Flávio José de Carvalho

Flávio de Carvalho é professor de Filosofia. Cursou graduação, mestrado e doutorado em Filosofia na Universidade Federal de Pernambuco. Realizou estágio pós-doutoral na Université de Lille, França. Trabalha na Universidade Federal de Campina Grande, onde ministra aulas, realiza orientações de Iniciação Científica, de Monografias e Dissertações, respectivamente, no Curso de Graduação em Filosofia e no Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO), no qual pertence ao Quadro de Docentes Permanentes. Ele atua como líder no Grupo de Pesquisa Educação e Ensino de Filosofia (UFCG/CNPq). Ele é membro do Núcleo Estruturante do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar e também atua como membro do GT Filosofia e Gênero, ambos vinculados à ANPOF. Ele atua como pesquisador no Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre Mulher e Relações de Sexo e Gênero - NIPAM/UFPB e também atua como pesquisador no Núcleo de Estudos em Biopolítica e Filosofia Contemporânea - BIOS/UEPB. Suas investigações e publicações se dedicam à Filosofia Contemporânea, ao Ensino de Filosofia, aos Estudos de Gênero na Filosofia.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em filosofia

2007 - 2011

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Da imaginação criadora da poesia à imaginação criadora da ciência em Gaston Bachelard
Jesus Vazquez Torres. Palavras-chave: Filosofia; Gaston Bachelard; psicanálise; imaginação; Epistemologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

2000 - 2002

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A constituição da subjetividade humana em Cornelius Castoriadis: a relaçao psique e sociedade, Ano de Obtenção: 2002
Jesus Vazquez.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Castoriadis; psicanálise; Sujeito.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Filosofia

1996 - 1999

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A constituição do sujeito em Cornelius Castoriadis
Orientador: Jesus Vazquez Torres

Pós-doutorado

2023 - 2024

Pós-Doutorado. , Université Lille 3 - Sciences Humaines, Lettres et Arts, U. LILLE 3, França. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2007 -

Língua Francesa. , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2019 - 2019

Libras. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2012 - 2012

O que significam aprender e ensinar filosofia?. , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2010 - 2010

Filosofia da Mente. , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2006 - 2006

Pensam. Filosóf. Brasileiro no período colonial. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2006 - 2006

A Metafísica de Schopenhauer. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2001 - 2005

Língua Alemã. , Centro Cultural Brasil-Alemanha, CCBA, Brasil.

2004 - 2004

Estética. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Direito Islâmico. (Carga horária: 3h). , Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.

2002 - 2002

Sexualidade em Psicanálise. , Sociedade Psicanalítica do Recife, SPR, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Linguagens Intensionais X Linguagens Extensionais. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em O trágico e a modernidade. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Tractatus Logico-philosophicus. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2000 - 2000

Hist Fil Ant: perspectiva na filos. de Aristóteles. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

1999 - 1999

Extensão universitária em Fil Analít: desenvolvimento histór. e perspectivas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1999 - 1999

O problema da subjetividade em Husserl. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1996 - 1996

Extensão universitária em A fundamentação do pragmatismo em Apel e Rorty. , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ensino de Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia e Gênero.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Francesa Contemporânea.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política.

Organização de eventos

CARVALHO, FLÁVIO DE ; CARVALHO, M. E. P. ; MATA, A. A. R. . II Encontro de Educação, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade: diálogos entre conhecimentos, ações e ideais. 2023. (Outro).

CARVALHO, FLÁVIO DE ; CARMO, M. A. O. . I Conversações Filosóficas: a contemporaneidade da Filosofia e do filosofar. 2023. (Outro).

CARVALHO, F. J. ; NASCIMENTO, C. L. L. ; VELASCO, P. N. . V Encontro Nacional ANPOF Educação Básica. 2022. (Outro).

CARVALHO, F. J. ; CARVALHO, M. E. P. ; MATA, A. A. R. . I Encontro de Educação, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade: incluindo múltiplas vozes. 2022. (Outro).

BONNEAU, C. ; SILVA, R. M. ; CARVALHO, F. J. . Curso Filosofia e Educação (Temporada IV). 2022. (Outro).

CARVALHO, F. J. ; CARMO, M. A. O. . Conferência "Agamben: por uma ética da vergonha e do resto". 2019. (Outro).

CARVALHO, F. J. ; CARMO, M. A. O. ; ARAUJO, T. A. . Conferência "O bufão dos deuses: Nietzsche e a arte de encontrar o fim". 2018. (Outro).

CARVALHO, F. J. . V Encontro Nacional do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar da ANPOF. 2017. (Outro).

CARVALHO, F. J. ; CARMO, M. A. O. . Conferência "Foucault e a Diferença" com o Prof. Dr. Roberto Machado. 2017. (Outro).

CARVALHO, F. J. . III Encontro Regional de Educação e Ensino de Filosofia. 2017. (Outro).

CARVALHO, F. J. . IV Semana de Filosofia da UFCG. 2014. (Outro).

CARVALHO, F. J. . II Colóquio de Filosofia Contemporânea Francesa da UFCG. 2013. (Outro).

CARVALHO, F. J. . Semana do Pensamento Social. 2010. (Outro).

Participação em eventos

3rd International Biennale on Practical Philosophy.La psychagogie et l'enseignement de la Philosophie. 2024. (Outra).

Coloquio Internacional Michel Foucault.Notas foucaultianas sobre la psicagogía y la pedagogía. 2024. (Outra).

VII Encontro Nacional do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar.Gênero e Ensino de Filosofia: questões conceituais. 2023. (Encontro).

X Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.O cuidar como o educar: questões de Filosofia e Gênero. 2022. (Outra).

XI Seminário Internacional Gênero, Cultura e Mudança.Masculinidades: Filosofia e Educação. 2022. (Outra).

XIX Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação em Filosofia.Ensino de Filosofia e as masculinidades. 2022. (Encontro).

2nd Online International Biennale on Practical Philosophy. Teaching philosophy and cordel literature. 2021. (Congresso).

2nd Online International Biennale on Practical Philosophy. Philosophy, education and the pedagogy of forgetfulness. 2021. (Congresso).

3rd On-line Doctoral Students International Seminar: Research.Social and pedagogical relevances in the PhD researches in philosophy. 2021. (Seminário).

1st. International Biennale on Practical Philosophy.L'éducation philosophique comme écriture de soi. 2018. (Outra).

1º Colóquio Campinense sobre Suicídio.Aspectos filosóficos do suicídio. 2018. (Outra).

37eme Congres de l'Association des Sociétés de Philosophie de Langue Française. La rêverie et la création dans la science et l?art : l?imagination creative de Gaston Bachelard. 2018. (Congresso).

3º Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências. Cenário Político Brasileiro em Contexto de Crise. 2018. (Congresso).

56º Congreso Internacional de Americanistas. Questões de Filosofia e Gênero na Literatura Brasileira Contemporânea. 2018. (Congresso).

IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.Deleuze, Foucault e o Ensino de Filosofia: criação e resistência.. 2018. (Outra).

VII Semana da Física da UFCG.Caos e saberes: encruzilhadas entre ciência, arte e filosofia.. 2018. (Outra).

XVIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia.Michel Foucault e o Ensino de Filosofia: a Psicacogia como Educação Filosófica.. 2018. (Encontro).

I CONPEFIL - Congresso Nacional de professores e estudiosos dede Filosofia. Currículo, Formação e Mestrado Profissional em Filosofia. 2017. (Congresso).

I Encontro do GT Filosofia e Gênero.Le gay savoir ou o saber-poder da sexualidade.. 2017. (Encontro).

III Encontro Nacional do PIBID de Filosofia.Oficinas Filosóficas como experiência do pensar. 2017. (Encontro).

I Seminário Integrador do Centro de Humanidades da UFCG.Consolidação e expansão da Pós-Graduação do CH no triênio 2018-2020. 2017. (Seminário).

XIV Congresso de Iniciação Científica da UFCG. O Ensino de Filosofia entre a psicagogia da escrita de si e a pedagogia do conceito. 2017. (Congresso).

