Bethânia Medeiros Geremias
Professora o Departamento de Educação da Universidade Federal de Viçosa (UFV) desde 2016. Atua na Área/subárea: Educação/Didática - Metodologia de Ensino. Doutora e Mestre Educação Científica e Tecnológica, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT-UFSC). Realizou Doutorado Sanduíche, pelo PDSE/CAPES, no laboratório CIMEOS (CommunIcations MEdiations, Organisations Savoirs), da Université de Dijon-França (2014-2015), sob orientação do Prof. Dr. Daniel Raichvarg. Também possui Mestrado em Ciências da Educação, pela Université de Nantes-França (2010). Graduanda em Pedagogia, pela Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC. Possui experiências na área de educação, como professora das séries inicias do Ensino Fundamental e como coordenadora de Sala Informatizada em Escolas Municipais. Atua como professora de Ensino Superior desde 2011. Seus focos de pesquisa e ensino são: estratégias didáticas para o Ensino de Ciências, formação de professores,TDIC na Educação e nas práticas docentes, Linguagem e Ensino de Ciências e Tecnologias, Análise de Discurso, Educação CTS, Inteligências artificiais na educação, Formação de professores à distância, EAD. Integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Viçosa, ministrando disciplinas relacionadas às metodologias de pesquisa, Educação CTS e Paulo Freire. Líder do Grupo de pesquisa CNPq TECIDO - Tecnologias, Ciências e Dodiscências.
Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica
2014 - 2015
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A produção de sentidos sobre a tecnologia na formação de professores: entre textos, discursos e problematizações
Orientador: em Université de Bourgogne ( Daniel Raichvarg)
com Suzani Cassiani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Análise de Discurso; Educação CTS; produção de sentidos; Tecnologia.Grande área: Ciências Humanas
Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica
2012 - 2016
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Sentidos de tecnologia na formação de professores: entre textos, discursos e problematizações
Suzani Cassiani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Master 2 Sciences de l'éducation et Formation
2009 - 2010
Universite de Nantes
Título: La formation en sciences des professeurs des écoles dans un dispositif de formation à distance: une étude de cas, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Professor Doutor Christian Orange
Palavras-chave: Formação de Professores de Ciências; Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação; concepções de ensino-aprendizagem; Educação à distancia; Meios Técnológicos Comunicativos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: TECNOLOGIAS EDUCATIVAS. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à distância. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica
2005 - 2007
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Entre o lápis e o mouse: práticas docentes e Tecnologias de Comunicação Digital
Orientador: Jose Andre Peres Angotti
, Ano de Obtenção: 2008.Palavras-chave: Alfabetização; Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação; Práticas docentes; Inclusão Digital; Letramento; Formação de Professores. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.
Especialização em Psicomotricidade
2000 - 2002
S B I
Título: Essa eu gosto e essa eu não gosto: Imagem corporal e Aprendizagem.
Orientador: Marcos Antonio Chaves de Almeida
Aperfeiçoamento em Psicopedagogia Clínica
1997 - 1999
Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires
Ano de finalização: 1999;
Graduação em Pedagogia Orientação Educacional
1995 - 1996
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Escola Básica Antonieta de Barros: estudo dos indicadores educacionais no período de 1989 a 1993
Orientador: Vera Lúcia Gaspar da Silva
Graduação em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais
1991 - 1995
Pós-doutorado
2016 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação científica e tecnológica. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação CTS.
Formação complementar
2015 - 2015
Innovations et défis de la démocracie sociale. (Carga horária: 16h). , Université de Bourgogne, UB, França.
2015 - 2015
VIII Seminário Leitura de Imagens para a Educação:. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Pasteurisation 150. (Carga horária: 24h). , Université de Bourgogne, UB, França.
2014 - 2014
Extensão universitária em Comparing Curricula in Science Education. (Carga horária: 32h). , Institut Français de l'Éducation, IFE, França.
2014 - 2014
Extensão universitária em Technocritiques. Du refus des machines .... (Carga horária: 4h). , Université de Bourgogne, UB, França.
2008 - 2008
Ler e escrever: Compromisso da Escola/Matematica. (Carga horária: 34h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2008 - 2008
Ler e escrever: Compromisso da Escola/Lingua Portu. (Carga horária: 34h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2008 - 2008
I Mostra cultural do livro e IV jornada TIC & Educ. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2007 - 2007
Ler e escrever: compromisso da Escola, compromisso. (Carga horária: 25h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2007 - 2007
Produção midiática e cidadania. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2006 - 2006
Relatos do uso das mídias no ambiente escolar. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Curso experimental para la formation de docentes. (Carga horária: 150h). , Universidad de Oviedo, UNIOVI, Espanha.
2005 - 2005
Produzindo Jornal Multimídia. (Carga horária: 54h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2004 - 2004
A Comunicação Em Sala de Aula. (Carga horária: 300h). , Centro de Ensino Tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.
2004 - 2004
Oficina da Canção. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Educação Matemática para construção da Paz-Alfabet. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2003 - 2003
Avaliação e possibilidades de aplicação nas séries. , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2003 - 2003
Educação Matemática Para Construção da Paz Alfabet. (Carga horária: 24h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2002 - 2002
Contos e Fábulas Projetos Em Linguagem Logo. (Carga horária: 50h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2002 - 2002
Técnicas de Estudo. (Carga horária: 140h). , Centro de Ensino Tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.
2002 - 2002
Problematizando a Práxis Em Alfabetização Matemáti. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2002 - 2002
IV Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
2001 - 2001
III Encontro Municipal de Teconologias Aplicadas à. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2001 - 2001
A Relação Professor Aluno e o Fracasso Escolar. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2001 - 2001
O Texto Dissertativo e Sua Estrutura. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2001 - 2001
Aceleração da Aprendizagem no Ensino Fundamental. (Carga horária: 320h). , Centro de Ensino Tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.
2001 - 2001
Consolidando o Mrd Reflexões de Ensino de Portuguê. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2000 - 2000
Reflexões do Trabalho Didático nas Séries Iniciais. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
2000 - 2000
Alfabetização Em Lingua Portuguesa e Matemática. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
1999 - 1999
Reflexão Teórico Metodológicas Sobre Alfabetização. (Carga horária: 16h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
1999 - 1999
Introdução Às Novas Tecnologias Integradas à Educa. (Carga horária: 21h). , Escola Técnica Federal de Santa Catarina, ETFSC, Brasil.
1999 - 1999
I Encontro Municipal Em Novas Teconologias Educaci. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
1998 - 1998
Seminário de Integração 98. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Florianópolis, PMF, Brasil.
1998 - 1998
I Ciclo de Debates Sobre Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
Plano de Negócios. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
Geração de Idéias. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1997 - 1997
Jogos de Empresas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
1996 - 1996
VIII Encontro Nacional de Didática e Prática de En. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
1995 - 1995
Seminário A Escola Pública e a Universidade Reenco. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
1995 - 1995
A Sociologia e a Formação do Educador. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
1994 - 1994
Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
1994 - 1994
Encontro de Coordenadores de Cursos Supletivos. (Carga horária: 40h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.
1993 - 1993
Curso Sobre Teoria e Prática de Alfabetização. (Carga horária: 20h). , Associação Difusora de Treinamentos e Projetos Pedagógicos, ADITEPP, Brasil.
1992 - 1992
Semana do Curso de Pedagogia Pedagogos Ou Pedabobo. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação CTS.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia Ensino de Ciências.
Organização de eventos
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Experiências, desafios e estratégias didáticas na área de Ensino de Ciências e suas tecnologias no cotidiano escolar da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 2025. (Outro).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . A pesquisa netnográfica e suas aplicações à área da educação. 2025. (Outro).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Saberes e práticas do Ensino de Ciências da Natureza: ações extensionistas na disciplina Ensino de Ciências - EDU 460 - Pedagogia/UFV. 2024. (Outro).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Lançamento do livro: TECENDO BIOGRAFIAS E MEMÓRIAS DE LEITURAS DE PÓS-GRADUANDOS: O PROFESSOR ME ENSINOU A FAZER UMA CARTA DE AMOR In memoriam: bell hooks e Paulo Freire. 2024. (Outro).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Departamento de Educação recebe Parlamento Jovem de Ponte Nova: Melhoria da aprendizagem e enfrentamento das desigualdades educacionais. 2024. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . La que sabe: mulheres e poesias. 2024. (Exposição).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; LOPES, J. T. . La que sabe: mulheres e poesias. 2024. (Exposição).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 2023 - Minicurso: Paulo Freire: vida, obra e articulações teórico-práticas. 2023. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . II CICLO DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Dilemas da educação remota, presencial e híbrida na educação básica e na formação de professores. 2022. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . VII ENECiências ? Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente,. 2022. (Congresso).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CUNHA, F. S. R. ; OLIVEIRA, F. L. ; LIMA, M. C. ; SILVA, M. B. N. ; DIAS, M. J. P. O. ; CORREA, R. F. ; MARIANO, S. M. F. ; CONCEICAO, M. V. C. ; MARTINS, W. F. ; CAMARGOS, A. S. ; SOUZA, C. J. ; OLIVEIRA, S. S. . I CICLO DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Discussão sobre a BNCC na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. (Congresso).
MARI, C. L. ; MEUCCI, A. ; FONSECA, V. M. ; OLIVEIRA, E. L. ; GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Seminário Internacional: Educação, Memória e Práxis. 2021. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA ? CIECITEC. 2020. (Congresso).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . UFV WEB. 2020. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Efeitos da BNCC nas escolas públicas e privadas de Viçosa e Região.. 2019. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Espaço de Diálogo dos Movimentos Sociais de Viçosa. 2019. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . 2º Atendimento do Quintal Solidário. 2019. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . I Congresso Mineiro de Pós-Graduação em Educação,. 2019. (Congresso).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . I Congresso Mineiro de Pós-Graduação em Educação,. 2019. (Congresso).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . VI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2019. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . XII Congresso da Sociedade Brasileira de Sistemas de Produção. 2018. (Congresso).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SILVA, T. H. M. . Cinema, literatura e subjetividade no ensino de História e Cultura africana e afro-brasileira Objetivo. 2018. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Congresso de Educação Básica - COEB: Docência na sociedade multitelas. 2018. (Congresso).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . I Encontro Educação na Terceira Idade: memórias e trajetórias escolares. 2017. (Outro).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . II Encontro de Práticas em Ciências e Matemática nos Anos Iniciais. 2017. (Outro).
