Émerson Diógenes de Medeiros

Possui formação em Psicologia, com estágio curricular em psicodiagnóstico, pela Universidade Federal da Paraíba. É mestre e doutor em Psicologia Social com ênfase em medidas psicossociais (UFPB). Atualmente é professor Associado dos cursos de graduação e Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Delta do Parnaíba - UFDPar, atuando na área de Avaliação Psicológica (Psicometria). É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado) da UFDPar (Parnaíba-PI). É líder do Laboratório de Avaliação Psicológica e Psicometria do Piauí - LABAP/UFPDPar, tem experiência na área de Psicologia Social, com ênfase em Fundamentos e Medidas em Psicologia. Atualmente é Coordenador de Programas de Pós-Graduação, Stricto Sensu, da Pró-Reitoria de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação da UFDPar. Tem interesse de pesquisa e atua principalmente nos seguintes temas: Psicologia Social, Valores Humanos, Atitudes, Bullying, Processos Avaliativos e Medidas Psicológicas. Orcid https://orcid.org/0000-0002-1407-3433

Informações coletadas do Lattes em 17/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) Ufpb/J.P. - Ufrn

2008 - 2011

Universidade Federal da Paraíba
Título: TEORIA FUNCIONALISTA DOS VALORES HUMANOS: TESTANDO SUA ADEQUAÇÃO INTRA E INTERCULTURALMENTE
, Ano de obtenção: 2011. Valdiney Veloso Gouveia. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: valores humanos; Trans-cultural.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)

2007 - 2008

Universidade Federal da Paraíba
Título: Correlatos valorativos das atitudes frente à tatuagem e intenção de tatuar-se
, Ano de Obtenção: 2008.Valdiney Veloso Gouveia.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: valores humanos; Tatuagem; Atitudes.Grande área: Ciências Humanas

Graduação interrompida em 2008 em Estatistica

2007 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Ano de interrupção: 2008

Graduação interrompida em 2008 em LIcenciatura em psicologia

2006 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Ano de interrupção: 2008

Graduação em Psicologia

2001 - 2006

Universidade Federal da Paraíba

Ensino Médio (2º grau)

1997 - 1999

Centro de Educação Integrado de Irece

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí, FAPEPI, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Formação complementar

2007 - 2007

Intro. aos modelos de regressão multinivel. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2007 - 2007

Introdução à modelagem de equações etruturais. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2007 - 2007

Análise fatorial Exploratória e confirmatoria. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2007 - 2007

construción de medidas tipo likert. (Carga horária: 4h). , Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.

2004 - 2004

Curso de Formação Em Pesquisa de Opinião Pública. (Carga horária: 100h). , Instituto de Pesquisas Psicossociais, IPPS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.

Organização de eventos

MEDEIROS, Emerson Diógenes de . II Jornada de Psicologia da UFPI - Psicologias e interdisciplinaridade. 2014. (Congresso).

MEDEIROS, Emerson Diógenes de . I Jornada de Psicologia. Psicologia: As Múltiplas Aplicações do Saber Psicológico. 2010. (Outro).

Participação em eventos

II Jornada de Psicologia da UFPI - Psicologias e Interdisciplinaridade: um diálogo entre saúde, educação e trabalho.. Membro da comissão científica. 2014. (Congresso).

VI Colóquio de Psicologia Escolar. Bullying e estilos parentais: um estudo correlacional. 2014. (Congresso).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2014. (Encontro).

I Congresso de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Membro da comissão científica. 2013. (Congresso).

Simpósio de Matemática e Estatística do Delta.Estatística aplicada as ciências do comportamento. 2012. (Simpósio).

3° Simpósio Internacional de Valores Humanos e Gestão.TEORIA FUNCIONALISTA DOS VALORES HUMANOS: TESTANDO SUA ADEQUAÇÃO TRANSCULTURAL. 2011. (Simpósio).

VI Encontro de Apresentação do Sistema Eletrônico de Acompanhamento de Monitoria. 2011. (Encontro).

I Jornada de Psicologia. Psicologia: As múltiplas aplicações do saber psicológico. 2010. (Outra).

Seminário de Docência Superior. 2010. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Avaliação Psicologica. III Congresso Barsileiro de Avaliação Psicologica. 2007. (Congresso).

V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2007. (Congresso).

XII conferência Internacional de Avaliação Psicologica: Formas e Contextos. XII conferência Internacional de Avaliação Psicologica: Formas e Contextos. 2007. (Congresso).

XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Nielsen Ricardo Ferreira Vale

OLIVEIRA, A. R.;DE MEDEIROS, ÉMERSON DIÓGENES; ALVES, N. T.. ?ASSOCIAÇÃO ENTRE O TEMPO DE EXPOSIÇÃO ÀS TELAS E O RECONHECIMENTO DAS EXPRESSÕES FACIAIS EMOCIONAIS EM CRIANÇAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA.

Aluno: Rachel Rodrigues Machado Barros

FREIRE, S. E. A.;MEDEIROS, Emerson Diógenes deGONCALVES, M. P.. GUARDA COMPARTILHADA, DIVÓRCIO E PSICOLOGIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA.

Aluno: Iara Sampaio Cerqueira

MEDEIROS, P. C. B.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; COUTO, R. N.. Efeitos de Treinos de Habilidades Sociais em bullying e saúde mental de crianças e adolescentes: revisão sistemática com metanálise. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA.

Aluno: Ellery Henrique Barros da Silva

NEGREIROS, F.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; FERREIRA, B. O.; COUTO, R. N.. Violência nas escolas públicas do Piauí na perspectiva dos estudantes: uma análise a partir da Psicologia Histórico-Cultural. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA.

Aluno: Iara do Nascimento Teixeira

FREIRE, S. E. A.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; HERNANDEZ, J. A. E.. Phubbing, Dependência da Internet e Dependência do Smartphone: O Impacto Tecnológico Digital no Compromisso Com o Relacionamento Amoroso. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA.

Aluno: Jefferson Luiz de Cerqueira Castro

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; ARAUJO, L. F.; PEDROSO, J. S.. Representações Sociais do Envelhecimento e da Qualidade de Vida na Velhice entre Idosos Ribeirinhos do Nordeste Brasileiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Sinara Fonseca Félix de Araújo

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; FREIRE, S. E. A.;GOUVEIA, V. V.. Escala de Pressão Econômica: elaboração e validação de uma medida. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ariane Viana Martins Portela

FREIRE, S. E. A.;MEDEIROS, Emerson Diógenes deGONCALVES, M. P.. Pressão Econômica e Conjugalidade: apreciação do(a) parceiro(a) e manejo do dinheiro como explicadores da dinâmica conjugal. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Ricardo Neves Couto

FONSECA, Patricia Nunes da;GOUVEIA, Valdiney V.MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Perdão e crescimento pós-traumático no âmbito do divórcio: explicação pautada nos valores humanos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Izabella Morgana

GONCALVES, M. P.; Melo, R.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. A relação entre personalidade e preocupações masculinas com a aparência. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.

