Denis William Gripa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• KREUGER, S. B. ; GRIPA, D. W. ; RAMOS, P. . Significados da docência na constituição da identidade profissional nos cursos de licenciatura e bacharelado da EEFD/UFRJ. REVISTA COCAR (UEPA) , v. 21, p. 1-21, 2024.

• GRIPA, D. W. ; CAVINATO, M. A. ; MEDEIROS, V. H. . A Educação Física na pandemia: Problematizando vivências no ensino médio a partir da monitoria acadêmica. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 337-343, 2023.

• ALVES, A. ; GRIPA, D. W. . Movimentos corporais estruturados: Como a pandemia nos afetou?. COLEÇÃO PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA , v. 21, p. 89-97, 2022.

• GRIPA, D. W. ; RITTER, H. B. . Tchoukball: Problematizando relações sociais a partir da prática esportiva. Revista Viver IFRS , v. 9, p. 149-152, 2021.

• LIMA, R.C.G.S. ; GRIPA, D. W. ; BATISTA, N. . 'Continuamos lambaris dispersos, sonhando em ser baiacu, sob ameaça de tubarão'. O trabalho dos gestores municipais de saúde, a partir de sua própria perspectiva e da determinação sócio-histórica. Revista Pesquisa Qualitativa , v. 7, p. 259-281, 2019.

• LIMA, R.C.G.S. ; BATISTA, N. ; GRIPA, D. W. . Federalism and the Brazilian Unified Health System: an integrative literature review. INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH , v. 08, p. 21327-21337, 2018.

• GRIPA, D. W. . Pesquisa qualitativa: O caminho se faz ao caminhar. SAÚDE & TRANSFORMAÇÃO SOCIAL / HEALTH & SOCIAL CHANGE , v. 8, p. 130-135, 2017.

• GRIPA, D. W. ; Braz, A. L. O. . A influência da Educação Física no desenvolvimento motor e cognitivo de escolares de Brusque-SC. Revista Científica Sophia , v. IX, p. 8-16, 2017.

• LIMA, R.C.G.S. ; GRIPA, D. W. ; ROS, M. A. ; PROSPERO, E.N.S. . Tutoria acadêmica do projeto Mais Médicos para o Brasil em Santa Catarina: perspectiva ético-política. Ciência & Saúde Coletiva (Online) , v. 21, p. 2797-2805, 2016.

• VICENZO, D. ; Martins, A. C. V. ; Piemontez, G. R. ; GRIPA, D. W. ; Ferreira, L. . Aspectos biomecânicos, fisiológicos e psicológicos das artes marciais. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 16, p. 01, 2011.

• Picanço, I. P. ; Piemontez, G. R. ; Martins, A. C. V. ; GRIPA, D. W. ; de Sousa, T. G. . Estudo do plantigrama durante o chute frontal saltando do Karatê estilo Katá-Shubu-Dô. Revista da UNIFEBE , v. Nº 2, p. Artigo nº 10, 2010.

• de Sousa, T. G. ; Pereira, F. B. ; GRIPA, D. W. ; Ferreira, L. ; Piemontez, G. R. ; Martins, A. C. V. . Tempo de reação simples visual e auditivo de goleiros de handebol do sexo masculino. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. Ano15, p. Nº 149, 2010.

• Ferreira, L. ; GRIPA, D. W. ; CONCEICAO, I. E. ; Piemontez, G. R. ; Martins, A. C. V. . Natação para crianças com deficiência física e seu desenvolvimento psicomotor. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. Ano 15, p. Nº 151, 2010.

• Ferreira, L. ; GRIPA, D. W. . Jogos Cooperativos. Revista da UNIFEBE , v. nº 8, p. 79-87, 2010.

• CARVALHO, R. D. ; Piemontez, G. R. ; GRIPA, D. W. ; Ferreira, L. ; Martins, A. C. V. . Marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização nas academias da grande Florianópolis. Revista da UNIFEBE , v. nº 8, p. 105-112, 2010.

