Cecília de Campos França

Possui graduação em Psicologia e Pedagogia pela Universidade São Marcos em 1986 e 1995, mestrado e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 2001 e 2005, respectivamente. Pós Doutorado na UNICAMP em Educação em 2014. Desde setembro de 2006 é professora adjunta da Universidade do Estado de Mato Grosso. Profa. do mestrado em Educação da Unemat de 2009 a 2014. Tem experiência na área de Educação, Psicologia Social e Psicologia da Educação com ênfase nos temas: Política de Identidade, Linguagem, Ideologia, Diversidade e Inclusão Social. Docente da modalidade de Educação a Distância nos cursos de Física, Biologia, Artes Visuais e Geografia de 2010 a 2018 ministrando diferentes disciplinas. Atuou como Profa. de especialização de cursos ministrados na Unemat e na comunidade externa. Membro dos NDEs de Letras e Enfermagem. Membro dos Colegiados de Curso em Letras e Enfermagem. Foi membro do Conselho Editorial da Revista Moinhos e parecerista AD HOC nos anos de 2013, 2014 e 2015, curso de Letras Tangará da Serra, portaria 751/2015. Parecerista Ad Hoc Fapemat, UFBA, UFAL em 2012. Parecerista Ad Hoc Revista da FAED em 2013; Ad Hoc Revista CITINO - Ciência e Tecnologia, Inovação e Oportunidade em 2013 de Joinville Santa Catarina. Em 2016 foi parecerista da UDESC e atualmente foi Ad Hoc da UNILA ? Universidade Federal da Integração Latino Americana 2018. Ad Hoc 2019 PROEX UFCA. Coordenou o Grupo de Pesquisa LIPP - Literatura Infanto Juvenil Poesia e Prosa ? Unemat no qual permanece como pesquisadora; Pesquisadora do Grupo de Pesquisa LER ? Unemat desde 2017. Pesquisadora dos Novos Talentos desde 2011- Unemat; Projeto de Pesquisa - Natureza, Cultura e Experiência: o saber sedimentado em antologias de narrativas populares - Unemat; Projeto de extensão Elaboração de Perguntas - Unemat e pesquisadora do Núcleo de Estudos sobre Trabalho, Saúde e Subjetividade - NETSS, certificado pelo CNPQ junto à UNICAMP. Membro do grupo de pesquisa sobre saúde feminina na cadeia pública de Tangara da Serra - MT. Autora de diversos artigos publicados em periódicos e de capítulos de livros. Publicou o livro Divulgação Científica e Redação para professores pela Editora Ideias em parceria com os Profs Eduardo Bessa da Universidade de Brasília e com Ana Arnt professora adjunta da Unicamp, como resultado do trabalho desenvolvido de pesquisa e extensão pelos Novos Talentos. Orientou dissertações de mestrado, trabalhos de conclusão de cursos de especialização Lato Sensu e de graduação.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2001 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Políticas de Identidades e Estratégias identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações exclusão/inclusão no contexto escolar
Heloisa Szymanski. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas de Identidade- Estratégias Identitárias-; Identidade; Exclusão/Inclusão.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Familia/Crecche - expecativas, percepções e significados desta relação para mães e pais.,Ano de Obtenção: 2001
Heloisa Szymanski.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Família- Creche- Psicologia da Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Educação. Setores de atividade: Educação Superior; Educação.

Graduação em Pedagogia

1991 - 1995

Universidade São Marcos
Título: Inexistente
Orientador: Inexistente

Graduação em Psicologia

1981 - 1986

Universidade São Marcos
Título: Inexistente
Orientador: Inexistente

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Pós-doutorado

2012 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia e Literatura.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Ciências Humanas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Ciências Humanas.

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Organização de eventos

FRANÇA, C. C. . I Encontro Regional de Leitura e Formação de leitores - I ELEFL da Unemat. 2016. (Outro).

FRANÇA, C. C. . XVI Simpósio de Língua e Literatura da Unemat & XVI Encontro Matogrossense dos estudantes de Letras - XVI SILLMAT e EMEL, realizado em setembro de 2015.. 2015. (Outro).

Hunhoff, Dall'Comune ; FRANÇA, C. C. ; COCO, M. H. . I Seminário Regional de Literatura de Língua Portuguesa. 2014. (Outro).

Letras, D. TGA ; FRANÇA, C. C. . III COLE - Colóquio de Letras - Linguagem em Caleidoscópio. 2009. (Outro).

FRANÇA, C. C. . III COLE - Colóquio de Letras. 2009. (Outro).

FRANÇA, C. C. . VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat - IV Encontro de Literatura Comparada. 2009. (Outro).

FRANÇA, C. C. . V SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

Educação e Leitura: (des) limites nas relações na escola.Educação, Ética, Constituição de Sujeitos sociais e limites na escola. 2019. (Encontro).

Jenpex - 4ª Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão IFMT.Produção de Perguntas nas Avaliações de Leitura: Trabalhando os Gêneros Perguntas e Respostas Interpretativas. 2018. (Outra).

V CILE Unemat Tangará da Serra. COMO ELABORAR PERGUNTAS PARA POTENCIALIZAR A LEITURA CRÍTICA. 2018. (Congresso).

V CILE Unemat Tangará da Serra. Educação Ambiental em Tangará da Serra ? MT: Paradigmas e Armadilhas. 2018. (Congresso).

I Encontro Regional de Leitura e Formação de leitores - ELEFL da Unemat.Análise Comparativa de Histórias Infantis. 2016. (Encontro).

SEMIEDU.Paradigmas e Armadilhas na educação Ambiental: Análises e reflexões sobre o município de Tangará da Serra - MT.. 2016. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Geógrafos.Mediação da Transposição didática na Formação continuada da Sala de Educador. 2016. (Encontro).

III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.O MST e sua Proposta Política Pedagógica: Resistência e Transformação Social. 2015. (Seminário).

VII Encontro Nacional de Ensino de Geografia - Fala professor qual é o fim do ensino de geografia?.A importância da didática no ensino/ aprendizagem do sujeito aprendiz em pleno século XXI: um relato de experiência na profissão docente na escola Estadual São Jose Pontes e LacerdaMT.. 2015. (Encontro).

XVI Simpósio de Língua e Literatura da Unemat & XVI Encontro Matogrossense dos estudantes de Letras.Ad Hoc. 2015. (Simpósio).

3º Salão do Livro de Tangará da Serra.O Mal nos Contos de Fadas. 2014. (Outra).

Projeto de Extensão Poesia, Corpo & Cordas - 2014.Questões de Identidade. 2014. (Encontro).

Sábados com ciência e arte.Questões Identitárias. 2014. (Encontro).

Encontro de Formação Continuada de Professores e Tutores da DEAD/UNEMAT1.O Professor, o aluno a sala de aula e as relações na EAD. 2013. (Encontro).

XII JORNEDUC - Jornada de educação: currículo e Práticas pedagógicas - desafios es contemporâneos.Currículo e Diversidade. 2013. (Simpósio).

1ª Capacitação de Docentes e Tutores UAB / UNEMAT. 2012. (Encontro).

SEMIEDU.Literatura Infantil: temas Adultos Dirigidos à Criança. 2011. (Seminário).

SEMIEDU.Diversidade e Educação: fenômenos constitutivos da educação de Jovens e Adultos. 2011. (Seminário).

V Seminário temático do COIEDUC: Culturas e Diversidades no contexto escolar.As Culturas e a inclusão social no contexto da escola. 2011. (Seminário).

ANPED - Educação no Brasil: o balanço de uma década. 2010. (Congresso).

IV COLE - Colóquio de Letras.Política de Identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Outra).

Jogos Intersemestrais do curso de educação Física/Cáceres.Personalidade e agressão: implicações na prática esportiva. 2010. (Encontro).

SEMIEDU.A Identidade Tradicional Mato-Grossense Expressa no Siriri, Cururu e São Gonçalo: Uma Subjetividade Cultural e Seu Devir. 2010. (Seminário).

SEMIEDU. 2010. (Seminário).

COLE - Colóquio de Letras - Linguagem (ens) em caleidoscópio.Psicologia e Literatura : que olhar é este?. 2009. (Oficina).

