Rosilene Horta Tavares

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TAVARES ; PINTO, O. L. . Tecnologias digitais, Trabalho Docente e Ações Coletivas. Extra Classe: Revista de Trabalho e Educação , v. 1, p. 30-55, 2008.

• TAVARES, Rosilene Horta . A RACIONALIZAÇÃO DA NÃO-LIBERDADE HUMANA ATRAVÉS DO TRABALHO, DA TECNOLOGIA E DA EDUCAÇÃO. Trabalho & Educação (UFMG) , v. 17, p. 55-76, 2008.

• TAVARES, Rosilene Horta . Por uma pedagogia comunitária na UNIVALE. Site da Univale, Governador Valadares, v. 1, p. 1-10, 2002.

• TAVARES, Rosilene Horta . Greve, educação e sindicato face à globalização da economia. Trabalho & Educação (UFMG) , Belo Horizonte, v. 1, n.fev/jul, p. 143-159, 1997.

• TAVARES, Rosilene Horta . A luta dos trabalhadores como trampolim para a ascenção social não é um problema pessoal. Cadernos de Debate do Sind Ute, Belo Horizonte, v. 1, n.1, p. 6-8, 1997.

• TAVARES, Rosilene Horta . O desafio de criar relações sociais novas no interior da escola capitalista. Coletânea de Textos Sind Ute, Belo Horizonte, v. 1, n.1, p. 8-19, 1991.

• TAVARES, Rosilene Horta ; GOMES, S. S. (Org.) . Sociedade, Educação e Redes: desafios à formação crítica. 1. ed. Araraquara - SP: Junqueira&Marin, 2014. 448p .

• TAVARES, Rosilene Horta . Didática Geral. 1ª. ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. v. 1. 139p .

• TAVARES, Rosilene Horta . Luta na Escola Da Gestão Democrática à Organização no Local de Trabalho. Belo Horizonte: Edução de Autor, 1996. v. 1. 79p .

• Marques, Rodrigo Moreno ; RASLAN, F. ; PRADO, E. E. S. ; DANTAS, M. ; TAVARES, Rosilene Horta ; PERELM, A. ; BOLANO, C. ; CASTRO FILHO, J. G. C. ; SOUZA JUNIOR, H. P. ; AMORIN, H. ; FROTA, M. G. C. ; REIS, A. S. ; ARAUJO, C. A. A. . Tecnologias da Informação e Comunicação: a lógica instrumental do acesso. In: Rodrigo Moreno Marques; Filipe Raslan; Flávia Melo; Marta Macedo Kerr Pinheiro. (Org.). A informação e o conhecimento sob as lentes do marxismo. 1ed.Rio de Janeiro: Garamond, 2014, v. 1, p. 61-76.

• TAVARES, Rosilene Horta ; OLIVEIRA, A.B.O. . Para Além da Formação Docente Instrumental na 'Sociedade da Informação'. In: TAVARES, Rosilene Horta; GOMES, Suzana dos Santos.. (Org.). Sociedade, Educação e Redes: desafios à formação crítica. 1ed.Araraquara - SP: Junqueira&Marin, 2014, v. , p. 37-55.

• TAVARES, Rosilene Horta . Por uma Pedagogia Social da Tecnologia. In: TAVARES, Rosilene Horta; GOMES, Suzana dos Santos.. (Org.). Sociedade, Educação e Redes: desafios à formação crítica. 1ed.Araraquara - SP: Junqueira&Marin, 2014, v. , p. 401-436.

• TAVARES, Rosilene Horta ; OLIVEIRA, Cristiana Chaves . Formação Docente Crítica em Novas Tecnologias. In: TAVARES, Rosilene Horta; GOMES, Suzana dos Santos.. (Org.). Sociedade, Educação e Redes: desafios à formação crítica. 1ed.Araraquara - SP: Junqueira&Marin, 2014, v. , p. 243-279.

• TAVARES, Rosilene Horta . A Didática critica frente ao Toyotismo e às tecnologias informacionais. In: TEIXEIRA, A. B. M.. (Org.). Temas atuais em Didática. Belo Horizonte: UFMG, 2010, v. 1000, p. -.

• TAVARES, Rosilene Horta . O que comemorar no mês do professor?. Jornal Hoje em Dia, Belo Horizonte, p. 01 - 01, 08 nov. 2013.

