Evaldo Piolli
É professor Livre-docente do Departamento de Políticas, Administração e Sistemas Educacionais (DEPASE) da Faculdade de Educação da UNICAMP.Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. É professor do programa de Pós-graduação em Educação da UNICAMP e pesquisador e líder do Grupo de Pesquisa Trabalho, Saúde e Subjetividade - NETSS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão educacional; política educacional; trabalho docente; trabalho, saúde e subjetividade; educação profissional; trabalho e educação.
Informações coletadas do Lattes em 28/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2005 - 2010
Universidade Estadual de Campinas
Título: Identidade e trabalho do diretor de escola: reconhecimento e sofrimento
, Ano de obtenção: 2010. José Roberto Montes Heloani. Palavras-chave: Educação, trabalho, sindicalismo; Trabalho, profissão docente; Gestão Educacional; Identidade; trabalho; Sofrimento. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Mestrado em Educação
2001 - 2004
Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação e Sindicalismo: O discurso sindical no contexto da reestruturação produtiva
, Ano de Obtenção: 2004.José Roberto Montes Heloani.Palavras-chave: Educação, trabalho, sindicalismo; Educação - trabalho - sindicalismo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outro.
Formação complementar
2000 - 2000
Extensão universitária em I Programa Nacional de Formação de Formadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos Sociais e Sindicais, INESS, Brasil.
1998 - 1998
História - Licenciatura Plena. (Carga horária: 540h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Organização de eventos
PIOLLI, Evaldo . Diálogos do NETSS-Lutas sociais populares e consciência de classe. 2022. (Outro).
PIOLLI, EVALDO . NETSS - ENTREVISTA: Legitimidade dos Estados de Exceção pelo Direito Burguês - o papel central dos afetos. 2021. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Diálogos do NETSS: A implementação da reforma do ensino médio no Estado de São Paulo. 2020. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . O CONTEXTO LATINO-AMERICANO E OS TRABALHADORES E TRABALHADORAS DA EDUCAÇÃO: OS EFEITOS E AS POSSIBILIDADES DO TRABALHO REMOTO DIANTE DE PANDEMIA, p. 2020. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores e Trabalhadoras da Educação e os Efeitos e as Possibilidades do Trabalho Remoto diante de Pandemia: Portugal, EUA e México. 2020. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores e Trabalhadoras da Educação e os Efeitos e as Possibilidades do Trabalho Remoto diante de Pandemia: Portugal; EUA e México,. 2020. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Precarização e intensificação do trabalho docente no sistema estadual de ensino de São Paulo. 2017. (Outro).
GOULART, D. C. ; PIOLLI, Evaldo ; MINTO, L. W. . IX Encontro Brasileiro da REDESTRADO - Trabalho do Século XXI: Conjuntura e Construção de Resistências. 2017. (Congresso).
PIOLLI, Evaldo ; Silva . Coordenação do GT - XIX Encontro Nacional da ABRAPSO. 2017. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . IX ENCONTRO BRASILEIRO DA REDESTRADO. 2017. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Coordenador Geral do I Seminário do NETSS. 2015. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Sessão de lançamento e debate do documentário "Cuíca de Santo Amaro". 2014. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Palestra: Eugêne Enriquez: a teoria freudiana e sua contribuição para o estudo das organizações. 2014. (Outro).
PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. ; CAPITAO, C. G. . Ética e comitê de ética: questões atuais. 2013. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . Seminário de Pesquisas sobre Trabalho Docente: Os impactos das condições de trabalho sobre a subjetividade do professor do ensino superior privado de Campinas. 2013. (Congresso).
PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. . Seminário: "A pesquisa qualitativa nas ciências humanas: trabalho de campo e análise dos dados". 2013. (Outro).
PIOLLI, Evaldo . II Colóquio Interinstitucional de Política, Trabalho e Educação. Palestra: reatando um fio interrompido: a relação Universidade e Movimentos Sociais na América Latina. 2012. (Outro).
PIOLLI, Evaldo ; Silva . I Colóquio Interinstitucional de política, educação e trabalho. 2011. (Outro).
Participação em eventos
Diálogos do NETSS - Lutas sociais populares e consciência de classe. Lutas sociais populares e consciência de classe. 2022. (Exposição).
Formação de Formadores: IV Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação & Narrativas de Formação: II Seminário com Pesquisadores Egressos do MP.Apresentação das pesquisas com os egressos do MP. 2022. (Seminário).
Seminário questões contempoâneas da Educação Brasileira;.Desafios da Educação Básica e Superior no contexto da pandemia. 2021. (Seminário).
SEMINÁRIO QUESTÕES CONTEMPORÂNEAS DA EDUCAÇÃO BRASILIEIRA E ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UA DE EDUCAÇÃO.Desafio da educação básica e superior no contexto da pandemia. 2021. (Seminário).
XII Seminário de Teses e dissertações do PPGE da UFSCar.Avaliador. 2021. (Seminário).
Associativismo e Sindicalismo dos Trabalhadores e Trabalhadoras da Educação e os Efeitos e as Possibilidades do Trabalho Remoto diante de Pandemia: Portugal, EUA e México.Efeitos e as Possibilidades do Trabalho Remoto diante de Pandemia: Portugal, EUA e México. 2020. (Outra).
XI Colóquio de Pesquisa sobre instituições escolares.Política educacional na rede estadual paulista e os desdobramentos na identidade e no trabalho do diretor de escola. 2019. (Outra).
Encontro Rumo ao VII Seminário Internacional da Rede Aste.A profissionalização dos professores da Educação Básica: um diálogo com as metas 17 e 18 do PNE (2014-2024). 2018. (Encontro).
Encontro Rumo ao VII Seminário Internacional da Rede Aste.Da previdência à saúde: os meandros da precarização do trabalho docente em São Paulo. 2018. (Encontro).
Encontro Rumo ao VII Seminário Internacional da Rede Aste.Novas configurações do trabalho docente no ensino superior privado. 2018. (Encontro).
Fórum Municipal em Defesa da Escola Pública, Gratuita, Laica e Universal e de qualidade de Araucária.Palestra "A jornada de trabalho dos trabalhadores da Educação. 2018. (Outra).
Fórum Sindical da APASE.AS condições de trabalho e a saúde do Supervisor de Ensino. 2018. (Outra).
Seminários de Pesquisa da Linha de Pesquisa em Politicas Educacionais da (LIPED) ) ve.O novo ciclo de reformas educacionais e os projetos em disputa nas eleições presidenciais de 2018: primeiras aproximações. 2018. (Seminário).
VI Encontro regional do Ensino de Geografia.Mesa Redonda " Ensinar Geografia com a diferença e a política". 2018. (Encontro).
VI Encontro regional do Ensino de Geografia.Mesa Redonda " Ensinar Geografia com a diferença e a política". 2018. (Encontro).
XII Seminário Internacional de la Red Estrado.AS condições de trabalho e a saúde do Supervisor de Ensino do Estado de São Paulo - Brasil. 2018. (Seminário).
XII Seminário Internacional de la Red Estrado.Las Políticas Educativas en contexto de derechos amenazados. 2018. (Seminário).
XII Seminário Internacional de la Red Estrado.Participação. 2018. (Seminário).
XII Seminário Internacional de la Red Estrado.Mercantilização, Gerencialismo, Responsabilização e a resistência frente ao Contrato de Impacto Social (CIS) no Estado de São Paulo - Brasil. 2018. (Seminário).
X Semana de Pedagogia e V Encontro de Egressos do PPGES.Novo ciclo de reformas educacionais e os cenário eleitoral. 2018. (Seminário).
I Semana de Ensino de História.Mesa Redonda Legislação e Ensino. 2017. (Outra).
IX Encontro Brasileiro da Redestrado/ Trabalho docente no Século XXI : Conjuntura e construção de resistências.Mercantilização do Ensino Superior e Precarização do Trabalho docente: o caso da Educação à distância. 2017. (Encontro).
