Alexandre José de Souza Peres

Pós-doutorado

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

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• PERES, A. J. S. ; LAROS, JACOB ARIE . Assessing dysfunctional beliefs related to personality disorders. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, A. M. C. ; OLIVEIRA, M. L. ; PERES, A. J. S. ; SILVA FILHO, G. A. . Equiparação dos salários dos professores das redes públicas aos dos demais profissionais com escolaridade equivalente: uma análise das desigualdades regionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIDAL, E. M. ; MEDEIROS, W. N. ; VIEIRA, S. M. L. ; VIEIRA, S. L. ; CARMO, A. D. ; EVANGELISTA, K. K. N. F. ; PERES, A. J. S. ; HIZIM, L. A. . Gestores e Professores do Maciço do Baturité: Tentativas de construção de um perfil de formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . O Fundeb na construção da equidade educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. . Testes, Avaliações e o IDEB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. . Pesquisa sobre indicadores educacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PRIMI, R. ; PERES, A. J. S. . Comparação dos modelos de Rasch e de três parâmetros nas calibrações dos itens do pré-teste da Prova Nacional para o Ingresso na Carreira Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. ; SILVEIRA, C. E. A. . Prueba Nacional de Ingreso en la Carrera Docente: Procedimientos Cualitativos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. . Psicometria e desenvolvimento de testes educacionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. ; SILVEIRA, C. E. A. . A noção de competências em avaliações educacionais de larga-escla. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . QUESTIONÁRIO DE ESQUEMAS E CRENÇAS DA PERSONALIDADE (QECP): PROCEDIMENTOS DE ELABORAÇÃO DOS ITENS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Análise empírica dos itens do Personality Disorder Belief Questionnaire: um estudo piloto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: A blogosfera light: uma análise de conteúdo de três blogues sobre emagrecimento sob a luz da terapia cognitiva-comportamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Psicologia sócio-histórica: contribuições para a teoria cognitiva da personalidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Uma análise da gestão do trabalho no âmbito do Sistema Único de Assistência Social e o papel reservado para a psicologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . Palestra Proferida: Problemas psicológicos - o papel da escola e do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. . Palestra Proferida: Projeto de Lei 3.077 de 2008 de autoria do Executivo Federal - Altera a Lei no 8.742, de 7 de dezembro de 1993, que dispõe sobre a organização da Assistência Social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. ; PASQUALI, L. . Tradução e Validação do Personality Disorder Belief Questionnaire. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PERES, A. J. S. ; OLIVEIRA, D T L . Apresentação de Painel: A percepção de estagiários em psicologia clínica frente a sua formação profissional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Intervenção Psico-Social com crianças e adolescentes atendidos em centros de formação na cidade de Uberlândia, Minas Gerais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Intervenção do psicólogo na formação de educadores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Terapia cognitivo comportamental em um caso de transtorno de conduta e de desafiador de oposição. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Terapia cognitivo comportamental em um caso de transtorno de ansiedade de separação e problemas acadêmicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: A adaptação de técnicas cognitivo-comportamentais para psicoterapia com crianças e adolescentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: A teoria da personalidade na terapia comportamental cognitiva. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Apresentação de Painel: Terapia Comportamental Cognitiva com Adulto em um Caso de Abuso Sexual Ocorrido na Infância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. ; OLIVEIRA, Dárcio T L . Palestra Proferida: Conceitualização de Caso em Terapia Comportamental-Cognitiva: o papel e a inter-relação das variáveis comportamentais e cognitivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PERES, A. J. S. ; RAPOSO, A. P. ; MURAKAMI, K. ; LOPES, Renata F. F. . Apresentação de Painel: Aprendizagem Social e Esquemas: relato de experiência de psicoterapia com crianças e orientação de pais na abordagem comportamental cognitiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. ; MURAKAMI, K. ; LOPES, Renata F. F. ; RAPOSO, A. P. . Apresentação de Painel: Aprendizagem Social e Transtorno de Personalidade: um estudo de caso na abordagem cognitivo-comportamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. ; LOPES, Renata F. F. ; RAPOSO, A. P. ; MURAKAMI, K. . Apresentação de Painel: Terapia Comportamental cognitiva do Transtorno de Somatização: um estudo de caso envolvendo esquemas de defectividade e vergonha. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. ; CAVA, Lúcia R. B. ; LOPES, Renata F. F. . Apresentação de Painel: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental Infantil num caso de Trasntorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, do tipo predominante Hiperativo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. ; CUNHA, C. O. ; WATANABE, F. H. ; SILVA, T. C. M. ; COTONHOTO, L. A. . Apresentação de Painel: Televisão e Desenvolvimento da Interação Social em Crianças da Educação Infantil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. ; RAPOSO, A. P. ; MURAKAMI, K. ; COELHO, L. J. ; VILELA, V. R. F. ; COLETA, Marília F. Dela . Apresentação de Painel: Infidelidade: o que as pessoas pensam sobre a traição. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PERES, A. J. S. . Palestra Proferida: Psicoterapia Cognitivo-Comportamental com crianças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MEC, M. E. ; PERES, A. J. S. ; Rodrigues, E. G. ; SILVA, M. L. F. ; SANTOS, P. P. ; SANTOS, R. . PNE em Movimento. Construindo indicadores educacionais nos municípios. Brasília: Ministério da Educação, 2016 (Publicação Institucional).

