT. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PEREIRA, M.J.B.;FRANÇA, C. C.; SERRÃO, José Eduardo. O Vetor da Dengue como Objeto de Atuação dos Agentes de Vigilância Ambiental e de Pesquisas com Plantas Inseticidas do Cerrado em Tangará da Serra - MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PASSOS, Luiz Augusto; GRando, B. S.; PESSOA, J.M.;FRANÇA, C. C.. Há Fogo sobre as Brasas? Sentidos das práticas culturais populares na educação escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
BARZOTTO, V.B.;FRANÇA, C. C.. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste. 2011 - Universidade de São Paulo.
FRANÇA, C. C.. A Cultura Escolar e Suas implicaçõespara a prática Pedagógica da educação Física: Um estudo em Diferentes Escolas públicas de cuiabá - MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Identidade Mato-Grossense Expressa no Siriri Cururu e São Gonçalo: uma subjetividade e seu devir. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; Barros, Claudia Graziano Paes; Oliveira, Ana Arlinda de. Concepções e práticas de leitura de professores de Língua Espanhola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Pereira, M.J.B.; Butnariu, A.R.;FRANÇA, C. C.. Influência dos Fatores Sócio-Ambientais na proliferação da Dengue no Município de Tangará da Serra. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PASSOS, L. A.; Grando, B.S.; Neta Barros, M.A.P.;FRANÇA, C. C.. O Sentido Pedagógico das Práticas Culturais Populares na Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
Pereira, M.J.B.;FRANÇA, C. C.; Pinheiro, D.O.. Aedes Aegypti Planta Inseticida, Alterações Morfofisiológicas e Prevenção Domiciliar. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
PASSOS, L. A.; Grando, B.S.; PESSOA, J.M.;FRANÇA, C. C.. O sentido pedagógico das práticas populares na educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; PEREIRA, M.J.B.. O Vetor da Dengue como objeto de atuação dos Agentes de Vigilância Ambiental e de Pesquisas com Plantas Inseticidas. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
REZENDE, I. S.;FRANÇA, C. C.; COCO, M. H.. Literatura infanto Juvenil Mobilizando o Imaginário na Formação de Personalidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MAKINO, R.;FRANÇA, C. C.; TARCA, K. A.. Inclusão de Pessoas com Síndrome de Down na rede Regular de Ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
TRAVESSINI, N. P.;FRANÇA, C. C.; RIBEIRO, J. M. C.. Os Desafios na educação do Campo: Estudo de Caso da Escola Estadual Madre Cristina, localizada no Assentamento Roseli Nunes, do Município de Mirassol D'Oeste no Estado de Mato Grosso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Análise das perguntas Elaboradas pelos Professores do Sistema Municipal de Ensino no Município de Tangará da Serra _ MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Avaliações de Língua Portuguesa: Análise de Perguntas Elaboradas pelos Professores do Sistema municipal de ensino de Tangará da Serra - MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. É Claro que é Publicidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Avaliações de Língua Portuguesa: Análise de Perguntas Elaboradas pelos Professores do Sistema municipal de ensino de Tangará da Serra - MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
REZENDE, I. S.; COCO, M. H.;FRANÇA, C. C.. Narrativa Juvenil: A Outra Face: Abordagens de Leitura para o Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. A Importância da Literatura no Processo de Formação do Leitor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
HUNHOFF, E. D.;FRANÇA, C. C.; COCO, M. H.. Literatura Infantojuvenil - "Uma professora Maluquinha" de Ziraldo no viés de um ensino Inovador. 2013 - Universidade do Estado de Mato Grosso.
HUNHOFF, E. D.;FRANÇA, C. C.; COCO, M. H.. A "Bolsa Amarela", de Lygia Bojunga Nunes no Processo de Formação do Leitor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Produção de perguntas nas avaliações de língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. A TV e a publicidade na TV na perspectiva da personagem Mafalda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Capitalismo, Publicidade e Consumo: é Possível Resistir?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Literatura Infanto-Juvenil e o leitor crítico: uma leitura do personagem "Catapimba", de Ruth Rocha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Um breve estudo sobre violência e educação no discurso midiático. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. A Língua e o preconceito Linguístico: uma reflexão a partir da fala de Luiz Inácio Lula da Silva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. A Perspectiva das Inteligências Múltiplas Em Aulas de Língua Inglesa: Possíveis Contribuições e Aplicações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Educação Inclusiva: Considerações Acerca da Inclusão das pessoas com Deficiência Auditiva e Sobre o Intérprete da Língua de Sinais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. O Ensino de Língua Inglesa no Quarto Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Ayrton Senna: Mitos e Verdades. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. A Criticidade dos Personagens ?O Menino Maluquinho? de Ziraldo e ?Catapimba? de ?Ruth Rocha?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Publicidade e Consumo: recursos persuasivos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Gomes, R. C. G.;FRANÇA, C. C.. O Preconceito Linguístico: Uma reflexão a partir da fala de Luiz Inácio Lula da Silva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
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FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Anatomia. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Anatomia. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo n. 001/2007 - Letras para professor interino de História da Educação. 2007.