III COLE - Colóquio de Letras - Linguagem (ens) em Caleidoscópio: as faces da modernidade.Linguagem e Intersubjetividade no cotidiano. 2009. (Outra).

III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e V Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acdêmicos.Padaria Espiritual: A manis irreverente aventura Literária do Ceará. 2009. (Outra).

II Seminário de Estágio: perspectivas e debates na Formação de Professor.O Estágio e sua importância para a Formação do Professor. 2009. (Seminário).

II Seminário de Estágio:perspectivas e debates na formação do professor.A Importância do Estágio na formação do profissional em Letras. 2009. (Seminário).

IV Forum de educação e Diversidade. 2009. (Outra).

VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat - IV Encontro de Literatura Comparada.Psicologia e Literatura: que olhar é esse?. 2009. (Simpósio).

VI SILLMAT - Simpósio de Língua e Literatura da Unemat - IV Encontro de Literatura Comparada.Organização do Evento. 2009. (Simpósio).

II Semana de Ciência e Tecnologia e IV Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acadêmicos da Unemat.Padaria Espiritual 1892. 2008. (Seminário).

II Semana de Ciência e Tecnologia e IV Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acadêmicos da Unemat.Educação e Consumismo: Análise do projeto da SEDUC. 2008. (Encontro).

II Semana de Ciência e Tecnologia e IV Mostra Interdepartamental de Trabalhos Acadêmicos da Unemat.Uma Análise de Gênero sobre Gênero na Obra Vozes do Deserto de Nélida Piñon. 2008. (Encontro).

I Seminário de Estágio Supervisionado nos cursos de graduação.A Importância dos Estágios Supervisionados nos Cursos de Graduação. 2008. (Seminário).

V SILLMAT - IV Encontro de Literatura Comparada:Entretecendo Linguagens: dos fios à teia.Padaria Espiritual: a mais irreverente aventura literária do Ceará. 2008. (Encontro).

V SILLMAT - IV Encontro de Literatura Comparada - Entretecendo Linguagens: dos fios à teia.UMA ANÁLISE SOBRE GÊNERO NA OBRA VOZES DO DESERTO DE NÉLIDA PIÑON. 2008. (Seminário).

X Semana da Pedagogia: a realização profissional do educador - Caminhos da Paixão de Ensinar.Escolane Família: Possibilidades de Integração. 2008. (Seminário).

X SEmana da Pedagogia - A realização profissional do educador.Palestra Família e Escola: possibilidades de Integração. 2008. (Seminário).

Aperfeiçoamento Docente - programa de Qualificação profissional.Didática do Ensino Superior: O significado do ensino Superior sua natureza e atuação pedagógica e o fazer e pensar a educação. 2007. (Outra).

I Encontro Multidisciplinar em Letras.O papel da Psicologia no Curso de letras. 2007. (Encontro).

I Semana de Ciência e Tecnologia.Psicologia Ambiental. 2007. (Outra).

I Seminário de Educação do Campo.Mesa Redonda: Currículo e Avaliação. 2007. (Seminário).

I Seminário de educação do campo de Tangará da Serra.Oficina - Linguagem e ideologia na prática pedagógica. 2007. (Seminário).

Semana de Calouros do Campus de Tangará da Serra.Universidade: O que é isto?. 2007. (Outra).

Seminário de Relações Raciais no Brasil Contemporâneo.Diversidade Humana: inferioridade/superioridade de indivíduos ou de grupos raciais e étnicos. 2007. (Seminário).

Pensamento Complexo? Ciência e Arte. 2002. (Outra).

II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2001. (Congresso).

IV Seminário Inter-Escolas sobre Formação do Educador.Os Limites como Desafio. 2001. (Seminário).

Seminário Teoria das representações Sociais e Gênero. 2001. (Seminário).

XVIIII Congresso Interamericano de Psicologia. Família-Creche: expecativas e significados dessa relação para mães e pais. 2001. (Congresso).

Entre Piaget e Vygotsky.Entre Piaget e Vygotsky. 2000. (Outra).

22ª Reunião Anual da ANPED. 1999. (Encontro).

X Encontro Nacional da Associação Brasileira de psicologia Social. 1999. (Encontro).

1º Encontro de Aprendizagem de Arte: Ensino e Pesquisa na sala de Aula. 1998. (Encontro).

2º Encontro Arte e Cognição: Teoria da Aprendizagem para uma época pós-moderna. 1998. (Encontro).

3º Encontro Arte e Tessitura da Vida: a questão étnica nos parâmetros multiculturais da História da Arte. 1998. (Encontro).

4º Encontro A Compreensão e o Prazer da Arte. 1998. (Encontro).

5º Encontro Compreender a Arte: Um ato de cognição verbal e visual. 1998. (Encontro).

6º Encontro Análise Crítica da Bienal. 1998. (Encontro).

7º Encontro Interdisciplinaridade: Aprendizagem da Arte e Construção de Significado. 1998. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Aguinaldo Garrido

FRANÇA, C. C.. Crianças em Acolhimento no Estado de Mato Grosso. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Dilson Miguel Rapkiewickz

FRANÇA, C. C.; BERGAMASCHI, M. A.; MENEZES, M. M.. Nuances de Um Olhar sobre a Escola Karajá na Interface de Dois Horizontes Culturais. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maristela Mendes

FRANÇA, C. C.; MOURA, A. E.; HELOANI, J. R.. Comunidades Quilombolas da Região de Vão Grande, Barra do Bugres - MT: Percepção e Significados sobre a escola Estadual José Mariano Bento. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: IARA MARIA DOS ANJOS VIEIRA

FRANÇA, C. C.; PASSOS, L. A.; MILANESI, I. DIVERSIDADE E LINGUAGEM: CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DOS SUJEITOS ANTES E DEPOIS DA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANTONIO CASAGRANDE DE TANGARÁ DA SERRA-MT. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jane Ferreira Senra e Silva

FRANÇA, C. C.; PASSOS, L. A.; GRando, B. S.. A Identidade Tradicional Matogrossense Expressa no Siriri Cururu e São Gonçalo: uma intersubjetividade e seu devir. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jocaf Leitner

Grando, B.S.;FRANÇA, C. C.; PASSOS, L. A.. Educar, Socializar e Disciplinar o corpo : um estudo sobre as culturas escolares em Cuiabá - MT. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Marilza da Silva Costa

PEREIRA, M.J.B.;FRANÇA, C. C.; SERRÃO, José Eduardo. O Vetor da Dengue como Objeto de Atuação dos Agentes de Vigilância Ambiental e de Pesquisas com Plantas Inseticidas do Cerrado em Tangará da Serra - MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Francisca Maria Soares dos reis

BARZOTTO, V.B.;FRANÇA, C. C.. A co-oficialidade da língua tétum e da língua portuguesa: um desafio para a formação de professores no Timor-Leste. 2011 - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jocaf Leitner

FRANÇA, C. C.. A Cultura Escolar e Suas implicaçõespara a prática Pedagógica da educação Física: Um estudo em Diferentes Escolas públicas de cuiabá - MT. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jane da Silva Senra

FRANÇA, C. C.. Identidade Mato-Grossense Expressa no Siriri Cururu e São Gonçalo: uma subjetividade e seu devir. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Neide da Silva Campos

PASSOS, Luiz Augusto; GRando, B. S.; PESSOA, J.M.;FRANÇA, C. C.. Há Fogo sobre as Brasas? Sentidos das práticas culturais populares na educação escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Julio Aníbal Orrego Zavala

FRANÇA, C. C.; Barros, Claudia Graziano Paes; Oliveira, Ana Arlinda de. Concepções e práticas de leitura de professores de Língua Espanhola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Edilse Maria Dill

Pereira, M.J.B.; Butnariu, A.R.;FRANÇA, C. C.. Influência dos Fatores Sócio-Ambientais na proliferação da Dengue no Município de Tangará da Serra. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Neide da Silva Campos

PASSOS, L. A.; Grando, B.S.; Neta Barros, M.A.P.;FRANÇA, C. C.. O Sentido Pedagógico das Práticas Culturais Populares na Educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Marilza da Silva Costa

Pereira, M.J.B.;FRANÇA, C. C.; Pinheiro, D.O.. Aedes Aegypti Planta Inseticida, Alterações Morfofisiológicas e Prevenção Domiciliar. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Neide da Silva Campos

