Rafael Soares Silva

Professor Adjunto de Ensino de Química da Universidade Estadual do Ceará (UECE), Pós-Doutor em Química pela Universidade de São Paulo (IQSC-USP), sob a supervisão da profa. dra. Salete Linhares Queiroz. Pós-Doutor em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), sob a supervisão da profa. dra. Marcia Denise Pletsch. Doutor em Ensino de Ciências e Matemática (UNICSUL), Mestre em Engenharia e Ciências dos Materiais (MACKENZIE); Especialista em Ensino de Química, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Salas de Recursos Multifuncionais e Educação Especial e Inclusiva. Licenciado em Química (UESPI), em Educação Especial (UNISANTA), em Ciências Biológicas (UNICSUL) e em Pedagogia (UNINOVE). Pesquisa Ensino de Ciências, Ensino de Química e Educação Especial. Ex Membro do Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE/UFRRJ). Coordenador do GeQuIN - Grupo de Estudos em Química, Inclusão e Novas Metodologias.

Informações coletadas do Lattes em 08/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática (Conceito CAPES 4)

2018 - 2020

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: A Defectologia e a Teoria Histórico Cultural no Ensino de Química para o Deficiente Visual: um estado da arte em teses e dissertações (2000-2019)
, Ano de obtenção: 2020. Carmem Lúcia Costa Amaral. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em ENGENHARIA DE MATERIAIS E NANOTECNOLOGIA

2014 - 2016

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: TERMOESTABILIZAÇÃO DA BLENDA PLA/PBAT, Ano de Obtenção: 2016
Prof. Dr. Guilhermino José Macêdo Fechine.

Especialização em Ensino de Química

2021 - 2022

Faculdade Prominas
Título: A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE 2009 A 2019

Especialização em Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos Multifuncionais

2021 - 2022

Faculdade Prominas
Título: Atendimento Educacional Especializado e Salas de Recursos Multifuncionais

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2021 - 2022

FACULDADE UNICA
Título: Tendências e Pesquisas na Educação Especial

Graduação em Licenciatura em Educação Especial

2020 - 2022

Universidade Santa Cecilia

Graduação em Ciências Biológicas

2018 - 2021

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Nove de Julho
Título: Educação Inclusiva

Graduação em Química

2005 - 2010

Universidade Estadual do Piauí

Curso técnico/profissionalizante

2008 - 2010

CFP - PETRÓLEO E GÁS

Curso técnico/profissionalizante

2006 - 2006

GERÊNCIA EM RECURSOS HUMANOS

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

COLÉGIO SÃO JOSÉ DE RIBAMAR

Pós-doutorado

2026

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química. , Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica.

2020 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial.

Formação complementar

2025 - 2025

Extensão universitária em Pedagogia Universitária: o exercício da docência no Ensino Superior. (Carga horária: 100h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Paulo Freire e os Direitos Humanos:Encontros por uma Educação Emancipatória. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Pesquisa e Promoção de Direitos Humanos, INPPDH, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Princípios da Educação Inclusiva no Brasil. (Carga horária: 120h). , Faculdade Prominas, FACULDADE PROMIN, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Coordenação Pedagógico. (Carga horária: 180h). , Faculdade Prominas, PROMINAS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Sistema de Educação Inclusiva. (Carga horária: 120h). , Faculdade Prominas, FACULDADE PROMIN, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Docência e Práticas no Ensino Superior. (Carga horária: 120h). , Faculdade Prominas, FACULDADE PROMIN, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Sistema Educacional Inclusivo construção, implementação e Intervenções.. (Carga horária: 180h). , Faculdade Prominas, FACULDADE PROMIN, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Gestão Escolar. (Carga horária: 180h). , Faculdade Prominas, FACULDADE PROMIN, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia Organizacional. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Ensinando com o Moodle. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Libras. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Neuropedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Mediação em EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Desenvolvimento Humano e Educação,. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Panorama Histórico da Ciência Aberta. (Carga horária: 10h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2021 - 2021

ENSINO REMOTO - Caminhos e Conexões. (Carga horária: 20h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia da Pesquisa Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Divulgação Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2021 - 2021

Desenho Didático para o Ensino On-line. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

METODOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO HÍBRIDA. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Introdução aos Materiais Compósitos. (Carga horária: 40h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EFAP, Brasil.

2014 - 2014

Estudos Autônomos: Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação, EFAP, Brasil.

2012 - 2012

Responsabilidade Técinica na área de Alimentos. (Carga horária: 9h). , Conselho Regional de Química IV Região, CRQ-IV, Brasil.

2010 - 2011

IPD, WINDOWS, WOED, EXCEL, ACCESS, POWER POINT.. , CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL - PETRONORTE, PETRONORTE, Brasil.

2010 - 2010

TECNOLOGIA EDUCACIONAL. (Carga horária: 40h). , IMAZON, IMAZON, Brasil.

2010 - 2010

CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. (Carga horária: 40h). , IMAZON, IMAZON, Brasil.

2009 - 2010

SECRETARIADO ADMINISTRATIVO, DEPARTAMENTO PESSOAL. (Carga horária: 180h). , CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL - PETRONORTE, PETRONORTE, Brasil.

2009 - 2009

SUBSÍDIOS PARA AÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 60h). , SENAC - PI, SENAC - PI, Brasil.

2006 - 2006

Promoção e Merchandising no Varejo - Estratégias IN STORE. (Carga horária: 8h). , Senac, SENAC, Brasil.

2006 - 2006

Gerência de Recursos Humanos. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PI, SENAC/PI, Brasil.

2006 - 2006

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO. (Carga horária: 60h). , SENAC - PI, SENAC - PI, Brasil.

2006 - 2006

EDUCAÇÃO AMBIENTAL. (Carga horária: 60h). , SENAC-PI, SENAC-PI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências e Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

SILVA, R. S. . I Congresso Maranhense de Petróleo e Gás. 2011. (Congresso).

SILVA, R. S. . II SEMANA DE QUÍMICA - NOVOS PARADGMAS DA QUÍMICA : CONHECIMENTO E INTERATIVIDADE. 2010. (Outro).

