Dale William Bean

Possuo Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Ciências Sociais e Bacharel em História - Washington State University (1977), Mestrado Profissional em Educação Matemática - Portland State University (1995) e Doutorado em Educação - Universidade Estadual de Campinas (2004) na área de Educação Matemática. Experiência como professor de Matemática no Ensino Médio e no Ensino Superior. Áreas de estudo e pesquisa são: Modelagem matemática no âmbito educacional; Informática no âmbito educacional - com foco em Educação Matemática; Ensino e aprendizagem; Pragmatismo.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: Aprendizagem pessoal e aprendizagem afastada: o caso do aluno de cálculo
Orientador: Vera Lucia Xavier Figueiredo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cálculo; psicologia da aprendizagem; autoridade - aspectos sociais; autonomia; dependência; relações sociais. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.

Mestrado em Educação Matemática

1992 - 1995

Portland State University
Título: Crystallographic Point Group Symmetries,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Steven Bleiler

Graduação em História

1972 - 1977

Washington State University

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Modelagem matemática.

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Organização de eventos

BEAN, Dale . Membro da Comissão Organizadora do I Encontro de Mestrados Profissionais de Educação e Ensino de Minas Gerais. 2016. (Outro).

BEAN, Dale ; FERREIRA, A. C. ; VIANA, M. C. V. ; VIDIGAL, C. L. ; MOREIRA, F. M. C. . V Encontro de Ensino e Pesquisa em Educação Matemática. 2014. (Outro).

BEAN, Dale . Coordenador - V Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. 2013. (Congresso).

BEAN, Dale ; SOUZA, Maria Cláudia F. M. de C. ; CORRÊA, Regina Carla Lima ; FIALHO, Rodnei Eduardo ; CARVALHO, Renato Alves de . VIII Semana da Matemática. 2008. (Outro).

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Participação em eventos

Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 6.Algumas considerações filosóficas sobre a modelagem matemática. 2014. (Encontro).

Encontro Mineiro de Educação Matemática, 6.Educação à distância, tecnologias e educação matemática. 2012. (Encontro).

Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 5.Modelagem se encontra por trás das contas. 2012. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Elizio Mário Ferreira

SANTOS, C. G.; ALMEIDA, S. A.;BEAN, Dale. Atividades práticas de formação e ensino nos cursos de licenciatura - um olhar sobre o curso de licenciatura em Química. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Denilson Gomes Campos

FRANCHI, R.; MALHEIROS, A. P.;BEAN, Dale. O desenvolvimento de posturas críticas de estudantes do 9o ano do Ensino Fundamental por meio da Modelagem Matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Carlos Eduardo Ladeira Vigigal

GAZIRE, E. S.;BEAN, Dale; MIRANDA, D. F.. (Re)Significando o conceito de logaritmos. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: José Lelo Barros Duli

MACHADO, A. C.; DAVID, M. M. M. S.;BEAN, Dale. Estudo sobre as estratégias utilizadas pelos alunos na resolução de problemas contextualizados em Cabinda/Angola. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Laércio Conceição Pedrosa Nogueira

REIS, Frederico da Silva; BURAK, D.;BEAN, Dale. Utilizando a modelagem matemática no processo de ensino para a aprendizagem no 9o ano do ensino fundamental sob uma perspectiva de educação matemática sócio-construtivista-interacionista. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Neuber Silva Ferreira

FRANCHI, R.; ARAÚJO, Jussara de Loiola;BEAN, Dale. Modelagem matemática e as tecnologias de informação e comunicação como ambiente para abordagem do conceito de função segundo a educação matemática crítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lorena Luquini Barros Abreu

PIERMATEI FILHO, O.; SOARES, C.;BEAN, Dale. Estudando conteúdos matemáticos com direcionamentos de modelagem matemática: o caso da função afim. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Galvina Maria de Souza

MIRANDA, D. F.; LAUDARES, J. B.;BEAN, Dale. Uma estratégia metodológica para a introdução de um curso de equações diferenciais ordinárias. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Davis Oliveira Alves

REIS, Frederico da Silva; LAUDARES, J. B.;BEAN, Dale. Ensino de Funções, Limites e Continuidade em Ambientes Educacionais Informatizados: uma proposta para cursos de introdução ao cálculo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Chrisley Bruno Ribeiro Camargos

