Andrea Norema Bianchi de Camargo

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Produções bibliográficas

• CAMARGO, A. N. B. ; PILAR, F. D. ; RIBEIRO, Marcus ; FANTINEL, Mirian ; RAMOS, M. G. . ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: A EVOLUÇÃO AO LONGO DA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS INGRESSANTES, CONCLUINTES E DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Momento (Rio Grande) , v. 20, p. 19-29, 2011.

• CAMARGO, A. N. B. . A pergunta do aluno como prática de aprendizagem. Caderno Marista de Educação, Rio Grande do Sul, p. 8 - 13, 01 jul. 2012.

• RIBEIRO, Marcus ; CAMARGO, A. N. B. ; FANTINEL, Mirian ; RAMOS, M. G. . A participação de professores de química em comunidades de prática como ação de formação continuada. In: I Simposio Internacional de Ensiñanza de las Ciências, 2012, VIGO. I Simposio Internacional de Ensiñanza de las Ciências, 2012.

• CAMARGO, A. N. B. ; IRBER, C. ; LINDEMEYER, C.M ; RAMOS, M. G. . As concepções de professores de Ciências e Matemática sobre o papel e a importância da pergunta na sala de aula.. In: I Simpósio de Enseñanza de las Ciencias, 2012, VIGO. Comunicaciones SIEC. VIGO: REEC, 2012. v. UNICO. p. 1-5.

• CAMARGO, A. N. B. ; IRBER, C. ; LINDEMEYER, C.M ; RAMOS, M. G. . A pergunta na sala de aula: concepções e ações de professores de Ciências e Matemática. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências., 2011, Campinas. A pergunta na sala de aula: concepções e ações de professores de Ciências e Matemática, 2011.

• CAMARGO, A. N. B. ; IRBER, C. ; PILAR, F. D. ; SOUZA, V. M. de ; VIDOR, C. B. ; RAMOS, M. G. . Estudo sobre a alfabetização científica de licenciandos em química. In: X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010, Rio Grande. X Encontro sobre Investigação na Escola: "Rodas de formação de professores em conversas de sala de aula.", 2010.

• CAMARGO, A. N. B. ; VIDOR, C. B. ; SOUZA, V. M. de ; IRBER, C. ; PILAR, F. D. ; RAMOS, M. G. . Estudo do nível de alfabetização científica de licenciandos ingressantes e concluintes em Química.. In: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2010, Porto Alegre. Publicações Salão de Iniciação Científica, 2010.

• IRBER, C. ; SOUZA, V. M. de ; PILAR, F. D. ; VIDOR, C. B. ; CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. . Estudo das pré-concepções sobre o tema AR presentes nas perguntas dos alunos.. In: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2010, Porto Alegre. Trabalhos Salão de Iniciação Científica, 2010.

• PILAR, F. D. ; SOUZA, V. M. de ; IRBER, C. ; VIDOR, C. B. ; CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. . Estudo da relação entre o interesse de alunos do sexto ano e os temas abordados nos livros didáticos de Ciências do PNLD.. In: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2010, Porto Alegre. Trabalhos Salão de Iniciação Científica, 2010.

• SOUZA, V. M. de ; VIDOR, C. B. ; CAMARGO, A. N. B. ; IRBER, C. ; PILAR, F. D. ; RAMOS, M. G. . Mostra de trabalhos Escolares de Ciências e o Programa Uma Noite no Museu : ações de alfabetização científica.. In: XI Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2010, Porto Alegre. Trabalhos Salão de Iniciação Científica, 2010.

• CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. ; PILAR, F. D. . A evolução da alfabetização científica ao longo da formação de professores de química. In: 30º EDEQ ? Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2010, Porto Alegre. 30º EDEQ ? Encontro de Debates sobre o Ensino de Química, 2010.

• VIDOR, C. B. ; IRBER, C. ; SOUZA, V. M. de ; CAMARGO, A. N. B. ; PILAR, F. D. ; RAMOS, M. G. . Estudo sobre o nível de alfabetização científica e tecnológica de professores do estado do Rio Grande do Sul.. In: XI Salão de Iniciação Científica, 2010, Porto Alegre. Trabalhos Salão de Iniciação Científica, 2010.

• CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. ; IRBER, C. ; LINDEMEYER, C.M . A pergunta da sala de aula: concepções e ações de professores de Ciências e Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. ; PILAR, F. D. ; FANTINEL, Mirian ; RIBEIRO, Marcus . Alfabetização Científica: a evolução ao longo da formação de licenciandos ingressantes, cocluintes e professores de Química. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RAMOS, M. G. ; SILVA, A. M. M. ; CAMARGO, A. N. B. ; VIDOR, C. B. ; SOARES, C. T. ; IRBER, C. ; PILAR, F. D. ; CASTILHOS, M. B. M. ; PIRES, M. G. S. ; SANTOS, M. B. ; SOUZA, V. M. de . Popularização da ciência por meio da interação entre Museu de ciências e tecnologia, escolas e formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMARGO, A. N. B. ; VIDOR, C. B. ; RAMOS, M. G. . Estudo sobre a Alfabetização Científica de Licenciandos em Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGO, A. N. B. ; VIDOR, C. B. ; PILAR, F. D. ; SOUZA, V. M. de ; IRBER, C. ; RAMOS, M. G. . Estudo do nível de alfabetização científica de licenciandos ingressantes e concluintes em química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• IRBER, C. ; SOUZA, V. M. de ; PILAR, F. D. ; VIDOR, C. B. ; CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. . Estudo das pré-concepções sobre o tema ar presentes nas perguntas dos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIDOR, C. B. ; IRBER, C. ; SOUZA, V. M. de ; CAMARGO, A. N. B. ; PILAR, F. D. ; RAMOS, M. G. . Estudo sobre o nível de alfabetização científica e tecnológica de professores do Estado do Rio Grande do Sul. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PILAR, F. D. ; SOUZA, V. M. de ; IRBER, C. ; VIDOR, C. B. ; CAMARGO, A. N. B. ; RAMOS, M. G. . Estudo da relação entre o interesse de alunos do sexto ano e os temas abordados nos livros didáticos de ciências do PNLD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAMARGO, A. N. B. ; PILAR, F. D. ; RAMOS, M. G. . A Evolução da Alfabetização Científica ao longo da Formação de Professores de Química. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, V. M. de ; VIDOR, C. B. ; CAMARGO, A. N. B. ; IRBER, C. ; PILAR, F. D. ; RAMOS, M. G. . Mostra de trabalhos escolares de ciências e o programa Uma Noite no Museu. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - 2010

  Estudo sobre a alfabetização científica de licenciandos e professores de Química, Descrição: Este projeto se insere na linha de pesquisa Formação de Professores, do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática - EDUCEM, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul ? PUCRS e vincula-se ao Grupo de Pesquisa Educação em Química. O projeto tem por objetivo investigar a alfabetização científica de ingressantes e concluintes do curso de Licenciatura em Química de uma Universidade comunitária de Porto Alegre, bem como de professores de Química formados nessa Instituição há mais de cinco anos, para um estudo comparativo. Para a pesquisa, será utilizado o Teste de Alfabetização Científica Básica (TACB), elaborado e validado por Laugksch e Spargo (1996). O referido intrumento permite aferir o desempenho sobre o conhecimento dos sujeitos em relação à natureza da ciência (concepção de ciência), o conteúdo da Ciência (conhecimento científico básico), e o impacto da ciência e da tecnologia sobre a sociedade. O projeto pretende contribuir para fazer um diagnóstico em relação aos efeitos do processo formativo em tela acerca da alfabetização científica dos sujeitos envolvidos, nos seus distintos segmentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andrea Norema Bianchi de Camargo - Integrante / Maurivan Güntzel Ramos - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Interação Museu-Escola-Formação de Professores-Comunidade: ações de popularização da ciência e de acompanhamento e avaliação do nível de alfabetização científica e tecnológica (SEM BOLSA), Descrição: O projeto visa à implementação de um processo de popularização da ciência acompanhado da avaliação do nível de alfabetização científica e tecnológica de professores e alunos da educação básica de municípios do Estado do Rio Grande do Sul. (SEM BOLSA). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Andrea Norema Bianchi de Camargo - Integrante / Maurivan Güntzel Ramos - Coordenador / Carolina de Barros Vidor - Integrante / Fabiana Dias Pilar - Integrante / Vanessa Martins de Souza - Integrante / Cristina Irber - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra.

Prêmios