Participação em eventos

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Entre o toque e a atenção: o desafio de ensinar com tablets no estágio supervisionado. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Práticas experimentais no estágio supervisionado: quando a sala vira laboratório. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.A química do estágio: quando a prática enfim precipita à docência. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Docência em estado de equilíbrio: vivências do estágio com base na taxonomia de bloom. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Entre reações e reflexões: a química de torna-se professora. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Lições que o quadro não mostra: o estágio e a construção da identidade docente. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.O enfoque CTS como caminho para o engajamento discente no ensino de ciências: uma experiência no ensino fundamental. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Reflexões que reagem: o estágio supervisionado como laboratório de aprendizagem docente. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Pelos caminhos da água: uma travessia didática entre conceitos, experimentos e formação docente. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Quando o jogo altera o pH da sala: movimentos que catalisam o ensino de química. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Rotação por estações no ensino de química: estratégia colaborativa de revisão conceitual. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Docência em jogo: aprendizagens formativas no ensino de química. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Educar na diferença: o estágio supervisionado como espaço de descoberta da neurodiversidade. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.O Estágio supervisionado como espaço de (Trans)formação Docente: um relato de experiência na licenciatura em química. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Nox: por nós: como estágio oxida conceitos e reduz inseguranças. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Entre leitura de mundo e leitura de rótulos: o estágio também é um laboratório. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Olhares sensíveis: o estágio supervisionado e a formação de professores inclusivos. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Da Timidez a Reação Completa: O Estágio como catalisador da formação docente. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Docência em equilíbrio: entre transformações químicas e transformações pessoais. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Não é vocação, é profissão: o estágio supervisionado e o processo de torna-se professora. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Estágio supervisionado como campo de contradições e aprendizagens: reflexões sobre a formação docente em construção. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Caixinhas eletrônicas: uma proposta lúdica para compreender a configuração eletrônica. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Onde a teoria ganha voz e a docência ganha sentido. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Gamma.App no estágio supervisionado: inteligência artificial no planejamento de aulas de química. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Aprendizagens docentes em práticas de separação de misturas. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.A mediação docente e o uso do ChatGPT na elaboração de materiais didáticos no Ensino de Quimica: reflexões a partir do estágio supervisionado. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.O Estágio supervisionado como espaço de (Trans)formação Docente: um relato de experiência na licenciatura em química. 2025. (Seminário).

IX Seminário de estágio supervisionado e Práticas Educativas - SEPE 2025: A formação de Professores Pesquisadores em Tempos de Inteligência Artificial.Ensinar com o que se tem: o estágio como espaço de criação e descoberta. 2025. (Simpósio).

XXX Semana Universitária da UECE.O papel dos núcleos de acessibilidade no ensino superior: práticas, desafios e perspectivas na garantia da inclusão educacional. 2025. (Outra).

XXX Semana Universitária da UECE.O Lado Tóxico da Química: um estudo de caso sobre agrotóxicos com realidade virtual e aprendizagem significativa no PIBID. 2025. (Outra).

XXX Semana Universitária da UECE.A Linguagem Poética Popular: Uma possibilidade para a sensibilização e preservação da Natureza. 2025. (Outra).

II SEMINÁRIO DE PESQUISA E AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFSJ. 2022. (Seminário).

II Simpósio Nacional sobre Autismo: entender para respeitar. 2022. (Simpósio).

I Simpósio de Práticas Integrativas no Autismo e TDAH: novos olhares terapêuticos. 2022. (Simpósio).

VI Semana Acadêmica da Pedagogia e II Encontro do Pibid e Residência Pedagógica: Remotamente escolarizados: vozes dos sujeitos em evidência. 2022. (Encontro).

VPCT2022. Formação de Professores em Centros de Ciências no Brasil: Um estado da arte em Dissertações e Teses.. 2022. (Congresso).

*Quem somos e como atuamos depois da pandemia: diversos olhares sobre a formação global de crianças, adolescentes e adultos *. 2021. (Outra).

"Consequências dos impactos Químicos no Meio-Ambiente: O papel da Educação Ambiental". 2021. (Seminário).

"Corpo na escola e movimento e movimento na vida". 2021. (Oficina).

"Estudos e práticas sobre acessibilidade e inclusão digital". 2021. (Outra).

"XI EPPEQ - Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química ". 2021. (Congresso).

"XI EPPEQ - Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química ". Abordagens de Temáticas Vinculadas à Química em Centros de Ciências. 2021. (Congresso).

1° Workshop de Ciências, Relacionamentos Familiares e Inclusão. 2021. (Outra).

17ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, ?Inteligência Artificial: a nova fronteira da ciência brasileira?. 2021. (Seminário).

1ª JORNADA DE EDUCAÇÃO DO FUTURO: EM TEMPOS DE APRENDIZAGEM E ENSINO HÍBRIDO. 2021. (Outra).

2° Congresso Internacional de Transtornos de Aprendizagem e Comportamento para uma Educação Inclusiva. 2021. (Congresso).

2º Encontro Formativo de Ciências da Natureza. 2021. (Encontro).

4º Congresso Educação Criativa e Gamificação. 2021. (Congresso).

Acessibilidade e Inclusão no Ambiente Jurídico. 2021. (Outra).

A Educabilidade Cognitiva e Neuropsicopedagogia ? Novos paradigmas da educação. 2021. (Outra).

A Educabilidade Cognitiva e Neuropsicopedagogia ? Novos paradigmas da educação. 2021. (Outra).

A Força da Criatividade,. 2021. (Outra).

A Formação do Pedagogo para Organização da Ação Educativ. 2021. (Seminário).

A importância de um Ensino Superior comprometido com a igualdade de gênero, racial e sexual.. 2021. (Outra).

Aprendizagem na Sala de Aula Digital. 2021. (Outra).

Autismo e Neurociência: o cérebro TEA. 2021. (Outra).

AUTISMO E NEUROCIÊNCIA ? O Cérebro dentro do TEA. 2021. (Outra).

Avaliação dos Estilos de Aprendizagem. 2021. (Outra).

A Voz do Autismo: o dia-a-dia dentro do TEA. 2021. (Outra).

CI&T Talk Sessions: Liderança Inclusiva. 2021. (Outra).

Como a Pedagogia Social aborda o Desenvolvimento Integral. 2021. (Outra).

Como falar em diversidade com sua equipe escolar. 2021. (Outra).

Como falar em diversidade com sua equipe escolar. 2021. (Outra).

CONGRESO DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANO: UN HOMENAJE A PAULO FREIRE. 2021. (Congresso).

Congresso de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação da UFR - 2021. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes, IV SEPAD e II PRATIC. 2021. (Congresso).

Congresso Solidário Transtornos de Aprendizagem. 2021. (Congresso).

Criatividade Evolutiva. 2021. (Outra).

Currículo Educacional. 2021. (Simpósio).

Curso: Semana Direito na escola. 2021. (Oficina).

Da Escola que temos para a Escola que teremos Inclusão Digital Aluno e Professor. 2021. (Oficina).

Deficiência Auditiva: Inclusão Social e Escolar,. 2021. (Outra).

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: REAÇÕES DA FAMÍLIA E PROCESSO DE INCLUSÃO. 2021. (Outra).

Desenvolvimento Pessoal e Profissional. 2021. (Outra).

Diagnóstico e Intervenção Precoce no TEA. 2021. (Outra).

Direito da Família por uma Sociedade Inclusiva. 2021. (Outra).

Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Oficina).

Educação e Tecnologia: uma parceria que pode dar certo. 2021. (Outra).

Educação e Tecnologia: uma parceria que pode dar certo. 2021. (Outra).

ENCONTRO NACIONAL DE PROJETOS E PROCESSOS. 2021. (Encontro).

Ensino Híbrido: estratégias para aulas no contexto atual.. 2021. (Outra).

- Ensino Híbrido: ideias criativas e lúdicas para manter o engajamento dos alunos em aula. 2021. (Encontro).

Ensino por Projeto - Formando Profissionais do Futuro. 2021. (Outra).

Formação de Professores-Pesquisadores: V Seminário Integrado de Ensino e Pesquisa. 2021. (Seminário).

Formação de Professores-Pesquisadores: V Seminário Integrado de Ensino e Pesquisa em História. 2021. (Seminário).

Formação Docente no Ensino Superior e Metodologias Ativas. 2021. (Outra).