REIS, Frederico da Silva; BARBOSA, J.;BEAN, Dale. Música e matemática: a harmonia dos números revelada em uma estratégia de modelagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rodolfo Eduardo Vertuan

ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; SAVIOLI, A. M. P. D.;BEAN, Dale; BURAK, D.; BURIASCO, R. L. C.. Práticas de monitoramento cognitivo em atividades de modelagem matemática. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leônia Gabardo Negrelli

CIFUENTES, José Carlos; ARAÚJO, Jussara de Loiola; ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; SANT'ANNA, Adonai Schlup;BEAN, Dale. Uma reconstrução epistemológica do processo de modelagem matemática para a educação (em) matemática. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Rodolfo Eduardo Vertuan

ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; SAVIOLI, A. M. P. D.;BEAN, Dale; BURAK, D.; BURIASCO, R. L. C.. Sobre as práticas de monitoramento cognitivo em atividades de modelagem matemática: do coletivo para o individual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Anderson da Silva Moura

ESCHER, M. A.; RODRIGUES, C. K.;BEAN, Dale. Interdisciplinaridade: matemática e física apoiada pela teoria da atividade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Denilson Gomes Campos

FRANCHI, R.; MALHEIROS, A. P.;BEAN, Dale. Construindo ambientes de aprendizagem através da modelagem matemática, aplicada ao contexto da educação matemática crítica e com auxílio das tecnologias digitais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Nilson de Matos Silva

MOREIRA, P. C.; DAVID, M. M. M. S.;BEAN, Dale. Avaliação: ponte, escada ou obstáculo? Saberes sobre as práticas avaliativas nos cursos de licenciatura em matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Neuber Silva Ferreira

FRANCHI, R.; ARAÚJO, Jussara de Loiola;BEAN, Dale. Modelagem matemática e as tecnologias de informação e comunicação como estratégias para abordagem do conceito de função na perspectiva sócio-crítico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Rossely Valoni de Jesus

CORRÊA, Roseli de Alvarenga; REIS, Frederico da Silva;BEAN, Dale. O uso da calculadora na aula de matemática: o que pensam alguns professores e como a utilizam. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Arildo Gonçalves Dias

BEAN, Dale. A utilização de tecnologias informáticas na formação continuada de professores de Matemática: uma experiência com professores do ensino básico regional da cidade de Conselheiro Lafaite, MG. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Paula Itaborahy de Freitas

BEAN, Dale. A utilização de tecnologias informáticas na formação inicial de professores de matemática: da proposta curricular à prática pedagógica em Cursos de Licenciatura em Matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Gilberto Junio Cabral

FERREIRA, A. C.;BEAN, Dale. Objetos de aprendizagem aplicados ao ensino da matemática no Ensino Fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Karla Rejane Lima Maciel

VIANA, Marger;BEAN, Dale. Avaliação da aprendizagem de matemática em sala de aula: um painel das pesquisas na região dos inconfidentes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Lúcia Fritz Bueno

BEAN, S. E. P.; PEREIRA, R.;BEAN, Dale. Matrizes: teoria e aplicação - uma abordagem com o uso do ambiente Delphi. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alex Deni Alves

BEAN, S. E. P.; PEREIRA, R.;BEAN, Dale. A utilização de recursos computacionais para a elaboração de atividades de matemática. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BEAN, Dale. Professor, Classe Adjunto, nível 1 na área de Matemática, Educação e Ensino-Aprendizagem. 2010. Universidade Federal de Ouro Preto.

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Comissão julgadora das bancas

Antonio Miguel

FIGUEIREDO, Vera;MIGUEL, A.. Aprendizagem pessoal e aprendizagem afastada: o caso do aluno de cálculo. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação - UNICAMP.

João Frederico da Costa Azevedo Meyer

MEYER, J. F. C. A.. Aprendizagem Pessoal e Aprendizagem Afastada: O Caso do Aluno de Cálculo. 2004 - Universidade Estadual de Campinas.

