Samara Lussac Kiperman

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem, na Linha de Pesquisa Teorias do Texto, do Discurso e da Tradução, da Universidade Federal Fluminense (UFF), mestre em Estudos de Linguagem pela mesma Instituição desde 2015, especialista em Educação à Distância pelo SENAC (2009) e bacharel e licenciada em Letras Português/Espanhol e respectivas literaturas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ, 2005). Integra o Grupo de Pesquisa Práticas de linguagem, trabalho e formação docente, sob a supervisão da Professora Dra. Del Carmen Daher. Atuou como professora de Espanhol /LE na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio e como tutora da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Atualmente, é professora de espanhol/LE da Fundação de Apoio à Escola Técnica do estado do Rio de Janeiro (FAETEC), atuando no ensino médio integrado ao técnico, e da Rede Pública da Prefeitura de Duque de Caxias, atuando no ensino fundamental nas modalidades regular e EJA. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise do discurso.

Informações coletadas do Lattes em 01/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2022 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Título: Componente Curricular: o uso da linguagem no âmbito da Educação
Orientador: Del Carmen Daher
Palavras-chave: análise cartográfica do discurso; trabalho docente.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2013 - 2015

Universidade Federal Fluminense
Título: ELEIÇÕES NA PONTA DO LÁPIS: Discursos aos dos pelos profissionais de Educação, Ano de Obtenção: 2015
Maria del Carmen Fátima González Daher.Coorientador: Bruno Rêgo Deusdará Rodrigues. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Jornal de sindicato dos profissionais de Educação; práticas discursivas; eleições.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

2008 - 2009

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - RJ (RJ)
Título: Capacitação de professores de Espanhol a partir da EAD
Orientador: Marco Paulini

Graduação em Língua Espanhola e Literatura Hispânica

2002 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Lectura: un análisis de lo que se propone en los programas de las instituciones de enseñanza superior
Orientador: Cristina de Souza Vergnano Junger
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Português e Literatura Brasileira

2002 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A variação lingüistica em um projeto político pedagógico
Orientador: Prof. Dr. André Crim Valente

Formação complementar

2014 - 2014

Modéle sémiolinguistique de l'Analyse du discours. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de SP, USP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em El aula de ELE: Enseñar, aprender y convivir. (Carga horária: 40h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

KIPERMAN, S. L. . Seminário Teorias Linguistícas e a Pesquisa Científica: Abordagens e Contribuições. 2013. (Outro).

Daher M. C. F. G. ; Cárcamo S. ; KIPERMAN, S. L. . 4o Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

Seminário Internacional de Linguística (5 SIL).Grupo de trabalho: Linguagem, enunciação e trabalho (GT123008). 2013. (Seminário).

Congresso Internacional LInguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da Linguagem: Linguagem e Interação. 2005. (Congresso).

I Jornada de Estudos de Linguagem. 2004. (Outra).

Seminário de Estudios Hispánicos. 2003. (Seminário).

VII Fórum de Estudos lingüísticos. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