• GRIPA, D. W. ; RAMOS, P. . A educação e suas lutas por justiça social: o currículo na Educação em Ciências em debate. In: Mari Inez Tavares. (Org.). Pesquisa em movimento: A Educação em Ciências na América Latina. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. , p. 179-200.

• GRIPA, D. W. . Ludicidade na Educação: entre o fenômeno humano e o processo ensino-aprendizagem. In: Samantha Dias de Lima. (Org.). Vocabulário LABPED: Saberes construídos no laboratório pedagógico de experiências educativas - Ano 1. 1ªed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 147-150.

• CARVALHO, J. L. ; GRIPA, D. W. . Entre o(s) nó(s) que não cabe(m) e a parte que transborda: Problematizando a relação entre educação física e gênero. In: Liliane Madruga Prestes; Clarissa de Godoy Menezes; Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura. (Org.). Diálogos insurgentes durante a pandemia : educação, diversidade e interseccionalidades. 1ªed.São Paulo: Pragmatha, 2021, v. , p. 419-437.

• GRIPA, D. W. ; SANTOS, C. G. B. . Jogos na alfabetização: produção de material didático para docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Vilmar Baggio. (Org.). Vozes da Educação. 2ªed.São Paulo: Diálogo Freireano, 2019, v. III, p. 153-166.

• GRIPA, D. W. . A Educação e suas lutas por justiça social: O currículo na Educação em Ciências em debate. In: II Encontro Latino-Americano de Pesquisa em Educação em Química, 2024, Vitória/ES. Anais do Encontro da Rede Latino Americana de Pesquisa em Educação Química., 2024.

• GROSSI, M. M. ; GRIPA, D. W. ; RAMOS, P. . Concepções de saúde: com a voz docentes de cursos de licenciatura em Educação Física. In: XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - Enpec, 2023, Caldas Novas/GO. Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande/PB: Realize Editora, 2023.

• DILLMANN, A.J.S. ; GRIPA, D. W. . Ludicidade, jogos e o processo de alfabetização: Qual o papel do jogo na prática pedagógica?. In: VIII Congresso Nacional de Educação - Conedu, 2022, Maceió/AL. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação - Conedu. Campina Grande: Realize Editora, 2022.

• GRIPA, D. W. ; LIMAS, V. . O ensino técnico articulado ao ensino médio: A oferta dos institutos federais em contraposição a reforma do ensino médio. In: Congresso Internacional de Políticas Públicas, 2018, Itajaí. Mãos de Vida nas Políticas: Educação, Gênero, Meio Ambiente e Saúde, 2017.

• LIMA, R.C.G.S. ; GRIPA, D. W. ; BATISTA, N. . Pesquisando em setting de saúde: análise ético-política da média complexidade do SUS na Mesorregião Oeste, Santa Catarina, Brasil. In: Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 2018, Fortaleza. Atas do 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 2018.

• GRIPA, D. W. ; GROSSI, M. M. . Justiça curricular e educação física: aproximações e possibilidades. In: 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste, 2024, Vitória/ES. Anais da 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste, 2024.

• GROSSI, M. M. ; GRIPA, D. W. . Do senso comum à consciência filosófica: notas iniciais sobre o conceito de saúde. In: 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste, 2024, Vitória/ES. Anais da 16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste, 2024.

• MEDEIROS, V. H. ; GRIPA, D. W. . Jogos digitais e o processo de alfabetização: Construindo um repositório de jogos educacionais para o primeiro ciclo do ensino fundamental. In: VIII Congresso Nacional de Educação - Conedu, 2022, Maceió/AL. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação - Conedu. Campina Grande: Realize Editora, 2022.

• CAVINATO, M. A. ; GRIPA, D. W. . Monitoria acadêmica no ensino médio integrado: Refletindo sobre as experiências na Educação Física durante o ensino remoto. In: VIII Congresso Nacional de Educação - Conedu, 2022, Maceió/AL. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação - Conedu. Campina Grande: Realize Editora, 2022.

• GRIPA, D. W. ; RAMOS, P. . A justiça curricular na América Latina: Por um fazer político conscientizador. In: IV Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina II Congresso Internacional Pensamento e Pesquisa sobre a América Latina, 2024, São Paulo. Anais do simpósio internacional pensar e repensar a América Latina e do congresso internacional pensamento e pesquisa sobre a América Latina, 2024.