• INEP, I. N. E. E. P. E. ; PERES, A. J. S. ; Outros participantes. . Relatório do 1 ciclo de monitoramento das metas do PNE : biênio 2014- 2016. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep, 2016 (Publicação Institucional).

• INEP, I. N. E. E. P. E. ; PERES, A. J. S. ; Outros participantes. . Plano Nacional de Educação PNE 2014-2024 : Linha de Base. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep, 2015 (Publicação Institucional).

• PERES, A. J. S. ; BRAVIN, F. ; ENOS, J. S. ; FLORY, C. ; MCKELVEY, B. ; YUSUF, S. . Tools for performance management in education. Cambridge: Strategic Data Project, Graduate School of Education, Harvard University, 2015 (Monografia).

• PERES, A. J. S. ; VIDAL, E. M. . Em Aberto. O Fundeb em Perspectiva. Bibliografia comentada sobre financiamento da educação no Brasil.. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 2015 (Resenha).

• PERES, A. J. S. ; VIDAL, E. M. . Em Aberto. O Fundeb em Perspectiva.. Brasília, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• PERES, A. J. S. . ESQUEMAS COGNITIVOS E CRENÇAS MAL-ADAPTATIVOS DA PERSONALIDADE: ELABORAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO. Brasília: Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, 2008 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Uso da inteligência artificial e de técnicas de processamento da linguagem natural em psicologia da personalidade, Descrição: Este projeto de pesquisa insere-se no contexto da pesquisa na abordagem léxica em psicologia da personalidade, com foco na cultura brasileira e no estudo da linguagem natural. O objetivo principal deste projeto é explorar o uso da inteligência artificial e de técnicas de processamento da linguagem natural em dados textuais com informações potencialmente referentes a personalidade de sujeitos. Especificamente, este projeto tem como objetivos específicos: (i) aplicar técnicas de clustering e redução de dimensionalidade com o objetivo de investigar a dimensionalidade latente subjacente a esses dados; (ii) aplicar técnicas para análise da relação entre textos (e.g., textos de itens de instrumentos e descritores marcadores de traços da personalidade) e variáveis categóricas (e.g., escores de testes) no contexto de estudos de mapeamento de construtos em diferentes instrumentos psicológicos; e (iii) aplicar técnicas de análise de similaridade semântica entre textos como estratégia analítica no contexto de estudos de validade convergente, como por exemplo, entre dados textuais diversos (e.g., redações e postagens em redes sociais) e textos de itens de instrumentos e descritores e marcadores de traços da personalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José de Souza Peres - Coordenador / Ricardo Primi - Integrante.