• TAVARES, Rosilene Horta . O que comemorar no mês do professor?. Jornal Hoje em Dia, Minas Gerais, p. 27 - 27, 01 nov. 2013.

• TAVARES, Rosilene Horta . Muito Além da Sala de Aula. Revista TEMA, Brasília, p. 36 - 40.

• TAVARES, Rosilene Horta . Desafios na Formação Docente em Tecnologias, Universidade e Desenvolvimento Social. In: 9o Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, 2014, Havana. 9o Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, 2014. v. 1. p. 1-11.

• TAVARES, Rosilene Horta . Educação Comunitária para o Trabalho por Meio das Tecnologias Digitais. In: VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços Escolares e Não-Escolares, 2013, Belo Horizonte. VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços Escolares e Não-Escolares, 2013. v. 01. p. 01-19.

• OLIVEIRA, Cristiana Chaves ; TAVARES, Rosilene Horta . Licenciaturas Presenciais na UFMG: Um Estudo Exploratório sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação. In: VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços Escolares e Não-Escolares, 2013, Belo Horizonte. VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços Escolares e Não-Escolares, 2013. v. 01. p. 01-15.

• OLIVEIRA, A.B.O. ; TAVARES, Rosilene Horta . Para Além da Formação Docente Instrumental em Tecnologias da Informação e Comunicação. In: VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços Escolares e Não-Escolares, 2013, Belo Horizonte. VIII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação: Espaços Escolares e Não-Escolares, 2013. v. 01. p. 01-15.

• TAVARES, Rosilene Horta . ECONOMIA E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: IMPLICAÇÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE. In: 3ª Conferência FORGES Fórum de Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, 2013, Recife. 3ª Conferência FORGES Política e Gestão da Educação Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa, 2013. v. 01. p. 01-11.

• TAVARES, Rosilene Horta ; Oliveira, C. C. ; GOMES, S. S. . A inserção das tecnologias da informação e comunicação na formação inicial de professores: o que dizem as alunas de um curso de pedagogia a distância. In: Histórias, Analíticas e Pensamento Aberto: guias para o Futuro da EAD, 2012, São Luis. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2012. v. 1. p. 01-10.

• TAVARES, Rosilene Horta ; Gomes, Suzana . Desafios da Formação Docente Inicial em Tecnologias da Informação e Comunicação: o Projeto da Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG. In: 17º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2011, Manaus. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2011. v. 1. p. 01-10.

• TAVARES, Rosilene Horta . Políticas de Formação em Tecnologias: Controle e Criatividade Humana. In: VI Simpósio sobre Trabalho e Educação, 2011, Belo Horizonte. VI Simpósio Internacional sobre trabalho e educação, 2011. v. 1. p. 01-12.

• TAVARES, Rosilene Horta . Educar Para la Lógica Empresarial Por Medio de la Tecnología. In: VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL RED ESTRADO, 2010, Lima. Anais do VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2010. v. 01. p. 01-12.

• TAVARES ; Mais-Exploração, Alienação (e luta) com as Tecnologias da Informação e Comunicação. In: III Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2010, Belo Horizonte. III Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2010. v. 01. p. 01-12.

• TAVARES, Rosilene Horta ; TAVARES . Tecnologias da Informação e Comunicação: A Lógica Instrumental do Acesso. In: I Encontro Internacional TIC e Educação, 2010, Lisboa. TICEduca2010. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2010. v. 01. p. 01-06.

• TAVARES, Rosilene Horta . Uso da Plataforma Moodle como Recurso Pedagógico em Cursos Presenciais. In: Universidade de Lisboa, 2010, Lisboa. TICEduca2010. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2010. v. 01.

• Rosilene ; Emancipação Humana e Sociedade Atual: um Diálogo entre Marx & Engels e Marcuse. In: V Simpósio sobre Trabalho e Educação NETE, 2009, Belo Horizonte. V Simpósio sobre Trabalho e Educação TRABALHO, POLÍTICA E FORMAÇÃO HUMANA EM MARX, 2009. p. 01-15.