Gestão escolar: desafios e perspectivas.. 2021. (Outra).

Habilidades Socioemocionais no Ambiente Escolar. 2021. (Outra).

I COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO IFMS CAMPUS NAVIRAÍ. 2021. (Outra).

I Forúm Regional de Gestores de Educação: Reconstruindo a Educação Pós-Pandemia. 2021. (Outra).

II Ciclo Aprender a Aprender: Por que fazer pós-graduação em educação? Há vida após a graduação. 2021. (Outra).

II Colóquio de Formação e Prática Docente. 2021. (Outra).

II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. 2021. (Congresso).

II Congresso Online de Pedagogia - Educação em rede: a tecnologia como ferramenta educacional. 2021. (Congresso).

II Encontro de Pedagogia, com o tema: ?A subversão educativa de Paulo Freire - práticas emancipatórias em tempos de crise?. 2021. (Encontro).

III ENCONTRO ESTADUAL DA ANPAE, SEÇÃO MARANHÃO E I SEMINÁRIO POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFISSIONALIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: discursos, práticas e dilemas em tempos sombrios. 2021. (Outra).

III Jornada da LGPD Inclusiva. 2021. (Outra).

III Semana das Licenciaturas da Uniandrade. 2021. (Outra).

III Semana de Africanidades. 2021. (Outra).

I JORNADA - LGPD INCLUSIVA. 2021. (Outra).

Inclusão Escolar e Social da Pessoa com Autismo. 2021. (Outra).

Inclusão Social e Escolar de Pessoas Cegas. 2021. (Outra).

Inovações em Biotecnologia: Da Engenharia Genética à Química Polimérica. 2021. (Outra).

Interface entre Neurociência, Pedagogia e Fonoaudiologia. 2021. (Seminário).

I Pará ConTEA: Congresso Paraense sobre Transtorno do Espectro Autista. 2021. (Congresso).

I Semana da Licenciatura em Química. 2021. (Outra).

I Semana de Estudos de Educação. 2021. (Outra).

I Seminário Internacional dos Irmãos de pessoas com deficiência.. 2021. (Seminário).

I Seminário Ufes de Inclusão no Ensino Superior: acesso e permanência de estudantes com deficiência. 2021. (Seminário).

I Simpósio Nacional sobre Autismo: entender para respeitar. 2021. (Simpósio).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Outra).

IV SEEI - Simpósio de Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Simpósio).

Jornada da Educação Especial e Inclusiva. 2021. (Outra).

JORNADA DE AUTISMO NO SIEEESP. 2021. (Outra).

Jornada Pedagógica da Rede Municipal de Ensino. 2021. (Outra).

Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos. 2021. (Outra).

Limitadores do autodesenvolvimento. 2021. (Outra).

Linguagem Inclusiva de Gênero, Educação e Direitos de Crianças e Adolescentes. 2021. (Outra).

Livro - A Educabilidade Cognitiva e Neuropsicopedagogia ? Novos paradigmas da educação. 2021. (Outra).

Meio Ambiente, Novas Energias e Ecologia. 2021. (Simpósio).

Memória e Atenção Humana. 2021. (Outra).

Metodologias Ativas no Ensino Básico: Aprendizagem Baseada em Projetos. 2021. (Feira).

Microbiologia e Imunologia - Academia Brasileira de Ciências. 2021. (Simpósio).

Neurociência e Atividade Física. 2021. (Outra).

Neurociência e Desenho Infantil: reflexões pedagógicas. 2021. (Outra).

Neurociência e Educação Parental. 2021. (Outra).

Neurociência e Inteligência Emocional. 2021. (Outra).

Neurociência e Pedagogia aplicados na prática escolar. 2021. (Oficina).

Novo normal: Novas formas de ensinar e aprender. 2021. (Outra).

Oficina/Workshop - Leitura e Escrita de Textos Acadêmicos. 2021. (Oficina).

Oficina Ecologia de Saberes 4 - PRODUÇÃO DE ROTEIRO DE DOCUMENTÁRIO.. 2021. (Oficina).

Oficina para confecção de Jogos - Inclusão: O Lúdico no processo de aprendizagem com crianças e adolescentes. 2021. (Oficina).

Organização Espacial e Produtividade. 2021. (Outra).

Palestra: ?Psicanálise: o que é? Para que serve??. 2021. (Outra).

Pedagogia Crítica: Centenário de Paulo Freire. 2021. (Outra).

Pensar Paulo Freire em diálogo com Dom Bosco: desmercantilizando a educação. 2021. (Outra).

Processamento Auditivo Central e Aprendizagem. 2021. (Outra).

Professor Tafner: Não Basta Saber, é Preciso Saber Fazer.. 2021. (Outra).

PROGRAMA AMIGA. 2021. (Outra).

Psicologia Positiva e Bem-estar Mental,. 2021. (Outra).

Raça, gênero e a produção das desigualdades na formação da sociedade brasileira. 2021. (Outra).

Redes Sociais e Mídias Sociais na Educação. 2021. (Outra).

Reflexão metodológica sobre Argumentação na Educação em Química. 2021. (Outra).

reflexão metodológica sobre Metodologia de Ensino por investigação. 2021. (Oficina).

Reimaginando a Inclusão e Liderança - Emprego Inclusivos. 2021. (Encontro).

Saúde Física e Empresarial: Rompendo Barreiras. 2021. (Outra).

Semana da Educação 2021. 2021. (Outra).

Semana do Meio Ambiente 2021. 2021. (Outra).

Seminário Arte, Ludicidade, Música e Neurociência: os caminhos para uma educação plena. 2021. (Seminário).

Seminário de Iniciação Científica - SEMIC 2020. 2021. (Oficina).

Seminário de Iniciação Científica - SEMIC 2020 - FMA. 2021. (Seminário).

Seminário Identidade de Gênero, Orientação Sexual e Neurociência: escola acolhedora da diversidade. 2021. (Seminário).

Seminário Química UAB 2021. 2021. (Seminário).

Seminário Síndrome de Down (T21) do Acolhimento e Desenvolvimento Pleno. 2021. (Seminário).

Simpósio Científico sobre Ciências e Matemática. 2021. (Simpósio).

Simpósio Científico sobre Meio Ambiente, Novas Energias e Ecologia. 2021. (Simpósio).

Simpósio Dislexia, TDAH e Neurociência: família, escola e terapia unidas para a integralidade. 2021. (Simpósio).

Simpósio Docência e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional: dilemas da contemporaneidade. 2021. (Simpósio).

Síndrome de Down, Inclusão Social e Escolar. 2021. (Outra).

TDAH e os Desafios do Ensino Remoto. 2021. (Outra).

VIII Simpósio de Ensino de Ciências (VIII SEC). 2021. (Simpósio).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo: redes, territórios e diversidades. 2021. (Seminário).

Webinar como gravar vídeo aulas: estratégias e técnicas. 2021. (Outra).

Webinário Pessoas com Deficiência nas Organizações: desafios da inclusão. 2021. (Outra).

XI Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química: Argumentação na Educação em Química. 2021. (Outra).

XIII ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: uma leitura freireana da realidade da educação durante a crise sanitária global. 2021. (Encontro).