X SELIMEL -.Entre conceitos e acordos: as políticas públicas para educação à(sob a) luz do Banco Mundial. 2017. (Seminário).

2º Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: razão política e acontecimento.Uma perspectiva foucaultiana sobre o ato de filosofar em sala de aula. 2016. (Encontro).

Ciclo de debares e atividades ?A Filosofia e as Mulheres.Hannah Arendt e Cornelius Castoriadis: d?As origens a?Os destinos do totalitarismo. 2016. (Outra).

Colóquio Fenomenologia & Psicanálise.A fenomenologia na filosofia de Gaston Bachelard. 2016. (Outra).

II Encontro de Filosofia (Filosofia: Arte, Ética e Educação).A atitude filosófica e a Pedagogia do Conceito. 2016. (Encontro).

I Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais.Escola sem Partido - Uma ameaça ao Pensamento Crítico. 2016. (Seminário).

IV Congreso Iberoamericano: a actualidad de Michel Foucault. Foucault e Deleuze, em torno à educação como criação e resistência.. 2016. (Congresso).

Mesa Redonda "Projeto Escola sem Partido".Projeto Escola Sem Partido: as perspectivs e os desafios para a educação brasileira e, em particular, para o ensino de Filosofia. 2016. (Outra).

Roda de Conversa: supressão de direitos constitucionais - Escola sem Partido.A Filosofia vai à Escola sem Partido. 2016. (Outra).

XIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Macunaíma, Gabriela, João Grilo, Macabéa e Foucault: à propósito da literatura como estética da existência. 2016. (Congresso).

XIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Cartografias e Ensino de Filosofia: incursões foucaultianas sobre os professores de Filosofia das escolas públicas na cidade de Campina Grande. 2016. (Congresso).

XVII Encontro Nacional da ANPOF.Por uma pedagogia da imaginação como contraconduta.. 2016. (Encontro).

II Encontro Nacional do PIBID de Filosofia.Portfolio de Materiais para o Ensino de Filosofia. 2015. (Encontro).

II Encontro Nacional do PIBID de Filosofia.Vivências filosóficas no grupo de estudos de filosofia no Ensino Médio da Escola Estadual Severino Cabral. 2015. (Encontro).

III Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. O Ensino de Filosofia entre Foucault e Deleuze: por uma Pedagogia do Conceito como Proposta de Resistência. 2015. (Congresso).

I Simpósio de Filosofia e Ciências Sociais.Filosofia e Educação: intersecções epistêmicas, pedagógicas e sociais.. 2015. (Simpósio).

V Congresso da Sociedade de Filosofia da Educação de Língua Portuguesa. Cartografias e a formação de professores: o papel filosófico-pedagógico dos professores de Filosofia. 2015. (Congresso).

XI Jornada Pedagógica do ISEP.Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...) Temos de saber o fomos, para saber o que seremos. 2015. (Outra).

IV Semana de Filosofia.O Ensino de Filosofia como um problema filosófico. 2014. (Outra).

V Encontro de Iniciação à Docência da UFCG.As contribuições dos estudos acerca da metodologia deleuzeana. 2014. (Encontro).

VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação.Educação, autonomia e Libertação: Marti, Freire e Castoriadis dialogam.. 2014. (Outra).

XVI Encontro Nacional da ANPOF.A Pedagogia do Conceito e o Ensino de Filosofia: um projeto filosófico-pedagógico. 2014. (Encontro).

XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía.A pedagogia do conceito e o ensino de Filosofia. 2014. (Outra).

II Simpósio Estadual sobre o Ensino de Filosofia.A proposta de criação do fórum Nordeste sobre o Ensino de Filosofia. 2012. (Simpósio).

PET de A a Z.Considerações acerca do problema do tempo segundo Gaston Bachelard. 2012. (Outra).

XV Encontro Nacional da ANPOF.Ciência e arte em Gaston Bachelard: devaneio e criação. 2012. (Encontro).

I Encontro do GT Filosofia Contemporânea de Expressão Francesa.A questão da descontinuidade em Gaston Bachelard. 2011. (Encontro).

VI Colóquio Nacional de Filosofia da História.Por uma filosofia da história em Gaston Bachelard: da razão à imaginação criadora, tempo linear versus tempo descontínuo. 2011. (Encontro).

XIV Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-gradução em Filosofia - ANPOF.Gaston Bachelard, entre a crítica à Metafísica e a redescoberta da imaginação. 2010. (Encontro).

Curso Quatro Lições sobre Platão. 2009. (Outra).

Fenomenologia: possibilidades e limites. 2009. (Seminário).

II Encontro Nacional Filosofia sem Fronteiras.Hannah Arendt e Cornelius Castoriadis: autonomia e resignificação. 2009. (Encontro).

XXV Encontro Nietzsche. 2009. (Encontro).

I Simpósio Jurídico: Racionalismo e seriedade com sabedoria e Justiça..Um quinto constitucional e reciprocidade internacional X soberania do Estado (mediador). 2008. (Simpósio).

XII Encontro Nacional de Filosofia da ANPOF. 2006. (Encontro).

Capacitação Pedagógica. 2004. (Outra).

I Congresso Regional de Ensino de Direito. 2004. (Congresso).

Oficina de Avaliação. 2004. (Oficina).

Oficina de Interdisciplinaridade. 2004. (Oficina).

Oficina de Planejamento de Aulas. 2004. (Oficina).

II Semana do Administrador FAVIP."Responsabilidade Social" e "Filosofando para Administrar". 2003. (Outra).

I Semana de Filosofia.Ética e Compromisso. 2003. (Outra).

I Semana Filósofica.Ética e Compromisso. 2003. (Outra).

IV Colóquio Internacional Paulo Freire.Educação, autonomia e libertação: José Martí, Paulo Freire e Cornelius Castoriadis dialogam.. 2003. (Outra).

IX Jornada Freud-Lacaniana.A Imaginação e o Imaginário em Sigmund Freud. 2003. (Outra).

Colóquio Sartre: Filosofia, Literatura e Política.Sartre e Castoriadis: a questão da imaginação. 2002. (Outra).

I Encontro Pedagógico. 2002. (Encontro).

II Semana Filosófica.Crise dos Paradigmas na Contemporaneidade. 2002. (Outra).

IX Jornada de Psicanálise. 2002. (Outra).

Seminário Internacional "Educação e Transformação Social: interroguemos nossas práticas. Cruzamentos de Saberes e de Práticas no Contexto do Pensamento de Paulo Freire. 2002. (Seminário).

I Encontro de Bioética do Centro de Ciências da Saúde da UFPE. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Daniel Leite da Silva Justino

CARVALHO, FLÁVIO DE; SILVA, L. da; PAULO, M. A. L.. A relação ensino-aprendizagem no ensino de Filosofia na Educação Básica privada: um estudo de caso a partir da Escola Vera Cruz na cidade de Patos-PB. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emanoelle Maria Brasil de Vasconcelos

CARVALHO, FLÁVIO DE; NOGUEIRA, M. S. M.; JUSTINO, L. B.. La femme aux pieds nus: a escrita de si como um epitáfio em memória da tradição ruandesa e da resiliência feminina. 2024. Dissertação (Mestrado em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Francisco Jobielson da Silva

CARVALHO, FLÁVIO DE; CAMPOS JUNIOR, L. V.; ZUBEN, M. C. V.. Filosofia e poesia: uma proposta de alfabetização filosófica para o Ensino Médio da Escola Estadual Manoel de Melo Montenegro na cidade de Ipanguaçu/RN. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gleicy Kelly de Morais Lopes

DE CARVALHO, FLÁVIO; TEIXEIRA NETO, J.; CIRINO, M. R. D.. A aula de Filosofia como oficina de conceitos no Ensino Médio: uma possibilidade para o filosofar. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Liliam Beatris Kingerski

SCHNORR, G. M.;DE CARVALHO, FLÁVIO; NOYAMA, R.. Ensino de Filosofia e o direito à educação de meninas e mulheres. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: MUATA SEBASTIÃO