Aluno: Bruna de Jesus Lopes

FONSECA, Patricia Nunes da;GOUVEIA, Valdiney V.MEDEIROS, Emerson Diógenes de; GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva. Perdão Conjulgal: Uma explicação a partir dos valores humanos.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Aline Carvalho de Almeida

FONSECA, Patricia Nunes da;GOUVEIA, Valdiney V.MEDEIROS, Emerson Diógenes de; PESSOA, Viviany Silva. Satisfação Conjulgal e valores humanos dos casais de famílias intactas e recasadas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thiago Medeiros Cavalcanti

GOUVEIA, Valdiney V.PIMENTEL, Carlos EduardoMEDEIROS, Emerson Diógenes de. A natureza dos valores humanos: Evidências acerca das necessidades psicológicas. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Anderson Mesquita do Nascimento

GOUVEIA, Valdiney V.; FONSECA, Patricia Nunes da;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Satisfação com a vida: Uma explicação pautada no mundo justo e valores humanos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: TAILSON EVANGELISTA MARIANO

GOUVEIA, Valdiney V.PIMENTEL, Carlos EduardoMEDEIROS, Emerson Diógenes de. O impacto dos videogames nos comportamentos pró e antissociais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Thayro Andrade Carvalho

FONSECA, Patricia Nunes da;Coutinho, Maria da Penha L.MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Alienação parental: Uma explicação pautada em traços de personalidade e nos valores humanos.. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Roosevelt Vilar Lobo de Souza

GOUVEIA, Valdiney Veloso; AQUINO, F. S. B.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Explicando civilidade: Contribuições das prioridades valorativas e do priming valorativo. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Renan Pereira Monteiro

GOUVEIA, Valdiney V.MEDEIROS, Emerson Diógenes de; FONSECA, Patricia Nunes da. Entendendo a psicopatia: Contribuição dos traços de personalidade e valores humanos.. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Alex Sandro de Moura Grangeiro

GOUVEIA, Valdiney V.SANTOS, Walberto S.MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Escala de comportamentos antissociais: construção e evidências de validade. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Gustavo Henrique Silva de Souza

COELHO, J. A. P. M.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; POVOA, R. M. F.. Escala de Barreiras e facilitadores ao empreendedorismo: Construção e validação de uma medida psicométrica.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Germano Gabriel Lima Esteves

COELHO, J. A. P. M.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; POVOA, R. M. F.. Comportamento antissocial: Uma avaliação a partir da agressividade, personalidade e psicopatia.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Rebecca Alves Aguiar Athayde

GOUVEIA, Valdiney V.GUERRA, Valeschka M.MEDEIROS, Emerson Diógenes de; Fonseca, Patricia Nunes da. Medidas implícitas de valores humanos: Elaboração e evidências de validade. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Paulo Gregório Nascimento da Silva

FONSECA, Patricia Nunes da;PIMENTEL, Carlos Eduardo; RIBEIRO, M. G. C.; COUTO, R. N.;DE MEDEIROS, ÉMERSON DIÓGENES. CYBERSTALKING EM RELACIONAMENTOS ÍNTIMOS: CONTRIBUIÇÕES DE VARIÁVEIS INDIVIDUAIS E SOCIAIS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: LEONARDO CARNEIRO HOLANDA

SANTOS, Walberto S dos; GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva; ELIAS, L. R.; ROCHA, G. V. M.;DE MEDEIROS, ÉMERSON DIÓGENES. "Efeitos do uso da cannabis e da guerra às drogas sobre a saúde dos usuários. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA.

Aluno: Roger Silva Sousa

SANTOS, Walberto Silva dos; GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva;DE MEDEIROS, ÉMERSON DIÓGENES; ROCHA, G. V. M.; FÔNSECA, PATRÍCIA NUNES; FREIRE, S. E. A.. Adaptação do modelo Risk-Need-Responsivity no contexto de execução penal brasileiro: proposta de um programa de intervenção. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Alessandro Teixeira Rezende

GOUVEIA, V. V.; RIQUE NETO, J.; FREIRES, L. A.; ARAUJO, R. C. R.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. CRENÇAS SOBRE A CURA DA HOMOSSEXUALIDADE: UMA EXPLICAÇÃO A PARTIR DE VARIÁVEIS SOCIOCULTURAIS. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Glysa de Oliveira Meneses

SANTOS, Walberto S dos; CARDOSO, L. M.; GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; PEREIRA, M. E.; PORTO, J. B.. COMPREENSÃO DO MENTIR EM CONTEXTO BRASILEIRO A PARTIR DE SUA RELAÇÃO COM VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ricardo Neves Couto

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; FONSECA, Patricia Nunes da;GOUVEIA, Valdiney V.; Medeiros, P. C. B.. Forças de caráter e sua relação com variáveis individuais e sociais. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Renan Pereira Monteiro

GOUVEIA, V. V.MEDEIROS, Emerson Diógenes dePIMENTEL, Carlos Eduardo; FONSECA, Patricia Nunes da;SOARES, A. K. S.. Tríade Sombria da personalidade: Conceitos, medição e correlatos. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rafaella de Carvalho Rodrigues Araújo

GOUVEIA, Valdiney V.PIMENTEL, Carlos EduardoMEDEIROS, Emerson Diógenes de; FONSECA, Patricia Nunes da; ALCHIERI, J. C.. Honra, valores humanos e traços de personalidade: A influência da cultura. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Karla Silva Soares

GOUVEIA, Valdiney V.; FONSECA, Patricia Nunes da;GOUVEIA, Rildésia S. V.SANTOS, Walberto S.MEDEIROS, Emerson Diógenes de. VALORES HUMANOS NO NÍVEL INDIVIDUAL E CULTURAL: UM ESTUDO PAUTADO NA TEORIA FUNCIONALISTA. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sandra Elisa de Assis Freire

GOUVEIA, Valdiney VelosoCoutinho, Maria da Penha L.; Nascimento, Dayse A. M.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; AQUINO, Thiago Antônio Avellar de. Poliamor, uma forma não exclusiva de amar: Correlatos valorativos e afetivos.. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ricardo Neves Couto

MEDEIROS, Emerson Diógenes deGOUVEIA, V. V.; FONSECA, Patricia Nunes da. Forças de caráter e sua relação com variáveis individuais e sociais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Glysa de Oliveira Meneses

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; SANTOS, Walberto S dos; GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva; CARDOSO, L. M.; PEREIRA, M. E.. EXPLICANDO O COMPORTAMENTO DE MENTIR: PROPOSTA DE UM MODELO INTEGRATIVO. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rafaella de Carvalho Rodrigues Araújo

GOUVEIA, Valdiney V.; FONSECA, Patricia Nunes da;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. A influência da cultura na explicação da preocupação com a honra por meio dos valores humanos e da personalidade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Rebecca Alves Aguiar Athayde

GOUVEIA, Valdiney V.; FONSECA, Patricia Nunes da;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Bases neurais dos valores humanos: Efeito da neromodulação nos valores e comportamentos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Ana Karla Silva Soares

GOUVEIA, Valdiney V.; FONSECA, Patricia Nunes da;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Teoria Funcionalista dos Valores Humanos: Testagem do modelo a nível cultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-gradução em Psicologia Social) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Sinara Fonseca Félix de Araújo

FREIRE, S. E. A.;GOUVEIA, V. V.MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Escala de Pressão Econômica: Elaboração e validação de uma medida. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Jefferson Luiz de Cerqueira Castro

ARAUJO, L. F.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; COELHO, J. A. P. M.; PEDROSO, J. S.. Envelhecer nas Ilhas Canárias ? MA e sua Qualidade de Vida: Uma Análise Psicossocial. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Gustavo Henrique Silva de Souza

COELHO, J. A. P. M.; POVOA, R. M. F.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Escala de Barreiras e Facilitadores do Empreendedorismo: Adaptação e Construção de uma Medida Psicométrica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Germano Gabriel Lima Esteves

COELHO, J. A. P. M.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; POVOA, R. M. F.. Comportamento antissocial: uma avaliação a partir dos valores humanos, personalidade e psicopatia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vanina Papini Góes Teixeira

POVOA, R. M. F.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; COELHO, J. A. P. M.. Neuropsicológica das Funções Executivas em Usuários de Crack. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vanina Papini Góes Teixeira

Aluno: Joana-D´ark Chaves Monteiro da Silva

COELHO, J. A. P. M.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; BEZERRA, H. J. S.. Validação do PRMQ ? Prospective and Retrospective Memory Questionnarie ? Forma Pictórica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Helena Freitas Lins Xavier Guido