LINSINGEN, I. V. ; CASSIANI, S. ; JACINSKI, E. ; GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; BARROS, J. H. A. ; KARAT, M. ; GIRALDI, P. M. ; CORREA, R. F. . VI ENCONTRO DE JOVENS INVESTIGADORES (III ESCOLA DOUTORAL IBEROAMERICANA) DE ESTUDOS SOCIAIS E POLÍTICOS SOBRE A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA. 2013. (Outro).
Participação em eventos
10 anos da Lei Brasileira de Inclusão e 10 anos da UPI: Acessibilidade, tecnologias e saúde mental na UFV.Escutar, Incluir, Cuidar: uma conversa sobre anticapacitismo e bem-estar acadêmico. 2025. (Outra).
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. AGRO É TUDO: DIÁLOGO ENTRE PENSAMENTO FREIRIANO E TRIÁDE CTS NO FUNCIONAMENTO DO DISCURSO PROPAGANDÍSTICO,. 2025. (Congresso).
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. OS CASOS SIMULADOS CTS NAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE REVISÃO SOBRE TRABALHOS NO CONTEXTO IBERO-AMERICANO,. 2025. (Congresso).
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. VALORES NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DISCURSIVA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS. 2025. (Congresso).
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. A EXCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES. 2025. (Congresso).
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. TECNOLOGIAS DIGITAIS E GAMIFICAÇÃO NOS PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM,. 2025. (Congresso).
Congresso Internacional IDEA: Inovação, Diálogo e Experiências na Aprendizagem. INTEGRAÇÃO DE FERRAMENTAS DE IA NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS PARA O ENSINO DE ARTES VISUAIS,. 2025. (Congresso).
Jornada Internacional de Educação Pública - JOINEP 2025.A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO REMOTO: DIFICULDADES VIVENCIADAS E A RELAÇÃO COM A EXCLUSÃO DIGITAL. 2025. (Outra).
16ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste..Entre o saber e o desafio: uma análise das percepções e emoções de professores de línguas diante do não-saber em contextos de ensino. 2024. (Outra).
16ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste..Valiant Hearts e Ensino de História: Abordagens Pedagógicas. 2024. (Outra).
16ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste..A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E SUA MATERIALIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DA LITERATURA PRODUZIDA. 2024. (Outra).
II Fórum da Rede autovaliação em educação - Unitau/Univas. 2024. (Outra).
Lançamento do livro: TECENDO BIOGRAFIAS E MEMÓRIAS DE LEITURAS DE PÓS-GRADUANDOS: O PROFESSOR ME ENSINOU A FAZER UMA CARTA DE AMOR In memoriam: bell hooks e Paulo Freire.Apresentação das cartas escritas pelos estudantes. 2024. (Outra).
Saberes e práticas do Ensino de Ciências da Natureza: ações extensionistas na disciplina Ensino de Ciências - EDU 460 - Pedagogia/UFV.Mediação dos relatos da ação extensionista. 2024. (Encontro).
XXV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire ? Educação Popular e(m) resistências: olhares desde a latino-america..AO MESTRE DAS CARTAS-ASAS: DA IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO E DA APRENDIZAGEM COM SENTIDO NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2024. (Outra).
Educazione emancipativa nell?attualità. Nuove prospettive in America Latina e sud Europa.MESA 3: Ciência, tecnologia e educação emancipadora. 2023. (Seminário).
Evento Lei de Cotas na Educação Superior Pública: Desafios e Conquistas. 2023. (Outra).
Evento Lei de Cotas na Educação Superior Pública: Desafios e Conquistas. 2023. (Outra).
Ideologia e Crítica no Capitalismo Contemporâneo. 2023. (Outra).
I Diálogos Docentes: Ressignificando Saberes e Práticas.Inteligência artificial e ChatGPT: novos saberes e desafios para a educação superior. 2023. (Seminário).
III Seminário De Pesquisa Narrativa: A Formação Docente E A Formação Do Pesquisador Narrativo/I Seminário Internacional De Pesquisa Narrativa.Narrativa autobiográfica como possibilidade de reflexão e mudança: vivências docentes no Ensino Remoto Emergencial. 2023. (Seminário).
Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 2023 - Minicurso: Paulo Freire: vida, obra e articulações teóricas.Educação e razões oprimidas: diálogos Paulo Freire e bell hooks. 2023. (Simpósio).
XIV Encontro Internacional Hannah Arendt.Arendt e freire: reflexões sobre o espaço público na atualidade. 2023. (Encontro).
Conversa com pesquisadores.Formação de professores e tecnologias digitais da informação e comunicação - metamorfoses das escolas e lições do contexto da pandemia. 2022. (Outra).
II CICLO DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Dilemas da educação remota, presencial e híbrida na educação básica e na formação de professores. 2022. (Outra).
II COLÓQUIO PIAUIENSE DE ENSINO DE CIÊNCIAS.TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL I: DIÁLOGOS COM A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DIGITAL NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2022. (Outra).
XIII Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 202.Trabalhos diversos. 2022. (Simpósio).
XIII Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 202."Narrativas de vida: efeitos do ensino remoto emergencial na saúde e na motivação docente",. 2022. (Simpósio).
XIII Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 202."Diálogos entre saberes científicos e cotidianos: abordagem de conteúdos envolvendo a química dos cabelos com estudantes do ensino médio e profissionais cabeleireiros. 2022. (Simpósio).
XIII Simpósio de Integração Acadêmica - SIA 202."Concepções de contextualização no ensino de ciências na educação cts e educação do campo",. 2022. (Simpósio).
I CICLO DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Discussão sobre a BNCC na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental,. Como os livros infantis podem auxiliar em tempos pandêmicos?. 2021. (Congresso).
I CICLO DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Discussão sobre a BNCC na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental,. Mesa Redonda 2- Base comum em contexto incomum: Educação é a base?. 2021. (Congresso).
I WORKSHOP LATINO-AMERICANO: TRANSFORMAÇÕES DIGITAIS E CONTEMPORANEIDADE. 2020. (Outra).
AFETOS E TENSÕES NA PESQUISA CIENTÍFICA: notas, intuições e trajetos,. 2019. (Outra).
I Congresso Mineiro de Pós-Graduação em Educação,. 2019. (Congresso).
I Fórum das Licenciaturas da UFV.. 2019. (Outra).
IV Seminário Pesquisa em Educação: Debates Teóricos e Metodológicos.Debates Teóricos e Metodológicos - Discurso polêmico na Educação Científica e Tecnológica.. 2019. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.Interdisciplinaridade na Formação de Professores e na Educação Básica. 2019. (Seminário).
V SEMANA DA FACED X SEMANA DA EDUCAÇÃO.DIREITO OU BENEVOLÊNCIA: O RELATO DE IDOSAS DE UM PROGRAMA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA SOBRE AS OPORTUNIDADES E O ACESSO À PROGRAMAS EDUCACIONAIS.. 2019. (Outra).
Capacitação Viçosa Verde.Elaboração de planos de aula de Educação Ambiental. 2018. (Oficina).
II CONGRESSO INTERNACIONAL PAULO FREIRE: O LEGADO GLOBAL. LEITURA E ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: INTERTEXTOS FREIREANOS. 2018. (Congresso).
II Semana de Integração Discente do PPGECT (II SIDECT).Leituras sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade na formação de professores. 2018. (Outra).
IV CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. As memórias escolares e de leituras de estudantes do curso de pedagogia acerca da ciência e seu ensino. 2018. (Congresso).
Museologia e cultura material. 2018. (Outra).
XIII Jornadas Nacionales, VIII Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología y el VI Seminario Iberoamericano CTS y X Seminario CTS. O discurso pedagógico e ambiental na formação de professores de ciências: efeitos de um trabalho com a interpretação. 2018. (Congresso).
XIX SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA DA UFV I SEMANA ACADÊMICA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UFV."Sala de Ciências e Tecnologias: metodologias para o ensino. 2018. (Oficina).
XIX SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA DA UFV I SEMANA ACADÊMICA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UFV.Projetos temáticos em perspectiva freiriana. 2018. (Oficina).
I Encontro Educação na Terceira Idade: memórias e trajetórias escolares.Educação na terceira idade: perspectivas teórico-metodológicas para a formação inicial de professores. 2017. (Encontro).
II Encontro de Práticas em Ciências e Matemática. 2017. (Encontro).
II Encontro de Práticas em Ciências e Matemática nos Anos Iniciais.Práticas de Ensino em Ciências e Matemática. 2017. (Encontro).
VII ESOCITE.BR ∕ tecsoc. tecnologia no movimento dos sentidos: resultados de pesquisa no âmbito da Educação CTS. 2017. (Congresso).
VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.Integrando debates sobre tecnologia na formação de professores de ciências. 2015. (Simpósio).
French-Chinese Laboratory for Comparing Curricula in Science Education. 2014. (Seminário).
2255 IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. INTERAÇÕES ENTRE PROFESSORES DE METODOLOGIA DE CIÊNCIAS E TUTORES EM FÓRUM DE FORMAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO. 2013. (Congresso).
I ENCONTRO SARAN AAN MAI TIMOR LESTE. 2013. (Encontro).
II Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas.Ações e reflexões na prática pedagógica das Ciências Naturais: avaliações como subsídios da educação. 2013. (Simpósio).
II SIMPÓSIO FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.Ações e reflexões na prática pedagógica das Ciências Naturais: avaliações como subsídios da Educação. 2013. (Simpósio).
IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS. DISCURSO COM ÊNFASE NO PENSAMENTO DE FOUCAULT: CONTRIBUIÇÕES PARA A ANÁLISE DE PRÁTICAS DISCURSIVAS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. 2013. (Congresso).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Olhares CTS às controvérsias em torno da construção da usina hidrelétrica de Belo Monte.. 2013. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Sentidos de tecnologia em animações educativas: De onde vem o papel?. 2013. (Encontro).
Simpósio Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, Pesquisas e Extensão - Região Sul. 2013. (Simpósio).
V Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Determinismo Tecnológico: elementos para debates em perspectiva educacional. 2013. (Simpósio).
V Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.Paulo Freire e Educação CTS nos anos iniciais: diálogos. 2013. (Simpósio).
I Seminário Interdisciplinar Ciência Tecnologia e Sociedade.A história da produção de artefatos tecnológicos: sentidos produzidos no funcionamento da leitura de vídeos educativos. 2012. (Seminário).
Estudios Sociales de la Ciência y la tecnologia y Education CTS:articulaciones possibles.Discursos sobre tecnologia em vídeos-didáticos do portal do professor. 2011. (Oficina).
Mini-curso: A prática educativa da Supervisão Escolar na Educação Infantil. 2011. (Outra).