FARHI NETO, L.; NASCIMENTO, C. R.;DE CARVALHO, FLÁVIO. O Ensino de Filosofia em Angola no contexto do neoliberalismo. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Daniel Leite da Silva Justino

SILVA, L. da;DE CARVALHO, FLÁVIO; LUCENA, F. A.. A relação ensino-aprendizagem no ensino de Filosofia na Educação Básica privada: um estudo de caso a partir da escola Vera Cruz na cidade de Patos - PB. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: CLEIDSON DE OLIVEIRA LIMA

SANTOS, E. M.; BALIEIRO, M. F. R.;CARVALHO, F. J.. Aspectos da relação Progresso Jurídico e o Progresso Moral na Filosofia da História kantiana: uma revisão da literatura. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Suedson Relva Nogueira

CARVALHO, F. J.; CIRINO, M. R. D.; TEIXEIRA NETO, J.. Igualdade e emancipação: signos para se pensar a avaliação em Filosofia a partir de "O Mestre Ignorante" de Jacques Rancière. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bruno Daniel Figueiredo Fernandes

CARVALHO, F. J.; OLIVEIRA, T. R.; OLIVEIRA, A. S.. Corpos gays em resistência quando o estranho confronta a religião e a racionalização na Escola Cidadã Integral. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Sociologia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Antonio Kubitschek Braga Oliveira

CARVALHO, F. J.; NASCIMENTO, W. F.; GONTIJO, P. E.. Para pensar a aula de Filosofia: interações com o rizoma e outros conceitos de Deleuze. 2020. Dissertação (Mestrado em METAFÍSICA) - Universidade de Brasília.

Aluno: Antônio Batista Soares Júnior

CARVALHO, F. J.; FREIRE, A. J. G.; ZUBEN, M. C. V.. Nietzsche e o Ensino de Filosofia: uma metodologia para o Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Catherinne Melo Alves

CARVALHO, F. J.; VILAS BOAS, J. P. S.; AMARAL, R. A. P.. Uma reflexão a partir de Nietzsche sobre a intolerância de gênero no espaço escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: João Luíz de souza Rocha

CARVALHO, F. J.; FAHRI NETO, L.; SOARES, P. S. G.. O Ensino de Filosofia no fundamental: Formação e Contraconduta. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Paula Camila Aguiar Barbosa Sales

CARVALHO, F. J.; RODRIGUES, V. F.; ASPIS, R. P. L.. A criação como ressignificação de conceitos: por uma aprendizagem significativa da Filosofia. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rodolpho Rousseau Soares Silva

CARVALHO, F. J.; AGUIAR, M. M.; HURTADO, J. C.. O Ensino de Filosofia proposto em vista da formação emancipatória. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Tércio Ramon Almeida Silva

CARVALHO, F. J.; ARAGÃO, P. C. de; GERMANO, M. G.. O ensino de Filosofia no contexto da Licenciatura em Educação do Campo da UFCG: ações educativas do PIBID Diversidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Cristian fabricio dos santos silva

CARVALHO, F. J.; GERMANO, M. G.; ARAGÃO, P. C. de. A contribuição do ensino de Filosofia no Ensino Médio Profissionalizante do IFPB. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tarciano Silva Batista

DE CARVALHO, FLÁVIO; SOUSA FILHO, A.; SOUSA FILHO, J. I. R.; LIMA, R. L.; BRITO, S. M.. Modernidade e colonialismo: a produção da vida nua que escapou a Agamben. 2024. Tese (Doutorado em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Luan Gomes dos Santos de Oliveira

CARVALHO, F. J.; ALMEIDA, M. C. X.; DANTAS, E. M.; BARBOSA JUNIOR, W. P.; FARIAS, C. A.. Notícias do oco do mundo ? cartas para uma antropolítica da educação. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosemary Marinho da Silva

CARVALHO, F. J.; CARVALHO, M. E. P.; SILVA, J. F.; BONIN, I. T.; PALHANO, T. R.; BARCELLOS, L. A.; PALITOT, E. M.. As indagações cotidianas de jovens indígenas Potiguara-PB no currículo de Filosofia no ensino Médio. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Antônio Fábio Cabral da Silva

CARVALHO, F. J.; AZEVEDO, E. A.; SILVA, L. da; BELTRAME, J. M.; SANTOS, G. L.. Do Antropocentrismo ao Biocentrismo: uma passagem possível para um novo princípio ético. 2018. Tese (Doutorado em Filosofia (Ufpe-Ufpb-Ufrn)) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Cássia Virgínia Moreira de Alcântara

CARVALHO, F. J.. Disciplina e Sociabilidade: fundamentos de uma pedagogia moral da infância em Kant. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Elvira Suzi dos Santos Bitencourt Garção

CARVALHO, F. J.. O princípio responsabilidade em Hans Jonas como princípio pedagógico. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Tarciano Silva Batista

SOUSA FILHO, A.;DE CARVALHO, FLÁVIO; SILVA, R. O.. Vida nua: revisão de um conceito. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Filosofia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Rosemary Marinho da Silva

CARVALHO, F. J.. O conceito "identidade" nas aulas de Filosofia no Ensino Médio em escolas públicas dos municípios de Marcação e Rio Tinto/PB. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Francisco Jobielson da Silva

CAMPOS JUNIOR, L. V.; ZUBEN, M. C. V.;DE CARVALHO, FLÁVIO. A poesia popular como instrumento didático: para uma alfabetização filosófica nas turmas das primeiras séries do Ensino Médio da E.E. Manoel de Melo Montenegro na cidade de Ipanguaçu/RN. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Gleicy Kelly de Morais Lopes

TEIXEIRA NETO, J.; CIRINO, M. R. D.;DE CARVALHO, FLÁVIO. A aula de Filosofia como oficina de conceitos no Ensino Médio: uma possibilidade para o filosofar. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Tiago Rodrigues Araujo

OLIVEIRA, A. S.; PAULO, M. A. L.;DE CARVALHO, FLÁVIO. A Dialética dos não Esclarecidos: a escola integral sob o olhar adorniano. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Sociologia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: José Aércio dos Santos Oliveira

SILVA, L. da;DE CARVALHO, FLÁVIO; LUCENA, F. A.. ?Mitando?: um recurso pedagógico (im)possível? um estudo de caso a partir da ECIT Maria de Lourdes Araújo em Santa Rita - PB. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Emanoelle Maria Brasil de Vasconcelos

NOGUEIRA, M. S. M.; JUSTINO, L. B.;DE CARVALHO, FLÁVIO. La femme aux pieds nus: a escrita de si como um epitáfio, em memória da tradição ruandesa e da resiliência feminina. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Literatura e Interculturalidade) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Antonio Kubitschek Braga Oliveira

CARVALHO, F. J.; NASCIMENTO, W. F.; GONTIJO, P. E.. A aula é um rizoma: um estudo dos conceitos da filosofia de Deleuze na aula de Filosofia. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em METAFÍSICA) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruno Danile Fiqueiredo Fernandes

CARVALHO, F. J.; OLIVEIRA, A. S.; OLIVEIRA, T. R.. Corpos homoafetivos: um olhar foucaultiano sobre a Escola Cidadã Integral. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Sociologia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Euclides Monteiro Botelho

CARVALHO, F. J.; AMARAL, R. A. P.; PIMENTA, A. R.. A Filosofia como acontecimento: o Ensino de Filosofia no Ensino Médio, na perspectiva de Gilles Deleuze e Felix Guattari. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Felipe Barnabé Batista

CARVALHO, F. J.; AMARAL, R. A. P.. Ensino de Filosofia e Literatura: Michel Foucault e os "Anormais" em Grande Sertões: Veredas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Josegley Andrade de Lucena

CARVALHO, F. J.; TOMAZETTI, E. M.; RODRIGUES, V. F.. O filosofar como ação no Ensino Médio/Técnico da ECITE: uma proposta baseada na teoria da arendtiana da Ação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Valdo Rosário Sousa

CARVALHO, F. J.; PIMENTA, A. R.; GONTIJO, P. E.. O ensino de retórica numa perspectiva sofística no ensino Médio no S.O.M.E. 4ª U.R.E.- Marabá - SEDUC - PA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Suedson Relva Nogueira