IX Encontro Brasileiro da Redestrado/ Trabalho docente no Século XXI : Conjuntura e construção de resistências.Gerencialismo e Responsabilização docente no Sistema Público Estadual de ensino de São Paulo. 2017. (Encontro).
Seminário do Curso de Pedagogia.Seminário do Curso de Pedagogia. 2017. (Seminário).
XIX Encontro Nacional da ABRAPSO.Participou e coordenou o GT Adesões e resistências à mercantilização da educação: aspectos psicossociais e sócio-institucionais. 2017. (Encontro).
III Encontro de pesquisadores do PROCAR UNIR/UNICAMP/UFOPAFU.Educação e escola em tempo integral. 2016. (Encontro).
XI Seminario Internacional de la Red Estrado: movimientos pedagógicos y trabajo docente en tiempos de estandarización.A participação do setor empresarial nas políticas educacionais no Estado de São Paulo (Brasil) e suas implicações no trabalho docente. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO DO NETSS.Trabalho,saúde e subjetividade. 2015. (Outra).
Reunião para discutir Projeto de Pesquisa sobre condições de trabalho e saúde da Supervisão de Ensino do Estado de São Paulo. 2015. (Outra).
V Seminário de Educação Brasileira - Mudanças atuais na sociedade brasileira e o Sistema Nacional de Educação: Qualidade da educação pública como direito humano - SEB.Ouvinte, coordenador de sessão. 2015. (Seminário).
X Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE.Membro de Comissões e coordenador de sala de comunicação. 2015. (Simpósio).
11º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Anpedinha).Gerencialismo e trabalho docente no sistema educacional paulista: os efeitos à saúde e a qualidade de vida no trabalho. 2014. (Encontro).
Ciclo de palestras do grupo de pesquisa sobre trabalho docente, tecnologias e subjetividade da UNIUBE.Pesquisa qualitativa sobre trabalho docente. 2014. (Outra).
Fórum Gestão Pública da Educação.Coordenador da Mesa Redonda. 2014. (Outra).
Mestrado Profissional em Educação: propostas em discussão.Roda de conversa. 2014. (Outra).
VII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho docente e políticas de responsabilização.O gerencialismo, pedagogia de resultados no sistema educacional paulista: os efeitos à saúde e a qualidade de vida no trabalho. 2014. (Encontro).
V Simpósio Internacional SITRE - Trabalho, relações de trabalho, educação e identidade.Sofrimento e adoecimento do diretor escolar: gestão como doença social e a falácia do gerencialismo. 2014. (Simpósio).
X Seminário Internacional da rede estrado.Identidade, reconhecimento e trabalho: as implicações do novo gerencialismo pra a saúde e a qualidade de vida dos diretores de escola. 2014. (Seminário).
Diálogos com a pesquisa: "Seminário sobre ética na pesquisa em educação"ção. 2013. (Seminário).
Ética e comitê de ética: questões atuais. 2013. (Outra).
Fórum de Educação do Estado de São Paulo. 2013. (Outra).
IX Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE.Coordenou sala de comunicação e mini-curso; ministrou mini-curso. 2013. (Simpósio).
Mesa-Redonda: Gramsci no limiar do século XXI. 2013. (Outra).
Seminário: A pesquisa quallitativa nas ciências humanas: trabalho de campo e análise de dados. 2013. (Seminário).
Seminário de Pesquisas sobre trabalho docente.Identidade e trabalho do diretor de escola. 2013. (Seminário).
1o Encontro Preparatório: Fórum Mundial da Ciência 2013 São Paulo, de 29 a 31 de Agosto.. 2012. (Encontro).
30 Anos do Projeto Educativo de Integração Social - PEIS. 2012. (Encontro).
Ciclo de Palestras do Sinpro de Guarulhos.Estudos sobre o trabalho docente relacionados à produtividade e á qualidade da escola. 2012. (Outra).
Encontro de Coordenadores dos Cursos de Licenciaturas das Universidades Públicas Paulistas - As Universidades Públicas frente a deliberação 111/2012 do CEE de SP: os impactos na formação de professore s do. 2012. (Encontro).
Intercâmbio do Grupo de Trabalho 5 - Relações público e privado na Educação: embates e desdobramento. 2012. (Encontro).
IX Seminário Internacional: Práxis docente y transformación social.Trabalho, reconhecimento e sofrimento: heteronomia, identidade e a saúde do diretor de escola. 2012. (Seminário).
Palestra: Algumas variações sobre a escola como categoria de pesquisa. 2012. (Outra).
XII Encontro Estadual da ANPAE -SP e VIII Encontro Regional da ANPAE SUDESTE.Autonomia controlada e adoecimento do professor. 2012. (Encontro).
Grupo de trabalho: Estágios Supervisionados do Curso de Pedagogia.Estágios supervisionados na pedagogia. 2011. (Outra).
I Colóquio Interinstitucional de política, educação e trabalho. Palestra: Significados do trabalho do professor: alienação e estranhamento. 2011. (Outra).
II Seminário Internacional organização e condições do trabalho moderno: emprego,desemprego e precarização do trabalho/ Mesa 3 - modernização e precarização do trabalho.. 2011. (Seminário).
II Seminário Internacional organização e condições do trabalho moderno: emprego,desemprego e precarização do trabalho/ Mesa 5 - Estado, política e sindicalismo. 2011. (Seminário).
VIII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - O PNE: o que há de novo ?.Reconhecimento e sofrimento: o trabalho e a constituição da identidade do diretor de escola. 2011. (Simpósio).
V Semana de Educação: Mesa Redonda Financiamento da educação. 2011. (Outra).
I Encontro na Praça: A cidade discute a diversidade: vozes negras e indígenas em Teófilo Otoni. 2010. (Encontro).
Minicurso: Técnicas Gerais de Elaboração de Programas Radiofônicos, ministrado por Signei Junior da Silva. 2010. (Oficina).
Formação Diretores de EMEFs Ciclo de Palestras.GESTÃO ESCOLAR, IDENTIDADE E TRABALHO DO DIRETOR. 2009. (Encontro).
Formação Diretores de EMEFs - Palestra.GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO NA ESCOLA: IDENTIDADE E SUBJETIVIDADE. 2008. (Outra).
Projeto aulas abertas no SINPRO.Organização e Gestão do Trabalho na Escola. 2008. (Outra).
IV Jornada dos cursos de Geografia e História: civilização - identidade - ideologia. 2007. (Outra).
II Jornada da Geografia e da História.Paisagens e transformações sócio-culturais. 2005. (Outra).
I Seminário Nacional de Programas Especiais de Formação de Professores em Exercício. 2004. (Seminário).
Ciclo Anual de Conferências na APEOESP: A Organização do Trabalho Educativo na Escola. 2003. (Encontro).
Curso de Oficialização do SIGEO. 2002. (Outra).
I Programa Nacional de Formação de Formadores - Módulo I e II. 2000. (Oficina).
10º Congresso Sindical Comerciário.Reestruturação Produtiva e sindicalismo; desafios atuais. 1999. (Outra).
I Congresso Brasileiro de Educação Profissional - formando o cidadão produtivo. 1998. (Congresso).
Participação em bancas
Pelissari, L B; Machado, L.R.S.;PIOLLI, Evaldo. A contrarreforma do ensino médio e suas repercussões na regulamentação da formação docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado acadêmico em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS PARANAGUA.
SALA, M.; MARTINS, Tania Barbosa; HELOANI, ROBERTO;PIOLLI, Evaldo. Hiperburocratização do trabalho docente na escola do Programa de Ensino Integral (PEI) da SEDUC-SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; Pelissari, L B; Machado, L.R.S.. CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SEUS IMPACTOS NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2023 - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.
