Jefferson Felipe Silva de Lima

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, QUEMUEL PEREIRA DA ; LACERDA, MARIA GABRIELLA DE ABREU ; OLIVEIRA, AMANDA ALVES DE ; RENÔR, RAMON RYON CIRILO ; BEZERRA, RÔMULO RODRIGUES DE MORAIS ; LIMA, JEFFERSON FELIPE SILVA DE ; SENA, LUANA SAMARA BALDUINO DE ; MONTEIRO, BÁRBARA VANESSA DE BRITO . Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no auxilio do ensino-aprendizagem da Histologia - Revisão de literatura. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 995975259, 2020.

• BARROS, ANA WALESKA PESSOA ; PORTO, ÉRIKA ; LIMA, JEFFERSON FELIPE SILVA DE ; BRITO, NADJA MARIA DA SILVA OLIVEIRA ; SOARES, RENATA DE SOUZA COELHO . Steps for biomodel acquisition through addtive manufacturing for health. RGO. Revista Gaúcha de Odontologia (Online) , v. 64, p. 442-446, 2016.

• SANTOS, J. T. G. ; LIMA, JEFFERSON SILVA DE . Robótica Educacional e Construcionismo como proposta metodológica para o desenvolvimento de ambientes de aprendizagem significativa. RENOTE - Revista Novas Tecnologias para Educação, Porto Alegre-RS, p. 1 - 10, 20 dez. 2018.

• LIMA, J. F. S. ; LUCENA, M. E. M. ; MEDEIROS, S. C. ; COSTA, A. T. . Metodologias Ativas como auxílio ao ensino de Redes de Computadores, uma visão discente. In: V CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Anais V CONEDU. Campina Grande: Realize Eventos, 2018. v. 1.

• RESENDE, S. A. V. ; LIMA, J. F. S. . O cinema como ferramenta educacional transdisciplinar: um relato de experiência a partir de docentes do ensino superior.. In: V CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Anais V CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2018. v. 1.

• OLIVEIRA, W. D. S. ; LUCENA, M. E. M. ; MEDEIROS, S. C. ; SOARES, E. B. M. ; LIMA, J. F. S. . Avaliação do software ?Aprender a resolver equações? utilizando o método Quali-Edu.. In: V CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Anais V CONEDU. Campina Grande: Realize Editora, 2018. v. 1.

• SANTOS, J. T. G. ; COSTA, V. A. ; SILVA, J. G. ; LIMA, J. F. S. ; SANTOS, N. F. . A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO PRÁTICA DE CONSCIENTIZAÇÃO EM FAVOR DO MEIO AMBIENTE. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2016, Natal. Anais III CONEDU. Campina Grande: Realize, 2016. v. 1.

• LIMA, J. F. S. ; OLIVEIRA NETO, J. A. . SOLUÇÃO DE TECNOLOGIA PARA PLANEJAMENTO AUTOMATIZADO DE TRATAMENTO ORTODÔNTICO DE DENTES INCLUSOS. In: XV Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2016, Goiânia. Anais do XV Congresso Brasileiro de Informática em Saúde, 2016. p. 981-988.

• LIMA, JEFFERSON SILVA DE ; LEAL, VIVIANNE ; GOMES, REINALDO ; LEAL, LUCIANA . Quali-EDU: Um processo de avaliação da qualidade de software educacional. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió, 2015. p. 229.

• SILVA, A ; SILVA, A ; SANTOS, D. F ; MOITA, F. M. G. S. C. ; LIMA, J. F. S. ; MENEZES JUNIOR, R. C. . Memória Eficiente: o Lúdico na Aprendizagem de Conceitos de Eficiência Energética. In: IX SIMPÓSIO BRASILEIRO DE JOGOS E ENTRETENIMENTO DIGITAL, 2010, Florianópolis-SC. Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital, 2010.