CARVALHO, F. J.; CIRINO, M. R. D.; TEIXEIRA NETO, J.. Avaliação em Filosofia no Ensino Médio: igualdade e emancipação em "O Mestre Ignorante" de Jacques Rancière. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Aluno: Paula Camila Aguiar Barbosa Sales

CARVALHO, F. J.; RODRIGUES, V. F.; SILVA, L. da. A criação como ressignificação de conceitos: por uma aprendizagem significativa da Filosofia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Rodolpho Rousseau Soares Silva

CARVALHO, F. J.; HURTADO, J. C.; AGUIAR, M. M.. O ensino de Filosofia voltado à formação emancipatória. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Nilton Guimarães da Silva

CARVALHO, F. J.; MELHO, N. V.; SANTIAGO, M. B.. Obstáculos e perfis epistemológicos no ensino de Filosofia: uma experiência na Escola Estadual Madre Iva Bezerra de Araújo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Adailton Pereira de Melo

CARVALHO, F. J.; RAMOS, S. R. V.; Matos, J. C.. Uso do texto filosófico em sala de aula do Ensino Médio: uma educação do aprender a aprender. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Filosofia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Catherinne Melo Alves

CARVALHO, F. J.; VILAS BOAS, J. P. S.; AMARAL, R. A. P.. Uma reflexão a partir de Nietzsche sobre a intolerância de gênero no espaço escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: João Luíz de souza Rocha

CARVALHO, F. J.; FAHRI NETO, L.; PERIUS, O.. O Ensino de Filosofia na educação fundamental: um espaço de formação na re-existência. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Cristian fabricio dos santos silva

CARVALHO, F. J.. O lugar da Filosofia no Ensino Médio Profissionalizante do IFPB. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Tércio Ramon Almeida

CARVALHO, F. J.. O Ensino de Filosofia e a Formação de Professores em Educação do Campo: saberes e práticas em Direitos Humanos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Márcia de Araújo dos Santos

CARVALHO, F. J.. Quintais produtivos enquanto espaço público de resgate da dignidade humana: um estudo de caso com a comissão de mulheres do município de Lagoa seca - PB. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em educação de jovens e adultos) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Júlio Henrique Rodrigues de Queiroz

CARVALHO, F. J.. Investigação sobre formação dos professores de Filosofia no Ensino Médio e sua relação com a qualidade de ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: RAMON QUARESMA ZEFERINO

CARVALHO, F. J.. Bergson e a memória. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Amanda Vieira de Lima

LIMA, Amanda Vieira de;CARVALHO, F. J.. Repensando a Administração: díálogos entre Administração e Filosofia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administraçao) - Faculdade do Vale do Ipojuca.

SILVA, R. M.; BONNEAU, C.;CARVALHO, F. J.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2021. Universidade Federal da Paraíba.

CARVALHO, F. J.; RODRIGUES, V. F.; DIONIZIO NETO, M.. Concurso Público para Professor Substituto. 2019. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.. Concurso Público para Professor Substituto. 2016. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.. Concurso Público para Professor Efetivo. 2016. Universidade Estadual da Paraíba.

CARVALHO, F. J.. Concurso Público para Professor Efetivo. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

CARVALHO, F. J.; RAMOS, S. R. V.; LOPES, R. L.. Concurso para Professor Efetivo de Filosofia. 2014. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.; GOIS FILHO, B. J.; SANTOS, E. E.. Concurso para Professor Efetivo de Filosofia. 2012. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.. Professor Substituto de Filosofia. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB.

NEPOMUCENO, C. M.; NOGUEIRA, M. S. M.;CARVALHO, F. J.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

MAGALHAES, A. C. M.;CARVALHO, F. J.; SOBREIRA FILHO, E. F.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

MAGALHAES, A. C. M.;CARVALHO, F. J.; SOBREIRA FILHO, E. F.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

NOGUEIRA, M. S. M.; JUSTINO, L. B.;CARVALHO, F. J.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

NEPOMUCENO, C. M.; SILVA, R. O.;CARVALHO, F. J.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

GUERRA, M. J.;CARVALHO, F. J.; AMORIM, M. R. F. B.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

ASSIS, C. L.;CARVALHO, F. J.; RONDON, R.. Banca de Avaliação de Desempenho Acadêmico. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

CARVALHO, F. J.. Comitê Externo do Programa de Iniciação Científica - UEPB/CNPq. 2021. Universidade Estadual da Paraíba.

CARVALHO, F. J.. Comitê Externo do Programa de Iniciação Científica - UEPB/CNPq. 2020. Universidade Estadual da Paraíba.

CARVALHO, F. J.. Comitê Externo do Programa de Iniciação Científica - UEPB/CNPq. 2019. Universidade Estadual da Paraíba.

CARVALHO, F. J.; AZEVEDO, E. A.. Do Antropocentrismo ao biocentrismo: uma passagem possível.. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

CARVALHO, F. J.. Avaliador ad hoc de projetos de Iniciação Científica. 2015. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.. Avaliador ad hoc de projetos de Iniciação Científica. 2014. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.. Avaliador ad hoc de projetos de Iniciação Científica. 2013. Universidade Federal de Campina Grande.

CARVALHO, F. J.. Avaliador ad hoc de projetos de Iniciação Científica. 2012. Universidade Federal de Campina Grande.

Orientou

Josenildo Marques Barbosa

Explorando a crise da masculinidade e suas implicações nas aulas de Filosofia; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

ANTÔNIO MARCOS DO NASCIMENTO

Harmonizando Saberes: a Música Como Chave Para a Compreensão do Pensamento Filosófico no Ensino Brasileiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Carlos André Avelino de Luna

Mentes Críticas e Corpos Livres: o Ensino de Filosofia e a Identidade de Gênero na Estética Corporal no Ensino Médio e Fundamental II; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Paulo Cézar Epaminondas dos Santos

Uma reflexão sobre a morte a partir de Martin Heidegger: o assumir pessoal e o agir consciente por meio da elaboração de revista em quadrinhos no Ensino Médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Maria Divanna da Rocha Santos

O ensino de Filosofia e o olhar sobre o Erotismo, a Sexualidade e o Gênero entre estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Romualdo Batista Malaquias

Ensino de Filosofia, questão de Gênero e Cinema; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Erick Newman Silva de Oliveira

As filósofas no ensino de Filosofia: repensando o discurso dos filósofos que contribuiu para o silenciamento das mulheres; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Jailma Pereira de Albuquerque

TikTok Filosófico: rede social e prática de ensino de Filosofia; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Filipe Marinho de Araújo

O ensino de Filosofia no combate à violência de gênero; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

GABRIELA BARBOSA DE SOUTO

Podem as mulheres filosofar?: questões de Gênero no ensino de Filosofia no Ensino Fundamental - Anos Finais; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Arthur Diego de Sousa Oliveira

Pensando as questões de Gênero em obras de Simone de Beauvoir e suas implicações no ensino de Filosofia no Ensino Médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Tércio Ramon Almeida Silva

Masculinidades e ensino de Filosofia: o papel da escola na formação de jovens não violentos/as; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);

Sérgio da Costa Santos

Aprendizagem filosófica no Ensino Médio: a construção do pensamento conceitual; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Sebastião Silva

Por uma formação do sujeito-leitor emancipatória e critica; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Tiago Adonias Rochael Silva

O ensino de Filosofia como problematização de Poder e Gênero; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

LIDIANE BRITO DO NASCIMENTO

Currículo de Filosofia no Ensino Médio: o lugar da fala da mulher a partir de Simone de Beauvoir; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Simone Gomes Gonçalves

Como ensinar Filosofia de forma dinâmica e criativa; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

José Jorge Santos Rodrigues

O Ensino de Filosofia como problema filosófico, numa perspectiva da sala de aula, como espaço para o cuidado de si; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Coorientador: Flávio José de Carvalho;

William Gustavo da Silva Macedo

Contribuições da Pedagogia do Conceito para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Genildo Firmino Santana

Filosofia e (em) cordel: o cordel como suporte ao aprendizado da Filosofia; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Ronildo Alves de Brito