João Frederico da Costa Azevedo Meyer

FIGUEIREDO, Vera Lúcia Xavier; SOUZA JÚNIOR, Arlindo José de; MIGUEL, Antonio;MEYER, J. F. C. A.. Aprendizagem Pessoal e Aprendizagem Afastada: O Caso do Aluno de Cálculo. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SANDRA AUGUSTA SANTOS

FIGUEIREDO, V. L. X.MIGUEL, A.; SOUZA JR., A. J.; MEYER, J. F. C. A.; SANDOVAL, S. A. M.; MISKULIN, R. G. S.;SANTOS, S. A.. Aprendizagem pessoal e aprendizagem afastada: o caso do aluno de Cálculo. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Arlindo José de Souza Júnior

MIGUEL, A.;SOUZA JUNIOR, A. J.; MEYER, João Frederico da Costa Azevedo; SANDOVAL, S. A. M.; FIGUEIREDO, Vera L. Aprendizagem Pessoal e Aprendizagem Afastada: o caso do aluno de Cálculo. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Arlindo José de Souza Júnior

SOUZA JUNIOR, A. J.; FIGUEIREDO, Vera L; MIGUEL, A.; LANNER, Ana Regina. Aprendizagem Pessoal e Aprendizagem Afastada: O caso do aluno de Cálculo.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

Ludmila Geralda de Paula

Tratamento de informações no ensino fundamental; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

Andressa Maria da Cruz

Modelagem matemática e equações diferencias ordinárias; Início: 2016; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; (Orientador);

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Experiência em uma sala de matemática no contraturno: repensando a educação (matemática); 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Alessandra Fonseca Moreira dos Santos

Construção e corrida de carrinhos na aula de Matemática do 9º ano: uma atividade educacional fundamentada na concepção deweyana de experiência; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Alessandra Roberta Dias

O ensino e a aprendizagem do conceito de função sob perspectiva da resolução de problemas; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Rieuse Lopes Pinto

Definições matemáticas sobre funções e suas derivadas como um eixo de discussão para o ensino e a aprendizagem do cálculo; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Welligton Marzano Resende

Reflexões de modelos socioeconômicosà luz de premissas e pressupostos: o Programa Bolsa Família como ponto de partida; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Antonio Augusto Ferreira de Assis

Uma atividade socialmente reflexiva envolvendo a transformação derivada e sua inversa; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Daiana Katiúscia Santos Corradi

Investigações matemáticas mediadas pelo pensamento reflexivo no ensino e aprendizagem das funções seno e cosseno: uma experiência com alunos do 2o ano do ensino médio; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Cássio Luiz Vidigal

Desenvolvendo criticidade e criatividade com estudantes de Geografia por meio de modelagem; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Augusto Venâncio Miranda Silva

A construção de significados para logaritmo no contexto de modelos referentes aos abalos sísmicos; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Mario de Souza Santana

A educação estatística com base num ciclo investigativo: um estudo do desenvolvimento do letramento estatístico de estudantes de uma turma do 3º ano do ensino médio; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

José Paulo de Asevedo Machado

A significação dos conceitos de área e perímetro na ótica do pensamento reflexivo trabalhando em ambientes de geometria dinâmica; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Vilma Candida Bueno

Concepções de modelagem matemática e subsídios para a educação matemática: quatro maneiras de compreendê-la no cenário brasileiro; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Célio Roberto Melillo

Modelagem matemática no futebol: uma atividade de crítica e criação encaminhada pelo método do caso; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Vera Lúcia dos Anjos Godefroid

Problematização: reflexões sobre uma experiência com uma turma do Ensino Médio; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto,; Orientador: Dale William Bean;

Bruno Cavalcanti Pinto

A aprendizagem de trigonometria: um estudo de caso de alunos de segunda série do ensino médio; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Ana Paula Marques

A formação dos Professores polivalentes e as dificuldades em relação ao ensino dos conteúdos matemáticos para as séries iniciais: um estudo de caso de professoras e gestoras das escolas municipais rurais de Itabirito; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Elizabeth Costa Reis de Jesus

Reflexões da prática pedagógica de uma professora: um olhar sobre a Educação de Jovens e Adultos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Filomena Geraldo Neta

Concepções de alunos acerva do curso de Especialização em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Sara Rodrigues Ferraz

Um estudo sobre a docência e suas competências; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática - Licenciatura Ou Bacharelado) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Alessandro Julio Queiroz

Alternativas para uma mudança no processo de ensino aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Wagner de Souza Ferreira

Ensino crítico de modelos através da energia elétrica; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Maria Conceição Pinheiro

Estudo do modelo de Gompertz para descrever o crescimento em ovinos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Lucas de Oliveira

Equações Diferenciais Ordinárias na Modelagem Matemática no Crescimento de Suínos de Corte; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

João Bosco Pedrosa

As dificuldades na leitura como obstáculo na aprendizagem matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

Ceilí Marcolino Moreira

Modelagem matemática a partir do pensamento variacional: o caso de variação uniforme; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Dale William Bean;

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Produções bibliográficas

  • BEAN, Dale . O que é modelagem matemática?. Educação Matemática em Revista (São Paulo) , São Paulo, v. ano 8, n.no. 9/10, p. 49-57, 2001.