XII SIMPED - Como Será o Amanhã?. 2021. (Simpósio).

XI Semana Acadêmica IFRJ - CEPF. 2021. (Outra).

XI Semana Acadêmica IFRJ - CEPF. 2021. (Outra).

XIV Simpósio de Pedagogia da PUC Minas - Educação Popular: Horizontes Freireanos.. 2021. (Simpósio).

XVII ENCONTRO DA EDUCAÇÃO - UNISEPE. 2021. (Encontro).

Educação na Sociedade do Conhecimento e Gestão das Políticas Educacionaisaos.Políticas Educacionais. 2020. (Seminário).

V Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnológicaol[o. Educação Científica e Tecnológica. 2020. (Congresso).

13° Congresso Brasileiro de Polímeros. AVALIAÇÃO DA TERMOESTABILIZAÇÃO DA BLENDA PLA/PBAT ATRAVÉS DO REÔMETRO DE TORQUE.. 2015. (Congresso).

Palestra sobre a Inclusão do Aluno Surdo na Escola Regular. 2015. (Outra).

PALESTRA : OBTENÇÃO DO DIESEL VERDE POR CRAQUEAMENTO DE ÓLEO DE BURITI SOBRE MATERIAL MONOESTRUTURADO DO TIPO LA SBA- 15.. 2010. (Outra).

PALESTRA - A INFLUÊNCIA DA ITENSIDADE LUMINOSA NA ESTRUTURA ANATÔMICA DA FOLHA.. 2010. (Outra).

EVOLUÇÃO DA DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS.EVOLUÇÃO DA DIVERSIDADE DOS SERES VIVOS. 2009. (Encontro).

APERFEIÇOAMENTO EM TÉCNICAS DE LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DE QUÍMICA..APERFEIÇOAMENTO EM TÉCNICAS DE LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DE QUÍMICA.. 2008. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Guilherme Soares Simões

AMARAL, CARMEM LÚCIA COSTA; SANTOS, M. E. K. L.; FERNANDES, V. M. J.;SILVA, RAFAEL SOARES. Possibilidades do uso de Impressão 3D no Desenvolvimento de Recursos Didáticos no Ensino de Ciências para Alunos com Deficiência Visual: um mapeamento em Teses e Dissertações (2013 a 2022). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática (Conceito CAPES 4)) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Nirla do Nascimento Barbosa

ALMEIDA, A. C.;SILVA, R. S.; ROCHA, S. S. D.. Diário Alimentar como recurso Pedagógico Inclusivo: estratégia de ação e reflexão no ensino sobre alimentação saudável. 2026. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação Inclusiva) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACAO, CIENCIA E TECNOLOGIA DO CEARA.

Aluno: Laiene Maria Rodrigues dos Santos

BATISTA, E. R. M.;SILVA, R. S.; RIBEIRO, M. T. D.; MORAES, M. C.; SOARES, E. C.. Saberes científicos e pedagógicos de conteúdos químicos expressos por professores do Programa de Residência Pedagógica em Química da UFMT. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Aloisio Ferreira Lopes Junior

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Calculo de área quadrada para projetos de paisagismo. 2023.

Aluno: Rosana de Sousa Brito

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Cuidados com Idosos em casa e hospitalar para melhores procedimentos preventivo de acidentes e cuidados e na cura do idoso (a). 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Herbert Vieira da Silva Júnior

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Reflexões sobre extração de óleos essenciais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: FRANCISCA DANIELE BEZERRA DOS SANTOS

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Cultivo Orgânico de Hortaliças (Horta Comunitária).. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Idolete Alves de Carvalho

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. A importância dos conhecimentos laborais no processo de formação de jovens e adultos.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Maria do Desterro Alves da Silva

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Uso de Novas Tecnologias nas Práticas Pedagógicas. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Mirtaelly Francisca Aragão Carvalho

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. O supermercado como ambiente de ensino profissional.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Francisca Mendes Bacelar Frazão

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Construvida DL ? Construindo Sonhos.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Francisco Paulino da Conceição Bastos

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Vivendo em harmonia com o meio ambiente.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ivelise Pereira dos Santos de Freitas

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Projeto de Intervenção em Direitos Humanos. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Wilvon de Oliveira Sampaio

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Prevenção à Saúde Bucal e o Uso das Tecnologias. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Janaina Ferreira do Nascimento

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Inteligência Emocional no Trabalho: a importância para desenvolvimento do trabalho em equipe.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Bill Clinton Divino dos Reis

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Cursos de informática para pessoas carentes da comunidade ?lixão? Parnaíba, Piauí, Brasil.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rangel Fagner Moura de Andrade

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Sustentabilidade: Explorar sem destruir. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: José Paulo Ribeiro da Silva

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Conscientização sobre a participação da população na limpeza urbana.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Ceonara Domingas Gomes de Lima

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Ferramentas para Elaboração de Projetos Comunitários. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Claudete Vieira Dias

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. O empreendedorismo feminino da periferia e o protagonismo comunitário.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Márcia Carvalho Barros

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Projeto de intervenção pedagógica na educação profissional e tecnológica. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Hilquias Soares de Araújo Lima

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Reflexões sobre Projeto de Extensão de uma Feira do Jovem Empreendedor. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Davi da Rocha Oliveira

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Prevenção e Combate à Dengue.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Aucilane de Moura Silva

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. O uso de TICs para o desenvolvimento de habilidades interligados a ludicidade.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Yara Maria Neris Bispo

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Higienização e o uso de EP?IS, antes, durante e após a manipulação dos alimentos.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Israel Lustosa da Silva

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. A construção civil e a preservação do meio ambiente ? melhorando a qualidade de vida.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Fatima Luana Matos furtado

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Promovendo um evento de extensão: Informática educativa na EJA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Francisca Nívia Tavares de Morais Cunha

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Preservação e Conservação Ambiental. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Helivândia Rosa da Fonseca Sousa

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. A importância da ludicidade desenvolvida por meio de brinquedos e jogos. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Carla Iamara de Passos Vieira

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Noções de cartografia para o Guia de Turismo. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Técnicas de montagem de um computador

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Técnicas de montagem de um computador. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Lívia Daniele Lima Soares

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Técnicas de lavagem das mãos para serviços na área de saúde. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Rahra Carvalho de Araújo

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Verificação e experimentação de rampas de acessibilidade segundo padrões de segurança da NBR9050.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Suelena Maria Sales

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. A importância da Libras na Inclusão Social. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Andreia Pereira Ramos

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Importância de Libras na área da saúde. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: ISIS LOISIS MACEDO DOS SANTOS

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Combatendo as violências sofridas pelos profissionais técnicos em enfermagem em seu ambiente de trabalho.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Gabriela Alves de Sousa

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. A importância do ensino da reciclagem para crianças.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Amadeus de Almondes Oliveira

CARVALHO, T. M.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Prevenção de doenças através de um estilo de vida saudável para a terceira idade.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Maria Hildene Barros dos Santos

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. RECICLAGEM. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Mariléa Araújo de Aquino Sousa

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Oficina de conversação em Língua Inglesa. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Jailson de Araújo Santo

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Praticando os exames bioquímicos aplicados à análise laboratorial. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Emerson Araújo da Silva