• TAVARES ; O Trabalho Docente e a Educação a Distância sob as Políticas para o Ensino Superior. In: VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE/GESTRADO/CLACSO: ?Nuevas regulaciones en América Latina?, 2008, Buenos Aires. VII SEMINARIO DE LA RED DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE/GESTRADO/CLACSO: ?Nuevas regulaciones en América Latina?, 2008.

• TAVARES ; Analfabetismo Funcional Versus Aprendizagem Qualifica: a Importância da Autornomia Intelectual. In: 14º Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação a Distância, 2008, Santos. Anais do 14º Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação a Distância, 2008.

• TAVARES ; A Didática Crítica Frente ao Toyotismo e às Tecnologias Informacionais. In: 31a. Reunião Anual da Associação Brasileira de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2008, Caxambú. Anais da 31a. Reunião Anual da Associação Brasileira de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2008.

• TAVARES ; A Educação a distância Diante da Exclusão Digital no Brasil. In: 13 Congresso Internacional ABED da Associação Brasileira de Educação a Distância, 2007, Curitiba. Em busca de novos domínios e novos públicos através da educação a distância, 2007.

• TAVARES, Rosilene Horta . Combate e produção da desigualdade digital no Brasil. In: 28 Reunião da Associação Nacional de Pós Graduação em Educação, 2005, Caxambu. Anais da 28 ANPEd, 2005.

• TAVARES, Rosilene Horta . A produção da desigualdade digital no Brasil; Reflexos no trabalho docente. In: III Simpósio do Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação NETE, 2005, Belo Horizonte. Anais do III Simpósio do Núcleo de Estudos sobre Trabalho e Educação NETE, 2005.

• TAVARES, Rosilene Horta . Greve, Educação e Sindicato Face à Globalização da Economia. In: I Congresso Nacional de Educação CONED, 1996, Belo Horizonte. Construindo um Plano Nacional de Educação, 1996. v. 1.

• TAVARES, Rosilene Horta . Políticas de Formação em Tecnologias: Controle e Criatividade Humana. VI Simpósio Internacional sobre trabalho e educação , 2011.

• TAVARES, Rosilene Horta . IV Ciclo de Comemoração do Dia do Bibliotecário. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, Rosilene Horta . A Produção de Materiais Didáticos com o Uso do Software Prezi. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Desafios na Formação Docente em tecnologias, Universidade e Desenvolvimento Social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVARES, Rosilene Horta . Sentidos políticos e econômicos das tecnologias digitais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Usos das TIC na sociedade contemporânea: a podução de materiais didáticos com o uso do software Prezi'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Traalho, conhecimento, tecnologia e novas qualificações requeridas pelo capitalismo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Educação, Trabalho e Tecnologia Para a Diminuição da Desigualdade Social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES, S. S. ; OLIVEIRA, Cristiana Chaves ; TAVARES, Rosilene Horta ; TAVARES, Rosilene Horta . A inserção das tecnologias da informação e comunicação na formação inicial de professores: o que dizem as alunas de um curso de pedagogia a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVARES, Rosilene Horta . Educação e novas tecnologias digitais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta ; Gomes, Suzana . Desafios da Formação Docente Inicial em Tecnologias da Informação e Comunicação: o Projeto da Universidade Federal de Minas Gerais/UFMG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, Rosilene Horta . Políticas de Formação em Tecnologias: Controle e Criatividade Humana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TAVARES, Rosilene Horta . Informação, Conhecimento e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Sociedades Subinformadas e Subeducadas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVARES ; Educacar Para la Lógica Empresarial por Medio de la Tecnología. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVARES ; Mais-Exploração, Alienação (e Luta) com as Tecnologias da Informação e Comunicação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVARES, Rosilene Horta . Emancipação Humana e Sociedade Atual: um diálogo entre Marx e Engels e Marcuse. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• TAVARES, Rosilene Horta . As potencialidades das tecnologias da informação e comunicação não são caracteristicas do paradigma informacional mas resultado da reestruturação das relações entre capital e trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES ; Analfabetismo funcional versus aprendizagem qualificada: a importância da autonomia intelectual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVARES ; A Didática Crítica frente ao Toyotismo e às Tecnologias Informacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, Rosilene Horta . O Trabalho Docente e a Educação a Distância sob as Políticas para o Ensino Superior. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAVARES, Rosilene Horta . A Educação a Distância Diante da Exclusão Digital no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, Rosilene Horta ; TAVARES . A racionalização da não-liberdade humana através da educação, do trabalho e da tecnologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Para uma análise do Toyotismo na Educação: a didática crítica entre o controle e a resitência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, Rosilene Horta . La realidad sociopolítica de Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES ; A produção da desigualdade digital no Brasil; Reflexos no trabalho docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Educação: Mais do que Direito. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Movimento sindical na educação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Greve, Educação e Sindicato. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TAVARES, Rosilene Horta . Os trabalhadores em educação e suas formas de luta em Minas Gerais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . A produtividade do trabalho escolar. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Os trabalhadores em educação e suas formas de luta em Minas Gerais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Os trabalhadores em educação e suas formas de luta em Minas Gerais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Neoliberalismo e educação. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Gestão Democrática e Projetos Pedagógicos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Organização do trabalho escolar. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Ética e educação. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Elaboração de Projetos Políticos Pedagógicos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Neoliberalismo e desafios do cotidiano dos trabalhadores em educação. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, Rosilene Horta . O Ensino de História na Escola Municipal Mestre Ataíde. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES, Rosilene Horta . Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Mestre Ataíde. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• TAVARES ; Educação a Distância 2010 (Verbete).

