Kelly Maia Cordeiro
Professora Adjunta no curso de Licenciatura em Educação Especial (Departamento Educação e Sociedade), em exercício no Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Professora tutora no curso de especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica, pela Fundação CECIERJ. Coordenadora executiva do projeto Aprendizagem colaborativa de professores/as na inovação pedagógica em leitura e escrita com uso de TIC. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ( PUC- Rio). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). Especialista em Educação Tecnológica pelo CEFET/RJ) e Educação Especial e Inclusiva. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Membro do comitê gestor do Centro de Inovação tecnológica e Educação Inclusiva (CITEI) biênio 2024/2026. Integrante da equipe de coordenação do Grupo de Pesquisa Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE). Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Educação e Mídia (GRUPEM- PUC-Rio). Experiência na Educação Básica: no ensino fundamental, ensino médio, modalidades EJA, Educação no Campo e Educação Especial. Os principais tema de interesse de pesquisa são: processos de ensino e de aprendizagem da pessoa com deficiência em Educação Especial e inclusiva tendo a acessibilidade, a tecnologia digital e a tecnologia assistiva como transversais na educação.
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2018 - 2021
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Práticas pedagógicas voltadas para o desenvolvimento da consciência fonológica e da consciência morfológica na alfabetização
Rosália Maria Duarte. Coorientador: Silvia Brilhante Guimarães. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Alfabetização; Consciência fonológica; Consciência morfológica; Leitura e escrita; Prática pedagógica.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2011 - 2013
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Cinema e juventude: relações criadas pelos jovens dentro e fora da escola
, Ano de Obtenção: 2013.Adriana Hoffmann Fernandes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Cinema; Juventude; Cibercultura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Especial e Inclusiva
2020 - 2021
Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Não houve monografia
Orientador: Não teve orientador
Especialização em Educação Tecnológica
2008 - 2010
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: Inclusão Digital: possibilidades na Educação de Jovens e Adultos
Orientador: Luciana Faletti Almeida
Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e A
2007 - 2009
Escola Superior Aberta do Brasil
Título: Internet:linguagem,desafios e perspectivas
Orientador: Beatriz Christo Gobbi
Graduação em Pedagogia
1993 - 1996
Universidade Federal Fluminense
Título: A orientação educacional em discussão
Orientador: Nilda Guimarães Alves
Pós-doutorado
2023 - 2025
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Pessoas com deficiência na educação:práticas inclusivas com participação. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2023 - 2023
Curso de Formação de Professores Tutores da Especialização Lato Sensu em Ed. (Carga horária: 45h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Funcionalidade humana, deficiência e tecnologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2021 - 2021
Psicologia da educação (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2020 - 2020
Criação de aplicativo. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Para ensinar a pensar- metacognição e suas ferramentas. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2020 - 2020
Revisión bibliográfica con ATLAS.ti Windows y MAC. (Carga horária: 2h). , ATLAS.TI Training Center, ATLAS.TI, Alemanha.
2020 - 2020
Sentidos da alfabetização nas políticas contemporâneas para a formação de E. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2020 - 2020
TIC em processos de leitura e escrita. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2019 - 2019
Formar-Educação: formação continuada dos educadores da rede municipal de en. (Carga horária: 20h). , MUNICIPIO DE ANGRA DOS REIS, Angra, Brasil.
2019 - 2019
Alfabetização na escola pública: desafios da teoria e da prática. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2019 - 2019
O uso de aplicativos como recurso pedagógico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2019 - 2019
Múltiplas deficiências. (Carga horária: 24h). , MUNICIPIO DE ANGRA DOS REIS, Angra, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Formação Continuada para ensino do Pensamento Computacional. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2019 - 2019
Formação Continuada em Transtorno do Espectro Autismo-TEA. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2019 - 2019
Formar-Educação: formação continuada dos educadores da rede municipal de en. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem para Estudantes com Deficiência: estratégias curricul. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Alfabetização de Alunos com Autismo. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2016 - 2016
Ensino de Atividades Funcionais a Jovens e Adultos com Deficiência Intelect. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Minicurso Plano de Ensino Individualizado(PEI): avaliação e planejamento. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2015 - 2015
Programa de Habilidades Sociais Parentais. (Carga horária: 20h). , Prefeitura de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação de Voluntários (NUPDEC). (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em Produção de Materiais Didáticos para EJA. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em A temática indígena na escola:subsídio para aplica. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2013 - 2013
Experimentar o cinema: práticas na educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2011 - 2011
Pesquisa e formação em tempos de Cibercultura. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2011 - 2011
Produção Audiovisual e Narrativas Transmidiáticas. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2011 - 2011
O Uso do Audiovisual em Sala de Aula. (Carga horária: 12h). , Cinema e Educação, CINEDUC, Brasil.
2007 - 2007
HTML Básico. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2007 - 2007
Multimídia para Educadores. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2007 - 2007
Curso de Extensão para Formação de Educadores Ambientais. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação, SECTI, Brasil.
2006 - 2006
Pesquisa na Educação Básica com uso de Tecnologia. (Carga horária: 30h). , Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro, CEDERJ, Brasil.
2006 - 2006
Transtorno de Déficit de Atenção por Hiperatividade. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Angra dos Reis, PMAR, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Informática Educativa. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação a Distância do Estado de Rio de Janeiro, CEDERJ, Brasil.
1992 - 1992
A Proposta Construtivista Interdisciplinar do C.A. até 4ª série. (Carga horária: 10h). , Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia-educação.
Organização de eventos
PLETSCH, M. D. ; CORDEIRO, K. M. . Universidade e Formação: direitos humanos e interseccionalidade. 2024. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; DUARTE, R. ; FONSECA, M. J. S. . II Seminário Internacional Inovação Educacativa. 2024. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; SILVA, S. N. L. E. . Papo sobre autismo. 2024. (Outro).
CORDEIRO, K. M. . Pró-inclusão. 2023. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; FERRAZ, A. A. B. . I Seminário Educação e Sociedade Licenciatura em Educação Especial. 2023. (Outro).
SILVA, S. N. L. E. ; CORDEIRO, K. M. . I Encontro de Comunicação Alternativa da Baixada Fluminense. 2023. (Outro).
CORDEIRO, K. M. . Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) e inovação nos processos de escolarização na educação inclusiva: diferentes contextos no Brasil e na Espanha. 2022. (Outro).
Duarte ; CORDEIRO, K. M. ; FONSECA, M. J. S. ; MILLIET, J. S. . 1º Encontro Aberto - Grupo de Pesquisa, Educação e Mídia: Debatendo experiências de educação remota em tempos de pandemia. 2020. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; PAIVA, C. ; SOUZA, I. M. S. ; COELHO, S. C. P. ; BATISTA, G. F. . Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar- CINTEDES. 2019. (Outro).
PLETSCH, M. D. ; MARIN, M. ; FAISSAL, F. ; BRAUN, P. ; CORDEIRO, K. M. ; PAIVA, C. ; BATISTA, G. F. ; SOUZA, I. M. S. ; ZICHTL, E. C. V. . Audiência Pública do Projeto de Pesquisa Desenho Universal para a Aprendizagem: implementação e avaliação do Protocolo do Livro Digital Acessível. 2018. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; SOUZA, I. M. S. ; PAIVA, C. ; BATISTA, G. F. . Audiência Pública do Projeto de Pesquisa Desenho Universal para a Aprendizagem: Implementação e Avaliação do Protocolo do Livro Digital Acessível. 2018. (Outro).