• GRIPA, D. W. ; RAMOS, P. . A justiça curricular na América Latina: por um fazer político conscientizador. In: IV Simpósio Internacional Pensar e Repensar a América Latina e do II Congresso Internacional Pensamento e Pesquisa sobre a América Latina, 2024, São Paulo. Anais do simpósio internacional pensar e repensar a América Latina e do congresso internacional pensamento e pesquisa sobre a América Latina, 2024.

• GRIPA, D. W. ; RAMOS, P. . Entre dissensos e convergências: uma revisão de literatura sobre a formação de professores em Educação Física. In: XVII Seminário de Educação Física Escolar: Vamos conversar sobre didática?, 2023, São Paulo/SP. Anais do XVII Seminário de Educação Física Escolar: Vamos conversar sobre didática?. São Paulo: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2023. v. 37. p. 36-36.

• ZANIN, R. M. ; GRIPA, D. W. ; CARVALHO, J. L. ; SILVA, P. M. ; MEDEIROS, V. H. . Práticas Corporais: Ressignificando o corpo em movimento. In: PEnsE ? 6ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021, Farroupilha. Anais do PEnsE ? 6ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021.

• DILLMANN, A.J.S. ; GRIPA, D. W. . Ludicidade, jogos e o processo de alfabetização: Construindo materiais didáticos para o primeiro ciclo do ensino fundamental. In: PEnsE ? 6ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021, Farroupilha. Anais do PEnsE ? 6ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021.

• CAVINATO, M. A. ; GRIPA, D. W. ; MEDEIROS, V. H. . Monitoria acadêmica: Desenvolvendo estratégias para a construção de saberes na Educação Física. In: 7° PEnsE ? Jornada Científica, Tecnológica e Cultural, 2021, Farroupilha. Anais do PEnsE ? 7ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021.

• MEDEIROS, V. H. ; GRIPA, D. W. ; CAVINATO, M. A. . Monitoria acadêmica: Desenvolvendo estratégias para a construção de saberes na Educação Física. In: 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2021, Bento Gonçalves. Anais do 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2021.

• DILLMANN, A.J.S. ; GRIPA, D. W. . Jogos digitais e o processo de alfabetização: Construindo um repositório de jogos educacionais para o primeiro ciclo do ensino fundamental. In: 7° PEnsE ? Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021, Farroupilha. Anais do PEnsE ? 7ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021.

• MATOS, V. S. ; GRIPA, D. W. ; MATOS, J. . Práticas corporais: ressignificando o corpo em movimento. In: 7° PEnsE ? Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021, Farroupilha. Anais do PEnsE ? 7ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS ? Campus Farroupilha, 2021.

• MATOS, J. ; GRIPA, D. W. ; MATOS, V. S. . Práticas corporais: ressignificando o corpo em movimento. In: 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2021, Bento Gonçalves. Anais do 8º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2021.

• CARVALHO, J. L. ; GRIPA, D. W. ; SILVA, P. M. ; MEDEIROS, V. H. ; ZANIN, R. M. . Práticas Corporais: Ressignificando o corpo em movimento. In: 7º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2020, Bento Gonçalves. Anais do 7º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (SEMEPT), 2020.

• GRIPA, D. W. ; HAVEROTH, M. F. Z. . Rodas de conversa: Uma estratégia possível para a promoção da saúde no ambiente escolar. In: 12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2019, Rio de Janeiro. Anais do Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Campinas: Galoá, 2019.

• GRIPA, D. W. . Aproximações entre o SUS e a juventude: uma ação necessária. In: 12º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2019, Rio de Janeiro. Anais do Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. Campinas: Galoá, 2019.

• LAZARON, L. L. ; GRIPA, D. W. ; MEDEIROS, V. H. ; GALLINA, E. P. . Práticas Corporais: Ressignificando o corpo em movimento. In: PEnsE 2019 - 5ª Jornada Científica, Tecnológica e Cultural do IFRS Campus Farroupilha, 2019, Farroupilha. Anais do PEnsE 2019, 2019.

