Alexandre Sá Barretto da Paixão

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VIEIRA, MARCO ANTÔNIO ; SÁ, ALEXANDRE . Apresentação do Dossiê Devires Decoloniais. OUVIROUVER (ONLINE) , v. 20, p. 5-21, 2024.

• SÁ, ALEXANDRE ; PEQUENO, FERNANDA ; PITTA, FERNANDA ; CARDOSO, RAFAEL . Falar em modernismo, no singular, é excludente. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 6-27, 2023.

• SÁ, ALEXANDRE . Outras antropofagias. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 23, p. 35-48, 2023.

• SÁ, ALEXANDRE . Help - Mais além da era Bolsonaro. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 14-35, 2021.

• 0000-0002-7846-5145 . Help ? Beyond the Bolsonaro era. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 36-57, 2021.

• SÁ, ALEXANDRE . Contágio. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 1-4, 2021.

• SÁ, ALEXANDRE ; RACY, JOÃO PAULO ALVARO . Em torno - ruínas de uma cidade em eterna reconstrução. CONCINNITAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 22, p. 11-24, 2021.

• SÁ, ALEXANDRE ; GRISOLLI, MARIO ; CORREA, RAYSSA VERÍSSIMO ; KURZ, RUDOLF . A pesquisa em Artes Visuais nas revistas acadêmicas. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 22, p. 25-36, 2021.

• COCCHIARALE, FERNANDO ; SÁ, ALEXANDRE ; SHEIK, ANDRÉ ; FERREIRA, GLÓRIA ; QUEIROZ, TANIA . Conversa com Fernando Cocchiarale. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 46-54, 2020.

• BEUYS, JOSEPH ; SÁ, ALEXANDRE ; PEREIRA, DAVI . Camus - O mito de Sísifo. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 359-363, 2020.

• SÁ, ALEXANDRE . Há aqui uma terra devastada. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 6-17, 2020.

• SÁ, ALEXANDRE . Editorial. CONCINNITAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO) , v. 21, p. 6-8, 2020.

• SÁ, ALEXANDRE ; SALDANHA, CLAUDIA ; ARAÚJO, INÊS ; FERREIRA, FELIPE ; VERGARA, LUIZ GUILHERME . Entrevista com Leandro Vieira. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 11-39, 2020.

• GROYS, BORIS ; SÁ, ALEXANDRE ; PEREIRA, DAVI . O destino da arte na era do terror. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 446-456, 2020.

• SÁ, ALEXANDRE . Não matarás III. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 8-8, 2020.

• SÁ, ALEXANDRE ; QUEIROZ, TANIA ; DA COSTA, CARLOS EDUARDO FELIX ; CAVALCANTE, DANIELE ; RACY, JOÃO PAULO ; NOTARI, JULIANA . E-conversa. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 299-318, 2020.

• SÁ, ALEXANDRE . Balbúrdia. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 6-7, 2019.

• 0000-0002-7846-5145 ; MELLO, C. M. ; BASBAUM, R. ; QUEIROZ, T. ; LABRA, D. . Entrevista Grupo EmpreZa. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 33, p. 4-62, 2018.

• 0000-0002-7846-5145 ; SHEIK, A. ; CESAR, M. F. . Entrevista com Victor Arruda. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 32, p. 2-38, 2018.

• 0000-0002-7846-5145 . Apresentação Arte e Censura. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 33, p. 66-68, 2018.

• 0000-0002-7846-5145 . Domínio público. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 34, p. 210, 2018.

• RAMALHO, V. S. ; SÁ, Alexandre. . Não seja marginal, seja herói!. DASartes , v. 67, p. 72-74, 2017.

• SÁ, Alexandre. ; RAMALHO, V. S. . Elogio ao toque (um antídoto da lacração). DASartes , v. 65, p. 72, 2017.

• SÁ, Alexandre. ; RAMALHO, V. S. . Arte contemporânea também cansa?. DASartes , v. 64, p. 70-72, 2017.

• SÁ, Alexandre. ; RAMALHO, V. S. . Inhotim (turismos e alguma paisagem). DASartes , v. 62, p. 72-74, 2017.

• PAIXÃO, A. S B. . O que pode a arte?. DASartes , v. 60, p. 68-69, 2017.

• SÁ, Alexandre. . Pequenas considerações sobre ensino e sistema de arte. DASartes , v. 57, p. 50-52, 2017.

• SÁ, Alexandre. ; PEQUENO, F. ; ARAUJO, I. ; CUNHA, A. L. L. . Editorial. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 18, p. 1-2, 2017.

• SÁ, Alexandre. ; LEITE, F. B. . Notas sobre Alphaville e Fahrenheit 451. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 2, p. 1-12, 2017.

• SÁ, Alexandre. . Outros Fluxxxxos. PERFORMATUS , v. 5, p. 1-10, 2017.

• ARAUJO, I. ; 0000-0002-7846-5145 ; Ricardo Basbaum . REVISTAS EXPERIMENTAIS. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 18, p. 328-381, 2017.

• SÁ, Alexandre. . Eu, você, nós dois, já temos um passado meu amor. DASartes , v. 2016, p. 1-10, 2016.

• SÁ, Alexandre. . Um texto bem idiota. DASartes , v. 45, p. 59-63, 2016.

• PAIXÃO, A. S B. . Eu, você, nós dois, já temos um passado meu amor. DASartes , v. 46, p. 23-27, 2016.

• FREDERICO, D. F. ; SÁ, Alexandre. . A peerversa utopia do furo da disciplina. Olhares Plurais , v. 1, p. 49-58, 2016.

• MATTOS, D. O. ; BERTOLOSSI, L. ; SÁ, Alexandre. . Trës fábulas sobre ComPosições Políticas. DASartes , v. 2016, p. 1-14, 2016.

• PAIXÃO, A. S B. . A pele de Anna. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 470-470, 2016.

• PAIXÃO, A. S B. . Orixás. DASartes , v. 53, p. 64, 2016.

• SÁ, Alexandre. . A era da in-certeza. DASartes , v. 55, p. 72-73, 2016.

• SÁ, Alexandre. ; MATTOS, D. O. . Daniela Mattos. DASartes , v. 39, p. 26-31, 2015.

• SÁ, Alexandre. ; ABBADE, M. F. . Pequenas anotações na Encruzilhada. DASartes , v. 2015, p. 1-14, 2015.

• MONTENEGRO, W. ; MAGALHAES, E. ; GESOMINO, R. ; FLORIDO, M. ; PAIXÃO, A. S B. . Entrevista com Elisa de Magalhães e Wilton Montenegro. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 2, p. 5-15, 2015.

• PAIXÃO, A. S B. . As meninas de Velazquez, entre o quadro e o espelho. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 2, p. 62-74, 2015.

• SÁ, Alexandre. . Para colocar na entrada do zoo-lógico. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 5-8, 2015.

• PAIXÃO, A. S B. ; SHEIK, A. . Entrevista com Andre Sheik. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 1, p. 154-164, 2015.

• SÁ, Alexandre. . Em torno de Ron Mueck. Portfolio - Revista digital da escola de artes visuais do Parque Lage , v. 3, p. 1, 2014.