Mini-curso: O lugar da escola na sociedade contemporânea: em debate processos de inclusão e exclusão. 2011. (Outra).
Pedagogia: políticas de formação na atualidade. 2011. (Outra).
SEMINÁRIOS NUPA-EAD. 2011. (Seminário).
Les journées scientifiques de l'Université de Nantes - 2010 "Langages et activités enseignants: interactions et constructions de savoirs. 2010. (Outra).
I Mostra Cultural do Livro e IV Jornada TIC & Educação - Leitura e escrita por meio das midias. 2008. (Outra).
III Jornada TIC & Educação: Produção Midiatica e Cidadania.Saberes e fazeres em midia-educação. 2007. (Outra).
2° Encontro Regional Sul do Ensino de Biologia - Erebio Sul. 2006. (Encontro).
2° Encontro Regional Sul do Ensino de Biologia - Erebio Sul.Reflexões de uma professora que se aventurou a sair da caverna: mito da escola ideal e da ciência verdadeira. 2006. (Encontro).
TIC & Educação II: relatos do uso das midias no ambiente escolar. 2006. (Seminário).
VI Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.O uso da informatica no ensino da lingua oral e escrita: investigação das dissertações de mestrado da CAPES. 2006. (Seminário).
VI Seminario de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2006. (Seminário).
XIV Simposio Sulbrasileiro de Ensino de ciências.Entre o lapis e o mouse: praticas docentes e novas tecnologias. 2006. (Simpósio).
XIV Simpósio Sulbrasileiro de ensino de ciências. 2006. (Simpósio).
5ª SEPEX - Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão - UFSC.CTS NO ENSINO FUNDAMENTAL: AMPLIANDO HORIZONTES. 2005. (Outra).
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Contribuições dos meios tecnologicos-comunicativos para o Ensino de Ciências. 2005. (Encontro).
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2005. (Encontro).
V ENPEC.Contribuições dos meios tecnológicos-comunicativos para o Ensino de Ciências. 2005. (Encontro).
IV Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2002. (Outra).
III Encontro Municipal de Tecnologias aplicadas à Educação. 2001. (Encontro).
I Encontro Municipal de Novas Tecnologias Educacionais. 1999. (Encontro).
I Ciclo de debates sobre Educação Infantil. 1998. (Outra).
I Jornada Acadêmica - FAED.Analise dos cursos de capacitação promovidos pela Secretaria Municipal de Educação de Florianopolis e sua relação com a construção de conceitos no sujeito. 1996. (Outra).
VIIII Encontro Nacional de Didatica e Pratica de ensino. 1996. (Encontro).
VI Seminario Catarinense de Iniciação Cientifica.Analise dos cursos de capacitação promovidos pela Secretaria Municipal de Educação de Florianopolis e sua relação com a construção de conceitos no sujeito. 1996. (Seminário).
VI Seminário Catarinense de Iniciação Científica.Análise dos cursos de capacitação promovidos pela Secretaria Municipal de e Educação de Florianópolis e sua relação com a construção de conceitos no sujeito. 1996. (Seminário).
A Escola Publica e a Universidade: Reencontros. 1995. (Seminário).
A Escola Publica e a Universidade: Reencontros. 1995. (Seminário).
IV Jornada de Pesquisa da UDESC/FAED.O papel da sala de recursos na Rede Municipal de Ensino de Florianopolis. 1995. (Outra).
V Seminario Catarinense de Iniciação Cientifica.O papel da sala de recursos na Rede Municipal de Ensino de Florianopolis. 1995. (Seminário).
V Seminário Catarinense de Iniciação Científica.O papel das Salas de Recursos na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 1995. (Seminário).
Dermeval Saviani e a Educação Brasileira e VIII ciclo de debates Prof Zilda Féres. 1994. (Simpósio).
Encontro de coordenadores de Cursos de Supletivos. 1994. (Encontro).
Semana do curso de Pedagogia: Pedagogos ou Pedabobos?. 1992. (Outra).
Participação em bancas
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; GALIETA, T.; CHINELLI, M. V.. Rodas Investigativas na Educação Infantil: Observar e Viver a Natureza. 2025. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA) - Universidade Federal Fluminense.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; ARAUJO, C. H. S.; PEIXOTO, J.; OLIVEIRA, A. S.. Concepções da Tecnologia na formação em Pedagogia e Pedagogia Bilíngue do IFG,. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
ARAUJO, C. H. S.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FERENC, A. V. F.. NARRATIVAS DE VIDA: EFEITOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA SAÚDE E NA MOTIVAÇÃO DOCENTE. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; VELOSO, A. C. G.; ALVES, D. A.. A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E SUA MATERIALIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DA LITERATURA PRODUZIDA. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; ARAUJO, C. H. S.; SANTOS, S. C.; SILVA, A.; MAZETTI, H. M.. O LETRAMENTO MIDIÁTICO NOS PLANOS DE AULA DA NOVA ESCOLA DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MOREIRA, M. D. D.; CRISTOVAO, E. M.. Ressignificação da percepção da matemática por pedagogos: Oficinas de formação para o ensino de geometria a partir da história de Pitágoras. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática (Profissionalizante),) - Universidade Federal de Viçosa.
ARAUJO, C. H. S.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; OLIVEIRA, A. S.; PEIXOTO, J.. Pedagogia e tecnologia: uma análise da formação de pedagogos e pedagogos bilíngues no IFG. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
ORLANDO, H. C. R.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CORREA, R. F.; SOUZA, R. D.; CABRAL, W. A.. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: DISCUTINDO VALORES A PARTIR DE LACEY E DA ANÁLISE DE DISCURSO. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CUNHA, F. S. R.; HOFFMANN, M. B.; CORREA, R. F.. OLHARES PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO CTS E NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ? ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; ALVES, D. A.; BRANCO, U. C. S.. O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA RURAL DO MUNICÍPIO DE ERVÁLIA ? MG. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FEIO, R. N.; ROMANO, P. S. R.. A herpetofauna na música brasileira: conservação em dueto com a Educação Ambiental Crítica". 2022. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MAFRA, R. L. M.; COUTRIM, R. M. E.; MEUCCI, A.; REIS, L. P. C.. Idosos universitários e Reconhecimento: acesso, permanência e os desafios na Universidade Federal de Viçosa. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. Entrelaçamentos entre a Formação Docente para o Ensino de Matemática e o uso das Tecnologias Digitais nos Cursos de Pedagogia.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. AS PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS DA EJA NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA APÓS OS ANOS 2000: APROXIMAÇÕES E LIMITES COM O PENSAMENTO EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; STANO, R. C. M. T.; REZENDE JUNIOR, M. F.. ?Dispositivos Móveis e os professores do Ensino de Ciências e Matemática: uma análise das perspectivas de sua utilização?. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. O ensino de Ciências nos anos iniciais da Educação Básica por professores atuantes em escolas do município de Viçosa-MG: dificuldades e possibilidades. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. PERCEPÇÃO AMBIENTAL POR POPULAÇÕES AFETADAS E NÃO AFETADAS PELO DESASTRE AMBIENTAL NA BACIA DO RIO DOCE. 2019. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOLOGIA ANIMAL) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. AS METODOLOGIAS ATIVAS NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES FORMADORES E TECNOLOGIAS DIGITAIS: DIÁLOGOS POSSÍVEIS?. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. As Perspectivas de Estudantes de Licenciatura sobre o Papel das Tecnologias Digitais nos Trabalhos em Grupo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA COM O FOCO NOS CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS E NO ESTUDO DOS SABÕES E DETERGENTES.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFV & A FORMAÇÃO DOS MONITORES DE ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; RODRIGUES, P. P. C. F.; SILVA, A.; PAES, C. C. S.. O livro didático de Ciências: a re(criação) do conhecimento científico para estudantes do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.; FARIA, R. W. S. C.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO A DISTÂNCIA Proposta, organização e prática no contexto da Licenciatura em Matemática a distância da UFV. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; LORETO, M. D. S.; FARIAS, R. C. P.. Em nome do pai: afinidades eletivas entre a ética neopentecostal e o Programa Bolsa Família. 2017. Dissertação (Mestrado em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
DINIZ, R. E. S.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; VIVEIRO, A. A.; CAMPOS, L. M. L.; CARVALHO, L. M. O.. Desenvolvimento de um Processo Formativo em Licenciatura em Ciências da Natureza a Partir da Perspectiva Freireana.. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação para a Ciência, da Faculdade de Ciên) - Unesp Bauru.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SARTORI, A. S.; ANNIBAL, S. F.; SANTOS, L. M.; MARTINI, R. G.. Educomunicação e Práticas Pedagógicas Educomunicativas: rompendo barreiras à integração das tecnologias digitais. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
MELLO, R. M. A. V.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; PORCARO, R. C.; SILVA, N. F.; ZOLNIER, M. C. A. P.. A VELHICE NAS IMAGENS E VÍDEOS DIVULGADOS NO FACEBOOK: PEDAGOGIAS CULTURAIS E PRODUÇÃO DE SENTIDO. 2020. Tese (Doutorado em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CARNEIRO, R. F.; FLOR, C. C. C.; SILVA, A. M.; AFONSO, A. F.; GRANDO, R. C.. Reflexões, perspectivas e práticas no Ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais: estudo de caso de uma professora em início da docência. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FLOR, C. C. C.; AFONSO, A. F.; CADILLE, A. J. P.; OLIVEIRA, A. M.. Leitura e Escrita na formação inicial de professores de química: articulações com a perspectiva do Letramento Científco. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
VALENTE, F. L.; FREITAS, B. W.; MARKS, F. S.; MARCONDES, F. K.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros. Aplicação de metodologias ativas de ensino associada à aprendizagem autodirigida no contexto educacional de Fisiologia Veterinária. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em do Programa de Pós-Graduação em Medicina Veterinária) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS; CUNHA, V. G. R.; COLOMBO JUNIOR, P. D.; LINHARES, M. P.. EDUCAÇÃO E ARTES NO ENSINO DE CIÊNCIAS: tessitura de saberes e conhecimentos em diferentes espaços de aprendizagem. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; DINIZ, R. E. S.; CAMPOS, L. M. L.. DESENVOLVIMENTO DE UM PROCESSO FORMATIVO EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA A PARTIR DA PERSPECTIVA FREIREANA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós- Graduação em Educação para a Ciência, da Faculdade de Ciên) - Unesp Bauru.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CARNEIRO, R. F.; FLOR, C. C. C.; SILVA, A. M.; AFONSO, A. F.; GRANDO, R. C.. REFLEXÕES, PERSPECTIVAS E PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ESTUDO DE CASO DE UMA PROFESSORA EM INÍCIO DA DOCÊNCIA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SARTORI, A. S.; ANNIBAL, S. F.; SANTOS, L. M.. O uso de Tecnologias Digitais por professores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: resistências e mudanças. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MELLO, R. M. A. V.; REIS, L. P. C.; ZOLNIER, M. C. A. P.; RIBEIRO, A. Q.. A velhice nas imagens e vídeos divulgados no Facebook: pedagogias culturais e produção de sentidos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Política Social) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS; OLIVEIRA, J. R.; MARACCI, M. T.. Análise Curricular do Curso de Licenciatura em Geografia na Universidade Federal de Viçosa segundo as Teorias do Currículo (2001?2023). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; AFONSO, A. F.; SANTIAGO, M. C.. Plano de Recomposição das Aprendizagens: Desafios e possibilidades na implementação do programa na Escola Estadual Martin Cyprien. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚ) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; DANTAS, J. M.; SILVA, M. G. L.. A TECNOLOGIA EM FOCO NA EDUCAÇÃO CTS: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CORREA, R. F.; HOFFMANN, M. B.. OLHARES PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO CTS E NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ? ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MARI, C. L.. PROJOVEM CAMPO ? SABERES DA TERRA E A OBRA DE PAULO FREIRE: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; STANO, R. C. M. T.. Os dispositivos móveis e os professores do ensino de ciências: uma análise sob as perspectivas de sua utilização?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Federal de Itajubá.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO A DISTÂNCIA: o olhar dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática a distância da UFV. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Viçosa.