Oliveira, L.S. ; KIPERMAN, S. L. . Qual o (real) espaço da língua espanhola no ensino técnico?. In: Del Carmen Daher, Dayala Paiva de Medeiros Vargens. (Org.). Práticas de resistência e políticas públicas educacionais: ensino do espanhol no estado do Rio de Janeiro.. 1ed.Rio de Janeiro: Editorarte, 2023, v. 1, p. 137-150.
KIPERMAN, S. L. . Componente curricular: o uso da linguagem no âmbito da Educação. In: CAROLINA PAGANINE; ELIANE SOARES DE LIMA; PHELLIPE MARCEL DA SILVA ESTEVES. (Org.). EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE HOJE E DE AMANHÃ TEORIAS DO TEXTO, DO DISCURSO E DA TRADUÇÃO. 1ed.São Paulo: Pedro e João Editores, 2023, v. 2, p. 233-247.
KIPERMAN, S. L. ; VERGNANO-JUNGER, C. S. . Leitura: uma análise das ementas dos cursos de Letras. In: XIII Congresso da Assel-Rio, 2007, Rio de Janeiro. LInguagens para o Terceiro Milênio. Campos: ASSEL - Rio, 2007. v. 1. p. 1-11.
KIPERMAN, S. L. . Componente curricular em disputa: Projeto de Vida de quem?. In: XIV SAPPIL- Linguagem, 2023, Niterói. Caderno de resumos do XIV SAPPIL, 2023.
KIPERMAN, S. L. . Componente Curricular: o uso da linguagem no âmbito da Educação. In: Sappil, 2022, Niterói. LIVRO DE RESUMOS XIII SAPPIL 2022. Niterói: Instituto de Letras da UFF.
KIPERMAN, S. L. . Além dos muros da escola: luta sindical e trabalho do professor. In: I Congresso Internacional de Estudos do Discurso, 2014, São Paulo. I Congresso Internacional de Estudos do Discurso. São Paulo, 2014. p. 143-143.
KIPERMAN, S. L. . Organização sindical: uma das facetas do trabalho docente. In: VIII Congresso brasileiro de hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. VIII Congresso brasileiro de hispanistas. Rio de Janeiro: ABH, 2014. p. 141-141.
GIL, G. M. ; KIPERMAN, S. L. . A tensão informar/opinar no gênero notícia: uma proposta para o ensino de E/LE. In: VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2014, Rio de Janeiro. VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Rio de Janeiro: ABH, 2014. p. 70-70.
KIPERMAN, S. L. . o (re)conhecimento da faceta política do trabalho do profissional da educação. In: V Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras ? UFF (SAPPIL, 2014, Niterói. INTERFACES E TRAVESSIAS: LETRAS EM CURSO. Niterói: Instituto de Letras UFF, 2014. p. 98-99.
KIPERMAN, S. L. . Ensino de espanhol: o gênero notícia sob uma perspectiva discursiva. In: XV Congreso Brasileño de Profesores de Español, 2013, Recife. XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. Recife: Universidade Federal de Pernambuco, 2013. p. 367-367.
KIPERMAN, S. L. . Notícias do sindicato. In: Seminário Teorias Linguisticas e a Pesquisa Científica: Abordagens e contribuições, 2013, Niterói. Teorias Linguisticas e a pesquisa científica: Abordagens e contribuições. Niterói: UFF, 2013. p. 24-24.
KIPERMAN, S. L. . Notícias do sindicato: elos entre linguagem e trabalho. In: InPLA-SIL 2013, 2013, São Paulo. Linguagens, teorias e práticas. São Paulo: IDP, 2013. p. 316-317.
KIPERMAN, S. L. . Sindicato de profissionais de Educação de Duque de Caxias: discursos sobre o trabalho. In: IV Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras ? UFF, 2013, Niterói. TRAJETÓRIAS DE PESQUISA EM LINGUAGEM E LITERATURA. Niterói: INSTITUTO DE LETRAS UFF, 2013. p. 62-62.
KIPERMAN, S. L. . Sindicato dos profissionais de educação: a construção discursiva do professor. In: I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: o grupo em suas singularidades, 2012, Niterói. I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: o grupo em suas singularidades. Niterói: UFF, 2012. p. 9-9.
KIPERMAN, S. L. . Leitura: uma análise do que é prescrito pelas ementas aos professores. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação - III Colóquio Nacional de Filosofia da LInguagem: Linguagem e Interação, 2005, São Leopoldo. Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2005. v. 1. p. 1.
KIPERMAN, S. L. . Leitura: uma análise do proposto aos alunos de graduação pelas ementas dos cursos de espanhol. In: 15o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005, São Paulo. 15o InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2005. v. 1. p. 1.
KIPERMAN, S. L. . Leitura: como se trabalha nos cursos de Letras - Espanhol. In: 14a Semana de Iniciação Científica da UERJ, 2005, Rio de Janeiro. 14a Semana de Iniciação Científica, 2005. v. 1. p. 1.
KIPERMAN, S. L. . Resultados de pesquisa PIBIC/CNPQ. In: II Congresso de Letras da UERJ - São Gongalo, 2005, São Gonçalo. II Congresso de Letras da UERJ - São Gongalo, 2005. v. 1. p. 63-64.
KIPERMAN, S. L. . Panorama da Leitura nos cursos de Letras. In: II Jornada de Estudos de LInguagem, 2005, Rio de Janeiro. II Jornada de Estudos de LInguagem. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. v. 1. p. 29-29.
KIPERMAN, S. L. ; VERGNANO-JUNGER, C. S. . Programa: uma coerção da prática docente. In: II congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo, 2005, São Gonçalo. II congresso de Letras da UERJ - São Gonçalo. São Gonçalo: Botelho editora, 2005. v. único. p. 63-64.
KIPERMAN, S. L. ; VERGNANO-JUNGER, C. S. . Leitura: uma análise das ementas dos cursos de Letras. In: XIII Congresso da ASSEL-RIO, 2005, Niterói. XIII Congresso da ASSEL-RIO: Linguagens para o terceiro milênio. Campos, 2005.
KIPERMAN, S. L. . Manifestando Opiniões Sobre Consumo e Consumismo. In: 14a edição do UERJ Sem Muros, 2003, Rio de Janeiro. UERJ Sem Muros 2003, 2003. v. 1. p. 1-1.
KIPERMAN, S. L. . Construção social do tempo das mulheres: reflexões para a reconstrução de um Brasil plural e democrático pós-golpe e pós-pandemia. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Componente curricular em disputa: Projeto de Vida de quem?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Cartografando disputas de sentidos de 'Componente Curricular'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIPERMAN, S. L. . Componente Curricular: o uso da linguagem no âmbito da Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KIPERMAN, S. L. . Componente curricular: um olhar discursivo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIPERMAN, S. L. . Eleições na ponta do lápis: discursos aos/dos/pelos profissionais da Educação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIPERMAN, S. L. . Além dos muros da escola: luta sindical e trabalho do professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Jornal do Sindicato: Espaço Privilegiado para a Fala do Trabalhador?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIPERMAN, S. L. . Organização sindical: uma das facetas do trabalho docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. ; GIL, G. M. . A tensão informar/opinar no gênero notícia: uma proposta para o ensino de E/LE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . O (re)conhecimento da faceta política do trabalho do profissional da educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Notícias do sindicato: elos entre linguagem e trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Notícias do sindicato: um jornal do professor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIPERMAN, S. L. . Notícias do sindicato. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KIPERMAN, S. L. . Ensino de espanhol: o gênero notícia sob uma perspectiva discursiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Sindicato de Profissionais de Educação de Duque de Caxias: Discursos sobre o Trabalho. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Sindicato dos Professores de Educação: a construção discursiva do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIPERMAN, S. L. ; VERGNANO-JUNGER, C. S. . Leitura: como se trabalha no curso de Letras - espanhol. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Leitura: uma análise do que é prescrito pelas ementas aos professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KIPERMAN, S. L. . Leitura: uma análise do proposto aos alunos de graduação pelas ementas dos cursos de espanhol. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KIPERMAN, S. L. . Panorama da leitura nos cursos de Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KIPERMAN, S. L. . Leitura: uma análise das ementas dos cursos de Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KIPERMAN, S. L. . Manifestando Opiniões sobre consumo e consumismo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