Discussões e apropriações metodológicas do conceito de transposição didática para o ensino de Filosofia no Ensino Médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, ; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Marília de Oliveira Melo

Gestão ambiental: desafios e contribuições para o profissional de RH; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Estratégica do Capital Humano) - Faculdade Frassinetti do Recife; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Christyan Marcos Gomes

Acerca da interdisciplinaridade para o ensino de Filosofia a partir da BNCC; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Joelson Alves Oliveira

Ensino de Filosofia e Gênero; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Antonia Elayne Souza de Freitas

Ensino de Filosofia e Spinosa: possibilidades para a prática de um ensino de Filosofia potencializador; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Romualdo Batista Malaquias

A relação entre o ensino de Filosofia, o Cinema e as questões de Gênero; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Ísis Andrade de Castro

Jogos de Linguagem na sala de aula: pragmática da linguagem no ensino de Filosofia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Jarder Rodrigues Leite

A Ética da Alteridade no Ensino de Filosofia como proposta filosófica para a superação de formas de exclusão; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Jair Barros de Araújo

Contribuições da Educação Libertária para o Ensino de Filosofia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Alane Karine Moraes de Lucena

Promovendo a aprendizafem e o filosofar por meio da arte: um estudo de caso do evento FILOSOFARTE; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Jéssica Cavalcanti Farias

Sartre e a análise das emoções: contribuições possíveis às psicoterapias contemporâneas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Ronildo Alves de Brito

Discussões em torno da transposição didática no Ensino de Filosofia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Sérgio Everton Bezerra de Albuquerque

A caracterização da felicidade e a inexatidão da ética: análise do livro I da Ética a Nicômaco de Aristóteles; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Gustavo Luis Farias Almeida Borborema

Relação punição-poder: do suplício à reforma penal do século XVIII: uma análise da obra Vigiar e Punir de Michel Foucault; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Maria Gabriela Coelho Bezerra Nóbrega

(Re)pensando o currículo de Filosofia na escola média; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

William Gustavo da Silva Macedo

A presença do ensino de Filosofia para Crianças como contribuição para o ensino de Filosofia no Ensino Médio; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Alan Nascimento Rodrigues

O Ensino de Filosofia como problema filosófico: uma análise da metodologia do Ensino de Filosofia; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Thiago de Almeida Oliveira

A contínua resignificação da Filosofia na busca de ensinar a filosofar; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Amanda Vieira de Lima

Repensando a Administração: diálogos entre Administração e Filosofia; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade do Vale do Ipojuca; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Romualdo Batista Malaquias

Gênero e Trabalho nos cursos de Licenciatura em Filosofia; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Sineone Kelvim Oliveira de Farias

Gênero e Trabalho nos cursos de licenciatura em Filosofia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Christian Pinto Baldi

Diálogos entre a Filosofia e a Literatura: subjetividades e masculinidades; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Julio Marcelo Leite Patriota

Gênero e Trabalho nos cursos de licenciatura em Filosofia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Rebeca Sueli Piano de Araújo

O cuidado de si a partir de diálogos entre Filosofia e Literatura: discursos de homem na literatura brasileira; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Julio Marcelo Leite Patriota

Gênero e Trabalho nos cursos de Licenciatura em Filosofia; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Marianne da Silva Nascimento

A Pedagogia do Esquecimento, a Educação e a construção de subjetividades; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Mona Tarsila Miranda Correia

O cuidado de si a partir de diálogos entre a Filosofia e a Literatura: discursos de mulher na literatura brasileira; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Marianne da Silva Nascimento

A Pedagogia do Esquecimento, a Educação e a construção de subjetividades; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Mona Tarsila Miranda Correia

O cuidado de si a partir de diálogos entre a Filosofia e a Literatura; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Jarbas Antonio Soares Júnior

A relação poder-saber e o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: problematizações e resistências; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Adja da Costa Melo

O Ensino de Filosofia entre a psicagogia da escrita de si e a pedagogia do conceito; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

José Maxsuel Lourenço Alves

Luz ; ; ; Câmera ; ; ; Criação ; ; ; Foucault e o cinema como estética da existência; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Maria do Socorro Reis Melo

O Ensino de Filosofia entre Foucault e Deleuze: por uma Pedagogia do Conceito como Proposta de Resistência; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Adja da Costa Melo

Cartografias e Ensino de Filosofia: incursões foucaultianas sobre os professores de Filosofia das escolas públicas da cidade de Campina Grande; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Tarciano Silva Batista

Macunaíma, Gabriela, João Grilo, Macabéa e Foucault: à propósito da literatura como estética da existência; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Alan Nascimento Rodrigues

A perspectiva genealógica de Michel Foucault aplicada ao Ensino de Filosofia no Ensino Médio; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Tarciano Silva Batista

Michel Foucault e Mario de Andrade: a subjetividade em crise e o ser humano em Macunaíma; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Alan Nascimento Rodrigues

O problema da descontinuidade: repercussões em Foucault, reciprocidades com Bachelard; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Alan Nascimento Rodrigues

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Jardiel Bezerra de Melo

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Thiago de Oliveira Almeida

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Wilian da Silva Campos

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Rodolpho Rousseau Soares Silva

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

William Gustavo da Silva Macedo

Estágio Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Ingrid Falcão Peres

Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Maria Gabriela Coelho Bezerra Nóbrega

Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Jarder Rodrigues Leite

Estágio Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Amanda Pordeus da Silva

Programa de Monitoria: Participação, Integração e Interdisciplinaridade do ensino no CCJS; 2011; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

WILLIANE LEMOS DE ALMEIDA

Programa de Monitoria: Participação, Integração e Interdisciplinaridade do ensino no CCJS; 2011; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Verônica Myrian Gonçalves Leitão

Estágio Supervisionado I e II; 2005; Orientação de outra natureza; (Administração) - Faculdade do Vale do Ipojuca; Orientador: Flávio José de Carvalho;

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, FLÁVIO DE . PROF-FILO, uma rede epistemológica e educativa: histórias e vivências do núcleo UFCG. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 16, p. 308-324, 2025.

  • DE CARVALHO, FLÁVIO . O Ensino de Filosofia: entre problemas epistemológicos e questões sociais. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (UFU. IMPRESSO) , v. 38, p. 1-23, 2024.

  • ALVES BRITO, RONILDO ; CARVALHO, FLÁVIO JOSÉ . O status moral dos animais na ética de Peter Singer. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 13, p. 131-146, 2022.

  • DE CARVALHO, FLÁVIO JOSÉ ; FERREIRA RODRIGUES, VALTER . APRESENTAÇÃO. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 11, p. 5-11, 2020.

  • DE CARVALHO, FLÁVIO . FILOSOFIAS E GÊNEROS: DESAFIOS PARA ENSINAR A FILOSOFAR. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 11, p. 139-151, 2020.

  • CARVALHO, FLÁVIO DE . OLHARES, VOZES, CORPOS E ENSINOS DE FILOSOFIAS. REVISTA SUL-AMERICANA DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 1, p. 190-201, 2020.

  • SANTANA, G. F. ; CARVALHO, F. J. . Poesia, Filosofia e Educação: um triálogo possível.. TRILHAS FILOSÓFICAS (ONLINE) , v. 12, p. 203-220, 2019.

  • CARVALHO, FLÁVIO . A docência como questão filosófica: entre o esquecimento de si e a parresia. TRILHAS FILOSÓFICAS (ONLINE) , v. 12, p. 27-43, 2019.

  • CARVALHO, FLÁVIO . ANOTAÇÕES SOBRE O PROBLEMA DA IMAGINAÇÃO NA FILOSOFIA DE IMMANUEL KANT. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 9, p. 179-200, 2018.

  • DA SILVA MACEDO, WILLIAM GUSTAVO ; DE CARVALHO, FLÁVIO JOSÉ . Investigação acerca da Pedagogia do Conceito e sua aplicabilidade no ensino de Filosofia no Ensino Médio.. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 9, p. 26-36, 2018.