PLETSCH, M. D. ; CORDEIRO, K. M. ; SOUZA, I. M. S. ; PAIVA, C. ; BATISTA, G. F. ; COELHO, S. C. P. ; CORREIA, M. P. . Encontro de Educação Inclusiva e Desenvolvimento Educacional da Baixada Fluminense. 2017. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; SILVA, L. C. ; CARDOSO, S. R. B. . II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da Região Sul Fluminense. 2017. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; PAIVA, C. ; BATISTA, G. F. ; SOUZA, I. M. S. ; ZICHTL, E. C. V. . III Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência: inclusão, currículo e tecnologia e III Mostra de Objetos Inclusivos. 2017. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; TEIXEIRA, N. G. ; SANTOS, R. A. ; SILVA, A. M. . Meu Olhar Diferente. 2015. (Exposição).
CORDEIRO, K. M. ; SILVA, L. C. ; CARDOSO, M. P. . VIII Encontro de Educação de Jovens e Adultos de Angra dos Reis. 2014. (Outro).
COSTA, C. F. ; BENACCHIO, R. ; CORDEIRO, K. M. . Formação Continuada de Professores EJA Pescadores. 2014. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; SILVA, L. C. ; CARDOSO, S. R. B. . Conferência Livre Preparatória para a CONAE 2014- O PNE na articulação do Sistema Nacional de Educação: Participação Popular, Cooperação Federativa e Regime de Colaboração. 2013. (Outro).
CORDEIRO, K. M. . VI Encontro de EJA: desafios e perspectivas da Educação de Jovens, Adultos e Idosos no Município de Angra dos Reis. 2012. (Outro).
CORDEIRO, K. M. ; FONSECA, Mirna J. S. ; GATTO,Érica Rivas ; FERREIRA, R. ; ADAO, A. N. ; JUNIOR, D. . 3º Colóquio de Pesquisa em Educação Mídia: Teorias e metodologias de pesquisa em educação e mídias. 2012. (Outro).
FERNANDES,Adriana Hoffmann ; CORDEIRO, K. M. ; FERREIRA, R. ; FONSECA, Mirna J. S. ; DAMIANI, Juliana ; GATTO,Érica Rivas ; LUCENA, Isis ; ROCHA,Vanessa Batista ; DALETHESE,Thamires R. ; LOPES,Maysa. A. . Projeto Cine CCH. 2011. (Outro).
FERNANDES,Adriana Hoffmann ; GATTO,Érica Rivas ; CORDEIRO, K. M. . Oficina Diálogos com o Cinema. 2011. (Outro).
Participação em eventos
4º Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação ProProfissional Tecnológica. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distancia. Inovação Pedagógica e tecnológica na perspectiva da inclusão. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional de Educação e Tecnologias e de Educação a Distancia. Aprendizagem colaborativa entre professores com tecnologia digital. 2024. (Congresso).
III SEMINÁRIO TIC, LEITURA, ESCRITA E INCLUSÃO.Aprendizagem colaborativa em leitura e escrita com o uso de tecnologia. 2024. (Seminário).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL INOVAÇÃO EDUCATIVA. 2024. (Seminário).
I Seminário de Práticas Colaborativas na Formação de Profissionais da Educação Especial - I SECOPEE. 2024. (Seminário).
I Seminário Educação e Sociedade Licenciatura em Educação Especial. 2024. (Seminário).
10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2023. (Congresso).
10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. O DESIGN PEDAGÓGICO INCLUSIVO EM UM CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA EAD LATO SENSU. 2023. (Congresso).
V Congresso de Diversidade e Interculturalidade de Angra dos Rei. Eixo 8: Diversidade Cultural, Inclusão e Acessibilidade. 2022. (Congresso).
V Congresso de Diversidade e Interculturalidade de Angra dos Reis. ACESSIBILIDADE CURRICULAR NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM. 2022. (Congresso).
XVI Semana Acadêmica do IFRJ CPAR: Interseccionalidades na Educação IX Semana da Matemática XV Jornada de Iniciação Científica - XV JCPar.Acessibilidade e inclusão no ensino da matemática. 2022. (Oficina).
XXI- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).Painel: Formação em/para Direitos Humanos. 2022. (Encontro).
XXI- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE). 2022. (Encontro).
3ª Escola de primavera Guaracira Gôuvea.Habilidades metalinguísticas com o uso de mídias. 2021. (Outra).
Media Ecology Association.Would remote learning in Brazil be a dystopic present? An analusis of mainstream media narratives. 2021. (Outra).
Colóquio Rede Grupos de Pesquisa sobre Políticas Educacionais- Parte I. 2020. (Outra).
Colóquio Rede Grupos de Pesquisa sobre Políticas Educacionais- Parte II. 2020. (Outra).
Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XX ENDIPE - Rio 2020.Práticas Pedagógicas Inclusivas na perspectiva do desenho Universal para a Aprendizagem. 2020. (Encontro).
Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XX ENDIPE - Rio 2020. 2020. (Encontro).
Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XX ENDIPE - Rio 2020.Práticas Pedagógicas Inclusivas na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem. 2020. (Encontro).
III Colóquio sobre tecnologia assistiva e inclusão e do I Seminário sobre diversidades e diferenças. 2020. (Outra).
IV Colóquio de Culturas Digitais - Culturas Digitais: onde e como pesquisar?. 2020. (Outra).
Painel Pesquisas e experiências de produção audiovisual na escola - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XX ENDIPE - Rio 2020. 2020. (Encontro).
Roda de conversa Interculturalidade, processos de formação e educação em Direitos Humanos- Experiências concretas e caminhos possíveis-Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XX ENDIPE - Rio 2020. 2020. (Encontro).
Seminário Internacional Visualidades Narrativas na Educação. 2020. (Seminário).
VII Seminário Interno do Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE).Trilha de pesquisa que investiga as habilidades metalinguísticas na alfabetização. 2020. (Seminário).
Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar (CINTEDES)- Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações. 2019. (Outra).
Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar (CINTEDES)- Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inovações.Comunicação oral e relato de experiência. 2019. (Outra).
IV Congresso de Diversidade Cultual e Intercultural de Angra dos Reis. GT Diversidade cultural, inclusão e acessibilidade. 2019. (Congresso).
Seminário Internacional: A Literatura Francesa sobre implementação de políticas educacionais e de inclusão escolar - aproximações e desafios de investigação. 2019. (Seminário).
X Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias.Liberdade acadêmica e conhecimentos na educação inclusiva. 2019. (Seminário).
X Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias.Percepções sobre as desigualdades que marcam a trajetória das pessoas com deficiência. 2019. (Seminário).
X Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias. 2019. (Seminário).
Audiência Pública do Projeto de Pesquisa ?Desenho Universal para a Aprendizagem: Implementação e Avaliação do Protocolo do Livro Digital Acessível. 2018. (Outra).
Audiência Pública do Projeto de Pesquisa Desenho Universal para a Aprendizagem: implementação e avaliação do Protocolo do Livro Digital Acessível. 2018. (Outra).
Encontro sobre autismo. 2018. (Encontro).
III Seminário de Educação de Jovens e Adultos da região Sul Fluminense. 2018. (Seminário).
Inclusão, Diversidade e Desigualdade: horizontes de pesquisa e desafios para as políticas educacionais. 2018. (Seminário).
Reunião Magma da Academia Brasileira de Ciências - Imaginando o Futuro. 2018. (Outra).
Roda de Conversa: percursos, práticas e desafios da Educação Especial/ Inclusiva Angra dos Reisba.O Celular em Ciências. 2018. (Outra).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. Celular em foco: animação realizada por estudantes com deficiência intelectual na sala de recursos multifuncional. 2018. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018. (Congresso).
Curso de Extensão Ensino e Aprendizagem para Estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos.Oficina Aprendizagem Significativa: números no dia a dia. 2017. (Oficina).