FRANÇA, C. C.; SOUZA, A. P.. Teste Seletivo n.003/2007-Unificado para Professor interino de Espanhol. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Matemática Financeira. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; Simoni, Vera Luzia Dessanti. Teste Seletivo para professor de Contabilidade Aplicada/Privada/Específica. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; FRANCA, R. N.; Botton, A. Teste Seletivo para professor interino em Psicologia. 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Seleção de alunos do PPGEdu. 2014. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Membro da banca de seleção de alunos para o PPGEDu. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.
Machado, Ilma Ferreira; Grando, Beleni;FRANÇA, C. C.. Membro de Comissão avaliadora do processo seletivo do mestrado em educação. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Seleção da turma 2012 Mestrado Em Educação Unemat. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.; MILANESI, I; CUYABANO, E. D. S.. Seleção de alunos especiais para disciplinas do mestrado em Educação 2010/2. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Membro do Processo Seletivo de Mestrado em Educação turma 2011. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Teste seletivo para professor interino na área de Organização e Métodos Administração. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para Professor interino na área de Organziação e Métodos Administração. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.
FRANÇA, C. C.. Comitê de Avaliação de Relatórios de Pesquisa. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.
Orientou
Medo na Educação Inclusiva; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - UNEMAT campus Tangará da Serra - MT; (Orientador);
Estudante na Terceira Idade na Unemat: Podcast; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Jornalismo) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);
O ESTUDO DO NARRADOR EM CONTOS DE CONCEIÇÃO EVARISTO; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - UNEMAT campus Tangará da Serra - MT; (Orientador);
Políticas Educacionais Inclusivas e sua Implemntação no Ensino Fundamental, no município de Nova Olímpia - MT; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - UNEMAT campus Tangará da Serra - MT; (Orientador);
A REPRESENTATIVIDADE DO AUTISMO NAS MÍDIAS DIGITAIS DE TANGARÁ DA SERRA2024; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Jornalismo) - UNEMAT campus Tangará da Serra - MT; (Orientador);
A Intersecção entre Surdez sensorial no Espectro Autista e Hiperatividade nas mídias digitais; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Jornalismo) - UNEMAT campus Tangará da Serra - MT; (Orientador);
Ensino de Ciências da Natureza e suas Práticas Pedagógicas no nono ano do Ensino Fundamental em Escolas Públicas do Município de Jauru - MT; 2018; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN CIÊNCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad Internacional Tres Fronteras, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
SABERES NECESSÁRIOS PARA O TRABALHO DOCENTE JUNTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO BÁSICO - MT; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
DOCÊNCIA DE MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO EM JAURU - MT: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NA BUSCA DE SUPERAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXOS DO CEFAPRO-PLA NA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVEM E ADULTOS DE PONTES E LACERDA ? MT: ESPAÇO DE RELAÇÕES E POLITIZAÇÃO?; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Afetividade na Relação professor Aluno no 1 Ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Lourdes Maria de Lima - Jauru - MT; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Modelagem Matemática: Desafios E Possibilidades do processo Ensino Aprendizagem; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Geografia e Didática: reflexões sobre as Práticas Docentes nas E; E; Mario Spinelli e São José do Município de Pontes e Lacerda - MT; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Florida University USA, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Pacto pela Alfabetização na Idade Certa: Fundamentos, reflexões e as percepções das Práticas pedagógicas pelos Docentes em formação; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Florida University USA, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Sensibilização Educacional para a Área Degradada com os Alunos da Escola Pública na Cidade de Vale de São Domingos - Mt; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Florida University USA, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Um olhar sobre a escola Karaja na interface de dois horizontes culturais; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
A Percepção das Comunidades Quilombolas da Região de Vão Grande Barra do Bugres - MT, sobre o Currículo da E; E José Mariano Bento; ; 2014; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Linguagens e Diversidade: constituição de sujeitos sociais antes e depois da práxis educacional do Centro de Educação de Jovens e Adultos MT; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecilia de Campos França;
Festa de São Gonçalo: tradição, significados e sentidos desta manifestação cultural em Barra do Bugres - MT; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso, ; Orientador: Cecilia de Campos França;
Psicopedagogia na Sociedade do Conhecimento: solidariedade e reflexão na educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;
GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;
FAMÍLIA E ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;
A Importância da Psicopedagogia na Educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;
REPENSANDO A ESCOLA DENTRO DO CONTEXTO DA DIVERSIDADE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;
Psicopedagogia Família e Escola na Formação do leitor; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;
Incidente de Falsas Memórias no Procedimento de Reconhecimento de Pessoas; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
OS DESAFIOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO EM TANGARÁ DA SERRA - MT; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - UNEMAT campus Tangará da Serra - MT; Orientador: Cecilia de Campos França;