  • CARVALHO, FLÁVIO ; FERREIRA RODRIGUES, VALTER . Em torno aos desafios, as lutas e as conquistas de uma educação filosófica.. PROBLEMATA: REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFIA , v. 9, p. 5-11, 2018.

  • CARVALHO, F. J. . Entre conceitos e acordos: as políticas públicas para a educação à (sob a) luz do Banco Mundial. Leia Escola , v. 18, p. 9-25, 2018.

  • CARVALHO, F. J. . Cuando el existir y el hablar exigen cuidado : la Filosofía como parresía. IXTLI - REVISTA LATINOAMERICANA DE FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN , v. 5, p. 77-93, 2018.

  • CARVALHO, F. J. ; BATISTA, T. S. . Macunaíma, Gabriela, Macabéa, João Grilo e Foucault: à propósito da literatura como estética da existência. Quadranti , v. 5, p. 314-333, 2017.

  • CARVALHO, F. J. . A Filosofia vai à escola sem partido: problematizações filosófico-educacionais. Fênix (UFU. Online) , v. 14, p. 1-21, 2017.

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  • CARVALHO, F. J. . O ensino de filosofia entre Foucault e Deleuze: por uma pedagogia do conceito como proposta de resistência.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Cartografias e a formação de professores: o papel filosófico-pedagógico dos professores de Filosofia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Em torno aos desafios à educação filosófica na formação de professores de Filosofia.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Filosofia e Educação: intersecções epistêmicas, pedagógicas e sociais.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . Todo amanhã se cria num onte, através de um hoje (...). Temos que saber o que fomos, para saber o que seremos'.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BATISTA, T. S. ; CARVALHO, F. J. . Michel Foucault e Mario de Andrade: a subjetividade em crise o ser humano em Macunaíma. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, M. S. R. ; CARVALHO, F. J. . O Ensino de Filosofia entre Foucault e Deleuze: a Pedagogia do Conceito como proposta de resistência.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. ; RODRIGUES, A. N. ; ALMEIDA, A. S. ; COSTA, F. C. ; PERES, I. F. ; MALAQUIAS, R. B. ; BRITO, R. A. ; BATISTA, T. S. . Oficina filosófica e produção pictórica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, F. J. . Educação para a Diversidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . O Ensino de Filosofia como um problema filosófico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Educação, autonomia e Libertação: Marti, Freire e Castoriadis dialogam.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A Pedagogia do Conceito e o Ensino de Filosofia: um projeto filosófico-pedagógico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A pedagogia do conceito e o ensino de Filosofia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. ; RODRIGUES, A. N. . A perspectiva genealógica de Michel Foucault aplicada ao Ensino de Filosofia no Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, F. J. . O Ensino de Filosofia como um problema filosófico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . Prática como componente curricular: experiências no ensino de filosofia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . A Linguagem: anotações a partir de 'As palavras e as coisas'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . A perspectiva genealógica de Foucault e o Ensino de Filosofia no Ensino Médio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Ciência e arte em Gaston Bachelard: devaneio e criação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A questão da descontinuidade em Gaston Bachelard. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Por uma filosofia da história em Gaston Bachelard: da razão à imaginação criadora, tempo linear versus tempo descontínuo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Gaston Bachelard, entre a crítica à Metafísica e a redescoberta da imaginação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Cornelius Castoriadis e a compreensão de civilização desde o ponto de vista da construção imaginária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A América Latina frente o sujeito social-histórico imaginário e o sujeito coletivo: a discussão de Cornelius Castoriadis sobre cidadania e socialismo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Hannah Arendt e Cornelius Castoriadis: autonomia e resignificação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Negócio verde é negócio ético: a relação entre preservar e lucrar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . O público e o privado na Vita Activa: a reflexão política-jurídica em Hannah Arendt. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A questão da imaginação e do imaginário em Sigmund Freud. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A constituição da subjetividade social-histórica: a relação psique e sociedade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Educação, autonomia e libertação: José Martí, Paulo Freire e Cornelius Castoriadis dialogam.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. ; LIMA, Amanda Vieira de ; SILVA, Érika Daniella Ramos . Filosofando para administrar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Psicanálise e poiésis: a cura e a criação em Cornelius Castoriadis. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, F. J. . O tempo em Cornelius Castoriadis: tempo como questão social-histórico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Cornelius Castoriadis e a educação: entre o saber e a autonomia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Sartre e Castoriadis: a questão da imaginação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A relação psique e sociedade em Cornelius Castoriadis. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . O resgate da cidadania a partir dos filósofos orientais do século XII. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Nova História:(ab) usos e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Lacan e Castoriadis: um diálogo (im) possível?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . A ética cidadã de Averróis e Maimônides. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Lacan e Castoriadis: um diálogo impossível?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . O sujeito autônomo frente à astúcia da razão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, F. J. . Contribuições da filosofia ao ensino de História no ensino fundamental. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DE CARVALHO, FLÁVIO ; SILVA, L. da ; PEREIRA, V. . Os múltiplos panoramos do ensino de Filosofia no Ensino Médio brasileiro a partir do PROF-FILO. João Pessoa: PROBLEMATA Revista Internacional de Filosofia, 2025 (Organização de número especial de periódico).

  • DE CARVALHO, FLÁVIO ; RODRIGUES, V. F. . Ensino de Filosofia e questões de Gênero. João Pessoa: PROBLEMATA Revista Internacional de Filosofia, 2020 (Organização de número especial de periódico).

  • DE CARVALHO, FLÁVIO ; RODRIGUES, V. F. . Ensino de Filosofia. João Pessoa: PROBLEMATA Revista Internacional de Filosofia, 2018 (Organização de número especial de periódico).

Outras produções

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2022.

CARVALHO, F. J. . Avaliação Pedagógica do Edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021 - Objeto 2. 2021.

CARVALHO, F. J. . Avaliação Pedagógica do Edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021 - Objeto 3. 2021.

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2021.

CARVALHO, F. J. . Avaliação Pedagógica do Edital do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD 2021 - Objeto 1. 2020.

CARVALHO, FLÁVIO . Consultor Ad Hoc do Conselho Estadual de Educação da Paraíba. 2020.

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2018.

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2017.

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2016.

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2014.

CARVALHO, F. J. . Membro do Comitê Institucional Interno de Avaliação. 2014.

CARVALHO, F. J. . Avaliador ad hoc. 2013.

CARVALHO, F. J. . Políticas Públicas e o Ensino de Filosofia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, F. J. . Prática como componente curricular: experiência do curso de Filosofia da UFCG. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, F. J. . A licenciatura em Filosofia na UFCG. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CARVALHO, F. J. ; ZUBEN, M. C. V. . A Pedagogia do Conceito: articulações com o ensino de Filosofia. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. ; RODRIGUES, V. F. . Social and pedagogical relevances in the PhD researches in philosophy. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. . Filosofia, Gênero e Decolonialidade. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. . Filosofando com Rancière e Foucault: a ordem do discurso da emancipação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. ; AZEVEDO, C. L. . A Diferença sob ataque: a resistência na educação frente à subjetivação (sujeição) de Gênero. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. . A pedagogia do conceito e o ensino de Filosofia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, F. J. . Michel Foucault em três instantes para re-pensar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, F. J. . A pedagogia do conceito. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, F. J. . Deleuze, o conceito e o Ensino de Filosofia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, F. J. . Ética Profissional. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, F. J. . Vida Religiosa: do deserto à periferia, opção com compromisso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. . Vida Religiosa: do deserto à periferia, opção com compromisso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. . Pós-modernidade e crise dos paradigmas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, F. J. . Desafios e perspectivas da ética profissional: como ser um profissional ético num mundo globalizado?. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    História da Filosofia: Visões e Revisões, Descrição: Este projeto está vinculado à linha de pesquisa "Fundamentos do Ensino, Curriculo e Política Educacionais. Ele se situa no campo ao qual se atribuiu a tarefa de circunscrever os sentidos possíveis de filosofia. Num passado não muito remoto, seria admitido como filosofia somente aquilo que exibisse algum nexo com a chamada história da filosofia uma longa e inconclusa série de diálogos reais e/ou virtuais materializada em textos das mais variadas modalidades. Atualmente, nada parece sustentar tamanha expectativa legitimadora conferida à história da filosofia. A emergência das filosofias feministas, africanas, ameríndias e latino-americanas, para dar apenas alguns exemplos, provocaram uma profunda revisão do valor histórico e filosófico daquilo que tradicionalmente foi posto à margem da história da filosofia canônica (eurocêntrica). Neste projeto, pretende-se acolher as diversas perspectivas sobre o lugar da história da filosofia, sejam legitimadoras sejam revisionistas. O que se sustenta é que, independentemente da perspectiva adotada, não se justifica qualquer contraposição entre o ensinar filosofia e a história da filosofia, a não ser que se conceba a história da filosofia como uma erudição vazia, um conhecimento enciclopédico estranho à vida dos estudantes. O objetivo desta pesquisa é, assim, explorar as correlações recíprocas entre a história da filosofia e o ensinar a filosofar, entre o texto filosófico e o seu leitor, tendo em vista um tipo de abordagem da história da filosofia e do texto filosófico que atenda justamente ao propósito de levar ao filosofar e à produção do pensamento autônomo. Serão objeto das pesquisas reunidas sob a égide deste projeto temáticas e autores dos mais diversos períodos da história da filosofia, canônicos ou não, na expectativa de que suas experiências filosóficas particulares se tornem pontos de vista privilegiados para melhor compreender a natureza da filosofia e do seu ensino. Tais temáticas e autores os novos e os antigos clássicos podem ocorrer aqui seja como referencial teórico das práticas de intervenção em sala de aula seja como conteúdo propriamente dessas práticas por intermédio da apropriação didática dos seus textos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Integrante / Rodrigo Marcos de Jesus - Coordenador.