Encontro de Educação Inclusiva e Desenvolvimento Educacional da Baixada Fluminense. 2017. (Encontro).
III Congresso de Diversidade Cultual e Interculturalidade de Angra dos Reis. GT Diversidade Cultural. 2017. (Congresso).
III Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos reis. O Cinema na Educação Especial. 2017. (Congresso).
III Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos reis. 2017. (Congresso).
III Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. O Trabalho no contexto da Educação de Jovens e Adultos com deficiência intelectual. 2017. (Congresso).
III Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência: inclusão, currículo e tecnologia e III Mostra de Objetos Pedagógicos Inclusivos.Jogo da Memória no Power Point e Jogo da Forca. 2017. (Seminário).
III Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência: inclusão, currículo e tecnologia e III Mostra de Objetos Pedagógicos Inclusivos. 2017. (Seminário).
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da Região Sul Fluminense.Educação Especial e EJA. 2017. (Seminário).
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos da Região Sul Fluminense. 2017. (Seminário).
II Simpósio Internacional de Leitura/VIII Encontro Nacional da Cátedra Unesco de Leitura PUC-Rio.Almanaque Angra dos Reis- Cultura, Identidade e Formação de Professores. 2017. (Simpósio).
IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: educação e democracia.História de Vida de Jovens e Adultos com Deficiência intelectual: processo de escolarização. 2017. (Seminário).
IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: educação e democracia. 2017. (Seminário).
Palestra ?Helena Antipoff e sua contribuição para a Educação Brasileira?. 2017. (Outra).
VI Seminário Interno do Observatório de Educação Especial e Inclusão Escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem. 2017. (Seminário).
VI Seminário Interno do Observatório de Educação Especial e Inclusão Escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem.Processo de Escolarização de Jovens e Adultos com Deficiência intelectual a Partir de suas Histórias de Vida. 2017. (Seminário).
I Congresso Internacional de Educação Especial e Inclusiva. 2016. (Congresso).
II Congresso de Diversidade Cultual e Intercultural de Angra dos Reis. GT Diversidade cultural, inclusão e acessibilidade. 2016. (Congresso).
II Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. 2016. (Congresso).
II Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. A História de Vida de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual: considerações sobre suas trajetórias. 2016. (Congresso).
I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Especial.Quetões sobre a Escolarização de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual. 2016. (Seminário).
I Seminário Currículo, Inclusão e Educação Especial. 2016. (Seminário).
Os Poucos Usos e os Muitos Abusos da Pesquisa em Educação: interrogações, estratégias e alternativas. 2016. (Outra).
Roda de Conversa: formação de professores, currículo e inclusão. 2016. (Outra).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. História de Vida: escuta e ressonância de jovens e adultos com deficiência intelectual. 2016. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em EE. Projeto de Trabalho Pedagógico com Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual no Município de Angra dos Reis. 2016. (Congresso).
V Seminário Interno do Observatório de Educação Especial e Inclusão e Escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem.História de Vida de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual. 2016. (Seminário).
V Seminário Interno do Observatório de Educação Especial e Inclusão Escolar: práticas curriculares e processos de ensino e aprendizagem. 2016. (Seminário).
Exposição UTD 10 anos: a orientação é o melhor caminho. As oficinas Pedagógicas da Unidade de Trabalho Diferenciado para Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual (UTD DI). 2015. (Exposição).
Exposição UTD 10 anos: a orientação é o melhor caminho. 2015. (Exposição).
I Congresso de Diversidade Cultural e Interculturalidade de Angra dos Reis. Oficinas Pedagógicas para Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual: enfrentamento para uma vida possível. 2015. (Congresso).
III Encontro Regional dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste. 2015. (Encontro).
VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias.EJA em Angra dos Reis: lugar de encontros e desencontros. 2015. (Seminário).
VIII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias. 2015. (Seminário).
19º Congresso de Leitura do Brasil-COLE. Diário de Bordo: A Escrita Mediando o Tempo-Comunidade e o Tempo-Escola. 2014. (Congresso).
19º Congresso de Leitura do Brasil-COLE. 2014. (Congresso).
19º Congresso de Leitura do Brasil- COLE. O Cinema pelas Redes Sociais: Processo de Autoria na Pesquisa com Jovens. 2014. (Congresso).
Angra na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2014.Curta com Debate: Culturas Afro-brasileiras e Africanas. 2014. (Outra).
Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC-RJ (SEEJA). 2014. (Seminário).
Seminário de Educação de Jovens e Adultos da PUC-RJ (SEEJA).Pedagogia da Alternância no Contexto da Educação de Jovens e Adultos Pescadores. 2014. (Seminário).
Seminário de Educação do Campo. 2014. (Seminário).
VIII Encontro de Educação de Jovens e Adultos do Município de Angra dos Reis. 2014. (Encontro).
XII Seminário de Educação Especial - Inclusão Responsabilidade de todos. 2014. (Seminário).
Angra na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Diversidade de Culturas Indígenas no Brasil. 2013. (Outra).
II Encontro de EJA da Região Sudeste- II EREJASudeste. 2013. (Encontro).
IV Mostra audiovisual de Petropólis.Uma nova outra escola é possível?. 2013. (Outra).
Semana do meio ambiente:Gestão Pública e Sustentabilidade. 2013. (Outra).
Seminário Internacional de Educação de Angra dos Reis. 2013. (Seminário).
Seminário Pretos Novos & Novos Pretos: Pensar raça/etnia na escola. 2013. (Seminário).
VII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade. 2013. (Seminário).
VII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Interações dos jovens sobre cinema na cibercultura. 2013. (Seminário).
3º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia: teorias e metodologias de pesquisa em educação e mídias em. 2012. (Outra).
Cine CCH "A culpa é do Fidel". 2012. (Outra).
Cine CCH- com Exibição e Debate do Filme Vermelho como o Céu. 2012. (Outra).
I Conferência de Acompanhamento e Avaliação do Plano Municipal de Educação de Angra dos Reis. 2012. (Outra).
IV Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. A escola incorporando. 2012. (Congresso).
IV Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. 2012. (Congresso).
IV Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. O cinema e as narrativas de crianças e jovens: reflexões da pesquisa. 2012. (Congresso).
IV Forum da Rede Kino. 2012. (Outra).
Oficina (X Colóquio)- Um Estranho no Ninho: o cinema no currículo. 2012. (Oficina).
Panorama da produção independente do novo século- Cinema de Garagem. 2012. (Outra).
VII Encontro com Pesquisadores- Investigação-ação,escola básica e universidade:dilemas éticos,políticos, e de validade. 2012. (Encontro).
VII Encontro de Educação de jovens e adultos: desafios e perspectivas da educação de jovens, adultos e idosos no município de Angra dos Reistos. 2012. (Encontro).
X Colóquio sobre questões currículares/VII Colóquio Luso brasileiro de currículo.Aprendendo com o cinema:olhar das crianças e dos jovens da Rede Pública de ensino. 2012. (Outra).
X Colóquio sobre questões currículares/VII Colóquio Luso brasileiro de currículo. 2012. (Outra).
X Semana de Integração Acadêmica da UniRio.Leituras e narrativas com o cinema: diálogos na Formação de Professores. 2012. (Outra).
34ª Reunião Anual ANPED. 2011. (Outra).
9º E-TIC- Encontro de Tecnologias de Informação e Comunicação-EAD: Experiências no Reino Unido e na Península Ibérica.As Relações dos Jovens com o Cinema e seus Diálogos via MSN - desafios iniciais de um campo de pesquisa. 2011. (Encontro).
Conecta 2011- Tecnologias educacionais. 2011. (Congresso).