Família e Escola: Uma parceria fundamental para a comunidade escolar democrática e solidária; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Déficit de Atenção e Interatividade em sala de aula; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Dificuldades de Aprendizagem: desafios e possibilidades para o processo ensino/aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Profissão Docente: Diferentes Olhares no Início e no Final de Carreira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Os contos de fadas e o desenvolvimento do pensamento crítico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Eja em questão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
DEFICIÊNCIA MENTAL EM ESCOLA REGULAR NO MUNICÍPIO DE DENISE - MT: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A afetividade no processo ensino/aprendizagem em um 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública no município de Denise - MT; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Alunos deficientes em escolas e classes comuns: desafios e limites expressos por professoras e mães; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Dificuldades na Aprendizagem da leitura no Ambiente Escolar: Dislexia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Análise da Obra Ensaio Sobre a Cegueira de Saramago; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Educação: desafios para o professor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA AFRODESCENDENTE NO ÂMBITO ESCOLAR: O LIVRO DIDÁTICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA MODALIDADE DE ENSINO PARA JOVENS E ADULTOS EM NOVA OLÍMPIA - MT; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Literatura Infanto Juvenil: desafios e possibilidades na Formação do leitor crítico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Alunos Disléxicos em Contexto escolar Tradicional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO COM ALUNOS SURDOS E A INCLUSÃO DELES NO ENSINO REGULAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL ?PEDRO ALBERTO TAYANO"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Educação Emocional: usos e abusos na Educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Leitura na Avaliação do INAF, INEP, e Instituto pró livro: reflexões e análises; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Rikbaktsa: uma história sob duas perspectivas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A identidade indígena dos araras e o convívio com a cultura do não índio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Música como recurso didático em aulas de língua portuguesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Escolarização e lutas democráticas: um desafio para o professor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Habilidades Linguísticas e Educação Pública em Tangará da Serra - MT: alguns apontamentos e reflexões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
La Celestina: Sortilégios como meio de sobrevivência em uma sociedade em crise; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Morte e Morrer: Representações de alunos de enfermagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Os Desafios Experimentados pela pessoa que vivencia a Experiência de Amputação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
LA CELESTINA: SORTILÉGIOS COMO MEIO DE SOBREVIVÊNCIA EM UMA SOCIEDADE EM CRISE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Padaria Espiritual: a mais viva e irreverente aventura literária do Ceará; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A dinâmica feminino/masculino, submissão/resistência articulada como palavras e silêncios na Obra Vozes do Deserto de Nélida Piñon; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Inclusão Social e Educacional: reflexões teóricas sobre estes conceitos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Educação de pessoas com Síndrome de Down na cidade de Tangará da Serra-MT; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A Inclusão de Alunos com Deficiência Auditiva na Rede Regular Municipal de Ensino de Tangará da Serra - MT; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A Relação professor Aluno na Séries Iniciais da EJA em Tangará da Serra - MT; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Creche Cambalhota: um estudo sobre as práticas pedagógicas dos professores em sala de aula sob a ótica teórica da Inteligências Múltiplasdas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
Prátias Docentes e Inteligências Múltiplas em uma creche de MT; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
A Inserção do deficiente Auditivo na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;
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Outras produções
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FRANÇA, C. C. . Análise do primeiro tópico do desenvolvimento de uma abordagem de formação docente voltada para equidade de gênero na Educação científica: relação entre Ciência e valores. 2020.
FRANÇA, C. C. . História Antiga e disciplina escolar no Brasil: investigação a partir do Compêndio de História Antiga ? Vol.I: Oriente e Grecia. de João Ribeiro. 2020.
FRANÇA, C. C. . O USO DE TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO COM ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM CAMPOS DOS GOYTACAZES: LA E PSC EM QUESTÃO.. 2020.
FRANÇA, C. C. . Empreendedorismo e Inovação como Estratégia Educacional para Formação Integral: Do Ensino Básico à Pós-graduação. 2019.
FRANÇA, C. C. . Musicaliza Bebê: música, afeto e movimento como propiciadores de desenvolvimento audiomusicoverbal para bebês de 3 meses a 3 anos. 2019.
FRANÇA, C. C. . ?Vigiar, acolher e implementar ações para estimular o desenvolvimento cognitivo na primeira infância. 2019.
FRANÇA, C. C. . Modelagem Matemática para investigação de problemas sociais na Região Norte do Paraná. 2019.
FRANÇA, C. C. . Introdução à Linguagem Científica Para a Produção Escrita de Trabalhos Acadêmicos. 2018.
FRANÇA, C. C. . Descomplicando a Dor. 2018.
FRANÇA, C. C. . Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Edital PAEXT 2017. 2017.
FRANÇA, C. C. . Blog do curso de Música da Unila. 2016.
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FRANÇA, C. C. . A individualidade imanente na Poesia Lírica. 2014.
FRANÇA, C. C. . BOLSAS DE INICIAÇÃO PIBID. 2014.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Educação e Desenvolvimento Comunitário. 2014.
FRANÇA, C. C. . Parecer Ad Hoc de resenha Ciências sociais e Ideologia. 2013.
FRANÇA, C. C. . Parecer Ad Hoc de Programa de Formação Profissional no Teatro Catarinense. 2013.