• 2021 - Atual

  Evidências de validade do Questionário do Estudante do ENADE, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral inspecionar as evidências de validade baseadas na estrutura interna e a fidedignidade dos escores do Questionário do Estudante do Enade, considerando sua relevância e alto impacto social e a escassez de estudos que tenham se dedicado a avaliar sua qualidade psicométrica. O Questionário do Estudante é uma das principais fontes de dados do indicador de Conceito Preliminar de Curso (CPC), um dos pilares do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes). Três dos componentes do CPC são oriundos desse instrumento: organização didático-pedagógica, instalações físicas e oportunidades de ampliação da formação acadêmica e profissional. Apesar de sua importância prática e impacto nas Instituições de Ensino Superior, docentes e estudantes, uma revisão de literatura revela que há poucos senão nenhum estudo publicado em periódico nacional que tenha se dedicado a avaliar a qualidade psicométrica desse instrumento. Assim, este projeto de pesquisa visa contribuir com o controle social do Sinaes por meio da reunião evidências acerca da validade e fidedignidade do Questionário, tanto para contribuir para o aprimoramento do instrumento especificamente, como do sistema de avaliação no geral, como também como forma de evitar que os usos dos resultados dos dados oriundos desse instrumento não possuam consequências sociais negativas e não-intencionais decorrentes de eventuais fragilidades psicométricas. Para tanto, serão realizados estudos psicométricos sobre a estrutura fatorial do instrumento e a consistência interna das variáveis latentes subjacentes às respostas aos itens, bem como calculados indicadores educacionais utilizando a Teoria de Resposta ao Item. Esses resultados serão comparados com os atuais indicadores utilizados no âmbito do Sinaes quanto à sua qualidade psicométrica. Os dados a serem utilizados são os microdados do Enade, disponibilizados aberta e publicamente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia responsável pelo Enade. As análises serão realizadas por meio do software livre e gratuito R.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre José de Souza Peres - Coordenador / STEFANY MOREIRA SILVA - Integrante / RAPHAEL ANTONIO DE OLIVEIRA SILVA - Integrante.

• 2019 - Atual

  O léxico brasileiro da personalidade: estudos com a língua portuguesa brasileira e outras línguas nacionais, Descrição: Este projeto de pesquisa é composto por quatro estudos relacionados à abordagem léxica na pesquisa em psicologia da personalidade, com foco na cultura brasileira e no estudo da linguagem natural. O projeto foi estruturado para ser realizado em 24 meses, com etapas em paralelo. Os objetivos gerais são investigar o léxico brasileiro da personalidade e explorar alternativas metodológicas de coleta e análise de dados, fazendo uso de técnicas da psicometria e da ciência de dados. Em uma perspectiva emic, três estudos privilegiarão descritores de traços e dados obtidos em fontes da linguagem natural da língua portuguesa e de outras línguas faladas no Brasil, como as indígenas e a linguagem dos remanescentes de quilombos. O objetivo específico desses estudos é o desenvolvimento de modelos fatoriais da personalidade autóctones. Em uma perspectiva integradora emicetic, o quarto estudo visará a integração dos modelos autóctones com modelos teóricos estrangeiros proeminentes, como o Big Five. Especificamente, objetiva-se analisar evidências de validade dos instrumentos, incluindo evidências confirmatórias acerca das estruturas fatoriais encontradas, bem como evidências de validade convergente entre os modelos fatoriais. Espera-se realizar contribuições ao estudo do léxico brasileiro da personalidade, por meio do desenvolvimento de modelos teóricos autóctones, bem como contribuir para o avanço metodológico da pesquisa em psicologia da personalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José de Souza Peres - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2004

  Indíviduo, cultura e processos organizacionais., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre José de Souza Peres - Integrante / Marília F. Dela Coleta - Coordenador / Outros participantes. - Integrante.

Prêmios