I Congresso de Avaliação da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia. 2011. (Congresso).
I Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos - I EREJA Sudeste. 2011. (Encontro).
III Encontro com Pesquisadores. 2011. (Encontro).
IV Encontro com Pesquisadores- "Desafios do Conhecimento: conversando sobre metodologias participativas e a pesquisa-ação". 2011. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia- Palestra Inovação e Educação. 2011. (Outra).
Seminário "Políticas Públicas de Juventude- Reflexões, desafios e potencialidades". 2011. (Seminário).
V Encontro com Pesquisadores- "Geração à rasca: jovens em contexto de crise". 2011. (Encontro).
VI Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias:práticas/teorias sociais na contemporaneidade.Narrativas fílmicas e internet:refletindo no diálogo com os teóricos. 2011. (Seminário).
VI Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade. 2011. (Seminário).
XV SOCINE- Encontro Internacional da Sociedade Brasileira de Estudos em Cinema e Audiovisual. 2011. (Encontro).
I Congresso Internacional da Cátedra UNESCO de Educação de Jovens e Adultos. Do Presencial ao Virtual:o processo de aprendizagem através dos ambientes virtuais. 2010. (Congresso).
I Seminário de Alfabetização da educação de Jovens e Adultos.Experiência audiovisual na EJA. 2010. (Seminário).
V Encontro de Educação de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas da da educação de jovens e adultos em Angra dos Reis. 2010. (Encontro).
32ª Reunião Anual da ANPED. 2009. (Outra).
Conferência Municipal de Educação de Angra dos Reis. 2009. (Outra).
Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: O Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação. 2009. (Outra).
Encontro de Educação de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas. 2009. (Encontro).
Fórum Popular de Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Outra).
I Conferência Municipal de Educação. 2009. (Outra).
I Simpósio Nacional sobre Materiais Didáticos e Literários para a Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Simpósio).
XI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Encontro).
31ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2008. (Outra).
IV Jornada Pedagógica de Angra dos Reis: consolidando cidadania e solidariedade. 2008. (Outra).
X Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Encontro).
III Jornada Pedagógica de Angra dos Reis: somando conhecimentos e partilhando solidariedade. 2007. (Outra).
II Jornada Pedagógica de Angra dos Reis: a educação que sempre sonhamos e que juntos estamos construindo. 2006. (Outra).
V Seminário de Educação Especial: educando para a diversidade. 2006. (Seminário).
I Jornada pedagógica de Angra dos Reis: caminhos percorridos novas possibilidades. 2005. (Outra).
I Sensibilizarte: salão municipal de artes em Angra dos Reis. 2004. (Outra).
Participação em bancas
PLETSCH, M. D.;CORDEIRO, K. M.; BORGES, C. S.; REIST, S.; ESTEF, S.. CONCEPÇÕES DE GESTORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A INTERSECCIONALIDADE NAS POLÍTICAS LOCAIS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
DUARTE, R.; Carvalho, M. C. P.;CORDEIRO, K. M.. Audiovisual em processo de alfabetização e suas possíveis contribuições para o aprendizado. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. Acessibilidade e inclusão na literatura: Apresentando um e-book em multiformato sobre Aleijadinho. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. UM CONVITE AO BRINCAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. EDUCAÇÃO ESPECIAL APÓS A SÍNDROME CONGÊNITA DO VÍRUS: UMA REVISÃO DE LITERATURA COM FOCO EDUCACIONAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DE DIRETRIZES PARA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO COLABORATIVO NA REDE MUNICIPAL DE NITERÓI. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. INCLUSÃO ATRAVÉS DA LITERATURA DE ALUNO AUTISTA: FÁBULAS, CRIANDO HISTÓRIAS.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. UMA PROPOSTA DE MATERIAL TÁTIL PARA O AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. PROCESSOS E ESTRATÉGIAS DE ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. INOVAÇÃO TECNOLÓGICA: SISTEMA WEB COMO UM INSTRUMENTO PARA A COMUNICAÇÃO INTERSETORIAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. As ferramentas digitais e o deficiente auditivo: uma interação para o processo da aprendizagem. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; VIEIRA, S. V. S.. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SOB UM VIÉS INCLUSIVO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: VULNERABILIDADE, DESAFIOS E BENEFICIOS À INCLUSÃO À ESTUDANTES COM NECESSIDADES. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. AUTISMO E DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM: ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA INCLUSÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO: DAS ESPECIFICIDADES DO SUJEITO À APLICABILIDADE NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA PARA ADULTOS, MUITO ALÉM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): DESAFIOS DE UMA REALIDADE INVISIBILIZADA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.. O BRINCAR E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. OS IMPACTOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO ESPECTRO DE AUTISMO (TEA). 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, A. T. A. E.; CUNHA, R. M.. Acessibilidade de pessoas com deficiência física nos ambientes escolares da rede municipal de educação do município de Japeri-RJ. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação e Diversidade) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. O RETRATO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO FORMATO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. Formação Continuada de Professores na Educação Inclusiva: Preparando Docentes para um Ensino Mais Justo e Equitativo. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR PESQUISADOR-REFLEXIVO PARA UMA EDUCAÇÃO BÁSICA DE QUALIDADE PÓS PANDEMIA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. O QUE É A DEFICIÊNCIA: CONTRIBUIÇÃO DO ESTUDO DA DEFICIÊNCIA A PARTIR DE UM MODELO BIOPSICOSSOCIAL PARA A EDUCAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. A IN(EX)CLUSÃO DOS SURDOS NO AMBIENTE DE TRABALHO: ANÁLISE E ORIENTAÇÕES PARA GARANTIR A SUA REAL ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL, INFORMACIONAL E SOCIAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. A IMPLICAÇÃO DO LAUDO NO ENCAMINHAMENTO DE ALUNOS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): CONHECER PARA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. CULTURA: INCLUSÃO E ACESSIBILIDADES. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. JOGOS E BRINCADEIRAS A PARTIR DA RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. A IMPORTÂNCIA DO JOGO PARA A INTERAÇÃO DOS SURDOS COMO OS NÃO SURDOS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. AMOR, ESCOLA E EDUCAÇÃO: A INCLUSÃO QUE TRANSFORMA O SABER. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; SILVA, W. S.. Desafios e Perspectivas da Educação Inclusiva do Aluno com Surdez. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; FERREIRA, D. R.. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO PARA DEFICIENTE INTELECTUAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. DIFICULDADES ENFRENTADAS PELO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. CONSTRUÇÃO DE UM PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO NO CONTEXTO DE ALFABETIZAÇÃO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. EDUCAÇÃO ESPECIAL E AUTISMO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. Ensino colaborativo como PROPOSTA PARA Inclusão escolar no Ensino Fundamental. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ? LIBRAS NO PERÍODO DA PANDEMIA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. O JOGO DO ALFABETO EM LIBRAS COMO ESTRATÉGIA DE ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL DO ENSINO MÉDIO. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. AGENTE DE APOIO: DESAFIOS, FORMAÇÃO E LIMITAÇÕES NA ATUAÇÃO EM UNIDADES ESCOLARES. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EJA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. O USO DE RECURSOS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA PARA ESTABELECIMENTO DE ROTINAS E COMBINADOS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. A INTERSETORIALIDADE PARA INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM SÍNDROME DE PRADER WILLI - RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. ELABORAÇÃO DO PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO COMO PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; OLIVEIRA, D. H.. APLICAÇÃO DO PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) COM ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; COSTA, A. P. S.. TEA, NECESSIDADES ESPECÍFICAS: o direito a aprender de cada ser. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; COSTA, A. P. S.. CONHECER PARA ATUAR ? RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; COSTA, A. P. S.. ENSAIO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO MONITOR EM CLASSES ESPECIAIS SOBRE A PERSPECTIVA DO DOCENTE. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; COSTA, A. P. S.. EBOOK ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO NO ENSINO REGULAR. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. A Aplicação dos instrumentos de avaliação da aprendizagem na educação a distância: surgimento de novas necessidades. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Discussões sobre EaD nos cursos de formação docente, em nível superior: estratégias e práticas para que os professores possam atuar em ambientes de EaD. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Discussões sobre EaD nos cursos de formação docente, em nível superior: as diferenças entre as atuações dos futuros professores enquanto tutores e/ou professores-autores. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Gestão de curso a distância em um ambiente corporativo: a visão acadêmica sobre um crescente território da EAD. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Gestão de curso a distância em um ambiente corporativo: desenvolvendo competências no ambiente corporativo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Tecnologias de informação e comunicação aplicadas ao ensino a distância e ao ensino híbrido. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Novos olhares para a avaliação: ajustes no processo avaliativo para a educação a distância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Novos olhares para a avalição: possibilidades e dificuldades em cursos com aulas práticas ou experimentais. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Novos olhares para a avalição: perspectivas e desafios na educação a distância ? Instrumentos avaliativos adequados para Educação a Distância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. A Estética da interface dos ambientes virtuais de aprendizagem como agente potencializador da aprendizagem. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Imagem e a cultura visual como recurso de aprendizagem no ciberespaço. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. O Processo educativo na perspectiva da cibercultura. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Aspectos relevantes para a melhoria dos cursos ofertados na modalidade a distância: um estudo bibliográfico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. Gestão da tecnologia na educação a distância com foco na escalabilidade de recursos tecnológicos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
CORDEIRO, K. M.; FONSECA, Mirna J. S.. A Relação entre as redes sociais e a educação a distância. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PLANEJAMENTO, IMPLANTAÇÃO E GESTÃO DA EAD) - Universidade Federal Fluminense.