• SÁ, Alexandre. ; Daniela Mattos . Antes do fim do mundo. Periódico permanente , v. 3, p. 1, 2014.

• SÁ, Alexandre. . Márcia X - uma antibiografia. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 24, p. 1-13, 2014.

• SÁ, Alexandre. . Apresentação/Representação. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 24, p. 1-3, 2014.

• SÁ, Alexandre. . A obra de arte na era de sua reprodutibilidade turística. Revista Carbono , v. 08, p. 1, 2014.

• SÁ, Alexandre. ; Ricardo Basbaum ; MELLO, C. M. . ... só funciona nessa responsabilização do outro por uma ação não idealizada. Arte & Ensaio (UFRJ) , v. 25, p. 6-33, 2013.

• GUARGLIARDI, C. ; SÁ, Alexandre. ; BUENO, G. . Para quem voa descansar. DASartes , v. 28, p. 75, 2013.

• KOSUTH, J. ; SÁ, Alexandre. . Entrevista com Joseph Kosuth. DASartes , v. 4, p. 26-30, 2013.

• VENANCIO FILHO, P. ; SÁ, Alexandre. ; BUENO, G. . 30 X Bienal. DASartes , v. 29, p. 81-84, 2013.

• SÁ, Alexandre. . Sem título, o dossier ainda em processo. Concinnitas (Online) (Rio de Janeiro) , v. 21, p. -, 2012.

• SÁ, Alexandre. . Marilá Dardot. DASartes , v. 3, p. 36-40, 2011.

• SÁ, Alexandre. . José Resende. DASartes , v. 3, p. 34-36, 2011.

• SÁ, Alexandre. . Radicante. DASartes , v. 3, p. 57-58, 2011.

• SÁ, Alexandre. . A arte da performance - Roselee Goldberg (resenha). Arte e Ensaio , v. 16, p. 174-175, 2008.

• SÁ, Alexandre. ; Daniela Mattos . Tópicos sobre coletivo de artistas. Arte e Ensaio , v. 14, p. 397-399, 2007.

• SÁ, Alexandre. . A obra de arte na era de sua reprodutibilidade turística. Arte e Ensaio , v. 13, p. 22-27, 2006.

• SÁ, Alexandre. . Arte since 1900. Arte e Ensaio , v. 13, p. 220-222, 2006.

• SÁ, Alexandre. . Pequenas anotações de viagem. Arte & Ensaio (UFRJ) , v. 13, p. 142-144, 2006.

• SÁ, Alexandre. . Duchamp. Arte e Ensaio , v. 12, p. 196-197, 2005.

• SÁ, Alexandre. . After the end of art. CONCINNITAS (ONLINE) (RIO DE JANEIRO) , v. 4, p. 203-206, 2003.

• HERSZ, C. ; 0000-0002-7846-5145 . Maos - texto crítico para #umaopordia. 1. ed. Rio de Janeiro: Edição da artista, 2022. v. 1. 100p .

• MORAES, F. (Org.) ; 0000-0002-7846-5145 (Org.) . Eledá. 1. ed. Juazeiro: UNIVASP, 2021. v. 1. 76p .

• 0000-0002-7846-5145 . ExCulturas. 1. ed. Rio de Janeiro: Ape'Ku, 2021. v. 1. 97p .

• 0000-0002-7846-5145 ; NOGUEIRA, L. P. . Literaturas Francófonas IV: debates interdisciplinares e comparatistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2020. v. 1. 645p .

• PAIXÃO, A. S B. ; HADDOCK-LOBO, R. . O que eu te escrevo continua. 1. ed. Rio de Janeiro: Ape'Ku, 2020. v. 1. 128p .

• NOGUEIRA, L. P. ; SÁ, Alexandre. . Literaturas Francófonas III: debates interdisciplinares e comparatistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2019. v. 1. 470p .

• CASTRO, M. B. ; SÁ, Alexandre. ; VICTORIO FILHO, A. ; Ricardo Basbaum ; GUIMARAES, C. A. S. . Arte e cultura - ensaios. 1. ed. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019. v. 1. 224p .

• 0000-0002-7846-5145 . Modos de fazer. 1. ed. Rio de Janeiro: DECULT/UERJ, 2019. v. 1. 258p .

• NOGUEIRA, L. P. ; 0000-0002-7846-5145 . Literaturas Francófonas II: debates interdisciplinares e comparatistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Dialogarts, 2018. v. 1. 495p .

• LIMA, J. C. P. ; 0000-0002-7846-5145 . Conectando patrimônios. Pensando museus e educação. 1. ed. São Paulo: Pontocom, 2018. v. 1. 110p .

• 0000-0002-7846-5145 ; MORAES, F. ; ELEOTERIO, A. . Imensurável - Felippe Moraes. 1. ed. Caixa Cultural: Caixa Cultural, 2018. v. 1. 68p .

• FERREIRA, Glória. ; 0000-0002-7846-5145 . Fotografias de uma amadora. 1. ed. Rio de Janeiro: Prefeitura do Rio de Janeiro, 2016. v. 1. 236p .

• ERNESTO, L. ; FERREIRA, Glória. ; SÁ, Alexandre. . A imagem em questão. 1. ed. Rio de Janeiro: Escola de Artes Visuais do Parque Lage, 2014. v. 1. 240p .

• SÁ, Alexandre. ; LEMOS, B. ; MILFONT, D. . Márcia X - Livro - Encontros. 1. ed. Rio de Janeiro: Fase 10, 2013. v. 1. 126p .

• NIKLAUS, M. ; SÁ, Alexandre. ; MATTOS, D. O. ; PORTELLA, I. . Galeria do Lago Arte Contemporânea no Museu da República. 1. ed. Rio de Janeiro: Museu da República, 2013. v. 1. 326p .

• SÁ, Alexandre. ; MODE, J. . Para o silêncio das plantas / João Modé. 1. ed. Rio de Janeiro: Automática, 2012. 140p .

• PAIXÃO, A. S B. . A obra de arte na era de sua reprodutibilidade turística (ainda). DasArtes, https://dasartes.com.br/a-revi, p. 122 - 124, 07 out. 2020.

• SÁ, ALEXANDRE . Sim. DasArtes, https://dasartes.com.br/a-revi, p. 96 - 99, 05 ago. 2020.

• PAIXÃO, A. S B. . Aquilo que não se vê. DasArtes, https://dasartes.com.br/a-revi, p. 90 - 91, 06 maio 2020.

• PAIXÃO, A. S B. . Extemporâneos. DasArtes, https://dasartes.com.br/a-revi, p. 90 - 91, 07 abr. 2020.

• SÁ, Alexandre. . Orixás / Casa França-Brasil. DasArtes, DasArtes, p. 62 - 63, 13 out. 2016.

• SÁ, Alexandre. . Notícias do Front 1. Arte e design, 20 jan. 2008.

• SÁ, Alexandre. . Entrevista coletiva com Artur Barrio. Global, 01 maio 2005.

• PAIXÃO, A. S B. . Amor. DasArtes, https://dasartes.com.br/a-revi, p. 108 - 109.