FRANÇA, C. C. . Parecer Ad Hoc de Projeto Nega Experimentações Grupo de Artes - ano 4. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Diversidade, Ciência e Educação: pesquisa e ação no espaço escolar. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila de Neurociência e Educação. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila sobre Teorias Psicodinâmicas e suas Contribuições para a Psicodagogia. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Epistemologia: Construção do Conhecimento. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Estado, Poder e Gestão. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Sobre Ética no Ensino Superior. 2013.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila sobre Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2013.
FRANÇA, C. C. . Parecer Ad hoc para FAPEMAT 01. 2012.
FRANÇA, C. C. . Parecer Ad hoc para FAPEMAT 02. 2012.
FRANÇA, C. C. . XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste. 2012.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Diversidade, Ciência e Educação: pesquisa e ação no espaço escolar. 2012.
FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apopstila EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E DIVERSIDADE ? PESQUISA E AÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR. 2011.
FRANÇA, C. C. . Ad Hoc URGS 5º CBEU 2011. 2011.
FRANÇA, C. C. . VII Congresso de Iniciação Científica - 4ª Jornada Científica da Unemat - VII CONIC - 4ª JC,. 2011.
FRANÇA, C. C. . Parecerista Ad Hoc em evento da UFAL. 2011.
FRANÇA, C. C. . Parecerista Ad Hoc em artigo para revista da FAED. 2011.
FRANÇA, C. C. . Parecerista ad Hoc em evento da PROEX Unemat. 2011.
FRANÇA, C. C. ; FRANCA, M. S. C. ; Gallardo, B. C. . Questões de Identidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FRANÇA, C. C. . História do Direito. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Psicologia Jurídica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Psicologia Jurídica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Psicologia Aplicada à Administração. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. ; REIS, J. B. . Linguagens e Identidades Mobilizadas na Relação entre Profissional de Saúde e Pacientes do Setor de Oncologia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Bases Neurológicas da Aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Ensino Superior Panorama Histórico e Perspectivas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . O Perfil do Educador na Atualidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Gestão democrática: Contribuições da Mulher na gestão escolar do CEJA Antonio Casagrande. 2015. (Parecerista Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Vivenciando a prática de docência e a relação entre professor e aluno no âmbito escolar. 2015. (Parecer Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Narrativas de práticas Pedagógicas de Professores da educação Básica. 2015. (Parecer Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Relato de Uma experiência Pedagógica com Alunos do 1º Ano Noturno da escola Estadual Claudio Aparecido Paro Vila Triângulo: Comunidade Rural ou Urbana?. 2015. (Parecer Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Ensino Superior: Processo Histórico e Perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Linguagem e Literatura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Novas Tecnologias na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Educação Ciência e Diversidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . PESQUISA AÇÃO PIBID - AÇÂO. 2014. (Parecerista Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Cuiabá. 2014. (Parecer Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Poesia Corpo e Cordas. 2014. (Mesa de debates).
FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Neurociência e Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Teorias Psicodinâmicas e suas Contribuições para a Psicopedagogia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Ensino Aprendizagem: Experiências do Estágio em Química. 2013. (Parecer Ad Hoc).
FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Divulgação Científica para Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Descubra a Ciência: teoria e prática na universidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Descubra a Ciência! Desmistificando a produção científica na Universidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Pensamento Científico e as áreas de conhecimento escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Educação , Ciência e Diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ARNT, Ana de Medeiros ; FRANÇA, C. C. . E POR FALAR EM CIÊNCIA... PENSAMENTO CIENTÍFICO E AS ÁREAS DE CONHECIMENTO ESCOLARES. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ARNT, Ana de Medeiros ; FRANÇA, C. C. . E POR FALAR EM CIÊNCIA... PENSAMENTO CIENTÍFICO E AS ÁREAS DE CONHECIMENTO ESCOLARES. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BESSA, Eduardo ; FRANÇA, Cecília de Campos ; FRANÇA, C. C. . Divulgação Científica para Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. ; Gallardo, B. C. ; BATISTA, I. M. . Políticas de Identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. ; Gallardo, B. C. ; BATISTA, I. M. . Políticas de identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Políticas de Identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Relações Interpessoais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. ; SOUZA, A. P. . Psicologia e Literatura: que olhar é este?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FRANÇA, C. C. . Neurolinguística e Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Linguagem e Ideologia: reflexões sobre esta articulação em nosso cotidiano. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Neurolinguística e Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Linguagem e Ideologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FRANÇA, C. C. . Didática do Ensino Superior. 2007. .
FRANÇA, C. C. . Literatura Matogrossense. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . O Significado do Ensino Superior, sua natureza, atuação pedagógica e o pensar/fazer. 2007. .
FRANÇA, C. C. . Neurolinguística e Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FRANÇA, C. C. . Curso de Letras na Unemat. 2008.
FRANÇA, C. C. . Políticas de Identidade e Estratégias Identitárias no Contexto Escolar. 2008.
FRANÇA, C. C. . Adolescência e o Fumo. 2007.
FRANÇA, C. C. . Gravidez na adolescência. 2007.
FRANÇA, C. C. . Tristeza e Depressão. 2007.