HELOANI, JOSÉ ROBERTO M.; Silva;PIOLLI, Evaldo. Contrução da personagem professor gestor em IES privadas. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; BRAZOROTTO, C. M; MORAES, C S V. Políticas de educação profissional no Estado de São Paulo: Um olhar para o Programa REDE/Vence. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
Silva; HELOANI, JOSÉ ROBERTO M.;PIOLLI, EVALDO. CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINAS-SP. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ADAM, J, M; ARAGÃO, J, E, O, S;PIOLLI, EVALDO. Projeto de vida e capital cultural: o ensino médio do estado de São Paulo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NASCIMENTO, M. N. M.; Bezerra, Maria Cristina;PIOLLI, Evaldo. A influência conservadora e empresarial na perpetuação da dualidade educacional no século XXI: o processo de implementação da Reforma do Ensino Médio no Estado de Sâo Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
HELOANI, J.R. M.; SILVA, EDUARDO PINTO E;PIOLLI, Evaldo. CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINAS-SP. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
GOULART, D. C.; PEREIRA, L.;PIOLLI, Evaldo. Escolas ocupadas e formação política: da luta estudantil à reação conservadora. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
COUTINHO, L. C. S.; HELOANI, JOSÉ ROBERTO M.;PIOLLI, Evaldo. A Valorização docente no Plano Municipal de Educação de Sumaré: contribuições para a construção do Plano de Carreira docente. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; HELOANI, JOSÉ ROBERTO M.; Silva; FERNANDES, M. C. S. G.. A desistência da carreira docente ne Rede Estadual Paulista: precarização, precariedade e frustração. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOSELA, Paolo; Marcusso, M,F; DIAS, V. E. M.;PIOLLI, Evaldo. A profissionalização generalizada na reforma do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
COSTA, A. C.; Fonseca, Debora C.;PIOLLI, Evaldo. A reforma do ensino médio (2017) sob a crítica dos partidos de base operária no brasil: projetos alternativos para educação da classe trabalhadora?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ALMEIDA, L. C.; RODRIGUES, F. C.;PIOLLI, Evaldo. A política de avaliação no sistema municipal de ensino de Indaiatuba e suas implicações no trabalho dos professore: controle e responsabilização. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BARATI, G. H. L.; HELOANI, ROBERTO;PIOLLI, Evaldo. Prazer e sofrimento no trabalho dos operadores de trem diante de ocorrências de falhas no sistema de falhas no Metrô. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PEREIRA, L.;PIOLLI, Evaldo; TATAGIBA, L.F. Os movimentos de estudantes secundaristas no Chile e no Brasil: prefigurando outra educação. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; COSTA, A. C.; GUEDES, M. D.. A EJA: "um calcanhar de Aquiles" do processo de democratização do acesso ao conhecimento na educação escolar brasileira. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOUZA, A. N.; GOULART, D. C.;PIOLLI, EVALDO. Políticas Públicas de trabalho e emprego no Estado de São Paulo (2007-2008) e seus reflexos no adoecimento de professoras e professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
STRAFORINI, R.; ROCHA; ALMEIDA, L. C.;PIOLLI, EVALDO. Disputas em torno do sentido de qualidade educacional no currículo do Estado de São Paulo: os cadernos de geografia e as práticas docentes. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.
Maciel, A.C; ZUIN, A. A.;PIOLLI, EVALDO. Formação para o trabalho na transição do fordismo para a sociedade flexível. 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
Maciel, A.C; ZUIN, A. A.;PIOLLI, EVALDO. O ensino profissional no INFRO: trajetórias e expectativas no Campus Calama (Porto Velho). 2019. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
PIOLLI, Evaldo; DIAS, V. E. M.; Marcusso, M,F. A concepção de Educação Profissional e tecnológica na Reforma do Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
PIOLLI, Evaldo; BATISTA, E. L.; LOMBARDI, J. C.. O dualismo de novo tipo no processo de expansão das escolas técnicas do Centro Paula Souza no Estado de São Paulo no período 2004-2018. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; HELOANI, JOSÉ ROBERTO M.; Silva. Programa Educação Compromisso São Paulo e as estratégias de implementação das políticas empresariais na gestão escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
COSTA, A. C.; SOUZA, A. N.;PIOLLI, Evaldo. O ajuste neoliberal e a precarização do trabalho docente no Governo José Serra em São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo. Sofrimento e prazer no trabalho: um estudo sobre os processos de saúde-doença de professores da educação municipal. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
Silva;PIOLLI, Evaldo. Trabalho docente do professor da pós-graduação da UNESP: o sentido do trabalho e as relações entre sofrimento e prazer. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
PIOLLI, Evaldo; VENCO, S. B.; HYPOLITO, A. M.. Gestão empresarial da educação pública paulista (2000 -2016): uma análise dos efeitos da qualidade total no trabalho docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
Maciel, A.C; SOUSA, M. F. M.; BARBA, C. H.; BRASILEIRO, T. S. A.;PIOLLI, Evaldo. A teoria do capital humano e as pedagogias liberais pós-modernas presentes nas políticas de formação de professores.. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Rondônia.
PIOLLI, Evaldo; Fonseca, Debora C.; GANZELI, P.. Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULMINAS frente ao seu processo de expansão: a perspectiva dos docentes. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; CECILIO, S.; RESENDE, M. R.. Trabalho e Saúde Docente: peculiaridades de uma instituição de ensino do campo tecnológico. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
GANZELI, P.;PIOLLI, Evaldo; SILVA, N. R. G.. Educação e organização regional: a Câmara Temática de Educação da Região Metropolitana de Campinas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
MENDES, G. H. S.;PIOLLI, Evaldo; SACOMANO NETO, M.. Remoção: vivências de prazer-sofrimento dos servidores técnico-administrativos da Universidade Federal de São Carlos. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos) - Universidade Federal de São Carlos.
PIOLLI, Evaldo; HELOANI, J.R. M.; Silva. Mercantilização da educação e precarização das relações de trabalho docente: o ensino superior privado e a atuação do sindicato dos professores e professoras de Guarulhos. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; HELOANI, J.R. M.; Silva. Expansão do Ensino Superior Público: um olhar sobre os cursos de engenharia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri-UFVJM. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SOUZA, A. N.;PIOLLI, Evaldo; GHANEM JUNIOR, E. G. G.. Concepção e valorização do trabalho docente: políticas meritocráticas na educação pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PINTO NETO, P. C.;PIOLLI, Evaldo; MONTEIRO, M. I.. Identidade profissional docente:tecendo histórias. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SOUZA, A. N.;PIOLLI, Evaldo; GHANEM JUNIOR, E. G. G.. Concepção e valorização do trabalho docente: políticas meritocráticas na educação pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; HELOANI, J.R. M.; Silva. A constituição da identidade do gestor de educação infantil na rede municipal de ensino de Campinas: prazer e sofrimento no trabalho.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; Silva; HELOANI, J.R. M.. O novo aluno do ensino superior em um contexto neoliberal. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
VENCO, S. B.;PIOLLI, Evaldo; Barbosa, Andreza. Ensino Médio Integrado: os desafios para a implantação da política educacional. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
PIOLLI, Evaldo; Silva; HELOANI, J.R. M.. Atuação dos coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino de São Paulo: implicações políticas e sofrimento no trabalho. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; Silva; RISCAL, S. A.. Dinâmicas do reconhecimento: a constituição do Habitus do professor uiversitário. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
VENCO, S. B.;PIOLLI, Evaldo; Barbosa, Andreza. Ensino Médio Integrado: os desafios para a implantação da política educacional. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
Bezerra, Maria Cristina S; Fonseca, Debora C.; Silva;PIOLLI, Evaldo. Racionalidade instrumental, competitividade e individualismo entre estudantes universitários. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
HELOANI, J.R. M.;PIOLLI, Evaldo; Silva. O sofrimento psíquico do técnico de segurança no trabalho frente à organização do trabalho pós-fordista. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ADRIAO, T. M. F.; PERONI, V. M. V.;PIOLLI, Evaldo. A atuação da Fundação Pitágoras na educação pública de Alecrim/São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; Silva. As mudanças jurídico-políticas da Pós-Graduação no Brasil e a indução de políticas de inovação na UFU. 2011 - Universidade Federal de São Carlos.