• MEDEIROS, V. H. ; GRIPA, D. W. . Práticas Corporais: Ressignificando o corpo em movimento. In: Mostra Técnico-Científica, 2019, Bento Gonçalves. Anais da Mostra Técnico-Científica, 2019.

• GALLINA, E. P. ; MEDEIROS, V. H. ; LAZARON, L. L. ; GRIPA, D. W. . Tematizando as práticas corporais no IFRS Campus Farroupilha. In: Salão IFRS, 2019, Bento Gonçalves. Anais do 6º SEMEPT - Seminário de Educação Profissional e Tecnológica (Salão IFRS), 2019.

• GRIPA, D. W. ; CAMPOS, D. ; CALDAS, E. M. . Conexões entre esporte e sociedade: a utilização de estudos de caso para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares. In: XV Seminário de Educação Física Escolar, 2019, São Paulo. Anais do XV Seminário de Educação Física Escolar, 2019.

• RITTER, H. B. ; GRIPA, D. W. . Tchoukball: Discutindo relações sociais através do esporte. In: XV Seminário de Educação Física Escolar, 2019, São Paulo. Anais do XV Seminário de Educação Física Escolar, 2019.

• GALLINA, E. P. ; GRIPA, D. W. . A Competitividade Na Educação Física Escolar: Tensionamentos Necessários. In: Enpex 2019 - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019, Brusque. Anais do Enpex 2019, 2019.

• MEDEIROS, V. H. ; GRIPA, D. W. . Práticas Corporais Na Natureza E A Escola: Reflexões Necessárias. In: Enpex 2019 - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019, Brusque. Anais do Enpex 2019, 2019.

• LAZARON, L. L. ; GRIPA, D. W. . A Mulher No Esporte: Uma Análise Sobre Seus Papéis E Espaços. In: Enpex 2019 - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão, 2019, Brusque. Anais do Enpex 2019, 2019.

• GRIPA, D. W. . Rodas de conversa como agente promotor de saúde no ambiente escolar. In: II Simpósio Internacional de Promoção da Saúde, 2018, Florianópolis. Anais eletrônicos - II Simpósio Internacional de Promoção da Saúde: diálogo com os determinantes sociais em diversos cenários, 2018.

• DORNELLES, F. M. ; GRIPA, D. W. . Esportes coletivos: uma ferramenta de integração. In: PEnsE 2018 - 4ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2018, Farroupilha. Anais do PEnsE 2018 - 4ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2018.

• RITTER, H. B. ; GRIPA, D. W. . Tchoukball: Discutindo relações sociais através do esporte. In: PEnsE 2018 - 4ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2018, Farroupilha. Anais do PEnsE 2018 - 4ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2018.

• HENSEL, N. S. ; WERNER, P. C. ; GRIPA, D. W. . IF(em)Cena. In: PEnsE 2018 - 4ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2018, Farroupilha. Anais do PEnsE 2018 - 4ª Jornada Científica e Tecnológica do IFRS Campus Farroupilha, 2018.

• STEMPCZYNSKI, C. ; GRIPA, D. W. . PCC como reflexão na metodologia do ensino da Educação Física. In: ENPEX 2017 - XVI Jornada de Iniciação Cinetífica e XI Mostra de Extensão, 2017, Brusque. Anais ENPEX 2017, 2017. p. 513-514.

• HENTZ, M. N. ; GRIPA, D. W. . Rodas de conversa como agente promotor de saúde no ambiente escolar. In: ENPEX 2017 - XVI Jornada de Iniciação Cinetífica e XI Mostra de Extensão, 2017, Brusque. Anais ENPEX 2017, 2017. p. 632-633.

• GRIPA, D. W. ; MANSKE, G. S. . A educação em saúde no Programa Saúde na Escola: Desenvolvendo uma estratégia para a promoção da saúde dos jovens. In: 22ª Conferência Mundial de Promoção da Saúde: promovendo saúde e equidade, 2016, Curitiba. Anais da 22ª Conferência Mundial de Promoção da Saúde. São Paulo: Saúde e Sociedade, 2016. v. 25. p. 362-362.

