Isaíde Bandeira da Silva
Graduada em História pela Universidade Estadual do Ceará-UECE. Especialista em Metodologia do Ensino pela Universidade Vale do Acaraú-UVA. Mestre em História Social pela Universidade Federal do Ceará-UFC. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte-UFRN. Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia-UFU. Professora do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará-UECE. Professora do Mestrado Acadêmico Interdisciplinar em História e Letras-MIHL/UECE. Professora permanente do Mestrado Profissional em Ensino de História da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte-UERN. Faz parte da Câmara de Pesquisa da UECE como membro da área de Ciências Humanas. Coordenadora de área do Subprojeto do PIBID Interdisciplinar (Pedagogia e Música) da UECE denominado: Educação Patrimonial. Atualmente é líder do Grupo de Pesquisa: "História, Memória, Sociedade e Ensino", certificado pela CAPES. E coordenadora de três projetos de pesquisas de Iniciação Científica, aprovados pelo CNPq e FUNCAP (2023-2024) ligados a representação da população negra no Livro Didático. Experiências de pesquisas em: Ensino de História; Livro Didático; Formação docente; Educação Patrimonial.
Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Aperfeiçoamento em PÓS DOUTORADO EM EDUCAÇÃO
2016 - 2017
Universidade Federal de Uberlândia
Título: PROJETO 'PRIMEIRO, APRENDER!'. Ano de finalização: 2017
Orientador: DÉCIO GATTI
Doutorado em Educação
2007 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: UM CALEIDOSCÓPIO DE ESCOLHAS E USOS NO COTIDIANO ESCOLAR
Maria Ines Sucupira Stamatto. Palavras-chave: Ensino de História; Experiência; Educação; Livro didático.
Mestrado em História Social
2002 - 2004
Universidade Federal do Ceará
Título: Um fazer diferente gera o que pensar: a prática de ensino em História, Ano de Obtenção: 2004
Orientador: Almir Leal
Palavras-chave: Ensino; História; Docência; Educação; Nova LDB; Alunos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Cultura e Poder. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil. Setores de atividade: Educação Superior; Outros.
Especialização em Metodologia do Ensino
1999 - 2000
Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: O Ensino de História Sob o Olhar de Alunos e Professores do Instituto São José de Maracanaú: 8a. série em questão
Orientador: José Ari de Andrade
Graduação em Licenciatura em História
1994 - 1998
Universidade Estadual do Ceará
Título: Fortaleza - de Forte Schoonenborch à Vila de N. S. da Assunção (1649 - 1726)
Orientador: Francisco José Gomes Damasceno
Pós-doutorado
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação / Especialidade: Prática de Ensino Em História. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação.
Formação complementar
2015 - 2015
II Seminário Interno Suportes Didáticos (SISD). (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2007 - 2007
"Pesquisa Qualitativa em Educação". (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2007 - 2007
Oficina Pedagógica e Formação de Conceitos...". (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2007 - 2007
"Foucault, Pedagogia, Dispositivos e Controle.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Educação Africanidades Brasil. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
"De Herói ou Vilão a Material Didático. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2005 - 2005
Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 80h). , Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em O Ensino de História como Área de Pesquisa. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2003 - 2004
Curso de Dinâmicas Grupais na Organização, Escola. (Carga horária: 100h). , Centro de Desenvolvimento Humano, CDH, Brasil.
2002 - 2002
Extensão universitária em Coordenadoria do Minicurso Patrimônio Histórico de. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em As Peças Didáticas de Bertold Brecht Teoria e Prat. (Carga horária: 6h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.
1999 - 1999
Prevenção Ao Uso de Drogas. (Carga horária: 28h). , Departamento de Assistência à Criança e Ao Adolescente Maracanaú, DEACA, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Monitoria da Disciplina Prática de Ensino I Em His. (Carga horária: 204h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em Quilombos e Resistência. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1998 - 1998
Operação de Microcomputadores Windows 95 Word 97. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em A Interdisciplinaridade na História. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em História e Etnia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
1997 - 1997
Educação Social. (Carga horária: 56h). , Departamento de Assistência à Criança e Ao Adolescente Maracanaú, DEACA, Brasil.
1997 - 1997
Curso de Prevenção As Dst Aids. (Carga horária: 20h). , Conselho Cearense dos Direitos da Mulher, CCDM, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em História Local Perspectivas e Abordagens. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Museu Como Modelo de Educação Não Formal. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1996 - 1996
Curso Comportamento Moral da Criança. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Maracanaú Secretaria de Ação Social, PMM, Brasil.
1996 - 1996
Curso de Creches. (Carga horária: 60h). , Secretaria do Trabalho e Ação Social Governo do Estado do Ceará, SETAS, Brasil.
1996 - 1996
Monitores Para Exposição. (Carga horária: 60h). , Instituto Dragão do Mar, GOVERNO DO CEARÁ, Brasil.
1995 - 1996
Estágio Prático Em Arquivologia. (Carga horária: 76h). , Departamento de Pesquisa da Editora Tribuna do Ceará, DPET, Brasil.
1993 - 1996
Curso de Inglês. (Carga horária: 640h). , Fundação de Desenvolvimento Pessoal, FUNDESP, Brasil.
1995 - 1995
Extensão universitária em Famílias Famílias. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
1993 - 1993
Curso de Extensão Escolar Em Telensino. (Carga horária: 900h). , Instituto de Educação do Ceará, IEC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação/Especialidade: Prática de Ensino Em História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Educação/Especialidade: História da Educação Brasileira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Cultura e Poder/Especialidade: História do Ceará.
Organização de eventos
SILVA, Isaíde Bandeira da . II SIOMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE CULTURAS E LITERATURAS POPULARES. 2024. (Outro).
SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA . I ENCONTRO PIBID FECLESC. 2018. (Outro).
SILVA, Isaíde Bandeira da ; TAHIM, M. O. . II SEMANA ACADêMICA DA FECLESC. 2011. (Outro).
CÂNDIDO, Tyrone Apollo Pontes ; SILVA, Isaíde Bandeira da ; SOUSA, Noélia Alves de ; SOUSA, Manoel Alves de . X Semana de História da FECLESC. 2007. (Outro).
SILVA, Isaíde Bandeira da ; SUCUPIRA, Maria Inês Stamatto . "Mostra Fotográfica Temática: a Escola Normal em foco". 2007. (Exposição).
Participação em eventos
SEMINÁRIO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR. 2025. (Seminário).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE CULTURAS E LITERATURAS POPULARES. 2024. (Simpósio).
XIX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. 2024. (Outra).
XXVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. 2023. (Outra).
Curricularização da Extensão e Interdisciplinaridade: dialogando sobre possibilidades. 2022. (Encontro).
XXVII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. 2022. (Outra).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DO DIRETÓRIO/ GRUPO DE PESQUISA.ENTRE FATOS E NEGACIONISMOS: A DISPUTA EM TORNO DOS FATOS E MEMÓRIAS DA DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1985) NO TEMPO PRESENTE. 2021. (Outra).
XXVI SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE. 2021. (Outra).
GUARDIÕES DA MEMÓRIA: MEMORIALISTAS DE CANINDÉ-CE?,.GUARDIÕES DA MEMÓRIA: MEMORIALISTAS DE CANINDÉ-CE?,. 2020. (Outra).
"Evento de Consolidação de Resultados do PNLD 2020".PNLD 2020. 2019. (Seminário).
ANPUH.AS APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO. 2019. (Simpósio).
CONEDU. A ABORDAGEM DA LEITURA LITERÁRIA SUGERIDA NOS LIVROS DIDÁTICOS.... 2019. (Congresso).
I Evento de Avaliação Parcial do PNLD 2020.Coordenação Adjunta do Componente Curricular História. 2019. (Seminário).
JIHL.A PERSPECTIVA ÉTNICORRACIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS.... 2019. (Outra).
SEMANA DE HISTÓRIA DA FECLESC.O PATRIMÔNO CULTURAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2019. (Outra).
SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO PIBID HISTÓRIA EM QUIXADÁ. 2019. (Outra).
SEPEMO.O PATRIMÔNO CULTURAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2019. (Encontro).
II COLÓQUIO NACIONAL DE LÍNGUA, DOCUMENTOS E HISTÓRIA."O Livro Didático de História do Ensino Médio no Cotidiano Escolar do Sertão Central do Ceará". 2018. (Outra).
SEMANA UNIVERSITÁRIA UECE. 2018. (Outra).
X ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA."Os Cadernos de História do Projeto 'Primeiro, aprender!': alternativa no Ensino Médio do Ceará?". 2018. (Encontro).
XIII SEMANA DE HISTÓRIA DA FECLESC.O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO NO SERTÃO CENTRAL. 2018. (Encontro).
XXIII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE."Um olhar acerca do(a) índio(a) no Livro Didático de História: uma abordagem a partir da estrutura de sentimento de Raymond Williams". 2018. (Outra).
II Jornada Interdisciplinar em História e Letras - MIHL.Ensino e Linguagens. 2017. (Outra).
IV SEPEMO.Ensino de História e Relações Ètnicorraciais em Quixadá: análise docente. 2017. (Seminário).
IV SEPEMO.Ensino de História e Relações Ètnicorraciais em Quixadá: análise docente. 2017. (Seminário).
XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Eixo Temático 3: Políticas e Práticas Educativas. 2016. (Congresso).
XI CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. "O Livro Didático de História e o Projeto 'Primeiro, aprender!' na Disciplina Escolar de História: intervenções no ensino médio (2008-2014)". 2016. (Congresso).
II Seminário Interno sobre Suportes Didáticos (SISD).Grupo de Estudos do Tempo Presente da UFS. 2015. (Seminário).
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História."Livros Didáticos de História do Ceará: o negro na escrita da história escolar". 2015. (Encontro).
XIX SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.parecerista ad hoc. 2015. (Outra).
XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA."A História no Ensino Médio: o livro didático e o Projeto 'Primeiro, aprender' nas experiências vividas por professores". 2015. (Simpósio).
V ENCONTRO NORDESTINO DE HISTÓRIA."Memória e História". 2014. (Encontro).
XIII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. "O Livro Didático e o Projeto 'Primeiro, Aprender!': um começo de história no Ensino Médio...". 2014. (Congresso).
XIII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA O ENSINO DE NÍVEL TÉCNICO: Os impactos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC). 2014. (Congresso).
XIII CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. "A Temática Indígena nos Livros Didáticos de História do Ensino Fundamental". 2014. (Congresso).
XIII ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO."O Ensino Médio no Ceará: livro didático e o Projeto 'Primeiro, aprender!' ". 2014. (Encontro).
XIII ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO."A Educação Tecnológica no Ensino Médio: o PRONATEC no Ceará". 2014. (Encontro).
XIX Semana Universitária da UECE. 2014. (Outra).
XVII ENDIPE."Os Direitos Humanos e as Políticas Educacionais Brasileiras: o reflexo da prática educacional na sociedade". 2014. (Encontro).
XVII ENDIPE."Os Direitos Humanos e as Políticas Educacionais Brasileiras: o reflexo da prática educacional na sociedade". 2014. (Encontro).
XVII ENDIPE.SESSÃO DE SIMPÓSIO. 2014. (Encontro).
XVII ENDIPE."A Didática e a Prática de Ensino nas Relações entre a Escola, a Formação de Professores e a Sociedade". 2014. (Encontro).
III Seminário Interno de Documentação Didática (SIDD). 2013. (Seminário).
XVIII Semana Universitária. 2013. (Outra).
XXVII Simpósio Nacional de História."As Apropriações do LIvro Didático de História no Codiano de uma Escola Pública". 2013. (Simpósio).
I ENCONTRO DA UECE DE ESTUDOS AFRICANOS: AFRICA, AFRICAS."A Educação como instrumento de combate ao racismo e a Lei no. 10.639/03". 2011. (Encontro).
II SEMANA ACADÊMICA DA FECLESC."Representações Imagéticas: uma leitura das iconografias do livro didático de História do Ceará". 2011. (Outra).
IX ENCONTRO NACIONAL DOS PESQUISADORES DE ENSINO DE HISTÓRIA: AMÉRICA LATINA EM PERSPECTIVA."O Livro Didático de História e Outros Recursos: um estudo de caso em Quixadá". 2011. (Encontro).
Teses e Dissertações em Debate."O Livro Didático em Questão: um caleidoscópio de escolhas e usos no cotidiano escolar". 2011. (Outra).
X ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO."As Apropriações do Livro Didático de História no Cotidiano Escolar". 2011. (Encontro).
X SEMANA PAULO FREIRE."Vídeo Debate sobre Paulo Freire". 2011. (Outra).
XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA: (Inter)nacionalização da Ciência e da Educação. 2011. (Outra).
IX ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO."Diferentes Percepções sobre o Livro Didático: perspectivas para a escolha nas escolas.". 2010. (Encontro).
O NEGRO COMO OBJETO DE PESQUISA.ESCRAVIDÃO EM QUIXADÁ: POSSIBILIDADES E EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA. 2010. (Seminário).
Seminário de Pesquisa "A Religião como objeto de pesquisa"."Coronéis de Batina: Problematizando Fontes e Documentos para a História do Clero no Ceará". 2010. (Seminário).
XV Semana Universitária."As Escolhas e os Usos do Livro Didático no Cotidiano Escolar". 2010. (Encontro).
XXX ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE HISTÓRIA - ENEH.O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ESCOLHAS E USOS NO COTIDIANO ESCOLAR. 2010. (Encontro).
XIV SEMANA UNIVERSITÁRIA.AS DIFERENTES ABORDAGENS SOBRE A ÁFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2009. (Encontro).
XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: CULTURA MATERIAL ESCOLAR EM DESTAQUE. 2009. (Simpósio).
