Vanessa Maria da Silva

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• HANNA, V. L. H. ; SILVA, V. M. ; ZAMBON, P. A. ; HATA, L. T. . Artful Teaching: Ensino de Língua Estrangeira por Meio das Artes. 1ºForum de Pesquisa Comunicação e Letras - Universidade Presbiteriana Mackenzie , v. 6, p. 404-407, 2017.

• SILVA, V. M. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA X ENSINO INTERCULTURAL ? UM DESAFIO A SER SUPERADO NAS LETRAS. Revista Letras Raras , v. 7, p. 08-28, 2015.

• SILVA, V. M. ; ARRUDA, L. J. . O PENSAMENTO REFLEXIVO NA PRÁTICA DOCENTE. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 13, p. 07, 2013.

• SILVA, V. M. ; MORAIS, B. B. . DIASPORIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS EM MIGRAÇÕES INVOLUNTÁRIAS. Interletras (Dourados) , v. 3, p. 01, 2013.

• SILVA, V. M. ; MORAIS, B. B. . VAMOS: DESÇAMOS PARA LHES CONFUNDIR A LINGUAGEM, DE SORTE QUE JÁ NÃO SE COMPREENDAM UM AO OUTRO. Cadernos de Pós Graduação em Letras (Online) , v. 11, p. 13-22, 2011.

• SILVA, V. M. ; HERRMANN, I. I. G. (Org.) . Ensaios em Língua Inglesa: volume 2. 418. ed. São Paulo: Centro Universitário FMU, 2025. v. 2. 199p .

• SILVA, V. M. ; HERRMANN, I. I. G. (Org.) . Horizontes Pedagógicos: Reflexões Docentes sobre Educação e Linguagens - volume 2. E59. ed. São Paulo: NEEL - Centro Universitário FMU, 2025. v. 2. 81p .

• SILVA, V. M. ; HERRMANN, I. I. G. (Org.) . Horizontes pedagógicos: reflexões docentes sobre educação e linguagens: volume 1 . E59. ed. São Paulo: Faculdades Metropolitanas Unidas, 2023.

• SILVA, V. M. ; HERRMANN, I. I. G. (Org.) . Ensaios em Língua Inglesa: volume 1. 418. ed. Sâo Paulo: Faculdades Metropolitanas Unidas, 2023.

• SILVA, V. M. . Ensino de Língua e a Interculturalidade: contribuições para a formação docente nos cursos de Letras. In: Reinildes Dias, UFMG; Ana Clara Gonçalves Alves de Meira, IFNMG. (Org.). Práticas de ensino, tecnologias digitais e formação de professores de línguas. 295ed.Campinas: Mercado de Letras, 2023, v. 1, p. 281-295.

• SILVA, V. M. . O INTERCULTURALISMO POR MEIO DAS ARTES: UM CAMINHO SIGNIFICATIVO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: 5th International Conference on Multicultural Discourses: Multi- Inter- or Trans-cultural Communication: Reflections, 2016, São Paulo. 5th International Conference on Multicultural Discourses: Multi- Inter- or Trans-cultural Communication: Reflections, 2016.

• SILVA, V. M. ; HANNA, V. L. H. . Ensino de Português como língua estrangeira pelo prisma da Perspectiva Intercultural: um estudo etnográfico nos Estados Unidos. In: ICCAL - International Congress of Critical Applied Linguistics, 2015, Brasília. International Congress of Critical Applied Linguistics, 2015.

• SILVA, V. M. . Mapeando o ensino de Português como Língua Estrangeira através da Perspectiva Intercultural. In: InPLA 2015 - 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada, 2015, São Paulo. 20º Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada, 2015.

• SILVA, V. M. . A Ação Da Perspectiva Intercultural No Ensino De Português Como Língua Estrangeira. In: XIX Mostra de Pós-Graduação em Letras, 2015, São Paulo. XIX Mostra de Pós-Graduação em Letras - Muitas Margens, 2015.

• SILVA, V. M. . Português Como Língua Estrangeira E Formação Docente: Uma Pesquisa Etnográfica Na Brown University. In: XVIII MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS Língua e Literatura: Projetos em discussão, 2014, São Paulo. Língua e Literatura: Projetos em discussão, 2014.

• SILVA, V. M. ; MORAIS, B. B. . Identidade e Diferença - Produtos de Atos de Criação Linguística. In: III Simpósio Nacional / I Simpósio Internacional Discurso, Identidade e Sociedade (IEL-Unicamp e FFLCH - USP), 2012, Campinas. Discurso, Identidade e Sociedade, 2012.

• SILVA, V. M. . Ensino de Língua e da Cultura: Um Desafio aos Cursos de Letras para a Formação de Professores. In: Letras em Rede Linguagens e Saberes Congresso Nacional Mackenzie, 2012, São Paulo. Letras em Rede Linguagens e Saberes, 2012.