PASSOS, L. A.; Grando, B.S.; PESSOA, J.M.;FRANÇA, C. C.. O sentido pedagógico das práticas populares na educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Marilza da Silva Costa

FRANÇA, C. C.; PEREIRA, M.J.B.. O Vetor da Dengue como objeto de atuação dos Agentes de Vigilância Ambiental e de Pesquisas com Plantas Inseticidas. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Kedima Souza Costa

MAKINO, R.;FRANÇA, C. C.; TARCA, K. A.. Inclusão de Pessoas com Síndrome de Down na rede Regular de Ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Aline Sanches da silva

TRAVESSINI, N. P.;FRANÇA, C. C.; RIBEIRO, J. M. C.. Os Desafios na educação do Campo: Estudo de Caso da Escola Estadual Madre Cristina, localizada no Assentamento Roseli Nunes, do Município de Mirassol D'Oeste no Estado de Mato Grosso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Cleuza Pires da Rosa

REZENDE, I. S.;FRANÇA, C. C.; COCO, M. H.. Literatura infanto Juvenil Mobilizando o Imaginário na Formação de Personalidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: ROSIMEIRE DE OLIVEIRA PEREIRA

Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Análise das perguntas Elaboradas pelos Professores do Sistema Municipal de Ensino no Município de Tangará da Serra _ MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Iara Beatriz Steinbach dos Santos

Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Avaliações de Língua Portuguesa: Análise de Perguntas Elaboradas pelos Professores do Sistema municipal de ensino de Tangará da Serra - MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Pâmela dos Reis

Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. É Claro que é Publicidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maxwel De Souza Alves

Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Avaliações de Língua Portuguesa: Análise de Perguntas Elaboradas pelos Professores do Sistema municipal de ensino de Tangará da Serra - MT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Jéssica Nunes da Silva

REZENDE, I. S.; COCO, M. H.;FRANÇA, C. C.. Narrativa Juvenil: A Outra Face: Abordagens de Leitura para o Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Eliana da Cruz de Miranda

FRANÇA, C. C.. A Importância da Literatura no Processo de Formação do Leitor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Daniele Francisco da Silva

HUNHOFF, E. D.;FRANÇA, C. C.; COCO, M. H.. Literatura Infantojuvenil - "Uma professora Maluquinha" de Ziraldo no viés de um ensino Inovador. 2013 - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Liliane Conceição Soares

HUNHOFF, E. D.;FRANÇA, C. C.; COCO, M. H.. A "Bolsa Amarela", de Lygia Bojunga Nunes no Processo de Formação do Leitor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Cláudia dos Santos

FRANÇA, C. C.. Produção de perguntas nas avaliações de língua portuguesa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: CARLA THUMS

FRANÇA, C. C.. A TV e a publicidade na TV na perspectiva da personagem Mafalda. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: CRESIO AMÂNCIO BORGES

FRANÇA, C. C.. Capitalismo, Publicidade e Consumo: é Possível Resistir?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ivone de Oliveira Henemam

FRANÇA, C. C.. Literatura Infanto-Juvenil e o leitor crítico: uma leitura do personagem "Catapimba", de Ruth Rocha. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Mônica Aparecida Silva Sousa

FRANÇA, C. C.. Um breve estudo sobre violência e educação no discurso midiático. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Vanusa Leal de Souza

FRANÇA, C. C.. A Língua e o preconceito Linguístico: uma reflexão a partir da fala de Luiz Inácio Lula da Silva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rosana Cândido da Rocha

FRANÇA, C. C.. A Perspectiva das Inteligências Múltiplas Em Aulas de Língua Inglesa: Possíveis Contribuições e Aplicações. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Siméia de Oliveira Soares Valentina

FRANÇA, C. C.. Educação Inclusiva: Considerações Acerca da Inclusão das pessoas com Deficiência Auditiva e Sobre o Intérprete da Língua de Sinais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Patricia Paes Sulzbach

FRANÇA, C. C.. O Ensino de Língua Inglesa no Quarto Ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Ayrton Senna: Mitos e Verdades. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ivone de Oliveira Heneman

Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. A Criticidade dos Personagens ?O Menino Maluquinho? de Ziraldo e ?Catapimba? de ?Ruth Rocha?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: CRESIO AMÂNCIO BORGES

Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Publicidade e Consumo: recursos persuasivos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Vanusa Leal de Souza

Gomes, R. C. G.;FRANÇA, C. C.. O Preconceito Linguístico: Uma reflexão a partir da fala de Luiz Inácio Lula da Silva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

Aluno: Patricia Paes Sulzbach

FRANÇA, C. C.; Gallardo, B. C.. Um Olhar Crítico sobre o Ensino de Língua Inglesa no 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Ayrton SEnna: Realidade Justificada ou Utopia?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rosana Cândido da Rocha

FRANÇA, C. C.; Gallardo, B. C.. Tipos de Inteligência e Aprendizes: Ajuda ou Engessamento no Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Inglesa na Escola Pública do Século XXI. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maely

HUNHOFF, E. D.;FRANÇA, C. C.; Vieira, I. M. A. Literatura Infanto-juvenil e a formação do leitor crítico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maely de Almeida Ferreira

HUNHOFF, E. D.;FRANÇA, C. C.; Vieira, I. M. A. Literatura Infanto-juvenil e a formação do leitor crítico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Késia Cristina Mendes

Hunhoff, Dall'Comune;FRANÇA, C. C.. As Estratégias de Leitura no Contexto de Formação do Leitor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Adriana Divina de Oliveira Nunes

FRANÇA, C. C.; BALDINOTTI, S.. Fuenteovejuna de Lope de Vega. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Camila

FRANÇA, C. C.. Historia del Buscón Llamado Don Pablos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: ANA LUCIA

SOUZA, A. P.;FRANÇA, C. C.. La Celestina de Fernando de Rojas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elaine

FRANÇA, C. C.. Los de Abajo de Mariano Azuela. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rosilaine Silva de Oliveira

FRANÇA, C. C.. O Humor em Obras de Sylvia Orthof e Ruth Rocha como Incentivo à leitura. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maykson Mordônio

FRANÇA, C. C.. O Espaço em Adélia Prado. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Adriana Divina de Oliveira Nunes

SOUZA, A. P.;FRANÇA, C. C.. A violação da Liberdade e a busca por Justiça: Fuente Ovejuna, Um personagem Coletivo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maykson Mordônio Cardoso de Souza

COCO, M. H.;FRANÇA, C. C.. O Imaginário Noturno eos Isoformismos da casa: o eixo movente da poética de Adélia Prado. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Cintia Argulho

Argulho, C.; Gatto, D.;FRANÇA, C. C.. A Culpa em O Berro do Cordeiro em Nova York de Teresa Albuês. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Joselaine Oliveira Santos

BALDINOTTI, S.;FRANÇA, C. C.; PEREIRA FILHO, J.. Leitura e Escrita no Ensino Fundamental: Uma Perspectiva Inovadora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Garciele Souza de Lima

LUCONI JUNIOR, Wilson;FRANÇA, C. C.BOTTON, A. M.. A Inserção do Deficiente Auditivo na Escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Joselaine Oliveira Santos

BALDINOTTI, S.;FRANÇA, C. C.; PEREIRA FILHO, J.. Leitura e Escrita no Ensino Fundamental: uma perspectiva inovadora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Taciana Almeida

LUCONI JUNIOR, Wilson;FRANÇA, C. C.BOTTON, A. M.. O Desenvolvimento educacional das Crianças Especiais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Não tenho

FRANÇA, C. C.. Ética: valor presente na conduta profissional, como diferencial na gestão dos negócios. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto Grande ABC DE Ensino Superior.

Aluno: Não tenho essa informação

FRANÇA, C. C.. Coragem em ação: galgando patamares da perfeição como líder. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Instituto Grande ABC DE Ensino Superior.

FRANÇA, C. C.; RIBEIRO, J. M. C.; TRAVESSINI, N. P.. Processo Seletivo Simplificado n. 037/2018 UNEMAT. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Custódio, R;FRANÇA, C. C.; BALDINOTTI, S.. Processo Seletivo Simplificado n. 037/2018 Unemat. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.