III Encontro Estadual de História.A Educação Patrimonial no Estágio Supervisionado. 2008. (Encontro).
VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. "Os Usos do Livro Didático de História: cultura material escolar em foco". 2008. (Congresso).
VIII Jornada Internacional de Educação Histórica."O Livro Didático de História no Cotidiano Escolar'. 2008. (Outra).
XI Encontro Estadual de História. 2008. (Encontro).
I Colóquio Internacional de História e Memória da Educação e VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação. História Social do Livro Didático: usos e abusos no cotidiano. 2007. (Congresso).
I Encontro Pernambucano de Ensino de História.O Livro Didático Regional: um olhar histórico-educacional. 2007. (Encontro).
I Seminário com Workshop - Relações Étnico-Raciais e Educação.A Educação afro-brasileira e a Lei no. 10.639 em questão. 2007. (Seminário).
IV Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira. Reflexões Epistemológicas de uma Pesquisa: o livro didático de História no cotidiano escolar. 2007. (Congresso).
Simpósio Internacional Livro Didático: educação e história.As Escolhas do Livro Didático de História: uma reflexão sobre o Programa Nacional do Livro Didático e a formação docente. 2007. (Simpósio).
VI Encontro Cearense de Historiadores da Educação. O Livro Didático de História. 2007. (Congresso).
VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.As Escolhas e os Usos do Livro Didático no Cotidiano. 2007. (Encontro).
XIII Seminário de Pesquisa do CCSA.Os Usos do Livro Didático de História: reflexões teórico-metológicas dos caminhos de uma pesquisa. 2007. (Encontro).
X Semana de História.Ensino de História e Interdisciplinaridade. 2007. (Encontro).
XV Seemana de Humanidades.Livro Didático de História: práticas do cotidiano escolar. 2007. (Encontro).
XXIV Simpósio Nacional de História.O Livro Didático no Cotidiano: a atuação do professor de História em questão. 2007. (Simpósio).
II Encontro Regional da ANPUH/RN.A Formação do Historiador Educador: estágio supervisionado através de minicursos II Encontro Regional da ANPUH/RN. 2006. (Encontro).
II Seminário Interno de Planejamento do NEHAD/UFRN.Livros Didáticos de História no Ensino Fundamental II. 2006. (Seminário).
VII Bienal Internacional do Livro do Ceará.Formação Docente do Historiador x História Social em Questão. 2006. (Outra).
XI Semana Universitária da UECE.Experiências Vividas na Formação Docente Durante a Ditadura Militar: mitos, rótulos e contradições XI Semana Universitária. 2006. (Simpósio).
Encontro Reginal sobre Formação e Práticas Docentes.Encontro Regional Sobre Formação e Práticas Docentes. 2005. (Encontro).
I Jornada do Ensino de História O Ensino de História no Novo Milênio.O Ensino de História no Novo Milênio. 2005. (Encontro).
I Seminário Interno de Planejamento do Núcleo de Estudos Históricos, Arqueológicos e de Documentação - NEHAD/UFRN.Livros Didáticos de História do Ensino Fundamental I. 2005. (Seminário).
XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz.Memórias e Experiências de um Curso de História na Ditadura Militar: mitos, rótulos e contradições.. 2005. (Simpósio).
I Colóquio Interncional de História do Livro e da Leitura do Ceará. 2004. (Encontro).
IX Semana Universitária. História Oral: a necessidade do registro sobre o ensinado e experienciado na ditadura militar. 2004. (Congresso).
V Encontro Nordestino de História: Memória e História.Memória e História Oral de Vida: formação docente em questão. 2004. (Encontro).
40 Anos em 4 Dias: revisitanto o Brasil militar.O Ensino de História Universitário na Ditadura Militar: experiências vividas.. 2003. (Encontro).
História, acontecimento e narrativa.XXII Simpósio Nacional de História. 2003. (Simpósio).
I Conferência Educacional - com Rubem Alves - Construindo um Novo Olhar Sobre Educação. 2003. (Congresso).
III Encontro de História da Região Norte: Faces da História da Amazônia.O Ensino de História na Concepção de Docentes eex-discentes do Curso de História da UECE (1967 a 1985).. 2003. (Encontro).
III Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR.Experiências Vividas e Memórias Compartilhadas: ensino de história na Universidade. 2003. (Encontro).
X Semana Acadêmica de História: "400 naos de Ceará: e o siará como vai?".O Ensino de História Universitário na Ditadura Militar: experiências vividas.. 2003. (Encontro).
X Semana de História da URCA.X Semana de História da URCA. 2003. (Encontro).
I Encontro Cearense de Historiadores da Educação: Instituição Escolar, Reformismo e Modernidade. 2002. (Encontro).
Museu: História e Educação.Mesa Redonda: Museu - História e Educação. 2002. (Encontro).
VIII Encontro Estadual de História.Ensino de História: prática profissional e experiência curricular - UECE e UFC (1975- 1988). 2002. (Encontro).
VIII Encontro Estadual de História - "Currículo e Formação do Historiador"..VIII Encontro Estadual de História - ANPUH/Ce. 2002. (Encontro).
VII Semana Universitária da UECE.VII Semana Universitária da UECE. 2002. (Encontro).
.IV Seminário Perspectivas do Ensino de História.. 2001. (Seminário).
.XXI Simpósio Nacional de História.. 2001. (Simpósio).
.VI Semana Universitária da UECE. 2001. (Encontro).
.VII Encontro Estadual da ANPUH - Ce.. 2000. (Encontro).
.IV Encontro de Monitoria Acadêmica. 1998. (Encontro).
.XVIII Encontro Nacional de Estudantes de História. 1998. (Encontro).
.XVII Encotro Ncional de Estudantes de História. 1997. (Encontro).
.Semana Universitária de História da UECE.. 1996. (Encontro).
.I Seminário de Cultura Oriental.. 1994. (Seminário).
.Semana Universitária de História. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, Isaíde Bandeira da; LUCAS, M. R. L.; MAIA JÚNIOR, E. A.. A REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO NOVO ENSINO MÉDIO (PNLD 2022-2024). 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAUJO, F. M. L.; RIBEIRTO, L. T. F.. LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS HUMANAS E O LUGAR DA HISTÓRIA NO NOVO ENSINO. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
ALVES, V. A.;SILVA, Isaíde Bandeira da. "DESCRISTALIZANDO OLHARES": AS IMAGENS CANÔNICAS DE DEBRET NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO EM HISTÓRIA, CULTURAS E ESPACIALIDADES) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SEAL, A.; LIMA, A. M. P.. METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O MUNICÍPIO DE RUSSAS EM EVIDÊNCIA (2021-2022). 2023. Dissertação (Mestrado em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN.
SEAL, A.;SILVA, Isaíde Bandeira da; AZEVEDO, E. E. B.; PINHEIRO, K. L.. DICIOSINALÁRIO DE CONCEITOS HISTÓRICOS: uma perspectiva inclusiva de abordagem metodológica para o ensino de História para surdos e ouvintes. 2023. Dissertação (Mestrado em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN.
SILVA, Isaíde Bandeira da; LIMA, A. M. P.; PEREIRA, N. M.. REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NEGRAS NA HISTÓRIA DO BRASIL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (PNLD 2020-2023). 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; COSTA, A. L.; LIMA, Marta Margarida de. A PANDEMIA E A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO ON-LINE: POLÍTICAS PÚBLICAS E OS DOCENTES DE HISTÓRIA NO ENSINO REMOTO NO CEARÁ (2020-2021). 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LIMA, A. M. P.; FRANCO, A. P.;SILVA, Isaíde Bandeira da. O QR Code nos Livros Didáticos de História: A hipermídia como proposta de recurso pedagógico interdisciplinar. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
SOUSA, P. H. G. O.;SILVA, Isaíde Bandeira da. ?A Cidade de Icó - CE e o Turismo Religioso na Festa do Senhor do Bonfim: Do Período Colonial aos Dias Atuais?.. 2022. Dissertação (Mestrado em Gestão de Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; MAIA JÚNIOR, E. A.; DIAS, A. B.. OS SONS DO ?BREGA? NA SALA DE AULA: MÚSICAS E A CONSTRUÇÃO DE MEMÓRIAS SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL (1964-1985). 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da; RIBEIRTO, L. T. F.. A cultura popular nordestina no ensino de História: literatura de cordel como fonte nas aulas do ensino fundamental II na rede municipal de Caucaia-CE. 2021. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; LIMA, A. M. P.; RIBEIRO, L. T. F.. IMAGENS EM MOVIMENTO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: O AUDIOVISUAL COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NO COTIDIANO ESCOLAR. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da. OS SABERES DAS MULHERES DE BARRO DE PARAUPEBAS - PA (2019-2021). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; GADELHA, F. A.;SILVA, Isaíde Bandeira da. "EJA, Currículo e Ensino de História: possibilidades, caminhos e veredas da educação de jovens e adultos em CEJAS do Ceará". 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; LIMA, A. M. P.; FREITAS, M. L. T.. "Representação do Brasil e do Povo Brasileiro nos Livros Didáticos de Inglês: uma análise multimodal critica da coleção Way To Go". 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.; CORIOLANO, L. N.;SILVA, Isaíde Bandeira da. Territórios sagrados de Canidé-CE e Aparecida-SP, estudo comparativos do turismo religioso nos santuários católicos.. 2020. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. ?A COR (IN)VISÍVEL: REPRESENTAÇÕES ACERCA DA NEGRA E DO NEGRO A PARTIR DE ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES EM LIVROS DIDÁTICOS (PNLD, GUIA 2018)?.. 2020. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão. "Dormir Designer, acordar docente: trajetórias de desenvolvimento profissional para fazer-se professor(a)". 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
GADELHA, F. A.;SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA; FERNANDES, L. M. M.. "Marketing Turístico das Agências de Viagens Casablanca Turismo de Fortaleza: estudo de caso". 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
XIMENES, E. E.; PONTES, A. L.;SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA. "Edição e Análise de Provisões de Professor de Primeiras Letras do Ceará Imperial". 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.;SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA; FERNANDES, L. M. M.. "Turismo Religioso no Sertão de Pernambuco: o Sagrado e o Profano na Missa do vaqueiro de Serrita/PE". 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; BARBOZA, E. H. L.; GABARRA, L. O. E.; HOLANDA, V. M. S.. A PRESENÇA NEGRA EM ARATUBA: MEMÓRIAS E PRÁTICAS DE CURA. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; CAVALCANTE, M. J. M.. "História e Memória: a escrita e o papel dos memorialistas da cidade de Canindé-Ce.". 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da; FIALHO, L. M. F.; MELO, F. E.. O Ensino de História no Ceará durante a Ditadura Militar: entre o prescrito e a memória de práticas docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; GADELHA, F. A.. O PATRIMÔNIO HISTÓRICO DO CENTRO DE FORTALEZA E A VIABILIDADE (PARA) DO TURISMO URBANO. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
MAGALHÃES JÚNIOR, A. G.; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da. TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA: saberes experienciais de docentes em História na rede pública municipal de Fortaleza-Ce.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; FARIAS, Isabel Maria Sabino de; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; RIBEIRO, L. T. F.. "Ensino e Pesquisa: relação entre a disciplina de História, escola aprendente e o NTPPS em Fortaleza". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; CAVALCANTE, M. P.; SANTOS, S. C. M.; SILVA, C. N. M.. O Ensino de Temas de História e Cultura Afro Brasileira e Indígena em Escolas Públicas de Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino (CMAE)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, P. H. G. O.; GADELHA, F. A.. Turismo e Patrimônio Cultural da Cidade Histórica de Marechal Deodoro/AL. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
MAGALHÃES JÚNIOR, A. G.; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da. "As Práticas Docentes da História Escolar a partir do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) nas Escolas Públicas de Fortaleza". 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.; CORIOLANO, L. N.;SILVA, Isaíde Bandeira da. "Ceará Moleque: o humor como produto turístico em Fortaleza". 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da. "A Cidade de Fortaleza e as Possibilidades para o Turismo Cultural". 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; GADELHA, F. A.. "A Cidade de Fortaleza e as Possibilidades para o Turismo Cultural". 2014. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO DE NEGÓCIOS TURÍST) - UNIVERSIDADE DO PARLAMENTO CEARENSE.
SILVA, Isaíde Bandeira da; MOREIRA, Carlos Américo Leite; GUSSI, Alcides Fernando. "Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino: caminho à gestão democrática e autonomia da escola ou política de fortalecimento do terceiro setor?". 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; GUSSI, Alcides Fernando; ALMEIDA, Paulo Cesar. "Educação e Trabalho: uma avaliação do plano de ensino médio integrado à educação profissional em Fortaleza". 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS) - Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. TRAJETÓRIA E MEMÓRIAS DE MARIA EURIDÉA DE CASTRO E SEU PROTAGONISMO NA FORMAÇÃO EM ESTOMATERAPIA. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. O IMPACTO DO PIBID DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ NA DOCÊNCIA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS EGRESSOS: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DOS PROFESSORES EX-BOLSISTAS. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. HISTÓRIA E MEMÓRIA DA FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL DOCENTE NO CETENE (1967-1982). 2023 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
SILVA, Isaíde Bandeira da. O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ (UECE) E SEU IMPACTO NA DOCÊNCIA A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS SEUS EGRESSOS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SEAL, A.; LIMA, Marta Margarida de. Os usos da BNCC no Ensino Médio: as Competências e as Habilidades de Ciências Humanas no Componente Curricular de História. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SEAL, A.; PINTO JUNIOR, A.. Gamificação e Ensino de História: o uso do MMORPG Tibia nas aulas sobre Idade Média. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ALVES, V. A.; ARAUJO, F. M. L.. "O uso imagético sobre a escravidão no Brasil nas obras de Debret nos livros didáticos de História". 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO ACADÊMICO EM HISTÓRIA, CULTURAS E ESPACIALIDADES) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAUJO, F. M. L.; RIBEIRTO, L. T. F.. LIVROS DIDÁTICOS DE CIENCIAS HUMANAS E O LUGAR DA HISTORIA NO NOVO ENSINO MÉDIO (2022-2023). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SEAL, A.; SANTANA, J. S.. A MITOLOGIA DOS ORIXÁS: O CANDOMBLÉ EM SALA DE AULA, ATRAVÉS DAS HISTÓRIA EM QUADRINHOS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN.