SILVA, N. M. V.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; BERNARDES, J. S.. Significados de mães sobre seus filhos com necessidades especiais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Wivianne Gabrielle de Oliveira Amorim Araújo

SILVA, N. M. V.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; BERNARDES, J. S.. A atenção no transtorno do espectro do autismo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Flávia Calheiros da Silva

BEZERRA, H. J. S.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; COELHO, J. A. P. M.. Aprendizagem de crianças com deficiência visual e as estratégias utilizadas por professores do ensino regular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Nilson Santos Junior

MONTEIRO, F. S. C. T.; MEDEIROS, P. C. B.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Escala de preferência musical: Averiguando parâmetros psicométricos da medida no PIauí. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Anderson Mesquita do Nacimento

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; ROSA, I. N.; MEDEIROS, P. C. B.. Elaboração da escala de satisfação com os serviços do SUS e seus parametros psicometricos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Bruna da Silva Nacimento

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; FREIRE, S. E. A.; GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva. Homofobia implícita e explícita: Explicação a partir da teoria funcionalista dos valores humanos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Deyse Raquel Oliveira Veras

SILVA, C. F. L. S.; MEDEIROS, P. C. B.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Ansiedade traço-estado em estagiários de clínicas-escola: uma correlação com a autoavaliação da vida acadêmica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Irenilda Maria Rodrigues de Souza

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; GUSMÃO, Estefanêa Elida da Silva; SIILVA, A. M. P. M.. Habilidades sociais a partir da auto-avaliação de crianças e da percepção de seus educadores em escolas públicas e privadas na cidade de Parnaíba-PI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Irenilda Maria de Souza Rodrigues

GUSMÃO, Estefânea Elida da Silva; MEDEIROS, P. C. B.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. As habilidades sociais de crianças de escolas públicas e privadas de Parnaíba -PI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Thayrine Santos Moura Pimentel

GUSMÃO, Estefanêa Elida da Silva;MEDEIROS, Emerson Diógenes de; SILVA, C. F. L. S.; Belo, R. P.. Estresse e Suporte Social Percebido: Um Estudo com Policiais Militares.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí.

SILVA, A. C. S.; VIANA, C.;MEDEIROS, Emerson Diógenes de. Concurso Público para Magistério Superior - Área Avaliação Psicológica. 2018. Universidade Federal do Tocantins.

MEDEIROS, Emerson Diógenes de; PEREZ, N. C. S.; XAVIER, M. P.. Concurso Público para professor Substituto - Área Psicologia. 2012. Universidade Federal do Piauí.

Orientou

Karen Yasmin de Albuquerque Falcão

Ansiedade frente a avaliações: impactos psicossociais em universitários; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; (Orientador);

Carlos Mário Coelho Morel Lopes

Burnout em trabalhadores da construção civil: medida e análise psicossocial; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; (Orientador);

ALEXSANDRA SANTOS SAMPAIO

A INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS NA ANSIEDADE MATEMÁTICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; (Orientador);

ÍCARO MACEDO SOUSA

PERSONALIDADE SOMBRIA INFANTOJUVENIL: ELABORAÇÃO DE UMA NOVA MEDIDA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);

Jehnnyfe Ferreira da Silva

Estratégias de enfrentamento da ansiedade antes da prova e seus correlatos: um estudo com universitários; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);

LAURANY BARBOSA SANTOS

Adaptação e evidências psicométricas da Coping with Pre-Exam Anxiety and Uncertainty Scale (COPEAU) no Brasil; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Zabelle Cabral dos Santos

LAIS RENATA LOPES DA CUNHA

Cleiton Uchôa de Melo

Impacto da Ruminação de COVID-19 no Bem-estar e na Qualidade de Vida; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Ana Beatriz de Carvalho Souza

SEGURANÇA DO TRABALHO, QUALIDADE DE VIDA E COMPORTAMENTOS PREVENTIVOS RELACIONADOS A COVID-19; 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Andréia de Medeiros Cunha

ELABORAÇÃO E EVIDÊNCIAS PSICOMÉTRICAS DA ESCALA GLOBAL DE BULLYING ? AGRESSOR E VÍTIMA (EGB - AV); ; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Débora Ferreira Moura

ESCALA FEAR OF MISSING OUT (FoMO) NO CONTEXTO DO TRABALHO BRASILEIRO: ELABORAÇÃO E PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Higor de Sousa Moura

DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DA ESCALA DE INDICADORES EM SAÚDE MENTAL PARA ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Graziela de Moraes Rubim Filgueiras

Elaboração e parâmetros psicométricos da Inventário de Praticas de Alienantes Paternas; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Gleyde Raiane Araujo

Bullying e consequentes: invariancia fatorial da EGB e papel moderador dos valores sociais; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Ernandes Barbosa Gomes

Elaboração e evidências de validade e precisão da Escala de Vitimização de Bullying (EVB); 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

LORENA MOTA REIS

Propriedades psicométricas da versão brasileira das escalas de medo e ansiedade frente à Covid-19; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Iriane do Nascimento Rosa

Personalidade e saúde mental em estudantes universitários: o papel mediador da Iniciativa de Crescimento Pessoal; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

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USO DE ÁLCOOL POR UNIVERSITÁRIOS: EXPLORANDO FATORES DE PROTEÇÃO E DE RISCO; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Anne Caroline Gomes Moura

Medidas de Sexting: evidências de validade e precisão em contexto brasileiro; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Paulo Gregório Nascimento da Silva

VALORES HUMANOS DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS EM PETROLINA-PE: CONTRIBUIÇÕES DO MODELO FUNCIONAL DOS VALORES HUMANOS; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado)) - Universidade Federal do Vale do São Francisco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Felipe Sávio Cardoso Teles Monteiro

COMPORTAMENTOS ECOLÓGICOS RESPONSÁVEIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE PAUTADA NO ENSINO DA PSICOLOGIA AMBIENTAL; 2012; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

ÍCARO MACEDO SOUSA

PROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DAS MEDIDAS DE AVALIAÇÃO DO BEM-ESTAR, ESTRATÉGIA DE ENFRENTMENTO COGNITIVO E QUALIDADE DE VIDA FRENTE A COVID-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Alexandra Santos Sampaio

MEDO E ESTRESSE FRENTE À COVID-19 E O IMPACTO NO BEM-ESTAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Talidyna Moreira de Oliveira

Bullying: Um estudo sobre a violência escolar entre meninas e meninos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Gabriela Aragão Santos

VALIDAÇÃO DO DATING VIOLENCE QUESTIONNIARE VERSÃO REDUZIDA ? DVQ-R PARA O CONTEXTO BRASILEIRO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

DIEGO GOMES SILVA

Atitudes frente à aposentadoria: a visão de funcionários do INSS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Iamela de Sousa Freitas

Atitudes frente a homossexualidade: Parâmetros psicométricos de uma medida; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

ANA KARINA FONTINELE DOS SANTOS

PRIORIDADES AXIOLÓGICAS, BURNOUT E SUA ASSOCIAÇÃO COM SATISFAÇÃO COM A VIDA E SAÚDE GERAL EM POLICIAIS MILITARES PIAUIENSES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Vanessa Áurea Carvalho da Silva

MOTIVOS PARA O USO DO INSTAGRAM: CORRELATOS DO USO EXCESSIVO DAS MÍDIAS SOCIAIS, NARCISISMO E AUTOESTIMA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Ricardo Neves Couto

Avaliando crescimento pós-traumático: O papel explicador dos valores humanos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Anne Caroline Gomes Moura

Atitude altruísta: Uma explicação baseada nos valores humanos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Sinara Fonseca Félix de Araújo

CASAMENTO, INFIDELIDADE E REDES SOCIAIS: PERCEPÇÃO ACERCA DA INCIDÊNCIA DE INFIDELIDADE ENTRE O MEIO REAL E VIRTUAL; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