  • MELILLO, C. ; BEAN, Dale . Modelagem matemática na atribuição de probabilidades em jogos do campeonato brasileiro de futebol. In: ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de; ARAÚJO, Jussara de Loiola; BISOGNIN, Eleni. (Org.). Práticas de modelagem matemática na educação matemática: relatos de experiências e propostas pedagógicas. 1ed.Londrina, PR: Eduel, 2011, v. , p. 83-103.

  • BEAN, Dale . A modelagem de Monteiro Lobato: o caso da fábula a cigarra e a formiga. In: Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, IX, 2015, São Carlo - SP. Anais da Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, IX. São Carlos: Universidade Federal de São Carlos, 2015. v. 1. p. 1-16.

  • BEAN, Dale . Da queda livre de Galileu Galilei ao escoamento de Evangelista Torricelli. In: VI Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2014, Curitiba - PR. VI Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2014. v. 1. p. 1-21.

  • BEAN, Dale . Algumas considerações filosóficas sobre a modelagem matemática. In: VI Encontro Paranaense de Modelagem Matemática em Educação Matemática, 2014, Curitiba - PR. VI Encontro Paranaense de Modelagem Matemática em Educação Matemática. v. 1. p. 1-16.

  • VIDIGAL, C. L. ; BEAN, Dale . Pressupostos envolvidos na divisão da conta de água num condomínio. In: Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2013, Ouro Preto. Anais do Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 5. Ouro Preto: Editora UFOP, 2013. v. 1. p. 1-13.

  • BEAN, Dale ; ROSA, M. ; FERREIRA, N. S. ; FRANCHI, R. ; LIMA, T. R. C. . O grupo de estudos e pesquisa em modelagem matemática no âmbito educacional. In: Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2013, Ouro Preto. Anais do Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 5. Ouro Preto: Editora UFOP, 2013. v. 1. p. 1-12.

  • SANTOS, A. F. M. ; BEAN, Dale . Uma 'corrida de carrinhos' no 9o ano do ensino fundamental à luz dos PCNs e o conceito de experiência na acepção de Dewey. In: Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2013, Ouro Preto. Anais do Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 5. Ouro Preto: Editora UFOP, 2013. v. 1. p. 1-12.

  • DIAS, A. R. ; PEREIRA, J. ; BEAN, Dale . Uma exploração-investigação da função afim por meio de resolução de problemas não diretivos. In: IV Seminário Nacional de Histórias e Investigações de / em Aulas de Matemática - SHIAM, 2013, Campinas - SP. Anais do Seminário Nacional de Histórias e Investigações de / em Aulas de Matemática. Campinas _SP: Faculdade de Educação - Unicamp, 2013. v. 1. p. 1-15.

  • BEAN, Dale . Uma elaboração do modelo de resfriamento de Newton com base em equações de diferenças, um experimento e o uso de software. In: Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2013, Santa Maria, RS. Anais da Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 8. Santa Maria, RS: Centro Universitário Franciscano, 2013. v. 1. p. 1-11.

  • BEAN, Dale . As premissas e os pressupostos na construção conceitual de modelos. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2012, Petrópolis _ RJ. V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasília: SBEM, 2012. p. 1-22.

  • BEAN, Dale . Modelagem se encontra por trás das contas. In: Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática, 2012, Toledo - PR. IV EPMEM: Modelagem matemática: perspectivas interdisciplinares para o ensino e aprendizagem de matemática, 2012. p. 1-21.

  • MELILLO, C. ; BEAN, Dale . Método do caso: uma possibilidade didática para encaminhar atividades de modelagem matemática. In: Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 7, 2011, Belém - PA. VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Belém - PA: PPGECM-IEMCI, 2011. p. 1-17.

  • FRANCHI, R. ; BEAN, Dale . O desenvolvimento de uma atividade de modelagem para o ensino fundamental em consonância com os parâmetros curriculares nacionais. In: Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 7, 2011, Belém - PA. VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Belém - PA: PPGECM-IEMCI, 2011. p. 1-18.