SEAL, A.;SILVA, Isaíde Bandeira da; FALCAO, M. L.. LIBERDADE OU CENSURA, DEMOCRACIA OU REPRESSÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SEAL, A.; FALCAO, M. L.. LIBERDADE OU CENSURA, DEMOCRACIA OU REPRESSÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN.
SILVA, Isaíde Bandeira da; DIAS, A. B.; MAIA JÚNIOR, E. A.. OS SONS DO ?BREGA? NA SALA DE AULA: MÚSICAS E A CONSTRUÇÃO DE MEMÓRIAS SOBRE A DITADURA MILITAR NO BRASIL (1964-1985). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LIMA, A. M. P.;SILVA, Isaíde Bandeira da. ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (RUSSAS-CE 2021-2022). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SILVA, Isaíde Bandeira da; LIMA, A. M. P.; PEREIRA, N. M.. A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NEGRA NA HISTÓRIA DO BRASIL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II ( PNLD 2020-2023). 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da; BONFIM, M. A. L.; GALLI, F. C. S.. POR UM PACTO ANTIRRACISTA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PESQUISADORAS BRANCAS E NEGRAS ACERCA DA RACIALIZAÇÃO DO SUJEITO BRANCO NO BRASIL. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, P. H. G. O.; GADELHA, F. A.. ?A Cidade de Icó - CE e o Turismo Religioso na Festa do Senhor do Bonfim: Do Período Colonial aos Dias Atuais?.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; FRANCO, A. P.; LIMA, A. M. P.. O USO DA HIPERMÍDIA QR CODE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APROVADO NO PNLD 2020. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da; LIMA, Marta Margarida de; COSTA, A. L.. ?A Pandemia e a História na Educação On-Line: o alcance e as dificuldades de professores de História à distância em tempos de pandemia?. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAUJO, F. M. L.; ANDRADE, F. A.. EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES NO ENSINO DE HISTÓRIA NO AMBITO DO TELENSINO, NOS ANOS DE 1990, NO MUNICIPIO DE OCARA- CEARÁ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
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SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; SOARES, J. W. D.. Livros Didáticos de História na transição do Século XX para o XXI: o patrimônio natural e cultural cearense em perspectiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; HAIASHIDA, K. A.; SOARES, J. W. D.. A Memória e o Esquecimento dos Alunos de Ensino Médio da Escola Pública em Relação ao Golpe Civil-Militar de 1964". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.;SILVA, Isaíde Bandeira da; BRASIL, H. S.. "Centro Fashion Fortaleza: o novo espaço da moda popular e o turismo de negócios". 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
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SILVA, Isaíde Bandeira da; MAGALHÃES JÚNIOR, A. G.; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; MEINERZ, C. B.. "Formação de Professores e a Temática Indígena: saberes e práticas dos docentes de História da rede pública de Fortaleza-Ce.". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; GADELHA, F. A.; SOUSA, P. H. G. O.. "Turismo e Patrimônio Cultural da Cidade Histórica de Marechal Deodoro/Alagoas: adequações e inadequações". 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.; CORIOLANO, L. N.;SILVA, Isaíde Bandeira da. "Ceará Moleque: o humor como produto turístico em Fortaleza". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão; ANDRADE, F. A.;SILVA, Isaíde Bandeira da. "Formação de Professores e Ensino de História da África e Cultura Afro-brasileira e Africana: saberes e práticas". 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.; CORIOLANO, L. N.;SILVA, Isaíde Bandeira da. "A Cidade de Fortaleza e as Possibilidades para o Turismo Cultural". 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Gestão Negócios Turísticos) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; RIBEIRTO, L. T. F.; ALBUQUERQUE, L. B.. "Formação do Professor de História: a construção do saber profissional a partir da experiência no Programa PIBID/CAPES". 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.
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SILVA, Isaíde Bandeira da; MESQUITA, O. A.; BESERRA, R. C. M.. O SIGNIFICADO E A PERSPECTATIVA DO TRABALHADOR. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; CÂNDIDO, Tyrone Apollo Pontes; SANTOS, L. N. S.. "Em torno da Estação de Trem: a sociedade urbbana em Itapiúna (1891-1950)". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; NASCIMENTO, M. M.; DAMASCENO, F. J. G.. "Arte Rupestre e Ressignificação: vozes interpretativas de grupos contemporâneos". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Festa de São Sebastião de Choró: História, Patrimônio Cultural e Memória (1990-2007)". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SANTOS, José Deribaldo Gomes dos; BARROS, Vilarin Barbosa. "Experiências de Ensino Técnico em Quixadá no Colégio Estadual Ce. Virgílio Távora (1971-1985)". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da; ALVES, F. A. P.. "Em Defesa da Memória: o caso da estação ferroviária da Parangaba". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "História, Crime e Litreratura em 'Dona Guidinha do Poço': Quixeramobim (1953)". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "A Guerra Fria nos Livros Didáticos de História do Ensino Fundamental e Médio (1991-2012): uma possibilidade interdisciplinar". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; MAIA JÚNIOR, E. A.. "O Campo Novo em Busca de uma Outra História: imaginando o imaginário (1970-1990)". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Museu Histórico de Quixadá: um templo da memória dos quixadaenses (1984-1989)". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - FECLESC.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; MAIA JÚNIOR, E. A.. "Coronelismo e Política: Nogueira Accioly e a Trajetória da Oligarquia Acciolina na Política do Ceará do Início do Século XX". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - FECLESC.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SILVA, Marcos José Diniz; CASTELO, Sander Cruz. "Sítio da Índia: cultura e representação na obra do poeta Alberto Porfírio". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
MAIA JÚNIOR, E. A.; CASTELO, Sander Cruz;SILVA, Isaíde Bandeira da. "O Ensino Médio e o Uso do Livro Didático na Escola Maria de Fátima Verçosa Damasceno (2010-2011) Choró/Ce". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SILVA, Marcos José Diniz; SOUSA, Noélia Alves de. "A Abordagem da Cultura Indígena no Livro Didático de História do Ensino Fundamental II (2002-2006)". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão. "O Quente da Moda no Ceará na Década de 1980 - uma análise histórica". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão. "A Construção Histórica do Bairro Planalto Ayrton Sena através da memória dos moradores do Pantanal". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Memórias do Montese: a trajetória de Raimundo Nonato Ximenes no contexto histórico do bairro". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Uma juventude urbana cantada por uma legião: a história do Braisl em letra". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; MAIA JÚNIOR, E. A.; CASTELO, Sander Cruz. "Cinema nas Vivênicas Escolares: historicizando experiências e debatendo recursos (Milhã-CE, 2010-11)". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Infância Institucionalizada em Fortaleza na Década de 80: os novos meninos de Dom Bosco". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Memória, Cultura e Fé: histórias de Milhã na oralidade dos velhos (1957 à 1965)". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "A Influência dos Exames de Vestibular sobre a Disciplina de História nas Escolas Particulares de Fortaleza". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "As Mulheres em Cena: a participação das mulheres em espaços de sociabilidade da Fortaleza dos anos 1920-1930.". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - FECLESC.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "Meteorologia Popular: os profetas da chuva no Ceará, Quixadá em foco (1996-2010)". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; CASTELO, Sander Cruz; SOUSA, Manoel Alves de. "O livro didático de História na educação de jovens e adultos no Centro Educacional Municipal Celestino de Sousa em Banabuiú em 2009". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - FECLESC.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "A Participação Feminina no Cenário Político de Quixeramobim-Ce.". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - FECLESC.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; CÂNDIDO, Tyrone Apollo Pontes. "História Local em Questão: permanências e transformações no bairro São João (1900-2007)". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; CÂNDIDO, Tyrone Apollo Pontes. "A Periferia e suas Adversidades: a trajetória do bairro Campo Novo e suas representações (1964-2000)". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; Edilberto, padre. "A Construção do Sagrado Igrejas e Capelas: séculos XVIII e XIX Município de Quixeramobim". 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; SILVA, Diocleciana Paula da. Quem Trabalha Não Pensa Besteira: atividades laborais e qualificação profissional no IPF DAMC (2000-2005). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; PONTES, T. A.. Sistema Fabril Produtor de "máquinas" humanas: os impactos da cooperativa de calçados quixeramobim (cocalqui) na vida dos operários(as) (1996-2007). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; MAGALHÃES JÚNIOR, A. G.; NEVES, B. A. C.. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História do Ensino Médio: olhares de gestores, docentes e discentes em foco. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Noélia Alves de; SILVA, Diocleciana Paula da. "'Quem Trabalha Não Pensa Besteira': atividades laborais e qualificação profissional no IPF DAMC (2000-2005)". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da. "O Padre Cícero na Cultura Popular: uma análise dos folhetos de cordel". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Daniela Maria Barros da;SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA, Manoel Alves de; SANTOS, Douglas Dâmaso dos. O Ensino de História e o Livro Didático: olhares de alunos e professores da 5a. série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
OLIVEIRA, Douglas Nogueira de;SILVA, Isaíde Bandeira da. Movimento Sindical e Poder Local no Município de Ocara (1993 a 2005). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
BEZERRA, Francisca Eudésia Nobre;SILVA, Isaíde Bandeira da. Nos Recantos da Cidade a Sabedoria que Cura: mezinheiros e rezadores de Quixadá em finais do século XX e início do XXI. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SOUSA, Francisca Roberta Silva de;SILVA, Isaíde Bandeira da. ...E o Homem faz a Devoção a sua Imagem e Semelhança: santuário nossa senhora Imaculada Rainha do Sertão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
OLIVEIRA, Gilmara Araújo Marques de;SILVA, Isaíde Bandeira da. Casa de Câmara e Cadeia de Quixeramobim sob o Olhar do Imaginário Popular. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
LIMA, Cleany Freire de;SILVA, Isaíde Bandeira da. A Seca Nordestina: a História e a Literatura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
PINHEIRO, Antônia Kátia Sampaio;SILVA, Isaíde Bandeira da. Marcas de um Passado Presente: patrimônio (in) material como textos da História de Quixadá (1980 a 1990). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; VANANCIO, G.; DORAVELLE, J.. Música e Ensino de História: o viés histórico no rap de Gabriel O Pensador. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; PONTES, T. A.; BRUNO, A.. Conjunto Ceará: A força da comunidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; OLIVEIRA, C. F.; MARTINS, F.. Indústria da Seca: um pararelo das secas de 1877-79/1915 e o açude castanhão.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; OLIVEIRA, M. C. F.; MAIA JÚNIOR, E. A.. Resgate Histórico da Unidade de Internação para Menores Infratores Centro Educacional São Miguel - 1986 a 1999. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; OLIVEIRA, G. R.; MAIA JÚNIOR, E. A.. A Música e o Movimento Estudantil no Ceará durante a Ditadura Militar (1964 a 1968). 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; OLIVEIRA, G. R.; JACINTO, P. D. C.. O Evangelho de Tomé e a Igreja. 2003.
SILVA, Isaíde Bandeira da; GONÇALVES, N.; OLIVEIRA, G. R.. Batista e o Autoritarismo em Fortaleza de 1964 - 1968. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; VASCONCELOS JUNIOR, P. D. E.; VENANCIO, P. D. G.. Um caminho a construir no Telensino - Como as aulas de Históira são exploradas?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; JACINTO, P. D. C.; CONCEICAO, P. M. M. T.. As Diversas Abordagens do Negro nos Livros Didáticos de História - 1997 a 2002. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; NEVES, B. A. C.; BARRETO, M. A.. A Disciplina no Liceu do Ceará Durante a Era Vargas.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; NEVES, B. A. C.; GONÇALVES, N.. A Trajetória de Construção do Assentamento Erva Moura. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; COSTA, H. R.; OLIVEIRA, C. F.. Um Horizonte de Histórias - Emancipação Política de Horizonte e Desenvolvimento Sócio, Político e Econômico - 1989 a 2001.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; NEVES, B. A. C.; COSTA, H. R.. "Aspectos da História da Educação Especial no Ceará". 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA NETO, V.; PEREIRA, N. G.. A Festa do Santo Cruzeiro em Guaiúba no Período de 1030 a 1955.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SOUSA NETO, V.; PEREIRA, N. G.. Maracatu no Ceará - Uma História de Resistência em Foco - o Maracatu Rei de Paus - 1936 a 2000.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; NEVES, B. A. C.; OLIVEIRA, G. R.. O Papel da Hsitória nas Escolas Diferenciadas Tapeba.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; NEVES, B. A. C.; COSTA, H. R.. O Papel da Maçonaria na Independência do Brasil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; OLIVEIRA, G. R.; OLIVEIRA, C. F.. Quintino Cunha Além do Humor. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; OLIVEIRA, C. F.; OLIVEIRA, G. R.. Violência Policial em Fortaleza - 1995 a 2001.. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ANDRADE, F. A.; SOUZA, J. W. F.. Presidente da banca de correção da Prova Escrita (Dissertativa) do Setor de Estudos ?Ensino de História?, código 88, integrante do curso ?Pedagogia? da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos e inserido no Concurso Público de 2022 para Professor Adjunto da FUNECE. 2022. Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ANDRADE, F. A.; SOUZA, J. W. F.. Presidente da banca de correção da Prova Escrita (Dissertativa) do Setor de Estudos ?Ensino de História?, código 29, integrante do curso ?Pedagogia? do Centro de Educação e inserido no Concurso Público de 2022 para Professor Adjunto da FUNECE, Edital No 12/2022-FUNECE. 2022. Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da prova de História do Vestibular 2008, da Universidade Federal do Ceará. 2007. Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da prova de História do Vestibular 2006.2 da Universidade Federal do Ceará. 2006.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da prova de História do Vestibular 2007, da Universidade Federal do Ceará. 2006. Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da prova de História do Vestibular 2005 da Universidade Federal do Ceará. 2005.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da Prova de História do Vestibular 2004 da Universidade Federal do Ceará. 2004. Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da prova de História, do Vestibular de 2003, da Universidade Federal do Ceará. 2003. Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Correção da prova de História, do Vestibular 2002 da Universidade Federal do Ceará. 2002. Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Formação Docente em Nível Superior - Magister. 2003. Universidade Regional do Cariri.