• TAVARES ; Projeto de Monitoria de Graduação do DMTE 2007 (Pôster).

• TAVARES ; Recriação de Tecnologias de ensino-aprendizagem e de material didático a distância em apoio ao ensino presencial 2007 (Pôster).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  O uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação na formação de professores, Descrição: O projeto visa ?[...] elevar a qualidade dos cursos de licenciatura, na perspectiva de valorizar a formação e a relevância social dos profissionais do magistério da educação básica?; e, especificamente, ?fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, inclusive com a inserção de tecnologias da informação e da comunicação nos processos de ensino e aprendizagem dos futuros docentes.? Assim como se pretende, como resultado desse projeto, a ?implementação de novas propostas curriculares para a formação de professores? e, com isto, elevar ?[...] a qualidade do processo de ensino e aprendizagem dos educadores [em formação na universidade] seja ele realizado de modo presencial, semipresencial ou a distância.?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador / Suzana dos Santos Gomes - Integrante / Savana Diniz Gomes Melo - Integrante / ANTONIO JULIO DE MENEZES NETO - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

• 2013 - 2014

  Greve dos Professores Federais em 2012: Motivações a partir das Condições do Trabalho Docente, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador.

• 2013 - Atual

  Universidade, Carreira, Condições de Trabalho e Salários dos Professores Federais no no Brasil: Políticas Governamentais e a Greve de 2012, Descrição: Tendo já experiência de pesquisa sobre movimentos reivindicatórios de professores, pretendo agora, em estágio pós-doutoral, analisar as políticas públicas dos governos federais, dos últimos vinte e cinco anos em relação à carreira, condições de trabalho e salários dos professores federais, tendo em vista identificar as motivações dessa categoria profissional para a realização da greve de 2012. Considerando que as pautas mais importantes do movimento paredista foram as tentativas de modificar a estrutura da carreira e as condições do trabalho docente universitário. Para realizar esse estudo a pesquisa de caráter qualitativa será a base para a realização de quatro etapas de trabalho. Espero que esse estudo possa contribuir - ao trazer à tona elementos novos do trabalho docente ainda pouco analisados - com a qualidade de vida e profissional dos professores das IFE, e com isto, com a melhoria da qualidade de ensino, pesquisa e extensão nas universidades. Considerando que os resultados dos estudos pretendidos poderão servir de referência para alterações nas políticas públicas de valorização da carreira dos professores federais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador / Marcelo Badaró Mattos - Integrante.

• 2011 - 2012

  Estudos visando a Integração curricular do ensino sobre as tecnologias da informação e comunicação na formação docente inicial na UFMG, Descrição: O proejto tem como objetivos gerais realizar estudos que proponham atualização curricular dos quinze cursos de licenciatura da UFMG, no que diz respeito à integração curricular do ensino sobre as TICs na formação docente; e formular proposições de políticas, pedagogias e formas para tal integração curricular das TICs . Pretende também o Projeto identificar e analisar práticas de utilização das TIC no ensino-aprendizagem nos cursos de licenciatura; analisar e propor ações docentes de ensino superior para a utilização das TICs no mecanismo de inclusão de 20% da carga horária a distância nos cursos presenciais; e formular proposições de inovação curricular e/ou criação de novos cursos presenciais, semipresenciais e à distância, com efetiva qualidade educacional e social, que tenha o potencial das TIC como suporte.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Minas Gerais PROGRAD - Bolsa.