• LIMA, J. F. S. . Como utilizar gamificação em sala de aula?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, J. F. S. . Tecnologias Assistivas aliadas a Computação: Tendências e possibilidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, J. F. S. . Os desafios para a formação de leitores na Era Digital. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, W. D. S. ; LUCENA, M. E. M. ; MEDEIROS, S. C. ; SOARES, E. B. M. ; LIMA, J. F. S. . Avaliação do software ?Aprender a resolver equações? utilizando o método Quali-Edu.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RESENDE, S. A. V. ; LIMA, J. F. S. . O cinema como ferramenta educacional transdisciplinar: um relato de experiência a partir de docentes do ensino superior.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. F. S. ; LUCENA, M. E. M. ; MEDEIROS, S. C. . Realização do Simpósio Interno como projeto de avaliação de componente curricular no Curso de Bacharelado em Ciência da Computação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, J. F. S. ; LUCENA, M. E. M. ; MEDEIROS, S. C. . O lúdico no processo de avaliação: Um estudo sobre o Kahoot enquanto ferramenta de apoio ao processo de avaliação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LIMA, J. F. S. ; LUCENA, M. E. M. ; MEDEIROS, S. C. ; COSTA, A. T. . Metodologias Ativas como auxílio ao ensino de Redes de Computadores, uma visão discente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, J. F. S. ; OLIVEIRA NETO, J. A. . SOLUÇÃO DE TECNOLOGIA PARA PLANEJAMENTO AUTOMATIZADO DE TRATAMENTO ORTODÔNTICO DE DENTES INCLUSOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, JEFFERSON SILVA DE . TIC?s e Novas Tecnologias ?Um ?caçuá? de informações?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, J. F. S. ; LEAL, VIVIANNE ; GOMES, REINALDO ; LEAL, LUCIANA . Quali-EDU: Um processo de avaliação da qualidade de software educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A ; SILVA, A ; MENEZES JUNIOR, R. C. ; SANTOS, D. F ; MOITA, F. M. G. S. C. ; LIMA, J. F. S. . Memória eficiente: o lúdico na aprendiagem de conceitos de eficência energética. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Cinema e regionalidade: produção cinematográfica dentro do contexto regional e paraibano a partir de uma percepção crítica., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Gustavo Cunha Bezerra em 12/09/2018., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como principal objetivo fazer um levantamento das principais produções cinematográficas a partir da região Nordeste, mais especificamente no Estado da Paraíba. Dentro de um contexto de produção audiovisual em que ocorre uma reprodução em larga escala de filmes internacionais, a proposta do projeto está em pesquisar as produções locais, os coletivos, os diretores e diretoras envolvidos no audiovisual paraibano. Este trabalho parte do pressuposto de que dentro do cenário Brasileiro a elaboração cinematográfica envolve relações desiguais de produção e exibição de filmes. Consequentemente, o objetivo deste trabalho é entender e identificar, como no contexto paraibano a produção audiovisual é realizada, trazendo seus principais produtores, agenciadores, divulgadores e espectadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Gustavo Cunha Bezerra - Coordenador / Susi Anny Veloso Resende - Integrante / Vinícius da Silva Nascimento - Integrante.

• 2018 - 2019

  NUPEDI (Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação, Cultura e Diversidade), Descrição: O Núcleo de pesquisa e extensão em educação, cultura e diversidade (NUPEDI), pretende promover os estudos culturais, sociais, educacionais e políticos junto à comunidade acadêmica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e a comunidade de microrregião de Patos em geral. O projeto surge para suprir uma carência detectada nos alunos que ingressam no instituto e na própria comunidade local, os mesmos desconhecem suas raízes culturais, suas geografias e histórias. O trabalho será desenvolvido dentro de uma visão multidisciplinar e interdisciplinar, buscando o relacionamento harmônico entre as diversas áreas participantes do Projeto. As ações serão desenvolvidas através de oficinas, seminários, palestras, exposições, mostras, festivais, encontros, fóruns, reuniões, performances e atividades de assessoria e consultoria. O respeito à comunidade, as suas necessidades e reivindicacões é a característica mais importante deste Projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Nádia Farias dos Santos - Integrante / Ana Maria Zulema Pinto Cabral - Integrante / Angela Araujo Nunes - Integrante / Anne Karen Cordeiro Salgado - Integrante / Arlandson Matheus Silva Oliveira - Integrante / Deyse Morgana das Neves Correia - Integrante / Francisco Almeida de Lucena - Integrante / Gustavo Cunha Bezerra - Integrante / Janine Vicente Dias - Integrante / Jose Ronaldo de Lima - Integrante / José Herculano Filho - Integrante / João Paulo da Silva - Coordenador / Lidiane Rodrigues Campêlo da Silva - Integrante / Marcia Gardenia Lustosa Pires - Integrante / Marcos Michael Goncalves Ferreira - Integrante / Maíra Rodrigues Villamagna - Integrante / Paloma Pereira Borba Pedrosa - Integrante / Rosemary Ramos Rodrigues - Integrante / Tarciana Vieira da Silva - Integrante / Zuila Kelly da Costa Couto Fernandes de Araújo - Integrante.