SILVA, Isaíde Bandeira da; GADELHA, F. A.; CUNHA, W. R.. Seminário de Qualificação de Dissertação. 2021. Universidade Estadual do Ceará.
ARAUJO, R. D.;SILVA, Isaíde Bandeira da; RIBEIRO, R. M. B.. II Seleção Pública de 2019 para Professor Temporário da FUNECE. 2021. Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; ALENCAR, M. C. F.; PONTES, T. A.. Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2018. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SARAIVA, G. D.; TAHIM, M. O.. Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2018. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; COSTA, Altemar Muniz da; REIS, Edilberto. Processos de Atividades Completares dos Formandos do Curso de História. 2017. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
MUNIZ, Altemar da Costa; REIS, Edilberto;SILVA, Isaíde Bandeira da. Núcleo Docente Estruturante do Curso de História. 2017. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
MUNIZ, Altemar da Costa;SILVA, Isaíde Bandeira da; PONTES, T. A.. Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2017. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da; COSTA, Altemar Muniz da; SOUZA, L. O. S. M.. Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2017. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
GADELHA, F. A.; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão;SILVA, Isaíde Bandeira da. XX Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2014. Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; MOREIRA, Joana Adelaide Cabral; SANTOS, José Deribaldo Gomes dos. 16a. SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSORES SUBSTITUTOS. 2012. Universidade Estadual do Ceará.
GADELHA, F. A.; SILVA, Marcos José Diniz;SILVA, Isaíde Bandeira da. 17a. Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2012. Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da; SILVA, Marcos José Diniz; SOUSA, Noélia Alves de. Comissão para Avaliação Especial de Estágio Probatório. 2011. Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Mesária das Eleições para Presidente e outros. 2006. Tribunal Regional Eleitoral.
SILVA, Isaíde Bandeira da. XVI Encontro Regional dos Estudantes de História/EREH. 2005. Universidade Federal do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Comissão de Avaliação de Aproveitamento de Estudos. 2005. Universidade Estadual do Ceará.
SILVA, Isaíde Bandeira da. Mesária das Eleições do Plebiscito. 2005. Tribunal Regional Eleitoral.
Orientou
OS DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
ENTRE O SILÊNCIO E O PRECONCEITO: AS RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NO CONTEXTO ESCOLAR; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA E LETRAS) - MESTRADO ACADÊMICO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA E LETRAS; (Orientador);
REPRESENTAÇÕES ICONOGRÁFICAS DA POPULAÇÃO NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA APROVADOS NO PNLD (2024-2027): permanências e transformações; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Profhistória) - Mestrado Profissional em Ensino de História - UERN; (Orientador);
Entre uma memória sensível e um olhar patrimonial: O Patrimônio Histórico do Campo de Concentração Patu sob a ótica de alunos do ensino médio de Senador Pompeu/CE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em MESTRADO ACADÊMICO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA E LETRAS) - MESTRADO ACADÊMICO INTERDISCIPLINAR HISTÓRIA E LETRAS; (Orientador);
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POTENCIALIDADES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em História PROFHISTÓRIA) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A MULHER NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA APROVADOS NO PNLD (2023-2026): A PERSPECTIVA ÉTNICO-RACIAL EM FOCO; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
A REPRESENTAÇÃO DA POPULAÇÃO NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA APROVADOS NO PNLD 2023-2026: A PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);
O PATRIMÔNIO CULTURAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM FOCO; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
?Os Livros Didáticos de História nos Municípios de Milhã, Mombaça, Piquet Carneiro, Senador Pompeu e Solonópole: o patrimônio cultural e a perspectiva interdisciplinar em foco; ?; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, UECE; (Orientador);
"Mitologia dos Orixás: o candomblé em sala de aula através das História em Quadrinhos (HQ); "; 2025; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO NOVO ENSINO MÉDIO (PNLD 2022-2024); ; 2024; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
DICIOSINALÁRIO DE CONCEITOS HISTÓRICOS: uma perspectiva inclusiva de abordagem metodológica para o ensino de História para surdos e ouvintes; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NAS COLEÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE DE CHSA DO PNLD 2021; 2021; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana em uma escola quilombola; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Regional do Cariri, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
OS SONS DA HISTÓRIA: Memórias e Censura da música brega no contexto da ditadura militar no Brasil (1968-1978) e ensino de História; 2020; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino (CMAE)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O QR Code nos Livros Didáticos de História: A hipermídia como proposta de recurso pedagógico interdisciplinar; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Abordagens Metodológicas para o Ensino de História nós Anos Finais do Ensino Fundamental (Russas-Ce 2021-2021); ; 2020; Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Acadêmico em Ensino (CMAE)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Livros Didáticos de História do Ceará na Transição de Século XX para o XXI: o patrimônio cultural cearense em perspectiva; "; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
?A COR (IN)VISÍVEL: REPRESENTAÇÕES ACERCA DA NEGRA E DO NEGRO A PARTIR DE ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES EM LIVROS DIDÁTICOS (PNLD, GUIA 2018)?; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Imagens em movimento no Livro Didático de História: o audiovisual como instrumento prazeroso de ensino e aprendizagem; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar em História e Letras - Mihl) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O RACISMO VISTO E SENTIDO NA ESCOLA: PROFESSORES E ALUNOS EM CENA NO ENSINO DE HISTÓRIA (2016-2017); 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Interdisciplinar em História e Letras) - Universidade Estadual do Ceará, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
MEMÓRIA, IDENTIDADE E ENSINO DE HISTÓRIA NA COMUNIDADE DE REMANESCENTES DE QUILOMBOLAS DA BASE - MUNICÍPIO DE PACAJUS-CE; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Regional do Cariri, ; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Temática Indígena nos Livros Didáticos de História: o Ensino Fundamental em foco(2014)""; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Ditadura Militar no Ensino de História: olhares dos alunos de uma escola pública do município de Pacatuba (2012-2013"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"As Escolas Diferenciadas Indígenas no Ceará: Caucaia em foco"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Dialógo com o Cotidiano nos Livros Didáticos de História da Educação de Jovens e Adultos (EJA/2011-2013)"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Presença do negro no Livro Didático de História: a lei no; 10; 639/2003 em foco"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Processo de Ensino-Aprendizagem de Geografia no Ensino Fundamental (Fortaleza, 2010-2011)"; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia do Ensino de Geograf) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História de vida, formação e atuação de professores de História: educação no município de Ibicuitinga em foco (1955-2012)"; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Perspectivas e Abordagens em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Ciência, Cidadania e Ensino de História Ambiental"; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Medologia do Ensino de História) - UECE; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Representaçação das Mulheres no Livro Didático de História: Brasil-Colônia ensino de História (2005-2011)"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Museu do Ceará na Perspectiva das Aulas de Campo no Ensino de História: uma construção histórico-educativa - 2010"; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
?COMEÇOARECORDAR,CANTANDOEMTOMMAIOREACABONOTOMMENOR?:ASMÚSICASDECHICOBUARQUEUTILIZADASNOENSINOCOMODOCUMENTOSHISTÓRICOSSOBREOREGIMEMILITARDOBRASILPÓS1964"; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Cultura Popular e Literatura de Cordel: Patativa do Assaré fazendo história"; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Educação Profissional no SENAI no início do século XXI: anseios, desafios e perspectivas dos alunos do curso de Mecatrônica em Fortaleza"; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"As Visões de História que Permeiam os Livros Didáticos de História do Ensino Médio (aprovados pelo PNLEM/MEC-2008)"; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escpecialização Lato Sensu em Ensino de História) - Faculdade 7 de Setembro Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Educação Afro-Brasileira na Escola: a lei no; 10; 639/03 através do candomblé; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O Ensino de História e as Novas Linguagens; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Música Popular Brasileira, a Arte e o Ensino de História: um olhar às décadas de 1960 e 1970; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Compreensão e Concepção do Ensino de História na 8a; série: memorização em questão; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Dificuldades de Aprendizagem no Ensino de História na Escola Pública e Particular - 5a; série em questão; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O Ensino de História no Museu do Ceará; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Importância do Patrimônio Cultural no Ensino de História do Ceará; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metologia do Ensino de História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Literatura Infantil no processo de letramento e combate ao racismo nos anos iniciais do Ensino Fundamental; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E EDUCAÇÃO INTEGRAL: PROJETO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA NA E; E; M GOVERNADOR LUIZ GONZAGA DA FONSECA MOTA (QUIXADÁ, 2012 ? 2020); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O uso do Livro Didático em Diálogo com as Novas Tecnologias; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
UM FENÔMENO DA SANFONA NORDESTINA: CHICO JUSTINO DE CAPISTRANO (1950 A 2010); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"As Representações do Nordeste nos Livros Didáticos de História do Ensino Fundamental"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Açude Cedro e Seus Significados em Quixadá"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Rolling Playng Game nas aulas de História na Escola de Ensino Fundamental Dr; Joaquim Fernandes de Quixeramobim"; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Abordagem da Cultura Indígena no Livro Didático de História do Ensino Fundamental II (2002-2006)"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Ensino Médio e o Uso do Livro Didático na Escola Maria de Fátima Verçosa Damasceno (2010-2011 Choró/CE)"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Movimento Migratório entre Quixadá e Fortaleza: Cipó dos Anjos e Messejana interligados (1980-1990)"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - FECLESC; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Uso do Computador no Ensino de História: escolas públicas de Quixadá"; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Lendo Objetos: a (re)construção do conhecimento histórico por adolescentes no Museu do Ceará"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Informática Educativa e Ensino de História: novas perspectivas para o vestibular"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A FORMAÇÃO DOCENTE, O PROCESSO DE ESCOLHA E OS USOS DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA ADOTADO NO MUNICÍPIO DE IBICUITINGA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Paurilo Barroso: linhas cruzadas da vida de um poeta"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Ensino de História e a Educação Patrimonial através de fotografias"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"Desafios e Estratégias no Processo de Ensino Aprendizagem em História na EEFM Almir Pinto"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Livro Didático de História nas Escolas da Rede Municipal: olhares de professores e alunos de Quixeramobim"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Processo de Escolha e Usos do Livro Didático de História: os professores e as escolas públicas de Banabuiú em foco"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"'Deus nos Acuda!' Epidemias de Cólera em Quixeramobim?! (1860-1890)"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Patrimônio Cultural de Quixadá: os olhares dos educadores de História das escolas públicas'; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A Lei No; 10; 639 e sua abordagem nos livros didáticos de História: a eduação afro-brasileira em questão"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História do Ensino Médio: olhares de gestores, docentes e discentes em foco; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Sistema Fabril Produtor de "máquinas" humanas: os impactos da cooperativa de calçados quixeramobim (cocalqui) na vida dos operários(as) 91996-2007); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Ensino de História e Livros Didáticos: Coronelismo em Questão; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Música e Ensino de História: o viés histórico no rap de Gabriel, o Pensador; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O Ensino de História em Escolas Públicas: o pensamento e atuação de professores e alunos da EEFM Almir Pinto; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
As Diversas Abordagens do Negro nos Livros Didáticos de História; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O Fazer Histórico Educacional a partir do Programa Escola Viva; 2002; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O Discurso da Qualidade Total na Educação no; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Dimensão Histórica de Eldorado dos Carajás; 2001; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Seca no Imaginário de Patativa do Assaré; 2001; 82 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Horizonte Ontem e Hoje - de Distrito Agrícola a Pólo Industrial; 2001; 92 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A TEMÁTICA AFROBRASILEIRA NAS COLEÇÕES DIDÁTICAS DE CIÊNCIAS HUMANAS APROVADAS NO PNLD 2023-2026: DUAS DÉCADAS DA LEI NO; 10; 639/2003 SOB O VIÉS DECOLONIAL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
DUAS DÉCADAS DA LEI NO; 10; 639/2003 SOB O VIÉS DA DECOLONIALIDADE: O(S) LUGAR(ES) DA POPULAÇÃO NEGRA NAS ICONOGRÁFICAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS HUMANAS APROVADOS NO PNLD 2023-2026; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
DUAS DÉCADAS DA LEI NO; 10; 639/2003 SOB O VIÉS DA DECOLONIALIDADE: O(S) LUGAR(ES) DA POPULAÇÃO NEGRA NAS ICONOGRÁFICAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS HUMANAS APROVADOS NO PNLD 2023-2026; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A imagem da mulher em livros didáticos das séries iniciais do ensino fundamental: em busca do olhar decolonial; (PNLD 2019-2022); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, UECE; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A (IN)EXISTÊNCIA DA MULHER NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD 2019-2022: A REPRESENTAÇÃO RACIAL FEMININA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A Representação da Criança Negra em livros didáticos de pré-escola (4 e 5 anos) aprovados no PNLD 2022: a perspectiva decolonial em foco; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD 2019-2022: A PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DA PRÉ-ESCOLA (4 E 5 ANOS) APROVADAS NO PNLD 2022: A PERPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO"; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DA PRÉ-ESCOLA (4 E 5 ANOS) APROVADAS NO PNLD 2022: A PERPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO"; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DA PRÉ-ESCOLA (4 E 5 ANOS) APROVADAS NO PNLD 2022: A PERPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
AS APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA NO COTIDIANO DAS AULA REMOTAS (SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O QR CODE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES E LIMITES DA TECNOLOGIA DIGITAL NO COTIDIANO ESCOLAR; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
AS MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: A FERRAMENTA DO QR CODE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
O PATRIMÔNIO CULTURAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: A PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
