ANGELA MARIA HOFFMANN WALESKO

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Center for Latin American Studies - Ohio State University.FREIRE?S CRITICAL PEDAGOGY AND THE 21st CENTURY EDUCATION. 2023. (Outra).

Jornada Paulo Freire. 2023. (Outra).

Memory and dictatorship. 2023. (Seminário).

National Council of Teachers of English - 2023 Convention. 2023. (Outra).

Ohio State Forum on Climate Change. 2023. (Outra).

Ohio Tesol Conference.I AM Freire: Reading the Word and Reading the World to Build New Stories. 2023. (Outra).

CICLO I do evento Decolonialidade e Linguística Aplicada da UFPR - DELA 1021. 2021. (Congresso).

CICLO II do evento Decolonialidade e Linguística Aplicada da UFPR - DELA 2021. 2021. (Congresso).

Diàlogos com Paulo Freire: educação, linguística aplicada e decolonialidade. 2021. (Encontro).

eachers 2teachers Across Borders: Um conto a três - vivências de letramento crítico em aulas de inglês. 2021. (Oficina).

English as a Lingua franca: challenges for teaching practice. 2021. (Oficina).

How Reggio Emilia has reshaped my views on language. 2021. (Oficina).

Intercâmbio Acadêmico na Alemanha: candidatura para iniciantes. 2021. (Oficina).

Políticas Linguísticas e internacionalização do ensino superior - Di´logo entre Brasil e Europa. 2021. (Seminário).

"Dialogando com professores de línguas: práticas e saberes em tempos de pandemia. 2020. (Oficina).

Café Intercultural 2020 I.Café Intercultural 2020 I. 2020. (Encontro).

II CONGRESSO SOBRE LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DE LÍNGUAS (II CLIDEL). 2020. (Congresso).

Os Estágios de Formação Pedagógica e a relação universidade-escola: dilemas, desafios e perspectivas em tempos de pandemia. (3º Ciclo de debates do Fórum UFPR/Setor de Educação/CEALI - Mesa 5: A pesquisa com/sobre/na escola e o professor pesquisador). 2020. (Outra).

Pedagogias Alternativas: autonomia e educação no movimento zapatista. 2020. (Encontro).

Planejamento e Produção de Materiais Didáticos para aulas mediadas por tecnologias.Planejamento e Produção de Materiais Didáticos para aulas mediadas por tecnologias. 2020. (Oficina).

Teachers without Borders annual meeting: sharing educational experiences in the Covid-19 pandemic -.Teachers without Borders annual meeting: sharing educational experiences in the Covid-19 pandemic -. 2020. (Encontro).

V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TEMPOS DE PANDEMIA: experiências de formadoras de professores de línguas estrangeiras. 2020. (Congresso).

XVI ENFOPLE: Encontro de formação de professoras/res de línguas.A RELEVÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DE UMA REDE COLABORATIVA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA. 2020. (Encontro).

Brazilian EMI SEMINAR - USP.Round table English as a Medium of Instruction - efforts & challenges in the Local Scenario. 2019. (Seminário).

Brazilian EMI SEMINAR - USP. 2019. (Seminário).

Braz tesol Southern Cone.ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION EFFORTS AND CHALLENGES IN THE LOCAL SCENARIO. 2019. (Outra).

Café Cultural Fivu 2019.Café Cultural Fivu 2019. 2019. (Encontro).

Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. The non-native label: identidade e criticidade na formação de professores de línguas. 2019. (Congresso).

III Encontro CELIF - IFPR.RE/CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS E LETRAMENTO CRÍTICO: NOVAS PERSPETIVAS E DESAFIOS. 2019. (Encontro).

III EnlicSul - III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL III Pibid/Sul ? III SEMINÁRIO DO PIBID DA REGIÃO SUL I RP/Sul - I SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA REGIÃO SUL.Formação continuada de professores em língua inglesa: interculturalidade e projetos de Letramento Crítico na Educação Básica. 2019. (Encontro).

III EnlicSul - III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL III Pibid/Sul ? III SEMINÁRIO DO PIBID DA REGIÃO SUL I RP/Sul - I SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA REGIÃO SUL.Formação continuada de professores em língua inglesa: interculturalidade e projetos de Letramento Crítico na Educação Básica. 2019. (Encontro).

SOUTHERN CONE TESOL - CONFLUENCE FOR INFLUENCE. 2019. (Congresso).

XXXI SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ? SEPE 2019 EDUCAÇÃO: DESAFIOS DO NOSSO TEMPO.Desafios da formação intercultural de professores: ressignificando a práxis em projetos de Letramento Crítico na Educação Básica. 2019. (Outra).