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Teatro e Educação: os Protagonistas da vida real. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Dimas Leandro Batista

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Técnico em Serviços Jurídicos- Elaboração de Projetos e Programas Sociais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Zélia Lorena Sampaio Marinho

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Interação e percepção da importância da introdução da informática em nosso meio.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Jesislene Pereira de Oliveira

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Confecção de jogos e brinquedos inclusivos.. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Sidney dos Santos de Araújo

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Feira das profissões do Premen Picos: um novo olhar para o futuro do Brasil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Patrícia de Oliveira Araújo

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Oracle Virtual Box: Software de Virtualização como estratégia de Aprendizagem para o Ensino de Sistemas Operacionais. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: ISLÂNDIA DA ROCHA SILVA

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. Usando a Tecnologia a Favor da Qualidade de Vida de Idosos. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Tarcília Ruth Lima de Sousa

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. O Impacto do Lixo no Meio Ambiente. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Maria Thalia de Sousa de Carvalho

SANTANA, A. L.; PAZ, F. A. N.;SILVA, R. S.. ATIVIDADE DE INTERVENÇÃO NO CURSO TÉCNICO EM AGENCIAMENTO DE VIAGEM: vivências e práticas em acessibilidade. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Francisca Janaina Gomes da Silva

CONDE, I. B.;SILVA, R. S.; PAULA, F. W. S.. Educação Sexual no Ensino de Ciências: Desafios e Perspectivas dos professores em Ipaporanga - CE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Paulo Anderson Ferreira Silva Sousa

FEITOSA, E. M.;SILVA, R. S.; ZACARIAS, A. S.. O Ensino de Ciências da Natureza como componentes curricular eletiva: um estudo de caso no Ensino Fundamental II na Escola Coronel João Paula Filho nos anos 2023 e 2024.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisca Tamiles de Lima Andrade

SOUZA, P. A. S.;SILVA, RAFAEL SOARES; FARIAS, J. A.. A Importância da Experimentação no Ensino de Química no terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública do município de Uruburetama-Ceará - Estudo de Caso. 2025.

Aluno: Emanuelle Alexandre Montenegro

ALMEIDA, N. O.;SILVA, RAFAEL SOARES; LIMA, F. H. C.. Metodologias ativas no Ensino de Zoologia: desafios, potencialidades e impactos no processo de aprendizagem dos licenciandos de Ciências Biológicas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ronaldo Ferreira Santiago Filho

FORTE, C. M. S.; CASTRO, M. B.;SILVA, R. S.. Sequência Didática para o Ensino de Funções Orgânicas com o apoio de materiais didáticos táteis produzidos utilizando a técnica do bordado Livre,. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: ANTONIO DIEMISSON FRUTUOSO SANTOS

ALMEIDA, N. O.; BARBOSA, N. N.;SILVA, R. S.. A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: PERCEPÇÕES DE LICENCIANDOS NO CONTEXTO DO PROJETO ?AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS: A CIÊNCIA ESTÁ EM TODO LUGAR?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Clara Letícia Monte

CONDE, I. B.;SILVA, R. S.; VERAS, K. M.. Transtorno de Espectro Autista: percepções dos professores sobre a inclusão.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Marciana Pinheiro Dias

CONDE, I. B.;SILVA, R. S.; CRUZ, M. V. T.. Perspectivas Docentes sobre as Práticas Pedagógicas Inclusivas para o Ensino de Biologia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Ariane Rodrigues Carneiro

PLETSCH, M. D.;SILVA, RAFAEL SOARES; CAMPOS, E. C. V. Z.. O papel do lúdico na aprendizagem e desenvolvimento das crianças com a síndrome congênita do zika vírus (SCZV). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcelly crhistina P

PLETSCH, M. D.;SILVA, RAFAEL SOARES; OLIVEIRA, M. C. P.. M. de souza.A Importância da Afetividade no Processo de Ensino-Aprendizagem do Aluno com o Transtorno do Espectro Autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiza Braga Marinho

PLETSCH, M. D.;SILVA, RAFAEL SOARES; OLIVEIRA, M. C. P.. Reflexões, Políticas De Inclusão e Atuação dos Tradutores- Intérpretes de Libras nas Universidades do Rio De Janeiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Karen de Rezende Schildt Corrêa

PLETSCH, M. D.;SILVA, RAFAEL SOARES; SOUZA, I. M. S.. INCLUSÃO DIGITAL E ACESSIBILIDADE TECNOLÓGICA PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: a experiência do Projeto +Casas da Inovação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: LIVIA DOS SANTOS SIQUEIRA ANTONIO

PLETSCH, M. D.;SILVA, RAFAEL SOARES; OLIVEIRA, M. C. P.. O Processo de Ensino-Aprendizagem através de Jogos e Brincadeiras na Educação da Criança com Autismo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

SILVA, R. S.. Comissão Examinadora do Setor de Estudos - Fundamentos da Educação/Prática em Ensino de Química - EDITAL Nº 49/2025 - UVA. 2026. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

SILVA, R. S.. XI Congresso Internacional sobre Formación de professores de Ciências. 2025. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará.

SILVA, R. S.. Congresso Brasileiro de Estudos em Ambiente e Sociedade - Avaliador AD-HOC. 2025.

SILVA, R. S.. XXX Semana Universitária da UECE - Avaliação de Painéis. 2025. Universidade Estadual do Ceará.

DALMEIDA, S. R.;SILVA, R. S.. Aplicação de Experimentos Virtuais associados a Diagrama V de GOWIN na Disciplina 7500030 - Laboratório de Química Analítica Qualitativa. 2022. Universidade de São Paulo.

Orientou

Echiley Maiara Veloso Ribeiro

O Lado Tóxico da Química: um estudo de caso sobre agrotóxicos com realidade virtual e aprendizagem significativa no PIBID; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rafael Soares Silva;

Francisco Bruno de Sousa Lima

A Voz dos Estudantes: o que os alunos da E; E; B; Vicente Antenor Ferreira Gomes Filho pensam sobre o ensino em tempo integral; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rafael Soares Silva;

Thais do Nascimento Braga

Sentido atribuídos à Biblioteca pelos licenciandos da Facedi/UECE; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rafael Soares Silva;

JOÃO LUCAS MELGAÇO DO NASCIMENTO

QUANDO O DOCE AMARGA: UMA INVESTIGAÇÃO ESCOLAR SOBRE ALIMENTAÇÃO E PREVENÇÃO DO DIABETES NO ENSINO DE QUÍMICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Rafael Soares Silva;

Ariane Rodrigues Carneiro

O PAPEL DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS COM A SÍNDROME CONGÊNITA DO ZIKA VÍRUS (SCZV); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Soares Silva;

KAREN DE REZENDE SCHILDT CORREA,

INCLUSÃO DIGITAL E ACESSIBILIDADE TECNOLÓGICA PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO +CASAS DA INOVAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Soares Silva;

Luiza Braga Marinho

REFLEXÕES, POLÍTICAS DE INCLUSÃO E ATUAÇÃO DOS TRADUTORES-INTÉRPRETES DE LIBRAS NAS UNIVERSIDADES DO RIO DE JANEIRO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Soares Silva;

MARCELLY CRHISTINA PEREIRA MARQUES DE SOUZA

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Soares Silva;

LIVIA DOS SANTOS SIQUEIRA ANTONIO

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Rafael Soares Silva;

Produções bibliográficas

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  • RODRIGUES, G. S. ; SILVA, R. S. . AINDA ERA LICENCIATURA, MESMO QUANDO EU HAVIA ESQUECIDO. In: Rafael Soares Silva. (Org.). ESCRITAS DE SI NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA Narrativas Autobiográficas na Formação de Professores. 1ed.Santo Ângelo: Ilustração, 2025, v. 1, p. 77-88.