  • BEAN, Dale ; VIDIGAL, C. L. . Modelagem matemática como a construção de uma realidade intermediária ou um isolado. In: Colóquio de Educação Matemática, 3, 2011, Juiz de Fora - MG. III Colóquio de Educação Matemática. Juiz de Fora - MG: NIDEEM, 2011. p. 1-10.

  • CARDOSO, Sandra de Lacerda ; BEAN, Dale . Construindo uma sala imaginária de multimeios. In: IV Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009, Ouro Preto, MG. Anais do IV EEMOP. Ouro Preto: EDUFOP, 2009. v. 1. p. 69-87.

  • BEAN, Dale ; MOREIRA, Ceilí Marcolino . O conceito de variação uniforme e a função afim. In: IV Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009, Ouro Preto, MG. Anais do IV EEMOP. Ouro Preto: EDUFOP, 2009. v. 1. p. 593-616.

  • BEAN, Dale . Modelagem: uma conceitualização criativa da realidade. In: IV Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2009, Ouro Preto, MG. Anais do IV EEMOP. Ouro Preto: EDUFOP, 2009. v. 1. p. 90-104.

  • BEAN, Dale . Práticas culturais e modelos matemáticos. In: Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 6, 2009, Londrina, PR. Anais da VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Londrina, PR, 2009. p. 1-15.

  • BEAN, Dale . Modelagem matemática: uma mudança de base conceitual. In: V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática, 2007, Ouro Preto - MG. Anais da V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Belo Horizonte, 2007. p. 35-58.

  • BEAN, Dale . A modelagem matemática em contexto. In: IV Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2006, Diamantina - MG. Anais do IV Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2006. p. 31-44.

  • BEAN, Dale . Realidade como interação com o mundo. In: Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática, 2005, Feira de Santana - BA. ANAIS da IV CNMEM. Feira de Santana -BA, 2005.

  • BEAN, Dale . Modelagem na linguagem fractal. In: Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática, 2004, Londrina - PR. Anais do I Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática. Londrina - PR: Universidade Estadual deLondrina - Depto. de Matemática, 2004.

  • BEAN, Dale . Modelagem na perspectiva do pensamento. In: III Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática, 2003, Piracicaba. III Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática, 2003.

  • BEAN, Dale . Aprendizagem pessoal e aprendizagem afastada: o caso do aluno de cálculo. In: VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2002, Campinas. VI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2002. p. 301-307.

  • BEAN, Dale . Os multiplicadores de Lagrange e a construção de conhecimento matemático. In: I Seminário de teses e dissertações em andamento a política e financiamento da pós-graduação, 2001, Campinas. Caderno de resumos, 2001. p. 38-38.

  • BEAN, Dale . Modelagem na Cinemática: a curva de regressão em busca da velocidade instantânia. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, São Leopoldo. Anais do VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. v. 1. p. 221-222.

  • BEAN, Dale . A modelagem de Monteiro Lobato: o caso da fábula a cigarra e a formiga. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . Algumas considerações filosóficas sobre a modelagem matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCHI, R. ; ROSA, M. ; VIDIGAL, C. L. ; LIMA, T. R. C. ; BEAN, Dale ; SILVA, A. V. M. ; FERREIRA, N. S. . The Study and research group in mathematical modelling in matematics education: a collaborative endeavor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . Understanding Modelling as the construction of conceptual constructs without reference to reality. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . As premissas e os pressupostos na construção conceitual de modelos matemáticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . O conceito de variação: na vida, na ciência e na linguagem matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . Modelagem como atividade interpretativa, criativa e representativa. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . Modelagem matemática: um processo de resolução de problemas ou o método pedagógico de Paulo Freire?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . Modelagem matemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEAN, Dale . O estudante em busca de conhecimento. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

BEAN, Dale . Pareceres (10) XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016.

BEAN, Dale . Parecer (1) III Seminário de Pesquisa em Educação Financeira Escolar e Educação Matemática. 2016.

BEAN, Dale . Parecer para Capes - AEX (apoio a eventos no exterior). 2015.

BEAN, Dale . Pareceres (3) para o IX Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2015.

BEAN, Dale . Pareceres (3) para Educação Matemática em Revista / número temático - modelagem. 2015.

BEAN, Dale . Pareceres (2) SIPEM 2015 GT10 Modelagem Matemática. 2015.

BEAN, Dale . Parecer para REMATEC - Revista de Matemática, Ensino e Cultura (edição temática modelagem em educação matemática). 2014.