KIPERMAN, S. L. . Articulações entre o discurso científico e o didático pedagógico. 2013. .

KIPERMAN, S. L. . XV Congreso Brasileño de Profesores de Español. 2013. (Coordenação de sessão de comunicação).

KIPERMAN, S. L. . Programa: uma coerção da prática docente. 2005. (Membro de mesa-redonda).

KIPERMAN, S. L. . O Ensino Fundamental e o Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: alternativas à formação docente. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro, Escola Técnica Estadual João Luiz do Nascimento. , Rua Luís de Lima - até 418/419, Centro, 26221080 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26694806

Experiência profissional

2011 - Atual

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: estatutário, Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 40

2006 - Atual

Prefeitura Municipal de Duque de Caxias

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Ensino, Nível: Ensino Fundamental. Disciplina ministrada: Língua Espanhola

Atividades

01/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Espanhol

2005 - 2005

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista (Pibic/CNPQ), Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa intitulada: " Leitura: como se trabalha nos cursos de letras Espanhol". Projeto orientado pela Prof. Cristina de Souza Vergnano Junger.

2004 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista de Graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciaçõa à docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de iniciação à docência, junto ao Instituto de Letras da UERJ, com o seguinte projeto, coordenados pelas Professoras Doutoras Maria Del Carmen F.G. Daher e Vera Lucia de Albuquerque Sant´Anna.: O ensino fundamental e o espanhol como língua estrangeira: Instrumentalizando pelo trabalho.

2003 - 2004

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de extensão, junto ao Instituto de Letras da UERJ, com o projeto O ensino fundamental e o espanhol como língua estrangeira: Instrumentalizando pelo trabalho, coordenado pelas Professoras Doutoras Maria Del Carmen F.G. Daher e Vera Lucia de Albuquerque Sant´Anna.: .

Atividades

01/2005 - 12/2005
Estágios , Curso de Letras Protuguês/Espanhol.,Estágio realizado, Bolsista de Iniciação Científica (Pibic/CNPQ). Projeto: Leitura: como se trabalha nos cursos de letras Espanhol. Orientadora: Cristina de Souza Vergnano Junger.
03/2004 - 12/2004
Estágios , Curso de Letras Protuguês/Espanhol.,Estágio realizado, Bolsita de Iniciação à Docência. Projeto: O Ensino Fundamental e o Espanhol como Língua Estrangeira: Instrumentalizando pelo Trabalho junto ao Instituto de Letras da UERJ. Carga Horária total: 800 horas.
03/2003 - 02/2004
Estágios , Curso de Letras Protuguês/Espanhol.,Estágio realizado, Bolsista de Extensão. Projeto: O ensino Fundamental e o Espanhol como Língua Estrangeira: Instrumentalizando pelo trabalho, junto ao Instituto de Letras da UERJ. Carga Horária Total: 960 horas.

2010 - 2010

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada: Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação

2010 - 2010

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada: Desenvolvimento de Curso com Foco no Aluno

2009 - 2009

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor/tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada Metodologia do Trabalho Científico

2009 - 2009

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada: Avaliação da Aprendizagem e Institucional

2009 - 2009

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada: Gestão de Cursos a Distância

2011 - 2012

Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor II, Carga horária: 16

Outras informações:
Nomeada professora por aprovação em concurso público em 2011. Exonerada, a pedido, em 2012.

2009 - 2012

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Nomeada professora de Língua Espanhola em 2009 por aprovação em concurso público. Exonerada, a pedido, em 2012.

2009 - 2011

Eliezer Max

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Ensino, Nível: Ensino Médio. Disciplina ministrada: Língua Espanhola

2007 - 2009

instituto abel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol

Atividades

02/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de Espanhol

2006 - 2006

Centro de Cultura Anglo Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou como professora de Língua Portuguesa.

2001 - 2002

Brincar e aprender idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: instrutor e espanhol, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuou na Educação infantil como instrutora de espanhol.