Andressa Silva da Cruz

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2018). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Pública, atuando principalmente no seguinte tema: Filosofia. Gestão. Escola Publica. Gestão de Projetos.

Informações coletadas do Lattes em 05/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2013

Professor Joel Aguiar

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Demografia / Subárea: Política Pública e População.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.

Organização de eventos

CRUZ, A. S. . I Seminário de Políticas de Educação Integral. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Roteiro Único Humanizado. Construindo a Igualdade Humana. 2019. (Exposição).

XI CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ADAMANTINA. DO ÉTHOS FILOSÓFICO COMO REATIVAÇÃO DE UMA ATITUDE CRÍTICA. 2017. (Congresso).

XXIX Congresso de Iniciação Cientifica da Unesp. Coordenação Pedagógica na Escola Pública Municipal: o entreolhar com a organização e a gestão democrática. 2017. (Congresso).

Estágios na Formação de Professores: Possibilidades Formativas entre Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Seminário).

IV Seminário Melhoria da Escola Pública: 'O Papel da Escola Pública e os Desafios das Politicas Educacionais". 2015. (Seminário).

Minicurso. 2015. (Oficina).

Semana da Pedagogia. 2015. (Simpósio).

Seminário: Melhoria da escola pública. 2015. (Seminário).

VI Simpósio Internacional Educação e Filosofia. 2015. (Simpósio).

Estágio na formação dos professores: possibilidades formativas entre ensino, pesquisa e extensão.. 2014. (Encontro).

Orientou

Isabel Oliveira Silva

APLICABILIDADE E DESAFIOS DO USO DAS TICS PELOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE FLORA RICA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - GUILHERME BUZINARO PREFEITO; Orientador: Andressa Silva da Cruz;

Leonardo Marques

Produções bibliográficas

CRUZ, A. S. ; AZEVEDO, A. B. ; RODRIGUES, Yeda . AVALIAÇÃO DOS ESPAÇOS FÍSICOS E RECURSOS MATERIAIS DAS INSTITUIÇÕES DE ESTÁGIO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CRUZ, A. S. ; TEIXEIRA, A. ; CRUZ, A. S. . O HORÁRIO DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA COLETIVO NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BASTOS, Gabriel Almeida ; CRUZ, A. S. . TEORIAS FÍSICAS E QUÍMICAS APLICADAS NA REUTILIZAÇÃO DA ÁGUA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CRUZ, A. S. . DO ÉTHOS FILOSÓFICO COMO REATIVAÇÃO DE UMA ATITUDE CRÍTICA: PARA UM DIAGNÓSTICO DA ATUALIDADE DA EDUCAÇÃO. Adamantina: Gustavo Henrique Pereira, 2017 (Publicação de apresentação de trabalho oral).
CRUZ, A. S. ; Leite, T.O. . COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL: O ENTREOLHAR COM A ORGANIZAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA.. Presidente Prudente: Prope pró reitoria de pesquisasa, 2017 (Trabalho Apresentado na 1ª Fase do XXIX CIC Oral).

Projetos de pesquisa

2017 - 2017

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL: O ENTREOLHAR COM A ORGANIZAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA, Descrição: A presente produção resulta de uma pesquisa em desenvolvimento e que tem como objeto de estudo a coordenação pedagógica à luz das concepções e práticas de trabalho dos próprios profissionais coordenadores inseridos nas escolas públicas municipais de um município do oeste paulista. A pesquisa pretende ter o mérito que, de certa forma, vincula-se com o papel da universidade que é o de criar conhecimentos e subsídios para que os coordenadores pedagógicos ? sujeitos da pesquisa - possam compreender suas ações específicas, a organização escolar e a gestão democrática como uma tríade. Além disso, pretende colaborar com a ruptura entre a dicotomia teoria e prática, e refletir sobre a qualidade e desenvolvimento das funções dos coordenadores, com o intuito de promover suas ações como membros da equipe gestora e na melhoria não apenas do seu trabalho, mas também da organização escolar. Como desdobramento para o estudo, temos como problematização a seguinte questão de pesquisa: 1) As ações dos coordenadores pedagógicos têm atendido às exigências profissionais à luz da gestão escolar democrática?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andressa Silva da Cruz - Coordenador / Thaís Oliveira Leite - Integrante / Ana Paula Rescia - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2015 - 2017

Do éthos filosófico como reativação de uma atitude crítica: para um diagnóstico da atualidade da educação., Descrição: Uma pesquisa qualitativa reflexiva realizada com uma base bibliográfica que se baseava nos escritos do autor priorizado na pesquisa, MICHEL FOUCAULT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Andressa Silva da Cruz - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - Atual

Associação Beneficente Casa da Criança

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

E.M.E.F.E.I. Prof. Armando Lopes Moreno

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de educação básica I, Carga horária: 40