SOUZA, I. M. S.;CORDEIRO, K. M.; FERRAZ, A. A. B.. A APLICAÇÃO DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO COMUM. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.. Tema Educação Prática Libertadora ? heranças dos 100 anos de Paulo Freire e Dom Paulo Arns. 2021. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
CORDEIRO, K. M.. Portal de práticas educacionais inclusivas. 2021. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Orientou
JOGO DA MEMÓRIA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA INCLUSÃO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
Moniz, Fernanda C da Sil; PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFISSIONAIS DE MEDIAÇÃO ESCOLAR; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
O JOGO DE XADREZ COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA INCLUSIVA: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
L; S; Garcia, Juliane A; Coutinho, Cláudia S; R; S; ; INCLUSÃO ESCOLAR E O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
S; Neves, Vanderlei M; Mosca, Vanessa G; S; Rodri; A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE APOIO PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA); 2023; Orientação de outra natureza; (Curso de Formação de Professores Tutores da Especialização Lato Sensu em Ed) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
S; M; Romano, Cristina A; S; Novais, Kenia P; Sa; LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
QUADRO DE ROTINA ESCOLAR VISUAL PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
Costa, Aparecida A; S; Pereira, Jaqueline M; P; Car; BIDOCÊNCIA COMO PROPOSTA EFETIVA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE BARRA MANSA; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
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O BRINCAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
LIVROS SENSORIAIS OU QUIETS BOOKS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
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Ressignificando a própria prática: um breve manual de atividdes para estudante com dficiência intelectual; 2023; Orientação de outra natureza; (Curso Lato Sensu de Pós Graduação em Educação Especial e Inovação Tecnológi) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Kelly Maia Cordeiro;
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MAIA, K. . Paulo Freire mais do que nunca. Conceitos freireanos frente aos desafios da atualidade: a ?igualdade? e o 'amor'.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAIA, Kelly . Alfabetização de jovens e adultos e sua relação com as mídias digitais: desafios do nosso tempo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAIA, K. ; MAIA, Kelly . Educação de Jovens e Adultos: currículo e mundo do trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAIA, K. ; MAIA, Kelly . Os processos educacionais na educação inclusiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAIA, K. ; MAIA, Kelly ; SOUZA, I. M. S. . Diálogos entre Inclusão e Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MAIA, K. ; SOUZA, I. M. S. ; PAIVA, C. ; MAIA, Kelly . Aprendizagem na perspectiva do desenho universal: projetando práticas para a inclusão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, K. M. ; FONSECA, M. J. . Celular em Foco: animação realizada por estudantes com deficiência intelectual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. ; BATISTA, G. F. . Processo de Escolarização de Jovens e Adultos com Deficiência intelectual a Partir de suas Histórias de Vida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COSTTA, R. P. ; MELO, R. B. ; DUARTE FILHO, J. E. ; CORDEIRO, K. M. . Almanaque Angra dos Reis- Cultura, Identidade e Formação de Professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CORDEIRO, K. M. . O Trabalho no Contexto da Educação de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . Cinema na Educação Especial. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. ; BATISTA, G. F. . História de Vida de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual: processo de escolarização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . Questões sobre a escolarização de jovens e adultos com deficiência intelectual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . História de Vida de Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORDEIRO, K. M. . As Oficinas Pedagógicas da Unidade de Trabalho Diferenciado para Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual ( UTD DI). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . EJA de Angra dos Reis: lugar de encontros e desencontros. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. ; TEIXEIRA, N. G. ; SANTOS, R. A. ; SILVA, A. M. . Oficina Pedagógica para Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual: enfrentamento para uma vida possível. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORDEIRO, K. M. ; CARDOSO, M. P. . Educação de Jovens e Adultos Pescadores- EJA Pescadores - Praia da Longa- Ilha Grande. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, K. M. ; SILVA, L. C. ; CARDOSO, M. P. . Pedagogia da Alternância no contexto da Educação de Jovens e Adultos Pescadores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. ; CARDOSO, M. P. ; SILVA, L. C. . Diário de Bordo: o tempo-comunidade através da escrita e compartilhado no tempo-escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . Interações dos jovens sobre cinema na cibercultura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . Debate na Mesa: Uma Nova outra escola é posível?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, K. M. . Uma Nova Outra Escola é Possível?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, N. J. ; CORDEIRO, K. M. . Diversidade de Culturas Indígenas no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, K. M. ; FERREIRA, R. . Narrativas fílmicas e internet:refletindo no diálogo com os teóricos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . A internet e o público da EJA: desafios para a educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CORDEIRO, K. M. . As Relações dos Jovens com o Cinema e seus Diálogos via MSM: desafios iniciais de um campo de pesquisa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORDEIRO, K. M. . Do Presencial ao Virtual: o processo de aprendizagem através dos ambientes virtuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORDEIRO, K. M. . Experiência Audiovisual na EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CORDEIRO, K. M. . Comissão Científica- VI Simpósio Luso Brasileiro de Estudos da Criança. 2024.
CORDEIRO, K. M. ; CORREIA, M. P. ; SOUZA, I. M. S. . Elaboração e apresentação de diretrizes e orientações de avaliação discente para fins de mensurar o rendimento acadêmico de graduandos público da Educação Especial. 2023.
CORDEIRO, K. M. ; SOUZA, I. M. S. . Comissão científica- Comissão de Saberes do V Congresso de Diversidade e Interculturalidade de Angra dos Reis. 2022.
CORDEIRO, K. M. . Comissão Científica- Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar- CINTEDES. 2019.
MAIA, K. ; CORDEIRO, K. M. . Comissão Científica- IV Congresso de Diversidade Cultural e Intercultural de Angra dos Reis. 2019.