• ALVES, A. ; GRIPA, D. W. . O profissional de Educação Física na Saúde Coletiva: desafios e possibilidades. In: Enpex - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Brusque. Anais: apresentações orais, 2015. p. 65-65.

• GRIPA, D. W. ; Hort, J. C. ; Chaves, M. A. ; Lisboa, A. M. . A prática avaliativa na Educação Física escolar nas séries finais do município de Brusque/SC. In: ENPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Brusque. ENPEX 2010 - Resumo dos trabalhos orais, 2010. p. 21-21.

• Braz, A. L. O. ; GRIPA, D. W. . A influência da Educação Física no desenvolvimento motor e cognitivo de escolares de Brusque/SC. In: ENPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Brusque. ENPEX 2010 - Resumo dos trabalhos orais, 2010. p. 22-22.

• Braz, A. L. O. ; GRIPA, D. W. . A influência da Educação Física no desenvolvimento motor e cognitivo dos escolares de Brusque-SC. In: ENPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2009, Brusque. ENPEX 2009 - Anais dos trabalhos de comunicação oral, 2009. p. 46-46.

• GRIPA, D. W. ; Hort, J. C. ; Chaves, M. A. . As inteligências múltiplas e o desenvolvimento humano na perspectiva de Howard Gardner e Celso Antunes. In: ENPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2008, Brusque. ENPEX 2008 - Anais dos trabalhos de comunicação oral, 2008. p. 25-25.

• LIMA, R.C.G.S. ; GRIPA, D. W. ; BATISTA, N. . Pesquisando em setting de saúde: análise ético-política da média complexidade do SUS na Mesorregião Oeste, Santa Catarina, Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRIPA, D. W. . Aproximações entre o SUS e a juventude: uma ação necessária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRIPA, D. W. ; HAVEROTH, M. F. Z. . Rodas de conversa: Uma estratégia possível para a promoção da saúde no ambiente escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRIPA, D. W. ; LIMAS, V. . O ensino técnico articulado ao ensino médio: A oferta dos institutos federais em contraposição a reforma do ensino médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GRIPA, D. W. . Rodas de conversa como agente promotor de saúde no ambiente escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALVES, A. ; GRIPA, D. W. . O profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Lisboa, A. M. ; GRIPA, D. W. ; Hort, J. C. ; Chaves, M. A. . A prática avaliativa na Educação Física escolar nas séries finais do município de Brusque/SC 2011 (Publicado em: 2º Caderno de Ensino, Iniciação Científica e Extensão).

• Braz, A. L. O. ; GRIPA, D. W. . A influência da Educação Física no desenvolvimento motor e cognitivo de escolares de Brusque - SC 2010 (Publicado em: 1º Caderno de Ensino, Iniciação Científica e Extensão).

• GRIPA, D. W. ; BARON, J. ; Braz, A. L. O. . Motivação de praticantes de musculação do sexo masculino com idade entre 18 e 36 anos 2010 (Artigo científico de conclusão do Bacharelado em Educação Física).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2022