RIBEIRO, J. M. C.;FRANÇA, C. C.; Custódio, R. Processo Seletivo Simplicado n. 037 Unemat. 2018. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Banca de Seletivo para professor Substituto. 2015. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo de Psicologia. 2015. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor de Psicologia. 2014. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Edital 001/2013 Unemat. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para a área de Psicologia. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo de professor substituto para a área de Psicologia. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; PEREIRA FILHO, J.; PAES, M. H. R.. Teste seletivo para professor interino de Psicologia. 2010.

FRANÇA, C. C.; PEREIRA FILHO, J.; PAES, M. H. R.. Teste seletivo para professor interino de Psicologia. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Grando, Beleni;FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para prof de Educação Física/Cáceres. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para a área de Literatura de Língua Portuguesa. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo de Professores para Enfermagem. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor Interino de Enfermagem. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo n. 017/2009 para professor interino na área de Economia. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo n. 016/2009 para professor interino de Contabilidade Aplicada. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste seletivo para professor de Língua Portuguesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

BOTTON, A. M.FRANÇA, C. C.. Teste seletivo para professor interino na área de Filosofia. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Filosofia. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

VILHENA, F. B. K.; Rocha, R.G.;FRANÇA, C. C.. Teste seletivo para professor interino para a área de Língua Espanhola. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino para a área de educação Física. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

VILHENA, F. B. K.;FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino para a área de Língua Espanhola. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino para a área de Psicologia. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para ´professor interino para a área de Língua Inglesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para a área de língua Inglesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para a área de Língua Inglesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo realizado para a área de Língua Portuguesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para a área de Língua Portuguesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para a área de Literatura de Língua Portuguesa. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; BALDINOTTI, S.; PEREIRA, J.. Teste seletivo para professor interino de Psicologia n.003/2008. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; BORGES, A. F.; BALDINOTTI, S.. Teste Seletivo para Professor Interino de Psicologia seletivo n. 004/2008. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Seletivo para professor Interino para a disciplina de Educação Infantil, no departamento de pedagogia, Campus de Sinop. 2008. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Processo seletivo n. 009/2008, para a área de Psicologia. 2008.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo n.002/2007 - Letras para professor interino de Espanhol. 2007. Universidade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Psicologia. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; FRANCA, R. N.; Botton, A. Teste Seletivo para professor interino de Filosofia. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Anatomia. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Anatomia. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo n. 001/2007 - Letras para professor interino de História da Educação. 2007.

FRANÇA, C. C.; SOUZA, A. P.. Teste Seletivo n.003/2007-Unificado para Professor interino de Espanhol. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para professor interino de Matemática Financeira. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; Simoni, Vera Luzia Dessanti. Teste Seletivo para professor de Contabilidade Aplicada/Privada/Específica. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; FRANCA, R. N.; Botton, A. Teste Seletivo para professor interino em Psicologia. 2007. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Seleção de alunos do PPGEdu. 2014. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Membro da banca de seleção de alunos para o PPGEDu. 2013. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Machado, Ilma Ferreira; Grando, Beleni;FRANÇA, C. C.. Membro de Comissão avaliadora do processo seletivo do mestrado em educação. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Seleção da turma 2012 Mestrado Em Educação Unemat. 2011. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.; MILANESI, I; CUYABANO, E. D. S.. Seleção de alunos especiais para disciplinas do mestrado em Educação 2010/2. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Membro do Processo Seletivo de Mestrado em Educação turma 2011. 2010. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste seletivo para professor interino na área de Organização e Métodos Administração. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Teste Seletivo para Professor interino na área de Organziação e Métodos Administração. 2009. Universidade do Estado de Mato Grosso.

FRANÇA, C. C.. Comitê de Avaliação de Relatórios de Pesquisa. 2007. Univerisdade Estadual do Mato Grosso.

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Comissão julgadora das bancas

Marisa Todescan Dias da Silva Baptista

BAPTISTA, M. T. D. S.; CIAMPA, Antonio da Costa; SZYMANSKI, Heloísa; HELOANI, Jos´s Roberto; ALMEIDA, L. R.. POLÍTICAS DE IDENTIDADES E ESTRATÉGIAS IDENTITÁRIAS: REFLEXÕES SOBRE A D~INÂMICA DE RELAÇÕES EXCLUSÃO/INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marisa Todescan Dias da Silva Baptista

BAPTISTA, M. T. D. S.; SZYMANSKI, Heloísa; CIAMPA, Antonio da Costa. QUALIFICAÇÃO DE DOUTORADO. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Heloísa Szymanski

SZYMANSKI, H.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BAPTISTA, Marisa Todescan Dias da Silva; HELOANI, José Roberto Montes; CIAMPA, Antonio da Costa. Políticas de Identidade e Estratégias Identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações de exclusão/inclusão no contexto escolar. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Heloísa Szymanski

SZYMANSKI, H.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; CIAMPA, Antonio da Costa; BAPTISTA, Marisa Todescan Dias. Estratégias Identitárias utilizadas por professores e alunos em sala de aula e políticas de Identidade. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANTONIO DA COSTA CIAMPA

CIAMPA, A. C.; SZYMANSKI, Heloisa; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Marisa Todescan; HELOANI, José Roberto Montes. Politicas de Identidades e Estratégias Identitárias: Relexões Sobre a Dinâmica de Relações Exclusão / Inclusão no Contexto Escolar. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes

ANTUNES, M. A. M.. Família/creche - expectativas, percepções e significados desta relação para mães e pais. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mitsuko Aparecida Makino Antunes

ANTUNES, M. A. M.. Psicologia da Educação. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Roberto Montes Heloani

FRANÇA, C. C.;HELOANI, J. R. M.. Família/Creche - Expectativas, Percepções e Significados desta Relação para Mães e Pais. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Educacional) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Roberto Montes Heloani

GOMES, Heloisa Szymanski Ribeiro;HELOANI, J. R. M.; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; BATISTA, Marisa Rodescan Dias da Silva; CIAMPA, Antonio da Costa. Políticas de identidades e estratégias identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações exlcusão/inclusão no contexto escolar. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Roberto Montes Heloani

FRANÇA, C. C.;HELOANI, J. R. M.. Família - Creche: Expectativas das Famílias em Relação à Creche de seus Filhos. 2000. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.SZYMANSKI, Heloísa; BAPTISTA, Marisa Todescan da Silva; HELOANI, José Roberto Montes; CIAMPA, Antonio da Costa. Políticas de identidade e estratégias identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações exclusão/inclusão no contexto escolar. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.SZYMANSKI, Heloísa; CIAMPA, Antonio da Costa; BAPTISTA, Marisa Todescan da Silva. Estratégias Identitárias utilizadas por professores e alunos em sala de aula e políticas de identidade. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

maria Aparecida de Lanas

INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO JOÃO EVARISTO CURVO, SITUADA NO MUNICIPiO DE JAURU - MT; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN CIÊNCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad Internacional Tres Fronteras; (Orientador);

Douglas da Silva Ramos

Alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física das escolas estaduais e municipais da cidade de Jauru-MT; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN CIÊNCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad Internacional Tres Fronteras; (Orientador);

Juliana Aparecida Fagundes

A EDUCAÇÃO FÍSICA SOB A PERSPECTIVA PEDAGÓGICA CRÍTICA: UM ESTUDO NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE GLÓRIA D?OESTE- MT; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN CIÊNCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad Internacional Tres Fronteras; (Orientador);

Ariane Antunes dos Santos

APAE E SUA ATUAÇÃO NA CIDADE DE SAPEZAL - MT; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN CIÊNCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad Internacional Tres Fronteras; (Orientador);

Roseli Domingas Isidoria Aires da Conceição

Dificuldades de Aprendizagem: desafios e possibilidades para o processo ensino/aprendizagem; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

RUTE PEREIRA VIEIRA,

Déficit de Atenção e Interatividade em sala de aula; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Joel Kler

Família e Escola: Uma parceria fundamental para a comunidade escolar democrática e solidária; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

TATIANE MARIA DA SILVA DIAS

Ensino de Ciências da Natureza e suas Práticas Pedagógicas no nono ano do Ensino Fundamental em Escolas Públicas do Município de Jauru - MT; 2018; Dissertação (Mestrado em MAESTRÍA EN CIÊNCIAS DE LA EDUCACIÓN) - Universidad Internacional Tres Fronteras,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Onilsa Pereira de Souza