David Rodrigues de Lima

A Dependência de Internet e das Redes Sociais e a sua relação com os Valores Humanos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

ANA RAFAELA BESSA

VALORES HUMANOS, METAS DE REALIZAÇÃO E DESEMPENHO ACADÊMICO EM UNIVERSITÁRIOS DA CIDADE DE PARNAÍBA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Anderson Mesquita do Nascimento

ELABORAÇÃO DA ESCALA DE AVALIAÇÃO DOS SERVIÇOS DO SUS E SEUS PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Bruna de Jesus Lopes

MAPEANDO VALORES HUMANOS NAS CIDADES DE PARNAÍBA E ILHA GRANDE DO PIAUÍ: EVIDÊNCIAS A PARTIR DA TEORIA FUNCIONALISTA DOS VALORES HUMANOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

HEMERSON FILLIPY SILVA SALES

DISPOSIÇÃO PARA PERDOAR E SUA ASSOCIAÇÃO COM SAÚDE GERAL E VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Paulo Gregório Nascimento da Silva

MAPEANDO OS VALORES HUMANOS NO LITORAL PIAUIENSE: ADEQUAÇÃO DA TEORIA FUNCIONALISTA DE GOUVEIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

TAILSON EVANGELISTA MARIANO

AVALIANDO PERFIL AXIOLÓGICO E SAÚDE GERAL DE HOMENS USUÁRIOS DO SUS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

TAILSON EVANGELISTA MARIANO

Avaliando o Perfil Axiológico e Saúde Geral de Homens Usuários do SUS e Verificação Psicométrica do QSG-12; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Ernandes Barbosa Gomes

Correlatos depressivos do bullying numa cidade do Piauí; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Thayro Andrade Carvalho

O CONSUMO DE ÁGUA EXPLICADO A PARTIR DOS VALORES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Renan Pereira Monteiro

Escala de Comportamentos de Bullying (ECB): elaboração e parâmetros psicométricos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Felipe Sávio Cardoso Teles Monteiro

Propriedades psicométricas da Escala de Comportamento Ecológico: Uma análise entre estudantes universitários na cidade de Parnaíba ? PI; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Elba Celestina do Nascimento Sá

INDICADORES DE CONDUTAS ANTI-SOCIAIS E DELITIVAS A PARTIR DA TEORIA FUNCIONALISTA DOS VALORES HUMANOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Antonio Edgar Filho Lima Carneiro

ATITUDES DOS CONDUTORES QUE PRETENDEM OBTER OU RENOVAR A CARTEIRA NACIONAL DE HABILITAÇÃO FRENTE À AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

LIVIA MARIA GONCALVES LEAL DANTAS

Mental Toughness Scale: Adaptação e evidências psicométricas no Brasil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

LAIS RENATA LOPES DA CUNHA

ELABORAÇÃO E EVIDÊNCIAS PSICOMÉTRICAS DA ESCALA GLOBAL DE BULLYING ? AGRESSOR E VÍTIMA (EGB - AV): UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL DO BULLYING; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

LAURANY BARBOSA SANTOS

Escala FoMO no contexto do trabalho (FoMO-Work): Elaboração e parâmetros psicométricos; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Zabelle Cabral dos Santos

Escala FoMO no contexto do trabalho (FoMO-Work): Elaboração e parâmetros psicométricos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

IGOR PRADO VIEIRA OTAVIO

Liege Martha Leal Matos

ELABORAÇÃO E EVIDÊNCIAS PSICOMÉTRICAS DA ESCALA GLOBAL DE BULLYING ? AGRESSOR E VÍTIMA (EGB - AV): UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL DO BULLYING; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

LARA LUCIANA LIMA SANTANA

ÍCARO MACEDO SOUSA

Evidências preliminares de validade e precisão da Escala de Vitimização de Bullying (EVB); 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Gabriela Aragão Santos

Maria Carolina de Carvalho Sousa

Comprovação da estrutura fatorial da EVB e análise dos parâmetros de seus itens; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Talydina Moreira de Oliveira

Comprovação da estrutura fatorial da EVB e análise dos parâmetros de seus itens; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Gabriel de Siqueira Araújo

Comprovação da estrutura fatorial da EVB e análise dos parâmetros de seus itens; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

ÍCARO MACEDO SOUSA

Avaliando os itens da EVB via Teoria de Resposta ao Item (TRI); ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Andréia de Medeiros Cunha

Propriedade psicométricas da EVB via Teoria Clássica dos Testes (TCT); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Talidyna Moreira de Oliveira

TALIDYNA MOREIRA DE OLIVEIRA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Thais Coutinho Souza

Validade e precisão do QVB via Teoria Clássica dos Testes (TCT) e Teoria de Resposta ao Item (TRI); ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Alexia Jade Machado Sousa

Valores humanos segundo Schwartz e Gouveia: Evidências psicométricas de suas principais medidas via Teoria Clássica dos Testes e Teoria de Resposta ao Item; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

JEOVÁ AIRES DE JESUS JUNIOR

Propriedade psicométricas do QVB e SVS via Teoria de Resposta ao Item (TRI); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Jefferson Machado Nobrega

Talidyna Moreira de Oliveira

Uiana Cartaxo Félix

Elaboração e parâmetros psicométri cos da Escala de Satisfação com os Serviços dos SUS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Gisele Bispo de Moura

Avaliando perfil axiológico e saúde geral de homens usuários de serviços do SUS; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Glysa de Oliveira Meneses

Explicando satisfação com os serv iços do SUS: Contribuição dos valores humanos e saúde geral; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Thalita Galeno Pereira

Comparando valores humanos em residentes do litoral piauiense: Luiz Correia e Cajueiro da Praia; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Thawanna Rêgo Fernandes

Comparando valores humanos em residentes do litoral piauiense: Parnaíba e Ilha Grande do Piauí; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Paulo César lima alves

Testando invariância da estrutura de valores endossados por residentes do litoral do Piauí; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Glysa de Oliveira Meneses

Escala de comportamentos de bullying (ECB): Elaboração e propriedades psicométricas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Patrick Castro de Oliveira

Anderson Mesquita do Nascimento

TAILSON EVANGELISTA MARIANO

Escala de vitimação de bullying (EVB): Elaboração e propriedades psicométricas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Paulo Gregório Nescimento da Silva

Escala de vitimação de bullying (EVB): Elaboração e propriedades psicométricas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí, Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

HEMERSON FILLIPY SILVA SALES

COMPORTAMENTOS DE CONSERVAÇÃO E DESPERDÍCIO DE ÁGUA: EXPLICAÇÃO A PARTIR DOS VALORES HUMANOS BÁSICOS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Bruna de Jesus Lopes

NILSON FRANCISCO DOS SANTOS JUNIOR

Ricardo Neves Couto

TAILSON EVANGELISTA MARIANO

Comprovação do modelo da Teoria Funcionalista dos Valores Humanos no estado do Piauí; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Felipe Sávio Cardoso Teles Monteiro

João Marcos F

da Silva; Orientação na Monitoria da disciplina Metodologia de Pesquisa em Psicologia; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Renan Pereira Monteiro

Orientação na monitoria da disciplina Psicologia Experimental; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Paulo Gregorio Nascimento Silva

Orientação na monitoria da disciplina Técnicas de Exames Psicológicos I; ; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Edilson Moura Bezerra Cavalcante

Orientação na monitoria da disciplina Técnicas de Exames Psicológicos II; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Laurentino Gonçalo F

Filho; Orientação na monitoria da disciplina Técnicas de Exames Psicológicos I; ; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Carline P

Gomes da Silva; Orientação na monitoria da disciplina Técnicas de Exames Psicológicos I; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Renan Pereira Monteiro