• NOVADVORSKI SCHEEREN, BRUNO ALCIONE ; SÁ, ALEXANDRE . A nudez nas artes visuais: perspectivas contrassexuais. In: 42° Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2023, Rio de Janeiro. Anais do 42° Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte. p. 1024.

• SÁ, ALEXANDRE . Descolonizar com Hélio Oiticica - Parte 1. In: 42° Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte, 2023. Anais do 42° Colóquio do Comitê Brasileiro de História da Arte. p. 1005.

• PAIXÃO, A. S B. . Relações ainda contemporâneas entre arte e psicanálise. In: Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2020, Goiânia. Anais do 29 Encontro nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas - Dispersões, 2020. p. 2833-2841.

• 0000-0002-7846-5145 . A política dos escritos de Hélio Oiticica. In: 61a Jornada da Associação Brasileira de Críticos de Arte, 2020, São Paulo. RESISTÊNCIAS POÉTICAS: ARTE, CRÍTICA E DIREITOS HUMANOS. São Paulo: ABCA, 2020. v. 1. p. 81-86.

• SÁ, Alexandre. ; GERALDO, S. C. . A arte contemporânea o estádio do espelho. In: I seminário do grupo de pesquisa Escrita: Arte - História - Crítica, 2014, Rio de Janeiro. Turbulências - I seminário do grupo de pesquisa escrita: arte- história - crítica, 2014.

• SÁ, Alexandre. . Onde será que isso começa?. In: ANPAP, 2011, Rio de Janeiro. Encontro Nacional 2011 Subjetividade, Utopias e Fabulações, 2011. v. 20.

• SÁ, Alexandre. . Pequenas anotações de viagem. In: 9 congresso Internacional da APCG, 2008, Vitória. Processo de criação e interações - a crítica genética em debate nas artes performáticas e visuais. Belo Horizonte: C/Arte Editora, 2008. p. 25-29.

• SÁ, Alexandre. . A obra de arte na era de sua reprodutibilidade turística. In: 11 encontro do programa de pós-graduação em Artes Visuais da UFRJ, 2005, Rio de Janeiro. Anais do 11° Encontro do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais EBA/UFRJ., 2005. v. 11.

• SÁ, Alexandre. . Ron Mueck. Revista Portfolio EAV , 2014.

• 0000-0002-7846-5145 . Corpus antropofágico - Os escritos de Hélio Oiticica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• 0000-0002-7846-5145 . Associação Brasileira de Críticos de Arte. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• 0000-0002-7846-5145 . ANPAP 2020. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• 0000-0002-7846-5145 . Primeiro grupo de estudos da Galeria Aymoré e Escola sem sítio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAIXÃO, A. S B. ; CAMPOS, M. G. L. ; CAMPOS, C. R. . A fratura dos regimes discursivos e a busca de formas outras de não-homogeneização na arte contemporânea. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• 0000-0002-7846-5145 ; SILVA, M. T. N. . I simpósio latino-americano de fotografia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• 0000-0002-7846-5145 ; PITOMBO, G. . O inquietante agora. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• 0000-0002-7846-5145 ; PITOMBO, G. . O feminino e as artes visuais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• 0000-0002-7846-5145 ; MORAES, F. . Eledá - Live. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• 0000-0002-7846-5145 . Os quatro discursos na teoria lacaniana e o contemporâneo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• 0000-0002-7846-5145 ; MAGALHAES, E. ; HADDOCK-LOBO, R. . Eu te amo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• 0000-0002-7846-5145 ; PITOMBO, G. ; ARRUDA, V. . Pequenas perspectivas a partir do seminário 11 de Jacques Lacan. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• 0000-0002-7846-5145 . Como pesquisar arte(s) em tempos de crise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAGALHAES, P. A. ; NOGUEIRA, L. P. ; 0000-0002-7846-5145 . Algumas perspectivas da produção em Artes Visuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• 0000-0002-7846-5145 . ?DO REAL PARA O REAL ? PEQUENAS REFLEXOES SOBRE A OBRA DE ARTE NOS DIAS DE HOJE?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHAES, E. ; 0000-0002-7846-5145 . Segredos de si - Comunicação científica oral em caráter de instrução. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• 0000-0002-7846-5145 . Nós, aqui, de dentro do nevoeiro - comunicação científica oral de caráter de instrução. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• 0000-0002-7846-5145 . Arte e cultura contemporânea - Comunicação científica oral em caráter de instrução. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• 0000-0002-7846-5145 . Seminário avançado de arte e cultura contemporânea - comunicação científica oral em caráter de instrução. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• 0000-0002-7846-5145 . Trágico New Look - Comunicação científica oral em caráter de instrução. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, A. S B. . Rotas cínicas - Comunicação científica oral em caráter de instrução. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. E. S. ; CAMPOS, M. G. L. ; PAIXÃO, A. S B. . Abertura do I Seminário do Curso de Especialização em Ensino da Arte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, A. S B. ; SILVA, D. E. S. ; BERINO, A. . Juventudes Dionísiacas - I Seminário do Curso de Especialização em Ensino da Arte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAIXÃO, A. S B. ; COSTA, M. A. N. ; GEISLER, A. R. R. ; BARCELLOS, F. H. . ARTE, SEXUALIDADE E DIREITO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAIXÃO, A. S B. . O cinismo dos corpos - Comunicação científica oral em caráter de instrução. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁ, Alexandre. . Seminário avançado de arte, cognição e cultura - comunicação científica oral em caráter de instrução. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁ, Alexandre. . O cinismo dos corpos - comunicação científica oral em caráter de instrução. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SÁ, Alexandre. . Alguns caminhos da pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁ, Alexandre. . Geração 60/70. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁ, Alexandre. . Performance nas Artes Visuais: atravessamentos, pequenas histórias e provocações. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁ, Alexandre. . Alguma imagem contemporânea brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SÁ, Alexandre. . Márcia X - Livro - Encontros. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• SÁ, Alexandre. ; Heleno Bernardi. . Projeto Magma. Rio de Janeiro 2008 (Texto crítico).

• SÁ, Alexandre. ; Ricardo Basbaum . Comments 2007 (Texto crítico).

• SÁ, Alexandre. ; FERREIRA, Glória. . Fragmento texto. Linha produções culturais, 2006 (Texto crítico).

• SÁ, Alexandre. ; FERREIRA, Glória. . Notas de viagem. Rio de Janeiro: UFRJ, 2006 (Texto de artista).

• SÁ, Alexandre. . Algumas coisas que eles fizeram. Rio de Janeiro: Rio Arte, 2005 (Pesquisa de biografias dos artistas participantes da série RioArte-vídeo).

• BARRUS, E. ; SÁ, Alexandre. . Meu abaporu - Eu desincorporo a revolta. Rio de Janeiro: BarrusMáImpressão Editora, 2005 (Texto de artista).

• SÁ, Alexandre. . O artista como etnógrafo, 2005. (Tradução/Artigo).

• SÁ, Alexandre. ; FARHI, S. . Pregos. Rio de Janeiro: FUNARTE, 2004 (Texto crítico).