KARAT, M. T.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MIRANDA, A. C. D.. Vídeo e informática: a integração das mídias promovendo o conhecimento sobre os resíduos sólidos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Mídias na educação) - Universidade Federal do Rio Grande.
MELLO, R. M. A. V.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CRUZ, J.; VIEIRA, T. D.. PSICOMOTRICIDADE E LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO PARTICIPANTE DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MEIRELES, G. S.; NONATO, C. H. O.. A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: VIVÊNCIAS E REFLEXÕES NA ATUAÇÃO JUNTO A UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; GIARDINI, B. L.; SULZ., J. A.. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DOCUMENTAL DAS RESOLUÇÕES DA ÚLTIMA DÉCADA (2015 ? 2024). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
REIS, L. P. C.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; PROCOPIO, E. R.. ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DO USO DO APLICATIVO TIK TOK POR CRIANÇAS: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA DA LITERATURA,. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; EUCLIDES, M. S.; HERNECK, H.. UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO COM A LITERATURA ANTIRRACISTA EM UMA TURMA DE 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; ALBUQUERQUE, T. P. E.; ORLANDO, H. C. R.; SILVA, M. H. S.. Projeto horta na escola: relato de experiência sobre a ação extensionista na disciplina de Ciências da Natureza de um curso de Pedagogia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; COELHO, E. P.; TAVARES, N. C. C.. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENGIAL: Narrativa de vivência e aprimoramento profissional. 2023 - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; OLIVEIRA, M. A.; SILVA, M. H. S.. Afetividade no processo de ensino aprendizagem no ensino de ciências da natureza na educação básica. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
FERENC, A. V. F.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; GIARDINI, B. L.. OS PROCESSOS AVALIATIVOS EM EDUCAÇÃO: autonomia e autorregulação das aprendizagens. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GIARDINI, B. L.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.. METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DO ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS; MEUCCI, A.; MARI, C. L.. As abordagens de ensino-aprendizagem mais usadas dentro dos modelos de inteligências artificiais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; GIARDINI, B. L.; SANTOS, M. M.. REFLEXÕES SOBRE AS IMPLICAÇÕES DA SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES PRESENCIAIS NA ALFABETIZAÇÃO NO CONTEXTO PANDÊMICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; ORLANDO, H. C. R.; SILVA, M. H. S.. PROJETO TEMÁTICO EM PERSPECTIVA CTS: MOMENTOS PEDAGÓGICOS, ENSINO DE BOTÂNICA E AS RELAÇÕES ENTRE ALIMENTAÇÃO E SOCIEDADE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CUNHA, F. S. R.; BAQUIM, C. A.; SILVA, A. M. A.. AS MULTIMEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS E A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS: UMA ANÁLISE DO PERÍODO REMOTO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; GONCALVES, E. N. C.; MONTEIRO, I. B.. ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; BAQUIM, C. A.; HOLLERBACH, J. D. G.. ?ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DURANTE O PERÍODO REMOTO DA PANDEMIA DE COVID-19: IMPACTOS E CONSIDERAÇÕES?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
BAQUIM, C. A.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.. COMPARTILHATEC: Utilizando a Realidade Aumentada como recurso didático-metodológico em escolas de educação básica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.; SILVA, M. H. S.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL I: DIÁLOGOS COM A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DIGITAL NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MOREIRA, M. D. D.; SANTOS, S. C.. Gamificação como estratégia de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.; SILVA, M. H. S.. ESTRATÉGIAS PARAA CONTINUIDADE DAS AULAS NA MODALIDADE REMOTA DURANTE A PANDEMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
MEUCCI, A.; FONSECA, V. M.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros. TENDÊNCIAS DE ABORDAGENS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE NO ENSINO DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; BAETA, O. V.; SOUZA, R. D.. SENTIDOS DE MORTE NA LITERATURA INFANTIL E POSSIBILIDADES DE ABORDAGEM DO TEMA COM CRIANÇAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; OLIVEIRA, C. L. R.; MIRANDA, E. L.. A experimentação problematizadora e o ensino de ciências: os desafios e perspectivas na educação do campo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal de Viçosa.
DIAS, L. S. M. E.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CHAVES, F. M. R.. Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do Ensino Fundamental I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. A relação com o saber e o aprendizado da Química na perspectiva dos Estudantes do Ensino Médio na Cidade de Viçosa - MG. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. UM ESTUDO DE CASO SOBRE ABANDONO E EVASÃO ESCOLAR NA EJA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FONSECA, V. M.; OLIVEIRA, I. T. M.. Masculinidade e docência: desafios vivenciados no curso de Pedagogia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CHAVES, F. M. R.; BAQUIM, C. A.. Um estudo exploratório dos cursos de pedagogia: os estágios supervisionados curriculares no município de Viçosa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; PORCARO, R. C.; BAQUIM, C. A.. A terceira idade na EJA: desafios e perspectivas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.; VIEIRA, T. D.. Efeitos das tecnologias Digitais nos usos cotidianos de crianças pequenas na perspectiva de seus pais e/ou responsáveis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CHAVES, F. M. R.; LOPES, A. M.. Explorando temáticas científicas na educação infantil: reflexões a partir de vivências na graduação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; OLIVEIRA, I. T. M.; LACERDA, W. M. G.. O uso da noção de Geografia de oportunidade de Galster e Killen (1995) nas pesquisas da área da educação no Brasil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SANTOS, S. C.; MIRANDA, N. M. L.. O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DOS ÚLTIMOS ANOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ASSOCIAÇÃO DE PROTEÇÃO E ASSISTÊNCIA AOS CONDENADOS DE VIÇOSA-MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO COGNITIVO E EMOCIONAL DA CRIANÇA E SUA UTILIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. PRINCÍPIOS AGROECOLÓGICOS NO CURRÍCULO ESCOLAR DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: A CONSTRUÇÃO DE UMA ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA PARA A CONSERVAÇÃO DA NATUREZA E UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MIRO, N. M.; PORCARO, R. C.. As pesquisas sobre inclusão digital e idosos pós Lei 10.471: um panorama analítico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; BAQUIM, C. A.; SANTOS, S. C.. A aritmética no ciclo complementar de alfabetização: uma análise frente as proposições curriculares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; ALBUQUERQUE, T. P. E.; VIEIRA, T. D.. A importância da Educação Infantil: um relato do estágio supervisionado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MIRANDA, E. L.; CHAVES, F. M. R.. Classes multisseriadas nas escolas municipais de Porto Firme: um relato de experiência à Luz dos estudos sobre a temática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SILVA, R. A. M.; SOUZA, R. C.. A influência da música no processo cognitivo e emocional da criança e sua utilização como instrumento pedagógico. 2017.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FERNANDES, N. R.. Alfabetização matemática: estudo dos desafios enfrentados por professoras alfabetizadoras de uma escola municipal.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FERNANDES, N. R.. Projetos de ressocialização da EJA prisional de Viçosa: desafios e contribuições. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; CRUZ, R.. CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO ACERCA DA PEDAGOGIA DE PROJETOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros. O processo de juvenilização na EJA: causas, impactos e perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; FERNANDES, N. R.. Vivências significativas a partir da produção de materiais didáticos com recursos alternativos: um relato de experiência. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; MENDONCA, D. H.; PINHEIRO, N. C.. Concurso para Professor Substituto - Edital: 45/2021 - Educação do Campo e Ciências da Natureza (ensino de Física e Matemática).. 2021. Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SOUZA, V. C. A.; TOCAFUNDO, R. D.. Professor Classe A, Assistente A, nível 1, área/subárea de Ensino de Física e suas tecnologias para Educação do Campo e Agroecologia/Ensino de Física e suas tecnologias para Educação do Campo e Agroecologia. 2018. Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; SOUZA, R. C.; SILVEIRA, R.. Concurso Professor Substituto: Língua espanhola. 2017. Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; TOCAIA, L. M.; HIRAKAWA, D. A.. Professor Substituto Área/Subárea de Língua Francesa. 2017. Universidade Federal de Viçosa.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros; OLIVEIRA, E. L.; MARACCI, M. T.. Educação do Campo e Ciências Sociais. 2016. Universidade Federal de Viçosa.
CARVALHO, G. M. D.; PANCERI, R.;GEREMIAS, Bethânia Medeiros; AUGUSTO, M. E.. Membro de banca examinadora. 2012. Universidade do Estado de Santa Catarina.