Orientação na monitoria da disciplina Psicologia Experimental; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Emerson Diógenes de Medeiros;

Produções bibliográficas

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MEDEIROS, Emerson Diógenes de ; SOUSA, K. P. A. . ESCOLARES VÍTIMAS DE BULLYING: DIFERENÇAS ENTRE SEXO E TIPO DE INSTITUIÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MOURA, A. C. G. ; MEDEIROS, Emerson Diógenes de ; FELIX, U. C. ; SOUSA, K. P. A. ; MEDEIROS, P. C. B. . 'VERSÃO REDUZIDA DA ESCALA DE RESILIÊNCIA: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, D. A. ; BARRETO, R. R. ; SILVA, P. G. N. ; JESUS, L. A. ; FRANCA, M. L. R. ; MEDEIROS, Emerson Diógenes de ; MEDEIROS, P. C. B. . Estudo correlacional entre adição à comida e traços de personalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, T. C. ; SILVA, P. G. N. ; MEDEIROS, P. C. B. ; MEDEIROS, Emerson Diógenes de . BULLYING E SINTOMAS DEPRESSIVOS EM CRIANÇAS: EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS NO PIAUÍ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Emerson Diógenes de ; Athayde, R. A. A. ; MONTEIRO, R. P. ; SANTOS, L. C. O. ; AQUINO, P. M. L. P. . Atitudes frente às drogas: Comparação entre homens e mulheres. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDES, L. A. D. ; Medeiros, Emerson Diógenes de ; OLIVEIRA, I. C. V. ; GRANGEIRO, A. ; Nascimento, A. M. . POSITIVIDADE: UMA ANÁLISE DA CAPACIDADE PREDITIVA DOS VALORES HUMANOS E DAS ATITUDES FRENTE AO DINHEIRO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESSOA, Viviany Silva ; Souza Filho, José Farias ; Nascimento, Dayse A. M. ; MEDEIROS, Emerson Diógenes de . Análise do conhecimento sobre as fontes renováveis de energia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Sousa, D. M. F. ; Lima, T. J. S. ; MENDES, L. A. D. ; MEDEIROS, Emerson Diógenes de . Disposição de perdoar: Uma explicação pautada em religiosidade e altruísmo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Lima, T. J. S. ; GOUVEIA, Valdiney V. ; Medeiros, Emerson Diógenes de ; Barbosa, L. H. G. M. . Teoria dos tipos motivacionais de valores: é possível identificar uma estrutura circunplex?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDES, L. A. D. ; Medeiros, Emerson Diógenes de ; Nascimento, Dayse A. M. ; Lima, T. J. S. . Correlatos da necessidade de cognição na avaliação dos atributos dos serviços postais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MEDEIROS, Emerson Diógenes de . Bullying: Intervenções possíveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LOPES, B. J. ; Sales, H. F. S. ; Silva, P. G. N. ; Silva, J. B. S ; Lima, T. O. ; MEDEIROS, Emerson Diógenes de . Escala de enfrentamento da ansiedade e insegurança frente a expectativa de uma avaliação: evidências de validade e precisão no Piauí. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Medeiros, Emerson Diógenes de ; Mariano, T. E. ; SOUSA, R. M. C. C. ; Bedran, A. R. L. ; Dias, K. R. . Escala de Estresse Percebido (PSS) traduzida, adaptada e validada com estudantes universitários de Parnaiba-PI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Emerson Diógenes de ; PIMENTEL, Carlos Eduardo ; CAVALCANTI, Maria de Fátima Baracuhy ; CARVALHO, Euclismaria Alves Barreiro de ; CARLOS, Karla Alves . ATITUDES FRENTE AO USO DE DROGAS: RELAÇÃO COM O COMPORTAMENTO E VARIÁVEIS SÓCIO-DEMOGRÁFICAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PASQUALI, L. ; PIMENTEL, Carlos Eduardo ; Medeiros, Emerson Diógenes de ; SANTOS, Walberto S. . Avaliação Psicológica: Interdisciplinaridade e avanços da área. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, V. D. ; TORRES, C. V. ; Medeiros, Emerson Diógenes de ; BORGES, L. O. ; FERREIRA, M. C. . Valores Transculturais e Reflexões para a Gestão. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MEDEIROS, Emerson Diógenes de . Estatística aplicada as ciências humanas.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, Emerson Diógenes de . Introdução ao pacote estatistico SPSS. 2007. .

MEDEIROS, Emerson Diógenes de . A universidade vai ao Manicômio Judiciário. 2005. (Extensionista).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DA ANSIEDADE ANTES DE PROVAS E SEUS CORRELATOS, Descrição: Esta pesquisa tem como principal objetivo conhecer a relação das estratégias de enfrentamento antes da prova e a ansiedade frente às provas em universitários. Especificamente: (1) adaptar a Coping with Pre- Exam Anxiety and Uncertainty Scale, e a Mental toughness Scale, reunindo evidências de validade e precisão das medidas no contexto brasileiro (2) conhecer os correlatos da das estratégias de enfrentamento da prova na ansiedade na prova, (3) identificar a influência de algumas variáveis sociodemográficas (exemplo, idade, sexo, tipo de instituição) dos construtos abordados... Espera-se contar com uma amostra, não probabilística (de conveniência), que contará com pelo menos 600 estudantes universitários de diferentes estados brasileiros. Dento do possível, estima-se buscar o equilíbrio das amostras com relação ao sexo dos participantes. Para alcançar o objetivo principal, serão realizados cinco estudo, a saber: 1) Adaptar a medidas: Coping with Pre- Exam Anxiety and Uncertainty Scale, (COPEAU) e a Mental toughness Scale (MTS) para o contexto brasileiro; 2) reunir evidências de validade para medidas externas dos instrumentos COPEAU e MTS, por meio da personalidade, procrastinação, resistência mental, ansiedade, depressão, estresse e o cansaço emocional, estão teoricamente relacionados com as estratégias de enfrentamento antes da prova e a ansiedade da prova; e por fim, 3) Verificar o poder preditivo das estratégias de enfrentamento da prova na ansiedade frente às provas em universitários. Ao final desse protocolo de pesquisa, espera-se ofertar à comunidade científica duas medidas adaptadas e que apresente qualidades métricas aceitáveis para o contexto brasileiro. Especificamente, uma sobre as estratégias de enfrentamento antes da prova e uma sobre resistência mental. Ademais, espera-se verificar a prevalência e conhecer os correlatos das estratégias de enfrentamento antes da prova e a ansiedade da prova.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Paulo Gregório Nascimento da Silva - Integrante / Lais Renata Lopes da Cunha - Integrante / Laurany Barbosa Santos - Integrante / Zabelle Cabral dos Santos - Integrante / Alexsandra Santos Sampaio - Integrante.
2022 - Atual

A INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E TRANSCULTURAIS NA ANSIEDADE MATEMÁTICA, Descrição: A ansiedade matemática é um subtipo de ansiedade que pode levar a estresse e baixo desempenho em matemática. Estudos tem demonstrado que variáveis individuais (e.g. motivação, resiliência) contribuem para aumentar ou reduzir este tipo de ansiedade. No entanto, pouco se sabe em relação a influências culturais para o desenvolvimento de tais características pessoais que podem ser benéficas ou prejudiciais para o desenvolvimento de ansiedade matemática e comprometimento do desempenho na disciplina. Sendo assim, o presente estudo objetiva investigar preditores de ansiedade matemática em estudantes do ensino médio (14 a 16 anos) em diferentes países (Reino Unido, Holanda, Brasil e Japão). Espera-se que o presente estudo possa mapear diferenças transculturais e individuais que influenciam a ansiedade matemática, permitindo o desenvolvimento de estratégias mais eficazes para reduzir tal tipo de ansiedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Katia Corrêa Vione - Integrante / Alexsandra Santos Sampaio - Integrante.
2022 - Atual

