ANDREA AMARO QUESADA

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Brasília (2005), Mestrado em Ciências do Comportamento (Neurociências e Cognição) pela Universidade de Brasília (2007), PhD em Neurociências pela Ruhr-Universität Bochum - Alemanha (2012) e Doutorado em Ciências Médicas pela Universidade de Brasília (2013). Tem experiência nas seguintes áreas: Estresse, Avaliação Neuropsicológica, Neuropsicofarmacologia com foco em crianças com epilepsia, e Neurodesenvolvimento de bebês de alto-risco. Faz parte do grupo de pesquisa do CNPq, "Núcleo de Estudos em Desenvolvimento Neurocomportamental da Criança e Adolescente."

Informações coletadas do Lattes em 22/07/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências Médicas

2009 - 2013

Universidade de Brasília, UnB
Título: Estresse e prematuridade: um risco para a memória e para o desenvolvimento emocional na infância
, Ano de obtenção: 2013. Riccardo Pratesi. Coorientador: Rosana Maria Tristão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Doutorado em Neurociências

2009 - 2012

Ruhr-Universität Bochum
Título: Negative effects of stress in children
Orientador: Oliver T Wolf
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Ciências do Comportamento

2006 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: Avaliação neuropsicológica verbal versus não-verbal de crianças com epilepsia
, Ano de Obtenção: 2008.Dra. Rosana Maria Tristão.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Avaliação Neuropsicológica; Funções Cognitivas; Epilepsia; Drogas Antiepilépticas.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia- Bacharel

2000 - 2006

Universidade de Brasília, UnB

Graduação em Psicologia-Psicólogo

2000 - 2005

Universidade de Brasília, UnB

Formação complementar

2020 - 2020

Explorando o moodle como ambiente virtual de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO INTERNACIONAL EM BIOFEEDBACK E NEUROFEEDBACK. (Carga horária: 50h). , BRANDNEUROFEEDBACK, BRANDNEURO, Colômbia.

2019 - 2019

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO 2019. (Carga horária: 56h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2019 - 2019

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS (TDAH, DISLEXIA E TEA). (Carga horária: 20h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2018 - 2018

CONTENT TEACHING IN ENGLISH. (Carga horária: 40h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2018 - 2018

CONTENT TEACHING IN ENGLISH. (Carga horária: 40h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2018 - 2018

Programa de Desenvolvimento Profissional em Educaçõ 2018. (Carga horária: 26h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2017 - 2017

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO 2017. (Carga horária: 24h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2016 - 2016

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO 2016 - Nautilus. (Carga horária: 40h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2016 - 2016

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO 2016. (Carga horária: 18h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2015 - 2015

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO 2015. (Carga horária: 48h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2015 - 2015

ENSINANDO E APRENDENDO: OS FUNDAMENTOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO. (Carga horária: 120h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2015 - 2015

ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES. (Carga horária: 4h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2014 - 2014

Formação Docente em Pesquisa Quantitativa. (Carga horária: 100h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2014 - 2014

OFICINA DE FORMAÇÃO IDEA. (Carga horária: 3h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2014 - 2014

ENCONTRO DE PRÁTICAS DOCENTES 2014. (Carga horária: 4h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2014 - 2014

SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DOCENTE - SID 2014.1. (Carga horária: 8h). , Universidade de Fortaleza, UNIFOR, Brasil.

2010 - 2010

Basic Scientific Presentation. (Carga horária: 24h). , Ruhr-Universität Bochum, RUB, Alemanha.

2009 - 2010

Techniques of psychoneuroendocrine stress research. (Carga horária: 33h). , Ruhr-Universität Bochum, RUB, Alemanha.

2009 - 2010

From Molecules to Cognition. (Carga horária: 250h). , Ruhr-Universität Bochum, RUB, Alemanha.

2009 - 2009

Promoting parenting, communication and wellbeing. (Carga horária: 10h). , Royal Society of Medicine, RSM, Inglaterra.