Orientou
Potencialidades, limites e efeitos do uso da Inteligência Artificial Generativa em disciplina do Curso de Pedagogia: um estudo de caso; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
A INTEGRAÇÃO DE FERRAMENTAS DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS PARA O ENSINO DE ARTES VISUAIS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Vozes silenciadas, histórias resgatadas: a importância de retornar aos estudos nas narrativas de mulheres da EJA de uma Escola Pública de Viçosa-MG; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
ENTRE O SABER E O DESAFIO: UMA ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES E EMOÇÕES DE PROFESSORES DE LÍNGUAS DIANTE DO ?NÃO-SABER? EM CONTEXTOS DE ENSINO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
O papel dos History Games no processo de aprendizagem histórica; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Chatbots na Educação: uma revisão de literatura do período de 2023 a 2025; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Educação Ambiental no livro didático de Ensino de Ciências da Natureza par o 5º ano: uma análise crítica de suas abordagens; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; (Orientador);
Integração e exploração crítica de ferramentas de IA no ensino: mapeamento, estratégias didáticas e análise de seus efeitos na prática educativa universitária; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);
Chatbots na Educação: explorando os discursos midiáticos sobre os usos da Inteligência artificial e seus produtos nos processos educacionais; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A Educação Infantil e o Ensino Remoto: Dificuldades Vivenciadas e a Relação com a Exclusão Digital; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
NARRATIVAS DE VIDA: EFEITOS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA SAÚDE E NA MOTIVAÇÃO DOCENTE; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE E SUA MATERIALIZAÇÃO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO DA LITERATURA PRODUZIDA; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
O LETRAMENTO MIDIÁTICO NOS PLANOS DE AULA DA NOVA ESCOLA DE LÍNGUA PORTUGUESA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
OLHARES PARA A CONTEXTUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO CTS E NA EDUCAÇÃO DO CAMPO ? ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
CASO SIMULADO CTS E TEMAS CONTROVERSOS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: ASPECTOS DA PRODUÇÃO E ANÁLISE DISCURSIVA DE UMA MATRIZ DE REFERÊNCIA; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Inclusão e permanência: os desafios enfrentados pelos alunos idosos da Universidade Federal de Viçosa; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, CAPES; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Valores, atitudes e compreensões sobre a ciência dos pós-graduandos da área de ECT da Universidade Federal de Viçosa; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Viçosa, ; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
ESPAÇOS E VIVÊNCIAS PELOS CORREDORES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM ESTUDANTE CEGO NO ENSINO SUPERIOR; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: VIVÊNCIAS E REFLEXÕES NA ATUAÇÃO JUNTO A UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Projeto horta na escola: relato de experiência sobre a ação extensionista na disciplina de Ciências da Natureza de um curso de Pedagogia,; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Reflexões sobre as implicações da suspensão das atividades escolares presenciais na alfabetização no contexto pandêmico: relato de experiência; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Um relato de experiência sobre o trabalho com literatura antirracista em uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENGIAL: Narrativa de vivência e aprimoramento profissional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
PROJETO TEMÁTICO EM PERSPECTIVA CTS: MOMENTOS PEDAGÓGICOS, ENSINO DE BOTÂNICA E AS RELAÇÕES ENTRE ALIMENTAÇÃO E SOCIEDADE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA BNCC DO ENSINO FUNDAMENTAL I: DIÁLOGOS COM A PERSPECTIVA DO LETRAMENTO DIGITAL NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Gamificação como estratégia de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
ESTRATÉGIAS PARA A CONTINUIDADE DAS AULAS NA MODALIDADE REMOTA DURANTE A PANDEMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
SENTIDOS DE MORTE NA LITERATURA INFANTIL E POSSIBILIDADES DE ABORDAGEM DO TEMA COM CRIANÇAS EM TEMPOS DE PANDEMIA; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
TENDÊNCIAS DE ABORDAGENS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE NO ENSINO DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
EFEITOS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS USOS COTIDIANOS DE CRIANÇAS PEQUENAS NA PERSPECTIVA DE SEUS PAIS E/OU RESPONSÁVEIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Um estudo exploratório dos Cursos de Pedagogia com ênfase nos Estágios Curriculares do Município de Viçosa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
EXPLORANDO TEMÁTICAS CIENTÍFICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES A PARTIR DE VIVÊNCIAS NA GRADUAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Masculinidade e docência: desafios vivenciados no curso de Pedagogia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A ARITMÉTICA NO CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE FRENTE ÀS PROPOSIÇÕES CURRICULARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
CLASSES MULTISSERIADAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PORTO FIRME: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA À LUZ DOS ESTUDOS SOBRE A TEMÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
AS PESQUISAS SOBRE INCLUSÃO DIGITAL DE IDOSOS PÓS LEI 10; 471: UM PANORAMA ANALÍTICO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
CLASSES MULTISSERIADAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PORTO FIRME: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA À LUZ DOS ESTUDOS SOBRE A TEMÁTICA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A ARITMÉTICA NO CICLO COMPLEMENTAR DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE FRENTE AS PROPOSIÇÕES CURRICULARES Data da defesa : 12/12/2017; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A AÇÃO SUPERVISORA NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DAS PROFESSORAS DA CRECHE BEM-TE-VI; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A AÇÃO SUPERVISORA NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DAS PROFESSORAS DA CRECHE BEM-TE-VI; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A AÇÃO SUPERVISORA NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DAS PROFESSORAS DA CRECHE BEM-TE-VI; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Uso de notebooks em sala de aula: limites e possibilidades da ação supervisora; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Uso de notebooks em sala de aula: limites e possibilidades da ação supervisora; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA OS CURSOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: DISCUTINDO VALORES A PARTIR DE LACEY E DA ANÁLISE DE DISCURSO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS DE ENSINO EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE CURSOS DE PEDAGOGIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E ENSINO REMOTO: ANÁLISES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS EM DISCIPLINAS DA GRADUAÇÃO E DA PÓS-GRADUAÇÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, FURNARBE; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO E ENSINO REMOTO: ANÁLISES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS EM DISCIPLINAS DA GRADUAÇÃO E DA PÓSGRADUAÇÃO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, FURNARBE; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COM ÊNFASE EM TEMAS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO CTS: pesquisas publicadas nos anais do ENPEC; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
A Inclusão de Idosos na Universidade Federal de Viçosa: Políticas de Acesso e Luta pelo Reconhecimento; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Fundação Arthur Bernardes; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
Efeitos de um trabalho com a intertextualidade no curso de Pedagogia: o caso da dinâmica sucos e teias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
DIÁLOGOS ENTRE SABERES CIENTÍFICOS E COTIDIANOS: ABORDAGEM DE CONTEÚDOS ENVOLVENDO A QUÍMICA DOS CABELOS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO E PROFISSIONAIS CABELEIREIROS; 2022; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade Federal de Viçosa, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA; Orientador: Bethânia Medeiros Geremias;
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CAVALCANTI, P. S. N. ; GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . 'Efeitos de um trabalho com a intertextualidade no curso de Pedagogia: o caso da dinâmica ?sucos e teias?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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ORLANDO, H. C. R. ; GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . 'O lugar do discurso polêmico nas pesquisas de ensino e formação de professores de ciências: olhares CTS às controvérsias sociotecnológicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FERNANDES, C. A. C. ; MEUCCI, A. ; GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . 'O olhar das idosas frequentadoras do Programa Municipal da Terceira Idade sobre a criação de uma Universidade Aberta à Terceira Idade na Universidade Federal de Viçosa.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Educação CTS em Perspectiva Discursiva: sentidos de Tecnologia na Formação de Professores.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Contribuições da análise de discurso para a pesquisa acadêmica: interpretações de tecnologia no movimento da leitura de materiais de divulgação científica e tecnológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CASSIANI, S. . A tecnologia no movimento dos sentidos: resultados de pesquisa no âmbito da Educação CTS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CAVALCANTI, P. S. N. . Efeitos de um trabalho com a intertextualidade no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERNANDES, C. A. C. ; MEUCCI, A. ; GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . A Inclusão de Idosos na Universidade Federal de Viçosa: Políticas de Acesso e Luta pelo Reconhecimento',. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . A produção tecnológica do papel: análise intersubjetiva de uma animação educativa com o grupo do Observatório da Educação-Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Análise de Discurso e leitura de audiovisuais no Ensino de Ciências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Efeitos de sentido sobre tecnologia na Educação CTS em pesquisas acadêmicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANCHEZ, V. M. S. ; MARTINS, C. H. M. ; BARBOSA, E. V. ; SOUZA, J. J. Q. ; RIBEIRO, P. S. . O direito à Educação no Estatuto do Idoso: as possibilidades de acesso aos bancos escolares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CASSIANI, S. ; LINSINGEN, I. V. . CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE EM MOVIMENTO: QUAL O LUGAR DA TECNOLOGIA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Planejamento: O que é? Como fazer? Por que fazer?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; GIRALDI, P. M. ; CASSIANI, S. ; LINSINGEN, I. V. . As realidades sociais são tecnológicas e vice-versa: uma análise dos discursos de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CASSIANI, S. . Integrando debates sobre tecnologia na formação de professores de ciências desde uma Perspectiva Discursiva em Educação CTS: discursos e práticas formativas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; GIRALDI, P. M. ; CASSIANI, S. ; LINSINGEN, I. V. . PRODUZINDO RELAÇÕES DE SENTIDO SOBRE TEMAS SOCIOTECNOLÓGICOS NA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; GIRALDI, P. M. ; CASSIANI, S. ; LINSINGEN, I. V. . Produzindo relações de sentido sobre temas sociotecnológicos na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SIMAS FILHO, J. P. ; FARIAS, C. J. M. ; GEREMIAS, Bethânia Medeiros . ENERGIAS, TRANSFORMAÇÕES E TECNOLOGIAS: DESENVOLVIMENTO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Paulo Freire e Educação CTS nos anos iniciais: diálogos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CORREA, R. F. ; GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Determinismo Tecnológico: elementos para debates em perspectiva educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . INTERAÇÕES ENTRE PROFESSORES DE METODOLOGIA DE CIÊNCIAS E TUTORES EM FÓRUM DE FORMAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO DE CASO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CASSIANI, S. . DISCURSO COM ÊNFASE NO PENSAMENTO DE FOUCAULT: CONTRIBUIÇÕES PARA A ANÁLISE DE PRÁTICAS DISCURSIVAS NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CORREA, R. F. ; GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Olhares CTS às controvérsias em torno da construção da usina hidrelétrica de Belo Monte.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CASSIANI, S. . Sentidos de tecnologia em animações educativas: De onde vem o papel?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . A história da produção de artefatos tecnológicos: sentidos produzidos no funcionamento da leitura de vídeos educativos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Entre o lápis e o mouse: processos de letramento tecnológico/digital dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Discursos sobre tecnologia nos vídeos didáticos do Portal do Professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Saberes e Fazeres em Mídia-educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; ANGOTTI, J. A. P. ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos . Entre o lápis e o mouse: práticas docentes e novas tecnologias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Reflexões de uma professora que se aventurou a sair da caverna: mitos da escola ideal e da ciência verdadeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . O uso da informatica no ensino da lingua oral e escrita: investigação das dissertações de mestrado disponivel no portal da Capes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CIMAS, V. A. ; ANGOTTI, J. A. P. . Contribuições dos meios tecnologicos-comunicativos para o ensino de ciências. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; VENCATO, Anna Paula ; PEREIRA, Jerusa da Luz ; MASTROENI, Patrizia . Analise dos cursos de capacitação promovidos pela Secretaria Municipal de Educação de Florianopolis e sua relação com a construção de conceitos no sujeito. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; VENCATO, Anna Paula ; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da ; PEREIRA, Jerusa da Luz ; MASTROENI, Patrizia . Analise dos cursos de capacitação promovidos pela Secretaria Municipal de Educação de Florianopolis e sua relação com a construção de conceitos no sujeito. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANTOS, Vera Mendes dos ; MACEDO, Maria Heloiza de ; CALAZANS, Vanilucia ; SOARES, Liliana Rotolo ; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da . O papel da sala de recursos na Rede Municipal de Ensino de Florianopolis. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANTOS, Vera Mendes dos ; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da ; MACEDO, Maria Heloiza de ; CALAZANS, Vanilucia ; SOARES, Liliana Rotolo . O papel da sala de recursos na Rede Municipal de Ensino de Florianopolis. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Um poema para Paulo: o mestre das cartas-asas. Pensar a educação, 2021 (Poesia: Jornal Pensar a Educação em Pauta).