PIOLLI, Evaldo; Silva; Silva Junior. Intensificação das contradições entre práticas na graduação e pós-graduação no contexto da reforma da Universidade Pública. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM EDUCAÇÃO) - UNIVERSIDADE FEDERAL DESÃO CARLOS.
PIOLLI, Evaldo; Silva; Bezerra, Maria Cristina S; Fonseca, Debora C.. A lógica do produtivismo acadêmico pode influenciar a (não) participação de alunos de graduação no movimento estudantil ?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
Moreto, Maria Lívia Tourinho; HELOANI, J.R. M.;PIOLLI, Evaldo. Aspectos psicológicos da Permanencia de Profissionais em situação de sofrimento profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Marcos.
JACOMELI, M. R. M.;PIOLLI, Evaldo; NUNES, C A; ANDREAZZI, M,F,S; FREITAS, Luiz Carlos de. Imperialismo e privatização do ensino superior em Rondônia: A expansão descomunal das IES privadas e dominaçao unilateral dos monopólios empresariais. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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PIOLLI, Evaldo; MINAMIDAMI, P. T.; NASCIMENTO, F. C.; FELTRIN, A. E.; PADILHA, M. L. M. L.; MACEDO FILHO, C. S.. CAC - Comunicação ambiental corporativa: uma proposta metodólógica de gestão da comunicação em SGA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial.
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PIOLLI, Evaldo; NASCIMENTO, F. C.; MINAMIDAMI, P. T.. Educação ambiental com ênfase em responsabilidade social nas indústrias de grande porte. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial.
PIOLLI, Evaldo; MINTO, L. W.; STBELINI, A M. Comissão julgadora do processo seletivo Professor Doutor Emergencial Caráter Temporário. 2024.
JEFFREY, D. C.;PIOLLI, Evaldo; PARENTE, Cláudia da M D. Membro da Banca de Concurso Público para proviemento de Cargo Público de Professor Assistente em RDIDP. 2023. Universidade Estadual Paulista.
PIOLLI, Evaldo; DAL RI, N M; GOMES, Paulo C. Membro da Banca examinadora de Concurso Público para contratação de Professor Assistente em RDIDP. 2022. Universidade Estadual Paulista.
PIOLLI, Evaldo; BETLINSKI, C.; VALLIN, C.; LOURENCO, C. D. S.; CONTI, C. L. A.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público do Departamento de Educação, na área de Políticas e Gestão Educacional. 2016. Universidade Federal de Lavras.
PIOLLI, Evaldo. Membro da Banca Examinadora de Seleção de docente em regime de tempo integral de acordo com edital 07/2014. 2014. Universidade Metodista de Piracicaba.
PIOLLI, Evaldo; PAULA, M. G.; CARVALHO, D. C.; AMANCIO, J. M.; CARVALHO, A. F.. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público do Departamento de Educação, na área de Política e Organização da Educação Básica - Gestão Educacional. 2014. Universidade Federal de Lavras.
PIOLLI, Evaldo. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor na Área de Política Educacional: Educação Básica, nas disciplinas EP 161, 992 e 886. 2014. Universidade Estadual de Campinas.
Silva;PIOLLI, Evaldo; MOMMA, A. M.; GIUBILEI, S.; PILAO, N. E.. Política Educacional: educação básica. 2013. Universidade Estadual de Campinas.
CAPITAO, C. G.;PIOLLI, Evaldo; GANZELI, P.; HELOANI, J.R. M.; ANTUNES, M. A. M.. Teoria das Organizações. 2013. Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; PAULILO, A. L.. Membro da Comissão Julgadora do Processo Seletivo Sumário para Professor Doutor na Área de História da Educação. 2013. Universidade Estadual de Campinas.
PIOLLI, Evaldo; CRUZ, M. N.; Barbosa, Andreza. Banca Examinadora de Seleção de Docente em Regime de Tempo integral 40 horas de acordo com Edital 31/2013. 2013. Universidade Metodista de Piracicaba.
Orientou
A reforma do ensino médio e a educação profissional integrada a EJA no Programa EJATEC da SEDUC-SP; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Uma avaliação política e de processo da contrarreforma nos Institutos Federais: as tensões e resistências em torno trabalho como princípio educativo; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
As orientações do Banco Mundial para o ensino técnico profissional no Brasil no período de 2003 a 2018; ; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
"EM MEIO A LIBERDADE AO EMPREENDEDORISMO E A CENSURA À CRÍTICA SOCIAL: TRABALHO E SOFRIMENTO EM PROFESSORES DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE SÃO PAULO"; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
A HIPERBUROCRATIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA DO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL (PEI) DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evaldo Piolli;
CONDIÇÕES DE TRABALHO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE CAMPINAS Da precarização à desvalorização da carreira docente; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
A empresa na escola: O PROJETO DE VIDA NO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO E A FORMAÇÃO DO ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evaldo Piolli;
A Valorização docente no Plano Municipal de Educação de Sumaré: contribuições para a construção do Plano de Carreira docente; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Expansão do Ensino Superior Público: um olhar sobre os cursos de engenharia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri-UFVJM; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evaldo Piolli;
O DUALISMO DE NOVO TIPO NO PROCESSO DE EXPANSÃO DAS ESCOLAS TÉCNICAS DO CENTRO PAULA SOUZA NO PERÍODO DE 2004 ? 2016; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
O PROGRAMA ?EDUCAÇÃO- COMPROMISSO DE SÃO PAULO? E AS ESTRATÉGIAS DE IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS EMPRESARIAIS NA GESTÃO ESCOLAR; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Mercantilização da educação e precarização das relações de trabalho docente: o ensino superior privado e a atuação do sindicato dos professores e professoras de Guarulhos; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Piolli;
Gestão empresarial da educação pública paulista (2000-2016): uma análise dos efeitos da qualidade total no trabalho docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
O ajuste neoliberal e a precarização do trabalho docente no Governo José Serra em São Paulo; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Limites e possibilidades democráticas no funcionamento dos órgãos colegiados no IFSULMINAS frente ao seu processo de expansão: a perspectiva dos docentes; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Atuação dos Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de São Paulo: implicações políticas e sofrimento no trabalho; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Privatização, dualidade e inconsistência nas políticas para a educação profissional e superior nos governos Lula e Dilma> as fragilidade do reformismo em educação; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
A pedagogia gerencialista do capital: neoliberalismo, empresariamento e mercadorização da Educação pública estatal (Fundação Lemann e Instituto Unibanco e Estado do Piauí - 2003-2017); 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Educação em liquidação: mercantilização, Ead e mutações no trabalho docente no ensino superior privado; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
Gerencialismo, responsabilização e o trabalho do diretor de escola: adesões e resistências; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Evaldo Piolli;
A educação integral, o programa mais educação e suas mutações pós-golpe institucional de 2016; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evaldo Piolli;
ANÁLISE DO PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO - PEI: Os impactos na vida docente a partir do modelo de avaliação em 360º; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evaldo Piolli;
Contribuição do teatro na formação do aluno como sujeito transformador; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Educação Ambiental na Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Educação Ambiental na Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Educação Ambiental na Escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
O Bullyng na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
O Bullyng na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
O Bullyng na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
O Bullyng na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Espaço experimental de ações sustentáveis: um ambiente vivencial de sustentabilidade na Faculdade SENAI de Tecnologia Ambiental - SBC/SP; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial; Orientador: Evaldo Piolli;
Utilização da Educação Ambiental em comunidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Processos Ambientais) - Faculdade Senai de Tecnologia Ambiental; Orientador: Evaldo Piolli;
O Ateneu e a instituição escolar; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