SABERES NECESSÁRIOS PARA O TRABALHO DOCENTE JUNTO A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO BÁSICO - MT; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Ezequiel Lessi de Oliveira

DOCÊNCIA DE MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO EM JAURU - MT: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS NA BUSCA DE SUPERAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Ivanir da Silva Oliveira

FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXOS DO CEFAPRO-PLA NA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Miriã Perez Spindulas

CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVEM E ADULTOS DE PONTES E LACERDA ? MT: ESPAÇO DE RELAÇÕES E POLITIZAÇÃO?; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Selma Aparecida Raimundo Figueiredo

Afetividade na Relação professor Aluno no 1 Ano do Ensino Fundamental na Escola Municipal Lourdes Maria de Lima - Jauru - MT; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Lenice Raimunda Scatolin

Modelagem Matemática: Desafios E Possibilidades do processo Ensino Aprendizagem; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Fateffir / Saint Alcuin of York Anglican College,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Vitoriana Morinigo

Geografia e Didática: reflexões sobre as Práticas Docentes nas E; E; Mario Spinelli e São José do Município de Pontes e Lacerda - MT; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Florida University USA,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Andréa Perez Leinat

Pacto pela Alfabetização na Idade Certa: Fundamentos, reflexões e as percepções das Práticas pedagógicas pelos Docentes em formação; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Florida University USA,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Angélica Olioni dos Santos

Sensibilização Educacional para a Área Degradada com os Alunos da Escola Pública na Cidade de Vale de São Domingos - Mt; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Holística) - Florida University USA,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Dilson Miguel Rapiewicks

Um olhar sobre a escola Karaja na interface de dois horizontes culturais; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Maristela Mendes

A Percepção das Comunidades Quilombolas da Região de Vão Grande Barra do Bugres - MT, sobre o Currículo da E; E José Mariano Bento; ; 2014; Dissertação (Mestrado em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Cecilia de Campos França;

IARA MARIA DOS ANJOS VIEIRA

Linguagens e Diversidade: constituição de sujeitos sociais antes e depois da práxis educacional do Centro de Educação de Jovens e Adultos MT; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cecilia de Campos França;

Jane Ferreira Senra e Silva

Festa de São Gonçalo: tradição, significados e sentidos desta manifestação cultural em Barra do Bugres - MT; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Mato Grosso,; Orientador: Cecilia de Campos França;

Jeferson Douglas Ferreira de Souza

Psicopedagogia na Sociedade do Conhecimento: solidariedade e reflexão na educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;

Izabela Freitas Louzada

GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;

Waldenize Auxiliadora da Silva

FAMÍLIA E ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;

Paulo Sérgio Soares Silva

A Importância da Psicopedagogia na Educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;

Cristiana kagueiama

REPENSANDO A ESCOLA DENTRO DO CONTEXTO DA DIVERSIDADE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;

Alexia da silva

Psicopedagogia Família e Escola na Formação do leitor; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade de Educação Superior de Tangará da Serra; Orientador: Cecilia de Campos França;

NOELY PAES RIBEIRO DE SOUZA -

Profissão Docente: Diferentes Olhares no Início e no Final de Carreira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Flávio Rodrigues Bueno

Os contos de fadas e o desenvolvimento do pensamento crítico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Jessica Nepomuceno

Eja em questão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Lucineia Ferreira de Araujo

DEFICIÊNCIA MENTAL EM ESCOLA REGULAR NO MUNICÍPIO DE DENISE - MT: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Eloide Furtado Souza

A afetividade no processo ensino/aprendizagem em um 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública no município de Denise - MT; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Ana Paula Duarte dos Santos Gouveia

Alunos deficientes em escolas e classes comuns: desafios e limites expressos por professoras e mães; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Rita de Cassia Santos Coelho

Dificuldades na Aprendizagem da leitura no Ambiente Escolar: Dislexia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Tania Marcina

Análise da Obra Ensaio Sobre a Cegueira de Saramago; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Taiz Angélica Moura

Educação: desafios para o professor; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Mirvia Santos Gonçalves de Souza

CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA AFRODESCENDENTE NO ÂMBITO ESCOLAR: O LIVRO DIDÁTICO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Patricia dos Santos Silva

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA MODALIDADE DE ENSINO PARA JOVENS E ADULTOS EM NOVA OLÍMPIA - MT; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Juliany Ribeiro Leite

Literatura Infanto Juvenil: desafios e possibilidades na Formação do leitor crítico; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Ketllyn Tawani do Carmo Santos

Alunos Disléxicos em Contexto escolar Tradicional; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Andréia Márcia Teixeira de Aquino

UM ESTUDO SOBRE O TRABALHO COM ALUNOS SURDOS E A INCLUSÃO DELES NO ENSINO REGULAR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

João Alves Correa

EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL ?PEDRO ALBERTO TAYANO"; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Luzia

Educação Emocional: usos e abusos na Educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Jéferson André Grisang

Leitura na Avaliação do INAF, INEP, e Instituto pró livro: reflexões e análises; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Vanilda dos Reis

Rikbaktsa: uma história sob duas perspectivas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Demerval Pires Gaspar

A identidade indígena dos araras e o convívio com a cultura do não índio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Cristiane Ferreira dos Reis

Música como recurso didático em aulas de língua portuguesa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Cristiniana Souza da Costa

Escolarização e lutas democráticas: um desafio para o professor; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Ana Lúgia Eugênio de Jesus

La Celestina: Sortilégios como meio de sobrevivência em uma sociedade em crise; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Jociélle Aparecida Rosa

Habilidades Linguísticas e Educação Pública em Tangará da Serra - MT: alguns apontamentos e reflexões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Patrícia Duarte da Rocha

Morte e Morrer: Representações de alunos de enfermagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Samuel Wilton Pereira

Os Desafios Experimentados pela pessoa que vivencia a Experiência de Amputação; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Ana Lucia Eugênio de Jesus

LA CELESTINA: SORTILÉGIOS COMO MEIO DE SOBREVIVÊNCIA EM UMA SOCIEDADE EM CRISE; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

RAQUEL NUNES MOREIRA PASSAMANI RAMOS

Padaria Espiritual: a mais viva e irreverente aventura literária do Ceará; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

IARA MARIA DOS ANJOS VIEIRA

A dinâmica feminino/masculino, submissão/resistência articulada como palavras e silêncios na Obra Vozes do Deserto de Nélida Piñon; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Silvia Xavier da Silva Santos

Inclusão Social e Educacional: reflexões teóricas sobre estes conceitos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Patricia Duarte de Oliveira

Educação de pessoas com Síndrome de Down na cidade de Tangará da Serra-MT; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Silvia Adriana Hoffmann

A Inclusão de Alunos com Deficiência Auditiva na Rede Regular Municipal de Ensino de Tangará da Serra - MT; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Eliane Mezzomo

A Relação professor Aluno na Séries Iniciais da EJA em Tangará da Serra - MT; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Bianca Sheila Fermino Ferreira

Creche Cambalhota: um estudo sobre as práticas pedagógicas dos professores em sala de aula sob a ótica teórica da Inteligências Múltiplasdas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Bianca Cheila Fermino Ferreira

Prátias Docentes e Inteligências Múltiplas em uma creche de MT; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

Graciele Souza de Lima

A Inserção do deficiente Auditivo na escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Cecilia de Campos França;

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Foi orientado por

Heloísa Szymanski

FAMÍLIA/CRECHE - EXPECTATIVAS, PERCEPÇÕES E SIGNIFICADOS DESTA RELAÇÃO PARA MÃES E PAIS; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Heloisa Szymanski;

Heloísa Szymanski

Políticas de Identidade e Estratégias Identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações de exclusão/inclusão no contexto escolar; 2005; Tese - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloisa Szymanski;

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  • FRANÇA, C. C. . Formação de Leitor Crítico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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Outras produções

FRANÇA, C. C. . Introdução à Linguagem Científica Para a Produção Escrita de Trabalhos Acadêmicos. 2018.

FRANÇA, C. C. . Descomplicando a Dor. 2018.