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Prefácio. São Paulo, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Apresentação. São Carlos, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Os papéis e usos de fóruns em um dispositivo de formação a distância no Brasil. Pernambuco: Pipa Comunicação, 2012 (Resumos 4º Simpósio Hipertexto).
Outras produções
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Parecer de artigo 'do II Congresso Nacional da Ação Formativa - II CONNAFOR.. 2024.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Parecer de artigo completo para I Colóquio Internacional Interfaces entre Educação Básica, Graduação e Pós-Graduação e I Simpósio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores e Tecnologias da Informação e Comunicação - FOPTIC. 2024.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Parecer técnico para capitulo de livro. 2024.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Sisyphus ? Revista de Educação. 2023.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . AVALIADOR, do evento II CICLO DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA Dilemas da educação remota, presencial e híbrida na educação básica e na formação de professores. 2022.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Parecer de livro. 2022.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . XIII SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMIA DA UFV - SIA UFV 2022. 2022.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . VII ENECiências ? Encontro Nacional de Ensino de Ciências, da Saúde e do Ambiente,. 2022.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Parecerista ad hoc da Revista Educação em Perspectiva. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Como a pandemia tem afetado o ensino ? Painel. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Cozinha-Escola: Agroecologia e Formação Profissional na Escola Família Agrícola Paulo Freire - Painel. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Educação como direito social - Vídeo. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Formação docente em meio à pandemia: Relato de experiência de licenciandos em Biologia na E.E José Lourenço de Freitas - Painel. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . O Mapa Conceitual associado à Aula Invertida no Ensino Remoto: o aprendizado ativo e engajado da dimensão cognitiva da competência ? Vídeo. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . O Regime Especial de Direito Administrativo (REDA) utilizado para a contratação docente no estado da Bahia ? Painel. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Oficinas pedagógicas de História da Matemática: Uma proposta de enculturação - Vídeo. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Produção de material didático para o ensino de Física em tempos de ensino emergencial remoto. Painel. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Projeto Gerar - Painel. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Residência Pedagógica em tempos de pandemia: o uso de vídeos como ferramenta pedagógica para o ensino remoto na Educação Infantil.. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CUNHA, F. S. R. ; MAFRA, P. V. . A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS DE ENSINO EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE CURSOS DE PEDAGOGIA. 2021.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Comité Científico. 2020.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). 2019.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . VII Congresso de Educação Básica - Docência na Sociedade Multitelas. 2018.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Membro Comissão Científica do Encontro Internacional A voz dos professores de Ciências e Tecnologia. 2018.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Parecerista de artigos em evento Congresso de Educação Básica - COEB. 2018.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . IX ENFOCO ? ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2017.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Consultora ad hoc da comissão de extensão do DPE. 2017.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Consultora ad hoc da comissão de extensão do DPE. 2017.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Consultora ad hoc da comissão de extensão do DPE. 2017.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Parecer de Artigo Científico. 2017.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Parecer de Artigo Científico. 2017.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Parecerista Ad-Hoc de projetos de pesquisa. 2016.
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Formação de Professores para Integração das TDIC nas práticas educativas,. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Diálogos universidade-escola: II Fórum de licenciaturas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Jornada de Redação e Atualidades | Estanteando. 2020.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . EconoCast #7 - TRETA COVID-19: ensino remoto e seus desdobramentos socioeconômicos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CORREA, R. F. ; CUNHA, F. S. R. . V SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA - IF GOIANO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS ; ESCHER, M. A. . FORMAÇÃO DOCENTE E ESCOLAS EM TEMPO DE PANDEMIA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS ; FERNANDES, N. R. . Como preparar para a alfabetização utilizando o lúdico na educação infantil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Projeto de Extensão nas Ondas da Educomunicação. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; COELHO, E. . Revista PH Rolfs - Educação & Sociedade. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . CIdeias - Ciências e Ideias para o ensino. 2018; Tema: Ensino de Ciências e metodologias. (Rede social).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Educação na Terceira Idade DPE/UFV. 2017; Tema: Estudos epistemológicos e pedagógicos sobre a Educação na Terceira Idade. (Rede social).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . TECIDO - TECNOLOGIAS, CIÊNCIAS E DODISCÊNCIAS. 2017; Tema: Insere-se no âmbito das discussões sobre a Educação CTS, no âmbito da Educação Básica e Superior.. (Rede social).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Diário da Pedagogia: tecendo saberes sobre a Educação. 2012; Tema: Educação - Didática e Ensino. (Rede social).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Juventudes Conectadas: IA e o Protagonismo Estudantil. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANTOS, S. C. . Alfabetização e Letramento: Perspectivas Atuais para o Ensino da Língua Materna e da Matemática,. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS ; SANTOS, S. C. . Alfabetização e Letramento: Perspectivas Atuais para o Ensino da Língua Materna e da Matemática. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANTOS, S. C. . Alfabetização e Letramento: Perspectivas Atuais para o Ensino da Língua Materna e da Matemática,. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANTOS, S. C. . UNIDADE 1 - FUNDAMENTOS DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Organização de apostila eletrônica (Orgs)).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Conceitos e diferenças de alfabetização e letramento. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de capítulo de apostila eletrônica).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS ; SANTOS, S. C. . Unidade 2 Teorias e práticas no ensino da língua materna. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Organização de apostila eletrônica (Orgs)).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Ambientes alfabetizadores na escola: concepção, contribuições e alternativas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de capítulo de apostila eletrônica).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; SANTOLIN, A. V. D. . Métodos de alfabetização: um leque de possibilidades. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila eletrônica - elaboração de capítulo).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Aquisição da língua escrita: níveis conceituais e linguísticos. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de capítulo de apostila eletrônica).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Alfabetizar e letrar com base na BNCC: do plano à ação. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de capítulo de apostila eletrônica).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . AULA NARRADA: CRITÉRIOS UTILIZADOS PELOS CENSOS POPULACIONAIS PARA MEDIR O NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DA POPULAÇÃO BRASILEIRA E SUA IMPORTÂNCIA. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Aula narrada: O diálogo entre ensino e aprendizagem da escrita e da leitura: pontos para reflexão permanente. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; DIAS, L. S. M. E. . Entrevista com Leci Soares de Moura e Dias - A importância da formação leitora nos processos de alfabetização e letramento. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Aula narrada: A defesa do método fônico no Brasil como alternativa de salvação ao analfabetismo!. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . BR Pular navegação 0:07 / 6:27 Diagnóstico das hipóteses de escrita dos estudantes e sua importância para o planejamento das aulas.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Diagnóstico das hipóteses de escrita dos estudantes e sua importância para o planejamento das aulas.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Aula narrada: Apresentando os eixos de integração da área de Língua Portuguesa propostos pela BNCC.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Alfabetizar e letrar: facetas inseparáveis no ensino da leitura e da escrita. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila eletrônica - elaboração de capítulo).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . La tecnología en cuestiones centro-periferia desde el pensamiento de Álvaro Vieira Pinto. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; MARI, C. L. ; MEUCCI, A. ; CONDE, F. . Paulo Freire: vida e obra. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Paulo Freire: vida e obra. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; URBAN, S. P. . O pensamento de Paulo Freire em Timor-Leste como perspectiva decolonial. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; BRICK, E. M. . A INVESTIGAÇÃO TEMÁTICA NA BUSCA DE TEMAS GERADORES. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Minicurso - Projetos temáticos CTS em perspectiva freireana. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Abordando temas epocais na Educação CTS por meio de imagens problematizadoras. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Encontro Internacional ?A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia? (VPCT 2018),. 2018. (Comissão científica).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros ; CORREA, R. F. . Controvérsias Sociotecnológicas: a morte anunciada do papel. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Produção midiática e cidadania - Saberes e fazeres em mídia educação. 2007. .
TORNQUIST, Carmen Susana ; Valle, Ione Ribeiro ; SILVA, Vera Lúcia Gaspar da ; GEREMIAS, Bethânia Medeiros . Leituras e Imagens II. 1997. (Editoração/Coletânea).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS ; LOPES, J. T. . La que sabe: mulheres e poesias. 2024. Diversas.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . O mestre das cartas-asas. 2021. Pintura.
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Até quando?. 2025 (Antologia "A arte de ser mulher).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . À bell hooks. 2025 (Antologia "A arte de ser mulher).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Conversa com o bebê que vai nascer! |. 2025 (Livro de poema).
GEREMIAS, BETHANIA MEDEIROS . Samba viral. 2025 (Antologia "A arte de ser mulher).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Potencialidades, limites e efeitos do uso da Inteligência Artificial Generativa em disciplina do Curso de Pedagogia: um estudo de caso, Descrição: O projeto se trata de um estudo de caso, com base na análise documental, no qual são analisadas potencialidades, limites e efeitos do uso da Inteligência Artificial Generativa na disciplina Tecnologias e Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Alexssandra Gonçalves dos Reis - Integrante.