A QUESTÃO DE GÊNERO NOS LIVROS DIDÁTICOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO NO COTIDIANO ESCOLAR DO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO NO COTIDIANO ESCOLAR DO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Usos do Livro Didático em Sala de Aula: Experiências Vividas Por Professores e Alunos (2008-2016); ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Usos do Livro Didático em Sala de Aula: Experiências Vividas Por Professores e Alunos (2008-2016); ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações na transição do século XX para o XXI"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações na transição do século XX para o XXI"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações na transição do século XX para o XXI"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações na transição do século XX para o XXI"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - FECLESC, UECE; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações na transição do século XX para o XXI"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Ensino de História do Ceará na Educação Básica Através do Livro Didático e Outros Recursos: memórias de experiências vividas por professores de escolas públicas municipais de Quixadá"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações na transição do século XX para o XXI (1985 a 2011)"; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
"O Processo de Escolha e Usos dos Livros Didáticos de História e a Formação Docente: escolas públicas do Sertão Central em Foco; "; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central, UECE; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Programa de Monitoria Acadêmica - PROMAC, na(s) disciplina(s) de HISTORIA DE EDUCAÇAO 2 E ESTUDOS BASICOS DE SOCIOLOGIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Monitoria Acadêmica; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - FECLESC; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Monitoria Acadêmica; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - FECLESC; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Programa de Monitoria Acadêmica; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - FECLESC, UECE; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Programa de Monitoria Acadêmica - PROMAC; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
Programa de Monitoria Acadêmica; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em História) - Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central; Orientador: Isaide Bandeira da Silva;
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "Experiências vividas e memórias compartilhadas: ensino de HIstória na universidade". In: III Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa, 2003, Fortaleza. III Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR. Fortaleza: Universidade de Fortaleza, 2003. v. 1. p. 169-169.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "Experiências vividas e memórias compartilhadas: o ensino de História na concepção de docentes e discentes do curso de História da UECE". In: XXII Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa - PB. História, acontecimento e narrativa. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2003. v. 1. p. 175-175.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História na Concepção de Docentes e ex-discentes do Curso de História da UECE (1967 a 1985). In: III Encontro de História da Região Norte: Faces da História da Amazônia, 2003, Belém. Faces da História da Amazônia. Belém/Pará: UFPA, 2003. v. 1. p. 22-22.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História na Concepção de Docentes e ex-discentes do Curso de História da UECE (1967 a 1985). In: III Encontro de História da Região Norte: Faces da História da Amazônia, 2003, Belém. Faces da História da Amazônia. Belém/Pará: UFPA, 2003. v. 1. p. 22-22.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História Universitário na Ditadura Militar: experiências vividas. In: X Semana Acadêmica de História:, 2003, Fortaleza. "400 anos de Ceará: e o siará como vai?". Fortaleza: UECE, 2003. v. 1. p. 14-14.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História Universitário na Ditadura Militar: experiências vividas.. In: 40 Anos em 4 Dias: revisitanto o Brasil militar, 2003, Recife. 40 Anos em 4 Dias: revisitando o Brasil militar. Recife: UFRPE, 2003. v. 1. p. 28-28.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História Universitário na Ditadura Militar: experiências vividas.. In: 40 Anos em 4 Dias: revisitanto o Brasil militar, 2003, Recife. 40 Anos em 4 Dias: revisitando o Brasil militar. Recife: UFRPE, 2003. v. 1. p. 28-28.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Experiências Vividas e Memórias Compartilhadas: ensino de história na Universidade. In: III Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da UNIFOR, 2003, Fortaleza. III Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa. Fortaleza: UNIFOR, 2003. v. 1. p. 169-169.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Fortaleza Fazendo História: Prática Profissional e Experiência Curricular nos Cursos de História da UECE e UFC - 1975 a 1988.. In: Semana Universitária de História da FECLESC, 2002, Quixadá. Histórai Oral e Memória. Quixadá: FECLESC - Gráfica Art'Copy, 2002. v. 1. p. 25-25.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "Fortaleza fazendo História: prática profissional e experiência curricular nos cursos de História da UECE e UFC". In: VII Semana Universitária da UECE, 2002, Fortaleza. "Pesquisa Científica, Bem-Estar Social e Meio Ambiente. Fortaleza: UECE/PROGRAD, 2002. v. 1.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino de História: prática profissional e experiência curricular - UECE e UFC (1975- 1988. In: VIII Encontro Estadual de História, 2002, Limoeiro do Norte. Currículo e Formação do Historiador. Fortaleza: Expressão Gráfica, 2002. v. 1. p. 20-21.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . A Prática de Ensino em História: uma ação transformadora que pretende um pensar comprometido.. In: VIII Encontro de Pesquisadores - UECE, 2001, Fortaleza. Exclusão do Conhecimento/Exlusão da Riqueza. Manaus: Manaus Sonopress - RIMO da Amazônia Indústria e Comércio Fonográfica, 2001.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino de História: Novo Olhar para Transformar.. In: XXI Simpósio Nacional de História., 2001, Nitéroi - Rio de Janeiro. História no Novo Milênio: entre o individual e o coletivo. Nitéroi: Universidade Federal do Fluminense - Campus do Gragoatá - RJ,2001.. Nitéroi: UFF, 2001. v. Único. p. 104-104.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de Hist'ria e o Estágio Supervisionado: Um fazer diferente gera o que pensar.. In: IV Seminário Perspectivas do Ensino de História, 2001, Ouro Preto. IV Seminário PErspectivas do Ensino de História. Ouro Preto: Centro de Artes e Covenções da Universidade Federal de Ouro Preto, 2001.. Ouro Preto: UFOP, 2001. v. Único. p. 57-58.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Um Fazer Diferente Gera o Que Pensar - O Olhar dos Alunos do Ensino Médio Frente à Proposta de Estágio Supervisionado em História.. In: VII Encontro Estadual de História - ANPUH/Ce, 2000, Crato. O Ensino de História e os Estudos Regionais. Crato: Centro de Humanidades da URCA, 2000.. Crato: URCA, 2000. v. Único. p. 61-62.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: DIÁLOGOS ENTRE PARES NOS PROGRAMAS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LIMA, M. C. S. A. ; SILVA, Isaíde Bandeira da ; SILVA, A. V. B. . A REPRESENTAÇÃO FEMININA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD 2019-2022. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; NEVES, B. A. C. . O Patrimônio Cultural na Educação Básica: desafios e possibilidades.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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QUEIROZ, L. K. G. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . ENTRE FATOS E NEGACIONISMOS: A DISPUTA EM TORNO DOS FATOS E MEMÓRIAS DA DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1985) NO TEMPO PRESENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão . Escola e Museu: educação patrimonial em uma perspectiva decolonial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; SARAIVA, A. J. S. ; GIL, C. Z. V. . Patrimônio e Ensino de História: práticas e pesquisa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; CAVALVANTE, F. A. M. ; SANTOS, N. N. B. ; SANTANA, K. B. . Livro didático sob diferentes temáticas: étnico-racial, patrimônio local e tecnologia (QR Code). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; OLIVEIRA, V. S. ; SARAIVA, A. J. S. ; LIMA, M. F. O. . Desafios no cotidiano escolar: concepções de alunos sobre racismo, patrimônio e tecnologia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . A educação patrimonial no cotidiano escolar: relatos de experiências. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino de História e Relações Étnicorraciais em Quixadá: análise docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Os (des)usos dos livros didáticos de História no cotidiano escolar'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; GATTI JUNIOR, D. . 'Primeiro, Aprender!' na Disciplina Escolar de História: uma intervenção no Ensino Médio das Escolas Públicas do Estado do Ceará (2008-2014). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; GATTI JUNIOR, D. . 'Representações dos autores e professores sobre o Projeto 'Primeiro, aprender!' no Ensino Médio do Ceará'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GATTI JUNIOR, D. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Projeto 'Primeiro, aprender!' no Ensino de História do Ensino Médio das Escolas Públicas do Estado do Ceará'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; OLIVEIRA, V. S. . 'Ensino de História e Relações Étnicorraciais em Quixadá: análise docente'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAÚJO, Fátima Maria Leitão ; SILVA, Isaíde Bandeira da ; CONCEICAO, Maria Telvira da . Ensino e Linguagens. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; FRANCO, A. P. . 'Os Usos dos Livros Didáticos de História no Cotidiano Escolar'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GATTI JUNIOR, D. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Primeiro, aprender!' na Disciplina Escolar de História: uma intervenção no Ensino Médio das Escolas Públicas do Estado do Ceará (2008-2014). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático de História e o Projeto 'Primeiro, aprender!' na Disciplina Escolar de História: intervenções no ensino médio (2008-2014)'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático: desafios e possibilidades no cotidiano.'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Livros Didáticos de História do Ceará: o negro na escrita da história escolar'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático de História no Cotidiano Escolar'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; SOUSA, Joilson Silva de . 'A Iconografia Indígena nos Livros Didáticos de História'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Formação de Professores de Historia: perspectivas e desafios'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'As Apropriações do LIvro Didático de História no Codiano de uma Escola Pública'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'As apropriações do livro didático de história no Cotidiano de uma escola pública'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, F. E. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Formação de Professores de História: perspectivas e desafios'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático de História e o PNLD - Experiências e desafios'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Antigo, Novo e Novissimo: construção curricular no curso de História'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático e as suas Interfaces: fonte e instrumento de trabalho do historiador'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático e as Suas Interfaces: fonte e instrumento de trabalho do historiador'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Antigo, Novo e Novíssimo: construção curricular no Curso de História'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "O Livro Didático de História e Outros Recursos: um estudo de caso em Quixadá". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; LIMA, Antônia Natália de . "Imagens em Foco: uma leitura do livro didático de História". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da ; LIMA, Antônia Natália de . "Representações Imagéticas: uma leitura das iconografias do livro didático de História do Ceará". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "A Educação como instrumento de combate ao racismo e a Lei no. 10.639/03". 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "As Apropriações do Livro Didático de História no Cotidiano Escolar". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O livro didático em questão: um caleidoscópio de escolhas e usos no cotidiano escolar'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O livro didático de História e outros recursos: um estudo de caso em Quixadá'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "Diferentes Percepções sobre o Livro Didático: perspectivas para a escolha nas escolas.". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "As Escolhas e os Usos do Livro Didático no Cotidiano Escolar". 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: CULTURA MATERIAL ESCOLAR EM DESTAQUE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "Os Usos do Livro Didático de Hist´ria: cultura material escolar em foco". 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "A Educação Patrimonial no Estágio Supervisionado". 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "A Educação Patrimonial na Formação Docente do Historiador". 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Livro Didático Regional: um olhar histórico-educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . História Social do Livro Didático: usos e abusos no cotidiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Livro Didático de História: práticas do cotidiano escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Livro Didático no Cotidiano: a atuação do professor de História em questão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Os Usos do Livro Didático de História: reflexões teórico-metodológicas dos caminhos de uma pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Reflexões Epistemológicas de uma Pesquisa: o livro didático de História no cotidiano escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . As Escolhas e os Usos do Livro Didático no Cotidiano. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . As Escolhas do Livro Didático de História: uma reflexão sobre o Programa Nacional do livro didático e a formação docente. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . "A Prática Docente em Geografia e História'. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Memórias e Experiências de um Curso de História na Ditadura Militar: Mitos, Rótulos e Contradições. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Memória e História Oral de Vida: formação docente em questão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História Universitário na Ditadura Militar: Experiências Vividas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . XXII Simpósio Nacional de História. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Experiências Vividas e Memórias Compartilhadas: ensino de História na Universidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História na Concepção de Docentes e Ex-discentes do Curso de História da UECE (1967 a 1985). 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino de História: Prática Profissional e Experiência Curricular - UECE e UFC (1975-1988). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Fortaleza Fazendo História: prática profissional e experiência curricular nos cursos de história. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Fortaleza Fazendo História: prática profissional e experiência curricular nos cursos de história. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Fortaleza Fazendo História: prática profissional e experiência curricular nos cursos de História da UECE e UFC - 1975 a 1988. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . A Prática de Ensino em História: uma ação transformadora que pretende um pensar comprometido. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino de História: novo olhar para transformar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História e o Estágio Supervisionado: um fazer diferente gera o que pensar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Um Fazer Diferente Gera o que Pensar - o olhar dos alunos do Ensino Médio frente a proposta de estágio supervisionado em História da UECE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FALCAO, G. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . História, Memória e Identidade do Território Quilombola de Alto Alegre e Base. Fortaleza, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Formação Docente na Ditadura Militar, Mitos e Esteriótipos na Relação Professor Formador e Professor em Formação. Fortaleza: UECE, 2005 (Monografia de Mestrado).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Memórias do Ensino de História - experiências vividas na licenciatura da FAFICE/UECE (1966 a 1982): mitos, rótulos e contradições 2004 (Monografia de Mestrado).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . O Ensino de História Sob o Olhar de Alunos e Professores do Instituto São José de Maracanaú: 8a. série em questão.. Fortaleza - Ceará: UVA, 2000 (Monografia de Especialização).