• SÁ, Alexandre. ; VOGLER, A. ; FERRAZ, G. . O que resta de uma obra de arte?. Rio de Janeiro: Revista O Ralador, 2003 (Texto de artista).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  PROCIÊNCIA - A ambiguidade da política brasileira nos escritos de Hélio Oiticica (1964-1969), Descrição: Dando continuidade à pesquisa desenvolvida ao longo dos últimos anos, este projeto tem como objetivo pensar e investigar as relações entre a palavra e a imagem no campo das Artes Visuais. E mais especificamente, a produção crítica, teórica e visual que é desenvolvida nos escritos de artista. Tal projeto busca aprofundar a relação de espelhamento possível entre o objeto de arte produzido nos dias atuais e a presentidade do presente, erigida pelas figuras do artista, do crítico e do público. Embora possa parecer à princípio uma tarefa árdua e consideravelmente expandida, o desejo inicial que sustenta tal pesquisa é problematizar o entrecruzamento das relações entrecruzadas capazes de serem apreendidas, considerando dois eixos principais: 1) A palavra e a imagem. 2) A intermitência entre a presença e ausência que se dá entre texto e obra, obra e artista, crítica e obra, obra e espectador, crítica e público.A este projeto apresentado ao edital do Prociência, foi agregado um subtítulo: A ambiguidade da política brasileira nos escritos de Hélio Oiticica (1964-1969). Importante ressaltar que não se trata de um novo projeto, mas a continuidade de um processo de pesquisa que tem no entrecruzamento da palavra e da imagem e mais especificamente, nos escritos de artistas, seu objeto; capaz de promover um debate sobre o legado da produção contemporânea diante de diversos processos sistêmicos. Tal adição completa o universo pesquisado ao longo de aproximadamente quinze anos que é, além de preocupado com a aproximação e o distanciamento entre os universos imagético e escrito, fundamentalmente focado na produção de tais conjunções dentro de tais fontes.Hélio Oiticica (1937-1980) é considerado um dos mais importantes artistas brasileiros da última metade do século XX e um dos grandes expoentes da arte contemporânea que, ao longo dos últimos dez anos vem sendo, através de um revisionismo histórico e curatorial, reavaliado no circuito internacional. A quantidade de pesquisas sobre sua obra e sobre a época na qual produziu grande parte dos seus trabalhos é extremamente expandida e não é difícil encontrar um conjunto de textos que os relacionem temporalmente com o panorama político no Brasil, mais especificamente entre os anos de 1964 e 1969.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  IC/FAPERJ Poéticas da escrita: Hélio Oiticica e o Rio de Janeiro, Descrição: Propõe-se produzir uma pesquisa de iniciação científica que tenha como objeto, os escritos críticos produzidos pelo artista plástico Hélio Oiticica entre os anos de 1963 e 1970 e que discuta as imbricadas relações entre a produção de tal material crítico-poético, a experiência urbanística da cidade e a ditadura militar. Pretende-se assim, considerando a poética como uma forma de política nas Artes Visuais, problematizar os discursos históricos já instituídos, a partir de uma abordagem que tenha como elemento principal as intermitências entre o local e o global, de modo a fraturar abordagens hegemônicas e promover uma reavaliação do período, considerando inclusive a particularidade geográfica, econômica e social do Estado do Rio de Janeiro. Tal pesquisa se justifica pela urgência do tema, bem como pela necessidade de um revisionismo histórico da obra do artista, além do desejo de construção teórico-prática de outras abordagens para a narrativa das fronteiras epistemológicas do tecido urbano. Este projeto visa objetivamente, além da realização da própria pesquisa, a produção junto ao bolsista de um conjunto de artigos científicos e a idealização, produção e execução de um seminário sobre Hélio Oiticica em 2022/2023. Esta proposta de pesquisa é um desdobramento de um pós-doutorado em andamento, sem bolsa, no Programa de Pós-Graduação em História da UFF sob supervisão de Daniel Aarão Reis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Residência Pedagógica em Artes - UERJ, Descrição: Os super-heróis da minha infância não eram personagens da Marvel, Merlin me disse uma vez, eram líquens e fungos. Fungos e líquens aniquilam as nossas categorias de gênero. Eles reorganizam as nossas ideias de comunidade e cooperação. Ferram com o nosso modelo hereditário de descendência evolutiva. Eles liquidam completamente as nossas noções de tempo. Os líquens conseguem fazer uma rocha virar pó usando uns ácidos terríveis. Os fungos podem exsudar enzimas poderosíssimas para fora do corpo e dissolver o solo. São os maiores organismos do mundo e estão entre os mais velhos. Eles geram e destroem mundos. Quer mais super-herói que isso? Robert MacfarlaneA Residência Pedagógica é uma política pública de formação de professores e como tal, pressupõe o trabalho coletivo na busca pelo desenvolvimento do protagonismo e da autonomia dos futuros professores. A Licenciatura em Artes Visuais articula os envolvidos no processo, visando fundamentalmente o apuro profissional de todxs xs agentes: licenciandxs-residentes, preceptores, coordenadores e alunxs da Educação Básica na busca de um projeto que aposte no diálogo e na qualidade vital da pesquisa de campo. Este subprojeto priorizará, quanto às atividades de Artes e seu desempenho nos processos político-pedagógicos, a ampliação da atuação do licenciando-residente vinculado à Residência Pedagógica. Além de vivenciar e construir experiências de maior abrangência, não só pela observação, mas pela atuação efetiva, corporal, sensível e conceitual. Nossa proposta é estreitar as relações afetivas e epistemológicas entre os agentes do programa, buscando potencializar ações inovadoras em parceria com as escolas, fortalecendo um debate mais amplo sobre arte, prática e formação profissional dos futuros professores-pesquisadores em Artes Visuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Jovem Cientista - FAPERJ Políticas da escrita - Hélio Oiticica e o Rio de Janeiro, Descrição: Propõe-se produzir uma pesquisa tenha como objeto, os escritos do artista plástico Hélio Oiticica entre os anos de 1963 e 1970 e que discuta as imbricadas relações entre a produção de tal material crítico, a experiência urbanística da cidade e a ditadura militar.Tal proposta se interessa pela problematização dos discursos históricos já instituídos, a partir de uma abordagem que tenha como elemento principal as intermitências entre o local e o global, de modo a fraturar abordagens hegemônicas e promover uma reavaliação do período, considerando inclusive a particularidade geográfica, econômica e social do Estado do Rio de Janeiro. Tal pesquisa se justifica pela urgência do tema, bem como pela necessidade de um revisionismo histórico da obra do artista, além do desejo de construção teórico-prática de outras abordagens para a narrativa das fronteiras epistemológicas do tecido urbano. Este projeto visa objetivamente, além da realização da própria pesquisa através da produção de um conjunto de artigos científicos, a execução de um seminário sobreHélio Oiticica em 2022, a publicação de um livro com diversos especialistas, um segundo livro com a própria pesquisa e a realização de um documentário. Inclui também um conjunto de oficinas sobre os escritos de artista em escolas públicas e atualmente conta com a ciência e apoio (sem verba) do Centro de Artes Hélio Oiticica e do Projeto Hélio Oiticica. Tal pesquisa também integra parte de um pós-doutorado em andamento, sem bolsa, no Programa de Pós-Graduação em História da UFF sob supervisão de Daniel Aarão Reis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador.