A influência da progressão continuada no ensino público do Estado de São Paulo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
A construção coletiva da educação escolar: uma ação necessária; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
A aceitação da diversidade étnica na escola; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
As reformas educacionais dos anos 1990 e a profissão docente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Manzano; A progressão continuada e a exclusão subjetiva; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Tecnologias da comunicação no processo de ensino-aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Como ensinar tabuada; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Matemática Recreativa: não dar tarefas, mas desafios; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Estudo sobre a influência das mensagens televisivas com teor publicitário e a sociedade do consumo; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
Paulo Freire e a alfabetização de adultos: a experiência do MOVA em Guarulhos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Uiversitário Metropolitano de São Paulo; Orientador: Evaldo Piolli;
REciclando idéias, mudando de atitudes: um projeto de conscientização ambiental em um Condomínio Residencial; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial; Orientador: Evaldo Piolli;
CAC - Comunicação ambiental corporativa: uma proposta metodólógica de gestão da comunicação em SGA; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial; Orientador: Evaldo Piolli;
Desenvolvimento de um Programa de Educação Ambiental para alunos do ensino fundamental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial; Orientador: Evaldo Piolli;
Educação ambiental com ênfase em responsabilidade social nas indústrias de grande porte; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia Ambiental) - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial; Orientador: Evaldo Piolli;
Análise do processo de reorganização escolar no Estado de São Paulo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Evaldo Piolli;
A escola e a educação em tempo integral pelo programa (novo) mais educação no município de Araras/SP: a concepção e o trabalho docente -; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Evaldo Piolli;
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PIOLLI, Evaldo . Plano Estadual de Educação: análises e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOLLI, Evaldo . Debatedor na audiência pública: O plano estadual de educação em debate. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PIOLLI, Evaldo . Relações Sindicais: estrutura e embate político para a militância - a supervisão de ensino na perspectiva da carreira do magistério. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOLLI, Evaldo . Identidade, reconhecimento e trabalho: as implicações do gerencialismo para a saúde e a qualidade de vida dos diretores de escola em São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo ; RODRIGUES, D. V. ; OLIVEIRA, T. . Políticas Educacionais no Estado de São Paulo e os impactos no trabalho docente: caminhos de precarização, intensificação e autointensificação do trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo . Sofrimento e adoecimento do diretor escolar: gestão como doença social e a falácia do gerencialismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo . Gerencialismo e trabalho docente no sistema educacional paulista: os efeitos à saúde e a qualidade de vida no trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. . O Gerencialismo, Pedagogia de resultados e trabalhado docente no sistema educacional paulista: os efeitos à saúde e a qualidade de vida no trabalho.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo . Aula Inaugural: O Papel do Professor no Século XXI. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. ; Silva . Autonomia Controlada e Adoecimento do Professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo . Trabalho, reconhecimento e sofrimento: heteronomia, identidade e a saúde do diretor de escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PIOLLI, Evaldo . Estudos sobre o trabalho e a profissão docente relacionados à produtividade e a qualidade da escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOLLI, Evaldo . Formação do professor: perspectivas e desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOLLI, Evaldo . Reconhecimento e sofrimento: o trabalho e a constituição da Identidade do diretor de escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIOLLI, Evaldo . Aula Magna da disciplina Planejamento e Gestão, como parte das Atividades Culturais do PROESF - Programa Especial para Formação de Professores em Exercício na Região de Campinas (28/09). 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PIOLLI, Evaldo . Aula Magna da disciplina Planejamento e Gestão, como parte das Atividades Culturais do PROESF - Programa Especial para Formação de Professores em Exercício na Região de Campinas (23/11). 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções
PIOLLI, Evaldo . XIII INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO 'Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes. 2023.
PIOLLI, Evaldo . XI ENCONTRO REDESTRADO BRASIL: Mudar o Brasil e defender o trabalho e a educação: docentes em luta. 2022.
PIOLLI, Evaldo . XVII Encontro Nacional da ABET: Crises e horizontes do trabalho a partir da periferia. 2021.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista do Periódico Cadernos do CEDES. 2020.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista do Periódico Devir Educação - UFLA. 2020.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista do Periódico Contexto e Educação. 2020.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista da Revista Crítica Educativa UFSCAR. 2020.
PIOLLI, EVALDO . Parecerista ad hoc no VIII Encontro de políticas Públicas de Educação e Formação de Professores. 2019.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista do Periódico Devir Educação - UFLA. 2019.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista do periódico Revista USP. 2019.
PIOLLI, Evaldo . 10 Encontro Redestrado Brasil; autonomia do trabalho docente, caminhos para sua organização política e pedagógica. 2019.
PIOLLI, Evaldo . Membro do Comitê Científico do Encontro 'Rumo ao VII Seminário Internacional de Rede de pesquisadores sobre Associativismo e Sindicalismo dos Trab e Edcação (REDE ASTE). 2018.
PIOLLI, Evaldo . Avaliador e moderador de comunicação oral no X Seminário de Teses e Dissertações do PPGE UFSCar. 2018.
PIOLLI, EVALDO . Parecerista de Segundo leitor do TCC de Patricia Pereira Vicente. 2017.
PIOLLI, Evaldo . Membro do Comitê científico do IX Encontro Brasileiro da Redestrado: Trabalho docente do século XXI e construção de resistências. 2017.
PIOLLI, EVALDO . Parecerista Ad Hoc do GT Trabalho e Educação, Educação Popular e Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2016.
PIOLLI, Evaldo . Membro da Comissão Executiva do X Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE. 2015.
PIOLLI, Evaldo . Membro da Comissão Financeira do X Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE. 2015.
PIOLLI, Evaldo . Coordenador da Comissão Científica do X Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE. 2015.
PIOLLI, Evaldo . Segundo Leitor do TCC intitulado: A relevância do estágio em empresas na área de treinamento para o aluno do curso de Pedagogia da estudante Sara Guilherme. 2015.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista do Períodico ETC - Educação Temática Digital. 2015.
PIOLLI, Evaldo . Associação de educação do homem de amanhã - AEDHA. 2014.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista como Segundo Leitor do TCC do estudante Márcio Massamitsu Ota. 2014.
PIOLLI, Evaldo . Membro do Comitê Científico do XI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Reunião regional da ANPED. 2014.
PIOLLI, Evaldo . Comissão Editorial da Revista -ETD Educação e Temática Digital. 2013.
PIOLLI, Evaldo . Avaliação de artigos para publicação na Revista USP. 2013.
PIOLLI, Evaldo . Parecer de Segundo Leitor de Thais Cristina Segura. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista Ad Hoc do Periódico Comunicações: Revista de Educação. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Membro da Comissão Científica do VIII Encontro Regional da ANPAE/Sudeste e do XII Encontro Estadual da ANPAE. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Coordenador de Sala no VIII Encontro Regional da ANPAE/Sudeste e do XII Encontro Estadual da ANPAE. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Parecerista da Revista Cadernos de Pedagogia. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Parecer de Segundo Leitor do TCC de Edna Godoy Barros. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Parecer de Segundo Leitor do TCC de Vilma Brito Gonçalves Amaral. 2012.
PIOLLI, Evaldo . Avaliador da Revista Comunicações. 2011.