FRANÇA, C. C. . Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Edital PAEXT 2017. 2017.

FRANÇA, C. C. . Blog do curso de Música da Unila. 2016.

FRANÇA, C. C. . Cuiabá. 2015.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Ensino Superior: Processo Histórico e Perspectivas. 2014.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila de Metodologia e Didática no Ensino Superior. 2014.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila de Linguagem e Literatura. 2014.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Educação e Desenvolvimento Comunitário. 2014.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Novas tecnologias na Educação Infantil. 2014.

FRANÇA, C. C. . BOLSAS DE INICIAÇÃO PIBID. 2014.

FRANÇA, C. C. . A individualidade imanente na Poesia Lírica. 2014.

FRANÇA, C. C. . Parecer Ad Hoc de resenha Ciências sociais e Ideologia. 2013.

FRANÇA, C. C. . Parecer Ad Hoc de Programa de Formação Profissional no Teatro Catarinense. 2013.

FRANÇA, C. C. . Parecer Ad Hoc de Projeto Nega Experimentações Grupo de Artes - ano 4. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Diversidade, Ciência e Educação: pesquisa e ação no espaço escolar. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila de Neurociência e Educação. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila sobre Teorias Psicodinâmicas e suas Contribuições para a Psicodagogia. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Epistemologia: Construção do Conhecimento. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Estado, Poder e Gestão. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Sobre Ética no Ensino Superior. 2013.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila sobre Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2013.

FRANÇA, C. C. . Parecer Ad hoc para FAPEMAT 01. 2012.

FRANÇA, C. C. . Parecer Ad hoc para FAPEMAT 02. 2012.

FRANÇA, C. C. . XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste. 2012.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apostila Diversidade, Ciência e Educação: pesquisa e ação no espaço escolar. 2012.

FRANÇA, C. C. . Elaboração de Apopstila EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E DIVERSIDADE ? PESQUISA E AÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR. 2011.

FRANÇA, C. C. . Ad Hoc URGS 5º CBEU 2011. 2011.

FRANÇA, C. C. . VII Congresso de Iniciação Científica - 4ª Jornada Científica da Unemat - VII CONIC - 4ª JC,. 2011.

FRANÇA, C. C. . Parecerista Ad Hoc em evento da UFAL. 2011.

FRANÇA, C. C. . Parecerista Ad Hoc em artigo para revista da FAED. 2011.

FRANÇA, C. C. . Parecerista ad Hoc em evento da PROEX Unemat. 2011.

FRANÇA, C. C. ; FRANCA, M. S. C. ; Gallardo, B. C. . Questões de Identidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANÇA, C. C. ; REIS, J. B. . Linguagens e Identidades Mobilizadas na Relação entre Profissional de Saúde e Pacientes do Setor de Oncologia. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, C. C. . Bases Neurológicas da Aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Ensino Superior Panorama Histórico e Perspectivas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . O Perfil do Educador na Atualidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Gestão democrática: Contribuições da Mulher na gestão escolar do CEJA Antonio Casagrande. 2015. (Parecerista Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Narrativas de práticas Pedagógicas de Professores da educação Básica. 2015. (Parecer Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Relato de Uma experiência Pedagógica com Alunos do 1º Ano Noturno da escola Estadual Claudio Aparecido Paro Vila Triângulo: Comunidade Rural ou Urbana?. 2015. (Parecer Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Vivenciando a prática de docência e a relação entre professor e aluno no âmbito escolar. 2015. (Parecer Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Ensino Superior: Processo Histórico e Perspectivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Linguagem e Literatura. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Novas Tecnologias na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Educação Ciência e Diversidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . PESQUISA AÇÃO PIBID - AÇÂO. 2014. (Parecerista Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Poesia Corpo e Cordas. 2014. (Mesa de debates).

FRANÇA, C. C. . Cuiabá. 2014. (Parecer Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Neurociência e Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Metodologia e Didática do Ensino Superior. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Teorias Psicodinâmicas e suas Contribuições para a Psicopedagogia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Ensino Aprendizagem: Experiências do Estágio em Química. 2013. (Parecer Ad Hoc).

FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Divulgação Científica para Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Descubra a Ciência: teoria e prática na universidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Descubra a Ciência! Desmistificando a produção científica na Universidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Pensamento Científico e as áreas de conhecimento escolar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Educação , Ciência e Diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARNT, Ana de Medeiros ; FRANÇA, C. C. . E POR FALAR EM CIÊNCIA... PENSAMENTO CIENTÍFICO E AS ÁREAS DE CONHECIMENTO ESCOLARES. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARNT, Ana de Medeiros ; FRANÇA, C. C. . E POR FALAR EM CIÊNCIA... PENSAMENTO CIENTÍFICO E AS ÁREAS DE CONHECIMENTO ESCOLARES. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BESSA, Eduardo ; FRANÇA, Cecília de Campos ; FRANÇA, C. C. . Divulgação Científica para Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Educação, Ciência e Diversidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. ; Gallardo, B. C. ; BATISTA, I. M. . Políticas de Identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, C. C. ; Gallardo, B. C. ; BATISTA, I. M. . Políticas de identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, C. C. . Políticas de Identidade e suas diferentes Linguagens. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, C. C. . Relações Interpessoais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Neurolinguística e Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. ; SOUZA, A. P. . Psicologia e Literatura: que olhar é este?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANÇA, C. C. . Linguagem e Ideologia: reflexões sobre esta articulação em nosso cotidiano. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Neurolinguística e Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Linguagem e Ideologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FRANÇA, C. C. . Didática do Ensino Superior. 2007. .

FRANÇA, C. C. . Literatura Matogrossense. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . O Significado do Ensino Superior, sua natureza, atuação pedagógica e o pensar/fazer. 2007. .

FRANÇA, C. C. . Neurolinguística e Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FRANÇA, C. C. . Curso de Letras na Unemat. 2008.

FRANÇA, C. C. . Políticas de Identidade e Estratégias Identitárias no Contexto Escolar. 2008.

FRANÇA, C. C. . Tristeza e Depressão. 2007.

FRANÇA, C. C. . Adolescência e o Fumo. 2007.

FRANÇA, C. C. . Gravidez na adolescência. 2007.

FRANÇA, C. C. . I Seminário: "Estágio - perspectivas e Debates na Formação do Professor. 2008 (Mesa Redonda) .

FRANÇA, C. C. . Escola Família: possibilidades de Integração. 2008 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . Diversidade Humana: inferioridade/superioridade de indivíduos ou de grupos raciais e étnicos. 2007 (Mesa Redonda) .

FRANÇA, C. C. . Desafios do Ensino Fundamental. 2004 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . Adolescências e Projetos de Vida. 2004 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . Saúde: uma questão de vida. 2003 (Mesa Redonda) .

FRANÇA, C. C. . Limite como um Desafio. 2002 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . Manhã de Reflexões. 2001 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . O Desafio de Educar. 2001 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . Indivíduo e Sociedade. 2000 (Palestra) .

FRANÇA, C. C. . Entre Piaget e Vygotski. 2000 (Palestra) .

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Situação de Saúde de Trabalhadores e Internas de uma cadeia pública feminina de Mato Grosso, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Ana Claudia Pereira Terças Trettel - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    LER - Literatura, Leitura e Ensino, Descrição: Grupo de Pesquisa estudo e extensão. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Marta Helena Coco - Coordenador.

  • 2016 - Atual

    Mural Cultural, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Mariotto Botton em 05/09/2018., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Alexandre Mariotto Botton - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    Natureza, cultura e experiência: o saber sedimentado em antologias de narrativas populares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Mariotto Botton em 04/09/2015., Descrição: Esta pesquisa tem por objeto coletâneas de contos de origem popular que comportam histórias de diversos povos, agrupadas por temas que traspassam a fronteira das particularidades dos costumes de cada povo. Estas histórias são originárias de narrativas de tradições culturais muito antigas e seus temas abarcam as relações entre o ser humano, a natureza e a cultura. Como recorte temporal, selecionamos coletâneas de contos publicadas recentemente no Brasil, mais especificamente no interstício de 2004 à 2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Alexandre Mariotto Botton - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    LIPP - Literatura Infanto Juvenil Poesia e Prosa, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.