CORDEIRO, K. M. . Comissão Científica- I Seminário Nacional Alfabetização sem Cartilha: conversa , curiosidade, leitura e escrita-vida. 2018.
CORDEIRO, K. M. ; UHMANN, S. M. . Comissão Científica- III Congresso de Diversidade Cultural e Intercultural de Angra dos Reis. 2017.
MAIA, K. ; CORDEIRO, K. M. . Comissão Científica- II Congresso de Diversidade Cultural e Intercultural de Angra dos Reis. 2016.
CORDEIRO, K. M. ; CARDOSO, M. P. . Assessoria técnico-pedagógica na EJA- Angra dos Reis. 2014.
CORDEIRO, K. M. ; SILVA, L. C. ; CARDOSO, M. P. . Assessoria técnico-pedagógica na EJA- Angra dos Reis. 2013.
CORDEIRO, K. M. . Assessoria técnico-pedagógica na EJA- Angra dos Reis. 2012.
SOUZA, I. M. S. ; CORDEIRO, K. M. . Produção- Capa de revista. 2022.
SOUZA, I. M. S. ; CORDEIRO, K. M. . Produção- Capa de revista. 2020.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista- Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2024.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Em Aberto. 2024.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Educação Online. 2024.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Educação Online. 2024.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Educação Online. 2024.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Congresso Internacional de Educação e Tecnologia e de Educação a Distância. 2024.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista- Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2023.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista- Revista Interinstitucional Artes de Educar (RIAE). 2023.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Educação Online. 2023.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Educação Online. 2023.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista - Revista Olhar de Professor. 2023.
CORDEIRO, K. M. ; OLEGARIO, M. O. . Descrição de imagens no livro: Grupem 20 anos: memórias e aprendizados em educação e mídias. 2022.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista- Revista Acadêmica Dignidade Re-Vista. 2022.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial. 2022.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2022.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista Capítulo de livro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos UFRRJ. 2022.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista- Revista Periferia. 2021.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista Revista Olhar de professor. 2021.
CORDEIRO, K. M. . Parecerista Portal de práticas educacionais inclusivas. 2021.
CORDEIRO, K. M. ; SILVA, L. C. ; CARDOSO, M. P. . Educação de Jovens e Adultos Pescadores- EJA Pescadores. 2014.
PLETSCH, M. D. ; SOUZA, I. M. S. ; RABELO, L. C. C. ; ASSIS, A. R. ; CORDEIRO, K. M. ; PAIVA, C.de ; ARAUJO, D. F. ; SANTOS, J. V. F. ; CAMPOS, E. C. V. Z. ; AVILA, L. L. ; BATISTA, G. F. ; VIEIRA, S. V. S. ; ROCHA, M. G. S. ; CORREIA, M. P. ; TEIXEIRA, M. P. ; ARAUJO, P. C. M. A. ; REUTER, C. A. C. ; SANTOS, L. C. G. ; DIAS, M. C. ; RODRIGUES, S. S. ; et.al . Acessibilidade e desenho universal aplicado à aprendizagem na educação superior. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de orientação ao processo educacional).
CORDEIRO, K. M. ; PAIVA, C. ; SOUZA, I. M. S. . Mídia-educação com abordagem na perspectiva do desenho universal para aprendizagem (DUA). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORDEIRO, K. M. ; COSTTA, R. P. ; MELO, R. B. ; DUARTE FILHO, J. E. . Almanaque Angra'S. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Almanaque Cultural).
CORDEIRO, K. M. ; COSTA, C. F. . Formação Continuada de Professores da EJA Pescadores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORDEIRO, K. M. ; CARDOSO, S. R. B. . O Plano Nacional de Educação e Sistema Nacional de Educação Organização e Regulação. 2013. (Conferência Livre Preparatória para CONAE 2014 (Coordenação de eixo no grupo)).
FERNANDES,Adriana Hoffmann ; CORDEIRO, K. M. ; GATTO,Érica Rivas ; FONSECA, Mirna J. S. . Oficina Diálogos com o cinema. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORDEIRO, K. M. ; FERNANDES,Adriana Hoffmann ; LOPES,Maysa. A. . Oficina Leitura crítica do audiovisual. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Pró-Inclusão e desenvolvimento de pessoas com deficiência: Rede intersetorial e interinstitucional de Laboratórios Multiusuários de Tecnologia Assistiva, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Coordenador / Izadora Martins da Silva de Souza - Integrante / Erica Costa Vliese Zichtl Campos - Integrante / Julinete Vieira da Fonseca Santos - Integrante.
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2022 - Atual
Inclusão e Desenvolvimento de Pessoas com Deficiência: Rede Intersetorial e Interinstitucional de Laboratórios Multiusuários de Tecnologia Assistiva (TECincluir), Descrição: Proposto pelo Centro de Inovação Tecnológica e Educação Inclusiva da UFRRJ, emparceria com o Laboratório de Tecnologia Assistiva e Inclusão do INT, o Laboratório deTecnologia Assistiva do Centro de Educação/UFRN e o Laboratório de AprendizagemRobótica (LAR/UERN), este projeto tem como foco desenvolver e validar soluções deTecnologia Assistiva (TA) que auxiliem o desenvolvimento de pessoas com deficiênciaintelectual, autismo e deficiência múltipla Síndrome Congênita do Zika Vírus, e, nasequência, implementar e avaliar ações de formação continuada de profissionais que usama TA considerando a inclusão, o desenho universal, a acessibilidade comunicacional e aintersetorialidade. A proposta adotará um design participativo e colaborativo, serádesenvolvida em dez fases. O modelo biopsicossocial da CIF, contido na LBI, será usadopara avaliar funcionalidade das pessoas com deficiência nas atividades para posteriorprojeção das soluções a serem desenvolvidas. A pesquisa traz inovação científica,tecnológica e social na área de TA e poderá contribuir com a qualidade de vida de pessoascom deficiência e a transferência de tecnologia e conhecimento sobre TA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Coordenador / Izadora Martins da Silva de Souza - Integrante / Erica Costa Vliese Zichtl Campos - Integrante / Miriam Ribeiro Calheiros de Sá - Integrante / Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira - Integrante.
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2022 - Atual
Aprendizagem colaborativa de professores/as na inovação pedagógica em leitura e escrita com uso de TIC, Descrição: Subprojeto da Pesquisa Interinstitucional "Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e inovação nos processos de escolarização na educação inclusiva: diferentes contextos no Brasil e na Espanha" (Edital MCTIC/CNPq 28/2018), que articula pesquisadoras da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/Campus Pantanal (Professora Monica Kassar, coordenadora), da PUC-Rio (Rosália Duarte, vicecoordenadora), da Universidade Estadual do Pará (Professora Ivanilde Apoluceno), da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Campus Caxias (Professora Flavia Faissal), da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (Professora Márcia Pletsch) e da Universidade de Alcalá de Henares/Espanha (Professores Carlos Monge e Patrícia Gomes). Os projetos são executados em parceria com escolas públicas no Rio de Janeiro, Corumbá/MS e Mesquita/RJ e com uma classe hospitalar ligada à Secretaria Municipal de Educação de Belém. Tem como principal objetivo: promover, descrever e analisar processos de aprendizagem colaborativa de professores/as da educação básica na criação, aplicação e avaliação conjunta de práticas pedagógicas inovadoras em leitura e escrita, com uso de TIC. De base qualitativa e caráter longitudinal, a pesquisa pretende promover e acompanhar, por 2 anos consecutivos, dois grupos de professores/as, de escolas diferentes, em aprendizagem colaborativa voltada para criação, implementação e avaliação de práticas pedagógicas em leitura e escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Izadora Martins da Silva de Souza - Integrante / Rosália Maria Duarte - Coordenador / Mirna Juliana Santos Fonseca - Integrante / Mônica Kassar - Integrante.