  • 2023 - Atual

    Ensino de Filosofia, Gênero, Feminismos e Decolonialidade, Descrição: Esse projeto está vinculado à linha de pesquisa "Práticas de Ensino de Filosofia". Ele se desenvolve, no horizonte do ensino de filosofia, investigações sobre variados e diferentes aspectos das relações que envolvem o gênero, os feminismos e a decolonialidade na vida social brasileira. Ele visa contribuir para a ampliação de referências para essas temáticas no campo da filosofia realizada no Brasil. Igualmente objetiva disponibilizar instrumentos que proporcionem que elas possam alcançar a sala de aula da educação básica, uma vez que esses temas e problemas também atravessam a educação básica. Nesse sentido, ele propõe albergar estudos, práticas educativas, tecnologias educacionais, enfim, contribuições para o ensino de filosofia que contemple a diversidade, a inclusão social, a educação antirracista, não sexista, feminista e decolonial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Integrante / Valéria Cristina Lopes Wilke - Coordenador.

  • 2023 - Atual

    Giorgio Agamben: a biopolítica, o poder soberano e a vida nua, Descrição: Este projeto toma como ponto de partida um problema político, o da politização da vida, cujo horizonte de compreensão está situado ao nível hermenêutico. Pretende indicar a relevância da contribuição de Agamben para o debate sobre os principais problemas de filosofia política contemporânea, tais como a soberania, o Estado, a cidadania e a democracia. E, na linha desse horizonte, mostrar que a retomada por Agamben do conceito foucaultiano de biopolítica aclara seu projeto de superação do vínculo entre direito, poder e violência, posto que interpreta a desigualdade política a partir da noção de bando, no lugar de recorrer ao discurso moderno do contrato social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Integrante / Thalles Azevedo de Araújo - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    A Filosofia e a Pedagogia do Esquecimento: relações entre Educação e Biopolítica, Descrição: Trata-se de um projeto de investigação com o objetivo de construir um arcabouço teórico sobre o conceito de Pedagogia do Esquecimento.Este projeto, oriundo do âmbito da Filosofia e dialogando com a Educação, se ocupará com a construção do conceito de Pedagogia do Esquecimento, o qual ainda não foi tratado na literatura filosófica ou pedagógica. O referencial teórico e a influência na metodologia de investigação advêm do filósofo Michel Foucault. Desse modo trabalharemos com os textos dos seus últimos três cursos ministrados no Collège de France de 1982 a 1984, e seguiremos sua orientação de investigação, desse modo a construção do conceito será realizada mediante a análise de discursos, no nosso caso específico, os documentos oficiais do Governo Federal do Brasil que tratam da educação no interstício temporal da década 2010 a 2020. O recorte temático assumido para esta análise crítica dos documentos compreenderá as questões de gênero e o exercício da cidadania, e para nos situar conceitualmente nestes temas nos aproximamos da obra da filósofa Judith Butler e do filósofo Giorgio Agamben.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Gênero como problema decolonial e biopolítico, Descrição: Este projeto se constrói e se desenvolve no âmbito da investigação filosófica, não obstante o fato que o objeto abordado, isto é, as questões de gênero, o lançam em direção à multiplicidade e à interdisciplinaridade dos discursos, tais como, aqueles oriundos da Sociologia, da História, da Literatura e inclusive dos saberes Psi, todos que se cruzam indefinidamente. O problema com o qual nossa investigação se ocupa diz respeito a identificar qual o estatuto epistemológico e o lugar político assumido pelas questões de gênero, os deslocamentos e as refundações oportunizadas por este objeto-problema. Diga-se de modo enfático que as questões de gênero reverberam os problemas da construção das subjetividades, provocam a discussão sobre o controle sobre os corpos, manifestam os processos de controle social e político das vidas e existências. Problema de gênero é, portanto, um problema biopolítico. Cumpre-nos destacar que os referenciais teóricos adotados e a postura metodológica assumida neste projeto de investigação se situam no território epistêmico dos estudos decolonias, notadamente, os oriundos da Filosofia produzida em território latino-americano, discursos insurgentes que manifestam epistemologias emergentes, autores marginais, olhares multi e de-focais. Porém, não se trata de mera escolha metodológica, trata-se de reconhecer que as questões de gênero geram provocações decoloniais. Problema de Gênero é, portanto, um problema decolonial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador / Sônia Maria Lira Ferreira - Integrante.

  • 2018 - 2019

    A relação poder-saber e o Ensino de Filosofia no Ensino Médio: problematizações e resistências., Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFCG/CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador / Jarbas Antônio Soares Júnior - Integrante.

  • 2017 - 2023

    Filosofia, artes e mídias: o pensamento e seus modos de expressão., Descrição: Este projeto visa investigar e estabelecer relações entre a História da Filosofia e os diferentes modos de expressão humana (teatro, música, literatura, cinema, etc.) e mídias (TV, internet, revistas, jornais, materiais didáticos diversos, etc.) que expressem o pensamento filosófico, com vistas na produção de material didático e no desenvolvimento de metodologias alternativas para o Ensino de Filosofia que possam ser replicadas em diferentes contextos. O projeto tem o seu fulcro, portanto, na busca por experimentações metodológicas sistematizadas e na produção e divulgação do pensamento filosófico no contexto escolar a partir de diferentes modos de expressão para além do textual, de forma interdisciplinar e vinculando razão e sensibilidade. Em que medida as artes e as mídias podem auxiliar o Ensino de Filosofia na transformação das aulas no Ensino Médio em espaços de participação e protagonismo e em momentos de análise, reflexão e crítica sobre a prática?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Integrante / Genildo Firmino Santana - Integrante / Paulo Sérgio Gomes Soares - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2017 - 2023

    O papel do professor e a função interdisciplinar da Filosofia, Descrição: Este Projeto de Pesquisa se abre ao diálogo interdisciplinar na medida em que compreende a função do professor de Filosofia como intérprete dos processos de significação político-culturais a partir de três eixos: a) o compromisso político-social; b) a formação humana e cidadã; c) a salvaguarda das especificidades teóricas de vários campos de saber conjugada num amplo empreendimento hermenêutico coordenado pela atitude filosófica. A proposta de repensar o Ensino de Filosofia a partir da interdisciplinaridade visa dois objetivos que se complementam: superar a fragmentação de saberes no processo de ensino-aprendizagem e propor uma formação do educando-cidadão. Ambos os objetivos expressam a crescente complexidade dos desafios político-culturais que problematizam as fronteiras epistemológicas dos saberes instituídos na escola, propondo uma função interdisciplinar da Filosofia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Integrante / William Gustavo da Silva Macedo - Integrante / Ronildo Alves de Brito - Integrante / Marcelo Martins Barreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