• 2018 - Atual

  ATLAS - Ação das Tecnologias na Aprendizagem Significativa, Descrição: Crianças com dificuldade de aprendizagem em salas de aulas convencionais, no tocante ao processo de aprendizagem, enfrentam uma série de desafios. Um dos problemas mais significativos nesse processo é a dificuldade de leitura. Muitas vezes todo o processo é prejudicado pelo ensino tradicional. Diante disso, é necessário instigar e desenvolver atividades que estimulem a percepção e a memória auditiva, visando a diminuição desse impacto nesses alunos. Isso pode ser feito com a utilização de ferramentas escolhidas e desenvolvidas para se adequar às necessidades de cada um. Algumas dessas são ferramentas terapêuticas que facilitam o processo de aprendizagem por meio do desenvolvimento de habilidades sóciomotoras. Neste sentido, este grupo de pesquisa objetiva consolidar o ensino e mostrar a alunos e professores possibilidades de uma ciência geradora de um trabalho capaz de criar um ambiente que favoreça a formação significativa: um cidadão crítico, responsável e autônomo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Rodrigo Alves Costa - Coordenador / Jucelio Soares dos Santos - Integrante / Mirelly Éllen Mendes de Lucena - Integrante / Bárbara Vanessa de Brito Monteiro - Integrante / Fabio Junior Francisco da Silva - Integrante / Pablo Roberto Fernandes de Oliveira - Integrante / Rodrigo César Fonseca da Silva - Integrante / Abmael Bandeira Linhares - Integrante / Adriano Pequeno da Silva - Integrante / Amanda Alves de Oliveira - Integrante / Arthur Olimpio Soares Camurça Rabelo - Integrante / Carlos Vinicius Alves Minervino - Integrante / Cláudia Araújo de Sousa - Integrante / Maria Gabriella de Abreu Lacerda - Integrante / Mateus da Cunha Quirino - Integrante / Patrick de Ângelis Amâncio Meneses Santos - Integrante / Quemuel Pereira da Silva - Integrante / Ramon Ryon Cirilo Renôr - Integrante / Jonas de Sousa Alves - Integrante.

• 2018 - Atual

  NUCARIRI (Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação Camponesa e Resistência no Cariri Paraibano), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Faustino Teatino Cavalcante Neto em 22/05/2019., Descrição: Objetiva problematizar a luta e resistência das classes populares do Cariri para o desenvolvimento de estudos e práticas educativas, produtivas, de pesquisa e extensão junto às comunidades camponesas dessa microrregião. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Faustino Teatino Cavalcante Neto - Coordenador / Carolina Figueiredo de Sá - Integrante / Filipe Gervásio Pinto da Silva - Integrante / Dione Pereira Barbosa - Integrante / Jorge Luís Barbosa dos Santos - Integrante / Lourielson da Mota Alves - Integrante / Manoel Luis Barros de Andrade - Integrante / Rafael Barros de Sousa - Integrante / Roger Braulio de Souza Farias - Integrante / Tomires da Costa e Silva Nascimento - Integrante / Carla Mailde Feitosa Santa Cruz - Integrante.

• 2017 - Atual

  Univer-Cidade (Ciência, Tecnologia e Sociedade), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cidoval Morais de Sousa em 07/02/2019., Descrição: Busca investigar, construir e compartilhar saberes e ações que contribuam para o desenvolvimento sustentável nos diferentes municípios do Estado preferencialmente os de pequeno porte (menos de 50 mil habitantes). Tem como princípio a solidariedade, o compartilhamento de saberes, a participação cidadã, como estratégia metodológica; transparência, o respeito à diversidade e às diferenças, o compromisso com a democracia. Organiza-se em quatro eixo: pesquisa; formação; intervenção; orientação para o planejamento estratégico. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Nádia Farias dos Santos - Integrante / Wellington Candeia de Araujo - Integrante / Lidiane Rodrigues Campêlo da Silva - Integrante / Cidoval Morais de Sousa - Coordenador / Susi Anny Veloso Resende - Integrante / Odilon Avelino da Cunha - Integrante.