PIOLLI, Evaldo . ?Estamos diante de uma situação que pode nos conduzir a um processo irreversível de privatização na educação?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo ; MINTO, L. W. . O Ensino Superior diante da Pandemia Covid-19. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, EVALDO . O Ensino Público e os educadores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SALA, M. ; PIOLLI, Evaldo . A agenda neoliberal e a implementação da Reforma do Ensino Médio em São Paulo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo ; TORRES, M . Desmonte dos serviços públicos e da educação federal. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Sistema de Vouchers: uma saída para educação brasileira ?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Mercantilização da educação e experimento social no Contrato de Impacto Social da SEE/SP. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, EVALDO . Maioria das escolas públicas da capital vai mal no Enem. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Evaldo Piolli, professor da UNICAMP, fala sobre a reforma do ensino médio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . SINPRO do ABC faz debate sobre a MP 746, da reforma do ensino médio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Reforma do EM vai atingir os mais pobres. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Os caminhos da militância sindical. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Faltou organização, afirmam especialistas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Professor da UNICAMP fala sobre o decreto da reorganização escolar do governo Alckimin. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo ; FREITAS, L. C. ; MARCELO, R. . Raul Marcelo participa do programa Assembleia Convida. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Geração Y: Especialista em Política Educacional, Evaldo Piolli, explica qual o propósito por trás da reorganização escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Escolas de tempo integral não solucionam problemas da educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Diretores: desestímulo. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Política. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, Evaldo . Max Weber: uma análise do processo eleitoral. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
PIOLLI, EVALDO . Planejamento e gestão da escola pública. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOLLI, Evaldo . Planejamento e Gestão da Escola pública. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOLLI, Evaldo . Política Educacional e trabalho docente. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. . Mini-curso: Gestão, saúde e trabalho docente. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOLLI, Evaldo . Planejamento e Gestão da Escola Pública. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOLLI, Evaldo . Minicurso: Profissão e Docência no Século XXI. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOLLI, Evaldo . Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa PAPDIC. 2012. (Relatório de pesquisa).
PIOLLI, Evaldo ; MAGALHÃES, Antonio de Pádua ; RABELO, Santúsia Nunes ; PIOLLI, Gisiley Paulin Zucco ; Zucco Piolli . Trabalho e profissão docente. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOLLI, Evaldo . Organização do trabalho e insegurança social no capitalismo contemporâneo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. . Trabalho, saúde e educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOLLI, Evaldo ; HELOANI, J.R. M. . Mini-curso: Trabalho, Saúde e Educação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOLLI, Evaldo . Seminários de Orientações curriculares - proposição de expectiativas de aprendizagem nas áreas do ciclo II - Geografia e História (08/2008). 2008. .
PIOLLI, Evaldo . Seminários de Orientações curriculares - proposição de expectiativas de aprendizagem nas áreas do ciclo II - Geografia e História (12/2008). 2008. .
PIOLLI, Evaldo . Mini-Curso: Gestão e organização do trabalho na escola: identidade e subjetividade. 2008. .
PIOLLI, Evaldo . Seminários de Orientações curriculares - proposição de expectiativas de aprendizagem nas áreas do ciclo II - Geografia e História (09/2008). 2008. .
PIOLLI, Evaldo . Seminários de Orientações curriculares - proposição de expectiativas de aprendizagem nas áreas do ciclo II - Geografia e História (05/2008). 2008. .
PIOLLI, Evaldo . Seminários de Orientações curriculares - proposição de expectiativas de aprendizagem nas áreas do ciclo II - Geografia e História (06/2008). 2008. .
PIOLLI, Evaldo . Socialização e Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
PIOLLI, Evaldo . SOCIEDADE E AMBIENTE. 2007. (EMENTA).
PIOLLI, Evaldo . Mini-curso: Gestão do Trabalho: uma abordagem sociológica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A implementação do Itinerário de formação técnica e profissional no ensino médio regular a partir da Lei 13.415/2017 nos estados de São Paulo e Piauí, Descrição: O projeto busca analisar a implementação do itinerário de Formação Técnica eProfissional da Reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017) na rede regular de ensinodos Estados de São Paulo e Piauí. Adotamos como hipótese que a proposição do itineráriovem promovendo mudanças substanciais na formação ao flexibilizá-la e aligeirá-la,moldando-a às necessidades renovadas do mundo do trabalho formal e informal.Pretendemos investigar os programas e projetos integrados ao Ensino Médio regular e osprogramas implementados em parceria com empresas, instituições privadas de ensino, oSistema S e organizações sociais empresariais, para apontar as tendências na oferta do Vitinerário da Reforma do Ensino Médio na rede regular de ensino. Propomos uma análiseda organização dos cursos quanto ao currículo, as possibilidades de arranjos curricularesem etapas ou módulos construídos verticalmente pelo estudante, propiciado, ou não,por instituição educacional com reconhecimento de competências e sua articulação coma BNCC do ensino médio, sobretudo relativos ao processo de profissionalizaçãogeneralizada, considerando o empreendedorismo, o projeto de vida e o tema das novastecnologias a partir de programas como o Inova da SEDUC -SP e da proposta curriculardo estado do Piauí. Trata-se de estudo quali-quantitativo que recorrerá à pesquisadocumental e bibliográfica, entrevistas, e também ao levantamento de dados coletadosjunto aos órgãos competentes e escolas relativos à implementação do V itinerário deformação técnica e profissional da reforma do ensino médio no estado de São Paulo ePiauí.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Evaldo Piolli - Coordenador / Gisiley Paulin Zucco Piolli - Integrante / HELOANI, JOSÉ ROBERTO M. - Integrante / Mauro Sala - Integrante / Iael de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2019 - 2021
REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, Descrição: Trata-se de uma pesquisa documental que analisou a reforma do ensino médio e os desdobramentos sobre a Educação Profissional e Tecnológica. Essa pesquisa foi fruto de um acompanhamento pari passu da reforma do ensino médio desde a proposição da MP 746/2017. Especificamente acompanhamos a implementação do itinerário de Formação Técnica e Profissional nas escolas da Rede Estadual de São Paulo, desde a implementação do programa NOVOTEC em 2019. Observamos que o introduzindo uma concepção de formação flexível, mais aligeirada e centrada em cursos de qualificação de curta duração, em plena conformidade com os critérios da acumulação flexível e da atual conformação excludente e precarizada do mercado de trabalho. A partir dessa primeira aproximação passamos a analisar as possíveis implicações dessa tendência verificada, na oferta na oferta da Educação Profissional e Tecnológica num sentido amplo, bem como, na estrutura e no papel das instituições que tradicionalmente oferecem EP no Estado de São Paulo, saber: o Instituto Federal de São Paulo e o Centro Paula Souza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Evaldo Piolli - Coordenador / SALA, MAURO - Integrante / Evandro Santinho - Integrante.