  • SILVA, R. S. . PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE ACESSIBILIDADE NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (2005- 2021). In: Rafael Soares Silva; Géssica Ferreria Carvalo Pessoa. (Org.). EDUCAÇÃO NA VANGUARDA: INOVAÇÃO E PRÁTICA. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2024, v. 1, p. 13-26.

  • SILVA, R. S. . AS CONTRIBUIÇÕES DO AEE PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. In: Rafael Soares Silva; Géssica Ferreria Carvalo Pessoa. (Org.). Educação na Vanguarda: Inovação e Prática. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2024, v. 1, p. 75-98.

  • SILVA, R. S. . A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO NA REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PERÍODO DE 2000 A 2018. In: Rafael Soares Silva; Géssica Ferreria Carvalo Pessoa. (Org.). Educação na Vanguarda: Inovação e Prática. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2024, v. 1, p. 117-135.

  • SILVA, R. S. . A EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES (2009 A 2019). In: Rafael Soares Silva; Géssica Ferreria Carvalo Pessoa. (Org.). Educação na Vanguarda: Inovação e Prática. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2024, v. 1, p. 149-170.

  • SILVA, F. J. A. ; SILVA, R. S. . A Dança como elemento facilitador na Educação Física escolar para crianças com Síndrome de Down. In: Rafael Soares Silva; Agnaldo Ronie Pezarini;Manoel Aguiar Neto Filho;Fabio José Antonio da Silva. (Org.). Educação & Ensino na Contemporaneidade. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2022, v. 1, p. 63-84.

  • SILVA, R. S. ; SILVA, F. J. A. . Contribuições da Psicomotricidade nas aulas de Educação Física para Evolução do Rendimento Escolar de Crianças Com TDAH. Educação & Ensino na Contemporaneidade. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2022, v. 1, p. 107-117.

  • SILVA, R. S. ; SILVA, F. J. A. . Abordagem Educacional e Cultural do Surdo. In: Rafael Soares Silva; Agnaldo Ronie Pezarini; Manoel Aguiar Neto Filho; Fabio José Antonio da Silva. (Org.). Educação & Ensino na Contemporaneidade. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2022, v. 1, p. 135-146.

  • SILVA, F. J. A. ; SILVA, R. S. . Inclusão de Crianças com Deficiência Visual em Escolas Regulares. In: Rafael Soares Silva; Agnaldo Ronie Pezarini;Manoel Aguiar Neto Filho;Fabio José Antonio da Silva. (Org.). Educação & Ensino na Contemporaneidade. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2022, v. 1, p. 159-169.

  • SILVA, R. S. ; SILVA, F. J. A. . Inclusão escolar de alunos com Deficiência Intelectual em Salas Regulares do Ensino Médio. In: Rafael Soares Silva; Agnaldo Ronie Pezarini;Manoel Aguiar Neto Filho;Fabio José Antonio da Silva. (Org.). Educação & Ensino na Contemporaneidade. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2022, v. 1, p. 171-182.

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  • SILVA, R. S. ; SILVA, F. J. A. . A Importância da capacitação dos Professores para atender alunos com TEA. In: Rafael Soares Silva; Agnaldo Ronie Pezarini; Manoel Aguiar Neto Filho; Fabio José Antonio da Silva. (Org.). Educação & Ensino na Contemporaneidade. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2022, v. 1, p. 213-225.

  • SILVA, R. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E AS APLICAÇÕES DA INFORMÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA. In: Jenerton Arlan Schütz; Marco Antonio Franco do Amaral; Jacqueline Lidiane de Souza Prais. (Org.). SABERES INTERDISCIPLINARES POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2021, v. 1, p. 311-322.

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  • SILVA, RAFAEL SOARES . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA FACE À EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Alinhavos sobre a educação especial na perspectiva inclusiva. 1ed.Santo Ângelo: Metrics, 2021, v. 1, p. 328-345.

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  • SILVA, R. S. . A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE POTABILIDADE DA ÁGUA. In: Rafael Soares Silva; Mariana Helena Chaves. (Org.). Tendências e pesquisas em educação. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2021, v. 1, p. 137-150.

  • SILVA, R. S. . UM JOGO PARA O ENSINO DE EQUILÍBRIO QUÍMICO. In: Rafael Soares Silva; Mariana Helena Chaves. (Org.). Tendências & pesquisas no Ensino de Ciências. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2021, v. 1, p. 167-178.

  • SILVA, R. S. ; SILVA, I. R. ; ARAUJO, T. W. G. ; FREITAS, T. N. ; MEDEIROS, A. M. ; ARAUJO, N. F. M. . ACESSIBILIDADE DIGITAL E A PANDEMIA DA COVID-19. In: Tássio Mascarenhas de Carvalho; Cristiane Rodrigues da Silva; Amanda Cristine Ferreira; Gilvan Duarte dos Santos; Rafael Soares Silva. (Org.). TENDÊNCIAS & PESQUISAS NO ENSINO SUPERIOR. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2021, v. 1, p. 15-42.

  • SILVA, R. S. ; SILVA, I. R. ; MIRANDA, M. C. B. ; BRANCO, Y. B. C. . BIOQUÍMICA DAS DOENÇAS MITOCONDRIAIS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA EM TESES E DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE (2000 A 2020). In: Tássio Mascarenhas de Carvalho; Cristiane Rodrigues da Silva; Amanda Cristine Ferreira; Gilvan Duarte dos Santos; Rafael Soares Silva. (Org.). TENDÊNCIAS & PESQUISAS NO ENSINO SUPERIOR. 1ed.Santo Ângelo: Editora Metrics, 2021, v. 1, p. 129-157.

  • SILVA, R. S. ; SIMOES, G. S. . A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES NO PERÍODO DE 2009 A 2019. In: Tássio Mascarenhas de Carvalho; Cristiane Rodrigues da Silva; Amanda Cristine Ferreira; Gilvan Duarte dos Santos; Rafael Soares Silva. (Org.). TENDÊNCIAS & PESQUISAS NO ENSINO SUPERIOR. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2021, v. 1, p. 67-87.

  • SIMOES, G. S. ; SILVA, R. S. . TRANSPOSIÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS. In: Tássio Mascarenhas de Carvalho; Cristiane Rodrigues da Silva; Amanda Cristine Ferreira; Gilvan Duarte dos Santos; Rafael Soares Silva. (Org.). TENDÊNCIAS & PESQUISAS NO ENSINO SUPERIOR. 1ed.Santo Ângelo: Métrics, 2021, v. 1, p. 219-228.