• 2011 - Atual

  Integração das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação Docente, Descrição: Realizar análise crítica, nos cursos de formação de professores da UFMG, sobre formulações teóricas, materiais didáticos interativos e práticas pedagógicas renovadas, a partir da utilização das tecnologias de informação e comunicação (TICs) na educação.Identificar os Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de licenciatura que realizam disciplinas pedagógicas na FaE/UFMG, visando sugerir adequações na formação dos discentes quanto ao uso das TICs.Realizar investigação sobre o estado do conhecimento e das práticas pedagógicas da sala de aula no que se refere à questão das TICs na formação docente.Implementar processos formativos (cursos de formação e de materiais didáticos, palestras) para discentes e docentes das licenciaturas atendidas pela Faculdade de Educação-UFMG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador / Suzana dos Santos Gomes - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

• 2009 - Atual

  Bases científicas e tecnológicas inovadoras para a popularização e difusão do conhecimento através da educação a distância, Descrição: O Projeto de Pesquisa-Ensino traz uma breve contextualização teórica da relação entre as temáticas da educação, da educação a distância (EAD), das novas tecnologias da informação e comunicação e a problemática da exclusão social-digital-educacional. Com base nessa relação conceitual pretendo desenvolver a investigação acerca das possibilidades de ampliação social do papel das tecnologias da informação e comunicação (TIC), para o que o objetivo geral do Projeto é o de investigar alternativas para a realidade brasileira no que diz respeito ao papel das tecnologias da informação e comunicação (TIC) para processos de inclusão digital que potencializem o ensino-aprendizagem, especialmente em EAD, que pretendam uma qualidade social. Este é um dos importantes temas que vêm emergindo com força nas pesquisas da área educacional e especificamente da Didática, setor que integro no DMTE/FaE. Como recurso metodológico de pesquisa-ensino venho utilizando o ambiente MOODLE/UFMG como potencializador dos processos de ensino, aprendizagem e pesquisa, em cursos de graduação e pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Novas tecnologias da informação e comunicação nos processos ensino-aprendizagem: os desafios da EAD, Descrição: O objetivo geral deste Projeto é o de investigar alternativas para a realidade brasileira no que diz respeito ao papel das tecnologias da informação e comunicação (TIC) para processos de ensino-aprendizagem, especialmente em EAD, que pretendam uma qualidade social. Como objetivos específicos pretende-se: 1. analisar os projetos e ações desenvolvidas no âmbito da Cátedra UNESCO para Ensino à Distância da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, almejando apontar os problemas que têm dificultado o pleno sucesso das políticas desse setor; 2. desvendar e/ou colaborar para a construção de novos princípios e novas metodologias para a formulação de políticas e de cursos de educação à distância com qualidade social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nos Processos Ensino-Aprendizagem: os desafios da Educação a Distância para a inclusão educacional-digital, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador.

• 2007 - Atual

  Produção de formulações teóricas e práticas renovadas sobre o conjunto do arcabouço didático da sala de aula presencial na graduação a partir da utilização do Ambiente Moodle/UFMG, Descrição: O projeto vem produzindo algumas formulações renovadas sobre tecnologias de ensino-aprendizagem e de materiais didáticos para processos educativos a distância em apoio ao ensino presencial nas disciplinas do denominado Setor de Didática do DMTE. Produz novas interações sociais entre educadora e educandos no ambiente Moodle. Produz relatórios quantitativos e qualitativos de atividades de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rosilene Horta Tavares - Coordenador / Marcelle Ferreira Souza - Integrante / Carmen Lúcia Leal Almeida - Integrante / Ana Paula Bastista de Olvieira - Integrante / Luciana dos Santos Lima - Integrante / Rúbia da Conceição Camilo - Integrante / Luciana Meireles Amancio Santos - Integrante.

Prêmios