Braz Tesol ? evento regional ? Twenties, the challenges beyond ? oficina: Meaningful Learning Through Literacy Practices.oficina. 2018. (Encontro).

FICCLA - I Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada (FICLLA): práticas e transgressões ? Pôster: COLABORAÇÃO, REFLEXÃO, AÇÃO: PRÁTICAS DE COACHING E CO-TEACHING NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM COMUNIDADES DE PRÁTICA.Pôster. 2018. (Outra).

FICCLA - I Fórum Internacional de Cultura, Literatura e Linguística Aplicada (FICLLA): práticas e transgressões ? Pôster: RE/CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES E RE/POSICIONAMENTO DOCENTE EM EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO COMPARTILHADA DE PROFESSORES.Pôster. 2018. (Outra).

SEPE 2018 - Semana de Ensino, Pesquisa e extensão ? Setor de Educação UFPR : Formação compartilhada de professores: experiências colaborativas interculturais para o ensino de línguas.Coordenador de Mesa redonda. 2018. (Seminário).

SEPE - Semana de Ensino, Pesquisa e extensão ? Setor de Educação - UFPR: Formação Inicial e o Mito do ?Falante Nativo?: as Construções Identitárias de Alunos-Professores em contato com ETAs na UFPR.Comunicação oral. 2018. (Seminário).

Bullying e Educação Superior -IV Jornada de Formação de Docentes da Educação Superior - Universidade Federal do Paraná. 2017. (Seminário).

II Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos ? ABEG. Estratégias de Coaching na Formação Inicial de Professores de Línguas Estrangeiras: uma experiência com licenciandos de alemão na UFPR. 2017. (Congresso).

II Seminário de Teses e Dissertações em Andamento.Formação inicial de Professores e o mito do falante nativo: um estudo sobre os ETAs e as construções identitárias dos professores da CP Inglês ? IsF/UFPR. 2017. (Seminário).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC).OS IMPACTOS DA CRENÇA NO ?MITO DO FALANTE NATIVO? NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA. 2017. (Encontro).

Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC).Estratégias de Coaching na Formação Inicial de Professores de Línguas Estrangeiras.. 2017. (Encontro).

Sala de Aula Invertida ? GEPETE. 2017. (Outra).

Semana de Letras UFPR.Estratégias de Coaching na Formação Inicial de Professores de Línguas Estrangeiras. 2017. (Seminário).

Translingualismo, Superdiversidade, Língua franca, EMI: que suco fazer desses limões?. 2017. (Oficina).

XVIII Congresso Mundial de Linguística Aplicada ? AILA. 2017. (Congresso).

5th International Conference on Multicultural Discourses:Multi ? Inter or Trans ? Cultural Communication: Reflections. 2016. (Outra).

5Th International Conference on Multicultural Discourses: multi-trans-inter: reflections.O ?Mito do falante-nativo? e a Formação Inicial de professores de Língua Inglesa: Percepções em discursos multiculturais. 2016. (Outra).

5Th International Conference on Multicultural Discourses: multi-trans-inter: reflections..Experiências de Aprendizagem Multi/inter e transculturais: um estudo sobre o impacto das atividades realizadas no programa IsF da UFPR na Formação inicial de Professores. 2016. (Outra).

II Encontro de professores de Línguas, Literaturas e Culturas- Celin-UFPR.Mesa redonda: Políticas para o ensino de línguas estrangeiras. 2016. (Encontro).

II Encontro do Centro de Línguas da FFLCH/USP. 2016. (Encontro).

II Encontro do Centro de Línguas da FFLCH/USP.Formação de professores sem fronteiras: a experiência de parceria ufpr-otterbein e projetos futuros. 2016. (Encontro).

I Workshop Pedagógico IsF- Inglês e Universidades Britânicas. 2016. (Oficina).

Oficina de Formação para Fins Acadêmicos I ? 2016..Oficina de Formação para Fins Acadêmicos I ? 2016.. 2016. (Oficina).

Semana de Letras UFPR.COLABORAÇÃO, REFLEXÃO, AÇÃO: atividades de Prática de Docência no Projeto Idiomas para Fins Acadêmicos.. 2016. (Outra).

Semana de Letras UFPR.INGLÊS SEM FRONTEIRAS UFPR: UM ESPAÇO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. (Outra).

VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Uma comunidade de prática na ufpr: (trans)formação de identidades dos professores do núcleo de língua inglesa isf. 2016. (Congresso).

