Monique Carbone Cintra

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PETTINELLI, ALESSANDRA ; SOLA, CHIARA ; CINTRA, MONIQUE ; AVELLINI, LUCA . E-learning e futuri studenti in mobilità internazionale. Riflessioni su aspetti e potenzialità di un corso di lingua italiana. Linguæ & - Rivista di lingue e culture moderne , v. 19, p. 105-131, 2020.

• CERRONI, ANTONIO ; CARBONE CINTRA, MONIQUE . Lusofonia/e: limiti e possibilità di un'unione. Revista Letras Raras , v. 9, p. 117-137, 2020.

• CINTRA, M. C. ; CUNHA, K. M. R. ; FROES, T. B. . Ciao aqui é Oi: aprendizagem de línguas e socialização on-line em tempos de pandemia. REVISTA DE ITALIANÍSTICA , v. 40, p. 46-66, 2020.

• CINTRA, M. C. ; SEVERIAN, M. R. ; ARCTICO, L. S ; ROCHA, N. A. . Expressões idiomáticas no ensino de PLE. In: Odair Luiz Nadin; Anise de Abreu Gonçalves D?Orange Ferreira; Cristina Martins Fargetti. (Org.). Léxico e Ensino. 1ed.Araraquara: Letraria, 2015, v. , p. 53-64.

• EVANGELISTA, M. C. R. G. ; MARQUES, S. M. K. ; ROCHA, N. A. ; BISIO, N. A. C. ; CINTRA, M. C. ; NEVES, S. P. ; CARVALHO, E. A. M. A. ; VALENTINO, S. F. . Reflexões sobre materiais didáticos no ensino de línguas estrangeiras na escola pública. In: S. Z. de Pinho; M. de L. Spazziani; S. G. de L. Mendonça; E. A. A.Rubo; D. M. de O. Villarreal. (Org.). SER E TORNAR-SE PROFESSOR: Práticas educativas no contexto escolar. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. , p. 391-404.

• CINTRA, M. C. ; FILOMIA, M. ; SOLA, C. ; FALCINELLI, F. ; AVELLINI, L. ; BOONE, J. . Progetto t-CLA: il ruolo del tutor online nell?erogazione di un corso blended di lingua inglese. In: EMEM ITALIA 2019, 2020, Foggia IT. Learning, Competencies and Human Resources, 2019. v. 8. p. 220-226.

• CINTRA, M. C. ; VELOSO, F. S. . O futuro do subjuntivo a italianos aprendizes do Português como Língua Estrangeira. In: V SIMELP, 2015, LECCE. Caderno de Resumos SIMPÓSIO 27 ? FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PL2/PLE: PERSPECTIVAS DE LÁ E DE CÁ, 2015.

• CINTRA, M. C. ; SEVERIAN, M. R. ; ARCTICO, L. S . A socioculturalidade brasileira no léxico de ensino de PLE. In: Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces, 2014, Araraquara. Caderno de Resumos I CINELI 2014, 2014. p. 201.

• CINTRA, M. C. ; SANDES, E. I. A. . Análise da produção de estudantes brasileiros de italiano: o caso de palavras paroxítonas terminadas em hiato. In: XXX CONGRESO INTERNACIONAL DE LENGUA Y LITERATURA ITALIANAS DE ADILLI ((ASOCIACIÓN DE DOCENTES E INVESTIGADORES DE LENGUA Y LITERATYRA ITALIANAS), 2014, Buenos Aires. Lo Fantástico en las Letras Italianas. Buenos Aires, 2014. p. 6-7.

• CINTRA, M. C. ; SEVERIAN, M. R. . O enfoque por tarefas na formação pré-serviço de professores de Língua Estrangeira (LE). In: I Forum da Profissionalização Docente, 2014, Londrina. Caderno de Resumos do I Forum da Profissionalização Docente, 2014. p. 92-92.

• CINTRA, M. C. . Aprendizes italofalantes de PLE: dificuldades quanto ao uso do futuro do subjuntivo. In: IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: 'Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língu ?, 2013, Araraquara. CADERNO DE RESUMO DE TRABALHOS - ELIL 2013, 2013.

• CINTRA, M. C. . Desenvolvimento da consciência metacognitiva e metalinguística: noções básicas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CINTRA, M. C. ; SOLA, C. . Tecnologie mobili e gamification: proposte innovative in ambito glottodidattico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CINTRA, M. C. . Aspectos da interlíngua na aprendizagem do português como língua estrangeira por alunos italianos: algumas reflexões. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CINTRA, M. C. . O futuro do subjuntivo a italianos aprendizes do Português como Língua Estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CINTRA, M. C. ; SANDES, E. I. A. . Analisi della produzione di apprendenti brasiliani di italiano: il caso delle parole che finiscono con iato. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CINTRA, M. C. ; SEVERIAN, M. R. . O enfoque por tarefas na formação pré-serviço de professores de Língua Estrangeira (LE). 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CINTRA, M. C. . Ensino/Aprendizagem do Português como Língua Estrangeira na Itália. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CINTRA, M. C. ; SEVERIAN, M. R. ; ARCTICO, L. S . A socioculturalidade brasileira no léxico de ensino de PLE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CINTRA, M. C. . Aprendizes italofalantes de PLE: dificuldades quanto ao uso do futuro do subjuntivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CINTRA, M. C. . Impasses entre o lúdico e a gramática na abordagem comunicativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2011

  Análise semiótica do conto, Descrição: Pretendeu-se com este trabalho de iniciação científica departamental, sob orientação do Prof. Dr. Arnaldo Cortina, dar início aos estudos de análise do discurso a partir da perspectiva da semiótica francesa desenvolvida por A. J. Greimas, a qual assume caráter de teoria do texto. Visando à aplicação da teoria estudada, realizou-se a análise de um texto extraído da literatura russa ?Angústia?, cujo autor é Antón Pavlovitch Tchekhov (1860 ? 1904).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monique Carbone Cintra - Integrante / Arnaldo Cortina - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Pontos da gramática da língua italiana, Descrição: Projeto desenvolvido como Iniciação Científica Departamental sob orientação da Profª. Draª. Claudia Fernanda de Campos Mauro, visando ao estudo complementar de estruturas gramaticais da língua italiana estudadas durante a graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monique Carbone Cintra - Integrante / Claudia Fernanda de Campos Mauro - Coordenador.