  Ludicidade, jogos e o processo de alfabetização: Construindo materiais didáticos para o primeiro ciclo do ensino fundamental, Descrição: Falar sobre a utilização dos jogos e a importância da ludicidade na educação não é algo novo a ser debatido. Vários autores, de clássicos a contemporâneos, além dos próprios documentos oficiais da educação brasileira abordam esta temática e discutem sobre os jogos e a ludicidade nas práticas pedagógicas. Dentre todas as fases da educação básica, destaca-se que na alfabetização é essencial que esta questão permeie o processo de trabalho docente, pois o lúdico exerce importante função na mediação entre os conceitos e as experiências prévias da criança com as novas informações trazidas pela(o) docente, na construção do processo de ensino-aprendizagem. Com o intuito de colaborar com o trabalho das(dos) docentes que atuam na rede municipal de educação de Farroupilha/RS, com o processo de alfabetização, esta pesquisa teve como objetivo desenvolver materiais didáticos sobre a ludicidade e os jogos no processo de alfabetização, correlacionando as percepções e demandas das(os) docentes com a proposta em questão. Para tal, o caminho metodológico desta pesquisa que caracteriza-se como sendo de cunho social e de abordagem qualitativa, teve como técnicas para a produção de dados, a realização de entrevistas semiestruturadas, a pesquisa bibliográfica e a análise documental. Com a chegada da pandemia de Covid-19 e o ensino remoto, o uso das tecnologias se intensificou e passou a fazer parte da realidade escolar dos educadores e educandos. Com vistas a ampliação das possibilidades de atuação docente, tanto no contexto do ensino remoto como no presencial, que com certeza ainda conta com os atravessamentos tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem, foram produzidos: a) um material didático; e b) um repositório digital de jogos educacionais, ambos para o processo de alfabetização e letramento. Estes materiais puderam contribuir na construção de práticas pedagógicas que explorem as potencialidades dos jogos, físicos ou digitais, permitindo a qualificação da atuação docente com vistas a melhorias no processo ensino-aprendizagem de suas turmas em processo de alfabetização e letramento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Denis William Gripa - Coordenador / Vitória Hammes Medeiros - Integrante / Ana Júlia Schaparini Dillmann - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - 2019

  Jogos na alfabetização: produção de material didático para docentes dos anos iniciais do ensino fundamental, Descrição: Falar sobre a utilização dos jogos e a importância da ludicidade na educação não é algo novo a ser debatido. Vários autores, de clássicos a contemporâneos, além dos próprios documentos oficiais da educação brasileira abordam esta temática e discutem sobre os jogos e a ludicidade nas práticas pedagógicas. Dentre todas as fases da educação básica, destaca-se que na alfabetização a importância de se trazer esta questão para o debate é essencial, pois sua contribuição tende a ser muito valiosa para o processo ensino-aprendizagem das crianças. Com o intuito de colaborar para a adoção de jogos nas práticas pedagógicas das(os) docentes da rede municipal de educação de Brusque-SC, esta pesquisa tem como objetivo desenvolver um material didático sobre jogos na alfabetização, correlacionando as percepções e demandas das(os) docentes com a proposta em questão. Para tal, o caminho metodológico desta pesquisa que caracteriza-se como sendo de cunho social e de abordagem qualitativa, terá como técnicas para a produção de dados, a aplicação de questionários, a pesquisa bibliográfica e a análise documental. Espera-se que o material didático a ser produzido e compartilhado com as(os) docente da rede se efetive como uma tecnologia de educação permanente, que contribua para a qualificação da atuação docente com vistas a melhorias no processo ensino-aprendizagem de suas turmas em processo de alfabetização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Denis William Gripa - Coordenador / Carolina Giovana Basso dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2017 - 2018

  Rodas de conversa como agente promotor de saúde no ambiente escolar, Descrição: Utilizando as rodas de conversa através dos princípios teórico-metodológicos de Paulo Freire, esta pesquisa tem como objetivo aplicar rodas de conversa com turmas do ensino médio de uma escola pública de Brusque/SC, avaliando se as mesmas contribuem no processo de promoção da saúde dos jovens. Através da abordagem qualitativa, esta pesquisa participante busca problematizar com os jovens de maneira horizontal e dialógica, contribuindo para que os mesmos atinjam graus mais elevados de autonomia, e fundamentando a utilização das rodas de conversa como instrumento de promoção da saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Denis William Gripa - Coordenador / Maiara Neri Hentz - Integrante / Mikaely Fernanda Zaiaç Haveroth - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2015 - 2017

  Impacto Social do Programa Mais Médicos em Santa Catarina: realidades e perspectivas, Descrição: Este projeto teve por objetivos analisar o impacto social gerado pela chegada de médicos pelo provimento do Programa Mais Médicos em municípios catarinenses, na visão de gestores de saúde dos municípios catarinenses, e a tendência de alguns indicadores de saúde. De natureza mista, a pesquisa foi desenvolvida com financiamento da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina/FAPESC e apoio direito da Secretaria de Estado da Saúde/SC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Denis William Gripa - Integrante / Rita de Cássia Gabrielli Souza Lima - Coordenador.

Prêmios