PERSONALIDADE SOMBRIA INFANTOJUVENIL: NOVA MEDIDA E CORRELATOS COM VALORES HUMANOS E BULLYING, Descrição: O bullying é uma forma de agressão intencional (física, verbal ou psicológica) e repetitiva, em que há desequilíbrio de poder ou força entre vítima e agressor. Envolver-se em episódios de bullying pode ter consequências graves, entretanto, o número de episódios de bullying escolar segue crescente, sendo, portanto, relevante conhecer seus antecedentes. Trata-se de um fenômeno complexo, que é influenciado por variáveis contextuais, de cunho pessoal, a exemplo de traços de personalidade, incluindo os socialmente aversivos, e de cunho social, a exemplo dos valores humanos. Deste modo, os valores podem funcionar como ligações proximais entre personalidade sombria e bullying, sendo meritório considerá-las em conjunto, ajudando a compreensão da rede monológica associada ao envolvimento do bullying. Neste sentido, este projeto tem como principal objetivo a elaboração de um modelo preditivo do bullying a partir da personalidade sombria e dos valores humanos em crianças e adolescentes. Para tanto três estudos independentes são propostos. O Estudo 1 tem como principal objetivo elaborar e explorar evidências iniciais de validade e precisão da Dark Triad Scale - Children version (DTS ? C). Estima-se contar com 250 estudantes, oriundos do Piauí, com idades entre 9 e 17 anos, que responderão a 42 itens, levantados da literatura, e que cobrem a tríade sombria da personalidade (psicopatia, maquiavelismo e narcisismo) em crianças e adolescentes, que serão utilizados para avaliar as evidências psicométricas iniciais da DTS ? C utilizando os softwares Factor e R. O Segundo estudo buscar-se-á corroborar a estrutura fatorial da DTS ? C e avaliar a invariância de sexo e tipo de escola (pública e privada) e localidade de origem (Ceará e Piauí), além de verificar evidências de validade baseada na relação com variáveis externas, especificamente com valores humanos, bullying e empatia. Para tanto, estima-se contar com 400 estudantes com a mesma faixa etária do Estudo 1, de escola públicas e privadas dos Estados do Ceará e Piauí. O R será tido em conta para as análises uni e multivariadas. O terceiro estudo buscará propor um modelo preditivo do bullying a partir da tríade sombria da personalidade, tendo os valores como mediadores desta relação. Estima-se uma amostra de 250 estudantes do Piauí, com idade entre 9 e 17 anos. Estes responderão a medidas que avaliam a tríade sombria, bullying e valores humanos. Com o R Software será possível testar o modelo preditivo e mediação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros - Integrante / Icaro Macedo Sousa - Integrante / Lais Renata Lopes da Cunha - Integrante.
2021 - Atual

Eixo estratégico de saúde e bem estar: Aspectos epidemiológicos, psicossociais e funcionais relacionados à pandemia de COVID-19 no Piauí, Descrição: A pandemia da doença pelo novo coronavírus (COVID-19) tem causado impactos em vários setores da sociedade em todo o mundo. Por tratar-se de uma doença nova, há insuficiência de informações sobre a prevalência de infecção pelo vírus na população e sua associação com aspectos epidemiológicos, psicossociais e funcionais. Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar epidemiológicos, psicossociais e funcionais relacionados à pandemia de COVID-19 no Piauí. Trata-se de um estudo transversal executado para avaliar três domínios do impacto da COVID-19. No domínio biológico será realizado inquérito sorológico seriado (quatro etapas) de base populacional, nos municípios-sedo dos 11 territórios de desenvolvimento (TD) do Piauí. Por meio de amostra probabilística em múltiplos estágios, serão sorteados 9.240 (2.310 em cada etapa) participantes para realização de entrevista domiciliar e teste sorológico para SARS-CoV-2. No domínio funcional será realizada pesquisa transversal por meio de questionários de qualidade de vida, funcionalidade emocional, avaliação funcional respiratória, incapacidade física e fadiga global, força muscular global e sinais vitais. O domínio psicossocial será investigado por meio de estudos qualitativo e quantitativo, utilizando diversas técnicas de coleta de dados, desde entrevistas à aplicação de instrumentos psicométricos. Para tanto, serão recrutadas 1.400 pessoas da população geral de acordo com cada etapa do estudo deste domínio (N1=100; N2=500; N3=300 e N4=500). Os dados quantitativos serão analisados por meio de estatística descritiva e inferencial, com intervalos de confiança de 95% e significância estatística de 5% , em pacotes estatísticos específicos, enquanto as análises dos dados dos estudos qualitativos serão realizadas com o uso do software Iramuteq. Os resultados serão divulgados para a sociedade por meio de publicações científicas e outras formas mais simples direcionadas a população em geral. A partir dos resultados, a assistência poderá ser pautada em evidências científicas específicas do estado e poderão ser formuladas estratégias mais eficazes de prevenção e assistência à população do Piauí.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Paloma C. B. de Medeiros - Integrante.
2019 - Atual

ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA GLOBAL DE BULLYING ?AGRESSOR E VÍTIMA (EGB - AV): UMA ABORDAGEM MULTIDIMENSIONAL DO BULLYING., Descrição: O bullying é caracterizado como uma forma de agressão intencional (seja ela física, verbal ou psicológica) e repetitiva sobre um indivíduo, no qual a relação estabelecida entre o agressor e a vítima é marcada por um desequilíbrio de poder ou força e pela incapacidade de defesa por parte da vítima. No Brasil existem medidas nacionais ou adaptadas que mensurem o bullying, entretanto, nenhuma delas avalia, de forma global (agressores e vítimas) o bullying na perspectiva multidimensional, com 4 dimensões ou formas de manifestações (Bullying verbal, físico, relacional e ciberbullying). Neste sentido, esta proposta busca contribuir sanando esta lacuna, já que possui como principal objetivo elaborar, reunindo evidências psicométricas, a Escala Global de Bullying ? Agressor e Vítima (EGB - AV). Para alcançar os objetivos propostos foram planejados três estudos independentes. O Estudo 1 possui objetivo de elaborar a versão preliminar da EGB-AV e explorar seus parâmetros psicométricos. Neste sentido, estima-se contar com uma amostra de 250 estudantes de escolas públicas e privadas do Estado do Piauí. Estes responderão a versão inicial da EGB-AV além de questões sociodemográficas. As coletas serão realizadas em salas de aulas, mas as respostas serão individuais, e só ocorrerão após as autorizações legais necessárias. Os dados serão analisados atraves do IBM SPSS e Factor. O Estudo 2 tem como principal objetivo confirmar a estrutura encontrada no Estudo 1 e reduzir, via TRI, a medida foco da proposta. Deste modo, estima-se contar com aproximadamente 300 estudantes das redes publica e privada do Estado do Piauí. Estes responderão a Versão da EGB ? AV, validada no estudo anterior, e questões demográficas. As coletas acontecerão, após autorizações dos dirigentes, pais e responsáveis, em ambiente escolar. Os dados serão tratados através do Software R e pacotes Lavaan, Psych e Mirt. Por fim, o Estudo 3 objetiva avaliar invariância grupal da medida em função do sexo dos participantes, tipo de escola (pública e privada) e ainda do estado de origem (Piauí, Maranhão e Ceará), além de verificar evidências de validade convergente e preditiva. Nesta etapa estima-se uma amostra de 450 participantes, equitativamente distribuídos por estado de origem e sexo. Os participantes preencherão a versão final da EGB-AV e instrumentos que medem bullying, depressão, valores humanos, engajamento escolar e autoestima. Assim como nos demais estudos, a coleta ocorrerá nas escolas que aceitem ceder seus alunos e respondidos individualmente, após consentimento livre e esclarecido. O Software R será tido em conta, juntamente com os pacotes semTools e Lavaan.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Paloma C. B. de Medeiros - Integrante / Ernandes Barbosa Gomes - Integrante / Andreia de Medeiros Cunha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2017 - 2020