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SILVA, Isaíde Bandeira da . Fortaleza - de Forte Schonenborch à Vila de N. s. da assunção (1649 - 1726). Fortaleza - Ce: UECE, 1998 (Monografia de Graduação).
Outras produções
SILVA, Isaíde Bandeira da . Assessora da Administração Superior - PROPGPq. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Membro da Câmara de Pesquisa - CPesq. 2020.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Membro da Comissão de estruturação do processo seletivo 2021 - Mestrado Interdisciplinar em História e Letras. 2020.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Assessora da Diretoria de Ensino de Pós-Graduação. 2020.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Comissão Assessora de Elaboração da Matriz de Referência do Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente. 2010.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Assessora da Pró-Reitoria de Pesquisa - PROPGPq / UECE. 2010.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Planejamento do Núcleo de Estudos Históricos, Arqueológicos e de Documentação NEHAD. 2006.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Planejamento do Núcleo de Estudos Históricos, Arqueológicos e de Documentação NEHAD. 2005.
SILVA, Isaíde Bandeira da . I Encontro de Formação Continuada com Professores do Ensino Médio da Área de Humanas. 2005.
SILVA, Isaíde Bandeira da . COORDENADORA DO LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DO EDUCADOR - LIFE. 2023.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. 2023.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Membro da Câmara de Pesquisa- CPesq da Pró-Reitoria dePós-Graduação e Pesquisa - PROPGPq da Universidade Estadual do Ceará - UECE. 2023.
SILVA, Isaíde Bandeira da . MEMBRO DA CÂMARA DE PESQUISA - CPesq DA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA - PROPGPq. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Membro da banca de correção da Prova Escrita (Dissertativa) do Setor de Estudos ?Ensino de História?, código 29, integrante do curso ?Pedagogia? do Centro de Educação e inserido no Concurso Público de 2022 para Professor Adjunto da FUNECE, Edital No 12/2022-FUNECE,. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Membro do comitê de área Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Educação. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Guia Digital Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2023. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parecerista ad hoc da avaliação de resumos de inscritos na XXVII Semana Universitária. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parecerista ad hoc da avaliação de resumos de inscritos na XXVII Semana Universitária. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Coordenador(a) de GT do IX Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - SEPEMO. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . banca examinadora da Prova Didática e de Títulos do Setor de Estudos ?Ensino de História?. 2022.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Comissão Científica VII e VIII Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ? SEPEMO. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Membro da Comissão do Curso de Mestrado Acadêmico Interdiciplinar em História e Letras - MIHL da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central - FECLESC, e para fins de registro no Plano de Atividade Docente - PAD. 2021.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro Didático. 2020.
SILVA, Isaíde Bandeira da ; FRANCA, F. C. F. ; FIALHO, J. S. . Parecer Técnico sobre solicitação de Afastamento para cursar Pós-doutorado. 2018.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação CIentífica e Tecnológica da FUNCAP. 2018.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parecerista da Revista Bilros. 2018.
SILVA, Isaíde Bandeira da ; FIALHO, J. S. ; PINHEIRO, A. G. . Parecer Técnico sobre solicitação de Incentivo Profissional Docente de Pós-Doutorado. 2018.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parecerista ad hoc da avaliação de resumos da XXIII Semana Universitária da UECE. 2018.
SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA . Coordenadora de Subprojeto PIBID História FECLESC. 2018.
SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA . Membro da Câmara de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa. 2018.
SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA . Vice-Coordenadora do Mestrado Interdisciplinar em História e Letras MIHL. 2018.
SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA . Parecerista ad doc da avaliação de resumos da XXIII Semana Universitária da UECE. 2018.
SILVA, Isaíde Bandeira da ; XIMENES, E. E. ; HAIASHIDA, K. A. . PARECER TÉCNICO SOBRE A SOLICITAÇÃO DE PÓS DOUTORADO. 2017.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parecerista. 2016.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Vice-coordeandora do Curso de História da FECLESC/UECE. 2015.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Guia de Livros Didáticos PNLD 2015 Ensino Médio. 2014.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parecerista Ad Hoc. 2014.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Coordenadora do Curso de História da FECLESC. 2013.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro Didático/PNLD 2014. 2013.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Coordenadora da Sessao Oral de Trabalhos no Simpósio da ANPUH. 2013.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Coordenação de Estágio Curricular de Curso de Graduação da FECLESC. 2013.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro Didático/PNLD 2013. 2012.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Vice-Coordenadora do Curso de História da FECLESC/UECE. 2011.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro Didático 202 - Ensino Médio. 2011.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Guia de Livros Didáticos de História - PNLD 2011. 2010.
SILVA, Isaíde Bandeira da . PNBE - Programa Nacional de Biblioteca na Escola. 2010.
SILVA, Isaíde Bandeira da ; REIS, Edilberto ; SANTOS, Cleide Maria Amorim dos . Laboratório de Cultura. 2010.
SILVA, Isaíde Bandeira da . PNLD/2010 Guia de Livros Didáticos do Ensino Fundamental. 2009.
SILVA, Isaíde Bandeira da . III Colóquio Interno de Estudos Históricos. 2008.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro Didático - parecerista - Guia do Livro Didático de História 2008. 2007.
OLIVEIRA, M. M. D. ; CONCEICAO, P. M. M. T. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . Reunião de Avaliação do PNLD 2008 (Área de História). 2007.
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro Didático - parecerista - Guia do Livro Didático de História 2007. 2006.
SILVA, Isaíde Bandeira da ; ARAÚJO, Fátima Maria Leitão ; CONCEICAO, Maria Telvira da ; SABINO, A. C. . Livro Didático: possibilidades e limites no cotidiano escolar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Isaíde Bandeira da ; PADUA, A. . 'Dimensões do Cotidiano Escolar no Brasil: livro didático e processos de ensino-aprendizagem'. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Isaíde Bandeira da . O livro didático de História no cotidiano escolar. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MELO, F. E. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Formação de Professores de Historia: perspectivas e desafios'. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Isaíde Bandeira da . 'Antigo, Novo e Novissímo: construção curricular no Curso de História'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Isaíde Bandeira da . 'O Livro Didático e as Suas Interfaces: fonte e instrumento de trabalho do historiador'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Isaíde Bandeira da . III Colóquio Interno de Estudos Históricos. 2008. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Isaíde Bandeira da . CRECE 01 EM AÇÃO. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC). 2023. (ACADÊMICA).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). 2023. (ACADÊMICA).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). 2022. (TÉCNICA).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). 2019. (TÉCNICA).
SILVA, ISAÍDE BANDEIRA DA . GUIA DO PNLD HISTÓRIA 2019. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA DE LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC). 2018. (ACADÊMICA).
GATTI JUNIOR, D. ; SILVA, Isaíde Bandeira da . RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO DE PÓS-DOUTORADO. 2017. (Relatório de pesquisa).
ARAÚJO, Fátima Maria Leitão ; SILVA, Isaíde Bandeira da . Pesquisa Educacional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . "Livro Didático: textos, imagens e atividades". 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Isaíde Bandeira da . "A África nos Livros Didáticos de História". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Metodologia do Ensino da História. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SILVA, Isaíde Bandeira da . "As Diferentes Abordagens Sobre a África nos Livros Didáticos". 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . "O Ensino de História e a Educação Afro-Brasileira". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Isaíde Bandeira da . "A Educação Patrimonial no Ensino de História". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARROS, Vilarin Barbosa ; SILVA, Isaíde Bandeira da . O Livro Didático e a Lei no. 10.639: Educação Afro-Brasileira em Questão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, Marta Margarida de ; SILVA, Isaíde Bandeira da . Livro Didático: usos e práticas em foco. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BARROS, Vilarin Barbosa ; SILVA, Isaíde Bandeira da . A Questão Afro-Brasileira através das Novas Linguagens no Livro Didático de História. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LIMA, Marta Margarida de ; SILVA, Isaíde Bandeira da . O Programa Nacional do Livro Didático e os Diferentes Usos do Livro Didático de História. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Parâmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de História. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . PCNs e o Ensino de História: desafios e perspectivas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . As Transformações e Permanências do Curso de História da UECE. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Isaíde Bandeira da . Relações Humanas. 2005. .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Capacitação em História para professores da Ecucação de Jovens de Adultos. 2005. .
SILVA, Isaíde Bandeira da ; MUNIZ, Altemar da Costa . "O Patrimônio Cultural em suas Diversas Abordagens: o material, o imaterial, o museu, o arquivo...". 2008 (Simpósio Temático) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Eleições 2008. 2008 (Justiça Eleitoral) .
SILVA, Isaíde Bandeira da ; SUCUPIRA, Maria Inês Stamatto ; OLIVEIRA, M. M. D. ; LIMA, Marta Margarida de . Colóquio Interno de Estudos Históricos. 2008 (Colóquio) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . A Pesquisa no Ensino de História. 2005 (Mesa-Redonda) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino ou Pesquisa x Ensino e Pesquisa?. 2005 (Mesa-Redonda) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino na Área das Ciências Humanas. 2005 (Mesa-Redonda) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . As Pesquisas no Ensino de História: múltiplos olhares. 2005 (Mini-Curso) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Transformações e Permanências no Curso de História da UECE. 2005 (Mini-Curso) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Os Desafios do Ensino de História: Memórias, Pesquisa e Vivências. 2004 (Coordenação do Simpósio Temático) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Mesária das Eleições. 2004 (Eleições) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Ensino de História e Linguagens. 2003 (Mini-curso) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Um Fazer Diferente na Prática de Ensino Através de uma Internvenção Social. 2003 (Mesa-Redonda) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . X Semana Acadêmica de História. 2003 (Coordenação de Comunicação Livre) .
SILVA, Isaíde Bandeira da ; PINTO, J. A. M. . Ensino de História e Diferentes Linguagens. 2002 (Mini-Curso) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . Patrimônio Histórico de Aquiraz. 2002 (Mini-Curso) .
SILVA, Isaíde Bandeira da . "A Era Vargas". 1998 (Mini-Curso) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
A MULHER NEGRA NOS TEXTOS BASES, SEÇÕES E ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM BUSCA DE UM OLHAR DECOLONIAL. (PNLD 2019-2022), Descrição: O objeto de investigação desta pesquisa é a mulher negra nos livros didáticos de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O nosso objetivo é analisar a representação racial da mulher que permeia as páginas dos livros didáticos de história das coleções do Ensino fundamental aprovadas pelo último edital do Programa Nacional do Livro e Material Didático destinado aos anos iniciais de escolarização (PNLD 2019-2022). Partimos das seguintes indagações: Como a mulher negra é representada nos conteúdos de História nas coleções didáticas aprovadas na última edição Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2019)? A perspectiva decolonial tem espaço na abordagem da imagem feminina racial na literatura didática adotada nas escolas via política pública federal como o PNLD? Se afirmativo: Como? Quais e de que forma a representação mulher negra se revela nos textos, imagens, seções e atividades dos livros didáticos? Dentre os teóricos que dialogamos destacamos BEAUVOIR (1980), MATOS (2010), QUIJANO (2000), WALSH (2013), CHOPPIN (2004) e SILVA (2014). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre a disciplina de História no Ensino Fundamental, como nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica (DCN), na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), no Edital do PNLD 2019 e no Guia do PNLD 2019, buscando identificar quais são as diretrizes que estes documentos fomentam sobre a questão de gênero, em especial com relação a representação da mulher negra. Teremos como fonte de pesquisa direta duas coleções de livros didáticos de História que foram as mais adotadas nas Escolas Públicas brasileiras conforme site do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Importante salientar que cada coleção tem 5 volumes destinados ao Estudante e 5 volumes destinados aos professores denominados de Manual do Professor, assim o nosso arcabouço de fontes perfaz 20 volumes. Salientamos a necessidade do registro e análise da representação da mulher negra na perspectiva decolonial para melhor compreendermos nossa História social para além do viés da abordagem eurocentrada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / ANA VICTORIA RODRIGUES GALDINO - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2022 - Atual
A REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DA PRÉ-ESCOLA (4 E 5 ANOS) APROVADAS NO PNLD 2022: A PERPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO, Descrição: O objeto de investigação desta pesquisa é a representação da criança negra nos livros didáticos da pré-escola. O nosso objetivo é analisar a representação racial que permeia as páginas das coleções aprovadas pelo último edital do Programa Nacional do Livro e Material Didático (PNLD) destinado à pré-escola. Partimos das seguintes indagações: Como a criança negra é representada imagens nas coleções didáticas aprovadas pelo PNLD-2022? A perspectiva decolonial no âmbito racial tem espaço na abordagem imagética na literatura didática adotada na pré-escola via política pública federal como o PNLD? Se afirmativo: Como? Quais e de que forma a representação da criança negra se revela nas imagens dos livros didáticos? Dentre os teóricos que dialogamos destacamos ARIÈS (1973), MATOS (2010), QUIJANO (2000), WALSH (2013), CHOPPIN (2004) e SILVA (2014). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais como a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), a Política Nacional de Alfabetização (PNA), o Edital do PNLD 2022 e no Guia do PNLD 2022, buscando identificar quais são as diretrizes que estes documentos fomentam sobre a questão de raça, em especial com relação a representação da criança negra. Teremos como fonte de pesquisa direta quatro coleções de livros didáticos para pré-escola que foram as mais adotadas nas creches brasileiras conforme site do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Importante salientar que cada coleção tem 2 volumes destinados aos estudantes e 2 volumes destinados aos professores denominados de Manual do Professor, assim o nosso arcabouço de fontes perfaz 8 volumes para as crianças de 4 e 5 anos e 8 volumes para os professores da pré-escola, ou seja, 16 volumes como fontes diretas da pesquisa. Salientamos a necessidade do registro e análise da representação da criança negra na perspectiva decolonial para melhor compreendermos e ressaltarmos a necessidade de fomentar nossa História social para além do viés da abordagem eurocentrada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / FRANCISCA GEICIANE CANDIDO VASCONCELOS - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2022 - Atual
A (IN)EXISTÊNCIA DA MULHER NEGRA EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD 2019-2022: A REPRESENTAÇÃO RACIAL FEMININA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO, Descrição: O objeto de investigação desta pesquisa é a mulher negra nos livros didáticos de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O nosso objetivo é analisar a representação racial da mulher que permeia as páginas dos livros didáticos de história das coleções do Ensino fundamental aprovadas pelo último edital do Programa Nacional do Livro e Material Didático destinado aos anos iniciais de escolarização (PNLD 2019-2022). Partimos das seguintes indagações: Como a mulher negra é representada nos conteúdos de História nas coleções didáticas aprovadas na última edição Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2019)? A perspectiva decolonial tem espaço na abordagem da imagem feminina racial na literatura didática adotada nas escolas via política pública federal como o PNLD? Se afirmativo: Como? Quais e de que forma a representação mulher negra se revela nos textos, imagens, seções e atividades dos livros didáticos? Dentre os teóricos que dialogamos destacamos BERVOIR (1980), CRENSHAW (2002), OLIVEIRA (2019), RODRIGUES (2012), MATOS (2010), QUIJANO (2000), WALSH (2013), CHOPPIN (2004) e SILVA (2014). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre a disciplina de História no Ensino Fundamental, como nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica (DCN), na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), no Edital do PNLD 2019 e no Guia do PNLD 2019, buscando identificar quais são as diretrizes que estes documentos fomentam sobre a questão de gênero, em especial com relação a representação da mulher negra. Teremos como fonte de pesquisa direta duas coleções de livros didáticos de História que foram as mais adotadas nas Escolas Públicas brasileiras conforme site do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Importante salientar que cada coleção tem 5 volumes destinados ao Estudante e 5 volumes destinados aos professores denominados de Manual do Professor, assim o nosso arcabouço de fontes perfaz 20 volumes. Salientamos a necessidade do registro e análise da representação da mulher negra na perspectiva decolonial para melhor compreendermos nossa História social para além do viés da abordagem eurocentrada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / ANA VITORIA BATISTA DA SILVA - Integrante., Financiador(es): CNPq - Bolsa.