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2019 - 2021
Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018), Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que foi elaborado em conjunto com os pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que é um grupo que vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. Toda a pesquisa foi financiada com recursos da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo-FAPESP (Processo n. 2018/09983-0). A pesquisa mobilizou vários grupos de pesquisadores das universidades públicas paulistas divididos em eixos temáticos para uma análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. O objetivo geral da pesquisa foi o de analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Adotou os procedimentos metodológicos da pesquisa quali-quantitativa abarcando análises estatística e documental e pesquisa de campo. Dentro dessa pesquisa analisamos o papel do sindicato frente a essas políticas, representado pelo Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (APEOESP) no período. A pesquisa realizada foi de caráter qualitativo e documental que se deu, principalmente, sobre as resoluções de 12 congressos realizados no período e sobre um conjunto de boletins publicados contemporâneos às greves da categoria. Basicamente os documentos das resoluções, conforme já apontamos no relatório 1 dessa pesquisa, estão estruturados com análises, posicionamentos e pauta de lutas sobre temas que envolve o cenário político e econômico nacional e as políticas educacionais nacionais; as políticas educacionais estaduais no período de 1995 a 2018 e, as proposições, planos de luta e resistência frente as políticas do governo estadual que afetam a carreira, os salários, a formação e as condições de trabalho. No entanto, para um efetivo diálogo com os eixos definidos para o GT ? Sujeitos sociais e da pesquisa num sentido mais amplo, buscamos inicialmente, nesse trabalho, identificar os aspectos previstos nos eixos analíticos da pesquisa. Quais foram: municipalização e reorganização; avaliação e controle; currículo e formação dos profissionais da educação; relação Estado e Capital; participação gestão e democracia e; condições de trabalho. Tais eixos analíticos, possibilitaram uma primeira leitura dos documentos dirigidas aos propósitos da pesquisa, de formas mais ampla.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Piolli - Integrante / DÉBORA CRISTINA GOULART - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2016 - 2019
Condições de trabalho e saúde da Supervisão de Ensino no Estado de São Paulo, Descrição: Investigamos as mutações no trabalho e os efeitos à qualidade de vida e a saúde dos supervisores de ensino do sistema público estadual de educação. Os objetivos foram: a) Analisar a trajetória pessoal e profissional considerando os seguintes aspectos: escolha da profissão; formação e a origem familiar; a idealização da profissão; o início da carreira e as perspectivas iniciais; o aprendizado da profissão e; as influências mútuas e recíprocas entre o exercício da profissão e as relações familiares e conjugais; b) Analisar o processo de construção da identidade profissional dos supervisores de ensino frente à organização do trabalho, à infraestrutura, às condições de trabalho, à organização prescrita e real do trabalho; c) Compreender as percepções desses trabalhadores sobre a gestão da política educacional no âmbito do sistema de ensino que estejam relacionadas às reformas educativas recentes e às mudanças no cotidiano do trabalho. d) Estudar relação entre a saúde e a qualidade de vida dos supervisores frente aos processos de desconcentração, descentralização, autonomia, avaliação (por objetivos e metas) e bonificação. e) Analisar a percepção desses trabalhadores sobre a valorização, a carreira, as relações interpessoais e de reconhecimento com os pares, superiores hierárquicos e a comunidade. f) Entender os aspectos estruturantes do sofrimento psíquico e dos processos de saúde e doença considerando temas como: a questão da carga de trabalho; a relação entre trabalho e vida pessoal; expectativas em torno da carreira (esperança em relação à melhoria das condições de trabalho, da carreira e da gestão e da política educacional); sintomas relacionados ao trabalho e os processos de saúde e doença. g) Compreender as estratégias de defesa individuais e coletivas desses trabalhadores frente aos ditames da organização do trabalho; h) Analisar as relações entre as questões de gênero, sofrimento e reconhecimento no trabalho. Integrantes: Evaldo Piolli (Responsável); ; José Roberto Montes Heloani; Eduardo Pinto e Silva; Rosângela Aparecida Ferini Vargas Chede. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Evaldo Piolli - Coordenador / José Roberto Montes Heloani - Integrante / Eduardo Pinto e Silva - Integrante / Rosângela Aparecida Ferini Vargas Chede - Integrante / monica markunas - Integrante / Lucas Zucco Piolli - Integrante.
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2015 - 2021
Trabalho no Brasil e na França. Sentido das mudanças e mudanças de sentido, Descrição: O projeto de pesquisa que adotou como objetivos analisar: (a) O papel do Estado nas mudanças observadas nas décadas recentes no mercado, organização e relações de trabalho, especialmente no que se refere tanto às novas formas de gestão, como as implicações das fronteiras nacionais na integração do capital e na precariedade/ precarização do trabalho no processo de mundialização; (b) O processo de gerenciamento, suas orientações e práticas, na perspectiva da referida modernização, frequentemente expressa como inevitável e necessária para o bem comum, bem como suas implicações nas relações de trabalho; (c) As formas e sentido da mobilização de trabalhadores e trabalhadoras, tanto relacionados aos aspectos de resistência, como às formas manifestas de consentimento, frente às mudanças no mundo do trabalho, nos contextos referidos nos objetivos acima. As relações sociais de classe, de gênero e de raça/etnia serão consideradas, por um número expressivo de pesquisadores, nos três eixos temáticos deste projeto. As análises serão desenvolvidas por meio de diferentes objetos, ângulos e lócus de pesquisa..O trabalho no Brasil e na França: Mudança de Sentidos, Sentidos das Mudanças?, financiando pelo acordo CAPES-COFECUB de 2017 a 2020, coordenado por Aparecida Neri de Souza (UNICAMP), no Brasil, e Règine Bercot (GTM, CRESPPA, CNRS), na França. Projeto: 887/2017 - Processo: 8063-15-0. Dentro desse projeto analisei as políticas educacionais, sob os critérios da Nova Gestão Publica e seus efeitos para os trabalhadores da Educação. Uma parte desse trabalho foi integrada à pesquisa que desenvolvemos sobre as condições de trabalho e a saúde do supervisor de ensino no Estado de São Paulo e aos estudos sobre o sindicato APEOESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Piolli - Integrante / José Roberto Montes Heloani - Integrante / Selma Borghi Venco - Integrante / Aparecida Neri de Souza - Coordenador.
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2015 - 2016
Política educacional e movimentos sociais: o movimento secundarista frente ao plano de reorganização da rede estadual de ensino em São Paulo, de 2015., Descrição: A pesquisa teve como finalidade analisar a campanha dos estudantes secundaristas contrária à proposta do governo do Estado para a reorganização da rede de ensino, em 2015. Adotamos como metodologia os critérios da pesquisa qualitativa com entrevistas em grupo focal com estudantes secundaristas participantes das ocupações de escolas nos municípios de Campinas e Sorocaba. Os objetivos específicos da pesquisa são a descrição e análise, a partir da perspectiva dos estudantes que participaram das ocupações, das características do movimento de resistência, das formas de organização nas escolas ocupadas, das experiências pessoais e das mudanças decorrentes da campanha na compreensão dos estudantes acerca da escola e da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Evaldo Piolli - Coordenador / Andressa de Sousa Rodrigues Mesko - Integrante / Luciano Pereira - Integrante.