Escala de Vitimização de Bullying (EVB): Elaboração e Parâmetros Psicométricos, Descrição: O bullying não é um fenômeno que chama a atenção de pesquisadores apenas recentemente. Os estudos realizados dão conta do bullying como um fenômeno complexo e global, presente nas mais distintas condições econômicas e sociais. Ademais, existe um consenso na literatura quanto as suas características mais especificas: (a) é uma forma intencional e repetitiva de agressão, (b) dirigida a um indivíduo ou grupo, (c) em que a relação estabelecida entre agressor e vítima é marcada por um desequilíbrio de forças e (d) pela incapacidade de defesa da vítima. Essa delimitação ajuda a distinguir o bullying de típicos acontecimentos infantis, como brincadeiras, brigas ou discussões entre amigos. Devido à abrangência de suas ações mais comuns, que envolvem maus-tratos físicos, verbais, morais, psicológicos, sexuais, materiais e virtuais, o bullying pode ser dividido em duas categorias - direto e indireto - e se apresentar de quatro formas diferentes - bullying físico, verbal, relacional ou em ambiente virtual, denominado de cyberbullying. Muitos problemas são apontados como decorrentes da participação ou mesmo da observação de condutas de bullying, destacando-se mal-estar físico e psicológico, além de pensamentos destrutivos, ideações e tentativas de suicídio, para as vítimas. Neste sentido justifica-se o esforço para elaborar instrumentos que sejam capazes de detectar precocemente as vítimas. Deste modo, esta proposta terá como principal objetivo elaborar e explorar evidências iniciais de validade e precisão da Escala de Vitimização de Bullying (EVB). Para tanto serão levados a cabo 3 estudos. Estudo I. Elaboração e evidências de validade e precisão da Escala de Vitimização de Bullying (EVB), que visa elaborar e verificar evidências psicométricas iniciais da EVB. E contará com a participação de 20 adultos e 250 jovens estudantes, que devem responder a versão preliminar da medida em questão. Estudo II. Comprovação da estrutura fatorial da EVB e análise dos parâmetros de seus itens. O segundo estudo tem como principal objetivo avaliar, com análise confirmatória, a estrutura fatorial demonstrada no Estudo I e avaliar os parâmetros dos itens via TRI. Para tanto serão recrutados 200 estudantes de escolas públicas e privadas de Parnaíba e adjacências, que devem responder à EVB produto do estudo 1. Finalmente, o Estudo III. Invariância fatorial e validade convergente e preditiva da EVB, que objetiva avaliar a invariância de sexo (masculino e feminino) e tipo de escola (pública e privada) da EVB, além de averiguar evidências de validade convergente correlacionando-a com outras variáveis. Para esta etapa serão utilizados 200 estudantes com características semelhantes aos participantes dos estudos anteriores. Aqui será utilizada a versão final da EVB. Ressalta-se que os procedimentos adotados para todos os estudos será o padrão, para amostras com menores de idade, preconizada pelas resoluções 466/12 e 510/16 do CNS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Renan Pereira Monteiro - Integrante / Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros - Integrante / Ernandes Barbosa Gomes - Integrante / Icaro Macedo Sousa - Integrante / Andreia de Medeiros Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2016 - 2018

Valores humanos segundo Schwartz e Gouveia: Evidências psicométricas de suas principais medidas via Teoria Clássica dos Testes e Teoria de Resposta ao Item., Descrição: Objetiva-se avaliar validade e precisão, como parâmetros psicométricos, dos principais instrumentos de medidas dos modelos teóricos sobre Valores humanos de Schwartz e Gouveia. Na oportunidade serão avaliados e comparados os parâmetros do Schwartz Value Survey (SVS) e Questionário de Valores Básicos (QVB), tendo em conta os procedimentos metodológicos e técnicas empregadas pela Psicometria clássica (Teoria Clássica dos Testes - TCT) e moderna (Teoria de Resposta ao Item). Buscar-se-á contar com aproximadamente 500 participantes da cidade de Parnaíba. Serão utilizados os instrumentos SVS e QVB, além de perguntas sociodemográficas. Os questionários serão aplicados em ambientes coletivos, porém respondidos de forma individual. A participação será voluntária e todos os cuidados éticos serão tomadas. Os dados serão analisados através de estatísticas descritivas, bi e multivariadas, para tanto serão utilizados os softwares IBM SPSS e AMOS, além do R.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros - Integrante.
2013 - 2016

Mapeando valores humanos no Piauí: Evidências a partir da Teoria Funcionalista dos Valores Humanos, Descrição: Utiliza-se o aporte teórico da Teoria Funcionalista dos Valores Humanos, que define valores humanos como critérios de orientação que guiam as ações humanas e expressam suas necessidades básicas, tendo em conta quatro suposições teóricas: (1) Natureza humana: este modelo teórico assume a natureza benevolente do ser humano; (2) Base motivacional: os valores são representações cognitivas das necessidades individuais, demandas da sociedade e instituições, que insinuam a restrição de impulsos pessoais, como também asseguram um ambiente estável e seguro; e (3) Caráter terminal: todos os valores são terminais, ou seja, expressam um propósito em si mesmos, sendo definidos como substantivos; e (4) Princípios guias individuais: valores são concebidos como categorias gerais de orientação para as condutas dos indivíduos, não se restringido a determinadas situação ou objeto. Desta forma, este projeto objetiva comparar as prioridades valorativas de residentes de três contextos distintos do estado do Piauí: interior, capital e litoral. Com a execução deste projeto responder as seguintes questões: no Piauí, as prioridades valorativas de pessoas do interior, capital e litoral são iguais? Estes valores podem ser representados pelo mesmo modelo teórico de valores? Para tanto, estima-se contar com a participação de 200 estudantes universitários, de IES públicas, de cada um dos três contextos, totalizando uma amostra de 600 participantes. Estes responderão ao Questionário de Valores Básicos (QVB-18) e a perguntas sócio-demográficas, em versão eletrônica, a serem respondidos num tablet. Inicialmente buscar-se-á a prévia autorização dos diretores das instituições de ensino selecionadas para aplicação dos instrumentos com seus alunos. Todos os procedimentos éticos, para pesquisa com seres humanos, serão garantidos. As aplicações deverão acontecer em ambiente de sala de aula, no entanto, os instrumentos serão respondidos de forma individual. Os aplicadores serão treinados previamente. Estima-se que aproximadamente 20 minutos serão necessários para finalizar a participação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Paloma C. B. de Medeiros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2013 - 2015

SAÚDE DO HOMEM EM PARNAÍBA/PI: PERFIL AXIOLÓGICO, SAÚDE GERAL E AVALIAÇÃO DO SERVIÇO PELOS USUÁRIOS., Descrição: Este projeto teve como meta contribuir com um instrumento psicometricamente adequado para avaliar as demandas dos homens usuários do SUS, especificamente da implantação e dos serviços ligados à Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem (Brasil/ Ministério da Saúde, 2008), para a atenção básica de saúde do Município de Parnaíba/PI. Dessa forma, contou-se com uma amostra não probabilistica de 153 homens, com idades dentro da faixa que pertence à PNAISH, variando de 20 a 58 anos (M = 27,42; dp = 8,92), em sua maioria solteira (70,9%), e com escolaridade do ensino superior (60,1%), atendidos nos serviços de atenção básica ou que já tenham utilizado seus serviços. Treze itens foram excluídos por não apresentar poder discriminativo satisfatório. A partir dos resultados encontrados identificou-se uma estrutura tetrafatorial. Os fatores extraídos explicaram conjuntamente 42,8% da variância total, apresentando índices Alfas de Cronbach satisfatórios. Tais resultados permitiram inferir a validade fatorial e fidedignidade da ESS-SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador / Anderson Mesquita do Nascimento - Integrante / Paloma Cavalcante Bezerra de Medeiros - Integrante.
2012 - 2013