  • SILVA, R. S. ; AMARAL, C. L. C. . JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA QUÍMICA PERFEITA.. In: In: Schütz, J.A.; Mayer, L... (Org.). Vozes Contemporâneas da Educação.. 1ed.Cruz Alta (RS): Ilustração, 2020, v. 1, p. 217-228.

  • SILVA, R. S. ; AMARAL, C. L. C. . A Defectologia e a Teoria Histórico Cultural no contexto da deficiencia visual.. In: Schütz, Jenerton Arlan (org.).. (Org.). Um olhar sobre a educação contemporânea [recurso eletrônico] : abrindo horizontes, construindo caminhos. 1ed.Cruz alta: Ilustração, 2020, v. 1, p. 251-268.

  • SILVA, R. S. ; VACCIOLI, K. ; VALERA, T. S. ; FECHINE, G. J. M. . AVALIAÇÃO DA TERMOESTABILIZAÇÃO DA BLENDA PLA/PBAT ATRAVÉS DO REÔMETRO DE TORQUE.. In: 13º Congresso Brasileiro de Polímeros, 2015, Natal - RN. 13° Congresso Brasileiro de Polímeros, 2015., 2015.

  • SILVA, R. S. ; QUEIROZ, S. L. . Abordagens de Temáticas Vinculadas à Química em Centros de Ciências. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. S. ; VACCIOLI, K. ; VALERA, T. S. ; FECHINE, G. J. M. . AVALIAÇÃO DA TERMODEGRADAÇÃO E DA TERMOESTABILIZAÇÃO DA BLENDA PLA/PBAT ATRAVÉS DO REÔMETRO DE TORQUE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, R. S. . GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

SILVA, R. S. . SETOR PETROLÍFERO NO MARANHÃO. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. S. . PARECER SOBRE O SETOR PETROLÍFERO NO MARANHÃO. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. S. . PESPERCTIVAS DE CRESCIMENTO DO MARANHÃO DENTRO DA ÓTICA DO SETOR PETROLÍFERO. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SILVA, R. S. . Normas regulamentadoras - NR`S e o Setor Petrolífero. 2011. .

SILVA, R. S. . PRIMEIROS SOCORROS, DST´S, DROGAS E ALCOOLISMO.. 2009. .

SILVA, R. S. . GESTÃO AMBIENTAL - LAIA - LEVANTAMENTOS DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTAIS.. 2009. .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTADO DA ARTE SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS, DESAFIOS E FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO MUNDO, Descrição: Este projeto de pesquisa investiga o uso do Plano Educacional Individualizado (PEI) no ensino de Ciências da Natureza, com ênfase na Química, analisando práticas pedagógicas inclusivas, desafios enfrentados pelos docentes e estratégias adotadas. O estudo busca mapear a produção acadêmica nacional e internacional por meio de revisão do tipo Estado da Arte, fundamentada em autores como Ferreira (2002), Romanowski e Ens (2006) e Bardin (2011). A pesquisa utiliza como referenciais o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e o Sistema de Suporte Multinível (SSM), articulando-se à teoria histórico-cultural de Vygotsky. A análise documental será realizada em bases de dados como CAPES, Scielo, Google Acadêmico e repositórios institucionais, considerando publicações dos últimos dez anos. O projeto visa identificar lacunas, propor estratégias inclusivas e oferecer subsídios para a formação de professores, fortalecendo a efetividade do PEI no contexto educacional brasileiro e internacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Soares Silva - Coordenador / CAMILA VASCONCELOS PAULINO FEITOSA - Integrante.

  • 2025 - Atual

    PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: ESTRATÉGIAS FORMATIVAS E APLICAÇÕES INCLUSIVAS NO COTIDIANO ESCOLAR, Descrição: Este projeto investiga o uso do Plano Educacional Individualizado (PEI) como ferramenta de inclusão no ensino de Ciências e Química, com foco em estudantes da Educação Especial, em especial com deficiência visual e intelectual. Fundamenta-se na Teoria Histórico-Cultural e na Defectologia de Vygotski, além de abordagens contemporâneas como o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e o Sistema de Suporte Multinível (SSM). A metodologia é qualitativa, formativo-participativa, inspirada na pesquisa-formação e na pesquisa participante, envolvendo oficinas com professores da Educação Básica para elaboração colaborativa de PEIs e acompanhamento de sua aplicação em sala de aula. O objetivo é promover práticas pedagógicas inclusivas, mediadas e acessíveis, fortalecendo a formação docente e a aprendizagem significativa dos estudantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Soares Silva - Coordenador / ANA LUIZA MULATO BARROS - Integrante.

  • 2025 - Atual

    A DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTADO DA ARTE À LUZ DA DEFECTOLOGIA E DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL, Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar criticamente a produção acadêmica brasileira (teses e dissertações) sobre o ensino de Ciências da Natureza no contexto da deficiência visual. Fundamenta-se na Teoria Histórico-Cultural e na Defectologia de Vigotski, compreendendo a deficiência como fenômeno socialmente mediado e superável por meio da educação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, documental e de caráter exploratório, organizada segundo a metodologia do Estado da Arte, com base em repositórios nacionais como a BDTD/IBICT e a CAPES. A análise será conduzida por meio da Análise de Conteúdo (Bardin, 2011), buscando identificar referenciais teóricos predominantes, tendências pedagógicas, práticas inclusivas e lacunas epistemológicas nas pesquisas em ensino de Biologia, Física e Química. Espera-se que os resultados subsidiem a consolidação de práticas pedagógicas inclusivas e fundamentadas, contribuindo para a formação docente e o fortalecimento das políticas públicas de inclusão no ensino de Ciências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafael Soares Silva - Coordenador / Ana Clarice Paixão Farias - Integrante.