2007 - 2007

Formação de Multiplicadores em CIF. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Psicologia Hospitalar. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

Preparação para Banca Examinadora do PQGF. (Carga horária: 40h). , Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, PLANEJAMENTO, Brasil.

2005 - 2005

Mapeamento de Processos. (Carga horária: 18h). , Caixa Econômica Federal - Gerência de Soluções Empresariais, CEF- GESEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociências e Cognição.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psiconeuroendocrinologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Transtornos do Desenvolvimento.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Materno-Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicofarmacologia.

Organização de eventos

QUESADA, A.A. . IV Semana do Cérebro e I Semana Internacional do Cérebro. 2019. (Congresso).

QUESADA, A.A. . III Semana do Cérebro. 2017. (Congresso).

LEITE, RD ; RIBEIRO, E. M. ; QUESADA, ANDREA A. ; CRISTINO, V. . MICROCEFALIA: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR. 2016. (Outro).

QUESADA, A.A. ; LIMA, R. C. ; RAMOS, I.W ; GADELHA, C. ; SANTOS, F. S. . SEMANA DO CÉREBRO. 2016. (Outro).

QUESADA, A.A. . MINDFULNESS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS ADOLESCENTES. 2016. (Outro).

SOUZA, F.G.M ; NOGUEIRA, S. O. ; ALVES, J. ; QUESADA, A.A. . TRANSTORNO BIPOLAR: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR. 2016. (Outro).

QUESADA, A. A. ; GADELHA, C. S. ; RAMOS, I. W. S. ; LIMA, R. C. . AUTISM: FROM MICE TO MEN_NOVAS DESCOBERTAS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2016. (Outro).

QUESADA, A.A. ; LIMA, R. C. ; RAMOS, I.W ; GADELHA, C. S. . II SEMANA DO CÉREBRO. 2016. (Outro).

QUESADA, A.A. ; LIMA, R. C. ; RAMOS, I.W ; GADELHA, C. S. . CONCURSO DE NEUROCIÊNCIAS PARA AS CRIANÇAS. 2016. (Concurso).

QUESADA, A. A. ; VERCOSA, I. M. C. ; RIBEIRO, E. M. . CRIANÇAS AFETADAS PELA SÍNDROME DA ZIKA CONGÊNITA. 2016. (Outro).

NASCIMENTO, P. ; QUESADA, A.A. . NEUROFEEDBACK E SUAS APLICAÇÕES. 2016. (Outro).

TAUNAY, T. ; QUESADA, A.A. . DESMISTIFICANDO O TDAH. 2015. (Outro).

TAUNAY, T. ; QUESADA, A. A. . DIÁLOGOS ENTRE RELIGIÃO E A PSICOLOGIA: O EXORCISMO E A PSIQUÊ. 2015. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Norte-Nordeste de Neurociência Aplicada. EFEITOS DO ESTRESSE NA APRENDIZAGEM: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR DAS NEUROCIÊNCIAS E EPIGENÉTICA. 2020. (Congresso).

CONGRESS ON BRAIN, BEHAVIOR AND EMOTIONS 2019. Mucopolissacaridose: um fator de risco para o desenvolvimento cognitivo e emocional. 2019. (Congresso).

17th IASP World Congress on Pain 2018. Accumulative Experience of Nociceptive Events in NICU and the Kangaroo Care Effects on Sleep of Premature Infants. 2018. (Congresso).

CONGRESS ON BRAIN, BEHAVIOR AND EMOTIONS 2018. DECAIMENTO DE LINGUAGEM ACOMPANHADO DE DILATAÇÃO VENTRICULAR E FATORES MATERNOS EM CRIANÇA COM SÍNDROME CONGÊNITA DO ZIKA VÍRUS: UM RELATO DE CASO. 2018. (Congresso).