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2014 - 2018
As experiências pedagógicas das políticas de educação integral na Amazônia: rede de pesquisa e formação, Descrição: A pesquisa de caráter qualitativo propõe a realização de um levantamento das experiências pedagógicas em educação integral na região Amazônica, tendo por base os Estados de Rondônia, Pará e Amazonas, com o intuito de analisar, a partir deste, os impactos dessas experiências educativas no processo de consolidação da educação integral nestes Estados. Para levantamento dos dados empíricos será utilizado um survey multifatorial e entrevista dirigida, tabulados pelo processador Boto-I e que serão analisados com base no referencial teórico metodológico da Pedagogia Histórico-Crítica. Objetiva-se, mediante os resultados obtidos através do estudo, que as Universidades parceiras contribuam com o desenvolvimento da educação e a melhoria da qualidade de ensino na Região Amazônica, possibilitando o subsidio de ações no campo das políticas públicas educacionais, de modo a minimizar as disparidades regionais. Dentro dessa pesquisa atuei no levantamento de estudos históricos sobre a Educação Integral contribuindo com uma revisão bibliográfica das experiências dos anarquistas. Dentro dessa pesquisa analisei os principais os fundamentos da concepção de educação integral para os anarquistas a partir de alguns de seus principais autores e correntes. Para finalizar propomos uma síntese sobre a concepção de Educação Integral na perspectiva do Anarquismo, como forma de contribuir e extrair elementos para o debate atual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Evaldo Piolli - Integrante / José Roberto Montes Heloani - Integrante / Debora Cristina Jeffrey - Coordenador / Pedro Ganzeli - Integrante / Selma Borghi Venco - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
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2012 - 2014
Políticas Educacionais na Região Metropolitana de Campinas: regime de colaboração, Descrição: A Constituição da República Federativa do Brasil, de 05 de outubro de 1988, dispõe em seus artigos 211 e 214 a exigência do regime de colaboração dos entes federados no atendimento a educação, indicando a criação do sistema nacional de educação, articulado pelas diretrizes emanadas pelo Plano Nacional de Educação. A institucionalização do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF) em 1996 e do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos profissionais da Educação (FUNDEB) em 2006 promoveu ações que demandaram inter-relações governamentais entre a união, estados, distrito federal e municípios, na área da educação. Buscando conhecer as possibilidades criadas pela dinâmica intergovernamental, a pesquisa tem por objetivo analisar as políticas educacionais presentes na Região metropolitana de Campinas que favorecem ou dificultam a construção do regime de colaboração na área da educação. Compreendendo a educação como política de Estado, buscamos nos estudos das políticas públicas as referências necessárias para a construção da metodologia de pesquisa, assim, a investigação da política educacional deverá se pautar pelo ordenamento legal que disciplina a educação; pelos programas na área da educação; e dos sujeitos responsáveis por sua implementação no âmbito da Região Metropolitana de Campinas. Adotamos como procedimentos metodológicos a revisão bibliográfica, a análise documental e entrevistas semi-estruturadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Evaldo Piolli - Integrante / José Roberto Montes Heloani - Integrante / Gisiley Paulin Zucco Piolli - Integrante / Zacarias Pereira Borges - Integrante / Pedro Ganzeli - Coordenador / Cleiton de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2011 - 2012
Identidade e trabalho do diretor de escola: um estudo sobre o sofrimento e a psicodinâmica do reconhecimento, Descrição: Essa pesquisa foi realizada com recursos do Convênio Faepex/UNICAMP Nº 519.292 e solicitação Nº 1012/11. Esta investigação buscou analisar a qualidade de vida dos Diretores de Escola que atuam no sistema público estadual de ensino Estado de São Paulo. Adotamos como ponto de partida algumas questões levantadas na pesquisa de doutorado, quando procuramos investigar as contingências do sofrimento psíquico no trabalho e o papel da psicodinâmica do reconhecimento no processo de construção e deterioração da identidade no trabalho de diretores de escolas públicas brasileiras. Nesse estudo apontamos que as reformas educacionais que se objetivam desde a primeira metade da década de 1990 no Brasil, tendem a limitar sobremaneira a autonomia dos trabalhadores, imprimindo um caráter heterônomo e instrumental ao modelo de gestão e organização do trabalho escolar. Para a consecução do objetivo da pesquisa acima explicitado procuramos conhecer a história de vida e a trajetória profissional desses diretores e os conflitos e as tensões por eles vividas. Adotamos os procedimentos de pesquisa qualitativa, de modo a levantar dados da história de vida e trajetória profissional por meio de depoimentos orais. Os depoentes compuseram uma amostra intencional de sete sujeitos selecionados que atuavam na Rede Estadual de Ensino de São Paulo, particularmente na região de Caieiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evaldo Piolli - Coordenador / José Roberto Montes Heloani - Integrante / Eduardo Pinto e Silva - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. , Av. Bertrand Russell, 801, Cidade Universitária, 13083865 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (019) 35215556, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da Faculdade de Educação vinculado ao Departamento de Políticas, Administração e Sistemas Educacionais (DEPASE).
2006 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Assistente Pedagógico, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30
Outras informações:
Assistente Pedagógico na Disciplina PE 501 - Planejamento e Gestão Escolar, junto ao PROESF, sob orientação do Prof. Dr. José Roberto Montes Heloani
Atividades
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04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ensino e Pesquisa da Congregação da Faculdade de Educação.
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04/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Políticas, Administração e Sistemas Educacionais.
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11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da congregação da Faculdade de Educação.
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07/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
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07/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Laboratório de Gestão Educacional - LAGE.
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05/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Pesquisa Gestão, Saúde e Subjetividade ligado ao LAGE/FE/UNICAMP.
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03/2016 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral que dirigirá os trabalhos de eleição de representantes docentes e pessoal técnico-administrativo junto à Congregação da FE.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 212 Pol. Ed.: Org. da Educ.Brasileira, EP 994 Política Educacional
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 Estágio Supervisionado I
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 112 Metodologia de Pesquisa Qualitativa
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 212 Política Educacional: Organização da Educação Brasileira turmas E e G
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE 194 Seminário Avançado: Trabalho, Saúde e Subjetividade
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 212 - Política educacional: organização da educação brasileira
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Mestrado em educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Programadas de Pesquisa - APP
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 - Estágio Supervisionado I
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 100 - Teoria das organizações educacionais
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 874 A e P - Estágio Supervisionado II
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FE 194 - Seminário Avançado I: Trabalho, Saúde e Subjetividade, ED 191 - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II, ED 193 - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 774 N e V - Estágio Supervisionado I
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EL 212 H - Política Educacional: Organização da Educação Brasileira, EL 774 N e V - Estágio Supervisionado I, EL 874 A e H - Estágio Supervisionado II
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ED 190 - Atividades Programadas de Pesquisa - APP I, ED 192 - Atividades Programadas de Pesquisa - APP II, FE 191 - Trabalho, saúde e subjetividade
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08/2006 - 12/2007
Ensino, PROGRAMA ESPECIAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, PE501 -PLANEJAMENTO E GESTÃO ESCOLAR
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11/2005 - 11/2006
Ensino, Curso de Especialização em Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, GE 05 - RELAÇÕES DO TRABALHO E PROFISSÃO DOCENTE
2010 - 2011
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JKVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjuntp, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2010 - 07/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciência e Tecnologia - ICT.,Linhas de pesquisa
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Bacharelado em Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Questões de sociologia e antropologia da ciência.
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02/2011 - 06/2011
Extensão universitária , Instituto de Ciência e Tecnologia - ICT.,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão: Trabalho e profissão docente.
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10/2010 - 12/2010
Ensino, Bacharelado em Ciência e Tecnologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do trabalho intelectual, acadêmico e ciêntífico.
2003 - 2010
Serviço Nacional de Aprendizagem IndustrialVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 6
Atividades
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08/2002 - 09/2010
Ensino, Curso Superior de Tecnologia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania e Metodologia e técnicas de pesquisa, Gestão de pessoas, Sociedade e ambiente, Sociologia ambiental
2004 - 2010
Centro Universitário Metropolitano de São PauloVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 22
2002 - 2003
Fundação Sistema Estadual de Análise de DadosVínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Analista de dados, Carga horária: 40
Atividades
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01/2002 - 12/2003
Serviços técnicos especializados , GERENCIA DE ATENDIMENTO E DISSEMINAÇÃO.,Serviço realizado, Análise dos gastos sociais do Governo do Estado de São Paulo.
2008 - 2008
Secretaria da Educação do Municipio de São PauloVínculo: Prestador Serviços, Enquadramento Funcional: Serviços Técnicos Profissionais, Carga horária: 2
Outras informações:
Trabalho de Formação e Aperfeiçoamento de profissionais da educação. Envolve a realização de 06 seminários para discussão das "Orientações Curriculares: proposição de expectativas de aprendizagem" para o ensino de história no ensino fundamental II.
1989 - 1995
Fundação Prof Dr. Manoel Pedro PimentelVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Sociologo, Carga horária: 40
Atividades
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05/1991 - 04/1995
Direção e administração, Diretoria de Atendimento e Promoção Humana.,Cargo ou função, Supervisor Regional.
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05/1989 - 05/1991
Direção e administração, Diretoria de Atendimento e Promoção Humana.,Cargo ou função, Técnico do departamento de relaç~eso industriais.
1997 - 1998
Fundação Escola de Sociologia e Política de São PauloVínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Assitente Técnico, Carga horária: 40
Outras informações:
Assistente técnico no desenvolvimento e implantação do projeto: "Potencialização das Políticas de Geração de Emprego e Renda no Estado de São Paulo. Esse projeto foi realizado em parceria com a Fundação Prefeito Faria Lima - CEPAM/SP
Atividades
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09/1997 - 08/1998
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Tecnico do projeto "Pontencialização das Políticas de Geração de Emprego e Renda no Estado de São Paulo.
1998 - 2002
Instituto de Promoção SocialVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 40
Atividades
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08/1998 - 01/2002
Serviços técnicos especializados , Departamento Nacional de Formação.,Serviço realizado, Elaboração e execução de projetos de formação sindical e formação profissional.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Evaldo Piolli e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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