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2022 - Atual
A REPRESENTAÇÃO DA MULHER EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PNLD 2019-2022: A PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO, Descrição: O objeto de investigação desta pesquisa é a mulher nos livros didáticos de História dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O nosso objetivo é analisar a representação da mulher que permeia as páginas dos livros didáticos de história das coleções do Ensino fundamental aprovadas pelo último edital do Programa Nacional do Livro e Material Didático destinado aos anos iniciais de escolarização (PNLD 2019-2022). Partimos das seguintes indagações: Como a mulher é representada nos conteúdos de História nas coleções didáticas aprovadas na última edição Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2019)? A perspectiva decolonial tem espaço na abordagem da imagem feminina na literatura didática adotada nas escolas via política pública federal como o PNLD? Se afirmativo: Como? Quais e de que forma a representação feminina se revela nos textos, imagens, seções e atividades dos livros didáticos? Dentre os teóricos que dialogamos destacamos BEAUVOIR (1980), MATOS (2010), QUIJANO (2000), WALSH (2013), CHOPPIN (2004) e SILVA (2014). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre a disciplina de História no Ensino Fundamental, como nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica (DCN), na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), no Edital do PNLD 2019 e no Guia do PNLD 2019, buscando identificar quais são as diretrizes que estes documentos fomentam sobre a questão de gênero, em especial com relação a representação da mulher. Teremos como fonte de pesquisa direta duas coleções de livros didáticos de História que foram as mais adotadas nas Escolas Públicas brasileiras conforme site do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Importante salientar que cada coleção tem 5 volumes destinados ao Estudante e 5 volumes destinados aos professores denominados de Manual do Professor, assim o nosso arcabouço de fontes perfaz 20 volumes. Salientamos a necessidade do registro e análise da representação da mulher na perspectiva decolonial para melhor compreendermos nossa História social para além do viés da abordagem eurocentrada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / MARIA CHRISTINA SILVEIRA ARAUJO LIMA - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.
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2020 - 2021
O PATRIMÔNIO CULTURAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: A PERSPECTIVA DECOLONIAL EM FOCO, Descrição: Nesta pesquisa temos como objeto de investigação o patrimônio cultural, em especial nos âmbitos: material e imaterial, conforme designação do artigo 216 da nossa Constituição Federal. O nosso objetivo é analisar como o patrimônio é abordado nos livros didáticos de História das séries iniciais do Ensino Fundamental, com foco especial na perspectiva decolonial. Partiremos das seguintes indagações: Qual é o conceito de patrimônio que permeia os conteúdos de História nas coleções didáticas aprovadas na última edição Programa Nacional do Livro Didático (PNLD-2019)? A perspectiva decolonial tem espaço na abordagem patrimonial? Se afirmativo: Como? Quais e de que forma o patrimônio material/imaterial é exposto nos textos, imagens e atividades dos livros didáticos? Dentre os teóricos que dialogamos destacamos GONÇALVES (2007), PEREGRINO (2012), QUIJANO (2000), WALSH (2013), SILVA (2014) e FONSECA (2010). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre a disciplina de História no Ensino Fundamental, como nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica (DCN) e na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), buscando identificar quais são as diretrizes que estes documentos fomentam sobre o patrimônio cultural. Teremos como fonte de pesquisa direta quatro coleções de livros didáticos de História (cada coleção tem 5 volumes) das séries iniciais do Ensino Fundamental, que foram aprovadas no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático, para o quatriênio 2019-2022, e foram as mais adotadas nas Escolas Públicas Municipais de Fortaleza. Reafirmamos a necessidade do registro e análise na perspectiva decolonial do patrimônio cultural para melhor compreendermos nossa História social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / GABRIEL ARMSTRONG CARVALHO DE QUEIROZ - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2020 - 2021
AS MÍDIAS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: A FERRAMENTA DO QR CODE NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO, Descrição: Nesta pesquisa temos como objeto de pesquisa o Livro Didático. Nosso foco é analisar os dispositivos de QR CODE nos Livros Didáticos de História do Ensino Médio e seus possíveis usos no cotidiano escolar, buscando uma compreensão sobre a importância da tecnologia digital para um despertar de um ensino mais interativo, que favoreça a construção do processo de aprendizagem, como a consciência histórica. O código QR é um código de barras bidimensional que pode ser facilmente escaneado usando a maioria dos telefones celulares equipados com câmera. Esse código é convertido em texto, um endereço URI, um número de telefone, uma localização georreferenciada, um e-mail, um contato ou um SMS. Percebemos que muitas coleções didáticas já trazem como ferramenta pedagógica para aprendizagem o QR CODE em meio aos seus capítulos. Assim, teremos como fonte de investigação as coleções didáticas de história aprovadas no último edital do Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2018/Ensino Médio. Partiremos das seguintes indagações: Como os Manuais dos Professores das coleções didáticas do Ensino Médio aprovadas no PNLD 2018 orientam aos professores sobre as tecnologias digitais, especialmente as possibilidades de usos dos QR CODES no Ensino de História? Em quais partes/seções dos livros didáticos de História os aplicativos do QR CODE mais aparecem? Quais são os tipos de informações que os QR CODES que permeiam os livros didáticos de História do Ensino Médio estão mais associados (se a textos interativos, link para sites, imagens, vídeos, geolocalização, dentre outras possibilidades)? Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, como nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, no último Guia de Livros Didáticos do PNLD, bem como na Base Nacional Comum Curricular-BNCC do Ensino Médio (versão enviada em abril de 2018 para o Conselho Nacional de Educação), além das próprias coleções didáticas de História, incluindo os Manuais do Professores. Dialogamos com teóricos que se preocupam com as Tecnologias Digitais, como Assunção (2011) e Amaral (2016), com o Livro Didático, como Silva (2007, 2014) e Choppin (2004) e com o Ensino de História, como Fonseca (2003) e Bittencourt (2004). Reafirmamos a necessidade do registro e análise livro didático para melhor compreendermos as possibilidades e desafios dos usos das tecnologias digitais no espaçosocioeducacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / José Henrique Queiroz da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Ceará - Bolsa.
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2020 - 2021
O QR CODE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: POSSIBILIDADES E LIMITES DA TECNOLOGIA DIGITAL NO COTIDIANO ESCOLAR, Descrição: Nesta pesquisa temos como objeto de pesquisa o Livro Didático. Nosso foco é analisar os dispositivos de QR CODE nos Livros Didáticos de História do Ensino Médio e seus possíveis usos no cotidiano escolar, buscando uma compreensão sobre a importância da tecnologia digital para um despertar de um ensino mais interativo, que favoreça a construção do processo de aprendizagem, como a consciência histórica. O código QR é um código de barras bidimensional que pode ser facilmente escaneado usando a maioria dos telefones celulares equipados com câmera. Esse código é convertido em texto, um endereço URI, um número de telefone, uma localização georreferenciada, um e-mail, um contato ou um SMS. Percebemos que muitas coleções didáticas já trazem como ferramenta pedagógica para aprendizagem o QR CODE em meio aos seus capítulos. Assim, teremos como fonte de investigação as coleções didáticas de história aprovadas no último edital do Programa Nacional do Livro Didático ? PNLD 2018/Ensino Médio. Partiremos das seguintes indagações: Como os ?Manuais dos Professores? das coleções didáticas do Ensino Médio aprovadas no PNLD 2018 orientam aos professores sobre as tecnologias digitais, especialmente as possibilidades de usos dos QR CODES no Ensino de História? Em quais partes/seções dos livros didáticos de História os aplicativos do QR CODE mais aparecem? Quais são os tipos de informações que osQR CODES que permeiam os livros didáticos de História do Ensino Médio estão mais associados(se a textos interativos, link para sites, imagens, vídeos, geolocalização, dentre outras possibilidades)? Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, como nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, no último Guia de Livros Didáticos do PNLD, bem como na Base Nacional Comum Curricular-BNCC do Ensino Médio (versão enviada em abril de 2018 para o Conselho Nacional de Educação), além das próprias coleções didáticas de História, incluindo os Manuais do Professores. Dialogamos com teóricos que se preocupam com as ?Tecnologias Digitais?, como Assunção (2011) e Amaral (2016), com o ?Livro Didático?, como Silva (2007, 2014) e Choppin (2004) e com o ?Ensino de História?, como Fonseca (2003) e Bittencourt (2004). Reafirmamos a necessidade do registro e análise livro didático para melhor compreendermos as possibilidades e desafios dos usos das tecnologias digitais no espaço socioeducacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / Francisca Nilzete Pinheiro - Integrante., Financiador(es): CNPq - Bolsa.
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2019 - 2020
O PATRIMÔNIO CULTURAL E A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA, Descrição: Neste projeto de pesquisa temos como objeto de investigação as coleções de livros didáticos de História das séries finais do Ensino Fundamental, adotados em Quixadá. O nosso objetivo é analisar como o patrimônio é abordado neste recurso pedagógico, com foco especial na perspectiva interdisciplinar. Compreendemos o patrimônio cultural conforme designação do Artigo 216 da nossa Constituição Federal, nos âmbitos material, imaterial e natural. Partimos das seguintes indagações: De que forma o patrimônio cultural é exposto nos textos, imagens e atividades dos livros didáticos? Há no Manual do Professor das coleções didáticas investigadas orientações direcionadas ao trabalho com o Patrimônio Cultural, em especial, relacionado à História Local? Se afirmativo, quais? Qual é o conceito de patrimônio que permeia os conteúdos do Ensino de História propostos nos livros didáticos? A interdisciplinaridade tem espaço na abordagem patrimonial veiculada na literatura didática em questão? Se afirmativo, como? Dentre os teóricos que dialogamos destacamos GONÇALVES (2007), PEREGRINO (2012), SILVA (2014) e FONSECA (2010). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre a disciplina de História no Ensino Fundamental, como nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica (DCN) e na Base Nacional Curricular Comum (BNCC), buscando identificar quais são as diretrizes que estes documentos fomentam sobre o patrimônio cultural e interdisciplinaridade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / ANTÔNIO ADEGILDO - Integrante., Financiador(es): CNPq - Bolsa.
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2019 - 2020
"APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO NO COTIDIANO, Descrição: Nesta pesquisa visamos analisar como é trabalhado e vivido o Ensino de História no Ensino Médio através do Livro Didático de História no Sertão Central do Ceará. Teremos como campo de investigação quadro escolas públicas estaduais localizadas em quadro municípios do Sertão Central do Ceará: Banabuiú, Choró, Quixeramobim, Senador Pompeu . Partiremos das seguintes indagações: como foi o processo de escolha dos livros didáticos de História adotados no Ensino Médio nas referidas escolas? Como a História é retratada nesses livros didáticos aprovados no último Guia do PNLD? De que forma o Livro Didático de História é explorado na sala de aula pelos professores e alunos? Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, como nos Parâmetros Curriculares Nacionais, nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, no último Guia de Livros Didáticos do PNLD, além dos próprios livros didáticos de História adotados nas escolas pesquisadas. Em seguida faremos uso da técnica da investigação etnográfica, através da observação direta, em que passaremos três meses em cada escola acompanhando todas as aulas de história das três series do Ensino Médio, sendo um mês por turma. Reafirmamos a necessidade do registro e análise da história ensinada para melhor compreendermos o espaço socioeducacional cearense a partir do vivido no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / RAIMUNDO ITAMAR - Integrante.