CONGRESS ON BRAIN, BEHAVIOR AND EMOTIONS 2017. ALTA PREVALÊNCIA DE ESTRESSE EM MÃES DE BEBÊS COM MICROCEFALIA RELACIONADA AO ZIKA VÍRUS. 2017. (Congresso).

JORNADA DE SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR.JORNADA DE SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. 2017. (Outra).

16th IASP World Congress on Pain 2016. Modulation to Pain in Infants and Maternal Stress. 2016. (Congresso).

CONGRESS ON BRAIN, BEHAVIOR AND EMOTIONS 2016. DOENÇA DE ALZHEIMER: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA E BIOPSICOSSOCIAL. 2016. (Congresso).

UM CAMINHO PARA JUNG. 2016. (Outra).

MUNDO UNIFOR 2015: PALESTRA COM AUGUSTO CURY. 2015. (Outra).

MUNDO UNIFOR 2015: PALESTRA COM FRITJOF CAPRA. 2015. (Outra).

MUNDO UNIFOR 2015: PALESTRA COM JOSÉ LUIS BOLZAN. 2015. (Outra).

TESSITURAS DA PRIMEIRA INFÂNCIA.O PAPEL DAS EMOÇÕES POSITIVAS E NEGATIVAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UMA VISÃO NEUROCIENTÍFICA. 2015. (Encontro).

Sofrimento Psíquico em Estudantes Universitários. 2014. (Encontro).

2013 SRCD Biennial Meeting.Hyperresponse to acute stress, emotional problems and poorer memory in former preterm children. 2013. (Encontro).

42nd Annual ISPNE Conference. Hyperresponse to acute stress and poorer memory in former preterm children. 2012. (Congresso).

41st Annual ISPNE Conference. Psychosocial stress exposure imapirs memory retrieval in children. 2011. (Congresso).

II Jornada de Neurologia Infantil e Neurogenética do Distrito Federal.Avaliação neuropsicológica. 2011. (Outra).

I Simpósio Científico - Interfaces da Medicina Translacional : Da Ciência Básica para a Clínica. 2011. (Simpósio).

Pré-Jornada "Avaliação de Tecnologias em Saúde". 2011. (Encontro).

XIV Jornada Científica do HUB, VI Jornada da Faculdade de Medicina, VI Jornada da Faculdade de Ciências da Saúde e I Jornada do Campus da Ceilândia. 2011. (Outra).

7th FENS - Forum of European Neuroscience.Cognitive implications of epilepsy, ADHD and dyslexia: a comparative study. 2010. (Outra).

Neurovisionen 6 Congress. 2010. (Congresso).

Philosophy Meets - Cognitive Science. 2010. (Encontro).

VIII Encontro Verde das Américas. 2008. (Encontro).

3 Congresso Brasileiro de Neurologia Infantil e 12 Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil. Avaliação Neuropsicológica e Neurológica em Crianças com Epilepsia. 2007. (Congresso).

II Simpósio do Instituto Internacional de Neurociências de Natal.Neurological and neuropsychological of the epilepsy. 2007. (Simpósio).

XIX Congresso Brasileiro de Perinatologia. 2007. (Congresso).

11 Encontro da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil.Lidando com os Estigmas da Epilepsia: Uma Descoberta da Avaliação Neuropsicológica. 2006. (Encontro).

11 Encontro da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil.Habituação e Dor em Neonatos Pré-termo em UTI-Neonatal. 2006. (Encontro).

V Jornada sobre Psicopatologia e Linguagem : "Sofrimento Psíquico do Bebê, da Criança e da Família". 2006. (Outra).

XVIII Congresso da Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria Infantil (ABENEPI), XV Congresso da Federação Latino-Americana de Psiquiatria da Infância, Adolescência, Família e Profissões Afins (FLAPIA). 2005. (Congresso).