FRANÇA, C. C. . I Seminário: "Estágio - perspectivas e Debates na Formação do Professor. 2008 (Mesa Redonda) .
FRANÇA, C. C. . Escola Família: possibilidades de Integração. 2008 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . Diversidade Humana: inferioridade/superioridade de indivíduos ou de grupos raciais e étnicos. 2007 (Mesa Redonda) .
FRANÇA, C. C. . Desafios do Ensino Fundamental. 2004 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . Adolescências e Projetos de Vida. 2004 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . Saúde: uma questão de vida. 2003 (Mesa Redonda) .
FRANÇA, C. C. . Limite como um Desafio. 2002 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . Manhã de Reflexões. 2001 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . O Desafio de Educar. 2001 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . Indivíduo e Sociedade. 2000 (Palestra) .
FRANÇA, C. C. . Entre Piaget e Vygotski. 2000 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
LIPP - Literatura Infanto Juvenil Poesia e Prosa, Descrição: O Projeto tem como objetivo pesquisar sobre diversas linguagens, tais como Literatura, poesia e prosa, cinema, música e outras formas artísticas articulando-as ao processo de ensino-aprendizagem como forma de tornar a aprendizagem significativa para os alunos da educação básica, via mediação docente. Para tanto busca-se a partir das experiências diversas dos seus membros repensar as práxis educacionais e fazer a mediação entre as linguagens, seus significados e sentidos possíveis. A tríade Leitura, Literatura e Ensino traz uma baliza fundamental para a construção de sensibilidade, reconhecimento, estranhamento e de um olhar crítico e problematizador da realidade, da vida, das relações e do conhecimento.A profa. Dra. Cecília de Campos França assumiu a coordenação do Grupo de Pesquisa em dezembro de 2023.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Integrante.
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2021 - Atual
Estudo das Relações entre Políticas Públicas, Direito e Sociedade, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador / Kilwangy Kya Kapitango-a-Samba - Integrante / Évelin Mara Cáceres Dan - Integrante / Vívian Lara Cáceres Dan - Integrante.
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2021 - Atual
Cidadania, Conflitos e Segurança Pública, Descrição: Institucionalização de Projeto de Pesquisa - Edital 001/2021 - PRPPG Ciências humanas - Ciências política - Políticas públicas - Ciências sociais aplicadas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Évelin Mara Cáceres Dan - Coordenador.
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2020 - 2021
Observatório de Políticas Públicas sobre o COVID 19 para Povos e Comunidades Tradicionais, Descrição: Institucionalização de Projeto de Pesquisa - Edital 005/2020 - PROEC Campus de Barra do Bugres / FACET Área temática: Direitos Humanos e Justiça. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Vívian Lara Cáceres Dan - Coordenador.
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2016 - 2020
Situação de Saúde de Trabalhadores e Internas de uma cadeia pública feminina de Mato Grosso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Ana Claudia Pereira Terças Trettel - Coordenador.
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2016 - 2020
LER - Literatura, Leitura e Ensino, Descrição: Grupo de Pesquisa estudo e extensão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Marta Helena Coco - Coordenador.
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2016 - 2018
Mural Cultural, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Alexandre Mariotto Botton - Coordenador.
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2015 - 2018
LIPP - Literatura Infanto Juvenil Poesia e Prosa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.
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2015 - 2017
PIBID Letras Literatura, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Marta Helena Coco - Coordenador.
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2015 - 2017
Produção de perguntas nas avaliações de leitura: trabalhando os gêneros pergunta e resposta interpretativa., Descrição: Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio têm como um dos focos a relevância de formar um leitor autônomo. A elaboração das perguntas que norteiam as leituras dos textos trabalhados em sala de aula é um dos elementos que podem contribuir para a conquista desta autonomia. Este trabalho objetiva analisar as perguntas elaboradas pelos professores de língua portuguesa do Ensino Fundamental para avaliar a capacidade de leitura interpretativa de seus alunos. Para isso, serão analisadas as avaliações cedidas espontaneamente pela Secretaria Municipal de Educação de Tangará da Serra, elaboradas por diferentes professores de Língua Portuguesa e aplicadas a estudantes do Ensino Fundamental da rede pública municipal. Utilizaremos como referência para a análise das avaliações a nomenclatura proposta por Menegassi (2010) a saber, perguntas textuais, perguntas inferenciais e perguntas interpretativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Integrante / Robson Gonçalves da Rocha - Coordenador / Iolanda Cristina do Nascimento Garcia - Integrante.
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2015 - 2017
Natureza, cultura e experiência: o saber sedimentado em antologias de narrativas populares, Descrição: Esta pesquisa tem por objeto coletâneas de contos de origem popular que comportam histórias de diversos povos, agrupadas por temas que traspassam a fronteira das particularidades dos costumes de cada povo. Estas histórias são originárias de narrativas de tradições culturais muito antigas e seus temas abarcam as relações entre o ser humano, a natureza e a cultura. Como recorte temporal, selecionamos coletâneas de contos publicadas recentemente no Brasil, mais especificamente no interstício de 2004 à 2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Alexandre Mariotto Botton - Coordenador.