VII Encontro Nacional de Coordenadores IsF-Inglês ? Programa Idiomas sem Fronteiras/ MEC. 2016. (Encontro).

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. Colaboração, reflexão, ação: a experiencia de um projeto de observação de aulas na formação inicial de professores. 2015. (Congresso).

EDUCERE - XII Congresso Nacional de Educação. 2015. (Congresso).

ICCAL - Congresso Internacional de Linguística Aplicada Crítica. QUESTÕES DE "(S)ELF" NO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS: Identidade, inglês como língua franca e síndrome do impostor. 2015. (Congresso).

ICCAL - Congresso Internacional de Linguística Aplicada Crítica. 2015. (Congresso).

ICCAL - Congresso Internacional de Linguística Aplicada Crítica. FORMAÇÃO INICIAL E O MITO DO ?FALANTE NATIVO?: um estudo sobre os ETAs e as construções identitárias dos futuros professores de língua inglesa na UFPR. 2015. (Congresso).

Semana de Letras UFPR.O PROGRAMA INGLÊS SEM FRONTEIRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. 2015. (Outra).

Critical Language Teaching. 2014. (Outra).

Prática exploratória: questionando nossas vidas em sala de aula. 2014. (Oficina).

V Encontro Nacional de Coordenadores IsF- Inglês. 2014. (Encontro).

As novas mídias e o ensino da Língua estrangeira: salvação ou desespero do proefessor?. 2013. (Oficina).

CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e literários do Paraná.Comunicação individual. 2013. (Outra).

9th Southern Cone Braz-Tesol convention. 2011. (Outra).

III Semana de Letras UTFPR - Interdisciplinaridade nas linguagens.LISTENING AND LEARNING: THEORY AND PRACTICE TO IMPROVE YOUR COMPREHENSION AND YOUR CLASSES. 2011. (Oficina).

NAP/UFPR- Formação Continuada de Professores de LE.READING THE WORLD THROUG TEXT GENRES. 2011. (Oficina).

VII Congresso Internacional de Linguística - ABRALIN. 2011. (Congresso).

A Formação de Professores de Inglês como Língua Franca. 2010. (Oficina).

BRAZ TESOL National Convention. 2010. (Congresso).

NAP/UFPR - Formação Continuada de Professores de LE.READING THE WORLD THROUG TEXT GENRES. 2010. (Oficina).

Vygotsky and language teaching/learning. 2010. (Simpósio).

I Semana Pedagógica CELINT - Centro de Línguas Tuiuti.Interculturalidade no Ensino de Línguas estrangeiras. 2009. (Oficina).

I Simpósico de Reflexões sobre as Metodologias e Práticas de Ensino de Línguas Estrangeiras Modernas.RETHINKING ASSESSMENT: THE APPLE OF YOUR EYES. 2009. (Simpósio).

XIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. 2009. (Congresso).

XVI EPLE (Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná).VÁ ALÉM DAS PALAVRAS: APRENDA A TRABALHAR INTERCULTURALMENTE COM LEITURA EM LE. 2008. (Encontro).

XV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do paraná.O ELEMENTO LÚDICO NO APRENDIZADO DE INGLÊS: JOGOS E MÚSICA EM SALA DE AULA. 2007. (Encontro).

XV EPLE - Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LEITURA EM LE. 2007. (Encontro).

II Seminário de Teses e Dissertações da Pós- graduação em Letras da UFPR.A ABORDAGEM COMUNICATIVA INTERCULTURAL NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM ESTUDO EM SALA DE AULA COM A HABILIDADE DE LEITURA EM INGLÊS. 2006. (Seminário).

WALESKO, A. M. H.; MARTINEZ, J. Z.; CECCIM, R.. REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR CURITIBA. 2023. Tese (Doutorado em Pós graduação em letras) - Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; DINIZ DEFIGUEIREDO, E. H.; PAZELLO, E.; ALBUQUERQUE, J.. Onde começam e acabam a teoria e a prática? ? Um estudo sobre o desenvolvimento profissional de professores de L2 em formação inicial. 2020.

WALESKO, A. M. H.; DINIZ DEFIGUEIREDO, E. H.; GARDENAL, L. M. S.; RETORTA, M. S.; MARTINEZ, R. B.. Internacionalização na UTFPR: da cereja do bolo às duas pontas do iceberg. 2019. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; MARTINEZ, J. Z.; CECCIM, R.. REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ESCOLARIZAÇÃO HOSPITALAR CURITIBA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; MORAES, K. A. R. C.. O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E A BUSCA DA REDUÇÃO DO SOTAQUE PELOS NÃO-NATIVOS DA LÍNGUA INGLESA. 2019.