3o Congresso de Iniciação Científica da UnB. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Greicy Coelho Arraes

QUESADA, A.A.; LIMA, C. N. C.; RIBEIRO, W. L. C.. EFEITOS BIOQUÍMICOS E COMPORTAMENTAIS DO ENRIQUECIMENTO AMBIENTAL EM MODELO NEURODESENVOLVIMENTAL DE ESQUIZOFRENIA EM CAMUNDONGOS. 2018.

Aluno: Luis Alberto Nobre de Almeida

ALMEIDA, L. A. N.; MOURA, M. M.; AUGUSTO, V. M. G.;QUESADA, ANDREA AMARO. Por Azeroth: Uma análise o jogo World of Warcraft sob uma perspectiva da Psicologia Analítica. 2022.

Aluno: Rodrigo Coelho Vargas

QUESADA, A.A.; TAUNAY, T.; ELIAS, T. F.. A RELAÇÃO ENTRE O USO DO APARELHO CELULAR ANTES DE DORMIR E O COMPORTAMENTO DO SONO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Débora Camelo Gomes

QUESADA, A.A.; TAUNAY, T.; RUEDA, C. V.. COMPARAÇÃO DA RESPOSTA GALVÂNICA E DA PERCEPÇÃO AFETIVA MUSICAL EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE FORTALEZA-CE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Lia Veras Lopes e Antônia Rosângela Silveira Cavalcante

PARAGUASSU, R. L. M. D.; BELCHIOR, M. S.;QUESADA, A.A.. O brincar e o desenvolvimento da criatividade e da autonomia na criança. 2018.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BRITO, F. O.; LUSTOSA, I. B. S.;QUESADA, A.A.. A NUTRIÇÃO DAS CRIANÇAS SUL-AFRICANAS DA COMUNIDADE DE IMIZAMO YETHU. 2016.

Aluno: Maria Jordana Sousa Rodrigues

FURLANI, D.;QUESADA, A.A.; TAUNAY, T.. UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DO ESTRESSE NA QUALIDADE DE VIDA DOS USUÁRIOS DE TRANSPORTE PÚBLICO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: LÍGIA L

MENEZES, C. N. B.;QUESADA, A.A.; VIEIRA, H. A. C.. LIMA ANDRADE.A UTILIZAÇÃO DAS TÉCNICAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS PARA CRIANÇAS AUTISTAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: ROSE HELEN DE ALMEIDA SOUSA

BENFATTI, X. D.;QUESADA, A.A.; TAUNAY, T.. As interfaces entre Psicologia positiva e TDAH: o mindfulness no contexto da aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Guilhermina dos Santos Fernandes

BEZERRA, C. N. M.;QUESADA, A.A.. HUMOR E AFETO: CONCEPÇÕES SOBRE A POTENCIALIDADE DE MEMÓRIA NA VELHICE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: LOUISE MAIA

BEZERRA, C. N.;QUESADA, A.A.. SAUDE MENTAL E A ROTINA DE TRABALHO DOS POLICIAIS MILITARES DE FORTALEZA. 2016.

Aluno: BEATRIZ PORTO PETTER

QUESADA, A. A.; TAUNAY, T.; VILAS BOAS, D. L. O.. A RELAÇÃO ENTRE EXERCÍCIO FÍSICO E O BEM-ESTAR PSICOLÓGICO. 2016 - Universidade de Fortaleza.

Aluno: JÚLIA FLORÊNCIO DO AMARAL

QUESADA, A. A.; TAUNAY, T.; HOLANDA, T. C. M.. VIVENDO NO LIMITE: ATUAÇÃO E DESAFIOS DO NEUROPSICÓLOGO. 2016 - Universidade de Fortaleza.