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2024 - Atual
Chatbots na Educação: explorando os discursos midiáticos sobre os usos da Inteligência artificial e seus produtos nos processos educacionais, Descrição: Realizar uma análise discursiva das reportagens veiculadas em mídias digitais sobre o uso de chatbots na educação após esse período, com o intuito de identificar e discutir os diferentes discursos presentes nessas reportagens, abordando implicações e aplicações dos chatbots na educação. Além disso, serão analisadas as posições discursivas predominantes nos textos, utilizando as categorias de Feenberg: instrumentalismo, determinismo, substantivismo e Teoria Crítica da Tecnologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Hiara Cristina Ribeiro Orlando - Integrante / Matheus Henrique Sobral Silva - Integrante / Ligia Gonçalves Honorio de Oliveira - Integrante.
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2024 - Atual
Integração e exploração crítica de ferramentas de IA no ensino: mapeamento, estratégias didáticas e análise de seus efeitos na prática educativa universitária, Descrição: Por meio deste projeto visamos investigar a integração crítica de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) no ensino superior, abordando suas potencialidades e limites no contexto das disciplinas "Tecnologias na Educação" e "Ensino de Ciências". Justificamos essa pesquisa pela crescente relevância da IA na educação e a necessidade de capacitar estudantes e professores para seu uso ético e responsável, contribuindo para práticas pedagógicas emancipatórias. Os objetivos incluem mapear ferramentas de IA, analisar suas aplicações pedagógicas, implementar estratégias didáticas inovadoras e avaliar seu impacto no ensino-aprendizagem. Baseamo-nos em autores como Paulo Freire e Andrew Feenberg, que destacam a importância de uma abordagem crítica, colaborativa e ética no uso de tecnologias. Metodologicamente, adotamos uma pesquisa-ação participativa, envolvendo planejamento, execução, observação e reflexão com estudantes e bolsistas. Utilizaremos questionários, observações e análises documentais para coletar dados, e a análise temática será aplicada para interpretar os resultados. Esperamos identificar práticas eficazes e limites do uso da IA no ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento de metodologias críticas e colaborativas. Os resultados serão disseminados em eventos e publicações, promovendo um debate amplo sobre o papel da IA na educação superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Janaína Torres Lopes - Integrante / João Vitor de Almeida Milagres - Integrante / José Gomes Thomaz - Integrante / Maria Eduarda Martins Lopes - Integrante.
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2024 - Atual
COLETIVO DE MULHERES CIENTISTAS EM REDE: IGUALDADE DE GÊNERO E CAMINHOS PARA SUSTENTABILIDADE, Descrição: O projeto Coletivo de Mulheres Cientistas em Rede tem como meta discutir a igualdade de gêneros na ciência, de modo a contribuir com uma sociedade mais justa e inclusiva. O projeto conecta cientistas de diferentes regiões brasileiras, promovendo a colaboração científica e a troca de experiências. O grupo idealiza projetos colaborativos, incentivando a interdisciplinaridade e a complementaridade de conhecimentos. Reunir mulheres cientistas de diferentes áreas de conhecimento e culturas é de extrema importância, pois promove a diversidade e a inclusão no ambiente científico. Mulheres cientistas muitas vezes enfrentam desafios únicos, como a desigualdade de gênero, a falta de representatividade e oportunidades limitadas de colaboração. Ao reunir cientistas tão diversas, o projeto proporciona um ambiente inclusivo e colaborativo, em que tais profissionais podem compartilhar experiências, conhecimentos e perspectivas únicas. Além disso, a diversidade de conhecimento e experiências entre as cientistas do grupo pode levar a abordagens inovadoras e soluções criativas para os desafios científicos atuais. A colaboração entre mulheres de diferentes áreas também pode resultar em projetos interdisciplinares que abordam questões complexas de forma mais abrangente e eficaz. Por fim, o projeto promove a compreensão intercultural e a construção de pontes entre diferentes comunidades científicas, contribuindo para um ambiente científico mais inclusivo, diversificado e colaborativo. Assim, com a integração de aspectos científicos, tecnológicos e culturais, a presente proposta contribuirá significativamente para inspirar futuras jovens pesquisadoras, na luta pela igualdade de gênero em todas as áreas de atuação, fortalecendo carreiras ligadas à Ciências da natureza, Exatas, Engenharias e Computação. O objetivo geral da proposta está pautado na promoção da discussão sobre os caminhos para sustentabilidade e o fortalecimento da atração de meninas e mulheres em carreiras nas áreas de Ciências da natureza, Exatas, Engenharias e Computação, utilizando como estratégia a divulgação e popularização científica. Os objetivos específicos são: a) Debater a igualdade de gênero e étnico-raciais nas carreiras científicas e promover a popularização científica sobre o tema (META 1); b) Realizar estudos sobre meio ambiente e sustentabilidade e promover ações em escola campo para popularização do tema (META 2); c) Promover um debate sobre a saúde de mulheres e as carreiras científicas e realizar ações em escola campo para popularização do tema (META 3). As metas serão organizadas em atividades. O projeto terá uma etapa de produção de dados científicos em cada uma das áreas citadas como metas. E paralelamente a implementação de clubes de ciências para discussão das temáticas na educação básica e na comunidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Integrante / Andreia Juliana Rodrigues Caldeira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2021 - 2023
A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: METODOLOGIAS E TECNOLOGIAS DE ENSINO EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE CURSOS DE PEDAGOGIA, Descrição: Projeto em parceria com a professora Dra Fátima Suely Ribeiro Cunha, docente da Educação Básica, Técnica e Tecnológica, do Instituto Federal Goiano-Campus Morrinhos, e atual coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia nessa instituição. Nosso intuito é investigar os efeitos da utilização dasTDIC na formação de pedagogos/as durante o ERE nos cursos de pedagogia em que as pesquisadorasatuam. Para tanto, consideramos necessário identificar quais metodologias, estratégias didáticas etecnologias foram integradas ao fazer pedagógico durante esse período de pandemia, bem como as formasavaliativas adaptadas às especificidades de uma educação multimediada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Fátima Suely Ribeiro Cunha - Integrante / Paola Vieira Mafra - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos - Bolsa.
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2020 - Atual
EDUCAÇÃO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: INTERLOCUÇÕES COM O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO, Descrição: Trata-se de um projeto guarda chuva, através do qual buscaremos concentrar as pesquisas coordenadas pela pesquisadora principal, com o intuito de:Desenvolver estudos e estratégias didático-pedagógicas no âmbito da pesquisa e ensino direcionadas à qualificação permanente das práticas educativas no âmbito da Educação Científica e Tecnológica e, amparadas na formação crítica e ativa dos estudantes em todos os níveis de ensino. Elaborar e desenvolver projetos de pesquisa interdisciplinares, que tomem como ponto de partida conteúdos e práticas do Ensino de Ciências da Natureza; Articular teoricamente e de modo prático as relações que envolvem Ciência,Tecnologia e Sociedade (CTS);Promover a articulação entre a Educação CTS e a Educação do Campo, a partir de elaboração de propostas didático-pedagógicas que possam ser desenvolvidas em todos os níveis de ensino, sob o viés da Agroecologia;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Raquel Folmer Corrêa - Integrante / Tatiana Galieta - Integrante / Hiara Cristina Ribeiro Orlando - Integrante / CRISTIANE LOPES ROCHA DE OLIVEIRA - Integrante / Matheus Henrique Sobral Silva - Integrante / IZABEL BRESSANINI MONTEIRO - Integrante / Daliane Sousa Rosa - Integrante / MARIANA MOREIRA DOS SANTOS - Integrante / Francismara Delfina Marinho da Costa - Integrante / Felipe Torrent Almeida - Integrante / Anne Caroline Guimarães Veloso - Integrante / Emerson Nunes da Costa Gonçalves - Integrante / NATHÁLIA CRISTINA COSTA TAVARES - Integrante / Ana Victória Dal-cin Santolin - Integrante / Paulo Junio Miranda Brahan - Integrante / Daiane Cenachi Barcelos - Integrante / Luana Amorim de Souza - Integrante / ALAÍDE VIMIEIRO TOLEDO BARBOSA - Integrante / Stéfani Brustolini Rodrigues - Integrante / Deborah Moreira Lordelo - Integrante / VERÔNICA MARTINS CARDOSO E SILVA - Integrante / Edmilson Anjos dos Santos - Integrante / ISABELA LIMA BUENO - Integrante / Rafaella Eva Fernandes Brant - Integrante.
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2019 - 2022
VALORES E COMPREENSÕES SOBRE CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, Descrição: No projeto de pesquisa de mestrado visamos de modo geral compreender como e quais valores sobre ciência e tecnologia circulam nos currículos de formação dos futuros professores de Ciência e Biologia. Temos como objetivos específicos: Investigar os objetivos e perspectivas formativas do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Viçosa; Analisar o perfil profissional almejado no curso de licenciatura em Ciências Biológicas; Analisar os valores e os sentidos sobre/da ciência que se materializam no projeto pedagógico do curso investigado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Hiara Cristina Ribeiro Orlando - Integrante.
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2019 - 2021
CASO SIMULADO CTS E CONTROVÉRSIAS SOCIOAMBIENTAIS DA ATIVIDADE MINERADORA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA O ENSINO DE BIOLOGIA, Descrição: Geral: Realizar uma análise discursiva de um caso simulado CTS sobre a temática da mineração, produzido no processo da pesquisa, para ser abordado com estudantes de Ensino Médio. Específicos: (i) Sintetizar e apresentar caminhos teórico-metodológicos para a construção e aplicação de casos simulados CTS disponíveis na literatura acadêmica. (ii) Elaborar uma proposta de Caso Simulado CTS para aulas de Biologia envolvendo a temática da mineração. (iii) Analisar os possíveis desafios e potencialidades do caso simulado produzido no processo da pesquisa e possíveis efeitos de sentido da proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Matheus Henrique Sobral Silva - Integrante.