BEAN, Dale . Cálculo com aplicações: avaliação do trabalho da equipe. 2000.

BEAN, Dale . Da queda livre de Galileu Galilei ao escoamento de Evangelista Torricelli. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCHI, R. ; BEAN, Dale . Experimentos e modelagem no ensino de matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCHI, R. ; BEAN, Dale . Modelagem Matemática: uma possibilidade de trabalho para o Ensino Fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FRANCHI, R. ; BEAN, Dale . O desenvolvimento de uma atividade de modelagem para o ensino fundamental em consonância com os parâmetros curriculares nacionais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEAN, Dale ; FARIA, Erica Rodrigues de ; RIEVERS, Maria Aparecida Lage . Integrando o Laboratório de Informática na Prática Docente. 2009. (Extensão).

BEAN, Dale ; BARSANTE, Lillia dos Santos ; DIAS, Antonio Agusto Lins . Integração de TICs na modalidade de Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BEAN, Dale . II Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática. 2001 (Comissão cinentífica) .

BEAN, Dale . Modelagem no ensino de matemática. 1999 (Seminário) .

BEAN, Dale . I Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática. 1999 (Comissão Organizadora) .

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2016

    Impacto do Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP na carreira profissional e na prática docente dos egressos, Descrição: O Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP visa o desenvolvimento profissional do professor de matemática, através de formação pós-graduada voltada para as questões de sua prática. O projeto tem como objetivo avaliar o impacto do curso na carreira profissional e na prática pedagógica do egresso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dale William Bean - Integrante / Ana Cristina Ferreira - Integrante / Plinio Cavalcanti Moreira - Coordenador.

  • 2011 - Atual

    Modelagem e modelos clássicos da física, Descrição: Estudo histórico e epistemológico de modelos clássicos da física com intuito de interpretá-los tanto em temos conceituais da física quanto em termos das noções de premissas e pressupostos de modo que as interpretações contribuírem ao ensino e à aprendizagem de modelagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dale William Bean - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

  • 2010 - Atual

    Modelagem como a construção de modelos por meio da adoção de premissas e da formulação de pressupostos, Descrição: Estudos referentes à modelagem em relação às práticas socioculturais e suas bases epistemológicas que visam à construção de uma compreensão de modelagem em diversos contextos de atividades humanas em que essa compreensão refere à construção de modelos, ou seja, construtos conceituais por meio da adoção de premissas e a formulação de pressupostos. Investiga a articulação dessa concepção de modelagem com atividades educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dale William Bean - Coordenador / Cássio Luiz Vidigal - Integrante / Welligton Marzano Resende - Integrante., Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 3

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Ouro Preto, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas. , Departamento de Matemática, Bauxita, 35400000 - Ouro Preto, MG - Brasil, Telefone: (31) 35591700, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2006 - Atual

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2008

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Modelos e Modelagem Matemática, Ambientes Educacionais Informatizados

  • 08/2006

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Cálculo, Estágio Supervisionado, Informática na Educação Matemática, Lógica, Matemática Financeira, Modelagem Matemática, Prática de Ensino

  • 03/2014 - 03/2016

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, .,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática.

  • 05/2009 - 10/2011

    Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, .,Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso de Matemática.

  • 03/2008 - 12/2009

    Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, .,Atividade de extensão realizada, Integração de tecnologias de informação e comunicação na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (2008); Integrando o laboratório de informática na prática docente (2009).

  • 08/2006 - 12/2007

    Ensino, Especialização em Educação matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Evolução da Matemática, Problemas e Tendências em Educação Matemática

2004 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2004 - 02/2006

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra linear, Cálculo de uma variável, Cálculo de várias variáveis, Geometria analítica

2001 - 2001

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Auxiliar didático

Atividades

  • 03/2001 - 07/2001

    Estágios , Instituto de Matemática Estatística e Ciência da Computação, .,Estágio realizado, Auxiliar aos professores de Cálculo.

1996 - 1998

Escola Americana de Campinas

Vínculo: Professor Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

Atividades

  • 08/1996 - 06/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Várias disciplinas de Matemática

1996 - 1996

Portland Community College

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1996 - 06/1996

    Ensino, Departamento de Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo

1978 - 1992

Camas High School

Vínculo: Professor Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática

Atividades

  • 01/1978 - 06/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Várias disciplinas de Matemática