Aluno: LORENA LEANDRO DE SOUSA LIMA

PARAGUASSU, R. L. M. D.;QUESADA, A. A.. NEGLIGÊNCIA FAMILIAR E O TRANSTORNO DE PERSONALIDADE PSICÓTICO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Domingos Sávio Rocha Tavares

Benfatti, X.;QUESADA, A. A.; CHAVES, H. V.. Vivendo com HIV/AIDS: uma pesquisa envolvendo a teoria das representações sociais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

QUESADA, A.A.. XV ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UNIFOR - CIÊNCIAS DA VIDA. 2015. Universidade de Fortaleza.

QUESADA, ANDREA A.. XIV Encontro de Iniciação à Docência da UNIFOR - Avaliação de sessão oral. 2014. Universidade de Fortaleza.

Orientou

INGRID DE QUEIROZ FERNANDES

PROTOCOLO CLINICO PARA O TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: SABERES E PRÁTICAS DOS PRESCRITORES; 2018; Dissertação (Mestrado em Farmacologia) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Andrea Amaro Quesada;

Luzia Carolina Maia Gadelha

A influência do status socioeconômico e do gênero na habilidade de autocontrole; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Cícera Jairlly Veras Rocha

Os prejuízos cognitivos em crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Leonardo Jorge Guimarães Lima

Xadrez: do tabuleiro à cognição; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Gabrielle Rodrigues de Azevedo

Os efeitos da técnica body scan do mindfulness no nível de estresse e na capacidade de atenção plena de servidores públicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Jessika Mayara de O

Sampaio; Os efeitos do mindfulness no nível de estresse, na cognição e no comportamento de crianças cursando o ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Sara Marques Silva

Os efeitos eletroencefalográficos, de atenção e mnemônico do transtorno de ansiedade generalizada; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Gestão das emoções: os possíveis efeitos da Inteligência emocional como suporte na atuação efetiva dos líderes; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Jessica Correia de Araujo

Nível de estresse e ansiedade em cuidadores de criança com autismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Ana Priscila Oliveira Viana

Mucopolissacaridose e os impactos no desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Francisco Franklin de Oliveira Teixeira

Fatores de vulnerabilidade social e a relação com o desenvolvimento cognitivo de crianças na primeira infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

ALICE SIEBRA DE CASTRO

UM OLHAR PARA QUEM POUCO SE OLHA?: OS EFEITOS DA PSICOEDUCAÇÃO NOS NÍVEIS DE ESTRESSE E QUALIDADE DE VIDA EM CUIDADORES DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Paloma de Barros Lopes

SINDROME DE BURNOUT: UM ESTUDO COMPARATIVO COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA E PARTICULAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Natércia Alves Sampaio Gomes

Psicoeducação: uma luz a mais no tratamento da ansiedade; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Milena Barbosa de Souza

FATORES DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: INTERSECÇÕES ENTRE PSICOLOGIA E NUTRIÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Beatriz Pinheiro Bezerra

USO SEM LIMITES DE APARELHOS TECNOLÓGICOS NA INFÂNCIA: QUAIS AS CONSEQUÊNCIAS?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Raquel Emiko Furtado Pinheiro

Prevalência de Estresse, Traços de Ansiedade e Depressão em Pacientes com Insuficiência Renal Crônica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Sarah Rebeca Teixeira de Sousa

Os Efeitos mnemônicos da música em idosos com Alzheimer; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Igor Weyber da Silva Ramos

Desenvolvimento de bebês com síndrome congênita do Zika vírus: um estudo longitudinal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Lana Sobral de Oliveira

Desafios e Facilitadores na Promoção do Desenvolvimento Neuropsicossocial de Crianças com Doenças Raras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Iara Gabriella de Oliveira Nogueira

A Influência do desenhar no desenvolvimento emocional e comportamental de crianças na educação infantil: o olhar do educador; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Carla Janie Carneiro do Nascimento

O estresse em crianças hospitalizadas devido a procedimentos invasivos: pode o Psicólogo dirimir esse estresse?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Amanda Regadas Araújo Andrade

Panorama de medidas preventivas e interventivas relacionadas ao suicídio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Othon Albuquerque Pontes de Oliveira

