Maria Lúcia Xavier Cavalcante

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

CAVALCANTE, M. L. X. . ECO FORUM - Explicador: Luxo ou Necessidade?. 1995. (Outro).

CAVALCANTE, M. L. X. . XVI Simpósio Brasileiro de Administração na Educação. 1993. (Outro).

IV Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação Inclusão, Ética e Interculturalidade.INCLUSÃO E EDUCAÇÃO SUPERIOR: QUESTÕES PARA O ATENDIMENTO À ACESSIBILIDADE ? UM EXEMPLO CIRCUNSTANCIADO. 2016. (Seminário).

2 Congresso Nacional de Educação. 2015. (Congresso).

XII Congresso Internacional do INES. 2013. (Congresso).

II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO BILINGUE NO MUNIC DO RIO. 2012. (Encontro).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO BILINGUE NO MUNICIPIO DO RIO. 2011. (Encontro).

V Encontro de Pais de Surdos do Estado do Rio de Janeiro.Práticas Pedagógicas na Educ Inclus e Ens Fund: o que se aprende e como se aprende. 2009. (Encontro).

Colóquio com a Escola da Ponte: as lições de uma escola diferente. 2006. (Outra).

V Congresso Internacional - Surdez, Família, Linguagem e Educação. 2006. (Congresso).

Seminário ?Dificuldades de Aprendizagem, compreender. 2005. (Seminário).

ESUD ? Congresso Internacional de Educação à Distância. 2004. (Congresso).

Palestra: Inclusão: Aspectos Legais e Realidade Educacional.Palestra: Inclusão: Aspectos Legais e Realidade Educacional - UFF(Curso de Liecenciatura). 2004. (Oficina).

Eja fala para Eja.?Mostras Culturais na Eja? desenvolvido pela E.T.P. na E.M. Altivo César. 2001. (Encontro).

II Encontro ? Educação em Debate ? Buscando a Qualidade da Escola. 2001. (Encontro).

I Encontro - Educação em Debate ? Buscando a Qualidade da Escola Pública. 1999. (Encontro).

II Eco Forum - Assoc. Proj. Roda Viva.Oficina Explicador Luxo ou Necessidade?. 1995. (Oficina).

Palestra de apresentação da prática pedagógica com o aluno adulto.A prática pedagógica com o aluno adulto. 1993. (Seminário).

Forum Global.Projetos ecológcos desenv nas escolap úblicas colaboradoras do Projeto A Ecologia vai à Escola. 1992. (Outra).

CAVALCANTE, M. L. X.; CAVALCANTE, M. X.. Banca de Correção de Prova Prática do Concurso Público para provimento do cargo efetivo de Tradutor Intérprete de LIBRAS. 2011. Prefeitura Municipal de Nilópolis.

CAVALCANTE, M. L. X.; XAVIER, M. L.. Compôs Banca de Elaboração de prova de Conhecimentos Específicos do Concurso Público para Provimento do Cargo Efetivo de Tradutor Interprete de LIBRAS. 2011. Prefeitura Municipal de Nilópolis.

CAVALCANTE, M. L. X.. Concurso de Seleção de Tutores para o Curso de Pedagogia. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

SILVA, M. A.; FREITAS, V. G. G.; PASSOS, Claudio Azevedo. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UERJ/CEDERJ UTILIZANDO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação) - Centro Universitário Carioca.

PASSOS, CLAUDIO A.; GONCALVES, V.. EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UERJ/CEDERJ UTILIZANDO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Novas Tecnologias Digitais na Educação.) - Centro Universitário Unicarioca.

A IMPORTANCIA DA LINGUA DE SINAIS DESDE A INFÂNCIA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

CONTRIBUIÇÕES DA LIBRAS NA ESCOLA REGULAR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM CLASSES REGULARES DE ENSINO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

AS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO E A APRESNDIZAGEM DO ALUNO SURDO NOS DIAS ATUAIS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

UMA REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE SURDOR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

Práticas Pedagógicas: Estratég; e recursos necessários ao desenv; do aluno surdo na escola inclusiva; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

Uma proposta Ludopedagógica: O xadrez em sala de aula; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

Prática Pedagógica: Estratégia de proesso de desenvolvimento de comunicação do aluno surdo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

ORIENTAÇÃO SEXUAL PARA O ALUNO SURDO - PRIORIDADES E NECESSIDADES EDUCACIONAIS FRENTE A PRÓPRIA SEXUALIDADE; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESTRATÉGIAS E RECURSOS NECESSÁRIOS AO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO ALUNO SURDO NA ESCOLA INCLUSIVA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

INCLUSÃO DO ALNO DEFICIENTE AUDITIVO NO PEJA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

UMA PROPOSTA LUDOPEDAGÓGICA: O XADREZ EM SALA DE AULA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

APROPRIAÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA POR INDIVÍDUOS SURDOS: UMA FORMA DE EXERCÍCIOS DA CIDADANIA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

OS OLHARES SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DO SURDO - SUAS IMPLICAÇÕES NO SÉCULO XXI; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

SUJEITO SURDO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESTRATÉGIAS DO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA COMUNICAÇÃO DO ALUNO SURDO; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Latu Sensu em Educação Especial) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

SALA DE RECURSOS, SUA INFLUÊNCIA E PARTICIPAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DO APRENDIZADO E NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

A DIVERSIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL E A INCLUSÃO COMO DIREITO A EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO COTIDIANO ESCOLAR; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA ALFABITIZAÇÃO, TENDO POR REFERENCIAL A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, BEM COMO SEUS REFLEXOS DIRETOS NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA E NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

Artes na escola pública; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: COMO O ASPECTO EMOCIONAL INTERFERE NO APRENDIZADO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia das Séries Iniciais do Ens Fund) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

A IMPORTÂCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO SURDO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

DEFICIÊNCIA VISUAL: A SALA DE RECURSOS COMO AMBIENTE DE INCLUSÃO NA REDE DE ENSINO DE ANGRA DOS REIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

INCLUSÃO DO DEFICIENTE MENTAL NA REDE REGULAR DE ENSINO: ESTUDO DE CASO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

A importância da arte-educação no ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

A história da arte no Brasil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia para os Anos Iniciais do Ens Fundam) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Maria Lucia Xavier Cavalcante;

Alfabetização de Jovens e Adultos: uma possibilidade; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Sheila Lima de Moura;

Libras Contribuindo para Inclusão na Escola Regular; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - Deficiência Auditiva) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Cláudia Gomes Franco;

Em busca de um novo currículo na educação de surdos: currículo bilíngüe e inclusão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial/Inclusiva) - S B I; Orientador: Silvina Julia Fernández;

CAVALCANTE, M. L. X. . Apresentando a importância da Formação Continuada na Eja. 2004.

CAVALCANTE, M. L. X. . Apresentação do Trabalho Pedagógico desenvolvido com alunos operários da construção civil. 1994.