WALESKO, A. M. H.; MORAES, K. A. R. C.. INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DE UMA PERSPECTIVA INTERCULTURAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino e Tradução em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; THIEL, J.; MARQUES, F.. O ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA. 2015.

WALESKO, A. M. H.; KREMER, L.. A IMPORTANCIA DA INOVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL: A INTERCULTURALIDADE COMO FATOR INOVADOR.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; GONCALVES, R.; SOUZA, C.. Concurso IFPR - Prof de Língua Inglesa - Edital 160/2022.. 2023. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

WALESKO, A. M. H.. Concurso Público para professores de inglês - Eninso Fundamental II. 2019. Secretaria Municipal de Educação de Curitiba.

WALESKO, A. M. H.. Concurso Público para professores de Ensino Fundamental I. 2016. Prefeitura Municipal de Curitiba.

WALESKO, A. M. H.; QUIROGA, V. V.; BRAHIM, A. C. S. M.; NODARI, J. I.; MARRIOT, R. C. V.. Concurso Público de prova e títulos na carreira EBTT na área de Língua Portuguesa/Inglesa,. 2016. Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; FRAHM, G. F.. Concurso Público para professores de língua inglesa. 2013. Colégio Militar de Curitiba.

WALESKO, A. M. H.; SOUZA, C.; OLIVEIRA, M. R.. Processo seletivo para professor substituto. 2023. Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; PALMA, A. C.. Banca de seleção e de julgamento de professores-bolsistas institucionais para o Programa Idiomas sem Fronteiras. 2016. Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; PALMA, A. C.. Bolsa de Monitor de Inglês do Programa Idiomas sem Fronteiras- Inglês e do Núcleo de Assessoria Pedagógica junto ao Departamento de Letras Estrangeiras Modernas / DELEM. 2016. Universidade Federal do Paraná.

WALESKO, A. M. H.; VELOSO, F.. Seleção de bolsistas de extensão para o projeto ?Formação em Línguas para Fins Específicos? junto ao Departamento de Teoria e Prática de Ensino (DTPEN) e PROEC. 2016. Universidade Federal do Paraná.

ANÁLISE DA PLATAFORMA INGLÊS PR E A ABORDAGEM DIALÓGICA FREIRIANA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

ANÁLISE DA PLATAFORMA INGLÊS PR E A ABORDAGEM DIALÓGICA FREIRIANA; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Impactos das emoções nas identidades pessoais e profissionais dos professores de línguas da Educação Básica, participantes da Segunda Licenciatura em alemão - PARFOR - UFPR; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

O ENSINO/APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino e Tradução em Língua Inglesa) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Novas Tecnologias de Comunicação e Formação Continuada Intercultural de Professores; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Identidade profissional: elaboração de material didático e (trans)formação docente; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

PRÁTICAS DE COACHING PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES DE LICENCIANDOS EM LETRAS INGLÊS DA UFPR EM UM ESPAÇO COLABORATIVO DE FORMAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

PERCEPÇÕES DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA SOBRE PROJETOS DE LETRAMENTO CRÍTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

A ABORDAGEM TRANSLINGUAL APLICADA A PRODUÇÕES DE ALUNOS NA DISCIPLINA DE ESCRITA ACADÊMICA EM LÍNGUA INGLESA DA UFPR; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

ASPECTOS CULTURAIS EM MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

OS SENTIMENTOS DOS LICENCIANDOS E LICENCIADOS DA HABILITAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA DA UFPR QUANTO A LECIONAR NO ENSINO FUNDAMENTAL 1; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

A IMPORTANCIA DA INOVAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENTAL: A INTERCULTURALIDADE COMO FATOR INOVADOR; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Internacionalização, novas tecnologias e formação docente; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Inglês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

INTERNACIONALIZAÇÃO, NOVAS TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Polonês) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Nishimoto; A ausência de um ensino reflexivo e crítico nas práticas de leitura em Língua Estrangeira (LE); 2010; Orientação de outra natureza - Governo do Estado do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Texto sem contexto: leitura morta; 2010; Orientação de outra natureza - Governo do Estado do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

Warm-up games: motivando e ensinando em LE; 2010; Orientação de outra natureza - Governo do Estado do Paraná; Orientador: Angela Maria Hoffmann Walesko;

WALESKO, Angela Maria Hoffman . Internacionalização e educação linguística crítica: re/construindo identidades e práticas docentes. 2023.