  • 2015 - Atual

    Produção de perguntas nas avaliações de leitura: trabalhando os gêneros pergunta e resposta interpretativa., Descrição: Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio têm como um dos focos a relevância de formar um leitor autônomo. A elaboração das perguntas que norteiam as leituras dos textos trabalhados em sala de aula é um dos elementos que podem contribuir para a conquista desta autonomia. Este trabalho objetiva analisar as perguntas elaboradas pelos professores de língua portuguesa do Ensino Fundamental para avaliar a capacidade de leitura interpretativa de seus alunos. Para isso, serão analisadas as avaliações cedidas espontaneamente pela Secretaria Municipal de Educação de Tangará da Serra, elaboradas por diferentes professores de Língua Portuguesa e aplicadas a estudantes do Ensino Fundamental da rede pública municipal. Utilizaremos como referência para a análise das avaliações a nomenclatura proposta por Menegassi (2010) a saber, perguntas textuais, perguntas inferenciais e perguntas interpretativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Integrante / Robson Gonçalves da Rocha - Coordenador / Iolanda Cristina do Nascimento Garcia - Integrante.

  • 2015 - Atual

    PIBID Letras Literatura, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Marta Helena Coco - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Biologia e linguagens: A pesquisa científica com professores da educação básica, Descrição: Propor novos modos de pensar o conhecimento nas diversas áreas, proporcionando diferentes abordagens no Ensino Básico, através de estratégias metodológicas que contribuam para a construção dos conhecimentos no campo científico e tornem o ensino e a aprendizagem mais prazerosos; Apresentar materiais de divulgação científica como rica fonte de pesquisa, atualização e criação, fomentando o interesse na ciência através da investigação e do método científico na escola; Divulgar, o conhecimento, os modos de pensar Ciência e a vivência do método científico, permitindo ao cidadão aplicá-lo às tomadas de decisão de seu cotidiano, promovendo o debate da ciência como produção humana e parte de nossa cultura; Promover espaço de reflexão acerca das condições sociais e políticas do ensino de línguas de modo a desenvolver percepção investigativa, compreendendo o uso da língua como ferramenta de subjetivação; Criar, manter e fortalecer grupos de estudos e pesquisa existentes na Universidade, estimulando a permanência de professores e de estudantes de Ensino Médio em pesquisas da UNEMAT; Desenvolver a capacidade do pensar científico nos estudantes da Educação Básica, a partir da vivência de atividades científicas na universidade; Valorizar o trabalho docente, através do estudo e investigação científica e produção textual própria; Incentivar a produção escrita das experiências de sala de aula, tanto dos alunos, quanto dos professores, organizando-as numa coletânea impressa para circulação em todo território nacional; Promover um espaço de divulgação dos trabalhos realizados nas atividades do Programa Novos Talentos, com palestras e apresentações de trabalhos dos próprios participantes do projeto;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Ana de Medeiros Arnt - Integrante / Alessandra Regina Butinari - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    LIPP - Literatura Infanto Juvenil Poesia e Prosa, Descrição: O projeto tem como objetivo o estudo, a pesquisa e atividades de extensão com intuito de contribuir na construção de qualidade da educação pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Barbara Cristina Gallardo - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Coordenador / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante.

  • 2014 - Atual

    PIBID Letras/ Língua Inglesa, Descrição: Programa destinado a trabalhar no sentido de aperfeiçoamento de professores e alunos da rede pública em direção a construção de mais qualidade para as escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Barbara Cristina Gallardo - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    PIBID Letras / Língua Portuguesa, Descrição: Programa destinado a trabalhar no sentido de aperfeiçoamento de professores e alunos da rede pública em direção a construção de mais qualidade para as escolas públicas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Marta Helena Coco - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Preconceitos Dissipam a Alteridade: Experiências de Alunos e Egressos da Unemat, Curso de Letras, campus de Tangará da Serra ? MT, Descrição: O Projeto teve como objetivo estudar e discutir junto à comunidade acadêmica o que vem a ser preconceito, discriminação e os processos históricos filosóficos envolvidos para construção e manutenção desses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    Literatura infantojuvenil: poesia e prosa, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo estudar a Literatura infantojuvenil, poesia e prosa em trabalho interdisciplinar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Coordenador / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante.

  • 2013 - 2013

    Novos Talentos- Biologia e linguagens: A pesquisa científica com professores e alunos da Educação Básica, Descrição: Esse projeto financiado pela CAPES tem por objetivo ofertar cursos às escolas públicas da região visando a construção de qualidade educacional para as escolas públicas. Tem ainda como objetivo estreitar as relações de parceria entre a universidade e o ensino público fundamental e médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Alessandra Regina Butnariu - Coordenador / Ana de Medeiros Arnt - Integrante / Eduardo Bessa - Integrante.

  • 2012 - Atual

    NETSS - Núcleo de Estudo Trabalho, Saúde e Subjetividade, Descrição: Discutir o trabalho e as implicações desse para a saúde do trabalhador e a constituição de sua subjetividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador / José Roberto Heloani - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Biologia e Linguagens em busca dos modos de viver e pensar a ciência com Novos Talentos na escola, Descrição: Projeto de Pesquisa e Extensão Biologia e Linguagens em busca de novos talentos na escola, vinculado ao Núcleo de educação em Ciências Tabebuia aurea (NECTAR) e ao Núcleo de Atividades, Estudos e Pesquisas sobre Educação, Ambiente e Diversidade (NEED), da Unemat / CUTS. O projeto consiste em investigar com professores e alunos da rede pública da Educação Básica, as noções de ciência e suas relações com diferentes áreas de conhecimento, bem como oferecer cursos de qualificação para o mesmo público, nas áreas científicas. O projeto compreende 4 subprojetos na área de Filosofia da Ciência, Divulgação Científica, Artrópodes e Linguagem Materna. Finaciamento CAPES Site: tangara.unemat.br/index.php?pagina=bm90aWNpYS5waHA/aWQ9MjQ1. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Sergio Baldinotti - Integrante / Rejane Centurion Gambarra Gomes - Integrante / Maria Helena Rodrigues Paes - Integrante / Ana de Medeiros Arnt - Coordenador / Alessandra Regina Butinari - Integrante / Eduardo Bessa - Integrante / Ivana Ferigolo - Integrante / Diogo Andrade Costa - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Caminhos da Linguagem - Língua, Literatura, Ensino e Pesquisa, Descrição: Caminhos da linguagem - Língua, Literatura, Ensino e Pesquisa Descrição: O projeto prevê a intertextualidade entre as áreas da literatura e da língua, com ênfase no discurso da violência, o qual desde os primórdios avassala a humanidade, porém, visualiza que na atualidade esre parece se presentificar como algo banal, em textos literários e jornalísticos, verbais e pictóricos, cujo bojo pretende-se desvendar.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Mônica Cidele da Cruz - Integrante / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante / Isaías Munis Batista - Integrante / Rejane Centurion Gambarra e Gomes - Integrante / Cecília de Campos França - Integrante / Elizete Dall`Comune Hunhoff - Coordenador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Isaias Munis Batista - Integrante / Elizete Dall'Comune Hunhoff - Coordenador / Rejane Centurion Gambarra Gomes - Integrante / Robson Gonçalves da Rocha - Integrante / Monica Cidele da Cruz - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Mato Grosso - Outra.

  • 2008 - 2011

    Migração, Trabalho e Políticas de Identidade no Médio Norte Matogrossense, Descrição: O projeto situa-se no âmbito das ciências sociais aplicadas e tem como eixo teórico a teoria crítica. Objetiva a apreensão dos principais elementos que dão sentido à relação Migração-Trabalho-Políticas de Identidade no Médio-Norte Mato-Grossense. A partir de pesquisa bibliográfica e de campo no município em Tangará da Serra procurar-se-á compreender como se dá a inter-relação dessas categorias considerando as características da região centro-oeste, o perfil do migrante, as possibilidades de trabalho encontradas, as conseqüências locais dessa migração e suas Políticas de Identidade. Entendemos que esse projeto poderá contribuir para a compreensão da dinâmica histórica, socioeconômica e a compreensão dos processos constitutivos das identidades locais, bem como preencherá uma lacuna importante no que se refere aos estudos das ciências humanas em Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Raimundo Nonato de França - Coordenador / Alexandre Mariotto Botton - Integrante / Maria Stela de Campos França - Integrante / Isaias Munis Batista - Integrante / Barbara Cristina Gallardo - Integrante / Regiane Custódio - Integrante / Sara Juliana Pozzer da Silveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.