• 2021 - 2022

  IC/ FAPERJ - Artes em revista, Descrição: Quais as revistas acadêmicas de arte que ao longo das últimas três décadas se destacaram no cenário nacional? Quem eram seus autores? Como nasceu tais revistas? Quais eram os desejos norteadores de tais publicações? Existem revistas que estão disponíveis online? Quais revistas não estão disponíveis? Por quais razões? Houveram mudanças significativas na transposição do meio impresso para o meio virtual? Os meios virtuais estão de fato, preparados para receber as revistas e suas inventividades gráficas? Quais as relações que se estabelecem entre tais publicações e as universidades que as abrigam? Como as universidades dentro do Estado do Rio de Janeiro pensam a importância de tais materiais e como abarcam e suportam tais produções? O projeto visa promover um estudo comparativo entre as três únicas revistas acadêmicas de Artes Visuais do estado do Rio de Janeiro em atuação: Arte & Ensaios (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Poiésis (Universidade Federal Fluminense) e Concinnitas (Universidade do Estado do Rio de Janeiro). Trata-se de uma pesquisa que tem por objetivo estabelecer uma relação entre as respectivas linhas editoriais, além de uma investigação sobre o processo de editoração em Artes Visuais dentro do ambiente acadêmico para que, à partir de uma análise qualitativa e quantitativa de seus materiais (artigos, traduções, ensaios visuais e resenhas), bem como entrevistas feitas com editores, pesquisadores e artistas envolvidos, possamos produzir um conjunto de referências que servirá como material para uma nova plataforma virtual para pesquisadores, de modo a discutir, promover e expandir uma análise aprofundada sobre a metodologia de pesquisa em Artes Visuais fruto do trabalho de tais publicações, investigando a articulação possível entre teoria e história da arte com a prática artística contemporânea e sua relação mercadológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante.

• 2021 - Atual

  Acrítica - Programa de extensão, Descrição: Programa de extensão em deliberação pela PR-3 UERJ mas já em funcionamento no site: acritica.org ACRÍTICA é uma plataforma virtual de textos e imagens que nasce a partir do desejo coletivo de construção de um espaço democrático para a inserção de ideias, atravessamentos, diálogos e tensões entre arte, cultura, política e formação. O programa tem como um de seus objetivos principais a construção de redes e contatos com diversos agentes culturais atuantes tanto no meio de arte institucionalizado quanto fora dele, contribuindo com a democratização da informação e da formação visual e, por conseguinte, potencializando as relações críticas e afetivas para além da universidade. Idealizado como um programa de extensão do Instituto de Artes da UERJ, ACRÍTICA conta com um grupo de colunistas permanentes, de colaboradores variados, além de curadores e artistas convidados. O programa de extensão pretende estabelecer uma parceria construtiva entre os colaboradores da comunidade acadêmica e da comunidade externa promovendo e estimulando a realização de exposições virtuais, curadorias individuais e coletivas, produção de textos críticos e ensaísticos, mapeamento de artistas, eventos artísticos e culturais situados, sobretudo, nos circuitos ?não oficiais? e/ou periféricos das artes. Nesse sentido, a criação de tal programa, é fundamental pois interessa aqui que estruturemos um conjunto de relações internas e externas à universidade que terão por objetivo a construção de um espaço democrático de produção, conceituação e veiculação do pensamento crítico e artístico sobre as Artes Visuais dentro do Estado do Rio de Janeiro. A associação entre os três projetos de extensão ativos, a saber, Revista Concinnitas, A crítica e MACP, garante e amplia o aspecto multidisciplinar investigativo da plataforma digital desenvolvida por seus coordenadores, colaboradores e pelos pesquisadores bolsistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / RENATA DE OLIVEIRA GESOMINO - Integrante.

• 2020 - 2023

  Artes em revista - Estágio Interno Complementar - UERJ, Descrição: Mais especificamente, o conceito de estádio do espelho, produzido por Lacan e fundamental para a psicanálise, originalmente indica um momento do desenvolvimento humano onde a criança começa a se reconhecer como imagem diante do espelho, é utilizado aqui como um desejo de investigar as formas e os métodos possíveis da produção contemporânea diante da sua própria consciência como movimento e devir-imagem. Em outras palavras, o que se deseja é analisar as diversas possibilidades de conceituação, bem como as linhas de força que atravessam a produção recente em Artes Visuais e que estão em consonância com um conjunto específico de códigos e conjuntos semânticos. Ou de outra maneira, examinar as formas de reconhecimento e legitimação da arte contemporânea como imagem estabelecida de uma temporalidade específica. A este projeto apresentado ao edital do Prociência, foi agregado um subtítulo: As revistas acadêmicas de Artes Visuais. Tal adição completa o universo pesquisado ao longo de aproximadamente dez anos que é, além de preocupado com a aproximação e o distanciamento entre os universos imagético e a escrito, fundamentalmente focado na produção de tais conjunções dentro das revistas acadêmicas. Ou seja, a pesquisa visa investigar a possibilidade da reflexão e reflexibilidade da produção contemporânea em arte e o processo de transposição de tais poéticas para o meio crítico, especificamente nas revistas produzidas nas universidades públicas brasileiras. Nesse sentido, o interesse é aprofundar as relações entre os trabalhos que são produzidos atualmente dentro do sistema de arte e o espelhamento teórico que se dá nas publicações acadêmicas que são hoje, praticamente os únicos veículos possíveis e disponíveis para o compartilhamento e divulgação das pesquisas artísticas, capazes de conseguir alguma isenção e idoneidade em relação à lógica comercial mais agressiva da arte. Nesse sentido, é fundamental explicitar que o objetivo é investigar algumas revistas de excelência no território brasileiro, na cena artística contemporânea e seus diversos processos de conjunção entre teoria e prática, bem como suas possibilidades de entrecruzamento e fomento para o pensamento gráfico-visual. Em resumo, é possível afirmar que o projeto conjuga objetivos científicos e artísticos e visa analisar as características das produções atuais nas revistas acadêmicas de Artes Visuais de excelência veiculadas a programas de graduação e pós-graduação dentro do território brasileiro, identificando suas ações táticas e seus respectivos recursos, suas formas de operacionalização (recebimento e avaliação de artigos, periodicidade de publicação, relação com o público alvo e com o público em geral, autorização de traduções, reuniões de pauta) e quais elementos sustentam a particularidade de suas linhas editoriais, bem como as diferentes metodologias de pesquisa dentro da área de Artes Visuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante.