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2019 - 2020
"AS APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA POR PROFESSORES E ALUNOS, Descrição: Nesta pesquisa temos como objeto de investigação o Livro Didático do Ensino Médio. Visamos analisar as apropriações que professores e alunos do Ensino Médio fazem deste recurso didático no cotidiano escolar. Nossas principais problemáticas são: entender como é explorado o Livro Didático de História e seus respectivos Manuais do Professor no cotidiano escolar, e compreender como professores e alunos do Ensino Médio vêem o livro didático no processo de ensino e aprendizagem. Teremos como campo de investigação as Escolas de Ensino Médio localizadas em Quixadá, que são ao todo seis (6). Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, como no documento referente a Reforma do Novo Ensino Médio, na Base Nacional Comum - BNCC, nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, no último Guia de Livros Didáticos do PNLD para o Ensino Médio, além dos próprios Livros Didáticos de História, incluindo os Manuais do Professores, adotados nas escolas onde trabalham os professores pesquisados. Em seguida iniciaremos uma pesquisa etnográfica no lócus das turmas de 3º. Ano do Ensino Médio, acompanhando algumas aulas de História. Depois faremos entrevistas semiestruturadas com 06 professores de História do Ensino Médio que trabalham nas escolas pesquisadas. Para encerrar a pesquisa de campo faremos Rodas de Conversa com os alunos do Ensino Médio sobre o que pensam do livro didático de História que usam em seu cotidiano escolar, bem como as marcas do livro didático nas memórias dos jovens que estão concluindo a Educação Básica. Dialogaremos com teóricos que trabalham com Educação (FREIRE, 1998), Ensino de História (FONSECA, 2003), Livro didático (CHOPPIN, 2004; JOHNSEN, 1996; SILVA, 2014), Apropriações(CHARTIER, 1990), Memória(LE GOFF, 1995), consciência histórica (RÜSEN, 2001). Reafirmamos a necessidade do registro e análise da história ensinada para melhor compreendermos o espaço socioeducacional cearense a partir do vivido no cotidiano escolar através de um dos recursos pedagógicos que faz parte de uma política pública nacional de largo alcance como o Programa Nacional do Livro Didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / ANTONIA MARYANNE - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2018
APROPRIAÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO NO COTIDIANO ESCOLAR DO SERTÃO CENTRAL DO CEARÁ, Descrição: Nesta pesquisa visamos analisar como é trabalhado e vivido o Ensino de História no Ensino Médio através do Livro Didático de História no Sertão Central do Ceará. Teremos como campo de investigação quadro escolas públicas estaduais localizadas em quadro municípios do Sertão Central do Ceará: Banabuiú, Choró, Quixeramobim, Senador Pompeu . Partiremos das seguintes indagações: como foi o processo de escolha dos livros didáticos de História adotados no Ensino Médio nas referidas escolas? Como a História é retratada nesses livros didáticos aprovados no último Guia do PNLD? De que forma o Livro Didático de História é explorado na sala de aula pelos professores e alunos? Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, como nos Parâmetros Curriculares Nacionais, nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica, no último Guia de Livros Didáticos do PNLD, além dos próprios livros didáticos de História adotados nas escolas pesquisadas. Em seguida faremos uso da técnica da investigação etnográfica, através da observação direta, em que passaremos três meses em cada escola acompanhando todas as aulas de história das três series do Ensino Médio, sendo um mês por turma. Reafirmamos a necessidade do registro e análise da história ensinada para melhor compreendermos o espaço socioeducacional cearense a partir do vivido no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / Márvia Moreira do Nascimento - Integrante / Allan Jonhnatha Sampaio de Paula - Integrante.
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2014 - 2016
A HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS: O LIVRO DIDÁTICO E O PROJETO ?PRIMEIRO APRENDER? NAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS POR PROFESSORES E ALUNOS DO ESTADO DO CEARÁ (2008-2016), Descrição: Nesta pesquisa visamos analisar como é trabalhado e vivido o Ensino de História no Ensino Médio de Escolas Públicas do Estado do Ceará, através do Livro Didático de História e dos Cadernos do projeto ?Primeiro, aprender!?. Teremos como campo de investigação escolas públicas estaduais que possam representar as oito Macrorregiões do estado. Partiremos das seguintes indagações: como foi o processo de escolha dos livros didáticos de História adotados no Ensino Médio nas referidas escolas? Quando começou a funcionar nestas escolas o projeto ?Primeiro, aprender!?? Como a História é retratada nesses livros didáticos aprovados no último Guia do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e no projeto ?Primeiro, aprender?? De que forma o Livro Didático de História e o projeto ?Primeiro, aprender? são explorados na sala de aula pelos professores e alunos? Quais são as memórias marcantes de experiências vividas no Ensino de História, a partir dos usos dos livros didáticos de História e do Projeto ?Primeiro, aprender!?? Utilizaremos como metodologia uma investigação nos documentos oficiais sobre o Ensino Médio, como nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Curriculares para Educação Básica (DCN) e nos documentos do Governo do Estado do Ceará que criaram e subsidiaram a implementação do projeto ?Primeiro, aprender? no Ensino Médio, além dos próprios livros didáticos de História adotados nas escolas pesquisadas e dos Cadernos distribuídos pelo projeto ?Primeiro, aprender!?. Faremos entrevistas com a direção da Secretaria Estadual de Educação responsável pelo Projeto ?Primeiro, aprender!?, com os grupos gestores das escolas estaduais pesquisadas, com os professores de História do Ensino Médio e com alguns alunos do Ensino Médio dessas escolas. Em seguida faremos transcrições das entrevistas, tabulação dos dados e organização dos mesmos em categorias a serem definidas a partir das fontes construídas. Reafirmamos a necessidade do registro e análise da história ensinada para melhor compreendermos o espaço socioeducacional cearense a partir do vivido no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / Fátima Maria Leitão Araújo - Integrante / José Deribaldo Gomes dos Santos - Integrante / Vilarin Barros Barbosa - Integrante.
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2011 - 2013
"O Ensino de História do Ceará na Educação Básica através do livro didático e outros recursos: memórias de experiências vividas por professores de escolas públicas municipais de Quixadá", Descrição: O objetivo principal desta investigação é analisar como acontece o Ensino de História do Ceará no cotidiano das primeiras séries da Educação Básica, considerando o livro didático de História Regional disponibilizado pelo PNLD, além da possível identificação de outros recursos didáticos para além do livro didático para se trabalhar a História Local. Partiremos das seguintes indagações básicas: como a História do Ceará é retratada nos livros didáticos aprovados nos Guias do PNLD? De que forma o livro didático de história regional é explorado na sala de aula pelos professores? Quais são as memórias de experiências vividas no Ensino de História do Ceará, em especial da história local quixadaense, a partir do uso do livro didático regional e outros recursos didáticos no cotidiano da escola? Para responder estas problemáticas, e outras que se fizerem necessárias no decorrer da investigação, faremos uma pesquisa nos documentos oficiais, como nos Guias Didáticos do PNLD subsidiado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e nas Resoluções do Conselhor Nacional de Educacional (CNE) publicadas na transição do século XX para o XXI. Optamos ainda por trabalhar com a metodologia da história oral reafirmando a necessidade do registro e análise das memórias das experiências vividas por professores de história de escola pública para melhor compreender o espaço social quixadaense a partir do Ensino de História vivido no cotidiano escolar dos 13 Distritos Educacionais que compõem a rede pública de ensino da Secretaria Municipal de Quixadá. E ao final perceber as permanências e transformações dos diferentes fios que se entrecruzam nas memórias do patrimônio local em foco e consequentemente na construção da História do Ceará, e assim obter material suficiente para produzir um documentário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador / José Deribaldo Gomes dos Santos - Integrante / Sander Cruz Castelo - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.
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2011 - 2012
"A História do Ceará nos Livros Didáticos: permanências e transformações do Século XX para o XXI (1985-20111), Descrição: A literatura didática sobre a História do Ceará é rica, porém ainda pouco (re)conhecida. Diante do exposto é mister indagarmos: quantos e quais livros referentes a História do Ceará já foram aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático? Como a História do Ceará foi contada e transformada na transição do século XX para o XXI? Que aspectos permaneceram fortes e com ênfase de geração em geração a partir das publicações dos livros didáticos? Quais as transformações visíveis na abordagem sobre a História do Ceará contada nos livros didáticos contemporâneos? Assim, temos como objetivos: Geral: Analisar como a História do Ceará é contada nos livros didáticos publicados na transição do século XX e XXI. Específicos: - Identificar os livros didáticos sobre a História do Ceará na transição do século XX para o XXI; - Caracterizar os livros didáticos de História do Ceará publicados no Guia de Livros Didáticos do PNLD; - Destacar permanências e transformações nos livros didáticos referentes a História do Ceará que foram aprovados pelo PNLD;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Isaide Bandeira da Silva - Coordenador., Financiador(es): CNPq - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Ceará, FECLESC. , Rua Jose de Queiroz Pessoa, 2554, Universitário, 60000900 - Quixadá, CE - Brasil, Telefone: (88) 34451036
Experiência profissional
2019 - Atual
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão CentralVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EFETIVA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
CURSO DE PEDAGOGIA. REMOÇÃO DO CAMPUS DA UECE EM QUIXADÁ PARA FORTALEZA, POR FORÇA DE LIMINAR NA JUSTIÇA COMUM. A PEDIDO DA AUTORA ISAIDE BANDEIRA DA SILVA.
2006 - 2019
Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão CentralVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Campus da UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ/UECE em Quixadá/Ceará
Atividades
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03/2006
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisas no Ensino de História, Metodologia do Ensino de História, História do Ceará
2020 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40
Outras informações:
Atualmente no cargo de Professor Associado, referência N, em regime de 40 horas semanais de atividades mais gratificação de Dedicação Exclusiva, lotação de origem na Faculdade de Educação Ciências e Letras do Sertão Central - FECLESC, vinculada à Coordenação do Curso de História, removida compulsoriamente para o Centro de Humanidades ? CH - Campus do Itaperi, a partir de 13/01/2020, conforme Portaria nº 62/2020.
2016 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações:
Professora do Mestrado Interdisciplinar em História e Letras - MHIL
2006 - Atual
Universidade Estadual do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2000 - 2006
Universidade Estadual do CearáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Através de concursos para Professor Substituto, realizados em: Janeiro/2000; Março/2002; Março/2004;
Atividades
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06/2021
Direção e administração, Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores - LIFE.,Cargo ou função, Coordenadora.
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa História, Memória, Sociedade e Ensino.,Linhas de pesquisa
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03/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extrensão, Estágios Supervisionados.,Atividade de extensão realizada, Mini-Cursos em Escolas Públicas de Ensino Fundamental e Médio.
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03/2000 - 02/2006
Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura Brasileira, História da Educação Brasileira, História do Ceará, Prática de Ensino I de História, Prática de Ensino II de História
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07/2003 - 07/2003
Ensino, Perspectivas e Abordagens em História, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino de História
2001 - 2004
Programa de Formação Docente Em Nível SuperiorVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas:
* História da Educação;
* Introdução à História;
* Cidadania e Cultura II;
* Teorias da História I;
Atividades
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03/2004 - 03/2004
Ensino, Ciências Humanas (História), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Relações de Trabalho na História III
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02/2001 - 11/2001
Ensino, Ciências Humanas História e Suas Tecnologias, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Introdução à História, Teorias da História I, Cidadania e Cultura II
2002 - 2005
Coordenadoria de Educação Continuada e a Distância Centro de EducaçãoVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas:
* História e Novas Linguagens;
* Técnica e Emprego de Recursos em História;
* História II;
* História IV;
* História III;
* Prática de Ensino de História;
Atividades
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01/2002 - 06/2002
Ensino, Formação de Professores do Ensino Fundamental Em Á, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnica e o Emprego de Recursos em História, História II, História III, História IV, Prática de Ensino de História
2004 - 2004
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Convidada, Enquadramento Funcional: particular, Carga horária: 120
2000 - 2002
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:
* Didática e Metodologia do Ensino de Estudos Sociais;
* Estágio Supervisionado II;
Atividades
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08/2004 - 11/2004
Ensino, Habilitação em História e Geografia, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
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06/2000 - 06/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História e Geografia, Estágio Supervisionado
2004 - 2006
Secretaria de Educação do Estado do CearáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora concursada da Educacão Básica, Carga horária: 20
1994 - 2006
Secretaria de Educação da Prefeitura de MaracanaúVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Concursada, Carga horária: 20
Outras informações:
Atualmente afastada, por um perído de dois anos, sem vencimentos.
Atividades
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01/2000
Treinamentos ministrados , Departamento de Assistência Social, Serviço Social e Saúde.,Treinamentos ministrados, Capacitação de Educadores Sociais
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01/1997 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , Departamento de Assistência à Criança e Ao Adolescente, Serviço Social.,Serviço realizado, Palestras educacionais.
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12/1994 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Polivalente
2005 - 2006
CENTRO REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃOVínculo: Coordenadora de História, Enquadramento Funcional: professora convidada, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrei a Capacitação da Educação de Jovens e Adultos - EJA do 10. e 20. segmentos,na área de História, realizada pelo CREDE 01 - Maracanaú no período de 24 de outubro/2005 a 22 de novembro de 2005. E trabalhei como técnica do Setor de Ensino do 1o. CREDE coordenando a área de História.
2014 - Atual
Programa de Pós-Graduação em Educação da UECEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador do Mestrado em Educação, Carga horária: 4
2017 - 2020
Universidade Regional do CaririVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Mestrado Profissional em Ensino de História
2017 - Atual
Mestrado Acadêmico Interdisciplinar em História e LetrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva, Carga horária: 8
2021 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva
Outras informações:
Professora Efetiva no Mestrado Profissional em Ensino de História
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