• SILVA, V. M. . Formação de Professores pelos Cursos de Letras - Há Conexão Linguística-Cultural?. In: XVI Mostra de Pós-Graduação em Letras, 2012, São Paulo. Língua e Literatura: Letras em debate, 2012.

• SILVA, V. M. ; MORAIS, B. B. . BABEL: entre Língua, Identidade e Cultura. In: 14º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 5º Congresso de Lusofonia, 2012, São Paulo. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 2012.

• SILVA, V. M. ; MORAIS, B. B. . O Universo Identitário: Língua e Cultura. In: XV Mostra de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Literatura: Manifestações Culturais, 2011, São Paulo. Linguagem e Literatura: Manifestações Culturais, 2011.

• SILVA, V. M. . Ensinar Línguas Estrangeiras ou Cultura Estrangeira? Desafio dos Cursos de Letras. In: XV Mostra de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Literatura: Manifestações Culturais, 2011, São Paulo. Linguagem e Literatura: Manifestações Culturais, 2011.

• SILVA, V. M. . Ensino de Língua e Estudo da Cultura: Um Desafio aos Cursos de Letras e de Tradução. In: IV SIL - Seminário Internacional de Linguística, 2011, São Paulo. Estudos da Tradução e da Interpretação: contrastes e confrontos discursivos, 2011.

• SILVA, V. M. . Interculturalidade no Estudo de Língua Estrangeira. In: XIV Mostra de Pós-Graduação em Letras - Língua e Literatura: múltiplos olhares, 2010, São Paulo. XIV Mostra de Pós-Graduação em Letras, 2010.

• SILVA, V. M. . Ensino de língua e da cultura Um desafio aos cursos de Letras para a formação de professores. Todas as Letras (São Paulo. Impresso) , 2013.

• SILVA, V. M. . Capacitação Estágio Supervisionado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Confecção de Planos de Ensino. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. ; CONEGLIAN, A. V. L. . DO PLANEJAMENTO À EXECUÇÃO: OS CAMINHOS DA PESQUISA ACADÊMICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . ?Artes como prática intercultural para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . A Função Intercultural das Artes para o ensino e aprendizado de Língua Estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . A Transdisciplinaridade em Ação para o Ensino e Aprendizagem de Língua Estrangeira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . O Projeto como elemento definidor e norteador da pesquisa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . A perspectiva intercultural no ensino e aprendizagem de língua estrangeira: benefícios, desafios e transformação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Experiências de pesquisa: narrativas a serem compartilhadas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Artes como integração intercultural no ensino e aprendizado de língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Interculturalismo por meio das artes: um caminho significativo para o ensino de língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . O Ensino de Língua Portuguesa nas universidades Americanas sob a Perspectiva da Interculturalidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . A pesquisa de mestrado: percurso e entraves. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Os múltiplos papéis da perspectiva intercultural no ensino de português como língua estrangeira ? um estudo etnográfico nos Estados Unidos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . A importância do projeto como direcionamento da pesquisa de Mestrado. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. ; HANNA, V. L. H. . Ensino de Português como língua estrangeira pelo prisma da Perspectiva Intercultural: um estudo etnográfico nos Estados Unidos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . Mapeando o ensino de Português como Língua Estrangeira através da Perspectiva Intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . As Artes como ação da interculturalidade no ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . A Ação Da Perspectiva Intercultural No Ensino De Português Como Língua Estrangeira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . Diversidade Religiosa na Cultura Brasileira, do O Pagador de Promessa à Contemporaneidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Ensino de PLE e Formação de Professores - a trajetória de um estudo etnográfico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . A escrita de uma pesquisa: relato de experiência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Ensino de Português como Língua Estrangeira e Formação Docente para além dos limites linguísticos: um estudo etnográfico na Brown University. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, V. M. . Metodologia do Trabalho Científico: a experiência do Mestrado em relato. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. ; MORAIS, B. B. . Identidade e Diferença - produtos de atos de criação linguística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, V. M. . Diálogos Transdisciplinares nas Letras II: Ensino de Língua e Cultura: fato ou ficção?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, V. M. . Ensino de Língua e da Cultura: Um desafio aos cursos de Letras para a Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . Formação de Professores pelos Cursos de Letras - Há conexão linguística-cultural?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, V. M. . O universo identitário: língua e cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, V. M. . Ensinar Línguas Estrangeiras ou Cultura Estrangeira? Desafio dos Cursos de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, V. M. . Ensino de Língua e estudo da Cultura: Um Desafio Aos Cursos de Letras e de Tradução. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, V. M. . Mostra de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Literatura: Manifestações Culturais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, V. M. . Interculturalidade no Estudo de Língua Estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  NEEL - Núcleo de Estudos em Educação e Linguagens, Descrição: O NEEL surge da necessidade de fomentar a discussão, as pesquisas e práticas inovadoras sobre Educação e Linguagens, consoantes à contemporaneidade. Propõe-se com o NEEL, portanto, o incentivo à produção e promoção acadêmica, por meio de revista própria, encontros, eventos e atividades extensionistas acerca das áreas de Licenciaturas e Bacharelados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Maria da Silva - Coordenador / Ingrid isis Del Grego Herrmann - Integrante / Renée Coura Ivo Vituri - Integrante / Pedro Henrique Reis - Integrante / Felipe Vivian Goulart - Integrante / Sérgio Ávila Rizo - Integrante / Claudiane de Cássia Costa - Integrante.