• 2020 - 2023

  PROCIÊNCIA - As revistas acadêmicas de Artes Visuais, Descrição: Dando continuidade a#768; pesquisa desenvolvida ao longo dos últimos anos, este projeto tem como objetivo pensar e investigar as relações entre a palavra e a imagem no campo das Artes Visuais. E mais especificamente, a produção crítica, teórica e visual que é desenvolvida nas revistas acadêmicas. Tal projeto busca aprofundar a relação de espelhamento possível entre o objeto de arte produzido nos dias atuais e a presentidade do presente, erigida pelas figuras do artista, do crítico e do público. Embora possa parecer à princípio uma tarefa árdua e consideravelmente expandida, o desejo inicial que sustenta tal pesquisa é problematizar as relações entrecruzadas e rizomáticas capazes de serem apreendidas, considerando dois eixos principais: 1) A palavra e a imagem. 2) A intermitência entre a presença e ausência que se dá entre texto e obra, obra e artista, crítica e obra, obra e espectador, crítica e público.Importante destacar que o título do projeto é A arte contemporânea e o estádio do espelho é o mesmo do grupo de pesquisa liderado por mim e certificado pelo CNPQ que, além de ter sido o tema de dois últimos estágios pós-doutorais (em Estudos Contemporâneos das Artes/UFF RJ e Filosofia/UFRJ RJ) envolve e envolveu estudantes de graduação, pós-graduação e voluntários que, nos últimos três anos, realizaram encontros abertos ao público e eventos externos, promovendo uma gama plural de pesquisas que têm por objetivo compreender a arte contemporânea nos dias atuais e seu modo de reconhecimento como produção poética diante de seus agentes legitimadores: o sistema de circulação, o sistema de exposição e o sistema de compra e venda de obras de arte. Mais especificamente, o conceito de estádio do espelho, produzido por Lacan e fundamental para a psicanálise, originalmente indica um momento do desenvolvimento humano onde a criança começa a se reconhecer como imagem diante do espelho, é utilizado aqui como um desejo de investigar as formas e os métodos possíveis da produção contemporânea diante da sua própria consciência como movimento e devir-imagem. Em outras palavras, o que se deseja é analisar as diversas possibilidades de conceituação, bem como as linhas de força que atravessam a produção recente em Artes Visuais e que estão em consonância com um conjunto específico de códigos e conjuntos semânticos. Ou de outra maneira, examinar as formas de reconhecimento e legitimação da arte contemporânea como imagem estabelecida de uma temporalidade específica. A este projeto apresentado ao edital do Prociência, foi agregado um subtítulo: As revistas acadêmicas de Artes Visuais. Tal adição completa o universo pesquisado ao longo de aproximadamente dez anos que é, além de preocupado com a aproximação e o distanciamento entre os universos imagético e a escrito, fundamentalmente focado na produção de tais conjunções dentro das revistas acadêmicas. Ou seja, a pesquisa visa investigar a possibilidade da reflexão e reflexibilidade da produção contemporânea em arte e o processo de transposição de tais poéticas para o meio crítico, especificamente nas revistas produzidas nas universidades públicas brasileiras. Nesse sentido, o interesse é aprofundar as relações entre os trabalhos que são produzidos atualmente dentro do sistema de arte e o espelhamento teórico que se dá nas publicações acadêmicas que são hoje, praticamente os únicos veículos possíveis e disponíveis para o compartilhamento e divulgação das pesquisas artísticas, capazes de conseguir alguma isenção e idoneidade em relação à lógica comercial mais agressiva da arte. Nesse sentido, é fundamental explicitar que o objetivo é investigar algumas revistas de excelência no território brasileiro, na cena artística contemporânea e seus diversos processos de conjunção entre teoria e prática, bem como suas possibilidades de entrecruzamento e fomento para o pensamento gráfico-visual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador.

• 2020 - Atual

  IC/CAPES A pesquisa em Artes Visuais nas revistas acadêmicas, Descrição: Projeto de iniciação científica que visa investigar como o processo metodológico de pesquisa em Artes Visuais pode ser detectado nas revistas acadêmicas do território brasileiro. Principais questões: Como é possível manter o processo de reinvenção da lógica da pesquisa em Artes hoje utilizando as novas mídias, mantendo a qualidade, aumentando gradativamente a visibilidade, tornando-se cada vez mais uma referência para pesquisadores da área e para o público em geral, e ainda assim, conseguindo sustentar uma avaliação extremamente conceituada? Operacionalmente trata-se de uma negociação complexa que envolve diversos eixos: ? Compreensão e utilização de novos recursos para a fundamentação do conhecimento científico e da pesquisa que consiga estar alinhada aos novos processos de veiculação de texto e imagem. ? Investigação sobre as possibilidades de uso de tais recursos e suas relações inclusive tecnológicas com outros indexadores. ? Percepção dos critérios atuais de avaliação da CAPES e diálogo junto a tais eixos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Mario da Costa Grisolli - Integrante / Rayssa Veríssimo Correa - Integrante / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante.

• 2020 - Atual

  Crítica - Extensão, Descrição: Este projeto é um desdobramento das pesquisas realizadas anteriormente no Instituto de Artes que reúnem um conjunto importante de outros eixos: a revista Concinnitas, uma das únicas na UERJ e a única revista de Artes Visuais do Estado do Rio de Janeiro pontuada com A2 pela CAPES, projetos de iniciação científica e de estágio interno complementar que versam sobre o processo de editoração de textos acadêmicos e de investigação do processo crítico dentro do panorama brasileiro, envolvendo inclusive a realização de seminários e exposições sobre o tema. É fundamental explicitar inicialmente tais situações para que compreendamos que este projeto é mais um elemento a ser adicionado a um conjunto maior, desenvolvido hoje por este pesquisador dentro do IART, que tem se tornado uma referência para a área de editoria de textos de arte, buscando estabelecer relações entre teoria e prática e mais especificamente, entre o meio acadêmico e o espaço público. Nesse sentido, embora já tenham sido desenvolvidos ações que buscam compreender o processo de editoração das revistas acadêmicas, não houve até o momento, um projeto que de fato, consiga se debruçar sobre o processo deambulatório de produção de uma crítica de arte para além de tais revistas e a partir de diversos elementos outros: sites, blogs e publicações independentes. Além disso, ainda não existe um processo de publicização de tais práticas de forma mais organizada e em uma única plataforma. Este processo é exatamente para cobrir tal déficit e compreender as variações da crítica de arte ao longo do tempo, investigando sua inevitável aderência ao sistema de circulação das obras e à sua lógica comercial. O objetivo maior que envolve este projeto específico é disponibilizar o pensamento crítico contemporâneo ao longo dos últimos anos, bem como fomentar a continuidade de tal prática nos dias de hoje.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Rayssa Veríssimo Correa - Integrante / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante.