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2019 - Atual
Pesquisas e ações intersetoriais entre educação e saúde na promoção da escolarização e do desenvolvimento de crianças com síndrome congênita do zika vírus na Baixada Fluminense, Descrição: Segundo o Ministério da Saúde, em 2019 foram notificados 17.041 casos suspeitos de alterações no crescimento e desenvolvimento, possivelmente, relacionadas à infecção pelo vírus Zika e outras etiologias infecciosas registrados. Destes 3.332 (19,6%) foram confirmados e levavam em conta, principalmente, a existência da microcefalia. A região sudeste com 20% do total dos casos e destes 43,7% no Rio de Janeiro, em sua maioria, na Baixada Fluminense. Desde então, a saúde tem ampliado ações e pesquisas envolvendo, principalmente, os primeiros meses de vida das crianças. Em 2020, essas crianças iniciarão sua trajetória escolar na Educação Infantil e, com raras exceções, as redes de ensino, de forma intersetorial, tem propostas para atender às particularidades de desenvolvimento destes. Este projeto multidisciplinar articula pesquisadores de diferentes instituições (UFRRJ, UERJ, PUC-Rio e FIOCRUZ ? Ensp e Instituto Fernandes Figueira) para desenvolver estudos e ações intersetoriais entre educação, saúde e assistência social na promoção da escolarização e do desenvolvimento de crianças com a síndrome congênita do zika vírus (SCZV) na Baixada Fluminense. Propomos dois estudos articulados entre si. O primeiro visa acompanhar e analisar os processos de escolarização de crianças com a SCZV em turmas de Educação Infantil da rede pública, a fim de compreender como a política de educação inclusiva tem se estruturado, os tipos de suportes pedagógicos e recursos tecnológicos utilizados pelos professores, assim como o desenvolvimento cognitivo desses sujeitos. O segundo estudo tem como base a metodologia da pesquisa-ação e objetiva construir, implementar e avaliar um programa piloto na Baixada Fluminense que vise educação e cuidado integrais de crianças com SCZV, a partir da análise da proposta de ações intersetoriais colaborativas estabelecidas no cotidiano de atores sociais chave da educação, saúde e serviço social. O projeto se justifica pelo ineditismo da proposta, pela metodologia e pela articulação entre educação e saúde. Nesse sentido, terá impacto científico, assim como impacto social, na medida em que poderá contribuir com a elaboração de políticas públicas e embasar programas focalizados de formação inicial e continuada dos profissionais destas áreas. Grupos emergentes Processo E-26/010.002186/2019. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Coordenador / Getsemane de Freitas Batista - Integrante / Flávia Faissal - Integrante / Rosana Glat - Integrante / Izadora Martins da Silva de Souza - Integrante / Maíra Gomes de Souza Rocha - Integrante / Daniele Francisco de Araujo - Integrante / Leila Lopes de Avila - Integrante / Erica Costa Vliese Zichtl - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Integrante / Carla de Paiva - Integrante / Saionara Corina Pussenti - Integrante / Risoneide Alves - Integrante / Patricia Cardoso Macedo - Integrante / Julinete Vieira da Fonseca Santos - Integrante / Sheila Venancia da Silva Vieira - Integrante / Moises Pires Teixeira - Integrante / Magda Fernandes de Carvalho - Integrante / Stephanie Reist - Integrante / Lenir Nascimento da Silva - Integrante / Gustavo Corrêa Matta - Integrante / Miriam Ribeiro Calheiros de Sá - Integrante / Zena Eisenberg - Integrante / Maria Elisabeth Lopes Moreira - Integrante / Rosália Maria Duarte - Integrante / Gabriela Rizo - Integrante / Márcia Gil - Integrante / Laís Silveira Costa - Integrante / Márcia de Freitas Lenzi - Integrante / Silvia Brilhante Guimarães - Integrante / Martha Cristina Nunes Moreira - Integrante / Janete Teixeira de Lyra - Integrante / Camyla Antonioli - Integrante / Francine de Souza Dias - Integrante / Vania das G. S. Machado Vianna - Integrante / Letícia Alves de Oliveira - Integrante / Roberta Pereira Vieira de Souza - Integrante / Giselle Coutinho Ferreira - Integrante / Bruna Vieira de Brito - Integrante / Beatriz de Andrade P. Avila - Integrante / Jully Ana Aguiar de Loyola - Integrante / Raquel de Simone Cavalcante - Integrante / Halison Ferreira de Andrade - Integrante / Julia Souto Torres - Integrante / Camila Silva e Silva - Integrante / Leonardo Luiz Cordeiro Paracampo - Integrante / Anne Patrícia Pimental Nascimento da Silva - Integrante / Ellen Midiã Lima da Silva Gomes - Integrante / Tereza Cristina Simões de Paiva - Integrante / Maria Júlia da Silva Monteiro - Integrante.
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2018 - 2022
Mídias na escola, letramento digital e aprendizagem escolar., Descrição: A proposta de pesquisa-intervenção aqui apresentada, com vistas à renovação da Bolsa de Produtividade em Pesquisa, tem como objetivo geral criar, implantar, acompanhar e avaliar, em parceria com professores de escolas públicas do Rio de Janeiro, um programa de "intervenções pedagógicas com uso de tecnologias digitais de informação e comunicação", a serem desenvolvidas em sala de aula, com foco no desenvolvimento de habilidades cognitivas essenciais à aprendizagem escolar, tendo como base teórico-metodológica a Psicologia Sócio-Histórico-Cultural do Desenvolvimento Cognitivo e a Teoria Histórico-Cultural da Atividade. Entre seus objetivos específicos destacam-se: aprofundamento, compartilhamento e socialização de conhecimentos teóricos acerca dos processos cognitivos, na perspectiva da Psicologia Sócio-Histórico-Cultural e da Teoria Histórico-Cultural da Atividade; construção, utilização e avaliação, em parceria com professores, de procedimentos pedagógicos de análise de habilidades cognitivas e de intervenções pedagógicas voltadas para o desenvolvimento dessas habilidades. A pesquisa-intervenção objeto da presente solicitação, configura-se como um subprojeto do Projeto de Pesquisa Interinstitucional "Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e inovação nos processos de escolarização na educação inclusiva: diferentes contextos no Brasil e na Espanha", que articula pesquisadores da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, da Universidade Estadual do Pará, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e da Universidade de Alcalá de Henares, na Espanha, sob a coordenação da Professora Monica Kassar, da UFMS, Campus Pantanal (Corumbá). A primeira etapa de sua execução prevê a realização de estágio pós-doutoral na Universidade de Alcalá de Henares, na Espanha, e a participação, como pesquisadora colaboradora, na implantação da "pesquisa-mãe" em Corumbá. Planeja-se a execução da presente proposta em três etapas articuladas: 1) Estágio pós-doutoral na Universidade de Alcalá de Henares, sob a supervisão da professora Pilar Lacasa, em Madri; 2) Aplicação das intervenções, com professores e alunos de séries iniciais de duas escolas da rede pública municipal de ensino do Rio de Janeiro (2019) e uma escola de da rede pública municipal de Corumbá (2020, durante período de atuação como Pesquisadora Visitante); 3) Tratamento, consolidação e análise dos dados (2021). Esperamos, com essa proposta, contribuir para a incorporação de tecnologias digitais no âmbito das práticas pedagógicas escolares, tendo como foco o desenvolvimento de habilidades cognitivas necessárias à aquisição, autônoma e criativa, do conhecimento escolar.... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Mirna Juliana Santos Fonseca - Integrante / Rosália Maria Duarte - Coordenador / Kelly Maia - Integrante / Joana Sobral Milliet - Integrante.