  • 2021 - Atual

    PARADIGMAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NA REGIÃO DA AMAZÔNIA LEGAL BRASILEIRA: DETALHANDO SIGNIFICADOS ESTABELECIDOS ENTRE O TEXTO E O CONTEXTO, Descrição: Este projeto de pesquisa consiste em um estudo sobre os paradigmas de formação docente em cursos de Licenciatura em Química de IES pública, na Região da Amazônia Legal brasileira. Neste sentido, lançamos nossos olhares aos textos que permitem observar relações dos Estágios Supervisionados (ES) e Prática como Componente Curricular (PCC) nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC), e a política de formação de professores, produzida nos contextos internacional e nacional. Nesses termos, almejamos estabelecer sentidos e significados que apontem na direção de possíveis respostas para as seguintes indagações: Como se expressa o Estágio Supervisionado (ES) obrigatório, e a Prática como Componente Curricular (PCC) nos Projetos Pedagógicos de Cursos (PPC) de Instituições de Ensino Superior (IES) Públicas na Região da Amazônia Legal brasileira? Embora a Resolução CNE/CP n. 1 e n. 2 de 2002, Resolução n. 2 de 2015, e a Resolução CNE/CP n. 2 de 2019 determinam a obrigatoriedade de 400h de ES e 400h de PCC, qual é o entendimento e o paradigma de formação (movimentos ? teóricos, metodológicos e epistemológicos) presente nos PPCs analisados? Assume-se o estudo de caso como método, e a presente pesquisa se baseará nos Projetos Pedagógicos de Cursos de Licenciatura em Química na Região na Amazônia Legal brasileira, tanto presencial quanto EaD, nos documentos oficias de diretrizes de formação de professores, na revisão de literatura sobre a temática pesquisada, em busca de possíveis respostas as questões problematizadoras postas neste projeto, com o intuito de produzir textos de pesquisa por meio de interpretações, em diálogo com a literatura, contribuindo dessa forma para a reflexão e formação de professores de Química para esta região do país. Projeto Homologado na PROPEQ/UFMT n. 230/2021. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Rafael Soares Silva - Integrante / Marcel Thiago Damasceno Ribeiro - Coordenador / Nyuara Araújo da Silva Mesquita - Integrante / Graziele Borges de Oliveira Pena - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Atuação dos Centros de Ciências no Brasil: Estado da arte em teses e dissertações (2000-2020), Descrição: O presente projeto objetiva investigar o cenário nacional sobre a atuação dos Centros de Ciências no período de 2000 a 2020. Para tanto, serão analisadas dissertações e teses (DT) defendidas sobre o assunto em Programas de Pós-Graduação (PPG) em Educação e Ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Rafael Soares Silva - Coordenador / Salete Linhares Queiroz - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Pesquisas e ações intersetoriais entre educação e saúde na promoção da escolarização e do desenvolvimento de crianças com síndrome congênita do zika vírus na Baixada Fluminense, Descrição: Segundo o Ministério da Saúde, em 2019 foram notificados 17.041 casos suspeitos de alterações no crescimento e desenvolvimento, possivelmente, relacionadas à infecção pelo vírus Zika e outras etiologias infecciosas registrados. Destes 3.332 (19,6%) foram confirmados e levavam em conta, principalmente, a existência da microcefalia. A região sudeste com 20% do total dos casos e destes 43,7% no Rio de Janeiro, em sua maioria, na Baixada Fluminense. Desde então, a saúde tem ampliado ações e pesquisas envolvendo, principalmente, os primeiros meses de vida das crianças. Em 2020, essas crianças iniciarão sua trajetória escolar na Educação Infantil e, com raras exceções, as redes de ensino, de forma intersetorial, tem propostas para atender às particularidades de desenvolvimento destes. Este projeto multidisciplinar articula pesquisadores de diferentes instituições (UFRRJ, UERJ, PUC-Rio e FIOCRUZ ? Ensp e Instituto Fernandes Figueira) para desenvolver estudos e ações intersetoriais entre educação, saúde e assistência social na promoção da escolarização e do desenvolvimento de crianças com a síndrome congênita do zika vírus (SCZV) na Baixada Fluminense. Propomos dois estudos articulados entre si. O primeiro visa acompanhar e analisar os processos de escolarização de crianças com a SCZV em turmas de Educação Infantil da rede pública, a fim de compreender como a política de educação inclusiva tem se estruturado, os tipos de suportes pedagógicos e recursos tecnológicos utilizados pelos professores, assim como o desenvolvimento cognitivo desses sujeitos. O segundo estudo tem como base a metodologia da pesquisa-ação e objetiva construir, implementar e avaliar um programa piloto na Baixada Fluminense que vise educação e cuidado integrais de crianças com SCZV, a partir da análise da proposta de ações intersetoriais colaborativas estabelecidas no cotidiano de atores sociais chave da educação, saúde e serviço social. O projeto se justifica pelo ineditismo da proposta, pela metodologia e pela articulação entre educação e saúde. Nesse sentido, terá impacto científico, assim como impacto social, na medida em que poderá contribuir com a elaboração de políticas públicas e embasar programas focalizados de formação inicial e continuada dos profissionais destas áreas. Processo E-26/010.002186/2019 faperj - Edital Grupos Emergentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Rafael Soares Silva - Integrante / Márcia Denise Pletsch - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2026

    Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IT300 - METODOLOGIA E PRATICA DA PESQUISA, IT429 - TOPICOS ESPECIAIS EM QUIMICA, IT505 - ESTAG. SUPERV. I NO ENS. MEDIO, IT593 - METODOLOGIA E PRATICA DA PESQUISA, IT623 - INCLUSAO E DIVERSIDADE, IT581 - PRODUCAO TEXTUAL

  • 08/2025

    Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IT436 - ESTAG. SUPERV. NO ENS. FUDAMENTAL, IT506 - ESTAG. SUPERV. II NO ENS. MEDIO

  • 08/2025

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IT548 - DIDATICA GERAL

  • 04/2025

    Direção e administração, Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI.Cargo ou função, PORTARIA No 16/2026 - ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO.

  • 03/2025

    Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IT300 - METODOLOGIA E PRATICA DA PESQUISA, IT324 - ESTRUTURA E FUNC. DA EDUC. BASICA, IT505 - ESTAG. SUPERV. I NO ENS. MEDIO, IT506 - ESTAG. SUPERV. II NO ENS. MEDIO, IT593 - METODOLOGIA E PRATICA DA PESQUISA

  • 01/2025

    Direção e administração, Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Licenciatura em Química - PORTARIA 3/2025..

  • 01/2025

    Direção e administração, Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI.Cargo ou função, PORTARIA No 02/2025 - Coordenador(a) de Estágio Supervisionado do curso de Química,.

  • 01/2025

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação de Itapipoca - FACEDI.Cargo ou função, Coordenação do Estágio Curricular do Curso de Licenciatura em Química - PORTARIA 2/2025.

  • 10/2024 - 02/2025

    Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, IT241 - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, IT244 - DIDÁTICA GERAL, IT436 - ESTAG. SUPERV. NO ENS. FUDAMENTAL, IT507 - ESTAG. SUPERV. III NO ENS. MEDIO

2022 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Especialização lato, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador do Curso de Especialização lato senso em Educação Especial e Inovação Educacional.

2019 - 2023

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2020

Universidade Anhembi Morumbi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educação Superior, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Graduação.

2014 - 2019

Universidade Aberta

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

2014 - 2019

Universidade Aberta

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

2016 - 2018

Colégio Salesiano Santa Teresinha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Química.

2013 - 2014

Faculdade Drummond

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2014 - 2019

Secretaria de educação Estadual

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor de Química.

2012 - 2013

Basile Química

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Químico, Carga horária: 40

2012 - 2012

Schincariol

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Químico, Carga horária: 44

2007 - 2009

Companhia de Bebidas das Américas - Ambev

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: laboratórío, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Operasor de packing Processo de Envase de Bebidas Controle de Qualidade

2010 - 2011

Escola de Petróleo e Gás - Petronorte

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Exploração, Explotação, Perfuração,Geofísica., Carga horária: 20

Outras informações:
Professor das disciplinas : Atividades Upstream, Midstream, Downstream - QSMS.

2011 - 2012

INSTITO PETRUS - ESCOLA DE PETRÓLEO E GÁS

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: COORDENADOR - PROFESSOR, Carga horária: 20

Outras informações:
COORDENADOR NOS PÓLOS - BACABAL/MA- VITORINO FREIRE/MA - LAGO VERDE - MA. PROFESSOR EFETIVO DE TODAS ATIVIDADES DO SETOR PETROLÍFERO, PETROQUÍMICA, QSMS E GESTÃO DE QUALIDADE TOTAL.

2009 - 2009

SEMEC - PI

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino de Ciências