• 2017 - 2019

  IC/FAPERJ As revistas acadêmicas de Artes Visuais, Descrição: Não é possível pensar a estruturação do pensamento científico em Artes Visuais nas últimas quatro décadas sem considerar a importância inquestionável das revistas de arte no Estado do Rio de Janeiro e no Brasil. Tais publicações foram fundamentais para o processo de divulgação e veiculação das pesquisas nacionais e internacionais realizadas durante a segunda metade do século XX. Se hoje, a informação parece mais acessível e a relação de divulgação do conhecimento não consegue estar separada da internet e da própria globalização, ampliando o campo de atuação do pesquisador e proporcionando diversas possibilidades de diálogo e de exposição de suas questões teórico-práticas, no começo da década de 1980 a situação, obviamente, era bem diferente disto. É neste momento que é fundada a revista Gávea, da PUC- RJ que junto ao conhecido programa lato-sensu de Arte e Arquitetura da mesma Universidade, tornam-se rapidamente uma referência para os estudos na área. Apesar de ser claro que a virada mercadológica nas Artes Visuais acontece nos anos 70; nós, brasileiros, precisamos esperar praticamente uma década para termos acesso à todas as discussões teóricas e historiográficas que estavam acontecendo no mundo. É a revista Gávea que atualiza tais discussões e consegue trazer parte dos textos publicados em uma outra revista fundamental, chamada October; que por sua vez, reúne textos dos mais importantes críticos daquele momento. Capitaneada por Rosalind Krauss, a primeira edição da October é publicada na primavera de 1976. Reunindo textos de Foucault , Hollis Frampton entre outros, a revista torna-se uma referência clara para a crítica de arte naquele período. Se inicialmente, a discussão priorizava a produção tecnológica e o processo de utilização de novas mídias, rapidamente o foco é deslocado e expandido para a arte contemporânea e suas imbricações discursivas. Obviamente houveram pequenas publicações e jornais que na década de 60 e 70 foram também extremamente relevantes com a revista Malasartes, o jornal Opinião e todas as publicações alternativas feitas por artistas. Por outro lado, é realmente na década de 80 que a escrita crítica ganha um ritmo próprio e uma sistematização dentro das universidades e das instituições de ensino. Em termos gerais, é possível dizer que é neste momento que a crítica de arte e o pensamento discursivo encontram-se em eixos institucionais e em publicações periódicas. Depois disso, os anos 1990/2000 revelam-se como extremamente profícuos na produção e veiculação de tais publicações. Surgem algumas revistas importantíssimas como a Arte & Ensaios (EBA ? UFRJ), ARS (USP), Poiésis (UFF) e Concinnitas (UERJ) e que manterão a prática de tradução de textos renomados, além de auxiliar na estruturação do debate crítico dentro do circuito de arte brasileira. Oferecendo materiais que serão utilizados com frequência em aulas, cursos e workshops e que terminarão também por servir como referência à pesquisa na área. Por outro lado, embora tais publicações sejam fundamentais para a estruturação de um sistema de pensamento e reflexão dentro e fora das universidades, não existe uma pesquisa que tenha tido o interesse de abordar especificamente esta produção científica. Este projeto tem por objetivo, pesquisar tais publicações, inventariando-as e buscando estabelecer um vínculo e um eixo teórico que as atravessou ao longo do tempo, através de uma metodologia bibliográfica de cunho qualitativo, além de estudos de caso (incluindo análises de revistas pontuais) que poderá inclusive, envolver a realização de entrevistas com os autores ainda vivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / André Sheik - Integrante.

• 2016 - 2018

  As revistas acadêmicas de Artes Visuais no Estado do Rio de Janeiro - IC - Iniciação Científica, Descrição: Não é possível pensar a estruturação do pensamento científico em Artes Visuais nas últimas quatro décadas sem considerar a importância inquestionável das revistas de arte no Estado do Rio de Janeiro e no Brasil. Tais publicações foram fundamentais para o processo de divulgação e veiculação das pesquisas nacionais e internacionais realizadas durante a segunda metade do século XX. Se hoje, a informação parece mais acessível e a relação de divulgação do conhecimento não consegue estar separada da internet e da própria globalização, ampliando o campo de atuação do pesquisador e proporcionando diversas possibilidades de diálogo e de exposição de suas questões teórico-práticas, no começo da década de 1980 a situação, obviamente, era bem diferente disto. É neste momento que é fundada a revista Gávea, da PUC- RJ que junto ao conhecido programa lato-sensu de Arte e Arquitetura da mesma Universidade, tornam-se rapidamente uma referência para os estudos na área. Apesar de ser claro que a virada mercadológica nas Artes Visuais acontece nos anos 70; nós, brasileiros, precisamos esperar praticamente uma década para termos acesso à todas as discussões teóricas e historiográficas que estavam acontecendo no mundo. É a revista Gávea que atualiza tais discussões e consegue trazer parte dos textos publicados em uma outra revista fundamental, chamada October; que por sua vez, reúne textos dos mais importantes críticos daquele momento. Capitaneada por Rosalind Krauss, a primeira edição da October é publicada na primavera de 1976. Reunindo textos de Foucault , Hollis Frampton entre outros, a revista torna-se uma referência clara para a crítica de arte naquele período. Se inicialmente, a discussão priorizava a produção tecnológica e o processo de utilização de novas mídias, rapidamente o foco é deslocado e expandido para a arte contemporânea e suas imbricações discursivas. Obviamente houveram pequenas publicações e jornais que na década de 60 e 70 foram também extremamente relevantes com a revista Malasartes, o jornal Opinião e todas as publicações alternativas feitas por artistas. Por outro lado, é realmente na década de 80 que a escrita crítica ganha um ritmo próprio e uma sistematização dentro das universidades e das instituições de ensino. Em termos gerais, é possível dizer que é neste momento que a crítica de arte e o pensamento discursivo encontram-se em eixos institucionais e em publicações periódicas. Depois disso, os anos 1990/2000 revelam-se como extremamente profícuos na produção e veiculação de tais publicações. Surgem algumas revistas importantíssimas como a Arte & Ensaios (EBA ? UFRJ), ARS (USP), Poiésis (UFF) e Concinnitas (UERJ) e que manterão a prática de tradução de textos renomados, além de auxiliar na estruturação do debate crítico dentro do circuito de arte brasileira. Oferecendo materiais que serão utilizados com frequência em aulas, cursos e workshops e que terminarão também por servir como referência à pesquisa na área. Por outro lado, embora tais publicações sejam fundamentais para a estruturação de um sistema de pensamento e reflexão dentro e fora das universidades, não existe uma pesquisa que tenha tido o interesse de abordar especificamente esta produção científica. Este projeto tem por objetivo, pesquisar tais publicações, inventariando-as e buscando estabelecer um vínculo e um eixo teórico que as atravessou ao longo do tempo, através de uma metodologia bibliográfica de cunho qualitativo, além de estudos de caso (incluindo análises de revistas pontuais) que poderá inclusive, envolver a realização de entrevistas com os autores ainda vivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Anna Corina Gonçalves Silva - Integrante.