  • 2002 - 2005

    Projeto Inclusão, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.

  • 2001 - 2005

    Políticas de Identidades e Estratégias Identitárias: reflexões sobre a dinâmica de relações exclusão/inclusão no contexto escolar, Descrição: Tese de doutorado desenvolvida no período de março de 2001 a janeiro de 2005 e defendida em julho de 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.

  • 2001 - 2001

    Avaliação Educacional do Senai, Descrição: Pesquisa realizada pela Fundação Carlos Chagas no ano de 2001.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Integrante / Bernadete Gatti - Coordenador.

  • 1999 - 2001

    Família/Creche - Expectativas, percepções e Significados detsa Relação para Mães e Pais, Descrição: Dissertação de mestrado desenvolvida no período de março de 1999 a dezembro de 2000. Defendida em 13 de fevereiro de 2001 na PUC/SP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cecilia de Campos França - Coordenador.

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Prêmios

2010

Moção de Aplauso, Câmara municipal de Tangará da Serra - MT.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Mato Grosso, Departamento de Letras. , Rodovia MT n 358 Km 07 n 1097 - Tangará da Serra - MT - Dep Letras, Jd Aeroporto, 78300000 - Tangará da Serra, MT - Brasil, Telefone: (065) 33114905, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2006 - Atual

    Universidade do Estado de Mato Grosso

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    MInistrou as Disciplinas de Psicologia Aplicada à Administração; Psicologia do Trabalho para o curso de Contábeis; Psicologia Aplicada ao Processo Saúde Doença; História da Educação I e II, Psicologia Geral e da Educação, Psicologia e Linguagem, Sociologia da Educação, Filosofia e Filosofia da Educação. Na pós graduação Lato Senso ministrou disciplinas de Metodologia Científica; Metodologia e Didática do Ensino Superior; Neurociência e Educação: as bases da Aprendizagem; Teorias Psicodinâmicas e Psicopedagogia; Epistemologia: construção do conhecimento; Ética no Ensino Superior; Estado, Poder e Gestão; O Ensino Superior brasileiro: processo histórico e perspectivas; no PPGEDu/Cáceres ministrou a disciplina de Educação, Diversidade e Interculturalidade; Política de Identidade, Ideologia e Linguagem. Em cursos de aperfeiçoamento atuou com o tema Universidade o que é isto? e ministrou um módulo de Metodologia e Didática do Ensino Superior na Especialização em Literatura; Como Extensão: Políticas de identidade e suas diferentes linguagens; Educação, Ciência e Diversidade; Diversidade e Currículo. Exerceu a função de chefe do Departamento de Letras no Campus de Tangará da Serra no período de um mandato, de maio de 2007 a junho de 2009. É membro do Comitê de Avaliação de Relatórios de Pesquisa - CARP da Unemat desde 15/05/2007 e membro do Conselho Editorial da Revista Moinhos; Parecerista Ad Hoc da UFBA, UDESC, UFAL, UNILA, UFMS, Revista CITINO, Revista FAED, Revista Moinhos,Ad Hoc da Fapemat. Pesquisadora nos projetos e grupos de pesquisa e extensão: Situação de Saúde de Trabalhadores e Internas de uma cadeia pública feminina de Mato Grosso, Grupos de Pesquisa LER - Literatura, leitura e Ensino;Pesquisadora no LIPP - Literatura Infanto Juvenil, Poesia e Prosa; Mural Cultural; Projeto Natureza, Cultura e Sociedade; Experiência e sabedoria nos recontos de História de Ana Maria Machado; Elaboração de Perguntas para uma Leitura Crítica.

    Atividades

    • 08/2010

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Letras, .,Linhas de pesquisa

    • 05/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Avaliação de Relatórios de Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Avaliação na área de Ciências Humanas.

    • 12/2009 - 06/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2011 - 07/2013

      Extensão universitária , UNEMAT, .,Atividade de extensão realizada, Cursos para a comunidade de Tangará e Nova Olímpia Novos Talentos.

    • 05/2007 - 07/2009

      Direção e administração, Departamento de Letras, .,Cargo ou função, Chefe de Departamento.

    • 11/2007 - 11/2007

      Ensino, Literatura Matogrossense, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

    • 09/2006 - 07/2007

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, História da Educação II, Psicologia da Educação

    • 09/2006 - 07/2007

      Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada à Administração

    • 09/2006 - 07/2007

      Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Processo Saúde Doença

    • 09/2006 - 07/2007

      Ensino, Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Aplicada ao Trabalho

  • 2012 - 2014

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluna pós doutorado, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Participação no NETSS - Núcleo de Estudo do Trabalho, Saúde e Subjetividade.

  • 2000 - 2000

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado

    Outras informações:
    Ministrei aulas na graduação da PUC/SP na disciplina de Psicologia Social I sob a coordenação do Prof. Odair furtado. Estagiária da CAPES e mestranda no Programa de Educação.

    Atividades

    • 02/2000 - 09/2000

      Estágios , Faculdade de Psicologia, .,Estágio realizado, Estágio Docente junto à disciplina Psicologia Social I.

  • 2002 - 2002

    Fundação Carlos Chagas

    Vínculo: Colaborador Estagiário, Enquadramento Funcional: Pesquisador assistente

    Outras informações:
    Atuei como assistente de pesquisa na Fundação Carlos Chagas, fazendo avaliação nas escolas Senai.

    Atividades

    • 09/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Unemat, .,Linhas de pesquisa

  • 2005 - 2005

    Universidade Cruzeiro do Sul

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Convidado

    Outras informações:
    Ministrei aulas no Programa Teia do Saber. As aulas ministradas tiveram temas diferenciados. Disicplinas Ministradas: Metodologia Científica Psicologia Educação Sexual

    Atividades

    • 08/2005 - 11/2005

      Ensino, TEia do Saber, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Psicologia e Educação Sexual

  • 2002 - 2004

    Associação de Ensino e Cultura Faculdade Pio Décimo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

    Outras informações:
    Ministrei a disciplina de Avaliação de Ensino e Aprendizagem para o curso de especialização Lato Sensu. em Psicopedagoguia da Faculdade pio Décimo noa anos de 2002, 2003 e 2004.

    Atividades

    • 11/2002 - 03/2005

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Avaliação Ensino/aprendizagem

  • 1995 - 1995

    EEPSG Santa Dalmolin Demarchi

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

    Outras informações:
    Ministrei aulas de Psicologia, Filosofia e Sociologia para o 2º e 3º anos do Ensino Médio no período noturno.

    Atividades

    • 03/1995 - 12/1995

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia

  • 2002 - 2004

    EMEF Mauro Faccio Gonçalves Zacaria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria em Psicologia Educacional, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Foram organizados três eixos de ação. Um para trabalho com as famílias dos alunos. Outro com os funcionários da escola, desde o pessoal do suporte até a direção da escola. O terceiro foram os atendimentos aos alunos considerados com dificuldade de aprendizagem. O Projeto Inclusão esteve sob minha coordenação.

  • 2002 - 2005

    Faculdade Anchieta

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Ministrei as disciplinas de Psicologia da Educação para o curso de Letras, Psicologia Aplicada à Administração e Psicologia Aplicada ao Turismo nos cursos de graduação. Na pós-graduação, lato sensu, ministrei a disciplina de Psicologia da Educação para professores da rede pública.

  • 2002 - 2002

    sagrado coração

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Ministrei um módulo ncurso de Pós-Graduação em Psicopedagogia intitulado como Inteligências Múltiplas. O nome completo da Instituição é Universidade Sagrado Coração.

    Atividades

    • 07/2002 - 07/2002

      Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Inteligências Múltiplas

  • 2004 - 2004

    EMEF Airton Arantes Ribeiro

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria pedagógica, Carga horária: 32

    Outras informações:
    Prestei serviços de assessoria pedagógica nos dias 03, 04, 25 e 27 de agosto de 2004 , por oito horas dias, totalizando 32hs.