Comportamentos de conservação e desperdício de água: explicação a partir dos valores humanos básicos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador.
2011 - 2013

ESCALA DE COMPORTAMENTOS DE BULLYING (ECB): ELABORAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
2010 - 2011

Comprovação do modelo de teoria funcionalista dos valores humanos: um estudo transcultural, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador.
2010 - 2011

Comprovação do modelo de teoria funcionalista dos valores humanos no Estado do Piauí/Brasil, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador.
2009 - 2013

ESCALA DE VITIMAÇÃO DE BULLYING (EVB): ELABORAÇÃO E EVIDENCIAS DE VALIDADE E PRECISÃO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Coordenador.
2005 - 2007

CORRELATOS AFETIVOS E SOCIAIS DO AJUSTAMENTO ESCOLAR: ELABORAÇÃO DE UM MODELO TEÓRICO, Descrição: O objetivo principal do presente projeto é conhecer em que medida a adaptação escolar pode, como variável mediadora dos valores humanos, do bem-estar subjetivo e dos estilos parentais, explicar o desempenho acadêmico dos adolescentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Integrante / Valdiney Veloso Gouveia - Coordenador / pollyane k C diniz - Integrante / patricia nunes da fonseca - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.
2005 - 2006

QUESTIONÁRIO DE CLAUSTROFOBIA: ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO PARAIBANO, Descrição: Este estudo teve como objetivo reunir evidências acerca da validade de construto do Questionário de Claustrofobia, de Randomsky et al. (1999).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Integrante / Valdiney Veloso Gouveia - Coordenador / Isabelle Dias Madruga - Integrante / pollyane k C diniz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.
2005 - 2006

QUESTIONÁRIO DE METAS DE REALIZAÇÃO: ADAPTAÇÃO AO CONTEXTO PARAIBANO, Descrição: Este estudo objetivou verificar a validade de construto do Questionário de Metas de Realização. As metas de realização compreendem a orientação adotada pelo indivíduo diante de uma tarefa que demanda demonstrar competência e são vistas como foco cognitivo-dinâmico de engajamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emerson Diógenes de Medeiros - Integrante / Valdiney Veloso Gouveia - Coordenador / pollyane k C diniz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA, Departamento de Psicologia. , Universidade Federal do Delta do Parnaíba, Departamento de Psicologia, Av. São Sebastião, 2819., Nossa Senhora de Fátima, 64202020 - Parnaíba, PI - Brasil, Telefone: (86) 33235418, Fax: (86) 33235418, URL da Homepage: ,

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós Dutorando - PNPD/CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2009

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

Outras informações:
Bolsista do programa de Monitoria UFPB (Técnicas de Exame Psicológico I)

2008 - 2008

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Estagio Docência (Doutorado), Enquadramento Funcional: Estágiario docente, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Docente na Disciplina Técnicas de Exame Psicológico I

2007 - 2007

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Estagio Docência (Mestrado), Enquadramento Funcional: Estagiario docente, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estagiário da disciplina Técnicas de Exames Psicológicos I.

2007 - 2007

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista do programa de Monitoria UFPB (Técnicas de Exame Psicológico I)

Atividades

10/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Doutorado em Psicologia Social.,Linhas de pesquisa
02/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Criatividade
02/2015 - 07/2015
Ensino, Programa de Pós-gradução em Psicologia Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de análises de dados
06/2008 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Psicologia
03/2008 - 12/2008
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Doutorado em Psicologia Social.,Estágio realizado, Estágio Docência / Doutorado - Técnicas de Exame Psicológica I (TEP-I).
03/2007 - 09/2007
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado em Psicologia.,Estágio realizado, Estagio Docência / Mestrado - Técnicas de Exame Psicológico I (TEP-I).
01/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I.,Atividade de extensão realizada, Projeto de extenção - A Universidade vai ao Manicômio (Realização de Avaliação Psicológica em Internos do Manicômio Judiciário de João Pessoa).

2018 - 2019

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Produtividade UFPI, Carga horária: 12

2009 - 2018

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Psicologia, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia, Técnicas de Exame Psicológico I, Trabalho de Conclusão de Curso I
06/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Exame Psicológica I, Metodologia de Pesquisa aplicada à Psiologia, Estatística aplicada à Psicologia, Trabalho de Conclusão de Curso I e II
10/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Ministro Reis Velloso.,Linhas de pesquisa
02/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Psicologia, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia, Técnicas de Exame Psicológico I, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
06/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Psicologia, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II, Técnicas de Exame Psicológico I, Metodologia de Pesquisa aplicada a Psicologia
02/2012 - 06/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicológica, Seminário de Introdução ao Curso, Técnicas de Exame Psicológico I, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
06/2011 - 06/2013
Direção e administração, Campus Ministro Reis Velloso, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
06/2011 - 06/2013
Direção e administração, Campus Ministro Reis Velloso, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
06/2011 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ministro Reis Velloso.,Cargo ou função, CONSELHEIRO DEPARTAMENTAL DO CMRV.
01/2012 - 06/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DE PESQUISA APLICADA À PSICOLOGIA, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÀO AO CURSO, TECNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
06/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO, METODOLOGIA DE PESQUISA APLICADA À PSICOLOGIA, TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I
02/2011 - 06/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Psicologia, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia, Psicologia Experimental, Técnicas de Exame Psicológico I
01/2011 - 06/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatistica aplicada a Psicologia, Metodologia de pesquisa aplicada a psicologia, Psicologia Experimental, Técnicas de Exame Psicológico I
06/2010 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ministro Reis Velloso.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa em Psicologia.
07/2010 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Aplicada à Psicologia, Processos Psicológicos Básicos I, Psicologia Experimental, Técnicas de Exame Psicológico I, Técnicas de Exame Psicológico II
10/2009 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Psicologia, Processos Básicos, Psicologia Experimental, Técnicas de Exame Psicológico I, Técnicas de Exame Psicologico II
02/2010 - 06/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Processos Psicológicos Básicos I, Psicologia Experimental, Técnicas de Exame Psicológico I, Trabalho de Conclusão de Curso I
06/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA EXPERIMENTAL, PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS I, TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I

2005 - 2006

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: PIBIC/ CNPQ, Enquadramento Funcional: Bolsista de IC, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2018

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Docente Convidado, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

03/2015
Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos de pesquisa

2018 - Atual

UNIVERSIDADE FEDERAL DO DELTA DO PARNAÍBA, UFDPar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2022
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Exame Psicológico I
03/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO IV
06/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E ANÁLISE DE DADOS AVANÇADAS, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III
06/2021 - 12/2021
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TECNICAS DE EXAME PSICOLOGICO I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II
08/2020 - 12/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTATISTICA APLICADA A PSICOLOGIA, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
08/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E ANÁLISE DE DADOS AVANÇADAS, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO IV
10/2018 - 10/2020
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado).,Cargo ou função, Coordenador.
03/2020 - 06/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTATISTICA APLICADA A PSICOLOGIA, TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
03/2020 - 06/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO
08/2019 - 12/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I, TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II
08/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DOCÊNCIA, METODOLOGIA DA PESQUISA EM PSICOLOGIA II, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO IV, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO
03/2019 - 06/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II
03/2019 - 06/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DOCÊNCIA, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO, TÓPICOS ESPECIAIS I
06/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTATISTICA APLICADA A PSICOLOGIA, TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I, TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO II
06/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E ANÁLISE DE DADOS AVANÇADAS, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II, ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO IV