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2014 - 2016
Biologia e linguagens: A pesquisa científica com professores da educação básica, Descrição: Propor novos modos de pensar o conhecimento nas diversas áreas, proporcionando diferentes abordagens no Ensino Básico, através de estratégias metodológicas que contribuam para a construção dos conhecimentos no campo científico e tornem o ensino e a aprendizagem mais prazerosos; Apresentar materiais de divulgação científica como rica fonte de pesquisa, atualização e criação, fomentando o interesse na ciência através da investigação e do método científico na escola; Divulgar, o conhecimento, os modos de pensar Ciência e a vivência do método científico, permitindo ao cidadão aplicá-lo às tomadas de decisão de seu cotidiano, promovendo o debate da ciência como produção humana e parte de nossa cultura; Promover espaço de reflexão acerca das condições sociais e políticas do ensino de línguas de modo a desenvolver percepção investigativa, compreendendo o uso da língua como ferramenta de subjetivação; Criar, manter e fortalecer grupos de estudos e pesquisa existentes na Universidade, estimulando a permanência de professores e de estudantes de Ensino Médio em pesquisas da UNEMAT; Desenvolver a capacidade do pensar científico nos estudantes da Educação Básica, a partir da vivência de atividades científicas na universidade; Valorizar o trabalho docente, através do estudo e investigação científica e produção textual própria; Incentivar a produção escrita das experiências de sala de aula, tanto dos alunos, quanto dos professores, organizando-as numa coletânea impressa para circulação em todo território nacional; Promover um espaço de divulgação dos trabalhos realizados nas atividades do Programa Novos Talentos, com palestras e apresentações de trabalhos dos próprios participantes do projeto;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Ana de Medeiros Arnt - Integrante / Alessandra Regina Butinari - Coordenador.
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2014 - 2016
PIBID Letras / Língua Portuguesa, Descrição: Programa destinado a trabalhar no sentido de aperfeiçoamento de professores e alunos da rede pública em direção a construção de mais qualidade para as escolas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Marta Helena Coco - Coordenador.
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2014 - 2016
PIBID Letras/ Língua Inglesa, Descrição: Programa destinado a trabalhar no sentido de aperfeiçoamento de professores e alunos da rede pública em direção a construção de mais qualidade para as escolas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Barbara Cristina Gallardo - Coordenador.
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2014 - 2016
LIPP - Literatura Infanto Juvenil Poesia e Prosa, Descrição: O projeto tem como objetivo o estudo, a pesquisa e atividades de extensão com intuito de contribuir na construção de qualidade da educação pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Barbara Cristina Gallardo - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Coordenador / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante.
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2013 - 2014
Preconceitos Dissipam a Alteridade: Experiências de Alunos e Egressos da Unemat, Curso de Letras, campus de Tangará da Serra ? MT, Descrição: O Projeto teve como objetivo estudar e discutir junto à comunidade acadêmica o que vem a ser preconceito, discriminação e os processos históricos filosóficos envolvidos para construção e manutenção desses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.
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2013 - 2013
Literatura infantojuvenil: poesia e prosa, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo estudar a Literatura infantojuvenil, poesia e prosa em trabalho interdisciplinar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Coordenador / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante.
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2013 - 2013
Novos Talentos- Biologia e linguagens: A pesquisa científica com professores e alunos da Educação Básica, Descrição: Esse projeto financiado pela CAPES tem por objetivo ofertar cursos às escolas públicas da região visando a construção de qualidade educacional para as escolas públicas. Tem ainda como objetivo estreitar as relações de parceria entre a universidade e o ensino público fundamental e médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Alessandra Regina Butnariu - Coordenador / Ana de Medeiros Arnt - Integrante / Eduardo Bessa - Integrante.
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2012 - 2014
NETSS - Núcleo de Estudo Trabalho, Saúde e Subjetividade, Descrição: Discutir o trabalho e as implicações desse para a saúde do trabalhador e a constituição de sua subjetividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador / José Roberto Heloani - Integrante.