Nomofobia: um estudo descritivo com estudantes do ensino superior da cidade de Fortaleza; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Andrea Amaro Quesada;

Produções bibliográficas

MARTINS, ANA MARIA ; PESSOA, ANDRE LUIZ SANTOS ; QUESADA, ANDREA AMARO ; RIBEIRO, ERLANE MARQUES . Unmet needs in PKU and the disease impact on the day-to-day lives in Brazil: Results from a survey with 228 patients and their caregivers. MOLECULAR GENETICS AND METABOLISM REPORTS , v. 24, p. 100624, 2020.
QUESADA, ANDREA A. ; TRISTÃO, ROSANA M. ; PRATESI, RICCARDO ; WOLF, OLIVER T. . Hyper-responsiveness to acute stress, emotional problems and poorer memory in former preterm children. Stress (Luxembourg. Print) , v. 17, p. 389-399, 2014.
QUESADA, A.A. ; WIEMERS, U.S. ; SCHOOFS, D. ; WOLF, O.T. . Psychosocial stress exposure impairs memory retrieval in children. Psychoneuroendocrinology , v. 37, p. 125-136, 2012.
ARAUJO, R. T. ; Dornas, P.T. ; QUESADA, A. A. . A CAIXA MÁGICA E A BUSCA DO TESOURO ESCONDIDO. 1. ed. São Paulo: All Print, 2019. 28p .
QUESADA, A.A. . COMPREENDENDO A RELAÇÃO ENTRE ESTRESSE, MEMÓRIA, EMOÇÃO E APRENDIZAGEM: PONTO DE PARTIDA PARA NOVAS PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS. In: Francisco Fleury Uchoa Santos Júnior;José Rogério Santana; Karla Camila Lima de Souza. (Org.). Memória, Aprendizado e Saúde. 1ed.: , 2018, v. , p. 76-.
Brito, G.C ; Sisnando, J.P.M. ; CASTRO, L. F. ; Eloy, Y.R.G ; QUESADA, ANDREA A. . SUPER GRUPO DE ESTUDO DIRIGIDO: UMA FERRAMENTA INOVADORA E EFETIVA PARA APRENDIZAGEM DE NEUROCIÊNCIAS. In: Encontros Científicos 2022- XXII Encontro de Iniciação à Docência, 2022, Fortaleza. Encontros Científicos 2022- XXII Encontro de Iniciação à Docência, 2022.
SISNANDO, J.P.M ; CASTRO, L. F. ; BRITO, G. C. ; ELOY, Y. R. G. ; QUESADA, ANDREA AMARO . SUPER G.E.D: UMA FERRAMENTA EFETIVA NA REDUÇÃO DA ANSIEDADE DURANTE O PROCESSO AVALIATIVO. In: Encontros Científicos 2022- XXII Encontro de Iniciação à Docência, 2022, Fortaleza. Encontros Científicos 2022- XXII Encontro de Iniciação à Docência, 2022.
GURJAO, J. M. ; QUESADA, ANDREA AMARO . APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO E VÍNCULO PROFESSOR-ALUNO: POR QUE O AFETO IMPORTA?. In: Encontros Científicos 2022- XXII Encontro de Iniciação à Docência, 2022, Fortaleza. Encontros Científicos 2022- XXII Encontro de Iniciação à Docência, 2022.
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NOGUEIRA, J. A. ; NOGUEIRA, I. A. ; QUESADA, A. A. . PROMESSAS TERAPÊUTICAS: SIGNIFICATIVA CORRELAÇÃO ENTRE ANSIEDADE E O CONSUMO DE SUPLEMENTOS E FITOTERÁPICOS OFF LABEL EM ADULTOS MAIS VELHOS PARA PREVENÇÃO DA COVID-19. In: Encontros Científicos 2022 _ XXVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2022, Fortaleza. Encontros Científicos 2022 _ XXVIII Encontro de Iniciação à Pesquisa, 2022.