• 2016 - 2018

  IMPLEMENTAÇÃO DE MANUAL DE BOAS PRÁTICAS DE FABRICAÇÃO EM LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS TRIDIMENSIONAIS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / José Augusto de Oliveira Neto - Integrante / Renata de Souza Coelho Soares - Integrante / Ana Isabella Arruda Meira Ribeiro - Integrante / Maria Carolina Bandeira Macena - Integrante / Nadja Maria da Silva Oliveira Brito - Coordenador / Lais Fernanda Almeida Gomes de Azevedo - Integrante / Alécio Marlon Pereira Diniz - Integrante / Rafael Grotta Grempel - Integrante / Ana Waleska Pessoa Barros - Integrante / Daiany Catão Furtado - Integrante / Mario Cesar Furtado da Costa - Integrante / Uirá Luiz de Melo Sales Marmhoud Coury - Integrante.

• 2012 - 2014

  Um Modelo de Processo de Software Educativo Baseado em Desenvolvimento Ágil, Descrição: O projeto se propõe a definir um modelo de processo para o desenvolvimento de software educacional com base nas boas práticas do desenvolvimento de software e no manifesto ágil. Os princípios do manifesto serão utilizados, principalmente, para lidar com os diversos profissionais envolvidos na concepção softwares educacionais, enfatizando os fatores humanos, características específicas do desenvolvimento ágil, indivíduos e suas interações, a colaboração com o cliente, a rápida resposta a mudanças durante o desenvolvimento, interface, interdisciplinaridade e qualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Maelson Marques de Lima - Integrante / Alanna Camylla Coêlho Monteiro - Integrante / Edson Holanda Cavalcante Júnior - Integrante / Luciana de Queiroz Leal Gomes - Coordenador.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio n ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante., Financiador(es): Centrais Elétricas Brasileiras - Bolsa / PROCELL - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Fundação Parque Tecnológico da Paraíba - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Coordenador / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Integrante / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Coordenador / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Integrante / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Coordenador / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Integrante / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

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  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

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  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

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  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

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  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante.Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação.

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  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio nº ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

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  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio n ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  Sistema Tutor Inteligente para Aquisição de Conceitos Geométricos Baseado na Teoria de Van Hiele, Descrição: A cada dia surgem desafios dos mais diversos tipos quando se trata de educação de qualidade. Sabemos a carência a qual a educação brasileira passa e que existem várias possibilidades de tais serem supridas. A aquisição de conhecimento torna-se mais eficiente e agradável quando a real visualização do caso é possível, ou seja, de maneira prática, o teórico é aplicado e os resultados podem ser visualizados por meio de movimentos, sensações e imagens. Existe uma grande ausência de laboratórios e/ou espaços destinado às práticas dos conteúdos das disciplinas de física e química principalmente. Para solucionar esse problema necessitamos de uma tecnologia que ofereça maior grau de visualização e interação dos objetos envolvidos no experimento e no cotidiano das aulas de tais disciplinas. A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que se encaixa perfeitamente nessas exigências. Um ambiente que envolve tanto elementos virtuais como elementos do mundo real, criando um ambiente misto com processamento em tempo real e é concebida em três dimensões. A Realidade Aumentada transporta o ambiente virtual para o espaço do usuário permitindo a interação com o mundo real. Nessa perspectiva esta pesquisa tem como objetivo investigar contribuições do uso da RA em simulações de experimentos físicos e a usabilidade de um software simulador que facilite o processo ensino/aprendizagem na área da Física do ensino médio escolar... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Allessio da SIlva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Cooperação / Universidade Estadual da Paraíba - Cooperação.

• 2009 - 2011

  Eficiencia Energética e Conforto Ambiental, Descrição: Convênio n ECV 254/07 realizado entre a Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e a Centrais Elétricas Brasileiras SA para o desenvolvimento de ações integrantes do Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica - PROCEL. Tem como parceiros a Eletrobras e o Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTc). Tal projeto tem o objetivo de desenvolver materiais didáticos para a implantação de disciplinas teóricas ("Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental , Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável e Tópicos em Eficiência Energética e Uso Racional de Energia Elétrica"), além de disciplina prática ( Laboratório de Princípios de Conservação de Energia Elétrica e Conforto Ambiental ) e laboratórios de pesquisas e de informática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Jefferson Felipe Silva de Lima - Integrante / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Coordenador / Douglas Ferreira dos Santos - Integrante / Romulo Costa Menezes Júnior - Integrante / Célia Regina Diniz - Integrante / Hélio Cruz Meireles - Integrante / Aline Tavares Costa - Integrante / Kleiton Oliveira Santos - Integrante / Kleilton Oliveira Santos - Integrante / Allessio da Silva - Integrante / Allisson da Silva - Integrante.

Prêmios