• 2016 - 2017

  Artful Teaching ? Artes como ação Intercultural para o Ensino e Aprendizado de Língua Estrangeira, Descrição: O presente projeto estuda a integração das Artes como ação intercultural para o ensino e aprendizagem de língua estrangeira (LE) e, desta forma colaborar com uma nova perspectiva a respeito da formação de professores pelos cursos de Letras. Esta pesquisa tem como objetivo investigar os possíveis benefícios do uso das artes não verbais e visuais (escultura, pintura, instalação, vídeo arte, fotografia, grafite, entre outras) e das artes verbais (literatura, música, cênica, entre outras) no âmbito de ensinar e aprender línguas por meio da abordagem intercultural.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa Maria da Silva - Coordenador / Edna Ribeiro da Silva - Integrante / Katarine Almeida de Lima - Integrante / Juliana Viana - Integrante / Norberto Stori - Integrante / Carol Magnani - Integrante / Leticia Tiemi - Integrante / Ana Carolina Assoni - Integrante / Giovanna Prado - Integrante.

• 2012 - Atual

  Diálogos transdisciplinares nas Letras: línguas estrangeiras, cultura e comunicação, Descrição: Ligado ao campo de investigações constante dos Estudos Culturais e Ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras, o presente projeto objetiva examinar as complexas relações entre língua/cultura/ensino/aprendizagem. Visa a analisar o aprendiz de língua estrangeira não só como competente num outro código linguístico, mas como um mediador entre culturas, um etnógrafo da comunicação. Propõe-se uma ampla reflexão sobre questões relativas ao ensino de língua integrado à(s) sua(s) cultura(s), à compreensão da noção de interculturalidade, ao significado da etnografia, à acepção de ensino holístico. Dando continuidade ao propósito de examinar o significado de texto no âmbito dos Estudos Culturais como um produto ativo de sua articulação social na rede de conotações e códigos dentro do qual ele está inserido, examinam-se, nessa interface, conceitos chaves ligados ao ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras que implicam a compreensão sociocultural. Fundamenta-se em referências teóricas em inúmeros estudos de Jack Richards e Theodore Rodgers, H. Douglas Brown, David Nunan, Alice Ommagio Hadley, Diane Larsen-Freeman, Claire Kramsch, B. Kumaravadivelu, David Crystal, Stuart Hall, Nestor Garcia Canclini, Renato Ortiz dentre outros. Questões comunicacionais na conjunção educacional do ensino de línguas serão avaliadas observando a identidade cultural vinculada aos movimentos transfronteiriços de tecnologias, aos fluxos comunicacionais em processos globais informatizados e as radicais transformações linguísticas que ocorrem no terceiro milênio. O ensino de português como língua estrangeira está inserido na pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanessa Maria da Silva - Integrante / Vera Lucia Harabagi Hanna - Coordenador / Regina Paula Ambrogi Avelar - Integrante.

• 2010 - Atual

  Praticando estudos culturais: língua, cultura e texto no ensino de língua estrangeira, Descrição: O presente Grupo, ligado aos Estudos Culturais e Ensino de Línguas Estrangeiras constituiu-se com o objetivo de examinar as complexas relações entre língua/cultura/ensino. Ao se apresentar com fenomenais mudanças tecnológicas e demográficas, o século XXI exige constante comunicação interpessoal e contatos interculturais. Ao observarmos o outro e analisarmos os padrões sociais e culturais que dão significado às nossas vidas, colocamos em prática atividades do aprendizado cultural e intercultural, cuja base de entendimento é o reconhecimento das similitudes e das dessemelhanças entre as culturas envolvidas no processo. O aprendiz torna-se um etnógrafo da comunicação - competente num outro código linguístico além de mediar duas culturas. O objetivo dessa investigação é o de propor uma ampla reflexão sobre questões relativas ao ensino de língua integrado à(s) sua(s) cultura(s), à compreensão da noção de interculturalidade, e do conceito holístico de ensino/aprendizado. Ao examinar o significado de texto no âmbito dos Estudos Culturais como um produto ativo de sua articulação social na rede de conotações e códigos dentro do qual ele está inserido, nos faz participar de Congressos, publicar artigos, estimular Dissertações e Teses de Doutorado. A líder do grupo acaba de publicar ?Línguas estrangeiras: o ensino em um contexto cultural?, Editora Mackenzie, (2012).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vanessa Maria da Silva - Integrante / Bárbara Baldarena Morais - Integrante / Vera Lucia Harabagi Hanna - Coordenador / Mainly Reinhardt Vieira dos Santos Fumene - Integrante.

Prêmios