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QUESADA, A.A. ; MAPURUNGA, J. ; PESSOTTI, I. . O Inconsciente: diálogos entre teoria Freudiana, Lacaniana e Neurociências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
QUESADA, A.A. . JORNADA DE SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA: UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEITE, RD ; QUESADA, A.A. ; RIBEIRO, E. M. ; CRISTINO, V. . MICROCEFALIA: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROSENO, R. ; NUNES, M. ; QUESADA, A.A. . E SE... VOCÊ PUDESSE PENSAR UMA NOVA EDUCAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
QUESADA, A. A. ; TRISTAO, R. M. ; PRATESI, R. ; WOLF, O. T. . Stress physiology and memory in children (Hyperresponse to acute stress, emotional problems and poorer memory in former preterm children. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
QUESADA, A.A. . Avaliação Neuropsicológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
OLIVEIRA, J. M. ; GARCIA, M. S. ; ARAGAO NETO, C. H. ; QUESADA, A. A. . Suicídio na Atualidade. Fortaleza: Demócrito Rocha, 2020 (Fascículo).
QUESADA, A.A. ; OLIVEIRA, J. M. ; GARCIA, M. S. ; ARAGAO NETO, C. H. . Os impactos sociais do suicídio e a necessidade de políticas públicas. Fortaleza: Demócrito Rocha, 2020 (Fascículo).
QUESADA, A.A. ; OLIVEIRA, J. M. ; GARCIA, M. S. ; ARAGAO NETO, C. H. . Transtornos mentais e suicídio na infância e adolescência. Fortaleza, CE: Demócrito Rocha, 2020 (Fascículo).
QUESADA, A.A. ; OLIVEIRA, J. M. ; GARCIA, M. S. ; ARAGAO NETO, C. H. . Prevenção, proteção e pósvenção ao suicídio. Fortaleza, CE: Demócrito Rocha, 2020 (Fascículo).
QUESADA, A.A. ; FIGUEIREDO, C. G. S. ; GUIMARAES, I. S. ; FIGUEIREDO, R. N. S. ; OLIVEIRA, J. M. . Guia de saúde mental para adolescentes/11 a 14 anos. Fortaleza: Fundação Demócrito Rocha, 2020 (Cartilha).
QUESADA, A. A. ; FIGUEIREDO, C. G. S. ; ARAGAO NETO, C. H. ; FIGUEIREDO, K. S. ; GARCIA, M. S. . Cartilha para prevenção de automutilação e do suicídio/ 15 a 18 anos/. Fortaleza: Fundação Demócrito Rocha, 2020 (Cartilha).
QUESADA, A.A. ; FIGUEIREDO, C. G. S. ; SILVA, A. G. ; FIGUEIREDO, R. N. S. ; FIGUEIREDO, K. S. ; GUIMARAES, I. S. . Cartilha para prevenção da automutilação e do suicídio: orientações para educadores e profissionais da saúde. Fortaleza: Fundação Demócrito Rocha, 2020 (Cartilha).
QUESADA, A.A. ; ARAGAO NETO, C. H. ; OLIVEIRA, J. M. ; GARCIA, M. S. . Automutilação: abordagem prática de prevenção e intervenção. Fundação Demócrito Rocha, 2020 (Fascículo).
LEMOS, M. L. ; QUESADA, A.A. ; Oliveira, Petter Ricardo de ; LEAO, Carolina Coutinho Garcia ; TRISTÃO, ROSANA M. . Atividades para estimular o desenvolvimento do seu bebê: 9-12 meses 2005 (Cartilha para distribuição gratuita às gestantes, puérperas e mães do HUB).

Outras produções

QUESADA, A. A. ; LIMA, R. C. ; SILVA, I. W. ; GADELHA, C. S. . PROJETO SINAPSES. 2016; Tema: Neurociências. (Rede social).