  • 2014 - 2015

    Michel Foucault e Mario de Andrade: a subjetividade em crise e o homem em Macunaíma., Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica, contribuindo para a discussão ontológica e literária mediante o encontro e o confronto dos pensamentos filosóficos de Michel Foucault e Mário de Andrade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador / Tarciano Silva Batista - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2014

    O Ensino de Filosofia entre Foucault e Deleuze: por uma Pedagogia do Conceito como Proposta de Resistência., Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (UFCG/CNPq), contribuindo para o aprofundamento da discussão acerca do Ensino de Filosofia no Ensino Médio mediado pelo pensamento filosófico de Michel Foucault e Gilles Deleuze. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador / Alan Nascimento Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2013 - 2014

    A perspectiva genealógica de Michel Foucault aplicada ao Ensino de Filosofia no Ensino Médio, Descrição: Projeto vinculado ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (UFCG/CNPq), contribuindo para o aprofundamento da discussão acerca do Ensino de Filosofia no Ensino Médio mediado pelo pensamento filosófico de Michel Foucault.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador / Alan Nascimento Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2012 - 2013

    O problema da descontinuidade: repercussões em Foucault, reciprocidades com Bachelard, Descrição: Projeto de pesquisa vinculado ao Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica, contribuindo para a discussão epistemológica mediante o encontro e o confronto dos pensamentos filosóficos de Gaston Bachelard e Michel Foucault.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Flávio José de Carvalho - Coordenador / Alan Nascimento Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2000

Láurea Universitária, Universidade Federal de Pernambuco.

1990

Maratona Escolar/90 - Graciliano Ramos, Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Campina Grande, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais. , Rua Aprígio Veloso, 882, Bairro Universitário, 58429140 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (083) 21011211, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Permanente do PPG Mestrado Profissional em Filosofia em rede. Coordenador do núcleo UFCG do PPG Mestrado Profissional em Filosofia em rede.

2017 - 2019

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Permanente do PPG Mestrado Profissional em Filosofia em rede. Coordenador do núcleo UFCG do PPG Mestrado Profissional em Filosofia em rede.

2012 - 2019

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor do Curso de Graduação em Filosofia, modalidades Licenciatura e Bacharelado.

2009 - 2012

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais.,Linhas de pesquisa

  • 02/2017

    Ensino, Mestrado Profissional em Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia do Ensino de Filosofia, Laboratório de Ensino de Filosofia

  • 05/2014

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia - 60 horas-aula, Laboratório de Ensino de Filosofia - 60 horas-aula, Estágio Supervisionado IV - 105 horas-aula

  • 09/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais, Curso de Filosofia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Filosofia.

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais, Curso de Filosofia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Filosofia.

  • 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais.,Linhas de pesquisa

  • 10/2016 - 08/2020

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Filosofia - PPG PROF-FILO.,Cargo ou função, Coordenador.

  • 01/2014 - 10/2016

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais.,Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa e Extensão.

  • 10/2013 - 04/2014

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - 60 horas-aula, Estágio Supervisionado III - 120 horas-aula, Prática de Ensino de Filosofia I - 60 horas-aula, Prática de Ensino de Filosofia III - 60 horas-aula

  • 10/2012 - 12/2013

    Direção e administração, Unidade Acadêmica de Ciencias Sociais.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Graduação em Filosofia, modalidade Licenciatura.

  • 05/2013 - 10/2013

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - 120 horas-aula, Laboratório de Ensino de Filosofia I - 60 horas-aula, Prática de Ensino de Filosofia II - 60 horas aula

  • 11/2012 - 05/2013

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - 60 horas-aula, Prática de Ensino de Filosofia I - 60 horas-aula, Metodologia do Ensino de Filosofia I - 60 horas-aula

  • 02/2012 - 11/2012

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Filosofia II - 60 horas-aula, Leitura e Produção de Textos Filosóficos III - 60 horas-aula

  • 02/2012 - 11/2012

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia - 60 horas-aula

  • 08/2011 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Jurídicas e Sociais.,Cargo ou função, Membro da Comissão de criação do Mestrado Multidisciplinar do CCJS/UFCG.

  • 06/2011 - 02/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Jurídicas e Sociais.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Serviço Social.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política - 60 horas-aula

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia - 30 horas-aula

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia do Direito - 60 horas-aula

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria Política Contemporânea - 60 horas-aula

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia - 60 horas-aula

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política - 60 horas-aula

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia - 30 horas-aula

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia - 60 horas-aula

2009 - 2012

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2011 - 02/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia - 40 horas-aula

  • 02/2011 - 02/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Introdução à Metodologia Científica - 80 horas-aula

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia - 40 horas-aula

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Introdução à Metodologia Científica - 80 horas-aula

2007 - 2011

Faculdade Frassinetti do Recife

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor da Pós-Graduação Lato Sensu

Atividades

  • 11/2009 - 12/2009

    Ensino, Gestão Estratégica de Negócios, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ética, Governança Corporativa e Responsabilidade Social - 24 horas-aula

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Gestão Estratégica de Negócios, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ética e Responsabilidade Social - 24 horas-aula

  • 12/2007 - 12/2007

    Ensino, Gestão Estratégica de Negócios, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ética e Responsabilidade Social - 24 horas-aula

  • 07/2007 - 08/2007

    Ensino, Gestão Estratégica de Negócios, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ética Empresarial, Responsabilidade Social e Desenvolvimento Sustentado - 15 horas-aula

2007 - 2011

Faculdade Escritor Osman da Costa Lins

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação Lato Sensu

Atividades

  • 06/2009 - 07/2009

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia - 30 horas-aula

  • 04/2009 - 05/2009

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia - 30 horas-aula

  • 02/2009 - 04/2009

    Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comportamento Humano no Trabalho e Ética - 30 horas-aula

  • 08/2008 - 08/2008

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia - 30 horas-aula

  • 05/2008 - 06/2008

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia - 30 horas-aula

  • 04/2008 - 05/2008

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia - 30 horas-aula

  • 09/2007 - 10/2007

    Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comportamento Humano no Trabalho e Ética - 30 horas-aula

  • 08/2007 - 09/2007

    Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comportamento Humano no Trabalho e Ética - 30 horas-aula

  • 04/2007 - 05/2007

    Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicopedagogia - 30 horas-aula

2003 - 2009

Universidade Salgado de Oliveira

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Lógica (on line)

  • 02/2009 - 06/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Processo Social - 45 horas-aula

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Lógica (on line)

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2008 - 06/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Ciências Sociais e Humanas (on line)

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Lógica (on line)

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Lógica (on line)

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Ciências Sociais e Humanas I (on line)

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Lógica (on line)

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pedagogia da Expressão: Homem e Essência - 45 horas-aula

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas-aula

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Filosófico - 60 horas

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia - 30 horas-aula

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 75 horas-aula

2002 - 2005

Faculdade do Vale do Ipojuca

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 72 horas-aula

  • 11/2005 - 11/2005

    Ensino, Administração, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica - 30 horas-aula

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral - 72 horas-aula

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Administraçao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética Profissional - 72 horas-aula

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica - 72 horas-aula

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Administraçao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral - 72 horas-aula

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Administraçao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 02/2003 - 06/2003

    Ensino, Administraçao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 02/2003 - 06/2003

    Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 08/2002 - 12/2002

    Ensino, Administraçao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 02/2002 - 06/2002

    Ensino, Administraçao, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

  • 02/2002 - 06/2002

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Meodologia da Pesquisa Científica - 72 horas-aula

1999 - 1999

Colégio Santa Helena

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 02/1999 - 12/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia e Cidadania

  • 02/1999 - 12/1999

    Ensino, Fundamental, Nível: Ensino Médio,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia

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