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2011 - 2013
Biologia e Linguagens em busca dos modos de viver e pensar a ciência com Novos Talentos na escola, Descrição: Projeto de Pesquisa e Extensão Biologia e Linguagens em busca de novos talentos na escola, vinculado ao Núcleo de educação em Ciências Tabebuia aurea (NECTAR) e ao Núcleo de Atividades, Estudos e Pesquisas sobre Educação, Ambiente e Diversidade (NEED), da Unemat / CUTS. O projeto consiste em investigar com professores e alunos da rede pública da Educação Básica, as noções de ciência e suas relações com diferentes áreas de conhecimento, bem como oferecer cursos de qualificação para o mesmo público, nas áreas científicas. O projeto compreende 4 subprojetos na área de Filosofia da Ciência, Divulgação Científica, Artrópodes e Linguagem Materna. Finaciamento CAPES Site: tangara.unemat.br/index.php?pagina=bm90aWNpYS5waHA/aWQ9MjQ1. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Sergio Baldinotti - Integrante / Rejane Centurion Gambarra Gomes - Integrante / Maria Helena Rodrigues Paes - Integrante / Ana de Medeiros Arnt - Coordenador / Alessandra Regina Butinari - Integrante / Eduardo Bessa - Integrante / Ivana Ferigolo - Integrante / Diogo Andrade Costa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
Caminhos da Linguagem - Língua, Literatura, Ensino e Pesquisa, Descrição: Caminhos da linguagem - Língua, Literatura, Ensino e Pesquisa Descrição: O projeto prevê a intertextualidade entre as áreas da literatura e da língua, com ênfase no discurso da violência, o qual desde os primórdios avassala a humanidade, porém, visualiza que na atualidade esre parece se presentificar como algo banal, em textos literários e jornalísticos, verbais e pictóricos, cujo bojo pretende-se desvendar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Mônica Cidele da Cruz - Integrante / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante / Isaías Munis Batista - Integrante / Rejane Centurion Gambarra e Gomes - Integrante / Cecília de Campos França - Integrante / Elizete Dall`Comune Hunhoff - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Isaias Munis Batista - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Coordenador / Rejane Centurion Gambarra Gomes - Integrante / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante / Monica Cidele da Cruz - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Mato Grosso - Outra.
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2008 - 2011
Migração, Trabalho e Políticas de Identidade no Médio Norte Matogrossense, Descrição: O projeto situa-se no âmbito das ciências sociais aplicadas e tem como eixo teórico a teoria crítica. Objetiva a apreensão dos principais elementos que dão sentido à relação Migração-Trabalho-Políticas de Identidade no Médio-Norte Mato-Grossense. A partir de pesquisa bibliográfica e de campo no município em Tangará da Serra procurar-se-á compreender como se dá a inter-relação dessas categorias considerando as características da região centro-oeste, o perfil do migrante, as possibilidades de trabalho encontradas, as conseqüências locais dessa migração e suas Políticas de Identidade. Entendemos que esse projeto poderá contribuir para a compreensão da dinâmica histórica, socioeconômica e a compreensão dos processos constitutivos das identidades locais, bem como preencherá uma lacuna importante no que se refere aos estudos das ciências humanas em Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Raimundo Nonato de França - Coordenador / Alexandre Mariotto Botton - Integrante / Maria Stela de Campos França - Integrante / Isaias Munis Batista - Integrante / Barbara Cristina Gallardo - Integrante / Regiane Custódio - Integrante / Sara Juliana Pozzer da Silveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.
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2002 - 2005
Projeto Inclusão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.
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2001 - 2005
Políticas de Identidades e Estratégias Identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações exclusão/inclusão no contexto escolar, Descrição: Tese de doutorado desenvolvida no período de março de 2001 a janeiro de 2005 e defendida em julho de 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.
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2001 - 2001
Avaliação Educacional do Senai, Descrição: Pesquisa realizada pela Fundação Carlos Chagas no ano de 2001.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Bernadete Gatti - Coordenador.
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1999 - 2001
Família/Creche - Expectativas, percepções e Significados detsa Relação para Mães e Pais, Descrição: Dissertação de mestrado desenvolvida no período de março de 1999 a dezembro de 2000. Defendida em 13 de fevereiro de 2001 na PUC/SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.
Prêmios
2010
Moção de Aplauso, Câmara municipal de Tangará da Serra - MT.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado de Mato Grosso, Departamento de Letras. , Rodovia MT n 358 Km 07 n 1097 - Tangará da Serra - MT - Dep Letras, Jd Aeroporto, 78300000 - Tangará da Serra, MT - Brasil, Telefone: (065) 33114905, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade do Estado de Mato GrossoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
MInistrou as Disciplinas de Psicologia Aplicada à Administração; Psicologia do Trabalho para o curso de Contábeis; Psicologia Aplicada ao Processo Saúde Doença; História da Educação I e II, Psicologia Geral e da Educação, Psicologia e Linguagem, Sociologia da Educação, Filosofia e Filosofia da Educação. Na pós graduação Lato Senso ministrou disciplinas de Metodologia Científica; Metodologia e Didática do Ensino Superior; Neurociência e Educação: as bases da Aprendizagem; Teorias Psicodinâmicas e Psicopedagogia; Epistemologia: construção do conhecimento; Ética no Ensino Superior; Estado, Poder e Gestão; O Ensino Superior brasileiro: processo histórico e perspectivas; no PPGEDu/Cáceres ministrou a disciplina de Educação, Diversidade e Interculturalidade; Política de Identidade, Ideologia e Linguagem. Em cursos de aperfeiçoamento atuou com o tema Universidade o que é isto? e ministrou um módulo de Metodologia e Didática do Ensino Superior na Especialização em Literatura; Como Extensão: Políticas de identidade e suas diferentes linguagens; Educação, Ciência e Diversidade; Diversidade e Currículo. Exerceu a função de chefe do Departamento de Letras no Campus de Tangará da Serra no período de um mandato, de maio de 2007 a junho de 2009. É membro do Comitê de Avaliação de Relatórios de Pesquisa - CARP da Unemat desde 15/05/2007 e membro do Conselho Editorial da Revista Moinhos; Parecerista Ad Hoc da UFBA, UDESC, UFAL, UNILA, UFMS, Revista CITINO, Revista FAED, Revista Moinhos,Ad Hoc da Fapemat.