• 2016 - Atual

  A arte contemporânea e o estádio do espelho - Grupo de Pesquisa, Descrição: Objetivos ? Aproximar a arte contemporânea da psicanálise, continuando um trabalho de pesquisa teórica que é percebido com cada vez mais frequência na crítica de arte (nacional e internacional). ? Provocar uma contribuição teórica sobre a produção contemporânea, promovendo uma reflexão sobre tais práticas ligadas à angústia e à sua fratura. ? Pesquisar e discorrer sobre a angústia como eixo conceitual de alguns trabalhos de arte contemporânea, a partir do tensionamento e estranhamento (cognitivo, afetivo, estético) entre o público e a obra (e vice-versa). ? Investigar teoricamente uma suposta encruzilhada conceitual que é formada entre a angústia, o espelho e o quadro como sendo um elemento inerente à algumas pesquisas artísticas na contemporaneidade. ? Elencar e discorrer criticamente sobre alguns trabalhos de artistas contemporâneos que conseguem fraturar tal conjunção e tal descompasso. ? Verificar a possibilidade de aproximação do estádio do espelho e do conceito lacaniano de quadro como sendo eixos díspares e complementares na construção indicial de um suporte conceitual para o sujeito contemporâneo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / André Sheik - Integrante / ALDO VICTORIO FILHO - Integrante / Jacqueline de Cassia Pinheiro Lima - Integrante / Joao Paulo Racy - Integrante / Mario da Costa Grisolli - Integrante / Rayssa Veríssimo Correa - Integrante / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante / Cristina de Pádula - Integrante / Daniele Cavalcante - Integrante / Maria Izabel Barreto - Integrante / Gilda Pitombo - Integrante.

• 2014 - Atual

  Concinnitas - Projeto de Extensão, Descrição: A revista Concinnitas também é cadastrada como um projeto de extensão dentro da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A revista Concinnitas é uma publicação semestral do Instituto de Artes da UERJ, criada em 1996 e, a partir de 2005, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES). O termo Concinnitas, extraído dos tratados de Leon Battista Alberti, refere-se a uma teoria arquitetônica baseada no equilíbrio, refletindo política editorial de independência acadêmica e rigor científico, mas também disponibilidade para novas proposições artísticas e debates teóricos. O objetivo de difundir conhecimento faz da revista um espaço de incentivo à pesquisa e à produção no campo da criação, da fruição e da reflexão sobre arte e cultura. Assim, Concinnitas pretende responder à necessidade de formação de artistas, docentes e pesquisadores, bem como do público em geral, atendendo à demanda crescente de profissionalização, aperfeiçoamento e especialização, e contribuindo para melhorar qualitativamente a produção, a pesquisa e o ensino. Como objetivo da revista consta ainda a criação de conexões estreitas entre pesquisa, extensão e ensino universitários não só pelo estímulo à produção e à pesquisa discente, mas, sobretudo, por meio de seu processo de produção. Desde 2003 a publicação passou a Projeto de Extensão, constituindo um laboratório editorial, do qual participaram, até 2005, alunos de graduação, mas que, com a vinculação ao Mestrado, conta também com alunos de pós-graduação. ISSN 1981-9897. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / André Sheik - Integrante / Inês de Araújo - Integrante / ANA LUZIA DE LIMA CUNHA - Integrante / Tania Queiroz - Integrante / Mario da Costa Grisolli - Integrante / Rayssa Veríssimo Correa - Integrante / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2013 - Atual

  Concinnitas - Revista Acadêmica, Descrição: A revista Concinnitas também é cadastrada como um projeto de extensão dentro da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. A revista Concinnitas é uma publicação semestral do Instituto de Artes da UERJ, criada em 1996 e, a partir de 2005, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Artes (PPGARTES). O termo Concinnitas, extraído dos tratados de Leon Battista Alberti, refere-se a uma teoria arquitetônica baseada no equilíbrio, refletindo política editorial de independência acadêmica e rigor científico, mas também disponibilidade para novas proposições artísticas e debates teóricos. O objetivo de difundir conhecimento faz da revista um espaço de incentivo à pesquisa e à produção no campo da criação, da fruição e da reflexão sobre arte e cultura. Assim, Concinnitas pretende responder à necessidade de formação de artistas, docentes e pesquisadores, bem como do público em geral, atendendo à demanda crescente de profissionalização, aperfeiçoamento e especialização, e contribuindo para melhorar qualitativamente a produção, a pesquisa e o ensino. Como objetivo da revista consta ainda a criação de conexões estreitas entre pesquisa, extensão e ensino universitários não só pelo estímulo à produção e à pesquisa discente, mas, sobretudo, por meio de seu processo de produção. Desde 2003 a publicação passou a Projeto de Extensão, constituindo um laboratório editorial, do qual participaram, até 2005, alunos de graduação, mas que, com a vinculação ao Mestrado, conta também com alunos de pós-graduação. ISSN 1981-9897. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Fernanda Pequeno - Integrante / Marisa Flórido César - Integrante / Inês de Araújo - Integrante / Renta Gesomino - Integrante / JORGE MASCARENHAS MENNA BARRETO - Integrante / MAURO TRINDADE NOGUEIRA DA SILVA - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa permanente midiatização 1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa permanente midiatização 1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa permanente midiatização 1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2012 - Atual

  RioJovem: narrativas fotográficas em vídeo, Descrição: "A facilidade de manuseio da tecnologia, o imediatismo e o baixo custo da" "imagem digital vêm contribuindo para a massificação de representações do visível, possibilitando que um número cada vez maior de pessoas e, em especial, os mais jovens fotografem tudo, inclusive a si próprios. Mais recentemente, com a incorporação da captação e edição de imagem em movimento nos inúmeros dispositivos digitais (câmeras, celulares, webcams, tablets, aparelhos de jogos eletrônicos, entre outros) e sua imediata disponibilidade na rede, o registro em vídeo torna cada vez mais abrangente" "essa ?permanente midiatização?1." "Desde 2009, alunos de fotografia do 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio do Instituto de Aplicação da UERJ - CAp/UERJ percorrem o Rio de Janeiro apontando suas câmeras para um universo que lhes é íntimo: a juventude. O projeto RioJovem - inserido como atividade acadêmica na disciplina de fotografia regularmente oferecida - já resultou em mais de cinco mil fotografias produzidas com dispositivos digitais e até máquinas analógicas que traçaram um amplo retrato dos hábitos, das sociabilidades e dos sentimentos do jovem carioca. Uma seleção dessas imagens foi exibida em duas exposições realizadas na Escola de Artes Visuais do Parque Lage no Rio de Janeiro." "Os resultados positivos desse trabalho, a convergência cada vez maior das linguagens imagéticas e a consolidação de parcerias com a Escola de Artes Visuais e o Canal Futura estimularam sua ampliação e reformulação para o projeto de pesquisa aqui apresentado." "Partindo da fotografia estática, pretende-se que os alunos produzam narrativas em vídeo, contemplando, assim, as inúmeras possibilidades da documentação e criação com imagem na contemporaneidade. Uma seleção desses trabalhos será apresentada na Escola de Artes Visuais do Parque Lage e exibida no Canal Futura, emissora de televisão com abrangência nacional. O projeto prevê, ainda, a elaboração de. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / Johannes Andreas Valentim - Integrante / Clarice Ehlers Peixoto - Integrante / Claudia Saldanha - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Grupo de Pesquisa - A Arte Contemporânea e o Estádio do Espelho, Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Alexandre Sá Barretto da Paixão - Coordenador / ALDO VICTORIO FILHO - Integrante / Joao Paulo Racy - Integrante / Rudolf Alois Kuz Júnior - Integrante / GRISOLLI, MARIO - Integrante / Thiago César Ferreira da Silva - Integrante / Tatiana Grinberg - Integrante.

Prêmios