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2019 - 2020
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS COM ÊNFASE EM TEMAS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO CTS, Descrição: Esse projeto visa compreender como têm sido abordados os temas tecnológicos no desenvolvimento de estratégias didático-pedagógicas no âmbito da Educação CTS. Específicos: i) Repertoriar e sistematizar pesquisas que desenvolveram temas tecnológicos nas estratégias didáticas CTS. ii) Identificar, dentre os conteúdos abordados, quais os temas tecnológicos que têm sido utilizados como objeto de estudo na Educação CTS. iii) Analisar as estratégias didáticas utilizadas na abordagem de temas tecnológicos na Educação CTS com o intuito de fornecer subsídios para práticas educativas futuras;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Hiara Cristina Ribeiro Orlando - Integrante / Guilherme Magalhaes Silva de Freitas - Integrante / Matheus Henrique Sobral Silva - Integrante / IZABEL BRESSANINI MONTEIRO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2018 - 2020
INCLUSÃO E PERMANÊNCIA: OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS ESTUDANTES IDOSOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA, Descrição: Analisa as relações de reconhecimento que os alunos idosos da UFV mantêm com a mesma, buscando: i) Identificar pesquisas sobre a inclusão e permanência dos alunos idosos em instituições de ensino superior; ii) Investigar como os estudantes idosos matriculados na Universidade Federal de Viçosa compreendem seus processos de inserção nos cursos de graduação; iii) Propor encaminhamentos para o fortalecimento das políticas de reconhecimento dos idosos na UFV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Arthur Meucci - Integrante / Camila Aparecida Carneiro Fernandes - Integrante., Financiador(es): CAPES - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2019
O LUGAR DO DISCURSO POLÊMICO NAS PESQUISAS DE ENSINO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: OLHARES CTS ÀS CONTROVÉRSIAS SOCIOTECNOLÓGICAS, Descrição: Analisar as compreensões sobre controvérsias de natureza científica e tecnológica, as bases teóricas que lhes dão suporte e seus modos de abordagem na formação de professores e no ensino de ciências;Mapear as controvérsias que estão em evidência nas mídias eletrônicas e impressas;Aprofundar discussões sobre a possibilidade de promoção do discurso polêmico na formação de professores de ciências;Fornecer subsídios aos futuros professores para abordarem temas controversos no Ensino de Ciências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Hiara Cristina Ribeiro Orlando - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2018 - 2019
LEITURA E ESCRITA NO CURSO DE PEDAGOGIA: ENTRE TEXTOS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, Descrição: Continuar a pesquisa sobre os efeitos da intertextualidade e aprofundar os estudos sobre o trabalho com leitura e escrita no Curso de Pedagogia, com o intuito de construir estratégias diferenciadas de trabalho com textos na disciplina de Ensino de Ciências. Especificamente: analisar as tipologias de textos que são relacionados pelos estudantes no processo de construção das teias ; levantar pesquisas que desenvolveram e aplicaram dinâmicas de leitura e escrita no ensino superior, com ênfase na intertextualidade e com base nas perspectivas discursivas e freireanas; desenvolver novas estratégias de trabalho com textos na disciplina de Ensino de Ciências a partir dos critérios: intersubjetividade, intertextualidade e interdisciplinaridade; analisar e socializar as práticas desenvolvidas em eventos e publicações científicos; Observação. Para a parte empírica, a ser desenvolvida em 2019/01 será solicitada aprovação do conselho de ética. Assim que aprovada, o documento será anexado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Priscila Stephanie Nigre Cavalcanti - Integrante / Thayná Luana Borges - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2018
A INCLUSÃO DE IDOSOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: POLÍTICAS DE ACESSO E LUTA PELO RECONHECIMENTO, Descrição: O projeto tem como finalidade estudar as relações éticas de reconhecimento entre os idosos que frequentam o Programa Municipal da Terceira Idade e a Universidade Federal de Viçosa. Pretende-se relacionar as políticas de ensino da UFV, suas adequações referentes às exigências da lei 10.741/2003 (Estatuto do Idoso) e a percepção dos idosos em relação ao tratamento dispensado pela universidade. Objetiva-se identificar, no discurso dos agentes universitários e dos idosos pesquisados, a existência de um reconhecimento do idoso enquanto um ser humano em sua integralidade e uma eventual proposta de criação da Universidade Aberta à Terceira Idade na universidade. A pesquisa utiliza como referencial teórico-metodológico os Estudos Críticos do Discurso proposto por Teun A. Van Djik e as teorias de Axel Honneth sobre a gramática moral do reconhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Integrante / Arthur Meucci - Coordenador / Camila Aparecida Carneiro Fernandes - Integrante., Financiador(es): Fundação Arthur Bernardes - Bolsa.
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2017 - 2018
EFEITOS DE UM TRABALHO COM A INTERTEXTUALIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA: O CASO DA DINÂMICA ?SUCOS E TEIAS?, Descrição: Neste projeto pretende-se investigar os efeitos de uma dinâmica de leitura e escrita, denominada Sucos e Teias, há alguns anos utilizada pela orientadora nas aulas do curso de pedagogia. Ao dialogar com os estudos da Análise de Discurso, de linha francesa, se desenvolverá pesquisa do tipo qualitativo. A coleta de dados será realizada por meio da observação, da análise de documentos (textos produzidos pelos estudantes, sujeitos da pesquisa) e realização de entrevistas semi-estruturadas. Com este projeto, direcionado à investigação, pretende-se acompanhar e compreender de modo mais aprofundado os efeitos do trabalho com a intertextualidade no ensino superior, com vistas à qualificação do processo de ensino-aprendizagem universitário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bethânia Medeiros Geremias - Coordenador / Priscila Stephanie Nigre Cavalcanti - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Viçosa - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2024
Ficou entre as 10 Finalistas da segunda etapa da 14ª Edição do Prêmio Professor Rubens Murillo Marques, Fundação Carlos Chagas.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal de ViçosaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Departamento de Educação. Área/Subárea: Educação/Didática - Metodologia de Ensino.
Atividades
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09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de ensino.Cargo ou função, Comissão para analisar o uso da inteligência artificial (IA) nas atividades acadêmicas da UFV..
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02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Comissão de Avaliação do Estágio Probatório de professor do curso de Educação do Campo.
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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03/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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03/2018
Direção e administração, Departamento de Educação.Cargo ou função, Coordenação de Setor/Área Didática.
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06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Pessoal Docente ? CPPD,.Cargo ou função, Membro comissão.
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06/2025 - 07/2025
Ensino, Docência na Educação Profissional e Tecnológica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Práticas educativas integradoras na EPT: teorias e didáticas
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06/2025 - 07/2025
Ensino, Docência na Educação Profissional e Tecnológica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Educativas Integradoras na EPT: teorias e didáticas
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Edu 350 - Tecnologias na Educação
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e razões oprimidas
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10/2024 - 11/2024
Ensino, Docência na Educação Profissional e Tecnológica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Digital e Educação Profissional e Tecnológica
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08/2024 - 10/2024
Ensino, Alfabetização e Letramento em Língua Materna e Matemática, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Digite o nome da disciplina ministrada a ser incluida e pressione a tecla ENTER, Alfabetização e letramento
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08/2024 - 10/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Comissão de Avaliação do pedido de progressão de professor ADJUNTO 1 para ADJUNTO 2,.
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Ciências da Natureza
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação
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03/2024 - 07/2024
Ensino, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERSPECTIVAS ATUAIS PARA O ENSINO DA LÍNGUA MAT, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Teorias e práticas no ensino da língua materna
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e razões oprimidas
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Ciências da Natureza
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias na Educação
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09/2023 - 11/2023
Ensino, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERSPECTIVAS ATUAIS PARA O ENSINO DA LÍNGUA MAT, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Alfabetização e Letramento
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06/2021 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Presidente de Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação.
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12/2016 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Membro Comissão de Pesquisa.
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de pesquisa em educação
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de ciências
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09/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias na educação - Edu 350 - ch 60
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e razões oprimidas - CH 60
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05/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino de Ciências da Natureza - Edu 460 - ch 60
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO - ch 60
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06/2022 - 06/2022
Ensino, Universidad Nacional de Misiones, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cátedra Abierta Tecnología, Sociedad y Filosofía en la Actualidad - CH 03
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11/2021 - 04/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 2021
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03/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E RAZÕES OPRIMIDAS, METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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02/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO, ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
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08/2021 - 08/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências - CH 04
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03/2020 - 12/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, METODOLOGIA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO
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09/2020 - 11/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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04/2020 - 09/2020
Extensão universitária , Departamento de Educação.Atividade de extensão realizada, Educação e emancipação em tempos de pandemia: Ler Theodor Adorno hoje.
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03/2018 - 03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, ORIENTAÇÃO ACADÊMICA, DIDÁTICA
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E AS RAZÕES OPRIMIDAS, SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO, TÓPICOS ESPECIAIS I, TÓPICOS ESPECIAIS III
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03/2018 - 02/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação.Linhas de pesquisa
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01/2018 - 01/2019
Direção e administração, Departamento de Educação.Cargo ou função, Coordenação da área de Didática do Departamento de Educação (2018/2019).
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03/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL, Orientação acadêmica, DIDÁTICA, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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08/2016 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Comissão Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas,.
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08/2018 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação.Cargo ou função, Comissão de Pareceristas para analisar a solicitação de processo.
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03/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DIDÁTICA GERAL, DIDÁTICA II, EDUCAÇÃO NA TERCEIRA IDADE, ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, Orientação acadêmica, ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO NA TERCEIRA IDADE, Orientação acadêmica, TÓPICOS CONTEMPORÂNEOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS
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09/2016 - 11/2016
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.Atividade realizada, Comissão para Criação de Critérios para Aproveitamento de Vagas Ociosas..
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02/2011 - 10/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Estágio Supervisionado, Gestão Escolar, Pesquisa e prática pedagógica
2011 - 2012
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora das disciplinas de Didática e Prática de Ensino, Gestão Escolar e Pesquisa e Prática Pedagogica
Atividades
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02/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa e prática pedagógica I, Estágios Supervisionado em Supervisão Escolar, Didática II, Didática I
2012 - 2012
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Reuni-CAPES, Carga horária: 20
Outras informações:
Apoio pedagógico e inserção social para estudantes de graduação da UFSC. Totalizando 256 horas
1998 - 2010
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de 1ª a 4ª série (1998-2004) e coordenadora de sala informatizada de escola pública (2005-2010)
2004 - 2008
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Sala Informatizada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenação de Sala Informatizada
1996 - 1996
Prefeitura Municipal de FlorianópolisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Alfabetização de Jovens e Adultos
Atividades
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07/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Coordenação de projetos na Sala Informatizada
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08/1996 - 12/1996
Ensino,Disciplinas ministradas, Albabetização de Jovens e Adultos
1993 - 1994
Serviço Social do ComércioVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Auxíliar técnico-pedagógico, Carga horária: 20
Atividades
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10/1993 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Seção de Educação do Sesc, Cursos de Atualização de Conhecimentos.Serviço realizado, Auxiliar técnico-pedagógico.
1998 - 1998
Irmandade do Divino Espírito Santo Jardim GirassolVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professora contratada, Carga horária: 0
Atividades
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02/1998 - 07/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
1997 - 1997
Centro Educacional Infantil CirandarVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Recreacionista, Carga horária: 40
Outras informações:
Neste período trabalhei na brinquedoteca da escola
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Bethânia Medeiros Geremias e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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