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2017 - 2018
Desenho Universal para a Aprendizagem: Implementação e avaliação do protocolo do livro digital acessível, Descrição: O projeto objetiva implementar e avaliar o protocolo de desenho universal da aprendizagem para livros didáticos acessíveis na escolarização de alunos público alvo da Educação Especial incluídos em diferentes realidades educacionais. A pesquisa tem sido realizada a partir da parceria entre o Centro de Inovação Tecnológica e Educação Inclusiva (UFRRJ), Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (UFRRJ), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Instituto Rodrigo Mendes e Movimento Down. UNICEF-Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Coordenador / Getsemane de Freitas Batista - Integrante / Patrícia Braun - Integrante / Marcia Marin - Integrante / Flávia Faissal - Integrante / Rosana Glat - Integrante / Saionara Corina Pussente Coelho - Integrante / Carla de Paiva - Integrante / Izadora Martins da Silva de Souza - Integrante / Mirna Cristina Silva Pacheco - Integrante / Marcela Francis Costa Lima - Integrante / Sheila Venancio da Silva Vieira - Integrante / Mariana Pitanga Correia - Integrante / Maíra Gomes de Souza Rocha - Integrante / Daniele Francisco de Araujo - Integrante / Leila Lopes de Avila - Integrante / Erica Costa Vliese Zichtl - Integrante / Kelly Maia - Integrante.
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2013 - 2017
Observatório da Educação - A escolarização de alunos com deficiência intelectual: políticas públicas, processos cognitivos e avaliação da aprendizagem, Descrição: Em face dessa problemática o presente projeto tem como objetivo analisar as dimensões que envolvem a escolarização de alunos com deficiência intelectual, notadamente as que se referem ao ensino e aprendizagem destes nas classes regulares (educação infantil e ensino fundamental), no atendimento educacional especializado e ao seu consequente desempenho nas avaliações nacionais de rendimento escolar. Trata-se de pesquisa a ser desenvolvida em rede, abrangendo pesquisadores de três Programas de Pós-Graduação em Educação - PPGEs das Universidades: Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Estadual de Santa Catarina (UDESC) e Universidade do Vale do Itajaí, também de SC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Coordenador / Getsemane de Freitas Batista - Integrante / Saionara Corina Pussente Coelho - Integrante / Carla de Paiva - Integrante / Izadora Martins da Silva de Souza - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Integrante / Celia Regina Linhares Hostins - Integrante.
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2013 - 2014
Formação de Professores Indígenas Guarani, Construção Curricular e Práticas de Ensino?, Descrição: Investigação sobre educação e diversidades culturais, mantendo duas pesquisas: Formação de Professores Indígenas Guarani, Construção Curriculares e Práticas de Ensino? e O que Fazem e o que Falam Crianças Guarani MBya depois da Escola e a Luz: infância, cultura e linguagem no currículo da formação de professores Guarani.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Domingos Barros Nobre - Coordenador / Celso Sánchez Pereira - Integrante / Fabiano Avelino da Silva - Integrante / Gabriela dos Santos Barbosa - Integrante / Ingrid Weber - Integrante / Maria Conceição da Silva - Integrante / Norielem de Jesus Martins - Integrante / Cássia dos Santos Vieira - Integrante / Ester Azevedo de Oliveira - Integrante / Kerle Lino da Silva - Integrante.
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2011 - 2013
O Cinema e as Narrativas de Crianças e Jovens em Diferentes Contextos Educativos, Descrição: O CINEMA E AS NARRATIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS Descrição: O Projeto situa-se no campo dos debates sobre mídia e educação e propõe-se dar continuidade aos estudos realizados no período de Doutoramento de 2005-2009 que investigaram, sob a orientação teórico-metodológica dos Estudos Culturais latino-americanos (Nestor Canclini, Jesus Martim-Barbero, Guillermo Orozco Gomez), a experiência de crianças com as narrativas em diferentes mídias e seu processo de produção narrativa em meio aos modos contemporâneos de leitura das gerações mais novas. Mantendo-se a fundamentação teórico-metodológica essa nova proposta de pesquisa tem como principal objetivo olhar mais atentamente para um tipo de narrativa sugerido pelas crianças na pesquisa anterior em que percebeu-se o vínculo cada vez maior das crianças com a imagem, principalmente a audiovisual trazendo a idéia de que o contar suponha o ver : o cinema. Pretende-se perceber como crianças do ensino fundamental e jovens do ensino médio e superior constroem seus modos de relação com o cinema e suas produções narrativas em espaços de formação (escola e universidade) que proporcionam dentro de sua formação momentos de convívio com o assistir, pensar e produzir com a linguagem audiovisual. Considerando o referencial teórico eleito para essa investigação, o estudo de natureza qualitativa terá como estratégias metodológicas para o trabalho de campo a observação de momentos de exibição de filmes e debates nas instituições e a realização de entrevistas coletivas com as crianças e os jovens e análise de suas produções narrativas.. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Renata Ferreira - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Pedro benjamim Garcia - Integrante / Adriana Mabel Fresquet - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2011 - 2013
Leituras e Narrativas com o Cinema: diálogos na Formação de Professores, Descrição: Projeto Vinculado ao Reuni, com o objetivo de fazer integração entre a pós-graduação, um espaço acadêmico de aprofundamento teórico sobre questões relacionadas à educação, e a graduação de pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Kelly Maia Cordeiro - Integrante / Adriana Hoffmann Fernandes - Coordenador / Érica Rivas Gatto - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto Multidisciplinar da UFRRJ. , Avenida Governador Roberto Silveira - de 1793/1794 ao fim, Posse, 26020740 - Nova Iguaçu, RJ - Brasil, Telefone: (021) 00000001
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora adjunta no curso de licenciatura em Educação Especial
2017 - 2017
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor/Orientador, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor/orientador de alunos no curso "Ensino e Aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos". Plataforma de trabalho Modle
O curso teve o desenvolvimento pelo Grupo de Pesquisa Observatório de educação especial e Inclusão educacional
Atividades
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08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Multidisciplinar da UFRRJ.,Linhas de pesquisa
2023 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: outros, Enquadramento Funcional: Cursista, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio Pós-Doutoral.Supervisão: Rosália Duarte
2018 - 2022
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES, Carga horária: 20
Atividades
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08/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação - Grupo de Pesquisa em Educação e Mídia.,Linhas de pesquisa
2022 - Atual
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor tutor a distancia, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora tutora no curso de Especialização em Educação Especial e Inovação Tecnológica.
2022 - 2023
Instituto Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do IFRJ campus Paracambi-RJ, no Atendimento Educacional Especializado.
1992 - 2023
Prefeitura de Angra dos ReisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente na Educação Especial, Carga horária: 22
2011 - 2013
Universidade Federal do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bosista Reuni, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pesquisa, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsa de Pesquisa e atuação no ensino de graduação da UniRio.
Em 2013 atuando com Pesquisadora Colaboradora no Grupo de Pesquisa CineNarrativas
2014 - 2014
Universidade Federal FluminenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador no Grupo de Pesquisa, Carga horária: 4
2018 - 2021
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista CAPES de Pós graduação nível Doutorado em Educação
2022 - 2022
Associação de Ensino Superior São Judas TadeuVínculo: outros, Enquadramento Funcional: Professora tutora a distancia, Carga horária: 10
Outras informações:
Desenvolvi aula on-line nas disciplina "Deficiência intelectual: fundamentos, adequações metodológicas e curriculares" , nas turmas: APPAI- turma 1 e APPAI- turma 2.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Kelly Maia Cordeiro e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?