Pesquisadora nos projetos e grupos de pesquisa e extensão: Situação de Saúde de Trabalhadores e Internas de uma cadeia pública feminina de Mato Grosso, Grupos de Pesquisa LER - Literatura, leitura e Ensino;Pesquisadora no LIPP - Literatura Infanto Juvenil, Poesia e Prosa; Mural Cultural; Projeto Natureza, Cultura e Sociedade; Experiência e sabedoria nos recontos de História de Ana Maria Machado; Elaboração de Perguntas para uma Leitura Crítica.
Atividades
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08/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Letras.Linhas de pesquisa
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05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Avaliação de Relatórios de Pesquisa.Cargo ou função, Membro do Comitê de Avaliação na área de Ciências Humanas.
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12/2009 - 06/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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03/2011 - 07/2013
Extensão universitária , UNEMAT.Atividade de extensão realizada, Cursos para a comunidade de Tangará e Nova Olímpia Novos Talentos.
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05/2007 - 07/2009
Direção e administração, Departamento de Letras.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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11/2007 - 11/2007
Ensino, Literatura Matogrossense, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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09/2006 - 07/2007
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, História da Educação II, Psicologia da Educação
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09/2006 - 07/2007
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Administração
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09/2006 - 07/2007
Ensino, Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Aplicada ao Trabalho
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09/2006 - 07/2007
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Processo Saúde Doença
2012 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluna pós doutorado, Carga horária: 10
Outras informações:
Participação no NETSS - Núcleo de Estudo do Trabalho, Saúde e Subjetividade.
2000 - 2000
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado
Outras informações:
Ministrei aulas na graduação da PUC/SP na disciplina de Psicologia Social I sob a coordenação do Prof. Odair furtado.
Estagiária da CAPES e mestranda no Programa de Educação.
Atividades
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02/2000 - 09/2000
Estágios , Faculdade de Psicologia.Estágio realizado, Estágio Docente junto à disciplina Psicologia Social I.
2002 - 2002
Fundação Carlos ChagasVínculo: Colaborador Estagiário, Enquadramento Funcional: Pesquisador assistente
Outras informações:
Atuei como assistente de pesquisa na Fundação Carlos Chagas, fazendo avaliação nas escolas Senai.
Atividades
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09/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Unemat.Linhas de pesquisa
2005 - 2005
Universidade Cruzeiro do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convidado
Outras informações:
Ministrei aulas no Programa Teia do Saber. As aulas ministradas tiveram temas diferenciados.
Disicplinas Ministradas: Metodologia Científica
Psicologia Educação Sexual
Atividades
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08/2005 - 11/2005
Ensino, TEia do Saber, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica, Psicologia e Educação Sexual
2002 - 2004
Associação de Ensino e Cultura Faculdade Pio DécimoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado
Outras informações:
Ministrei a disciplina de Avaliação de Ensino e Aprendizagem para o curso de especialização Lato Sensu. em Psicopedagoguia da Faculdade pio Décimo noa anos de 2002, 2003 e 2004.
Atividades
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11/2002 - 03/2005
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Ensino/aprendizagem
1995 - 1995
EEPSG Santa Dalmolin DemarchiVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto
Outras informações:
Ministrei aulas de Psicologia, Filosofia e Sociologia para o 2º e 3º anos do Ensino Médio no período noturno.
Atividades
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03/1995 - 12/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, Psicologia
2002 - 2004
EMEF Mauro Faccio Gonçalves ZacariaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria em Psicologia Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Foram organizados três eixos de ação. Um para trabalho com as famílias dos alunos. Outro com os funcionários da escola, desde o pessoal do suporte até a direção da escola. O terceiro foram os atendimentos aos alunos considerados com dificuldade de aprendizagem.
O Projeto Inclusão esteve sob minha coordenação.
2002 - 2005
Faculdade AnchietaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministrei as disciplinas de Psicologia da Educação para o curso de Letras, Psicologia Aplicada à Administração e Psicologia Aplicada ao Turismo nos cursos de graduação. Na pós-graduação, lato sensu, ministrei a disciplina de Psicologia da Educação para professores da rede pública.
2002 - 2002
sagrado coraçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrei um módulo ncurso de Pós-Graduação em Psicopedagogia intitulado como Inteligências Múltiplas. O nome completo da Instituição é Universidade Sagrado Coração.
Atividades
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07/2002 - 07/2002
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Inteligências Múltiplas
2004 - 2004
EMEF Airton Arantes RibeiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria pedagógica, Carga horária: 32
Outras informações:
Prestei serviços de assessoria pedagógica nos dias 03, 04, 25 e 27 de agosto de 2004 , por oito horas dias, totalizando 32hs.
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