QUESADA, A.A. . AVALIAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA ESCALA BAYLEY. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUESADA, ANDREA A. . Elaboração de questões do IDEA - Teste de Progresso da UNIFOR. 2014. (Elaboração de questões).

QUESADA, A. A. ; MELO, L. ; MELO, B. M. C. ; OLIVEIRA, R. G. . A CAIXA MÁGICA E A BUSCA DO TESOURO ESCONDIDO. 2019. Teatral.

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

EFEITOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E SOCIAIS DA ARTETERAPIA EM CRIANÇAS EXPOSTAS A MAUS-TRATOS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Andrea Amaro Quesada - Coordenador.
2016 - Atual

EFEITOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E SOCIAIS DA INTERVENÇÃO BASEADA EM ABA EM CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA,, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Amaro Quesada - Coordenador / RENATA CARNEIRO DE LIMA - Integrante / IGOR WEYBER DA SILVA RAMOS - Integrante / ISABELLE MARIA BARROSO DO NASCIMENTO - Integrante / MARIANA FARIAS CUNHA - Integrante / SMAEL PEIXOTO DA SILVA - Integrante / FELIPE LEITE LUSTOSA - Integrante / JACOB LAROS - Integrante.
2016 - Atual

ANÁLISE DAS ALTERAÇÕES BIOPSICOSSOCIAIS QUE ACOMPANHAM OS CASOS DE EMBRIOPATIA POR ZIKA VÍRUS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Amaro Quesada - Coordenador / TRISTÃO, ROSANA M. - Integrante / ERLANE MARQUES RIBEIRO - Integrante / RENATA CARNEIRO DE LIMA - Integrante / IGOR WEYBER DA SILVA RAMOS - Integrante / ISLANE MARIA CASTRO VERÇOSA - Integrante.

Prêmios

2020

Best Paper Award, IEEE International Conference on Cognitive Infocommunications.

2019

PRÊMIO JOVEM PESQUISADOR BRAIN 2019, CONGRESS ON BRAIN, BEHAVIOR AND EMOTION.

2018

PRÊMIO JOVEM PESQUISADOR BRAIN 2018, CONGRESS ON BRAIN, BEHAVIOR AND EMOTION.

2013

Jacobs Foundation International Travel Award (SRCD Biennial Meeting), Jacobs Foundation.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Fortaleza, Curso de Psicologia (CCS). , Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Edson Queiroz, 60811905 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 34773369

Experiência profissional

2016 - Atual

CAVIVER

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

PROJETO SINAPSES

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

SINAPSES

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

Universidade de Fortaleza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar N3, Carga horária: 40

2009 - 2012

Ruhr-Universität Bochum

Vínculo: Estudante/Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Psicologia Cognitiva.,Linhas de pesquisa

2005 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante/Pesquisador/Estágiário

Atividades

01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Pediatria.,Linhas de pesquisa
01/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Serviço de Neurologia Infantil do Hospital Universitário de Brasília.,Linhas de pesquisa
04/2005 - 12/2005
Estágios , Hospital Universitário de Brasília.,Estágio realizado, Acompanhamento de gestantes e do desenvolvimento de bebês de alto-risco.. Fortalecimento do vínculo mãe-bebê.
03/2005 - 12/2005
Estágios , Centro de Atendimento e Estudos Psicológicos (CAEP).,Estágio realizado, Psicodiagnóstico, atendimento psicoterapêutico.

2000 - 2001

Banco do Brasil - Direção Geral

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Escriturário, Carga horária: 30

2001 - 2009

Caixa Econômica Federal

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista Júnior, Carga horária: 30

2004 - 2004

Centro de Ensino Especial 02

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio

Outras informações:
Estágio realizado na Estimulação Precoce.

2018 - Atual

Centro Universitário Christus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PÓS - GRADUAÇÃO