WALESKO, Angela Maria Hoffman . INTERNACIONALIZAÇÃO, NOVAS TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI. 2019.

WALESKO, Angela Maria . Revista X - volume 14. 2019.

WALESKO, Angela Maria Hoffman . Internacionalização, novas tecnologias e formação docente para a educação do século XXI. 2019.

WALESKO, A. M. H. ; HIBARINO, D. A. ; MARTINEZ, J. Z. ; PRESTES, M. . Lendo o mundo dos professores com os professores: ações colaborativas remotas de formação docente no projeto PsF - UFPR. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; PICANCO, D. C. L. ; PORTINHO-NAUIACK, C. ; VELOSO, F. . Educação dialógica e formação docente remota no projeto FIVU ? UFPR. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; PALMA, A. C. ; MORAES, K. A. R. C. . ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION EFFORTS AND CHALLENGES IN THE LOCAL SCENARIO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, Angela Maria ; MARTINEZ, J. Z. ; MACEDO, P. H. H. ; LESSMANN, R. ; PETERS, I. . DESAFIOS DA FORMAÇÃO INTERCULTURAL DE PROFESSORES: RESSIGNIFICANDO A PRÁXIS EM PROJETOS DE LETRAMENTO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; DAVEL, M. A. N. ; TORQUATO, C. . Formação compartilhada de professores: experiências colaborativas interculturais para o ensino de línguas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; CALDAS, A. R. ; PICANCO, D. C. L. . Ética e educação: ensino, pesquisa e extensão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; PICANCO, D. C. L. . Ética e educação: ensino, pesquisa e extensão. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; GARDENAL, L. ; MARTINEZ, R. B. . Políticas para o ensino de Línguas estrangeiras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. ; GARDENAL, L. ; MARTINEZ, R. B. . Políticas para o Ensino de Línguas Estrangeiras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

WALESKO, A. M. H. . LinguaeCom Conversation Circle I 2022. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . FORMAÇÃO EM INGLÊS PARA VIDA UNIVERSITÁRIA 2023: MÓDULO 4. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. ; JONES, T. A. . LANGUAGE TEACHING METHODOLOGIES FOR MULTILINGUAL GROUPS. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . LÍNGUAEENG CIVIL ENGLISH CONVERSATION CIRCLE 2023 - I. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . What's your story? teaching and learning across culture and content. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, Angela Maria Hoffman ; PALMA, A. C. . English as a Means of Instruction. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, Angela Maria Hoffman . Relatório parcial de pesquisa. 2022. (Relatório de pesquisa).

WALESKO, A. M. H. ; PALMA, A. C. . Freire's contemporary pedagogy for the XXI century education. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

WALESKO, A. M. H. . Formação em inglês Para Vida Universitária 2021: módulo 3 remoto. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. ; PORTINHO-NAUIACK, C. ; VELOSO, F. . Estágio Supervisionado em Línguas como espaço colaborativo de formação inicial e continuada de professores. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Inglês para a Vida Universitária: módulo 2 2019. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Inglês para a Vida Universitária: módulo 1 2019. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. ; PORTINHO-NAUIACK, C. ; VELOSO, F. . Estágio Supervisionado em Línguas como espaço colaborativo de formação inicial e continuada de professores. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, Angela Maria ; MARTINEZ, J. Z. . Formação internacional e intercultural de professores - uma colaboração entre UFPR e Otterbein'. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Contatos Interculturais com Intercambistas PEC-G II. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 1 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 2 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 3 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 4 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Alemão para Fins Acadêmicos: Módulo 1 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Alemão para Fins Acadêmicos: Módulo 2 2017. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de extensão ?Professores sem Fronteiras: experiência compartilhada UFPR - Otterbein. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de extensão ?Translingual orientations and language teaching?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de extensão ?Formação compartilhada de professores no Brasil: UFPR - Otterbein?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . evento de extensão ?How difficult can it be? Experiencing Specific Learning Disabilities?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . evento de extensão ?Contatos Interculturais com Intercambistas PEC-G II?. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . evento de extensão ?Contatos Interculturais com Intercambistas PEC-G '. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 1 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 3 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Inglês para Fins Acadêmicos: Módulo 4 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Alemão para Fins Acadêmicos: Módulo 1 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Curso de Alemão para Fins Acadêmicos: Módulo 2 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

WALESKO, A. M. H. . Seminários de formação: ensino de línguas estrangeiras para fins acadêmicos I. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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